森林單位評選方案范文通用(匯總15篇)

一個好的方案應(yīng)該具備協(xié)調(diào)性、可操作性和可持續(xù)性，以確保我們能夠順利實施。持續(xù)的溝通和反饋對于方案的制定至關(guān)重要。這些范文是基于實際案例和經(jīng)驗總結(jié)，具備一定的借鑒意義。

森林單位評選方案范文通用篇一

1、是愛心郵箱活動得到進(jìn)一步升華。

2、更好的提高愛心通訊員的工作興致。

3、使參與者在不同層面，不同程度上得到提升。

4、更加強(qiáng)了院團(tuán)委與各學(xué)院各班級的溝通與聯(lián)系。

5、進(jìn)一步加強(qiáng)協(xié)會與通訊員的`交流。

二、活動目標(biāo)。

讓各學(xué)院各班級的學(xué)生參與愛心郵箱活動，讓愛心郵箱活動成為校園主流。

三、活動時間。

20xx年12月17日。

活動地點(diǎn)：大學(xué)生活動中心。

四、活動組織者：

院團(tuán)委青年志愿者協(xié)會。

五、活動出席人。

十二社團(tuán)社長、各班級通訊員。

六、活動構(gòu)想：

1、由協(xié)會內(nèi)部根據(jù)條件評出6名候選人并提名3人。

2、由主持人對評選出的3名愛心之星進(jìn)行面對面交流。

七、活動準(zhǔn)備。

1、手機(jī)到目前為止的愛心信件按班級分好，根據(jù)班級的來信數(shù)量評選。

2、根據(jù)愛心通訊員的會議出勤率評選。

3、根據(jù)愛心通訊員的個人愛心信件及提出的活動評選。

4、由班級同學(xué)對本班愛心通訊員的評價評選。

5、由各班的班主任對該同學(xué)的評價評選。

終合以上條件評選出3名愛心之星。

八、活動流程。

1、奏中國共青團(tuán)團(tuán)歌。

2、由主持人宣布愛心之星評選會開始。

3、由青年志愿者協(xié)會會長對愛心郵箱活動進(jìn)行開始至今的總結(jié)。

4、給愛心之星頒獎。

5、主持人與3名愛心之星進(jìn)行面對面交流。

6、由團(tuán)委書記蔡婧講話。

7、主持人宣布愛心之星評選會結(jié)束。

九、活動資源。

1、人力資源（會員若干，負(fù)責(zé)信件歸納和對愛心通訊員班級的采訪）。

2、物力資源（紅紙、毛筆、紙杯）。

十、活動意義。

1、打響了青年志愿者協(xié)會的愛心郵箱活動。

2、豐富了大學(xué)生的課余生活，提高大學(xué)生的參與能力。

3、增強(qiáng)了青年志愿者協(xié)會在校園的影響力。

森林單位評選方案范文通用篇二

榮昌縣玉屏實驗小學(xué)（通知）。

玉屏實驗小學(xué)關(guān)于開展。

第四屆“校園之星”評選活動的通知。

各年級組、教研組：

為進(jìn)一步提高學(xué)生的現(xiàn)代文明素質(zhì)，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，豐富校園文化內(nèi)涵，樹立典型，發(fā)揮榜樣的帶頭作用，在全校形成崇尚文明、好學(xué)上進(jìn)的班風(fēng)和校風(fēng)。經(jīng)研究，學(xué)校決定于本學(xué)年開展第三屆“校園之星”評選活動?！靶@之星”下設(shè)“禮儀之星”、“誠信之星”“環(huán)保之星”“感恩之星”“科技之星”“藝體之星“六個類別?，F(xiàn)將有關(guān)事項安排如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)：

學(xué)校成立“校園之星”評審領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長：楊文松。

副組長：賈文麗郭以才葉曉紅。

組員：陳逾張莉林小蘭隆婷婷。

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室：

主任：陳逾（兼）。

成員：陳佳楊佳翁邦君李成玖。

二、評選辦法：

逐層推薦，公開評選。

三、評選名額：校級60名；班級140名。

四、獎勵辦法：

森林單位評選方案范文通用篇三

為了進(jìn)一步營造書香校園文化氛圍，鼓勵學(xué)生以書為友，進(jìn)行豐富的課外閱讀，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，提高全體學(xué)生閱讀興趣，增強(qiáng)讀書實效，最終享受讀書之樂，擬在我校進(jìn)行“快樂小書蟲”“書香班級”“書香家庭”的評選活動。

二、“快樂小書蟲”評選條件。

1、有良好的閱讀習(xí)慣和較濃厚的閱讀興趣；能在班級或年級發(fā)揮“課外閱讀”的模范帶頭作用。

2、堅持誦讀“古詩詞考級”中推薦的古詩文經(jīng)典誦讀內(nèi)容，1-6級內(nèi)容按照相應(yīng)的年級能按照要求掌握。

3、積極參加學(xué)校、縣市區(qū)組織的閱讀活動，有一定的閱讀量，每學(xué)期至少自主閱讀3本書以上（家長證明）；經(jīng)常做“讀書筆記”，能寫較為具體生動的讀后感，并有2篇以上作文能在校級以上作文比賽中獲獎或能在?？蚩h級以上刊物發(fā)表（對1-3年級的學(xué)生發(fā)表一項不作要求）。

三、“書香班級”評選條件。

1、班級讀書氛圍濃厚，人人認(rèn)真閱讀推薦書目，經(jīng)典誦讀持之以恒。

2、每人每學(xué)期閱讀量能基本達(dá)到《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，珍惜愛護(hù)書籍。

3、讀書有成果，有各類活動資料（活動方案、活動小結(jié)、讀書小報、班級文化布置的照片、證書、獎狀、發(fā)表文章等）。

4、能開展富有特色的課外閱讀活動，形成自己班級的活動個性。

5、建立班級博客，內(nèi)容健全，豐富，能反映本班學(xué)生在閱讀方面取得的成績，展示班級風(fēng)采。（如：活動照片、攝影作品、學(xué)生作文點(diǎn)評、家長互動點(diǎn)評等）。

6、有一人或以上獲得?！翱鞓沸x”稱號。

四、評選辦法。

1、各班在班級內(nèi)開展自薦互評基礎(chǔ)上推薦1-5名“小書蟲”候選人，年級組推薦一個班級，上交相關(guān)評選材料。

“快樂小書蟲”上交推薦表，該學(xué)生的讀書摘記、小作文、發(fā)表文章獎狀等所有能反應(yīng)該生讀書質(zhì)量的材料。

“書香班級”上交申報表，班級讀書計劃、班級讀書總結(jié)和優(yōu)秀讀書摘記、優(yōu)秀小作文、發(fā)表文章、獎狀等所有能反應(yīng)該班讀書成果的材料。

森林單位評選方案范文通用篇四

依據(jù)國務(wù)院《森林防火條例》有關(guān)規(guī)定，為切實提高各級森林防火人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)和撲火技能，實現(xiàn)有效預(yù)防，安全撲火，全面提升森林防火工作整體水平，現(xiàn)結(jié)合實際，特制定以下實施方案。

一、指導(dǎo)思想。

培訓(xùn)工作的指導(dǎo)思想是堅持“預(yù)防為主，積極消滅”的方針，培養(yǎng)一支懂業(yè)務(wù)、懂技能、懂科學(xué)的森林防火管理和撲火隊伍，實現(xiàn)火災(zāi)“打早、打小、打了”和火災(zāi)損失降到最低程度的目標(biāo)。

二、培訓(xùn)內(nèi)容。

1、學(xué)習(xí)國務(wù)院《森林防火條例》和省、市、縣有關(guān)做好森林防火工作規(guī)定等。

2、結(jié)合實際進(jìn)行安全分析等。

三、培訓(xùn)對象。

1、鄉(xiāng)應(yīng)急森林消防隊，村分管領(lǐng)導(dǎo)，村專業(yè)護(hù)林員。

2、全體村干部，村級應(yīng)急森林消防隊。

四、培訓(xùn)步驟。

這次培訓(xùn)工作分三個階段進(jìn)行。第一階段是鄉(xiāng)級培訓(xùn)階段，由鄉(xiāng)林業(yè)分管領(lǐng)導(dǎo)組織。時間為6月20日至6月25日，主要培訓(xùn)鄉(xiāng)應(yīng)急森林消防隊，村書記、主任，村分管領(lǐng)導(dǎo)。第二階段是村培訓(xùn)階段，由各村自行組織。時間為6月26日至7月2日，主要培訓(xùn)村專業(yè)護(hù)林員，村干部，村級應(yīng)急森林消防隊。第三階段是檢查驗收階段，時間為7月2日至7月6日，鄉(xiāng)政府將派出工作組根據(jù)有關(guān)要求進(jìn)行檢查驗收。

五、培訓(xùn)要求。

各村要高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，要把這次森林防火知識培訓(xùn)工作作為一項重要工作抓緊、抓實，切不能流于形式走過場，做到培訓(xùn)有計劃、有方案、有教材、有成效。

森林單位評選方案范文通用篇五

通過學(xué)習(xí)、培訓(xùn)森林防火工作的有關(guān)知識及法律法規(guī)，使全校師生掌握森林防火的相關(guān)法律法規(guī)以及業(yè)務(wù)技能，提高學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及師生的森林防火思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高學(xué)校安全管理水平，確保減少我校森林火災(zāi)的發(fā)生。

二、培訓(xùn)組織機(jī)構(gòu)。

組長：盧春雷副組長：王建國金怡成員：余友耀陳偉虎良勤王輝。

三、培訓(xùn)對象。

全校全體教師，重點(diǎn)是各班主任及相關(guān)任課教師，本次參加培訓(xùn)的`全體教師，有義務(wù)和有必要向全校學(xué)生負(fù)責(zé)宣傳工作。

四、培訓(xùn)時間。

培訓(xùn)時間：20xx年12月25日14：30——17：30（星期六）。

五、培訓(xùn)地點(diǎn)：灼樂多小學(xué)會議室。

六、具體培訓(xùn)議程：（主持人：盧春雷）。

1、我校校長盧春雷作重要講話；

2、我校分管安全副校長王建國講話；

3、我校余友耀作森林防火業(yè)務(wù)培訓(xùn)；

4、我校陳偉作森林防火業(yè)務(wù)培訓(xùn)；

七、其他事項安排。

參加培訓(xùn)的全體教師，培訓(xùn)后結(jié)合我校實際情況，完成對學(xué)生的宣傳和教育工作，并做好相關(guān)培訓(xùn)心得和資料的收集整理。

雪山鎮(zhèn)灼樂多小學(xué)。

20xx年12月23日。

森林單位評選方案范文通用篇六

尋找“最美家庭”活動以社會主義核心價值觀為統(tǒng)領(lǐng)，以倡導(dǎo)和諧精神、服務(wù)和諧社會建設(shè)為目標(biāo)，在我區(qū)“和諧家庭”創(chuàng)建工作基礎(chǔ)上，以群眾自薦、互相學(xué)習(xí)、彼此借鑒、共同分享為宗旨，面向基層婦女和家庭，組織開展體現(xiàn)時代精神、契合家庭需求、群眾喜聞樂見的尋找“最美家庭”活動，推選出以學(xué)習(xí)型家庭、平安家庭、綠色家庭、敬老孝親等為特色的最美家庭。弘揚(yáng)夫妻和睦、尊老愛幼、科學(xué)教子、勤儉節(jié)約、鄰里互助的傳統(tǒng)美德，以生動活潑的方式曬家庭幸福生活、講家庭和諧故事、展家庭文明風(fēng)采、秀家庭未來夢想。通過尋找活動，擴(kuò)大最美家庭的示范作用和影響力，不斷提高新區(qū)廣大家庭和婦女的文明素質(zhì)，為全面促進(jìn)新區(qū)一體化建設(shè)，推動新區(qū)經(jīng)濟(jì)、社會協(xié)調(diào)發(fā)展，提供精神動力和思想保障。

此次尋找“最美家庭”活動，沒有制定統(tǒng)一的“最美家庭”標(biāo)準(zhǔn)，也不設(shè)定群眾參與的門檻，在弘揚(yáng)家庭美德、體現(xiàn)文明風(fēng)尚、詮釋幸福內(nèi)涵的某一方面事跡突出、精神感人的.家庭都可以參評。

1、我區(qū)將主要依托“婦女之家”,建立尋找“最美家庭”活動專題宣傳欄、展示壁報、張貼宣傳畫，發(fā)布活動的目的、意義、方式和程序。在“婦女之家”舉辦家庭道德文明故事會、文明家風(fēng)交流會、家訓(xùn)家規(guī)評議會、自編自演文藝節(jié)目等豐富多彩的活動，吸引群眾踴躍參與、互評互議。

2、在大興區(qū)婦聯(lián)網(wǎng)站設(shè)立尋找“最美家庭”活動專題網(wǎng)頁，廣泛開展宣傳活動。利用大興電臺、電視臺、大興手機(jī)報、大興信息網(wǎng)等媒體，宣傳、倡導(dǎo)、學(xué)習(xí)新區(qū)“最美家庭”典型。

3、各鎮(zhèn)、街道婦聯(lián)、區(qū)直婦委會通過接受本區(qū)域內(nèi)婦女和家庭的踴躍自薦、相互推薦，層層擇優(yōu)推選。

在各鎮(zhèn)、街道婦聯(lián)、區(qū)直婦委會推優(yōu)的基礎(chǔ)上，在全區(qū)范圍內(nèi)采取投票的形式再選出大興最美家庭，真正實現(xiàn)“誰是最美家庭，讓群眾說了算”的要求。

1、廣泛發(fā)動，積極動員。各鎮(zhèn)、街道婦聯(lián)和區(qū)直婦委會，要充分準(zhǔn)備，發(fā)動群眾參與、發(fā)動群眾評議、發(fā)動群眾投票。按照全國婦聯(lián)、北京市婦聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)要求，尋找活動要做到兩個“必須”,活動必須在“婦女之家”開展，所有“婦女之家”都必須行動起來。在“婦女之家”廣泛開設(shè)活動宣傳平臺，張貼和播出由活動組委會統(tǒng)一印制的活動宣傳畫、宣傳片、公益廣告等，最大限度地發(fā)動群眾、宣傳群眾、組織群眾、吸引群眾，最大限度擴(kuò)大群眾的參與率和活動的社會影響力。引導(dǎo)婦女和家庭踴躍參與、自我教育、提升素質(zhì)。

2、精心組織，合力推進(jìn)。各單位要精心組織實施，共同推進(jìn)活動的開展。定期匯總報送活動開展情況，新聞熱點(diǎn)及重要線索隨時報送。加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，周密部署安排，確?；顒釉谏鐓^(qū)、村鎮(zhèn)和家庭中落地生根，開花結(jié)果，為大興區(qū)和諧家庭創(chuàng)建工作注入新的活力，打下堅實的基礎(chǔ)，使這項活動真正成為發(fā)揮婦女在弘揚(yáng)中華民族家庭美德，樹立良好家風(fēng)中獨(dú)特作用的有效載體，成為培育和踐行社會主義核心價值觀、促進(jìn)家庭和諧文明的生動實踐。

3、擴(kuò)大影響，弘揚(yáng)美德。積極與新聞媒體聯(lián)合，抓住重點(diǎn)、亮點(diǎn)和特色，主動向媒體提供新聞線索、推薦優(yōu)秀家庭。將活動與“我與中國夢”、社會主義核心價值觀宣傳教育，講文明樹新風(fēng)、巾幗志愿服務(wù)等主題道德教育實踐活動結(jié)合起來，使尋找活動與群眾性精神文明創(chuàng)建各項工作相互融合、共同促進(jìn)。

森林單位評選方案范文通用篇七

為構(gòu)建學(xué)校、家庭、社區(qū)三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)，實現(xiàn)家、校、社的良性互動，切實增強(qiáng)德育工作的針對性和實效性，決定開展“暑假進(jìn)社區(qū)進(jìn)家庭”活動。

20xx年7月4日―8月31日。

具體安排：7月4日―7月14日初一年、初二年進(jìn)社區(qū)進(jìn)家庭活動

7月15日―8月31日高一、高二年進(jìn)社區(qū)進(jìn)家庭活動

行政領(lǐng)導(dǎo)、班主任及全體科任教師。

(一)進(jìn)社區(qū)活動――責(zé)任部門：德育科、辦公室

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)走訪社區(qū)，走訪特殊學(xué)生(主要是指7種必訪學(xué)生，下同)家庭，協(xié)商共建特殊學(xué)生幫扶和教育轉(zhuǎn)化工作機(jī)制。

(二)進(jìn)家庭活動――責(zé)任部門：各年級組

班主任、科任教師走訪特殊學(xué)生家庭，關(guān)注每一位特殊學(xué)生，與家長交流學(xué)生情況、商討教育方法。

1、各年級組要充分重視本輪家訪活動，將其作為提高德育實效，加強(qiáng)年級管理和維護(hù)校園安全穩(wěn)定的具體措施認(rèn)真落實好。

2、德育科、辦公室要制定進(jìn)社區(qū)活動計劃，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)至少走訪一個社區(qū)和一個特殊學(xué)生家庭，與重點(diǎn)社區(qū)簽訂特殊學(xué)生幫扶和教育轉(zhuǎn)化工作協(xié)議。

3、各年級組長制定進(jìn)家庭活動計劃。組織各班主任建立“七必訪”學(xué)生檔案(附件1)，明確家訪對象;落實進(jìn)社區(qū)進(jìn)家庭工作安排，特別要重點(diǎn)落實有不良行為或矛盾糾紛排查所列出的學(xué)生的.家訪。本次活動期間，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要帶頭至少走訪一個社區(qū)(含轄區(qū)內(nèi)的共建單位、相關(guān)部門)、走訪一個特殊學(xué)生家庭，與重點(diǎn)社區(qū)簽訂特殊學(xué)生幫扶和教育轉(zhuǎn)化工作協(xié)議，提升家長對學(xué)校的支持度，促進(jìn)美麗校園建設(shè);班主任及科任老師要建立“七必訪”對象個人檔案(“七必訪”即班內(nèi)父母離異的單親家庭;生活有困難的學(xué)生家庭;病殘學(xué)生家庭;行為有偏差的學(xué)生家庭;思想、學(xué)業(yè)上有重大變化的學(xué)生家庭;學(xué)習(xí)困難的學(xué)生家庭;外來務(wù)工子女家庭等)，重點(diǎn)開展走進(jìn)“七必訪”學(xué)生家庭，宣傳教育理念，與家長商議幫扶措施，共同做好教育幫扶工作。

4、年級組要加強(qiáng)對家訪工作的管理，完善家訪的常規(guī)管理機(jī)制，建立家訪的長效機(jī)制。記錄教師家訪的時間、次數(shù)及簡要過程，包括學(xué)生家庭和學(xué)生個人情況以及下步隨訪建議;二是建立教師家訪記錄簿。學(xué)校統(tǒng)一印發(fā)家訪記錄，要求家訪教師每到一戶，要向?qū)W生家長講解學(xué)校管理工作特別是學(xué)生管理、治理學(xué)校周邊環(huán)境、規(guī)范收費(fèi)等情況，還要向?qū)W生及家長講解安全防護(hù)知識，教育學(xué)生了解防雷電、防、防溺水、防詐騙、防火、防拐、防暴恐、防欺凌、防地質(zhì)災(zāi)害、防洪防澇等安全知識，不到危險的設(shè)施場所，遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，從事家務(wù)活動要在確保安全的情況下進(jìn)行，講解內(nèi)容要予以記錄;三是積極征求家長對學(xué)校的意見和建議等，并進(jìn)行記錄。

5、要做好“兩進(jìn)活動”材料的歸檔工作，同時應(yīng)認(rèn)真做好宣傳報道工作。

森林單位評選方案范文通用篇八

發(fā)現(xiàn)感動、傳播感動、持續(xù)感動。

二、活動宗旨。

進(jìn)一步推動我校學(xué)生思想道德建設(shè)，推崇積極進(jìn)取、健康文明的校園文化，讓學(xué)生品味感動，懂得感恩。

三、活動時間。

第17―18周。

四、評選對象及基本條件。

1、評選對象――全體學(xué)生。

2、基本條件――具備“感動”的素材：要求體現(xiàn)對祖國、社會、生命、自然、親情、友情等的追求與夢想，從平凡中發(fā)現(xiàn)感動；材料必須客觀真實；事跡主要發(fā)生在20xx年。

五、“感動校園魅力之星”評比標(biāo)準(zhǔn)。

1、自強(qiáng)學(xué)生：面對家庭的貧困，面對自身的疾患或殘疾，面對突如其來的打擊或挫折，不甘消沉和自暴自棄，能夠以巨大的勇氣接受生命的挑戰(zhàn)，自強(qiáng)自立，用執(zhí)著和堅持在逆境中飛揚(yáng)，在逆境中創(chuàng)造奇跡。

2、博學(xué)學(xué)生：在上學(xué)期間，勤奮好學(xué)，刻苦鉆研，學(xué)習(xí)成績名列前茅，品學(xué)兼優(yōu)、事跡典型，機(jī)智且富有善于質(zhì)疑的精神和冷靜思考的`能力，在同學(xué)中能夠起到很好的模范帶動作用。

3、陽光學(xué)生：個性陽光、率真、健康，愛好廣泛，積極參加學(xué)校的各項活動，用自己的健康陽光感染所有與他相處的同學(xué)和老師，能團(tuán)結(jié)一切同學(xué)，把事情做到最好；充滿愛心，熱心于社會公益事業(yè)，能夠以某種獨(dú)特的人格魅力或精神品質(zhì)，用對生活的熱愛溫暖自己和他人。

4、責(zé)任學(xué)生：擔(dān)任學(xué)生干部認(rèn)真負(fù)責(zé)，恪盡職守，在同學(xué)當(dāng)中具有很高的威信和感召力；富有強(qiáng)烈的社會責(zé)任感，積極參加各項社會公益事業(yè)，用自己的實際行動回報學(xué)校、回報社會；在重大突發(fā)事件和大是大非面前立場堅定，勇挑重?fù)?dān)。

5、愛心學(xué)生：能夠不計所得付出愛心，積極關(guān)注并幫助弱勢群體；長期堅持參加學(xué)生志愿服務(wù)活動且成績特別突出；關(guān)心同學(xué)，樂于助人，能夠積極主動幫助在生活、學(xué)習(xí)、心理等方面需要幫助的同學(xué)。

6、環(huán)保學(xué)生：熱愛環(huán)保事業(yè)，積極參加校內(nèi)外各項環(huán)保宣傳活動；以身作則，關(guān)愛生命、關(guān)注自然、厲行節(jié)約，從自己做起、從小事做起、從身邊做起，為建設(shè)和諧校園和宣傳綠色環(huán)保理念而不懈努力。

7、藝術(shù)學(xué)生：具有較高的藝術(shù)修養(yǎng)和水準(zhǔn)，能夠積極參加校內(nèi)各項藝術(shù)活動，用藝術(shù)感染廣大同學(xué)并深受大家喜愛；代表學(xué)校、市參加有關(guān)藝術(shù)比賽，取得優(yōu)異的成績。

8、體育學(xué)生：積極組織或參加學(xué)校各類體育活動，成績特別突出；代表學(xué)校在區(qū)級、市級或省級比賽中，頑強(qiáng)拼搏，積極進(jìn)取，獲得優(yōu)異成績，為學(xué)校乃至區(qū)、市、省贏得榮譽(yù)。

9、其他方面特別突出的學(xué)生。

六、參評方式。

1、報名形式：采用個人報名、班級推薦相結(jié)合的方式；

2、報名要求：（1）個人報名：報名者在班主任處填寫報名表。（2）班級推薦：由班級團(tuán)支部將所推薦對象的信息填入報名表，然后交給班主任。

七、評選步驟。

1、宣傳發(fā)動：班主任通過班會課介紹評選的具體要求。

2、材料申報：班主任將學(xué)生參評者的推薦表匯總到年級部。每班一般推選1人，12月23日前上交材料。

3、資料整理和核實：由年級部對參評者的材料進(jìn)行初步整理核實。

4、評選：由政教處、年級部組織班主任組成評選委員會，推選出各年級的感動校園之星。各年級分別推選4人。

八、表彰和獎勵。

森林單位評選方案范文通用篇九

一、強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，嚴(yán)格落實責(zé)任。

防火責(zé)任要落實。確保將護(hù)林防火工作責(zé)任落實到具體人頭，確保對野外用火用火實施全天候不間斷巡查，確保發(fā)生火情后能及時組織撲救。

二、全方位，多形式的開展森林防火宣傳工作。

各森林防火相關(guān)單位應(yīng)根據(jù)各地的民俗特點(diǎn)，立即開展形式多樣的森林防火宣傳，宣傳工作要全方位展開，不留死角。要利用村民聚會表演等形式，使森林防火做到家喻戶曉，人人皆知。

三、加強(qiáng)巡查排查，消除火災(zāi)隱患。

各相關(guān)森林防火責(zé)任單位在清明節(jié)前后幾天要安排專人對重點(diǎn)地段、風(fēng)景名勝區(qū)、公墓區(qū)進(jìn)行守護(hù)，嚴(yán)防火源進(jìn)入林區(qū)。在人口密集區(qū)、交通要道發(fā)放森林防火傳單，確保森林資源和人民生命財產(chǎn)安全。

四、重點(diǎn)地段、關(guān)鍵時期要嚴(yán)防死守。

鄉(xiāng)林業(yè)部門及鄉(xiāng)森林防火值班隊要實行24小時森林防火值班，及時準(zhǔn)確掌握火情動態(tài)，嚴(yán)格按照森林防火火情火災(zāi)報告制度的各項規(guī)定，及時上報火警火災(zāi)情況，不得遲報、瞞報。

五、加強(qiáng)森林防火值班備勤。

清明節(jié)期間，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)和相關(guān)部門要安排專人實行24小時森林防火值班，及時準(zhǔn)確掌握火情動態(tài)，嚴(yán)格按照森林防火值班，及時準(zhǔn)確掌握火情動態(tài)，嚴(yán)格按照森林防火報告制度的各項規(guī)定，及時上報火警火災(zāi)情況，不得遲報、瞞報。各村委會及相關(guān)部門要認(rèn)真落實工作，嚴(yán)禁脫崗、漏崗等情況發(fā)生。

森林單位評選方案范文通用篇十

前臺話務(wù)員：話務(wù)員1月到12月績效平均成績排名第一、第二、第三名即為20_年度優(yōu)秀員工。

班長、質(zhì)檢：班組1月到12月績效平均成績排名第一，本班班長和質(zhì)檢員即為20_年度優(yōu)秀員工。

二、外呼營銷班組。

外呼話務(wù)員：各班組1月至12月銷售業(yè)績排名1-2名的員工，即為20_年度優(yōu)秀員工。

外呼班長：1月至12月班組銷售業(yè)績排名第一，該班組的班長即為20_年度優(yōu)秀員工。

注：

1、外呼話務(wù)員的銷售業(yè)績，根據(jù)各班組的考核辦法分班計算，每班評選出1-2名，具體人數(shù)根據(jù)班組整體貢獻(xiàn)和班組人數(shù)定。

2、外呼班長的銷售業(yè)績根據(jù)班組年度貢獻(xiàn)值計算。

三、人力行政、培訓(xùn)、銷售部門。

商務(wù)銷售部門(含市場中心、終端中心、支撐組)根據(jù)全年績效和綜合表現(xiàn)評選出1名年度優(yōu)秀員工。

人力行政部門(含培訓(xùn)、招聘、報表)根據(jù)全年績效和綜合表現(xiàn)評選出1名年度優(yōu)秀員工。

四、參評條件。

各崗位年度優(yōu)秀員工要求在本崗位上工作4個月以上，方可參選。

五、獎勵方案。

20_年優(yōu)秀員工獎勵——___豪華游。

森林單位評選方案范文通用篇十一

讀書，可以拓寬我們的眼界，獲得豐富的知識；讀書，能引導(dǎo)我們明理，學(xué)會如何做個有修養(yǎng)的人；讀書，還能提高我們的閱讀能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。一本好書就像一艘航船，引領(lǐng)我們從淺狹的港灣駛向無邊的.海洋。在書的世界里，可以領(lǐng)略廣闊的天地，欣賞壯麗的山河；可以知文史經(jīng)，品詩詞歌賦；可以回味古老的悠長，眺望未來的瑰麗！為了進(jìn)一步營造書香校園文化氛圍，鼓勵學(xué)生以書為友，進(jìn)行豐富的課外閱讀，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，擬在全校范圍內(nèi)進(jìn)行“閱讀之星”的評選活動，具體方案如下：

一、評選條件。

學(xué)生具備以下條件方可申報及推薦：

1、閱讀有計劃、有目標(biāo)地進(jìn)行，能在班級或?qū)W校起發(fā)揮“課外閱讀”的模范帶頭作用；

2、具有良好的閱讀習(xí)慣，能夠堅持每天讀書半個小時以上。

3、閱讀興趣濃厚，堅持摘抄或?qū)懽x書筆記，三至六年級同學(xué)并有作文能在校級以上作文比賽中獲獎或在校級以上刊物發(fā)表。

4、珍惜愛護(hù)書籍，閱讀量大，閱讀范圍廣泛：閱讀量能基本達(dá)到《課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，低年級一學(xué)期課外閱讀總量不少于1萬字，中年級一學(xué)期課外閱讀總量不少于10萬字，高年級一學(xué)期課外閱讀總量不少于25萬字；1—2年級閱讀文學(xué)名著(如童話、寓言故事等)1本以上；3—4年級閱讀中外名著2本以上；5—6年級閱讀中外名著3本以上。

6、堅持誦讀古詩文經(jīng)典誦讀內(nèi)容，不同年段學(xué)生能按照學(xué)校要求的背誦篇目背誦古詩，達(dá)到規(guī)定的數(shù)量。

二、評選方法：

1、采用自己申報，老師依據(jù)其平時的讀書情況推薦，學(xué)校根據(jù)老師的推薦及資料檢查進(jìn)行評定。

2、6月15日前向教導(dǎo)處提交“閱讀之星”的材料；

3、評選時需要上交以下材料：

學(xué)生申報表，該學(xué)生的讀書摘記、小作文（低年級）、優(yōu)秀閱讀心得（中、高年級）、發(fā)表文章證明及作文獲獎獎狀等所有能反應(yīng)該生讀書質(zhì)量的材料。

森林單位評選方案范文通用篇十二

通過學(xué)習(xí)、培訓(xùn)森林防火工作的有關(guān)知識及法律法規(guī)，使全校師生掌握森林防火的相關(guān)法律法規(guī)以及業(yè)務(wù)技能，提高學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及師生的森林防火思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高學(xué)校安全管理水平，確保減少我校森林火災(zāi)的發(fā)生。

二、培訓(xùn)組織機(jī)構(gòu)。

組長：盧春雷副組長：王建國金怡成員：余友耀陳偉虎良勤王輝。

三、培訓(xùn)對象。

全校全體教師，重點(diǎn)是各班主任及相關(guān)任課教師，本次參加培訓(xùn)的全體教師，有義務(wù)和有必要向全校學(xué)生負(fù)責(zé)宣傳工作。

四、培訓(xùn)時間。

培訓(xùn)時間：20__年12月25日14：30——17：30(星期六)。

五、培訓(xùn)地點(diǎn)：灼樂多小學(xué)會議室。

六、具體培訓(xùn)議程：(主持人：盧春雷)。

1、我校校長盧春雷作重要講話;。

2、我校分管安全副校長王建國講話;。

3、我校余友耀作森林防火業(yè)務(wù)培訓(xùn);。

4、我校陳偉作森林防火業(yè)務(wù)培訓(xùn);。

七、其他事項安排。

森林單位評選方案范文通用篇十三

為進(jìn)一步增強(qiáng)師生文明禮儀意識，倡導(dǎo)校園文明禮儀行為，創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境，樹立良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，形成人人爭做文明中學(xué)生的良好氛圍，促進(jìn)和諧校園建設(shè)，學(xué)校將加強(qiáng)對班級的管理，定期開展“最美班級”評選活動。

1、教室走廊墻壁上不能有腳印和亂涂亂畫痕跡。

2、教室里的窗臺、玻璃要保持干凈。

3、教室地面及走廊、樓梯要保持干凈，無臟水。

4、教室內(nèi)的開水瓶、礦泉水桶、衛(wèi)生工具要擺放整齊。

5、教室內(nèi)無雜物，桌椅排列要整齊。

6、教室內(nèi)墻壁上不要亂貼亂掛。

7、學(xué)生的儀容儀表要符合校規(guī)，男生不留長發(fā)，女生不燙發(fā)、不染發(fā)，不佩戴首飾，精神面貌好。

8、學(xué)生的語言要文明，多使用禮貌用語，不說粗話臟話。

9、學(xué)生行為舉止要文明，下課期間，不大聲喧嘩、不瘋打，上下樓梯不沖撞。

10、同學(xué)之間和睦相處不打架。

11、遵守午休紀(jì)律，不隨意進(jìn)出教室上廁所，保持校園安靜。

12、遵守寢室紀(jì)律，晚寢不吵鬧。

13、認(rèn)真打掃寢室，保持寢室干凈、整潔。

14、遵守食堂紀(jì)律，排隊打飯時，不插隊。

15、注意食堂衛(wèi)生，始終保持本班餐桌干凈，地面整潔。

16、校園內(nèi)不隨手扔垃圾，不向教室、寢室窗外拋雜物。

17、不準(zhǔn)帶零食進(jìn)入教室、寢室。

18、不吸煙，不帶手機(jī)進(jìn)校園。

森林單位評選方案范文通用篇十四

二、活動背景：

由xxx社和中央電視xxx合主辦的“尋找最美鄉(xiāng)村教師”大型公益活動近日正式揭曉了最美鄉(xiāng)村教師名單，我校畢業(yè)生格桑德吉獲得20__年度最美鄉(xiāng)村教師榮譽(yù)稱號。格桑德吉放棄留在大城市任教的機(jī)會，義無反顧的回到自己的家鄉(xiāng)西藏墨脫縣幫辛鄉(xiāng)完小從事教學(xué)工作，20__年來格桑德吉走遍了幫辛鄉(xiāng)每z\個村落，把40多名學(xué)生勸回校園，把200多個孩子送出了大山。在9月10日第29個教師節(jié)，中央電視臺播出了“20__尋找最美鄉(xiāng)村教師大型公益活動頒獎典禮”，格桑德吉的事跡令世人感動，我校全體師生也倍感驕傲和自豪!今年6月8日，__總理視察我校，充分肯定了我校畢業(yè)生到基層工作的做法，鼓勵并深情寄語同學(xué)們只有“下得去”，本事才能“上得來”，干事才能“拿得起”，基層最能鍛煉人。七年來，我校近20__0名頂崗實習(xí)支教師生，奔赴貧困地區(qū)，奮戰(zhàn)在省內(nèi)外基礎(chǔ)教育一線，服務(wù)基層，奉獻(xiàn)基層，踐行“懷天下，求真知”的校訓(xùn)。

三、活動目的及意義。

1、為更好地學(xué)習(xí)格桑德吉等最美鄉(xiāng)村教師的先進(jìn)事跡，深入貫徹落實__總理的講話精神，鼓勵廣大頂崗實習(xí)支教生努力工作。

2、認(rèn)真組織學(xué)生觀看“20__尋找最美鄉(xiāng)村教師大型公益活動頒獎典禮”，并采取多種形式，學(xué)習(xí)討論格桑德吉等我校優(yōu)秀畢業(yè)生勇于扎根基層、服務(wù)基層的精神品質(zhì)。

四、活動口號。

大愛無聲大美無言。

五、活動對象。

第17期寧巨南新全體頂崗支教實習(xí)生。

六、活動要求：

1、9月15號之前各團(tuán)支書完成相應(yīng)的活動策劃(可根據(jù)當(dāng)?shù)厍闆r稍作調(diào)整)，并發(fā)至公共郵箱。

3、活動時間：從現(xiàn)在起至9月22號(請務(wù)必在此時間完成)。

4、活動后要求每個成員寫一份活動心得，在活動心得中可以插入相應(yīng)照片。

5、活動需要組員以照片、視頻的形式記錄活動過程并將照片打包發(fā)送至博客管理員郵箱里。

八、活動負(fù)責(zé)人。

主要負(fù)責(zé)人：____。

各支隊負(fù)責(zé)人：各隊團(tuán)支書。

森林單位評選方案范文通用篇十五

讀書使人明智，讀書使人聰慧，讀書使人高尚，讀書使人文明。讓課外書為孩子們打開一扇扇窗，開啟一道道門，讓他們看到一個魅力無窮的大千世界，豐富他們的知識，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操。讓孩子、家長共同體驗到：我讀書，我快樂；我讀書，我幸福。力爭通過“書香家庭”活動的開展，全面提升家長、學(xué)生的綜合素質(zhì)，扎扎實實地提高學(xué)校及家庭育人質(zhì)量。

1、通過“書香家庭”創(chuàng)建活動，讓孩子們喜歡讀書，讓書成為他們的朋友。

2、指導(dǎo)家長、孩子共同開設(shè)“家庭圖書架”，并按一定要求建設(shè)具有特色的`家庭圖書架（櫥）。

3、通過活動，營造良好的家庭讀書氛圍，提高家庭成員的文學(xué)欣賞能力。

4、讓家長、學(xué)生在活動中體驗到讀書給自己帶來的快樂與幸福。

1、班主任負(fù)責(zé)召開班會，指導(dǎo)家長、孩子共同制定家庭讀書計劃和個人讀書計劃。

2、學(xué)校根據(jù)《中學(xué)生基礎(chǔ)閱讀書目》分年級提出學(xué)生讀書建議，家長可從中選擇要精讀的書。

3、建議“家家都有圖書角，人人都有小書架”。作為父母，我們要和孩子共讀、共賞圖書，營造濃厚的家庭讀書氛圍，確保孩子每天讀書1小時。

4、家庭每周開展一次“家庭讀書匯報會”活動，每個家庭成員要集中匯報一周來的讀書體會，并做好記錄、評價。

5、換一本書，交一個友，鼓勵學(xué)生家庭開展“好書交換看”活動。換一本書，交一個朋友，不僅讀到好書，還加深了同學(xué)家庭間的友誼，借別人的書，一定要注意保護(hù)。

6、家長和孩子共同完成讀書成果，共享讀書過程。家長和孩子在假期閱讀時，可以寫讀書筆記、讀后感，也可設(shè)計精美書簽、讀書卡片，制作讀書剪貼本、手抄報，還可寫書評等。

7、學(xué)生和家長可以將書香家庭建設(shè)的案例、親子共讀的故事及體會、隨筆等發(fā)送到班主任的郵箱。

書是我們的良師益友，讓我們以書籍為伴，以讀書為樂，以讀書為榮，在書海中汲取智慧的營養(yǎng)。讓書香伴我們一路前行！