2023年美國高中生入學(xué)申請(qǐng)書(匯總14篇)

沒有匯總和總結(jié)，我們很難衡量我們的成就和進(jìn)步。怎樣才能將一段復(fù)雜的內(nèi)容簡(jiǎn)潔明了地總結(jié)出來？以下是一些經(jīng)過精心收集的總結(jié)范文，供大家閱讀和借鑒。

美國高中生入學(xué)申請(qǐng)書篇一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

您好，我是貴校三。

挺大的。由于我們父母長(zhǎng)期都在溫州工作，孩子長(zhǎng)年不能在父母身邊，平時(shí)與孩子沒有很好。

的交流與溝通，擔(dān)心以后不管是對(duì)做家長(zhǎng)的'還是孩子本身都有一些遺憾。

為了今后孩子的健。

康成長(zhǎng)，特向貴校申請(qǐng)將孩子轉(zhuǎn)學(xué)至父母工作的溫州上學(xué)，望校各位領(lǐng)導(dǎo)能以予批準(zhǔn)。在此。

也非常感謝貴校的各位老師在這三年來給予孩子的栽培與關(guān)懷!

此致

敬禮

敬禮

申請(qǐng)人：方思喬家長(zhǎng)方春華方樹蘭。

20xx年8月23日。

美國高中生入學(xué)申請(qǐng)書篇二

尊敬的學(xué)生會(huì)主席：

您好！

學(xué)生會(huì)在我心中是個(gè)神圣的名詞。她連接學(xué)校與學(xué)生，是一個(gè)學(xué)生自己管理的組織。向上，她反映學(xué)生們的思想狀況和成長(zhǎng)歷程；向下，她傳達(dá)學(xué)校的規(guī)章制度和管理意向；向內(nèi)，她組織同學(xué)們參加各種有益身心健康的問文體活動(dòng)；向外，她聯(lián)系學(xué)校實(shí)際組織同學(xué)們參加社會(huì)活動(dòng)。橋梁和紐帶作用是學(xué)生會(huì)存在的基礎(chǔ)；自我鍛煉，提升自我素質(zhì)的意義是學(xué)生會(huì)不斷發(fā)展的動(dòng)力源泉。所以我向往學(xué)生會(huì)組織。能夠加入學(xué)生會(huì)，并成為其中的一名成員是我一直以來的心愿。

如果老師能批準(zhǔn)我的申請(qǐng)，使我順利進(jìn)入學(xué)生會(huì)，我會(huì)積極、主動(dòng)地發(fā)揮他應(yīng)有的作用，并在其中鍛煉自己的各種能力，包括組織能力、思維能力、辦事能力、創(chuàng)造能力和交際能力，同時(shí)也會(huì)自覺地學(xué)習(xí)和體會(huì)市里面提出的'“繼續(xù)解放思想，從而提高自己的政治思想覺悟及參政議政意識(shí)。

我是一個(gè)十分有上進(jìn)的人，任何事不做則已，做則一定做好。俗話說：“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”。作為我自己，我需要一個(gè)更廣闊的空間來展示自己的能力?！坝F千里目，更上一層樓”，只有站的更遠(yuǎn)才能看的更遠(yuǎn)，我希望在更高的位置發(fā)揮更大的作用，把我們學(xué)生會(huì)中的各項(xiàng)工作搞好。

我的話并不是空話，我認(rèn)為我有能力實(shí)現(xiàn)我的諾言，無論在工作上，還是學(xué)習(xí)上，我都有我的優(yōu)勢(shì)。在班級(jí)擔(dān)任紀(jì)律委員工作近一學(xué)年，一路走來，不是鮮花滿地，也不是荊棘密布，有的只是波瀾不驚，緩坡小溪。從以前只會(huì)按上級(jí)要求辦事到現(xiàn)在能獨(dú)立策劃、組織各種活動(dòng)，我經(jīng)歷了一個(gè)由不會(huì)到會(huì)，同不好到好的過程，現(xiàn)在工作起來總覺得游刃有余，得心應(yīng)手。在處理各種問題的時(shí)候我總會(huì)放開自己的思路，大膽的去想，由于突破了常規(guī)，竟常常得到一些意想不到的效果。

當(dāng)然了，“人非圣賢，孰能無過”我在工作中也出現(xiàn)過一些錯(cuò)誤，但我敢于面對(duì)。通過老師、同學(xué)的批評(píng)、幫助及自己的努力來改正，決不允許自己在同樣的地方跌倒兩次。正是由于在勝利面前不驕傲，在失敗面前不低頭，我才會(huì)在奮斗中迅速的成長(zhǎng)和提高。

水本無波，相蕩而起漣猗，石本無華，相撞而起火花。融入到學(xué)生會(huì)這個(gè)團(tuán)體中，除了能以自身所長(zhǎng)為同學(xué)們服務(wù)，還能夠在工作實(shí)踐中吸取、借鑒和學(xué)習(xí)他人長(zhǎng)處，不斷提高自身素質(zhì)，培養(yǎng)良好的人際關(guān)系。

如我能加入，將遵守有關(guān)學(xué)生會(huì)的章程，履行學(xué)生會(huì)成員的相關(guān)義務(wù)，積極參加學(xué)生會(huì)組織的活動(dòng)，并將進(jìn)一步加強(qiáng)自身修養(yǎng)，努力提高和完善自身的素質(zhì)，時(shí)時(shí)要求自己“待人正直、公正辦事”；要求自己“嚴(yán)于律己、寬以待人”；如果我不能加入，我也決不氣餒，一定好好努力，爭(zhēng)取有更好的表現(xiàn)!

此致，

敬禮!

申請(qǐng)人：xx。

日期：xx年xx月xx日

美國高中生入學(xué)申請(qǐng)書篇三

尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們：

大家好！我是（2）班的王洋。我競(jìng)選的職務(wù)是自律部部長(zhǎng)。

我是一個(gè)性格開朗的女孩，做事情也比較嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真，高一上學(xué)期，剛剛進(jìn)入高中校園，我原本并不是很守紀(jì)律，但老師卻讓我當(dāng)了紀(jì)律委員，我認(rèn)為自己不能老師、同學(xué)對(duì)我的信任，所以逐漸變得自律起來?，F(xiàn)在，我在班里已經(jīng)擔(dān)任了一個(gè)學(xué)期的副班長(zhǎng)，能夠管理好自身，更能夠及時(shí)提醒他人。

自律部部長(zhǎng)這個(gè)職務(wù)在學(xué)校學(xué)生會(huì)里也起著至關(guān)重要的位置，我想要競(jìng)選這個(gè)職務(wù)也是因?yàn)槲矣X得自己有能力，也有這個(gè)責(zé)任心去擔(dān)當(dāng)，我想要為自律部貢獻(xiàn)出一份力量，希望能夠在自律部展示自己的風(fēng)采以及能力，帶領(lǐng)同學(xué)們懂得自律，自律自強(qiáng)，使大家能夠真正的做到自律。

我知道，加入學(xué)生會(huì)并不是那么容易，可能會(huì)有很多坎坷和困難，在工作中也有可能遇到問題，但如果我真的有幸當(dāng)上了自律部部長(zhǎng)，一定不會(huì)不輕言放棄，我一定會(huì)拿出我最飽滿的工作熱情、態(tài)度，以最好的狀態(tài)去盡力做好每一份工作。更會(huì)在工作前做好準(zhǔn)備，有一份清晰的對(duì)未來工作的計(jì)劃，能夠帶領(lǐng)自律部做好每一份工作，能夠讓學(xué)校所下達(dá)的任務(wù)深入到班級(jí)中去。也希望能在自律部學(xué)習(xí)借鑒到許多從前沒有的東西，見賢思齊，取長(zhǎng)補(bǔ)短。

今天的演講表達(dá)了我內(nèi)心許多的真實(shí)想法，希望能夠在將來的一天，能以自律部部長(zhǎng)的身份參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，帶領(lǐng)自律部，也帶領(lǐng)區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)子走向更燦爛的未來！請(qǐng)大家支持我！

謝謝大家！

此致

敬禮！

申請(qǐng)人：xxx。

20xx年xx月xx日。

美國高中生入學(xué)申請(qǐng)書篇四

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

我是高一(x)班的xx。性情活潑開朗，處事沉著、果斷，能夠保全大局。今天我很榮幸也很自豪地表達(dá)自己由來已久的愿望：我要加入學(xué)生會(huì)。我在這里慎重承諾：我將盡全力完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)們交給我的任務(wù)，使學(xué)生會(huì)成為一個(gè)現(xiàn)代化的積極團(tuán)體，成為學(xué)校的得力助手和同學(xué)們信賴的組織。

初中階段，我已前后擔(dān)負(fù)過班長(zhǎng)、勞動(dòng)委員和團(tuán)支部書記，從工作中，我學(xué)會(huì)了怎樣為人處世、怎樣學(xué)會(huì)忍耐，怎樣解決一些矛盾，怎樣調(diào)和好班級(jí)成員之間的關(guān)系，怎樣動(dòng)員一切可以團(tuán)結(jié)的氣力，怎樣處理好學(xué)習(xí)與工作之間的矛盾。這一切證明：我有能力勝任學(xué)生會(huì)的職務(wù)，并且有能力把學(xué)生會(huì)發(fā)揚(yáng)光大。

假設(shè)我成為學(xué)生會(huì)中的一員，我要進(jìn)一步完善自己，進(jìn)步自己各方面的素質(zhì)，要進(jìn)一步進(jìn)步自己的工作熱情，以飽滿的熱情和積極的心態(tài)去對(duì)待每件事情；要進(jìn)一步進(jìn)步責(zé)任心，在工作中大膽創(chuàng)新，銳意進(jìn)取，虛心腸向他人學(xué)習(xí)；要進(jìn)一步的廣納賢言，做到有錯(cuò)就改，有好的意見就接受，同時(shí)堅(jiān)持自己的原則。

假設(shè)我成為學(xué)生會(huì)中的一員，我將以奉獻(xiàn)校園，服務(wù)同學(xué)為宗旨，真正做到為同學(xué)們服務(wù)，代表同學(xué)們行使正當(dāng)權(quán)益，為校園的建設(shè)盡心盡力。在學(xué)生會(huì)利益前，我們堅(jiān)持以學(xué)校、大多數(shù)同學(xué)的利益為重，決不以公謀私。努力把學(xué)生會(huì)打造成一個(gè)學(xué)生自己管理自己，高度自治，體現(xiàn)學(xué)生主人翁精神的團(tuán)體。

我知道，再多燦爛的話語也只不過是一瞬間的聰明與豪情，樸實(shí)的行動(dòng)才是開在成功之路上的鮮花。我想，假如我當(dāng)選的話，一定會(huì)言必行，行必果。

請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)給我一個(gè)發(fā)揮才能的機(jī)會(huì)!?

此致！

敬禮！

高一（x）班。

xxx。

美國高中生入學(xué)申請(qǐng)書篇五

尊敬的碧波中學(xué)各位領(lǐng)導(dǎo)：

您們好!我叫xxx，現(xiàn)就讀于橫崗高級(jí)中學(xué)高一(x)班。我一直仰慕貴校(碧波中學(xué))優(yōu)美的辦學(xué)環(huán)境，雄厚的師資力量，良好的學(xué)習(xí)氛圍;我希望能從高二開始能轉(zhuǎn)進(jìn)入貴校學(xué)習(xí)，完成我的高中學(xué)業(yè)，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)自己的人生理想。在此我懷著十分激動(dòng)的心情，鄭重地申請(qǐng)轉(zhuǎn)入貴校就讀，請(qǐng)求碧波中學(xué)各位領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。

我的目標(biāo)是考上理想的大學(xué)。我相信有碧波中學(xué)各位老師的辛勤教誨，有各位領(lǐng)導(dǎo)的竭誠管理，我有信心實(shí)現(xiàn)自己的愿望。如果有幸能轉(zhuǎn)入貴校學(xué)習(xí)，在將來的碧波中學(xué)學(xué)習(xí)中我一定不負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的厚望，奮發(fā)圖強(qiáng)，考出好成績(jī)，全方位發(fā)展，力爭(zhēng)做一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生代表，為碧波中學(xué)爭(zhēng)光。

最后，再次懇請(qǐng)碧波各位領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。

此致敬禮

申請(qǐng)學(xué)生：

日期：年月日

美國高中生入學(xué)申請(qǐng)書篇六

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

你好！

我是高一(x)班的xxx。性格活潑開朗，處事沉著、果斷，能夠顧全大局。今天我很榮幸也很自豪地表達(dá)自己由來已久的愿望：“我要加入學(xué)生會(huì)。”我在這里鄭重承諾：“我將盡全力完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)們交給我的任務(wù)，使學(xué)生會(huì)成為一個(gè)現(xiàn)代化的積極團(tuán)體，成為學(xué)校的得力助手和同學(xué)們信賴的組織?！背踔须A段，我已經(jīng)先后擔(dān)任過班長(zhǎng)、勞動(dòng)委員和團(tuán)支部書記，從工作中，我學(xué)會(huì)了怎樣為人處世、怎樣學(xué)會(huì)忍耐，怎樣解決一些矛盾，怎樣協(xié)調(diào)好班級(jí)成員之間的關(guān)系，怎樣動(dòng)員一切可以團(tuán)結(jié)的力量，怎樣處理好學(xué)習(xí)與工作之間的矛盾。

這一切證明：我有能力勝任學(xué)生會(huì)的職務(wù)，并且有能力把學(xué)生會(huì)發(fā)揚(yáng)光大。假如我成為學(xué)生會(huì)中的一員，我要進(jìn)一步完善自己，提高自己各方面的素質(zhì)，要進(jìn)一步提高自己的工作熱情，以飽滿的熱情和積極的心態(tài)去對(duì)待每一件事情；要進(jìn)一步提高責(zé)任心，在工作中大膽創(chuàng)新，銳意進(jìn)取，虛心地向別人學(xué)習(xí)；要進(jìn)一步的廣納賢言，做到有錯(cuò)就改，有好的意見就接受，同時(shí)堅(jiān)持自己的原則。假如我成為學(xué)生會(huì)中的一員，我將以“奉獻(xiàn)校園，服務(wù)同學(xué)”為宗旨，真正做到為同學(xué)們服務(wù)，代表同學(xué)們行使合法權(quán)益，為校園的建設(shè)盡心盡力。在學(xué)生會(huì)利益前，我們堅(jiān)持以學(xué)校、大多數(shù)同學(xué)的利益為重，決不以公謀私。努力把學(xué)生會(huì)打造成一個(gè)學(xué)生自己管理自己，高度自治，體現(xiàn)學(xué)生主人翁精神的團(tuán)體。我知道，再多燦爛的話語也只不過是一瞬間的智慧與激情，樸實(shí)的行動(dòng)才是開在成功之路上的鮮花。我想，如果我當(dāng)選的話，一定會(huì)言必行，行必果。請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)給我一個(gè)施展才能的機(jī)會(huì)!

申請(qǐng)人：xx。

日期：xx年xx月xx日

美國高中生入學(xué)申請(qǐng)書篇七

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

我是高一(x)班的xxx。性情活潑開朗，處事沉著、果斷，能夠保全大局。今天我很榮幸也很自豪地表達(dá)自己由來已久的愿望：我要加入學(xué)生會(huì)。我在這里慎重承諾：我將盡全力完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)們交給我的任務(wù)，使學(xué)生會(huì)成為一個(gè)現(xiàn)代化的積極團(tuán)體，成為學(xué)校的得力助手和同學(xué)們信賴的組織。

初中階段，我已前后擔(dān)負(fù)過班長(zhǎng)、勞動(dòng)委員和團(tuán)支部書記，從工作中，我學(xué)會(huì)了怎樣為人處世、怎樣學(xué)會(huì)忍耐，怎樣解決一些矛盾，怎樣調(diào)和好班級(jí)成員之間的關(guān)系，怎樣動(dòng)員一切可以團(tuán)結(jié)的氣力，怎樣處理好學(xué)習(xí)與工作之間的矛盾。這一切證明：我有能力勝任學(xué)生會(huì)的職務(wù)，并且有能力把學(xué)生會(huì)發(fā)揚(yáng)光大。

假設(shè)我成為學(xué)生會(huì)中的一員，我要進(jìn)一步完善自己，進(jìn)步自己各方面的素質(zhì)，要進(jìn)一步進(jìn)步自己的工作熱情，以飽滿的熱情和積極的心態(tài)去對(duì)待每件事情；要進(jìn)一步進(jìn)步責(zé)任心，在工作中大膽創(chuàng)新，銳意進(jìn)取，虛心腸向他人學(xué)習(xí)；要進(jìn)一步的廣納賢言，做到有錯(cuò)就改，有好的意見就接受，同時(shí)堅(jiān)持自己的原則。

假設(shè)我成為學(xué)生會(huì)中的一員，我將以奉獻(xiàn)校園，服務(wù)同學(xué)為宗旨，真正做到為同學(xué)們服務(wù)，代表同學(xué)們行使正當(dāng)權(quán)益，為校園的建設(shè)盡心盡力。在學(xué)生會(huì)利益前，我們堅(jiān)持以學(xué)校、大多數(shù)同學(xué)的.利益為重，決不以公謀私。努力把學(xué)生會(huì)打造成一個(gè)學(xué)生自己管理自己，高度自治，體現(xiàn)學(xué)生主人翁精神的團(tuán)體。

我知道，再多燦爛的話語也只不過是一瞬間的聰明與豪情，樸實(shí)的行動(dòng)才是開在成功之路上的鮮花。我想，假如我當(dāng)選的話，一定會(huì)言必行，行必果。

請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)給我一個(gè)發(fā)揮才能的機(jī)會(huì)!?

此致！

敬禮！

高一（x）班。

xxx。

美國高中生入學(xué)申請(qǐng)書篇八

尊敬的校學(xué)生會(huì)：

我是xx班的xxx。性格活潑開朗，處事沉著、果斷，能夠顧全大局。現(xiàn)申請(qǐng)加入學(xué)生會(huì)xx部。

水本無波，相蕩而起漣猗，石本無華，相撞而起火花。融入到學(xué)生會(huì)這個(gè)團(tuán)體中，除了能以自身所長(zhǎng)為同學(xué)們服務(wù)，還能夠在工作實(shí)踐中吸取、借鑒和學(xué)習(xí)他人長(zhǎng)處，不斷提高自身素質(zhì)，培養(yǎng)良好的人際關(guān)系。

學(xué)生會(huì)是由學(xué)生組成的一支為同學(xué)服務(wù)的強(qiáng)有力的團(tuán)隊(duì)，在學(xué)校管理中起很大的作用，在同學(xué)中間也有不小的反響。

“學(xué)生會(huì)”在我心中是個(gè)神圣的名詞，她連接學(xué)校與學(xué)生，是一個(gè)學(xué)生自己管理自己的組織。向上，她反映學(xué)生們的思想狀況和成長(zhǎng)歷程；向下，她傳達(dá)學(xué)校的規(guī)章制度和管理意向；向內(nèi)，她組織同學(xué)參加各種有益身心健康的文體活動(dòng)；向外，她聯(lián)系校際組織參加社會(huì)公益活動(dòng)。橋梁和紐帶的作用是學(xué)生會(huì)存在的基礎(chǔ)；自我鍛煉，提升自我素質(zhì)的意義是學(xué)生會(huì)不斷發(fā)展的動(dòng)力源泉。所以，我向往校學(xué)生會(huì)組織。能夠加入學(xué)生會(huì)，成為其中一名積極分子是我一直以來的心愿。假如我能加入，將遵守有關(guān)學(xué)生會(huì)的章程，履行學(xué)生會(huì)成員的`相關(guān)義務(wù)，積極參加學(xué)生會(huì)組織的活動(dòng)，并將進(jìn)一步加強(qiáng)自身修養(yǎng)，努力提高和完善自身的素質(zhì)，時(shí)時(shí)要求自己"待人正直、公正辦事"；要求自己"嚴(yán)于律己、寬以待人"。

同學(xué)們，讓我們一起奮進(jìn)吧！

但是，如果我未能加入學(xué)生會(huì)是否就代表我的愿望都成泡影了呢？

不！我肯定地回答：不！

我未能加入學(xué)生會(huì)說明自己的水平還不夠高，能力還不夠強(qiáng)。我會(huì)不斷自我鍛煉，繼續(xù)前進(jìn)。

因?yàn)?，我深深知道：二十一世紀(jì)的青年應(yīng)該有這樣的抱負(fù)、這樣的精神！我知道，再多燦爛的話語也只不過是一瞬間的智慧與激情，樸實(shí)的行動(dòng)才是開在成功之路上的鮮花。我想，如果我當(dāng)選的話，一定會(huì)言必行，行必果。

請(qǐng)校學(xué)生會(huì)給我一個(gè)施展才能的機(jī)會(huì)！

美國高中生入學(xué)申請(qǐng)書篇九

尊的校領(lǐng)導(dǎo)：

您們好！

本人是xxx，今年xxx歲，是xx班的學(xué)生，由于離家太遠(yuǎn)，身體本身虛弱需要去醫(yī)院，時(shí)不時(shí)的的需要回家復(fù)診，而由于學(xué)校與家之間的'往返路程遙遠(yuǎn)，麻煩?；匦２荒馨磿r(shí)，放假了也未能及時(shí)的回家。準(zhǔn)備高xx了，進(jìn)入復(fù)習(xí)階段，學(xué)生本人沒有足夠的時(shí)間往返于學(xué)校也家之間，由衷的懇請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)，謝謝！

敬禮！

美國高中生入學(xué)申請(qǐng)書篇十

你們好!

我是湖北美術(shù)學(xué)院屆系班的班長(zhǎng)。來自阜陽的xxx。

從小學(xué)一直到高中都任班級(jí)里班長(zhǎng)一職，直至現(xiàn)在的大學(xué)生活，承蒙老師和同學(xué)器重。也成為了目前班的代理班長(zhǎng)，在以前我還擔(dān)任過團(tuán)支部組織委員。

我十二分榮幸可以在這里競(jìng)選學(xué)生會(huì)成員，從高中開始，我就聽說過學(xué)生會(huì)這一光榮名稱，但由于高中時(shí)期是一個(gè)尷尬的時(shí)期。父母要求我們要好好讀書，將來個(gè)考間好的大學(xué)，考到好的大學(xué)就可以找份好的工作，找到好的工作以后就可以過上舒舒服服的日子，鑒于以上的原因，我忍痛放棄競(jìng)選學(xué)生會(huì)的機(jī)會(huì)。

因此，在高中我僅僅是學(xué)習(xí)，甚至連班上的班長(zhǎng)一職都曾經(jīng)想去放棄，皇天不負(fù)有心人，我考上了這所學(xué)院。雖然人生有很多次選擇，但我不想放棄任何一次的選擇。在這里孑然一身，但是我深深地知道，學(xué)生會(huì)是一個(gè)大家庭，每個(gè)學(xué)生會(huì)成員都是其家庭成員。所以，我迫切的希望自己能在這里有個(gè)家，能融入學(xué)生會(huì)這個(gè)大家庭中。

我競(jìng)選的第一志愿是學(xué)生會(huì)文藝部，這是因?yàn)槲业膼酆煤吞亻L(zhǎng)。

在高中的時(shí)候，我就已經(jīng)參加過學(xué)校的歌手競(jìng)賽。并且通過良好的發(fā)揮取得了好成績(jī)。如果說榮譽(yù)是可以抹去的。那么我對(duì)文藝事業(yè)的熱心與誠摯就是不容質(zhì)疑的。

因?yàn)槲覍?duì)文藝的熱愛，高中時(shí)期里校的每一次文藝活動(dòng)，都能看到我的身影，因?yàn)槲覍?duì)文藝的熱愛，我加入了幼師班。因?yàn)槲覍?duì)文藝的熱愛，我幼師學(xué)院填進(jìn)了中考第一志愿的表格中。

這一切的一切都只因我對(duì)文藝事業(yè)的執(zhí)著追求與向往。

我的演講到此結(jié)束。

謝謝老師同學(xué)們。

申請(qǐng)人：

美國高中生入學(xué)申請(qǐng)書篇十一

去美國留學(xué)，一直是很多學(xué)生的心愿。去美國留學(xué)不僅可以接觸美國高質(zhì)量的教育，而且能夠積累更廣的人脈，為以后的發(fā)展打下基礎(chǔ)。申請(qǐng)美國留學(xué)四個(gè)條件不可缺少。

一、選合適的學(xué)校與專業(yè)。

美國學(xué)校錄取要求因?qū)W校和專業(yè)的不同而有所變化，往往要求學(xué)生具有較高的能力和獨(dú)立性。去美國留學(xué)申請(qǐng)人要依照自己的條件與能力進(jìn)入最合適自己的.學(xué)校，不僅要考慮學(xué)校的師資和硬件設(shè)施，還要根據(jù)興趣愛好選擇適合自己的專業(yè)，確定自己的職業(yè)方向，也需要考慮所在地區(qū)的環(huán)境氣候和生活習(xí)慣等。

二、申請(qǐng)材料要出色。

去美國留學(xué)申請(qǐng)材料是學(xué)生給校方留下深刻印象的一種表現(xiàn)形式，這就要求申請(qǐng)者寫作時(shí)，在把握好整體結(jié)構(gòu)的同時(shí)，還要突出自己的特色，關(guān)鍵要突出個(gè)人的特殊情況以及與其他人不同的地方，如優(yōu)勢(shì)、特長(zhǎng)和是否參加過一些校內(nèi)外活動(dòng)等。撰寫材料一定不能完美主義，否則顯得不夠真實(shí)，但也不能千篇一律，落入俗套，也就是常說的要出彩。可能就是一件小事，但真實(shí)、動(dòng)人也能反映考生的語言能力、思想品質(zhì)、理想抱負(fù)。

三、推薦信要真實(shí)。

美國大學(xué)非?？粗孛绹魧W(xué)推薦信，在美國這個(gè)極重視個(gè)人信用的國度，可以說，推薦人是以自己的信用向美國學(xué)校作推薦，推薦信的目的是用實(shí)際例證從側(cè)面還原一個(gè)真實(shí)的自己，根據(jù)推薦人對(duì)申請(qǐng)人的描述從側(cè)面驗(yàn)證申請(qǐng)人的綜合能力，從而加深對(duì)申請(qǐng)人的整體感知，得到一個(gè)更客觀的評(píng)價(jià)。但專家建議，學(xué)生在準(zhǔn)備美國留學(xué)推薦信的時(shí)候也不能一味迷信名人，而應(yīng)該特別強(qiáng)調(diào)真實(shí)程度，需要推薦人表明與申請(qǐng)人的關(guān)系，盡量用具體事例來對(duì)申請(qǐng)人進(jìn)行客觀的分析判斷。同時(shí)，推薦信不能帶有個(gè)人色彩，應(yīng)從個(gè)人特點(diǎn)、重點(diǎn)事例和表現(xiàn)成果來分析，還要中肯地提出申請(qǐng)人的不足和缺點(diǎn)以及哪些方面需要改進(jìn)、開發(fā)。

四、綜合素質(zhì)很重要。

雖然美國常春藤等頂尖名校對(duì)于托福、sat等考試有著近乎滿分的要求，但實(shí)際上，去美國留學(xué)不會(huì)僅依據(jù)這些數(shù)字成績(jī)決定錄取與否，他們更注重學(xué)生的綜合素質(zhì)，學(xué)生的潛在能力或已經(jīng)具有的研究能力。因此，學(xué)生在高中三年時(shí)間內(nèi)的日常成績(jī)及表現(xiàn)是美國大學(xué)非?？粗氐?。

綜上所述，去美國留學(xué)需要具備的條件是多方面的，在準(zhǔn)備美國留學(xué)的過程中除了優(yōu)異的成績(jī)，還要準(zhǔn)備出彩的申請(qǐng)文書和真實(shí)的推薦信。

美國高中生入學(xué)申請(qǐng)書篇十二

在申請(qǐng)到美國留學(xué)時(shí)，幾乎每位家長(zhǎng)和學(xué)生都會(huì)以大學(xué)綜合排名作為選擇學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)，其中《美國新聞與世界報(bào)道》（usnews&worldreport）的大學(xué)排名被人們認(rèn)為最權(quán)威的標(biāo)準(zhǔn)。可以看出，父母?jìng)儗?shí)際上是希望為孩子盡可能爭(zhēng)取到高質(zhì)量教育和最好的留學(xué)經(jīng)歷。但是，并不是因?yàn)槟氵M(jìn)了高排名或者頂尖的美國大學(xué)就等于進(jìn)了保險(xiǎn)箱。在此，留學(xué)專家建議家長(zhǎng)和學(xué)生在擇校時(shí)，雖然可以將排名因素考慮在內(nèi)，但仍需要全方面考慮學(xué)校，而不是一味的追求學(xué)校的名氣或單純根據(jù)一項(xiàng)排名確定要申請(qǐng)的學(xué)校。

據(jù)留學(xué)專家了解，除了《美國新聞與世界報(bào)道》上的排名外，還有從學(xué)校的學(xué)術(shù)研究能力為美國高校排名的卡內(nèi)基基金會(huì)（carnegiefoundation），從收到經(jīng)費(fèi)的多少為美國大學(xué)排名的.美國國家科學(xué)基金會(huì)（nationalsciencesfoundation），從學(xué)生角度為美國大學(xué)排名的《普林斯頓評(píng)論》（princetonreview），以企業(yè)家角度看待美國高校的《企業(yè)家雜志》（entrepreneurmagazine），以美國商學(xué)院的質(zhì)量排名的國際精英商學(xué)院協(xié)會(huì)（aacsb），上述協(xié)會(huì)或雜志通過衡量不同的參素和標(biāo)準(zhǔn)對(duì)美國的高校做了排名和評(píng)估。

以《普林斯頓評(píng)論》為例，中國學(xué)生對(duì)于《美國新聞與世界報(bào)道》很熟悉，實(shí)際上美國的大學(xué)更看中普林斯頓排名的評(píng)價(jià)。，《普林斯頓評(píng)論》對(duì)12,000在校學(xué)生進(jìn)行調(diào)查，根據(jù)大學(xué)的學(xué)術(shù)、政治傾向、生活質(zhì)量、飲食情況、宿舍條件以及社交生活等諸多方面對(duì)大學(xué)進(jìn)行單項(xiàng)排名，并據(jù)此評(píng)出了美國最佳368所大學(xué)。由此看來《普林斯頓評(píng)論》的最大特點(diǎn)就是從學(xué)生的角度審視大學(xué)。

此外，美國大學(xué)的排名通常是根據(jù)大學(xué)自己報(bào)告的數(shù)據(jù)或調(diào)研得來的信息進(jìn)行的：很多美國大學(xué)甚至拒絕加入排名的行列，因此他們不會(huì)出現(xiàn)在大學(xué)排名表上，但是這中間有很多大學(xué)其實(shí)是非常優(yōu)秀的學(xué)府。

本文將通過以南佛羅里達(dá)大學(xué)（universityofsouthflorida）為例來為大家介紹如何選擇美國高校。根據(jù)《美國新聞與世界報(bào)道》的最新排名，南佛羅里達(dá)大學(xué)僅排在第185位，工程專業(yè)也沒有名氣。但是該校的工程制造專業(yè)學(xué)生的就業(yè)卻特別好。為什么呢？南佛羅里達(dá)大學(xué)距離美國航空航天局（nasa）2小時(shí)車程。nasa把南佛羅里達(dá)大學(xué)作為其產(chǎn)業(yè)鏈的重要一環(huán)，在南佛羅里達(dá)大學(xué)建立了航空實(shí)驗(yàn)室，材料，遙感，溫控，自動(dòng)，測(cè)試等方向的學(xué)生從入學(xué)不久就能開始進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室工作。此外，南佛羅里達(dá)大學(xué)距太空科技工業(yè)特別發(fā)達(dá)的太空海岸（spacecoast）僅僅1.5小時(shí)車程，這里集中了眾多給nasa做研究和生產(chǎn)的高科技企業(yè)，而且還有很多的電子企業(yè)。這些企業(yè)每年都需要大量的工程方面的人才，這就解釋了南佛羅里達(dá)大學(xué)的工程制造專業(yè)學(xué)生很搶手，畢業(yè)起薪很高的原因了。

由此可以看出，綜合排名很高的美國大學(xué)并不一定適合某些學(xué)生：學(xué)生擇校時(shí)要考慮的是所選擇的大學(xué)的學(xué)術(shù)、學(xué)生社團(tuán)和校園文化上以及就業(yè)率，這樣才能夠讓學(xué)生本人獲得更好的教育，并在畢業(yè)后找到好工作。另外，專家提醒，學(xué)生在美國大學(xué)里的學(xué)習(xí)表現(xiàn)要比這所大學(xué)的排名來的更重要而且更具實(shí)際意義。和選擇排名一般的美國大學(xué)就讀學(xué)生相比，如果一名學(xué)生雖然成功進(jìn)入美國排名前十位的大學(xué)，但是學(xué)習(xí)成績(jī)卻很不理想，這反而對(duì)他將來希望找到好工作會(huì)造成更大的難度，也會(huì)影響到這名學(xué)生繼續(xù)進(jìn)入研究生院深造。美國的大學(xué)很看重學(xué)生的綜合素質(zhì)，不僅僅是學(xué)習(xí)成績(jī)，相關(guān)學(xué)術(shù)背景，課外活動(dòng)，特長(zhǎng)愛好，社會(huì)活動(dòng)，工作經(jīng)驗(yàn)或?qū)嵙?xí)都是申請(qǐng)中重要的環(huán)節(jié)。因此，如果學(xué)生希望成功申請(qǐng)到美國理想的大學(xué)，就需要在這些方面體現(xiàn)出自己的特色和優(yōu)勢(shì)。所以選擇適合自己的學(xué)校是很重要的。因此，希望各位家長(zhǎng)和學(xué)生在出國留學(xué)前一定要做好合理的規(guī)劃。

美國高中生入學(xué)申請(qǐng)書篇十三

筆者曾在美國做了一年的訪問學(xué)者，感受最為深刻是美國大學(xué)錄取學(xué)生的方式。在美國，高中畢業(yè)生能否被其申請(qǐng)的大學(xué)所錄取主要取決于以下4個(gè)方面：

首先，看一個(gè)學(xué)生高中4年各年級(jí)的成績(jī)（美國大部分高中是四年制）。在美國高中，學(xué)生很注重整個(gè)學(xué)習(xí)過程中每個(gè)階段的成績(jī)。如果一個(gè)學(xué)生高中4年中年年優(yōu)秀，那么這部分的評(píng)分一定會(huì)為他在申請(qǐng)材料中所占權(quán)重為25%的部分增光添彩。

其次，看學(xué)術(shù)能力評(píng)估測(cè)試（sat）成績(jī)。該測(cè)試相當(dāng)于中國的高考，不過，通常這一部分的權(quán)重只占到申請(qǐng)材料總評(píng)分中的25%.而且，美國高中生一年有7次考試機(jī)會(huì)。如果一個(gè)考生覺得某一次分?jǐn)?shù)不能反映其真實(shí)情況，可以在同一年里選擇繼續(xù)報(bào)名考試。當(dāng)然，這樣做的考試成本（包括出卷、監(jiān)考、判題等）會(huì)相應(yīng)增加。然而，成本可以通過許多標(biāo)準(zhǔn)化工作而大大降低。

再其次，做志愿者、義工的經(jīng)歷以及課外特長(zhǎng)（包括體育或者音樂特長(zhǎng)）的權(quán)重通常也占總分的25%.做志愿者、義工的經(jīng)歷及其時(shí)間長(zhǎng)短是美國高?？疾鞂W(xué)生社會(huì)責(zé)任感、履行“準(zhǔn)公民”義務(wù)的重要方面。當(dāng)然，該部分也需要學(xué)校及老師的正確引導(dǎo)，而且這與美國文化環(huán)境中注重感恩與回報(bào)社會(huì)密切相關(guān)。筆者美國導(dǎo)師的妻子也提到，她的女兒在申請(qǐng)材料中填寫去社區(qū)養(yǎng)老院做義工的情況時(shí)，實(shí)際做了多長(zhǎng)時(shí)間就填寫多長(zhǎng)時(shí)間，這是不允許造假的。如果有造假一經(jīng)證實(shí)，后果將不堪設(shè)想。對(duì)于課外特長(zhǎng)部分，美國人非常鼓勵(lì)并支持子女的愛好和發(fā)展，但很少有父母強(qiáng)迫子女學(xué)什么。據(jù)觀察，很多美國中學(xué)生發(fā)展得很全面，要么擅長(zhǎng)樂器，要么擅長(zhǎng)體育運(yùn)動(dòng)。而且，他們至少有一種愛好達(dá)到了專業(yè)水平。

最后，領(lǐng)導(dǎo)能力所占的權(quán)重也是25%.美國大學(xué)校園有很多社團(tuán)，但其實(shí)從高中開始，美國學(xué)生就有一些語言類（如西班牙語、法語、德語、日語和漢語等）、樂器類和體育類社團(tuán)，而且這些社團(tuán)的負(fù)責(zé)人就是高中生自己。社團(tuán)是鍛煉與提升高中生領(lǐng)導(dǎo)力、組織力和創(chuàng)新力的地方。這讓筆者聯(lián)想到，人們?cè)谏暾?qǐng)到美資企業(yè)工作時(shí)，通常會(huì)要求填寫做領(lǐng)導(dǎo)或當(dāng)小組長(zhǎng)的經(jīng)歷，或者至少社團(tuán)各成員如何相互合作達(dá)到“共贏”的經(jīng)歷，而此類企業(yè)的做法，應(yīng)該是與美國教育的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)相輔相成的。

總之，美國高等教育制度的設(shè)計(jì)者通過以上權(quán)重均為25%的'4個(gè)指揮棒來指揮高中并引導(dǎo)學(xué)生的全面和多元化發(fā)展，以及在各個(gè)方面開發(fā)學(xué)生的潛能。這種教育評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)我們而言具有以下啟示：

在經(jīng)濟(jì)全球化、高等教育需要培養(yǎng)高素質(zhì)與復(fù)合型人才的要求下，我們的高中教育制度雖然也在改革和發(fā)展之中，但改革的力度似乎不大，而且在指揮棒多樣化上與美國存在差距。因此，我們的高校招生制度需要繼續(xù)深化改革。

特別是，高校招生的指揮棒需要重新設(shè)計(jì)。為實(shí)現(xiàn)建設(shè)創(chuàng)新性國家的戰(zhàn)略目標(biāo)，高等教育研究者與設(shè)計(jì)者可以通過研究國外一些先進(jìn)的教育指導(dǎo)思想與實(shí)際運(yùn)作模式，并密切結(jié)合我國國情，開展重點(diǎn)與系統(tǒng)化研究，以盡早解決大學(xué)錄取標(biāo)準(zhǔn)的單一問題，從而為年輕一代以及世世代代創(chuàng)造出更好的教育環(huán)境和發(fā)展空間。

美國高中生入學(xué)申請(qǐng)書篇十四

1、有效的護(hù)照與簽證(請(qǐng)注意：在你入境時(shí)，護(hù)照至少還有六個(gè)月的有效期;簽證也必須在有效期內(nèi))。

2、學(xué)生的簽證資格證書i-20表格以及美國學(xué)校的錄取通知。

3、入境-離境表(i-94表)。

另外，去美國留學(xué)你還應(yīng)該至少帶一份你的正式的出生證明或公證，以及無犯罪記錄公證，你在美國申請(qǐng)各種身份證明和其他文件時(shí)也許需要。

2.學(xué)業(yè)文件。

1、托福、雅思、gre、gmat、sat等英文成績(jī)單。

2、你最近上過的中等學(xué)校、學(xué)院或大學(xué)的正式成績(jī)單，以及相應(yīng)的在讀證明或?qū)W歷學(xué)位證明。

3、申請(qǐng)學(xué)校時(shí)老師、教授或雇主的推薦信。

提醒大家要注意的是，如果這些文件不是英文的話，你還需要準(zhǔn)備好這些文件的英文翻譯件。

3.聯(lián)絡(luò)人信息。

如果你知道在當(dāng)?shù)刎?fù)責(zé)安排接機(jī)的聯(lián)絡(luò)人的信息，請(qǐng)隨身攜帶。

同時(shí)別忘了攜帶你在美國的學(xué)校名稱、地址和電話號(hào)碼等信息，以備旅行延誤或碰到緊急狀況時(shí)使用。

此外，去美國留學(xué)你還需要帶上你的家庭聯(lián)絡(luò)人的聯(lián)系方式以及你的國家在美國的使領(lǐng)館或其他諸如教育機(jī)構(gòu)或資助機(jī)構(gòu)的名稱、地址和電話。

提醒大家，請(qǐng)?jiān)谕羞\(yùn)的每件行李上加上標(biāo)簽，寫清楚你的名字，在美國的目的地地址與聯(lián)系人的聯(lián)系方式(通?？梢詫懢妥x學(xué)校的地址與學(xué)校國際部的電話)，以備在行李延誤時(shí)方便航空公司按照上面的地址送達(dá)學(xué)?；蚰康牡?。

4.免疫和接種證書。

大多數(shù)的學(xué)校會(huì)隨同錄取通知，把要求學(xué)生提供的健康與免疫證明的具體規(guī)定和要求一起寄給你。你需要在獲得簽證后去相關(guān)的醫(yī)院做體檢和接種疫苗，然后獲得相應(yīng)的體檢報(bào)告和一本在世界衛(wèi)生組織通用的黃色封面的國際旅行預(yù)防接種證書。

5.其他文件。

醫(yī)藥處方和醫(yī)療記錄：

1)入境時(shí)，必須在入關(guān)表上申明你所攜帶的藥品。有些藥物也許不允許被帶進(jìn)美國。

2)你如果定期吃處方藥的話，最好攜帶充分的藥量以及一份用英語寫的處方。

3)如果可能的話，攜帶你的詳細(xì)而最新的醫(yī)療記錄，不僅能幫助你的美國醫(yī)生更好地了解最近以及過去的診斷和治療，也許還能幫助你避免在美國花更多的錢重復(fù)這些檢查。

護(hù)照照片若干：

1、國內(nèi)身份證、戶口簿復(fù)印件若干。

2、護(hù)照和簽證復(fù)印件若干。

1.入境要交驗(yàn)?zāi)男┳C件？

4.美國留學(xué)哪些美國城市學(xué)費(fèi)低?

8.美國留學(xué)存款證明需注意哪些細(xì)節(jié)？

10.美國留學(xué)必須徹底甩掉哪些壞習(xí)慣。