垃圾分類科普基地申請書如何寫 垃圾分類項(xiàng)目申報(bào)書(5篇)

在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

2023年垃圾分類科普基地申請書如何寫一

62、回收廢電池，創(chuàng)造美好家園。

63、我雖渺小，但意義重大。

64、垃圾分類，創(chuàng)造美好生活。

65、環(huán)境保護(hù)在心中，垃圾分類在手中。

66、分類有道，垃圾成寶!

67、垃圾分類，守護(hù)家園。

68、垃圾分類，從無做起。

69、垃圾分好類，生活沒煩惱。

70、眾人一條分類心，垃圾也能變成金!

71、垃圾分類，人人有責(zé)!

72、垃圾分類三步走，一干濕，二有害，最后挑出可回收。

73、分類一小步，文明一大步。

74、廢物，寶物，一息之中;垃圾，資源，一念之間。

75、積極參與垃圾分類，創(chuàng)建優(yōu)美社區(qū)環(huán)境。

76、全民參與垃圾分類，共享環(huán)保低碳生活。

77、感激你的關(guān)照，我寂寞的心如沐東風(fēng)。

78、一個(gè)蘿卜一個(gè)坑，別讓垃圾跳錯(cuò)坑。

79、垃圾分一分，環(huán)境美十分。

80、分類收集人人有責(zé)，男女老幼齊參與。

2023年垃圾分類科普基地申請書如何寫二

親愛的同學(xué)們：

近幾年，隨著我們的科技水平不斷的提高，整個(gè)時(shí)代都緊隨著進(jìn)化，我們的生活條件也越來越好，可是在這同時(shí)進(jìn)步的也有了不美好的一面。

現(xiàn)在，到處都建起了大工廠，排放的污水悄聲無息地隨著水流融入了每一條河道，曾經(jīng)清澈見底，隨處時(shí)以提到小魚小蝦的河流，隨著污水的日漸增多，變成了魚蝦不能生活的臭水溝。而煙囪排出的濃煙，熏黑我們頭頂?shù)乃{(lán)天，鳥兒不叫了，花兒不笑了，天空變成了蒙蒙的灰色，臭氧層早到了破壞，霧霾次數(shù)次數(shù)逐年增加，空氣從以前的優(yōu)，變成了良或污染。

伴隨著塑料袋的出現(xiàn)，塑料袋雖然給人們的生活帶來了很多便利。許多塑料制品都已深入到我們的日常，一次性水杯，礦泉水瓶，遙控器，筆，修正帶，垃圾袋等生活用品，這些東西或多或少都給我們的生活帶來了方便。但于此同時(shí)，塑料也多了一個(gè)問題，塑料不能被自然分解，燃燒又會(huì)散發(fā)出有毒物質(zhì)，丟進(jìn)海里，甚至?xí)霍~類吞食，導(dǎo)致死亡，還有可能把動(dòng)物軀體索住讓動(dòng)物們痛苦不堪，變成了不正常發(fā)育的物種一員。

據(jù)新聞報(bào)到，曾有生物學(xué)家從一只死去的海龜?shù)奈咐锶〕隽私?0個(gè)塑料袋。因?yàn)樗芰洗秃｝攼鄢缘乃感螤钍窒嗨?，讓海龜誤食下去，塑料無法消化，才導(dǎo)致海審死亡。我還聽說有一只海豚，因?yàn)樘詺舛@入了一個(gè)塑料圈一不小心卡在了腰上，一直到有人來救助它時(shí)，它才好不容易脫離塑料圈的束縛。所以

“白色垃圾”千萬不能隨地亂丟或扔入小溪哦。

大自然不需要人類，可人類卻需要大自然給予的一切。所以，為了大自然，為了我們自己，請從身邊的小事做起，少摘一朵花，少扔一個(gè)垃圾，少浪費(fèi)一些資源，讓我們古老而又美麗的地球，永遠(yuǎn)保持青春的模樣!

2023年垃圾分類科普基地申請書如何寫三

親愛的家長、小朋友們：

隨著人們生活水平的提高，經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，資源消耗和環(huán)境污染也付出了相應(yīng)的代價(jià)。希望我們立即行動(dòng)起來，從自身做起，從每個(gè)家庭做起，把垃圾分類處理，愛護(hù)我們的家園，保護(hù)我們的生存環(huán)境。

垃圾分類就是在源頭將垃圾分類投放，并通過分類的清運(yùn)和回收使之重新變成資源。

垃圾是放錯(cuò)了地方的財(cái)富?；厥绽坏阑h(huán)境，而且垃圾再利用可以節(jié)省新資源的開采，從而從根本上減少垃圾。垃圾分類收集可以更快實(shí)行廢品回收和資源循環(huán)利用。通過分類投放、分類收集，把有用的物資，如紙張、塑料、橡膠、玻璃、金屬以及廢舊家電等從垃圾中分離出來重新回收、利用，變廢為寶。

生活垃圾一般可分為四大類：可回收垃圾、廚余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。目前常用的垃圾處理方法主要有綜合利用、衛(wèi)生填埋、焚燒和堆肥。

1、可回收垃圾（藍(lán)色垃圾桶）：主要包括廢紙、塑料、玻璃、金屬和布料五大類。廢紙：主要包括報(bào)紙、期刊、圖書、各種包裝紙、辦公用紙、廣告紙、紙盒等等，但是要注意紙巾和廁所紙由于水溶性太強(qiáng)不可回收。塑料：主要包括各種塑料袋、塑料包裝物、一次性塑料餐盒和餐具、牙刷、杯子、礦泉水瓶等。玻璃：主要包括各種玻璃瓶、碎玻璃片、鏡子、燈泡、暖瓶等。金屬物：主要包括易拉罐、罐頭盒、牙膏皮等。布料：主要包括廢棄衣服、桌布、洗臉巾、書包、鞋等。通過綜合處理回收利用，可以減少污染，節(jié)省資源。

2、廚余垃圾（綠色垃圾桶）：包括剩菜剩飯、骨頭、菜根菜葉、果皮等食品類廢物，經(jīng)生物技術(shù)就地處理堆肥，每噸可生產(chǎn)0。3噸有機(jī)肥料。

3、有害垃圾（紅色垃圾桶）：包括廢電池、廢日光燈管、廢水銀溫度計(jì)、過期藥品等，這些垃圾需要特殊安全處理。

4、其他垃圾（灰色垃圾桶）：包括除上述幾類垃圾之外的磚瓦陶瓷、渣土、衛(wèi)生間廢紙、紙巾等難以回收的廢棄物，采取衛(wèi)生填埋可有效減少對地下水、地表水、土壤及空氣的污染。

參與環(huán)保是舉手之勞，讓我們從身邊小事做起，從正確投放垃圾做起吧！

倡議人：xx

20xx年xx月xx日

2023年垃圾分類科普基地申請書如何寫四

1、講衛(wèi)生，愛清潔，垃圾入筐。

2、回收廢電池，創(chuàng)造美好家園。

3、參與垃圾分類，保護(hù)地球家園，共創(chuàng)美好世界。

4、積極參與垃圾分類，共容呵護(hù)綠色家園。

5、垃圾扔在地，羞恥寫進(jìn)心。

6、垃圾桶——測試美個(gè)人的功德心。

7、垃圾分一分，環(huán)境美十分。

8、積極參與垃圾分類，創(chuàng)優(yōu)美社區(qū)環(huán)境。

9、我是默默無聞的環(huán)保衛(wèi)士，只期望得到你片刻重視之舉。

10、用好你的手，垃圾無處溜。

11、垃圾要分類，生活變美好。

12、垃圾入箱，舉手之勞。

13、愛我請讓我吃飽。

14、舉手之勞，資源永續(xù)的源泉。

15、讓環(huán)保扎根此刻，用綠色昭示未來。

16、疲憊僅為暫時(shí)，健康才是永久。

17、快樂你我他，環(huán)境靠大家。

18、垃圾入桶，文明環(huán)境。

19、你扔掉的，我都需要。

20、垃圾分類人人做，做好分類為人人。

21、一紙一屑煞風(fēng)景，一舉一動(dòng)顯禮貌。

22、果皮箱的功能：裝垃圾的容器。

23、我銳利的目光捕捉著你們不再需要的東西，君子成人之美。

24、垃圾分類益處多，環(huán)境保護(hù)靠你我。

25、垃圾回收，保護(hù)地球，舉手之勞，參與環(huán)保。

26、感謝你的關(guān)照，我寂寞的心如沐春風(fēng)。

27、我是環(huán)保的一員。

28、我很丑，可是我很溫柔，擅長做家務(wù)的垃圾桶。

29、垃圾入箱禮貌健康。

30、多親近我一點(diǎn)，你就會(huì)更美一點(diǎn)。

31、我是垃圾暫住的地方，不要讓他四處流浪。

32、我很丑，但是我很溫柔，擅長做家務(wù)的垃圾桶。

33、用心參與垃圾分類，共容呵護(hù)綠色家園。

34、哥不是擺設(shè)，哥餓了。

35、眾人一條分類心，垃圾也能變成金。

36、垃圾桶——環(huán)保意識(shí)的工具。

37、垃圾要分類，資源要利用。

38、愛騎行、愛環(huán)境，請勿隨意丟棄飲料瓶。

39、多一份自覺，多一份清潔。

40、往前一步，文明十分。

2023年垃圾分類科普基地申請書如何寫五

目標(biāo)：

1.懂得“垃圾分類”的意義，樹立環(huán)保意識(shí)。

2.培養(yǎng)觀察、分析、比較、分類等能力。

準(zhǔn)備：

1.用廢泡沫、插塑積木等材料布置成的“_市”和“_x市”，其中“_市”里散亂地放著一些垃圾。

2.各類實(shí)物垃圾，如香蕉皮、廢紙盒、空易拉罐、礦泉水瓶、酒瓶、壞燈泡和殺蟲劑、指甲油、摩絲瓶等。

3.5只垃圾分裝桶，上貼5種標(biāo)志。

4.錄像機(jī)以及有關(guān)垃圾處理的錄像帶。

5.磁性圖片若干，一次性塑料手套若干。

過程：

一、評選“衛(wèi)生城市”

1.引導(dǎo)幼兒觀察、比較_市和_x市的環(huán)境，啟發(fā)幼兒說說：你喜歡哪座城市?這什么?如果你住在_市感覺怎樣?

2.請幼兒用貼五角星的形式評選“衛(wèi)生城市”。

3.引導(dǎo)幼兒討論：為什么你們不選_市?如果你住在_市會(huì)有什么感覺?

4.教師小結(jié)：_市滿地垃圾，又臟又臭，大家都不喜歡。而_x市整潔有序，受人歡迎。你們想知道這個(gè)城市的垃圾都到哪里去了嗎?下面我們一起來看錄像。

二、了解垃圾分類與回收的方法

1.教師配解說詞，讓幼兒觀看有關(guān)垃圾分類回收過程的錄像片斷，然后說說垃圾車把垃圾送到哪里去了，垃圾回收后可以制成哪些新產(chǎn)品。

2.認(rèn)識(shí)“回收利用”標(biāo)志。

①出示“回收利用”的標(biāo)志，讓幼兒根據(jù)圖意猜測該標(biāo)志的含義，并說說在哪些地方看到過這一標(biāo)志。

②講解“回收利用”標(biāo)志含義，請幼兒說說：垃圾中的哪些物品可以回收利用?為什么?(紙、玻璃瓶、易拉罐、礦泉水瓶等經(jīng)過加工處理，可以制造出新的產(chǎn)品。)

③啟發(fā)幼兒設(shè)計(jì)“不能回收利用”的標(biāo)志圖，并說說：垃圾中的哪些物品不能回收利用?為什么?應(yīng)該怎樣處理這些垃圾?(焚燒或深埋。)

④將黑板上的磁性垃圾圖片按可以回收利用與不可以回收利用分成兩類，教師檢查幼兒分類情況。

⑤教師小結(jié)：如果我們能回收利用這些物品，就能凈化環(huán)境，保護(hù)資源。

3.游戲：看誰做得對。

教師說出某一垃圾的名稱，如果是可以回收利用的，幼兒就做形似的動(dòng)作;如果是不可以回收利用的，就做形似“x”的動(dòng)作。

三、將可能回收利用的垃圾作進(jìn)一步分類

1.組織幼兒討論：怎樣才能讓工人叔叔更好、更方便地處理這些可以回收利用的垃圾?

2.出示貼有標(biāo)志的5只垃圾分類裝桶，請個(gè)別幼兒將垃圾按標(biāo)志分類。

3.組織幼兒戴上手套清理_市的垃圾，并進(jìn)行分類。

4.引導(dǎo)幼兒欣賞變得干凈美麗的“城市”。

活動(dòng)延伸：

1.將垃圾分裝桶放在活動(dòng)室的一角，督促幼兒在日常生活中學(xué)習(xí)分類處理垃圾。

2.向父母宣傳“垃圾分類”的意義，并付諸實(shí)踐。