最新畢業(yè)生與家長簽訂協(xié)議書(模板11篇)

可以體現(xiàn)出自身的成長和進步。列舉具體的事例和數(shù)據(jù)，增加總結(jié)的可信度和說服力。在情感表達中，我們可以運用一些情感管理的方法，以更好地表達和管理自己的情感。

畢業(yè)生與家長簽訂協(xié)議書篇一

茲有____________大學(xué)_____________學(xué)院_________專業(yè)__________于_____年____月____日至____年____月____日在用友軟件股份有限公司實習(xí)。

該學(xué)生實習(xí)期間主要在我司u9測試部財務(wù)組實習(xí)，主要負責(zé)全面預(yù)算等模塊的測試，驗證等工作。

該學(xué)生實習(xí)期間工作認真，在工作中遇到不懂得地方，能夠向經(jīng)驗豐富的職工請教，善于思考，能夠舉一反三。作為金融專業(yè)的學(xué)生，在工作中表現(xiàn)出了扎實的財務(wù)理論基礎(chǔ)，對工作認真負責(zé)，做到學(xué)以致用，保質(zhì)保量的完成工作任務(wù)，體現(xiàn)出其較高的職業(yè)素養(yǎng)。同時，該學(xué)生嚴(yán)格遵守我行的各項規(guī)章制度，實習(xí)期間從未缺勤、遲到，并與同事和睦相處，與其工作的員工都對該學(xué)生的表現(xiàn)表示贊許，并予以肯定。

情況屬實，特此證明。

單位公章：

20**年月日。

畢業(yè)生與家長簽訂協(xié)議書篇二

乙方（學(xué)生家長或法定監(jiān)護人）：

一、甲乙雙方權(quán)利與義務(wù)。

1、甲方有義務(wù)保障學(xué)生在輔導(dǎo)班內(nèi)的安全問題和良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

2、學(xué)生在上課期間不得外出，特殊情況必須經(jīng)過與家長溝通協(xié)商并經(jīng)過家長同意后方可外出。

3、學(xué)生在本輔導(dǎo)班外出現(xiàn)任何事故與本輔導(dǎo)班無關(guān)。

4、學(xué)生在學(xué)習(xí)期間不得損壞室內(nèi)所有財務(wù)，如：在上墻亂寫亂畫、破壞桌椅板凳等行為，應(yīng)照價賠償本輔導(dǎo)機構(gòu)的損失。

5、學(xué)生在下課期間不得在室內(nèi)亂跑亂跳影響鄰居的正常生活，再三勸告不加改正的學(xué)生，本輔導(dǎo)機構(gòu)有權(quán)開除學(xué)生，輔導(dǎo)費用概不退。

6、學(xué)生無特殊原因中途退學(xué)，輔導(dǎo)費概不退還。

二、輔導(dǎo)班收費標(biāo)準(zhǔn)及收費方式。

1、小學(xué)300元每人，每天7課時（1小時為1課時）。

2、初中學(xué)生400元每人，24課時（1小時為1課時）。

3、學(xué)生在本輔導(dǎo)班付費一次性交全。

4、學(xué)生自7月10日學(xué)習(xí)到8月10日。

5、家長如果對教學(xué)質(zhì)量有異議和意見需要退費需要和負責(zé)人溝通協(xié)商。

三、本合同如有未盡事宜，由甲乙雙方共同有好協(xié)商后解決。

四、本協(xié)議一式兩份，甲乙雙方各持一份，雙方蓋章簽字，或畫押后方可生效。

甲方（蓋章）。

乙方（簽字）。

家長或監(jiān)護人聯(lián)系電話：

簽字日期：

畢業(yè)生與家長簽訂協(xié)議書篇三

xxx同志踏實肯干，吃苦耐勞。有創(chuàng)造性、建設(shè)性地獨立開展工作的思維;具有一定的開拓和創(chuàng)新精神，接受新事物較快，涉獵面較寬，在工程計算領(lǐng)域不斷地探索，有自己的思路和設(shè)想。能夠做到服從指揮，認真敬業(yè),工作責(zé)任心強，工作效率高,執(zhí)行公司指令堅決。在時間緊迫的情況下，加時加班、保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。

xxx同志待人誠懇,作風(fēng)樸實。該學(xué)生嚴(yán)格遵守我單位的各項規(guī)章制度，實習(xí)期間，未曾出現(xiàn)過無故缺勤，遲到早退現(xiàn)象，并能與單位同事和睦相處，交流融洽，善于取長補短，虛心好學(xué)，注重團隊合作。

該生綜合素質(zhì)較好，業(yè)務(wù)能力較強，政治表現(xiàn)良好，法紀(jì)觀念充實，服從安排聽指揮，與同事友好相處，短短實習(xí)工作期間，能夠做到愛崗敬業(yè)，認真負責(zé)，相信會在今后的工作中取得出色的成績。希望xx同志繼續(xù)積極參加各種社會活動，不斷總結(jié)提高，為畢業(yè)后投身祖國建設(shè)打下扎實基礎(chǔ)。

xxx同學(xué)在我單位實習(xí)期間，工作積極主動，學(xué)習(xí)認真，尊敬師長，待人誠懇,能夠做到服從指揮，團結(jié)同事，不怕苦，不怕累,并能夠靈活運用自己的專業(yè)知識解決工作中遇到的實際困難。在實習(xí)期間得到領(lǐng)導(dǎo)和同事們的一致好評。

xxx同學(xué)于9月至7月之間在聯(lián)想集團有限公司北京廠實習(xí)。實習(xí)期間該員工認真學(xué)習(xí)各種專業(yè)技能，嚴(yán)格執(zhí)行各項管理規(guī)定，積極參與相關(guān)競賽活動，能較好勝任流水線與cell線各崗位需求，在月末評比中，屢次拿得名次，并有強烈的團隊意識及能為團隊進步提出合理化建議，整體表現(xiàn)良好。

畢業(yè)生與家長簽訂協(xié)議書篇四

畢業(yè)生與用人單位達成一致后，簽約程序是：

1、畢業(yè)生認真如實填寫基本情況及應(yīng)聘意見，并簽名。

2、用人單位、主管部門及人事調(diào)配部門簽定意見。

房產(chǎn)：a夫妻雙方婚后購有坐落在×路×號×小區(qū)×棟×單元×號的樓房一套，登記在男方/女方(或雙方)名下，屬夫妻共有財產(chǎn)。離婚后，該套房屋歸男方/女方所有(注：包括房內(nèi)裝修內(nèi)附屬設(shè)施及相關(guān)配套設(shè)施)，雙方相互配合辦理產(chǎn)權(quán)變更登記手續(xù)。因辦理產(chǎn)權(quán)變更登記手續(xù)所應(yīng)支付的一切稅費等均由男方/女方承擔(dān)。取得房屋所有權(quán)的一方給予另一方經(jīng)濟補償人民幣×××元，在本協(xié)議簽訂之日起×日內(nèi)付清。

3、用人單位一定將檔案詳細轉(zhuǎn)遞地址填好。

(一)做好本學(xué)期的收尾工作和新學(xué)期的開學(xué)準(zhǔn)備工作。放假前，請各單位按照學(xué)校年度工作計劃安排，認真完成本學(xué)期的各項收尾工作，并做好下學(xué)期開學(xué)的各項準(zhǔn)備工作。

4、各院系簽意見。

5、學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)中心簽意見。

6、省就業(yè)指導(dǎo)中心簽證。

需要說明的是：按程序最后到學(xué)校簽章，由學(xué)校作最后把關(guān)，更有利于維護畢業(yè)生合法利益。有些畢業(yè)生圖方便，要求學(xué)校先簽章，再交用人單位，容易寫上有損畢業(yè)生權(quán)益的條款，產(chǎn)生不利后果。學(xué)校把關(guān)，意義還在于確認簽約手續(xù)是否完備，否則由于手續(xù)不齊等原因，導(dǎo)致報方案時通不過，或派走后到用人單位無法報到，會加大畢業(yè)生心理負擔(dān)。

簽訂協(xié)議時應(yīng)注意的.問題。

1、查明用人單位的主體資格。

簽訂就業(yè)協(xié)議的當(dāng)事人必須具備合法的主體資格，一般而言用人單位必須具有從事各項經(jīng)營或管理活動的能力，單位應(yīng)有錄用指標(biāo)和錄用自主權(quán)。

2、有關(guān)條款的內(nèi)容必須明確。

如乙方未具備第一條的六個條款中的任一要素或?qū)追接兴[瞞的，本協(xié)議自動失效，甲方不必履行本協(xié)議規(guī)定的條款，不付退款責(zé)任并不承擔(dān)任何賠償責(zé)任。

畢業(yè)生與用人單位在簽約時，盡量采用示范條款。如確有必要進行變更或增加，亦應(yīng)在內(nèi)容上必須明確。

3、注意與勞動合同的銜接。

由于畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議簽訂在先，為避免在日后訂立勞動合同時產(chǎn)生糾紛，應(yīng)盡可能將勞動合同的主要內(nèi)容體現(xiàn)在就業(yè)協(xié)議的約定條款中，并明確表示在今后訂立勞動合同時應(yīng)予以確認。

4、對合同的解除條件做事先約定。

畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議一經(jīng)訂立，就對當(dāng)事人具有約束力，不得隨意解除，否則應(yīng)承擔(dān)違約責(zé)任。

畢業(yè)生與家長簽訂協(xié)議書篇五

實習(xí)學(xué)生工作認真負責(zé)，虛心好學(xué)，在業(yè)務(wù)緊迫時加班加點毫無怨言。在工作中能夠主動地學(xué)習(xí)和請教別人，比較仔細認真，能夠完成指導(dǎo)老師和領(lǐng)導(dǎo)安排的工作任務(wù)。遵守公司勞動紀(jì)律，出勤率高，與同事相處和睦，能融入團隊合作共事，體現(xiàn)出學(xué)校較高的德育和智育水平。

學(xué)生在本公司實習(xí)期間工作認真，勤奮好學(xué)，踏實肯干，體現(xiàn)出比較扎實的國際商務(wù)專業(yè)知識和技能基本功。努力協(xié)助指導(dǎo)老師的工作，從中學(xué)習(xí)運價業(yè)務(wù)知識，虛心好學(xué)，善于思考，能培養(yǎng)團隊精神和人際溝通能力，遵守公司勞動紀(jì)律，與同事和睦相處。在時間緊迫的情況下，加時加班完成任務(wù)，毫無怨言，展現(xiàn)出該校扎實的德育教育。能夠?qū)⒃趯W(xué)校所學(xué)的知識靈活應(yīng)用到具體的工作中去，適應(yīng)能力較強。同時，該學(xué)生能遵守我公司的各項規(guī)章制度，實習(xí)期間，未曾出現(xiàn)過無故缺勤，遲到早退現(xiàn)象。

xxx同志積極主動，態(tài)度端正。實習(xí)期間，她主動要求到各部門了解學(xué)習(xí)，努力從多方面開拓自己的眼界。她先后去了財務(wù)管理科、招標(biāo)辦公室、計劃財務(wù)部、人力資源部、辦公室、法律事務(wù)部、設(shè)備管理科、法制辦公室等主要業(yè)務(wù)部門。通過學(xué)習(xí)書面材料和與各部室人員的交流，她比較全面地了解了我單位科室的主要職能和重點工作，還協(xié)助完成了一些她力所能及的行政事務(wù)工作。這種積極主動的工作態(tài)度獲得了各科室人員的一致好評。

xxx同志謙虛謹(jǐn)慎，勤奮好學(xué)。注重理論和實踐相結(jié)合，將大學(xué)所學(xué)的課堂知識能有效地運用于實際工作中，認真聽取老同志的指導(dǎo)，對于別人提出的工作建議，可以虛心聽取。表現(xiàn)出較強的求知欲，并能夠仔細觀察、切身體驗、獨立思考、綜合分析，靈活運用自己的知識解決工作中遇到的實際困難。

該生在本服務(wù)處實習(xí)的這一段時間，能夠嚴(yán)格要求自己，工作勤懇，負責(zé)，責(zé)任心強,知識面廣,基礎(chǔ)知識扎實,在專業(yè)技術(shù)上遇到的問題能及時解決.生活積極向上,舉止文明.與同事之間相處融洽,善于與領(lǐng)導(dǎo)溝通,主動積極地做好每一件事情，總體評價為優(yōu),希望該生在今后的工作中繼續(xù)發(fā)揚.

畢業(yè)生與家長簽訂協(xié)議書篇六

(學(xué)校聯(lián))為了增強學(xué)生安全防范意識，確保學(xué)生健康成長，根據(jù)上級《關(guān)于進一步加強學(xué)校安全工作的緊急通知》精神，學(xué)校與家長簽訂如下協(xié)議：

一、家長是學(xué)生的第一監(jiān)護人，每一位家長都要增強安全意識，切實履行第一監(jiān)護人的職責(zé)，和學(xué)校、社會共同做好以防范學(xué)生溺水為重點的學(xué)生安全工作。

二、學(xué)生在放學(xué)及節(jié)假日期間，家長要做到：1、重點對孩子進行防溺水教育

我區(qū)四面環(huán)海，東島、力岸、神前、銀海城等旅游景點極易發(fā)生游水溺水事故。要教育孩子不要在大海、河道、坑塘、水庫、溝渠、漁池等地私自下水游泳、洗澡、玩水。同時教育孩子發(fā)現(xiàn)同學(xué)、同伴溺水時，要科學(xué)救助，立即呼叫成年人開展?fàn)I救，防止因盲目施救而造成更大損失。

2、抓好孩子其他安全教育。

針對放學(xué)及節(jié)假日期間存在的各項安全隱患，對孩子進行防雷電和泥石流等自然災(zāi)害教育、交通安全教育、防觸電安全教育、飲食安全教育、意外傷害教育等，進一步提高孩子防范各類安全事故的措施和能力。

3、加強對自己孩子的監(jiān)管。

放學(xué)及節(jié)假日期間，學(xué)生回到家里生活學(xué)習(xí)，作為法定監(jiān)護人的家長應(yīng)對未成年子女的生活學(xué)習(xí)進行有效監(jiān)督指導(dǎo)，切實擔(dān)負起孩子安全的責(zé)任，隨時保持與孩子的聯(lián)系，掌握他們活動動向，特別是在涉及孩子生命安全的原則問題上不可過多遷就孩子。

4、合理安排孩子的放學(xué)及節(jié)假日期間生活

青少年學(xué)生的身心尚未成熟，活潑好動是他們的天性，對他們的教育和管理要遵循青少年的成長規(guī)律，教育他們在認真完成作業(yè)的同時，鼓勵孩子參加一些有組織、有安全保障的社會實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和熱愛勞動的品行，豐富學(xué)生的假期生活。

四、家長朋友們，讓我們攜起手來，共同筑起一道安全防線，讓安全事故遠離我們的孩子。

____年級。

學(xué)生簽名：

班主任簽名：

****年**月**日。

(家長聯(lián))。

為了增強學(xué)生安全防范意識，確保學(xué)生健康成長，根據(jù)上級《關(guān)于進一步加強學(xué)校安全工作的緊急通知》精神，學(xué)校與家長簽訂如下協(xié)議：

一、家長是學(xué)生的第一監(jiān)護人，每一位家長都要增強安全意識，切實履行第一監(jiān)護人的職責(zé)，和學(xué)校、社會共同做好以防范學(xué)生溺水為重點的學(xué)生安全工作。

二、學(xué)生在放學(xué)及節(jié)假日期間，家長要做到：1、重點對孩子進行防溺水教育

我區(qū)四面環(huán)海，東島、力岸、神前、銀海城等旅游景點極易發(fā)生游水溺水事故。要教育孩子不要在大海、河道、坑塘、水庫、溝渠、漁池等地私自下水游泳、洗澡、玩水。同時教育孩子發(fā)現(xiàn)同學(xué)、同伴溺水時，要科學(xué)救助，立即呼叫成年人開展?fàn)I救，防止因盲目施救而造成更大損失。

2、抓好孩子其他安全教育。

針對放學(xué)及節(jié)假日期間存在的各項安全隱患，對孩子進行防雷電和泥石流等自然災(zāi)害教育、交通安全教育、防觸電安全教育、飲食安全教育、意外傷害教育等，進一步提高孩子防范各類安全事故的措施和能力。

3、加強對自己孩子的監(jiān)管。

放學(xué)及節(jié)假日期間，學(xué)生回到家里生活學(xué)習(xí)，作為法定監(jiān)護人的家長應(yīng)對未成年子女的生活學(xué)習(xí)進行有效監(jiān)督指導(dǎo)，切實擔(dān)負起孩子安全的責(zé)任，隨時保持與孩子的聯(lián)系，掌握他們活動動向，特別是在涉及孩子生命安全的原則問題上不可過多遷就孩子。

4、合理安排孩子的放學(xué)及節(jié)假日期間生活

青少年學(xué)生的身心尚未成熟，活潑好動是他們的天性，對他們的教育和管理要遵循青少年的成長規(guī)律，教育他們在認真完成作業(yè)的同時，鼓勵孩子參加一些有組織、有安全保障的社會實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和熱愛勞動的品行，豐富學(xué)生的假期生活。

四、家長朋友們，讓我們攜起手來，共同筑起一道安全防線，讓安全事故遠離我們的孩子。

____年級。

學(xué)生簽名：

班主任簽名：

****年**月**日。

畢業(yè)生與家長簽訂協(xié)議書篇七

乙方（學(xué)生家長或法定監(jiān)護人）：一、甲乙雙方權(quán)利與義務(wù)。

1、甲方有義務(wù)保障學(xué)生在輔導(dǎo)班內(nèi)的安全問題和良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

2、學(xué)生在上課期間不得外出，特殊情況必須經(jīng)過與家長溝通協(xié)商并經(jīng)過家長同意后方可外出。

3、學(xué)生在本輔導(dǎo)班外出現(xiàn)任何事故與本輔導(dǎo)班無關(guān)。

4、學(xué)生在學(xué)習(xí)期間不得損壞室內(nèi)所有財務(wù)，如：在上墻亂寫亂畫、破壞桌椅板凳等行為，應(yīng)照價賠償本輔導(dǎo)機構(gòu)的損失。

1、小學(xué)300元每人，每天7課時（1小時為1課時）。2、初中學(xué)生400元每人，24課時（1小時為1課時）。3、學(xué)生在本輔導(dǎo)班付費一次性交全。4、學(xué)生自7月10日學(xué)習(xí)到8月10日。

5、家長如果對教學(xué)質(zhì)量有異議和意見需要退費需要和負責(zé)人溝通協(xié)商。三、本合同如有未盡事宜，由甲乙雙方共同有好協(xié)商后解決。

四、本協(xié)議一式兩份，甲乙雙方各持一份，雙方蓋章簽字，或畫押后方可生效。

甲方（蓋章）。

乙方（簽字）。

家長或監(jiān)護人聯(lián)系電話：

畢業(yè)生與家長簽訂協(xié)議書篇八

《上海高校畢業(yè)生、畢業(yè)研究生就業(yè)協(xié)議》簡稱“就業(yè)協(xié)議書”，對學(xué)生朋友首次就業(yè)意義重大，絕大多數(shù)學(xué)生對于就業(yè)協(xié)議僅關(guān)注協(xié)議條款的本身，而就業(yè)協(xié)議簽約前應(yīng)當(dāng)掌握的知識和技巧，對于防范協(xié)議后的風(fēng)險，過好社會第一關(guān)，也具有不可忽視的作用。

工資待遇是與學(xué)生朋友切身利益關(guān)系最密切的問題之一，很多學(xué)生朋友特別是在外商投資企業(yè)就業(yè)的學(xué)生都會向我咨詢這樣的問題：在進單位后實際拿到的工資與進單位前和用人單位談好的工資數(shù)額相比大大縮水，經(jīng)詢問用人單位被答復(fù)單位依法代扣代繳了有關(guān)費用。有的學(xué)生很困惑，單位這種做法合法嗎？有的學(xué)生甚至大呼上當(dāng)，有的學(xué)生一氣之下想跳槽，但又囿于就業(yè)協(xié)議或勞動合同而猶豫不決。

學(xué)生朋友，如果在你簽就業(yè)協(xié)議之前與用人單位有充分的溝通與了解，則完全可以避免這樣的煩惱，而掌握選擇用人單位的主動權(quán)。

關(guān)于工資，決不是像你想像那么簡單的一個數(shù)字，你在簽訂就業(yè)協(xié)議前，要對自己的工資一清二楚，一定要明確以下問題：

1、你的工資是稅前工資還是稅后工資。

如果用人單位答應(yīng)支付你稅后工資，則建議你要求用人單位在就業(yè)協(xié)議中予以明確，否則發(fā)生爭議時將被認定為稅前工資。

2、明確用人單位繳納的社會保險，即明確用人單位將為你交“城?！边€是“鎮(zhèn)保”。如果是“鎮(zhèn)保”，你的工資中就不必扣除個人負擔(dān)部分。如果是“城保”，你要與用人單位明確你的工資當(dāng)中是否包含社會保險金的個人承擔(dān)部分。

按照法律規(guī)定，勞動者應(yīng)當(dāng)按一定的比例繳納社會保險金，這部分一般用人單位在支付工資時依法予以代扣代繳，即你實際得到的工資將扣除社會保險金個人承擔(dān)部分。你可以參照下列表格計算出應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的金額（適用于用人單位是機關(guān)、事業(yè)、企業(yè)、社會團體等單位為勞動者繳納本市社會保險，表格見文末）。

如果用人單位答應(yīng)為你承擔(dān)社會保險金的個人承擔(dān)部分，則建議你要求用人單位在就業(yè)協(xié)議中予以明確，或者你可以根據(jù)上述表格計算出自己負擔(dān)的社會保險金額后靈活調(diào)整自己的工資要求。

3、明確你的工資中是否包括住房公積金。

目前，你的公積金個人負擔(dān)部分按照你被錄用后首月的工資金額的7%計算，經(jīng)上海市公積金管理中心審核批準(zhǔn)的單位，最低比例不低于5%，你的公積金個人負擔(dān)部分上下限分別為388元和32元。如果沒有明確約定，那么你的工資一般都包含了住房公積金個人負擔(dān)部分，用人單位在支付工資時都會代扣代繳。

明確以上問題，除了能夠為你實現(xiàn)你所期望的工資標(biāo)準(zhǔn)提供參考以外，還能夠通過掌握用人單位承擔(dān)社會責(zé)任的情況，考察用人單位信譽。（徐葩艷）。

來源：市場報。

畢業(yè)生與家長簽訂協(xié)議書篇九

畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書是畢業(yè)生與用人單位明確勞動關(guān)系中權(quán)利義務(wù)關(guān)系的協(xié)議，委托就業(yè)協(xié)議書主要是畢業(yè)生如實介紹自身情況，并表示愿意到用人單位就業(yè)、以下由文書幫小篇推薦畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書參考。

1、畢業(yè)生認真如實填寫基本情況及應(yīng)聘意見，并簽名。

2、用人單位、主管部門及人事調(diào)配部門簽定意見。

3、用人單位一定將檔案詳細轉(zhuǎn)遞地址填好。

4、各院系簽意見。

5、學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)中心簽意見。

6、省就業(yè)指導(dǎo)中心簽證。

需要說明的是：按程序最后到學(xué)校簽章，由學(xué)校作最后把關(guān)，更有利于維護畢業(yè)生合法利益。有些畢業(yè)生圖方便，要求學(xué)校先簽章，再交用人單位，容易寫上有損畢業(yè)生權(quán)益的'條款，產(chǎn)生不利后果。學(xué)校把關(guān)，意義還在于確認簽約手續(xù)是否完備，否則由于手續(xù)不齊等原因，導(dǎo)致報方案時通不過，或派走后到用人單位無法報到，會加大畢業(yè)生心理負擔(dān)。

1、查明用人單位的主體資格

簽訂就業(yè)協(xié)議的當(dāng)事人必須具備合法的主體資格，一般而言用人單位必須具有從事各項經(jīng)營或管理活動的能力，單位應(yīng)有錄用指標(biāo)和錄用自主權(quán)。

2、有關(guān)條款的內(nèi)容必須明確

畢業(yè)生與用人單位在簽約時，盡量采用示范條款。如確有必要進行變更或增加，亦應(yīng)在內(nèi)容上必須明確。

3、注意與勞動合同的銜接

由于畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議簽訂在先，為避免在日后訂立勞動合同時產(chǎn)生糾紛，應(yīng)盡可能將勞動合同的主要內(nèi)容體現(xiàn)在就業(yè)協(xié)議的約定條款中，并明確表示在今后訂立勞動合同時應(yīng)予以確認。

4、對合同的解除條件做事先約定

畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議一經(jīng)訂立，就對當(dāng)事人具有約束力，不得隨意解除，否則應(yīng)承擔(dān)違約責(zé)任。

畢業(yè)生與家長簽訂協(xié)議書篇十

協(xié)議書。

》一經(jīng)畢業(yè)生、用人單位、學(xué)校簽署即具有法律效力，任何一方不得擅自解除，否則違約方應(yīng)向權(quán)利受損方支付協(xié)議條款所規(guī)定的違約金，從實際情況來看，就業(yè)違約多為畢業(yè)生違約，關(guān)于畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書的簽訂問題。

（1）用人單位花人力、物力財力，參加人才交流會等，做了大量工作，錄用人員的后期工作已考慮、安排，一旦違約，一切工作付之東流，全得另起爐灶，造成工作被動，協(xié)議書《關(guān)于畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書的簽訂問題》。

（2）用人單位往往將畢業(yè)生違約當(dāng)成是學(xué)校管理不嚴(yán)，影響學(xué)校和用人單位長期合作關(guān)系，由于對學(xué)校懷疑，以后可能不會再到學(xué)校挑選畢業(yè)生?，F(xiàn)在買方市場競爭激烈，沒有需求，也就沒有畢業(yè)生的就業(yè)。隨著高校擴招，畢業(yè)生將成培增加，學(xué)校作為簽字方之一不會為極個別人的利益影響到明年乃至今后就業(yè)工作的整體利益和聲譽。

（3）對其他畢業(yè)生有影響。一個單位，你不去，別人可以去，用人單位不錄用你，完全可錄用別人，錄用你，就不能錄用其他畢業(yè)生，日后違約，當(dāng)初想去的畢業(yè)生也不一定能補缺，造成信息浪費。高校大學(xué)生應(yīng)是講誠信、制的踐行者，因此學(xué)校再次強調(diào)畢業(yè)生在簽約過程中要做到慎重選擇，認真履約。

二、需要注意的問題。

就業(yè)協(xié)議書主要兩個作用，一是規(guī)范公司和學(xué)生的行為。二是戶口、轉(zhuǎn)檔用。而實際上第二個作用才是主要的作用。

畢業(yè)生與家長簽訂協(xié)議書篇十一

1.正確區(qū)分協(xié)議期、試用期和見習(xí)期這三個時期，這直接關(guān)系到畢業(yè)生的權(quán)益維護。

協(xié)議期：是從畢業(yè)生與用人單位簽訂就業(yè)協(xié)議書開始，一直持續(xù)到簽訂勞動合同之后或者雙方終止協(xié)議為止。在協(xié)議期內(nèi)，雙方已經(jīng)確定了工作意向，但未建立正式的勞動關(guān)系。

試用期：主要針對勞動合同，畢業(yè)生與用人單位簽勞動合同的時間應(yīng)在試用前，而不是試用合格后。過去一些單位為了逃避責(zé)任，在試用期內(nèi)，往往不與畢業(yè)生簽訂勞動合同。一旦試用期滿，就找種種借口辭退。根據(jù)有關(guān)規(guī)定，試用期與勞動合同的期限應(yīng)一致。

合同中約定了見習(xí)期的，不再另行約定試用期，畢業(yè)生見習(xí)期為6個月至12個月，自報到之日起計算。

2.就業(yè)協(xié)議在畢業(yè)生到單位報到、用人單位正式接收后自行終止。

3.填寫用人單位名稱時，務(wù)必注意，它與單位的有效印章上的名稱是否一致，如不一致，協(xié)議無效。學(xué)生填寫自己的專業(yè)名稱時，要與學(xué)校教務(wù)處的專業(yè)名稱一致，不能簡寫。

外企、合資企業(yè)、私企一般采用試用期，根據(jù)合同期的長度，可以有1個月或3個月不等，通常試用期為3個月，不得超過6個月。國家機關(guān)、高校、研究所一般采用見習(xí)期，通常為一年。試用期和見習(xí)期只取其中之一，將另一項劃去。

5.違約金。

由學(xué)生和用人單位雙方協(xié)商確定。不少單位為了“留住”學(xué)生，指定高額違約金，以此約束學(xué)生。學(xué)生可在協(xié)商中力爭將違約金降到最低，通常違約金不得超過5000元。

6.現(xiàn)行的畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議屬于“格式合同”，但“備注”部分允許三方另行約定各自的權(quán)利義務(wù)。

畢業(yè)生可將簽約前達成的休假、住房、保險等福利待遇在備注欄中說明，如發(fā)生糾紛，可以及時向法庭舉證，維護自己的合法權(quán)利。

7.簽訂“協(xié)議”時，必須嚴(yán)格按照規(guī)定的步驟。等用人單位填寫完畢、蓋章后再到學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)中心蓋章。

對于違約現(xiàn)象，協(xié)議中寫明為“甲乙雙方必須全面履行協(xié)議，一方解除協(xié)議不當(dāng)或違反本協(xié)議條款規(guī)定的，應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)的違約責(zé)任，并向?qū)Ψ街Ц哆`約金人民幣__元”。學(xué)生要明白，不能把違約當(dāng)兒戲，一旦給用人單位造成損失必須承擔(dān)法律責(zé)任，并會影響自己的誠信記錄。用人單位對手持多份協(xié)議、“身在曹營心在漢”的學(xué)生是相當(dāng)忌諱的。

錄用條件：雙證(畢業(yè)證和學(xué)位證)、職業(yè)資格證和身體健康狀況。

違約金：3000元至5000元。

9.勞動合同內(nèi)容：勞動合同期限;工作內(nèi)容;勞動保護和勞動條件;勞動報酬;勞動紀(jì)律;勞動合同終止的條件;違反勞動合同的責(zé)任。

二、常見法律問題。

q1：勞動合同過了期還有效嗎?

勞動合同期限屆滿，因用人單位的原因未辦理終止勞動合同手續(xù)，勞動者與用人單位仍存在勞動關(guān)系的，視為延續(xù)勞動合同，用人單位應(yīng)當(dāng)與勞動者續(xù)訂勞動合同。當(dāng)事人就勞動合同期限協(xié)商不一致的，其續(xù)訂的勞動合同期限從簽字之日起不得少于1年;勞動者在用人單位連續(xù)工作滿10年以上，勞動者要求續(xù)訂無固定期限勞動合同的，用人單位應(yīng)當(dāng)與其續(xù)訂無固定期限勞動合同。用人單位經(jīng)與勞動者協(xié)商一致，可以解除勞動關(guān)系，并向勞動者支付經(jīng)濟補償金;勞動者要求解除勞動關(guān)系的，勞動關(guān)系即行解除，用人單位可以不支付經(jīng)濟補償金。

q2：一般情況下違約費是多少?

約定違約金的基本原則：一是違約金的數(shù)額應(yīng)考慮雙方當(dāng)事人(特別是勞動者)的承受能力;二是約定違約金時雙方要對等。

如果勞動者認為用人單位要求支付的違約金偏高，可以向勞動爭議仲裁委員會申訴，仲裁委員會可以根據(jù)勞動者的違約程度、實際收入水平、用人單位的損失等情況綜合考慮。對于違約金約定偏高顯失公平的，仲裁委員會可以酌情降低。

q3：收取押金是否合法?

勞動和社會保障部、公安部、全國總工會聯(lián)合發(fā)布的《關(guān)于加強外商投資企業(yè)和私營企業(yè)勞動管理切實保護職工合法權(quán)益的通知》第2條規(guī)定：“企業(yè)不得向職工收取押金實物等作為‘入廠押金’?！?/p>

q4：未獲得相應(yīng)報酬是否可以提出解約?

我國《勞動法》第32條規(guī)定：“用人單位未按照勞動合同約定支付勞動報酬或者提供勞動條件的，勞動者可以隨時通知用人單位解除勞動合同?！辈⒖梢砸髥挝恢Ц断鄳?yīng)報酬，如果單位不履行，可去當(dāng)?shù)貏趧又俨梦瘑T會申請仲裁，經(jīng)仲裁后，如對仲裁不服還可在接到仲裁之日起60天內(nèi)向當(dāng)?shù)胤ㄔ浩鹪V，以此來維護自己的合法權(quán)益。

三、相關(guān)案例。

某高校屆一女畢業(yè)生，因簽約又違約，被用人單位告上法庭，并被判賠1.2萬余元。雖然大學(xué)生畢業(yè)違約并不是普遍現(xiàn)象，但這是近年來發(fā)生的一例比較典型的大學(xué)生畢業(yè)違約案例，也有很多地方值得大學(xué)畢業(yè)生在求職和簽約時引以為戒。

就業(yè)協(xié)議不是廢紙：小周參加了招聘考試，當(dāng)天，她就簽了約，一份是《全國普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書》，另一份是《聘用協(xié)議》。然而，直到6月中旬，高校畢業(yè)生就業(yè)工作基本結(jié)束時，小周仍未來報到，也沒有任何音信。原來她已經(jīng)到另外一家單位上班去了。7月，先同小周簽約的單位正式致函，請其履行協(xié)議，否則，將通過法律途徑解決問題。9月，在始終沒有得到任何方面明確答復(fù)的情況下，先同小周簽約的單位向法院提起訴訟，狀告小周違約，要求被告賠償。10月28日，法院開庭審理此案。法院認為，原、被告之間自愿簽訂的全國普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議、聘用協(xié)議，是雙方當(dāng)事人真實意愿的表示，雙方都應(yīng)按照協(xié)議履行。被告的行為，違反了《合同法》，應(yīng)承擔(dān)違約責(zé)任。

出現(xiàn)一些違約的情況主要是與大學(xué)生對待就業(yè)協(xié)議認識上存在的誤區(qū)有關(guān)。

誤區(qū)一：就業(yè)協(xié)議書與補充協(xié)議的法律效力。這個案例的意見分歧是所簽的補充協(xié)議是否合法，很多已經(jīng)違約的學(xué)生存在一個認識上的誤區(qū)，那就是他們往往愿意把自己擺在弱勢的位置，因為剛畢業(yè)，不懂法律法規(guī)，也無法鑒別用人單位提出的這個補充協(xié)議是否合法，所以就業(yè)簽協(xié)議最好不與用人單位簽訂補充協(xié)議。

誤區(qū)二：違約是雙向選擇。現(xiàn)在大學(xué)生工作時，有不少學(xué)生手里都捏著幾份協(xié)議書，違約的畢業(yè)生也不少，這些學(xué)生普遍認為這不是不講誠信，而是雙向選擇。這種認識其實是完全錯誤的，草率地和用人單位簽訂協(xié)議是危險的，畢業(yè)生和用人單位簽的就業(yè)協(xié)議不是一張廢紙，都具備相應(yīng)的法律效力，根本不能輕易反悔。一旦給用人單位造成損失必須要承擔(dān)責(zé)任。作為受過高等教育的大學(xué)畢業(yè)生，應(yīng)當(dāng)遵守誠信原則。