2023年學校環(huán)境范文例子(大全20篇)

教育的目的是培養(yǎng)學生的全面發(fā)展，那么我們應該怎樣評價一個學生的全面發(fā)展呢？按照邏輯順序展開，確保篇章連貫和條理清晰。對于寫總結(jié)的朋友來說，以下是一些范文，供您參考，或許會有所啟迪。

學校環(huán)境范文例子篇一

親愛的同學們：

你想在一個綠樹成蔭、鳥語花香的地方生活嗎?你想在一個姹紫嫣紅、四季如春的環(huán)境中學習嗎?你想在一個環(huán)境優(yōu)美、充滿生機的校園成才嗎?校園，是我們工作、學習的重要場所。校園環(huán)境衛(wèi)生是一個學校文明程度的重要標志，也是影響學校對外形象的直觀因素。

可是我們看見，在公共場所：攀折樹枝、踐踏草坪、白色垃圾遍地、涂鴉墻壁、刻劃書桌等損壞公共設施的現(xiàn)象時有發(fā)生;在辦公場所：有的辦公室物品擺放雜亂無章，衛(wèi)生欠佳;在教室：有一些同學把食物帶進教室，教室角落里散落著瓜子殼、水果皮、垃圾袋、塑料瓶、……這些不文明行為極大地破壞了我們校園的整體環(huán)境和形象。

為了構建和諧校園，讓我們的校園更加整潔優(yōu)美，為了讓我們有個更加舒適的學習生活環(huán)境，在此向全校師生員工提出建議：

一、以構建和諧校園，愛護校園環(huán)境為己任，自覺維護校園的整潔衛(wèi)生。

二、不隨地吐痰，不亂扔垃圾，養(yǎng)成將垃圾投入垃圾桶內(nèi)的習慣。

三、愛護校園公共設施和環(huán)境衛(wèi)生，不亂貼亂畫、隨意踐踏。

四、不在樓道、教室等場所進行激烈或推搡活動，不要把腳印、污跡印在墻壁上。

五、看到地面上有垃圾的，自覺主動撿起來，丟進垃圾桶。

六、節(jié)約能源，用水用電一定要記得關閉，杜絕浪費現(xiàn)象。

七、愛護花草樹木，不踐踏草坪，不攀折樹木。

八、人人自我約束，相互提醒，相互監(jiān)督，做保護校園環(huán)境衛(wèi)生的小衛(wèi)士。

把文明裝在心中，就能把美好留在校園。老師們、同學們，優(yōu)美的校園環(huán)境，能使我們心曠神怡，神采飛揚;優(yōu)美的校園環(huán)境，體現(xiàn)我們知書達禮，舉止文明;優(yōu)美的校園環(huán)境，需要我們珍惜維護，刻不容緩。讓我們立即行動起來，自覺增強保護校園環(huán)境的意識，做校園環(huán)境衛(wèi)生的保潔天使，做文明的二中人吧!

建議人：

xx年x月x日。

學校環(huán)境范文例子篇二

一天，我們到教學樓下?lián)炖瑳]想到教學樓的樓下有這么多垃圾，我和同學分成小組分別樓下?lián)炖?，我和同學在下樓的時候就撿到不少的垃圾，這時其他的小組也沖了下來跟我們撿垃圾，我和小組里的一些先到教學樓下的那塊水泥地里撿垃圾，可是組長還沒從樓上下來，想組長一定在和其他組的小朋友在撿垃圾。

過了一會兒，組長下來了，我們手上的垃圾也可以放到袋子里去了，撿完了教學樓前面的水泥地又到操場那邊的草地上去撿垃圾。

到了以后，我們小組馬上開始行動，我們大家分開找垃圾，不一會兒就找到了紙、瓶子等東西，過了一會組長說：“還有15分針，我又撿到了一大堆的紙，在我撿的時候，有幾個小組的人圍了一圈，在看什么東西，我也過去看了一下，原來是一只死老鼠，我就只看了一眼就走開了。

后來肖鋮撿了一大堆的東西，他叫我們也去撿，也撿了一大堆，袋子都放不下了。

我第一個沖上了樓也搶了很多的紙和瓶子，到了教室又裝滿了一袋子。

通過這次撿垃圾發(fā)現(xiàn)，我們的校園很臟，以后不能再到處扔垃圾了。

學校環(huán)境范文例子篇三

目的：了解學校衛(wèi)生環(huán)境問題，找出相應的解決方法，提高同學們的環(huán)保意識。

時間：**月**日。

地點：**小學。

指導老師：**。

調(diào)查記錄：

一、優(yōu)點。

1、校園環(huán)境整體整潔，放眼望去，沒有多少垃圾，大多數(shù)是一些花草樹木，綠草如茵，把校園打扮得更加絢麗多彩。

2、垃圾桶擺放整齊，周圍沒有小紙片，更聞不到一股臭氣。

3、車棚里的自行車擺放依次、整齊，地面上沒有垃圾，一塵不染，讓人賞心悅目。

二、缺點。

1、校園門口的花壇里：桔子皮、飲料蓋、瓜子殼、花生殼隨處可見。

2、學校的花壇，遠遠望去，表面上挺干凈。走近仔細一看，零零碎碎的小垃圾躲在花壇里，有斷鉛筆、塑料勺子、桂圓皮等，讓人看上去不雅觀。

3、垃圾桶旁邊的水槽里堆積著污水。

4、垃圾沒有分類，這樣會造成資源浪費。

三、建議。

1、從我做起，不要隨地扔垃圾，如果看到垃圾，要彎彎腰，撿一撿?？吹絼e人在扔垃圾，及時勸阻。

2、可以把可回收和不可回收垃圾分類。再次把可回收垃圾利用。

3、及時清理垃圾。

4、多設幾個垃圾桶。

學校環(huán)境范文例子篇四

親愛的同學們：

剛開學時，操場上沒有一點紙屑，廣場上一塵不染，整個校園潔凈如新。可是現(xiàn)在呢?美麗的校園沒有了，操場上處處都是白色垃圾，垃圾出現(xiàn)在跑道上，天空中飛舞著紙屑，這難道是我們想要見到的景象?如果你的回答是“不愿意!”那么，請同學們一起遵守下列倡議：

1、操場內(nèi)不吃零食，不隨地吐痰，不亂丟果皮紙屑及廢棄物，主動撿拾別人丟在地上的垃圾。

2、積極、認真參加校園的綠化、美化和凈化，清除和有效控制日常生活中產(chǎn)生的'污染。

3、樹立正確的環(huán)境價值觀和環(huán)境道德風尚。明確環(huán)保責任，為社會、經(jīng)濟和環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展積極努力。

各位老師、同學，行動起來吧，讓我們攜手愛綠、護綠，播灑綠色的希望，共創(chuàng)“綠色新財大”。

倡議人：xx。

xxxx年xx月xx日。

學校環(huán)境范文例子篇五

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好，我們知道，學校是我們的第二個家，這里的一草一木都見證著我們的成長，沒一條小徑都留下了我們求知的腳步，我們在這學習，在這生活。只有保護好優(yōu)美的環(huán)境，我們才能學習進步，只有守護好鳥語花香的校園，我們才會懂得珍惜。

可如今，在我們文明和諧的校園里，也有著一些不和諧的音符。課余時間有的同學踏上了石凳坐在了凳子靠背上，有的同學在教室的課桌上，校園的墻壁上亂寫亂畫，有的同學隨手往教學樓下扔垃圾，有的同學把食品包裝等垃圾隨手扔在校園里中，每當風一吹起，這些垃圾就在校園里群魔亂舞，有的同學下課就跑到衛(wèi)生間或者監(jiān)控死角去抽煙，煙頭隨處可見，所有的這一切都與我們的文明校園極不相稱，校園是我家，愛護靠大家。我們相信沒有哪一個老師，同學希望在一個垃圾遍地的環(huán)境中學習，生活。所以，我們面向全體老師和同學發(fā)出如下倡議。

1從我做起，從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣，不在校園內(nèi)吃口香糖，糖果等零食，更不亂扔，亂吐殘渣剩物，做到垃圾入筒，并提醒和制止亂扔垃圾的行為。

2提倡彎腰精神，隨時拾起地面上的零星垃圾，扔進垃圾桶里，確保地面干凈。

3愛護教室公物，不在黑板，桌椅上亂投亂畫，不隨意粘貼其他物品，保持黑板，課桌椅干凈整潔，不亂踢打，涂抹門窗，不損壞電腦，視頻展臺。

5愛護學?；ú輼淠荆蝗我廑`踏草坪，不隨意進出綠化帶，不攀折花木。

7自覺遵守學校各項規(guī)章制度，不玩手機，不抽煙；不談戀愛。營造良好校風。

葉圣陶老先生曾說過‘教育是什么，往簡單方面說就是培養(yǎng)習慣’讓我們行動起來，從一點一滴做起，從身邊小事做起，讓‘愛護校園’不僅僅是寫在黑板上的標語，也不僅僅是掛在嘴邊上的一句口號，讓它成為我們行為的準則，付諸的行動，讓我們用文明為這美麗的校園錦上添花。

學校環(huán)境范文例子篇六

親愛的同學們：

你想在一個綠樹成蔭、鳥語花香的地方生活嗎?

你想在一個姹紫嫣紅、四季如春的環(huán)境中學習嗎?

你想在一個環(huán)境優(yōu)美、充滿生機的校園里成才嗎?

當我們在綠樹成陰的校園中漫步時，一定會感到心曠神怡;當我們坐在窗明幾凈的教室中讀書時，哪能不全神貫注?當我們在整潔優(yōu)雅的環(huán)境中學習時，定會倍感心情舒暢。優(yōu)美的環(huán)境，讓我們懂得珍惜，學會愛護;優(yōu)美的環(huán)境，讓我們知書達禮，更加文明;優(yōu)美的環(huán)境，讓我們學習進步，道德高尚;優(yōu)美的環(huán)境讓我們學會謙讓，學會做人。在優(yōu)美的校園環(huán)境中，我們沐浴著陽光，吸取著營養(yǎng)。我們滿懷激情，暢想未來。

可是，在我們的校園的好些地方都留有一些大大小小很不雅觀的圓黑點，那是長年累月積下來的口香糖殘跡。在我們的校園里，還到處散落著同學隨意亂扔的瓜子殼、糖果紙、塑料瓶、食品袋等。每當風一吹起，這些垃圾就在我們的校園里“翩翩起舞”，每天同學們辛勤的清掃干凈后，總有些不自覺的同學又把這些東西隨手亂丟，所有的這些，都跟我們潔凈的校園是極不相稱的。我們相信，沒有哪一個同學希望在一個垃圾遍地，放眼斑斑點點的.環(huán)境中學習、生活。所以，我們要向全校的同學們們發(fā)出如下倡議：

一、不在校園內(nèi)吃口香糖、瓜子、糖果等零食，更不要亂扔殘渣廢物;。

二、以愛護校園環(huán)境為己任，自覺維護校園的清潔衛(wèi)生，認真做好值日生工作;。

三、不亂扔垃圾，有垃圾丟入垃圾桶，并及時提醒亂扔垃圾的同學;。

四、不隨地吐痰、不亂刻亂畫;。

五、看到地面上有紙屑等，主動揀拾起來，教室垃圾桶滿了主動倒掉;。

六、積極參加到全鎮(zhèn)城鄉(xiāng)環(huán)境綜合整治當中來，主動撿拾白色垃圾，參與義務大掃除;。

七、做好宣傳的小前鋒，搞好家庭衛(wèi)生，自覺帶動家庭周邊村民搞好衛(wèi)生。讓我們立即行動起來，自覺增強保護校園環(huán)境的意識，做校園環(huán)境衛(wèi)生的小衛(wèi)士，做文明的中、小學生!

倡議人：xx。

xxxx年xx月xx日。

學校環(huán)境范文例子篇七

未到新校園，我就聽人說，江北區(qū)的玉帶山小學雄壯而美麗，有寬闊的操場，有雄壯的教學樓，有美麗的藝術樓，有設備一流的學生食堂。這次來到新校園，我真正領略了這雄壯、美麗、有趣的校園風光。

未進校門便聽見了朗朗的讀書聲，只見圍墻身后有一絲翠綠，啊，原來是小樹探出了小腦袋呀!

一踏進校園，就看見一座高大、宏偉的建筑巍然屹立在我們面前，它便是我們的教學大樓。教學大樓的身子上貼滿了蛋黃色的磁磚，在陽光的照射下顯得金光閃閃，就像一件金色的外衣緊緊裹住了它的身子，十分好看。少數(shù)地方裝上了大塊大塊的藍玻璃在陽光的照射下發(fā)出藍色的亮光，顯得分外醒目。

這樣看著看著竟然不知不覺地走到了操場上。此時才回過神來的我發(fā)現(xiàn)這個操場不僅十分寬闊還格外平坦。只見主席臺旁花草林立，在主席臺身后是一根閃閃發(fā)光的旗桿，在它的頭頂上一面鮮艷的五星紅旗正陰迎風招展。操場四周整齊的環(huán)繞著一些不知名的小樹，它們雖然瘦小，但卻顯得那樣蒼勁、有力。再看那些小草，當晶瑩的露珠從它的葉片上流落時似乎連那露珠也被它給渲染上了一層翠綠色。它們顯得是那樣的生氣勃勃，給整個操場乃至整個校園都平添了幾分綠色。

站在操場上向左上方看，一座絢麗多彩的藝術樓就出現(xiàn)在了我的視線之中。我當時大概地測量了一下它的長度與高度，它高約20——25米，長約25——30米。再看它的窗子是輕一色的鋁合金滑窗，再看它周圍緊緊地環(huán)繞著一些花草，流露出一種自然藝術與人類藝術完美結(jié)合的情趣。據(jù)說，國際兒童畫展也將于9月22日在這里舉行，到那時，將有22個國家和地區(qū)的代表及專家都會到這兒呢!

啊，美麗的新校園啊!您是一所滿載希望的花園，而我們就是一朵朵含苞欲放的花朵，有了您這個溫暖的大家庭相信我們一定能茁壯成長!

學校環(huán)境范文例子篇八

花園似的校園，點綴得五彩斑斕，更顯得生氣盎然。一座座別具風格的樓，在翠綠欲滴的樹兒和嬌羞欲語的花兒的裝飾下，更平添了一份勃勃的生機，形成了一種人工美和自然美的景色。在校道旁的花草樹木隨風搖曳，襲來了一股花卉的`幽香，送來了一陣青草的新鮮，更帶來了學習的氣息，沁人心脾，令人陶然欲醉！漫步在這“成長的家園”里，在“風”中接受陽光般的沐浴，在細雨中接受他的洗禮，這種感覺實在妙不可言！

在校園里，不僅充滿了鳥語花香，綠樹成蔭，而且錯落有致的教學樓更是平添了一份美景。

一進校園，便可以看見我們經(jīng)常出入的圖書館，在這里，同學們的身影比比皆是，他們在認真地翻閱著書本，以此來充實他們知識，拓展他們的思維，陶冶他們的情操。在振中，還有美麗的地理生物園，種滿了茁壯成長的花卉，待到時機成熟，就會競相綻放，爭奇斗艷，把濃郁的連同無限的生命力撒向大地。

當然還少不了我們學習的實驗樓，信息樓，音樂室，歷史室，民樂室……簡直就是應有盡有，在這么優(yōu)美學園中讀書，可以說是一種享受呢！

學校環(huán)境范文例子篇九

環(huán)境污染是指由于對生態(tài)系統(tǒng)有害的物質(zhì)進入環(huán)境后對生態(tài)系統(tǒng)造成的干擾和損害的現(xiàn)象，簡稱污染。具體來說就是，有害物質(zhì)或有害因子進入環(huán)境并在環(huán)境中發(fā)生擴散、遷移、轉(zhuǎn)化，并跟生態(tài)體統(tǒng)的諸要素發(fā)生作用，使生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構與功能發(fā)生變化，對人類以及其它生物的生存和發(fā)展產(chǎn)生不利影響。

按環(huán)境要素分：大氣污染、水體污染、土壤污染。

按人類活動分：工業(yè)環(huán)境污染、城市環(huán)境污染、農(nóng)業(yè)環(huán)境污染。

按造成環(huán)境污染的性質(zhì)、來源分：化學污染、生物污染、物理污染（噪聲污染、放射性、電磁波）固體廢物污染、能源污染。

第一、氣候變暖首先導致炎熱。全球溫度增長實際測量表明，全球總體溫度的增長趨勢十分明顯。近年來，氣溫在持續(xù)地激烈上升。熱浪已經(jīng)開始出現(xiàn)，科學家們認為，如果全球變暖問題沒有得到處理，此類熱浪將更為常見。2003年夏天，歐洲遭受了一股強大的熱浪，35000人因此喪生。

其次氣候變暖會導致冰川消融，世界上幾乎所有的冰川都在融化，其中很多融化得特別快。坦桑尼亞的乞力扎羅山，過去白雪皚皚，冰川覆蓋，久負盛名，現(xiàn)在積雪融化，冰河退縮嚴重。

還導致生物銳減。世界上許多物種如今正受到氣候變化的威脅，其中有一部分已經(jīng)滅絕。氣候變暖還導致洪水、干旱、颶風等極端天氣。例如今年泰國的洪水，美國的颶風，都導致大量的人物和財產(chǎn)的損失。

第二、臭氧層破壞臭氧層是地球的保護傘，它阻擋了太陽99%的紫外線輻射，保護地球上的生靈萬物。臭氧層濃度每減少1%，太陽紫外線輻射增加2%，皮膚癌就會增加7%，白內(nèi)障增加0。6%。現(xiàn)在全世界每年死于皮膚癌癥的有幾十萬，患白內(nèi)障的病更多。紫外線輻射還能破壞植物光合作用和授粉能力。最終降低農(nóng)業(yè)產(chǎn)量。現(xiàn)在科學家考察發(fā)現(xiàn)，在北美洲，歐洲，新西蘭上空，保護地球的臭氧層正在變薄，南極上空的臭氧層已經(jīng)出現(xiàn)了一個“空洞”，科學家真的要“補天”了。

第三、生物多樣性減少。

第四、酸雨蔓延。

酸雨危害是多方面的，包括對人體健康、生態(tài)系統(tǒng)和建筑設施都有直接和潛在的危害。酸雨可使兒童免疫功能下降，慢性咽炎、支氣管哮喘發(fā)病率增加，同時可使老人眼部、呼吸道患病率增加。酸雨還可使農(nóng)作物大幅度減產(chǎn)，特別是小麥，在酸雨影響下，可減產(chǎn)13%至34%。大豆、蔬菜也容易受酸雨危害，導致蛋白質(zhì)含量和產(chǎn)量下降。酸雨對森林和其他植物危害也較大，常使森林和其他植物葉子枯黃、病蟲害加重，最終造成大面積死亡。

例如，在德國西部，估計近10年來已有12%的森林受害;瑞典每年由酸雨造成的木材損失達460萬立方米。

我國酸雨（酸雨通常是指表示酸堿度指數(shù)的ph值低于5。6的酸性降水）正呈蔓延之勢，是繼歐洲、北美之后世界第三大重酸雨區(qū)。80年代，我國的酸雨主要發(fā)生在以重慶、貴陽和柳州為代表的川貴兩廣地區(qū)，酸雨區(qū)面積為170萬平方公里。到90年代中期，酸雨已發(fā)展到長江以南、青藏高原以東及四川盆地的廣大地區(qū)，酸雨面積擴大了100多萬平方公里。以長沙、贛州、南昌、懷化為代表的華中酸雨區(qū)現(xiàn)已成為全國酸雨污染最嚴重的地區(qū)，其中心區(qū)年降酸雨頻率高于90%。

第五、森林銳減。

在8000年以前，人類還沒有從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的時候，那時地球上大約有61億公頃的森林，也就是說有將近l/2的陸地被森林所覆蓋。但是在今天，據(jù)聯(lián)合國糧食及農(nóng)業(yè)組織的統(tǒng)計，地球上僅存大約28億公頃森林和12億公頃稀疏林。現(xiàn)在與1960年的統(tǒng)計數(shù)字相比較，那時的森林面積占地球陸地面積的1/4，而如今只占1/5。

森林面積的銳減，使復雜的生態(tài)結(jié)構受到破壞，原有的功能消失或減弱，導致自然生態(tài)進一步惡化。

中國黃河流域歷史上是“林木參天，千霄蔽日，屏障西北，儼然長城”。森林破壞后，如今到處呈現(xiàn)“荒山無樹，鳥無窩”的荒涼景象。

環(huán)境污染還導致土地荒漠化、大氣污染、水體污染、海洋污染、固體廢物污染。

學校環(huán)境范文例子篇十

尊敬的校領導：

你們好！

我是六（1）班的一名小學生，今天在這里，是想跟您談一談我們學校浪費資源和污染環(huán)境的現(xiàn)象，也希望您能多多采納我的建議，為我們的學校增添一些色彩，讓我們的校園處處開滿文明一花！

首先，我要感謝您，感謝您能在萬忙之中能抽出時間來看這信。接下來就讓我們走入正題，來談一談我們學校存在的問題吧！

“呲，呲”這是撕本子的聲音嗎？對，這是！這種聲音，大家并不陌生，在學校，有很多同學都愛撕本子，我想告訴這些同學們，雖然本子很便宜，但是，長年累月的算起來，那將是多少棵參天大樹哇！

浪費資源的例子有很多，污染環(huán)境的例子也不少。

我們每天為什么打掃衛(wèi)生？是要把臟東西掃走。那我們什么時候才能不打掃衛(wèi)生？那就要看我們的同學什么時候才能養(yǎng)成習慣不亂扔垃圾。

我們每天打掃衛(wèi)生時，總有許多垃圾在等著我們?nèi)デ謇?，而這些垃圾有一大部分都是同學們故意扔的，如果這些同學每天都扔垃圾，而打掃衛(wèi)生的同學也不去打掃衛(wèi)生，過不了幾天，我們的校園一定會成為一個名副其實的“垃圾場”，如果我們不扔垃圾，只撿垃圾，那我們的校園就會變成一個美麗的大家庭。

浪費資源，污染環(huán)境的例子不少，可是，又有哪些解決的辦法呢？

1.組織同學們在電腦上查找或詢問他人浪費資源和污染環(huán)境的危害。

2.每位同學都要學至少3首珍惜資源的歌謠。

3.開班隊會，讓老師告訴同學們水的重要性。

4.號召大家?guī)Щú輥碓L到教室的窗臺上。

5.課間操時在廣播室宣傳保護環(huán)境的口號。

希望您能采納我的建議，為我們的校園增色，為我們的祖國母親增色！

西街學校六年級一班楊子慧。

20xx年11月1日。

學校環(huán)境范文例子篇十一

創(chuàng)意亮點：

1.制作宣傳圖標，擴大宣傳力度，使圖標成為江城百姓減碳的標志。

2.通過網(wǎng)絡等形式向全院征集“減碳金點子”，將收集到的金點子通過多種媒介向社會公布。

3.進入小學，進行低碳環(huán)保知識宣傳，開設“環(huán)保課堂――教你減碳”，從娃娃開始保護生態(tài)環(huán)境。

4.招募志愿者，走出校園，深入社區(qū)，宣傳減碳常識，讓減碳意識更加深入人心。

公益目標：

掌握基本低碳知識，培養(yǎng)社會公益實踐的基本技能，在減碳活動中起到模范帶頭作用。

培養(yǎng)參與公益活動的積極態(tài)度和減碳意識，教授身邊人日常減碳小竅門，向身邊的人傳播環(huán)保知識。

在校學生。

認識減碳的必要性，樹立正確的低碳意識，推己及人，倡導良好的低碳學習與生活狀態(tài)。

社區(qū)居民。

普及低碳知識，推廣正確的低碳生活方式，使家庭的日常生活經(jīng)濟又環(huán)保。

營造本地區(qū)社會群眾的低碳生活模式，促進整個城市的低碳生活的持續(xù)發(fā)展，并向其他地區(qū)推廣。

活動主辦方：

指導教師：

團隊成員：

志愿者：

前期宣傳準備：

1、開通活動博客(主要是團隊成員負責)，其內(nèi)容主要包括：

(1)活動的簡介，以及各次活動的策劃、報道、圖片及總結(jié)。

(2)有關全球變暖產(chǎn)生的負面影響(包括文字、圖片、視頻等)。

(3)有關低碳生活，節(jié)能減排等方面的環(huán)保知識。

2、搜集整理資料，擴大宣傳力度，其主要內(nèi)容包括：

(1)搜集整理低碳生活，節(jié)能減排等環(huán)保知識，制作宣傳手冊。

(2)征集低碳生活宣傳圖標，并訂制成標簽。

(3)制作宣傳條幅及海報展板，進行前期宣傳。

3、尋找政府、媒體及合作機構的支持贊助(主要參與者為團隊成員)。

(1)與吉林市環(huán)保局相關負責人溝通商討，為活動提供相關數(shù)據(jù)和必要的行政支持和技術支持。

(2)聯(lián)系都市110電臺及新浪吉林網(wǎng)等媒體，對活動進行跟蹤報道，擴大社會影響力。

(3)聯(lián)系中國移動公司吉林分公司，為活動提供資金支持。

4、制作調(diào)查問卷(主要參與者為團隊成員及學校志愿者)。

(1)搜集整理低碳節(jié)能的環(huán)保知識，了解大學生的日常生活方式。

(2)通過與居委會協(xié)商，了解社區(qū)居民對低碳和節(jié)能減排等方面環(huán)保知識的了解程度以及生活中減碳方法的使用現(xiàn)狀。

(3)根據(jù)不同人群，制作不同的科學的調(diào)查問卷。

學校環(huán)境范文例子篇十二

摘要：隨著社會的發(fā)展，人類進入了工業(yè)文明，人類面臨的環(huán)境問題日益嚴峻，在全世界范圍內(nèi)，污染一邊被治理，一邊又被制造，中國當前處在經(jīng)濟高速發(fā)展，社會問題日益增多的階段，環(huán)境污染問題十分突出，在中國一些地方環(huán)境污染問題被擱置，為了經(jīng)濟的發(fā)展，犧牲人民的健康，在這篇論文中，我將以一個發(fā)生在美國的真實事件為例，來說明中國環(huán)境污染問題的嚴重性，給政府敲響環(huán)境污染的警鐘，號召大家投入保護環(huán)境的行列中。在論文中，我表達了我對《永不妥協(xié)》的理解，提出了我自己的有關應對環(huán)境污染問題的對策，保護環(huán)境，遏制污染。

關鍵詞：環(huán)境污染、治理方案、永不妥協(xié)、癌癥村。

埃琳·布羅克維奇（朱莉婭·羅伯茨飾）是一位經(jīng)歷了兩次離婚并拖著三個孩子的單身母親，在一次十分無奈的交通事故之后，這個一貧如洗，既無工作，也無前途的可憐婦女幾乎到了走投無路的絕境。萬般無奈之下，埃琳只得懇求自己的律師埃德.馬斯瑞（阿伯特·芬尼飾）雇用她，在律師事務所里打工度日。一天，埃琳在一堆有關資產(chǎn)和債務的文件中很偶然地發(fā)現(xiàn)了一些十分可疑的醫(yī)藥單據(jù)，這引起了她的困惑和懷疑。在埃德的支持下，埃琳開始展開調(diào)查，并很快找到線索，發(fā)現(xiàn)了當?shù)厣鐓^(qū)隱藏著的重大環(huán)境污染事件，一處非法排放的有毒污水正在損害居民的健康，是造成一種致命疾病的根源?？膳碌氖蔷用駛儗Υ瞬⑽床煊X，甚至起初對埃琳的結(jié)論表示懷疑，但是不久他們就被埃琳的執(zhí)著和責任感打動了，大家在一個目標下緊緊地團結(jié)了起來，埃琳用自己的行動贏得了全體居民的信任，成了他們的核心和代言人。鄰居喬治（阿倫·?？斯仫棧┰谡麄€事件中是埃琳的一名堅定的支持者，他倆的愛情成了支持埃琳的重要精神支柱。埃琳挨家挨戶的做動員工作，終于得到了600多個人的簽名支持。埃琳和埃德在一家大型法律事務機構的幫助下，終于使污染事件得到了令人滿意的賠償，創(chuàng)造了美國歷史上同類民事案件的賠償金額之最，達3.33億美元。埃琳正是用自己的無比堅韌的毅力，克服難以想象的困難，向世人證明了一個“弱女子”的價值，在人生的道路上開辟了一片新的天地。

在影片中當?shù)卣哪S，是導致事情發(fā)展嚴重的重要原因，經(jīng)濟發(fā)展對一個地區(qū)來說很重要，但當人民的生命安全受到危害時，就應該以人民的生命安全為重。政府以地區(qū)的經(jīng)濟發(fā)展狀況來衡量官員的政績，導致當?shù)毓賳T將經(jīng)濟發(fā)展放在首位，忽視人民的生活安全。在我國，曾有地方官員為了“應對”政策要求的提高綠化面積，用綠漆將光禿禿的山噴遍，遠遠看去郁郁蔥蔥，近看則是泛光的綠油漆噴的，這僅僅只是為了“政績”！噴的漆對環(huán)境污染很嚴重，難以清除成了大山的“綠帽子”，是中國環(huán)境污染的一個標識！

我國的環(huán)境污染事件眾多，其中出現(xiàn)的“癌癥村”，于電影中的情形相類似，不同的是中國有很多“癌癥村”，政府卻無視肇事企業(yè)?！昂鲜临Y源規(guī)劃院基礎科研部主任張建新說，他們調(diào)查了7萬人25年的健康記錄后發(fā)現(xiàn)，從1965年到2005年，骨癌、骨痛病人數(shù)都呈上升趨勢。在重金屬污染的重災區(qū)株洲，當?shù)厝罕姷难?、尿中鎘含量是正常人的2至5倍。內(nèi)蒙古的河套地區(qū)因土地污染地下水質(zhì)量較差，造成砷中毒、氟中毒等地方病較為嚴重的情況。河套地區(qū)共有近30萬人受砷中毒威脅，患病人群超過2000人。巴彥淖爾盟五原縣楊家疙瘩村是砷中毒的重點區(qū)，該村病人多，而且死亡人數(shù)也多，主要是以癌癥為主，大多在壯年時就由于病魔的折磨而過世?！边@些事件和電影中的鉻污染相比是有過之而無不及的，我國的環(huán)境污染重點是土質(zhì)和水質(zhì)環(huán)境污染，這兩個污染對人們危害也是最大的，以重金屬污染最為突出，類似的污染如發(fā)生在浙江的“血鉛”事件、渤海漏油事件等。我國的環(huán)境污染還有空氣污染，曾經(jīng)的倫敦“煙霧”事件，在我國似有再現(xiàn)之勢，北京的空氣污染最為嚴重，在北京見到藍天是很難得的，北京的空氣污染主要來自汽車的尾氣排放。廣東的空氣污染嚴重到用“一顆紅心，兩葉黑肺”來形容廣州市民的健康狀況！導致我國環(huán)境污染事件層出不窮的原因很多，在電影中，美國的法律為捍衛(wèi)人民的生命安全，對污染事件的肇事者有相當嚴厲的處罰措施，而在我國尚無完整的環(huán)境保護法來保護我們的環(huán)境，就渤海漏油事件來說，最終康菲被處罰二十萬元人民幣，這是我國環(huán)境保護法中賠款金額的上限！法律在這方面的缺失和政府在經(jīng)濟發(fā)展和環(huán)境保護兩者間的猶豫不定是造成環(huán)境污染屢禁不止的重要原因！從另外一方面看，我國環(huán)境污染的原因是多方面的：發(fā)達國家的污染環(huán)境的企業(yè)，大量搬遷到發(fā)展中國家。我們一些地方政府，為了發(fā)展地方經(jīng)濟，大量引進這類企業(yè)，還給予各種優(yōu)惠政策；國內(nèi)一些中小企業(yè)，不重視保護環(huán)境。甚至凈化污染物的設備只是擺設，是為了應付檢查而設置的,平時隨意排污；對于洋垃圾走私的處理不力，以至于有的地方、有的人敢于從國外搞了洋垃圾來賺錢，卻污染了自己的環(huán)境；城市的盲目擴大、發(fā)展，忽視公共交通，不切實際地發(fā)展私家車，造成交通堵塞，機動車尾氣排放嚴重污染大氣環(huán)境；農(nóng)藥、化肥的過量使用；城市垃圾沒有好好處理，沒有分類收集，造成垃圾污染。這些原因是難以解決的，并且是長期性的，我們需要長期的致力于解決這些問題。環(huán)境污染問題從人類進入工業(yè)時代就一直存在，當前發(fā)達國家已走過了那個為了經(jīng)濟發(fā)展而犧牲環(huán)境的階段，他們走的是先污染后治理的路，那是得不償失的，我們不應學他們，而應污染與治理同步，不能先污染后治理！

就我國當前的狀況，我認為我們應立刻采取措施改變當前的污染狀況：首先政府應重新或完善有關環(huán)境方面的法律，尤其是對污染環(huán)境的肇事者應采取嚴厲的處罰措施，如美國那樣，罰款金額沒有上限，以此達到以儆效尤的目的。

第二，政府應把經(jīng)濟狀況和環(huán)境狀況結(jié)合起來作為衡量官員政績的標準，以此杜絕地方官員對企業(yè)污染的默許。

第三，國家應積極調(diào)整經(jīng)濟體制的結(jié)構，完成社會形態(tài)的轉(zhuǎn)型，減少經(jīng)濟對重污染企業(yè)的依靠。

第四，國家應加強對相關企業(yè)的監(jiān)管力度，完善監(jiān)管體系，在監(jiān)管時，媒體將充當重要角色，是社會上的電子眼，讓違法企業(yè)無所藏身；對企業(yè)野外作業(yè)后的善后處理加強監(jiān)督，并要求其初步恢復當?shù)厣鷳B(tài)狀況。

第五，對已污染的地區(qū)，國家應追究相關企業(yè)的責任，并安排專家及相關機構對污染然地區(qū)進行治理。

第六，國家應對類如汽車行業(yè)生產(chǎn)汽車的標準作出規(guī)定，排放量超標的不允許上市，我國百分之七十的電力來自火力發(fā)電，每天燃燒大量的煤，國家應減少對火力發(fā)電的倚賴，提高對新能源的利用率，擴大太陽能、風力的發(fā)電規(guī)模，適時增建核電站，解決由能源問題帶來的環(huán)境污染問題。

第七，在城市化發(fā)展迅速的今天，國家應加強規(guī)劃，不能任由城市自然發(fā)展，帶來嚴重的交通、環(huán)境問題。城市的垃圾處理，不能一味的填埋，這對環(huán)境污染是無法估計的，國家應建立封閉式的垃圾焚燒站，對垃圾進行最終處理。

從《永不妥協(xié)》這部電影中，我們看到的不僅僅是國家的法律對人民生命安全的保護，和國家對人民所履行的義務和責任——捍衛(wèi)人民的權利！我看到的還有主人公埃琳·布羅克維奇，作為一個公民，所表現(xiàn)出來的堅強、勇敢、正義！在生活中，我們不僅僅要靠國家捍衛(wèi)我們的權利，我們自己也要拿起法律的武器來保護我們的生命安全。作為一個大學生，我有責任和義務去保護國家的環(huán)境不受破壞和污染，當我們遇到類似于影片中主人公所遇到的問題時，不僅僅是大學生更是每個公民，都應勇敢的于強權惡勢作斗爭！作為一個大學生，我會努力學習本專業(yè)的知識，面對危害人民或國家時，會堅決勇敢的同起作斗爭，發(fā)揚正義。

維護環(huán)境不受污染，是每一個公民的義務和職責，是不可推卸的。保護環(huán)境不是一個口號，我們也許一輩子也不會像埃琳·布羅克維奇那樣有驚天動地事跡，但我們可以從自己身邊的小事做起，類如我們每天都可以少用一個塑料袋，出門隨手關燈，節(jié)約用水等，通過這些身邊的小事將“保護環(huán)境”的口號變成現(xiàn)實，變成行動，變成你、我、他之間的默契。

參考文獻：

《昆明都市晚報》2007年2月13日。

《環(huán)境保護與可持續(xù)發(fā)展（第二版）》錢易，唐孝炎著高等。

學校環(huán)境范文例子篇十三

花園似的校園，點綴得五彩斑斕，更顯得生氣盎然。一座座別具風格的教學樓，在翠綠欲滴的樹兒和嬌羞欲語的花兒的裝飾下，更平添了一份勃勃的生機，形成了一種人工美和自然美的景色。在校道旁的花草樹木隨風搖曳，襲來了一股花卉的幽香，送來了一陣青草的新鮮，更帶來了學習的氣息，沁人心脾，令人陶然欲醉！漫步在這“成長的家園”里，在“風”中接受陽光般的沐浴，在細雨中接受他的洗禮，這種感覺實在妙不可言！

在校園里，不僅充滿了鳥語花香，綠樹成蔭，而且錯落有致的教學樓更是平添了一份美景。

一進校園，便可以看見我們經(jīng)常出入的圖書館，在這里，同學們的身影比比皆是，他們在認真地翻閱著書本，以此來充實他們知識，拓展他們的思維，陶冶他們的情操。在振中，還有美麗的地理生物園，種滿了茁壯成長的花卉，待到時機成熟，就會競相綻放，爭奇斗艷，把濃郁的連同無限的生命力撒向大地。

當然還少不了我們學習的實驗樓，信息樓，音樂室，歷史室，民樂室……簡直就是應有盡有，在這么優(yōu)美學園中讀書，可以說是一種享受呢！

下課的鈴聲，打破了校園的沉寂，迎來了另一幅嶄新的畫面：在課堂上嚴肅的老師，變得和藹可親，以朋友的形式與我們談笑風生；在走廊上，同學們在呼吸校園中清新的空氣；在坦蕩如砥的操場上，同學們大顯身手，正一步一步地向著自己的目標前進。

這樣的菁菁校園，怎能不使我們展翅高飛呢怎能不使我們向往未來。

振興中學，使你伴我走過了成長的時空，是你引我進入科學的殿堂，是你激勵我奮發(fā)向上，也是你使我走向成熟。

振興中學，我期盼你的明天，明天的你更加美好，更加欣欣向榮！

當微風輕柔地托起一絲絲柳絮的時候；當太陽把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹上的時候；當美麗的花瓣在空中悠悠地達幾個卷兒，再輕輕落地的時候，我們正幸福地享受著爛漫的校園生活。

清晨，快樂的鳥兒唱著歌，伴隨著我們一路走過灑滿花香的小路，目送著我們走進校園，眼里全是笑意。陽光鋪在寫有“南京師范大學附屬揚子一中”的銅牌上，又把柔和的晨光反射到我們身上，我們笑吟吟地接受了這份光芒，朝氣蓬勃地邁進校園。在去教室的路上，我們每天都能看見漂亮的噴泉與水池，挺拔的槐書與婀娜的垂柳；我們時常碰見自己的同學或是外班的好伙伴，友好地招一招手，親熱地拍一拍背，親切地問候兩句，也許再聊一聊最近做了些什么。

走進灑滿晨光的教室，安置好書包與作業(yè)，長長地吁一口氣，開始一天的學習生活。

課堂上，我們盡情地展開我們的才能，大膽地說出自己獨到的見解，認真地記好我們要領悟的知識與要點。為了讓鳥兒也為我們喝彩，為了讓大樹也贊許地點頭，為了讓花兒也為之傾心，讓那片片在空中飛舞的花瓣上滿載著贊賞與希望的寄語……。我們努力著！

我們喜歡課間，喜歡那可以讓我們自由發(fā)揮的十分鐘。我們一起談心來增進彼此之間的友誼，增添那寶貴的心靈財富；我們一起討論問題來提高彼此的成績，讓自己更加的充實與睿智。有的依傍在欄桿上，憑欄遠眺；有的聚集在長廊上，談笑風生；有的坐在“s”形的雕塑下，沐浴陽光，享受這最美好的金色年華。

我們?nèi)谌朐诩w之中，每個班級都是一個家，我們在一起朝夕相處，無不希望自己的“家”能夠出類拔萃。因此，我們在運動會上看見了每個運動員那如離弦之箭一般的沖勁，整裝待發(fā)的氣勢，戰(zhàn)無不勝的決心。我們還看見了一個個拉拉隊加油助威的龐大的陣勢——有揮舞著雙臂的，有跳起來大聲喊的，個個神氣活現(xiàn)。

我們在學習中成長著。

我們在成長中學習著。

星期六，天下著蒙蒙細雨，爸爸和我路過凱旋路，看到了我們的新校園。

一到那里，就看見大門口矗立著“鑄時代精品”幾個大字，將來啊，我們在這里上課，一定要更加努力，把自己培養(yǎng)成‘時代精品’。

教室有三層的，四層的，還有五層的，窗戶全是落地的，外墻紅白相間，非常美麗。

學校的體育館給人一種宏偉的感覺，外墻由粉，灰，白三種顏色組成的，顯得格外壯觀，漂亮。

校園真大??！工人們正在緊張地勞動著，為了早日建成我們的新學校。

這次我還是走馬觀花，等下次我們到里面去看看，一定比我說的還要好呢！

我最喜歡校園西南角的蘑菇亭。站在遠處，放眼望去，像綠色的毯子上點綴著三三兩兩的小花，中間長著一大一小，一高一矮的蘑菇似的，十分逼真。稍近些，就能看見蘑菇亭左邊有一棵彎著身子的樹，右邊則是一座別致的假山。

走近一看，可真讓人心曠神怡。不必說碧綠的小葉楊，挺直的棕櫚樹；也不必說裁剪整齊，四季常青的草坪，爭奇斗艷，沁人心脾的菊花。單是花壇周圍的一串紅就夠你陶醉了。瞧，他們一簇簇的，仿佛燃燒的火焰，把花壇圍成了一個圈，好像給花壇鑲上了美麗的花邊。如果的扒開花叢仔細瞧，你會驚奇的發(fā)現(xiàn)，花叢中竟然有許多蜜蜂在忙碌！

我不禁一顫：多么可愛的小生靈啊！不分季節(jié)，只要有花開，便辛勤地采蜜釀蜜。我不由想到了默默奉獻的教師，他們不也是在釀蜜嗎為祖國的下一代釀造芬芳香甜的蜜。

漫步校園，只見整座校園成了銀妝素裹的世界；矗立著大樓披上了潔白的素裝；小樹苗的枝條變成了臃腫的銀條；嫩綠的樹葉與紅彤彤的花瓣布滿了晶瑩的霜花。這一切真是難以用語言形容，令我賞心悅目、心曠神怡。

“瞧！”我情不自禁不起喊出聲來，因為那兒實在是太美了，那可是冬姐姐的杰作；銀色的大操場。這時的大操場已不同往日了，它似千朵萬朵梨花在翩翩起舞，它如玉屑一點一滴地在我眼前浮現(xiàn)。這一景象在我心扉中隨心所欲，像一曲婉轉(zhuǎn)、悠揚、清新的樂曲，又仿佛一首輕快、和諧、鮮明的小詩。你見了，不醉才怪呢！

看！這兒又是一處美麗的風景。那火紅的楓樹，它總是以飽滿的.精神，似火的熱情感染著我，激勵著我。你瞧，它身上的霜像玉一樣潔，像銀一樣白，像煙一樣輕，像柳絮一樣柔，真是美不勝收。

時間過得真快，東方已露出了魚肚白，不一會兒，太陽公公就露出了笑臉。一瞬間，冬姐姐已悄然而退。這時，校園是如此溫馨，如此迷人。

??！我真希望永遠與這冬天的校園為伴。

我愛熱情奔放的夏天，我愛迷人的秋天，但我更愛冷酷的冬天。

清晨，綠葉上有一顆顆小露珠，輕輕碰它一下，小露珠就滾到了中間，變成了一顆大明珠，像一個活潑可愛的小精靈，這是上天賜給我的最好的禮物。

寒冷的風中，樹枝在瑟瑟發(fā)抖，一根根活像老人枯干的手，微微地伸向晨空。松柏和冬青依然翠綠，給冬日的大地增添了一份生氣。

中午，凜冽的狂風像發(fā)怒的雄獅，仰天長嘯。不久，晶瑩的雪花猶如翩翩起舞的玉蝶，紛紛揚揚。路邊的樹木，綴滿銀花；建筑物瓊樓玉宇似的閃著耀眼的銀輝；落光了葉子的柳樹上掛滿了毛茸茸亮晶晶的銀條兒，美極了！

啊，冬天的景色真美啊！

伴隨著飄飄落下的雪花，跟隨著呼呼吹來的冷空氣，她----冬姑娘，踏著六角型的小精靈，悄悄地來到了我們金川公司三校。

冬姑娘在天寒地凍的校園里盡情地舞蹈，而我們只能縮在厚厚的棉衣中欣賞她的獨舞……隨著春天腳步的臨近，冬姑娘漸漸告別了舞臺，等待著下一個冬天的到來。

冬姑娘雖然沒有春姑娘的嬌嫩，沒有夏姑娘的艷麗，沒有秋姑娘的豐碩，但她的晶瑩無暇一樣給世界帶來了另一種風采，也許這就是我喜歡有冬姑娘跳舞的校園的原因吧。

學校環(huán)境范文例子篇十四

尊敬的校領導：

你們好!

我是六年級的一名學生，在這個多姿多彩的學校里學習、生活已有兩年之久。校園是授予我們知識、賦予我們歡樂的地方，在干凈整潔的校園里學習生活的學生都感到很快樂，這里有我們的小伙伴，我們一起學習、玩耍，每天的廣播播放著我們身邊的有趣的事，讓我們知道了一些科學小常識和許許多多的課外故事。學校里不時地開展一些有意義的課外活動，我們都很積極參與。每當我們走近校園，優(yōu)美的校園景色讓我們感到無比的舒心和愉快。有長方形花壇、大樹的枝葉無比茂盛、小草生機勃勃、富有活力，這些不僅美麗、蔥郁，給學校增添了不少活力。

可是今天卻躺著一大片的枯枝敗葉，那些枯枝敗葉上還不時伴著一個個報廢的垃圾袋、食品袋，咀嚼完后隨地亂吐的口香糖隨處可見，地上散落著的樹葉片、草根都是一些淘氣的同學們的佳作。還有被塞到各個角落的看不見的垃圾，美麗的校園變成一個遍地垃圾的“垃圾場”!

為了能讓我們的校園恢復以往的美麗，我向?qū)W校提出以下建議：

1、繼續(xù)開展“爭當綠色環(huán)保小衛(wèi)士”的活動，主要向在校學生宣傳環(huán)保活動、呼吁環(huán)保，糾正同學們亂丟亂扔垃圾的惡習。

2、通過廣播電視節(jié)目里播一些環(huán)保小常識，讓同學們認識到浪費資源、污染環(huán)境是在污染我們自己生活的環(huán)境，從而自愿加入到保護環(huán)境的行列中來。

3、加強校園環(huán)境管理，不隨意丟棄亂扔，對愛護環(huán)境、不亂拋撒廢棄物的班級進行適當?shù)莫剟?，對危害環(huán)境、破壞植被行為作出合理的批評。

希望校領導能在百忙之中抽空看一看我寫的這份環(huán)保建議書，采取我的一些建議。我衷心希望我的這份建議書能為學校的環(huán)保作出一份貢獻。

祝：工作順利，身體健康!

學校環(huán)境范文例子篇十五

我國生態(tài)環(huán)境狀況的幾個數(shù)字1999年全國生態(tài)環(huán)境建設規(guī)劃中指出，我國自然生態(tài)環(huán)境惡化的趨勢還沒有遏制，主要表現(xiàn)在：

水土流失日趨嚴重。我國水土流失面積367萬平方千米，約占全國面積的38%，全國平均每年新增水土流失面積1萬平方千米。

荒漠化土地面積不斷擴大。全國荒漠化土地面積已達262萬平方千米，并且每年還以2460平方千米的速度擴展。

大面積的森林被砍伐，天然植被遭到破壞，大大降低其防風固沙、蓄水保土、涵養(yǎng)水源、凈化空氣、保護生物多樣性等生態(tài)功能。毀林開墾、陡坡種植、圍湖造田等加重了自然災害造成的損失。

草地退化、消化和堿化(以下簡稱“三化”)面積逐年增加。全國已有“三化”草地面積1.35億公頃,約占草地面積的1/3，并且每年還在以200萬公頃的速度增加。

生物多樣性受到嚴重破壞。我國已有15%~20%的動植物種類受到威脅，高于世界10%~15%的平均水平。

學校環(huán)境范文例子篇十六

燃料中含有各種復雜的成分，在燃燒后產(chǎn)生各種有害物質(zhì)，即使不含雜質(zhì)的燃料達到完全燃燒，也要產(chǎn)生水和二氧化碳，正因為燃料燃燒使大氣中的二氧化碳濃度不斷增加，破壞了自然界二氧化碳的平衡，以至可能引發(fā)“溫室效應”，致使地球氣溫上升。

學校環(huán)境范文例子篇十七

我們的學?？擅利惲耍褪橇_定第一小學，位于羅定市東華路，美麗的瀧江河畔。

走到校門前就能看到一座時尚大方的大門，大門的上面有許多彩色的條柱，有紅色的，有藍色的，還有黃色的，如一條條彩帶點綴著天空。大門左邊從上往下寫著“羅定第一小學”幾個醒目的大字；右邊是保安室，每當上學時，保安伯伯們都會面帶微笑地歡迎我們進入校園，每當放學時，保安伯伯們總會面帶微笑目送我們放學回家，他們默默地保護著同學們的安全，挺拔的身姿成為校園里第一道美麗的'風景。

走進校園，一眼就看到一片綠綠蔥蔥的草地，草地兩頭有兩個足球門，放學后同學們在草地上踢球戲耍，愉悅爽朗的笑聲響徹校園；草地的四周種滿了夜來香，盛開的一朵朵白色的小花就像一個個嬌羞的小姑娘，散發(fā)著淡淡的幽香遍布校園，將校園風景點綴得更加美麗。

再往里走，藍色的教學樓里傳來了一陣陣瑯瑯的讀書聲，老師們正認真的給同學們上課；教室后面的階梯下有一片片草坪，課余時間或放學后，同學們都喜歡坐在草坪上看書，老師也在一旁耐心地陪讀著，希望同學們努力吸收更多的營養(yǎng)。

這里真美！我愛我的學校！

學校環(huán)境范文例子篇十八

只見一來到學校就只見到小賣販在那里吆喝.真是“眼不見為凈“，你看，那自帶的水煮，只要風一吹，我剛保證是“一塵不染“呀!使人意想不到的是，居然還會有人去買.還有那攤販子，不僅賣一角兩角錢的“三無“食品而且還搞出一些小玩意來蒙騙小孩子幼稚的.心理：搞什么抽獎活動啊!摸到多少錢就拿多少錢，我告訴大家吧!其實那些都是在騙錢的小把戲.人家用一角錢摸到了十元錢，你為什么不給她呢?還找什么借口說廠家沒有大其那匯過來.難道你這樣賺出來的一角兩角的生意，你會心安理得嘛!你自己心里不會過意不去，這樣的舉動和貪官污吏根本就沒什么兩樣!!

其實光管那個攤販也沒有用，主要還是靠我們自己的自覺性和自控能力，因為你自己想做的事，畢竟沒有人能夠控制你.所以我們從小要能明辯是非黑，不要不分青紅皂白就為所欲為.只要我們能夠懂得干凈衛(wèi)生，我們一定就不會被那些戴著假面具來做生意的小賣販那敷衍的外表所蒙蔽了的!!

學校周圍的環(huán)境雖說現(xiàn)在是“慘不忍堵“，但是我相信.通過我的這篇文章.校長看過后，總該采取一些力所能及的“環(huán)保措施“了吧!!

學校環(huán)境范文例子篇十九

在我們的校園內(nèi)，有許多廢紙、零食包裝袋和塑料瓶，風一吹，滿天飄揚，塑料瓶更是發(fā)出磨擦的聲音，這些都會影響我們的校園環(huán)境，影響我們上課。有些家長因為忙，沒時間給孩子做早飯，所以就天天給孩子幾塊錢，在校門口買吃的，買喝的，帶進學校里，利用下課的時間去吃，吃完后隨手一扔，這些包裝袋就開始在校園里作亂。

人們處處都離不開樹，同學們一頁頁的作業(yè)本正是由樹木造成的，可同學們卻把它們一頁一頁地撕掉，細細算算，全校的同學一天能撕下多少張紙?撕完后又扔在哪里了?下面是我設計的保護學校環(huán)境的活動方案。

1、盡量在家吃早飯。

家長門忙，沒空做早飯，可每天早上給孩子錢去買垃圾食品，這回影響到孩子們的健康。同時，孩子們不去買零食，就不會隨手亂扔垃圾袋，校園里的.環(huán)境就會好起來，沒有那么多的垃圾。哪怕家長們在第一天晚上把飯做好，第二天早上起來熱熱，孩子就不會餓著肚子去上學，不用在校門口買那些垃圾食品了。

2、紙是由樹木造成的，如果人們過度砍伐樹木，那將造成缺少氧氣供給，世界會被沙漠化，樹木會絕種?，F(xiàn)在樹木不多了，同學們卻一點也不愛惜紙張，亂撕亂扔，這種行為相當于亂砍伐樹木，這樣不僅浪費紙張，而且會破壞校園環(huán)境。老師們應告訴同學們不要隨意浪費紙張。

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學校環(huán)境范文例子篇二十

以下就是來自隨筆網(wǎng)小編為大家整理的大學校園環(huán)境隨筆，歡迎閱讀和借鑒。

進入大學已經(jīng)快兩年了，不得不承認自己改變了不少，那個膽小，自卑的我漸漸變成了成熟，穩(wěn)重的我。

這兩年，我有不錯的兩個好朋友，雖然我們有時會斗嘴，會鬧別扭，但我知道，她們不會離開我的，我們像一家人一樣；還有，我的四個室友，她們都有不同的性格，她們愛美，她們真實。

我覺得人生中最大的財富不是你擁有了多少錢，多少資產(chǎn)，而是，你可以幸運的有背后挺你的哥們。讓你不覺得孤單，當你開心，你們一起歡笑，當你傷心，即便不能幫你解決問題，但是，可以陪你一起哭，一起傷心。

好多人上了大學，解放了，自由了，可以肆無忌憚的談戀愛了，的確，有的便能相守，令人羨慕；可有的，卻是一場游戲，最后痛徹心扉。

每個人都有自己要走的路，要經(jīng)歷的坎，我們有時真的不能體會當事人的感受。

生活有很多面，有開心，有繁忙，有急躁，有傷心……我們自己心情的好壞，取決于我們的心；正如很多人說，開心是一天，不開心也是一天，為何要不開心，徒增煩惱呢。

我在大一那年，興致勃勃，對一切覺得新鮮，于是，加入了很多組織，活動。一開始，都是很好的，部長們，關心我們，我們聚餐，我們出去玩，一起談心，漸漸的，當時間長了，難免會有矛盾，也會讓你看清許多人。很多人總是表面很好，只有時間長了，才能真正的了解一個人。人不可貌相，海水不可斗量。有些人，雖然表面對你平平淡淡的，可是，在你需要幫助的時候，會幫你一把；有些人對你很熱情，當你困難時，離你越來越遠；很多時候，都是自己慢慢總結(jié)出來的。就像我，雖然只是一名學生，可我也兼過職，很多人說大學是一個小社會，是的，里面有好也有不好，更多的是自己怎么辦。

從北方來到南方上學的我，以前總是想掙脫父母的手掌，可是，當有一天，真的離開，還是會有不舍，有時，竟然還后悔來這里上學，不過，更多的是，不后悔，而且不應該后悔。未來掌握在自己手中，堅持就是勝利。相信一定會渡過難關，走向幸福的。

一直都在想象著自己長大讀大學的時候，記得在讀高中期間，我也曾對大學有過幻想與憧憬，想象著我將要進入的大學是怎樣的，想象著大學中會發(fā)生的事。大學也就成為了我心中的一片圣土。

當我真正步入大學的時候，我才發(fā)現(xiàn)原來大學是這樣的，大學校園融入了天南地北與社會方圓，其中有來自五湖四海的同學，有形形色色、豐富多采的活動，形成了獨有的校園文化；大學校園融入了中學時代的純真，更包羅了世間百態(tài)、人間萬象。無論是社會上常見的瑣事俗事，還是學校獨有的趣聞逸事，都會時常呈現(xiàn)在你面前，關鍵就要看你怎樣去感悟與理解。有些人在不斷的修煉自己的品行，有些人在找自己心儀的女朋友或者白馬！

后來，我發(fā)現(xiàn)這座“象牙塔”是有棱有角的，一不小心就有可能撞上。在中學時代，我們大多習慣于問老師該怎么做；但在大學，老師不會給你明確的答案，需要你自己去思考，去選擇。就像當你同時面臨觀摩全國英語演講比賽和世界著名交響樂團的演奏時，你如何選擇呢？對于我來說，我會選擇去聽演講，因為我認為觀摩演講比賽帶給我的收益更多。當然不同的人有不同的看問題的角度，不同的問題又有不同的處理方法。其實，學會如何去思考問題，如何在兩難中取舍也應被視作大學課程之一，更是對自我的一種鍛煉。

我的大學生涯慢慢的度過了一半，而我也漸漸明白大學其實是一個大舞臺，一個屬于你自己的舞臺。在這里你既是導演又是主角，只要你敢于嘗試，那么所有的聚光燈都會向你打來。而你要做的就是努力去演好你的角色，無論發(fā)生什么，相信自己，沒錯的！

大學是夢開始的地方；為了不使這個夢在畢業(yè)時落空：那我們就要用一種認終為始的心態(tài)去規(guī)劃與度過大學生活。大學也是我們?nèi)松凶罴械目梢該P長避短的時期，早可以盡情折騰的時期，所以如果誰的大學默默無聞了，平平淡淡了，那他就沒有真正的理解大學的含義與作用。因為一旦失去青春的激情，便永遠也找不到了，所以大學一定要且行且惜！

大學，承載的夢。

和煦的陽光照在身上，暖暖的感覺，舒適暢然；閉上眼眼睛，微風拂過臉頰，一陣陣清香撲鼻而來；展開雙臂，感覺自己像只雄鷹飛翔在藍天之中……“輕松、自由、沒有壓力，但我不會忘記自己的夢想”這是當時最初的感覺，也是最真實的感覺。

“不甘心，就不要放棄；不甘心，就得努力”

帶著激情，懷著夢想，一副天不怕地不怕的神情走進大學。安逸的大學生活，慢慢的讓我忘記了最初的想法。我像一個罪人一樣，懺悔自己的所作所為；可是有時又會催眠自己，享受這安逸的生活。也許，一切都在慢慢的變化中；可是那最初的夢想?yún)s沉淀在了心底的最底層。他會出來召喚我那顆還未頹廢但正在頹廢的心。

大學生活應該是最美的一個階段了吧，這是一個很好的階梯，一個邁向最高層的階梯。當一切夢想都被湮沒，大學生活將失去一切意義?，F(xiàn)在的我是清醒的，清醒的知道自己的大學生活在慢慢的流逝。不放棄任何一個學習的機會，努力邁向夢想的天堂。

“trymybest；i"mbest”

陌生的環(huán)境，已不再陌生，但仍有一種恐慌和害怕。不知還還要面對什么，更不知道該怎么獨自面對，是迷茫還是落寞？不管怎樣我也不許自己落下懦弱的淚水，在競爭中沒有人相信眼淚，眼淚代表的只是無能。我要笑著迎接將來有可能發(fā)生的一切，欣然的接受一切。我不會孤單，因為我是個有夢的人。

嘴角微翹，漫步于校園之中，感受大學生活的氣息，呼吸著清新。

的空氣，腦海中想著曾經(jīng)為自己設的每個目標，又想著如何更加完美的實現(xiàn)。

“最好自己，我就是我”

時間猶如面前的流水，一涌而過。一年的大學生活所經(jīng)歷的種種，讓我更加清楚地認識了自己。我沒有辦法改變別人對我的看法，但我會用實際行動證明自己的能力。

心情就像烏云，傷心隨時隨地都會降臨，緊緊抱住自己，才不會害怕空虛?？粗┧笤谛@的人們，我好像正在被時間一分一秒的消磨著。沒有人會注意到你的存在，只有你自己知道自己想要什么，知道自己想要做什么，知道自己的存在。無需顧及他人做好自己就好，不要讓自己的雄心壯志湮沒在空洞的思想中。夢在遠遠的飛翔，我不會用淚澆滅希望。我要做一只打不死的“小強”。

“笑一笑，明天會更好”

不要懦弱，因為希望就在前方；

生活是我們選擇的方法，少說多做永遠是正確的方法，想要什么樣的生活就為之努力。

我的大學生活仍在繼續(xù)，我會認真地做好我人生中的每一步，我會讓我的大學生活更加豐富多彩。

這幾天，大學新生報到絡繹不絕。五湖四海的學生匯聚一堂。學生的寢室分配問題也就成了學生格外關注的問題。怎樣分呢？中國人民大學是按作息安排分配，南京理工大學是按星座安排，武漢輕工大學是按地域劃分。

就這三所大學而言，我認為雖然南大按星座分配寢室顯得有些荒唐滑稽，卻比我們武漢輕工大學按地域分配寢室的好。星座的分配看似有某點共性，可細查起來，這與普通的隨機分配并沒有什么區(qū)別。相反，武漢輕工大學的這種分配方法卻是那么的不科學。

就我們班而言，黃岡的的同學就占了九成。這種地域的安排，基于校方而言，肯定是免去了不少對我們往返家校途中安全的擔憂。而且由于地域的趨同，我們的口音、風俗也趨于一致，我們可以用自己純正的鄉(xiāng)音進行暢通無阻的交談，我們也無需顧忌別人的風俗忌諱。

可是，這真的好嗎？

我們，在同一個寢室就寢，在同一個班級上課，甚至，一起回家，一起上學。我們無形中被捆綁、被束縛。我們的圈子也因此局限在那塊小小的地域?？缬蚪煌鶎且淮魏茈y進行的革命。再來反思，這種地域的趨同性會把我們帶入“歲月靜好，現(xiàn)世安穩(wěn)”的夢境，這種沒有風浪的生活，難道是理想中的象牙塔所展現(xiàn)的波瀾壯闊的景象嗎？不，大學生活要的不是平穩(wěn)、不是安逸。大學的精彩之處，正是因為其充滿無可限量的多樣性和不可預知性。

而如今，因為大學隨處可見，又趕上了一個和平的年代。大學的棱角漸漸在消失，取而代之的是大學的溫柔。一些堅硬的東西不見了，我夢想著，當我走進大學校園，映入眼簾的不是風花雪月的肥皂泡，而是一種刮在臉上讓我產(chǎn)生知覺的颶風。

我在談大學的寢室分配問題、在談大學的生活、在談夢想。其實都在談自己。大學這一潭絕望的死水，只能靠自己去改變，或許才能吹起水面的點點漣漪。等到改變的人多了，蔚然成風，我們就會看到大學的豪情與硬朗。

致往事：三年前，也就是二零一零年九月六號我在爸媽千叮嚀萬囑咐下，只身一人，手提一個行李箱，背一個書包從民和出發(fā)，畢竟長這么大，只身一人第一次跑這么遠，還是我姐把我送到海石灣火車站，見我踏上火車，姐才離去。那一去，就是三年。在徐州度過了我期待已久的大學生活，進入大學，一切的一切，使我的夢想便徹底破滅，見別人上課睡覺，我也睡覺，見別人逃課，我也逃課，見別人去網(wǎng)吧，我也泡網(wǎng)吧，就這樣，渾渾噩噩，一年下來，書都嶄新嶄新的，一學期下來，有些書連名字都懶得寫上去，度過了一年。有一次回家，和朋友又一次逛格爾木，看到滿街奧迪大奔時，身邊朋友指著前面的流浪者對我講：你要過哪一種生活？當時我沒有急著回答，只是陷入了思考，難道我赤裸裸的來也要赤裸裸的去，自那以后，我就慢慢滴學會去改變自己，可是不知如何，當那些惡習在你的生活中成為一種習慣時，你再去改變它，真的很難很難。

那年春節(jié)那一天，奶奶大壽，很多親戚朋友都來了，家庭好的，開車來的，稍差一點的，騎摩托車來的，再差一點的，步行來的，還有最前面開車來的壽禮也肯定好，而摩托車還有步行相對，也肯定稍差一點，以及他們的穿著打扮和說話方式都是不一樣的，我在門口當迎賓，看著他們一個個表情各異，或笑或講時，就不禁想起了老爸跟我講過的那句話，要想在別人面前挺起胸膛，就得自己努力，拿出成績。當時老爸說的一點也沒錯，在這個社會，要想有自己的一片天地，被別人看得起，就必須得拿出你的行動，就前面提到的，來的形形色色方方面面的各類人來講，是什么使得他們乘車方式不同，拿的壽禮不同，衣著的不同，以及表情的各異，說白了就是倆字：金錢。只有你的腰包鼓起來，別人做才能對你刮目相看，才能尊重你，那時候，我不解，以為這話太過偏激，就現(xiàn)在的我來說，那是的看法確實大有改變，衡量一個人成就的標準不也就是看他腰包多鼓嗎，就算你否認，現(xiàn)實告訴你，你想成為他們當中的哪一類人就得看你自己努力多少了，就在那一刻，我突然感覺到，以前的自己真的就是一個十足的混蛋，這也只能注定自己要成為最后那一類人，無疑這樣也就渾渾噩噩度過一生，輕輕地去了，連一顆枯草也沒留下，只是一粒塵土，在百年之后，沒有人會記得你曾經(jīng)也來到過這個世上，只是永遠的去了。所以，我決定強迫自己去改變以前的自己，決定洗心革面，重新做人，決不再隨大眾于浪潮之中，這樣只能被浪花沖擊到海底，永無見光之日，就在那一天結(jié)束后，我即刻就給自己一個規(guī)劃，絕對不可以在那樣度日，一定要學會去改變自己，使自己的每一天都有事可做，就算沒事也要找事做。

就那樣，大二一開學，我就天天泡圖書館，借閱自己喜歡的各類書籍給自己充電，就大概兩個星期之后，發(fā)現(xiàn)自己，覺得很喜歡文字，看過一本書之后，為了打發(fā)無聊的時間，就開始寫寫畫畫，第三星期之后，我真的愛上寫文字了。上課之前學會預習，上課期間不再睡覺好好聽課，下課后回到宿舍，再看一下本節(jié)課所講的內(nèi)容，由于大學期間，本就課少之又少，有很多的時間都是自由支配，便借用這樣閑暇的時間去使勁讀使勁寫，去圖書館一次借書卡可以最多借六本，則給自己相應的要求：一星期必須跑兩次圖書館，也就是可以借閱12本書并將其讀完，就這樣一直堅持到大三第一學期，漸漸的發(fā)現(xiàn)，自己真的改變了，也許是成長了的緣故吧，有時候無意進入自己空間，看到自己空間日志積累了一定程度時，還有些許的成就感，覺得自己以前的努力真的沒有白費，一分耕耘一分收獲，的確在理，不管做什么事，自己也不會再那么沖動了，而是先去思考，想想最宜的方法去解決它，而且更省力更省時。大三第二學期開始，也就是2013年3月9號到達福建泉州，在那里一家檢測單位實習，就天天沒事可做，除了辦公室閑坐就是偶爾做做實驗，壓壓石塊，拉拉鋼筋，打打回彈，測測鋼筋保護層厚度，瀝青最大理論密度，毛體積密度，吸水率，孔隙率，間歇率，飽和度，馬歇爾擊實等等，也就這樣，雖然天天盡職盡責，由于與自己興趣相違，沒有寫作，覺得自己不能那樣，便和同事范工一起去南安最大的購物廣場沃爾瑪，順便買了幾本自己喜歡的書，全是初入職場的我們必讀的以及如何走完自己的人生的書，以備下班無聊時讀一讀，在泉州三個月時間，一下班，就看書，而后不停地寫，就全是手稿，一沓一沓的，看著那些，自己甚是欣慰，便要求自己每天必須寫一千到兩千字，內(nèi)容不限，想到什么寫什么，沒有任何格式要求，就那樣，發(fā)現(xiàn)自己，真的越來越喜歡文字，喜歡寫作。就一直到六月二十二號，拿到大學畢業(yè)證，宣告大學的結(jié)束。

簡簡單單的幾句話，就是我所謂三年大學生活，在這即將離開的時刻，不知為何，有太多的失落and傷感，按常理的話，拿到畢業(yè)證本該高興，但是不知為何，心中莫名的心酸，我想最多的還是感激吧，在這期間的點點滴滴，真的不堪回首，由于筆墨有限，在此就不再多講了。

徐州求學三載，就這樣算是徹底告別我的求學之旅，再嘮叨一句，這里面所說的失落，無非就是不舍，即陪伴我三年的大學舍友，張銀，王遠健，陶燕超，徐陪增，前面既然提到了感激一詞，就借此時此刻來專門感謝兩個人，一個是我的老師，也就是大一時的班主任相振偉，另一個是我同學，也是我舍友，即剛剛提到的張銀，真的很是感謝你們陪我度過的這些個日日夜夜。在這離別之際，對你們，我只有感激還有不舍。其他多余的話我在此就不多講了，只希望你們終身幸福，家庭美滿，有一個美好的未來，對此，我深信，你們一定可以，絕對可以，加油，加油，再加油，為了明天奮斗吧。

長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海，我深信，通過自己的雙手，一定能夠創(chuàng)造不菲的人生！