借閱項目圖紙申請書范文如何寫 項目申請書ppt(6篇)

無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

關(guān)于借閱項目圖紙申請書范文如何寫一

1、每人每次只能借2本書。

2、每次借書只能1—2人上來借書。

3、借完書，要到前臺登記，管理員再在書本上貼上還書日期。

4、不能撕壞書本。

5、不能在書本上亂涂亂畫。

6、不能私自互換書本。

7、兩個星期內(nèi)必須還書，把書交給管理員看，才可以借

下一本書。

關(guān)于借閱項目圖紙申請書范文如何寫二

一、活動背景

xxxxx的民工子弟學校是公辦學校的有益補充，由于民工家庭的經(jīng)濟困難，學生無力購買課外讀物，同時家庭也缺乏培養(yǎng)小朋友的課外閱讀習慣。而缺失閱讀對于孩子的成長是不利的，所以本次活動的目的是通過社會各界圖書捐助，讓xxxxx更多民工的孩子能看閱讀到課外讀物，為民工子弟學校的學生搭建起一座知識的橋梁，最大程度地實現(xiàn)圖書漂流的意義——閱讀的平等性，發(fā)揮圖書漂流的社會公益性，將“圖書漂流”活動引入民工子弟學校，讓貧困家庭的孩子們也能夠了解、參與普及性的文化活動，通過此項活動在全社會掀起關(guān)愛農(nóng)民工子女的熱潮。

二、項目負責單位

主辦單位：xxxxx市義工聯(lián)合會

協(xié)辦單位：各大高校學生公益社團

三、項目周期

xxx年全年，分2-6月與9-12月兩個重點實施階段。

四、項目流程

(一)前期籌備階段(20xx年1月—3月底)。

1.走訪調(diào)查兩所農(nóng)民工學校，選定圖書漂流對象。我們這里有一份民工子女學校的基本情況，在這么多的學校里選出2-3所學校漂書是我們首先要解決的問題。由于大部分義工都是乘坐公交的，為了方便參與活動，我們把學校的目標鎖定于平江區(qū)，金閶區(qū)和高新區(qū)。(學校分別于：平江區(qū)立新小學，平江明星小學，金閶區(qū)東冉學校，金閶區(qū)新益小學，高新區(qū)新滸學校，高新區(qū)良山學校)學校的選擇還需要義工前去考察 。

2.向社會尤其是重點向公辦小學發(fā)出倡議，廣泛募集圖書。

①是向公辦小學和初中發(fā)起“募捐圖書”的活動。雖然方便募集圖書，但是我們需要一些文件的證明和跟學校校長取得聯(lián)系再在進行募集圖書。

②是社區(qū)?？梢哉匈N海報，讓居民捐書，畢竟每個人的書架上總會有舊書的積存，與其賣掉，還不如捐獻給這些懷有夢想的孩子們。

③是大型超市。超市也是一個人群的聚集點，可以在超市里設(shè)立一個箱子，讓人們捐書，規(guī)定一個時間由義工去領(lǐng)書。

④是向社會發(fā)起“募捐圖書”的活動倡議。例如在網(wǎng)絡(luò)論壇上發(fā)帖，網(wǎng)絡(luò)可以讓更多的有愛心的人聚集在一起，所以我們可以加以利用。

3.整理圖書、準備書箱，在某個學校啟動圖書漂流儀式。因為募集到得書數(shù)量很大，我們一本本的分類是一件費力的事情，所以將制作“漂書卡”，在每本書上蓋章義工聯(lián)圖書漂流章，啟動儀式上帶足夠數(shù)量的書到學校，給自愿報名參與活動的孩子發(fā)放的圖書2本/人，每個孩子借書時要在漂書卡上登記。

討論：

1 管理圖書需要分類(可以按照科目，類型來選擇)

2 就是對于第一次發(fā)放圖書，我們隨機發(fā)放，第二次以后，由學生憑發(fā)給他的書送還后，我們再給他第二本，第二次以后都是自由借閱。

(二)重點實施階段(20xx年3月下旬—6月底)

圖書借閱規(guī)則另外制定。

基本流程是：我們確定ab兩個民工子弟學校為漂流學校，則第一周招募義工(包括大學生團隊)去a學校，第二周則去b學校。每次去準備100-200本圖書(可在學校放置圖書漂流箱由校方保存)，負責給借書的孩子登記并敲借書章(原則上還一本才可以借一本)，收集孩子上交的《讀后感》文章，每月對排名前幾名借書、交讀后感篇數(shù)前幾名的的孩子進行獎勵，在學期末可舉辦講故事比賽或薦書演講比賽的形式再對前幾名的孩子進行獎勵。ab兩所學校的圖書定期進行互漂。

(三)擴大覆蓋面階段(20xx年7月—12月)

擴大學校范圍，繼續(xù)圖書漂流。圖書漂流活動啟動后，作為民工子弟學校校園常規(guī)文化活動，形成長效機制，長期運作，讓越來越多的民工子弟的孩子們讀到喜愛的圖書。

關(guān)于借閱項目圖紙申請書范文如何寫三

1.圖書館對教師全天開放，對學生在規(guī)定時間開放。

2.嚴格執(zhí)行圖書管理規(guī)定，對圖書要經(jīng)常檢查、整理、防潮、防火、防蟲蛀，對破舊圖書要及時修補和調(diào)整。

3.學生借閱圖書應(yīng)在圖書館室處翻閱《圖書目錄》后，向圖書管理員提出所要借閱的書名及編號，不準進入圖書室。

4.借出的圖書，管理員應(yīng)認真登記好圖書書名、編號、單價、借閱時間、圖書完好程度等情況。

5.借出的圖書一周內(nèi)必須歸還圖書館，歸還時圖書管理員應(yīng)檢查破損情況，及時處理賠款事宜。

6.借閱的圖書若被遺失，破損的圖書視其破損程度依據(jù)賠償制度賠償。

7.一周內(nèi)未歸還的圖書，由管理員及時把借書人的姓名及書名、單價抄送班主任，班主任應(yīng)指令其及時歸還或賠償。

8.放假前一周，由圖書管理員清查一次借出的圖書，把未還圖書人的姓名及書名，單價抄送班主任處理。

9.圖書館不向校外開放。貴重圖書不向?qū)W生借閱，只在圖書館查閱。

10.因圖書室管理員管理不善而造成的損失，由管理員負責賠償。

11.要注意出版信息，及時向師生和領(lǐng)導(dǎo)推薦新書。

12.嚴格執(zhí)行圖書借閱制度。

13.每學期在教務(wù)處安排下對所有的圖書清查一次。

關(guān)于借閱項目圖紙申請書范文如何寫四

一、教職工借閱圖書、資料制度

1.圖書室的書籍報刊，只限本校教職工借閱。外單位如需查閱資料，必須持介紹信經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)批準后，方可要閱資料。

2.對本校教職工開架借書。每人限借10冊教學參考書，文藝在書籍限借1-2冊。工具類圖書只準查閱，不得外借。

3.一般圖書借期為一個月，必要時可以續(xù)借一個月。不得長期占用圖書，影響圖書流通。

4.損壞、丟失圖書的按現(xiàn)價加倍賠償。一般圖書丟失，按圖書現(xiàn)行價格加一倍賠償。

5.調(diào)離人員必須先清還圖書，方可辦理離校手續(xù)。

二、學生借書制度

1.圖書室只對本校學生開放，非本校學生謝絕借閱圖書。

2.每次借書只限一本，借閱時間為一周，逾期不還書者給予批評教育，性質(zhì)較重者停止借閱。

3.借書證只限本人使用，不得轉(zhuǎn)借他人。

4.學生轉(zhuǎn)學或畢業(yè)時，必須辦理清還手續(xù)，然后離校。

5.愛護圖書，人人有責。禁止拆卷、撕頁、剪裁、涂抹。違者批評、罰款、停借。

6.嚴重損壞或丟失圖書，如有發(fā)現(xiàn)，按現(xiàn)價1-5倍賠款。

7.學生借書按班級分配時間，在每周一至周五下午課外活動時間辦理。排隊有序借書，不得嘻戲打鬧。

關(guān)于借閱項目圖紙申請書范文如何寫五

借：1、排隊借書，輕拿輕放。

2、每次只限3——4人上來借閱。

3、每次每人，只許借1本。

護：1、不能撕壞。

2、不能弄臟。（飯桌上不要看）

3、不能在書上亂涂亂畫

4不能亂拋`亂放圖書。

5發(fā)現(xiàn)有小損壞，應(yīng)告知主人，并保護好。

6不可私下交換。

換：1、兩個星期必須歸還。

2、把書交給圖書管理員審看，管理員認可后寫上歸還日期。

違規(guī)情景:

1、不及時歸還停借一個月。

2、弄臟、弄壞的情景要么同樣的書及時賠償，要么三倍賠償。

關(guān)于借閱項目圖紙申請書范文如何寫六

一、管理人員的職責

1、本學期將請楊竣麟、吳靖彤、張智茹、王至誠擔任圖書角管理員。

2、負責書架的整理。

3、負責組織借閱。負責整理清查圖書，檢查閱讀書目完損情景。

二、借閱程序

1、借出時間為每周二、三、四、五中午13:30至13:50分，以小組為單位，輪流借閱，每人每周能夠借閱一本。

2、借閱時由本人親自辦理借閱手續(xù)。

3、借閱圖書時，同學們按照順序排隊;選好圖書后在圖書管理員處登記，沒有選中的圖書放回原位。

4、借閱者應(yīng)當愛護圖書，不得涂畫、撕割，如有損壞或者丟失，要賠償相同版本的圖書或者原價的兩倍賠償。

5、借出的圖書兩周內(nèi)必須歸還圖書角，歸還時圖書管理員應(yīng)當檢查圖書的破損情景，及時處理賠書事宜。如果兩周內(nèi)沒有看完，應(yīng)當辦好續(xù)借手續(xù)。到期不歸還，停止向其借閱一切書籍。

6、借閱的圖書只能自我閱讀，不得轉(zhuǎn)借給他人。如有發(fā)現(xiàn)將嚴厲批評，并取消借閱資格。

7、應(yīng)當征得圖書管理員的同意才能夠取書，不得私自取書。

8、借閱的圖書只能利用課余時間閱讀，課堂上禁止偷偷閱讀。如有在課堂上偷偷閱讀圖書的現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)一次取消一個月的借書資格。

9、放假前一周，清查借出的圖書，把未歸還圖書者的姓名、書名以及單價抄送班主任處理。

最終，愿圖書角帶給大家的每一天都是歡樂和充實的!