營養(yǎng)科績效調(diào)整申請(qǐng)書匯總 營養(yǎng)科進(jìn)修申請(qǐng)(四篇)

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最新營養(yǎng)科績效調(diào)整申請(qǐng)書匯總一

組?長:束志柱

副組長:張榮林、黃自要

成?員:金德寶、楊化圣、徐文彥、各班班主任

每天中午11:20由班主任負(fù)責(zé)，營養(yǎng)餐管理小組成員監(jiān)督按班級(jí)到餐廳憑營養(yǎng)餐證到食堂就餐。

1、質(zhì)量檢驗(yàn)驗(yàn)收組:

組長:楊振懷

組員:李玉升、李光穩(wěn)

職責(zé)和要求:

(1)對(duì)所有入庫物品進(jìn)行質(zhì)量抽查，填寫抽查表，

(2)走訪學(xué)生，了解學(xué)生對(duì)營養(yǎng)餐的意見或建議。

(3)確保質(zhì)量，核對(duì)數(shù)量。

2、營養(yǎng)餐管理組:

組長:楊化圣

組員:各班班主任

職責(zé)和要求:

(1)監(jiān)督按時(shí)足額提供各班新鮮的營養(yǎng)餐。

(2)指導(dǎo)學(xué)生按時(shí)有序就餐，不能浪費(fèi)或亂扔。

(3)了解學(xué)生變動(dòng)情況，及時(shí)將情況匯報(bào)學(xué)校。

3、統(tǒng)計(jì)和檔案管理組:

組長:徐文彥

組員:各班班主任

職責(zé)和要求:

(1)每周按時(shí)做好分發(fā)統(tǒng)計(jì)工作。

(2)整理好每天每班的用餐情況，裝訂成冊(cè)，歸檔管理。

4、營養(yǎng)餐采購組:

組長:楊化圣

組?員:徐文彥、李敏

保管員:李玉升

會(huì)?計(jì):金德寶

出?納:徐文彥

(1)每天由分管小組牽頭，負(fù)責(zé)驗(yàn)收，做好登記保管，統(tǒng)計(jì)、發(fā)放工作。

(2)管理學(xué)生每天早上按班人數(shù)憑證就餐。

(3)督促學(xué)生就餐后將垃圾自覺放入垃圾箱，不得亂扔。

我校按照上級(jí)要求，學(xué)生在校期間每人每天免費(fèi)提供午間營養(yǎng)餐，本學(xué)期就餐人數(shù)得347人，學(xué)生家長反映良好，必須保證每生每天足額享受國家4元補(bǔ)助。保證小學(xué)初中在一起平均每天每人不少于6.5元。

最新營養(yǎng)科績效調(diào)整申請(qǐng)書匯總二

為實(shí)施好我縣農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改造計(jì)劃工作，根據(jù)教育主管局部門的安排，結(jié)合我?，F(xiàn)有學(xué)生的實(shí)際情況，經(jīng)我校校務(wù)會(huì)的討論通過，特制定我?！皩W(xué)生營養(yǎng)餐”的實(shí)施方案如下：

我校的“學(xué)生營養(yǎng)餐”啟動(dòng)時(shí)間從為：20xx年3月5日，每周一到周五。

（一）“學(xué)生營養(yǎng)餐”的供餐內(nèi)容

1、牛奶250毫升，蛋糕100克。

2、肉末炒粉。

3、豆?jié){250毫升，雞蛋2個(gè)。

4、饅頭100克，稀飯250毫升。

5、面條3兩，煮粉3兩（肉末臊子）。

以上五種營養(yǎng)套餐每周五天輪流進(jìn)行供應(yīng)，同時(shí)充分尊重學(xué)生的飲食習(xí)慣和喜好，根據(jù)具體情況調(diào)整增減每周各種營養(yǎng)套餐的供應(yīng)餐次。

（二）“學(xué)生營養(yǎng)餐”的供餐模式

我校的“學(xué)生營養(yǎng)餐”的供應(yīng)均安排在早餐，供應(yīng)實(shí)行包餐制，即每周一至周五每人均供應(yīng)一份“營養(yǎng)早餐”，同時(shí)要求按時(shí)用餐。這樣不僅有益于學(xué)生的身心健康發(fā)育成長，也能有效地避免浪費(fèi)。

（三）“學(xué)生營養(yǎng)餐”供應(yīng)的具體操作辦法

為使我?！皩W(xué)生營養(yǎng)餐”的供餐有序進(jìn)行和順利地開展，根據(jù)我校的具體情況，作息時(shí)間為早上：6：30---7：00。以各班的實(shí)際人數(shù)為準(zhǔn)，進(jìn)行集中統(tǒng)一發(fā)放，在餐廳內(nèi)劃分好各班的領(lǐng)貨區(qū)域，由各班的生活委員履行好領(lǐng)貨手續(xù)后，再將當(dāng)天的營養(yǎng)套餐發(fā)放到每個(gè)學(xué)生的手中。用餐學(xué)生由值周領(lǐng)導(dǎo)和值周教師負(fù)責(zé)協(xié)助維持秩序和引導(dǎo)規(guī)范學(xué)生的用餐行為。

我校的“學(xué)生營養(yǎng)餐”所需原材料，凡一切原材料在采購前要做好對(duì)供貨商的資質(zhì)全面評(píng)估和一切索證工作，再與其簽訂有關(guān)供貨合同和規(guī)定質(zhì)量責(zé)任。切實(shí)把好商品及原材料的進(jìn)貨質(zhì)量關(guān)，同時(shí)對(duì)自己加工的一切食品與飲料要嚴(yán)格規(guī)范操作，以確保學(xué)生的飲食安全。

最新營養(yǎng)科績效調(diào)整申請(qǐng)書匯總?cè)?/h3>

如果說興趣是學(xué)生搞好學(xué)習(xí)的關(guān)鍵，那么熱愛教育則是教師搞好教學(xué)工作的前提。我一直懷著對(duì)這份工作的熱愛，在將近20xx年的教學(xué)生涯中，始終都是滿懷激情的投入到一切工作中。

從教以來，一直擔(dān)任的有班主任工作。為了更好做好班務(wù)工作，我抓住20xx年的班主任網(wǎng)上培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)理論，積極參與討論，有效地運(yùn)用于實(shí)踐，使得班務(wù)工作有了新的起色。

在教育工作中，我不放松日常的每個(gè)細(xì)微環(huán)節(jié)，以人為本，教他們做人，教他們自信、樂觀、團(tuán)結(jié)、進(jìn)取。我激勵(lì)著孩子們不斷的進(jìn)步，用愛心開啟學(xué)生的心靈。

在教學(xué)中，我切實(shí)上好每一堂課。課堂上我努力讓學(xué)生感受到一種親切、和諧、活躍的氣氛;我努力使自己成為學(xué)生的親密朋友，讓教室也轉(zhuǎn)變成為學(xué)生的學(xué)堂。認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)改革的經(jīng)驗(yàn)，洞察教改動(dòng)態(tài)，新的教學(xué)理念。

我喜歡在網(wǎng)上看特級(jí)教師的觀摩課，查看優(yōu)秀教師的先進(jìn)教學(xué)設(shè)計(jì)，學(xué)習(xí)他們好的教學(xué)方法，哪怕是簡單的對(duì)學(xué)生的鼓勵(lì)的話語，對(duì)學(xué)生感情朗讀的指導(dǎo)，優(yōu)秀的板書設(shè)計(jì)等。

倘佯其間汲取營養(yǎng)，并把新理念融于課堂實(shí)踐中，不斷摸索創(chuàng)造自己的獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，把“把握情感主線，創(chuàng)造激情的語文課堂”作為自己的教學(xué)特色。比如：在教學(xué)《橋》這篇文章時(shí)，打破傳統(tǒng)的按起因、經(jīng)過、結(jié)果去分析課文，從語言動(dòng)作感受人物品質(zhì)。

我從最后的那三句話入手教學(xué)，老太太被人攙扶著祭奠兩個(gè)人，她丈夫和兒子。從祭奠一詞入手，引出老太太為什么祭奠，究竟什么原因值得這樣做?接下來讓學(xué)生通過自讀課文，抓住人物言行和當(dāng)時(shí)的情況去感受，最后討論交流。

我還根據(jù)不同課文內(nèi)容分別進(jìn)行了畫一畫、演一演、仿一仿等活動(dòng)，這樣不僅激發(fā)學(xué)生興趣，觸動(dòng)學(xué)生心靈，使學(xué)生們走入生活，激發(fā)情感;飛揚(yáng)個(gè)性，放飛情感;開啟智慧，釋放情感。從而使學(xué)生愿學(xué)語文，愛學(xué)語文，樂學(xué)語文，并透過課文這扇小小的窗，把視野開拓到廣闊的語文天地中。

回顧昨天，汗水淌下的時(shí)候，感到那滋味是咸咸的;面對(duì)今天，迎來收獲的時(shí)候，潤溢在心中的滋味是甜甜的;展望明天，我信心百倍，任重道遠(yuǎn)感到肩上的擔(dān)子沉沉的!我想：在今后的教育教學(xué)工作中，我愿傾注我的心、我的情、我的思想、我的理念，去耕耘，去奮斗，像一個(gè)田里埋頭種地的農(nóng)民，面朝黃土背朝天，不求聞達(dá)，只愿把屬于我和學(xué)生的這片花土管理的天晴日朗。待到豐收時(shí)，讓他們粒粒飽滿，顆顆歸倉

最新營養(yǎng)科績效調(diào)整申請(qǐng)書匯總四

今年5。20是中國學(xué)生營養(yǎng)日，今年的主題是“全面、均衡、適量——培養(yǎng)健康的飲食習(xí)慣”。在學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的重視下，我校積極開展“5。20營養(yǎng)健康教育活動(dòng)”。結(jié)合我校實(shí)際情況，面向師生和家長積極做好學(xué)生營養(yǎng)知識(shí)的宣傳活動(dòng)，小結(jié)如下：

為了提高對(duì)做好學(xué)生營養(yǎng)知識(shí)宣傳工作的認(rèn)識(shí)，針對(duì)今年活動(dòng)主題，我校制定切實(shí)可行的學(xué)生營養(yǎng)知識(shí)宣傳專題活動(dòng)計(jì)劃；結(jié)合”5。20中國學(xué)生營養(yǎng)日”采取多種形式做好學(xué)生營養(yǎng)知識(shí)宣傳，如板報(bào)，廣播，家長信等；結(jié)合本校實(shí)際在學(xué)生中組織主題班會(huì)，營養(yǎng)知識(shí)競賽活動(dòng)。

5月16日至5月20日期間，我校開展?fàn)I養(yǎng)日活動(dòng)，以學(xué)生營養(yǎng)健康為主題，每班以黑板報(bào)、手抄報(bào)等式進(jìn)行營養(yǎng)健康知識(shí)宣傳。并通過校內(nèi)廣播系統(tǒng)播放營養(yǎng)健康知識(shí)。并在每班進(jìn)行一節(jié)“培養(yǎng)健康的飲食行為”為主題的健康教育課。

各班開展“全面、均衡、適量——培養(yǎng)健康的飲食習(xí)慣”為主題的班會(huì)，并組織以“全面、均衡、適量——培養(yǎng)健康的飲食習(xí)慣”為主題的知識(shí)競賽活動(dòng)。并評(píng)選出組織好的班級(jí)。

學(xué)校通過家長會(huì)，向家長傳授學(xué)生營養(yǎng)科普知識(shí)，引導(dǎo)家長科學(xué)、合理安排家庭飲食，發(fā)揮家庭在學(xué)生營養(yǎng)改善中的作用。