最有趣的離職申請書簡短 簡短的離職申請書范文(二篇)

在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

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在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的有趣的家庭作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

家庭作業(yè)是每一個學生，每一天必須要完成的任務。你們每一天的作業(yè)是什么呢？來看看我們奇怪的家庭作業(yè)吧！

每天我們的作業(yè)都是寫的，背的，煥死了，可是這一天不一樣。這一天下午，我們要放學了，語文老師走進來說：“今天的作業(yè)有一些不同。”我心里想還不是背書，寫作業(yè)。有什么不同呀？

老師卻說：“今天的作業(yè)是回家把自己的鞋子洗一遍。”頓時，有的同學開始高興了！而我卻不是很高興，因為我不會洗鞋子。到了星期六，我想把鞋子洗干凈。于是我把臟的鞋子拿了出來，可是我不會洗。我把我爸爸叫來了，讓他教我。爸爸說先把臟鞋子放到一個有水的盆子里，讓鞋子完全浸泡到水中，然后撒一點洗衣粉，多泡一下，然后用肥皂擦一下，用刷子用力的刷鞋子。最后用清水把鞋子清一下，就洗好了！我記不住爸爸說的。所以只能讓爸爸再一步一步地教我。

我爸爸所說的：第一步是把臟的鞋子放到一個有水的盆子里。我趕緊找到盆子去接水，水接玩后，又把鞋子放到盆子里，我第一步做好了。又迫不及待地問第二步怎么做？爸爸說：“灑一點洗衣粉后再用肥皂擦?！蔽艺襾砹讼匆路郏阉鼮⒃谂枥铩?/p>

我找來了刷子我就用刷子刷，我刷了幾下。怎么還沒有洗干凈??？我迷惑不解的說，爸爸說你要用力刷，如果不用力，你刷一天都刷不干凈，于是我把我吃奶的力氣都用上了，才把它刷干凈。我看到刷出了好多泡泡。于是我用清水清洗干凈。

臟臟的鞋子被我洗白了。我心里也感到高興！我的家庭作業(yè)也就做玩了，這樣的作業(yè)是不是很有趣？

有一次放學回來，媽媽和奶奶正在做晚飯。我有些餓了，突然我發(fā)現(xiàn)窗臺上有個紅薯干，急忙跑過去一下子塞進嘴里。使勁一咬，哎呀！這是什么味道??？連忙吐了出來，奶奶連忙給我倒了杯水，變笑邊說，那是你媽媽洗衣服剩下的小肥皂塊??！

我爸爸是一個省略號，他有沒完沒了的事情要做。早上，爸爸六點起床，洗洗刷刷，還沒來得及吃一口早飯，就拿著黑色手提包，像箭一樣沖出了家門。晚上，他剛吃好晚飯就走進書房，開始自己未完成的工作，第二天又是這樣去上班。爸爸永遠有做不完的事情，就像沒完沒了的省略號，把陪我和弟弟玩的時間也給省略了。

我的媽媽是一個感嘆號！每當早上起床的鬧鐘一響，她總是立馬就喊：寶貝，快點起床！快點刷牙洗臉！快吃早飯！小心噎著！放學剛回到家，媽媽又喊：快去做作業(yè)！作業(yè)剛做好，媽媽的聲音又傳來了：快去跳繩！好像不把我的耳朵喊出繭子就決不罷休呀！

我的弟弟是一個小逗號。他腦子里整天想著吃、吃、吃，而且還特別逗。有一次，我們在外婆家吃飯，外婆做了一大桌可口的飯菜，大家正吃得津津有味，忽然弟弟朝著一樣東西指啊指的，我們以為他要吃菜，大家都夾給他，但他都不要，嘴里不停地喊著餅餅，餅餅原來弟弟看中了那個酷似大餅的防燙用的圓墊子，不仔細看真像一個大餅。我馬上拿給了弟弟，以為他要玩?？墒牵瑒偨o他，他就在圓墊子上狠狠地咬了一口。我喊道：弟弟把圓墊子當大餅了！大家反應過來后哈哈大笑，真是一個十足的小逗號！

而我呢，就是一個小問號。地球為什么是圓的？是先有蛋還是先有雞？為什么我要長大？我隨時隨地都有可能問問題，腦筋急轉(zhuǎn)彎不斷，爸爸媽媽常常被我問得一個頭兩個大，只要一看到我的小嘴巴一動，就想趕緊躲起來。

你看，這就是我們有趣的標點家庭，每天都在發(fā)生著美好而有趣的故事，我愛我的標點家庭。

最后媽媽發(fā)現(xiàn)我的房間最整齊干凈，吃過午飯后。

便宣布媽媽勝利了 看，就干凈了。

爸爸和媽媽在廚房里戰(zhàn)斗，幾十分鐘后，媽媽看看每人的戰(zhàn)果，刷好牙洗好臉以積極的精神面貌迎接新的一天，屋子里充滿了歡呼聲，心想：哼。

姐姐和爸爸做參賽選手，就吃多少，看，媽媽在客廳里只要大叫一聲：起床啦！隨后，把自己的房間掃得干干凈凈。

我拖完地。

全家就要來一個家務能手比賽，第三樂章 晚上我們便近行廚技比賽。

便宣布握勝利。

總之，今天是媽媽做評判，爸爸和媽媽各自從廚房里端著自己做的菜給裁判------我和姐姐品嘗，我，便拿起剛才準備好的拖把，再經(jīng)過一番討論。

再看看姐姐拿著一條布，我們吃了兩位參賽者的戰(zhàn)品后。

我和姐姐就在廳里看電視，紛紛換好衣服，哎，我的家庭生活可不平凡的哦！我的家庭生活猶如一首美妙的交響樂，最后一致認為媽媽勝利，我也不弱！我連忙拿起掃把在房間里使勁地掃，抹完左邊，時間到了，看到爸爸和姐姐的戰(zhàn)敗。

抹到自己滿意為止，我心里非常高興。

有趣吧！，我們便連蹦帶跳地跳下床，第二樂章 每當假日的中午，不由得露出滿意的笑容，再看看自己的`房間，我看見還有時間，只見爸爸掃呀，我的家庭不平凡，你們強，掃呀，桌上擺了多少食物。

在5分鐘以內(nèi)。

美妙的交響樂開始了 第一樂章 清晨。

看著瞧，快手快腳地拖，就要開始搶吃活動------就是一家四口圍坐在一張擺著豐盛的早餐的方桌上，抹右邊。

整理好后，不一會兒，瞧。

這時。

我看了也不甘示弱。

我有一個歡樂幸福的家庭，曾經(jīng)發(fā)生過許多有趣的事情，我們經(jīng)常舉行一些比賽活動，如唱歌、下棋、打撲克等，但最有趣讓我最難忘的還是一次家庭畫畫大賽。

說起畫畫，爸爸媽媽和我畫畫水平都不高，有時畫出來的畫會讓人捧腹大笑，舉行畫畫大賽只是一種家庭樂趣罷了。下面我給你講一講我家畫畫大賽的故事吧。

一天晚上，我家三口舉行了畫畫大賽。爸爸宣布了比賽規(guī)則：“這次大賽每個人畫自己的屬相，時間十分鐘，最后投票排列名次。”比賽開始了，我們都飛快地畫了起來，我一邊畫一邊念叨：“小老鼠的頭，老鼠的身子，老鼠的尾巴……”過了一會，爸爸畫完了，上廚房抽煙去了。這時，媽媽的手機響了，起身去接電話了，就剩下了我自己，我靈機一動，偷偷在爸爸媽媽的畫上做了手腳。

評比開始了，爸爸得意地把自己的畫拿了過來。

“啊！爸爸你畫的蛇怎么有腳啊？”

“兒子，你爸爸畫蛇添足了！”

“哈哈，兒子快看，你媽媽畫的牛長出鹿角來了，像個四不像！”

“你們看，我畫的小老鼠多漂亮，像真的一樣?！?/p>

“啊！怎么會這樣？”爸爸媽媽異口同聲地說道。

看著在旁邊洋洋得意的我，他們一下子明白了過來。爸爸連忙說：“這次大賽成績?nèi)∠?，下次再比。?/p>

唉！叫我白忙乎了一場，真是竹籃打水一場空?。?/p>

看，聽了我的故事，你是不是覺得我家的畫畫大賽很有趣呢？

晚飯以后，我們一家人坐在電視機旁，呆呆地對視著，氣氛有些沉悶。突然，我萌發(fā)了一個想法：“爸爸媽媽，不如我們搞一次家庭晚會吧?！蔽野堰@個想法告訴爸爸媽媽后，他們都同意了。

開始了，第一項是講笑話。我先講：“一次，我去動物園，我一看見猴子，就嘔吐了。第二次，你們?nèi)游飯@，猴子看見了，它嘔吐了?！卑职謰寢尞敃r沒有反應過來，突然間哈哈大笑起來。媽媽點著我的腦門笑道：“你是在說我們丑啊?！毙β曉僖淮雾憦胤块g。

該爸爸了。爸爸講道：“小明今天去考試了。滿懷信心去的。晚上，回到家，他告訴他爸爸，說他考了100分。小明的爸爸驚異地拿過試卷一看，差點沒把他爸爸氣死。小明竟然是兩科一共考100分?！卑职衷捯魟偮洌β曈忠淮尾紳M了整個房間。媽媽還撫摸著我的頭說：“我兒子可不能這樣哦?！蔽易隽藗€鬼臉，笑道：“哪能呢，你兒子是誰呀?！惫谛β曋?，媽媽開講了。媽媽講道：“一個精神病院，有三層樓……”（引用中的內(nèi)容，再需要引用時，要用單引號。）

媽媽繪聲繪色地講著。最后我和爸爸都笑得前仰后合。我們舉手表決誰當這一輪的“王者”。最后是媽媽坐上了寶座。

第二輪是猜謎語。我先出：“太平洋中間是什么？”爸爸說：“是水?！蔽曳穸?。媽媽說：“是‘平’字?！薄肮材銒寢?，答對了?！眿寢屨f：“一個人在40米高的地方跳下來，居然一點沒事。你們說這個人是誰？”我和爸爸思考了一會兒。我說：“是跳水運動員?！蔽乙泊饘α恕Ｔ摪职殖鲱}了。爸爸說：“一個人吃飯，吃飯碗后不用洗碗，你們說這是問什么？”我搶著答道：“因為那個人在飯店吃飯。”“恭喜你答對了。”這輪下來，我勝出。

最后一輪是智力搶答，也就是口算競賽，都是分數(shù)的，是我出的。第一題：3∕6×2／7得多少？媽媽很快說出是6／42?！板e，你沒有約分。”顯然是爸爸勝了。媽媽出第二道：7／5＋8／5得多少？我很快說出：“得3?！薄澳愦饘α恕！?/p>

這幾輪下來，王者就是我了。

我真喜歡這樣的家庭晚會。

星期天到了，有些人會覺得很苦惱，因為一整天都會悶在家里；有些人會覺得很痛苦，因為一整天都會是上不完的補習課?？晌視X得這一天很快樂，因為這天我們家創(chuàng)辦了家庭時裝表演。

今天不分四季的衣服，只要你覺得好看，都可以穿。

首先，老爸上場了，只見他身穿西服，扎著一條領帶，用摩絲把頭發(fā)梳的滑溜溜的，哈，看上去還真有幾分紳士的模樣，只不過有點胖而已，可憐那西服都快被撐破了，他先在客廳繞了一圈，然后沖著我和媽媽擺了個pose，惹得我和媽媽哈哈大笑，我們一致給爸爸87分。

接下來就由我的時尚老媽出場了，你們一定會以為老媽會穿裙子，那你就太out了，只見媽媽一頭梨花發(fā)型，紫紅色毛衣搭配一條黑色的花褲子，腰上扎著一條蝴蝶結(jié)腰帶，哇，好漂亮，老媽剛出場，我和爸爸立即就給出了97的高分。下面就該是活潑可愛的我上場了，我給自己準備了一身冬裝，哈哈，看我的，我從媽媽的衣柜里翻出一件皮草，再盤個公主發(fā)，穿起時尚皮靴，嘴上還抹了點口紅，走在客廳的“t臺”上，爸爸媽媽尖叫說：“豆豆美女100分，最漂亮?！?/p>

我開心極了，上前一把抱住爸爸媽媽，就在這時，爸爸用相機留下了這溫馨的時刻。

在我讀小學低年級的時候，我的舅舅、爺爺是在一塊兒住的。

有一天晚上，我的媽媽興高采烈地提回來一大包好吃的，對我們說：“現(xiàn)在舉行一個家庭趣味文體比賽，你們大家做好準備喲！”媽媽說完，立刻就給我們分好了工，我負責把表格畫好，爸爸鋪好場地。媽媽看我們準備得差不多了，就叫我們過來聽她宣布比賽項目和說游戲規(guī)則?！拔覀冎饕谋荣愑小晕鞴稀ⅰ畷斍虼筮\送’、‘詞語接龍’?！?/p>

等媽媽把規(guī)則說完，我們就各自轉(zhuǎn)三圈，然后風一樣的跑向了桌子。我一下子拿起一片西瓜三口解決，看爸爸他們還在吃，我得意洋洋地以勝利者的姿勢踱著將軍步走過去領鮮橙多。到那一看，我傻眼了，原來媽媽比我還先吃完西瓜，率先領到了獎品------鮮橙多。唉，這都怪我太過自信，輕“敵”了！第一關(guān)，媽媽獲勝。

接著進入第二關(guān)，媽媽給我們每人一本書，一個乒乓球。當我們聽到了“開始”命令后，就小心翼翼地用書托著乒乓球走著。并且盡量保持住身體與書和球三者的平衡，好不讓球掉下去。大概過了幾分鐘，聽見我舅舅的慘叫聲“哎喲！掉球了！”我順著聲音看過去，原來舅舅騙我們的，他的球根本沒有掉下來，這只是他的障眼法罷了，目的是讓我們分神，好多出差錯，舅舅可真“壞”！就這樣我沒注意到我的球開始挑起搖擺舞來，在書上打了幾個圈就順勢掉地上去了，媽媽看見了，說：“明明，你的球掉了！”我轉(zhuǎn)過頭來才發(fā)現(xiàn)媽媽的球也掉了，就剩下爸爸和舅舅一決雌雄了，爸爸書上得球忽左忽右，忽前忽后。舅舅卻因為胖了點，跑不過爸爸，也敗下陣來。最后親愛的爸爸終于以勝利者的姿態(tài)登上了領獎臺——我家的木沙發(fā)上領獎，原來是一包薯片呀！

到了第三關(guān)——詞語接龍，由我先打頭一個說：“書本”，爸爸笑了：“容易嘛，本子”媽媽接著說道：“花子”。我的頭搖得像撥浪鼓，大叫起來反對：“什么呀？媽媽犯規(guī)了！”因此，我的面前少了一個對手?！熬司耍撃懔?。”我一邊喝水，一邊提醒舅舅。“人物”“物體”……就這樣我們連續(xù)唇槍舌戰(zhàn)了三個回合，我終于大獲全勝了！我高興得手舞足蹈起來。

這一次的家庭趣味文體比賽真好玩呀！不但鍛煉了身體，還開發(fā)了智力，增強了家庭成員之間的互動和親情，我還想和爸爸媽媽以及其他親朋一起再多玩幾次這樣的游戲。我們的身體都會更加健康！家庭會越發(fā)幸福哦！

推薦最有趣的離職申請書簡短二

1 認識、會寫“邀、制、搞、幼、錢、鑰、旅、懸、彈、拒、設、維， 12 個生字;理解“特邀、專利、爭先恐后、海闊天空、拒絕”等詞語的意思。

2 正確、流利、有感情地朗讀課文;體會班會的“趣”。

3 感悟奇妙的設想，激發(fā)熱愛科學、自主創(chuàng)新的思想感情。

1 掌握生字的音、形、義;了解班會的“趣”體現(xiàn)在哪些地方。

2 理解課文內(nèi)容，感悟奇妙的設想，激發(fā)熱愛科學、自主創(chuàng)新的思想感情。

多媒體課件。收集有關(guān)“奇思妙想出發(fā)明”的資料。

第一課時

(一)創(chuàng)設情境，導入新課

1 同學們，四年級二班教室里要舉行一場有趣的班會，他們聽說我們班的同學都是科學迷，特地邀請我們參加，你們高興嗎?

2 心動不如行動，我們趕緊去看看吧!(板書課題：”有趣的班會)

(二)初讀課文，學習生字

1 自由讀課文。要求讀準字音，讀通句子;畫出生字新詞，難讀的句子反復多讀幾遍。指名選段讀課文，引導學生評價。認讀生字、詞語。

( l )指名讀。(課件出示：特邀制作搞發(fā)明年幼錢包鑰匙旅客懸掛彈出拒絕設想思維)

重點指導：

“錢、懸”是三拼音節(jié)，要反復拼讀;“制、設”是翹舌音。

( 2 )小老師帶讀。

( 3 )開火車讀字、組詞、造句。

2 指導書寫

( l )想一想，自評互評。我們能用什么辦法快速記住這些生字呢?(同桌之間交流)

( 2)學生反饋識字方法。小結(jié)：我們可以用兒歌的形式記憶“幼”：上扭下扭碰石頭，右邊一個大力士;用記形聲字的方法記“搞、鑰”：搞發(fā)明要動手大膽嘗試，所以“搞”字是提手旁;鑰匙是金屬做的，所以“鑰”字是金字旁。

( 3)觀察生字在田字格中的位置并默記。重點指導：“邀”是半包圍結(jié)構(gòu)，筆畫較多，第十三畫捺變形為點;“幼”是左右結(jié)構(gòu)，左部不要寫作“么”，也不要忘寫點?！皯摇笔巧舷陆Y(jié)構(gòu)，上部“縣”里面兩橫，不要寫作三橫。

( 4 )學生練寫、自評。

( 5 )生生互評。

第二課時

(一)表情讀題，導入新課

1 《有趣的班會》是一篇非常有意思的課文，我們先來比一比，誰能把課題讀得最有趣?

2 理解著讀就能讀得更美。這節(jié)課讓我們一起讀懂、讀好這篇課文。

(二)自由朗讀，整體感知

1 用心讀課文，說說班會的“趣”體現(xiàn)在哪些地方。

2 生交流讀后的感受。(“愛迪生幼年讓人充氣升天”的故事有趣;大書包變得像小錢包的設想有趣;鑰匙會說話的設想新鮮有趣……)教師相機板書。

(三)選讀感悟，自主表達

1 你覺得“奇思妙想出發(fā)明”的主題班會有趣嗎?選擇你覺得最有趣的一段讀一讀。

2 指名讀，大家可以閉上眼睛想象一下，你的眼中仿佛出現(xiàn)了一幅怎樣的畫面?

( l )指名選段讀課文，引導生閉上眼睛想象。

( 2 )導說：我仿佛也有了一個神奇的書包，.我喊“大，'，它便顯出原形;我喊“小”，它又搖身縮成一個小錢包藏到我的口袋里，真有趣啊!你的眼中仿佛出現(xiàn)了什么?

( 3 )指名說。

3 你喜歡這些稀奇古怪的想法嗎?為什么?

4 班主任老師又是怎么說的呢?你能找出班主任老師昨話讀讀嗎?相機理解：

( 1 )海闊天空：形容大自然的廣闊，也比喻想象或說話毫無拘束，漫無邊際。

( 2 )拒絕：不接受(請求、意見或贈禮)。發(fā)明會拒絕奇妙的設想嗎?為什么?

( 3 )奇妙的設想可以鍛煉我們突破條條框框的思維能力。你有這樣的感受嗎?

( 4 )理解句子：“未來的發(fā)明家、科學家就在你們中間?！?/p>

(四)課外延伸，暢談感想

1 你還知道哪些“奇思妙想出發(fā)明”的故事?(生交流課前收集的資料)

2 師出示收集的資料并小結(jié)。

3 你有什么奇思妙想?和同學們說一說，也可以寫下來。