2023年成果總結(jié)簡報(bào)范文通用(模板16篇)

總結(jié)不僅僅是對過去的回顧，更是對未來的規(guī)劃，它可以幫助我們不斷進(jìn)步，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。在總結(jié)中，可以結(jié)合個(gè)人經(jīng)驗(yàn)和外部資料，提供更全面的分析和評價(jià)?？纯匆韵逻@些精選的總結(jié)范文，或許能夠啟發(fā)你，提升你的總結(jié)寫作能力。

成果總結(jié)簡報(bào)范文通用篇一

軍訓(xùn)生話是短暫的'，但留給我們的記憶是深刻的。經(jīng)過這次鍛煉，使我們深刻的認(rèn)識到當(dāng)兵的不容易，教管的諄諄教導(dǎo)。認(rèn)真的教我們動(dòng)作，為我們操碎了心，為我們的安全提供了艱實(shí)的基礎(chǔ)，同對。經(jīng)過短暫的軍訓(xùn)，我們少了份嬌氣，多了份堅(jiān)強(qiáng)，少了份稚嫩，多了份成熟，少了份依賴，多了份自強(qiáng)。軍訓(xùn)是我們?nèi)松幸淮坞y得的考驗(yàn)和磨練，使我們有了堅(jiān)強(qiáng)的意志和不服輸?shù)钠犯瘛?/p>

最后請?jiān)试S我代表全國軍訓(xùn)人員向教官們摯以崇高的敬意，教官們，你們辛苦了。

成果總結(jié)簡報(bào)范文通用篇二

期待著，期待著，為期四天的軍訓(xùn)之旅終于來到了我們身邊。

星期一早上，空氣清新，鳥兒在枝頭歡快地歌唱。我們五年級的同學(xué)興奮的上車，去了西湖少年軍校。時(shí)光飛逝。眨眼間，我們到了軍校。我們高興地跳下車，像兔子一樣在地上蹦蹦跳跳。

然后，教官把我們分到一個(gè)大營房，分配給我們的有上下鋪。我被分配到上鋪。一上了床，教官就讓我們先收拾東西，然后去食堂拿迷彩服。我和同學(xué)把宿舍收拾了一下，按照從矮到高的順序排好。我排在最后，輪到我的時(shí)候，拿衣服的阿姨看了我一眼，拿了一件超大號的迷彩服。軍帽。一條迷彩褲。我拿到后，馬上跑進(jìn)宿舍去換，出來排隊(duì)看了一眼?！皢?！”個(gè)個(gè)都像小兵，但精神抖擻！老師們一看，馬上拿起相機(jī)，“卡卡”按下快門給我們拍照。

聽教官說要教我們收拾屋子，老師讓我們先擺好被套和床單，我們就先回營房了。我拿起被套和床單，迅速爬上了床。我先鋪開席子，然后把床單鋪在席子上。然后我把被子展開，拿出被套，打算蓋在被子上。一開始我抓住被子的一只“腳”，然后拼命往里面塞，可是整個(gè)被套都被我塞住了，卻怎么也塞不進(jìn)去?？磥肀惶妆任蚁胂蟮腵要難，忙得我滿頭大汗。正想著，腦海里突然出現(xiàn)了兩個(gè)小人。懶小人說:“別折，別折，先去玩吧！我等會(huì)兒再折?！鼻诳斓男€(gè)子說:“不行，以后再折就來不及了?！弊罱K，努力的小人占了上風(fēng)，但我抬頭一看，卻不小心撞到了天花板。我疼得大叫，最后只好打電話給竇先生求助。竇老師趕緊把被子塞進(jìn)被套里，我看得出神。

就在這時(shí)，教官出現(xiàn)在我們宿舍，他開始教我們怎么做被子。我們都環(huán)顧四周。教官把被子向內(nèi)折了三分之一，蓋上剩下的那一張。突然，被子變成了長長的一條；然后折總長度的三分之一，再折另一邊的三分之一。最后，他把一邊疊在另一邊上面，把它壓平，就這樣。

看完之后，我們都回到自己的床上，開始疊被子。我翻過來再折，再翻過來再折，結(jié)果是好看。非常漂亮。學(xué)生們看到后都笑了。竇老師讓好學(xué)生教我。在同學(xué)的幫助下，我終于疊好了被子。

軍訓(xùn)的第一天，既讓我開心，也讓我擔(dān)心。

成果總結(jié)簡報(bào)范文通用篇三

從我們接到參加這次“國培計(jì)劃”——農(nóng)村中小學(xué)骨干教師的培訓(xùn)的通知，成為小學(xué)英語班的一名學(xué)員，到現(xiàn)在，已經(jīng)有半年了。在這些日子里，國培伴隨我度過快樂充實(shí)的每一天?；仡櫸覀兊膶W(xué)習(xí)歷程，每天的感覺是幸福而又充實(shí)的，因?yàn)槊鎸Φ氖遣煌L(fēng)格的名師，聽的是不同類型的講座，寫的是自己真實(shí)的感受和想法。它就像我們生活中的一個(gè)密不可分的老朋友，時(shí)常地伴隨在我們的左右，每一次的交流都能讓我們感受到思想的洗禮和火花的碰撞?？偠灾?，要感謝國培，它切切實(shí)實(shí)地讓我們在國培中提升，在反思中成長。這次培訓(xùn)我們經(jīng)歷了四個(gè)階段的學(xué)習(xí)，第一階段是小學(xué)英語教材、教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)設(shè)計(jì)的分析與設(shè)計(jì)，第二個(gè)階段是小學(xué)英語綜合語言運(yùn)用能力的培養(yǎng)和實(shí)施，第三個(gè)階段是在崗實(shí)踐的指導(dǎo)課學(xué)習(xí)，第四個(gè)階段是專家視頻在線指導(dǎo)與答疑。

我?guī)е环菁?dòng)，帶著一份期待，帶著一份新奇認(rèn)真聆聽了專家們的精彩講座。這些講座所涉及的每一個(gè)方面都是相互聯(lián)系的統(tǒng)一體，每一個(gè)步驟都是環(huán)環(huán)相扣，不可分割的。教師要做的就是從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，透徹地分析好教材，緊扣教學(xué)目標(biāo)，突出教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，寫出好的教學(xué)設(shè)計(jì)與反思，提高學(xué)生的綜合語言運(yùn)用能力。

聆聽專家們的講座使我受益。

講座中提到了傳統(tǒng)教學(xué)中把教材視為“圣經(jīng)”的做法。在新課標(biāo)下，對教材的分析作了這樣的闡述：不是“教教材”，而是“用教材教”。這一闡述讓我如夢初醒，原來對教材的分析可以做到如此透徹——從分析教材的地位和作用入手，分析教材的內(nèi)容、結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)。在分析教材時(shí)，要把單元教材分析考慮進(jìn)去，不能只是側(cè)重一個(gè)課時(shí)的分析，要設(shè)定單元教學(xué)目標(biāo)，才能實(shí)現(xiàn)單元中課時(shí)目標(biāo)的螺旋上升。

講座中也提到了在教材分析中要明確教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)和難點(diǎn)，挖掘教材在文化意識、學(xué)習(xí)策略、情感態(tài)度方面的教育因素，這實(shí)際上也是確定教學(xué)目標(biāo)時(shí)所要做到的。如果說教學(xué)的過程是教師與學(xué)生的一次探索知識的海上旅行，那么分析教材和確定教學(xué)目標(biāo)就是這次海上旅行的航標(biāo)。有了好的導(dǎo)向作用，這次航海才能很好地駛向成功的彼岸。講座中還提到了教學(xué)反思，這讓我不禁想到美國學(xué)者波斯納的一個(gè)觀點(diǎn)：教師成長=經(jīng)驗(yàn)+反思。教學(xué)反思真正的意義是什么？我不禁認(rèn)真地思考起來。學(xué)習(xí)了講座之后，這才恍然大悟。于是我開始學(xué)會(huì)用改革的眼光、創(chuàng)新的意識、獨(dú)特的視角來審視自己的教學(xué)工作，反思自己以往教學(xué)工作中的不足，并不斷把教學(xué)反思寫完整：不僅記成功之舉、而且記“敗筆”之處；包括記教學(xué)機(jī)智和再教設(shè)計(jì)。通過我的不斷努力與堅(jiān)持，我發(fā)現(xiàn)我的教學(xué)有了很大改進(jìn)?，F(xiàn)在我已經(jīng)養(yǎng)成了每天寫教學(xué)反思的良好習(xí)慣，就像每天寫日記一樣：一有所得就馬上記下來，有話則長，無話則短，以憶促思，以思促教，長期積累，使我在反思中不斷地成長。

二、國培，更新了我的教育教學(xué)理念。

通過這次學(xué)習(xí)我發(fā)現(xiàn)，小學(xué)英語新課程與以往課程相比，在課程理念、課程結(jié)構(gòu)、課程內(nèi)容、課堂教學(xué)、課程和教學(xué)管理、考試評價(jià)等各方面都發(fā)生了很大變化。我們必須以積極的心態(tài)面對新課程，要不斷的更新自己教育教學(xué)理念和知識體系，及時(shí)補(bǔ)充新知識，并對原有知識進(jìn)行整合。這就更需要教師調(diào)整自己原有教學(xué)思路和方法，使自己的教學(xué)步伐適應(yīng)新的教育時(shí)代發(fā)展的形式。

不僅如此，還要更新教師的角色。新課程中教師的角色也發(fā)生了很大的變化。傳統(tǒng)的教學(xué)幾乎都是強(qiáng)行灌輸。教師負(fù)責(zé)教，學(xué)生負(fù)責(zé)學(xué)。教師教什么，學(xué)生就學(xué)什么。教師怎樣教，學(xué)生就怎樣學(xué)。最后導(dǎo)致了學(xué)生不愛學(xué)，不會(huì)學(xué)。而新課程明確指出，教師在課堂中的角色是應(yīng)該轉(zhuǎn)變的。從指導(dǎo)者轉(zhuǎn)變?yōu)榻M織者、參與者和合作伙伴。教師是知識的傳播者，不僅要把基礎(chǔ)知識和基本技能傳播給學(xué)生，還必須關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程與方法，增強(qiáng)了對學(xué)生情感、態(tài)度與價(jià)值觀的培養(yǎng)。應(yīng)創(chuàng)設(shè)與學(xué)生生活密切相關(guān)的情境激發(fā)學(xué)生的求知欲，使學(xué)生由被動(dòng)學(xué)變?yōu)槲蚁雽W(xué)、我要學(xué)；引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主探究學(xué)習(xí)，讓學(xué)生充分自主探索、合作交流，自己發(fā)現(xiàn)問題，歸納出解決問題的方法、規(guī)律。教師的角色的改變讓我重新審視自己的教學(xué)，觀注學(xué)生的情感、態(tài)度與價(jià)值觀，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，了解學(xué)生個(gè)體的差異性，因材施教，有針對性地進(jìn)行教學(xué)。

三、國培，使自身素質(zhì)不斷提高。

通過學(xué)習(xí)，自身素質(zhì)方面的提高是不言而喻的，培訓(xùn)使我對專業(yè)知識的理解更深刻，加強(qiáng)了對新課程的認(rèn)識和理解。其他方面也有很大收獲。從全面分析教材到準(zhǔn)確表述教學(xué)目標(biāo)，從設(shè)計(jì)教學(xué)步驟到反思教學(xué)過程，從激發(fā)學(xué)生英語學(xué)習(xí)的興趣到提高學(xué)生綜合語言運(yùn)用能力等，我現(xiàn)在能夠更好地管理班級，優(yōu)化自己的教學(xué)設(shè)計(jì)，提高自己的教學(xué)效率。課堂是教師的主要活動(dòng)場所，教師的一言一行、一招一式都體現(xiàn)著自己的教學(xué)理念。作為新時(shí)代的教師，更應(yīng)該審時(shí)度勢，使自己的業(yè)務(wù)水平不斷提高。學(xué)習(xí)英語的最終目的不是只是學(xué)會(huì)做題，而是在恰當(dāng)?shù)沫h(huán)境中使用英語進(jìn)行交際。

四、國培，讓教師們相互交流，共同成長。

網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)帶給人們的一大好處是方便快捷。教師們憑借著這樣一個(gè)平臺，交流著教學(xué)的心得體會(huì)，討論著教學(xué)中遇到的種種困惑，思考著如何更好地提高教學(xué)水平。在交流過程中，我了解到各學(xué)校的教學(xué)的不同情況，也積極地發(fā)貼回貼。在討論中，教師們暢所欲言，提出了許多英語教學(xué)中的實(shí)際的觀點(diǎn)和問題，這些問題也得到專家們的重視，他們的網(wǎng)上答疑也給了我們很好的啟示，對于我們今后的教學(xué)有著積極的促進(jìn)作用。

五、國培，樹立了我樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。

知識也有保持期。在這個(gè)信息高速發(fā)展的時(shí)代，無論是專業(yè)理論知識還是專業(yè)教學(xué)技能，都在日益更新，不斷發(fā)展。作為新時(shí)代的教師，不能墨守成規(guī)，一成不變地按照自己的傳統(tǒng)觀念和思想進(jìn)行教學(xué)。教師的專業(yè)發(fā)展一般可分為四個(gè)基本階段，即新手階段、勝任階段、熟手階段、專家階段。分析自己的情況，應(yīng)該屬于“新手階段”，還需太多的磨練和學(xué)習(xí)，今后要向課本學(xué)習(xí)，向?qū)＜覍W(xué)習(xí)，多讀教育教學(xué)方面的書籍；向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，多參加聽課、評課活動(dòng)，多與同事進(jìn)行交流，加強(qiáng)教師間的合作，或者利用網(wǎng)絡(luò)與更多的同行進(jìn)行交流與學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。

教育是一項(xiàng)充滿智慧的事業(yè)，我將帶著收獲、帶著感悟、帶著信念、帶著滿腔熱情，投入到今后的教育教學(xué)工作中。我要汲取專家的精華，反思自己的教學(xué)行為，讓自己在教育教學(xué)實(shí)踐中不斷成長，使自己的教學(xué)水平和教學(xué)能力都能有所進(jìn)步。今后我們會(huì)學(xué)以致用，結(jié)合我們各自學(xué)校的實(shí)際情況，及時(shí)為學(xué)校教學(xué)和發(fā)展出謀劃策。

成果總結(jié)簡報(bào)范文通用篇四

本人從事中學(xué)數(shù)學(xué)20年，正是我國經(jīng)歷新課改的幾年。通過認(rèn)真學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃，深入到課堂，積極探索，改革教學(xué)。這么多年在教學(xué)上的摸爬滾打，對于數(shù)學(xué)教學(xué)。我自己也有一些觀點(diǎn)和認(rèn)識，概括起來有幾下幾個(gè)方面。

新課程的改革,新時(shí)代的要求，要求我不斷學(xué)習(xí)，不斷反思自身教學(xué)實(shí)際,研究學(xué)生,探究教法,我明白了要樹立起以學(xué)生的終身發(fā)展為目的的教學(xué)思想，樹立起以教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體的新的教學(xué)理念很重要，老師教的好不如學(xué)生學(xué)得好，所以在數(shù)學(xué)課堂上,積極尋求和探索有助于學(xué)生能力提高與發(fā)展的語文課堂教學(xué)的新思路、新模式，注重啟發(fā)思維,訓(xùn)練方法。如以感知探究反思延伸為主線的重點(diǎn)篇目學(xué)習(xí)法、以合作探究創(chuàng)造創(chuàng)新為核心的語文活動(dòng)課等,收到了較好的教學(xué)效果。

老師都知道，數(shù)學(xué)要拿高分，基礎(chǔ)就一定要扎實(shí)?；诖耍乙恢卑选昂粚?shí)學(xué)生的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)”定為最基礎(chǔ)的目標(biāo)，這既是滿足學(xué)生數(shù)學(xué)考試的需要，也是數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求。為了大力夯實(shí)學(xué)生的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，我主要做了兩方面的工作：

1、加強(qiáng)基礎(chǔ)教育。

在教學(xué)中，我十分注重?cái)?shù)學(xué)基礎(chǔ)學(xué)習(xí)中的作用，反復(fù)強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)公式重要性，并作了具體要求。一方面，固定時(shí)間記憶，增加應(yīng)用次數(shù)，要求學(xué)生不但課前五分鐘靜讀是我們的首創(chuàng)，實(shí)踐證明效果很好。與此同時(shí)，我還要求學(xué)生在朗讀時(shí)做到“敞開胸懷，大聲朗讀”，以此提高朗讀效率，增強(qiáng)自我信心。

2、高度重視積累。

沒有知識的積累，就很難有能力的提高。積累是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的基本經(jīng)驗(yàn)，也是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的綜合性方法。新課標(biāo)初中數(shù)學(xué)課程，都少不了積累這一基礎(chǔ)環(huán)節(jié)。

數(shù)學(xué)是一門充滿思想、充滿人文精神、充滿智慧的學(xué)科。在新課改的大背景中,學(xué)生的自主學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,已成為教師關(guān)注的熱點(diǎn),討論、交流、探究等學(xué)習(xí)方式已成為課堂的主流。我在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中,力求做到讓學(xué)生變得鮮活,讓學(xué)生學(xué)得興致盎然，使學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中享受學(xué)習(xí)的樂趣,從而發(fā)展學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。

1、關(guān)于培養(yǎng)興趣。

“興趣是最好的老師”。在教學(xué)中,我十分注重培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。譬如，在導(dǎo)入新課，讓學(xué)生一上課就能置身于一種輕松和諧的環(huán)境氛圍中,而又不知不覺地學(xué)語文。我根據(jù)不同的課型,設(shè)計(jì)不同的導(dǎo)入方式?？梢杂枚嗝襟w展示課文的畫面讓學(xué)生進(jìn)入情景;也可用講述故事的方式導(dǎo)入,采用激發(fā)興趣、設(shè)計(jì)懸念……引發(fā)設(shè)計(jì),比起簡單的講述更能激發(fā)學(xué)生的靈性,開啟學(xué)生學(xué)習(xí)之門。

2、關(guān)于培養(yǎng)積極探究習(xí)慣，發(fā)展求異思維能力。

在數(shù)學(xué)教學(xué)中，閱讀者對數(shù)學(xué)意義、語言情感、語言技巧的感悟，在很大程度上與學(xué)生的生活經(jīng)歷、知識積累、認(rèn)識能力、理解水平有關(guān)。為此，在數(shù)學(xué)教學(xué)中,構(gòu)建語義的理解、體會(huì),要引導(dǎo)學(xué)生仁者見仁，智者見智，大膽，各抒己見。在思考辯論中,教師穿針引線，巧妙點(diǎn)撥，以促進(jìn)學(xué)生在激烈的爭辯中,在思維的碰撞中,得到語言的升華和靈性的開發(fā)。教師應(yīng)因勢利導(dǎo)，讓學(xué)生對問題充分思考后，學(xué)生根據(jù)已有的經(jīng)驗(yàn)，知識的積累等發(fā)表不同的見解，對有分歧的`問題進(jìn)行辯論。通過辯論，讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識了自然，懂得了知識無窮的，再博學(xué)的人也會(huì)有所不知，體會(huì)學(xué)習(xí)是無止境的道理。總之，教師要毫不吝惜地讓學(xué)生去思考，爭辯，真正讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)到了自我價(jià)值。

新課標(biāo)要求我們建立以自主、合作、探究為主的教學(xué)模式，激活學(xué)生好奇心，探究欲，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)思考、質(zhì)疑、求索以及善于捕捉新信息的能力，并把這種能力的培養(yǎng)定為課堂教學(xué)的終極目的。為此，我仔細(xì)研究教育心理，準(zhǔn)確把握初中年級學(xué)生的心理特征和思維特點(diǎn)，積極探索有利于激發(fā)興趣、激活思維、激勵(lì)探討的課堂教學(xué)方法。例如在處理每單元的重點(diǎn)篇目時(shí),我采用整體——感知——合作探究——反思質(zhì)疑——拓展延伸的教學(xué)模式，根據(jù)不同內(nèi)容精心設(shè)計(jì)問題，組織課堂教學(xué)。

這樣教學(xué)的目的是在課堂上讓學(xué)生感受到一種親切、和諧、活躍的氣氛。讓學(xué)生的個(gè)性得到充分的展現(xiàn)與培養(yǎng)：或質(zhì)疑問難、或浮想聯(lián)翩、或組間交流、或挑戰(zhàn)權(quán)威。師生互動(dòng)，生生互動(dòng)，組際互動(dòng)，環(huán)境互動(dòng)，在有限的時(shí)間內(nèi)，每一位學(xué)生都得到了較為充分的鍛煉和表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。師生的情感與個(gè)性融在其中，現(xiàn)實(shí)的生活進(jìn)入課堂，學(xué)生在互動(dòng)中求知，在活動(dòng)中探索，既輕松地掌握了知識，又潛移默化地培養(yǎng)了能力。學(xué)生的整體素質(zhì)有了質(zhì)的提高，語文課堂真正煥發(fā)出它應(yīng)有的活力。

現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)日新月異的飛速發(fā)展，要求具有新鮮活力的數(shù)學(xué)課堂不僅要有教學(xué)模式的轉(zhuǎn)變，學(xué)生思維的開啟，更要有引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，掌握豐富的數(shù)學(xué)知識并獲取叩開知識大門金鑰匙的課堂教學(xué)效果。這是新課標(biāo)對數(shù)學(xué)課程的基本要求，也是數(shù)學(xué)學(xué)科工具性與人文性特點(diǎn)的集中體現(xiàn)。信息時(shí)代多樣的媒體和無所不在的網(wǎng)絡(luò)為我們擴(kuò)展了課堂教學(xué)的領(lǐng)域，也拓寬攝取知識的渠道和平臺。所以充分的利用媒體資源，會(huì)創(chuàng)設(shè)一個(gè)美麗的課堂。

美國的一位教育家指出：“課堂的外延與課外的外延相等。以課堂學(xué)習(xí)為核心，能動(dòng)地向?qū)W生的學(xué)校生活、家庭生活、社會(huì)生活等各個(gè)生活領(lǐng)域自然延伸和拓展，使課堂訓(xùn)練與課外行為訓(xùn)練形成有序、有趣、有力、有效的結(jié)合，取得數(shù)學(xué)教學(xué)的整體效益?！痹谡n程改革實(shí)踐中，已把數(shù)學(xué)教學(xué)的觸角伸向了廣闊的天地。開展豐富多彩的數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，對提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣能起積極的作用。

早在20xx多年前，圣孔子就提出了“有教無類”這一重要教育思想，意在告訴我們“教育不分差等生”。

為了進(jìn)一步鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)，每次考試之后我都會(huì)要求那些基礎(chǔ)特別弱，分?jǐn)?shù)特別低的學(xué)生帶上考試試卷與我面談。面談時(shí)，我會(huì)逐一詢問了解他們學(xué)習(xí)中存在的問題，同時(shí)有針對性地提出解決的意見和辦法。我深深地感覺到：面談，讓我和學(xué)生們的感情更進(jìn)了；面談，讓學(xué)生們更信任我了；面談，讓我更了解了學(xué)生的問題和想法了。慢慢地，學(xué)生更樂意學(xué)習(xí)語文了，語文課堂效果好了，成績也就提高不少。

文檔為doc格式。

成果總結(jié)簡報(bào)范文通用篇五

一、虛心學(xué)習(xí)，努力工作，圓滿完成任務(wù)！

二、心系本職工作，認(rèn)真履行職責(zé)，突出工作重點(diǎn)，落實(shí)管理目標(biāo)責(zé)任制。

四、加強(qiáng)檢查，及時(shí)整改，在工作中正確認(rèn)識自己。

五、聽取員工的'意見。

六、存在的不足。

七、下步的打算。

結(jié)尾。

成果總結(jié)簡報(bào)范文通用篇六

可以說，軍訓(xùn)是一場磨練。軍訓(xùn)不僅是對身體素質(zhì)的磨練。更是對意志進(jìn)行一次磨練，一次洗禮。

當(dāng)然軍訓(xùn)是很辛苦的，但是同學(xué)們都堅(jiān)持下來了，精神可嘉。從第一天報(bào)告會(huì)就有4人暈倒到第五天的沒有一個(gè)人不適，從第一天隊(duì)伍的一盤散沙到匯演上的整齊，一切都是那么的不容易，這次軍訓(xùn)使同學(xué)們變得更加團(tuán)結(jié)更加友愛。

站軍姿是最基本的，可軍訓(xùn)一開始，同學(xué)們站軍姿五分鐘不到，就開始有些躁動(dòng)了，這里動(dòng)動(dòng)，那里摸摸，可還是被眼尖的教官看到了，被罰做俯臥撐，經(jīng)過一段時(shí)間的訓(xùn)練后，同學(xué)們也是“站如松”了。汗水滴了一地，不到3秒的時(shí)間，又被熾熱的大地烤干了，汗水流進(jìn)了眼睛，咸咸的，酸酸的，這種感覺是軍訓(xùn)的`感覺。

成果總結(jié)簡報(bào)范文通用篇七

xx年3月12日――3月14日布心小學(xué)四、五年級的所有學(xué)生在龍崗橫崗園山青少年活動(dòng)基地參加了一次軍訓(xùn)。

這三天，伴隨我們度過的是康教官和黃老師?？到坦俸忘S老師對我們都很嚴(yán)格。

到了基地，教官帶我們?nèi)Q上迷彩服。我們拿到迷彩服，教官要求我們以最快的速度穿上。因?yàn)槲覀兊谝淮未┟圆史疾粫?huì)穿，都是教官教我們?nèi)绾未┐鳌＝坦俳踢^了，可是有些同學(xué)仍然不會(huì)穿，只有教官幫我們穿戴。穿戴好之后，同學(xué)們之間都互相看了看，像個(gè)小軍人一樣。接下來，開始進(jìn)行軍事小教官選拔訓(xùn)練，讓我們感受困難，找到角色，以學(xué)生喜聞樂見的形式把困難、挫折擺在我們面前，讓我們在行動(dòng)中去感受；到下午的時(shí)候，團(tuán)隊(duì)閃電報(bào)數(shù)行動(dòng)訓(xùn)練，激發(fā)行動(dòng)力，主動(dòng)表現(xiàn)思維創(chuàng)造力、團(tuán)隊(duì)行動(dòng)力；在晚上，我們觀看電影《沖出亞馬遜》，多角度看待人生。

到了第二天的上午，我們開始停止間訓(xùn)練，團(tuán)隊(duì)磨練強(qiáng)化自我挑戰(zhàn)；中午，全過程自助式戶外野炊，在行動(dòng)中體會(huì)生存的壓力；下午，飛奪瀘定橋，在團(tuán)隊(duì)中突破極限；晚上，觀看電影《小孩不笨》，感受獨(dú)立生活。

進(jìn)行間軍事動(dòng)作訓(xùn)練，團(tuán)隊(duì)行動(dòng)激發(fā)知行合一；中午，磨礪教育暨檢閱表彰，四、五年級每班教官選拔兩名小隊(duì)長，一名男生，一名女生，我們班的`男生小隊(duì)長是費(fèi)一凡；女生小隊(duì)長是劉曉楠。除了小隊(duì)長，其他同學(xué)聽教官指揮，如果做錯(cuò)了就舉起右手握拳，高聲喊：對不起，我錯(cuò)了！就因?yàn)檫@一句，小隊(duì)長就要跑一圈，小隊(duì)長一圈一圈地跑著，每當(dāng)經(jīng)過我們班時(shí)，同學(xué)們都紛紛留下眼淚，那一滴一滴的眼淚流到了同學(xué)們的迷彩服上，教官終于不再叫口號了，要各班都報(bào)出小隊(duì)長跑的圈數(shù)，我從教官嘴里聽到男生18圈，女生17圈。我聽到這個(gè)數(shù)字時(shí)，我都驚訝極了，他們怎么能承受那么大的壓力呢？可是，他們?yōu)榱宋覀?，必須要承受那么大的壓力，這些壓力都是我們制造給他們的，我們犯的錯(cuò)應(yīng)該由自己來承擔(dān)，不應(yīng)該由他們?yōu)槲覀兂袚?dān)責(zé)任；下午，吸管搭建，訓(xùn)練團(tuán)體精神。

難忘的軍訓(xùn)結(jié)束了，在這里，我留下了深深的記憶。在這次活動(dòng)中，讓我知道了什么是責(zé)任心，什么是團(tuán)隊(duì)精神。以前我在家里太撒嬌了，現(xiàn)在我一定要改正過來，給爸爸媽媽減少一些負(fù)擔(dān)。

成果總結(jié)簡報(bào)范文通用篇八

在調(diào)研中我們發(fā)現(xiàn)，思想?yún)R報(bào)專題一些教師過于關(guān)注成果展示，為了展示而展示，為了追求效果，教師甚至幫學(xué)生寫發(fā)言稿、臺詞，學(xué)生背，而學(xué)生并未經(jīng)歷實(shí)踐活動(dòng)的過程，這樣的做法耗費(fèi)了師生大量的精力，違背了實(shí)踐活動(dòng)課程的理念。其實(shí)成果展示就是學(xué)生對活動(dòng)過程的回顧交流，交流他們在活動(dòng)過程中的收獲與感悟，從而達(dá)到師生間、生生間共享的目的。因此，教師在此階段要做好如下設(shè)計(jì)：

(1)資料整理與歸類。指導(dǎo)各小組對本組成員通過各種渠道收集的資料，包括從網(wǎng)上下載的文字資料、拍攝的圖片資料、訪談?dòng)涗浀恼碣Y料、錄音錄像資料等進(jìn)行整理與歸類。

(2)形成研究成果。小組認(rèn)真總結(jié)歸納，用不同的形式呈現(xiàn)自己小組的活動(dòng)成果，其內(nèi)容包括調(diào)查報(bào)告、研究報(bào)告、研究論文，設(shè)計(jì)作品、心得體會(huì)、感想、日記、活動(dòng)資料的整理與摘抄，訪談實(shí)錄等。多則數(shù)千字，少則幾十字或者一句話也行，這要視學(xué)生的年齡、學(xué)段及知識面而定。一般說來，學(xué)段越高，各方面的知識積累越多，所寫的活動(dòng)結(jié)果的質(zhì)量也就越高。但必須說明的是，綜合實(shí)踐活動(dòng)課程要重視學(xué)生的參與，強(qiáng)調(diào)過程重于結(jié)果。

(3)組織成果展示交流。教師要注意以下幾點(diǎn)：

a:展示形式力求多樣，避免單一雷同。能夠運(yùn)用多種不同形式展示活動(dòng)成果也是學(xué)生創(chuàng)造力的一種表現(xiàn)。最全面的范文參考寫作網(wǎng)站教師應(yīng)注意拓展學(xué)生的思維空間，引導(dǎo)學(xué)生通過多種多樣的方式展示活動(dòng)成果。交流的形式可以是靜態(tài)的，也可以是動(dòng)態(tài)的，或動(dòng)靜結(jié)合。靜態(tài)的如一篇論文、調(diào)查報(bào)告，日記、作品等；動(dòng)態(tài)的，如一次演講、報(bào)告、制作比賽、小實(shí)驗(yàn)、心得交流、小組之間師生之間的互動(dòng)問答、觀點(diǎn)的辯論等。

b:成果展示要自然、真實(shí)，防止教師過多干預(yù)。綜合實(shí)踐活動(dòng)的成果展示重在學(xué)習(xí)，即讓學(xué)生在展示、交流中感悟、體驗(yàn)，而不是為展示而展示。因此，教師要引導(dǎo)學(xué)生把自己小組的任務(wù)、經(jīng)歷介紹給大家，同時(shí)把體會(huì)、發(fā)現(xiàn)、作品展示出來,使學(xué)生意識展示不是為了獲獎(jiǎng)，而是一種真實(shí)感情的自然流露。因此，教師切記不能把成人的想法強(qiáng)加給學(xué)生，不能在展示中向?qū)W生施加某種要求，否則，學(xué)生將只是一味地追求“教師想要的”而不是思考“自己想要的”。

c:把握時(shí)機(jī)，即時(shí)展示。一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)或當(dāng)學(xué)生取得小小的成功時(shí)，教師就應(yīng)該及時(shí)提供展示機(jī)會(huì)，滿足學(xué)生的展示欲望。

活的聯(lián)系，改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，形成學(xué)生對個(gè)體及社會(huì)生活方式的思考力和判斷力。因此，在活動(dòng)總結(jié)與交流中，教師要善于抓住時(shí)機(jī)，進(jìn)行主題的拓展與升華。如《標(biāo)志面面觀》主題活動(dòng)匯報(bào)時(shí)，學(xué)生提出小區(qū)、街道很多該設(shè)標(biāo)志的地方?jīng)]有標(biāo)志的問題，教師抓住時(shí)機(jī)引導(dǎo)學(xué)生開展設(shè)計(jì)制作標(biāo)志，在小區(qū)、學(xué)校適當(dāng)?shù)牡胤桨卜盘嵝褬?biāo)志，以警世人們注意的活動(dòng)。

以上是對綜合實(shí)踐活動(dòng)備課的一些建議，希望老師充分認(rèn)識這一全新的課程，創(chuàng)造性地開展工作，全面提高學(xué)生的綜合實(shí)踐能力。

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成果總結(jié)簡報(bào)范文通用篇九

我校一直重視校園文化建設(shè)，以社團(tuán)為載體帶動(dòng)學(xué)生活動(dòng)的開展，由建校初期單一的社團(tuán)發(fā)展到現(xiàn)在的擁有阡陌文學(xué)社、尚舞拉丁社、舞動(dòng)社團(tuán)、飄零文學(xué)社等二十幾個(gè)社團(tuán)。堅(jiān)持以生為本的個(gè)體差異發(fā)展教育理念為指導(dǎo)，以“追求個(gè)本的生命活力，追求個(gè)體的做人成功，追求個(gè)體的學(xué)業(yè)成功”為培養(yǎng)目標(biāo)，形成了“百花齊放、百家爭鳴”的校園主流文化發(fā)展態(tài)勢，取得了較為明顯的育人效果。

為了更好的促進(jìn)社團(tuán)健康蓬勃的發(fā)展，互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，社團(tuán)理事會(huì)決定于5月20日——22日在學(xué)校主校道舉辦了社團(tuán)風(fēng)采成果集中展示活動(dòng)。

在成果展現(xiàn)場，各社團(tuán)同學(xué)都拿出自己的絕活，認(rèn)真出展報(bào)，充分展示本社團(tuán)的特色。為了讓自己的社團(tuán)更有亮點(diǎn)和更具人氣,有的社團(tuán)還貼出社團(tuán)開展活動(dòng)的照片，真可謂是讓同學(xué)們大開眼界了?？粗β档纳鐔T們，整個(gè)校園在同學(xué)們的自主展示中呈現(xiàn)出和諧、青春、活潑、向上的氛圍，同時(shí)也讓同學(xué)們感受到了學(xué)校既是校園、樂園更是家園。

在此，范文top100我代表社聯(lián)，感謝悉心指導(dǎo)，大力支持我們的劉sir、張老師。感謝努力創(chuàng)新、認(rèn)真負(fù)責(zé)的各社團(tuán)社長和社員們！是你們用辛勤的汗水和團(tuán)隊(duì)精神，熔爐出這次的社團(tuán)成果，在此，深深的說一聲：你們辛苦了！謝謝你們了！

這次社團(tuán)成果的成功展示，也感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，是你們?yōu)槲覀儗W(xué)生，提供和搭建鍛煉綜合能力的平臺。是你們的辦學(xué)理念，讓我們自主、大膽的去創(chuàng)造！所以再次對你們說聲謝謝！在此，我們還要感謝社聯(lián)各位干部，是你們在背后默默的支持與付出，才保證了這此社團(tuán)成果展示的'井然有序！

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成果總結(jié)簡報(bào)范文通用篇十

一個(gè)學(xué)期以來，我能認(rèn)真地做好自己的本職工作，積極投入新一輪課程改革試驗(yàn)中，將提高教學(xué)水平與思想理論水平結(jié)合起來，從而不斷的完善自己。同時(shí)，熱愛學(xué)生，努力為學(xué)生的發(fā)展提供契機(jī)。在教書育人中，從各方面嚴(yán)格要求自己，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開展?，F(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作進(jìn)行回顧與思考，以促進(jìn)今后的工作更上一層樓。

首先在思想方面，我忠誠黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛黨的教育事業(yè)，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，嚴(yán)格執(zhí)行教育方針，盡職盡責(zé)，教書育人；同時(shí)面向全體學(xué)生，熱愛、尊重、了解和嚴(yán)格要求學(xué)生，不歧視、挖苦他們，循循善誘，誨人不倦；要求學(xué)生做到的，自己首先做到，以身作則，為人師表。同時(shí)處處以《教師職業(yè)道德規(guī)范》來約束自己的言行，認(rèn)真的參加政治學(xué)習(xí)，不斷的提高自身的政治素質(zhì)。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷更新教學(xué)理念。。作為新課程試驗(yàn)的教師，我深知學(xué)習(xí)的重要性。所以，在實(shí)踐中，我努力學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》等教學(xué)理論，從而豐富更新自己的頭腦。緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)件新理念有機(jī)的結(jié)合起來。將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中，解放思想，更新觀念。確立了"一切為了人的發(fā)展"的教學(xué)理念。樹立"以人為本，育人為本"的思想。

其次，本人能夠嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的作息時(shí)間，不早退，不遲到，做到了早出晚歸，按時(shí)上下班，從不因?yàn)閭€(gè)人問題耽誤上課，給學(xué)生做了極好的表率。

第三，在教育教學(xué)工作中，本人積極認(rèn)真學(xué)習(xí)新大綱、新教材，將教材、教法、學(xué)法進(jìn)可能完美的結(jié)合，積極、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳粋€(gè)教案，上好每一節(jié)課，充分發(fā)揮課堂45分鐘的作用，盡可能減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，同時(shí)積極學(xué)習(xí)鉆研名師、專家的教育、教學(xué)理論，探索適合班級的教育方法、教育模式。與此同時(shí)，向身邊的有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，積極參加聽課、評課活動(dòng)，努力提高自己的教育理論水平；同時(shí)在業(yè)務(wù)上精益求精，積極探索多媒體、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，拓寬教學(xué)新思路；與此同時(shí)，采用靈活多變的方法，例如演講朗誦會(huì)、讀書活1、深入鉆研教材，備好每一堂課。能根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，擬定教學(xué)方法，創(chuàng)造性地使用教材，編寫比較實(shí)用性的教案，教案中體現(xiàn)學(xué)法的指導(dǎo)。

2、努力改變教學(xué)方式，提高教學(xué)質(zhì)量。在課堂上，大膽改革傳統(tǒng)的教學(xué)方法，把自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)引入課堂，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生互動(dòng)，充分體現(xiàn)學(xué)生的主動(dòng)性，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快。同時(shí)，在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。

3、精心設(shè)計(jì)練習(xí)，認(rèn)真批改作業(yè)。力求每一次練習(xí)都有針對性，有層次性。同時(shí)對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進(jìn)行講評，并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。同時(shí)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容布置實(shí)踐性的作，如，設(shè)計(jì)手抄報(bào)等。

4、做好學(xué)科培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作，全面提高教學(xué)質(zhì)量。對于學(xué)習(xí)能力相對好的學(xué)生注重他們在更深層次上的學(xué)習(xí)和探究；對于學(xué)習(xí)能力相對困難的學(xué)生，從基礎(chǔ)知識方面著手對其進(jìn)行再一次針對性的教育教學(xué)，促使他們可以逐漸跟上其他同學(xué)的腳步。

在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。通過一學(xué)期的不懈努力，本班的優(yōu)生在在探究問題、預(yù)習(xí)、解決問題等方面有了較大的提高，在數(shù)學(xué)競賽中趙暢、蔡少男等同學(xué)獲得一等獎(jiǎng)；后進(jìn)生學(xué)習(xí)積極性也有所提高，能自覺完成作業(yè)，考試不及格的人數(shù)也逐漸減少。

5、認(rèn)真做好教學(xué)反思工作，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。授課后及時(shí)記載本課教學(xué)的成功和失誤，能夠比較真實(shí)地從教法的選擇、教師的備課、教學(xué)目標(biāo)的要求與學(xué)生的認(rèn)知水平及教材的編寫等方面加以分析，尋找問題出在哪里，并能提出今后的改革措施。從而不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，改進(jìn)教法，提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

6、積極參加教研活動(dòng)，努力提高自己的理論水平。在備課組教研中積極發(fā)言，在教學(xué)目標(biāo)，教材處理，規(guī)劃教學(xué)流程，創(chuàng)設(shè)問題情境，化解教學(xué)疑問，促進(jìn)學(xué)生心智發(fā)展上，善于提出自己的意見與建議。在學(xué)校的教研中，敢于提出自己不同的見解和發(fā)表自己的意見。

第四、教研方面：自己除了能一如既往地認(rèn)真學(xué)習(xí)、深入鉆研外，積極參加各種教科研活動(dòng)，制定教研計(jì)劃，并按計(jì)劃進(jìn)行學(xué)習(xí)、交流、研討、反思，積極上好匯報(bào)課、公開課，撰寫教學(xué)反思、教學(xué)案例、教學(xué)論文，為科研課題收集數(shù)據(jù)、資料。一句話，用科學(xué)的方法、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度、務(wù)實(shí)的作風(fēng)搞好校本教研，搞好教學(xué)科研。

第五、在班主任工作方面，首先注重思想政治和道德教育。其次抓好學(xué)習(xí)方法的轉(zhuǎn)變。三是搞好班級衛(wèi)生，樹良好形象，四是積極穩(wěn)妥地展開班級競選活動(dòng)，將競爭納入工作軌道，同時(shí)借鑒班級的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，，對學(xué)生進(jìn)行量化，分組競爭，給個(gè)人加減分，期末總評。與此同時(shí)，積極開展各類班級文化娛樂活動(dòng)，活躍班級氣氛，融洽師生感情。五是積極會(huì)同各學(xué)科教師積極備好學(xué)生，探討教育學(xué)生的方法，同時(shí)積極同家長聯(lián)系，及時(shí)了解、掌握學(xué)生情況，共同管理教育學(xué)生。動(dòng)等活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。

成果總結(jié)簡報(bào)范文通用篇十一

規(guī)章制度和運(yùn)行機(jī)制的確立是實(shí)現(xiàn)管理規(guī)范化、科學(xué)化的重要前提。只有建構(gòu)科學(xué)合理的管理制度和切實(shí)有效的運(yùn)作機(jī)制，才能保證工作有序、高效地運(yùn)轉(zhuǎn)。2008年3月我校成立學(xué)?！霸娀@建設(shè)規(guī)劃小組”，把詩教工作作為教育教學(xué)的重點(diǎn)工作之一，融入學(xué)校德育和教學(xué)工作。教務(wù)處、教研組制定了細(xì)致嚴(yán)密的實(shí)施方案，保證古詩詞誦讀活動(dòng)規(guī)范、有序地進(jìn)行。

1.出臺《“詩化校園”建設(shè)與實(shí)施的初步建議》，并申請課題《構(gòu)建小學(xué)“詩化校園”的實(shí)踐與研究》在市級立項(xiàng)。召開“詩化校園”論證會(huì)，確立以“營造學(xué)生發(fā)展的最佳空間”為基點(diǎn)，以“詩化校園”為主題，構(gòu)建“主體鮮明、內(nèi)容豐富、條理清晰、典雅優(yōu)美”的詩化校園總體思路。

2.把“學(xué)習(xí)古詩詞”納入學(xué)校校本課程，校本課程每周1節(jié)，再加上周二早上的1節(jié)誦讀課共2節(jié)。新課程規(guī)定小學(xué)生背古詩80首，我校做到各班一本《中華古詩詞誦讀》讀本，人手一本《古詩詞摘抄本》，各班黑板報(bào)開辟“詩詞專欄”，每周賞析1至2首。一學(xué)年下來，保證每個(gè)學(xué)生能背誦30首以上的古詩詞。教務(wù)處定期檢查班級開展古詩文誦讀活動(dòng)的情況，評出優(yōu)勝班級，記入班級考核。

3.學(xué)校成立了“淺草詩社”與“詩歌朗誦小組”由一定特長的教師擔(dān)任，出臺興趣小組相關(guān)的制度，并進(jìn)行考核。

在接下來的近一年時(shí)間里，學(xué)校在專家的引領(lǐng)下，廣泛征求老師、學(xué)生的建議，對校園環(huán)境建設(shè)進(jìn)行了整體規(guī)劃。形成了“校園詩教”的特色：讓校園文化再“詩化”，綜合課上也“詩化”，興趣小組突“詩化”，背誦時(shí)間掀“詩化”，語文課堂創(chuàng)“詩化”。力求“讓學(xué)校的每一面墻都會(huì)說話”、努力使校園里的每一棵樹，每一塊草坪、每一個(gè)角落都能散發(fā)著詩的芳香，把校園建成一首可誦的“詩”。

一年來，針對不同年級學(xué)生的心理特點(diǎn)，我們有針對性地開展了詩詞文化積累活動(dòng)。

1.誦詩詞?！笆熳x唐詩三百首，不會(huì)作詩也會(huì)吟”。目前，學(xué)校30%的學(xué)生會(huì)背60首以上古詩，70%的學(xué)生會(huì)背20—50首古詩。班級中開辟“古詩專欄”，四至六年級的語文老師每天會(huì)在黑板的“專欄”中寫下一首詩，讓孩子們在當(dāng)天的每節(jié)課前兩分鐘進(jìn)行誦讀，一周一個(gè)主題;一至三年級的學(xué)生則量相對減少，“一周學(xué)一詩”;成立校“詩歌朗誦小組”;開展“每周一賽”誦詩會(huì);年級組舉行“我是背詩小能手”詩歌擂臺賽。

2.品詩味。在熟讀背誦之余，教師利用語言積累課上一系列“一起讀經(jīng)典”閱讀欣賞課，引領(lǐng)孩子們對名篇名句進(jìn)行賞析，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)古典詩詞的深刻內(nèi)涵，細(xì)細(xì)品嘗古詩詞蘊(yùn)含的情感，陶冶情操。

3.唱詩歌。將古典詩詞與音樂藝術(shù)、器樂演奏結(jié)合起來，教唱古詩詞歌曲，用民族樂器表現(xiàn)作者的情感，抒發(fā)孩子們對古詩獨(dú)特的理解。本學(xué)期校合唱隊(duì)就在區(qū)級比賽上亮相了古詩新唱《春曉》。

4.書詩句。組織師生每周練習(xí)一至二頁的古詩詞書法，并開展以古詩詞為內(nèi)容的書法比賽，在暢意抒寫中體會(huì)詩的意蘊(yùn)。

5.畫詩意。用兒童畫、水彩畫、國畫、電腦繪畫等形式表達(dá)古詩詞的意境，并進(jìn)行古詩配畫創(chuàng)作比賽，孩子們在畫的過程中要仔細(xì)揣摩詩意，領(lǐng)悟詩意，這樣在不知不覺中就加深了對古詩詞的理解。學(xué)生們的詩畫作品在各級各類比賽中獲獎(jiǎng)。

成果總結(jié)簡報(bào)范文通用篇十二

參會(huì)的目的：a、了解大包會(huì)的性質(zhì)及規(guī)模;b、目前的醫(yī)藥環(huán)境下，行業(yè)趨勢如何，如何開展銷售工作;c、學(xué)習(xí)同行業(yè)(普藥招商、臨床推廣)的操作經(jīng)驗(yàn);d、展位招商推廣公司產(chǎn)品;e、與專家面對面交流，為公司營銷進(jìn)行診斷。

二、大包會(huì)性質(zhì)、規(guī)模及參展醫(yī)藥企業(yè)情況。

大包會(huì)是由北京大包會(huì)會(huì)展公司舉辦的，目的在于推動(dòng)大包營銷模式而建立的大包廠商與大包經(jīng)銷商(或代理人)之間的產(chǎn)品交流平臺。醫(yī)藥大包是品種持有人將產(chǎn)品的全國總經(jīng)營權(quán)轉(zhuǎn)讓給有市場網(wǎng)絡(luò)資源的總代理商(醫(yī)藥公司)的行為，統(tǒng)稱叫大包。上游是企業(yè)及科研所，下游是醫(yī)藥公司，以及掛靠這種醫(yī)藥公司的各類居間人。經(jīng)營總代理品種的人統(tǒng)稱為“大包商”，區(qū)域低價(jià)包干的銷售商稱之為區(qū)域大包商。大包會(huì)主要旨在針對四無企業(yè)搭建的平臺(無資金、無隊(duì)伍、無渠道、無方法)。本界大包會(huì)是第二界，參展企業(yè)共計(jì)有229家，其中特妝展位9家。到會(huì)的大包商人數(shù)預(yù)計(jì)3000人左右(展會(huì)方估計(jì))，藥企及參展的人員可能占了一半以上。

三、醫(yī)藥成果交流會(huì)心得(普藥招商、臨床推廣)。

1、安好義親揭蜀中藥業(yè)低成本差異化取勝終端的奧秘?！熬C合管理上去了,企業(yè)就會(huì)越辦越好了”。包括四個(gè)方面：其一是根據(jù)普藥的產(chǎn)品特色、普藥各類產(chǎn)品在國際國內(nèi)市場占有率、利潤率，終端市場的特點(diǎn)來準(zhǔn)確定位博奕市場。其二是客戶和供戶都是上帝，用科學(xué)的配方與高品質(zhì)的原料、先進(jìn)的生產(chǎn)設(shè)備和生產(chǎn)工藝、精益求精的質(zhì)量保障和誠信來鑄造品牌，贏得市場并建立牢固的經(jīng)銷商網(wǎng)絡(luò)。其三是靠人才、科技、創(chuàng)新夯實(shí)企業(yè)?！笆裰心Ｊ健遍_啟終端，四、精益管理強(qiáng)企業(yè)。

2、方案營銷——醫(yī)藥企業(yè)化被動(dòng)為主動(dòng)的成功營銷模式a、方案是企業(yè)向顧客提供的有形產(chǎn)品、服務(wù)和信息的組合體，是企業(yè)提供給顧客用以解決問題，創(chuàng)造更高價(jià)值的一攬子工具，其目標(biāo)直接指向顧客的價(jià)值。傳統(tǒng)的營銷活動(dòng)具有一維的特征：產(chǎn)品賣出去，顧客買來使用，如果沒有服務(wù)問題的話，最終即使顧客再回來，也只是為了進(jìn)行新的一次購買。在這里，銷售關(guān)系是一次性的，產(chǎn)品換代是不連續(xù)的。與之不同的是，出售的方案是多維度的，它包括能適應(yīng)方案使用時(shí)各種變化要求的產(chǎn)品本身、信息和服務(wù)。出售方案創(chuàng)造了企業(yè)與顧客之間的能長久維持的關(guān)系。在方案的營銷過程中，將顧客納入到生產(chǎn)過程之中，與顧客相互交流，可以定義出對于顧客來說最具有價(jià)值的產(chǎn)品、服務(wù)與信息的組合。這種相互依賴與相互影響不僅有助于長久關(guān)系的形成，同時(shí)還使得方案的演進(jìn)發(fā)展與顧客遇到的問題同步，使方案與產(chǎn)品的連續(xù)性換代成為可能。b、豐富顧客價(jià)值：方案營銷的核心。方案營銷帶來的變化是企業(yè)對營銷功能的重塑。在過去，企業(yè)說服顧客相信他們需要的是預(yù)先設(shè)計(jì)好的產(chǎn)品或服務(wù)。而在方案營銷的模式下，企業(yè)的核心任務(wù)是如何確定一個(gè)“產(chǎn)品+服務(wù)+信息”的組合體，以恰好迎合顧客的需求，并能使企業(yè)捕捉到新的機(jī)會(huì)。其成功的關(guān)鍵在于構(gòu)造一個(gè)能豐富顧客價(jià)值的方案，使得顧客與企業(yè)之間建立起一種長久的相互依賴關(guān)系，使顧客和企業(yè)成為新的利益共同體。c、從公司產(chǎn)品的角度，方案營銷要求公司把產(chǎn)品根據(jù)不同的營銷對象提出不同的方案組合。如對銷售商的方案營銷，應(yīng)通過與經(jīng)銷商的廣泛溝通，公司提供產(chǎn)品的銷售管理模式、通路模式、推廣模式、及贏利水平預(yù)測等，通過經(jīng)銷商對方案的實(shí)施而銷售產(chǎn)品。對終端使用者，如臨床醫(yī)師或藥店店員或患者，通過公司設(shè)計(jì)、宣傳骨質(zhì)疏松癥的治療方案，而達(dá)到銷售推廣我公司的產(chǎn)品骨松寶膠囊?，F(xiàn)在骨質(zhì)疏松癥的治療治療方案中：補(bǔ)腎+補(bǔ)鈣是目前治療骨質(zhì)疏松癥中的最先進(jìn)的治療方案之一。產(chǎn)品骨松寶膠囊是這一方案的首選推薦用藥，它把補(bǔ)腎調(diào)節(jié)骨代謝與補(bǔ)鈣結(jié)合在一起。因而在臨床的學(xué)術(shù)推廣中，應(yīng)大力進(jìn)行宣傳。

3、藥企需要什么樣的藥品大包商藥企迅速崛起需要與智慧資源和人脈資源對接。a、藥企需要這樣的全國大包商：有良好的策劃能力和健全的分銷執(zhí)行網(wǎng)絡(luò)的大包商。大包商的銷售策劃能力是大包商成功的首要因素。一個(gè)看似很普通的產(chǎn)品，如何通過大包商的包裝服務(wù)實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品的差異化，得到眾多經(jīng)銷商的支持?一個(gè)銷售政策平平的產(chǎn)品，如何能得到眾多商家的追隨?靠的是大包商的策劃能力，和大包商對市場、產(chǎn)品的準(zhǔn)確判斷。大包商分銷網(wǎng)絡(luò)是其成敗的另一關(guān)鍵，這里講的大包商，更多的指全國大包商。因其分銷網(wǎng)絡(luò)相對健全，因而可以得到比省級大包商更多的優(yōu)惠政策和支持，從而能更加容易的整合經(jīng)銷商的資源。大包商只是企業(yè)在發(fā)展的之初為了迅速崛起而首選的合作伙伴，或者說企業(yè)如果只把企業(yè)定位在藥品成品生產(chǎn)加工這一方面而采取的與外部的分工。b、藥企需要這樣的省級大包商：有實(shí)力、有信譽(yù)、有隊(duì)伍、有網(wǎng)絡(luò)、有合作意向的大包商;縱觀很多的大包企業(yè)，做得很成功的大包模式的隊(duì)伍都有這“五有”。有的省級大包，實(shí)力差一點(diǎn)、隊(duì)伍弱一點(diǎn)、網(wǎng)絡(luò)差一點(diǎn)這些都不是他們的硬傷，最關(guān)鍵的還是信譽(yù)不好與思維守舊對銷售業(yè)績影響很大。信譽(yù)是各種銷售活動(dòng)中一點(diǎn)一點(diǎn)，一言一行集累起來的評價(jià)。而思維方式又是在不斷的環(huán)境中形成的。對省級大包商而言，策劃的能力要求并不象對全國大包商那樣高。但最重要的`一點(diǎn)是配合藥企的執(zhí)行能力。執(zhí)行的前提是思想統(tǒng)一，即省級大包商對藥品企業(yè)的的銷售配合，企業(yè)提供產(chǎn)品與政策，省級大包商充分的執(zhí)行與發(fā)揮。有的企業(yè)在尋找省級大包商的同時(shí)，自己也在培育大包商。通過一系列的支持，讓現(xiàn)有的大包商做大做強(qiáng)，形成公司與省級大包商之間一個(gè)緊密的銷售聯(lián)合體。

4、環(huán)境與應(yīng)變。

(1)、在目前全國反醫(yī)藥商業(yè)賄賂的醫(yī)藥商業(yè)情況下，外資企業(yè)的抗生素銷量是全線上揚(yáng)，羅士芬位居第一。國內(nèi)的企業(yè)受影響較大。反醫(yī)藥商業(yè)賄賂，今年6-8月是醫(yī)療機(jī)構(gòu)及商業(yè)機(jī)構(gòu)、藥企的自查自糾階段(稱之為自覺革命)，年底進(jìn)行總結(jié)。3月28號電話會(huì)議主要講的是5個(gè)方面：a醫(yī)療機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)及工作人員;b醫(yī)務(wù)工作者;c醫(yī)療機(jī)構(gòu)財(cái)務(wù)的收費(fèi)帳目;d藥品機(jī)構(gòu)建設(shè)及采購;e管理醫(yī)院的行政工作人員。在法律方面，專家強(qiáng)調(diào)：中國向來都是不缺法律依據(jù)，缺的是對法律的執(zhí)行。反醫(yī)藥商業(yè)賄賂有兩個(gè)特點(diǎn)：一是不計(jì)成本;二是在群眾運(yùn)動(dòng)中抓典型;(2)、專家提出：帶金銷售是違法的。其實(shí)非帶金有很多的方式去做，關(guān)鍵一點(diǎn)要消滅帶金。只要醫(yī)師有需求，就可用合法的非帶金的方式去做。同時(shí)非帶金+學(xué)術(shù)推廣的方法，應(yīng)是目前較為有效的方法之一。專家也強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)：學(xué)術(shù)推廣的方式實(shí)際也是非帶金的一種，不要被學(xué)術(shù)推廣的框架給框住了。(3)、公司應(yīng)注意公司財(cái)務(wù)及營銷的相關(guān)憑據(jù)的表述，避免出現(xiàn)“醫(yī)院、醫(yī)師”的費(fèi)用等字眼，不直接打款給醫(yī)院或醫(yī)師。防止商業(yè)購銷中的暗扣，倡導(dǎo)明扣。財(cái)務(wù)與法律接軌。(4)、從公司制度的角度防范商業(yè)賄賂的風(fēng)險(xiǎn)，銷售計(jì)劃及政策的調(diào)整、管理、對代表進(jìn)行相應(yīng)的反商業(yè)賄賂的培訓(xùn)。(5)、必要時(shí)可請法律顧問給市場上的人員講解有關(guān)商業(yè)賄賂的相關(guān)知識。(6)、管理好人員檔案及業(yè)務(wù)工作筆記(含電子材料)，少帶現(xiàn)金、文件、資料。

四、與同行業(yè)交流情況。

1、康恩貝，大包的品牌之路。

在康恩貝的推廣會(huì)上，康恩貝主推其天保寧牌銀杏葉片及膠囊。康恩貝在此前都是以公司辦事處的方式運(yùn)作前列康，此次新產(chǎn)品招商旨在探索一條品牌產(chǎn)品的大包之路。在會(huì)上，其營銷總經(jīng)理徐總表示：如何將品牌產(chǎn)品用大包的模式將產(chǎn)品的銷售進(jìn)行下去，將是下一步的嘗試?？刀髫愅ㄟ^前列康的運(yùn)用，在業(yè)內(nèi)在全國建立了一定了知名度。然而在現(xiàn)有的銷售體系中要推廣另一個(gè)不同類別的藥品，是康恩貝面臨的一個(gè)挑戰(zhàn)。通過交流，得到如下啟示：(1)、品牌之路是產(chǎn)品之路的最高級階段;無論是大包產(chǎn)品或是非大包產(chǎn)品，不管是什么模式來銷售，有品牌和無品牌給產(chǎn)品帶來影響是容估量的。產(chǎn)品的品牌營銷之路，可以說是產(chǎn)品營銷的最高級階段。選擇大包品牌之路，一方面可以說是企業(yè)在品牌投入的捷徑，另一方面也表現(xiàn)了企業(yè)在產(chǎn)品品牌投入的有限性和企業(yè)對產(chǎn)品的信息不足;(2)、企業(yè)實(shí)力與服務(wù)在品牌之路上現(xiàn)得更為重要;品牌的建立是一項(xiàng)系統(tǒng)且長期的工程，投入之大要求企業(yè)應(yīng)有相當(dāng)?shù)膶?shí)力。所以企業(yè)往往在投入建立品牌時(shí)，通常是先從建立產(chǎn)品品牌入手，通過產(chǎn)品品牌逐漸形成企業(yè)品牌。這樣產(chǎn)品品牌一方面加強(qiáng)了企業(yè)的實(shí)力，又為企業(yè)品牌的建立奠定了物質(zhì)基礎(chǔ);(3)、只有品牌是不夠的，而應(yīng)是全面的整合營銷;現(xiàn)在的環(huán)境更是不容樂觀。銷售管理體系、銷售政策、人員、渠道及銷售網(wǎng)絡(luò)、價(jià)格體系、促銷、媒介關(guān)系、公共關(guān)系、服務(wù)等及其相互作用都無一影響品牌力。

2、“26位帝皇丸”競標(biāo)拍賣會(huì)的啟示。

首先個(gè)產(chǎn)品首先是在4月的南京會(huì)上亮像，實(shí)際就是補(bǔ)腎填精丸，一個(gè)很普通的補(bǔ)腎的產(chǎn)品，通過變換一個(gè)商品名稱及強(qiáng)烈的金黃色視覺沖擊效果，實(shí)行分級區(qū)域代理拍賣政策?？h級代理權(quán)是2萬元，地區(qū)代理權(quán)是5萬元，省級代理權(quán)是10萬元，現(xiàn)款提貨，并且有首批提貨的要求。累計(jì)提貨達(dá)到一定的任務(wù)后，實(shí)行級差任務(wù)獎(jiǎng)勵(lì)，完成越高，返利越多。在20取得了不錯(cuò)的業(yè)績(據(jù)說是2個(gè)多億回款)。上次在鄭州會(huì)，本次大包會(huì)都是特妝展位，本次也招開了專場招商會(huì)介紹其公司的產(chǎn)品。其本次是會(huì)又推出一個(gè)“26位帝妃丸”，同時(shí)還有其它的一些普藥品種也用同樣的vi。如此的廠家，如此的宣傳，參會(huì)的商業(yè)及個(gè)人代理人沒有理由不注意到這個(gè)產(chǎn)品。這可能是利用展會(huì)，企業(yè)投入及提高企業(yè)及產(chǎn)品的認(rèn)知度的一個(gè)較快的方式。

3、學(xué)術(shù)推廣的應(yīng)用。

在會(huì)上，與會(huì)專家提出四期臨床研究，可作為學(xué)術(shù)推廣的一種長期的方式來開展。當(dāng)然，公司應(yīng)與相關(guān)部門做好四期臨床的協(xié)調(diào)工作，而且花費(fèi)也是不小的。是臨床藥品推廣的一種有力工具。

五、我公司產(chǎn)品參展及咨詢情況。

1、我公司是普通展位d09，公司所有產(chǎn)品均加了展出。主推療痔膠囊、骨松寶膠囊/顆粒、感冒止咳顆粒、銀黃顆粒、消栓通絡(luò)片、丹參舒心膠囊。

2、詢問療痔膠囊的人員較多，并且都索取了相應(yīng)的產(chǎn)品資料，參展的宣傳單發(fā)放數(shù)量總計(jì)有：470份;登記聯(lián)系方式(或留下名片)的共計(jì)13位。

3、第二天(19號)中午參加展會(huì)的人已經(jīng)較少，大多數(shù)企業(yè)均撤展，我公司也于19號中午撤展。

4、展會(huì)效果總體較差。

六、與與會(huì)專家交流情況。

1、與北京知本加乘營銷顧問公司交流了公司營銷中存在的一些問題和困難，大致結(jié)果如下：a、在介紹了公司銷售模式及背景后，介紹了湖北及湖南區(qū)域招商試點(diǎn)，請問此次招商中的注意事項(xiàng)是什么?答：方案從理論上講有可操作性，重點(diǎn)要注意細(xì)節(jié)，同時(shí)要考慮當(dāng)?shù)卮砣说呐浜铣潭?。b、如何改變現(xiàn)有代理人的保守觀念?多進(jìn)行溝通，多給予實(shí)際的支持，共同發(fā)展，共同壯大。c、對療痔膠囊的操作方式有何建議?公司有一個(gè)統(tǒng)一的規(guī)劃，進(jìn)行整體策劃，公司投入建立品牌，大包招商。也可以在局部區(qū)域進(jìn)行試點(diǎn)。2、與北京三諾管理咨詢公司張建民進(jìn)行了方案營銷的交流，提出方案營銷是一種較好的營銷品營銷模式。把藥品的推廣升級到疾病的治療方案的推廣，是針對醫(yī)師的方案營銷。藥品贏利模式對經(jīng)銷商進(jìn)行推廣就是針對經(jīng)銷商的方案營銷。把“產(chǎn)品+信息+服務(wù)=方案”貫徹到底。3、與群英顧問項(xiàng)目經(jīng)理交流了代理品種的選擇問題，提出：代理商選擇品種更多是從網(wǎng)絡(luò)、產(chǎn)品、企業(yè)三個(gè)方面來選擇。首先：自己有網(wǎng)絡(luò)，否則也賣不了。第二是產(chǎn)品必需要有一個(gè)好的產(chǎn)品，或者說企業(yè)包裝了產(chǎn)品成了一個(gè)好產(chǎn)品，再者企業(yè)必須有對產(chǎn)品一個(gè)好的態(tài)度，即企業(yè)對產(chǎn)品能讓外界看到的信心。

七、本次會(huì)議的中值得完善的地方。

1、聽會(huì)的人多于參加展會(huì)的人，很多人是去參加論壇的。

2、展位上人手不夠。

3、與經(jīng)銷商的交流不夠深入。

八、關(guān)于招商的模式及參會(huì)招商會(huì)的改進(jìn)建議。

1、重點(diǎn)獨(dú)家品種加大在全國招商會(huì)上的投入，招開專場招商會(huì)并組織專家招開論壇會(huì)(分會(huì))。

2、對重點(diǎn)品種，公司統(tǒng)一策劃，建立品牌。

3、在展會(huì)外，加強(qiáng)現(xiàn)場的廣告宣傳及活動(dòng)。

4、在招商方式政策進(jìn)行調(diào)整，以多種方式、以優(yōu)厚的招商政策廣招實(shí)力經(jīng)銷商。

九、費(fèi)用總結(jié)(略)。

李學(xué)軍，曾歷任多家公司醫(yī)藥代表、省區(qū)經(jīng)理、貴州同濟(jì)堂制藥股份有限公司全國銷售經(jīng)理、貴州同濟(jì)堂制藥股份有限公司營銷總監(jiān)等職位，對處方藥及otc推廣有較強(qiáng)的理論及實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。歡迎同行的交流及意見。

成果總結(jié)簡報(bào)范文通用篇十三

軍訓(xùn)一天下來，有說不出的開心，有說不出的苦。第一天挺過來了，第二天很快就來了。我只需要咬緊牙關(guān)訓(xùn)練。

“今天，我們來學(xué)點(diǎn)軍拳！”耶！我對拳擊這個(gè)項(xiàng)目超級感興趣…我會(huì)學(xué)的！所以，我們厚著臉皮去學(xué)?！肮?！”教官的命令。旁邊那個(gè)可能太激動(dòng)了。他抬腳就摔在一匹大馬上，全班哄堂大笑。

又到了中午，我們餓了，全神貫注地盯著桌上的菜?！俺燥?！”教練下了命令。我們二話沒說，拿起筷子，閃電般抓起食物，不到10分鐘就一掃而光。哦，我的天??！

下午兩點(diǎn)，我們經(jīng)歷了傳說中的“高空斷橋”。在空開闊的`森林里，兩根柱子拔地而起，在離地面十幾米的空里建起了一座獨(dú)木橋，但橋中央斷了一條約50厘米的縫隙。這個(gè)項(xiàng)目的規(guī)則是從柱子的落腳點(diǎn)爬到橋頭，再穿過斷橋才算成功。看著這一幕，我們都嚇壞了。你看看我，你看看你，沒人敢試。盡管有安全帶保護(hù)，我們還是不敢爬上去。

我第一個(gè)站出來:“我試試！”我系好安全帶后，開始往上爬。越來越高...我不敢往下看，怕自己會(huì)恐高，最后還是來到了橋上。天啊，這么高！我感覺頭上冒冷汗，但可能還有點(diǎn)信心。我又向前爬去。我正要斷橋的時(shí)候下意識的停下來，感覺到橋在劇烈的搖晃?？粗罹?，我猶豫了。非常嚇人。放棄跳吧。不，每個(gè)人都在看著我！我咬緊牙關(guān)，邁出了最艱難的一步。這一步只印在橋的另一段上。我向后一靠，成功地過了獨(dú)木橋。響起了一陣掌聲。

今天到此為止。我太高興了！

成果總結(jié)簡報(bào)范文通用篇十四

兵哥哥的人是最可愛的，在這次軍訓(xùn)中，我終于體會(huì)到了這句話的內(nèi)涵。教官們響亮的口令，整齊的步伐，教官間那種深厚的兄弟情義，都讓我折服，有種感情慢慢在心中迸發(fā)，那是對軍人的濃濃羨慕和崇高的敬意。

軍訓(xùn)不僅僅是對我們的身體的考驗(yàn)，更多的是對我們的意志的磨練，同時(shí)提高我們的思想水平和團(tuán)隊(duì)精神，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”人是在不斷的磨練中長大的，就像一棵小樹一樣經(jīng)歷風(fēng)雨后才能變成參天大樹，軍人的氣質(zhì)和鋼鐵般的意志給我很深刻的印象，正如一首軍歌歌詞描寫的一樣：“還硬比鋼還強(qiáng)”。在我們軍訓(xùn)中我們軍人、學(xué)生一家人，了解不少的軍中生活，體會(huì)到了軍人的艱辛，感受到了軍人的豪邁氣概，他們肩負(fù)著保衛(wèi)國家的重任，苦中的樂，教官說：“當(dāng)兵后悔二年，不當(dāng)兵會(huì)后悔一輩子”。軍人的奉獻(xiàn)精神和大公無私深深的打動(dòng)我們每個(gè)人，我們的班主任給我們講解生活中要注意的事項(xiàng)，為我們今后的學(xué)習(xí)生活做準(zhǔn)備。在這里有酸楚的淚水，有苦咸的汗水，有飄揚(yáng)的歌聲，有歡樂的笑聲，這些就像不滅的音符跳動(dòng)不已，我們是充實(shí)的，我們是快樂的，苦與累已化作美與甜，軍訓(xùn)——我們不后悔!

人只有在經(jīng)歷過挫折之后才會(huì)變得更成熟，在困難面前才會(huì)更加堅(jiān)強(qiáng)，在經(jīng)歷過苦難之后才會(huì)明白生活的不易，才會(huì)懂的我們現(xiàn)在生活是多么的安逸幸福。我們放下那一份傷感，小心翼翼地拾起斷續(xù)的夢，帶著虔誠的信念和堅(jiān)定不移的決心，在大學(xué)中積極進(jìn)取，在生活上，勇往直前。

軍訓(xùn)期間，同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)友愛，師生情，軍民情，多種感情共同發(fā)酵，凝成我腦中最美麗的回憶!

成果總結(jié)簡報(bào)范文通用篇十五

今天是周末，對大多數(shù)人來說可能只是一個(gè)平常的休息日，可是對我們高一(3)班的所有同學(xué)來說，則意味著我們的軍訓(xùn)生活已成功度過了一個(gè)星期，即將接近尾聲了.

這個(gè)星期，是艱苦的一周，是快樂的一周，更是難忘的一周.通過這一周的軍事化訓(xùn)練，我們這個(gè)剛建立不久的班級已儼然成為了一個(gè)良好而又團(tuán)結(jié)的集體了.大家一定已經(jīng)明顯地發(fā)現(xiàn)了:每位同學(xué)都已能做到良好的`行為規(guī)范，軍訓(xùn)時(shí)時(shí)刻聽從教官指揮，政訓(xùn)時(shí)坐端正聽報(bào)告，將維持班級衛(wèi)生當(dāng)作一種責(zé)任，并學(xué)會(huì)了共同承受烈日下的艱苦訓(xùn)練，共同分享拉歌勝利后的快樂，踴躍出力為班級爭得榮譽(yù)，互幫互助一路走來.除此之外，我們每個(gè)人的意志力也都得到了磨練，能做到不怕苦，不怕累，堅(jiān)持不懈.這為我們以后的學(xué)習(xí)生活打下了良好的基礎(chǔ).這樣即使我們在學(xué)習(xí)上或生活中遇到了困難，我們也不會(huì)退縮，會(huì)勇往直前去戰(zhàn)勝困難.

但遺憾的是，我們班這一周的成績并不理想，沒有拿到過小紅旗，但這并不代表我們沒有進(jìn)步，瞧，教官對我們班的表揚(yáng)不就日益增多了嗎只能說我們做得還不夠全面，個(gè)別人還沒有意識到集體這樣一個(gè)概念.但相信在今后的學(xué)習(xí)生活中，我們高一(3)班一定會(huì)變得更團(tuán)結(jié)，更優(yōu)秀，做到如我們的口號喊得一般，鍛煉出一種永不言敗的頑強(qiáng)精神！

成果總結(jié)簡報(bào)范文通用篇十六

一、20_年高考英語試題分析:。

20_年英語試卷真整體現(xiàn)了“穩(wěn)中求發(fā)展，發(fā)展中求創(chuàng)新”的命題思想，整套試題的知識覆蓋面廣，難度與往年相差不大，但更強(qiáng)調(diào)語篇，強(qiáng)調(diào)應(yīng)用，注重實(shí)際。試卷資料也更具現(xiàn)代氣息，貼近生活，貼近現(xiàn)代。

其中聽力部分選材全部來源于生活，考察點(diǎn)側(cè)重放在學(xué)生實(shí)際運(yùn)用英語的潛力上。語速略有提高。單項(xiàng)填空部分綜合測試了語法、詞匯、習(xí)慣用語等知識。與往年相比難度上略有降低。完型填空部分考察學(xué)生對語意、語境、語篇的深層理解，并在掌握文章主旨、大意的基礎(chǔ)上，正確理解句與句、段與段之間的內(nèi)在聯(lián)系，要求學(xué)生有較強(qiáng)的內(nèi)在邏輯思維潛力。

閱讀理解部分要求學(xué)生有很廣的知識面，而且有很好的閱讀技巧，更要有很快的閱讀速度。書面表達(dá)更加重視對考生潛力和素質(zhì)考察的命題指導(dǎo)思想，給了學(xué)生較大的自由表達(dá)空間。

二、反思后得出結(jié)論：

1、為學(xué)生構(gòu)建完整的知識體系，完整的知識體系對學(xué)生英語思維潛力的養(yǎng)成有至關(guān)重要的作用，也為他們將來進(jìn)一步學(xué)習(xí)英語有很大的幫忙。

2、以課文為根本，不斷擴(kuò)充學(xué)生的詞匯量。

3、培養(yǎng)學(xué)生的語境意識。

4、下大力氣提高學(xué)生的閱讀潛力。閱讀潛力的提高，除了速度的訓(xùn)練外，也要注重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀技巧。

以上是自我對20_年英語試題的分析及自我的一些教學(xué)反思。