學校開設(shè)教師食堂申請書簡短 學校開設(shè)教師食堂申請書簡短版(6篇)

每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

精選學校開設(shè)教師食堂申請書簡短一

大家早上好!

一年一度秋風勁，又是丹桂飄香時。剛剛度過了一個安全、充實、愉快、有意義的暑假，我們又回到了美麗的校園。伴著秋天的氣息，我們迎來了新的學期，開始了緊張而又快樂的校園生活。

新的學年，孕育著新的希望和憧憬，我們每一位老師與同學經(jīng)過暑假休息與調(diào)整之后，又滿懷信心地站在新學年的起跑線上，為實現(xiàn)人生目標而全身心投入到工作和學習中來。在此，我謹代表學校衷心感謝各位老師過去一年為學校發(fā)展付出的努力和做出的貢獻!

回顧上一學年，我們播種了希望、我們也收獲了豐碩的成果。第二屆校園文化藝術(shù)節(jié)取得圓滿成功;師生“中華經(jīng)典詩文誦讀”活動激發(fā)了民族自豪感和文化自信心;師生讀書蔚然成風，學習型校園逐漸形成;師生各科競賽成績斐然;校園面貌大為改觀。中考成績穩(wěn)步提升，小學六年級質(zhì)檢成績?nèi)〉脷v史性突破。我校有六位老師獲得丁玉平教育基金獎勵，陳高美、李宗芳取得質(zhì)檢一等獎的好成績;張秀花取得質(zhì)檢二等獎;何赟、趙紅林取得三等獎;中考中王鵬飛獲二等獎。有36名學生獲得丁玉平教育獎勵，九年級剛畢業(yè)的蘇鵬飛、張玲玲等12名學生獲得丁玉平教育獎勵基金。六年級質(zhì)檢中，馮耀文、劉簫簫、陳偉、王雅婷、武炎儒、郝倩男、王燕、薛瑩、陳曉燕、王佩、路寧獲一等獎，丁玉平教育基金獎勵300元;朱亞楠、王浩、高領(lǐng)楠、王寶行獲二等獎，丁玉平教育基金獎勵200元;梁娜、屠郁蓉、劉靖偉、劉寅菊、楊星、魏世銀、魯泉麟、姚健、謝盈盈獲三等獎，丁玉平教育基金獎勵100元。我校老師和學生獲得丁玉平教育獎勵的人數(shù)和獎金數(shù)在全區(qū)各所學校中是極為罕見的，這再一次證明我校教師隊伍的素質(zhì)是過硬的，學生是優(yōu)秀的。

老師們、同學們，魏家地學校的大好局面讓我們相信未來的美好，但同時新的挑戰(zhàn)在迎接著我們，未來的美好藍圖等待我們用勤勞和智慧去描繪，我衷心希望每一位老師、每一位同學在今后的學習生活中，用我們的實干精神、拼搏進取精神去創(chuàng)造魏家地學校的輝煌發(fā)展。同學們，今天的魏家地學校是你們的榮耀，只要你們做到青春無悔，不惜汗水，努力耕耘，刻苦訓練專業(yè)技能，就一定能鑄就明天的輝煌，創(chuàng)造美麗人生，就一定能成為學校明天的驕傲。

老師們，同學們，新的學年開啟新的希望，新的空白承載新的夢想。為了讓我們的夢想能成為現(xiàn)實，在這里，我代表學校提幾點希望：

一、樹立一個信心：我能我行，希望同學們成為“學習的主人”。

自信心對我們的學習很重要。我們讀書學習，需要有決心、有信心、有行動。知識的海洋是那樣的廣闊無垠。如果我們一直處在被動的學習狀態(tài)下，將永遠做不了學習的主人，而只會產(chǎn)生厭倦心理。只要大家明確自己的學習目標，培養(yǎng)自己的耐心，掌握正確的學習方法，養(yǎng)成良好的學習習慣，多一份思考，多一份觀察，勇于探索，主動地去學習，那么就會發(fā)現(xiàn)這辛苦中有無限的甜蜜，付出中有更多的收獲!

二、培養(yǎng)一個習慣：自覺自愿，希望同學們成為“守紀的模范”。

學業(yè)進步，貴在自覺。我們要嚴格按照《中小學生日常行為規(guī)范》來要求自己，在老師的指引下，培養(yǎng)自己良好的行為習慣、學習習慣和生活習慣。同學們要自覺自愿遵守中小學生守則和學校的規(guī)章制度，自覺養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣。

三、創(chuàng)設(shè)一個環(huán)境：文明有序，希望同學們成為“文明的使者”。

我們的校園充滿生機活力，文化氛圍日漸濃厚，現(xiàn)代教學設(shè)備日臻完善，所有這些都來之不易，所以我們要倍加珍惜和愛護，確保校園常綠常新，整潔完好。要做到這一點，必須從我們每一個人做起，從我們的一舉手、一投足，一聲親切的問候，一個會心的微笑、一個信任的眼神去尋找答案。每個班級都是學校的縮影，每個學生都代表學校的形象，同學們要做到語言文明，行為文明，愛護學校的一草一木，不采摘花草，不亂涂亂畫，不隨地吐痰，不亂扔紙屑和雜物。在校外遵守交通規(guī)則，不進網(wǎng)吧、游戲廳;在家尊重父母;在社會，做一個愛國愛民、遵紀守法、誠實守信、文明禮貌的優(yōu)秀小公民。

四、九年級、六年級的同學要高度注意，本學年是你們在中學和小學階段的最后一個學年，在各個方面都要為其他年級的弟妹們做出表率，更要給學校留下美好的印象。你們不但要面臨畢業(yè)升學考試，還要接受高一級學校的選拔考試。因此，你們更要珍惜一分一秒的時間，把更多的.精力投入到學習之中。

同學們，新學期的開始，意味著緊張的學習已經(jīng)來臨，各位同學要進行自我調(diào)整，并把以休息為主的假期生活，調(diào)整到以學習為主的校園生活中來，要調(diào)整作息時間，晚上要按時睡覺，保證第二天有充沛精力投入學習。做到按時到校，服從學校以及老師的安排。

最后，祝老師們在新的一年里身體健康、工作愉快、家庭幸福!祝同學們快樂成長，學習進步!謝謝大家!

精選學校開設(shè)教師食堂申請書簡短二

為深入貫徹習近平總書記在學校思想政治理論課教師座談會上的重要講話精神，推進落實我市中小學思政課建設(shè)，推動學校辦好思政課、教師教好思政課、學生學好思政課，圍繞以下幾個方面形成學校的思想政治理論課建設(shè)情況報告。

一、思政課建設(shè)機制 我校思政課程，由學校黨支部直接領(lǐng)導，楊關(guān)欣校長把握學校思政課的教育工作的方向和工作目標，具體落實到教學、科研和管理的全過程中，監(jiān)督學校思政課教學情況。由學校教務(wù)處和學校思政課教師具體負責實施思政課教學工作。學校領(lǐng)導和教務(wù)處堅持深入到班級思政課課堂，加強與任課教師和學生之間的交流溝通，及時了解教師課堂教學情況。

二、思政課教師隊伍建設(shè) 學校重視思政課教師隊伍建設(shè)，狠抓思想政治工作。組織教師認真學習相關(guān)文件，領(lǐng)會其精神;

對思政課教師的授課內(nèi)容、授課計劃和教學實踐各環(huán)節(jié)嚴格把關(guān);

重視師德建設(shè)，利用政治學習，積極開展師德規(guī)范的學習交流活動;

保證正確的教育方向在思政課教育教學內(nèi)容、主體、目的、方法中的切實實施。

學?，F(xiàn)有思政課教師19名，負責學校1至9年級的思政課教學工作。專任教師4人，其中高級教師一名，中級教師三名。兼職教師共有15名，其中初級教師4名，中級教師7名，高級教師3名。學校積極組織思政課教師研討教研、學習，積極選派教師參加上級組織的教師培訓活動。

為配合思政課教學工作，學校貫徹落實上級精神，組織班主任教師和其它學科教師，積極開展學科德育滲透，有力地促進學生的養(yǎng)成教育成和思想道德教育工作。

三、思政課教育教學 根據(jù)學科設(shè)置標準，學校開設(shè)了1至9年級均開設(shè)了《道德與法制》課。1至6年級每班每周均開設(shè)了2節(jié)課程，7至9年級每班每周開設(shè)3節(jié)課程。在思政課教材選用上，學校嚴格統(tǒng)一使用教育部組織編寫的部編教材。

為加強學校思政課學科建設(shè)，每學期開學前，學校教導處組織思政課教師做好備課工作，認真研討教材，加強對教學大綱的掌握，組織教師開展教研活動，采用集體備課的方式討論教學中的重點、難點、熱點問題，交流教學經(jīng)驗。

通過集體備課和教研活動，把課本理論知識與學生學習、生活實際和社會實踐相結(jié)合，采用多媒體、網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代化教學手段進行教學，促進了思政課教學手段和方法的改進。

四、思政課建設(shè)保障 學校加大軟硬件投入，學校為思政課等科任教師辦公室配備了聯(lián)網(wǎng)的電腦，以保證思政課教育教學及辦公需要。

學校長期的教育教學過程中，堅持“育人為本，德育為先”的理念;

嚴格按照“課程設(shè)置標準”，開齊學科，保證學校思政課的正常開設(shè)，保證專任教師任教思政課的建設(shè)思路。

五、思政課與實踐相結(jié)合 1.學校依托各種“活動日”、“活動月”，結(jié)合思政課、班隊會等，開展一系列以思想品德教育等為主題的社會實踐活動。

2.開展思想品德專題教育周活動，通過活動，讓學生從個體到集體，從外表到心理，形成愛祖國、愛人民，積極健康向上的品質(zhì)。

3.充分利用升旗儀式、板報、手抄報等形式，積極開展學生的思想品德教育和養(yǎng)成教育等德育活動，使我校學生從低年級到高年級，形成健康、文明的積極向上的校園文化，促進校園和諧。

精選學校開設(shè)教師食堂申請書簡短三

老師們，同學們：

涼爽的秋風吹走了暑期的炎熱，燦爛的陽光翻開了新的一頁。今天，我們舉行新學期開學典禮。首先，我向剛剛來到學校校園的全體初一新同學表示最熱烈的歡迎!正是每年大批優(yōu)秀新同學的加入，我們的學校才朝氣蓬勃，欣欣向榮。同時，我也要向全體教職員工和新老同學表示深深的敬意!前兩周的學習、工作情況已經(jīng)證明，學校全體師生有著良好的的精神狀態(tài)。正是這樣一種狀態(tài)，為我們新學期創(chuàng)造出了令人滿意、令人充滿期待的開端。

20xx年是非常值得大家記取的一年。我們有一流的生源，我們更有超一流的奉獻。今年，全體初三同學以他們的智慧、毅力和勇氣，書寫出了學校前所未有的新篇章，也為中寧縣的中考作出了前所未有的新貢獻。有 我們完全有理由說：20xx年是學校的驕傲!20xx年是全體學校人的光榮!

但是，我們也必須清醒地看到，20xx年的輝煌已經(jīng)不可逆轉(zhuǎn)地過去，對全體學校人來說，學校興旺的使命還遠沒有完成，而這個使命又是每個學校人義不容辭的歷史責任。如果說20xx年的奇跡是前進路上令人不可思議的一大步，那么，我們今后的路還很長很艱難，甚至會遇到意想不到的障礙。因此，我們要冷靜總結(jié)經(jīng)驗教訓，并在這樣三個方面作出新的更大的努力：

1、心有所系的目標。盡管初中有相對單一的學習任務(wù)，但信息時代的今天，我們還是面臨著許多誘惑和選擇。如果隨波逐流，沒有主見，沒有重點，就必然會勞而無功。這并非否定成才的多樣性。事實上，學校一直在為創(chuàng)造適合不同學生不同的成長方式而努力，學校開辦了美術(shù)，音樂興趣小組，我們一些學生在體育、音樂、美術(shù)方面獨領(lǐng)風騷，就有力地證明了這一點。但是，在眾多的選擇中，一定得注意應(yīng)該心有所一，人有所長。這個“一”就是我們的使命，我們的目標;這個“長”就是我們的亮點，我們的個性。法國哲學家蒙田就堅持認為，“一個有使命感的生命是人類最偉大的作品?！比绻麤]有這個目標與使命，我們就會喪失前進的方向和動力，就會滿足于一時一地的收獲而裹步不前;沒有這個亮點，我們就會忽視自身最有可能突破的領(lǐng)域以致平平淡淡，沒有特長，從而失去脫穎而出的可能。對初一新生來說，我們豐富多彩的內(nèi)心深處應(yīng)該緊緊系著一個人生的目標。今天我們不妨這樣問問自己——三年后，我將是自已為之滿意、為之無悔的畢業(yè)生還是怨天尤人的失落者?我將是同窗伙伴欽佩的榜樣還是人人憐憫的異類?我將是學校歷史上不可多得的驕傲還是學校難以承受的累贅?三十年后，我將是社會奉公守法、心態(tài)陽光、道德高尚的模范公民還是人格扭曲的另類?我將是所在領(lǐng)域視野開闊、埋頭苦干、有所創(chuàng)造、有所貢獻的優(yōu)秀一員還是庸庸碌碌、可有可無中的一個?一句話，我們從今天起就要問問自己，三年、三十年后，我是否是一個被社會所接受所需要所歡迎的大寫的人?如果說這是一個相對抽象的愿景，那么，我們從現(xiàn)在起就一步一步地充實它的內(nèi)涵，先來做一個學習愛好者、活動愛好者、競賽優(yōu)勝者、小創(chuàng)造小發(fā)明者……

2、腳踏實地的追求。20xx屆初三學生從初一入學的那一天起就確立了搶先爭優(yōu)、爭創(chuàng)第一的目標，更是從初一入學的那一天就做出了腳踏實地的努力。縱觀三年，他們從初一第一次期末考、初三模擬考，就始終不渝地向著目標一步步邁進。任何成功總有運氣的因素，但任何成功總絕不會僅僅是因為運氣。這就象天空中有無數(shù)個隱藏著信息的電波，如果手中沒有恰當?shù)慕邮茉O(shè)備，我們就只能徒生興嘆。對我們來說，要抓住運氣的雙手，就需要日常的努力——平凡的每一天、每一點、每一滴的努力。因此，有了目標和愿景僅僅是開始，我們還必須有目標感(即真正感受到自己選擇的價值，自己的選擇能夠召喚起相應(yīng)的行為)，必須有目標行為。目標行為就是我們所說的對目標的持續(xù)的追求，能夠自覺地取舍自己的喜怒哀樂。古人有日三省吾身的自律，人民教育家陶行知先生則有“每天四問”的告誡。他說一個人每天都要這樣問問自己——第一問：“自己的身體有沒有進步?有，進步了多少?”第二問：“自己的學問有沒有進步?有，進步了多少?”第三問：“自己擔任的工作有沒有進步?有，進步了多少?”第四問：“自己的道德有沒有進步?有，進步了多少?”如果我們能這樣自我省察，自我激勵，那么，我們就可以為自己心中目標的實現(xiàn)奠定堅實的基礎(chǔ)。全體新初三的同學，必須牢記使命，不懈努力，每天問問自己，我今天同追求的目標接近了沒有?有，接近了多少?

3、富有意義的快樂。世界上快樂有很多，有的快樂似乎是先天的自然而然感受到的快樂。一般而言，人們總是喜歡美味佳肴，豪車高樓，心里怎么想就可以怎么做。這也是無可厚非的人的天性之一。但是，在現(xiàn)實生活中，也的確存在著后天的經(jīng)過人的省察修養(yǎng)而享受到的快樂。我們已經(jīng)不難見到以簡樸為樂的粗茶淡飯者，以步行為樂銳意低碳生活的安步當車者，清心寡欲寧靜致遠的讀書為樂者。按照美國哈佛大學泰勒·本—沙哈爾的觀點，幸福的定義應(yīng)該是快樂與意義的結(jié)合，真正快樂的人，會在自己覺得有意義的生活方式里享受它的點點滴滴。在他看來，快樂代表現(xiàn)在的美好時光，屬于當前利益;意義則來自于目的，一種未來的利益。人類和動物的區(qū)別在于人類是有靈性的，而所謂“靈性”就是能“真切的感受到事件的意義”，但是動物無法去過有靈性的生活，它們行為的意義只限于追求滿足和逃避痛苦。如果這個說法可以成立，那么我們不妨以此來反思分析現(xiàn)實生活中一些現(xiàn)象，并得出合理的結(jié)論。比如說，我們玩電子游戲，的確也獲得一種快樂，但這種在喧鬧中獲得釋放的快樂往往以未來的快樂喪失為代價;我們沉溺于私藏手機所帶來的快樂，但那種不是以正常的通信而是以畸形的聯(lián)絡(luò)為目的所獲得的快樂，失去的不僅僅是寶貴的學習時間和學習興趣，還失去了他本應(yīng)陽光燦爛的青春年華和可持續(xù)的幸福時光。我想強調(diào)的是，我們的學習生活應(yīng)該是充滿快樂的，因為沒有快樂的學習不能持久，不能讓人幸福。也正是基于此，學校一直致力于踐行“全面發(fā)展”的教育理念，努力建設(shè)“水木清華、和而不同”的自然與人文環(huán)境。從本學期起，我們還將構(gòu)建學生自主學習、自主發(fā)展的各種平臺。但是，我們的任何學習活動和工作經(jīng)歷中所得到的快樂，都應(yīng)該是與“意義”相結(jié)合的快樂，也就是說，這種快樂是經(jīng)過了我們的省察修養(yǎng)方可感受、方可享受的快樂。它已經(jīng)超越了一般意義的快樂，是一種特殊的可持續(xù)的為我們的人生所需要的快樂。只要我們愿意，只要我們用心，只要我們堅持，我們每個人可以在按時作息中獲得健康的快樂，在集體活動中獲得和諧的快樂，在獨立作業(yè)中獲得成長的快樂，在藝術(shù)欣賞中獲得審美的快樂，在自主探索中獲得思考的快樂，創(chuàng)造的快樂，并進而收獲到一份進取的奮斗的人生幸福。

老師們，同學們：開學典禮是我們銘志的場所。天行健，君子當自強不息。一代代學校人肩負使命，生生不息，奮勇前進。雖然人在途中，但目標不變，希望在前。讓我們承前啟后，繼往開來，以自己的決心、汗水和智慧，為學校的發(fā)展作出我們應(yīng)有的貢獻，為學校的風采譜寫我們新的篇章。

精選學校開設(shè)教師食堂申請書簡短四

敬愛的老師、親愛的同學們：

大家好!

彈指一揮間，我們送走了碩果累累的20--年，經(jīng)過了一個愉快的寒假，我們滿懷著新的希望迎來了生機勃勃的20--年春季。首先，我祝愿老師、同學們?nèi)巳私】悼鞓罚壹倚腋０部?

同學們，今天是新學期的第一天，我們帶著對寒假生活的美好記憶、懷著對新年的憧憬、對新學期的向往，又走到了一起。回首過去的一年，我校全體師生同心協(xié)力，一心一意謀發(fā)展，取得了較好的成績。20--年，學校被評為市教育學會先進單位，區(qū)糾風工作先進單位，區(qū)優(yōu)秀工會，區(qū)優(yōu)秀家長學校。在區(qū)“百千萬家長心理健康育子技能”知識競賽中，獲最佳組織獎，在區(qū)“知沈北愛家鄉(xiāng)”知識競賽中，我校獲得團體優(yōu)勝獎第一名。在區(qū)六年質(zhì)量監(jiān)測中，取得了總排第三的好成績。下半年區(qū)四年質(zhì)量監(jiān)測中，取得了總平均分第六名的成績。體育方面，學校獲得區(qū)大課間優(yōu)勝單位，區(qū)小學女排第三名，女乒團體冠軍和女單第一、第二名，女籃比賽第一名，男籃比賽第二名，沈陽市女乒單打第五名，區(qū)小學象棋女子組并列冠軍等優(yōu)異成績。

學校各方面工作正常有序，展現(xiàn)了良好的發(fā)展態(tài)勢。

新的一年開始了。俗話說，一年之計在于春。下面，我向老師和同學們提幾點希望：

1開好頭，起好步，抓好第一周。凡事開頭難，良好的開端是成功的一半，講的都是開端的重要性。無論老師還是學生，都要重視開學第一天、第一周。那么，怎樣重視呢?首先，要有一個打算、計劃，特別是畢業(yè)班的同學，更應(yīng)該要有自主學習的能力，有一個學習計劃。其次，要在小事上做實在。其實，學校里多數(shù)是小事，但又沒有小事，說它小，比如：彎腰撿起校園內(nèi)的一張紙屑，聽到鈴聲教室里立刻安靜下來，整理好學習用品等，事情是都很小，但都關(guān)系到同學們良好的行為習慣的養(yǎng)成問題，是大事。本學期，學校德育處將加強對班級常規(guī)管理的檢查和評比，細化檢查內(nèi)容。希望同學們自覺遵守學校各項規(guī)章制度，為班級爭光。全體老師都應(yīng)對照常規(guī)檢查要求，嚴格要求學生。

2在學習方面，要注意養(yǎng)成良好的學習習慣。如課前做好上課準備，上課專心聽講，積極發(fā)言，認真完成練習，課后及回家認真完成作業(yè)等。在學習上要樹立競爭意識，比一比誰的成績好。

3講文明，講禮儀，樹立安全和紀律意識。在行為禮儀方面，要嚴格按照《小學生日常行為規(guī)范》來要求自己，爭做文明向上的好學生。把尊師愛校、團結(jié)同學真正落實到行動中。在安全與紀律方面，一定要按學校的要求辦，聽從老師的教導，上下樓梯、出操、體育活動、上下學路上等都要把安全放在第一位，遵守交通安全、公共安全，不做危險性游戲。

老師們，同學們，新的學期已經(jīng)開始，學校因你們而驕傲，因你們而光榮，因你們而自豪。衷心祝愿老師和同學們新的學期里工作順利，學習進步，身體健康。

最后，祝大家在新的一年里身體健康，生活幸福，萬事如意，事業(yè)有成!虎步奔騰開勝景，春風浩蕩展鴻圖!

精選學校開設(shè)教師食堂申請書簡短五

尊敬的各位領(lǐng)導，親愛的老師、同學們：

大家上午好！

度過了一個充實、愉快而有意義的暑假，我們懷著愉快的心情，承載著父母的期望，背負著遠大的理想，信心滿懷的回到了學校，精神抖擻地走進了新的學期，拉開了新學年學習和工作的序幕。今天我們xx全體師生歡聚在這里，舉行本學期第一次盛大聚會：開學典禮。

每年的這個時候，都有一批新同學、新老師正式融入了這個充滿生機活力的集體，在今后的歲月里，學校將會因為你們的到來而更加精彩，歡迎你們加入xx這個大家庭！讓我們用最熱烈的掌聲歡迎你們的到來！我們xx學校之所以能夠蓬勃發(fā)展，是因為我們有勤奮博學、自強不息、厚德載物、獻身教育的校領(lǐng)導和老師們；有努力學習、苦練技能，積極進取的同學們。他們用文明禮貌的言行、奮發(fā)向上的風貌為母校爭光，為父母爭光，為傳統(tǒng)文化爭光。

在這美麗的季節(jié)，在這激動人心的時刻，我鄭重宣布：xx市xx區(qū)xx學校20xx--20xx學年度第一學期開學典禮現(xiàn)在開始！

第一項：升國旗、奏國歌，敬禮！禮畢！

第二項：行禮！

第三項：唱校歌！

同學們，我校之所以能夠蓬勃發(fā)展，是因為我們有勤奮博學、進取爭先、無私奉獻、獻身教育的校領(lǐng)導和老師們！新的學期，新的希望。

第四項：讓我們以熱烈的掌聲歡迎梁校長為本次開學典禮致辭。（梁校長發(fā)言略）讓我們再一次用熱烈的掌聲感謝梁校長。從校長的諄諄教誨中，我們進一步明確了新學期的奮斗目標，努力方向

第五項：入學宣誓。

請一年級新生代表x同學發(fā)言，大家歡迎。

下面，讓我們聽一聽七年級同學的心聲。

請七年級新生代表x同學發(fā)言，大家歡迎。

下面，讓我們聽一聽九年級同學的心聲。

請九年級新生代表x同學發(fā)言，大家歡迎。

剛剛，x同學、x和x同學代表同學們對新學期表了態(tài)，希望大家處處嚴格要求自己，在新學期取得更大的進步。

讓我們再次以熱烈的掌聲表達對全體老師的敬意和謝意。

同學們，不知不覺，大會已接近尾聲。在今天的大會上，郭校長就上學期工作做了總結(jié)，并指明新學期發(fā)展方向。新生代表、畢業(yè)生代表也從各自的角度就新學期的學習生活提出了打算，明確了目標。最后，向全體師生提出兩點希望：

1.希望全體教職員工要繼續(xù)發(fā)揚“三項紀律，八項注意”精神，自覺加強師德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)學習，牢記使命，銳意創(chuàng)新，立足本職，創(chuàng)先爭優(yōu)，積極開展教育創(chuàng)新和教學改革，不斷提高教育教學水平和質(zhì)量，在推動學?？茖W發(fā)展中建功立業(yè)。

2.希望我校的全體同學，要嚴遵校規(guī)校紀，自覺維護學校的良好形象，說文明話，行文明事，做優(yōu)秀的xx人。要牢記父母、老師的囑托，虛心向優(yōu)秀的同學學習，腳踏實地，積極進取，再創(chuàng)學習佳績！

同學們，從你們的掌聲里，我深深地體會到了激情和力量。我們學校要求以苦為師，以善為寶，有古圣先賢寶貴財富，同學們要在學校所提供的條件下勤奮博學、進取爭先，掌握扎實的文化知識，全面提高綜合素質(zhì)，學會學習、學會做人，為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學，為萬世開太平。

最后祝愿同學們在新的起點，新的航程中揚起前進的風帆，取得更輝煌的成績！祝各位老師身體健康、工作順心！謝謝大家！

我宣布：xx學校開學典禮到此結(jié)束。請各班有秩序地回教室。

精選學校開設(shè)教師食堂申請書簡短六

各位家長：

今天，大家能在百忙之中前來參加這次的家長委員會會議，這是對我校教育教學工作的最大支持和厚愛，在此，我代表全體師生員工對大家的到來，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!

我校建校至今已55年，是永嘉縣教育局直屬高中，校園占地面積70584平方米，建筑面積24053平方米，現(xiàn)有教學班38個，在校學生20xx余人。

學校師資力量雄厚，擁有一支師德高尚、理念先進、業(yè)務(wù)精湛、充滿活力的教師隊伍?，F(xiàn)有在校教師149人，其中專任教師140人，具有中、高級職稱的教師71人，占專任教師總數(shù)的50.7%，省、市、縣名師、名校長及培養(yǎng)對象13人，市、縣級“三壇”教師和骨干教師25人，擁有碩士學位的6人，獲縣級以上各類先進的教師52人。

近年來，我校在各級行政部門的正確領(lǐng)導下，全校上下一心，求真務(wù)實，奮發(fā)進取，教學改革不斷深化，教學質(zhì)量不斷提高，辦學層次不斷提升，辦學實力不斷增強，辦學活力不斷激發(fā)，學校聲譽不斷攀升。

一、明確責任，規(guī)范過程，不斷完善精細化管理機制

我們堅持“向管理要質(zhì)量、向管理要效益、向管理要聲譽”的理念，不斷完善崗位目標管理辦法。20xx年，我校先后榮獲縣“綜合治理先進單位”縣“團委先進集體”“教育新聞先進集體”“教科研先進單位”“毒品預(yù)防四星級學?！笨h“心理健康教育一級輔導站”等榮譽稱號。

二、德育為首，育人為本，切實增強德育管理的實效性

學校始終把素質(zhì)教育工作放在首位，以“學會做人”為德育核心，通過開展各項德育工作，形成了我?！靶睦斫逃?、“校園環(huán)境育人”的德育特色。

1、加強教師隊伍建設(shè)，提高德育工作質(zhì)量，積極構(gòu)建以班主任隊伍為主體、全體教師積極配合的德育工作隊伍，并繼續(xù)加強對班主任的培訓，學習先進的管理理念。

2、不斷健全和完善學校德育工作的保障機制。完善學校、家庭、社區(qū)三結(jié)合的德育工作網(wǎng)絡(luò)，辦好家長學校，開好每次家長會。在去年11月份召開的家長會中，我們向家長們分發(fā)了《永臨中學教育報》，受到了家長的好評。在永嘉縣“老師來家訪”征文活動中，我校學生取得高中組三個一等獎，三個二等獎，兩個三等獎的好成績，位列全縣之首。

3、狠抓學生養(yǎng)成教育，強化德育常規(guī)

充分發(fā)揮學生的主體作用，對各班的衛(wèi)生、文明禮儀、紀律、兩操、安全等情況進行量化考核，深入實施“日查，周比，月評，期末總評、表彰”的班級管理檢查、評比機制，對優(yōu)秀班主任和文明班級進行表彰。開展各類法制、安全文明、國防民防、青春期和心理健康教育。同時還實行班級百分賽評比、實施德育積分制度、開展“星級寢室”評比、實行學生禁帶手機、mp3等物品進入校園和中午靜校制度、規(guī)范請假制度等。

4、構(gòu)建平安和諧校園。為此，我校堅持采用安全問題“首問制”，形成了值日領(lǐng)導、值日教師和值日學生為主體的安全管理模式。加大對值班護校情況進行巡查，對發(fā)現(xiàn)的問題堅決跟蹤到底，整改到位，把事故隱患消除于萌芽狀態(tài)中。開展交通安全常識、“遠離毒品、關(guān)愛生命”、防火、防電、防盜、防拐、防溺水、防交通事故等方面的安全宣傳教育和模擬演練活動，確保校園平安和諧，并被評為縣綜合治理先進單位。

三、積極開展學科競賽 教科研成效明顯

(1)在縣教育教學論文評比中，我校教師表現(xiàn)優(yōu)異，共獲得一等獎9篇、二等獎15篇、三等獎15篇，名列全縣前茅。尤其突出的是我校囊括了物理、生物兩大學科的一等獎。

(2)在縣第二屆學科骨干教師評選中，我校6位教師當選，在20xx年永嘉縣"三壇"教師評選中，我校有5位老師當選。今年我校有5位教師晉升為中學高級職稱，10位教師晉升為中學一級職稱。

(3)學生學業(yè)水平得到提升，在去年省高中化學競賽中，我校學生取得非常優(yōu)異的成績，陳晨榮獲省一等獎(永嘉縣唯一)，葉正茂和趙彬延同獲省三等獎，總體成績處于永嘉縣前列。在省高中生物競賽中，陳晨同學又獲省二等獎。

四、認清目標，穩(wěn)步發(fā)展，積極拓寬提升教學質(zhì)量的有效渠道

我校以高考質(zhì)量為教學工作的重心之一，積極采取“分類推進、分層教學”的策略，大力加強高考復(fù)習的有效性研究，加強質(zhì)量監(jiān)控。在20xx年高考中，我校重點上線4人，位居溫州市34所同水平學校的第8位，本科累計上線114人，?？粕暇€354人，上線率超80%。學校高考質(zhì)量有了很大的提升?？己螅倚ｉT組織部分有經(jīng)驗的老師對考生進行志愿填報指導，其中潘李隆同學考上211名校中國農(nóng)業(yè)大學，盧仕澤同學考上浙江工業(yè)大學，吳晃同學考上杭州電子科技大學，邵章義同學考上中國計量學院，林怡等5位同學考上中國美術(shù)學院。

針對20xx屆考生學習基礎(chǔ)相對薄弱的特點，我們根據(jù)實際情況，進行教育教學資源整合，對學生進行跟蹤學科和心理輔導，加強培優(yōu)補差工作，盡可能使他們的成績提高一個層次。同時強化師資力量，充分調(diào)動教師工作的積極性，發(fā)揮團隊精神，加強高考復(fù)習的有效性探究，兢兢業(yè)業(yè)，扎實做好備考的每一項工作，力求20xx屆高考在本屆高三現(xiàn)有的基礎(chǔ)上取得最理想的成績。

而教育是一個立體化的工程，良好的家庭教育是促進學生健康成長的重要環(huán)節(jié)。家庭是孩子的第一所學校，家長是學生的第一任老師，家庭教育具有其特殊性，是學校教育和社會教育所不能代替的。學校舉辦家長學校，并成立家長委員會，旨在宣傳家庭教育方面的知識、方法，促進家長教育理論水平和教育技能的提高，增強家庭與學校之間的相互了解和聯(lián)系，保證學校與家庭之間的相互溝通，使學校教育和家庭教育相結(jié)合，以提高教育教學效果。

因此，下面談?wù)勑枰魑患议L引起關(guān)注和配合的地方。

第一、關(guān)心孩子的思想動態(tài)，經(jīng)常和教師取得聯(lián)系，了解孩子在學校的表現(xiàn)和學校對孩子的要求。只有保持家庭和學校教育的一致性，才能收到好的效果。

第二、孩子在學校的主要任務(wù)是學習，做家長的應(yīng)該經(jīng)常關(guān)心孩子的學習情況，并進行督促檢查，使孩子養(yǎng)成良好的學習習慣。

第三、關(guān)心和支持孩子參加學校組織的活動，特別是公益勞動等一些教育性比較強的活動，不能因為怕影響孩子的學習而不讓孩子參加。

第四、尊重教師的勞動，支持教師的工作。尊重教師的勞動，實際上是尊重教師對孩子的教育。教師向孩子布置的工作，有時需要家長的幫助督促、落實，而家長幫助督促、落實了這些工作，既是對教師工作的支持，也是對自己孩子的教育和幫助。教師在工作中，有時難免出現(xiàn)些問題，家長不要當著孩子的面進行議論，而應(yīng)該善意地直接向教師提出，也可以通過學校領(lǐng)導向教師轉(zhuǎn)達。當著孩子的面議論教師，一是容易降低教師的在孩子心中的威信，影響對孩子的教育，二是容易養(yǎng)成孩子背后議論人的習慣。家長發(fā)現(xiàn)孩子背后議論教師，應(yīng)該引導孩子直接向教師講出來，幫助教師改進工作。

各位家長，我們的目標是一致的，只要我們?nèi)翰呷毫?，相互溝通，嚴格督促，凝成合力，相信孩子們會更好地成長。

最后，我衷心希望學校的工作能得到各位家長的大力支持，并堅信在學校、家長、學生三方共同努力下，一定能實現(xiàn)我們共同的目標。謝謝大家。