教材建設(shè)規(guī)劃范文范本 教材建設(shè)規(guī)劃范文范本圖片(四篇)

每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

有關(guān)教材建設(shè)規(guī)劃范文范本一

一、重點(diǎn)工作

1、本學(xué)期要重點(diǎn)學(xué)習(xí)《中學(xué)英語課程標(biāo)準(zhǔn)》。領(lǐng)悟《新課標(biāo)》中的教學(xué)理念，建立全新的教學(xué)觀念，靈活的課程體系，多元、開放的課程評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，重視基礎(chǔ)，適應(yīng)個(gè)性需求，關(guān)注學(xué)生情感，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，為學(xué)生構(gòu)建發(fā)展的平臺(tái)。努力將新觀念、新思路滲透到英語課堂教學(xué)之中，真正做到理論與實(shí)踐相結(jié)合。

2、樹立良好的教師形象，加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的修養(yǎng)，提高本人素質(zhì)適應(yīng)新形勢下的教學(xué)要求。加強(qiáng)教研教改，開展教學(xué)比武活動(dòng)，并要求每位老師每學(xué)期至少撰寫論文一篇。

3、認(rèn)真組建備課組活動(dòng)，活動(dòng)做到“定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定人員”，活動(dòng)時(shí)中心發(fā)言人做好活動(dòng)記錄，在以前集體備課的基礎(chǔ)上，本學(xué)期爭取更注重實(shí)效性和規(guī)范性。每次集體備課都應(yīng)該包括如下環(huán)節(jié)：①教學(xué)目標(biāo)的制定;②教材的理解和處理;③教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)置;④教學(xué)方法的運(yùn)用;⑤教學(xué)手段的選擇;⑥課堂和課外訓(xùn)練的設(shè)計(jì)。集體備課的基礎(chǔ)上，完成各個(gè)單元的教學(xué)目標(biāo)、教案、試題、征集部分課例、課件、課后反思等。

二、具體工作

二月份

1、制定學(xué)期教研工作計(jì)劃，確定本學(xué)期的教學(xué)工作重點(diǎn).

2、組織教師學(xué)習(xí)我校的各項(xiàng)規(guī)章制度和教學(xué)常規(guī)要求。

3、確立備課組活動(dòng)安排、時(shí)間、地點(diǎn)。

4、檢查教師的教學(xué)計(jì)劃、《教師工作手冊(cè)》、《備課手冊(cè)》及聽課記錄情況，完成初一月考試卷的審核工作。

三月份

1、做好七年級(jí)的月考及試卷分析工作。

2、組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí);學(xué)習(xí)高效課堂理論。

3、采取“同課互動(dòng)”的形式，開展組內(nèi)“高效課堂活動(dòng)”。

四月份

1、組織教師開展大規(guī)模的聽評(píng)課活動(dòng)。

2、迎接市教研室兩全視導(dǎo)工作。

3、做好期中考試及試卷分析工作。

五月份

1、完成各年級(jí)集體備課的資料收集、整理工作。

2、利用教研組活動(dòng)時(shí)間研究中考工作。

3、開始組織期末復(fù)習(xí)工作。

六月份

1、組織搞好期末復(fù)習(xí)和閱卷工作。

2、組織教師做好各種教學(xué)材料的上交總結(jié)工作。

3、搜集教學(xué)反思、教學(xué)敘事及教學(xué)案例。

有關(guān)教材建設(shè)規(guī)劃范文范本二

有幸參加了本次市局組織的新教材培訓(xùn)我受益良多，現(xiàn)將本次的培訓(xùn)心得總結(jié)如下：

第一，新教材在編寫方式上發(fā)生了變化，分為兩大類，即通史和專題史。通史規(guī)定為必修課，專題史類規(guī)定為選擇性必修課。在課程的編排上，內(nèi)容將更加豐富，單課容量也將更大。在培訓(xùn)會(huì)上專家也表示課容量這么龐大，一學(xué)期很難做到把一本教材教授完畢。

第二，對(duì)比舊教材，新教材在內(nèi)容上也做出了一些調(diào)整和創(chuàng)新

（1）增強(qiáng)了與人類社會(huì)發(fā)展和時(shí)代進(jìn)步相聯(lián)系的內(nèi)容。

（2）更加注重面向世界，有利于形成大歷史觀。

（3）貼近生活實(shí)際，充分發(fā)揮了歷史的社會(huì)服務(wù)功能。

第三，在新教材的使用中一些問題也需要多注意

（1）從內(nèi)容來看，新教材打破了以往單一的內(nèi)容結(jié)構(gòu)，學(xué)科間的交叉聯(lián)系更加密切。而且教材在編排上分為通史類和專題史類結(jié)合，這就要求學(xué)生要有更準(zhǔn)確的時(shí)空觀念。

（2）在新教材使用下更倡導(dǎo)改進(jìn)教學(xué)方式，更注重教學(xué)的過程和方法，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。新教材的教學(xué)目標(biāo)更加強(qiáng)調(diào)核心素養(yǎng)，更注重培養(yǎng)學(xué)生的人文主義價(jià)值觀，以人為本，突出了學(xué)生在課堂中的主體地位，同時(shí)，也對(duì)學(xué)生提出了更高的要求，學(xué)生的自主性要求提高了，學(xué)生的時(shí)空轉(zhuǎn)換能力，知識(shí)遷移能力要求提高了。

（3）要求學(xué)生改變學(xué)習(xí)方式，注重創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。

在本次的培訓(xùn)中，專家還介紹了一種“情境·任務(wù)·辯詰·生成”的教學(xué)模式。這種模式以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)；主要分為四個(gè)部分，學(xué)生自主學(xué)習(xí)，時(shí)空定位；老師給學(xué)生創(chuàng)設(shè)任務(wù)；情境設(shè)置，問題解決；探究學(xué)習(xí)，辯論詰問。這種模式非常不錯(cuò)，但是更適合那些自主學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，層次水平高的學(xué)生，我們學(xué)校的學(xué)生基礎(chǔ)太過于薄弱能力水平較低，所以這種模式并不適用我們的學(xué)生，但是也值得我們借鑒跟思考。

通過本次新教材的培訓(xùn)，我對(duì)新課程改革和新教材有一了定的理解和體會(huì)。但在實(shí)際的課堂教學(xué)中我仍有很多的困惑，所以接下來我將會(huì)不斷地探索，希望能盡快摸索到適合我們學(xué)生的教學(xué)模式。

有關(guān)教材建設(shè)規(guī)劃范文范本三

《黨員培訓(xùn)教材》是由本書編寫組編寫，中國長安出版社出版的一本書籍。

本書是為配合在廣大黨員中深入貫徹落實(shí)黨的xx大和xx屆四中全會(huì)精神而編寫的一本規(guī)范的黨員培訓(xùn)教材，從黨員培訓(xùn)的實(shí)際需要出發(fā)，設(shè)置了10個(gè)專題，對(duì)科學(xué)發(fā)展觀、中國特色社會(huì)主義理論體系、全面建設(shè)小康社會(huì)新要求、建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)、黨內(nèi)民主建設(shè)、黨的先進(jìn)性建設(shè)和執(zhí)政能力建設(shè)等進(jìn)行了深入淺出的闡述，是各級(jí)黨組織開展黨員培訓(xùn)的權(quán)威黨課教材，也是黨員加強(qiáng)黨性修養(yǎng)進(jìn)行自學(xué)的有益參考目錄編輯

第一講 高舉中國特色社會(huì)主義偉大旗幟

一、中國特色社會(huì)主義的基本特征

二、高舉中國特色社會(huì)主義旗幟的重大意義

三、高舉中國特色社會(huì)主義偉大旗幟關(guān)鍵在于堅(jiān)定不移地

堅(jiān)持中國特色社會(huì)主義理論體系

四、高舉中國特色社會(huì)主義偉大旗幟根本在于堅(jiān)定不移地走中國特色社會(huì)主義道路

第二講 深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀

一、科學(xué)發(fā)展觀的提出和重大意義

二、科學(xué)發(fā)展觀的基本內(nèi)涵

三、深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的重要途徑

第三講 積極構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)

一、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)是當(dāng)前一項(xiàng)重要而緊迫?戰(zhàn)略任務(wù)

二、社會(huì)主義和諧社會(huì)是民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處的社會(huì)

三、社會(huì)主義和諧社會(huì)必須在黨的領(lǐng)導(dǎo)下全民共建共享

第四講 解放思想是發(fā)展中國特色社會(huì)主義的一大法寶

一、解放思想是黨的思想路線的本質(zhì)要求

二、堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)思想路線的意義

三、在新的歷史起點(diǎn)上繼續(xù)解放思想

第五講 改革開放是發(fā)展中國特色社會(huì)主義的強(qiáng)大動(dòng)力

一、改革開放是新時(shí)期的最鮮明特征

二、全面深化改革

三、擴(kuò)大對(duì)外開放

第六講 為全面建設(shè)小康社會(huì)而奮斗

一、全面建設(shè)小康社會(huì)的基本內(nèi)涵

二、全面建設(shè)小康社會(huì)的重大意義

三、實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)奮斗目標(biāo)的新要求

第七講 積極推進(jìn)黨內(nèi)民主建設(shè)

一、黨內(nèi)民主是黨的生命

二、發(fā)展黨內(nèi)民主的關(guān)鍵是加強(qiáng)黨的民主集中制建設(shè)

三、發(fā)展黨內(nèi)民主必須嚴(yán)明黨的政治紀(jì)律，堅(jiān)決維護(hù)中央權(quán)威

四、完善和健全發(fā)展黨內(nèi)民主的制度和機(jī)制

第八講 切實(shí)改進(jìn)黨的作風(fēng)

一、執(zhí)政黨的作風(fēng)關(guān)系黨和國家的生死存亡

二、從五大領(lǐng)域全面改進(jìn)黨的作風(fēng)

三、大力倡導(dǎo)八種良好風(fēng)氣

第九講 把反腐倡廉建設(shè)放在更加突出的位置

一、充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)反腐倡廉建設(shè)的重大意義

二、建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防腐敗體系

三、采取有效措施加強(qiáng)反腐倡廉建設(shè)

第十講 以改革創(chuàng)新精神全面推進(jìn)黨的建設(shè)新的偉大工程

一、深入學(xué)習(xí)貫徹中國特色社會(huì)主義理論體系，著力用馬克思主義中國化最新成果武裝全黨

二、繼續(xù)加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)，著力建設(shè)高素質(zhì)領(lǐng)導(dǎo)班子

三、積極推進(jìn)黨內(nèi)民主建設(shè)，著力增強(qiáng)黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一

四、不斷深化干部人事制度改革，著?造就高素質(zhì)干部隊(duì)伍和人才隊(duì)伍

五、全面鞏固和發(fā)展先進(jìn)性教育活動(dòng)成果，著力加強(qiáng)基層黨的建設(shè)

六、切實(shí)改進(jìn)黨的作風(fēng)，著力加強(qiáng)反腐倡廉建設(shè)

附錄

中共中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢下黨的建設(shè)若干重大問題的決定

有關(guān)教材建設(shè)規(guī)劃范文范本四

上周周三5月7日我參加了美蘭區(qū)教研室舉辦的八下地理湘教版新教材的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。陳育才老師特別邀請(qǐng)市研訓(xùn)院陳運(yùn)敏老師為我們做了本次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我們對(duì)新教材有了清晰的認(rèn)識(shí)，有了更好的理解和把握。

陳運(yùn)敏老師結(jié)合新課標(biāo)主要從以下六個(gè)方面為我們作了教材修訂的介紹與教學(xué)建議：

總體框架的體系結(jié)構(gòu)同原教材相比較，保留：總—分—總的編排邏輯不變，有3個(gè)變化。變化1：分論部分原教材按4條線串起來，并以省級(jí)行政區(qū)逐個(gè)分述；修改后按課標(biāo)要求分三大部分并選擇典型區(qū)域分述。變化2：“第一章中國的主要產(chǎn)業(yè)”，改為“第五章中國的地域差異”變化3：原教材共六章，修訂教材共五章。也和人教材相比較，讓我們清楚與人教版相同的內(nèi)容則重點(diǎn)學(xué)習(xí)。

本冊(cè)的學(xué)習(xí)主要是屬于區(qū)域地理的學(xué)習(xí)，遵循課標(biāo)要求，修訂版所選擇的區(qū)域保留了課標(biāo)規(guī)定的必學(xué)區(qū)域（北京、港、澳、臺(tái)）+新疆維吾爾自治區(qū)+貴州省。新加區(qū)域?yàn)闁|北地區(qū)、珠江三角洲、長江三角洲、長株潭城市群、黃土高原。又從大的區(qū)域中選擇較小的區(qū)域分別去論述四大地理區(qū)域。

1、基礎(chǔ)性原則

2、突出以案例滲透區(qū)域?qū)W習(xí)方法

3、注重區(qū)域的發(fā)展

4、注重地理能力和思維的培養(yǎng)

1、區(qū)域案例可以自選，但要有典型性

2、“問題切入，案例推進(jìn)”是區(qū)域地理教學(xué)的好方法

3、案例教學(xué)重在培養(yǎng)學(xué)習(xí)方法，并進(jìn)行思維遷移

4、切實(shí)掌握區(qū)域地理教學(xué)的一般方法：三個(gè)方面（即3w）構(gòu)建知識(shí)體系把握區(qū)域地理學(xué)習(xí)的方法（以西北地區(qū)為例）

5、提高區(qū)域地理教學(xué)效果的對(duì)策

總之，通過這次的教材培訓(xùn)，使我們對(duì)教材的領(lǐng)會(huì)有了更深入的認(rèn)識(shí)和如何更好地實(shí)施課堂教學(xué)。最后陳運(yùn)敏老師還向我們展示了今年全省地理優(yōu)質(zhì)課的優(yōu)秀復(fù)習(xí)課件，讓我們學(xué)會(huì)如何高效復(fù)習(xí)，使我們又有了更多的收獲。收獲的同時(shí)也深感自身知識(shí)的不足，覺得自己要學(xué)習(xí)的東西很多。今后我要不斷學(xué)習(xí)，提升自我。