建立誠(chéng)信檔案范文如何寫(匯總13篇)

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建立誠(chéng)信檔案范文如何寫篇一

考生電子檔案包括哪幾個(gè)部分?如何建立?下面百分網(wǎng)小編帶大家一起來看看詳細(xì)內(nèi)容，希望對(duì)大家有所幫助!想了解更多相關(guān)信息請(qǐng)持續(xù)關(guān)注我們應(yīng)屆畢業(yè)生考試網(wǎng)!

考生電子檔案包括考生的基本信息(含考生的自然信息、身份證號(hào)等)，思想政治品德考核鑒定鑒定或評(píng)語。高中學(xué)業(yè)水平測(cè)試成績(jī)和反映學(xué)業(yè)綜合素質(zhì)的材料，體檢信息，高考成績(jī)信息，志愿信息和考生參加高校招生考試的誠(chéng)信記錄(主要指招生考試過程中違規(guī)的簡(jiǎn)要事實(shí)及處理結(jié)果)。我省考生的電子檔案，根據(jù)不同的內(nèi)容，分別由中學(xué)、縣(市、區(qū))、市招辦和省教育考試院采集，然后由省教育考試院將有關(guān)信息匯總合成。

(2)體檢信息：由市、縣(市、區(qū))招辦統(tǒng)一組織專門人員采集;

(6)誠(chéng)信考試記錄：由省教育考試院依據(jù)考生在高校招生考試中的違規(guī)事實(shí)及處理結(jié)果而建立。

考生電子檔案內(nèi)容應(yīng)與紙介質(zhì)表(卡)一致;考生電子檔案一經(jīng)建立，任何人不得擅自更改。

建立誠(chéng)信檔案范文如何寫篇二

政務(wù)誠(chéng)信建設(shè)是社會(huì)信用體系建設(shè)的先導(dǎo)。進(jìn)一步規(guī)范行政履職行為，建立政府守信踐諾機(jī)制，強(qiáng)化政府示范推動(dòng)，加強(qiáng)公務(wù)員誠(chéng)信管理，全面提高政府誠(chéng)信施政、誠(chéng)信作為、誠(chéng)信執(zhí)法能力和意識(shí)，增強(qiáng)決策透明度，保持政策穩(wěn)定性，提升政府公信力。到2020年將和平建設(shè)成為政府服務(wù)最優(yōu)、政府誠(chéng)信度最高的新型城區(qū)。

嚴(yán)格依法行政。堅(jiān)持將依法行政貫穿于決策、執(zhí)行、監(jiān)督和服務(wù)的全過程。健全行政執(zhí)法體制，按照法定權(quán)限和程序行使行xxx力，規(guī)范執(zhí)法行為，細(xì)化、量化執(zhí)法自由裁量權(quán)。加強(qiáng)執(zhí)行力建設(shè)，切實(shí)提高政府工作效率和服務(wù)水平，改善公共服務(wù)質(zhì)量。

建立政府守信踐諾機(jī)制。嚴(yán)格履行政府承諾。全面建立政府部門服務(wù)承諾制度，對(duì)職權(quán)范圍內(nèi)的服務(wù)事項(xiàng)，向社會(huì)作出服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)期限承諾。完善政府績(jī)效管理，將各級(jí)部門工作報(bào)告中為群眾辦實(shí)事的踐諾情況納入績(jī)效考核范圍。鼓勵(lì)各級(jí)部門探索建立政府信用評(píng)估和預(yù)警機(jī)制；防止不當(dāng)行政干預(yù)和地方保護(hù)主義。切實(shí)減少行政手段對(duì)微觀經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的不恰當(dāng)干預(yù)，嚴(yán)禁濫用行xxx力封鎖市場(chǎng)，嚴(yán)禁對(duì)行政區(qū)域內(nèi)社會(huì)主體失信行為進(jìn)行包庇縱容，積極營(yíng)造公平競(jìng)爭(zhēng)、統(tǒng)一高效的市場(chǎng)環(huán)境；規(guī)范招商引資行為。嚴(yán)格遵守國(guó)家和市的統(tǒng)一規(guī)定，認(rèn)真履行和兌現(xiàn)招商引資過程中依法作出的政策承諾和簽訂的各類合同，并防止隨意承諾給予政策優(yōu)惠；規(guī)范公共資源交易活動(dòng)。依法依規(guī)開展政府采購(gòu)、招標(biāo)投標(biāo)、醫(yī)療藥品和器械及耗材采購(gòu)、土地使用權(quán)出讓或轉(zhuǎn)讓、國(guó)有產(chǎn)權(quán)交易等公共資源交易活動(dòng)，維護(hù)公平公正的公共資源交易市場(chǎng)秩序。到2017年全區(qū)公共資源交易事項(xiàng)“一站式”集中辦理率達(dá)到80%以上，到2020年達(dá)到100%；加強(qiáng)政府性債務(wù)管理。做好政府性債務(wù)統(tǒng)計(jì)和存量債務(wù)清償工作，清理政府關(guān)聯(lián)類不良貸款和債務(wù)以及拖欠的各類政府投資工程項(xiàng)目款項(xiàng)，加快建立規(guī)范的政府舉債融資機(jī)制。規(guī)范政府各項(xiàng)財(cái)務(wù)支出，加大財(cái)政預(yù)算公開力度，提高財(cái)政預(yù)算透明度。

規(guī)范政府履職行為。發(fā)揮政府的引領(lǐng)推動(dòng)作用。加強(qiáng)各級(jí)政府自身誠(chéng)信建設(shè)，帶動(dòng)全社會(huì)誠(chéng)信水平的提高。充分發(fā)揮政府在編制發(fā)展規(guī)劃、健全法規(guī)標(biāo)準(zhǔn)、培育信用服務(wù)市場(chǎng)、建立守信激勵(lì)和失信懲戒機(jī)制等方面的組織引導(dǎo)和推動(dòng)作用；政府帶頭使用信用產(chǎn)品。在行政許可、政府采購(gòu)、招投標(biāo)、資質(zhì)認(rèn)定、補(bǔ)助發(fā)放、申請(qǐng)政府資金等方面，率先廣泛使用信用信息及信用產(chǎn)品和服務(wù)，培育信用服務(wù)市場(chǎng)；保持政策的連續(xù)性和穩(wěn)定性。增強(qiáng)政府部門及其工作人員的守信意識(shí)，妥善處理好新舊政策銜接，加強(qiáng)部門間協(xié)調(diào)，克服行政行為的隨意性，減少行政自由裁量權(quán)，避免隨意撤銷行政行為、調(diào)整空間布局規(guī)劃、變更產(chǎn)業(yè)發(fā)展政策，增強(qiáng)政策的連續(xù)性、穩(wěn)定性和可預(yù)見性。

加強(qiáng)公務(wù)員誠(chéng)信管理。建立公務(wù)員誠(chéng)信管理制度，將公務(wù)員個(gè)人有關(guān)事項(xiàng)報(bào)告、獎(jiǎng)懲記錄、年度考核結(jié)果、相關(guān)違法違紀(jì)違約行為等信用信息納入檔案。到2017年，公務(wù)員信用檔案覆蓋率達(dá)到85%，到2020年達(dá)到100%。完善公務(wù)員招錄和考核考評(píng)制度，將誠(chéng)信狀況作為公務(wù)員招錄考察、考核任用、評(píng)優(yōu)評(píng)先的重要內(nèi)容；加強(qiáng)公務(wù)員職業(yè)道德教育。將誠(chéng)信教育納入公務(wù)員培訓(xùn)內(nèi)容，強(qiáng)化公務(wù)員職業(yè)道德、法律知識(shí)和信用知識(shí)教育，增強(qiáng)誠(chéng)信意識(shí)和信用觀念，規(guī)范公務(wù)員職業(yè)操守，建立守法誠(chéng)信、高效廉潔的公務(wù)員隊(duì)伍。到2017年，公務(wù)員信用培訓(xùn)覆蓋率達(dá)到100%。

健全行政監(jiān)督體系。加強(qiáng)行政內(nèi)部監(jiān)督。完善政府決策機(jī)制和程序，逐步實(shí)現(xiàn)決策權(quán)、執(zhí)行權(quán)、監(jiān)督權(quán)相互制約又相互協(xié)調(diào)。健全行政監(jiān)察和行政審計(jì)制度，加強(qiáng)行政程序、行政責(zé)任和行政效能的監(jiān)察，加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)責(zé)任的審計(jì)。到2017年，全面建成覆蓋全區(qū)各級(jí)政府部門的行政審批電子監(jiān)察系統(tǒng)；發(fā)揮人大、政協(xié)的監(jiān)督作用。支持人大在履行立法、決定、任免等職責(zé)時(shí)，加強(qiáng)對(duì)政府部門誠(chéng)信狀況的審查以及對(duì)依法行政的監(jiān)督檢查，強(qiáng)化對(duì)政府全口徑預(yù)算決算以及國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展規(guī)劃與計(jì)劃編制執(zhí)行、重大項(xiàng)目安排與建設(shè)等重大事項(xiàng)的審查和監(jiān)督。支持政協(xié)在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展重大問題和涉及群眾切身利益的實(shí)際問題上，發(fā)揮協(xié)商溝通和監(jiān)督作用；完善群眾監(jiān)督和輿論監(jiān)督機(jī)制。建立政府與民眾互動(dòng)機(jī)制，推進(jìn)行xxx力運(yùn)行的規(guī)范化、公開化，擴(kuò)寬公眾參與政府決策的渠道。建立政策、規(guī)劃和行政辦理程序定期宣講機(jī)制，便于群眾和媒體及時(shí)了解相關(guān)政策和事項(xiàng)辦理情況。

建立誠(chéng)信檔案范文如何寫篇三

近年來，和平區(qū)積極探索社會(huì)信用體系建設(shè)理論與實(shí)踐，社會(huì)信用體系建設(shè)取得初步成效。

工作協(xié)調(diào)機(jī)制基本建立。成立區(qū)社會(huì)信用體系建設(shè)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)小組，出臺(tái)《和平區(qū)建設(shè)社會(huì)信用體系工作方案》，明確建設(shè)工作任務(wù)和步驟。區(qū)各部門相應(yīng)建立了信用體系建設(shè)工作協(xié)調(diào)機(jī)制。

制度建設(shè)取得積極進(jìn)展。先后出臺(tái)和平區(qū)企業(yè)信用信息收集和公開管理規(guī)定等一系列規(guī)章、規(guī)范性文件和相關(guān)政策文件，為和平區(qū)社會(huì)信用體系建設(shè)提供了基本的制度保證。

行業(yè)和部門信用建設(shè)穩(wěn)步推進(jìn)。推進(jìn)相關(guān)行業(yè)和部門信息系統(tǒng)建設(shè)，推行信用分類監(jiān)管制度；建立用人單位重大勞動(dòng)保障違法行為社會(huì)公布制度；建立了公安、司法信息公開、發(fā)布和查詢系統(tǒng)，推行“黑名單”制度；建設(shè)領(lǐng)域誠(chéng)信體系建設(shè)加快推進(jìn)；行業(yè)自律建設(shè)取得積極進(jìn)展。

公共信用信息系統(tǒng)平臺(tái)建設(shè)及應(yīng)用取得良好成效。金融信用信息基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫(kù)采錄和平區(qū)的信用主體數(shù)量和區(qū)信用報(bào)告查詢量均居全市前列。大力推進(jìn)中小企業(yè)信用體系建設(shè)，初步建成事業(yè)單位跨部門信息數(shù)據(jù)共享平臺(tái)。

信用服務(wù)市場(chǎng)初步形成。信用服務(wù)業(yè)加快發(fā)展，初步形成了信用征集、信用調(diào)查、信用評(píng)級(jí)、信用擔(dān)保等多種業(yè)態(tài)并存發(fā)展的良好格局，形成了具有影響力的本土評(píng)級(jí)機(jī)構(gòu)品牌。

和平區(qū)社會(huì)信用體系建設(shè)取得積極成效，但仍存在一些亟待解決的突出問題：信用工作推進(jìn)機(jī)制有待完善，信用法規(guī)制度和標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范建設(shè)相對(duì)滯后；覆蓋全區(qū)的公共信用信息管理系統(tǒng)尚未建成，公共信用信息的記錄、征集和共享水平不高；信用服務(wù)市場(chǎng)發(fā)展相對(duì)緩慢，信用中介服務(wù)的成熟度和市場(chǎng)化程度偏低；守信激勵(lì)和失信懲戒機(jī)制尚不健全，經(jīng)濟(jì)主體信用意識(shí)亟待加強(qiáng)；政務(wù)誠(chéng)信度和司法公信度與人民群眾的期待仍有差距等。

（二）基本原則。

政府推動(dòng)，社會(huì)共建。充分發(fā)揮政府在規(guī)劃引導(dǎo)、立法執(zhí)法、資源整合、需求培育、示范帶動(dòng)、宣傳教育等方面的推動(dòng)作用。注重發(fā)揮企業(yè)、行業(yè)組織、中介機(jī)構(gòu)等在行業(yè)信用建設(shè)、信用產(chǎn)品開發(fā)使用和信用服務(wù)中的基礎(chǔ)性作用，鼓勵(lì)和調(diào)動(dòng)社會(huì)各方力量，廣泛參與、共同推進(jìn)社會(huì)信用體系建設(shè)。

統(tǒng)籌規(guī)劃，重點(diǎn)突破。按照國(guó)家要求和市里的部署，結(jié)合和平實(shí)際，統(tǒng)籌規(guī)劃，明確總體思路、目標(biāo)和實(shí)施步驟。圍繞發(fā)展需要，選擇重點(diǎn)領(lǐng)域和典型部門率先開展信用建設(shè)，抓住關(guān)鍵環(huán)節(jié)，形成工作示范，有序推進(jìn)社會(huì)信用體系建設(shè)。

健全法制，規(guī)范發(fā)展。建立健全信用法規(guī)制度和標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范體系，強(qiáng)化對(duì)信用信息采集、記錄、建檔、整合、共享、公布和使用等全過程的管理，加強(qiáng)信用信息系統(tǒng)安全保護(hù)，規(guī)范有序發(fā)展信用服務(wù)市場(chǎng)，切實(shí)維護(hù)信用信息安全和信用主體合法權(quán)益。

共建共享，強(qiáng)化應(yīng)用。打破“條塊分割”，推進(jìn)行業(yè)和部門共同建設(shè)公共信用信息管理系統(tǒng)。促進(jìn)行業(yè)和部門間信用信息的互通共享，強(qiáng)化社會(huì)信用體系建設(shè)與市場(chǎng)監(jiān)管體系建設(shè)的有效對(duì)接，深入推進(jìn)信用信息、信用產(chǎn)品的應(yīng)用。

（三）建設(shè)目標(biāo)。

到2017年，初步建成與和平區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展水平相適應(yīng)的社會(huì)信用體系框架與運(yùn)行機(jī)制，成為全市社會(huì)信用體系建設(shè)的先行區(qū)。信用法規(guī)制度和標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范體系以及覆蓋全區(qū)的公共信用信息管理系統(tǒng)框架基本建成，信用服務(wù)市場(chǎng)發(fā)展初具規(guī)模，部門和行業(yè)間聯(lián)動(dòng)獎(jiǎng)懲機(jī)制、新時(shí)期和平誠(chéng)信文化初步形成，全社會(huì)誠(chéng)信意識(shí)普遍增強(qiáng)。

到2020年，政務(wù)誠(chéng)信、商務(wù)誠(chéng)信、社會(huì)誠(chéng)信和司法公信建設(shè)取得明顯進(jìn)展，基本建成與國(guó)際慣例接軌、與社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制相適應(yīng)的社會(huì)信用體系，成為全國(guó)社會(huì)信用體系規(guī)范運(yùn)行的示范區(qū)。信用法規(guī)制度和標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范體系健全完善，覆蓋全區(qū)的公共信用信息管理系統(tǒng)功能齊備、運(yùn)行良好，信用服務(wù)業(yè)成為天津市現(xiàn)代服務(wù)業(yè)重要新興產(chǎn)業(yè)，多層次、全方位的守信激勵(lì)和失信懲戒機(jī)制較為健全，形成新時(shí)期和平誠(chéng)信文化和誠(chéng)實(shí)、自律、守信、互信的環(huán)境氛圍。

二、推進(jìn)重點(diǎn)領(lǐng)域誠(chéng)信建設(shè)。

建立誠(chéng)信檔案范文如何寫篇四

位職業(yè)危害現(xiàn)狀以及職業(yè)危害防治落實(shí)的情況，從而為本單位科學(xué)的防治職業(yè)危害提供可靠依據(jù)。職業(yè)健康檔案包括的內(nèi)容很多，主要有：

一、作業(yè)場(chǎng)所職業(yè)危害申報(bào)檔案;

二、職業(yè)健康管理制度檔案;

三、職業(yè)健康管理實(shí)施檔案;四、職業(yè)健康教育檔案;五、職業(yè)健康監(jiān)測(cè)檔案;六、職工健康監(jiān)護(hù)檔案。

一、作業(yè)場(chǎng)所職業(yè)危害申報(bào)檔案，主要包括：

1、生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位的基本情況;

2、產(chǎn)生職業(yè)危害因素的生產(chǎn)技術(shù)、工藝和材料的情況;

3、作業(yè)場(chǎng)所職業(yè)危害因素的種類、濃度和強(qiáng)度的情況;

4、作業(yè)場(chǎng)所接觸職業(yè)危害因素的人數(shù)及分布情況;

5、職業(yè)危害防護(hù)設(shè)施及個(gè)人防護(hù)用品的配備情況;

6、對(duì)接觸職業(yè)危害因素從業(yè)人員的管理情況;

7、加蓋安監(jiān)部門專用章的申報(bào)回執(zhí)單。

二、職業(yè)健康管理制度檔案，主要包括：

1、職業(yè)健康組織機(jī)構(gòu)，包括主管領(lǐng)導(dǎo)、分管領(lǐng)導(dǎo)及其成員等;

3、職業(yè)安全健康操作規(guī)程，包括各種崗位職業(yè)安全健康操作規(guī)程如電焊工、切割、噴漆等崗位。

三、職業(yè)健康管理實(shí)施檔案，主要包括：

2、用人單位職業(yè)危害防護(hù)設(shè)施維護(hù)和檢修記錄，應(yīng)有相應(yīng)的維修人員和負(fù)責(zé)人員簽字;

3、用人單位個(gè)人防護(hù)用品的發(fā)放使用記錄;

4、用人單位內(nèi)部職業(yè)健康檢查和處理記錄;

5、安監(jiān)及有關(guān)部門的檢查文書及落實(shí)情況資料。

四、職業(yè)健康教育檔案，主要包括：

1、用人單位年度職業(yè)危害防治知識(shí)培訓(xùn)記錄;

2、用人單位勞動(dòng)者職業(yè)健康教育培訓(xùn)登記錄。

3、職業(yè)危害告知(包括規(guī)章制度、操作規(guī)程、勞動(dòng)合同中職業(yè)危害防護(hù)措施和待遇、作業(yè)場(chǎng)所職業(yè)危害因素檢測(cè)評(píng)價(jià)結(jié)果、職業(yè)健康檢查結(jié)果等的告知)

同時(shí)應(yīng)附有：

1、用人單位負(fù)責(zé)人及職業(yè)健康管理人員參加安監(jiān)部門組織的培訓(xùn)證明;

2、用人單位組織勞動(dòng)者進(jìn)行職業(yè)健康培訓(xùn)的培訓(xùn)通知、培訓(xùn)教材、培訓(xùn)記錄、考試試卷、宣傳圖片等紙質(zhì)和攝錄像資料。

五、職業(yè)健康監(jiān)測(cè)檔案。主要包括：

1、用人單位各車間職業(yè)危害因素檢測(cè)點(diǎn)分布示意圖;

2、用人單位職業(yè)危害因素濃度(強(qiáng)度)測(cè)定結(jié)果。

同時(shí)應(yīng)附有：具有資質(zhì)的服務(wù)機(jī)構(gòu)出具的職業(yè)危害檢測(cè)與評(píng)價(jià)報(bào)告書，以及檢測(cè)結(jié)果的公告記錄，并將職業(yè)危害檢測(cè)與評(píng)價(jià)結(jié)果上報(bào)安監(jiān)部門。

六、職工健康監(jiān)護(hù)檔案

健康監(jiān)護(hù)檔案是健康監(jiān)護(hù)全過程的客觀記錄資料，是系統(tǒng)地觀察勞動(dòng)者健康狀況的變化，評(píng)價(jià)個(gè)體和群體健康損害的依據(jù)，能夠保持資料的完整性、連續(xù)性。主要包括：

1、勞動(dòng)者職業(yè)史、既往史和職業(yè)危害接觸史;

2、相應(yīng)工作場(chǎng)所職業(yè)危害因素監(jiān)測(cè)結(jié)果;

3、職業(yè)健康檢查結(jié)果及處理情況;

4、職業(yè)病診療等健康資料。

“人”也是財(cái)富，這個(gè)道理很多人都知道，但更應(yīng)該知道的是財(cái)富是需要積累的。只有一點(diǎn)一滴地做好“人”的積累，“人”才會(huì)真正成為餐廳永不枯竭的財(cái)富。

建立誠(chéng)信檔案范文如何寫篇五

近日，山東省委組織部、省人社廳、省公務(wù)員局聯(lián)合印發(fā)的《關(guān)于推進(jìn)全省公務(wù)員職業(yè)道德建設(shè)工程的實(shí)施意見》提出，建立誠(chéng)信檔案，研究制定全省公務(wù)員誠(chéng)信檔案管理辦法。

這份《意見》要求把公務(wù)員個(gè)人檔案填寫登記情況、個(gè)人事項(xiàng)報(bào)告查核情況、廉政記錄情況、遵守規(guī)定和承諾踐諾情況等，列入誠(chéng)信記錄范圍。健全公務(wù)員守信激勵(lì)和失信懲戒機(jī)制，將誠(chéng)信記錄情況作為干部考核、使用、獎(jiǎng)懲的重要依據(jù)。

除了山東，記者梳理發(fā)現(xiàn)，今年以來，多地出臺(tái)文件探索建立針對(duì)公務(wù)員系統(tǒng)的誠(chéng)信檔案。例如，今年6月河南出臺(tái)《河南省加強(qiáng)政務(wù)誠(chéng)信建設(shè)實(shí)施方案》，要求建立公務(wù)員誠(chéng)信檔案，將廉政記錄、年度考核結(jié)果、違紀(jì)違法等行為記入檔案，作為公務(wù)員考核、任用和獎(jiǎng)懲的重要依據(jù)。

今年7月，湖北公布《關(guān)于加強(qiáng)政務(wù)誠(chéng)信建設(shè)的實(shí)施意見》提出將全省各級(jí)政府、政府部門和公務(wù)員在履職中，因違法違規(guī)、失信違約被司法判決、行政處罰、紀(jì)律處分、問責(zé)處理等信息納入政務(wù)失信記錄。

此外，福建、遼寧等地也在今年提出將建立公務(wù)員誠(chéng)信檔案，除了省級(jí)層面，一些地市級(jí)政府也出臺(tái)了相關(guān)探索措施。

其實(shí)，針對(duì)公務(wù)員的誠(chéng)信問題，去年以來，國(guó)家層面已出臺(tái)多個(gè)文件進(jìn)行部署。去年6月，中組部、人社部和國(guó)家公務(wù)員局聯(lián)合發(fā)布《關(guān)于推進(jìn)公務(wù)員職業(yè)道德建設(shè)工程的意見》提出，探索建立公務(wù)員誠(chéng)信檔案。去年12月，國(guó)務(wù)院發(fā)布《關(guān)于加強(qiáng)政務(wù)誠(chéng)信建設(shè)的指導(dǎo)意見》，要求建立健全政務(wù)失信記錄。將各級(jí)人民政府和公務(wù)員在履職過程中，因違法違規(guī)、失信違約被司法判決、行政處罰、紀(jì)律處分、問責(zé)處理等信息納入政務(wù)失信記錄。

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建立誠(chéng)信檔案范文如何寫篇六

社會(huì)誠(chéng)信是社會(huì)信用體系建設(shè)的基礎(chǔ)。以醫(yī)療衛(wèi)生、社會(huì)保障、勞動(dòng)用工、教育及科研、知識(shí)產(chǎn)權(quán)、環(huán)境保護(hù)等領(lǐng)域?yàn)橹攸c(diǎn)，建立完善誠(chéng)信約束機(jī)制，加強(qiáng)從業(yè)機(jī)構(gòu)和人員職業(yè)道德與社會(huì)公德建設(shè)，打擊違法失信行為，提高社會(huì)誠(chéng)信水平。到2020年，和平區(qū)社會(huì)誠(chéng)信水平處于全市領(lǐng)先水平，促進(jìn)全市人民公平共享經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展成果。

醫(yī)藥衛(wèi)生和計(jì)劃生育領(lǐng)域信用建設(shè)。建立量化分級(jí)管理、不良執(zhí)業(yè)行為記分、醫(yī)療機(jī)構(gòu)法人約談、通報(bào)公示等制度，健全藥品價(jià)格和醫(yī)療服務(wù)價(jià)格公示制度。建立健全醫(yī)療機(jī)構(gòu)及執(zhí)業(yè)醫(yī)師、藥師、護(hù)士等從業(yè)人員的信用檔案。建立信用評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)行醫(yī)療機(jī)構(gòu)不良執(zhí)業(yè)行為記分管理制度，將醫(yī)療機(jī)構(gòu)的評(píng)價(jià)情況作為實(shí)施醫(yī)療機(jī)構(gòu)校驗(yàn)、等級(jí)評(píng)審等的參考依據(jù)；加大對(duì)違法失信醫(yī)療機(jī)構(gòu)的監(jiān)管處罰力度，懲戒過度醫(yī)療、收受賄賂等違法失信行為。加強(qiáng)醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)內(nèi)部信用管理和行業(yè)誠(chéng)信作風(fēng)建設(shè)，開展醫(yī)護(hù)人員醫(yī)德綜合考核評(píng)價(jià)，培育誠(chéng)信執(zhí)業(yè)、誠(chéng)信診療、誠(chéng)信收費(fèi)、誠(chéng)信醫(yī)保理念。加強(qiáng)人口計(jì)生領(lǐng)域誠(chéng)信建設(shè)，完善公民計(jì)劃生育情況信用記錄，加強(qiáng)人口和計(jì)劃生育信用信息共享工作。

社會(huì)保障領(lǐng)域信用建設(shè)。在養(yǎng)老、醫(yī)療、生育、失業(yè)、救災(zāi)、救助、低保、慈善、彩票、婚姻、收養(yǎng)及保障性住房管理等領(lǐng)域建立全面的誠(chéng)信制度。將各類騙保、詐捐騙捐、騙取保障房等失信記錄納入信用檔案，建立健全信用信息數(shù)據(jù)庫(kù)。加強(qiáng)對(duì)社會(huì)保險(xiǎn)基金管理、經(jīng)辦機(jī)構(gòu)及其工作人員的監(jiān)督，提高基金征收、管理、支付等各環(huán)節(jié)的透明度，依法嚴(yán)厲打擊貪污、擠占、挪用社?；鸬冗`法失信行為。加大對(duì)騙取保障房、騙取社會(huì)保險(xiǎn)待遇、用人單位少繳和漏繳社會(huì)保險(xiǎn)費(fèi)、醫(yī)保欺詐等失信行為的懲戒力度，依法打擊醫(yī)保定點(diǎn)醫(yī)療機(jī)構(gòu)、零售藥店以及工傷保險(xiǎn)協(xié)議醫(yī)療機(jī)構(gòu)、康復(fù)機(jī)構(gòu)、輔助器具配置機(jī)構(gòu)及其工作人員的違法違規(guī)行為。

勞動(dòng)用工領(lǐng)域信用建設(shè)。建立完善重大勞動(dòng)保障違法行為公示制度和“黑名單”制度，建立健全用人單位勞動(dòng)保障誠(chéng)信等級(jí)評(píng)價(jià)辦法，引導(dǎo)開展信用等級(jí)評(píng)價(jià)工作。以企業(yè)勞動(dòng)保障守法誠(chéng)信記錄為基礎(chǔ)，加大對(duì)重大違法失信行為的懲罰力度，并予以曝光；加強(qiáng)對(duì)勞動(dòng)合同訂立和仲裁的管理，加大勞動(dòng)保障監(jiān)察執(zhí)法力度。到2017年，全區(qū)企業(yè)勞動(dòng)合同和集體合同簽訂率分別達(dá)到90%和80%；到2020年，全區(qū)企業(yè)普遍簽訂勞動(dòng)合同和集體合同。加強(qiáng)人力資源市場(chǎng)誠(chéng)信建設(shè)，打擊非法用工、非法職介等失信行為，優(yōu)化人力資源市場(chǎng)環(huán)境。

教育、科研領(lǐng)域信用建設(shè)。建立完善科學(xué)有效的師德和教風(fēng)評(píng)價(jià)考核機(jī)制以及教學(xué)科研人員、學(xué)生信用評(píng)價(jià)制度，建立健全試驗(yàn)原始記錄和檢查制度、學(xué)術(shù)成果公示制度以及學(xué)術(shù)道德問責(zé)制度。探索建立教育、科研機(jī)構(gòu)以及學(xué)生、教師和科研人員信用信息的征集標(biāo)準(zhǔn)，提高信用數(shù)據(jù)采集質(zhì)量。到2017年，教育、科研領(lǐng)域相關(guān)重點(diǎn)人群信用檔案覆蓋率達(dá)100%.積極開展教育和科研機(jī)構(gòu)以及學(xué)生、教師和科研人員的信用評(píng)價(jià)工作，將信用評(píng)價(jià)結(jié)果與招生錄取、職稱評(píng)定、崗位聘用、職務(wù)晉升、項(xiàng)目申報(bào)、科研經(jīng)費(fèi)分配、評(píng)選表彰等掛鉤，加大對(duì)學(xué)術(shù)作假、考試作弊、違規(guī)使用科研經(jīng)費(fèi)等失信行為的處罰力度，將科研誠(chéng)信納入教師和科研人員的年度考核。建立健全學(xué)歷甄別核查制度，防止學(xué)歷造假。建立教師和科研人員守信公開承諾制度，自覺接受學(xué)生和社會(huì)各界的監(jiān)督。

環(huán)境保護(hù)和能源節(jié)約領(lǐng)域信用建設(shè)。建立完善企業(yè)低碳發(fā)展、能源節(jié)約和環(huán)境保護(hù)的信用評(píng)價(jià)、分類監(jiān)管和“黑名單”制度，貫徹落實(shí)企業(yè)環(huán)境信息公開制度，建立企業(yè)污染排放自行監(jiān)測(cè)與公布制度、應(yīng)對(duì)環(huán)境事故情況公布制度，健全環(huán)評(píng)機(jī)構(gòu)信用信息公開制度。完善環(huán)境執(zhí)法信息系統(tǒng)建設(shè)，加強(qiáng)環(huán)保信用數(shù)據(jù)的采集與整理，建立企業(yè)環(huán)境行為誠(chéng)信檔案。加強(qiáng)控排企業(yè)碳排放核查，建立企業(yè)碳排放行為誠(chéng)信檔案。加強(qiáng)重點(diǎn)用能單位節(jié)能目標(biāo)責(zé)任考核，建立重點(diǎn)用能單位信用評(píng)價(jià)機(jī)制。積極探索引入第三方社會(huì)信用評(píng)級(jí)機(jī)構(gòu)開展企業(yè)環(huán)境保護(hù)信用評(píng)價(jià)，加強(qiáng)評(píng)價(jià)結(jié)果的應(yīng)用和后續(xù)監(jiān)督管理，督促企業(yè)落實(shí)環(huán)境安全主體責(zé)任，根據(jù)企業(yè)的環(huán)境保護(hù)信用等級(jí)予以相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)、警示和懲戒。完善企業(yè)低碳、節(jié)能、環(huán)保行為信用信息共享機(jī)制，加強(qiáng)與質(zhì)檢、銀行、證券、保險(xiǎn)、商務(wù)、投資管理等部門的聯(lián)動(dòng)。建立環(huán)評(píng)、能評(píng)機(jī)構(gòu)及其從業(yè)人員誠(chéng)信檔案數(shù)據(jù)庫(kù)，強(qiáng)化對(duì)環(huán)評(píng)、能評(píng)機(jī)構(gòu)及其從業(yè)人員的信用管理，依法依規(guī)實(shí)行環(huán)評(píng)、能評(píng)文件責(zé)任追究制度。加強(qiáng)環(huán)境行政執(zhí)法與刑事司法銜接，探索建立環(huán)境公益訴訟制度，強(qiáng)化低碳、節(jié)能、環(huán)保管理部門與司法部門的執(zhí)法協(xié)調(diào)機(jī)制建設(shè)，加大對(duì)環(huán)境違法犯罪行為的打擊力度。

社會(huì)組織誠(chéng)信建設(shè)。制定并落實(shí)社會(huì)組織信用評(píng)價(jià)、失信行為公示和守信激勵(lì)與失信懲戒等制度，加強(qiáng)對(duì)社會(huì)組織信用信息的記錄、整合和應(yīng)用，根據(jù)社會(huì)組織的信用狀況對(duì)守信者給予必要的激勵(lì)，對(duì)違法失信行為加大懲戒力度。把誠(chéng)信建設(shè)內(nèi)容納入各類社會(huì)組織章程，推動(dòng)社會(huì)組織建立健全內(nèi)部信用管理體系和信息披露制度，向社會(huì)披露年度工作報(bào)告、重大活動(dòng)和財(cái)務(wù)狀況等重要信息，引導(dǎo)社會(huì)組織提升運(yùn)作的公開性和透明度，推行社會(huì)組織守信公開承諾制度，提高社會(huì)組織守信自律意識(shí)。到2017年，社會(huì)組織信用檔案覆蓋率達(dá)80%，全面建立社會(huì)組織守信公開承諾制度；到2020年，社會(huì)組織信用檔案覆蓋率達(dá)100%。

自然人信用建設(shè)。建立自然人信用信息管理系統(tǒng)，加強(qiáng)對(duì)自然人信用信息的管理，著重加強(qiáng)重點(diǎn)人群的信用建設(shè)。建立公務(wù)員、事業(yè)單位員工、企業(yè)法定代表人、律師、會(huì)計(jì)師、注冊(cè)稅務(wù)師、審計(jì)師、評(píng)估師、統(tǒng)計(jì)從業(yè)人員、認(rèn)證和檢驗(yàn)檢測(cè)從業(yè)人員、證券期貨從業(yè)人員、上市公司高管人員、保險(xiǎn)經(jīng)紀(jì)人、新聞媒體從業(yè)人員、科研人員、醫(yī)務(wù)人員、教師、項(xiàng)目經(jīng)理、導(dǎo)游等人員信用檔案，推廣使用職業(yè)信用報(bào)告，引導(dǎo)其盡職履責(zé)和規(guī)范執(zhí)業(yè)。到2017年，全區(qū)重點(diǎn)人群信用檔案全面建立，并推行職業(yè)信用個(gè)人報(bào)告和第三方評(píng)價(jià)制度。

建立誠(chéng)信檔案范文如何寫篇七

高校學(xué)生檔案保留了同學(xué)們?nèi)雽W(xué)時(shí)提交的高考檔案信息，同時(shí)會(huì)放入大學(xué)期間的材料，包括高等學(xué)校畢業(yè)生登記表(學(xué)生本人填寫，學(xué)校鑒定蓋章)和大學(xué)期間的成績(jī)單以及處分等文件，其中最重要的就是高等學(xué)校畢業(yè)生登記表，視為大學(xué)期間的個(gè)人檔案。(特別強(qiáng)調(diào)，學(xué)生檔案不包括黨組織關(guān)系的轉(zhuǎn)接材料，不要等同)。

畢業(yè)后，我的檔案去哪里啦?

1.就業(yè)單位(一般為事業(yè)單位，前提是單位可以接收);。

2.升學(xué)的學(xué)校(讀研或讀博);。

3.生源地檔案管理處(一般是生源地的人力資源和社會(huì)保障局或人才市場(chǎng)或其他專門的檔案管理機(jī)構(gòu))。

4.委托非生源地的人才市場(chǎng)接收(需要本人提前去辦理好檔案接收函，學(xué)校見到接收函方可派檔)。

畢業(yè)后，我的檔案可以繼續(xù)存在學(xué)校嗎?學(xué)校提供哪些服務(wù)呢?

回答：

1.符合下列條件可以申請(qǐng)檔案保留：

已確定接收單位、相關(guān)審批手續(xù)仍在辦理中，暫時(shí)無法簽訂三方協(xié)議的，畢業(yè)生應(yīng)提供單位接收函，接收函中要包含“單位同意接收，但相關(guān)審批手續(xù)正在辦理中”的內(nèi)容。

2.檔案保留在校的未就業(yè)畢業(yè)生，學(xué)校能為其提供的服務(wù)主要包括以下內(nèi)容：

(1)畢業(yè)生在保留檔案期間落實(shí)就業(yè)的，在手續(xù)齊全(用人單位與畢業(yè)生簽訂就業(yè)協(xié)議書并辦理就業(yè)報(bào)到證)的情況下，為其辦理檔案派遣。

(2)為未就業(yè)畢業(yè)生保留檔案時(shí)間不超過兩年，兩年后將通知畢業(yè)生回校辦理檔案遷移，將其檔案遷移回生源所在地。

檔案派回生源地的情況?

情況一：我暫時(shí)沒有找到理想的工作，暫不就業(yè);。

情況二：我找到工作了，但是還沒有簽訂就業(yè)協(xié)議(三方協(xié)議)或沒有簽訂勞動(dòng)合同(聘用合同)，但登記了畢業(yè)生非協(xié)議類就業(yè)登記表。

什么是《報(bào)到證》?

《就業(yè)報(bào)到證》的派遣原則。

落實(shí)到市、州所屬單位就業(yè)的畢業(yè)生，派到單位所屬市、州大中專畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)辦公室(師范類專業(yè)的畢業(yè)生，派往單位所屬市、州教育局)。其備注欄內(nèi)注明接收單位名稱。

落實(shí)到省外單位就業(yè)的畢業(yè)生，原則上按接收單位所在省畢業(yè)生就業(yè)主管部門的要求辦理，并準(zhǔn)確確定《就業(yè)報(bào)到》的受理單位。

畢業(yè)時(shí)未落實(shí)就業(yè)單位的生源地為本省的畢業(yè)生，本人要求回生源市、州擇業(yè)的，可派回生源市、州大中專畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)辦公室(師范類專業(yè)的畢業(yè)生，派往單位所屬市、州教育局)。

生源地為外省的畢業(yè)生，畢業(yè)時(shí)落實(shí)了就業(yè)單位且要求回生源地?fù)駱I(yè)的`，將其派回生源所在省的畢業(yè)生就業(yè)主管部門。

如果兩年擇業(yè)期滿畢業(yè)生仍未落實(shí)就業(yè)單位，省教育廳畢業(yè)生就業(yè)主管部門也將辦理《就業(yè)報(bào)到證》，將畢業(yè)生派回其生源所在地自主擇業(yè)。

所以大家注意一般情況下只要有畢業(yè)證就有報(bào)到證，無論有沒有簽就業(yè)協(xié)議(四聯(lián)單)都是有就業(yè)報(bào)到證的，但是升學(xué)(包括專升本、讀碩、讀博)的沒有報(bào)到證。(有些城市例如上海本地生源在本地讀大學(xué)，畢業(yè)后選擇出國(guó)讀碩的沒有報(bào)到證，但是外地生源還是有報(bào)到證的)。

報(bào)到證和檔案的關(guān)系?

《報(bào)到證》分上下兩聯(lián)(內(nèi)容相同)，上聯(lián)(藍(lán)色)由校就業(yè)指導(dǎo)中心發(fā)給畢業(yè)生，下聯(lián)(白色)則放入學(xué)生檔案內(nèi)(人事檔案屬國(guó)家機(jī)密，不允許個(gè)人持有。

如果你的用人單位擁有檔案管理資格那么你的檔案就放在單位;如果沒有，那你的檔案放在人才市場(chǎng)類的檔案保存處。

若你沒簽就業(yè)協(xié)議書，那你的檔案就直接打回生源地(原籍)。而《報(bào)到證》則交由你手自行保管。

特別提醒，一般情況報(bào)到證的地址和檔案去向地址是統(tǒng)一的哦。

畢業(yè)生《就業(yè)報(bào)到證》不慎遺失，

需補(bǔ)辦《就業(yè)報(bào)到證》。

分以下兩種情況：

1.兩年擇業(yè)期內(nèi)：

(1)本人提出申請(qǐng);。

(2)工作單位開具證明;。

(3)學(xué)校就業(yè)主管部門開具介紹信;。

(4)畢業(yè)生本人持上述材料到省就業(yè)辦申請(qǐng)補(bǔ)發(fā)新的《就業(yè)報(bào)到證》。

2.兩年擇業(yè)期外：

(1)本人提出申請(qǐng);。

(2)工作單位開具的遺失證明;。

(3)學(xué)校就業(yè)主管部門開具介紹信;畢業(yè)生本人到學(xué)校研招辦復(fù)印當(dāng)年經(jīng)省級(jí)招生部門蓋章審批的新生錄取審批表復(fù)印件，并加蓋學(xué)校研招辦的公章。

(4)畢業(yè)生持上述材料到省就業(yè)辦申請(qǐng)補(bǔ)發(fā)《就業(yè)報(bào)到證》證明書。

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建立誠(chéng)信檔案范文如何寫篇八

我們來看看豪邁公司的哪些做法培養(yǎng)了誠(chéng)信慣性:。

1.員工自己記錄加班時(shí)間。

2.廠區(qū)內(nèi)無人值守的誠(chéng)信超市。

3.公車私用的使用及里程記錄。

我們?cè)跔I(yíng)造誠(chéng)信的企業(yè)文化時(shí)可以參考上述的做法。

除此之外，我們還有更多的工作要做:。

1.思想教育，企業(yè)誠(chéng)信是一種觀念，加強(qiáng)企業(yè)誠(chéng)信建設(shè)，一定要讓員工認(rèn)識(shí)并理解“誠(chéng)信”是企業(yè)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的核心，是應(yīng)該恪守的原則，決不能因圖一時(shí)之利，而損長(zhǎng)遠(yuǎn)之計(jì)。

2.有職位差別無階級(jí)差別。企業(yè)高層要認(rèn)識(shí)到，因?yàn)楦哔|(zhì)量的產(chǎn)品是通過他們制造出來的。五糧液集團(tuán)總裁王春國(guó)說過：“功勞應(yīng)該屬于職工”。

4.企業(yè)還要建立誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)的獎(jiǎng)懲機(jī)制，可以是稽查機(jī)制，對(duì)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)中穿插的誠(chéng)信管理方面進(jìn)行隨機(jī)抽查，保證威懾力。

5.企業(yè)在實(shí)踐中以一定形式參與一定量的公益性的社會(huì)誠(chéng)信活動(dòng)，加強(qiáng)社會(huì)對(duì)企業(yè)的誠(chéng)信認(rèn)識(shí)，有利于增加誠(chéng)信的xxx連坐xxx懲罰，約束失信行為。

利益至上、欺瞞詐騙的錯(cuò)誤xxx市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)xxx模式必然是錯(cuò)誤的，在信息逐漸透明化的今天，李逵必會(huì)戰(zhàn)勝李鬼，李鬼終將被淘汰。

建立誠(chéng)信檔案范文如何寫篇九

摘要：分層導(dǎo)學(xué)是倡導(dǎo)有效教學(xué)的重要模式之一，是提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率的重要利器。如何讓分層導(dǎo)學(xué)落到實(shí)處，導(dǎo)學(xué)問題的設(shè)置顯得極其重要。因?yàn)樗苯雨P(guān)系到教師是否能夠讓全體學(xué)生迅速主動(dòng)地學(xué)習(xí)好本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)，真正地讓學(xué)生成為課堂的主角，也關(guān)系到“分層導(dǎo)學(xué)”六個(gè)完整環(huán)節(jié)的落實(shí)效果，進(jìn)而關(guān)系到有效課堂的真正落實(shí)。因此，可以說導(dǎo)學(xué)問題的設(shè)置直接關(guān)系到整個(gè)課堂的成敗。

關(guān)鍵詞：“分層導(dǎo)學(xué)”;導(dǎo)學(xué)提綱；導(dǎo)學(xué)問題的設(shè)置。

在游惠松先生《持經(jīng)達(dá)易，成就立人》的精神中提到：“要求教師做到凡學(xué)生已理解掌握的內(nèi)容不講，只對(duì)學(xué)生迷惑的問題針對(duì)性地講解，且做到言簡(jiǎn)意賅，時(shí)間用得越少也好（建議初中少于10分鐘）?！痹摼穹浅Ｃ鞔_地指明了教師需要高效地引導(dǎo)學(xué)生在短時(shí)間內(nèi)完成學(xué)生所困惑的知識(shí)點(diǎn)，精益求精，大膽取舍，促成學(xué)生主動(dòng)性的生成。同時(shí)，該模式的執(zhí)行也可以避免傳統(tǒng)教學(xué)中填鴨式的教學(xué)方式。當(dāng)然，如果能把握好“該講的講，不該講的不講”這一原則，根據(jù)不同學(xué)科、不同課程內(nèi)容的需要，教師不一定要死守10分鐘的限制?？偟膩砜?，要達(dá)到這樣的目標(biāo)，就對(duì)教師提出了很高的要求。正所謂“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”，“十分鐘”看起來很少很短，教師上課貌似輕松，但真正的“分層導(dǎo)學(xué)”課則需要教師在課前做大量而充分的備課準(zhǔn)備。特別是對(duì)導(dǎo)學(xué)提綱和導(dǎo)學(xué)問題的設(shè)置更是要精益求精。為了能在短時(shí)間內(nèi)達(dá)到高效課堂，并避免重復(fù)性講解，我們往往將導(dǎo)學(xué)提綱中的問題與重難點(diǎn)精講中導(dǎo)學(xué)過程中的問題結(jié)合起來，甚至問題基本一致。導(dǎo)學(xué)提綱為導(dǎo)學(xué)過程中的問題做好基礎(chǔ)鋪墊，導(dǎo)學(xué)問題是導(dǎo)學(xué)提綱中的再次深度提升。我們往往將一些導(dǎo)學(xué)提綱中較難的題目放置在重難點(diǎn)精講中來導(dǎo)引、精講和提升。

以下就對(duì)導(dǎo)學(xué)問題的設(shè)置過程和要點(diǎn)做一簡(jiǎn)要分析。

一、在設(shè)置導(dǎo)學(xué)問題前吃透學(xué)生的實(shí)際情況，做好學(xué)情分析，做好“分層”

將學(xué)生進(jìn)行分層，大致分為a、b、c三大類學(xué)生：a類學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，極少讓教師擔(dān)心，他們常常一點(diǎn)就通，能迅速地掌握知識(shí)點(diǎn)的內(nèi)容。對(duì)a類學(xué)生需要有拔高、發(fā)散性的問題指導(dǎo)他們自主學(xué)習(xí)，最重要的是需要燃起他們的興趣點(diǎn)，增強(qiáng)發(fā)散思維的培養(yǎng)，這樣就可以讓他們高效地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。b類學(xué)生學(xué)習(xí)能力中等，能較好地掌握好基礎(chǔ)，但是由于學(xué)習(xí)習(xí)慣等各種原因，他們常常會(huì)遺漏或沒辦法跟進(jìn)較高層次問題的思考，對(duì)b類學(xué)生需要做的就是多做情感教育工作，大力鼓勵(lì)，并嚴(yán)格要求，督促這類學(xué)生向a類學(xué)生看齊，為他們找好學(xué)習(xí)的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手和幫手，要求他們從多角度去認(rèn)識(shí)和吃透教材，夯實(shí)基礎(chǔ)，扎實(shí)提升。c類學(xué)生基礎(chǔ)較弱，學(xué)習(xí)習(xí)慣極差，對(duì)教師的依賴程度極高，需要教師的輔助較多，是教師需要多花心思的群體，掌握好學(xué)生的具體情況后，再研究導(dǎo)學(xué)問題的設(shè)置。高效的課堂往往是在分層的基礎(chǔ)上進(jìn)行導(dǎo)學(xué)的。

二、針對(duì)三個(gè)層次的學(xué)生，將導(dǎo)學(xué)問題進(jìn)行有步驟地分層。

我們習(xí)慣將問題的層次分為：基礎(chǔ)題、中等難度題、較高難度題三類。（1）問題應(yīng)從c類學(xué)生入手，從基礎(chǔ)的問題講起，分層導(dǎo)學(xué)的問題就必須首先確保將課堂的基礎(chǔ)內(nèi)容讓全體學(xué)生高效地掌握，基礎(chǔ)的知識(shí)問題不能設(shè)置得太難，必須讓全體學(xué)生，特別是讓c類的學(xué)生能容易掌握。（2）設(shè)置中等難度題目，激發(fā)b類學(xué)生的思考積極性和求知的欲望，大力鼓勵(lì)，引導(dǎo)b類學(xué)生參與進(jìn)來。（3）設(shè)置較難題目，主要針對(duì)a類學(xué)生，在引導(dǎo)a層學(xué)生思考時(shí)，不是意味著將b類和c類學(xué)生拋在一邊不管，而是在a類學(xué)生的啟發(fā)和帶領(lǐng)下一起融入進(jìn)來，讓b類的學(xué)生也能透徹理解，讓c類的學(xué)生也能大體明白。對(duì)待學(xué)，我們不能“一刀切”，一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)做到底是錯(cuò)誤的，學(xué)生的差異性的客觀存在要求我們尊重教育的客觀規(guī)律，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，讓每個(gè)學(xué)生都能按照自己的特性快樂學(xué)習(xí)，并達(dá)到真正的提高。

三、精心設(shè)置和落實(shí)導(dǎo)學(xué)過程，讓三類學(xué)生都得到兼顧。

1、導(dǎo)學(xué)過程應(yīng)積極創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)探索的能力。

初中生的內(nèi)心是充滿求知的世界，他們對(duì)很多事物都很感興趣，但是往往教師傳統(tǒng)的教學(xué)方式因?yàn)橹R(shí)的枯燥無味，使學(xué)生對(duì)知識(shí)的學(xué)習(xí)沒有任何高效的學(xué)習(xí)動(dòng)力。當(dāng)然，設(shè)置的問題需要注意幾個(gè)方面：（1）不能離題萬里。（2）容易理解，適合切入知識(shí)點(diǎn)。（3）能起到激起學(xué)生興趣的作用。（4）激發(fā)學(xué)生的發(fā)散性思維。（5）鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)造性的答案。

2、導(dǎo)學(xué)要適時(shí)拋磚引玉，舉一反三。

對(duì)待知識(shí)點(diǎn)不能僅限于定性思維答案或者教材只要求的內(nèi)容。在平常的教學(xué)中，教師可以根據(jù)實(shí)際情況，適當(dāng)?shù)丶尤氚l(fā)散思維的問題，大膽鼓勵(lì)學(xué)生將知識(shí)點(diǎn)及時(shí)運(yùn)用、擴(kuò)展、升華。教師在引導(dǎo)學(xué)生回答問題時(shí)，不要過分地限定死答案，而應(yīng)當(dāng)適時(shí)拋磚引玉，舉一反三。如此，學(xué)生的創(chuàng)新思維能力才能得到較為全面而迅速的提升，而不會(huì)過分依賴教師的講解和答案。適當(dāng)時(shí)機(jī)促成學(xué)生思維的發(fā)散與飛躍，是有效教學(xué)所必備的，也是提升學(xué)生思維能力的重要環(huán)節(jié)。在綜合過程中，要時(shí)刻注意學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，不生搬硬套答案，讓學(xué)生自主、主動(dòng)去摸索答案，教師給予適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)、充分的肯定、大力的贊賞，并逐漸地教會(huì)學(xué)生分析和理解問題的方式和方法，從而調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。

太難的知識(shí)點(diǎn)，一大部分學(xué)生會(huì)難以接受，特別是c類學(xué)生更是如此。而難以接受的知識(shí)點(diǎn)是不可能讓課堂達(dá)到高效的，因此，對(duì)難的知識(shí)點(diǎn)，教師需要給知識(shí)點(diǎn)降低難度。讓學(xué)生樂于接受。如，巧妙地設(shè)置記憶方法，可以減輕學(xué)生記憶負(fù)擔(dān)，提升學(xué)習(xí)歷史的興趣，同時(shí)也增強(qiáng)了導(dǎo)學(xué)問題的落實(shí)程度。

4、導(dǎo)學(xué)過程應(yīng)設(shè)置能讓學(xué)生及時(shí)領(lǐng)悟的銜接問題，并及時(shí)獲得成功。

如何讓學(xué)生感興趣之后，繼續(xù)探究知識(shí)，同一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，有些學(xué)生有能力繼續(xù)探究，而有些學(xué)生則到中途便淺嘗輒止，而后者往往是知識(shí)接受能力較弱的學(xué)生。如何能讓這些學(xué)生更進(jìn)一步地提高自身學(xué)習(xí)的積極性呢？我想就是要讓這些學(xué)生及時(shí)獲得成功，及時(shí)享受成功的喜悅，而且這種喜悅是他經(jīng)過自身的努力后而獲得的快感。因此，教師在講述知識(shí)點(diǎn)的過程中，應(yīng)該要讓成績(jī)落后的學(xué)生不斷地感受這種喜悅。如此，這些學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性就不會(huì)減弱。

5、巧用多媒體教學(xué)輔助導(dǎo)學(xué)過程。

在導(dǎo)學(xué)過程中，運(yùn)用多媒體教學(xué)手段往往可以使學(xué)生興趣不減。在講世界史的過程中，經(jīng)常運(yùn)用多媒體放映一些小紀(jì)錄片（時(shí)間5分鐘左右為宜），不僅可以增加學(xué)生的課外知識(shí)內(nèi)容，還可以大大提升學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。比如，學(xué)生沒有經(jīng)歷過戰(zhàn)爭(zhēng)，如何對(duì)待戰(zhàn)爭(zhēng)，如何珍惜和平，學(xué)生是較為不理解的。甚至有些學(xué)生想法天真，會(huì)問教師“為什么我們不戰(zhàn)爭(zhēng)”等較為不成熟甚至出格的問題。但是運(yùn)用多媒體往往可以解決很多問題，比如，戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷性在畫面中展示得淋漓盡致的時(shí)候，學(xué)生自然而然就懂得和平的珍貴了。

四、導(dǎo)學(xué)問題的設(shè)置需要注意的問題。

1、始終記住興趣是提升學(xué)生課堂學(xué)習(xí)效率最有效的手段。

古語云：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！蔽覀兂３０l(fā)現(xiàn)有相當(dāng)一部分有學(xué)習(xí)能力的學(xué)生，因?yàn)閰拰W(xué)、懶惰、壞習(xí)慣而無法全面發(fā)揮好自身的學(xué)習(xí)潛質(zhì)。甚至，有些學(xué)生因一時(shí)的成績(jī)落差而影響了長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)信心，從此一蹶不振，讓家長(zhǎng)和教師為之惋惜，最后連學(xué)生也自卑不已。在長(zhǎng)期的教學(xué)中，我們逐漸地認(rèn)識(shí)到了興趣的重要性，我們發(fā)現(xiàn)興趣是學(xué)生最好的老師。它是教師吸引學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的法寶，是學(xué)生學(xué)習(xí)的.內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力，是學(xué)生探究學(xué)習(xí)源源不絕的動(dòng)力源泉！因此，教師如何提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性顯得極其重要。

2、問題的導(dǎo)引過程設(shè)置需科學(xué)。

遵循好由淺入深、循序漸進(jìn)、發(fā)人深省、引人入勝的基本要領(lǐng)，充分考慮學(xué)生的接受能力和思維發(fā)散能力。教師在導(dǎo)引過程中，需考慮好各種可能出現(xiàn)的答案或問題，并對(duì)學(xué)生的回答，不管好壞，都要做充分的鼓勵(lì)和引導(dǎo)。

3、導(dǎo)學(xué)問題的設(shè)置數(shù)量要合理。

題數(shù)的設(shè)置：總的數(shù)目一般為10題以內(nèi)較為合適（超出10題學(xué)生可能沒辦法完成，數(shù)量太少可能很難達(dá)到知識(shí)點(diǎn)的覆蓋）。如，以10題作為參照標(biāo)準(zhǔn)，則基礎(chǔ)題目需占70%，即7題，中等難度題占20%，即2題，高難度題10%，即1題，基本做到7∶2∶1的比例。

4、明確分層導(dǎo)學(xué)所要達(dá)到的目標(biāo)。

分層教學(xué)要促兩頭、保中間，確保每個(gè)學(xué)生真正地自主學(xué)習(xí)，使弱生不弱，使優(yōu)生更優(yōu)。正所謂“種瓜得瓜，種豆得豆”，我們不能說“種豆得瓜”?！胺謱訉?dǎo)學(xué)”并非要每個(gè)學(xué)生都達(dá)到齊頭并進(jìn)的效果，而是讓每個(gè)層次的學(xué)生都能達(dá)到所預(yù)期的學(xué)習(xí)效果，每個(gè)個(gè)體均存在差異性，我們不能否認(rèn)這一點(diǎn)，只要最終能讓每個(gè)學(xué)生都能發(fā)揮出自身的最大效能，學(xué)有所獲，不斷地進(jìn)步，就達(dá)到了我們預(yù)期的目標(biāo)了，所以教師應(yīng)大力鼓勵(lì)學(xué)生回答和思考問題，并適時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行大力地鼓勵(lì)。

5、教師要有耐得住寂寞的毅力和肯于鉆研的決心。

高效課堂需要背后大量而充分的“三備”，即備教材、備學(xué)生、備教法。只有教師課前充分地準(zhǔn)備，才可能有高效的“分層導(dǎo)學(xué)”課堂。教師應(yīng)敢于充當(dāng)鮮為人知的幕后英雄，成為學(xué)生學(xué)習(xí)的推動(dòng)力。

五、在基礎(chǔ)檢測(cè)、分層運(yùn)用和分層作業(yè)中，加強(qiáng)對(duì)導(dǎo)學(xué)提綱的補(bǔ)充和完善。

導(dǎo)學(xué)問題不一定要全部設(shè)置在導(dǎo)學(xué)提綱或重難點(diǎn)精講中，有時(shí)候，有些問題通過習(xí)題的形式講解，反而會(huì)起到更好的效果。因此，“分層導(dǎo)學(xué)”沒有將導(dǎo)學(xué)過程設(shè)定得過分死板，它應(yīng)當(dāng)是靈活巧妙的、不拘泥于形式的教學(xué)模式。這也需要教師在教學(xué)中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和不斷地反思，這樣才能讓“分層導(dǎo)學(xué)”模式越發(fā)生機(jī)與活力。

總之，導(dǎo)學(xué)問題的設(shè)置是“分層導(dǎo)學(xué)”的核心，上好一節(jié)課，關(guān)鍵看導(dǎo)學(xué)過程，導(dǎo)學(xué)過程關(guān)鍵看導(dǎo)學(xué)問題和導(dǎo)學(xué)方式設(shè)置得成功與否。當(dāng)然，教無止境，“分層導(dǎo)學(xué)”的有效發(fā)揮，需要仰仗多個(gè)環(huán)節(jié)步驟的齊頭并進(jìn)，真正落到實(shí)處，更多更好的教學(xué)方式方法需要教師在今后的教學(xué)工作中不斷總結(jié)。

參考文獻(xiàn)：

張熊飛.誘思探究學(xué)科教學(xué)論。陜西人民出版社，2004—06.

建立誠(chéng)信檔案范文如何寫篇十

河北省要求，加大對(duì)各級(jí)政府部門和公務(wù)員失信行為的懲戒和曝光力度，對(duì)存在政務(wù)失信記錄的政府和部門，上級(jí)政府和部門要根據(jù)失信行為對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展造成的損失情況和社會(huì)影響程度，要求其書面說明原因并限期整改，依規(guī)取消其參加各類榮譽(yù)評(píng)選資格，予以公開通報(bào)，并對(duì)主要負(fù)責(zé)人依法依規(guī)追究責(zé)任。

此外，河北還要求，對(duì)公務(wù)員在行政過程中懶政怠政，不遵守法律、法規(guī)和有關(guān)制度，以權(quán)謀私、失職瀆職等行為，特別是嚴(yán)重危害群眾利益、有失公平公正、交易違約等行為，要加大查處力度。

提拔干部或者干部獎(jiǎng)懲時(shí)，公務(wù)員的“信用”如何將作為重要依據(jù)？湖北規(guī)定，鼓勵(lì)有條件的地方和部門在評(píng)優(yōu)評(píng)先、職務(wù)晉升中查詢信用記錄和信用檔案，對(duì)存在政務(wù)失信記錄的公務(wù)員，按照相關(guān)規(guī)定采取限制評(píng)優(yōu)評(píng)先等處理措施。

甘肅省印發(fā)的《關(guān)于加強(qiáng)政務(wù)誠(chéng)信建設(shè)的實(shí)施方案》規(guī)定，加大對(duì)各級(jí)人民政府和公務(wù)員失信行為的懲處和曝光力度，追究責(zé)任，懲戒到人。在監(jiān)督措施中提出“發(fā)揮社會(huì)輿論監(jiān)督作用，暢通民意訴求渠道，引入第三方評(píng)估，對(duì)政務(wù)失信行為進(jìn)行投訴舉報(bào)?！?/p>

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中新社發(fā)司海英作。

專家觀點(diǎn)。

建立誠(chéng)信檔案范文如何寫篇十一

摘要：結(jié)合實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)分析，提出學(xué)生體育檔案的建立應(yīng)該包含多方面內(nèi)容，就體育檔案的建立辦法提出了具體的操作思路和方法途徑。

關(guān)鍵詞：體育檔案；建立；測(cè)試。

在初中體育教學(xué)活動(dòng)過程中，體育教師實(shí)施對(duì)每個(gè)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)性的跟蹤建檔，大致包括以下環(huán)節(jié)：

一、明確目標(biāo)。

建立體育檔案并不是只為了記錄學(xué)生的幾項(xiàng)體育成績(jī)、出勤表現(xiàn)那么簡(jiǎn)單，而是要依據(jù)《義務(wù)教育體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》中提出的關(guān)于“運(yùn)動(dòng)參與、運(yùn)動(dòng)技能、身體健康、心理健康、社會(huì)適應(yīng)”五個(gè)領(lǐng)域目標(biāo)要求而設(shè)計(jì)。要有月評(píng)價(jià)、學(xué)期評(píng)價(jià)、年度評(píng)價(jià)及學(xué)段評(píng)價(jià)機(jī)制。其目的就是讓教師和學(xué)生本人充分地了解身體發(fā)展過程、學(xué)習(xí)情況及表現(xiàn)。

二、檔案建立思路。

1.檔案袋內(nèi)容的收集、編排和保存等工作主要由學(xué)生自己來完成，體育教師主要負(fù)責(zé)指導(dǎo)學(xué)生如何去操作，并監(jiān)控整個(gè)過程。從新生入學(xué)起，體育老師就要對(duì)每個(gè)學(xué)生進(jìn)行立卡建檔。主要內(nèi)容包括：（1）基本信息：姓名、性別、出生年月、班次、學(xué)號(hào)、家庭住址、聯(lián)系電話及小學(xué)段獲獎(jiǎng)情況；（2）基本素質(zhì)、運(yùn)動(dòng)能力；（3）身體狀況：包括健康狀況、身高、體重、視力、肺合量、胸圍、立位體前屈；（4）體育合格登記表、參加體育鍛煉情況登記表；（5）學(xué)生自評(píng)、學(xué)生互評(píng)、體育教師評(píng)價(jià)。

2.檔案袋鼓勵(lì)的是學(xué)生的自省和反思，激勵(lì)學(xué)生積極參加體育鍛煉。教師主要負(fù)責(zé)定期主持召開學(xué)生的反思、交流與評(píng)價(jià)工作。發(fā)動(dòng)學(xué)生自評(píng)、互評(píng)，充分發(fā)展學(xué)生的自省意識(shí)和能力。

體質(zhì)測(cè)試內(nèi)容及途徑。

1.新生入學(xué)后，體育老師對(duì)學(xué)生的`基本情況要進(jìn)行摸底測(cè)試，準(zhǔn)確地掌握他們的基本情況。例如，身體狀況：包括身高、體重、視力、肺合量、立位體前屈；運(yùn)動(dòng)技能包括25米×8往返跑，看學(xué)生短距離快速奔跑能力及反應(yīng)速度；女生800米（男生1000米）跑，看學(xué)生耐久跑能力；引體向上看學(xué)生上肢力量和腰腹能力；立定跳遠(yuǎn)，看學(xué)生腿部力量和彈跳能力；前（后）滾翻，看學(xué)生協(xié)調(diào)性和柔韌等。

2.在每學(xué)期體育老師還應(yīng)對(duì)每位學(xué)生進(jìn)行分階段或每學(xué)期測(cè)試計(jì)入檔案，并且要對(duì)學(xué)生各項(xiàng)指標(biāo)進(jìn)行逐項(xiàng)對(duì)照，及時(shí)分析，診斷掌握學(xué)生學(xué)習(xí)鍛煉的情況。

四、分析總結(jié)。

體育檔案的建立與運(yùn)用，是讓體育教師對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)、鍛煉、身體發(fā)展情況進(jìn)行分析、診斷、調(diào)控、引導(dǎo)和激勵(lì)；只有當(dāng)體育教師真正了解每一個(gè)學(xué)生后，才能從學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展入手，提高學(xué)生的體育學(xué)習(xí)質(zhì)量。

實(shí)踐證明，初中體育教師在體育教學(xué)過程中加強(qiáng)學(xué)生體育檔案建設(shè)機(jī)制，還有利于學(xué)生掌握自身身體發(fā)展規(guī)律及學(xué)習(xí)情況的掌握，從而激發(fā)學(xué)習(xí)的欲望、提高自我鍛煉意識(shí)及終身體育意識(shí)。

建立誠(chéng)信檔案范文如何寫篇十二

商務(wù)誠(chéng)信建設(shè)是社會(huì)信用體系建設(shè)的重點(diǎn)。進(jìn)一步加強(qiáng)行業(yè)誠(chéng)信管理，建立企業(yè)信用檔案，實(shí)施分類監(jiān)管，強(qiáng)化守信自律，深入推進(jìn)商務(wù)誠(chéng)信建設(shè)。到2020年，實(shí)現(xiàn)企業(yè)信用檔案全覆蓋，商務(wù)誠(chéng)信建設(shè)達(dá)到國(guó)際先進(jìn)水平，為建立與經(jīng)濟(jì)國(guó)際化相適應(yīng)的市場(chǎng)管理體制和運(yùn)行機(jī)制提供有力支撐。

生產(chǎn)領(lǐng)域信用建設(shè)。建立健全安全生產(chǎn)和質(zhì)量承諾制度、違法違規(guī)行為信息公開制度、信用評(píng)價(jià)制度、風(fēng)險(xiǎn)抵押金制度、安全生產(chǎn)責(zé)任保險(xiǎn)制度、安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化達(dá)標(biāo)分級(jí)制度、重大質(zhì)量事件企業(yè)主動(dòng)報(bào)告制度以及重點(diǎn)產(chǎn)品質(zhì)量追溯、隱患排查、產(chǎn)品召回和責(zé)任追究制度等，推動(dòng)企業(yè)落實(shí)安全生產(chǎn)和質(zhì)量安全主體責(zé)任，完善生產(chǎn)準(zhǔn)入和退出信用審核機(jī)制。動(dòng)態(tài)記錄、更新和維護(hù)企業(yè)安全生產(chǎn)、產(chǎn)品質(zhì)量等方面的信用情況，推進(jìn)各部門安全生產(chǎn)和產(chǎn)品質(zhì)量信用信息共享，逐步建立和形成對(duì)失信行為的聯(lián)合懲戒機(jī)制。開展生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位的安全生產(chǎn)與質(zhì)量信用評(píng)價(jià)，將企業(yè)的信用狀況列為企業(yè)生產(chǎn)許可、食品認(rèn)證、強(qiáng)制性認(rèn)證、質(zhì)量獎(jiǎng)勵(lì)等工作的考核條件；依法向社會(huì)披露和曝光安全生產(chǎn)和質(zhì)量失信企業(yè)的違法違規(guī)行為，加大對(duì)違法失信行為的懲處力度。以涉及群眾生命健康安全的產(chǎn)品為重點(diǎn)，強(qiáng)化對(duì)重點(diǎn)產(chǎn)品、重點(diǎn)行業(yè)、重點(diǎn)區(qū)域的監(jiān)控和抽查。加強(qiáng)對(duì)安全生產(chǎn)和質(zhì)量安全風(fēng)險(xiǎn)的監(jiān)測(cè)、評(píng)估、預(yù)警、信息通報(bào)和應(yīng)急處置。到2017年，規(guī)模以上企業(yè)信用檔案覆蓋率達(dá)到100%。

流通領(lǐng)域信用建設(shè)。建立完善批發(fā)零售、住宿餐飲及居民服務(wù)、流通服務(wù)、進(jìn)出口等流通企業(yè)信用檔案。逐步建立以商品條形碼等標(biāo)識(shí)為基礎(chǔ)的商品流通追溯體系。對(duì)不同信用等級(jí)的流通企業(yè)實(shí)行差別化待遇，加強(qiáng)部門協(xié)調(diào)配合，嚴(yán)厲打擊假冒偽劣、商業(yè)欺詐等違法失信行為。支持商貿(mào)服務(wù)企業(yè)信用融資，發(fā)展商業(yè)保理，規(guī)范預(yù)付消費(fèi)行為，鼓勵(lì)企業(yè)擴(kuò)大信用銷售，促進(jìn)個(gè)人信用消費(fèi)。指導(dǎo)流通領(lǐng)域行業(yè)協(xié)會(huì)、商會(huì)在食品、藥品等重點(diǎn)行業(yè)以及現(xiàn)代物流、連鎖經(jīng)營(yíng)、對(duì)外承包工程、對(duì)外投資及勞務(wù)合作、重點(diǎn)產(chǎn)品出口等領(lǐng)域，開展企業(yè)信用認(rèn)證和信用等級(jí)評(píng)價(jià)工作。

稅務(wù)領(lǐng)域信用建設(shè)。依托稅收征管系統(tǒng)，提高納稅人信用信息采集質(zhì)量，建立完善納稅人納稅信用信息數(shù)據(jù)庫(kù)；加強(qiáng)與涉稅部門的信息合作與信息共享，依法進(jìn)行涉稅信息的比對(duì)、交換。完善納稅信用等級(jí)評(píng)定管理辦法，進(jìn)一步明確納稅信用評(píng)價(jià)條件、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)、評(píng)定結(jié)果的公開方式、獎(jiǎng)懲措施等，按規(guī)定及時(shí)對(duì)納稅人的欠稅情況進(jìn)行公告，加大對(duì)偷稅、抗稅、騙稅等失信企業(yè)的懲戒力度，提高稅源監(jiān)控效能和稅收風(fēng)險(xiǎn)防控水平。加強(qiáng)誠(chéng)信納稅宣傳，推行誠(chéng)信納稅承諾制度，與重點(diǎn)納稅人簽訂誠(chéng)信納稅承諾書，并逐步擴(kuò)大承諾制度覆蓋面，提高納稅人誠(chéng)信納稅意識(shí)。

價(jià)格領(lǐng)域信用建設(shè)。完善明碼標(biāo)價(jià)和收費(fèi)公示制度，倡導(dǎo)誠(chéng)實(shí)標(biāo)價(jià)、明碼實(shí)價(jià)，提高明碼標(biāo)價(jià)和收費(fèi)公示的覆蓋面、準(zhǔn)確度和公信力，增強(qiáng)價(jià)格政策透明度，維護(hù)消費(fèi)者的價(jià)格知情權(quán)。建立健全企業(yè)價(jià)格誠(chéng)信數(shù)據(jù)庫(kù)。強(qiáng)化價(jià)格監(jiān)督檢查，嚴(yán)厲查處捏造和散布漲價(jià)信息、價(jià)格欺詐、價(jià)格壟斷等價(jià)格違法行為，公開曝光社會(huì)影響大和屢查屢犯的案件，加大對(duì)價(jià)格違法失信行為的懲戒力度。推動(dòng)完善企事業(yè)單位物價(jià)員制度等相關(guān)價(jià)格管理制度。

政府采購(gòu)領(lǐng)域信用建設(shè)和招投標(biāo)領(lǐng)域信用建設(shè)。完善政府采購(gòu)、招投標(biāo)領(lǐng)域信用信息公開和共享及不良信用記錄公示等誠(chéng)信管理制度。健全政府采購(gòu)供應(yīng)商、代理機(jī)構(gòu)、評(píng)審專家以及相關(guān)從業(yè)人員信用記錄，建立涵蓋招標(biāo)投標(biāo)情況的信用記錄和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)體系。建立完善全區(qū)統(tǒng)一的政府采購(gòu)管理交易系統(tǒng)和電子招投標(biāo)系統(tǒng)及其公共服務(wù)平臺(tái)，加快全區(qū)綜合評(píng)標(biāo)專家?guī)旖ㄔO(shè)與應(yīng)用，實(shí)現(xiàn)政府采購(gòu)、招投標(biāo)信用信息的共享和集中發(fā)布。完善政府采購(gòu)和招投標(biāo)市場(chǎng)的準(zhǔn)入和退出機(jī)制，強(qiáng)化聯(lián)動(dòng)懲戒，充分利用工商、稅務(wù)、金融、安全監(jiān)管等部門以及檢察機(jī)關(guān)提供的信用信息，加強(qiáng)對(duì)當(dāng)事人和相關(guān)人員的信用管理。鼓勵(lì)市場(chǎng)主體運(yùn)用基本信用信息和第三方信用評(píng)價(jià)結(jié)果，并將其作為供應(yīng)商和投標(biāo)人資格審查、評(píng)標(biāo)、定標(biāo)和合同鑒定的重要依據(jù)。

統(tǒng)計(jì)領(lǐng)域信用建設(shè)。建立統(tǒng)計(jì)違法案件公開通報(bào)、統(tǒng)計(jì)誠(chéng)信管理和統(tǒng)計(jì)失信懲戒等制度。將統(tǒng)計(jì)單位、統(tǒng)計(jì)中介（代理）機(jī)構(gòu)和統(tǒng)計(jì)調(diào)查企業(yè)的失信行為納入信用檔案。以查處統(tǒng)計(jì)弄虛作假行為為重點(diǎn)，嚴(yán)肅查處各種統(tǒng)計(jì)違法違紀(jì)行為，強(qiáng)化統(tǒng)計(jì)執(zhí)法檢查，依法打擊違法干預(yù)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)、統(tǒng)計(jì)機(jī)構(gòu)和統(tǒng)計(jì)人員參與弄虛作假、統(tǒng)計(jì)調(diào)查對(duì)象拒報(bào)及提供不真實(shí)統(tǒng)計(jì)資料等行為，加大對(duì)統(tǒng)計(jì)失信企業(yè)的聯(lián)合懲戒力度。開展誠(chéng)信統(tǒng)計(jì)承諾活動(dòng)，加強(qiáng)誠(chéng)信統(tǒng)計(jì)宣傳教育，增強(qiáng)全社會(huì)誠(chéng)信統(tǒng)計(jì)意識(shí)和依法統(tǒng)計(jì)觀念。

中介服務(wù)業(yè)信用建設(shè)。建立完善律師、公證仲裁、司法鑒定、鑒證、會(huì)計(jì)、擔(dān)保、評(píng)估、代理、經(jīng)紀(jì)、職業(yè)介紹、咨詢、交易、檢驗(yàn)檢測(cè)等類型中介服務(wù)機(jī)構(gòu)及其從業(yè)人員的信用檔案。實(shí)行中介服務(wù)機(jī)構(gòu)及其從業(yè)人員信用記錄披露制度，開展中介服務(wù)業(yè)信用評(píng)價(jià)，將有關(guān)信用記錄和信用評(píng)價(jià)結(jié)果作為市場(chǎng)行政執(zhí)法部門實(shí)施監(jiān)管的重要依據(jù)。到2017年，建立規(guī)范的主要中介服務(wù)業(yè)信用評(píng)價(jià)機(jī)制基本框架；到2020年，全區(qū)主要中介服務(wù)業(yè)基本建立規(guī)范的信用評(píng)價(jià)機(jī)制。

會(huì)展、廣告領(lǐng)域信用建設(shè)。加強(qiáng)對(duì)會(huì)展和廣告領(lǐng)域市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)主體及從業(yè)人員資質(zhì)、騙展、發(fā)布虛假?gòu)V告等相關(guān)信息的記錄、更新和整合。探索引入第三方信用中介機(jī)構(gòu)開展會(huì)展和廣告業(yè)經(jīng)營(yíng)主體及從業(yè)人員信用評(píng)價(jià)，建立規(guī)范的市場(chǎng)主體信用評(píng)價(jià)機(jī)制。規(guī)范會(huì)展和廣告市場(chǎng)從業(yè)人員資質(zhì)認(rèn)定、職業(yè)培訓(xùn)和管理、評(píng)級(jí)評(píng)優(yōu)等活動(dòng)，強(qiáng)化廣告制作、傳播等環(huán)節(jié)各參與者責(zé)任，加大對(duì)騙展、制作和發(fā)布虛假?gòu)V告等違法失信行為的懲處力度。充分發(fā)揮行業(yè)協(xié)會(huì)作用，制定會(huì)展和廣告市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)機(jī)構(gòu)行為準(zhǔn)則及從業(yè)人員誠(chéng)信從業(yè)準(zhǔn)則，推動(dòng)會(huì)展和廣告領(lǐng)域市場(chǎng)主體提高守信自律意識(shí)。到2017年，建立規(guī)范的會(huì)展和廣告市場(chǎng)主體信用評(píng)價(jià)機(jī)制基本框架；到2020年，建立完善的會(huì)展和廣告市場(chǎng)主體信用評(píng)價(jià)機(jī)制。

建立誠(chéng)信檔案范文如何寫篇十三

根據(jù)各地發(fā)布的政務(wù)誠(chéng)信建設(shè)相關(guān)文件，公務(wù)員誠(chéng)信檔案記錄的內(nèi)容主要包括公務(wù)員檔案填寫登記情況、個(gè)人事項(xiàng)報(bào)告查核情況、廉政記錄情況、遵守規(guī)定和承諾踐諾情況等。

除了上述這些事項(xiàng)，河南還提出，探索建立政務(wù)信用承諾制度，推動(dòng)政府部門及公務(wù)員對(duì)職權(quán)范圍內(nèi)行政事項(xiàng)以及行政服務(wù)質(zhì)量、期限和保障等依法依規(guī)向社會(huì)公開承諾，對(duì)承諾履行情況進(jìn)行準(zhǔn)確記錄并納入政府部門及公務(wù)員誠(chéng)信檔案。

對(duì)于公務(wù)員群體的失信行為，河北提出，各級(jí)政府要加強(qiáng)對(duì)本級(jí)政府部門、下級(jí)政府及公務(wù)員的信用記錄建設(shè)，重點(diǎn)將政府和公務(wù)員在履職過程中，因違法違規(guī)、失信違約被司法判決、執(zhí)行懲戒、行政處罰、紀(jì)律處分、問責(zé)處理等信息納入失信記錄。

一些地方還專門強(qiáng)調(diào)了嚴(yán)把公務(wù)員入口“誠(chéng)信關(guān)”，例如，山東青島提出，凡是在考錄、調(diào)任等工作的各個(gè)環(huán)節(jié)中，發(fā)現(xiàn)有違反政治紀(jì)律和政治規(guī)矩、違法亂紀(jì)、不遵守社會(huì)公德行為的，或者弄虛作假等不誠(chéng)信記錄的，不得進(jìn)入公務(wù)員隊(duì)伍。

江蘇宿遷的誠(chéng)信檔案還將公務(wù)員八小時(shí)內(nèi)外的工作與生活納入，宿遷規(guī)定，公務(wù)員誠(chéng)信檔案全過程記錄公務(wù)員個(gè)人在社會(huì)交往中的各種良好表現(xiàn)和不良表現(xiàn)，包括八小時(shí)內(nèi)外、工作場(chǎng)所和非工作場(chǎng)所、社會(huì)公德職業(yè)道德家庭美德等方面的表現(xiàn)，為確定和運(yùn)用誠(chéng)信等級(jí)結(jié)果提供依據(jù)。

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中新社發(fā)羅琪作。