申請(qǐng)精神病休學(xué)申請(qǐng)書(shū)如何寫(xiě) 病休學(xué)申請(qǐng)書(shū)格式(五篇)

人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。

推薦申請(qǐng)精神病休學(xué)申請(qǐng)書(shū)如何寫(xiě)一

乙方：

保證人：

身份證件號(hào)碼：

抵押人姓名：

身份證號(hào)碼：

一、由于乙方資金確實(shí)緊張，致使合同項(xiàng)下的資金不能落實(shí)。如不及時(shí)解決將嚴(yán)重影響到合同的履行。為保證履約，維護(hù)對(duì)外信譽(yù)，甲方應(yīng)乙方的申請(qǐng)，同意借給部分資金。金額為人民幣元(大寫(xiě))。

二、上述借款用于：

三、上述借款直接匯到：

收款單位名稱：

收款單位開(kāi)戶行：

收款單位帳號(hào)：

四、為保證甲方的資金安全及時(shí)收回借款，乙方鄭重承諾如下：

1、嚴(yán)格履行合同，保證按時(shí)、按質(zhì)交貨;如出現(xiàn)違約，乙方將保證返還上述借款。并同時(shí)承擔(dān)因違約而產(chǎn)生的其他責(zé)任。

2、保證借款專款專用，不挪作他用。如發(fā)現(xiàn)乙方將資金挪作他用，甲方有權(quán)提前收回資金，同時(shí)乙方應(yīng)支付借款額30%的違約金。

3、對(duì)于上述借款以及產(chǎn)生的資金占用費(fèi)，甲方有權(quán)從雙方結(jié)算款或其他往來(lái)款中扣還;甲方也有權(quán)委托其他與乙方有業(yè)務(wù)往來(lái)的企業(yè)代扣。乙方對(duì)此不持異議。

4、本借款協(xié)議書(shū)一經(jīng)成立，即獨(dú)立于有關(guān)合同。乙方不管任何原因都必須按約定時(shí)間歸還借款和資金占用費(fèi)。

5、本借款及資金占用費(fèi)乙方最遲于借款支付日起天內(nèi)歸還給甲方。

6、如乙方未能按期歸還借款及資金占用費(fèi)，甲方可以隨時(shí)向南京市鼓樓區(qū)人民法院提起訴訟。乙方應(yīng)承擔(dān)甲方追討該款的差旅費(fèi)、律師代理費(fèi)等。

五、本協(xié)議一式兩份，雙方蓋章生效。

附件：

合同、乙方借款申請(qǐng)書(shū)、乙方企業(yè)營(yíng)業(yè)執(zhí)照復(fù)件

借款人(簽章)：

貸款人(簽章)：

保證人(簽章)：

法定或授權(quán)代表人(簽字或蓋章)：

合同簽訂地：

合同簽署日期：

年月日

推薦申請(qǐng)精神病休學(xué)申請(qǐng)書(shū)如何寫(xiě)二

尊敬的x老師：

您好!

首先向您說(shuō)聲對(duì)不起，我辜負(fù)了您對(duì)我的期望，今天寫(xiě)信是向您提出離職申請(qǐng)的。來(lái)到這里快兩個(gè)月了，xx老師和其他同事都對(duì)我很好，大家在一起就像一個(gè)大家庭一樣和睦溫暖。我真的很舍不得大家。請(qǐng)您聽(tīng)到這個(gè)消息的時(shí)候先不要著急難過(guò)，聽(tīng)我把話說(shuō)完好嗎?

x老師，在您這里，是我第一次體驗(yàn)當(dāng)老師，它使我的心智和人生都受到了熏陶，讓我受益匪淺。深圳是個(gè)混雜豐富的城市，這里有形形色色的人們。他們的學(xué)歷各不相同，學(xué)習(xí)的接受能力也不相同，但是他們都來(lái)到了這里，想學(xué)知識(shí)的心理卻是相同的。我很欣賞他們下班后仍不忘給自己充電的精神，看到他們對(duì)能力對(duì)知識(shí)的渴求的眼神，這是不同于在校學(xué)生的眼神，卻讓人有另一種感動(dòng)。受人之托，忠人之事，站在我的崗位上，我的職責(zé)就是教會(huì)他們所要學(xué)的知識(shí)。而我知道自己不過(guò)是一個(gè)才畢業(yè)不久的大學(xué)生，所以在態(tài)度上面我硬不起來(lái)，于是我就采取和善友好的態(tài)度對(duì)待每一個(gè)學(xué)員，他們都說(shuō)我們這兩個(gè)會(huì)計(jì)老師都好親切，一點(diǎn)架子都沒(méi)有。凡事付出總有回報(bào)，孜孜不倦的教導(dǎo)也換來(lái)了學(xué)員的友情，很多學(xué)員看我們平時(shí)工作到很晚沒(méi)時(shí)間吃飯，來(lái)上課的時(shí)候就會(huì)帶水果零食來(lái)給我們分享。有比較善長(zhǎng)廚藝的甚至親手做了雞翅、糕點(diǎn)來(lái)帶給我們。我之前生病請(qǐng)假，有學(xué)員知道我身體不舒服，甚至煲了湯帶來(lái)說(shuō)為我滋補(bǔ)……這一切的一切都令我很感動(dòng)。在我考慮要離開(kāi)的時(shí)候，想到他們，每每都會(huì)讓我有鼻子發(fā)酸的沖動(dòng)。在打這封信時(shí)，我有陸續(xù)告訴他們此事，大家都很舍不得，我想我現(xiàn)在能做的就是盡力好好完成我在這里每一天的工作，把手上的老學(xué)員都教會(huì)教懂。真的很對(duì)不起，希望大家能諒解我的決定，真的對(duì)不起。

當(dāng)然話說(shuō)到這里，不得不提一下您上次說(shuō)有學(xué)員投訴我的事情。我想我真的還很孩子氣吧，雖然您叮囑我下去之后不要再去猜想是誰(shuí)。我也理解您做為一個(gè)長(zhǎng)輩一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)，你告訴我此事并不是要給我壓力，而是指導(dǎo)我在如此商業(yè)化的一個(gè)社會(huì)環(huán)境里該怎樣更加合理的去處理一些關(guān)系。但是我還是忍不住去猜想到底是誰(shuí)。想來(lái)想去，我只想到一個(gè)學(xué)員，曹同學(xué)，我不知道我的直覺(jué)有沒(méi)有錯(cuò)，當(dāng)然對(duì)錯(cuò)都沒(méi)有關(guān)系，我不會(huì)怪她，我回想了一下，那天的卻是學(xué)員比較多，當(dāng)時(shí)英語(yǔ)、電腦、會(huì)計(jì)都在一個(gè)教室也比較雜亂，我?guī)讉€(gè)學(xué)員的進(jìn)度又都不一樣，喊老師的聲音此起彼伏，難免有點(diǎn)心焦。她是個(gè)沒(méi)有會(huì)計(jì)基礎(chǔ)的學(xué)員，雖然人很好也很聰明，但是接受起來(lái)可能還是有點(diǎn)慢，我在指導(dǎo)她的時(shí)候可能顯得有點(diǎn)不耐煩了，讓她自尊心受到了影響吧。如果是這樣，我真的由衷的想說(shuō)聲對(duì)不起。而且后來(lái)幫她報(bào)考會(huì)計(jì)證，她的照片放在我這里，為了準(zhǔn)確區(qū)分學(xué)員，我在每張照片背面都寫(xiě)了她們的名字，當(dāng)時(shí)可能墨跡沒(méi)干就收了起來(lái)，導(dǎo)致她的照片上沾了一點(diǎn)，那天她來(lái)拿照片的時(shí)候就不太高興，我說(shuō)用橡皮擦一下吧，可能說(shuō)的時(shí)候也沒(méi)太注意口氣。如果不是她，也該是差不多的狀況吧。唉，總之，是我的錯(cuò)，我不太會(huì)說(shuō)話，才導(dǎo)致了這樣的事件的發(fā)生。這也讓我認(rèn)識(shí)到了我的年輕，我的不足。每一個(gè)到這里來(lái)咨詢的學(xué)員，我真的都很努力的去微笑的面對(duì)他們，告訴他們我們的老師很負(fù)責(zé)教的很好，可每個(gè)人看到我第一句話就是：“會(huì)計(jì)老師這么年輕啊!”我當(dāng)時(shí)心里就黯了下來(lái)，我想這不僅是對(duì)我，對(duì)公司也會(huì)有一些影響的吧。所以我真的也不想因?yàn)槲业年P(guān)系而使學(xué)員對(duì)我們公司的老師的教學(xué)能力產(chǎn)生質(zhì)疑。對(duì)于這點(diǎn)，我真的很內(nèi)疚，很抱歉!

而我決定離開(kāi)的一個(gè)最主要的原因就是，我要去北京了。我的身體一直不是很好，從開(kāi)始來(lái)上班的第一天就在重感冒支氣管炎，當(dāng)時(shí)嗓子一直說(shuō)不出來(lái)話，但我想我可以忍忍，感冒好了應(yīng)該就沒(méi)事了?？墒强赡苁俏业淖陨眢w質(zhì)實(shí)在太脆弱了吧，當(dāng)老師以后每天要說(shuō)很多話，加上機(jī)房空氣又比較不流通，而我自身沒(méi)有喝水的習(xí)慣，身體各種疾病都冒了出來(lái)。雖然年輕人是該趁年輕多努力的，但是我自己的缺陷吧，使我適應(yīng)不了一些作息和慣例。家里人聽(tīng)聞我上次時(shí)候都嚇到了，我媽當(dāng)時(shí)就請(qǐng)假說(shuō)立刻要來(lái)深圳帶我回家治療。后來(lái)我去醫(yī)院確診沒(méi)事以后，才稍微安撫了她的情緒。天下父母心，她終究不放心我一個(gè)人在這么遠(yuǎn)的地方打工的，所以經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的考慮，恰巧我北京的姐夫所在的公司會(huì)計(jì)懷孕暫時(shí)離職了有了一個(gè)空缺，媽媽就說(shuō)讓去我去北京工作，姐姐姐夫在那里也有親人可以照顧我。

x老師請(qǐng)您原諒我，我知道如果我選擇在此時(shí)離職。會(huì)給公司給您帶來(lái)不少麻煩。請(qǐng)相信我，我真的是想珍惜您給我在這里學(xué)習(xí)鍛煉的機(jī)會(huì)的，關(guān)于法規(guī)的課程，我已經(jīng)備好課，準(zhǔn)備好了習(xí)題，做了完整的教學(xué)ppt幻燈片了。可是此行去北京是家人決定的，那邊公司缺了財(cái)務(wù)也有些著急空缺。而我在華強(qiáng)北租的房子剛好4月8日到半年可以退押金了，于是家人幫我買了4月7日的飛機(jī)票。可是眼看會(huì)計(jì)證開(kāi)課的時(shí)間也迫在眉睫，我想我不能拖，一定要馬上告訴您這件事情，希望能盡量減少公司和您的損失。對(duì)不起，真的對(duì)不起。但是我也知道這個(gè)時(shí)候說(shuō)對(duì)不起是沒(méi)有用的。我唯一能做的就是盡量做好后續(xù)工作，交接好的資料以及教學(xué)相關(guān)。如果您暫時(shí)找不到合適的人選接替我的職位，我想我可以一直在這里做到4月4日清明節(jié)。如果有幸及時(shí)找到接替的人選，我會(huì)很用心的把我知道的新題型新資料以及一切教學(xué)相關(guān)好好交接完備，盡量合理安排好每一個(gè)學(xué)員的課程。如果暫時(shí)都還找不到人的話，法規(guī)的課我也可以先代前兩節(jié)，新老師來(lái)的時(shí)候，也可以下參考我做的幻燈片來(lái)授課，希望一切都能順利一些。我看了下課程表，法規(guī)的課是3月28日一次，4月4日一次，然后就是4月11日了。真心希望您在4月11日之前能找到比我更合適的人選，使科思的教學(xué)隊(duì)伍更加有實(shí)力更加渾厚!

另外我咨詢了公司老員工關(guān)于離職人員工資結(jié)算的有關(guān)事項(xiàng)，他們告訴我離職人員工資也是下個(gè)月15日才發(fā)放的。x老師，在這里我有一個(gè)小小的不情之請(qǐng)，我知道到這里以后我一直給大家?guī)?lái)了不少麻煩，因?yàn)樯眢w的原因也請(qǐng)過(guò)不少次假，所以工薪應(yīng)該不會(huì)很多，可不可以在月底或者我走前，幫我結(jié)算工資呢?不多的原因是我自己造成的，是我自己不夠努力，所以我真的沒(méi)有別的意思，只是此行離開(kāi)深圳應(yīng)該不會(huì)再回來(lái)了。如果可以，能不能請(qǐng)x老師網(wǎng)開(kāi)一面。臨行還要麻煩老師，我真的很不好意思，對(duì)不起!

在這里的時(shí)間雖然不長(zhǎng)，但是對(duì)于剛畢業(yè)不久的來(lái)說(shuō)，遇到您這樣的老師我真的很開(kāi)心。我今天鼓起勇氣很認(rèn)真很小心的在這里打下每一句想對(duì)您說(shuō)的話都是發(fā)自內(nèi)心的，一個(gè)人來(lái)到深圳，遇到過(guò)不少各種各樣的人，讓我體會(huì)到了社會(huì)的現(xiàn)實(shí)與殘酷?？墒亲詮哪谝惶炱赣梦覀兙妥屛覀兎Q呼您為老師而不是老總的時(shí)候，我就真的是把您當(dāng)做和我大學(xué)里的老師一樣來(lái)看待的，而您教會(huì)我比大學(xué)老師更多的還有人生，是實(shí)實(shí)在在立足在深圳這樣繁雜的都市里的肺腑經(jīng)驗(yàn)之談，所以我真的很感謝您!您讓我在這里的一個(gè)環(huán)境里，卻體驗(yàn)到了像學(xué)校老師一樣的感覺(jué)。最后，再說(shuō)一次對(duì)不起!請(qǐng)您原諒我!希望在以后的日子里您和大家都可以身體健康，科思能夠順利的發(fā)展得越來(lái)越好!

此致

敬禮!

您的學(xué)生、員工：

推薦申請(qǐng)精神病休學(xué)申請(qǐng)書(shū)如何寫(xiě)三

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

我叫xxx，**歲，**學(xué)歷，****年**月與貴單位簽訂為期一年的勞動(dòng)合同，現(xiàn)合同到期在即，經(jīng)本人思考，申請(qǐng)續(xù)簽勞動(dòng)合同

在過(guò)去的一年里，我在單位領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心、支持下，那里還就是要感謝領(lǐng)導(dǎo)和老師們不厭其煩的給我糾正。

在公司，我更加深入地了解了公司的發(fā)展，深知?jiǎng)?chuàng)業(yè)成果來(lái)之不易，此時(shí)認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交給的每一份工作，為單位的發(fā)展建設(shè)添磚加瓦。

基于以上所述，我申請(qǐng)續(xù)簽勞動(dòng)合同，并期望早日得到領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)同。

敬禮

申請(qǐng)人：

日期：年月日

推薦申請(qǐng)精神病休學(xué)申請(qǐng)書(shū)如何寫(xiě)四

申請(qǐng)人名稱：

申請(qǐng)人地址：

郵政編碼：

聯(lián)系人：

電話（含地區(qū)號(hào)）：

傳真（含地區(qū)號(hào)）：

代理組織名稱：

商標(biāo)名稱：

商標(biāo)注冊(cè)號(hào)：

類別：

注冊(cè)人名稱：

注銷理由：

申請(qǐng)人章戳（簽字）：代理組織章戳：

代理人簽字：

注：

1、未委托代理的，不需填寫(xiě)代理項(xiàng)目。

2、馬德里國(guó)際注冊(cè)商標(biāo)，應(yīng)在注冊(cè)號(hào)前加字母"g"以示區(qū)分。

3、共有商標(biāo)注銷，"注冊(cè)人名稱"一欄填寫(xiě)代表人名稱。

推薦申請(qǐng)精神病休學(xué)申請(qǐng)書(shū)如何寫(xiě)五

____________[]號(hào)

______________(接受轉(zhuǎn)送的行政復(fù)議機(jī)關(guān))：

______(申請(qǐng)人)不服__________________(被申請(qǐng)人的具體行政行為)，于____年____月____日提出行政復(fù)議申請(qǐng)。根據(jù)《中華人民共和國(guó)行政復(fù)議法》第十五條、第十八條的規(guī)定，現(xiàn)將該行政復(fù)議申請(qǐng)轉(zhuǎn)送你機(jī)關(guān)。

年月日

(行政復(fù)議專用章或者法制工作機(jī)構(gòu)印章)

附：(行政復(fù)議申請(qǐng)書(shū)和相關(guān)材料)

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抄送：______(申請(qǐng)人)

公函是公務(wù)文書(shū)的主要文體之一，主要用于社會(huì)組織在各種公務(wù)活動(dòng)中與其他社會(huì)組織的溝通和聯(lián)絡(luò)，處理的是內(nèi)容比較嚴(yán)肅、正式的事務(wù)，一般用社會(huì)組織的專用信箋打印，撰寫(xiě)時(shí)也要求具有較為規(guī)整的公文格式，從而顯得鄭重和正規(guī)。

公共關(guān)系從業(yè)人員在實(shí)際工作中，有多種場(chǎng)合需要撰寫(xiě)公函。所撰寫(xiě)的公函是否規(guī)整，往往能體現(xiàn)一個(gè)公關(guān)組織(公關(guān)公司或公關(guān)部)專業(yè)化水準(zhǔn)的高低，并給接受這一公函者留下不同的印象。所以，無(wú)論文字和形式，均應(yīng)精心推敲和設(shè)定，不可草率行事。

公函的撰寫(xiě)，首先應(yīng)注意掌握以下基本要點(diǎn)：

(1)要有標(biāo)題。這一標(biāo)題，一般情況下用“公函”兩字即可。在特定情況下，需寫(xiě)明是關(guān)于某一事項(xiàng)的“致函”或“復(fù)函”。

(2)頂格書(shū)寫(xiě)致函單位的全稱。如公函發(fā)送對(duì)象為該單位某一負(fù)責(zé)人士，一般應(yīng)先寫(xiě)上單位全稱，再換行頂格書(shū)寫(xiě)該負(fù)責(zé)人姓名和職務(wù)。

(3)正文必須寫(xiě)明所聯(lián)系(或交涉)事務(wù)的內(nèi)容(包括有關(guān)背景情況)。通常是一函一事，內(nèi)容盡可能單一，切忌煩瑣。

(4)行文應(yīng)該規(guī)范，文字力求簡(jiǎn)潔，語(yǔ)氣則應(yīng)不卑不亢，并根據(jù)內(nèi)容和對(duì)象選擇恰當(dāng)?shù)拇朕o。

(5)公函的結(jié)尾，一般應(yīng)寫(xiě)上“此致敬禮”或“即頌近祺”之類的禮貌用語(yǔ)，并署明發(fā)函的社會(huì)組織(或代表這一組織的個(gè)人)的全稱和發(fā)函時(shí)間，加蓋公章(或親筆署名)。

當(dāng)然，要能撰寫(xiě)出較為規(guī)范的公函，僅把握一般寫(xiě)作要點(diǎn)還不夠，還須根據(jù)不同的致函對(duì)象和函件的具體內(nèi)容而靈活應(yīng)用。