校級(jí)科研申請(qǐng)書字?jǐn)?shù) 校級(jí)科研申請(qǐng)書字?jǐn)?shù)要求多少(8篇)

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如何寫校級(jí)科研申請(qǐng)書字?jǐn)?shù)(推薦)一

一年來(lái)，我校教研活動(dòng)在區(qū)教研室文件精神的指引下，在分管校長(zhǎng)的關(guān)懷和悉心指導(dǎo)下，本組體育教師的教學(xué)理念和業(yè)務(wù)水平在一定程度上得到了轉(zhuǎn)變和提高，在教學(xué)中，能牢牢抓住“健康第一”的課程理念，以學(xué)生的主體發(fā)展為中心，確保每個(gè)孩子都能體驗(yàn)到運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)，并在體育課堂中學(xué)到基本的運(yùn)動(dòng)常識(shí)、運(yùn)動(dòng)技能，身心得到健康發(fā)展。下面，就開展的活動(dòng)做如下總結(jié)：

積極學(xué)習(xí)體育教學(xué)理論，提高教師的內(nèi)涵修養(yǎng)。認(rèn)真制定教研計(jì)劃，理順了教研秩序，利用所有可利用的時(shí)間，制定了我校體育工作計(jì)劃進(jìn)度表，規(guī)范了我校的教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度，并按計(jì)劃組織開展教研活動(dòng)。每周三，是我們必定的教研日，我們每周都會(huì)根據(jù)不同主題來(lái)進(jìn)行研究方案，我們的教研活動(dòng)每次都是在愉快中進(jìn)行，不是個(gè)人在照本宣說(shuō)，而是每個(gè)人各抒己見，想說(shuō)就說(shuō)，不分先后次序，所提出的意見都會(huì)以筆錄的方式記錄下來(lái)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，最后匯總。不了解我們的人，還以為我們?cè)跔?zhēng)執(zhí)什么呢。雖是如此，也貴在如此。我們就需要這種方式，就好像一家人在聊天一樣。在這完全放松，毫無(wú)芥蒂，敞開心扉的教研氛圍中，我們科組每位老師相互支持、相互聆聽;相互學(xué)習(xí)，相互進(jìn)步!

體育老師課時(shí)比較多，在課時(shí)較多的前提下，我們都不會(huì)放過(guò)每一個(gè)教學(xué)教研機(jī)會(huì)，我校每年都要舉行“人人獻(xiàn)課活動(dòng)”，我們抓住這一展示交流的平臺(tái)，主動(dòng)調(diào)課參與每位老師研究課例的聽課與評(píng)課，評(píng)課的力度到位，各人的優(yōu)缺點(diǎn)都拿出來(lái)進(jìn)行綜合分析，只有這樣大家才能在同一起跑線上成長(zhǎng)。我們還主動(dòng)參與學(xué)校各年級(jí)的家長(zhǎng)開放日的公開課例，不斷提升自己的教學(xué)水平及教研水平.贏得了家長(zhǎng)的高度評(píng)價(jià)。

只有團(tuán)結(jié)才有力量，只有資源整合才能在各類比賽中快人一步。在業(yè)務(wù)方面：

2、3月份 ：

1、整理體育器材室，清點(diǎn)體育器材。

2、學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，制定學(xué)校體育教研組工作計(jì)劃。

3、清理場(chǎng)地，器材造冊(cè)登記，及完善體育器材管理方法細(xì)則。

4、組織好校廣播操、大課間活動(dòng)。

5、組建?；@球隊(duì)和田徑隊(duì)，并做好訓(xùn)練計(jì)劃。區(qū)女子籃球隊(duì)比賽不負(fù)眾望取得第七名的成績(jī)，但還有待加強(qiáng)訓(xùn)練爭(zhēng)取進(jìn)入前三。

4月份 ：

1、抓好教學(xué)常規(guī)課

2、建立快樂(lè)、體驗(yàn)、合作、成長(zhǎng)的教學(xué)模式 。

3、加強(qiáng)廣播操，眼保健操檢查力度。

4、校田徑隊(duì)訓(xùn)練力度加強(qiáng)，由于運(yùn)動(dòng)員發(fā)揮失常只取得第22名的成績(jī)。

5月份：

1、體育創(chuàng)新課堂教學(xué)活動(dòng)，搞好集體備課。

2、對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育和體育保健常識(shí)教育。

6月份：

1、做好體育教學(xué)成績(jī)測(cè)評(píng)及登記評(píng)價(jià)。

2、進(jìn)行體育教研組工作總結(jié)及個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)。

3、體育器材登記造冊(cè)。

此外，我們還通過(guò)校級(jí)的教研活動(dòng)，來(lái)提高課堂教學(xué)水平，開展集體備課、撰寫反思、評(píng)課稿、教學(xué)論文等。

半年來(lái)，我教研組積極組織開展教研活動(dòng)，雖然沒有取得顯著的成績(jī)，但我們已經(jīng)慢慢地感受到“教到老、學(xué)到老”的教育危機(jī)感，并將這種意識(shí)逐步轉(zhuǎn)化為實(shí)際的行為上，因?yàn)橹挥羞@樣，我們才能更好地適應(yīng)新時(shí)期的教育形勢(shì)，才能確保讓每一個(gè)孩子都受益的理念得以貫徹和落實(shí)。

如何寫校級(jí)科研申請(qǐng)書字?jǐn)?shù)(推薦)二

本學(xué)期,我校課題組成員在鞏固前期的工作經(jīng)驗(yàn)和成績(jī)的基礎(chǔ)上，本著“求真務(wù)實(shí)、開拓創(chuàng)新”的工作作風(fēng)，努力營(yíng)造課題研究氛圍。把課改與課題研究相結(jié)合，進(jìn)一步加強(qiáng)教育科研。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和旗教體局、進(jìn)修校的重視支持下，在課題組成員的共同努力下，取得了良好進(jìn)展，課題組老師做的一些工作具體總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新了教育理念

1、本學(xué)期我們學(xué)習(xí)了課程改革和體驗(yàn)教育方面的一些理論書籍，學(xué)習(xí)堅(jiān)持個(gè)人自學(xué)與集中交流相結(jié)合的方式進(jìn)行，本學(xué)期由謝六兵老師布署課題工作和課題研究學(xué)習(xí)會(huì)5次，學(xué)習(xí)時(shí)開展體驗(yàn)教育專題交流、討論活動(dòng)。通過(guò)交流研討，增強(qiáng)了教師自覺參與課題研究的意識(shí)。

2、結(jié)合本校、本人或教育雜志上的課例，堅(jiān)持每周寫一張課堂教學(xué)案例反思卡，重點(diǎn)對(duì)已開發(fā)的“教學(xué)資源包”在課堂中的有效利用情況進(jìn)行反思。

二、理論聯(lián)系實(shí)際，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)

1、加強(qiáng)備課管理。本學(xué)期在教學(xué)常規(guī)檢查中，課題組老師不但在深入鉆研教材和了解學(xué)生的基礎(chǔ)上進(jìn)行備課，而且，備課要體現(xiàn)課題的特點(diǎn)，將數(shù)學(xué)資源有效地在課堂上利用起來(lái)。讓課題研究緊緊為教學(xué)服務(wù)。

2、優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，精心組織“課題研討課”，本學(xué)期由校長(zhǎng)牽頭成立由校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)處成員構(gòu)成的巡課小組，深入一線，隨堂聽課20余節(jié)，課后組織教師認(rèn)真填寫對(duì)教學(xué)資源使用情況登記表，并進(jìn)行評(píng)課，按課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行等級(jí)評(píng)定，寫出建議性評(píng)語(yǔ)。通過(guò)優(yōu)化課堂教學(xué)評(píng)價(jià)活動(dòng)的開展，促進(jìn)進(jìn)教師認(rèn)真鉆研教材，在實(shí)踐中提高教師處理教材的能力，從根本上提高課堂教學(xué)效率。構(gòu)建一個(gè)“民主、和諧、高效”的課堂教學(xué)模式。

3、在每次的課題研究課，課題組成員都能認(rèn)真地參與研討、交流，認(rèn)真分析課題研究進(jìn)展中的得與失，共同討論研究中遇到的各類問(wèn)題，努力尋求解決的辦法。每位課題組教師都積極撰寫課題案例，積累了一些成功的經(jīng)驗(yàn)。

4、小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)資源的開發(fā)落腳點(diǎn)要在綜合運(yùn)用上，要通過(guò)開發(fā)和使用的互動(dòng)，才能保證資源的生命力，缺乏一線教師和學(xué)生使用的研究，資源就失去了存在的價(jià)值。

以上是我們粗淺的看法與做法，回顧所作，深思所為，意在鞭策明天，有所為于明天。而成績(jī)只是昨天的句號(hào)，明天的發(fā)展才是永恒的主題，課題研究是永無(wú)止境的，我們雖然取得了一定成效，但如何進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，任重道遠(yuǎn)，有待于在實(shí)踐中努力探索、勇于實(shí)踐，不斷提高研究水平。

如何寫校級(jí)科研申請(qǐng)書字?jǐn)?shù)(推薦)三

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

我是武漢工程大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)與工程學(xué)院xx級(jí)網(wǎng)絡(luò)工程（1）班的徐勝男。大學(xué)四年，我謹(jǐn)記校訓(xùn)：團(tuán)結(jié)，嚴(yán)謹(jǐn)，勤奮，求實(shí)，時(shí)刻提醒著我的一言一行都代表著武漢工程大學(xué)學(xué)生的精神面貌。在這樣嚴(yán)格要求自己，終于讓我可以自豪的對(duì)自己說(shuō)我是一名合格的大學(xué)生。

白駒過(guò)隙，四年的美好大學(xué)生活轉(zhuǎn)眼就要結(jié)束了。在這難忘的四年里，我不但從書本上學(xué)到了許多專業(yè)知識(shí)，也經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次的考驗(yàn)、挑戰(zhàn)和歷練，鍛煉了自己的社交、組織和表達(dá)等能力，同時(shí)還積極向黨組織靠攏，凈化提高了自己的思想境界，最終成為一名合格的黨員。現(xiàn)將這四年年來(lái)學(xué)習(xí)生活的情況匯報(bào)如下：

在社會(huì)實(shí)踐方面，我積極參加社團(tuán)活動(dòng)，xx年3月至今擔(dān)任班級(jí)團(tuán)支書一職，組織過(guò)一些班級(jí)活動(dòng)，鍛煉了一定的組織管理能力、協(xié)調(diào)溝通能力。xx年9月在軟通動(dòng)力武漢分公司培訓(xùn)實(shí)習(xí)，并按時(shí)高質(zhì)量地完成了項(xiàng)目。通過(guò)這樣一系列的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，鍛煉了我與人交往和溝通的能力，也讓我有機(jī)會(huì)將自己所學(xué)的專業(yè)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中去，提高了理論學(xué)習(xí)的積極性。由于在實(shí)習(xí)期間出色表現(xiàn)，在xx暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中獲得“優(yōu)秀社會(huì)實(shí)踐報(bào)告撰寫者”以及“先進(jìn)個(gè)人”的稱號(hào)；

思想上，積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國(guó)家大事，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)決擁護(hù)和執(zhí)行黨的方針和路線，并主動(dòng)向黨組織靠攏，在大一時(shí)就向黨組織遞交了入黨申請(qǐng)書，參加了入黨積極分子培訓(xùn)班，并獲得入黨積極分子培訓(xùn)班“優(yōu)秀學(xué)員”的榮譽(yù)。在日常生活中我時(shí)刻關(guān)注國(guó)家大事，按照一名共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，后來(lái)被選積極分子培養(yǎng)對(duì)象，并最終成為一名真正的黨員。

在生活中，我妥善處理同學(xué)關(guān)系，和同學(xué)之間關(guān)系非常融洽。作為班級(jí)的團(tuán)支部書記，盡自己的最大能力幫助同學(xué)們解決生活和學(xué)校上的問(wèn)題。并且關(guān)心同學(xué)們思想上的進(jìn)步，積極發(fā)現(xiàn)和推薦愿意向黨組織靠攏的進(jìn)步學(xué)生。因?yàn)楣ぷ鞒錾?，在xx年和xx兩次獲得年獲得校級(jí)“優(yōu)秀學(xué)生干部”稱號(hào)。

在學(xué)習(xí)上，我一直堅(jiān)信一分耕耘一分收獲，在堅(jiān)持不懈的努力下，學(xué)習(xí)成績(jī)一直名列前茅，學(xué)習(xí)成績(jī)81.1，在xx年和xx年兩次獲得校級(jí)綜合丙等獎(jiǎng)學(xué)金，也順利通過(guò)國(guó)家大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)考試。

成績(jī)和榮譽(yù)只屬昨天，這些不能成為我追求進(jìn)步過(guò)程中的終點(diǎn)，在以后的工作學(xué)習(xí)中，我會(huì)再接再厲，不斷完善自己，向著更高的目標(biāo)沖刺，為學(xué)校增光添彩，爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的大學(xué)畢業(yè)生，將在大學(xué)學(xué)到的專業(yè)知識(shí)和技術(shù)技能更好的運(yùn)用到未來(lái)的工作中。

同學(xué)們對(duì)我的表現(xiàn)予以了肯定，也希望領(lǐng)導(dǎo)給予我支持和認(rèn)可，批準(zhǔn)我申請(qǐng)成為優(yōu)秀畢業(yè)生。感謝母校對(duì)我悉心的培養(yǎng)，我一定會(huì)努力奮斗，今天我以母校為榮，明天我定會(huì)讓母校以我驕傲！

申請(qǐng)人：

如何寫校級(jí)科研申請(qǐng)書字?jǐn)?shù)(推薦)四

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以“三個(gè)代表”重要思想為指針，認(rèn)真貫徹各級(jí)教育工作會(huì)議精神。本著“深化教育科研改革，努力提升辦學(xué)品位”的宗旨，認(rèn)真貫徹《基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》，圍繞課程改革進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與探索，精心組織、全面實(shí)施教育科研工作，走科研強(qiáng)校之路，優(yōu)化教師隊(duì)伍，發(fā)展學(xué)生素質(zhì)，使我校的教科研工作再上新臺(tái)階。

二、工作目標(biāo)

1.繼續(xù)實(shí)施“科研興?！?、“科研興教”戰(zhàn)略，不斷調(diào)動(dòng)廣大教師參與科研的積極性與主動(dòng)性，不斷提高教師科研意識(shí)和水平，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)和科學(xué)地發(fā)展，提高素質(zhì)教育的實(shí)施水平。

2.加強(qiáng)科研課題的管理，規(guī)范課題研究的過(guò)程，以科研促教研，促進(jìn)教師成長(zhǎng)，提高教學(xué)質(zhì)量。

3.豐富教科研研究形式，組織教科研講座、教學(xué)沙龍、觀摩名師錄像課等特色活動(dòng)。

4.加大對(duì)教研組及課題組活動(dòng)的指導(dǎo)力度，突出重點(diǎn)，打造精品，爭(zhēng)取在童詩(shī)引路快樂(lè)作文等特色課題方面結(jié)出碩果。

5.及時(shí)向教師傳遞各級(jí)論文評(píng)比信息，認(rèn)真組織好教育教學(xué)論文的發(fā)動(dòng)和撰寫工作，加大論文的評(píng)比與投稿力度，力爭(zhēng)在國(guó)家級(jí)、省級(jí)各發(fā)表3篇以上，充分展示學(xué)校的教科研成果。

6、抓好國(guó)家級(jí)課題的常規(guī)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)。

7、努力搞好各級(jí)公開課、參賽課教學(xué)活動(dòng)，充分發(fā)揮名優(yōu)骨干教師的作用，彰顯我校教育教學(xué)特色。

8、著力搞好“童詩(shī)引路，快樂(lè)作文”課題的中期匯報(bào)及中國(guó)兒童詩(shī)教學(xué)實(shí)驗(yàn)基地授牌活動(dòng)。

三、工作措施

1、組織校本培訓(xùn)，提高科研能力。

教科研工作的基礎(chǔ)是廣大教師。教育科研工作的科學(xué)有效開展，必須有一支具有一定科研理論水平，勤奮扎實(shí)的工作作風(fēng)和無(wú)私奉獻(xiàn)精神的教師隊(duì)伍。為了幫助教師在課程改革實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上進(jìn)一步提升,我們把課程改革的理論學(xué)習(xí)與培訓(xùn)作為課程改革最重要的環(huán)節(jié)。

(1)充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用。

本學(xué)期，我們將繼續(xù)聘請(qǐng)校內(nèi)骨干教師給老師們做講座，使新教師能盡快勝任目前的教學(xué)工作;使青年教師迅速成長(zhǎng)起來(lái);使骨干教師的科研意識(shí)和教科研能力得到進(jìn)一步的提升，促進(jìn)我校教師教育教學(xué)水平的整體提高。

(2)扎實(shí)開展組內(nèi)教研活動(dòng)。

在教育科研活動(dòng)中，充分發(fā)揮教研組長(zhǎng)和課題組長(zhǎng)的作用。要求每個(gè)教研組長(zhǎng)認(rèn)真組織專題研討和學(xué)習(xí)，教研組的每一次活動(dòng)要做到目標(biāo)明確、形式多樣、人人參與、注重實(shí)效。為了使教研活動(dòng)落到實(shí)處，教科室將把每次教研活動(dòng)的主題提前一周發(fā)放至各組，各同志要充分準(zhǔn)備，現(xiàn)場(chǎng)發(fā)言;課題組長(zhǎng)認(rèn)真組織，課題研究學(xué)習(xí)，間周活動(dòng)一次，定時(shí)間、定地點(diǎn)、定主持人，學(xué)習(xí)要有記錄。

(3)加強(qiáng)教師隊(duì)伍的培養(yǎng)。

注重青年教師和名優(yōu)教師的培養(yǎng)，充分發(fā)揮校內(nèi)名師的優(yōu)勢(shì)，鼓勵(lì)校內(nèi)名師上示范課，為青年教師加強(qiáng)理論和實(shí)踐指導(dǎo)。組織青年教師撰寫教學(xué)反思錄，促其健康成長(zhǎng)。建立優(yōu)秀青年教師成長(zhǎng)檔案。

2、規(guī)范科研管理，提高研究水平。

本學(xué)期，我們繼續(xù)堅(jiān)持以教育科學(xué)知識(shí)的創(chuàng)新、傳播、應(yīng)用為主線，以課題研究為龍頭，以課堂教學(xué)為陣地，積極開展課題研究，規(guī)范研究過(guò)程，唱響教育科研的主旋律，重視對(duì)教育科研的管理，增強(qiáng)實(shí)效。

(1)組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，將邀請(qǐng)資深的教育教學(xué)專家來(lái)校指導(dǎo)課題研究工作。要求各個(gè)課題組在學(xué)期初都必須制訂學(xué)期研究計(jì)劃，在期末撰寫學(xué)期研究小結(jié)，其間把課堂作為開展教科研的載體，進(jìn)行實(shí)踐性課題研究活動(dòng)，并注意過(guò)程性資料的收集與整理。

(2)各個(gè)課題組要按計(jì)劃開展研究，上好實(shí)驗(yàn)匯報(bào)課，搞好研究活動(dòng)，積極展示研究過(guò)程，并完成一篇有質(zhì)量的階段性實(shí)驗(yàn)總結(jié)。

(3)教科室將認(rèn)真做好相關(guān)課題的管理工作，扎實(shí)推進(jìn)以品牌課題研究為抓手，著力做好“童詩(shī)引路，快樂(lè)作文”的中期匯報(bào)及中國(guó)兒童詩(shī)教學(xué)實(shí)驗(yàn)基地授牌活動(dòng)。

(4)加大對(duì)課題組活動(dòng)的管理力度，提高課題組活動(dòng)水平，保證課題組研究成果。抓細(xì)抓實(shí)各個(gè)環(huán)節(jié)的工作，加強(qiáng)計(jì)劃、資料的檢查驗(yàn)收，確保課題結(jié)題順利進(jìn)行。

3、加大改革力度，追求活動(dòng)實(shí)效

本學(xué)期，我們將在學(xué)校黨支部和校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下，會(huì)同教務(wù)處等部門一起，繼續(xù)加大教科研改革的力度，努力提高教研活動(dòng)的針對(duì)性和實(shí)效性，要定期舉辦“教育沙龍”、“送教下鄉(xiāng)”、“專題匯報(bào)”等特色活動(dòng)。繼續(xù)加強(qiáng)結(jié)對(duì)學(xué)校的教育教學(xué)交流活動(dòng)，教學(xué)聯(lián)誼活動(dòng)要確保實(shí)效，力爭(zhēng)在貫徹教育方針、科學(xué)管理學(xué)校、教育教學(xué)改革等方面，充分發(fā)揮我校作為省實(shí)驗(yàn)小學(xué)的示范輻射作用，挖掘?qū)W校發(fā)展的潛力，精心打造實(shí)驗(yàn)小學(xué)的品牌。

(1)加大教科研改革力度。圍繞每月一個(gè)主題開展教科研沙龍活動(dòng)，教科室提前定好主題，提前一周發(fā)至各教研組。要求活動(dòng)時(shí)人人參與，校領(lǐng)導(dǎo)全程參與，各同志提前上交書面稿，切不可走過(guò)場(chǎng)。

(2)加強(qiáng)校級(jí)研討課的指導(dǎo)與管理，保證公開課的質(zhì)量。

(3)成立公開課指導(dǎo)小組。對(duì)每次公開課活動(dòng)，由校長(zhǎng)室一位領(lǐng)導(dǎo)及指導(dǎo)小組組長(zhǎng)帶領(lǐng)指導(dǎo)組成員，對(duì)公開課進(jìn)行反復(fù)指導(dǎo)，確保取得好成績(jī)，學(xué)校對(duì)公開課指導(dǎo)小組成員予以一定的補(bǔ)助。

(4)開展好網(wǎng)絡(luò)讀書活動(dòng)，組織學(xué)生上網(wǎng)閱讀。

(5)為教研組、課題組配備相關(guān)理論書籍，以便于學(xué)習(xí)，提高各組人員的理論水平。

四、主要工作：

這學(xué)期的教科研工作要緊緊圍繞“提升我校辦學(xué)層次”這個(gè)目標(biāo)開展工作。具體計(jì)劃如下：

1、理論學(xué)習(xí)促提高。

本學(xué)期將繼續(xù)通過(guò)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)來(lái)更新觀念，促進(jìn)全體教師不斷提高對(duì)現(xiàn)代教育思想的認(rèn)識(shí)，要求每一位教師經(jīng)常翻閱教育雜志，細(xì)心研讀教育專著，潛心研究一個(gè)教學(xué)問(wèn)題，感悟一種教學(xué)方法，做到有所體驗(yàn)，有所收獲。

這學(xué)期我們?nèi)蕴岢宰詫W(xué)為主、組織學(xué)習(xí)為輔的學(xué)習(xí)方式，認(rèn)真學(xué)習(xí)新《課標(biāo)》和各類理論雜志，堅(jiān)持寫好學(xué)習(xí)體會(huì)，要求每們教師每月在博客上至少發(fā)表一篇讀書心得體會(huì)。努力提高教師的教科研意識(shí)和理論水平，做科研型的教師。 剪貼本上每周至少剪貼2篇文章，并及時(shí)寫下不少于50字的所思所想。

2、校本教研講實(shí)效。

第一、抓好校本教研，在中心?！耙惑w兩翼”思想的指導(dǎo)下，以“提高課堂教學(xué)”為主題，充分發(fā)揮骨干教師、教研組作用。讓教師帶著問(wèn)題走進(jìn)課堂，帶著思考去研究，帶著經(jīng)驗(yàn)去反思。確立上好一節(jié)課就是一次科研的思想，通過(guò)一課多上、師徒同上等方式積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，推廣成功的教學(xué)方法。

繼續(xù)開展同組互助觀課活動(dòng).由一、二名優(yōu)秀教師與若干名教師組成一個(gè)學(xué)科教學(xué)研究小組，針對(duì)一個(gè)相對(duì)比較完整的教學(xué)內(nèi)容共同設(shè)計(jì)和研究課堂教學(xué)過(guò)程。觀課者帶有明確的目標(biāo)，憑借自身的一定感官及有關(guān)輔助工具直接從課堂情境中收集資料，并依據(jù)資料做課后的反思、交流、研計(jì)的一種教育科學(xué)研究。 第二、結(jié)合教研活動(dòng)問(wèn)題化、主題化和課題化，做好課題研究。各年級(jí)組要圍繞各教研組課題積極開展研究，宣傳發(fā)動(dòng)更多的教師參與到研究中來(lái)，開展群眾性研究工作。

3、嚴(yán)格管理求發(fā)展

教科研工作是學(xué)校工作的水平線。這學(xué)期我們將根據(jù)我校特點(diǎn)，積極開展市級(jí)研究課題，嚴(yán)格科研常規(guī)管理，努力促進(jìn)我校教科研工作健康發(fā)展，提高我校的教科研工作層次。

第一，及時(shí)收集各地教育教學(xué)改革信息，營(yíng)造良好的教科研氛圍，堅(jiān)持做好教科研的宣傳普及工作，引導(dǎo)教師廣泛參與教科研活動(dòng)。

第二，繼續(xù)組織好教育、教學(xué)論文的交流、評(píng)比、推薦等工作。學(xué)校大力提倡教師參與教育、教學(xué)改革，認(rèn)真實(shí)踐，勇于探索，善于反思，并加以總結(jié)，撰寫教育教學(xué)論文。我們將認(rèn)真拜讀，積極選送，充分利用，在為學(xué)校爭(zhēng)光的同時(shí)，讓更多的老師享受成功的喜悅。

第三，加強(qiáng)教科研工作的計(jì)劃、總結(jié)、調(diào)研工作。學(xué)期初制訂好教科研工作計(jì)劃、學(xué)期末做好工作總結(jié)。

如何寫校級(jí)科研申請(qǐng)書字?jǐn)?shù)(推薦)五

一、目標(biāo)和任務(wù)

1.科研經(jīng)費(fèi)：縱橫向科研經(jīng)費(fèi)達(dá)到10萬(wàn)元。

2.科研立項(xiàng)：廳級(jí)以上項(xiàng)目立項(xiàng)10項(xiàng)，其中省部級(jí)項(xiàng)目立項(xiàng)6項(xiàng)。

3.論文發(fā)表與收錄：全年發(fā)表論文40篇以上，其中核心期刊5篇以上，5篇被cssci收錄。

4.成果獲獎(jiǎng)：省部級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)1項(xiàng);廳級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)3項(xiàng)。

5.學(xué)術(shù)交流會(huì)議：召開有校外專家學(xué)者參加的學(xué)術(shù)交流會(huì)議2次以上。

6.科研項(xiàng)目、成果申報(bào)的組織：認(rèn)真組織科研項(xiàng)目、成果的申報(bào)，材料審查認(rèn)真，報(bào)送及時(shí)。

二、工作要點(diǎn)

1.推進(jìn)科研團(tuán)隊(duì)建設(shè)工作。充分挖掘現(xiàn)有隊(duì)伍潛力，發(fā)揮高級(jí)職稱教師的帶頭示范作用，調(diào)動(dòng)廣大教師從事科研的積極性，有序開展科研團(tuán)隊(duì)的活動(dòng)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)，逐步形成團(tuán)隊(duì)合力。

2.積極組織申報(bào)有關(guān)課題。按照“力爭(zhēng)國(guó)家級(jí)科研項(xiàng)目立項(xiàng)，確保省部級(jí)項(xiàng)目，決不放棄廳級(jí)項(xiàng)目“的工作思路，在整合全校法學(xué)資源的基礎(chǔ)上，做好國(guó)家級(jí)、省部級(jí)、廳級(jí)(含校級(jí))項(xiàng)目的申報(bào)工作。

3.積極參加學(xué)術(shù)活動(dòng)。積極參加各級(jí)專業(yè)學(xué)術(shù)性會(huì)議，人次數(shù)達(dá)到20人次以上;認(rèn)真組織5次以上學(xué)術(shù)專題講座。

4.營(yíng)造良好的學(xué)術(shù)氛圍。提高教師的科研工作意識(shí)，鼓勵(lì)發(fā)表高水平的科研論文。研討制訂《法學(xué)院科研獎(jiǎng)勵(lì)辦法》，對(duì)高層次立項(xiàng)項(xiàng)目、高水平論文、獲獎(jiǎng)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，以科研促進(jìn)教學(xué)改革。

如何寫校級(jí)科研申請(qǐng)書字?jǐn)?shù)(推薦)六

__年教育科研工作遵循"立足本位、研究本體、服務(wù)本地、提升本質(zhì)"的工作原則，以提升教育教學(xué)質(zhì)量為宗旨，以深化"三主"課題研究為重點(diǎn)，以教研與科研緊密結(jié)合為切入點(diǎn)，以有效激勵(lì)機(jī)制和評(píng)價(jià)機(jī)制為支撐點(diǎn)，以提高中小學(xué)骨干教師培訓(xùn)為依托，以全面提高廣大教師教育科研能力為中心，以"如何做一名科研型教師或科研型校長(zhǎng)"交流會(huì)為突破口，科學(xué)有序地完成上半年科研工作任務(wù)，具體工作簡(jiǎn)要總結(jié)如下：

一、突破性工作：

1、召開以"如何做一名科研型校長(zhǎng)或科研型教師"為主題的交流會(huì)。

為貫徹長(zhǎng)春市教委"開展教育大討論"的指示精神，踐行科學(xué)發(fā)展觀，提升校長(zhǎng)和教師的科研水平，促進(jìn)校長(zhǎng)和教師由事務(wù)型、經(jīng)驗(yàn)型向科研型、專家型轉(zhuǎn)變，凸顯科研的導(dǎo)向引領(lǐng)作用，努力開創(chuàng)全區(qū)教育科研工作的新局面，__年6月2日我們召開以"如何做一名科研型校長(zhǎng)或科研型教師"為主題的交流會(huì)。哈達(dá)小學(xué)李長(zhǎng)發(fā)校長(zhǎng)、迎賓路小學(xué)史建茹副校長(zhǎng)等10位人員大會(huì)交流，與會(huì)人員還進(jìn)行了認(rèn)真的研討。交流人員都根據(jù)本校、本學(xué)科特點(diǎn)擬了副標(biāo)題，語(yǔ)言簡(jiǎn)練，恰當(dāng)，具有一語(yǔ)道破之功，而且能旁征博引，很多例證極具說(shuō)服力，并具有感染力，激發(fā)了與會(huì)人員搞科研的積極性。此次交流會(huì)準(zhǔn)備充分、參與面廣、領(lǐng)導(dǎo)率先垂范，具有針對(duì)性、典型性、反思性和實(shí)效性。各中小學(xué)校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和科研骨干教師光臨本次會(huì)議，我校張敏校長(zhǎng)進(jìn)行了大會(huì)總結(jié)，為長(zhǎng)春市教育大討論第二階段--論壇階段活動(dòng)的開展奠定良好基礎(chǔ)。

2、召開了吉林省教育科學(xué)"__"規(guī)劃重點(diǎn)課題《構(gòu)建未成年人思想道德教育機(jī)制的研究》結(jié)題現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。

結(jié)題會(huì)5月25日在"龍子心"希望學(xué)校舉行，市教育局周國(guó)韜局長(zhǎng)主持會(huì)議，王樹彬局長(zhǎng)宣讀結(jié)題報(bào)告，經(jīng)結(jié)題驗(yàn)證我區(qū)有11項(xiàng)子課題順利結(jié)題，八十七中學(xué)西校、綠園小學(xué)、雷鋒小學(xué)、正陽(yáng)小學(xué)、四間小學(xué)5所實(shí)驗(yàn)校被評(píng)為優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)校，我區(qū)被評(píng)為優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)區(qū)，現(xiàn)場(chǎng)發(fā)牌。

我們教科所還對(duì)朝陽(yáng)區(qū)11所學(xué)校的子課題進(jìn)行了結(jié)題鑒定。

3、召開市級(jí)規(guī)劃課題《中小學(xué)學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)的實(shí)踐探索與研究》子課題《開展學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)，推進(jìn)區(qū)域?qū)W生思想道德建設(shè)》的立項(xiàng)申報(bào)會(huì)。

為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，創(chuàng)新、深化德育工作和團(tuán)隊(duì)工作，全面提升我區(qū)青少年綜合素質(zhì)，推動(dòng)素質(zhì)教育向縱深發(fā)展，推進(jìn)區(qū)域?qū)W生思想道德建設(shè)的實(shí)踐與研究。我們積極參與并確立了《開展學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)，推進(jìn)區(qū)域?qū)W生思想道德建設(shè)》的子課題，三月份組織召開區(qū)級(jí)課題立項(xiàng)申報(bào)會(huì)議，分別有87中西校、民主、春陽(yáng)、春光等6所實(shí)驗(yàn)學(xué)校申報(bào)，做好課題指導(dǎo)、論證、填寫、實(shí)施等工作。課題實(shí)驗(yàn)以《恰同學(xué)少年》和《綠園教育》等雜志為平臺(tái)，6月份市教科所王晶主任為我區(qū)實(shí)驗(yàn)校教師做了《如何開展社團(tuán)活動(dòng)及做好兼職編輯》的專題輔導(dǎo)，為課題的研究打下了良好基礎(chǔ)。

4、召開了吉林省基礎(chǔ)教育校本科研基地《美技課程整合與校本教材開發(fā)》開題會(huì)。

根據(jù)省教科所文件精神，市教科所要求每區(qū)要有一所學(xué)校有研究?jī)r(jià)值的課題立項(xiàng)為校本科研基地，楊家小學(xué)的《美技課程整合與校本教材開發(fā)》課題市里、省里都很感興趣，經(jīng)考察楊家小學(xué)被列為省校本科研基地。__年6月24日在楊家小學(xué)召開了課題開題暨教學(xué)開放活動(dòng)。會(huì)前參觀了師生軟陶作品，會(huì)上楊家小學(xué)崔國(guó)明校長(zhǎng)致辭，省教育科學(xué)院張延華所長(zhǎng)宣讀課題批復(fù)書，課題主持人尹芳副校長(zhǎng)作開題報(bào)告，課題實(shí)驗(yàn)教師董開春做了典型發(fā)言，還展示了一節(jié)美技課程(軟陶)活動(dòng)課。省教育科學(xué)院遲長(zhǎng)武院長(zhǎng)和長(zhǎng)春市基礎(chǔ)教育崔國(guó)濤處長(zhǎng)做了點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)。他們對(duì)此次活動(dòng)給予了充分的肯定，同時(shí)也對(duì)課題的實(shí)施提出了寶貴建議。《新文化報(bào)》為此做了報(bào)道。

5、抓隊(duì)伍，培養(yǎng)骨干，打造會(huì)研善創(chuàng)的科研隊(duì)伍。

(1)抓科研領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍建設(shè)：

為了搭建我區(qū)科研交流平臺(tái)，互相借鑒、取長(zhǎng)補(bǔ)短、資源共享，科學(xué)制作和使用博客，在認(rèn)真調(diào)研的基礎(chǔ)上，__年4月28日周秀娟副所長(zhǎng)對(duì)中小學(xué)科研領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了《制作科研博客搭建信息交流平臺(tái)》專題培訓(xùn)，使科研領(lǐng)導(dǎo)了解了博客的由來(lái)、定義、種類、用途、博文的分類及體裁等，會(huì)申請(qǐng)制作博客，現(xiàn)有50%的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)制作了科研博客并聯(lián)網(wǎng)，填補(bǔ)了我區(qū)領(lǐng)導(dǎo)博客的空白，力爭(zhēng)達(dá)到學(xué)以致用，提高區(qū)域教師的科研能力的目的。

(2)抓科研領(lǐng)導(dǎo)及骨干隊(duì)伍建設(shè)：

為推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)工作，提高教師專業(yè)水平，促進(jìn)群眾性教育科研的普及和深入，市教育學(xué)會(huì)號(hào)召區(qū)各中小學(xué)校，積極開展小課題研究，為使教師都能積極投身教科研，更好地進(jìn)行校本研修，走科研興校之路。__年6月9日辛楓進(jìn)行了《開展教師小課題研究，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)》的專題講座。使科研領(lǐng)導(dǎo)及科研骨干明確了什么是小課題、怎么實(shí)施小課題等知識(shí)，推進(jìn)小課題研究的深入開展。

二、重點(diǎn)工作：

1、完成了中國(guó)教育學(xué)會(huì)、省教育學(xué)會(huì)課題結(jié)題工作。

①中國(guó)教育學(xué)會(huì)"__"科研規(guī)劃課題《基礎(chǔ)教育課程改革發(fā)展性評(píng)價(jià)研究》子課題的結(jié)題和成果征集工作。

召開課題結(jié)題工作會(huì)，明確任務(wù)，準(zhǔn)備相關(guān)材料，指導(dǎo)撰寫結(jié)題報(bào)告。我區(qū)9個(gè)子課題共征集成果16項(xiàng)，出書15人，報(bào)送的結(jié)題材料以美觀、統(tǒng)一、整齊，受到了中國(guó)教育學(xué)會(huì)的高度贊揚(yáng)(等待結(jié)題)(分別是：126中學(xué)的"學(xué)生作文創(chuàng)造素質(zhì)與實(shí)踐能力發(fā)展的實(shí)驗(yàn)研究"、"函數(shù)與生活實(shí)踐辯證關(guān)系的發(fā)展性研究"、"提高英語(yǔ)作業(yè)效果研究"、87中西校的"初中生物發(fā)展性學(xué)生評(píng)價(jià)體系的研究"、錦程學(xué)校的"校本課程的開發(fā)與研究"、迎賓路小學(xué)的"運(yùn)用學(xué)科整合資源提高教學(xué)質(zhì)量的研究"、正陽(yáng)小學(xué)的"新型學(xué)習(xí)方式與教學(xué)方式的研究"、楊家小學(xué)的"小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的研究")

我們還指導(dǎo)了89中學(xué)完成中國(guó)教育學(xué)會(huì)"__"科研課題-《校園文化在學(xué)校教育中的作用的研究》結(jié)題工作，并獲得了結(jié)題證書(市學(xué)會(huì)立項(xiàng))。

②吉林省教育學(xué)會(huì)"__"科研規(guī)劃課題結(jié)題和省教育學(xué)會(huì)第八次教育科學(xué)研究?jī)?yōu)秀成果征集工作。

我區(qū)7個(gè)課題共征集成果138項(xiàng)，報(bào)送的結(jié)題材料以"條理清楚，記載詳實(shí)，規(guī)范整齊"受到省學(xué)會(huì)的好評(píng)(等待結(jié)果)(分別是：88中學(xué)的"初中語(yǔ)文教學(xué)分層教學(xué)實(shí)證研究"、"初中數(shù)學(xué)研究性學(xué)習(xí)的探索與創(chuàng)新的研究"、"中學(xué)生環(huán)保意識(shí)培養(yǎng)的策略研究"、78中學(xué)的"學(xué)案導(dǎo)學(xué)資源體系的構(gòu)建"、民主小學(xué)的"構(gòu)建特色課堂，有效提高教學(xué)質(zhì)量教學(xué)模式研究"、錦程學(xué)校的"學(xué)生心理健康狀況的調(diào)查與教育策略的研究"、春暉小學(xué)的"信息技術(shù)與學(xué)科整合教學(xué)模式的研究")。

通過(guò)各級(jí)各類課題結(jié)題工作，提高了課題負(fù)責(zé)人的科研能力，使我區(qū)一大批教師經(jīng)歷了一次科研活動(dòng)的練兵和洗禮。

2、完成并下發(fā)了綠園區(qū)第五屆教育學(xué)會(huì)組織機(jī)構(gòu)改選人員名單。

為了完善綠園區(qū)教育學(xué)會(huì)組織機(jī)構(gòu)建設(shè)，加強(qiáng)教育學(xué)會(huì)工作，強(qiáng)化社會(huì)群體研究工作力度，使區(qū)域教育學(xué)會(huì)工作更加高效運(yùn)作，我們對(duì)長(zhǎng)春市綠園區(qū)第五屆教育學(xué)會(huì)組織機(jī)構(gòu)進(jìn)行了重新改選，經(jīng)我區(qū)各中小學(xué)民主測(cè)評(píng)、反饋意見，經(jīng)統(tǒng)計(jì)會(huì)長(zhǎng)、副會(huì)長(zhǎng)、秘書長(zhǎng)、常務(wù)理事、理事會(huì)理事共150人全部通過(guò)，并將組織機(jī)構(gòu)改選人員名單下發(fā)到各學(xué)校。

3、多方調(diào)研，增強(qiáng)工作的針對(duì)性。

為更好的了解我區(qū)中小學(xué)科研課題開展情況，推動(dòng)了科研工作的進(jìn)展，我們本著為基層服務(wù)，加強(qiáng)課題指導(dǎo)的宗旨，3月-4月份深入到綠園小學(xué)、雷鋒小學(xué)、民主小學(xué)、正陽(yáng)小學(xué)等20所中小學(xué)學(xué)校調(diào)研(其中農(nóng)村中小學(xué)校3所)，與校長(zhǎng)、科研領(lǐng)導(dǎo)、科研骨及部分教師進(jìn)行面對(duì)面的交談，檢查了科研室和課題檔案材料，深入科研骨干的課堂聽課、認(rèn)真評(píng)課。通過(guò)調(diào)研了解了科研工作存在的問(wèn)題，明確了工作方向，解決了領(lǐng)導(dǎo)和教師課題中存在的困惑問(wèn)題。每人都撰寫了調(diào)研報(bào)告。

4、完成了區(qū)域《中小學(xué)教育質(zhì)量整體提升實(shí)施策略的研究》課題的目標(biāo)細(xì)化表和材料的歸納整理工作。

此課題是馬學(xué)局長(zhǎng)主抓的課題，為使本課題順利現(xiàn)場(chǎng)結(jié)題，撰寫了課題的具體實(shí)施方案和課題總結(jié)，詳細(xì)研究并撰寫了召開此課題結(jié)題前成效報(bào)告會(huì)的具體實(shí)施方案，并認(rèn)真布置落實(shí)。還利用到各校調(diào)研的有力時(shí)機(jī)，對(duì)基層學(xué)校"主導(dǎo)"課題的實(shí)施情況進(jìn)行了重點(diǎn)調(diào)研，掌握了第一手材料，對(duì)此課題的七大研究領(lǐng)域內(nèi)容進(jìn)行細(xì)化目標(biāo)分解，制定了"__主攻課題基層學(xué)校目標(biāo)細(xì)化表"(包括"基層學(xué)校開展的活動(dòng)、基層學(xué)校上交材料、教育局支持、同行系統(tǒng)支持"四方面內(nèi)容)。通過(guò)會(huì)議將此表下發(fā)到基層學(xué)校分口修改，使其明確職責(zé)，做到宏觀調(diào)控指導(dǎo)、微觀任務(wù)落實(shí)，各校按照目標(biāo)細(xì)化表準(zhǔn)備材料，為課題結(jié)題做好準(zhǔn)備工作。

5、進(jìn)行心理健康教育課題研究，征集部分成果。

召開了區(qū)心理健康教育課題組擴(kuò)大會(huì)議。傳達(dá)了市文件《深入開展心理健康教育課題研究、推廣課題研究成果》精神，收集整理上交了心理學(xué)會(huì)理事9人，"先進(jìn)實(shí)驗(yàn)校"7個(gè)，優(yōu)秀心理班會(huì)成果7個(gè)，組織2次市級(jí)《心理健康教育》課題活動(dòng)。

6、加強(qiáng)科研基地建設(shè)，發(fā)揮基地示范作用。

為確?？蒲惺痉痘卦趯?shí)施"科研興校"戰(zhàn)略中的示范和先導(dǎo)作用，市教科辦將對(duì)首批和第二批示范基地進(jìn)行重新認(rèn)定，同時(shí)在原有百所基地?；A(chǔ)上，再次認(rèn)定一批科研基地校。我們?cè)O(shè)計(jì)了"基地校申報(bào)表"(包括：學(xué)校自然情況簡(jiǎn)介、課題實(shí)施情況、活動(dòng)開展情況、取得的成績(jī))在自愿申報(bào)的基礎(chǔ)上確定"87西校"為我區(qū)第二批示范基地。同時(shí)幫助綠園小學(xué)完善科研工作，準(zhǔn)備驗(yàn)收。

7、做好吉林省教育學(xué)會(huì)30周年大慶準(zhǔn)備工作。

我們查找檔案，回顧歷史，歸納整理，總結(jié)成果，為省學(xué)會(huì)出版的"三本"集子準(zhǔn)備材料(《吉林省教育學(xué)會(huì)課題研究成果選集》、《大有可為的事業(yè)---獻(xiàn)給吉林省教育學(xué)會(huì)30華誕》畫報(bào)、《吉林省教育學(xué)會(huì)1989-__工作專輯(續(xù)前十年)》)。

三、常規(guī)工作：

1、召開年度科研工作會(huì)議，明確工作思路。

為使科研工作任務(wù)明確，有的放矢，有章可循，提高認(rèn)識(shí)，3月24日召開了__年度教育科研工作會(huì)議。對(duì)__年工作進(jìn)行全面總結(jié)，布置__年工作任務(wù)，力爭(zhēng)做到抓有方向，指導(dǎo)有措施，使科研工作真正發(fā)揮前瞻、引領(lǐng)、推進(jìn)教育教學(xué)改革和發(fā)展的作用。

2、做好課題統(tǒng)籌管理工作：設(shè)計(jì)并下發(fā)7個(gè)表格對(duì)各級(jí)各類教科研課題進(jìn)行全面統(tǒng)計(jì)?，F(xiàn)正在實(shí)施的國(guó)家級(jí)立項(xiàng)課題15項(xiàng)，省規(guī)劃課題18個(gè)，市規(guī)劃課題32個(gè)，中國(guó)教育學(xué)會(huì)課題_個(gè)，省學(xué)會(huì)課題9個(gè)，市學(xué)會(huì)課題2個(gè)，其它課題6個(gè)。我們科學(xué)分類，按級(jí)管理，做到宏觀導(dǎo)向，中觀調(diào)控，微觀細(xì)致，努力形成科學(xué)、規(guī)范、超前的管理格局。

3、收取省、市科研型名校長(zhǎng)、科研型名教師以及各級(jí)各類科研骨干證書復(fù)印件并做好統(tǒng)計(jì)工作。其中市科研型名校長(zhǎng)3人，市科研型名教師3人，省科研骨干教師7人，市科研骨干教師19人。

4、查找并整理了達(dá)標(biāo)校材料，并打印了目錄。

5、設(shè)計(jì)進(jìn)修學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子"__"科研課題統(tǒng)計(jì)表，并做好統(tǒng)計(jì)。

6、領(lǐng)取并及時(shí)下發(fā)了各種雜志。

7、聽課64節(jié)。

四、取得的成績(jī)：

1、吉林省教育科學(xué)"__"規(guī)劃重點(diǎn)課題《構(gòu)建未成年人思想道德教育機(jī)制的研究》我區(qū)5所實(shí)驗(yàn)校被評(píng)為優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)校，我區(qū)被長(zhǎng)春市教育局評(píng)為優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)區(qū)，取得了134項(xiàng)課題科研成果，23篇文章獲特等獎(jiǎng)，發(fā)表于《構(gòu)建未成年人思想道德建設(shè)研究》系列叢書中。

2、共12個(gè)課題結(jié)題(省教科院《構(gòu)建未成年人思想道德教育機(jī)制的研究》課題11個(gè)、中國(guó)教育學(xué)會(huì)《校園文化在學(xué)校教育中的作用的研究》課題1個(gè))

3、教科所人員有5篇文章在省雜志、省叢書中發(fā)表。

4、教科所人員有2篇文章獲教育科研成果獎(jiǎng)。

5、豐靜被評(píng)為長(zhǎng)春市學(xué)科骨干。

如何寫校級(jí)科研申請(qǐng)書字?jǐn)?shù)(推薦)七

依據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃中的科研與師訓(xùn)工作要求，結(jié)合其他部門的工作，完成推進(jìn)“兒童的發(fā)現(xiàn)——跨學(xué)科活動(dòng)課程中的學(xué)習(xí)”市級(jí)課題的結(jié)題，在“基于課標(biāo)”的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步開展“創(chuàng)智課堂評(píng)價(jià)”的實(shí)踐研究，達(dá)到科研促教、科研興教的目的。

以學(xué)校市級(jí)課題《兒童的發(fā)現(xiàn)——跨學(xué)科活動(dòng)課程中的學(xué)習(xí)》的結(jié)題工作為抓手，開展“創(chuàng)智課堂評(píng)價(jià)要素研究”、“學(xué)習(xí)基礎(chǔ)素養(yǎng)的研究”，相關(guān)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)和課堂實(shí)踐的操作，形成可供教師學(xué)習(xí)與借鑒的課堂教學(xué)個(gè)案。加強(qiáng)教育科研課題的常規(guī)管理，提高教育科研的實(shí)效性，提升教師團(tuán)隊(duì)與個(gè)體的研究水平。

（一）以新一輪課題申報(bào)工作為契機(jī)，落實(shí)科研興教的工作要求。

1、骨干教師積極參加課題研究，對(duì)申報(bào)課題的教師進(jìn)行組織與調(diào)整，形成各學(xué)科的課題負(fù)責(zé)人。

2、各學(xué)科課題負(fù)責(zé)人結(jié)合區(qū)級(jí)、校級(jí)課題與本學(xué)科特點(diǎn)進(jìn)行思考，學(xué)校邀請(qǐng)專家為其課題把關(guān)，形成各學(xué)科的研究子課題。

3、學(xué)校將采用不同形式的理論學(xué)習(xí)來(lái)加強(qiáng)課題參與者的學(xué)習(xí)，保證課題的順利進(jìn)行，讓課題研究為教育教學(xué)實(shí)踐服務(wù)。

（二）以教科研課題管理為重點(diǎn)，營(yíng)造以研促教的良好氛圍

1.做好4個(gè)區(qū)級(jí)課題的過(guò)程性研究管理工作，根據(jù)各課題的研究進(jìn)度開展研究，積累研究資料。

2.各學(xué)科備課組教師要形成在教育中研究的意識(shí)，把教育教學(xué)中共同的問(wèn)題轉(zhuǎn)化為課題，形成個(gè)人——備課組的小課題，將零散的研究統(tǒng)整起來(lái)，形成集教研、教改、培訓(xùn)為一體的科研。

3.采用敘事性研究的方法，提高教師個(gè)體研究的能力，要善于發(fā)現(xiàn)課堂教學(xué)中的行為改進(jìn)，及時(shí)記載和研究，使教學(xué)與研究變得實(shí)在而簡(jiǎn)單。

（三）以“創(chuàng)智課堂建設(shè)”為先導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)?？蒲刑蓐?duì)。

1.定期組織教師進(jìn)行“創(chuàng)智課堂”和“學(xué)習(xí)基礎(chǔ)素養(yǎng)”的教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，通過(guò)邀請(qǐng)專家報(bào)告、骨干教師展示、青年教師匯報(bào)等校本培訓(xùn)形式，促進(jìn)教師不斷轉(zhuǎn)變固有的、陳舊的教育教學(xué)觀念，形成適應(yīng)學(xué)生的新腦筋。

2.開展“課堂上的教師情商”為主題的課堂教學(xué)研究，通過(guò)觀察、分析與比較，提煉基于校情和師情的各學(xué)科“創(chuàng)智課堂”的教學(xué)策略和實(shí)施途徑，形成學(xué)?！皠?chuàng)智課堂建設(shè)”的成果。

3.創(chuàng)建學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)，依托“陋巷論壇”和“景行講壇”兩大學(xué)校研修平臺(tái)，采取讀書沙龍等形式，培養(yǎng)一批科研骨干教師，來(lái)帶動(dòng)更多的教師投身科研工作。

（四）以總結(jié)課題成果研究為抓手，推進(jìn)學(xué)校特色項(xiàng)目與課程的建設(shè)

1.總結(jié)市級(jí)課題《兒童的發(fā)現(xiàn)——跨學(xué)科活動(dòng)課程中的學(xué)習(xí)》的研究成果，重點(diǎn)做好課題研究的結(jié)題工作。

2.推進(jìn)學(xué)校特色項(xiàng)目的建設(shè)，使教材在集團(tuán)校、區(qū)級(jí)層面擴(kuò)大影響。

如何寫校級(jí)科研申請(qǐng)書字?jǐn)?shù)(推薦)八

在密山市教育學(xué)會(huì)、科研所指導(dǎo)下，在校委會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下，

20_年的科研工作即將結(jié)束，現(xiàn)將一年來(lái)科研工作情況總結(jié)如下：

一：迎接雞西市教育學(xué)會(huì)、教育科研所階段檢查的情況：今年年初雞西市教育學(xué)會(huì)、教育科研所，對(duì)全雞西市立項(xiàng)課題，進(jìn)行階段性大檢查，我校教導(dǎo)主任司有生主任負(fù)責(zé)的雞西市級(jí)課題《課堂愉快悅性研究》順利通過(guò)驗(yàn)收，并被定為雞西市重點(diǎn)課題。司有生主任被雞西市心理咨詢師協(xié)會(huì)選為專業(yè)委員會(huì)理事。

二：校級(jí)重點(diǎn)課題研究情況：

在校長(zhǎng)姜秀琴同志親自指導(dǎo)下，由政教主任任日忠同志主持的，由劉曉梅申請(qǐng)立項(xiàng)的密山市科研課題《針對(duì)初中學(xué)生開展心理咨詢的研究》的研究工作歷經(jīng)兩年的努力，在我校黨、團(tuán)組織、工會(huì)的協(xié)助下，在政教主任任日忠同志帶領(lǐng)全校的班主任，進(jìn)行了大量探索工作，收到良好的效果。

他們?yōu)槿W(xué)生建立了心理咨詢檔案。

對(duì)特殊學(xué)生進(jìn)行心理咨詢輔導(dǎo)，并保存有記錄。

課題組成員對(duì)學(xué)生個(gè)體進(jìn)行跟蹤記錄，形成個(gè)體案例，20多份。

課題組成員撰寫各級(jí)、各類論文20多篇。

課題組負(fù)責(zé)人任日忠同志，被雞西市心理咨詢師協(xié)會(huì)選為專業(yè)委員會(huì)理事。該課題被定為我校重點(diǎn)課題，被雞西市心理咨詢師協(xié)會(huì)選為研究課題。

三：領(lǐng)導(dǎo)全員參與課題研究：

以校長(zhǎng)姜秀琴同志為首的領(lǐng)導(dǎo)班子成員全員參與科研課題的研究，使課題研究工作正常有序進(jìn)行有了保證。

校長(zhǎng)姜秀琴負(fù)責(zé)國(guó)家級(jí)子課題《農(nóng)村中小學(xué)校長(zhǎng)實(shí)踐智慧的研究》的研究工作，同時(shí)指導(dǎo)心理類課題的研究。從研究方法到資料收集、提供等方面都給課題組有力的幫助。

教導(dǎo)主任司有生同志負(fù)責(zé)雞西市立項(xiàng)重點(diǎn)課題《課堂愉悅性研究》的研究工作。政教主任任日忠同志主持的，密山市立項(xiàng)的科研課題《針對(duì)初中學(xué)生開展心理咨詢的研究》的研究工作。我校團(tuán)委書記孫曉霞、工會(huì)主席衣常寶、總務(wù)主任鐘長(zhǎng)君同志都參與該課題的研究工作。

科研副主任孫景林負(fù)責(zé)密山市立項(xiàng)課題《分組分層次游藝教育模式》的應(yīng)用研究工作。

副校長(zhǎng)關(guān)福祿、副校長(zhǎng)于書生都參與了劉秀蓮?fù)矩?fù)責(zé)的密山市立項(xiàng)課題《從心理輔導(dǎo)入手，促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展》的研究工作。

由于我校領(lǐng)導(dǎo)帶頭進(jìn)行科研研究，并建立了從國(guó)家到學(xué)校，不同級(jí)別的、從心理教育到課堂教學(xué)、從班主任工作方法到教育模式不同類型的研究體系，有力的推動(dòng)教育教學(xué)的進(jìn)步，收到可喜的成果。

今年雞西市教育學(xué)院校長(zhǎng)研修班在我校開展研修活動(dòng)，我校提供研討課五節(jié)。我校全年共寫科研論文、案例等200余篇，07年我校被評(píng)為雞西市科研工作先進(jìn)集體，副校長(zhǎng)關(guān)福祿被評(píng)為雞西市先進(jìn)工作者。