就讀申請(qǐng)書如何寫(大全8篇)

生活中有很多值得我們總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，這樣我們才能不斷進(jìn)步。好的總結(jié)應(yīng)該簡(jiǎn)明扼要地回顧過去的經(jīng)驗(yàn)，并結(jié)合個(gè)人思考提出自己的見解。寫總結(jié)時(shí)，我們常常需要一些例子作為參考，以下是小編為大家準(zhǔn)備的總結(jié)范文，希望有所幫助。

就讀申請(qǐng)書如何寫篇一

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

我于-x年xx月xx日成為公司的試用員工，到今天xx個(gè)月試用期已滿，根據(jù)公司的規(guī)章制度，現(xiàn)申請(qǐng)轉(zhuǎn)為公司正式員工，收銀轉(zhuǎn)正申請(qǐng)。

在本部門的工作中，我一直嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真及時(shí)做好領(lǐng)導(dǎo)布置的每一項(xiàng)任務(wù)，同時(shí)主動(dòng)為領(lǐng)導(dǎo)分憂;專業(yè)和非專業(yè)上不懂的問題虛心向同事學(xué)習(xí)請(qǐng)教，不斷提高充實(shí)自己，希望能盡早獨(dú)當(dāng)一面，為公司做出更大的貢獻(xiàn)。當(dāng)然，初入職場(chǎng)，難免出現(xiàn)一些小差小錯(cuò)需領(lǐng)導(dǎo)指正;但前事之鑒，后事之師，這些經(jīng)歷也讓我不斷成熟，在處理各種問題時(shí)考慮得更全面，杜絕類似失誤的發(fā)生。在此，我要特地感謝部門的領(lǐng)導(dǎo)和同事對(duì)我的入職指引和幫助，感謝他們對(duì)我工作中出現(xiàn)的失誤的提醒和指正。

在工作中，雖然我只是充當(dāng)一名普通收銀員的角色，但我的工作也絕不僅僅是收錢那么簡(jiǎn)單，其中也是一系列的復(fù)雜程序。在這半年的工作中，我發(fā)現(xiàn)要能自如的做好一項(xiàng)工作，無論工作是繁重、繁忙還是清閑，要用積極的態(tài)度去完成我們的每一份工作，而不是因?yàn)楣ぷ髁勘壤拇笮《ケг?，因?yàn)楸г故菦]有用的。我們更要做的是不要把事情想的太糟糕，而是要保持好的心態(tài)面隊(duì)每一天。因?yàn)榭鞓返男膽B(tài)會(huì)使我們不覺的工作的疲憊與乏味。

這一個(gè)月里我最大的體會(huì)就是做事都要謹(jǐn)小慎微，不要因?yàn)槭虑楹?jiǎn)單而掉以輕心。也明白了我們現(xiàn)在的處境并不是很理想，應(yīng)該有危機(jī)感。常聽別人說社會(huì)跟校園是兩個(gè)截然不同的世界，當(dāng)時(shí)不理解之間到底有什么不同，經(jīng)過這次親身經(jīng)歷，的確明白了其中的差異。作為與現(xiàn)金直接打交道的收銀員，我認(rèn)為必須遵守超市的作業(yè)紀(jì)律。

剛剛到這個(gè)新的環(huán)境中的時(shí)候，真的很不適應(yīng)，每天的工作，真的覺得很累而且很無趣?？呻S著時(shí)間慢慢的過去，我覺得如果要適應(yīng)這個(gè)社會(huì)，必須要克服許許多多的困難，而且要試著改變自己，使自己能夠融入這個(gè)殘(酷的社會(huì)中去。而且我慢慢的發(fā)現(xiàn)其實(shí)收銀工作也不是那么無聊的。每當(dāng)想到這里，我就不斷的鼓勵(lì)自己，要好好在這里工作，好好學(xué)習(xí)相關(guān)的知識(shí)。

也懂了，我們過去花的每一分錢都來之不易，都是父母辛辛苦苦用血汗錢賺來的。未來我們要走的路很長(zhǎng)，學(xué)校給我們安排這個(gè)機(jī)會(huì)能讓我們及早的發(fā)現(xiàn)自身的缺陷。

認(rèn)識(shí)到了不足就要盡早的去改正，如果安于現(xiàn)狀那么等待我們的就是被社會(huì)所淘汰。我以后要豐富自己的人生經(jīng)驗(yàn)，使自己的工作和個(gè)人能力在以后的道路上更上一個(gè)新的臺(tái)階。

此致

敬禮

申請(qǐng)人：

xx年xx月xx日。

就讀申請(qǐng)書如何寫篇二

尊敬的xx老師們：

新年好！我叫xx，是xxx的媽媽。提筆寫入學(xué)申請(qǐng)，很感慨。時(shí)間過得好快，一轉(zhuǎn)眼半年又過去了。很感謝學(xué)校有這樣一個(gè)就讀的機(jī)制，不論是預(yù)科生，還是正式生都有兩次申請(qǐng)入學(xué)的機(jī)會(huì)，讓孩子有機(jī)會(huì)有選擇可以通過這樣的形式重新申請(qǐng)入學(xué)，很感謝這樣的機(jī)會(huì)。

作為父母，總有很多焦慮。擔(dān)心孩子的身體，擔(dān)心孩子的心理健康，擔(dān)心孩子的學(xué)業(yè)，擔(dān)心孩子以后的生存能力，擔(dān)心孩子以后的工作問題。孩子能夠自己有能力健康的生活，有能力承擔(dān)自己生活的責(zé)任，就是作為父母最開心的事情。當(dāng)知道xxx要從預(yù)科班回來，內(nèi)心有擔(dān)心，有焦慮，也有希望。擔(dān)心孩子這個(gè)年齡回來以后可以做什么？焦慮孩子會(huì)不會(huì)不聽話，不知道以后的路如何走？同時(shí)又有希望他能夠在這半年里自己經(jīng)歷一些事情拿到自己的感受，有希望孩子想想自己未來的規(guī)劃，有希望重新回到學(xué)校學(xué)習(xí)成為一個(gè)對(duì)自己負(fù)責(zé)任的人。

回來后xxx跟我們聊了很多，聊了扣完學(xué)分的失落，聊了看到自己的不以為然，給自己的教訓(xùn)，聊了他回來這半年的計(jì)劃和打算。最后他聽取了x老師的建議去找工作上班，體驗(yàn)生活的不易。

第一份工作是做家電城的臨促，每天發(fā)傳單，做地推，雖然會(huì)抱怨工作很辛苦，還是堅(jiān)持做完了。第二份工作是包子店買早餐，早上5點(diǎn)就起床了，6點(diǎn)鐘就上班，一直到下午營(yíng)業(yè)結(jié)束。第三份工作是到酒店的餐飲部工作。在這里工作讓他看到了酒店工作中專業(yè)與不專業(yè)的區(qū)別，會(huì)用在xx預(yù)科班學(xué)到的知識(shí)對(duì)比差異，認(rèn)識(shí)到專業(yè)化的酒店管理對(duì)于一個(gè)酒店運(yùn)營(yíng)的重要性。雖然xxx和我們交流的時(shí)間不太多（不是他出門早就是他下班回家我們已經(jīng)休息了），感受最深的就是他的承諾和擔(dān)當(dāng)，承諾做到的就一定做到。這個(gè)我相信是他在預(yù)科班的學(xué)習(xí)和xx的價(jià)值觀對(duì)他的影響。

在和xx接觸的這幾年里，看到xx的變化，看到xx建立的教育模型（價(jià)值觀——綜合能力——專業(yè)技能），把培養(yǎng)解決問題的人作為使命，所以很愿意把孩子送到這樣的學(xué)校學(xué)習(xí)。羅胖在今年的跨年演講中講到“教育就是讓自己成為解決問題的人”，不謀而合。

“誠(chéng)實(shí)，勤勞，有愛心，不走捷徑”是xx的價(jià)值觀。意識(shí)決定行為，一個(gè)人的“三觀”正，做事都差不到哪里去。現(xiàn)在很多的學(xué)校只教授知識(shí)，只關(guān)注學(xué)校的升學(xué)率，很少關(guān)心孩子的思想和想法，而xx把人的價(jià)值觀做為基礎(chǔ)。一個(gè)有正確價(jià)值觀的孩子，他自身具有綜合能力和專業(yè)技能，難到不會(huì)成為一個(gè)對(duì)自己負(fù)責(zé)任的人嗎？選擇把xxx送到xx學(xué)習(xí)，是相信xx這樣的教育理念和模式是能夠真正培養(yǎng)孩子在未來實(shí)用的能力。在選擇專業(yè)上，酒店專業(yè)和執(zhí)行官專業(yè)，我們也尊重孩子自己的選擇，我們都是支持的。

最后祝福xx的全體老師和同學(xué)們新年快樂！

此致

敬禮

申請(qǐng)人：xx

20xx年x月xx日

就讀申請(qǐng)書如何寫篇三

一、申請(qǐng)書必須真實(shí)，不得網(wǎng)上下載、抄襲書本或抄襲同學(xué)。

二、申請(qǐng)書應(yīng)用黑色簽字筆或鋼筆來寫，并且統(tǒng)一筆色。統(tǒng)一使用400字黑色方格的原稿紙。

三、申請(qǐng)人和日期不得單獨(dú)另在一頁，若所寫內(nèi)容剛好寫滿第一頁，把內(nèi)容適當(dāng)增加到下一頁，避免申請(qǐng)人和日期在下一頁的首兩行。

四、字?jǐn)?shù)不少于400字，字體應(yīng)工整、端正、整潔、不可亂涂亂劃、應(yīng)付了事。

五、請(qǐng)每一位有意愿進(jìn)黨校學(xué)習(xí)的學(xué)員都必須按要求做，否則將不給予接收。

六、具體格式要求如下：

黨校（北校區(qū)）

20xx年9月20號(hào)

就讀申請(qǐng)書如何寫篇四

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

我叫xxx，是xxxxxxx小學(xué)的一名教師。本人于________年____月榮幸的分配到xxxxx小學(xué)工作，參加工作三年以來，我一直認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，嚴(yán)格要求自己，虛心向同行學(xué)習(xí)，不斷提升自己的業(yè)務(wù)能力和水平。期間，我擔(dān)任了一至六年級(jí)的英語、綜合學(xué)科教師與班主任，也榮獲了一系列的教學(xué)成績(jī)獎(jiǎng)與骨干教師稱號(hào)等，工作上的表現(xiàn)得到了一定的'肯定，但是我明顯感覺自己現(xiàn)有的知識(shí)還不夠?qū)＃粔蚓?，工作能力還有待提升，這歸根結(jié)底是因?yàn)槲以趯I(yè)方面的知識(shí)還不足，我應(yīng)該努力提高自身素質(zhì)，努力完善自己。所以我向組織提出申請(qǐng)，申請(qǐng)組織準(zhǔn)我參加研究生考試，以便在研究生的學(xué)習(xí)過程中積累更多的專業(yè)知識(shí)，將來能夠更好地教書育人，以更好地狀態(tài)投入到工作當(dāng)中去。

三年來，我漸漸發(fā)現(xiàn)知識(shí)對(duì)工作的重要性，這個(gè)時(shí)代的特征是：它改變?nèi)藗兊纳罘绞?、學(xué)習(xí)方式和思考方式，這一點(diǎn)現(xiàn)在已經(jīng)充分體現(xiàn)出來，我們離開校園已有三年多的時(shí)間了，但感覺到?jīng)]有學(xué)到的知識(shí)還很多，所以明白只有那些感受到時(shí)代跳動(dòng)脈搏的人，才能夠緊跟時(shí)代的步伐。盡管目前我的能力有限，但我堅(jiān)信腳無法到達(dá)的地方，眼睛暫時(shí)看不到的東西，思想可以達(dá)到，能和時(shí)代共同思考的人終究可以跟上時(shí)代的步伐。

所以這次考研的機(jī)會(huì)對(duì)我來說是千載難逢的好機(jī)會(huì)，我應(yīng)盡力去爭(zhēng)取，在此特提出申請(qǐng)，在這段時(shí)間內(nèi)我將努力復(fù)習(xí)，認(rèn)真準(zhǔn)備，最近一段時(shí)間我一直為考研而奮戰(zhàn)，我為了自己的夢(mèng)想努力追求，我喜歡教育事業(yè)，我想在這個(gè)領(lǐng)域做得更加優(yōu)秀，我相信憑著我的努力一定能考上理想的學(xué)校，為了能夠更好的服務(wù)于教育，將來更好的適應(yīng)新時(shí)代的教育工作，為xx（省城名）教育的明天，我會(huì)更加努力。望領(lǐng)導(dǎo)給予批準(zhǔn)！謝謝！

此致

敬禮！

申請(qǐng)人：xxx

_________年____月____日

就讀申請(qǐng)書如何寫篇五

您好!

我自20xx年xx月進(jìn)入公司以來，至今已近倆年，期間一向擔(dān)任主管職務(wù)，本著以司為家的情緒，一向努力工作，不敢有絲毫懈怠之心;加之公司近年不斷發(fā)展壯大，我個(gè)人潛力也在不斷的提升和進(jìn)步，這段共同成長(zhǎng)的歲月里，使我更加喜歡公司的企業(yè)文化、喜歡公司的工作氛圍，感謝公司領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的栽培與幫忙。

現(xiàn)本人已近而立之年，結(jié)婚、小孩等所帶來的資金壓力，實(shí)如泰山壓頂，但本人目前收入低薄，每月僅4000元，而深圳市本就消費(fèi)水平極高，每月收入僅能自給，心中不免哀傷，但想到公司一向愛護(hù)員工的傳統(tǒng)，心中便有了一向走下去的期望。

基于對(duì)公司的熱愛和對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的信任，鑒于此刻的工作職責(zé)和工作強(qiáng)度，我期望公司能將我的工資提高1000元左右，至此公司的深情厚意，不敢厚藏，盡表現(xiàn)于工作之中。

人追求的目標(biāo)越高，他的才力發(fā)展的就越快，所以我正式提出申請(qǐng)，期望公司能將我個(gè)人工資提高到5000元整。

也請(qǐng)公司領(lǐng)導(dǎo)放心，無論申請(qǐng)成功與否，本人仍會(huì)一如既往的、用用心的、認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度去做好每一件事，不會(huì)因此怠慢工作，這是我的知識(shí)和修養(yǎng)要求我就應(yīng)做到的。

期盼您的答復(fù)!

x年xx月xx日。

就讀申請(qǐng)書如何寫篇六

隆安縣教育局：

本人系___ ?。?自治區(qū)）____ 市____ 縣_____ 鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）______ 村（ 街） 人，屬___ 戶口，小孩（姓名）____ ,__ 年__ 月__ 日出生，現(xiàn)處于接受義務(wù)教育的年齡階段。因我們夫婦倆長(zhǎng)期在______ 務(wù)工，為了便于對(duì)小孩的學(xué)習(xí)和生活進(jìn)行有效監(jiān)護(hù)，特要求將其轉(zhuǎn)到_____ 學(xué)校___ 年級(jí)就讀。現(xiàn)懇請(qǐng)教育行政管理部門給予安排就讀。

特此申請(qǐng)。

申請(qǐng)人：_______

_____ 年___ 月____ 日

附：

就讀申請(qǐng)書如何寫篇七

路琪的申請(qǐng)書第五次被退回后，她打電話給路媽求安慰。

路媽聽了之后，一頓咆哮：“沒出息，想當(dāng)年我追你爸，被拒絕了101次！”路琪聽著盲音，真想替路媽豎個(gè)大姆指：您乃真神人！

不過看在路爸和路媽這么恩愛的份上，路琪打算拼了，好歹她也繼承了路媽的一半基因。

她訂了兩張車票，拽著齊修上了車。

下了火車，再轉(zhuǎn)汽車，再走了很長(zhǎng)一段路，目的地是一片農(nóng)場(chǎng)。

幾年前路琪跟著路爸徒步到這里，那時(shí)正值春耕，所以路琪還下地插過秧。她稱農(nóng)場(chǎng)的主人為叔叔。

路琪從農(nóng)場(chǎng)叔叔家拿了兩張鐮刀，走到一片還未收割的田地里，彎腰收割起來。

路琪和齊修一共收割了一畝地的水稻，用了兩天時(shí)間，他們就靠著最原始的手段，將水稻交給農(nóng)場(chǎng)叔叔去稱重。

得到數(shù)據(jù)后，路琪看著齊修說：“我不知道什么理由，也不曉得為什么，但是，我當(dāng)天輸給了你，現(xiàn)在，我愿意和你用這樣的方法找到我輸?shù)舻拇鸢?。?/p>

原來，路琪和齊修打賭時(shí)，是齊修提的問題，他問路琪一畝地能收多少水稻，她雖然走逋許多路，見過許多山，認(rèn)識(shí)許多作物，但她不是真正的農(nóng)民，她下地勞作，也只是為了體驗(yàn)，并非為了生存，又怎會(huì)關(guān)心產(chǎn)量呢。

回“魔都”上海時(shí)，農(nóng)場(chǎng)叔叔很熱情地將他們收割的那片地里的大米送了一袋給他們。

路琪看看那袋大米，決定扛回家吃掉，扛的人自然是齊修。

進(jìn)門之前，路琪搶著將申請(qǐng)書塞給齊修。這回，齊修沒有刁難，痛快地按了手印。

當(dāng)路媽打開門，親熱地喊齊修為“小齊齊”時(shí)，路琪腦中警鈴大作，下意識(shí)就拽住齊修，想掏出剛才他放進(jìn)口袋中的申請(qǐng)書。

這太不正常了，路媽怎么會(huì)認(rèn)識(shí)齊修呢？絕對(duì)有陰謀！

在這個(gè)陰謀里，齊修很早就認(rèn)識(shí)了路媽，并且將路媽成功收服為他的同盟，于是會(huì)才有路媽不準(zhǔn)路琪回家這么變態(tài)的懲罰。齊修還承認(rèn)，路琪的閨蜜也是他盟友，所以她才會(huì)那么悲摧地遇到abc三號(hào)不靠譜的戀愛預(yù)選號(hào)。

路琪百思不得其解：“你干嘛這么多事，當(dāng)初贏了我時(shí)，直接上我家不就完了嗎？”

“那不一樣，那會(huì)兒你只是找個(gè)陪你回家的擺設(shè)?！?/p>

何況那時(shí)的路琪，根本不知道戀愛為何物，她的感情世界就是一張白紙，而要在那上面涂上色彩，齊修只有讓自己先占據(jù)她腦海，當(dāng)她的意識(shí)里只有他的存在，那么，距離喜歡上他也就不遠(yuǎn)了。

聽著齊修的解釋，路琪呆呆地開口：“這明明不是我在狩獵，你才是獵人啊?！?/p>

齊修大笑著掏出那張戀愛申請(qǐng)：“來來，我們加個(gè)期限，一輩子，怎么樣？”

文檔為doc格式。

就讀申請(qǐng)書如何寫篇八

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、老師：

您們好！很榮幸通過書信同您搭建溝通的橋梁，我是來自。。。的學(xué)生某某某的父母。。。和。。，孩子現(xiàn)就讀于貴校 校區(qū)。聽聞學(xué)校發(fā)布了關(guān)于符合相關(guān)條件的優(yōu)秀學(xué)生可轉(zhuǎn)入本部就讀的通知，孩子目前以符合基本要求，作為家長(zhǎng)殷切期盼孩子能夠如他所愿有進(jìn)一步的發(fā)揮空間，進(jìn)步條件，早日享受到本部的優(yōu)質(zhì)資源，特此特出申請(qǐng)。

首先十分感謝黨和國(guó)家給予地處偏遠(yuǎn)。。。地區(qū)的。。。學(xué)生如此難得來到發(fā)達(dá)城市學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，作為家長(zhǎng)我們?yōu)閲?guó)家政策賦予我們的關(guān)懷表示感激；其次，自入校以來，孩子每周在向我們匯報(bào)在校情況時(shí)不時(shí)地提起學(xué)校環(huán)境的優(yōu)美，寢室的溫馨和老師的負(fù)責(zé)敬業(yè)，我們十分欣慰并感恩校方給孩子無私的關(guān)切與呵護(hù)。

孩子一直以來都以認(rèn)真踏實(shí)的態(tài)度學(xué)習(xí)，我們父母二人也全力支持孩子關(guān)于學(xué)習(xí)上要求進(jìn)步的精神狀態(tài)。當(dāng)初從孩子出門上學(xué)時(shí)，我們二人就有叮囑孩子集中精力學(xué)習(xí)，在高一一年打好基礎(chǔ)，夯實(shí)高中知識(shí)的把握度。最近孩子傳來喜訊，此次入學(xué)考試取得了班級(jí)第二名，我們夫妻二人也是督促孩子戒驕戒躁。學(xué)校為了給孩子提供更好的栽培條件，發(fā)布了轉(zhuǎn)校就讀的通知，我們家長(zhǎng)表示理解與支持。孩子也同我們做了溝通交流，表示了自己迫切想要升入有更好教育資源的本部，以及下一部的學(xué)習(xí)規(guī)劃，切實(shí)有依據(jù)。

經(jīng)過深思熟慮，我們強(qiáng)烈支持并同意孩子的申請(qǐng)。希望教務(wù)處老師核實(shí)孩子的成績(jī)以及入學(xué)以來的各項(xiàng)表現(xiàn)，予以批準(zhǔn)。

倘若有幸轉(zhuǎn)入本部學(xué)習(xí)，我們作為父母將持續(xù)給予孩子關(guān)心呵護(hù)與督促，爭(zhēng)取孩子得到更好的學(xué)習(xí)成績(jī)，提升自我，為校爭(zhēng)光。假使錯(cuò)過了機(jī)會(huì)，我們也會(huì)加強(qiáng)和孩子的心理疏導(dǎo)，讓孩子保持持之以恒的學(xué)習(xí)毅力，創(chuàng)造更好地成績(jī)，更好地完善自我。 懇請(qǐng)老師考慮。。。轉(zhuǎn)入本校就讀的申請(qǐng)，謝謝老師。祝好！

此致

敬禮