英語三級作文范文匯總(匯總19篇)

對于這個問題，我們需要采取一種全新的角度進行思考。在寫總結之前，我們可以參考一些優(yōu)秀的范文或者案例，進行借鑒和學習。請大家認真閱讀以下總結范文，相信會對你的寫作有所幫助。

英語三級作文范文匯總篇一

1、在工作單位中，我會(ab)。

a、在意所有人怎么評價我。

b、在意多數(shù)人怎么評價我。

c、只在意領導怎么評價我。

d、不在乎任何人的評價。

2、從圖書館拿雜志看完后，你最習慣的舉動是(c)。

a、看完就走。

b、把雜志放回原處。

c、把雜志整理好后放在原處。

d、叫管理員來整理。

3、單位組織集體活動時，你一般會(d)。

a、領導要求參加就參加。

b、能不參加就不參加。

c、身體許可就參加。

d、積極參加。

4、同事老樸在業(yè)余時間，完全利用自己的資源，搞了一項與公司產(chǎn)品技術有關的新發(fā)明，你認可的做法是(a)。

a、將新發(fā)明賣給自己的公司。

b、將新發(fā)明公開拍賣。

c、將新發(fā)明高價賣給與自己公司具有競爭性的公司。

d、以技術入股的方式，與他人注冊一家新公司。

5、某職工向總經(jīng)理秘書反映，他生活上遇到了困難。你認為秘書應該怎么做(d)。

a、怕領導分心，不告訴領導。

b、讓該職工自己向領導反映。

c、立即告訴領導。

d、在自己認為合適的時候告訴領導。

6、去快餐店進餐，你覺得應該(a)。

a、把吃剩下的東西和用過的餐具，自己拿到垃圾桶或餐具回收處去。

b、把吃剩下的東西收到盤子里，放在桌上等服務員收拾。

c、服務員收拾吃剩下的東西和用過的餐具，自己無需幫忙。

d、視具體情況而定，但大多數(shù)情況下，不用自己收拾吃剩下的東西和用過的餐具。

7、在做某工作時，你認為自己有比領導更好的辦法，你會怎么做(c)。

a、把自己的想法告訴同事，但不會告訴領導。

b、為了維護領導的權威，保留自己的想法。

c、私下向領導說明自己的想法。

d、認為這是個展示自己才華的機會，當場質疑領導的做法。

8、面對公司年終獎金分配不公的現(xiàn)象，我的態(tài)度是(d)。

a、只在沒有損害我的利益，就沒有必要站出來說話。

b、說了也沒有用，還是不說的好。

c、習以為常。

d、不管有沒有損害的我利益，都要堅持原則。

9、一家醫(yī)藥公司“想病家患者所想，做病家患者所需”，不僅為患者提供了方便，更重要的是保證了藥品的質量。他們恪守“炮制雖繁必不敢省人工，品味雖貴必不敢減物力”的`古訓，自覺踐行這一道德規(guī)范。其公司如此重視藥品質量，根源在于(abcd)。

a、治病救人，為患者所想。

b、形成了良好的職業(yè)道德規(guī)范。

c、創(chuàng)立品牌，取信患者。

d、履行生產(chǎn)者的責任。

10、你通常對待別人家的孩子的態(tài)度是(a)。

a、很愛護。

b、比較愛護。

c、不太關注。

d、無所謂。

11、下列說法不正確的是(ad)。

a、文章的標題可以多次修改，而不影響正文。

b、文章的主題若需改動，就會牽一發(fā)而動全身，會影響全文。

c、應用文書可以采用雙標題。

d、應用文書的主題可以有“多義性”

12、下列選項不屬于總結標題常見形式的是(cd)。

a、公文式標題。

b、非公文式標題。

c、雙標題。

d、用文種做標題。

13、“以寫作目的為立意依據(jù)”是一些應用文立意的常見辦法。下列表述不屬于這種立意范圍的是(bc)。

a、機關領導的布置。

b、上級機關文件的規(guī)定。

c、對材料進行分析研究得出的結論。

d、完成部門領導有針對性的工作布置。

14、投標人為了中標根據(jù)招標人的要求，具體向招標人提出簽訂合同的建議而提供給招標人的備選方案是(b)。

a、申請書。

b、投標書。

c、意向書。

d、產(chǎn)品說明書。

15、視頻會議的初始準備時間較長，而且視頻會議的主要局限是(ca)。

a、初始投入成本較高。

b、前期傳輸文件數(shù)量較大。

c、會議的互動效果有限。

d、進入會場的時間要提前。

英語三級作文范文匯總篇二

（一）。

英語（包括所有外語均可適用）學習的重要性已無庸贅言，但怎樣才能學好英語呢？對此，本“超級”學習方法提倡以下幾點。

一、教科書全部背誦法。

也許有很多人會想：“光背一個個單詞就夠人受的了，再把教科書全背下來，那可就太難了?！笨墒牵@種想法是錯誤的。全部背誦背誦實際上很簡單，只要反復讀上20遍就自然能背下來了。當然，20遍不是絕對次數(shù)，記憶力好的人或注意力集中地背誦，可能用不了20遍。在背誦中，可以一頁一頁地背，也可一段一段或一課一課地背，這個方法很容易掌握，只要有時間，誰都可以做到。如在學習數(shù)學累了時，可以讀讀英語，轉換一下心情。這時要盡量讀出聲來，這是要用耳朵聽。多利用五官，有利于記憶，而且不會發(fā)困，不會受到其他刺激的干擾，能夠集中精力。

教科書全部背誦法不僅讓人學習輕松，重要的是它還非常有效。首先，很容易記住單詞。其次，使英語考試也變得很容易。

（二）。

二、應試英語。

利用教科書全部背誦法學習英語，可以在以教科書內容為出題范圍的學期考試中取得非常好的成績。在用英語進行交流時，這種方法也很有效。那么，升學考試也能用這種方法嗎？因為升學考試的試題不會只按教科書范圍來出題，應試英語需要有特別的知識。

回答是照用無妨。首先，如果把教科書全部背下來，掌握的英語詞匯量足夠應付升學考試。一般，試題中的慣用語和文章結構部分大多不會超出教科書范圍。當然，不能說試題中完全不會出現(xiàn)教科書上沒有的單詞和慣用語。然而，考試時，一般是不會出那些超出教科書范圍太多的太難的試題。而且往往會對那些平時不大常用單詞的詞意加以注釋。升學考試之所以難，是由于文章長，閱讀要花費很長時間，或因為文章結構復雜，意思難以理解。

因此，要把教科書全部背下來，有選讀本時，也要把它背下來?？赡艿脑?，再找一些自己感興趣的書讀。為了升學考試，最好選擇那些“知識性強”的文章。

（三）。

在英語考試中，一般的試題可根據(jù)前后文的脈路來判斷，

備考資料。

但在考試題中的填空題則很難，尤其是對單、復數(shù)和冠詞的選擇，即使英語水平很高的人有時也會迷惑。但解答這類問題，教科書全部背誦法可就大顯神通了。因為學校里的英語考試，主要范圍和幾乎所有問題的正確答案都在教科書中。

英語作文也不難。只要以背誦的課文為基礎，再適當?shù)靥鎿Q單詞就可以了?？傊敖炭茣勘痴b法”對學習英語單詞、長句子的讀解、詞匯的用法和語法等都是一個極其有效的方法。

如果你贊成“教科書全部背誦法”，那最好馬上開始實行。你會立刻感到學習英語實際上是件很輕松的事。而且，你的英語考試成績也會很快就有明顯提高。

可能的話，不僅局限于教科書，還可以廣泛地閱讀一些感興趣的英語書。

當然，教科書全部背誦法也有它的不足之處，那就是要花費時間?？荚嚽暗呐R時突擊，使用這個方法就不靈了。

（四）。

如果有聽力考試，就要注意正確捕捉英語的節(jié)奏。要注意文章中（不是單詞中）的音調。一般，重要的部分發(fā)音都比較慢，比較重。升學考試的英語聽力試題，內容和文章結構都很簡單，并且正確，而且比平常講話要慢。因此可以自己平時多聽聽磁帶和英語廣播，訓練聽力。

英語的詞綴很難記，要反復用手寫，即用手的運動來記。不寫不行，必須寫才能記住。

為了幫助英語學習，還可讀些自己感興趣的英文小說，這對考試很有利。閱讀時如果碰到意思不明白的單詞和句子，不要太在意，可以先放過它們，一直讀下去。這是讀解長篇文章的必要技術。有很多考生在升學考試時，一看到解題的長篇文章中有自己不會的單詞就覺得不行了。可是，大多數(shù)情況下，即使有的部分意思看不懂，也能氣氛住全文的大意。要掌握這一技術，最好讀些英文書，而且在讀的時候最好忘掉自己是在讀英文書。

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英語三級作文范文匯總篇三

在我三級考前復習的時候，我看到一位網(wǎng)友寫的〈三十天搞定三級網(wǎng)絡〉的文章，使我信心大增，也受益匪淺，因為當時我只有大概十幾天的時間，我在這里想說的是，我是怎樣在這僅十幾天里通過三級考試的，當然值得一提的是：在這以前，我有一定的基礎，我個人認為在沒有基礎的前提下，一個月認真的復習，是完全可能的。

我在真正開始復習是在9月3號，要知道在當月的18號就要考試，因為在這天我才知道當年的考試是用新大綱，我當天去買了兩本書(教材和參考書)，其實在這僅剩的15天里，我還要去實習兩周，也就是說，時間很緊，但我沒有放棄，或許是因為一百多的報考費，或許是由于自己的興趣和執(zhí)著。我給自己定了一個兩階段的計劃(9.3-9.11，9.11-9.18)，功夫不負有心人，在18號的考試中。筆試我提前一個多小時交了卷，對答案，85分左右，機試大概10分鐘就搞定了。在考試中，我感覺有幾點是重要的，它可能對你有事半功倍的效果，或者就是我的一點經(jīng)驗吧。

我記得我的一些同學用的.另外的一些參考書。很難，其實考試是不考的，它不但打擊了你的積極性。而且最關鍵的，它對考試的題型，內容，范圍給你引導了一個錯誤的方向。

2、教材的復習要精而全，注意在看書的過程中。一定要注意每個細節(jié)，三級網(wǎng)絡的考試不會超出書本，但考得非常細而全，幾乎包括每個角落，在看書的時候，第一遍不懂，沒有關系，一般在你看第二，三遍的過程中基本就理解了，當然實在不懂的地方最好請教別人。

3、多到一些好的考試論壇對你有非常大的幫助。一些好的論壇里有最新的信息，可以和一些網(wǎng)友交流，你會發(fā)現(xiàn)一些對你非常有幫助的東西，我個人認為，可以給你節(jié)約一半甚至更多的時間!

4、機試。網(wǎng)絡，數(shù)據(jù)庫，信息管理都是一道c語言編程題，而且全是〈南開100題〉中的。聽起100題，其實就13中類型，可以買(好象不好買)，也可以在網(wǎng)上下，而且一些熱心的網(wǎng)友還分了類，也就是說，只要你搞懂了這13種類型，你的上機就搞定了，注意：我建議最好每道題都親自上機調試(可以下載小狗熊考試系統(tǒng))。其余的都是在其基礎上的很小變化。如果你有c語言基礎，5天搞定也絕不夸張。

5、考前做幾套真題。考試的前幾天做幾套真題或少量權威的模擬題，注意的是：題量不要太多，幾套就夠了。

文檔為doc格式。

英語三級作文范文匯總篇四

1、辦公場所一旦發(fā)生火災，工作人員應立即疏散，下列不可通行的通道是（c）。

a、樓梯。

b、消防梯。

c、電梯。

d、安全梯。

2、會務籌備情況檢查的方法最可靠的是（d）。

a、聽取會議籌備人員的匯報。

b、閱讀報告。

c、電話詢問。

d、會前現(xiàn)場檢查。

3、在涉外商務活動中，選擇的禮品應該（b）。

a、印上送禮單位的名稱。

b、包裝講究。

c、貴重。

d、初次見面就送上。

4、在負責特定任務工作小組內部進行的所有形式的溝通，都可以稱為（c）。

a、“間接溝通”

b、“直接溝通”

c、“團隊溝通”

d、“語言溝通”

5、下列選項中表述不正確的是（c）。

a、會議總結的形式因會議種類不同而有所區(qū)別。

b、主持人的結論性意見就是小型會議的總結。

c、職代會的閉幕詞可以代替會議總結。

d、會議紀要即會議總結。

6、下列關于“死機”的描述，錯誤的是（a）。

a、當顯示器黑屏時，就意味著計算機已經(jīng)“死機”

b、“死機”是一種不可能由操作系統(tǒng)恢復的計算機運行故障狀態(tài)。

c、操作系統(tǒng)本身存在缺陷是造成“死機”的一種重要原因。

d、計算機“死機”時應該進行熱啟動。

7、交替工作模式的缺點是（d）。

a、難以留住有特殊技能的工作人員。

b、工作模式不靈活，不便激勵員工。

c、員工交流少，不能得到充分的信息。

d、難以保證工作的`連續(xù)性。

8、辦公室中適合的溫度應該在（c）。

a、16—20度。

b、18—22度。

c、20—25度。

d、22—28度。

9、在windows資源管理器窗口中，要修改已選定文件夾的名稱，下列操作中，不能實現(xiàn)改名操作的是（d）。

a、單擊“文件”菜單中的“重命名”命令。

b、兩次單擊該對象的名稱。

c、右單擊該對象，然后單擊快捷菜單中的“重命名”命令。

d、單擊該對象的圖標。

10、利用檔案編寫的反映一個單位或某方面基本情況的數(shù)字材料是（b）。

a、基本情況匯集。

b、統(tǒng)計數(shù)字匯集。

c、單位情況匯集。

d、檔案專題匯集。

11、關于代位權行使的要件，不正確的表述是（d）。

a、債權人與債務人之間有合法的債權債務存在。

b、債務人對條三人享有到期債權。

c、債務人怠于行使其權利，并且債務人怠于行使權利的行為有害于債權人的債務。

d、債權人代位行使的范圍是債務人的全部債權。

12、一個人擁有管理、記帳和it技能，又同時將這種技能提供給不同的單位，這種工作模式屬于（b）工作模式。

a、臨時辦公桌。

b、兼職工作。

c、合同工。

d、交叉工作。

13、準備新聞發(fā)布會的文件應重點把關（a）。

a、報道提綱、問答提綱。

b、調查資料、會議原則。

c、會議議程、問答提綱。

d、主持人議程、記者證件。

14、下列表述不正確的是（b）。

a、從宣布事項的重要性看，公告重于通告。

b、從使用范圍看，通告大于公告。

c、通告的制發(fā)者是各級機關、企事業(yè)單位、社會團體。

d、公告由國家行政機關或權力機關發(fā)布。

15、確定同一類任務而緊急情況不同的承辦時間（b）。

a、應該更長。

b、視情況而定。

c、必須相同們。

d、亦應不同。

16、我國公共關系的發(fā)展呈現(xiàn)（a）的格局。

a、由東到西。

b、由北向南。

c、由工業(yè)企業(yè)向旅游賓館業(yè)。

d、由小型企業(yè)向大中型企業(yè)。

17、文稿審核是文稿（a）前的最后一道文字工序。

a、簽發(fā)。

b、復核。

c、繕印。

d、分發(fā)。

18、電子檔案信息可以不受時間和空間限制通過網(wǎng)絡傳播的屬性是（a）。

a、共享性b公開性。

c、公眾性。

d、空間性。

19、向幻燈片中添加剪貼畫時，如果幻燈片上沒有剪貼畫占位符，則（b）。

a、剪貼畫將出現(xiàn)在文本的右側。

b、剪貼畫將出現(xiàn)在幻燈片的中心位置。

c、剪貼畫將出現(xiàn)在幻燈片的左上角。

d、無法添加剪貼畫。

20、設計會議評估表時應考慮的要素有（d）。

a、會議的保密制度。

b、領導的認可程度。

c、主辦方組織力度難關。

d、填寫的難易程度。

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英語三級作文范文匯總篇五

活動背景、目的：

全國英語三級考試日益逼近，參加考試的同學該何去何從，如何才能更好的把握機會，如何才能更有利地準備復習？同學們也都為之匆忙的準備著，但在這短短的不到兩個月的準備中，誰能高效率的復習誰就將是最后的勝利者。為使同學們能更好的針對此次英語三級考試復習，一個提高復習效率的講座是急需、必要的。

活動對象：

全校對英語三級感興趣的全體學生，主要針對我校大二同學。

策劃主辦單位：

資土系學習部。

活動準備。

1、聯(lián)系主講人。

時間：9月22日。

主講人：xxx。

主要工作：取得老師和學長同意并與老師商量主講內容（能否主講與現(xiàn)場問題解答）、形式，了解老師的要求（需準備的東西），對老師的`一些基本信息的了解為宣傳主講人工作提供資料。

2、講座地點、時間安排。

講座時間：11月中旬。

講座地點：待定。

主要工作：查詢學校上課安排，向院主管老師申請講座地點。

3、宣傳工作。

時間：9月15日——9月22日。

主要工作：對此次講座的主講人的介紹，對主講內容的介紹，活動的目的與參與的意義。

主講人信息：

主要內容：三級備考方法與應試技巧。

宣傳形式：

（1）、主要通過學習委員例會上對各班學委進行宣傳，由各學委對本班同學宣傳。

（2）拉橫幅進行宣傳。

（3）宣傳板進行宣傳。

（4）張貼宣傳海報。

注意事項：注重宣傳的力度和吸引力和宣傳的煽動性。

4、其他準備。

主要工作：現(xiàn)場必需物（礦泉水、現(xiàn)場布置所需物品）。

5、現(xiàn)場布置。

時間：講座開始前2小時。

承辦班級：

主要工作：黑板書寫（講座名稱、主講人、主辦單位），現(xiàn)場一些其他工作。經(jīng)費預算。

礦泉水費用：10元。

合計：10元。

活動開展：

主要工作：

（1）主持人主持活動開始。

（2）主講人講座（大約一個半小時）。

（3）主講人回答同學提出的問題（大約半小時）。

活動尾聲：

主要工作：整理現(xiàn)嘗經(jīng)費確算上報、活動總結、活動上報發(fā)表。

資土系學習部。

xx年9月18日。

英語三級作文范文匯總篇六

大家一定有過這樣的經(jīng)歷，在一篇閱讀文章中，如果生詞太多就根本無法閱讀下去，所以說，在備考的過程中，如不先具備一定的單詞量，就很難將備考進行下去，很多人覺得單詞應靠平時積累、并不贊同這種考前突擊背單詞的方式，但我認為平時的積累固然重要，然而為了通過考試買一本詞匯書(書上一定要有記憶方法)是很有必要的。單詞量大的同學有空時翻一翻查漏補缺就行，基礎相對薄弱的同學就應抽出一定的時間專門背單詞。

當然，單詞的記憶方法也是有講究的。首先是時間問題。建議大家抽一個沒人打擾的長假進行自己的背單詞計劃。我是用了一個星期每天八小時把單詞背完的，之后去做閱讀理解發(fā)現(xiàn)了巨多剛背的單詞，自信心頓時倍漲(每天背完后做幾篇閱讀，這個方法也很推薦，可以支持你把背單詞計劃進行下去)。大家不要一開始有畏難情緒覺得，啊?這怎么行?我五一十一還要去干嘛干嘛的，每天背這么久會不會頭昏腦脹眼花之類的，其實一旦下定決心并認真執(zhí)行起來感覺還是相當幸福的，尤其是背了一兩個小時后就會漸入佳境、效率倍增。

背完之后想到大放假的別人都在玩而我一個人在這里學習還背了這么多單詞，就會有一種小邪惡的暗爽之感油然而生。當然要是你接受不了這種方法而愿意每天背半小時堅持半年之類的也未嘗不可，前提是一定要堅持，反正我以前也試過這種所謂的細水長流法，流了兩三天后因為要開會作業(yè)多之類的事情耽擱了，細水也就此中斷再沒流起來。

備考資料。

至于具體的詞根詞綴法、諧音法之類的記憶法，由于詞匯書上都很詳盡，在這里就不多說了。

2.聽力要勤練。

聽力一直是我的弱項，但在考試中聽力成績還是比較理想的，事后總結原因，主要是考前一段時間(尤其是考前一周)聽的很勤，耳朵敏銳了不少。

聽力的訓練分為精聽和泛聽，如果是單純的想提高英語水平，一般都是建議兩者相結合，但若要應試，則最好多練精聽，而精聽的最佳材料，就是歷年真題和模擬題。我認識的一些同學喜歡平時沒事把bbc、voa之類的當音樂聽，美其名曰泛聽。我覺得在考前這樣并不是太好，首先這些聽力材料有難度，不一定聽得懂，而且若你習慣了這種漫不經(jīng)心的聽英語的方式，上了考場就很難集中精力。

精聽的基本步驟如下：先泛聽一遍或幾遍，弄懂大概意思。再仔細地聽，可以一句一句反復地聽，把聽到的內容寫下來。把自己聽寫的跟原文相對照，閱讀原文，弄懂原文意思。最后根據(jù)自己所聽的和原文的意思，再仔細聽，直至聽明白每一個詞為止。

如果要提高復合式聽寫能力，聽抄練習是一個行之有效的途徑。所謂聽抄練習，就是在聽完一句話后將其原原本本的寫下來。這是一種很耗時麻煩的訓練方法，但堅持一段時間會有很好的成效。

3.要認真對待真題。

真題的作用絕對不容小覷，再權威的模擬試題或預測卷，命題思路與真題也是有差別的，而且難度一般較大，備考前中期做做還挺好，考前一周就盡量不要做新的了，很打擊信心。所以我認為做透一套真題比粗粗做上十套模擬題更有用。但真題畢竟數(shù)量有限，因此一定要認真對待，反復做上幾遍，不僅要知道真確答案是哪個選項，更要鉆研為什么選這個。

什么階段做真題，也是個講究，單詞還沒背到七八成熟的，建議不要做，不然放眼望去盡是生詞，你會很沒信心的。

考前一周真題也能派上很大用場。這個時候做新題已經(jīng)沒有多大意義了，不妨拿出以前已經(jīng)鉆研透的真題來，每天嚴格按照考試時間和程序做題，一來增強信心，二來可以保證考試時達到最佳做題狀態(tài)。

英語三級作文范文匯總篇七

1.請大家按座位上的準考證坐好.把準考證和學生證放在座位左上角，考試在15分鐘后，即9：00正式開始，共120分鐘，11：00分結束?？荚囬_始15分鐘后，即9：15后考生不得進入考場。

2.考生正式開始后半小時內，即9：00~9：30分不可離開考場。考試結束前10分鐘起，即10：50~11：00也不可以離開考場。

3.9：30至10：50間可以推出考場，但必須把試卷和答題卡留在座位上，并舉手示意。經(jīng)監(jiān)考人員清點后表示同意，才可以離開考場。宣布考試結束后，請考生仍舊坐在座位上，由監(jiān)考老師全部收齊點清試卷和答題卡后，才允許考生離開。

4.請嚴格遵守紀律，不可以冒名頂替，不允許任何作弊行為，禁止攜帶手機等通訊設備進入考場。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，取消考試資格。

5.現(xiàn)在發(fā)答題卡和答題紙。注意：答題卡不可折疊。

6.請把答題卡和答題紙上的學校、姓名和準考證號填好。填錯的話，得不到成績或判為零分，后果由本人負責。答題卡上準考證的填法是：

(1)準考證號下七個方框用阿拉伯數(shù)字填入。

備考資料。

(3)一定要用鉛筆畫，用鋼筆或圓珠筆畫線的將作0分處理。畫線要有一定的濃度和粗度，濃度要蓋過底色。

7.監(jiān)考人員分發(fā)試卷時，注意ab卷的發(fā)放順序，應當使每名考生的前后左右不是同一類試卷，分卷路線z字形。

8.請學生看清試卷封面上的試卷代號，并在答提卡上試卷一欄相應的字母上畫線。如果你做的是a卷，畫在a字母上;反之一樣。畫錯或不畫的話，其結果由考生自負。請考生查看一下試卷中是否有缺頁或破損。如有缺損，立即舉手報告。

9.答案要做在答題卡上，做在試卷上的無效。答題卡上一頂要用鉛筆畫，如要更正請先用橡皮擦干凈。直尺用來對準題號和答案。

10.考試過程中不要向我們提有關試題的問題，我們對此一律不回答。

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英語三級作文范文匯總篇八

我是10.1之前專程從深圳趕到北京上國慶強化班,7天時間內,聽完了強化班所有課程.很累很累,但我心里很充實，在這7天時間內，聽了徐教授的語法、詞匯和挑錯，使我明白了為什么那么多人在網(wǎng)上稱贊她了。聽了張博士的閱讀和翻譯，張博士對考點的把握，準確而到位，也難怪，他是命題老師嗎。聽了曹教授的語法技巧，他是一個很厲害的大師，是我見到過的最有知識、最幽默、最能切合實際的英語教授。唐老師雖然年輕，講課卻很厲害，盡管誰都知道完型最沒規(guī)律、最不好講，他的講課卻博得了大家的喝彩。

尤其是聽了徐教授的語法和張博士的閱讀,受益頗多,不虛此行。徐教授的語法規(guī)律性很強，張博士的閱讀強調技巧，我這兩項最怕的項目只要通過了，就有希望了。

我現(xiàn)在還報了網(wǎng)絡班，正在聽，

備考資料。

無論是國慶強化班還是聽網(wǎng)絡課，很累很累,但我通過11月的考試有希望了。我已考了5次，都是30多分、40多分，現(xiàn)在做模擬題居然能達到70分左右，對考試通過充滿了信心。當然，我還要在最后一個多月的時間內，加勁沖刺。

套用一句流行的話，北大成人三級英語學習：累，并快樂著！

英語三級作文范文匯總篇九

1掉以輕心？沒有學位證書的學歷證書，猶如淘不到婆姨的漢子，現(xiàn)在監(jiān)考嚴了，咱老師也無法照顧，只有靠你的勤和巧。

2此三級非彼三級。全國公共英語考試（pets）三四級與咱的學位英語不相干。

3給便宜不要，楞考四級（已適用聽力最低分制）。有時間陪戀人或老婆孩子多好。

4早pass早安心，還能免修課程省薪水。別把自個兒逼到千丈郟哭天無淚。

5萬事不求人？其實，權威的o導班會給你驚喜，

備考資料。

6慢如蝸牛不得法。一味地啃教材123啃語法書，一說記單詞就按詞匯表abcd背下去，這是不行的。要學會“偷巧”。

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英語三級作文范文匯總篇十

1.在工作單位中，我會(ab)。

a.在意所有人怎么評價我。

b.在意多數(shù)人怎么評價我。

c.只在意領導怎么評價我。

d.不在乎任何人的評價。

2.從圖書館拿雜志看完后，你最習慣的舉動是(c)。

a.看完就走。

b.把雜志放回原處。

c.把雜志整理好后放在原處。

d.叫管理員來整理。

3.單位組織集體活動時，你一般會(d)。

a.領導要求參加就參加。

b.能不參加就不參加。

c.身體許可就參加。

d.積極參加。

4.同事老樸在業(yè)余時間，完全利用自己的資源，搞了一項與公司產(chǎn)品技術有關的新發(fā)明，你認可的做法是(a)。

a.將新發(fā)明賣給自己的公司。

b.將新發(fā)明公開拍賣。

c.將新發(fā)明高價賣給與自己公司具有競爭性的公司。

d.以技術入股的方式，與他人注冊一家新公司。

5.某職工向總經(jīng)理秘書反映，他生活上遇到了困難。你認為秘書應該怎么做(d)。

a.怕領導分心，不告訴領導。

b.讓該職工自己向領導反映。

c.立即告訴領導。

d.在自己認為合適的時候告訴領導。

6.去快餐店進餐，你覺得應該(a)。

a.把吃剩下的東西和用過的餐具，自己拿到垃圾桶或餐具回收處去。

b.把吃剩下的東西收到盤子里，放在桌上等服務員收拾。

c.服務員收拾吃剩下的.東西和用過的餐具，自己無需幫忙。

d.視具體情況而定，但大多數(shù)情況下，不用自己收拾吃剩下的東西和用過的餐具。

7.在做某工作時，你認為自己有比領導更好的辦法，你會怎么做(c)。

a.把自己的想法告訴同事，但不會告訴領導。

b.為了維護領導的權威，保留自己的想法。

c.私下向領導說明自己的想法。

d.認為這是個展示自己才華的機會，當場質疑領導的做法。

8.面對公司年終獎金分配不公的現(xiàn)象，我的態(tài)度是(d)。

a.只在沒有損害我的利益，就沒有必要站出來說話。

b.說了也沒有用，還是不說的好。

c.習以為常。

d.不管有沒有損害的我利益，都要堅持原則。

9.一家醫(yī)藥公司“想病家患者所想，做病家患者所需”，不僅為患者提供了方便，更重要的是保證了藥品的質量。他們恪守“炮制雖繁必不敢省人工，品味雖貴必不敢減物力”的古訓，自覺踐行這一道德規(guī)范。其公司如此重視藥品質量，根源在于(abcd)。

a.治病救人，為患者所想。

b.形成了良好的職業(yè)道德規(guī)范。

c.創(chuàng)立品牌，取信患者。

d.履行生產(chǎn)者的責任。

10.你通常對待別人家的孩子的態(tài)度是(a)。

a.很愛護。

b.比較愛護。

c.不太關注。

d.無所謂。

11.下列說法不正確的是(ad)。

a.文章的標題可以多次修改，而不影響正文。

b.文章的主題若需改動，就會牽一發(fā)而動全身，會影響全文。

c.應用文書可以采用雙標題。

d.應用文書的主題可以有“多義性”

12.下列選項不屬于總結標題常見形式的是(cd).

a.公文式標題。

b.非公文式標題。

c.雙標題。

d.用文種做標題。

13.“以寫作目的為立意依據(jù)”是一些應用文立意的常見辦法。下列表述不屬于這種立意范圍的是(bc)。

a.機關領導的布置。

b.上級機關文件的規(guī)定。

c.對材料進行分析研究得出的結論。

d.完成部門領導有針對性的工作布置。

14.投標人為了中標根據(jù)招標人的要求，具體向招標人提出簽訂合同的建議而提供給招標人的備選方案是(b)。

a.申請書。

b.投標書。

c.意向書。

d.產(chǎn)品說明書。

15.視頻會議的初始準備時間較長，而且視頻會議的主要局限是(ca)。

a.初始投入成本較高。

b.前期傳輸文件數(shù)量較大。

c.會議的互動效果有限。

d.進入會場的時間要提前。

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英語三級作文范文匯總篇十一

參加高等學校英語應用能力考試的考生，必須是?？茖哟危雌胀ǜ叩葘？平逃?、高等職業(yè)技術教育、成人高等教育）修完英語課程的.在校生。已畢業(yè)學生在校期間沒有通過該考試的，畢業(yè)之后一年內可以報名參加考試。社會考生和普通高校本科生不得參加此考試。

參加高等學校英語應用能力考試的考生，必須是專科層次（即普通高等?？平逃⒏叩嚷殬I(yè)技術教育、成人高等教育）修完英語課程的在校生。

b級考試。但參加過高等學校英語應用能力考試a級或b級考試未合格者，可以再次報名參加考試。

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英語三級作文范文匯總篇十二

優(yōu)勢：準備時間充裕，基礎扎實。

劣勢：耗時耗力，對人的意志力的絕對考驗。

適用人群：有較強的意志力的考生。

具體方法（摘自群員聊天記錄）：

1、大家一定要多多背單詞，每天給自己規(guī)定死：必須看懂、熟讀一篇短文，多讀很重要，培養(yǎng)語感，上培訓班很好，但是輔助作用，真正的成功靠自己！

還有一個方法，從這次考試的題開始往回做，爭取拿下二十套左右的歷年試題，自己全部弄懂、讀熟、甚至出口就來。做到這些，就差不多了。

2、功夫要下到技巧還得要。

就是按照老師那些要求：詞組辨析真題語法一遍遍地看啊做啊背啊。

有時間的話呢就一套題做兩遍看解析以后再默做一遍過一段時間再回來看反復看，

備考資料。

系統(tǒng)班發(fā)的那些資料很有用一定要吃透那些其實都是考試的法寶。

一定要做到不拋棄不放棄一直在努力。

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英語三級作文范文匯總篇十三

考試時間約為7--9分鐘，一名考官每次測試一名考生，用一系列圖卡提出問題并要求考生在一定范圍內做出相應的回答，考試時間的長短取決于考生對問題的把握程度及需要幫助的次數(shù)。

考試分為四個部分，如下：

在簡短交談之后(不計分)，考官拿出兩張相似的圖畫，并指出一處不同，然后清楚地描述其中一幅圖畫，并讓考生指出與另一幅圖畫的不同，秘劍橋少兒英語二級口試形式不同的是只給考生一幅圖畫，但必要時考生可偶爾參考考官的圖畫。

考官給出一系列信息，要求學生從中找出答案，然后，交換信息，讓考生根據(jù)一系列線索向考官提出相似的問題。

考官展示一系列相關的圖片，然后，講述其中第一幅所發(fā)生的事情，然后要求考生根據(jù)其它圖片完成講述故事，這部分的要求與劍橋少兒英語二級口試題型一樣，只是三級考試有五幅圖，而二級只有四幅圖。

考官問考生一些有關個人的信息，沒有圖畫。

英語三級作文范文匯總篇十四

剛在北大聽完講座，張老師的權威介紹、關老師的精彩講解令我大開眼界，同時也大致知道了自己幾次考試沒有通過的原因：

第二，對三級英語考試不熟悉；

第三，不注意做閱讀題技巧，只知道就題做題，看閱讀題文章浪費時間太多；

第四，放棄了改錯，胡亂選項，丟失分數(shù)；

第五，漢譯英不知道怎么復習，不知道范圍，不知道找考點（語言點）丟失分數(shù)；

第六，不知道語法題還有技巧，不知道看不懂題目還能做對語法題；

第七，短語動詞、介詞短語掌握的太少；

第八，語法基礎知識欠缺，

備考資料。

以上這些，恰巧正是北大成人三級英語輔導班要解決的問題。我想，通過在這里跟張老師、關老師幾位老師認真學習，我11月一定能通過！

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英語三級作文范文匯總篇十五

活動背景、目的：

全國英語三級考試日益逼近，參加考試的同學該何去何從，如何才能更好的把握機會，如何才能更有利地準備復習？同學們也都為之匆忙的準備著，但在這短短的不到兩個月的準備中，誰能高效率的復習誰就將是最后的勝利者。為使同學們能更好的針對此次英語三級考試復習，一個提高復習效率的講座是急需、必要的。

活動對象：

全校對英語三級感興趣的全體學生，主要針對我校大二同學。

策劃主辦單位：

資土系學習部。

活動準備。

1、聯(lián)系主講人。

時間：9月22日。

主講人：xxx。

主要工作：取得老師和學長同意并與老師商量主講內容（能否主講與現(xiàn)場問題解答）、形式，了解老師的要求（需準備的東西），對老師的`一些基本信息的了解為宣傳主講人工作提供資料。

2、講座地點、時間安排。

講座時間：11月中旬。

講座地點：待定。

主要工作：查詢學校上課安排，向院主管老師申請講座地點。

3、宣傳工作。

時間：9月15日——9月22日。

主要工作：對此次講座的主講人的介紹，對主講內容的介紹，活動的目的與參與的意義。

主講人信息：

主要內容：三級備考方法與應試技巧。

宣傳形式：

（1）、主要通過學習委員例會上對各班學委進行宣傳，由各學委對本班同學宣傳。

（2）拉橫幅進行宣傳。

（3）宣傳板進行宣傳。

（4）張貼宣傳海報。

注意事項：注重宣傳的力度和吸引力和宣傳的煽動性。

4、其他準備。

主要工作：現(xiàn)場必需物（礦泉水、現(xiàn)場布置所需物品）。

5、現(xiàn)場布置。

時間：講座開始前2小時。

承辦班級：

主要工作：黑板書寫（講座名稱、主講人、主辦單位），現(xiàn)場一些其他工作。經(jīng)費預算。

礦泉水費用：10元。

合計：10元。

活動開展：

主要工作：

（1）主持人主持活動開始。

（2）主講人講座（大約一個半小時）。

（3）主講人回答同學提出的問題（大約半小時）。

活動尾聲：

主要工作：整理現(xiàn)嘗經(jīng)費確算上報、活動、活動上報發(fā)表。

資土系學習部。

xx年9月18日。

英語三級作文范文匯總篇十六

一、填空題。(每空1分，共18分)。

1、天然氣的爆炸下限是()%，上限是()%。

2、燃氣的種類主要有()、()、()和沼氣等。

3、天然氣的主要成分是()。

4、渦輪流量計屬于()類型流量計。

5、燃氣管道的壓力試驗分為：()、()。

6、我站用的是()式安全閥。

7、分離器在冬季運動時應()排污一次。

8、管道運行溫度應不高于()攝氏度。

9、調壓閥堵凍可用()和()等方式解堵.

10、巡回檢查要做到“四到”，指：()、()、()、()。

二、判斷題。(每題2分，共16分)。

1、在滅火器的日常檢查中，壓力指針應處于綠色區(qū)域。()。

2、分離器排污操作步驟中，應先開閥套式排污閥后開球閥。()。

3、球閥不允許做節(jié)流用，可半開半關。()。

4、氣體的粘度隨溫度的升高會增大。()。

5、燃氣的管道的警示色為黃色。()。

6、羅茨流量計屬于速度式流量計。()。

7、1mpa=1000bar.()。

8、我國的法定計量單位中，壓力單位主要是兆帕。()。

三、簡答題。(49分1~4每題10分，5題9分)。

1、簡述手動球閥的開關操作。

2、簡述調壓閥的開啟和關閉。

3、設備的十字作業(yè)法是什么?

4、如何使用手提式干粉滅火器進行滅火?

5、“四懂、三會”指?

四、陳述題。(1題10分，2題7分。共17分)。

1、敘述工藝流程?

2、試敘述分離器離線排污操作步驟。

英語三級作文范文匯總篇十七

第四，放棄了改錯，胡亂選項，丟失分數(shù)；

第五，漢譯英不知道怎么復習，不知道范圍，不知道找考點（語言點）丟失分數(shù)；

第六，不知道語法題還有技巧，不知道看不懂題目還能做對語法題；

第七，短語動詞、介詞短語掌握的太少；

第八，語法基礎知識欠缺，

備考資料。

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英語三級作文范文匯總篇十八

三級“網(wǎng)絡技術”證書，表明持有人具有計算機網(wǎng)絡通信的基礎知識，熟悉局域網(wǎng)、廣域網(wǎng)的原理以及安全維護方法，掌握因特網(wǎng)（internet）應用的基本技能，具備從事機關、企事業(yè)單位組網(wǎng)、管理以及開展信息網(wǎng)絡化的.能力。下面是計算機三級試題及答案，歡迎練習。

1[填空題]。

internet通用服務器主要包括：e-mail服務器、ftp服務器、www服務器、_________服務器，以及遠程通信服務器、代理服務器等。

參考解析：dns或域名。

2[填空題]。

路由器一般是根據(jù)路由器背板交換能力來劃分的。背板交換能力大于40gbps的稱作_________路由器。

參考解析：高端。

3[填空題]。

網(wǎng)絡系統(tǒng)分層設汁的另一個好處是可以方便地分配與規(guī)劃帶寬，有利于均衡負荷，提高網(wǎng)絡效率。經(jīng)驗數(shù)據(jù)是：層次之間的上聯(lián)帶寬與下一級帶寬之比一般控制在1：_________。

參考解析：20。

4[填空題]。

人劃企業(yè)剛基本結構采用3層結構的經(jīng)驗數(shù)據(jù)是：結點數(shù)在250～_________個。

參考解析：5000。

5[填空題]。

網(wǎng)絡需求詳細分析主要包括：網(wǎng)絡總體需求分析、綜合布線需求分析、網(wǎng)絡可用性與可靠性分析、網(wǎng)絡安全性需求，以及分析網(wǎng)絡工程_________估算。

參考解析：造價。

6[單選題]internet通用服務器主要包括：e-mail服務器、ftp服務器、www服務器和()服務器，以及遠程通信服務器、代理服務器等。

服務器。

服務器。

服務器。

服務器。

參考答案：d。

7[單選題]路由器一般是根據(jù)路由器背板交換能力來劃分的。背板交換能力大于()bps稱為高端路由器。

a.60g。

b.50g。

c.40g。

d.30g。

參考答案：c。

8[單選題]網(wǎng)絡系統(tǒng)分層設計的另一個好處是可以方便地分配與規(guī)劃帶寬，有利于均衡負荷，提高網(wǎng)絡效率。經(jīng)驗數(shù)據(jù)是：層次之間的上聯(lián)帶寬與下一級帶寬之比一般控制在1：()。

a.5。

b.10。

c.15。

d.20。

參考答案：d。

9[單選題]大型企業(yè)網(wǎng)基本結構采用3層結構的經(jīng)驗數(shù)據(jù)是結點數(shù)在250~()個。

a.5000。

b.1000。

c.50000。

d.10000。

參考答案：a。

10[單選題]信息存儲安全通常采用用戶訪問權限設置、用戶口令加密、用戶身份認證和()方法等進行提高存儲安全。

a.數(shù)據(jù)加密與結點地址過濾。

b.存儲轉發(fā)與數(shù)據(jù)過濾。

c.數(shù)據(jù)傳輸與數(shù)據(jù)過濾。

d.存儲加密與結點地址過濾。

參考答案：a。

11[單選題]以下哪項不是屬于信息傳輸安全過程的安全威脅()。

a.更新信息。

b.截獲信息。

c.竊聽信息。

d.偽造信息。

參考答案：a。

12[單選題]如果系統(tǒng)高可用性達到99.999%，那么線年的停機時間就()。

a.=53分鐘。

b.=5分鐘。

c.=8.8小時。

d.=13.6小時。

參考答案：b。

13[單選題]如果系統(tǒng)高可用性達到99.99%，那么線年的停機時間就()。

a.=53分鐘。

b.=5分鐘。

c.=8.8小時。

d.=13.6小時。

參考答案：a。

14[單選題]如果系統(tǒng)高可用性達到99.9%，那么每年的停機時間應()。

a.=53分鐘。

b.=5分鐘。

c.=8.8小時。

d.=13.6小時。

參考答案：c。

15[單選題]基于精簡指令集risc結構處理器的服務器與相應的pc服務器相比，cpu處理能力能夠提高()。

a.40%~60%。

b.30%~50%。

c.60%~80%。

d.50%~75%。

參考答案：d。

16[單選題]一臺交換機具有48個10/100base-tx端口與2個可擴展的1000base-x端口，那么這臺交換機全雙工滿配置的情況下，總帶寬為()。

a.8.8g。

b.13.6g。

c.12.5g。

d.14.8。

參考答案：b。

17[單選題]核心層網(wǎng)絡一般要承擔整個網(wǎng)絡流量的()。

a.40%~60%。

b.30%~60%。

c.20%~40%。

d.50%~70%。

參考答案：a。

18[單選題]網(wǎng)絡基礎服務系統(tǒng)不包括()。

a.網(wǎng)絡管理和服務軟件。

b.網(wǎng)絡安全軟件。

c.網(wǎng)絡下載和上傳軟件。

d.網(wǎng)絡管理軟件。

參考答案：c。

19[單選題]以下哪項不是internet的主要服務()。

服務。

b.e-mail服務。

c.電子商務服務。

d.綜合布線服務。

參考答案：d。

20[單選題]機房是放置()等核心設備的場所。

a.交換機、路由器、顯示器、鍵盤。

b.核心路由器、服務器、配電箱。

c.核心路由器、交換機、服務器。

d.核心交換機、路由器、配電箱。

參考答案：c您。

英語三級作文范文匯總篇十九

英語知識運用部分主要考查考生對語法結構、詞匯知識和表達方式的掌握情況，在1篇200-250詞的短文中留出20個空白，要求考生從每題所給的4個選項中選出最佳選項，使填補后的短文意思通順、前后連貫、結構完整，其中有13-15道題考查詞匯和表達方式，5-7道題考查語法結構。

它是綜合考查應試者英語水平的題型。針對此種題型，我們應分別從詞匯、語法和語篇層次上學習應對方法，提高對連貫性和一致性等語段特征的掌握和對一定語境下規(guī)范的語言成分的掌握。英語知識運用的復習首先復習語法知識、搭配知識和語篇知識，在練習中要復習掌握詞匯手段、語法手段和邏輯手段。

二、完形填空的命題思路與解題技巧。

（一）命題思路。

pets3級中的英語知識運用部分只有完形填空一種形式。完形填空和通常外語測試中的語法和詞匯內容大致相同，因為任何語言學習方式都承認掌握一些基本的語法規(guī)則是必要的。

完形填空側重于測試對文章上下文聯(lián)貫性的理解能力,還有語法上對句型結構、短語搭配、習慣用法和同義詞之間差異的識別和辨別能力。它需要考生綜合考慮短文的內容安排、結構組織、內在邏輯及語言特色，主要測試考生在詞匯辨析、習慣用法、固定搭配及邏輯推理和語篇理解等方面的能力。

該部分考查考生對語法結構、詞匯知識以及表達方式的掌握情況。要求考生在理解文章的基礎上準確、靈活地運用語法知識。它不僅考查考生對連貫性和一致性等語段特征的辨識能力，而且考查考生對用于一定語境中規(guī)范語言成分的掌握。這些規(guī)范語言成分主要指的是詞匯和語法結構。

完形填空中的各個小題不外乎以下五種類型：

1．考固定搭配。

備考資料。

2．考關聯(lián)詞語。

關聯(lián)詞語有時成對出現(xiàn)，有時單獨使用。雖然它們在句子中并沒有重讀，但是它們在整個句子中也起著非常重要的作用，因為它們連接著一句話中不同的分句，并告訴讀者這些分句之間的關系。

3．考名詞和代詞的一致性。

這類題目與其說是對名詞的考查，不如說是對代詞的考查。眾所周知，代詞是用來代替名詞的，而且，在文章中，有時為了避免重復，不宜過多地使用名詞，這時，只有使用代詞來充當名詞的角色。無論使用代詞還是選擇代詞，我們都應該注意名詞和代詞的一致性問題。

4．考對文章主要內容的把握。

既然是對一篇文章來進行綜合填空，當然要考查對整篇文章的理解。如果通讀全文之后，再進行填空就比較科學，因為考生已經(jīng)對整篇文章有了初步的了解。所以，拿到文章之后，首先應該通讀全文以了解文章的中心思想和主要內容。

5．考上下文線索。

考生一定要有全局意識，即語篇意識。因為在做有些題目時，我們能從相鄰的句子或者段落中得到提示。也就是說，我們可以直接或間接地從上下文中找到答案。這樣的題目又可以分為兩類：一類是能夠從上下文中直接找到。另一類是不能直接從原文中找到，但是可以根據(jù)上下文的意思來做判斷。有時，我們可以從上下文中找到該單詞的反義詞或者近義詞，然后根據(jù)連接詞的意思，來做出相應的選擇；有時，我們可以根據(jù)上下文中的有關信息來判斷此處應填的單詞。

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