葫蘆ok心得體會(huì)和感想 高效執(zhí)行力心得體會(huì)及感想(四篇)

我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后，應(yīng)該馬上記錄下來(lái)，寫(xiě)一篇心得體會(huì)，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。好的心得體會(huì)對(duì)于我們的幫助很大，所以我們要好好寫(xiě)一篇心得體會(huì)下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會(huì)范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

對(duì)于葫蘆ok心得體會(huì)和感想一

學(xué)生本節(jié)課感情很投入，讀得特別到位，教后我感到非常滿意。在教學(xué)本課時(shí)，我特別重視學(xué)生在閱讀過(guò)程中的主體地位，重視學(xué)生的獨(dú)特感受與體驗(yàn)，把讀有所悟、以悟促讀作為教學(xué)的重點(diǎn)，力求使學(xué)生通過(guò)不同形式的朗讀，品悟課文語(yǔ)句里包裹著的豐富的思想感情。在教學(xué)設(shè)計(jì)過(guò)程中，我緊緊圍繞單元目標(biāo)，結(jié)合本課特點(diǎn)，使用多媒體教學(xué)讓學(xué)生觀察圖面說(shuō)說(shuō)兩幅圖有什么不一樣。讓學(xué)生直觀地感受小葫蘆的可愛(ài)，學(xué)生發(fā)自內(nèi)心地對(duì)小葫蘆產(chǎn)生喜愛(ài)之情。朗讀時(shí)，自然地加入了自己的真實(shí)情感，為后文與鄰居的對(duì)話情感打好鋪墊，后文的感情朗讀水到渠成。我覺(jué)得這堂課上得扎實(shí)。

1、課上我特別重視閱讀指導(dǎo)。在指導(dǎo)學(xué)生閱讀課文時(shí)先讀題質(zhì)疑，指導(dǎo)學(xué)生帶著問(wèn)題讀課文。再引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)課文，在討論交流中引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)用詞、積累詞匯和培養(yǎng)語(yǔ)感，并有感情地朗讀課文。

2、教學(xué)中我把握了同組各部分內(nèi)容的內(nèi)在聯(lián)系，從整體上把握了教材內(nèi)容設(shè)計(jì)教學(xué)。

3、識(shí)字能力是學(xué)習(xí)能力的基礎(chǔ)，也是小學(xué)低年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)。為了使學(xué)生能在愉快輕松的氣氛中主動(dòng)地識(shí)字，我引導(dǎo)學(xué)生看圖激趣，引導(dǎo)學(xué)生利用葫蘆圖及形聲字的特點(diǎn)自主識(shí)字，這樣識(shí)字有意識(shí)地激發(fā)了學(xué)生的識(shí)字興趣，培養(yǎng)了識(shí)字能力。

1、教學(xué)反饋及應(yīng)變能力有待于提高。在教學(xué)中，隨時(shí)都有學(xué)生當(dāng)堂的生成，由于準(zhǔn)備不夠充分，所 以處理不夠到位。

2、教學(xué)語(yǔ)言不夠精煉。我覺(jué)得在教學(xué)時(shí)，語(yǔ)言的指向性應(yīng)該更明確些；語(yǔ)言的目標(biāo)性應(yīng)更明了些，這些與自己課前的準(zhǔn)備不夠充分也有關(guān)。

3、課上教師提問(wèn)的有些問(wèn)題，把學(xué)生問(wèn)得不知方向，浪費(fèi)了課堂的時(shí)間，說(shuō)明對(duì)問(wèn)題的設(shè)計(jì)還需再細(xì)推敲，以后要在優(yōu)化提問(wèn)上下功夫。

4、課上自己說(shuō)得太多，尤其是最后道理的引出，最好能夠放手讓學(xué)生多說(shuō)多想。

在今后的教學(xué)中，我要努力提高自己的教學(xué)應(yīng)變能力。在教學(xué)中，隨時(shí)都有學(xué)生當(dāng)堂的生成，即興語(yǔ)言的表達(dá)，如何圍繞教學(xué)目標(biāo)，充分肯定、及時(shí)地促進(jìn)學(xué)生完成任務(wù)，是今后努力的方向。我想需要在教學(xué)實(shí)踐中不斷地磨煉，明確語(yǔ)言的指向性；使語(yǔ)言的目標(biāo)性應(yīng)更明了些。另外，要多聽(tīng)課，在聽(tīng)課時(shí)多多學(xué)習(xí)其他老師好的做法。我想用一句話來(lái)勉勵(lì)自己不斷地鉆研——“教學(xué)有法，教無(wú)定法?！?/p>

對(duì)于葫蘆ok心得體會(huì)和感想二

課后反思：

本堂課學(xué)生讀書(shū)的興趣很高，感情很投入，讀得特別到位，教后我感到非常滿意，學(xué)生的表現(xiàn)讓我很興奮。

我覺(jué)得這堂課上得扎實(shí)。課文之初的情感基調(diào)定得準(zhǔn)。我主要利用了觀察法和范讀法，兩種傳統(tǒng)的教學(xué)方法。

在指導(dǎo)學(xué)生有感情的朗讀課文時(shí)，我沒(méi)有對(duì)課文進(jìn)行繁瑣地分析，而是利用課件讓學(xué)生在觀察中走進(jìn)課文描寫(xiě)的情境，讓學(xué)生直觀地感受小葫蘆的可愛(ài)，學(xué)生發(fā)自內(nèi)心地對(duì)小葫蘆產(chǎn)生喜愛(ài)之情，朗讀時(shí)自然地加入了自己的真實(shí)情感，為后文與鄰居的對(duì)話情感打好鋪墊，后文的感情朗讀水到渠成，不用再進(jìn)行指導(dǎo)朗讀技巧，學(xué)生卻能掌握并熟練運(yùn)用朗讀技巧來(lái)傳遞感悟到的文字間包裹著的思想感情。

除了運(yùn)用課文形象的插圖外，教師的范讀也起到不小的作用。教師范讀時(shí)的情感就直接調(diào)動(dòng)了學(xué)生的情感，一些朗讀的技巧滲透到教師的讀中，學(xué)生在無(wú)意地模仿中就學(xué)會(huì)了朗讀的技巧，在多次地練習(xí)里形成朗讀的技能。這樣做比純粹地教給學(xué)生空洞的朗讀技巧的效果要理想得多。教師教得輕松，學(xué)生學(xué)的愉快。

“混合運(yùn)算”一課是在小學(xué)生學(xué)習(xí)的加法、減法；乘法，除法，并且學(xué)習(xí)了用分步解決乘加、乘減兩步計(jì)算的問(wèn)題的內(nèi)容。。根據(jù)二年級(jí)小學(xué)生年齡小，思維直觀的特點(diǎn)，課堂上我利用多媒體課件輔助的教學(xué)手段，創(chuàng)設(shè)了購(gòu)物情境提出問(wèn)題，在結(jié)合具體情境中學(xué)生了解到在一道算式中有乘法和加（減）法時(shí)要先酸乘法，再算加或減法，體會(huì)混合運(yùn)算的意義，逐步提高他們的計(jì)算能力，樹(shù)立學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心。

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是：

1、在解決具體問(wèn)題中，理解運(yùn)算順序，掌握簡(jiǎn)單的四則混合運(yùn)算的技能。

2、在具體情境中，提出運(yùn)用混合運(yùn)算解決的問(wèn)題。

3、樹(shù)立學(xué)習(xí)的信心，感受學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣。本節(jié)課的教學(xué)重、難點(diǎn)是掌握混合運(yùn)算的順序。

數(shù)學(xué)源于生活，課堂上我展示了學(xué)生熟悉的生活情境——在超市買(mǎi)東西的照片，聯(lián)系學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣，特別是同學(xué)們?cè)诖笃聊簧峡吹酵瑢W(xué)在買(mǎi)物品，馬上興趣昂然。從中自然地提出數(shù)學(xué)問(wèn)題，把解決實(shí)際問(wèn)題與計(jì)算教學(xué)緊密結(jié)合。這樣不僅使學(xué)生體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，更便于學(xué)生積極調(diào)動(dòng)已有的生活經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)解決問(wèn)題，而且情境的創(chuàng)設(shè)更能促進(jìn)學(xué)生對(duì)運(yùn)算順序的理解。

以前我認(rèn)為只有讓學(xué)生自己感悟，教師不講授，才是發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性，弄得自己在課堂上不敢多講，有時(shí)該講的地方也不講，學(xué)生感悟不到的地方得不到教師的點(diǎn)撥，學(xué)習(xí)效果很差。一節(jié)課下來(lái)，學(xué)生疲乏，教師勞累。在這堂課上，教師范讀的地方不少，談話煽情的地方也有幾處，但是并沒(méi)有妨礙學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性，學(xué)生學(xué)得很自主。

現(xiàn)在我才明白，教學(xué)的內(nèi)容比形式更重要，范讀、談話，這些傳統(tǒng)的教學(xué)形式和教學(xué)方法，運(yùn)用得當(dāng)，同樣讓學(xué)生學(xué)得自主。

對(duì)于葫蘆ok心得體會(huì)和感想三

閱讀是學(xué)生的個(gè)性化行為，不應(yīng)以教師的分析來(lái)代替學(xué)生的閱讀實(shí)踐。因而，閱讀教學(xué)要重視朗讀，教師在教學(xué)中要引導(dǎo)學(xué)生在朗讀中有所感悟，在朗讀中來(lái)表達(dá)出情感。

在《我要的是葫蘆》的教學(xué)過(guò)程中，給我留下深刻印象的.是下面一個(gè)教學(xué)片段：

師：讀了第一自然段，你們眼中仿佛看到了什么呢？

生：雪白的小花、可愛(ài)的小葫蘆等。

師：誰(shuí)愿意讀一讀相關(guān)的句子？

生：花謝以后，藤上掛了幾個(gè)小葫蘆……

師：你讀的真不錯(cuò)！能告訴大家，你為什么把“掛”讀重音呢？

生：我喜歡“掛”這個(gè)字因?yàn)槲颐看巫x到“掛”時(shí)我仿佛看見(jiàn)有幾只小葫蘆掛在藤上隨風(fēng)飄動(dòng)，好像在和我們打招呼呢！所以我讀時(shí)重讀“掛”覺(jué)得張衡說(shuō)這些話時(shí)相信自己說(shuō)的是對(duì)的，很有自信。所以我就把“就”讀成重音。

師：你說(shuō)的很有道理，哪位同學(xué)也來(lái)讀一讀呢？

生：細(xì)長(zhǎng)的葫蘆藤上長(zhǎng)滿了綠葉，開(kāi)出了幾朵雪白的小花。

師：老師聽(tīng)出來(lái)了，你把“雪白的”讀成重音，為什么這么讀呢？

生：因?yàn)槲乙寗e人知道葫蘆花的顏色是白色的……

師：你們理解的都很好，讓我們帶著這種情感，大家再讀一讀第一自然段吧！

………

在此片段中，我引導(dǎo)學(xué)生在朗讀中感悟語(yǔ)言文學(xué)所表達(dá)的意思，在朗讀中表達(dá)出自己個(gè)性化的體驗(yàn)，在朗讀中促進(jìn)學(xué)生情感的升華。學(xué)生在朗讀中提高了朗讀能力、思維能力、表達(dá)能力。能取得這樣的效果是因?yàn)椋何恼碌膬?nèi)容是由語(yǔ)言表情達(dá)意，其意境是讀出來(lái)的，讀能發(fā)現(xiàn)美、讀能產(chǎn)生美、讀能欣賞美，學(xué)生在讀中悟義、悟情、悟境，在生活中他才能用自己的感官和心靈去感受美、創(chuàng)造美，從而逐步形成并提高學(xué)語(yǔ)文、用語(yǔ)文、愛(ài)語(yǔ)文的素養(yǎng)。

對(duì)于葫蘆ok心得體會(huì)和感想四

一、本合同適用于________________有限公司在用的行車(chē)、電動(dòng)葫蘆的維修保養(yǎng)。協(xié)議主要內(nèi)容為維修保養(yǎng)工作范圍、基本要求、適用標(biāo)準(zhǔn)、質(zhì)量保證、維保內(nèi)容、維保周期、項(xiàng)目驗(yàn)收等。

二、維保范圍

1 維修保養(yǎng)范圍 益海(連云港)精細(xì)化學(xué)工業(yè)有限公司內(nèi)行車(chē)及電動(dòng)葫蘆二十臺(tái)。

2、維保單位負(fù)責(zé)對(duì)使用單位在用的行車(chē)、電動(dòng)葫蘆進(jìn)行實(shí)地了解。根據(jù)實(shí)際了解的具體情況提出合理的維保方案。

3、維保單位根據(jù)使用單位提供的行車(chē)、電動(dòng)葫蘆的設(shè)備清單，負(fù)責(zé)提供維保所需的備件(材料)清單(名稱、型號(hào)、數(shù)量、單價(jià)、生產(chǎn)廠家等)。

4、使用單位為維保施工單位提供必要的協(xié)助，并對(duì)施工全過(guò)程進(jìn)行監(jiān)督及指導(dǎo)。

三、基本要求

1、保證行車(chē)、電動(dòng)葫蘆運(yùn)行正常、安全可靠;

2、除正常保養(yǎng)外，接到使用方的故障維修通知后，維保方應(yīng)隨叫隨到。行車(chē)、電動(dòng)葫蘆4小時(shí)到達(dá)到現(xiàn)場(chǎng)維修;情況正常下4小時(shí)內(nèi)處理完畢，不得以節(jié)假日和下班時(shí)間為由拒不到場(chǎng)。

3、遵守國(guó)家對(duì)行車(chē)、電動(dòng)葫蘆相關(guān)的安全管理規(guī)定

4、遵守使用單位的安全、環(huán)境管理規(guī)定。

5、維修中如有重大改動(dòng)，由維保方提前通知使用方并連云港市質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局，經(jīng)同意，改動(dòng)完成后經(jīng)連云港市質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局檢驗(yàn)，檢驗(yàn)合格后才能投入使用。

6、如遇高空維保，需搭腳手架時(shí)，由維保方負(fù)責(zé)腳手架的材料及腳手架搭制。

四、適用標(biāo)準(zhǔn)

1 jb/________《鋼絲繩電動(dòng)葫蘆》;

2 gb/t3811-________《起重機(jī)設(shè)計(jì)規(guī)范》;

3 gb/t4942.1-________電機(jī) 外殼防護(hù)等級(jí);

4 gb/t4942.2-________低壓電器外殼防護(hù)等級(jí);

5 gb3836-________《爆炸性環(huán)境用防爆電氣設(shè)備》;

6 jb/t10219-________《防爆梁式起重機(jī)》;

7 jb/t1022-________《防爆鋼絲繩電動(dòng)葫蘆》;

8 jb/________鋼絲繩電動(dòng)葫蘆 電氣控制設(shè)備驗(yàn)收技術(shù)條件。

五 維保周期

1 每半年進(jìn)行一次中級(jí)檢查、維護(hù)、保養(yǎng)。

2 每月進(jìn)行一次常規(guī)的安全性能、使用性能檢查及維護(hù)、保養(yǎng)。

3 行車(chē)、電動(dòng)葫蘆發(fā)生故障后，維保方接到通知后4小時(shí)內(nèi)到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)，4小時(shí)內(nèi)處理完畢(遇到組織大型、特殊備件的時(shí)間可順延)。

4 若國(guó)家對(duì)維保周期有特殊要求，應(yīng)按照國(guó)家對(duì)特種設(shè)備維護(hù)保養(yǎng)的時(shí)間周期要求執(zhí)行。

六 維保內(nèi)容

每半年進(jìn)行一次的維修保養(yǎng)內(nèi)容

1吊鉤夾套

活動(dòng)部分加注潤(rùn)滑脂，要求轉(zhuǎn)動(dòng)靈活，防松裝置可靠，吊鉤危險(xiǎn)斷面在《標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定范圍內(nèi)，超標(biāo)立即更換。夾套無(wú)變形。

2 鋼絲繩

按《使用說(shuō)明書(shū)》上規(guī)定使用的鋼絲繩型號(hào)、規(guī)格;并進(jìn)行潤(rùn)滑。磨損及斷絲數(shù)量在《標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定范圍內(nèi)，超標(biāo)立即更換。

3制動(dòng)裝置

制動(dòng)時(shí)應(yīng)靈敏可靠。在額定負(fù)荷下，下降中制動(dòng)下滑距離在《標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定范圍內(nèi)，超標(biāo)時(shí)應(yīng)予以調(diào)整(或更換剎車(chē)片等)，調(diào)整后的制動(dòng)裝置必須進(jìn)行負(fù)荷制動(dòng)試車(chē)，下滑距離應(yīng)在《標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定范圍內(nèi)。

4傳動(dòng)、升降、行走裝置

a運(yùn)行時(shí)無(wú)異常噪音，運(yùn)行平穩(wěn);

b繩輪轉(zhuǎn)動(dòng)靈活，繩卡、固定銷(xiāo)鎖死可靠;

c各部連接可靠

電機(jī)、減速器、殼套、繩筒應(yīng)連接可靠;

行走輪、減速器、固定銷(xiāo)、電機(jī)應(yīng)連接可靠;

橫梁、走輪梁應(yīng)連接可靠;

各固定件應(yīng)連接可靠，且有防松裝置。

5限位裝置

限位應(yīng)靈敏可靠，且有足夠的緩沖距離。

6電氣控制

a) 手控盒按鈕箭頭指示方向應(yīng)與行車(chē)、電動(dòng)葫蘆運(yùn)動(dòng)方向相同，各按鈕動(dòng)作可靠。

b) 絕緣、防爆符合《標(biāo)準(zhǔn)》的規(guī)定和要求。

c) 在有防爆要求的行車(chē)、電動(dòng)葫蘆的備件更換時(shí)應(yīng)采用防爆型備件。

d) 接地可靠。

每月進(jìn)行一次的維修保養(yǎng)內(nèi)容

1 吊鉤夾套 要求轉(zhuǎn)動(dòng)靈活，防松裝置可靠，夾套無(wú)變形。

2 鋼絲繩 磨損及斷絲數(shù)量在《標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定范圍內(nèi)，超標(biāo)立即更換。

3 制動(dòng)裝置 制動(dòng)時(shí)應(yīng)靈敏可靠。

4 限位裝置 限位應(yīng)靈敏可靠，且有足夠的緩沖距離。

5 傳動(dòng)、升降、行走裝置 運(yùn)行時(shí)無(wú)異常噪音，運(yùn)行平穩(wěn)。

6 電氣控制 手控盒按鈕箭頭指示方向應(yīng)與行車(chē)、電動(dòng)葫蘆運(yùn)方向相同，各按鈕動(dòng)作可靠。絕緣、防爆符合《標(biāo)準(zhǔn)》的規(guī)定和要求。

7 潤(rùn)滑用油 鋼絲繩、吊鉤轉(zhuǎn)動(dòng)處、車(chē)輪軸承用鈣基潤(rùn)滑脂。減速箱用8400機(jī)械油。在防滲漏有嚴(yán)格要求的電動(dòng)葫蘆，減速箱用鋰基潤(rùn)滑脂。

七、質(zhì)量保證

1 在維保中，因維保方原因造成使用方的設(shè)備、其它財(cái)產(chǎn)損失的，由維保方負(fù)責(zé)。

2、維保單位、使用單位提供的備件及材料必須為合格產(chǎn)品，并具有相關(guān)證明資料。

3、維保完成后必須遵循國(guó)家相關(guān)規(guī)范進(jìn)行空負(fù)荷試車(chē)及負(fù)荷試車(chē)。所更換的備品、備件保質(zhì)期為六個(gè)月。

八、項(xiàng)目驗(yàn)收

1記錄

維保方應(yīng)做好維修、保養(yǎng)記錄，記錄內(nèi)容包括設(shè)備名稱、規(guī)格型號(hào)、時(shí)間、維修保養(yǎng)的部位及內(nèi)容、更換備件的數(shù)量及型號(hào)規(guī)格。每次維修、保養(yǎng)合格后需經(jīng)雙方現(xiàn)場(chǎng)驗(yàn)收確認(rèn)，并在記錄上簽字。簽字后的記錄使用方兩份，維保方一份。簽字后的記錄作為維修、維護(hù)費(fèi)用的結(jié)算依據(jù)。

2維修完成后完全滿足招標(biāo)單位要求。

3按照使用單位要求提供行車(chē)、電動(dòng)葫蘆運(yùn)行所需的維護(hù)及技術(shù)服務(wù)。

4、維保單位按照要求與使用單位簽定相關(guān)的保密協(xié)議、安全環(huán)境管理協(xié)議。

八、工程工期

商務(wù)合同簽訂后一周內(nèi)開(kāi)始對(duì)行車(chē)、電動(dòng)葫蘆進(jìn)行維保，維保周期為一年。

九 附件

附件1 《行車(chē)、電動(dòng)葫蘆月檢記錄表》

附件2 《行車(chē)、電動(dòng)葫蘆檢修記錄表》

維保單位： 使用單位：

授權(quán)人簽字： 授權(quán)人簽字：

年 月 日 年 月 日