最新家庭家規(guī)心得體會(huì)和感想(實(shí)用8篇)

心得體會(huì)的總結(jié)不僅限于學(xué)習(xí)和工作，也可以包括其他方面的體驗(yàn)和感悟。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，要留有余地，給讀者留下思考和回味的空間。通過(guò)閱讀他人的心得體會(huì)，我們可以學(xué)到不同的思維方法和總結(jié)技巧。

家庭家規(guī)心得體會(huì)和感想篇一

家庭，是所有人最初的歸宿。它是我們成長(zhǎng)的原點(diǎn)，是我們每個(gè)人人生中最重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。正是家庭，讓我們擁有了無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)和保護(hù)，讓我們學(xué)會(huì)了如何與人相處和處理人際關(guān)系。而在這個(gè)溫馨的小家庭中，家規(guī)則則成為我們生活中不可缺少的一部分。它規(guī)范了每個(gè)人的言行舉止，使我們能夠更好地相互理解和尊重。今天，我想談一談“家庭家規(guī)心得體會(huì)”。

家庭家規(guī)能夠使每個(gè)家庭成員更加自律，更加懂得如何尊重他人。正如一句諺語(yǔ)所說(shuō):“有了紀(jì)律，才有自由。”只有在規(guī)范的制度下，每個(gè)人才能夠發(fā)揮最大的潛力。同時(shí)，家規(guī)能夠促進(jìn)家庭成員之間的和睦相處，減少爭(zhēng)吵和沖突。在這個(gè)基礎(chǔ)上，家庭成員之間的情感也會(huì)更加穩(wěn)固，關(guān)系更加融洽。家規(guī)是一個(gè)家庭中最基本的禮儀和規(guī)矩，他們?yōu)槊總€(gè)成員的成長(zhǎng)和發(fā)展提供了良好的場(chǎng)所。

家庭家規(guī)的制定需要每個(gè)家庭成員的參與和討論。每個(gè)人都可以提出自己的建議，并就具體內(nèi)容進(jìn)行討論。在討論的同時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)發(fā)揚(yáng)既有經(jīng)驗(yàn)的同時(shí),選取合適的條款和規(guī)定，以便能夠涵蓋每個(gè)家庭成員的需要和關(guān)注點(diǎn)。制定家規(guī)的過(guò)程中應(yīng)當(dāng)注意，規(guī)定應(yīng)當(dāng)簡(jiǎn)明易懂，不涉及冗長(zhǎng)復(fù)雜的內(nèi)容。同時(shí)，家規(guī)要求的標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該基于實(shí)際情況，并發(fā)揮盡可能的靈活性。這樣，每個(gè)人都能夠遵守規(guī)定，并從中找到屬于自己的發(fā)揮空間。

家庭的每個(gè)成員在制定好的家規(guī)中，要明確自己的責(zé)任和義務(wù)。在執(zhí)行家規(guī)的同時(shí)，每個(gè)人還要做好監(jiān)督和督促，確保整個(gè)家庭都能夠落實(shí)到位。如果有成員不遵守家規(guī)，應(yīng)當(dāng)根據(jù)制定好的懲罰機(jī)制進(jìn)行懲罰。這樣，每個(gè)人都能夠理解和尊重家規(guī)，也更加懂得如何與他人相處和建立良好的人際關(guān)系。

第五段：結(jié)語(yǔ)。

“家和萬(wàn)事興”，在家庭中我們要注重家規(guī)的制定和執(zhí)行。在家庭中堅(jiān)持家規(guī)，就是堅(jiān)持規(guī)則和紀(jì)律，也是關(guān)注他人和尊重他人。家規(guī)如水，流動(dòng)無(wú)形，卻在我們生活中潛移默化地影響著我們，塑造著我們。讓我們?cè)趯?shí)際生活中，用心生活和工作，樹(shù)立起良好的家風(fēng)和一些具有較強(qiáng)的家庭成員之間信任面。

家庭家規(guī)心得體會(huì)和感想篇二

家庭是一個(gè)人一生中最重要的基礎(chǔ)單位，它不僅承擔(dān)著滿(mǎn)足個(gè)體生理和心理需求的功能，更重要的是在培養(yǎng)人的良好品德和正確價(jià)值觀方面發(fā)揮著不可替代的作用。為了加強(qiáng)和規(guī)范家庭教育，我國(guó)頒布了一系列政策、法律和文件來(lái)引導(dǎo)家庭教育的健康發(fā)展。在實(shí)踐中，我深切感受到這些規(guī)定給家庭教育帶來(lái)的積極影響和啟示。以下是我對(duì)國(guó)家規(guī)范家庭教育的一些心得體會(huì)。

首先，國(guó)家規(guī)范家庭教育強(qiáng)調(diào)了父母的責(zé)任和義務(wù)。在過(guò)去，家長(zhǎng)普遍認(rèn)為，孩子的成長(zhǎng)是他們自己的事情，關(guān)心孩子的任務(wù)應(yīng)當(dāng)由學(xué)校和社會(huì)來(lái)完成。然而，國(guó)家規(guī)范家庭教育的文件明確規(guī)定了父母的責(zé)任和義務(wù)，要求他們不僅要提供良好的成長(zhǎng)環(huán)境和基本物質(zhì)條件，更重要的是要關(guān)心孩子的思想、品德和身心健康。作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)當(dāng)深刻意識(shí)到自己的責(zé)任和義務(wù)，并積極行動(dòng)起來(lái)。

其次，國(guó)家規(guī)范家庭教育提倡科學(xué)的教育方法。過(guò)去，一些家長(zhǎng)過(guò)分強(qiáng)調(diào)嚴(yán)厲的紀(jì)律和學(xué)習(xí)成績(jī)，而忽視了孩子的身心發(fā)展和方法的問(wèn)題。國(guó)家規(guī)范家庭教育明確要求父母要運(yùn)用科學(xué)的教育方法，注重培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力、自主學(xué)習(xí)能力和解決問(wèn)題的能力。在實(shí)踐中，我們應(yīng)當(dāng)充分尊重孩子的個(gè)性和興趣，根據(jù)孩子的特點(diǎn)選擇合適的教育方法，為孩子提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。

再次，國(guó)家規(guī)范家庭教育強(qiáng)調(diào)了家庭的溫暖和和睦。在現(xiàn)代社會(huì)中，家庭中的冷漠和矛盾問(wèn)題越來(lái)越突出，給孩子的成長(zhǎng)帶來(lái)了很多負(fù)面影響。國(guó)家規(guī)范家庭教育鼓勵(lì)父母要經(jīng)常關(guān)心孩子的生活和學(xué)習(xí)情況，多和孩子交流，營(yíng)造一個(gè)溫暖和睦的家庭氛圍。作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該多花時(shí)間陪伴孩子，傾聽(tīng)他們的想法和需求，解決家庭矛盾，創(chuàng)造一個(gè)和諧的家庭環(huán)境。

此外，國(guó)家規(guī)范家庭教育注重父母的自我教育。父母作為孩子最重要的啟蒙老師，他們自己的素質(zhì)和知識(shí)水平直接影響著子女的成長(zhǎng)和發(fā)展。國(guó)家規(guī)范家庭教育鼓勵(lì)父母要加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)和提高，不斷更新自己的教育理念和方法。作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，了解最新的家庭教育理念和方法，并把它們運(yùn)用到實(shí)踐中，有效提高自己的家庭教育水平。

最后，國(guó)家規(guī)范家庭教育強(qiáng)調(diào)了社會(huì)的共同參與。除了父母的責(zé)任和義務(wù)外，國(guó)家規(guī)范家庭教育還提倡學(xué)校、社區(qū)和社會(huì)的參與。學(xué)校應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)與家庭的聯(lián)系，提供家長(zhǎng)培訓(xùn)和教育資源；社區(qū)和社會(huì)應(yīng)當(dāng)提供更多的資源和支持，幫助家庭更好地開(kāi)展教育工作。在實(shí)踐中，我們應(yīng)當(dāng)積極參與學(xué)校和社區(qū)組織的家庭教育活動(dòng)，加強(qiáng)與其他家庭的交流和合作，共同推動(dòng)家庭教育的發(fā)展。

綜上所述，國(guó)家規(guī)范家庭教育對(duì)于促進(jìn)家風(fēng)建設(shè)和培養(yǎng)下一代人的合格公民起到了至關(guān)重要的作用。我們作為家長(zhǎng)，要深入理解和貫徹國(guó)家規(guī)范家庭教育的要求，以更科學(xué)的方法和更溫暖的態(tài)度來(lái)教育子女，為他們的健康成長(zhǎng)提供一個(gè)良好的環(huán)境和條件。同時(shí)，我們也要積極參與社會(huì)的共同努力，共同推動(dòng)家庭教育的發(fā)展，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)做出貢獻(xiàn)。

家庭家規(guī)心得體會(huì)和感想篇三

隨著社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步，家庭教育在現(xiàn)代社會(huì)中扮演著至關(guān)重要的角色。為了使家庭教育更加規(guī)范和有針對(duì)性，國(guó)家也出臺(tái)了一系列的家庭教育政策和規(guī)范。在我多年的實(shí)踐中，我深有感觸地體會(huì)到了國(guó)家規(guī)范家庭教育的重要性，這些心得不僅對(duì)我個(gè)人有所啟迪，也對(duì)更多家庭教育有所裨益。

首先，國(guó)家規(guī)范家庭教育體現(xiàn)了家庭的責(zé)任。家庭是一個(gè)人成長(zhǎng)的起點(diǎn)，也是孩子們最親密的社會(huì)環(huán)境。在國(guó)家規(guī)范的引導(dǎo)下，家庭教育不僅僅是傳授知識(shí)和技能，更是塑造孩子良好的品格和價(jià)值觀。例如，規(guī)定家長(zhǎng)要履行子女的教育權(quán)利和義務(wù)，加強(qiáng)親子互動(dòng)和溝通。這種規(guī)范讓我認(rèn)識(shí)到自己不僅僅是孩子的父母，還是他們成長(zhǎng)的引路人，有責(zé)任去培養(yǎng)他們的思維能力和創(chuàng)造力，讓他們?cè)谌姘l(fā)展中成為有用之人。

其次，國(guó)家規(guī)范家庭教育體現(xiàn)了教育的科學(xué)性。教育是一門(mén)科學(xué)，需要了解和運(yùn)用相關(guān)的理論和方法來(lái)指導(dǎo)實(shí)踐。家庭教育也是如此，需要家長(zhǎng)具備一定的教育知識(shí)和技能。國(guó)家的規(guī)范文件明確提出了家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)關(guān)注孩子的身心健康、知識(shí)學(xué)習(xí)、品格修養(yǎng)等方面，通過(guò)適當(dāng)?shù)慕逃椒▉?lái)促進(jìn)孩子全面發(fā)展。這引導(dǎo)我去深入學(xué)習(xí)教育心理學(xué)、兒童行為學(xué)等相關(guān)學(xué)科的知識(shí)，使我在家庭教育中更加科學(xué)、有效地引導(dǎo)孩子。

第三，國(guó)家規(guī)范家庭教育體現(xiàn)了教育的個(gè)性化。每個(gè)孩子都是獨(dú)立的個(gè)體，他們有自己的興趣、天賦和傾向。在國(guó)家規(guī)范的指導(dǎo)下，我深刻體會(huì)到了個(gè)性化教育的重要性。國(guó)家規(guī)定家庭教育要注重發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)孩子的特長(zhǎng)和潛能，鼓勵(lì)他們發(fā)展自己的興趣愛(ài)好，并尊重孩子的個(gè)人選擇。這讓我意識(shí)到，作為家長(zhǎng)，我要尊重孩子的個(gè)性，給予他們適當(dāng)?shù)淖灾鳈?quán)，從而激發(fā)他們的潛能，讓他們?cè)趥€(gè)性發(fā)展的道路上收獲成長(zhǎng)和快樂(lè)。

第四，國(guó)家規(guī)范家庭教育體現(xiàn)了家庭教育的社會(huì)性。一個(gè)人的教育不僅僅是影響個(gè)體，更是對(duì)整個(gè)社會(huì)的貢獻(xiàn)。國(guó)家規(guī)范強(qiáng)調(diào)了家庭教育要注重培養(yǎng)孩子的社會(huì)責(zé)任感和家國(guó)情懷，讓他們成為有益于社會(huì)的人。作為一個(gè)家庭，我們要積極融入社會(huì)，參與社會(huì)公益事業(yè)，培養(yǎng)孩子的公共意識(shí)和社會(huì)參與意識(shí)。這讓我意識(shí)到，家庭教育不僅僅是為了孩子個(gè)人的發(fā)展，還需要關(guān)注社會(huì)整體的利益，為社會(huì)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

綜上所述，國(guó)家規(guī)范家庭教育的重要性不言而喻。通過(guò)深入體會(huì)這些規(guī)范，我明白了作為父母的責(zé)任，以及如何科學(xué)、個(gè)性化地進(jìn)行家庭教育。在實(shí)踐中，我將繼續(xù)積極參與國(guó)家規(guī)范家庭教育的實(shí)施，并將其融入到日常教育中，為孩子的成長(zhǎng)和社會(huì)發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)。

家庭家規(guī)心得體會(huì)和感想篇四

人生的道路上，最美的風(fēng)景莫過(guò)于溫馨的家庭。家庭是我們成長(zhǎng)的搖籃，是無(wú)私的愛(ài)和關(guān)懷的源泉，給予我們力量和勇氣去面對(duì)世界的挑戰(zhàn)。作為一個(gè)家庭成員，我深有體會(huì)，關(guān)于最美家庭的感想和心得。家庭的和樂(lè)融融是我們幸福人生的基石，它教會(huì)了我寬容和愛(ài)，懂得了人生的真諦。

首先，最美的家庭教會(huì)了我寬容。家庭成員之間難免會(huì)產(chǎn)生矛盾和分歧，但是家人們總是能夠?qū)捜?、諒解彼此，努力達(dá)成共識(shí)。例如，我記得有一次我和弟弟為了一塊玩具發(fā)生了爭(zhēng)吵，本可以吵得你死我活，但是父母卻耐心地教導(dǎo)我們要學(xué)會(huì)分享與寬容對(duì)待他人，這讓我深受觸動(dòng)。正因?yàn)閷W(xué)會(huì)了寬容，我們的家庭才能和諧相處，享受幸福生活。寬容像是風(fēng)一樣輕柔，讓矛盾與爭(zhēng)執(zhí)變得微不足道，家庭因此成為了我們心靈的一片凈土。

其次，最美的家庭教會(huì)了我愛(ài)。在家庭中，我深深體會(huì)到父母對(duì)我的愛(ài)是無(wú)條件的。無(wú)論我犯過(guò)怎樣的錯(cuò)誤，他們總是包容和愛(ài)護(hù)我。他們從不厭倦地問(wèn)候我、關(guān)心我、鼓勵(lì)我。我體會(huì)到，愛(ài)是家庭強(qiáng)大的力量和家人之間緊密的紐帶。父母的愛(ài)深深感動(dòng)著我，在他們的關(guān)懷下我茁壯成長(zhǎng)。而我也愿意將這份愛(ài)傳遞下去，去愛(ài)身邊的人，讓他們感受到同樣的溫暖和關(guān)懷。

此外，最美的家庭教會(huì)了我懂得珍惜。家人給予的愛(ài)和關(guān)懷讓我明白，幸福并非來(lái)之不易，我要懂得珍惜。曾經(jīng)有一段時(shí)間，我對(duì)家人的關(guān)心和付出過(guò)于理所當(dāng)然，而忽略了回饋。當(dāng)我意識(shí)到這一點(diǎn)時(shí)，我感到非常后悔。于是，我開(kāi)始主動(dòng)關(guān)心家人，用溫暖的行動(dòng)來(lái)表達(dá)我的感激之情。我?guī)椭改阜謸?dān)家務(wù)，和爺爺奶奶愉快地聊天，和弟弟分享我的快樂(lè)與喜悅。這些小小的舉動(dòng)，讓我更加懂得了家人的寶貴與可貴。

最后，最美的家庭教會(huì)了我人生的真諦。父母和親人的無(wú)私付出讓我明白了人生的意義并不在于功名利祿，而在于給予和奉獻(xiàn)。我了解到家庭并不只是一個(gè)簡(jiǎn)單的概念，而是一種精神、一種情感。正是因?yàn)榧彝サ拇嬖?，我才能夠感受到無(wú)私的愛(ài)和無(wú)私的付出，也因此明白了人生的真正價(jià)值所在。家人的寬容、愛(ài)和關(guān)懷讓我們感受到幸福與溫暖，這些寶貴的人生經(jīng)驗(yàn)將伴隨我們一生。

總結(jié)起來(lái)，通過(guò)家庭這個(gè)小小的社會(huì)單元，我體會(huì)到了人與人之間寬容與關(guān)愛(ài)的力量，也學(xué)會(huì)了珍惜和奉獻(xiàn)。在最美的家庭中，我們共同品味著人生的甜酸苦辣，共同感受著家的溫暖。家庭是一座堅(jiān)固的堡壘，是我們面對(duì)外界冷漠和挑戰(zhàn)的港灣。讓我們傳承并發(fā)揚(yáng)最美家庭的精神，讓愛(ài)和關(guān)懷成為我們身邊永不消逝的風(fēng)景。

家庭家規(guī)心得體會(huì)和感想篇五

家庭作為一個(gè)溫馨的港灣，每個(gè)家庭都需要有一些基本的家庭規(guī)矩來(lái)維系家庭的和諧與幸福。家庭的規(guī)矩不僅幫助我們建立正確的價(jià)值觀和生活態(tài)度，也能夠促進(jìn)家庭成員之間的信任和理解，讓我們更好地享受家庭的美好。

第二段：家庭規(guī)矩的重要性。

在我的家庭中，父母一直非常重視家庭規(guī)矩的制定和執(zhí)行，特別是對(duì)于孩子們的培養(yǎng)方面更是十分注重。例如，我們必須在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成家庭作業(yè)，不能浪費(fèi)家庭資源，不能惡意欺負(fù)兄弟姐妹等。這樣，在遵守規(guī)矩的過(guò)程中，我學(xué)到了自律和責(zé)任感，也形成了一些正確的生活習(xí)慣和價(jià)值觀，這些都是我成長(zhǎng)中非常寶貴的財(cái)富。

第三段：培養(yǎng)良好的家風(fēng)。

家庭規(guī)矩不僅僅是我們的約束，也是家庭文化的傳承。在家庭規(guī)矩的遵守中，形成的良好行為習(xí)慣會(huì)變成我們生活中的一部分，這樣的家風(fēng)會(huì)被我們代代相傳。我家的座右銘是“節(jié)約、誠(chéng)信、堅(jiān)持”，這樣的家庭風(fēng)格讓我們更加注重生活品格和人際關(guān)系，也有助于我們更好地發(fā)揚(yáng)和傳承優(yōu)秀的家風(fēng)和文化。

在家庭規(guī)矩的實(shí)踐過(guò)程中，我認(rèn)為最重要的是理解規(guī)矩的意義和效果。只有當(dāng)我們認(rèn)同規(guī)矩并愿意自覺(jué)遵守時(shí)，規(guī)矩才能發(fā)揮其應(yīng)有的作用。同時(shí)，也應(yīng)該注重規(guī)矩的靈活性和適應(yīng)性，規(guī)矩不是一成不變的事物，需要根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整和改變。還有就是，遇到困難或違規(guī)的時(shí)候，我們需要及時(shí)反思自己的行為，并做出相應(yīng)的改變和補(bǔ)救，這樣才能不斷地進(jìn)步和成長(zhǎng)。

第五段：總結(jié)。

家庭規(guī)矩是家庭生活中必不可少的一部分，對(duì)于我們的成長(zhǎng)和良好的家風(fēng)都有重要的意義。在家庭規(guī)矩的實(shí)踐中，我們需要理解和遵守規(guī)矩，注重規(guī)矩的靈活性和實(shí)踐效果，也需要及時(shí)反思自己的行為，做出相應(yīng)的改變和補(bǔ)救。相信只有當(dāng)我們能夠真正理解和感悟規(guī)矩的深刻意義時(shí)，才能建立起和諧的家庭關(guān)系，和睦的家庭氛圍，讓我們和家人一起享受幸福美好的生活。

家庭家規(guī)心得體會(huì)和感想篇六

“小孩子生來(lái)是無(wú)知無(wú)識(shí)的，不知什么是好，什么是壞。他的一舉一動(dòng)可說(shuō)一方面受遺傳的影響，一方面受環(huán)境的約束，受教育的支配。小的時(shí)候，環(huán)境中最重要的因素是父母，教養(yǎng)中最重要的因素，恐怕也是父母?！庇谑牵壬赋鲂『⒆拥摹爸R(shí)之豐富，思想之發(fā)展與否，良好習(xí)慣之養(yǎng)成與否，家庭教育實(shí)應(yīng)負(fù)完全的責(zé)任?！弊鳛橐粋€(gè)母親，我對(duì)此觀點(diǎn)十分認(rèn)可，特別是以下幾個(gè)觀點(diǎn)對(duì)我很有啟發(fā)：

一、把握好“愛(ài)孩子”和“管孩子”之間的度。

不管該書(shū)發(fā)行所處的年代還是現(xiàn)在，過(guò)分溺愛(ài)和專(zhuān)制式的嚴(yán)厲管教始終是兩種普遍存在的錯(cuò)誤態(tài)度和做法。前者是對(duì)孩子無(wú)原則的愛(ài)，它有損于孩子的身心發(fā)展，因而他強(qiáng)調(diào)“對(duì)子女要愛(ài)護(hù)，但絕不要溺愛(ài)”。同時(shí)，他也指出，家庭教育中的專(zhuān)制式的嚴(yán)厲管教方法也是不可取的，這種管教方法的后果只能是摧殘兒童的創(chuàng)造力，束縛兒童的思想。

二、孩子是父母的鏡子。

“做父母的教養(yǎng)子女第一條原則，就是要尊重‘以身作則’這條原則”。因此，做父母的必須處處以身作則。教育孩子其實(shí)也是家長(zhǎng)的自我教育，自我成長(zhǎng)的過(guò)程。為了教育孩子，我們應(yīng)該盡可能地放棄無(wú)規(guī)律的生活，隨時(shí)檢點(diǎn)自己的言行。

三、保持教育的一致性。

父母、祖父母施教的方法不一致，寬嚴(yán)不同，孩子就無(wú)所適從，甚至?xí)a(chǎn)生投機(jī)取巧、輕視長(zhǎng)輩，甚至虛偽等流弊，非常不利于孩子健康人格和道德品質(zhì)的培養(yǎng)。

家庭教育既是一個(gè)古老的課題，又是一門(mén)嶄新的學(xué)問(wèn)。陳先生對(duì)家庭教育理論的研究和實(shí)踐，為中國(guó)現(xiàn)代家庭教育理論奠定了科學(xué)的基礎(chǔ)，提供了具體的方法，。

家庭教育發(fā)展到今天，家庭教育已成為每個(gè)家庭、每個(gè)老師、每所學(xué)校乃至整個(gè)社會(huì)極其關(guān)注的一個(gè)社會(huì)問(wèn)題。

家庭家規(guī)心得體會(huì)和感想篇七

1.培養(yǎng)學(xué)生從事專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作的各種基本技能和實(shí)踐能力。

2．了解設(shè)備的基本組成與用途。進(jìn)一步熟悉通信產(chǎn)品的研發(fā)、設(shè)計(jì)、生產(chǎn)、調(diào)試、安裝與維護(hù)整個(gè)過(guò)程。

3．學(xué)習(xí)本專(zhuān)業(yè)方面的生產(chǎn)實(shí)踐知識(shí)，為專(zhuān)業(yè)課學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，培養(yǎng)實(shí)際工作能力與分析能力，同時(shí)也能夠?yàn)楫厴I(yè)后走向工作崗位積累有用的經(jīng)驗(yàn)。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)本專(zhuān)業(yè)的興趣。使學(xué)生初步了解社會(huì)，接觸社會(huì)，提高學(xué)生對(duì)日后工作的適應(yīng)能力。

二．實(shí)習(xí)內(nèi)容。

1.校內(nèi)實(shí)習(xí)。

（1）關(guān)于華為公司。

首先在實(shí)習(xí)老師的介紹下，我們了解了華為公司的基本情況，華為技術(shù)有限公司是一家總部位于中國(guó)廣東省深圳市的生產(chǎn)銷(xiāo)售電信設(shè)備的員工持股的民營(yíng)科技公司，于1987年創(chuàng)建于中國(guó)深圳，是全球最大的電信網(wǎng)絡(luò)解決方案提供商，全球第二大電信基站設(shè)備供應(yīng)商。華為的主要營(yíng)業(yè)范圍是交換，傳輸，無(wú)線(xiàn)，數(shù)據(jù)通信類(lèi)電信產(chǎn)品，在電信領(lǐng)域?yàn)槭澜绺鞯氐目蛻?hù)提供網(wǎng)絡(luò)設(shè)備、服務(wù)、解決方案。在20xx年11月8日公布的20xx年中國(guó)民營(yíng)500強(qiáng)企業(yè)榜單中，華為技術(shù)有限公司名列第一。同時(shí)華為也是世界500強(qiáng)中唯一一家沒(méi)有上市的公司，也是全球第六大手機(jī)廠(chǎng)商。華為不僅在企業(yè)經(jīng)營(yíng)領(lǐng)域取得了巨大發(fā)展，而且形成了強(qiáng)有力的企業(yè)文化。因?yàn)槿A為人深知，資源是會(huì)枯竭的，唯有文化才能生生不息。在企業(yè)物質(zhì)資源十分有限的情況下，只有靠文化資源，靠精神和文化的力量，才能戰(zhàn)勝困難，獲得發(fā)展。

（2）關(guān)于云端。

其次老師給我們介紹了有關(guān)云端的知識(shí)，云端是一款應(yīng)用程序虛擬化技術(shù)（applicationvirtualization）的軟件平臺(tái)，集軟件搜索、下載、使用、管理、備份等多種功能為一體。通過(guò)該平臺(tái)，各類(lèi)常用軟件都能夠在獨(dú)立的虛擬化環(huán)境中被封裝起來(lái)，從而使應(yīng)用軟件不會(huì)與系統(tǒng)產(chǎn)生耦合，達(dá)到綠色使用軟件的目的。虛擬化環(huán)境，帶給系統(tǒng)輕便、干凈、穩(wěn)定，減少重裝煩惱，一鍵化的操作，體驗(yàn)速度與流暢，豐富、安全的軟件資源，便捷的軟件使用、獲取方式。方便實(shí)用的軟件管理，靈活軟件分享，移動(dòng)便攜。

（3）關(guān)于java。

最后老師跟我們講解了有關(guān)java的基本。

我們把這種硬件和軟件組合的開(kāi)發(fā)環(huán)境，稱(chēng)為“平臺(tái)”。

java是一個(gè)純粹的面向?qū)ο蟮某绦蛟O(shè)計(jì)語(yǔ)言，它繼承了c++語(yǔ)言面向?qū)ο蠹夹g(shù)的核心。java舍棄了c++語(yǔ)言中容易引起錯(cuò)誤的指針（以引用取代）、運(yùn)算符重載（operatoroverloading）、多重繼承（以接口取代）等特性，增加了垃圾回收器功能用于回收不再被引用的對(duì)象所占據(jù)的內(nèi)存空間，使得程序員不用再為內(nèi)存管理而擔(dān)憂(yōu)。在java1.5版本中，java又引入了泛型編程（genericprogramming）、類(lèi)型安全的枚舉、不定長(zhǎng)參數(shù)和自動(dòng)裝/拆箱等語(yǔ)言特性。java不同于一般的編譯執(zhí)行計(jì)算機(jī)語(yǔ)言和解釋執(zhí)行計(jì)算機(jī)語(yǔ)言。它首先將源代碼編譯成二進(jìn)制字節(jié)碼（bytecode），然后依賴(lài)各種不同平臺(tái)上的虛擬機(jī)來(lái)解釋執(zhí)行字節(jié)碼。從而實(shí)現(xiàn)了“一次編譯、到處執(zhí)行”的跨平臺(tái)特性。不過(guò)，每次的執(zhí)行編譯后的字節(jié)碼需要消耗一定的時(shí)間，這同時(shí)也在一定程度上降低了java程序的運(yùn)行效率。

家庭家規(guī)心得體會(huì)和感想篇八

1、沒(méi)有天生成功的父母，也沒(méi)有不需要學(xué)習(xí)的父母，從終身教育的角度來(lái)看，每一個(gè)人一生都在學(xué)習(xí)。所以，家庭教育并不等同于父母如何教育子女，而是家庭中的每一個(gè)成員如何在這個(gè)家庭當(dāng)中自我去學(xué)習(xí)、終身去學(xué)習(xí)。

2、很多家長(zhǎng)認(rèn)為此刻讓孩子辛苦一點(diǎn)，犧牲眼前的幸福能夠換得未來(lái)的幸福。人生的幸福是完整的，你犧牲了他花季時(shí)代的幸福，就談不上他有一個(gè)幸福的人生，并且成人沒(méi)有權(quán)力替代孩子作出這種選擇，犧牲他青少年時(shí)代的幸福。

3、不以自我的水準(zhǔn)要求孩子。有兩個(gè)資料，一是你是個(gè)成功者，那么不能硬性要求孩子必須到達(dá)和超過(guò)自我的水平。二是假設(shè)你的人生還存在必須的缺陷，你不能把孩子當(dāng)成彌補(bǔ)自我人生缺陷的替補(bǔ)品。這是中國(guó)教育一個(gè)最大的問(wèn)題，核心是沒(méi)把孩子當(dāng)成一個(gè)獨(dú)立的主體，一個(gè)有健全人格的完整人。

4、成績(jī)只可是是虛榮的人用以吹噓和慵懶的人所恐懼的無(wú)聊數(shù)字而已，而你既不虛榮也不慵懶。

5、不砸破核桃殼吃不到核桃仁，要讓孩子適當(dāng)吃苦受罪。

6、玩游戲不壞，關(guān)鍵是怎樣玩。孩子在學(xué)校教師說(shuō)了算，在家里家長(zhǎng)說(shuō)了算，僅有在游戲里他說(shuō)了算，所以他有進(jìn)取性。游戲精神就是3個(gè)東西：活力、規(guī)則、創(chuàng)新，我們要培養(yǎng)這種游戲精神。

7、我也很熱情地盼望將來(lái)我的孩子當(dāng)副市長(zhǎng)或者當(dāng)市長(zhǎng)，但事實(shí)上我認(rèn)為這種可能性十分小，因?yàn)橐叩竭@個(gè)崗位除了需要努力，也需要機(jī)遇，所以我要求我的孩子有一顆平常心。此刻家長(zhǎng)往往有一種想法，我自我在一個(gè)平臺(tái)上十分好，我的孩子必須要超越我。這樣的定位有的時(shí)候是很難到達(dá)的，這樣對(duì)于家長(zhǎng)、對(duì)于孩子都十分痛苦。