最新中學掛職心得體會及收獲(模板13篇)

心得體會是一種通過文字表達自己內(nèi)心感受和體驗的方式。如何在心得體會中有效地展示自己的思考和成長？請大家閱讀以下心得體會范文，感受他人的思考和感悟。

中學掛職心得體會及收獲篇一

今天是軍訓的第三天，早上，王教官讓我們訓練了一會兒后，就讓第七中隊來和我們拉歌。我們鼓足了氣，把王教官教我們的所有拉歌詞一下子就都念出來了，還唱了新教的《一二三四歌》。

拉歌完后，王教官就繼續(xù)叫我們站軍姿、走軍步。王教官看我們站得不好，覺得是自己管得太松了，不夠緊張，于是就決定罰我們做俯臥撐?？赡苁且驗橐w罰，所以很多同學都很緊張，動作不整齊，結(jié)果全隊的人都被罰做了俯臥撐。做俯臥撐很累，一直做到我的手都發(fā)抖了，教官還沒叫我們起來，等到王教官叫我們起來后，我們的手都還在發(fā)抖，手掌還紅紅的，很痛。我知道王教官是為了我們好，她希望我們能夠長點記性，記住我們這個集體需要的是團結(jié)，而不是只顧自己。

下午的時候，王教官教我們隊列二，就是全體同學圍成一個大大的四方形。隊形列好后，王教官就和我們一起聊天，這時我們才知道，原來早上的體罰是一位男教官教給王教官的，然后王教官又叫幾名同學給我們示范怎樣“俯臥撐”和怎樣“青蛙跳”。

今天的訓練雖然很累，但卻讓我磨練了自己的意志力，也讓我明白了：不管做什么事，都要堅持到底，不能半途而廢。

中學掛職心得體會及收獲篇二

告別了那個令我回味無窮的母校，升入了這個絢麗多彩的中學，進入中學我還要經(jīng)受一次嚴峻的考驗——軍訓。它能磨練了我的意志，讓我能更好的迎接緊張又精彩的中學生活。

“軍訓”——這多么可怕呀，令人有一種毛骨悚然的感覺，使人對軍訓產(chǎn)生了恐懼感。然而軍訓對我們這些“嬌生慣養(yǎng)”的小孩也是有好處的。有人說：“為什么要軍訓?軍訓有什么好處呢?”軍訓能使我們養(yǎng)成不畏困難的精神；使我們身體素質(zhì)等方面都得到發(fā)展，并有時間培養(yǎng)一技之長，創(chuàng)造新的財富，只有這樣，我們將來才能在社會上找到立足之地，成為一名合格的接班人；也只有這樣我們才能更好地建設祖國的未來。

八月二十一日上午7：00，我準時來校參加軍訓。穿上昨天新發(fā)的軍服，頓時油生一股自豪之情。“我一定要比別人做得更好!”我暗暗對自已說。

7：10，軍訓正式開始。一排氣宇軒昂的教官邁著方步入場。我們的教官一入隊，就給了我們一個“下馬威”——立軍姿。只見他大吼一聲：“立正!”我們立刻都挺直了腰板，可個個都美中不足，不是脖子歪了，就是五指沒并攏。教官上前，捏捏你的肩膀，壓壓你的肚子，整個隊伍被整得容光煥發(fā)。一分鐘，兩分鐘，五分鐘，十分鐘，火熱的太陽炙烤著大地，連地上的塑膠跑道都似乎被曬蔫了。我的頭頂早已滲滿了汗珠，豆大的汗珠順著臉頰不斷得往下淌，黏糊的汗水模糊了我的雙眼，沾濕了我的衣褲，浸濕了我的鞋襪。我只覺得頭發(fā)暈，兩腿似乎已不受我的掌控，脖子完全僵住了，脊背正努力挺直做最后的拼搏。地面的熱量沿著腳底向上冒，腳底又酸又痛?！皥蟾妫也恍辛?”“報告，我頭暈!”“報告，我……”有的同學受不住酷熱，舉手請假。越來越多的人走到了樹陰底下，站著的已經(jīng)不多了。我全身乏力，極想跑到那片樹陰下，休息休息?？赊D(zhuǎn)念一想，“不行，來軍訓就是來磨練意志的，則么可以半途而廢呢?這樣不但達不到來軍訓的目的，還會讓我養(yǎng)成好逸惡勞的壞習慣。”再一看，身邊的其他同學，個個挺胸收腹，眉宇間透露出一股不服輸?shù)木瘛！扒浦?，我不會退縮的!”我擦擦汗，挺起胸膛，這一刻，我感覺我長大了、成熟了。

軍訓雖然很苦，或許這些不是苦，而是一種收獲，一種讓我受益終生的收獲，我收獲的是耐力是堅毅是勇敢，是不屈，更是團隊精神。無論今后我做什么，想到今天的苦與收獲，一切艱難險阻都變得無所謂了。

中學掛職心得體會及收獲篇三

（社區(qū)干部）

根據(jù)區(qū)委區(qū)直機關工委安排，我作為掛職干部于2022年9月開始，在墾利街道辦事處英才社區(qū)進行了為期一個月的掛職鍛煉。

在這段時問里，我抱著努力。

學習。

拓寬視野不斷提高自身修養(yǎng)和處理解決各方面問題能力的態(tài)度始終珍惜機遇自覺學習刻苦鍛煉進一步磨煉了自己的意志增長了知識和經(jīng)驗我主要進行了工作交流、思根交流感情交流。工作交流是為了促進工作學習他人長處增長自身經(jīng)驗。思想交流是為了學習先進精神堅定發(fā)屐信念。感情交流是為了交朋識友多獲得信息。歸納起來有以下幾點體會：

一是嚴格自律，全心投入，是做好掛職工作的思根基礎。到新的工作環(huán)境，內(nèi)心無比的喜悅，感謝組織能給我這次難得的鍛煉學習的機會。

二是疫情就是命令，防控就是責任。在此時此刻，醫(yī)務工作者，社區(qū)工作者和網(wǎng)格員們正沖在最前方，用自己的平凡之軀，為轄區(qū)居民筑起防護的堡壘。醫(yī)務工作者、網(wǎng)格員、社區(qū)志愿者、黨員干部們，組成一支支志愿服務隊，舍棄節(jié)假日的休閑娛樂，毅然奔流充滿艱辛與危險的地方，堅定信心，同舟共濟，愛的力量無窮。積極排查，快速聯(lián)系，反復叮囑，細心記錄，每日為隔離的居民代購生活用品，清理生活垃圾，協(xié)助消毒處理……事無巨細的做好每一個小事。無私奉獻，真的存在，一線人員，值得稱贊。沒有身在一線的逆行者，哪有我們現(xiàn)在的平安。致敬我們身邊最美的“逆行者”!因為有你們、我們的家園才美好!逆行奔波在所有困難面前，讓我們攜手，明天一定會更好!

三是服務理念至上。在這樣的的環(huán)境中，我真切的體會到奮斗、努力的目標是更好地工作。掛職鍛煉是一個難得的機遇，更是一次終生難忘的經(jīng)歷。

掛職是—種特殊身份，他代表的不光是自己的形象，更是組織的形象。掛職期間，我認真閱讀有關資料，廣泛進行學習交流。堅持多聽、多看、多學、多記多想，做到邊學習、邊交流、邊思考。尊重社區(qū)領導，國結(jié)周圍同志，一切服從安排，嚴格按照既定日程及內(nèi)容開展工作，自覺參加掛職街道辦的各種集體活動。

掛職一個月來，工作環(huán)境的改變，工作內(nèi)容的改變，使我得到了更全面的鍛煉，自身的工作藝術和工作能力得到了進一步增強，在以后的工作中，我將充分發(fā)場自身優(yōu)點，努力克服缺點和不足，批判地接受分析各種批評意見和建議，做到有則改之，無則加勉。進一步加強學習，不斷充實提高完善自我，在實踐中不斷提高自己的工作層次和水平，力求在崗位上做得更好，爭取更大的進步！

7

月4日，受院黨組選派，我前往公安津南分局津沽路派出所掛職鍛煉，經(jīng)過為期三個月的學習歷練，我受益良多，收獲頗豐，尤其是面對瑣碎、突發(fā)的各項工作任務，有了更充分的心理準備。同時，領導和同事們也給予我了極大的幫助，激勵我進一步增強了工作的自信心，下面我把這三個月的學習工作情況向領導做一下匯報。

01。

學習思考，在求知中提升“領悟力”

三個月來，我把自己的工作模式定位為“學習+思考”，努力提高自身業(yè)務素質(zhì)。

一方面，是認真交流，虛心向公安干警學習。到派出所報到的第一天，馬君枝副所長就讓我參加了刑事案件業(yè)務會，刑事辦案組的同志便成為了我掛職期間的輔導老師，通過一對一的案件交流，我很快地轉(zhuǎn)變角色，進入工作狀態(tài)。

另一方面，是立足案件，在實踐中學習思考。每天面對各種各樣的案件，我再次認真閱讀了刑法、刑訴法以及公安機關辦理刑事案件程序規(guī)定等法律法規(guī)，結(jié)合偷越國邊境罪、重大責任事故罪、開設賭場罪等罪名的案件，對罪與非罪有了進一步的理解，深刻認識到僅僅了解法律知識是遠遠不夠的，只有根據(jù)具體案情不斷思考完備自己的知識體系，不斷跟進更新的法律法規(guī)，才能對遇到的每一個案件進行綜合分析，才能更好地履行法律職責。

最后，是與時俱進，延伸學習觸角。我在所里曾接觸到一個新型“薅羊毛”詐騙案，嫌疑人通過網(wǎng)絡軟件購買cookie信息的方式，在“京東”平臺上獲取優(yōu)惠券并在商家購買消費賺取差價，騙取平臺紅包共計八千萬元左右。說實話，一開始看到這個案件我并不完全理解犯罪手段，我感受到新型犯罪手段給工作帶來的挑戰(zhàn)和壓力，同時提醒著我要不斷學習才能跟上時代的發(fā)展，之后我認真學習了互聯(lián)網(wǎng)相關知識，了解新型網(wǎng)絡詐騙的特點，積極參與所里同事對犯罪行為主客觀的分析討論，進一步增強了自身的業(yè)務水平。

02。

認真踏實，在工作中享受“獲得感”

我所在的津沽路派出所是津南區(qū)治安狀況較復雜、案件量較大的派出所之一，工作任務十分繁重，他們把辦案隊內(nèi)部劃分為治安組和刑事組，有效整合現(xiàn)有警力，優(yōu)化配置，各負其責，使辦案更富有針對性。

日常我主要跟著刑事組，刑事組有7個組員，他們在工作中經(jīng)常加班加點，甚至一周都不回家，每次出差回來也都直接回所里工作，面對上訪群眾，耐心細致，依法解疑釋惑，不急不躁，帶著感情和責任處理問題。

印象深刻的是8月份，有一天整理失蹤人口報案的情況，馬所打電話，我在一旁做筆錄，其中一個案件的當事人電話打了2個多小時，筆錄做了13頁，一開始當事人并不相信我們是派出所，以為是詐騙電話，不配合工作，后來經(jīng)過馬所耐心的解釋，加上詳細的案情回顧，終于讓對方母親相信我們是2013年接到報警的派出所，當事人之后雖然找到了女兒，但沒有及時銷案，現(xiàn)在女兒身在深圳，這對父母在西安，因疫情不能來天津進行銷案，只能通過電話進行錄音做筆錄，馬所并沒有因為當事人的不禮貌和不配合而產(chǎn)生消極情緒，而是始終耐心細致地詢問整個失蹤、找回的細節(jié)，這種認真、踏實的工作態(tài)度每每回想都激勵著我。

03。

實踐。

感悟。

在歷練中實現(xiàn)“快成長”

回顧這三個月，我感覺苦、辣、酸、甜都有。

有很強的容錯胸懷，但是每當自己做事有欠缺時，臉上總感覺火辣辣的，對不起領導的信任和培養(yǎng)。“酸”的是愧疚自己在離開院里時還有未完成的。

工作。

部門領導和同事的主動分擔和幫助讓我在所里能夠全心全意的投入新的工作。“甜”的是這三個月身處的工作環(huán)境聚氣向上、正氣充盈跟不同崗位的同事們學到了很多盡管工作比較辛苦但是很充實很愉快也得到了很大鍛煉。

這次掛職鍛煉，讓我在派出所這個與群眾更近的位置上進一步了解了公安系統(tǒng)的工作，在思想和業(yè)務方面獲得了較大提高與進步。同時，也發(fā)現(xiàn)了自身的不足，諸如應對突發(fā)事件的智慧不夠，工作經(jīng)驗不足，分析解決實際問題的能力和水平不夠等，今后我將努力學習，認真履職，在本職崗位上進一步完善自己，提高工作能力和業(yè)務水平。

中學掛職心得體會及收獲篇四

中學掛職是一種難得的實踐機會，它為我們開拓了新的視野，提供了鍛煉能力的平臺。在這段期間，我深感到了掛職的重要性，也獲得了不少寶貴的經(jīng)驗和體會。通過這次掛職，我加深了對領導工作的認識，發(fā)現(xiàn)了自身的不足，并且提高了自己的綜合素質(zhì)。下面，我將分享我在中學掛職中的心得體會。

在掛職中學工作的過程中，我經(jīng)歷了種種挑戰(zhàn)，也取得了不小的成長。首先，我發(fā)現(xiàn)自身的時間管理能力有所欠缺。在掛職期間，我要負責學生會的日常工作，還需兼顧學習和其他社團活動，時間安排困難重重。因此，我積極主動地去學習和探索高效的時間管理方法，逐漸培養(yǎng)出了自己的計劃能力和時間把控能力。其次，掛職鍛煉了我的團隊合作意識和溝通能力。在學生會工作中，我需要與其他成員密切合作，共同完成各項任務。面對意見分歧和挑戰(zhàn)，我學會了及時溝通，主動解決問題，有效地處理了同學們的各種需求和意見，這也為我今后的工作打下了堅實的基礎?？偠灾瑨炻毥?jīng)歷讓我成長了不少，鍛煉了自己的各項能力。

掛職中學工作也讓我對領導與謙遜有了更深刻的認識。作為學生會主席，我需要帶領全體成員一起規(guī)劃和組織各項活動。通過這段經(jīng)歷，我明白了一個好的領導需要善于傾聽和關心每一個成員，耐心、細致地分配任務，保證每個人才能真正發(fā)揮出自己的長處。同時，我還要時刻保持謙遜，虛心學習他人的長處，鼓勵同學們展現(xiàn)自己的才華。每天與成員交流和互動，我開始重視起他們每一個人的想法和意見，對集體中每一個個體進行關心和關注，從而更好地組織和管理學生會工作。

第四段：心得體會之與其他部門的合作。

在掛職中學工作的過程中，我積極與其他部門進行合作，推動校園文化建設。如與學習部門合作，組織學習講座和選課指導，提高同學們的學習動力和效率；與文藝部門合作，舉辦各類文藝演出和比賽，增強校園文化內(nèi)涵；與體育部門合作，開展各類體育賽事和活動，培養(yǎng)同學們的團隊合作精神和運動健康意識。通過與其他部門的合作，我更加深入地理解到團隊協(xié)作的重要性和價值，也更加認識到了集體智慧的力量。

在掛職中學的日子中，我歷經(jīng)了許多困難和挑戰(zhàn)，但也收獲了很多成長和進步。通過掛職，我意識到要成為一個合格的領導者，需要具備堅定的意志和無私的奉獻精神，更要具備卓越的溝通能力和團隊合作精神。這次掛職經(jīng)歷讓我更加明確了自己的發(fā)展方向，并為我今后的職業(yè)生涯積累了寶貴的經(jīng)驗和素質(zhì)。今后，我將繼續(xù)努力提高自己的各項能力，爭取在更豐富的實踐中不斷成長和進步。

總結(jié)：

中學掛職經(jīng)歷注重提升個人的領導能力、團隊合作意識和溝通能力。通過挑戰(zhàn)和困難，使自己成長和進步，并且通過與其他部門的合作，不斷推動校園文化建設?；仡欉@次掛職經(jīng)歷，我深感收獲頗豐，對自己的未來發(fā)展也更加明確。掛職經(jīng)歷是中學生活中一重要的歷練，希望更多的同學也能夠珍惜這次機會，不斷學習和成長。

中學掛職心得體會及收獲篇五

讀完了《愛的教育》，我深深得陷入了沉思，愛的教育是什么?我在書的封面找到了答案：素質(zhì)教育就是“愛的教育”，對父母的愛、對老師的愛、對同學的愛是孩子做人的根本，也是其他素質(zhì)的基礎。

《愛的教育》里沒有乏味的說教，也沒有豪言壯語，更沒有轟轟烈烈的英雄事跡。它所寫的只是一些平凡而善良的人物：像賣炭人、小石匠、鐵匠的兒子、少年鼓手、帶病上課的教師……以及他們的平凡的日常生活。正是這些看似平凡、實則真實可信的記敘，把讀者帶入一個愛的世界，讓我們在愛中受到教育。這本書里充滿了愛。充滿了讓人羨慕的愛。

在我們的教育中，“愛的教育”這四個字，說來容易，做起來又是何等的困難!首先，在大多數(shù)人的腦海里沒有“愛的教育”這個概念。所以，在我們的生活中，沒有愛的教育。正因為我們?nèi)狈鄣慕逃?，才使我們的生活里少了一些愛。對父母的愛、對老師的愛、對同學的愛，這是我們?nèi)鄙俚?，這是我們需要尋找的。有了這些愛，我們的生活才會充滿了愛。

在《愛的教育》中，我走入了學生的生活，目睹了他們是怎樣學習、生活，怎樣去愛。他們的愛里有寬容，有謙讓，有親情，有友誼?！稅鄣慕逃吩谠V說崇高純真的人性之愛就是一種最為真誠的教育，而教育使愛在升華。雖然，每個人的人生閱歷不同，但是你會從《愛的教育》中，體會到曾經(jīng)經(jīng)歷過的那些類似的情感，可我們對此的態(tài)度行為可能不同。

年輕出任教職時，滿腔熱誠的愛，希望能夠全心全力扮演“為人師表”角色，然而在專業(yè)經(jīng)驗不足、缺乏教學經(jīng)驗、也?]有好的方法之下，曾經(jīng)以「教師的權威」，用教鞭管教學生，以致傷了學生的心。也曾為了?榮，逼迫學生在各項比?中斤斤計較分數(shù)，以爭取?s多“虛偽的榮譽”。甚至以“分數(shù)”來看待孩子，也以“外表”來衡量孩子，更以“聽話與否”來評價孩子，每每憶及此事，不禁全身?抖，慚愧不已。不斷的調(diào)整心態(tài)和做法，也為孩子多付出一份關心與愛心與真心，發(fā)現(xiàn)孩子們總會相對的給予“回饋”。因此有“愛的教育”，才有“美”的回憶。

最近有一本書讓我廢寢忘食，他就是令全世界的父母和孩子們感動的偉大作品-—《愛的教育》。這本書主要以小男孩安利柯的眼光，從10月份4年級開學第一天開始寫起，一直寫到第二年7月份，共100篇文章。每章每節(jié)都把“愛”表現(xiàn)得精髓深入、淋漓盡致。每當我看完一次《好友卡隆》這篇文章都會被感動得熱淚盈眶。腦海里總會浮現(xiàn)出一個身強力壯、挺拔魁梧的好友“卡隆”的形象，一個愿意犧牲自己生命去救助朋友的人。

利柯有“卡隆”這樣的朋友，希望我們身邊有樂于助人的，越來越多的“卡隆”出現(xiàn)?，F(xiàn)在我也要努力一下，讓我成為他們心中的好“卡隆”,交上更多的朋友，幫助更多的人，再把以前的朋友爭取回來。

中學掛職心得體會及收獲篇六

20_年4月7日至4月18日，我在上海市徐匯區(qū)愛菊小學掛職鍛煉。我跟隨二年級教研組長趙老師聽課、上課，期間又逢20_上海市青年教師語文課堂教學評比展示活動，觀摩了她們的課堂教學，頗有感觸。

新課程改革早已在全國范圍內(nèi)廣泛開展，為了調(diào)動學生學習語文的興趣，為了能體現(xiàn)新課改的精神，我們在一線的教師可謂費盡心思。課堂上，或小組交流，或質(zhì)疑問難、或探究，經(jīng)?？吹降氖?，“請你用自己喜歡的方式讀一讀”、“選擇你最感興趣的內(nèi)容來學一學”、甚至于我們的教師為了幫助學生理解課文內(nèi)容，讓學生在課堂上通過表演、繪畫、唱歌或做科學小實驗來體驗。一時間，我們的語文教學似乎百花盛開、一派欣欣向榮的景象。但當我們靜下心來細細思考時，我們又很困惑，現(xiàn)在的語文課到底怎么上。懷著這樣的心情，我來到了上海，中國的大都市，在沒來之前，我就知道上海的教科書不一樣，上海的課文很多。那么上海的語文課到底是怎么上的，我很好奇，聽了12節(jié)上海青年教師課堂教學展示課及4節(jié)帶教老師的課，令我初窺了上海語文教學的一角，但僅僅是這一角，讓我有了很多話要說：上海的語文教材，一個學期學生要學近60篇課文，這使得上海語文課堂講究效率，重點突出，主次分明，扎扎實實，使得課堂中只能圍繞教材來做文章，只能圍繞語文來做文章，于是乎這樣的語文課更像語文課，這樣的語文課充滿“語文味”：縱觀這十幾節(jié)課，每節(jié)課的導入都開門見山，直接進入課文，并能有助于學生對課文內(nèi)容的理解。這十幾節(jié)課，每一節(jié)課都體現(xiàn)了語文教學中的以讀代講，讀中體悟，讀中收獲。各種朗讀的形式，讓學生在充分的讀中了解，在充分的讀中感受，在充分的讀中體悟。觀摩這些課時，我們也發(fā)現(xiàn)了寫作教學隨處可見，我們充分感受到了讀寫結(jié)合的實效性。

上海優(yōu)秀老師的課，充分展示了上海的教學水平，讓我真切地感受到了他們的教學確實走在了教改的前沿。短短的35分鐘也盡顯了大都市的快節(jié)奏，令人耳目一新，也讓我覺得自己如那井底之蛙忽然看到了廣闊的天空，受益非淺，不虛此行。

除了教學，讓我印象深刻的還有學生的常規(guī)。

1、師生間的問好是那樣有禮。

愛菊小學是一所藝術特色學校，這里的孩子個個充滿靈氣，而且活潑、大方，特別懂禮貌。不管是在校門口、或是走廊上也或是教室里，遇見老師或客人，總畢恭畢敬地敬禮問好，個個都是那樣有禮。這樣好的常規(guī)，與學校良好的校風，教師不斷地訓練是密切相關的，但做到這樣的境界，我還是第一次看到，這讓我感到驚訝!

2、起立發(fā)言聲音是那樣響亮。

作為一名低年級的老師，在課堂上不斷地鼓勵學生大膽發(fā)言，自認為在這一點上做得不錯，但觀摩了上海老師的課堂，讓我明白，幾個幾十個學生大膽發(fā)言還不夠，全班學生大膽發(fā)言，聲音響亮，這是每一位語文教師在自己的課堂當中應該追求的。

3、學生評價是那樣干脆。

新課程強調(diào)評價方式的多樣化，在平時自己的上課中，也比較注重學生之間的相互評價，可評價往往只注重形式，實效性并不大。帶教趙老師的課上，學生的即干脆又富有實效性讓我受益匪淺。

4、整堂課中，學生是那樣守紀。

小學生比較好動，一節(jié)課當中注意力不會非常集中，可我實習的愛菊小學二(5)班學生一節(jié)課當中紀律都是非常好的，似乎個個學生都像小軍人一樣，經(jīng)過嚴格的訓練。學生的行為達到這樣的程度真的讓我感到非常羨慕。

4月17日上午第二節(jié)，我給上海的孩子們上課了，課題是《最后的玉米》。學生的課前預習能力很強，已掃清字詞障礙，讀通課文了，所以我揭題后直接進入課文的感悟研讀，學生的閱讀能力已較強，因此一堂課很輕松地上下來了。課后，趙老師給我作了評課。通過上課實踐，更深地感受自身在教學上跟上海老師的差距，同時也明白了以后要努力的方向：一切從學生出發(fā)。

總之，此番掛職鍛煉，對我的教學理念產(chǎn)生了很大的沖擊，對我的教學行為也產(chǎn)生了積極的影響，受益非淺。

承蒙組織和領導的關愛，去年5月，我被市委組織部安排到贛州稀土礦業(yè)有限公司任副部長(主持工作)，進行了為期一年的掛職鍛煉。期間，我始終堅持“在學習中實踐、在實踐中鍛煉、在鍛煉中提高”的原則，較好地完成了各項工作任務，受到了掛職單位和市委組織部的好評，同時也使自己得到了全面鍛煉、提高?，F(xiàn)結(jié)合企業(yè)掛職鍛煉的經(jīng)歷，談談自己五個方面的體會。

體會一：擺正位置、求真務實。在一個新的環(huán)境里，只有保持清醒的頭腦，正確認識自我，是抓住機遇迎接挑戰(zhàn)的前提，同時一定要注意以下幾點：

1、擺正位置，明確目的。作為一名掛職干部，應該明確掛職的目的，調(diào)整好自己的心態(tài)，深入調(diào)查研究，認真履行職責，在實踐中增長才干，把掛職真正變成鍛煉自己的大好機會。作為公司投資發(fā)展部暫時主持工作的副部長，不可自認為是“欽差大臣”，到企業(yè)部門指手劃腳;也不可唯唯諾諾，不求有功、但求無過，該管的不敢管，該做的不敢做，甚至長期待在原單位，或是“身在曹營心在漢”，掛在上面，沉不下去;也不應該為求總結(jié)時“表功”，不顧實際，搞花架子，嘩眾取寵。

2、做事先做人，以誠相待。在企業(yè)開展工作，首先要應對錯綜復雜的人際關系。如何處理方方面面的關系，我認為的辦法就是回避，多聽少說、慎表態(tài)，有利于團結(jié)的話要講，不利于團結(jié)的話不說，避免陷入人際關系陷阱之中，處好人際關系，以誠相待交朋友。多干實事，少說空話，爭取盡快得到企業(yè)領導和職工群眾的信任與支持。這不僅是一種基本的工作方法，而且是一個打開工作局面的重要策略。

3、嚴以律己，寬以待人。在企業(yè)掛職一定要遵守企業(yè)的各項規(guī)章制度和管理規(guī)定，如按時上下班，上班時堅持在崗在位，要真心實意的對待職工，盡可能的接受企業(yè)文化，只有你接受、融入這種文化，他們才可能容納你、歡迎你。

體會之二：善于觀察、準確切入。在有限的掛職時間里做出更多的業(yè)績，一定要找準工作切入點。其主要方法如下：

1、在分工之內(nèi)尋找工作切入點。我所在的投資發(fā)展部是一個發(fā)展戰(zhàn)略部門，包括企業(yè)文化拓展、項目編制、項目投資和監(jiān)管、公司合法權利的維護管理以及合同清算等工作。由于部門工作的重要性和緊迫性，很多時候為了不拉部門的后腿只有邊學邊做，以達到更好的適應和融入。因為在贛州市項目辦跟班學習過幾個月，所以對于項目建議書的編制和投資方面有一定的基礎，于是我在這方面重點下工夫，同時也是作為融入部門工作的一個切入點，以更好的開展和完成工作。

2、在其他領導分工中尋找工作切入點。如果對其他領導負責的某項工作感興趣，一定要進行溝通工作，以協(xié)助者的身份參與其中。這種參與是合作、是支持，而非干預。否則，就會產(chǎn)生矛盾。

3、干你想干的事情。前提是不耽誤自己的工作，不影響掛職單位的正常運作，并且所做的事情要有意義、有價值，這就需要平常用心去觀察、調(diào)研。例如：通過調(diào)研，我向公司提交了的《對機械制造公司納稅籌劃的幾點建議》和《強化資金管理，促進企業(yè)發(fā)展》的論文，得到公司領導的肯定和認可。

體會之三：努力學習、與時俱進。因為政府部門與企業(yè)之間的管理體制、運行機制和從事的工作都有十分明顯的區(qū)別，為了適應環(huán)境，必須首先從學習入手，盡快熟悉工作，進入角色。一要盡快熟悉企業(yè)的基本情況，學習企業(yè)的各項規(guī)章制度和管理規(guī)定;二要提高專業(yè)知識水平，掌握企業(yè)工藝技術裝備、產(chǎn)品結(jié)構、市場占有和人力資源等情況;三要了解企業(yè)相關行業(yè)知識，掌握企業(yè)所處行業(yè)的發(fā)展動態(tài)、產(chǎn)業(yè)政策。

體會之四：政府機關應切實轉(zhuǎn)變工作作風、加大為企業(yè)協(xié)調(diào)服務的力度。掛職前，在工作中常有“照抄照搬”、“閉門造車”的現(xiàn)象，脫離實際的多，可操作性強的少。其次，掛職期間到政府機關辦事，從“人求”到“求人”，領略了“冷面孔”“冰言語”，嘗到了被“踢皮球”的苦衷，深深感受到政府機關轉(zhuǎn)變工作作風、轉(zhuǎn)變職能、為基層服務的必要性。另外，以前在政府部門工作，感覺到市屬企業(yè)發(fā)展勢頭強勁，到公司掛職后，身處金川集團公司搶抓機遇，加快發(fā)展的強大洪流之中，才感到市屬企業(yè)在管理、技術、人才方面與公司的差距很大，進而增強了我的責任感、緊迫感和使命感。

掛職鍛煉，對一名公務員來說，是一種難得的人生成長經(jīng)歷，對干部隊伍建設來說，則是一種重要的選才、育才方式。其形式豐富多采，內(nèi)容博大精深，需要完善借鑒的東西很多。

中學掛職心得體會及收獲篇七

非常榮幸我參加了這次的掛職培訓，也非常感謝領導給我這次學習的機會。從三月二十四日到達青島，進行了為期一個星期的學習培訓，在這一周里里，我一直感動于帶隊領導的關懷、感動于家人和同事的支持、感動于同行學員間的相互關照。當我把學到的知識和理念裝滿頭腦，把資料和書籍裝滿背包，把友誼和情感裝滿心窩時，我才發(fā)現(xiàn)這次培訓學習對我來說意義有多么重大和深遠。

這一個星期里，我們參加青島實驗中學組織的各種活動，五天觀摩了10位老師的12節(jié)課；參觀了初一12個班級的選修課場景；旁聽了學校每周一次的辦公會；學習已經(jīng)結(jié)束，我也同時在梳理這段時間的收獲和感受，就將這次感受最深的地方，從四個方面進行匯報，與大家進行交流：一是感受青島的城市文化；二是感受青島實驗中學的文化建設；三是感受實驗中學的學校管理，四是感受實驗中學的課堂教學和管理。

一、感受青島的城市文化。

xx月xx日，我們一行xx人顛簸了xx個小時到達青島市，進入海城，典型的海洋氣候就帶給我們的一種清爽宜人的感覺，這座美麗的海上城市，處處煥發(fā)著現(xiàn)代文明城市的青春和魅力，因為路生，一路上又是地圖又是導航的轉(zhuǎn)圈行駛了一個多小時的路程，終于到了李老師家里――琴島教師成長工作室，工作室為兩室一廳，裝修簡單，家具也簡單，每個臥室都擺放著3張上下鋪的床，供住宿，客廳只有一個書架、幾套學生用的桌凳以及小黑板，墻上貼著“讓愛滿人間”等為主題的空白墻報，問了李老師才知道原來房子里的東西，包括被褥等都是別人捐的，琴島教師成長工作室是個慈善公益事業(yè)，房子是李老師自己的，免費拿出來讓學員住。

接著李老師召集我們八人召開了座談會，并向我們講述她的經(jīng)歷，她幸福的家庭生活、以及她創(chuàng)辦“琴島教師成長工作室”的艱辛，還講述她對善的教育、愛的教育的體會，讓我們從她的身上體會到了做教師的幸福，讓我們體會到了何為人間大愛，李老師的如何相信愛、傳遞愛。，也讓我們進行了一次深刻的反思，我們對學生做的夠不夠，以后如何去對待孩子？聽完李老師的話，感覺雖然住宿環(huán)境艱苦點，但仍為李老師的精神所感動，為李老師的善良所折服，讓我們不禁聯(lián)想到青島“微塵”公益行動人的熱情善良，同時也對這次培訓充滿了期待。從李老師身上讓我們對青島有了第一印象――感動。

第二天早上出門，青島電梯的“快節(jié)奏”，也讓我們冷不防的驚訝。再次觀察這個城市，感觸最深的就是街道干凈整潔，秩序有序。其次，不得不說的就是青島的公交車文化。青島是著名的海濱城市，各種交通運輸四通八達，而公交車呢，是青島人最主要的交通工具之一。很多上班族趕公交車的場景也是很壯觀的，可謂人群如潮。在車上時，可能是受青島的地形影響，總是感覺公交車像風馳電掣一樣，每個人都牢牢抓住扶手，總是怕一個轉(zhuǎn)彎就甩了出去。車到站后，人們就很快就沖出車門，需要繼續(xù)轉(zhuǎn)線再坐其他公交車的人們，要么原地等候，要么快步走向附近的站牌，在青島的這些天，我們就像是青島的普通上班族一樣，一起感受著他們的公交車文化，感受它們的快節(jié)奏。

二、青島實驗中學的文化建設。

走進青島實驗中學，感受最深的就是校園里處處散發(fā)著文化的芳香。學校的校園文化建設，可以說是不拘一格，個性化特色明顯：首先，充分利用了教室外墻和校園宣傳板，把這些陣地變?yōu)閷W生個性，班級特色和學校文化的展示平臺。其次，每個樓層都設置了電子觸摸平板，通過觀看宣傳視頻，學生可以及時準確的了解學校的最新情況；此外，樓道里還設置了書架，擺放了科普勵志類的書籍，使學生走在樓道時，就仿佛置身于知識的海洋，這樣的文化氛圍，讓學生沒有不學習的理由。

再次，青島實驗中學的專業(yè)特長選修課活動還極大豐富了學生的課余生活，在形式上，學校和校外文藝特長培訓機構聯(lián)盟，家委會出資聘請專業(yè)外教，盡最大可能的讓學生培養(yǎng)興趣特長，獲得更多機會登臺展示，在內(nèi)容上，開設了多門選修課：管弦樂隊，海量閱讀，演講會（英語、德語和韓語）、繪畫、書法、舞蹈、科技，播音等?！扒闪⒚?，讓每個孩子都有成名的機會。”因材施教在育才中學可以說是得到了非常深入的貫徹。這樣學生都有自己的專長，也提升了對文化課的學習積極性。

再來說說青島的老師，青島教師給我的總體印象形容一下就是，淡淡的如茉莉般的雅致，老師的著裝樸素整潔，淡妝宜人，落落大方，教態(tài)更是和藹可親，總是面帶微笑，課堂氣氛也非常融洽。同時，實驗的老師也是辛苦的，每天中午領著學生一起用餐，餐后一起再打掃衛(wèi)生，沒有午休，而是利用中午的時間給學生答疑、個別輔導、到外面活動等等，并且這些都算做正常的工作量。

尤其說一下班主任老師，所有學校的班主任都很累，實驗中學的班主任也不例外，他們每天上午比學生來的早，下午比學生走的晚，除此之外，學校的課程安排是上午四節(jié)課，下午三節(jié)課，外加一個小時的活動課（4：20―――5：20），其中活動課的安排完全由班主任決定并靠班，一些初一班級，第三節(jié)課后就可以直接放學回家，而有些班級（尤其是初二初三年級）則會在班主任的安排下上課，進行分層次、專項的學科補課。欣慰的是，青島實驗中學會在學年的第二個學期舉辦“班主任節(jié)”，歷時一個月，期間會搞一些增進班主任與學生感情的活動，如：“我的教育故事”班主任征文，“班主任，我們愛你”學生征文等活動。

最后說說青島的學生，感觸最深的是，他們的文明禮儀和德育管理的程度都很高。無論走在校園的哪一個角落，都讓我們對這所學校學生的文明禮儀程度發(fā)出贊嘆：迎面走來的學生都會非常真誠地主動向我們問好，和我們交流也是落落大方，禮貌謙和，學生在課堂上從不大聲喊、大聲嚷，非常有序，舒緩有度，猶如小橋流水一般，老師說話是這樣的，學生也是這樣的，讓聽課的人感覺很舒服。一節(jié)課下來老師教的輕松，學生學的也扎實。其次，學校的德育管理也很到位。我們曾經(jīng)幾次看到這樣的'場景：課間操以及課間活動井然有序，并且課間操結(jié)束后，操場上仍然保持了原來的干凈整潔；學生中午放學排隊領餐盒，沒有亂擁亂擠的現(xiàn)象；午餐后，初一年級的孩子們，在沒有任何人的督促下，也會主動把餐具整齊地擺放在餐具箱中，當有的孩子沒有擺放整齊時，旁邊的孩子就伸手幫忙，然后一同回到教室中；中午自由活動時，或是做有趣有意義的游戲和運動，或是在書架旁讀書，而不是打打鬧鬧；中午自習時，在沒有老師的情況下，學生學習氣氛依舊濃郁，課堂秩序井然，紀律良好。

三、感受青島實驗中學的學校管理。

青島實驗中學，校長馬林常說一句話：“剛性的制度，彈性的管理?！痹趯W校管理上，不管是對老師還是對學生，實驗中學一直都在踐行一個大家都很難相信的詞語：寬松。從“寬松式管理”中貫徹“人性化原則”，從“人性化原則”中實現(xiàn)“人本立校，快樂育才”的目標。

在對教師的管理上，一方面，他們有非常嚴格的考勤制度，卻很少查勤。老師有事要處理，只要當天學校工作全部完成，就可以和本科的教研組長請假半天，并且不會對考勤、績效等產(chǎn)生任何影響。因為領導班子們相信，如果老師有事卻因為必須要坐班而不能處理，那么心情肯定會不好，這樣會直接導致上課質(zhì)量的下降，師生關系的緊張等，而反過來，老師們在這一方面沒有太大的束縛，在學校中就會一心撲在工作上，反而會事半功倍。

老師們也非常自覺，幾乎沒有遲到現(xiàn)象。當了解到這些，我也就不再納悶，為什么我見到的每位老師都聲音親切溫柔，面帶微笑，和學生們相處的都非常融洽；另一方面，在績效考核上，學校注重的是對一個年級中每個學科團體的考核而并非是個人。每次期末考試，育才中學會把學校的成績和全市其他（固定）學校的成績進行對比，如果哪個年級、哪科成績好，那么就會獎勵這個年級這個學科所有的老師。這種績效考核制度，很大程度上避免了教師們的內(nèi)部斗爭，反而同一組的教師會在這種機制下團結(jié)在一起，一致對外。這種制度的貫徹，使得實驗中學的教師隊伍雖然經(jīng)過幾次大的變動，但是師風一直非常好，老師之間相處融洽、團結(jié)一條心。

文檔為doc格式。

中學掛職心得體會及收獲篇八

第一段：引言+背景介紹（100字）。

中學掛職是一項重要的學生實踐活動，旨在培養(yǎng)學生的實踐能力和領導才能。隨著我國教育體制改革的不斷深化，各級學校越來越重視中學生的實踐活動，中學掛職作為其中一項重要內(nèi)容逐漸被推廣。本文將從掛職的意義、掛職的目標和掛職的收獲三個方面，分享我在中學掛職中的心得體會。

第二段：掛職的意義（200字）。

掛職是一次寶貴的機會，使學生能夠親身體驗社會和組織的運行方式，擴展自己的視野。通過掛職，可以增強學生的實踐能力和領導才能。同時，掛職還能提高學生的組織管理能力和人際交往能力，培養(yǎng)學生的團隊合作精神，以及提升學生的溝通能力和解決問題的能力。

第三段：掛職的目標（300字）。

在中學掛職中，我明確了自己的目標。首先，我希望通過掛職更深入地了解學校的管理機制和運作流程，為今后的學習和發(fā)展奠定良好的基礎。其次，我希望能夠提升自己的組織能力和領導才能，在掛職期間通過參與各種決策和安排的經(jīng)歷，培養(yǎng)出色的團隊合作能力和解決問題的能力。最后，我希望能夠通過掛職了解并關注同學們的需求和問題，為學生代表發(fā)聲，為學生提供更好的學習環(huán)境和福利。

第四段：掛職的收獲（400字）。

在掛職期間，我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗和教訓。首先，我深刻體會到了合作的重要性。在每一個工作環(huán)節(jié)中，多與同事進行溝通、協(xié)作，能有效提高工作的效率，促進團隊的凝聚力。其次，我學會了如何處理問題和解決困難。掛職過程中，我遇到了各種各樣的問題，通過與同事探討、學習和努力，我逐漸找到了解決問題的方法和路徑。最后，我通過與同學們的交流和傾聽，了解了他們的訴求和需求。我能夠?qū)⑦@些反饋及時反映給學校，為改善學校的管理和服務起到一定的作用。

第五段：總結(jié)+展望（200字）。

通過中學掛職的經(jīng)歷，我不僅提高了自己的實踐能力和領導才能，還對學校的管理機制和工作流程有了更深入的了解。未來，我將更加積極主動地參與學校的各項活動，為學校的發(fā)展貢獻自己的力量。同時，我也將繼續(xù)提升自己的組織能力和溝通能力，在以后的學習和工作中，做到心中有人、心中有事，為實現(xiàn)個人的價值和社會的進步貢獻力量。

中學掛職心得體會及收獲篇九

第一段：引入稅務掛職的背景和目的（200字）。

稅務掛職是指由稅務部門選派人員到企事業(yè)單位掛職鍛煉，旨在增強稅務干部的實踐能力和綜合素質(zhì)。今年，我有幸參與了稅務掛職項目，到一家大型企業(yè)擔任稅務經(jīng)理。在這一年的掛職實踐中，我面對了諸多挑戰(zhàn)，也取得了許多寶貴的經(jīng)驗和收獲，對稅務工作有了更深入的理解。

在掛職期間，我主要負責企業(yè)的稅務風險管理和稅務籌劃工作。面對日益復雜的稅收政策和制度，我學會了通過不斷學習和研究來提高自己的業(yè)務水平。我深入了解了企業(yè)的業(yè)務模式和運營，與財務部門密切合作，及時發(fā)現(xiàn)和解決稅務風險。同時，我還積極參與稅務籌劃工作，通過優(yōu)化企業(yè)的稅務結(jié)構和流程，減少稅收成本。在這一過程中，我學會了充分發(fā)揮團隊的力量，與各部門密切合作，取得了顯著的成果。

稅務掛職讓我體驗到了從事實際工作的樂趣與快樂。通過與企業(yè)的合作與交流，我學會了更有效地溝通和協(xié)調(diào)。在處理各種復雜情況時，我也鍛煉了自己的分析和決策能力。此外，稅務掛職還提高了我的人際關系處理能力和團隊協(xié)作能力，這對我未來的職業(yè)發(fā)展將有著重要的影響。掛職期間，我還參與了一些培訓和學習，拓寬了自己的知識面和視野。通過這些經(jīng)歷，我深刻認識到，學習和成長是一個無止境的過程，我們必須持之以恒地不斷提升自己。

稅務掛職對于稅務部門和企業(yè)都有著重要的意義和價值。稅務部門通過掛職提高了稅務干部的實踐能力和專業(yè)素養(yǎng)，使他們能夠更好地了解企業(yè)的稅務需求和問題，并提供有針對性的解決方案。對于企業(yè)而言，稅務掛職提供了一種專業(yè)化的服務和支持，有助于企業(yè)合法合規(guī)經(jīng)營，減少稅務風險，提高競爭力。同時，稅務掛職還促進了稅務部門與企業(yè)之間的溝通和合作，形成合力，共同推動經(jīng)濟發(fā)展。

通過稅務掛職的一年，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和教訓。我深入了解了稅務工作的重要性和復雜性，學會了應對各種困難和挑戰(zhàn)。稅務掛職還為我提供了一個更廣闊的發(fā)展平臺，讓我了解了企業(yè)的實際運營和管理，增加了我的經(jīng)驗和能力。在以后的工作中，我將繼續(xù)學習和進步，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，為稅務工作做出更大的貢獻。

總體而言，稅務掛職的一年讓我受益匪淺。通過實踐，我學到了許多書本中無法獲得的寶貴經(jīng)驗。從稅務工作的角度出發(fā)，我更加了解了企業(yè)的實際狀況和需求。稅務掛職的意義和價值也體現(xiàn)在稅務部門與企業(yè)之間的良好互動和合作中。我相信這次掛職經(jīng)歷將為我未來的職業(yè)生涯打下堅實的基礎，我將不斷努力，向更高的目標邁進。

中學掛職心得體會及收獲篇十

掛職鍛煉雖然只有短短的一年時間，但是，給我的感受頗為深刻，歸納起來，有以下幾點體會：

(一)主動適應，全心投入工作。初到企服局，工作環(huán)境、工作內(nèi)容、工作方式、工作對象都相對陌生，為盡快實現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變和適應工作，我從思想上要求自己進入工作狀態(tài)。一年來，我服從企服局的安排，認真履行企業(yè)黨群處工作人員的工作職責，尊重企服局單位領導，團結(jié)單位同事，認真做好黨群處領導交辦的相關工作，提高思想認識，擺正自己的位置，嚴格按照要求開展工作，并能做到主動向局領導匯報工作學習情況。

(二)自覺學習，努力充實自我。企服局作為新區(qū)的一個重要職能部門，具有較強的專業(yè)性，為了更好地做好黨群處的工作，我主動查閱有關資料、文件，堅持多聽、多看、多學、多記、多想，做到邊學習、邊交流、邊思考。堅持有空就熟悉企業(yè)黨群工作方面的基本情況，學習企業(yè)黨群方面的法律法規(guī)，了解企業(yè)黨群現(xiàn)狀以及今后企業(yè)黨群工作方向。在做好企服局黨群處工作時，注意將工作中遇到問題的處理方式對照自己以往的工作思路和工作方法，堅持取其所長，補己之短，在對照分析時，結(jié)合工作實際，做深度思考，從中借鑒區(qū)級部門優(yōu)良的工作經(jīng)驗，以求能運用到以后的基層工作中去。

(三)鍛煉自我，架起溝通橋梁。掛職鍛煉是難得的學習機會，更是一次難忘的工作經(jīng)歷。掛職作為一種特殊身份，我沒有忘記自己代表的不只是自己的形象，更是自己原工作單位的形象，身負著組織的使命、厚望和期待。一年以來，我一直注重加強與企服局領導、同事的交流，始終抱著學習的態(tài)度，虛心向他們學習，加強和他們溝通，誠心和他們交朋友，建立了深厚的感情和友誼。同時借掛職鍛煉的機會搭建起我所工作的社區(qū)與企服局所服務管理企業(yè)溝通、發(fā)展、友誼的橋梁，積極向他們介紹社區(qū)的基本情況，宣傳社區(qū)各方面的發(fā)展狀況，增進企業(yè)對社區(qū)的了解，以便他們在今后的工作中能給予社區(qū)更多的關注、支持和幫助。

一年的掛職鍛煉，通過學習了解和親身體會，我收獲頗豐，既解放了思想，開闊了眼界，也認識到了差距和不足，增加了工作壓力和動力。感受之余，更多的是思考，思考如何進一步做好后面的工作，思考自己將會有什么進步，思考如何向組織交一份滿意的答卷。回到社區(qū)，我將保持與企服局領導及同事的溝通交流，建立深厚的感情，重新以飽滿的熱情和積極的心態(tài)投身到本職工作中去，爭取成長為組織放心、群眾認可的好干部。

中學掛職心得體會及收獲篇十一

稅務掛職作為一種培養(yǎng)年輕干部能力、認識實踐問題，提高綜合素質(zhì)的有效方式，近年來越來越受到重視。在我個人的一次稅務掛職中，我深刻感受到這一經(jīng)歷對個人的影響和幫助。以下將分五個方面談談關于稅務掛職的心得體會和收獲。

首先，稅務掛職讓我對稅務工作有了更加深入的了解。之前，我對稅務工作的認識僅限于從報紙上或者是聽別人說起的一些例子，對于稅法和稅務政策的具體操作并不了解。通過這次實踐，我親自參與到了稅務部門的工作當中，接觸到了稅務部門的工作流程和日常的工作內(nèi)容。從修改納稅申報表到解答納稅人的疑問，再到組織稅務活動，我逐漸了解了稅務工作的方方面面。因此，我對稅收制度有了更加清晰的認識，對納稅人繁瑣的納稅流程有了更為深入的了解。

其次，稅務掛職讓我培養(yǎng)了一些實際工作所需的技能和能力。在稅務部門的日常工作中，我曾經(jīng)接觸到了很多的納稅人，他們有不同的職業(yè)、不同的年齡，紛繁復雜的情況讓我覺得十分頭疼。但是，正是這些困擾和挑戰(zhàn)讓我能夠更好地鍛煉自己。通過與納稅人們的溝通和交流，我學會了如何傾聽他們的問題，如何主動提出解決方案。同時，在與同事們的合作中，我鍛煉了與人合作的能力，學會了如何協(xié)調(diào)和分配工作任務。這些能力的提高對我個人的成長有著巨大的幫助。

第三，稅務掛職讓我學會了如何解決問題。稅務工作有時候會遇到很復雜的情況，在我掛職期間，我也遇到了一些難題。但是，我通過不斷的思考和咨詢，逐漸找到了解決問題的正確方法。我發(fā)現(xiàn)，解決問題不僅僅是簡單的回答問題，還需要了解問題背后的原因，以及找到合適的解決方案。通過這次掛職，我學會了如何分析和思考問題，在實踐中鍛煉和提高自己的解決問題的能力。

第四，稅務掛職讓我認識到稅務工作中的挑戰(zhàn)與機遇。稅務工作千變?nèi)f化，納稅人的需求也各不相同，這給稅務部門增加了各種困難和壓力。然而，正是因為這些挑戰(zhàn)，稅務工作才變得有意義和有價值。通過掛職，我認識到了稅務工作的重要性和挑戰(zhàn)性，也看到了稅務工作所蘊含的無限機遇。納稅人的境況和環(huán)境不斷變化，稅務部門必須不斷創(chuàng)新和改進，以適應社會的發(fā)展和需求。稅務掛職讓我認識到了稅務工作所面臨的機遇和挑戰(zhàn)，并且為我今后的職業(yè)發(fā)展提供了很好的借鑒和啟示。

最后，稅務掛職讓我獲得了自信和成長。在掛職期間，我不僅僅學到了一些專業(yè)技能和知識，更重要的是，我對自己的自信心有了很大的提升。通過不斷地實踐和挑戰(zhàn)，我發(fā)現(xiàn)自己的能力不斷提高，對于稅務工作的認識也越來越深入。這種成長和提升讓我對自己充滿了信心，在今后的工作和生活中能夠勇敢地面對各種挑戰(zhàn)和困難。

綜上所述，稅務掛職對于我的發(fā)展和成長起到了重要的作用。通過掛職，我深入了解了稅務工作，培養(yǎng)了實際工作所需的技能和能力，學會了解決問題，認識到稅務工作中的挑戰(zhàn)與機遇，并且獲得了自信和成長。我相信，這次掛職對于我今后的職業(yè)發(fā)展和個人素質(zhì)的提升都是非常有益的。

中學掛職心得體會及收獲篇十二

學校德育管理已達到全員化、精細化的管理程度。每天有值周班學生在生活區(qū)檢查和服務。每天有副班主任對學生食堂、出操進行疏導檢查;每天有全員德育老師對學生的學習行為、學生晚自修進行檢查，并上傳數(shù)據(jù)，整理反饋;每天有年級組工作人員，班主任對學生進行不定時巡查，對突發(fā)事件進行處理;每天有值日領導、校務會成員進行巡查，檢查反饋管理情況，并對嚴重的學生或班級問題進行介入處理，在學校中形成人人都是管理者、處處都有管理者，事事都見管理者的氛圍。

學校制度較完善，責任落實明確，各處室崗位責任明確，責任到個人，按制度辦事，執(zhí)行力強。各處室以“周”為單位開展相應工作，進行計劃小結(jié)，及時反饋，及時反思，及時總結(jié)，并對檢查評比考核結(jié)果及時公開，一周一次，清楚明了。通過這樣的方式，形成競爭意識，也讓轉(zhuǎn)崗有了數(shù)據(jù)來源。

新高考給學校教育教學管理帶來不小沖擊，該校創(chuàng)新管理模式，選科采取2+1模式，走班固定時段，零而不亂，張弛有度。

中學掛職心得體會及收獲篇十三

一直以來我學習和工作都在高校，幾乎沒有走出過校門，也很少能接觸到政府經(jīng)濟管理部門的實際工作。但由于自己是在學校工商管理專業(yè)做專任教師，這又決定著我需要去了解和熟悉現(xiàn)實生活中的經(jīng)濟管理真實工作。這次的掛職鍛煉恰好提供了一個難得機會去零距離接觸政府商貿(mào)管理工作。

在工作中，我認真學習黨的路線方針政策，增強政治敏銳性和鑒別力。認真參與各項政治理論學習培訓及中心組學習。我要求自己樹立正確的掛職觀，充分認識到掛職鍛煉是年輕干部經(jīng)受實踐磨練，切實增強解決實際問題能力的重要平臺，明確熟悉政府部門工作狀態(tài)、努力多辦實事、提高工作能力這個目標。強化自律意識和責任意識，生活上注意發(fā)揚艱苦樸素的作風，向掛職單位同事看齊，工作上嚴格要求，不提特殊要求。牢固樹立宗旨觀念，堅持一切從人民利益出發(fā)。在工作中，堅持大局為重的原則，始終遵守黨的組織紀律，注意維護班子的整體形象，維護班子成員的威信，對待同志不亂發(fā)議論，不評頭論足，積極維護團結(jié)。

掛職期間，我不做旁觀者，不當局外人，而是以主人翁的姿態(tài)，積極主動地參與到工作中去，潛下心來做深入的調(diào)查研究，盡量爭取多做一些工作，不斷鍛煉和提高自己的能力。

(一)刻苦學習。掛職期間自己仔細熟悉商務局的工作職責和服務管理領域，認真學習《**市十二五規(guī)劃》、近年來**市委、市政府的工作報告，以及商務局內(nèi)部的調(diào)研報告，統(tǒng)計資料等材料。通過學習，逐漸了解了**市商務領域發(fā)展的基本情況。積極發(fā)揮好局領導的助手作用，認真完成局領導交代安排的資料查詢、政策咨詢和建議等任務。積極參加聽取市政府舉辦的有關經(jīng)濟管理領域的專家講座，力求兼收并蓄，不斷更新自己的知識結(jié)構。

(二)深入調(diào)研。積極跟隨局領導或自己去調(diào)查研究，一是跟隨局領導赴城南農(nóng)副水產(chǎn)品批發(fā)市場了解市場選址規(guī)劃、前期建設、配套設施服務及需要政府協(xié)調(diào)待解決問題等情況，了解了**甲魚養(yǎng)殖中心經(jīng)營情況；二是跟隨局領導或與相關科室咨詢交流了解二手車交易市場、可再生資源回收利用、家政服務公司扶持、**市域政府電子商務發(fā)展等現(xiàn)狀；三是利用網(wǎng)絡資源搜集整理商務流通領域的資料，查閱兄弟城市商務行政管理的政策和做法，為本單位出臺政策提供政策建議。

(三)積極發(fā)揮橋梁作用。努力做好本職單位與掛職單位之間的溝通和信息聯(lián)絡。充分利用高校專業(yè)師資資源，為商務局舉辦的各類電子商務講座推薦備選講師，為**市商業(yè)網(wǎng)點規(guī)劃、物流園規(guī)劃等橫向服務研究項目推薦合適的專業(yè)技術人才。

(四)積極參與局里安排的各類會議、學習及集體文化娛樂活動。在完成學校安排的教學及科研任務之外，積極參加局里安排的周例會、集體學習、合唱比賽、團隊拓展訓練等等活動。

一年的工作、生活實踐，我感受到了**市商務流通領域發(fā)展迅猛的活力，感受到了市商務局從領導到普通干部解放思想、與時俱進、開拓創(chuàng)新、精明務實的精神，更體會到公務員們的辛苦和不易。感受之余，更多的是思考，**市地理位置優(yōu)越，發(fā)展面臨更大的機遇，必須要緊緊抓住各項政策機遇，加大開放力度，優(yōu)化發(fā)展環(huán)境，推動**又好又快發(fā)展。

(一)加大商務開放力度。要進一步對外、對內(nèi)開放，實行全方位、多層次的開放與合作；要加大**市商務投資吸引力的外宣力度，著力培育服務業(yè)的龍頭企業(yè)，提高**商貿(mào)業(yè)的知名度；要緊緊抓住東部產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移和****實驗區(qū)建設的歷史機遇，加大招商引資力度，加強本土企業(yè)的內(nèi)功修煉。

(二)優(yōu)化商務發(fā)展環(huán)境。在努力改善硬環(huán)境的同時，下大氣力加強商務管理的軟環(huán)境建設，進一步營造有利于改革開放和經(jīng)濟社會發(fā)展的人文環(huán)境。要培養(yǎng)部門內(nèi)部的競爭意識和合作精神，強化誠信教育，養(yǎng)成規(guī)則意識；要強化政府的服務意識，簡政放權，建立高效的商務政府管理部門。

一年時間彈指一瞬，但在**市商務局的工作經(jīng)歷，使我在思想上受到了很大教育，對政府管理部門有了更深的理解和認識。在商務局掛職感受到的工作作風和積累借鑒來的工作模式和操作技能將使我終身受益。在今后的工作中，我將以此為動力，竭心盡力做好本職工作，全身心投入到學校的教育教學工作中去，以不負組織的培養(yǎng)、不辱組織的使命。