最新語言班心得體會和感想(匯總16篇)

通過寫心得體會，我們可以為自己的經(jīng)驗(yàn)積累提供有力的證明和反思。在撰寫心得體會時(shí)，可以運(yùn)用一些修辭手法和表達(dá)技巧，使文章更富有吸引力。接下來是一些心得體會的典型范例，歡迎大家一起來探討和學(xué)習(xí)。

語言班心得體會和感想篇一

GIS（地理信息系統(tǒng)）是一種完美結(jié)合地理信息和計(jì)算機(jī)技術(shù)的應(yīng)用系統(tǒng)，可有效地進(jìn)行地理空間數(shù)據(jù)的采集、存儲、處理、分析和展示。在使用GIS的過程中，我深感其強(qiáng)大的功能和廣泛的應(yīng)用領(lǐng)域，同時(shí)也體會到了GIS帶給我?guī)淼母淖兒蛦⑹尽?/p>

首先，GIS的強(qiáng)大功能使地理數(shù)據(jù)的處理變得更加高效和精確。在日常生活中，我們處處可見地理信息的存在，如導(dǎo)航軟件、地圖等。而GIS能夠?qū)⑦@些散亂的地理信息整合起來，形成一個(gè)更為完整、準(zhǔn)確的地理數(shù)據(jù)集。與傳統(tǒng)的手工處理相比，GIS能夠自動化地完成很多繁瑣的工作，如數(shù)據(jù)的采集、清洗和分析，大大提高了工作效率。同時(shí)，GIS提供了強(qiáng)大的空間分析功能，可以根據(jù)現(xiàn)有數(shù)據(jù)進(jìn)行空間關(guān)聯(lián)、模式識別等復(fù)雜的分析。這種高效和精確的處理能力使地理數(shù)據(jù)的利用和應(yīng)用得到了極大的提升。

其次，GIS的廣泛應(yīng)用領(lǐng)域?yàn)楦餍懈鳂I(yè)帶來了前所未有的機(jī)會和挑戰(zhàn)。無論是城市規(guī)劃、環(huán)境保護(hù)、交通管理還是商業(yè)營銷，GIS都發(fā)揮著重要的作用。例如，在城市規(guī)劃中，GIS可以幫助規(guī)劃者分析土地利用、交通流動等數(shù)據(jù)，優(yōu)化城市布局和交通規(guī)劃。在環(huán)境保護(hù)方面，GIS可以幫助科研人員分析氣象、水質(zhì)等數(shù)據(jù)，研究環(huán)境變化及其對生態(tài)系統(tǒng)的影響。而在商業(yè)領(lǐng)域，GIS則通過空間分析和市場定位等功能為企業(yè)提供決策支持。這些應(yīng)用不僅為各行各業(yè)帶來了新的機(jī)遇，同時(shí)也對使用者的技術(shù)能力和專業(yè)素養(yǎng)提出了更高的要求。

然而，GIS使用的過程也存在一定的挑戰(zhàn)和難點(diǎn)。首先，GIS對數(shù)據(jù)的質(zhì)量要求非常高。數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性、完整性和時(shí)效性直接影響到結(jié)果的可靠性。要獲取高質(zhì)量的數(shù)據(jù)，需要進(jìn)行數(shù)據(jù)的采集、清理和驗(yàn)證等一系列繁瑣的工作。其次，GIS的學(xué)習(xí)曲線較陡，需要學(xué)習(xí)并掌握一系列專業(yè)的技術(shù)和工具。這對于初學(xué)者來說可能是一個(gè)挑戰(zhàn)，但只有持續(xù)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，才能提高自己的技術(shù)水平。另外，GIS涉及到大量的數(shù)據(jù)處理，可能需要使用專門的軟件和硬件設(shè)備，這也給使用者帶來了一定的成本壓力。要克服這些挑戰(zhàn)，我們需要不斷學(xué)習(xí)和積累經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也需要關(guān)注新的技術(shù)和方法，以提高自己的能力和效率。

通過使用GIS，我不僅深入了解了地理信息的價(jià)值和應(yīng)用，也意識到了自己在地理信息領(lǐng)域中的潛力和責(zé)任。地理信息不僅是一種資源，更是一種知識和智慧的載體。通過GIS，我們可以更好地了解和利用地理信息，推動社會的發(fā)展和進(jìn)步。同時(shí)，我也意識到GIS作為一種強(qiáng)大的工具，需要我們將其用于創(chuàng)新和變革中。只有不斷探索和創(chuàng)造，才能發(fā)現(xiàn)GIS的更多可能性和應(yīng)用場景。因此，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)和研究GIS相關(guān)的知識和技術(shù)，將其應(yīng)用到實(shí)際工作和生活中，為更多的人帶來便利和價(jià)值。

綜上所述，GIS是一種強(qiáng)大的工具，讓地理信息變得更加高效和精確。它在各行各業(yè)都有廣泛的應(yīng)用，為我們帶來機(jī)遇和挑戰(zhàn)。在使用過程中，我們需要克服一些困難和挑戰(zhàn)，不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步。通過使用GIS，我發(fā)現(xiàn)了地理信息的價(jià)值和應(yīng)用，同時(shí)也認(rèn)識到自己在地理信息領(lǐng)域中的責(zé)任和使命。我相信，通過不懈的努力和探索，我們一定能夠?qū)IS的力量發(fā)揮到最大，為建設(shè)更美好的世界做出更大的貢獻(xiàn)。

語言班心得體會和感想篇二

近年來，隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷發(fā)展，虛擬局域網(wǎng)（VLAN）已成為企業(yè)網(wǎng)絡(luò)重要的組成部分。作為一種網(wǎng)絡(luò)劃分技術(shù)，VLAN不僅提高了網(wǎng)絡(luò)性能和安全性，還為網(wǎng)絡(luò)管理帶來了新的可能。在實(shí)踐中，我深刻體會到了VLAN的作用和優(yōu)勢，下面將從五個(gè)方面分享我的心得體會和感想。

首先，VLAN可以實(shí)現(xiàn)邏輯分割，提高網(wǎng)絡(luò)安全性。通過劃分不同的VLAN，可以將網(wǎng)絡(luò)設(shè)備隔離開來，避免了網(wǎng)絡(luò)主機(jī)之間的直接通信。這種物理隔離有效地阻止了潛在攻擊和網(wǎng)絡(luò)威脅的傳播，提高了整個(gè)網(wǎng)絡(luò)的安全性。此外，通過限制VLAN之間的通信，我們還可以細(xì)分網(wǎng)絡(luò)資源的訪問權(quán)限，確保敏感數(shù)據(jù)只被授權(quán)用戶訪問。通過VLAN的實(shí)現(xiàn)，網(wǎng)絡(luò)管理員可以更好地控制和保護(hù)企業(yè)網(wǎng)絡(luò)。

其次，VLAN能夠提高網(wǎng)絡(luò)性能和帶寬利用率。在傳統(tǒng)的局域網(wǎng)結(jié)構(gòu)中，廣播包和多播包會引起網(wǎng)絡(luò)擁塞和帶寬浪費(fèi)。而通過VLAN的邏輯劃分，可以有效地減少廣播和多播流量在整個(gè)網(wǎng)絡(luò)中的傳遞范圍，從而降低了網(wǎng)絡(luò)負(fù)載，提高了帶寬利用率。此外，VLAN還可以根據(jù)不同部門或用戶組的特殊需求，對網(wǎng)絡(luò)流量進(jìn)行優(yōu)化和調(diào)度，進(jìn)一步提高了網(wǎng)絡(luò)性能和用戶體驗(yàn)。

第三，VLAN簡化了網(wǎng)絡(luò)管理和維護(hù)工作。通過VLAN的劃分，我們可以將不同物理網(wǎng)段分配給不同的VLAN，從而將網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)變得清晰明了。這使得網(wǎng)絡(luò)管理員可以更加方便地對網(wǎng)絡(luò)設(shè)備進(jìn)行配置、管理和故障排除。此外，VLAN的實(shí)施還使網(wǎng)絡(luò)管理員能夠更加靈活地進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)調(diào)整和擴(kuò)展，無需改變整個(gè)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施，減少了維護(hù)工作的復(fù)雜性和成本。

第四，VLAN促進(jìn)了虛擬化和云計(jì)算的發(fā)展。隨著虛擬化技術(shù)和云計(jì)算模式的興起，企業(yè)越來越傾向于將應(yīng)用程序和服務(wù)部署在分布式的服務(wù)器集群中。而VLAN作為一種虛擬化網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，為這種分布式環(huán)境提供了靈活的網(wǎng)絡(luò)連接方式。通過在物理網(wǎng)絡(luò)上實(shí)現(xiàn)虛擬的邏輯網(wǎng)絡(luò)，VLAN可以輕松地將虛擬機(jī)和云服務(wù)器連接到相應(yīng)的網(wǎng)絡(luò)中，實(shí)現(xiàn)資源的靈活配置和高效利用。

最后，VLAN的實(shí)施還推動了網(wǎng)絡(luò)安全的進(jìn)一步發(fā)展。隨著網(wǎng)絡(luò)攻擊的不斷升級，傳統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)安全措施已經(jīng)無法滿足企業(yè)的需求。而VLAN作為一種網(wǎng)絡(luò)隔離技術(shù)，可以減少攻擊面，降低潛在威脅的影響范圍。此外，利用VLAN的流量監(jiān)測和分析功能，可以更好地檢測和阻擋惡意攻擊行為。因此，VLAN的實(shí)施不僅提高了網(wǎng)絡(luò)性能和管理效率，還增強(qiáng)了網(wǎng)絡(luò)的安全性。

綜上所述，VLAN作為一種網(wǎng)絡(luò)劃分技術(shù)，具有眾多的優(yōu)勢和應(yīng)用場景。通過實(shí)踐，我深刻體會到了VLAN的作用和收益。VLAN能夠提高網(wǎng)絡(luò)安全性、提高網(wǎng)絡(luò)性能和帶寬利用率、簡化網(wǎng)絡(luò)管理和維護(hù)工作、促進(jìn)虛擬化和云計(jì)算的發(fā)展，以及推動網(wǎng)絡(luò)安全的進(jìn)一步發(fā)展。相信隨著技術(shù)的不斷進(jìn)步，VLAN將在企業(yè)網(wǎng)絡(luò)中發(fā)揮更加重要的作用。

語言班心得體會和感想篇三

今天在紅華中心校培訓(xùn)的常規(guī)課堂教學(xué)，讓我認(rèn)識到使用激勵性語言的重要性。如何讓學(xué)生在良好的教學(xué)狀態(tài)下進(jìn)行學(xué)習(xí)并取得好的學(xué)習(xí)效果，人們的觀點(diǎn)和方法是不盡相同的。課堂教學(xué)的評價(jià)權(quán)絕大多數(shù)時(shí)候是掌握在教師手里的，評價(jià)是以教師話語和體態(tài)體現(xiàn)的，因此，教師的激勵性評價(jià)語言是否科學(xué)和正確，是評價(jià)的關(guān)鍵。教師如何在課堂教學(xué)中借助評價(jià)語言的魅力來引領(lǐng)學(xué)生快樂地學(xué)習(xí)，從而把學(xué)生帶入知識殿堂，以激勵為主，捕捉他們身上的閃光點(diǎn)，并及時(shí)給予肯定和表揚(yáng)，通過每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)讓學(xué)生感受到教師和同伴的關(guān)注。正如教育家蘇霍姆林斯基所說：“教師的語言修養(yǎng)，在極大程度上決定著學(xué)生在課堂上的腦力勞動的效率?！弊鳛橐幻W(xué)教師，應(yīng)該研究和錘煉自己的教學(xué)語言，努力提高自身的語言藝術(shù)。下面，我就針對激勵性教學(xué)語言在課堂發(fā)揮的作用，談?wù)勎业囊恍w會。

要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，要樂于彎下腰來傾聽兒童的心聲，樂于發(fā)現(xiàn)兒童思維過程中的閃光點(diǎn)，用自己的真情喚起學(xué)生的.學(xué)習(xí)熱情。在課堂教學(xué)中，老師們常常遇到這樣的現(xiàn)象，當(dāng)提出問題后，有的學(xué)生踴躍發(fā)言，有的學(xué)生卻默不作聲。什么原因呢？有的因性格內(nèi)向而羞于發(fā)言，有的因基礎(chǔ)不扎實(shí)而對老師的問題沒有把握。怎樣讓他們大膽、自信地發(fā)表自己的見解呢？這個(gè)問題常?？M繞在我的腦海中。面對班中偏差的學(xué)生，我總是以這樣的語言來激勵他們：“不要緊，你可以輕輕地將答案告訴老師?！比缓?，我走到他身邊，側(cè)耳傾聽他的回答，當(dāng)傾聽到學(xué)生的答案正確時(shí)，我會大聲把答案公布于眾，并給予贊賞，并適時(shí)引導(dǎo)：“你看你說得多好呀！下次你自己大聲地告訴大家，那樣會更好的！”對于答案不足的學(xué)生，我則把答案稍加修正，并充分肯定學(xué)生思維勞動的成果：“你說得很有道理，還有誰來補(bǔ)充？”對于錯(cuò)誤的答案，我會話鋒一轉(zhuǎn)說：“這位同學(xué)的錯(cuò)誤可幫了我們的大忙，不少同學(xué)也是這樣錯(cuò)的，老師借這個(gè)機(jī)會提醒大家注意?！币龑?dǎo)全體學(xué)生把問題深入討論下去。寬容學(xué)生的錯(cuò)誤，善于從學(xué)生失利中尋求成功的一面，呵護(hù)學(xué)生的自尊心和自信心。這樣，老師善于利用激勵性語言，就會縮短了師生之間的距離，充滿了對學(xué)生的人文關(guān)懷，有效地使缺乏自信的學(xué)生，逐漸樹立信心，敢于表達(dá)、樂于交流，學(xué)會合作。

教師在評價(jià)時(shí)善于抓住學(xué)生在回答問題的過程中所表現(xiàn)出來的思維、語言表達(dá)、方法、策略等方面的信息，使學(xué)生更加清楚自己的努力方向。比如，“說得精彩極了！今天我要把最高榮譽(yù)送給你們，因?yàn)槟銈儗W(xué)會了用自己的眼睛去觀察，用自己的雙手去實(shí)踐，用自己的頭腦去思考。用自己的嘴去表達(dá)。”融學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)于激勵性評價(jià)之中，使學(xué)生的情緒處于極其亢奮的狀態(tài)，此時(shí)所總結(jié)的規(guī)律、闡明的學(xué)法等特點(diǎn)容易被學(xué)生所接受，效果更佳?！八目捶梢詥?？你有什么不同意見？”誘導(dǎo)學(xué)生學(xué)會表達(dá)與傾聽：“xx同學(xué)能第一個(gè)回答問題，真勇敢！”“你能自己提出問題、想出辦法，真了不起！”激勵學(xué)生敢提問題、愿提問題：“請同學(xué)們大膽地猜一猜，可能是什么原因？”等，鼓勵學(xué)生大膽猜想：“誰還有與眾不同的想法？”發(fā)掘?qū)W生的創(chuàng)新潛能……。這樣，能使學(xué)生及時(shí)感受到學(xué)習(xí)群體的認(rèn)同和鼓舞，獲得積極的情感體驗(yàn)，進(jìn)而展現(xiàn)自我，形成可持續(xù)發(fā)展的動力。

語文教學(xué)是一門語言藝術(shù)，語言乏味的課堂教學(xué)，只能使課堂活力不足。如果用心錘煉，我們可以設(shè)計(jì)出很多體現(xiàn)人文關(guān)懷的激勵性語言，重視對學(xué)生思維的不斷啟發(fā)，不斷豐富學(xué)生的想象力，提高他們的能力，促進(jìn)他們的全面發(fā)展。毛澤東主席說過“語言這東西，不是隨便可以學(xué)好的，非下苦功不可”，但我相信，只要我們積極探索，學(xué)以至用，就一定能使數(shù)學(xué)教學(xué)語言更具藝術(shù)魅力。

語言班心得體會和感想篇四

隨著歲月的流逝，我逐漸認(rèn)識到感想對于人生的意義和價(jià)值。感想是指個(gè)人對于所經(jīng)歷事物的思考、體會和總結(jié)，是心靈深處的一種感悟和領(lǐng)悟。通過感想，我們可以更好地認(rèn)識自己，拓寬視野，增長智慧。在人生的旅途中，我體驗(yàn)到了感想帶給我的種種益處和啟示，心中也漸漸樹立起一種對于感想的珍視和堅(jiān)持。

首先，感想讓我更加關(guān)注自己內(nèi)心的聲音。在忙碌的社會中，人們常常被瑣事和喧囂所困擾，很多時(shí)候忽略了自己真實(shí)的感受和想法。而通過感想，我可以靜下心來，反思自己的所思所想，找到內(nèi)在的聲音。只有真正把自己的感受和體會傾訴出來，才能擁有真正的自我。感想如同一面鏡子，讓我看到了自己的歡喜和憂傷，讓我更了解自己，更加珍視自己的內(nèi)心世界。

其次，感想拓寬了我的視野。每一個(gè)人的世界觀和價(jià)值觀都是獨(dú)特的，感想也是無限的。通過不斷思考和總結(jié)，我開始注意到周圍的一些微小而美好的事物，學(xué)會觀察和感受生活的點(diǎn)滴。比如，一個(gè)路過的陌生人的微笑、一次驚艷的日出、一本啟發(fā)性的書籍等等，都成為了我感想的體現(xiàn)。這些點(diǎn)滴的感動讓我覺得世界如此廣闊，人生如此多彩，因此我開始對生活充滿了熱情和好奇，愿意去發(fā)現(xiàn)更多美好的事物。

再次，感想增長了我的智慧。感想是在經(jīng)歷與思考中得來的結(jié)晶，是思考、閱歷、領(lǐng)悟與智慧的結(jié)合。通過感想，我可以借鑒過去的經(jīng)驗(yàn)、總結(jié)成功和失敗的原因，從而更好地面對未來的挑戰(zhàn)。感想是我收集寶貴智慧的寶庫，我把它們慎重地珍藏在心里，以便在以后的人生旅途中時(shí)刻受益。在生活中，我不再重蹈覆轍，而是通過感想的指引，選擇更加明智和正確的方向。

最后，感想也讓我更加熱愛生活與他人。在感想的世界里，我能夠真切地感受到他人的情感、內(nèi)心的痛苦和困惑，體驗(yàn)到人與人之間的真誠和溫暖。感想讓我學(xué)會了傾聽和積極的溝通，更加關(guān)注他人的需要和感受。通過與他人的交流和感受，我既得到了思想和靈感的交流，又增添了對于人生和世界更深刻的理解。我愿意與他人分享自己的感想，與他們一起追尋人生的美好，共同成長和進(jìn)步。

綜上所述，感想對于我來說是一種至關(guān)重要的狀態(tài)和觀念。它讓我更加關(guān)注自己內(nèi)心的聲音，拓寬了我的視野，增長了我的智慧，同時(shí)也讓我更加熱愛生活和他人。我堅(jiān)信，在未來的歲月中，我將繼續(xù)以感想的角度審視人生，用心去品味生活中的風(fēng)景，用筆記錄感想的美好，不斷地領(lǐng)悟、汲取別人的智慧，讓感想成為我人生中不可或缺的一部分。這樣，我相信，我將會過得更加充實(shí)和有意義。

語言班心得體會和感想篇五

Java是一種廣泛使用的計(jì)算機(jī)編程語言，具有跨平臺、面向?qū)ο?、安全性高等特點(diǎn)。作為一名剛剛接觸Java的初學(xué)者，我在學(xué)習(xí)過程中不斷思考、感悟，不僅對于Java這門語言有了更深入的了解，更收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會。接下來，我將分享我在學(xué)習(xí)Java過程中的心得感想。

首先，Java作為一門編程語言，給我最深刻的體會就是它的跨平臺特性。在Java中，代碼是以字節(jié)碼形式存在的，可以在不同操作系統(tǒng)的計(jì)算機(jī)上運(yùn)行。這種特點(diǎn)讓我深感Java的強(qiáng)大之處，我可以編寫一次Java代碼，然后在Windows、Linux或者M(jìn)ac等多個(gè)平臺上運(yùn)行，無需針對每個(gè)平臺進(jìn)行不同的編寫和測試工作。這種跨平臺的能力極大提高了開發(fā)效率，降低了開發(fā)成本，是一種非常寶貴的資源。

其次，Java的面向?qū)ο筇匦砸步o我留下了深刻的印象。在Java中，一切都可以看作是對象，基于對象的思想設(shè)計(jì)和開發(fā)程序可以使代碼更加模塊化、可復(fù)用、易于維護(hù)。我在學(xué)習(xí)Java的過程中，也體會到了面向?qū)ο缶幊痰镊攘?。通過將代碼進(jìn)行封裝、繼承和多態(tài)等方式來組織程序結(jié)構(gòu)，能夠使代碼更加清晰、易于理解，也更加靈活。而且，面向?qū)ο蟮乃季S方式可以使代碼的復(fù)用性得到提高，降低了重復(fù)編寫代碼的工作量。

再次，學(xué)習(xí)Java讓我認(rèn)識到了代碼質(zhì)量的重要性。在學(xué)習(xí)的過程中，我不斷發(fā)現(xiàn)自己寫出的代碼有時(shí)候看起來雖然能正常運(yùn)行，但是結(jié)構(gòu)混亂、命名不規(guī)范、邏輯不清晰等問題也時(shí)有發(fā)生。這給我敲響了警鐘，代碼質(zhì)量是一個(gè)非常重要的方面，對于一個(gè)程序員來說，寫出高質(zhì)量的代碼是必不可少的。這不僅有助于自己更好地理解和維護(hù)代碼，也可以提高代碼的可讀性，便于他人理解和協(xié)作。因此，在學(xué)習(xí)Java的過程中，我不僅要關(guān)注代碼的功能實(shí)現(xiàn)，還要注重代碼的質(zhì)量，力求將代碼寫得更加規(guī)范、結(jié)構(gòu)更加清晰。

同時(shí)，在學(xué)習(xí)Java的過程中，我也深深意識到了持續(xù)學(xué)習(xí)和不斷練習(xí)的重要性。Java是一門非常龐大的編程語言，其中包含了眾多的知識點(diǎn)和概念，需要不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐才能掌握。尤其對于一個(gè)初學(xué)者來說，面對茫茫多的知識，有時(shí)候會感到力不從心。但是，只有持續(xù)學(xué)習(xí)和不斷練習(xí)，才能漸漸地掌握和理解Java的特性和用法。無論是閱讀書籍、參加培訓(xùn)、編寫小程序還是與他人交流，都是提高自己的途徑。通過不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我相信我會越來越熟練地運(yùn)用Java編程。

最后，學(xué)習(xí)Java讓我深刻體會到編程能力的重要性。在當(dāng)今社會，技術(shù)的發(fā)展日新月異，計(jì)算機(jī)技術(shù)在各個(gè)領(lǐng)域扮演著越來越重要的角色。而作為一名計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)生，掌握一門編程語言是非常必要的。Java作為一門廣泛應(yīng)用的語言，掌握它可以為我?guī)砀嗟臋C(jī)會，不僅可以為我今后的學(xué)習(xí)和工作提供幫助，同時(shí)也可以更好地與他人交流和合作。學(xué)習(xí)Java讓我認(rèn)識到編程能力的重要性，我深信通過不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我一定能夠以優(yōu)秀的編程能力面對未來的挑戰(zhàn)。

總的來說，通過學(xué)習(xí)Java這門編程語言，我不僅對它的特點(diǎn)有了更深入的了解，也收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會。Java的跨平臺、面向?qū)ο筇匦?，以及代碼質(zhì)量、持續(xù)學(xué)習(xí)和編程能力的重要性等方面的體會，讓我對編程和技術(shù)有了更為深刻的認(rèn)識。我相信通過不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我會成為一名優(yōu)秀的Java開發(fā)者，為社會的發(fā)展和進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。

語言班心得體會和感想篇六

幼兒愛祖國的情感。基于此，我精心設(shè)計(jì)了本次教學(xué)活動。

活動的目標(biāo)是教育活動的起點(diǎn)和歸宿，對活動起著導(dǎo)向作用。根據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn)及實(shí)際情景，我以布盧姆《教育目標(biāo)分類學(xué)》為依據(jù)，就本活動我確定了認(rèn)知、本事、情感方面的目標(biāo)，其中既有獨(dú)立的成分，又有相互融合的一面。

本次活動的目標(biāo)定位于：

1、明白祖國的全稱和首都的名稱，能在世界地圖上找到中國。

2、認(rèn)識國歌、國旗和國徽，明白它們是祖國的標(biāo)志，明白十月一日是我們祖國的生日。

3、培養(yǎng)幼兒熱愛祖國的情感。

根據(jù)目標(biāo)，我把本課的重難點(diǎn)定位于：明白祖國的全稱和首都的名稱，能在地圖上找到中國；認(rèn)識國歌、國旗和國徽以及它們的象征意義，明白它們是祖國的標(biāo)志，明白十月一日是國慶節(jié)。為了有效突破重難點(diǎn)，我采用的方法是：經(jīng)過多媒體課件提升幼兒的已有經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)過講述鞏固幼兒對祖國的認(rèn)識，培養(yǎng)幼兒對祖國的熱愛之情。讓幼兒能夠理解資料豐富、含義深刻、較為抽象的"祖國"這一概念。為使活動呈現(xiàn)趣味性、綜合性、活動性，寓教育于情景游戲之中，我將進(jìn)取樹立目標(biāo)的整合觀、科學(xué)觀，力求構(gòu)成有序的目標(biāo)運(yùn)作程序。我做了如下活動準(zhǔn)備：

1、知識經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒參加過幼兒園的升旗儀式、看過介紹祖國大好河山的電視等。

2、教具準(zhǔn)備：《祖國在我心》課件一套。

3、心理和環(huán)境準(zhǔn)備：

培養(yǎng)愛祖國的情感，環(huán)境的隱性教育作用不可忽視，注重創(chuàng)設(shè)教育環(huán)境，是對幼兒進(jìn)行愛祖國教育的一個(gè)重要方面。我在活動室的四周張貼中國地圖；貼上國旗、國徽和各種抗日英雄故事的圖片以及故宮、長城等有代表性標(biāo)志的圖片；做到讓每一堵墻壁都說話，以"動情"到"曉理"過渡，使幼兒在環(huán)境的熏陶下逐步產(chǎn)生愛祖國的情感，到達(dá)愛國主義教育目的。

新《綱要》指出："教師應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)活動的支持者、合作者、引導(dǎo)者，"活動中應(yīng)力求"構(gòu)成合作探究式"的師生互動。大班幼兒已有了必須的思維本事和分析本事。活動中我較多地采用直觀教學(xué)法，結(jié)合本園信息技術(shù)的發(fā)展水平和具有網(wǎng)絡(luò)探索室后幼兒會操作電腦的有利因素，綜合研究學(xué)科特點(diǎn)、教學(xué)目標(biāo)的要求和幼兒的年齡及認(rèn)知結(jié)構(gòu)，運(yùn)用多種教學(xué)方式，將信息技術(shù)與教學(xué)整合，并有效落實(shí)于實(shí)踐中。為幼兒理解抽象的資料展示一種情境，充分利用現(xiàn)代教育媒體，有效輔助教學(xué)過程，將重點(diǎn)、難點(diǎn)資料巧妙突破，提高了教學(xué)效率。此外，還結(jié)合運(yùn)用交流討論法、審美熏陶法、游戲法、多種教法加以整合、層層深入。

幼兒園的教育應(yīng)以幼兒為主體，教師進(jìn)取創(chuàng)設(shè)條件讓幼兒參加探究活動，運(yùn)用多種方法獲取知識經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)本事。在活動中，我注重激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，使他們在趣味的氣氛和愉快的體驗(yàn)中參與活動，努力讓幼兒成為學(xué)習(xí)的主體，指導(dǎo)幼兒掌握必須的學(xué)習(xí)方法，讓每個(gè)幼兒都受益，讓每個(gè)幼兒都發(fā)展。從而促進(jìn)學(xué)習(xí)方法的落實(shí)，促進(jìn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的達(dá)成。在本次活動中，采用了多種感官參與法，每一個(gè)環(huán)節(jié)都引導(dǎo)幼兒帶著問題去看一看、聽一聽、找一找、想一想、認(rèn)一認(rèn)，幼兒運(yùn)用多種感官共同參與，并用適當(dāng)?shù)姆椒ū磉_(dá)、交流認(rèn)知的過程和結(jié)果，了解有關(guān)祖國的基本知識，激發(fā)幼兒愛祖國的情感。此外，活動中我還采用了體驗(yàn)法，讓幼兒在雄壯的國歌聲中向國旗行注目禮，由于幼兒親身體驗(yàn)了升旗敬禮的情節(jié)，有直接的經(jīng)驗(yàn)，當(dāng)以后再聽到國歌、再看到國旗國徽時(shí)會有一種神圣的特殊的愛國情感。

本次活動，以新《綱要》為指導(dǎo)，從"認(rèn)知-情感-行為"三大塊，由淺入深，從感知到體驗(yàn)，使原有經(jīng)驗(yàn)與新經(jīng)驗(yàn)之間建立有機(jī)聯(lián)系，讓幼兒在互動式、開放式的教育活動中，自主地、能動地、創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)。科技，是"以人為本"的，人，終究是科技的靈魂！我這次說課時(shí)演示的課件，不是圖教學(xué)使用時(shí)的方便，將課件設(shè)計(jì)成順序式結(jié)構(gòu)，上課時(shí)只需按一個(gè)鍵，課件便按順序播放下去，這樣做的話，教師總要想方設(shè)法將幼兒的思路引到電腦既定的流程上來，這樣太程序化，上出的課便是"流水課"。我選擇的是多個(gè)按鈕式組合課件，幼兒想到什么能夠隨時(shí)點(diǎn)擊使用的單個(gè)獨(dú)立小課件，充分尊重幼兒主體地位，讓幼兒成為學(xué)習(xí)的主人，充分發(fā)揮多媒體的作用，在教學(xué)時(shí)會更加游刃有余。同時(shí)根據(jù)幼兒認(rèn)知、情感發(fā)展規(guī)律，經(jīng)過創(chuàng)設(shè)教育環(huán)境，靈活運(yùn)用體驗(yàn)感受、信息交流、自主活動、進(jìn)取表現(xiàn)等多種教育方法，有計(jì)劃、有針對性地開展了適合幼兒發(fā)展特點(diǎn)的愛國主義教育。具體的教學(xué)過程為：

（一）開始部分：聽聽、尋尋，激發(fā)幼兒的興趣。本環(huán)節(jié)預(yù)設(shè)用時(shí)5分鐘。

1、聽一聽，明白祖國的全稱。（播放課件《大中國》）愛因斯坦說："興趣是的教師。"活動一開始我就請幼兒邊傾聽熱烈激昂的歌曲《大中國》邊欣賞與歌曲資料匹配的畫面，激發(fā)幼兒的興趣和參與活動的進(jìn)取性，使幼兒初步了解我們大家有一個(gè)共同的家名字叫中國，它的全稱是中華人民共和國，是一個(gè)多民族的國家，明白我國是一個(gè)地大物博、物產(chǎn)富饒的國家。

2、尋一尋，我們的祖國在哪里？（播放課件《祖國在哪里》）有句話說得好：聽來的容易忘，看到的記不住，僅有動手做才能學(xué)得會。在動手過程中不僅僅易于引發(fā)興趣，拓展思維，也有利于每一位幼兒自主、獨(dú)立、創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)知識、發(fā)展本事。由于我園具有網(wǎng)絡(luò)探索室，大班孩子掌握了一些簡單的電腦操作技能，于是我讓幼兒觀察電子地圖的各個(gè)版面，并請幼兒逐一點(diǎn)擊畫面傾聽電腦中提示的國家名稱，在探究新知的過程中，動手操作幫忙幼兒構(gòu)成表象、建立概念。幼兒在點(diǎn)擊畫面、傾聽聲音、尋找自我國家的游戲中了解中國在地圖上的位置。

（二）基本部分：國歌聲聲、國旗飄飄、國徽閃閃。本環(huán)節(jié)預(yù)設(shè)用時(shí)20分鐘。

1、想一想，中國地圖像什么？（播放課件《祖國像什么》）這一環(huán)節(jié)中，我出示中國地圖，讓幼兒充分發(fā)揮想像，自由交流和表達(dá)，說說我國的地圖像什么？待幼兒自由交流后演示課件，讓幼兒明白中國的地圖像只大公雞。想象是智慧的翅膀，是思維的特殊形式，愛因斯坦說："想象力比知識更重要，是知識進(jìn)化的源泉。"。

2、找一找，首都北京在哪里？（播放課件《祖國首都》）有關(guān)祖國的基本知識比較抽象，光靠枯燥無味的講解，幼兒是沒有興趣的，更是不可能掌握的。僅有經(jīng)過多媒體圖文并茂、聲像俱佳、動靜皆宜的表現(xiàn)形式，把電、光、形、聲多種媒體組合起來，創(chuàng)造有利于教學(xué)的學(xué)習(xí)情境，使幼兒充分領(lǐng)略視聽效果，進(jìn)取主動地學(xué)習(xí)。于是我出示中國地圖，請幼兒點(diǎn)擊地圖中的圓點(diǎn)，找出我國首都北京的所在地，并逐一認(rèn)識北京首都的著名建筑物--故宮、長城、天壇以及聆聽講解員的講解。

3、辨一辨，雄壯的國歌。（播放課件《國歌聲聲》）在這個(gè)環(huán)節(jié)中，播放三種不一樣類型的樂曲，請幼兒辨別哪一首是我國的國歌，音樂鑒賞它不僅僅讓我們在民族文化和不一樣的精神氛圍下感受來自各方的熏陶，還讓人對各個(gè)地域的人文、物質(zhì)、感情、活動有更深一步的了解。能經(jīng)過音樂這面鏡子照射出更廣闊的大千世界。幼兒經(jīng)過辨別，明白這首樂曲叫《義勇軍進(jìn)行曲》，是抗日戰(zhàn)爭時(shí)期全國人民高唱的戰(zhàn)歌，此刻是中華人民共和國國歌。人們無論何時(shí)何地聽到這首歌，都會熱血沸騰，充滿期望，心中升起對祖國的崇高敬畏與仰望。

4、認(rèn)一認(rèn)，鮮艷的國旗。（播放課件《國旗飄飄》）。

（1）出示眾多的國旗，請幼兒自由談?wù)勊鼈兌加心男┎灰粯拥奶卣鳎⒅刚J(rèn)出我國的國旗。并講解國旗的象征意義：紅色表示熱烈，象征革命，祖國大地似紅霞一片。多媒體教學(xué)便于給幼兒供給知識素材，使每個(gè)幼兒能夠按照自我的認(rèn)知結(jié)構(gòu)構(gòu)建知識體系，加深了對教學(xué)資料的理解，極大地提高了教學(xué)效率，從而將課堂教學(xué)引入全新的境界。

（2）動手操作能夠讓幼兒經(jīng)歷、感受、體驗(yàn)全部過程。于是組織幼兒開展電腦操作游戲--制作國旗。運(yùn)用電腦給國旗填上適宜的顏色--紅色，添上一個(gè)大五星和四個(gè)小五星。

（3）啟發(fā)幼兒談?wù)勗谀男┑胤揭娺^國旗，在什么場合看到過升旗活動。口語交際是人們交流思想、傳播信息、表達(dá)情感的重要形式，設(shè)計(jì)這樣的即時(shí)訓(xùn)練，幼兒的語言本事也得到長足的發(fā)展。

（4）心理學(xué)家指出："凡是人們積極參加體驗(yàn)過的活動，人的記憶效果就會明顯提高。"所以，我播放國歌，學(xué)習(xí)向國旗行注目禮，培養(yǎng)幼兒尊敬國旗、國歌的情感。

5、看一看，莊嚴(yán)的國徽。（播放課件《國徽閃閃》）演示課件，教師介紹國徽的組成部分以及象征意義。明白國徽、國旗是我們國家的標(biāo)志，尊重國旗、國徽是熱愛祖國的表現(xiàn)。

在多媒體課件的輔助下，經(jīng)過音樂鑒賞、動手操作、口語交際、親身體驗(yàn)等多種方法，有效地解決了本次活動的重難點(diǎn)。

（三）結(jié)束部分：共慶國慶節(jié)，將活動的氣氛推向高潮。本環(huán)節(jié)預(yù)設(shè)用時(shí)5分鐘。

1、想一想，慶祝國慶節(jié)。

自主討論交流，讓每個(gè)幼兒充分地闡述自我的見解、毫無顧忌地發(fā)表自我的意見，進(jìn)行思維的碰撞、情感的交流，在自我表達(dá)和傾聽別人的闡述中了解十月一日是國慶節(jié)。

2、慶一慶，表達(dá)對祖國母親的完美祝愿。

在《大中國》的音樂聲中，幼兒自由結(jié)伴載歌載舞，表達(dá)自我內(nèi)心對祖國母親的完美祝愿。這樣，首尾呼應(yīng)將本次活動的氣氛推向高潮，結(jié)束本次活動。

（四）活動延伸：

從課堂延伸到課外，應(yīng)當(dāng)留給幼兒更多活動的余地。我們把愛國主義教育延伸到課外活動中去，就是依據(jù)環(huán)境對幼兒的影響作用為根本出發(fā)點(diǎn)，優(yōu)化幼兒的活動空間，以吸引幼兒主動投入，主動參與。為次，安排了教師和幼兒一齊裝扮教室，營造歡慶氣氛，迎接我們祖國媽媽的生日；全園教師在升旗活動時(shí)，以身作則，表現(xiàn)出對國旗和升旗儀式的崇敬來感染幼兒等活動，將愛國主義教育進(jìn)行到底。

（五）區(qū)域游戲：

區(qū)域活動是當(dāng)前幼兒學(xué)習(xí)的一種途經(jīng)，它立足于幼兒，能讓幼兒充分體驗(yàn)和探索，發(fā)揮了幼兒的自主性和能動性，也是對幼兒進(jìn)行個(gè)別化教育的手段。于是我將愛國主義教育與區(qū)域游戲有機(jī)整合。在建構(gòu)區(qū)供給大小不一樣的積木，讓幼兒自我去建造故宮、長城等祖國名勝。在美術(shù)區(qū)中供給繪畫和手工制作等材料，畫畫、制作五星紅旗等。

（六）家長工作：

陳鶴琴認(rèn)為，兒童好模仿，易受成人的暗示，并且易于在潛移默化中理解教育。開展家園合作的資料有：為孩子營造一個(gè)溫暖和諧的家庭氛圍，有時(shí)間帶幼兒出去旅游，領(lǐng)略祖國的完美風(fēng)光；家長和幼兒共同玩中國地圖的拼板游戲；帶領(lǐng)幼兒觀看能理解的時(shí)事新聞，經(jīng)過故事等形式讓幼兒了解祖國日新月異的變化等活動。

幼兒期是思想品德教育的啟蒙時(shí)期，良好的思想品德行為習(xí)慣對幼兒構(gòu)成健全的人格起著重要的作用。僅有讓孩子從小就把"祖國媽媽"銘刻在心里，才能使他們成長為熱愛祖國，建設(shè)祖國的接班人。幼兒愛祖國情感的構(gòu)成是長期教育的結(jié)果，僅有課內(nèi)與課外相通，教學(xué)與活動結(jié)合，幼兒園與社會攜手，讓幼兒聽得見，看得懂，摸得著，做得到等多方面的教育和影響，持之以恒，為幼兒從小愛祖國打下良好的基礎(chǔ)。

幼兒的心田是一塊奇異的土地，播灑思想的種子，就會得到行為的收獲。我愿在幼兒的心里及早地播下閃爍著愛祖國光輝思想的種子，讓他們開放出完美的情操之花，結(jié)出豐碩的道德行為之果。

語言班心得體會和感想篇七

一點(diǎn)，一點(diǎn)，一點(diǎn)點(diǎn)地看完了《朝花夕拾》，連串的時(shí)間，連串的記憶，真想將魯迅爺爺?shù)挠洃洰?dāng)做我的。

整本文集用詞語簡潔柔和，正是魯迅爺爺?shù)钠揭捉说捏w現(xiàn)。

書中的抨擊，諷刺，嘲笑，正是魯迅爺爺對當(dāng)時(shí)社會的反感與不滿，表現(xiàn)了一個(gè)想讓讓民族進(jìn)步，想讓社會安定，為孩子著想的魯迅爺爺。

這本書向我們描繪了清末民初的生活圖卷，封建的社會制度，社會對人民的囚禁。

在《從百草園到三味書屋》，園中淘氣天真的小孩子，觀菜畦、吃桑葚、聽鳴蟬與油蛉和蟋蟀的音樂會，看黃蜂、玩斑蝥、拔何首烏、摘覆盆子。

到在書屋讀書習(xí)字，三言到五言，再到七言。

課上偷偷畫畫，到書屋的小園玩耍。

無一不體現(xiàn)出小孩子追求自由，熱愛大自然的心態(tài)，也表現(xiàn)了社會對孩子們的束縛。

《在阿長與〈山海經(jīng)〉》，《范愛農(nóng)》中，這兩個(gè)人物，給魯迅先生留下了深刻的回憶。

兩個(gè)由當(dāng)時(shí)社會造就的人物。

一個(gè)下層的勞動者，善良、真誠、熱愛和關(guān)心孩子的阿長，她思想、性格上有很多消極、落后的東西，是封建社會思想毒害的結(jié)果，表現(xiàn)了當(dāng)時(shí)社會的渾濁、昏暗。

正直倔強(qiáng)的愛國者范愛農(nóng)，對革命前的黑暗社會強(qiáng)烈的不滿，追求革命，當(dāng)時(shí)辛亥革命后又備受打擊迫害的遭遇。

體現(xiàn)了舊社會人民對束縛的反抗，向往自由、安樂的心。

人民從囚禁中走向了反抗。

這兩個(gè)人物，是當(dāng)時(shí)社會的反照，人們受盡黑暗的壓迫，到起來反抗，經(jīng)歷了多少次改革與戰(zhàn)爭，才有了我們現(xiàn)在安定自在的生活呀!現(xiàn)在，我們可以愉快地生活這，家里有電視電話，有的還有電腦，繁雜的電器設(shè)備和自由的生活，我們不用遭受黑暗社會的壓迫，不用吃苦，更不用去鬧革命。

這都是無數(shù)革命烈士用自己的先軀換來的，我們應(yīng)該珍惜眼前的生活。

《朝花夕拾》是魯迅爺爺對往事的回憶，有趣的童年往事、鮮明的人物形象，一件一件往事，同時(shí)也抨擊了囚禁人的舊社會，表現(xiàn)了魯迅爺爺對艱苦勞動人民的惋惜、同情，也表現(xiàn)了對當(dāng)時(shí)社會的厭惡，告訴我們不要再回去那讓人受苦的社會，更表現(xiàn)了對阻遏人民前進(jìn)、折騰人民、損害孩子、保留封建思想的人的痛恨。

讓我們了解歷史，感謝美好生活的由來。

寒假里，我在網(wǎng)上找了一本魯迅的《朝花夕拾》，原名《舊事重提》。

這是一部回憶散文集，記敘了魯迅幼年與青年的生活，共十篇。

這本書中通過對往事的回憶，批判了當(dāng)時(shí)的社會與正人君子，其中《狗—貓—鼠》這一篇令我感受深刻，它講述魯迅小時(shí)候仇貓，因?yàn)樨埖男郧闅埲潭哂忻膽B(tài)，在夜晚經(jīng)常嗥叫，擾亂他人讀書休息。

更因?yàn)樗谕陼r(shí)捕食了作者心愛的隱鼠，所以他十分憎惡。

雖然后來得知隱鼠是長媽媽踏死的，但終究沒有與貓的感情融合。

從這里我讀到作者在幼年時(shí)，就已經(jīng)愛憎分明，對弱小者產(chǎn)生同情心，憎惡暴虐。

同時(shí)讀這篇文章也通過自嘲在暗暗諷刺著那些散布流言蜚語的“君子”“紳士”，批判著他們的狂妄自大，我不得不佩服魯迅那文筆的妙處。

《瑣記》這一篇也使我受益匪淺。

它記敘了魯迅兒時(shí)與伙伴們經(jīng)常到衍太太家玩耍，因?yàn)樘靷愻[出什么亂子來，衍太太也絕不告訴各人的父母。

《二十四孝圖》講述了魯迅在兒時(shí)閱讀“老菜娛樂親”郭巨埋兒等故事，通過對比古今不同的版本，十分不解，甚至反感。

我也讀了讀，發(fā)現(xiàn)其中一些故事荒誕愚昧，富有迷信色彩，雖然使讀者明白孝順的道理，但其中大多是把原來的加以夸張?zhí)摌?gòu)，哭泣能使竹筍得以成長嗎?赤身躺在冰上能有鯉魚跳出嗎?當(dāng)然不可能，這說明了封建孝道的虛偽和殘忍。

《朝花夕拾》樸實(shí)的語言，細(xì)膩的情感，鮮活的人物融合成一篇篇精妙的散文，這里面有對童年的美好回憶，有對社會的強(qiáng)烈抨擊，也有對往事的深切懷念，有對社會的強(qiáng)烈抨擊，也有對往事的深切懷念……《朝花夕拾》著部散文集堪稱是中國文學(xué)史上的一顆璀璨明珠。

近來，我學(xué)習(xí)了《給教師的一百條建議》深有感觸。

明確了很多道理。

作為教師，從書本中獲取知識就顯得尤其重要。

人類創(chuàng)造的知識財(cái)富，如同浩瀚的海洋，博大精深。

語言班心得體會和感想篇八

作為一個(gè)常常思考自我的現(xiàn)代人，個(gè)人認(rèn)為“心得體會及感想”是我們?nèi)祟愖非笞晕姨嵘c進(jìn)步的必經(jīng)之路。正是在不斷地思考、總結(jié)、反思、推理與思辨的過程中，我們才能夠更加深刻地認(rèn)識自己，更好地發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)與不足，從而在修正自身不足的同時(shí)，不斷提升自己的認(rèn)知水平。在探索自我的過程中，我從不斷的實(shí)踐中深刻領(lǐng)悟到了一些心得體會及感想，于是我想與大家探討這個(gè)主題。

首先，談?wù)勎覀€(gè)人從工作中得出的一些心得體會。在工作中，我們總會面臨各種不同的問題和挑戰(zhàn)，而每一個(gè)問題和挑戰(zhàn)都有其獨(dú)特性，需要我們具備敏銳的思維和動手的能力。通過長時(shí)間的實(shí)踐，我逐漸領(lǐng)悟到了一些心得體會：首先要保持淡定的心態(tài)，不要因?yàn)橛龅絾栴}而慌亂失措，這樣只會使情況變得更糟糕。其次，要善于用自己的經(jīng)驗(yàn)和智慧解決問題，這樣才能更好地提升自己的認(rèn)知水平和專業(yè)素質(zhì)。最后，要堅(jiān)持不懈地努力，不要輕易放棄，因?yàn)槿松穆飞铣錆M了坎坷和挑戰(zhàn)，但只有通過不斷的努力和付出，我們才能夠更好地實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

在生活中，我們常常會面臨一些人生的抉擇，這是每個(gè)人都難以回避的問題。對于這個(gè)問題，我深有感觸：首先要認(rèn)真思考和分析自己的情感和心態(tài)，因?yàn)槿说挠肋h(yuǎn)是無止境的，如果我們不能夠控制好自己的情感，就會陷入不斷追求的無底洞中；其次要堅(jiān)定自己的信念和方向，因?yàn)闆]有信仰的人是沒有方向的，只有有信仰的人才會堅(jiān)定不移地走自己的路；最后要善于總結(jié)和反思自己的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，只有這樣才能夠更加深刻地認(rèn)識自己，更好地發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。

第四段：啟示。

在不斷總結(jié)和反思的過程中，我們不僅要認(rèn)識自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，還要學(xué)會從身邊的他人中尋找啟示和借鑒。因?yàn)槊總€(gè)人都有其獨(dú)特的經(jīng)歷和人生閱歷，通過觀察和學(xué)習(xí)別人做的好的事情，我們能夠更好地借鑒別人的優(yōu)點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)，從而更好地適應(yīng)社會和自我提升。

第五段：結(jié)尾。

總之，對于“心得體會及感想”這個(gè)主題，個(gè)人認(rèn)為需要我們在時(shí)間的積累中逐漸領(lǐng)悟和深化。在不斷的思考和反思中，我們能夠更好地認(rèn)識自己的需要和追求，這樣才能夠成為一名真正有追求和有理想的人。而擁有這樣的追求和理想，不僅能夠更好地陶冶我們的情操和意志，還能夠促進(jìn)我們成為更好的人，有更高的生活品質(zhì)和成就。因此，我們應(yīng)該堅(jiān)定自己的信念和方向，不斷提升自己的認(rèn)知水平和人生價(jià)值，成為一名優(yōu)秀的現(xiàn)代人。

語言班心得體會和感想篇九

英語語言點(diǎn)講解心得體會課文語言點(diǎn)的講解一直是一個(gè)英語課堂教學(xué)的重點(diǎn)問題，更是一個(gè)令老師傷腦筋、讓學(xué)生生畏懼的教學(xué)環(huán)節(jié)。聽說課相對生動，教學(xué)活動可以更豐富；閱讀課有新鮮感，要思考并完成一些任務(wù)。講解語言點(diǎn)，如果處理不當(dāng)就成了老師一頁一頁地翻ppt，學(xué)生一條一條地抄筆記，課堂氣氛可想而知。

我在處理語言點(diǎn)的時(shí)候，有時(shí)候用ppt，有時(shí)候和學(xué)生一起走課文，還有就是讓學(xué)生分組討論然后全班展示。當(dāng)然，翻ppt也不是完全就不好，畢竟信息量大，方便學(xué)生做筆記。老師也可以通過精選例句或者講練結(jié)合等手段使課堂活躍。

趙玲老師的這節(jié)語言點(diǎn)講解課有不少亮點(diǎn)，成功地達(dá)到教學(xué)目的。

趙老師以段落為單位講解語言點(diǎn)，首先呈現(xiàn)中文詞語，讓學(xué)生在相應(yīng)段落中找出英文表達(dá)，然后講解其中重點(diǎn)詞匯。分段形式讓學(xué)生清楚語言點(diǎn)在課文中的位置，以中英短語對照的方式可以加深記憶。

重點(diǎn)詞匯講解手段變化多端。有的詞匯拓展相關(guān)短語，有的呈現(xiàn)例句讓學(xué)生總結(jié)其用法。

講練結(jié)合，通過即時(shí)練習(xí)鞏固加深印象。

小型搶答競賽活動活躍課堂氣氛。在有的練習(xí)環(huán)節(jié)，趙老師設(shè)計(jì)了分?jǐn)?shù)不同的問題，學(xué)生通過競猜來獲得分?jǐn)?shù)。值得贊賞的是她把所得分?jǐn)?shù)累積起來，由科代表課后記錄，期末計(jì)入過程性評價(jià)。

在例句方面，添加了時(shí)尚元素，吸引學(xué)生。比如講preparation這個(gè)詞，趙老師使用了習(xí)總攜夫人訪問俄羅斯的照片，還有哈利波特，那些年，科比受傷等。

點(diǎn)同學(xué)回答問題用撲克牌點(diǎn)名。每一位同學(xué)手頭都有一張撲克牌，如果老師抽到了相同的'那一張，則由該同學(xué)回答問題。中獎的感覺讓學(xué)生既緊張又興奮。

從這節(jié)課可以看出趙老師的學(xué)習(xí)力不錯(cuò)，分段講解、競猜問題都是通過聽別人的課學(xué)習(xí)來的，而用撲克牌點(diǎn)名我想應(yīng)該是從課堂教學(xué)技巧方面的書本學(xué)的。

這節(jié)課一些思考：

1.ttt（teachertalkingtime）教師說話時(shí)間是否可以減少，比如有的例句或者練習(xí)讓學(xué)生來讀。教師要盡力增加學(xué)生說話時(shí)間stt（studenttalkingtime）。這個(gè)問題我自己的課堂其實(shí)也要留心。

2.評價(jià)性語言還可以多樣或者個(gè)性化。趙老師一般都是用good回應(yīng)學(xué)生的回答，這同樣是我自己要注意的。記得北師大程院長講課的時(shí)候經(jīng)常說"genius"（天才）來鼓勵回答正確的同學(xué)。

3.口語還需要提高，感覺帶有地方音。

4.激情，老師上課的激情必須要有。這個(gè)說起來誰都明白，可能因?yàn)樾愿窕蛘吡?xí)慣，也是難以改變的。我也常常會在課前提醒自己：興奮一點(diǎn)，再興奮一點(diǎn)。

總而言之，這節(jié)語言點(diǎn)講解的課還是成功的，科組老師認(rèn)為這樣更適合大多數(shù)的學(xué)生，提議以后各單元以這一方式來備語言點(diǎn)講解。上公開課上出一種模式，值得表揚(yáng)。

語言班心得體會和感想篇十

這次活動選自幼兒園大班語言領(lǐng)域中的《會想辦法的小海龜》。這是一則充滿童趣的小故事。故事選用了小朋友們比較熟悉的小海龜子為角色。講述了兩只小海龜和一只熊之間的事，表現(xiàn)了小海龜?shù)穆斆鳈C(jī)智。故事教學(xué)是最受幼兒喜歡的活動形式，圖中優(yōu)美的景色，典型的人（動）物形象塑造，讓幼兒深深為之吸引。現(xiàn)在的孩子做事情總是不能獨(dú)立完成，依賴性強(qiáng)，除了父母，老師，似乎就不能前進(jìn)了，如果身邊沒有了可以幫助的對象，就經(jīng)常做事半途而費(fèi)，而且還向周圍的人抱怨這事太難了，很少自己動腦筋想辦法?！稌朕k法的小海龜》是個(gè)告訴小朋友遇事要有積極動腦筋想辦法的童話小故事。根據(jù)幼兒已有的經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)的興趣，我設(shè)計(jì)了這個(gè)活動。他們會在這則故事中找到相同的感受，這樣貼近幼兒生活，符合幼兒需要的教材，很容易把幼兒吸引到故事中，幼兒會積極參與活動。

其次，針對以上的教學(xué)材料分析，我設(shè)定了以下幾個(gè)活動目標(biāo)：

1、細(xì)致觀察圖片，能按照自己的意愿進(jìn)行排圖，并運(yùn)用連貫完整的語言有條理地講述圖片的情節(jié)。

2、鍛煉幼兒能在集體面前自然大方，有重點(diǎn)地講述。

3、通過一系列的活動讓幼兒體會到小海龜?shù)木?，教育孩子遇事要有積極的態(tài)度，要肯動腦筋想辦法。

根據(jù)《綱要》和幼兒已有的經(jīng)驗(yàn)水平，我認(rèn)為本次的活動重點(diǎn)是：細(xì)致觀察圖片，能按照自己的意愿進(jìn)行排圖，并運(yùn)用連貫完整的語言有條理地講述圖片的情節(jié)。本次活動的難點(diǎn)是：體會到小海龜?shù)挠鍪驴蟿幽X筋想辦法精神。

為了實(shí)現(xiàn)以上的教學(xué)目標(biāo)和幼兒的學(xué)習(xí)情況，本次活動我運(yùn)用了直觀法、課件演示法、提問法。

1、直觀法：活動開始直接讓幼兒觀察小烏龜，形象鮮明突出，容易吸引幼兒的興趣。

2、圖片演示法：幼兒通過觀看圖片，直接刺激幼兒的視聽器官，發(fā)展孩子的觀察力，在輕松的氛圍中理解故事內(nèi)容。

3、提問法：在教學(xué)中，我嘗試用多樣性、開發(fā)性的提問來啟發(fā)幼兒的思維，又能讓幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)表達(dá)自己的想法。引導(dǎo)幼兒有目的、有順序地仔細(xì)觀察、激發(fā)幼兒說的興趣，創(chuàng)造幼兒說的空間。

為了此次活動的組織符合幼兒的學(xué)習(xí)方式和特點(diǎn)，注重綜合性、趣味性、活動性的協(xié)調(diào)統(tǒng)一，寓教育于生活情景游戲之中，我做了以下兩方面的準(zhǔn)備：

1、海龜?shù)念^飾，笑臉娃娃若干。

2、故事圖片四張。

3、幼兒人手一套與畫面相同的圖片。

在活動中我只要以激發(fā)幼兒的興趣入手，圍繞目標(biāo)將多種教學(xué)形式相結(jié)合，使幼兒能始終處于積極探索的狀態(tài)，為了完成本節(jié)的教學(xué)目標(biāo)，我對本次活動進(jìn)行了這樣安排的：

一小海龜?shù)闹i語引出課題。幼兒對猜謎語十分感興趣，以謎語導(dǎo)入，吸引幼兒學(xué)習(xí)的注意力，培養(yǎng)幼兒傾聽習(xí)慣。

在這一環(huán)節(jié)請幼兒集體觀看四幅圖片。一幅一幅觀看，逐圖講述圖片內(nèi)容，并引導(dǎo)幼兒口述每幅圖的內(nèi)容。通過教師提問，激發(fā)幼兒的活動興趣。并有意識的引導(dǎo)幼兒看每幅圖時(shí)都按順序觀察。

1、出示圖片一。

教師提問：小朋友，圖上有誰啊？它們在干什么呢？幼兒觀察后請2——3個(gè)幼兒講述，教師進(jìn)行簡單的評價(jià)。

2、出示圖四。提問：發(fā)生了什么事？小海龜是怎樣做的？？讓幼兒充分想象，并與同伴說一說。

3、出示圖二和圖三：幼兒觀察后請1——2個(gè)幼兒講述小海龜和熊發(fā)生了什么事？是否與自己剛才的想法一致。教師引導(dǎo)幼兒從情節(jié)的編構(gòu)、語言表達(dá)等方面進(jìn)行評價(jià)。

幼兒自由分組。教師交代自由分組活動任務(wù)。幼兒分組討論講述，教師參與其中，了解幼兒的講述情況，鼓勵幼兒大膽想象。每組派代表講述故事，教師引導(dǎo)幼兒進(jìn)行自評和互評。

興趣是幼兒主動參與活動的關(guān)鍵。在上一環(huán)節(jié)逐圖講述的基礎(chǔ)上，孩子們的興趣高漲，這時(shí)候?yàn)樗麄儎?chuàng)設(shè)一個(gè)有機(jī)會說并能得到積極應(yīng)答和肯定的環(huán)境，會得到很好的教學(xué)效果，同時(shí)完成了教學(xué)重點(diǎn)，也為下面的學(xué)習(xí)做了很好的鋪墊。

此環(huán)節(jié)，我利用四幅圖片讓幼兒完整的欣賞故事。引導(dǎo)幼兒注意老師用了什么比較好的詞語來描述這個(gè)故事，豐富幼兒的詞匯?！毒V要》指出：引導(dǎo)幼兒有意識的注意傾聽，理解文學(xué)作品的主要意思。通過教師講故事并提問：故事里的小海龜遇到事情積極動腦筋想辦法解決了困難，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)小熊什么呢？小朋友你們在生活中遇到了什么困難和難做的事，你們又是怎么做呢？（可以讓孩子舉例說。）引導(dǎo)幼兒遇事要有積極樂觀的態(tài)度，象小海龜一樣要積極動腦筋想辦法。從而突破了教學(xué)難點(diǎn)。

新《綱要》中說，教師要引導(dǎo)幼兒想象理解畫面內(nèi)容，會用多種活動表達(dá)對作品的體驗(yàn)和理解。所以這一環(huán)節(jié)我組織幼兒繼續(xù)排圖講故事，并把自己編的故事講給家長聽。培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力。

語言班心得體會和感想篇十一

漢字是古老的文字，是中國古代文明的標(biāo)志和象征。世界上不是每個(gè)民族都有自己獨(dú)立的語言文字體系，我們的漢語言文字從誕生之日起一直延續(xù)至今，中間沒有斷代或被異化，這在世界語言發(fā)展史上是罕見的，這顯示漢語言文字強(qiáng)大的生命力。中華民族是古老的民族，又是偉大、優(yōu)秀的民族，創(chuàng)造了燦爛輝煌的文明，為世界的進(jìn)步和發(fā)展做出了巨大的貢獻(xiàn)。從倉頡造字的傳說，到甲骨文，到秦統(tǒng)一的文字篆字隸書，再到延續(xù)至今的通行的楷書，文字的`發(fā)展史就是我們民族的發(fā)展史，從中我們可以領(lǐng)會到我們?nèi)A夏民族的聰明才智和非凡創(chuàng)造力，作為炎黃子孫，我們應(yīng)為之感到驕傲自豪，萌發(fā)熱愛祖國語言文字，學(xué)好祖國語言文字的熱情。法國作家都德在其名篇《最后一-課》中對法語作了如下評價(jià):法國語言是世界上最美的語言——最明白，最精確。這樣評價(jià)意在表現(xiàn)一位法國老師對祖國語言的熱愛，從而激發(fā)學(xué)生的愛國主義感情。

其實(shí)，我們的漢語才是世界上真正最美的語言，世界上其他任何民族的語言文字都不能與之相提并論，與之相媲美的。漢字中絕大多數(shù)字都是形、音、義的結(jié)合體，這是漢字作為世界上最優(yōu)秀的文字的魅力所在。在識字寫字教學(xué)中，教者應(yīng)將漢字的美展現(xiàn)出來。如象形字的簡潔、形象之美，會意字的意象之美，形聲字的邏輯之美、結(jié)構(gòu)之美，普通話語音四聲的韻律之美，文字組合中的語法之美。在此基礎(chǔ)上明確，我們學(xué)習(xí)的語言文字是世界上最美的語言文字，“說普通話，寫規(guī)范字”就是學(xué)習(xí)漢語言文字的最基本的方法。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中體會審美情趣，獲得美的享受，學(xué)習(xí)起來不顯枯燥，學(xué)習(xí)興趣得到提高。語言文字維系著民族的生存和發(fā)展，伴隨著民族的發(fā)展史，是民族優(yōu)秀文化的載體。我們民族曾經(jīng)歷經(jīng)戰(zhàn)亂，卻沒有被摧垮，一直屹立于世界民族之林，這是因?yàn)槊褡逭Z言是侵略者無法剝奪的，它是可以使我們團(tuán)結(jié)起來和侵略者進(jìn)行斗爭，使我們的民族獲得自由、解放。

現(xiàn)代化、信息化、國際化時(shí)代對語言文字的掌握和運(yùn)用的要求越來越高，這就要求我們的教育工作者特別是語文教師應(yīng)更加重視漢語言文字的教學(xué)工作，處理好外來的與傳統(tǒng)的，其他民族與本民族語言文字的關(guān)系，強(qiáng)調(diào)學(xué)好本民族語言文字能應(yīng)對各種外來文化的沖擊，增強(qiáng)民族的向心力和凝聚力，使我們的民族永遠(yuǎn)立于不敗之地。

語言文明。文字使用的規(guī)范是一個(gè)國家、一個(gè)民族精神文明狀況的重要標(biāo)志之一。規(guī)范。優(yōu)美的單位名稱，招牌、標(biāo)語、廣告牌等是城市文化的組成部分。能否正確書寫、使用漢字，對我們的日常生活、工作、人際交往以至發(fā)展經(jīng)濟(jì)都有著很重要的作用與影響。

語言班心得體會和感想篇十二

【導(dǎo)語】心得體會是指通過實(shí)踐或體驗(yàn)后所得到的一種對事物的深刻理解和感受。在人生的道路上，每個(gè)人都會有很多的心得體會，無論是成功或失敗，都能使我們收獲頗豐。下面讓我們一起來探討一下心得體會給我們帶來的感想。

【第一段】心得體會是我們成長的源泉，當(dāng)我們在面對成功與失敗時(shí)，通過對經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和思考，都會讓我們變得更加聰明、有智慧。記得有一次，在一次數(shù)學(xué)考試中，我沒有認(rèn)真復(fù)習(xí)，結(jié)果考試成績并不理想。這次經(jīng)歷讓我深刻意識到，只有通過努力，充分準(zhǔn)備，才能在發(fā)揮的舞臺上展現(xiàn)自己的能力。從那以后，我開始不斷總結(jié)學(xué)習(xí)方法，提高自己的學(xué)習(xí)效率。心得體會是成功與失敗的總結(jié)，它不僅是我們成長的源泉，也是我們前進(jìn)的動力。

【第二段】心得體會是對生活的反思，通過對生活中的點(diǎn)滴細(xì)節(jié)的觀察和感悟，我們能夠更加深入地了解自己。有一次，我參加了學(xué)校組織的社會實(shí)踐活動，去一個(gè)貧困山區(qū)為當(dāng)?shù)氐暮⒆觽兙栀泴W(xué)習(xí)用品。在山區(qū)的學(xué)校里，我看到了那里的孩子們生活的艱辛，但是他們依然努力學(xué)習(xí)的樣子讓我深受感動。這次經(jīng)歷讓我明白了福澤之感，同時(shí)也讓我更加珍惜自己所擁有的一切。心得體會是對生活的反思，它能讓我們更加明白生活的真諦，讓我們更加感恩和珍惜眼前所擁有的一切。

【第三段】心得體會是對人生意義的思考，通過對人生的體驗(yàn)和感悟，我們能夠更加理解人生的意義和價(jià)值。曾經(jīng)有一段時(shí)間，我為了追逐名利而忘記了自己的初心，過得很疲憊，很空虛。后來有一位好朋友帶我走進(jìn)自然，讓我重新認(rèn)識了人生的意義。我意識到，人生的意義不在于追逐名利，而在于找到自己的內(nèi)心追求，活出真實(shí)的自己。心得體會是對人生意義的思考，它能讓我們更加明白自己所追求的真正東西，找到人生的方向。

【第四段】心得體會是對人際關(guān)系的感悟，通過與他人的交流和相處，我們能夠更加理解人與人之間的相處之道。曾經(jīng)有一次，我因?yàn)檎`會了我的一個(gè)朋友而鬧得很僵，我們之間的關(guān)系變得很緊張。后來我通過與他坦誠的交流，發(fā)現(xiàn)誤會是因?yàn)殡p方?jīng)]有及時(shí)溝通而產(chǎn)生的。這次經(jīng)歷讓我明白了溝通的重要性，它是維系人與人之間關(guān)系的紐帶。心得體會是對人際關(guān)系的感悟，它能讓我們更加明白人與人之間的相處之道，學(xué)會如何與他人建立良好的關(guān)系。

【第五段】心得體會是積累智慧的過程，通過對事物的觀察和體驗(yàn)，我們能夠積累更多的知識和智慧。每一次心得體會都是我們智慧的結(jié)晶，它讓我們的思想更加成熟，更加豐富。通過不斷地積累心得體會，我們能夠擁有更多的智慧，更加明晰地看清事物的本質(zhì)和規(guī)律。心得體會是積累智慧的過程，它能夠讓我們擁有更加深刻的思考能力和分析能力。

【總結(jié)】心得體會是我們成長的源泉，是對生活的反思，是對人生意義的思考，是對人際關(guān)系的感悟，也是積累智慧的過程。通過心得體會，我們能夠更加深刻地理解和把握生活的真諦，找到真正重要的事物，活出真實(shí)的自己。讓我們堅(jiān)持對每一個(gè)經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)和思考，從中汲取智慧的養(yǎng)料，不斷進(jìn)步和成長。

語言班心得體會和感想篇十三

劉勃

2007年12月7日)

在藝術(shù)創(chuàng)作的道路上，探索適合于自己特點(diǎn)的風(fēng)格是不言而喻的事。我常常想,對于我自己專業(yè)方面創(chuàng)作一個(gè)大膽的嘗試充滿興趣，不時(shí)的思考著一些問題，在精心準(zhǔn)備之余，卻發(fā)現(xiàn)還被自己否定,然后在不斷的調(diào)整，不斷的修改，再去探索，這樣反復(fù)進(jìn)行著，回頭看看自己的僅有的幾幅創(chuàng)作，題材大多取自陜北農(nóng)村中常見的場景，在我的記憶里面，我常常是帶著濃厚的興趣和激情來畫完我的構(gòu)思，其實(shí)在我畫的過程中也有很多情況是邊畫邊想，根據(jù)一個(gè)形體，或者一塊顏色，啟發(fā)我創(chuàng)造另外一塊色彩或者一個(gè)更有意思的形體，不斷的充實(shí)畫面和豐富畫面。這種嘗試在創(chuàng)作中我不是經(jīng)常用，當(dāng)然一般情況是先想好了基本的方案，然后形體搭配基本上符合我的構(gòu)思，就開始動筆了。一幅作品其實(shí)過程比結(jié)果更為重要，過程是強(qiáng)調(diào)感受，沒有感受，畫面打動不了觀者，筆者認(rèn)為作為創(chuàng)作，首先要打動自己。

去年冬天，我回到了陜北，回到了生我養(yǎng)我的老家。通常認(rèn)為這里沒有現(xiàn)代文明更多的體現(xiàn)，沒有所謂的高樓大廈，有的全是黃土和窯洞，生活是樸實(shí)而單調(diào)的，然而，正是在這些并不先進(jìn)的生活中，普遍存在著的形象和它們呈現(xiàn)出的色彩，構(gòu)成了陜北黃土上特有的美?？諘绲母咴S土，多變的景象，質(zhì)樸憨厚的陜北漢子，富有個(gè)性的陜北民歌，讓人不得不發(fā)出感慨，我懷著由衷的興趣和激動心情，畫出了一批作品。每年回家都在變，我所記錄的這些也在不斷的消失，人變富有了，地方發(fā)生著很大的變化。

當(dāng)前的`議題是創(chuàng)作，在創(chuàng)作中，生活中的美往往是具有很強(qiáng)的吸引力的，每個(gè)畫家對生活都會有一定的偏愛，形成這種偏愛是有多種原因的。除了客觀條件提供的可能性外，畫家的情感和各種修養(yǎng)形成的感受能力也是重要因素。喜好和表現(xiàn)方式也因人而異。從畢業(yè)走上工作崗位時(shí)起，我就開始在藝術(shù)創(chuàng)作中有意識地從我們民族文化中吸收營養(yǎng)。外來的本土化和本土的現(xiàn)代化，要成為中國的油畫，這個(gè)問題是一個(gè)由來已久的議題了。其實(shí)，爭論遠(yuǎn)不如實(shí)踐更實(shí)際些。

我曾經(jīng)想從國外藝術(shù)中吸取點(diǎn)東西。色彩更純一點(diǎn)，運(yùn)用了許多裝飾性的表現(xiàn)手法。色彩上用了較淡的、弱的對比，強(qiáng)調(diào)畫面構(gòu)成感，后來又在中國畫大寫意中，看到了創(chuàng)作動機(jī)，中國畫寫意的韻致和對形的認(rèn)識與處理方法，很有意思，打動了我，這種寫意山水寫意畫的作畫過程，覺得他們對所描繪對象的形與神是吃透了的，下筆的時(shí)候，不是表面上看到的從無到有的過程，而是胸有成竹，然后落筆成形，以形寫神。每個(gè)局部之間都是有機(jī)地聯(lián)系著的，都服從一個(gè)總的神韻和節(jié)奏的要求。在這總的要求下，畫了一些國畫山水，然后在來創(chuàng)作油畫，每放一筆，是筆墨，也是形的一部分。油畫如能吸收這種技藝，并結(jié)合油畫的色彩造型，也許會出現(xiàn)新的面貌，如此而已。

大量地連續(xù)地作畫，對我的實(shí)踐很有好處。不斷地畫，不斷地思考，隨時(shí)調(diào)整自己的想法，隨時(shí)補(bǔ)充一些新的設(shè)想，隨時(shí)試驗(yàn)。首先，很認(rèn)真地推敲素描的小草圖，把畫面的構(gòu)圖安排，黑白、色彩構(gòu)成都考慮成熟，這一切都做到心中有數(shù)后，動油畫刷子就大膽了，也主動了。這次的風(fēng)景油畫《房前屋后》、《山吟澤唱》、《塬上人家》，就是這種嘗試性的作品。

為了使畫的對象更樸實(shí)、更粗獷一些，我用大筆表現(xiàn)留有一些有節(jié)奏的筆觸，用色在統(tǒng)一中求變化，表現(xiàn)對象大多是農(nóng)村中常見的生活場面，和陜北特有的黃土高原，來表現(xiàn)這種鄉(xiāng)土氣息。

這些嘗試是在教學(xué)之余的油畫創(chuàng)作的心得，是我大學(xué)畢業(yè)至今油畫探索學(xué)習(xí)的繼續(xù)，我愿意繼續(xù)從生活中汲取靈感和不斷地進(jìn)行探索。

語言班心得體會和感想篇十四

還記得剛上第一節(jié)c語言課的時(shí)候，基本上一節(jié)課只有最后10分鐘的內(nèi)容聽懂了。在此之前從沒接觸過c語言，想說看看書預(yù)習(xí)一下吧，可是完全找不到條理，發(fā)現(xiàn)老師也不是按書上的順序講的。當(dāng)時(shí)就特別著急，想說難道第一節(jié)課就要落下么?就去圖書館找到了一本跟老師上課內(nèi)容差不多的書，真的是一頁一頁看到了第一節(jié)課講的內(nèi)容那。這心里才有了一點(diǎn)點(diǎn)底。并在上機(jī)實(shí)驗(yàn)過后，我突然發(fā)現(xiàn)編程是一件非常有意思的事情。

就我個(gè)人而言，上課聽老師講語法知識是最重要的，老師一節(jié)課下來要講的內(nèi)容很多，所以基本上沒有時(shí)間記筆記，最好記筆記的方式就是課下邊回憶邊總結(jié)。你能回憶起多少，就說明你這節(jié)課學(xué)到了多少。

進(jìn)過兩個(gè)多月的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)c語言也不是很陌生的名詞了。下面是我學(xué)習(xí)c語言的一些方法，希望你們有更好的方法一起分享。

(1).課下一定要整理筆記，因?yàn)檎n上的學(xué)習(xí)只是瞬時(shí)記憶，要把它轉(zhuǎn)為長期記憶。筆記也要?？础?/p>

(2).代碼一定要自己寫，不能只是懂了，眼高手低是不行的。

(3).重視每一次編譯時(shí)出現(xiàn)的錯(cuò)誤，特別是頻繁出現(xiàn)的更要注意。出現(xiàn)錯(cuò)誤也不要著急，多交流。也許別人會看到你發(fā)現(xiàn)不了的漏洞。

(4).多去圖書館上上自習(xí)，圖書館真的很多關(guān)于計(jì)算機(jī)各個(gè)方面的書。相信會給你帶來驚喜!

(5).課本不能丟，多看看運(yùn)算符的優(yōu)先級和常用字符與ascii碼對照表。

(6).多上機(jī)練習(xí)，這是學(xué)習(xí)好c語言的重要的環(huán)節(jié)，無論編程學(xué)得多好，上機(jī)實(shí)現(xiàn)才是目的，所以，不怕要辛苦，把每一段代碼都敲進(jìn)計(jì)算機(jī)，讓計(jì)算機(jī)來實(shí)現(xiàn)，這樣有助于對程序的理解，并試著修改代碼，讓代碼更精簡，效率更高。平時(shí)沒事的時(shí)候，在計(jì)算機(jī)上多敲代碼。

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。

語言班心得體會和感想篇十五

心得體會是我們在學(xué)習(xí)和生活中不斷積累的寶貴財(cái)富，它是我們對所經(jīng)歷事物的思考和總結(jié)，是我們對生活的感悟和領(lǐng)悟。經(jīng)過一段時(shí)間的思考和總結(jié)，我深深體會到了許多道理和真理，感受到了生活的無窮魅力和智慧的升華。下面我將就我學(xué)到的一些心得體會和感想進(jìn)行分享。

第一段：相信自己，堅(jiān)守夢想。

生活中，我們常常會遇到各種困難和挫折，我們需要抱持著堅(jiān)定的信念，相信自己，相信自己能夠戰(zhàn)勝困難，實(shí)現(xiàn)自己的夢想。因?yàn)橹挥邢嘈抛约海覀儾拍艹錆M信心，勇往直前，不斷向前奔跑。在我的成長過程中，我也曾遇到了很多的挫折和失敗，但我從未放棄過自己，我一直堅(jiān)持著自己的夢想，不斷努力和奮斗，最終我成功地實(shí)現(xiàn)了自己的夢想。

第二段：積極心態(tài)，成就自己。

一個(gè)積極的心態(tài)對于一個(gè)人的成長和發(fā)展是非常重要的。生活常常會給我們帶來各種困難和挑戰(zhàn)，只有擁有積極的心態(tài)，我們才能勇于面對困難，勇敢向前，最終取得成功。通過多年的努力，我深刻理解到了積極心態(tài)的重要性。每當(dāng)遇到挫折和困難時(shí)，我總是告訴自己要積極面對，要相信自己能夠克服困難，堅(jiān)持下去。正是因?yàn)槲沂冀K保持著積極的心態(tài)，我才能不斷進(jìn)步，成就自己。

第三段：尊重他人，待人以誠。

在人際關(guān)系中，我們要懂得尊重他人，與人為善，待人以誠。只有做到這些，我們才能建立起良好的人際關(guān)系，獲得他人的認(rèn)可和尊重。在我與他人的交往中，我常常保持著真誠對待，以心換心，用愛心去關(guān)心他人的需求和感受。我發(fā)現(xiàn)，只要我們懂得尊重他人，待人以誠，我們就能打造出和諧的人際關(guān)系，獲得他人的信任，同時(shí)也成就了我自己。

第四段：鍥而不舍，不斷進(jìn)取。

人生猶如一場馬拉松，只有堅(jiān)持不懈，鍥而不舍，才能取得成功。在我的成長過程中，我常常保持著鍥而不舍的精神，不斷努力和進(jìn)取。無論在學(xué)習(xí)中還是在工作中，我都不斷追求進(jìn)步，不斷努力提升自己的能力。我發(fā)現(xiàn)，只有鍥而不舍，不斷進(jìn)取，我們才能不斷發(fā)現(xiàn)自己的不足和缺陷，并且通過努力不斷提升自己，最終取得成功。

第五段：感恩生活，珍惜緣分。

在忙碌的生活中，我們常常忽略了對生活的感恩和珍惜。我們應(yīng)該感恩生活給予我們的一切，感恩我們所擁有的一切。只有感恩生活，我們才能心存感激，珍惜所擁有的一切，享受生活的美好。在我的成長過程中，我常常告誡自己要保持對生活的感恩和珍惜，不斷學(xué)會從生活中汲取營養(yǎng)，不斷感悟生活的真諦，從而使我的生活變得更加充實(shí)和美好。

以上就是我對“心得體會或感想”這一主題的一些個(gè)人見解和體會。我相信只有相信自己，堅(jiān)守夢想；積極心態(tài)，成就自己；尊重他人，待人以誠；鍥而不舍，不斷進(jìn)取；感恩生活，珍惜緣分，我們才能夠享受到生活的真諦，取得人生的成功。希望我的心得體會能夠?qū)Υ蠹矣兴鶈l(fā)和幫助。讓我們一起相信自己，珍惜生活，創(chuàng)造屬于我們自己的美好人生！

語言班心得體會和感想篇十六

隨著現(xiàn)代科技的發(fā)展，演示文稿已經(jīng)成為工作、學(xué)習(xí)和生活中不可或缺的一部分。而其中，PPT作為最常見的形式之一，被廣泛應(yīng)用于各行各業(yè)。在利用PPT進(jìn)行溝通和展示的過程中，我積累了一些心得體會，感想頗多。

首先，制作PPT需要有清晰的邏輯思維。演示文稿不僅要美觀，更重要的是要有條理和邏輯性。我們需要事先規(guī)劃好每一頁的內(nèi)容，確保信息之間的銜接緊密、邏輯關(guān)系清晰。只有這樣，觀眾在閱讀我們的PPT時(shí)才能輕松理解我們想要表達(dá)的思想和信息，提高效率。這也提醒了我，在平時(shí)的學(xué)習(xí)和工作中，要不斷鍛煉自己的邏輯思維能力，提升自己的表達(dá)能力。

其次，簡潔明了的文字配合適當(dāng)?shù)膱D片可以提升PPT的吸引力。PPT中的文字應(yīng)該簡潔明了，選用簡潔的句子表達(dá)主要信息，避免冗雜的文字，降低觀眾的閱讀負(fù)擔(dān)。同時(shí)，配合適當(dāng)?shù)膱D片、圖表、圖示等，可以更好地幫助觀眾理解內(nèi)容。在這一點(diǎn)上，我意識到日常生活中，我也應(yīng)該學(xué)會用簡潔明了的語言表達(dá)自己的觀點(diǎn)，以及利用輔助工具或圖表來增強(qiáng)表達(dá)的效果。

第三，要注意色彩搭配和文字排版。色彩是PPT中一個(gè)很重要的元素，它能夠給觀眾帶來直觀感受和情感體驗(yàn)。我們在設(shè)計(jì)PPT時(shí)，要選擇適合主題和內(nèi)容的色彩搭配，避免讓觀眾產(chǎn)生不適或疲勞感。文字排版也同樣重要，要選擇合適的字體和大小，保證文字的可讀性。我意識到，在日常溝通中，我們也應(yīng)該注重色彩的搭配和文字的排版，用合適的方式傳達(dá)信息，讓人們更容易接受和理解。

第四，演講技巧是PPT演示過程中不可忽視的一部分。PPT的目的是向觀眾傳達(dá)信息，而演講技巧則是增加PPT表現(xiàn)力和吸引力的關(guān)鍵。在展示PPT時(shí)，我們可以通過語速適中、聲音飽滿、肢體語言等技巧，讓觀眾更加專注和投入。通過自信、真誠的演講，我們可以更好地和觀眾進(jìn)行溝通。這也提醒了我，除了PPT的制作技巧，我們還需要不斷積累演講技巧，提升自己的演講能力。

最后，及時(shí)反饋與總結(jié)是進(jìn)一步提高PPT制作能力的關(guān)鍵。每次展示完P(guān)PT后，我們可以主動向觀眾征求意見和反饋，了解他們對我們PPT的理解和看法。通過反饋，我們可以發(fā)現(xiàn)自己在設(shè)計(jì)和表達(dá)上的不足，并加以改進(jìn)。此外，展示完畢后我們應(yīng)該及時(shí)總結(jié)，并記錄下心得和經(jīng)驗(yàn)，為下一次的PPT制作提供參考。這個(gè)過程讓我意識到，在日常生活中，我們也應(yīng)該及時(shí)聽取他人的反饋和意見，不斷改進(jìn)自己，提升表達(dá)和溝通的能力。

總而言之，PPT作為現(xiàn)代人工作、學(xué)習(xí)和生活中經(jīng)常用到的溝通工具，我們應(yīng)該注重提升自己的PPT制作能力。制作PPT需要有清晰的邏輯思維、簡潔明了的文字配合適當(dāng)?shù)膱D片、注意色彩搭配和文字排版、熟練運(yùn)用演講技巧以及及時(shí)反饋與總結(jié)。只有不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們才能在PPT制作過程中有更好的表現(xiàn)，提高自己的溝通和表達(dá)能力。