電路故障心得體會(huì)和感想 電路維修心得體會(huì)(五篇)

心中有不少心得體會(huì)時(shí)，不如來(lái)好好地做個(gè)總結(jié)，寫(xiě)一篇心得體會(huì)，如此可以一直更新迭代自己的想法。那么你知道心得體會(huì)如何寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會(huì)范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

最新電路故障心得體會(huì)和感想一

乙方：_________

甲方委托乙方為其設(shè)計(jì)制作電路，為保質(zhì)保量完成任務(wù)，經(jīng)甲乙雙方協(xié)商達(dá)成如下協(xié)議：

1.在本協(xié)議書(shū)簽訂前，甲方應(yīng)向乙方提供詳細(xì)的電路設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)，明確設(shè)計(jì)制作電路的功能，各項(xiàng)參數(shù)等;該任務(wù)書(shū)作為乙方設(shè)計(jì)制作電路的依據(jù)。

2.在本協(xié)議書(shū)簽訂前，甲方應(yīng)詳細(xì)閱讀有關(guān)乙方的電路設(shè)計(jì)細(xì)則說(shuō)明。

3.在本協(xié)議書(shū)簽訂前，乙方應(yīng)向甲方提交電路設(shè)計(jì)費(fèi)用明細(xì)表，并詳細(xì)介紹相關(guān)事項(xiàng)。

4.協(xié)議變更終止

甲方終止協(xié)議：甲方承擔(dān)一切已經(jīng)用于該電路設(shè)計(jì)的費(fèi)用，并支付乙方相應(yīng)的勞務(wù)費(fèi)用;乙方有權(quán)收回已交于甲方的所有有關(guān)電路設(shè)計(jì)的資料及產(chǎn)品，乙方并保留該設(shè)計(jì)的所有權(quán)利。

乙方終止協(xié)議：乙方承擔(dān)一切已經(jīng)用于該電路設(shè)計(jì)的費(fèi)用，并返還甲方在此之前所支付的所有費(fèi)用。

以上兩條在不可抗拒因素發(fā)生時(shí)無(wú)效。

因設(shè)計(jì)需要而變更本協(xié)議時(shí)，甲乙雙方協(xié)商解決。

乙方電路設(shè)計(jì)不滿足設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)要求時(shí)，按乙方終止協(xié)議處理。

5.付費(fèi)方式

按照乙方向甲方提交的普通電路設(shè)計(jì)費(fèi)用明細(xì)表，甲方應(yīng)支付乙方設(shè)計(jì)該電路的全部費(fèi)用為_(kāi)________元。

本協(xié)議書(shū)簽定后的_________個(gè)工作日內(nèi)，按照乙方應(yīng)向甲方提交的普通電路設(shè)計(jì)費(fèi)用明細(xì)表，甲方須預(yù)先支付乙方全部電路設(shè)計(jì)費(fèi)用的1/2，計(jì)_________元，否則，按甲方終止協(xié)議處理;在乙方按設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)要求完成設(shè)計(jì)并向甲方交付設(shè)計(jì)時(shí)，甲方應(yīng)支付乙方全部剩余費(fèi)用，否則，按甲方終止協(xié)議處理。

6.本協(xié)議三項(xiàng)，一式兩份，甲乙雙方各一份;其具有法律依據(jù)和效力;乙方保留其最終解釋權(quán)。

甲方：_________乙方：_________

代表：_________代表：_________

_________年____月____日_________年____月____日

最新電路故障心得體會(huì)和感想二

20__年，后勤保障處的工作思路是：在學(xué)校黨政的領(lǐng)導(dǎo)下，以黨的和十八屆四中全會(huì)精神為指導(dǎo)，加強(qiáng)黨的建設(shè)，改進(jìn)工作作風(fēng)；以深化綜合改革為重點(diǎn)，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，增強(qiáng)發(fā)展后勁；以為教學(xué)科研和師生員工生活提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)為主線，提高保障能力，提升服務(wù)水平；以推進(jìn)和諧型、學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、節(jié)約型、平安型后勤為抓手，胸懷更高精神追求，確定更高發(fā)展目標(biāo)，樹(shù)立更好后勤形象，全力打造升級(jí)版后勤服務(wù)保障體系。

一、加強(qiáng)黨的建設(shè)，改進(jìn)工作作風(fēng)，努力營(yíng)造和諧型后勤

1、凝心聚力，切實(shí)加強(qiáng)黨的思想建設(shè)。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的、十八屆四中全會(huì)，把學(xué)習(xí)貫徹全會(huì)精神與完成“十二五”改革和發(fā)展規(guī)劃、校第二次黨代會(huì)確定的主要目標(biāo)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，與完成今年后勤工作任務(wù)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，通過(guò)學(xué)習(xí)使思想有新提高、精神有新動(dòng)力、作風(fēng)有新境界、能力有新增強(qiáng)、工作有新成效，凝心聚力，明確目標(biāo)，落實(shí)責(zé)任。

2、示范引領(lǐng)，扎實(shí)推進(jìn)黨的組織建設(shè)。認(rèn)真學(xué)習(xí)《中國(guó)共產(chǎn)黨普通高等學(xué)校基層組織工作條例》，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，充分發(fā)揮后勤黨委在后勤事業(yè)發(fā)展中的政治核心作用；加強(qiáng)基層黨支部的建設(shè)，有針對(duì)性地開(kāi)展立意高、教育意義好的最佳黨日活動(dòng)，發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用；加強(qiáng)黨員的教育管理，做好黨員發(fā)展、轉(zhuǎn)正工作以及黨員評(píng)議教育活動(dòng)，以黨建帶動(dòng)團(tuán)建，發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。

3、反對(duì)四風(fēng)，大力強(qiáng)化黨的作風(fēng)建設(shè)。鞏固和深化黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的成果，抓好整改方案落實(shí)，持之以恒改進(jìn)作風(fēng)，全心全意服務(wù)師生。班子成員堅(jiān)持每周、每月、每學(xué)期有計(jì)劃地到校區(qū)、學(xué)院察看、調(diào)研，聽(tīng)取服務(wù)對(duì)象意見(jiàn)。制訂《后勤保障處工作作風(fēng)建設(shè)若干規(guī)定》，落實(shí)《后勤黨委關(guān)于制度建設(shè)的工作計(jì)劃》，切實(shí)履行服務(wù)承諾制、ab崗工作制、首問(wèn)負(fù)責(zé)制、一次告知制、限時(shí)結(jié)辦制等工作制度，管理、服務(wù)人員實(shí)行置牌上崗或掛牌上崗，強(qiáng)化管理，培育干事創(chuàng)業(yè)的“精氣神”。

4、廉潔自律，深入開(kāi)展黨風(fēng)廉政建設(shè)。針對(duì)后勤工作特點(diǎn)開(kāi)展崗位廉潔教育，認(rèn)真學(xué)習(xí)落實(shí)中央《建立健全懲治和預(yù)防體系20__—20__年工作規(guī)劃》，健全網(wǎng)絡(luò)，簽訂崗位廉潔承諾，深入貫徹中央八項(xiàng)規(guī)定、省委十項(xiàng)規(guī)定和校黨委十項(xiàng)規(guī)定，打造清廉的后勤隊(duì)伍。

5、促進(jìn)和諧，做好宣傳統(tǒng)戰(zhàn)工會(huì)等工作。認(rèn)真做好宣傳報(bào)道和信息工作，弘揚(yáng)主旋律，傳播正能量，宣傳報(bào)道深化后勤改革的新舉措、重大活動(dòng)和涌現(xiàn)出的新人新事新風(fēng)尚，大力弘揚(yáng)先進(jìn)后勤文化。重視統(tǒng)戰(zhàn)工作，通過(guò)聯(lián)系交友、召開(kāi)情況通報(bào)會(huì)等形式，溝通思想，增進(jìn)共識(shí)。全力支持“建家”和開(kāi)展寓教于樂(lè)的文體活動(dòng)，積極參加校四屆一次兩代會(huì)，籌備召開(kāi)后勤二級(jí)教代會(huì)一屆一次會(huì)議。

二、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，開(kāi)展崗位練兵，著力構(gòu)建學(xué)習(xí)型后勤

1、牢固確立“人才是第一資源”的戰(zhàn)略思想，從后勤事業(yè)發(fā)展的高度，充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)后勤隊(duì)伍建設(shè)的極端重要性和緊迫性，制訂后勤隊(duì)伍建設(shè)中長(zhǎng)期規(guī)劃，推動(dòng)員工專業(yè)成長(zhǎng)，促進(jìn)后勤事業(yè)可持續(xù)發(fā)展。

2、圍繞學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，以“團(tuán)結(jié)和諧、務(wù)實(shí)清廉、開(kāi)拓創(chuàng)新、爭(zhēng)先進(jìn)位”為目標(biāo)，繼續(xù)抓好黨委理論學(xué)習(xí)中心組的學(xué)習(xí)，細(xì)化領(lǐng)導(dǎo)班子崗位職責(zé)，加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)整體謀劃，不斷提高班子的集體領(lǐng)導(dǎo)效能，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大職工同心同德共同完成任務(wù)目標(biāo)。

3、加強(qiáng)黨員干部教育培訓(xùn)。組織科級(jí)干部培訓(xùn)班，切實(shí)加強(qiáng)干部隊(duì)伍的思想建設(shè)和能力建設(shè)，不斷提高服務(wù)意識(shí)、管理能力、執(zhí)行力。

4、有計(jì)劃地對(duì)員工進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)。在各中心推行“職工文化學(xué)?！?，開(kāi)展崗位練兵活動(dòng)，提高員工的思想品質(zhì)、職業(yè)道德和專業(yè)素質(zhì)。加強(qiáng)骨干隊(duì)伍建設(shè)，轉(zhuǎn)換用人機(jī)制，優(yōu)化人員結(jié)構(gòu)，合理定員定編，增強(qiáng)發(fā)展后勁。加強(qiáng)對(duì)非編員工的人文關(guān)懷，規(guī)范用工，和諧用工，提升歸屬感。

三、深化綜合改革，開(kāi)展“雙創(chuàng)”活動(dòng)，全力打造服務(wù)型后勤

1、按照學(xué)校深化綜合改革的工作要求，把改革工作貫穿后勤工作的始終，以改革促進(jìn)發(fā)展，以改革提高質(zhì)量，以改革增強(qiáng)活力，加強(qiáng)深化改革的頂層設(shè)計(jì)，擬定后勤發(fā)展規(guī)劃，明確當(dāng)前及今后一階段后勤保障工作的發(fā)展目標(biāo)和重要任務(wù)。

2、不斷深化后勤內(nèi)部管理機(jī)制改革。根據(jù)后勤崗位特點(diǎn)，按照學(xué)?？?jī)效工資改革總體精神，統(tǒng)一原則，制訂業(yè)績(jī)績(jī)效分配方案和考核辦法，發(fā)揮績(jī)效工資改革的激勵(lì)作用。參與揚(yáng)子津校區(qū)綜合服務(wù)平臺(tái)建設(shè)，切實(shí)服務(wù)廣大師生。

3、開(kāi)展“雙創(chuàng)”建設(shè)年活動(dòng)。在全處開(kāi)展創(chuàng)后勤十佳優(yōu)秀服務(wù)窗口、創(chuàng)后勤十佳優(yōu)秀服務(wù)員工活動(dòng)，做到年初有爭(zhēng)創(chuàng)計(jì)劃、年中有爭(zhēng)創(chuàng)檢查、年末有爭(zhēng)創(chuàng)評(píng)優(yōu)表彰。通過(guò)開(kāi)展“雙創(chuàng)”活動(dòng)促進(jìn)“三提”：一是規(guī)范真誠(chéng)促窗口服務(wù)提神、二是多措并舉促維修服務(wù)提速、三是打造特色促重點(diǎn)服務(wù)提質(zhì)。

4、開(kāi)展“優(yōu)質(zhì)服務(wù)月”活動(dòng)，通過(guò)美食文化節(jié)、宿舍文化建設(shè)月、物業(yè)便民月、節(jié)能減排月、醫(yī)療服務(wù)月、幼教家長(zhǎng)開(kāi)放月等系列活動(dòng)的開(kāi)展，強(qiáng)保障，惠師生，展風(fēng)貌。

5、加強(qiáng)高校后勤同行間的交流，參與行業(yè)協(xié)會(huì)的活動(dòng)，使管理更加科學(xué)規(guī)范、使服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)和行業(yè)接軌并努力走在行業(yè)前列。

6、大力支持并全力做好教育部職工餐廳的服務(wù)工作，精心服務(wù)，精細(xì)管理，樹(shù)立揚(yáng)大新形象。

7、強(qiáng)化督查機(jī)制，實(shí)施量化考核。聘請(qǐng)一批責(zé)任心強(qiáng)、敢于直言的督察員和信息員，對(duì)后勤工作進(jìn)行全方位監(jiān)督檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題立即組織整改。

8、 針對(duì)財(cái)務(wù)人員減少以及核算內(nèi)容變化的實(shí)際，調(diào)整崗位分工，加強(qiáng)新版財(cái)務(wù)軟件學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，定期開(kāi)展財(cái)務(wù)分析,及時(shí)反映財(cái)務(wù)狀況，評(píng)價(jià)經(jīng)濟(jì)效益，為領(lǐng)導(dǎo)決策提供依據(jù)。

9、飲食服務(wù)工作以提升服務(wù)能力、提高“兩個(gè)”效益為目標(biāo)，以實(shí)行食堂經(jīng)理負(fù)責(zé)制為著力點(diǎn)，探索風(fēng)味小吃窗口經(jīng)營(yíng)管理模式，完善食品安全關(guān)鍵點(diǎn)控制流程，建立工作標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行反饋機(jī)制，切實(shí)提高飲食服務(wù)中心內(nèi)涵和綜合實(shí)力。

10、公寓管理工作建立學(xué)生公寓“全時(shí)服務(wù)”機(jī)制，完善公寓育人工作模式。配合學(xué)工部積極探索把學(xué)生宿舍區(qū)建設(shè)成類似于“書(shū)院制”的相互學(xué)習(xí)、共同成長(zhǎng)的陣地。與學(xué)校相關(guān)職能部門(mén)一起做好文匯路校區(qū)、瘦西湖校區(qū)、荷花池校區(qū)學(xué)生宿舍電路改造、空調(diào)、熱水器安裝等工作。

11、物管工作以樓宇管理為核心，推行分類分級(jí)管理，重點(diǎn)強(qiáng)化公共教學(xué)樓宇保潔、護(hù)衛(wèi)和多媒體鑰匙發(fā)放管理。以校園網(wǎng)格化管理為抓手，建立校園環(huán)境責(zé)任管理網(wǎng)絡(luò)，立足長(zhǎng)遠(yuǎn)，謀劃校園綠化布局，實(shí)行長(zhǎng)效管理機(jī)制。

12、全面實(shí)施老校區(qū)供配電工程建設(shè)，配合做好瘦西湖校區(qū)、文匯路校區(qū)學(xué)生宿舍空調(diào)安裝水電改造配套工作，滿足教學(xué)科研以及學(xué)生宿舍安裝空調(diào)的用電需求。

13、編制20__年維修專項(xiàng)計(jì)劃，加強(qiáng)維修工程質(zhì)量、安全、進(jìn)度、投資控制。按照新的《揚(yáng)州大學(xué)采購(gòu)管理暫行辦法》，組織好各項(xiàng)維修工程的招投標(biāo)工作。

14、進(jìn)一步做好公費(fèi)醫(yī)療、城鎮(zhèn)職工醫(yī)保調(diào)研工作，為學(xué)校決策提供依據(jù)。認(rèn)真做好一年一度的教職工、畢業(yè)生、新生體檢工作，繼續(xù)做好專家門(mén)診服務(wù)，不斷提高醫(yī)療服務(wù)水平。

15、擴(kuò)大幼教品牌效應(yīng)，以“文化建設(shè)、內(nèi)涵打造”為核心，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，不斷提升教育和服務(wù)質(zhì)量，促精致和精細(xì)化管理。

四、落實(shí)節(jié)能降耗，加大技改投入，師生共建節(jié)約型后勤

1、貫徹中央關(guān)于厲行勤儉節(jié)約、反對(duì)鋪張浪費(fèi)的精神，以節(jié)能減耗、節(jié)約增效為重點(diǎn)，構(gòu)建勤儉節(jié)約、低碳環(huán)保、節(jié)能降耗、合理使用資源的后勤服務(wù)管理新體系。

2、 規(guī)范制度管理，建立節(jié)約型后勤工作長(zhǎng)效機(jī)制，認(rèn)真落實(shí)建設(shè)節(jié)約型后勤的獎(jiǎng)懲、檢查、監(jiān)督機(jī)制。

3、 開(kāi)展食堂“光盤(pán)行動(dòng)”、杜絕“長(zhǎng)流水、長(zhǎng)明燈”、加強(qiáng)成本控制，營(yíng)造校園節(jié)能氛圍，增強(qiáng)師生珍惜資源、節(jié)約資源的意識(shí)。

4、根據(jù)《揚(yáng)州大學(xué)水電管理辦法》，合理編制并監(jiān)督實(shí)施水電指標(biāo)年度分解方案，推進(jìn)獨(dú)立樓宇水電表的安裝工作，實(shí)施按責(zé)任單位分塊計(jì)量，確保水電指標(biāo)包干使用的實(shí)施。

5、認(rèn)真做好節(jié)能技改和節(jié)能監(jiān)控體系平臺(tái)的建設(shè)工作，建立水電能耗定期通報(bào)制度，促進(jìn)水電管理的科學(xué)與規(guī)范，加強(qiáng)水電回收環(huán)節(jié)基礎(chǔ)性工作，促進(jìn)節(jié)約，減少浪費(fèi)。

6、積極探索符合我校實(shí)際的物業(yè)管理模式，設(shè)立樓宇勤工助學(xué)崗，減少人力成本，提高管理效益。推進(jìn)物業(yè)管理機(jī)械化操作，添置大中型機(jī)械化設(shè)備 ，進(jìn)一步提高工作效率。

7、加快后勤數(shù)字化建設(shè)。謀劃后勤信息化建設(shè)規(guī)劃，分步推進(jìn)信息化建設(shè)。完善師生健康檔案體系建設(shè)工程，教職工體檢信息實(shí)行網(wǎng)上查詢，醫(yī)療收費(fèi)與校園一卡通對(duì)接；飲服完善“高校后勤采供與核算管理系統(tǒng)”軟件，加強(qiáng)內(nèi)部監(jiān)控力度；建立公寓管理學(xué)生信息庫(kù)；逐步建立水電管網(wǎng)、維修工程數(shù)字檔案；發(fā)揮處網(wǎng)站功能。

五、落實(shí)崗位責(zé)任，健全安全網(wǎng)絡(luò)，合力創(chuàng)建平安型后勤

1、抓好安全生產(chǎn)和校園安全綜合管理工作。牢固樹(shù)立“安全第一”的思想，完善安全工作管理網(wǎng)絡(luò)，做好防火防盜工作，確保政治安全、經(jīng)濟(jì)安全、生產(chǎn)安全和生命財(cái)產(chǎn)安全，積極創(chuàng)建平安后勤。

2、落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任制和責(zé)任追究制。層層簽訂安全生產(chǎn)與防火責(zé)任書(shū)，實(shí)行安全責(zé)任事故一票否決制和獎(jiǎng)懲掛鉤制度。制定和完善處內(nèi)相關(guān)安全應(yīng)急預(yù)案，強(qiáng)化安全制度保障。

3、健全和完善安全檢查制度。堅(jiān)持安全員天天巡查、分部負(fù)責(zé)人每周檢查、部門(mén)安全生產(chǎn)工作小組每月檢查、處安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組每季度檢查的工作機(jī)制，確保安全生產(chǎn)萬(wàn)無(wú)一失。

4、加強(qiáng)員工安全培訓(xùn)，對(duì)新上崗人員、特殊工種、特種設(shè)備操作人員定期進(jìn)行教育培訓(xùn)，強(qiáng)化職工安全生產(chǎn)和安全防范意識(shí)。

5、認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹新頒發(fā)的《江蘇省愛(ài)國(guó)衛(wèi)生條例》要求，執(zhí)行《江蘇省禁止吸煙警語(yǔ)和標(biāo)志制作標(biāo)準(zhǔn)與張貼規(guī)范》，推動(dòng)學(xué)校愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)。

最新電路故障心得體會(huì)和感想三

科學(xué)的本質(zhì)是對(duì)未知事物的探究。在《初中物理課程標(biāo)準(zhǔn)》中，科學(xué)探究既是學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)，又是重要的教學(xué)方式之一。《標(biāo)準(zhǔn)》要求通過(guò)科學(xué)探究，是學(xué)生經(jīng)歷基本的科學(xué)探究過(guò)程，學(xué)習(xí)科學(xué)探究方法，發(fā)展初步的科學(xué)探究能力，形成尊重事實(shí)、探索真理的科學(xué)態(tài)度。因此，探究教學(xué)在初中物理教學(xué)中具有舉足輕重的位置。本人在此結(jié)合《探究串、并聯(lián)電路中電流規(guī)律》這堂課的教學(xué)實(shí)際就探究教學(xué)談幾點(diǎn)體會(huì)。

問(wèn)題不僅是是科學(xué)探究的出發(fā)點(diǎn)，而且也是學(xué)生學(xué)習(xí)的根本原因。因?yàn)闆](méi)有問(wèn)題就難以誘發(fā)、激起學(xué)生的探究欲；沒(méi)有問(wèn)題，感覺(jué)不到問(wèn)題的存在，學(xué)生也就不會(huì)去深入思考，那么學(xué)習(xí)也就只能是表層的和形式的。在這堂課的教學(xué)中，提出“串、并聯(lián)電路中電流有什么規(guī)律”的問(wèn)題后，引起了學(xué)生極大地興趣，激起了學(xué)生極大的探究欲望，就此問(wèn)題學(xué)生還做出了多種猜想。在學(xué)生動(dòng)手操作的過(guò)程中，有出現(xiàn)了諸如電流表反向偏轉(zhuǎn)和燈泡不亮等問(wèn)題。學(xué)生在發(fā)現(xiàn)和解決這些新問(wèn)題的過(guò)程中，不僅有進(jìn)一步激發(fā)了他們的探究興趣，而且也促使學(xué)生深入地去思考和體驗(yàn)。因此，能否提出對(duì)學(xué)生有挑戰(zhàn)性和吸引力的問(wèn)題，使學(xué)生產(chǎn)生問(wèn)題意識(shí)是科學(xué)探究的關(guān)鍵。因?yàn)閱?wèn)題意識(shí)會(huì)激起學(xué)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)愿望，從而使他們的注意力高度集中、積極主動(dòng)的投入學(xué)習(xí)；問(wèn)題意識(shí)還可以激發(fā)學(xué)生勇于探索、積極創(chuàng)造和追求真理的科學(xué)精神。所以說(shuō)，問(wèn)題意識(shí)是學(xué)生進(jìn)行探究是一個(gè)重要的心理因素。

學(xué)生的學(xué)生方式有接受和發(fā)現(xiàn)兩種。在接受學(xué)習(xí)中，學(xué)生是知識(shí)的接受者，接受學(xué)習(xí)重結(jié)論、輕過(guò)程。而在發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中，學(xué)生是知識(shí)的發(fā)現(xiàn)者，發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)則是結(jié)論和過(guò)程并重?，F(xiàn)代教育心理學(xué)研究指出，學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程和科學(xué)家的探索過(guò)程在本質(zhì)上是一樣的：它們都是一個(gè)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的過(guò)程。當(dāng)然，在學(xué)生探究的過(guò)程中學(xué)生會(huì)面臨問(wèn)題和困惑、挫折和失?。徊⑶覍W(xué)生有可能花了很多的時(shí)間和精力，結(jié)果表面上像一無(wú)所獲，但這卻是一個(gè)人的學(xué)習(xí)、生存、生長(zhǎng)、發(fā)展和創(chuàng)造所必須經(jīng)歷的過(guò)程，也是一個(gè)人的能力和智慧發(fā)展的內(nèi)在要求。學(xué)生在“探究串、并聯(lián)電路中電流規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，有的學(xué)生花了兩節(jié)課的時(shí)間沒(méi)有得出完整的結(jié)論。但是，在這個(gè)探究過(guò)程中一方面充分暴露了學(xué)生的各種疑問(wèn)、困難、障礙及矛盾；另一方面也展示了學(xué)生的聰明才智、獨(dú)特個(gè)性和創(chuàng)新成果。所以，眼前所耗費(fèi)的時(shí)間和精力應(yīng)該說(shuō)是值得的。正因?yàn)槿绱?，探究教學(xué)要強(qiáng)調(diào)過(guò)程，強(qiáng)調(diào)學(xué)生獲得新知的經(jīng)歷和體驗(yàn)。

本人認(rèn)為探究教學(xué)的開(kāi)放性，具體來(lái)說(shuō)包括以下三個(gè)方面：

一是實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的開(kāi)放?？茖W(xué)探究應(yīng)注重知識(shí)與技能的獲得，更要注重能力的培養(yǎng)，也要注重情感的體驗(yàn)。在這堂課的教學(xué)中，學(xué)習(xí)目標(biāo)就很廣泛：一要讓學(xué)生達(dá)到“得出串、并聯(lián)電路中電流規(guī)律”的知識(shí)目標(biāo)和“正確使用電流表”的技能目標(biāo)；二要讓學(xué)生達(dá)到親身體驗(yàn)“提出問(wèn)題

最新電路故障心得體會(huì)和感想四

在這次電工頂崗實(shí)訓(xùn)里，我從感性上學(xué)到了很多東西，使我更深刻地了解到了實(shí)踐的重要性。只具有理論知識(shí)是不行的，更要有動(dòng)手能力。通過(guò)實(shí)訓(xùn)我們更加體會(huì)到了“學(xué)以致用”這句話中蘊(yùn)涵的深刻道理。

一、實(shí)訓(xùn)目的

本次實(shí)訓(xùn)的目的主要是使我們對(duì)電工工具、電器元件及線路安裝有一定的感性和理性認(rèn)識(shí)；了解一些線路原理以及通過(guò)線路圖安裝、調(diào)試、維修的方法；對(duì)電工技術(shù)等方面的專業(yè)知識(shí)做初步的理解；培養(yǎng)和鍛煉我們的實(shí)際動(dòng)手能力，使我們的理論知識(shí)與實(shí)踐充分地結(jié)合，作到不僅具有專業(yè)知識(shí)，而且還具有較強(qiáng)的實(shí)踐動(dòng)手能力，能分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的高素質(zhì)人才。

二、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容

以前我們學(xué)的都是一些理論知識(shí)，比較注重理論性，而較少注重我們的動(dòng)手鍛煉，而這一次的實(shí)訓(xùn)有不少的東西要我們?nèi)ハ?，同時(shí)有更多的是要我們?nèi)プ?，好多東西看起來(lái)十分簡(jiǎn)單，但沒(méi)有親自去做，就不會(huì)懂理論與實(shí)踐是有很大區(qū)別的，很多簡(jiǎn)單的東西在實(shí)際操作中就是有許多要注意的地方，也與我們的想象不一樣，這次的實(shí)訓(xùn)就是要我們跨過(guò)這道實(shí)際和理論之間的鴻溝。理論說(shuō)的在好，如果不付諸于實(shí)際，那一切都是空談。只有應(yīng)用與實(shí)際中，我們才能了解到兩者之間的巨大差異。開(kāi)始的時(shí)候，老師對(duì)電路進(jìn)行介紹，我還以為電工實(shí)訓(xùn)非常簡(jiǎn)單，直至自己動(dòng)手時(shí)才發(fā)現(xiàn)，看時(shí)容易作時(shí)難，人不能輕視任何事。連每一根電線，都得對(duì)機(jī)器，對(duì)工作，對(duì)人負(fù)責(zé)。這也培養(yǎng)了我們的責(zé)任感。

這次實(shí)訓(xùn)很累，在安裝過(guò)程中我們都遇到了不少困難，理論與實(shí)踐是有很大區(qū)別的，許多事情需要自己去想，只有付出了，才會(huì)得到，有思考，就有收獲，就意味著有提高，就增強(qiáng)了實(shí)踐能力和思維能力。

通過(guò)這一個(gè)星期的電工技術(shù)實(shí)訓(xùn)，我得到了很大的收獲，這些都是平時(shí)在課堂理論學(xué)習(xí)中無(wú)法學(xué)到的，我主要的收獲有以下幾點(diǎn)：

1、掌握了幾種基本的電工工具的使用，導(dǎo)線與導(dǎo)線的連接方法，導(dǎo)線與接線柱的連接方法，了解了電路安裝中走線、元件布局等基本常識(shí)；

2、了解了簡(jiǎn)單照明電路的安裝方法，掌握了一般串聯(lián)、并聯(lián)電路，日光燈、導(dǎo)線開(kāi)關(guān)的安裝；

3、本次實(shí)訓(xùn)增強(qiáng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作精神，培養(yǎng)了我們的動(dòng)手實(shí)踐能力和細(xì)心嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)。

三、實(shí)訓(xùn)總結(jié)

這段實(shí)訓(xùn)時(shí)間，我學(xué)到了很多東西，不僅有學(xué)習(xí)方面的，更學(xué)到了很多做人的道理，對(duì)我來(lái)說(shuō)受益非淺。做為一個(gè)剛踏入社會(huì)的年輕人來(lái)說(shuō)，什么都不懂，沒(méi)有任何社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。不過(guò)，在領(lǐng)導(dǎo)和師傅的幫助下，我很快融入了這個(gè)新的環(huán)境，這對(duì)我今后踏入新的工作崗位是非常有益的。除此以外，我還學(xué)會(huì)了如何更好地與別人溝通，如何更好地去陳述自己的觀點(diǎn)，如何說(shuō)服別人認(rèn)同自己的觀點(diǎn)。相信這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)會(huì)成為我今后成功的最重要的基石。實(shí)訓(xùn)是每一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們?cè)趯?shí)踐中了解社會(huì)，讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí)，也打開(kāi)了視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，為我們以后更好地服務(wù)社會(huì)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

最新電路故障心得體會(huì)和感想五

有時(shí)候我們自以為簡(jiǎn)單地事情，當(dāng)做起來(lái)的時(shí)候才知道并不是我們想像中的那么簡(jiǎn)單。任何一事要做好都要掌握一定的技巧，還必須具備一定的素質(zhì)才能完成。

一、焊接

掌握焊接技術(shù)光靠看書(shū)和講解是不行的。所謂實(shí)習(xí)我們自己實(shí)際的去練習(xí)，去操作，要真正的把理論知識(shí)轉(zhuǎn)到實(shí)際操作、實(shí)踐中去。不能只靠著自己的性子去操作，一定要在老師的指導(dǎo)和講解下進(jìn)行操作。在焊接過(guò)程中要注意的是焊接的溫度和時(shí)間。焊接時(shí)要使電烙鐵的溫度高于焊錫。但是不能太高，以烙鐵接頭的松香剛剛冒煙為好。焊接的時(shí)間不能太短，因?yàn)槟菢雍更c(diǎn)的溫度太低，焊點(diǎn)融化不充分。焊點(diǎn)粗糙容易造成虛焊。而焊接時(shí)間長(zhǎng)，焊錫容易流淌，使元件過(guò)熱容易損壞。

二、調(diào)試電路板

通電后先測(cè)試vt1的集電極電位，使其在0、2—0、4v之間，如果該電壓太低，則施加聲音信號(hào)后，vt1不能退出飽和，vt2則不能導(dǎo)通;如果該電壓超過(guò)vt2的死去電壓，則靜態(tài)時(shí)vt2就導(dǎo)通，是vl1和vl2電亮發(fā)光。所以，對(duì)于靈敏度不同的電容話筒，以及β值不同的三極管，vt1的集電極電阻值的大小要通過(guò)調(diào)試來(lái)確定。離話筒約0、5m距離，用普通大小音量講話，vl1，vl2應(yīng)隨聲音閃爍。如需大聲說(shuō)話放光管材閃爍，可適當(dāng)減小r3，也可更換β值更小的三極管。

三、學(xué)會(huì)看電路圖

看電路圖首先要看電路圖的框架結(jié)構(gòu)有幾部分、什么功能、每部分的組成結(jié)構(gòu)和由什么元件組成。并且要知道元件的特性、大小、形狀等。更重要的是知道電路的工作原理。

四、模擬制作印制電路板

根據(jù)所給的原理圖吧各個(gè)元件接在面包板上，然后調(diào)試。在調(diào)試的過(guò)程中看看話筒的靈敏度是否高。如果話筒靈敏度不夠高，就用電位器代替一兆的電阻，再調(diào)試。直到調(diào)試好為止。

五、制作印制電路板

首先要準(zhǔn)備好制作印制電路板的板子，不能太大、也不要太小。根據(jù)原理圖元件孔腳，包連通的部分用雙面膠貼好。剩余的部分用三氯化鐵氧化掉，當(dāng)需要被氧化的部分充分氧化后在打孔。在安裝元件的過(guò)程中要注意二極管、三極管、電容器的極性，不要裝錯(cuò)。把元件插上后剪去多余的引腳，只留下銅箔2—3mm長(zhǎng)開(kāi)始焊接。焊接時(shí)，電烙鐵頭上要有少量焊錫，烙鐵頭要接觸到元件的引腳與銅箔，這時(shí)把焊錫絲觸到烙鐵頭上，焊錫絲就會(huì)很快融化，把元件的引腳與銅箔連為一體，烙鐵很快離開(kāi)，這樣就焊好了。把所有元件焊好后再接上電源，檢測(cè)電路板是否達(dá)到目的。

通過(guò)對(duì)聲控閃光電路的組裝與調(diào)試，我認(rèn)識(shí)到理論知識(shí)和實(shí)踐相結(jié)合是相當(dāng)重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，并且培養(yǎng)了自己的動(dòng)手能力和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)。在這個(gè)過(guò)程中我知道了怎樣使用萬(wàn)能表來(lái)測(cè)量二極管、三極管、電容的極性和測(cè)電阻大小的方法以及怎樣用色環(huán)開(kāi)計(jì)算電阻的大小。也學(xué)會(huì)了基本的焊接技術(shù)。在實(shí)習(xí)的過(guò)程中要時(shí)刻保持清醒的頭腦，當(dāng)出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，一定要認(rèn)真、冷靜的去檢查和分析錯(cuò)誤。

這次實(shí)驗(yàn)是本學(xué)期第一次數(shù)電實(shí)驗(yàn)，本以為電路圖，原理功能都已經(jīng)給了，只要按步驟來(lái)就會(huì)很容易的焊出要求的電路板，于是買(mǎi)好了器件，畫(huà)好了原理圖，就開(kāi)始一個(gè)人開(kāi)工了，但由于沒(méi)有焊電路板和布線的豐富經(jīng)驗(yàn)，訓(xùn)練也不足，雖然自己一個(gè)人很受打擊的焊完第一塊，但是最后什么結(jié)果都沒(méi)有，查了一遍電路，也許是因?yàn)樽约号脑蛞舱也怀雒≡谀模娴氖欠浅Ｍ纯喾浅Ｕ勰グ?，于是干脆心一狠，這次和同組的毛同學(xué)一起焊，吸取了上次的教訓(xùn)，不能再閉門(mén)造車(chē)，這次要取百家之長(zhǎng)，于是我先去實(shí)驗(yàn)室看了一下已經(jīng)弄好的同學(xué)的電路板，看他們的布線和版面布局，然后又問(wèn)了老師很多在第一塊失敗的電路板出現(xiàn)的問(wèn)題。經(jīng)過(guò)老師解答我知道了一般布線是在電路板正面只有布不下的時(shí)候才會(huì)在背面布線，而我上次就全在背面布線，到時(shí)整個(gè)電路線路十分混亂也不易于檢查，于是這個(gè)決定在正面布線，然后我們倆畫(huà)好了實(shí)物鏈路連接圖，一切就緒，就差開(kāi)始動(dòng)工了!

由于第一次的失敗，很受打擊所以這次電線的連接和焊接就交給了比我細(xì)心的毛同學(xué)來(lái)完成，我則負(fù)責(zé)對(duì)電路的時(shí)時(shí)檢查和改進(jìn)意見(jiàn)，最后經(jīng)過(guò)兩天的緊張焊接(加起來(lái)5，6個(gè)小時(shí))終于完成了，但這次發(fā)現(xiàn)開(kāi)關(guān)應(yīng)有的作用沒(méi)有起到，于是我們開(kāi)始檢測(cè)，發(fā)現(xiàn)跳過(guò)開(kāi)關(guān)環(huán)節(jié)可以出現(xiàn)結(jié)果，于是確定毛病出現(xiàn)在開(kāi)關(guān)上，我們用萬(wàn)用表檢查了開(kāi)關(guān)功能，果然是引腳電路有問(wèn)題，于是我們進(jìn)行了開(kāi)關(guān)的功能測(cè)試，最后將16個(gè)開(kāi)關(guān)全部拆下來(lái)，又按招正確的單刀雙置介入電路板，終于這個(gè)問(wèn)題解決了!

這是又測(cè)試發(fā)現(xiàn)10，11數(shù)碼沒(méi)有實(shí)現(xiàn)加6功能，經(jīng)過(guò)邏輯分析發(fā)現(xiàn)問(wèn)題出在芯片74ls00上于是我們對(duì)電線連接做了全面檢查，沒(méi)有問(wèn)題，我懷疑是芯片問(wèn)題，于是拆下芯片一看，果然在將芯片插入底座是有一個(gè)芯片管腳懸空導(dǎo)致一直是高電平輸出，于是重新插入，終于第一塊板子大功造成!

真是心情愉悅啊。

經(jīng)過(guò)了一個(gè)學(xué)期的電路實(shí)訓(xùn)課的學(xué)習(xí)，學(xué)到了很多的新東西，發(fā)現(xiàn)了自己在電路理論知識(shí)上面的不足，讓自己能夠真正的把點(diǎn)亮學(xué)通學(xué)透。

電路實(shí)訓(xùn)，作為一門(mén)實(shí)實(shí)在在的實(shí)訓(xùn)學(xué)科，是電路知識(shí)的基礎(chǔ)和依據(jù)。它可以幫助我們進(jìn)一步理解鞏固電路學(xué)的知識(shí)，激發(fā)我們對(duì)電路的學(xué)習(xí)興趣。

首先，在對(duì)所學(xué)的電路理論課而言，實(shí)訓(xùn)給了我們一個(gè)很好的把理論應(yīng)用到實(shí)踐的平臺(tái)，讓我們能夠很好的把書(shū)本知識(shí)轉(zhuǎn)化到實(shí)際能力，提高了對(duì)于理論知識(shí)的理解，認(rèn)識(shí)和掌握。

其次，對(duì)于個(gè)人能力而言，實(shí)訓(xùn)很好的解決了我們實(shí)踐能力不足且得不到很好鍛煉機(jī)會(huì)的矛盾，通過(guò)實(shí)訓(xùn)，提高了自身的實(shí)踐能力和思考能力，并且能夠通過(guò)實(shí)訓(xùn)很好解決自己對(duì)于理論的學(xué)習(xí)中存在的一些知識(shí)盲點(diǎn)。

對(duì)于團(tuán)隊(duì)協(xié)作與待人處事方面，實(shí)訓(xùn)讓我們懂得了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性，教導(dǎo)我們以謙虛嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度對(duì)待生活中的人與事，以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度對(duì)待隊(duì)友，提高了班級(jí)的凝聚力和戰(zhàn)斗力，通過(guò)實(shí)訓(xùn)的積極的討論，理性的爭(zhēng)辯，可以讓我們更加接近真理。

實(shí)訓(xùn)中應(yīng)注意的有幾點(diǎn)。

一，一定要先弄清楚原理，這樣在做實(shí)訓(xùn)，才能做到心中有數(shù)，從而把實(shí)訓(xùn)做好做細(xì)。一開(kāi)始，實(shí)訓(xùn)比較簡(jiǎn)單，可能會(huì)不注重此方面，但當(dāng)實(shí)訓(xùn)到后期，需要思考和理解的東西增多，個(gè)人能力拓展的方面占一定比重時(shí)，如果還是沒(méi)有很好的做好預(yù)習(xí)和遠(yuǎn)離學(xué)習(xí)工作，那么實(shí)訓(xùn)大部分會(huì)做的很不盡人意。

二，在養(yǎng)成習(xí)慣方面，一定要真正的做好實(shí)訓(xùn)前的準(zhǔn)備工作，把預(yù)習(xí)報(bào)告真正的學(xué)習(xí)研究過(guò)，并進(jìn)行初步的實(shí)訓(xùn)數(shù)據(jù)的估計(jì)和實(shí)訓(xùn)步驟的演練，這樣才能在真正實(shí)訓(xùn)中手到擒來(lái)，做到了然于心。

不過(guò)說(shuō)實(shí)話，在做試驗(yàn)之前，我以為不會(huì)難做，就像以前做的實(shí)訓(xùn)一樣，操作應(yīng)該不會(huì)很難，做完實(shí)訓(xùn)之后兩下子就將實(shí)訓(xùn)報(bào)告寫(xiě)完，直到做完幾次電路實(shí)訓(xùn)后，我才知道其實(shí)并不容易做。它真的不像我想象中的那么簡(jiǎn)單，天真的以為自己把平時(shí)的理論課學(xué)好就可以很順利的完成實(shí)訓(xùn)，事實(shí)證明我錯(cuò)了。

在最后的綜合實(shí)訓(xùn)中，我更是受益匪淺。我和同組同學(xué)做的是甲乙類功率放大電路，因?yàn)榇畏糯箅娐分饕悄M電子技術(shù)的范疇，而自己選修專業(yè)與此有很大的聯(lián)系，所以在做綜合實(shí)訓(xùn)設(shè)計(jì)的時(shí)候，本著實(shí)踐性，創(chuàng)新性，可行性和有一電工實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)意義性的原則，選擇了這個(gè)實(shí)訓(xùn)。實(shí)訓(xùn)本身的原理并不是很復(fù)雜，但那只針對(duì)有過(guò)相關(guān)學(xué)習(xí)的同學(xué)，對(duì)于我這樣的初學(xué)者，對(duì)于實(shí)訓(xùn)原理的掌握本身就是一個(gè)挑戰(zhàn)。通過(guò)翻閱有關(guān)書(shū)籍和查閱相關(guān)的資源，加深自己對(duì)功放的理解，通過(guò)ewb軟件的仿真，比較實(shí)訓(xùn)數(shù)值與理論值之間的誤差，最終輸出正確而準(zhǔn)確的波形和實(shí)訓(xùn)數(shù)據(jù)。

總結(jié)：電路實(shí)訓(xùn)最后給我留下的是：嚴(yán)謹(jǐn)以及求實(shí)。能做好的事就要把它做到最好，把生活工作學(xué)習(xí)當(dāng)成是在雕刻一件藝術(shù)品，真正把心投入其中，最終命運(yùn)會(huì)為你證明你的努力不會(huì)白費(fèi)。

通過(guò)一周的電子設(shè)計(jì)，我學(xué)會(huì)了如何將書(shū)本上學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用與實(shí)踐，學(xué)會(huì)了一些基本的電子電路的設(shè)計(jì)、仿真與焊接，雖然在這個(gè)過(guò)程中我遇到了很多麻煩，但是在解決這些問(wèn)題的.過(guò)程中我也提高了自身的專業(yè)素質(zhì)，這次設(shè)計(jì)不僅增強(qiáng)了自己在專業(yè)方面的信心，鼓舞了自己，更是一次興趣的培養(yǎng)。

這次電子實(shí)習(xí)，我所選的課題是“倒計(jì)時(shí)光控跑馬燈”，當(dāng)拿到選題時(shí)，我認(rèn)為這個(gè)不是很難。但當(dāng)認(rèn)真的考慮時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)一切并非我想的那么簡(jiǎn)單。無(wú)論一個(gè)多么簡(jiǎn)單的課題，他所牽涉的知識(shí)比較多的，比如我這個(gè)選題不僅僅包括許多模電器件和數(shù)電器件，它還包含許多以前我沒(méi)有接觸或熟知的器件。所以我在設(shè)計(jì)時(shí)也在不斷的學(xué)習(xí)，了解每一個(gè)器件的結(jié)構(gòu)、工作原理及其運(yùn)用。經(jīng)過(guò)與搭檔的多次交流，我們才確定了最后的電路方案，然后在多次的電路仿真之中，我們又進(jìn)行了更加完善的修改，以達(dá)到萬(wàn)無(wú)一失。

第三天的任務(wù)主要是焊接自己設(shè)計(jì)的電路板。開(kāi)始，我們都充滿了好奇，畢竟這是第一次走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室去焊接電路板。不過(guò)才過(guò)了一天，所有的好奇心都煙消云散，換而的是苦與累。我這時(shí)才知道焊電路板確實(shí)是一件苦差事。焊電路板要人非常的細(xì)心，并且要有一定的耐心，因?yàn)楹附邮救羯圆蛔⒁饩蜁?huì)使電路短路或者焊錯(cuò)。經(jīng)過(guò)一兩天的堅(jiān)苦奮斗，終于焊完的。但當(dāng)我們?nèi)y(cè)試時(shí)卻無(wú)法出現(xiàn)預(yù)期的結(jié)果。然后我沒(méi)辦法只得去慢慢檢查，但也查不出個(gè)所以然來(lái)。我想實(shí)際的電路可能與仿真的電路會(huì)產(chǎn)生差錯(cuò)，畢竟仿真的是在虛擬的界面完成的。

所以在接下來(lái)的幾天我都在慢慢調(diào)試和修改中度過(guò)，想想那幾天過(guò)的真的好累，在一次次的失敗中修正卻還是得不到正確的結(jié)果。好幾次都想放棄，但最后還是堅(jiān)持下來(lái)。經(jīng)過(guò)多次調(diào)試，最后還是得到正確的結(jié)果，那一刻，我感覺(jué)如釋重負(fù)，感覺(jué)很有成就感。一個(gè)星期的電子實(shí)習(xí)已經(jīng)過(guò)去，但是使我對(duì)電子設(shè)計(jì)有了更的了解，使我學(xué)了很多，具體如下：

1、基本掌握手工電烙鐵的焊接技能夠獨(dú)立的完成簡(jiǎn)單電子產(chǎn)品的安裝與焊接。熟悉電子產(chǎn)品裝工藝的生產(chǎn)流程，了解電子產(chǎn)品的焊接、調(diào)試與維修方法;

2、熟悉了有關(guān)電子設(shè)計(jì)與仿真軟件的使用，能夠熟練使用普通萬(wàn)用表;

3、熟悉常用電子器件的類別、型號(hào)、規(guī)格、性能及其使用范圍，能夠靈活的運(yùn)用

4、增強(qiáng)自己解決問(wèn)題的能力，利用網(wǎng)上和圖書(shū)館的資源，搜索查找得到需要的信息;

5、明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，和搭檔相互討論，學(xué)會(huì)了怎么更好解決問(wèn)題。