溺水急救心得體會精選(模板19篇)

總結自己的心得體會可以幫助我們找到問題并改進自己。寫心得體會時，可以采用具體事例或個人故事來增加文章的可讀性和感染力。通過閱讀他人的心得體會，可以拓寬視野，獲得更多的思維啟發(fā)。

溺水急救心得體會精選篇一

迅速關閉開關，切斷電源。

用絕緣物品挑開或切斷觸電者身上的電線、燈、插座等帶電物品。

保持呼吸道暢通。

立即呼叫120急救服務。

呼吸、心跳停止，立即進行心肺復蘇，

并堅持長時間進行。

妥善處理局部電燒傷的傷口。

注意事項：

觸電急救的基本原則是動作要迅速、方法正確。當通過人體的電流較小時，僅產生麻感，對人體影響不大。當通過人體的電流增大，但小于擺脫電流時，雖可能受到強烈打擊，但尚能自己擺脫電源，傷害可能不嚴重。當通過人體的電流進一步增大，至接近或達到致命電流時，觸電人會出現(xiàn)精神麻痹、呼吸中斷、心臟跳動停止等征象，外表上呈現(xiàn)昏迷不醒的狀態(tài)。這時，不應該認為是死亡，而應該看作是假死，并且迅速而持久的進行搶救。有觸電者經4小時或更長時間的人工呼吸而得救的事例。

有資料指出，從觸電后三分鐘開始救治者，90%有良好效果，從觸電后6分鐘開始救治者，10%有良好的效果;而從觸電后12分鐘開始救治者，救活得可能性很小。由此可知，動作迅速是非常重要的。

正確的急救方法：

實施人工呼吸和胸外心臟擠壓的搶救工作要堅持不斷，切不可輕易停止，轉送觸電者去醫(yī)院的途中也不能中止搶救。在搶救的過程中，如果發(fā)現(xiàn)觸電者皮膚由紫變紅，瞳孔由大變小，則說明搶救收到了效果;如果發(fā)現(xiàn)觸電者嘴唇有開、合，或眼皮活動，或喉嗓門有咽東西的動作，則應注意是否有自主心臟跳動和自主呼吸。觸電者能自主呼吸時，即可停止人工呼吸。如果人工呼吸停止后，觸電者仍不能自主呼吸，則應立即再做人工呼吸。急救過程中，如果觸電者身上出現(xiàn)尸斑或身體僵冷，經醫(yī)生作出無法救活的診斷后可停止搶救。特別應當注意，當觸電者的心臟還在跳動時,不得注射腎上腺素.

溺水急救心得體會精選篇二

孩子溺水急救時應該先清理口鼻積水，拉出舌頭以保持道呼吸通暢。

醫(yī)院醫(yī)生提醒，家中如果有小孩，最好讓他(她)遠離危險物品，不要離開監(jiān)護人的視線。

如果遇到孩子溺水，應該第一時間撥打120求救，并迅速采取一些急救手段進行處理。具體方法有：立即清除其口、鼻腔內的水;用紗布或者手帕裹著手指將他(她)的舌頭拉出口外;解開領口，保持呼吸道通暢;然后抱起他(她)的腰腹部，背朝上、頭下垂進行倒水;或者抱起小孩雙腿，將其腹部放在自己肩上，快步奔跑使積水倒出;如果發(fā)現(xiàn)呼吸停止，應該馬上進行人工呼吸，并用手壓胸部幫助呼氣。

溺水急救心得體會精選篇三

2021年4月13日，“溺水急救講座”在學校舉行，本人作為聽眾之一參加了此次講座。講座主要內容為介紹溺水的原因、危害和預防方法，以及如何進行正確的急救。此次講座對我有很大的啟發(fā)，讓我了解到了很多有關溺水的知識，也使我認識到了急救的重要性。

（二）認識溺水的危害。

溺水是一種非常危險的情況，特別是在夏季，很多人會選擇在游泳、戲水等活動中來消暑，但是若是因為一些原因突然發(fā)現(xiàn)無法呼吸，就可能陷入溺水的危險之中。通過講座，我了解到，溺水一旦發(fā)生，后果非常嚴重。不僅會影響到人體呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)的健康，而且還會導致意識模糊、空氣不足等情況，最終甚至會導致人的死亡。

（三）正確的急救方法。

當我們或者身邊的人陷入溺水危險時，及時進行正確的急救是非常重要的。在講座中，我了解到，在進行急救時必須要做到冷靜，首先需要將溺水的人從水中救出來，并先進行初步的檢查，以排除脊髓受傷、頸椎骨折等問題。在確認受傅者無大礙之后，要密切觀察其呼吸和循環(huán)系統(tǒng)，及時進行心肺復蘇或者身體按摩等急救措施。

（四）提高自身的安全意識。

除了學會正確的急救方法之外，在活動過程中提高自身的安全意識也是非常必要的。我們應該要了解自己的體力和游泳和其他水上運動的能力，以及水質、環(huán)境等因素。在進行水上運動時，必須要佩戴救生衣等防護裝備，而且要時刻注意天氣預報，避免在大雨傾盆的時候選擇進行水上活動。

（五）總結。

通過此次“溺水急救講座”的學習，我認識到了溺水的危險性，了解了正確的急救方法和提高自身安全意識的重要性。在今后的生活中，我會繼續(xù)關注溺水的相關知識，并將這些知識發(fā)揚光大，希望能夠幫助更多的人避免溺水的危險，增強自身安全意識，遠離悲劇。

溺水急救心得體會精選篇四

1、發(fā)現(xiàn)有人溺水，應該立刻求援。如果溺水者并未昏迷，應從溺水者的后方向其靠攏，以免被溺水者抱住，無法動彈沉入水中。如果溺水者已經昏迷，可從正面向其靠近。

2、如果溺水者呈俯臥姿勢，要輕輕地用雙手夾住患者，并將其身體翻轉過來，呈仰臥姿勢。

3、溺水者的頸部有可能受到損傷，因此要保護好頸部，盡力維持呼吸。必要時進行人工呼吸。

4、將溺水者救上岸后，應盡量放在平坦的地方，使其仰臥，檢查是否有脈搏和呼吸。

5、如果嘴中有污物，導致呼吸不暢通，應將溺水者的頭部側過來，用左手的拇指和食指撐開她的嘴，右手的食指沿著臉頰內側伸入嘴中。當手指碰到異物時，將異物取出。

6、再次實施人工呼吸，如果水由溺水者口腔內流出來，可以讓其側臥，方便水流出。

7、最后，擦干溺水者的身體，用較厚的布裹住全身進行保溫。再將其立即送往醫(yī)院。

防止溺水事故的發(fā)生，必須做到以下幾點：

1、不要獨自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比較危險且宜發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳場所，對場所的環(huán)境，如該水庫、浴場是否衛(wèi)生，水下是否平坦，有無暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等情況要了解清楚。

2、必須要有組織并在老師或熟悉水性的人的帶領下去游泳。以便互相照顧。如果集體組織外出游泳，下水前后都要清點人數(shù)、并指定救生員做安全保護。

3、要清楚自己的身體健康狀況，平時四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳。要做好下水前的準備，先活動活動身體，如水溫太低應先在淺水處用水淋洗身體，待適應水溫后再下水游泳；鑲有假牙的同學，應將假牙取下，以防嗆水時假牙落入食管或氣管。

4、對自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿然跳水和潛泳，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳，更不要酒后游泳。

5、在游泳中如果突然覺得身體不舒服，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。

6、在游泳中，若小腿或腳部抽筋，千萬不要驚慌，可用力蹬腿或做跳躍動作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同時呼叫同伴救助。

7、在游泳中遇到溺水事故時，現(xiàn)場急救刻不容緩，心肺復蘇最為重要。將溺水者救上岸后，要立即清除口腔、鼻咽腔的嘔吐物和泥沙等雜物，保持呼吸通暢；應將其舌頭拉出，以免后翻堵塞呼吸道；將溺水者的腹部墊高，使胸及頭部下垂，或抱其雙腿將腹部放在急救者肩部，做走動或跳動"倒水"動作?；謴湍缢吆粑羌本瘸蓴〉年P鍵，應立即進行人工呼吸，可采取口對口或口對鼻的人工呼吸方式，在急救的同時應迅速送往醫(yī)院救治。

1、必須在家長（監(jiān)護人）的帶領下去游泳。單身一人去游泳最容易出問題，如果你的同伴不是家長（成年人），在出現(xiàn)險情時，很難保證能夠得到妥善的救助。

2、身體患病者不要去游泳。中耳炎、心臟病、皮膚病、肝、腎疾病、高血壓、癲癇、紅眼病等慢性疾病患者，及感冒、發(fā)熱、精神疲倦，身體無力都不要去游泳，因為上述病人參加游泳運動，不但容易加重病情，而且還容易發(fā)生抽筋、意外昏迷，危及生命。傳染病患者易把病傳染給別人。另外女同學月經期間均不宜游泳。

3、參加強體力勞動或劇烈運動后，不能立即跳進水中游泳，尤其是在滿身大汗，渾身發(fā)熱的情況下，不可以立即下水，否則易引起抽筋、感冒等。

4、被污染的（水質不好）河流、水庫、有急流處、兩條河流的交匯處以及落差的河流湖泊，均不宜游泳。一般來說，凡是水況不明的江河湖泊都不宜游泳。

5、惡劣天氣如雷雨、刮風、天氣突變等情況下，也不宜游泳。

溺水急救心得體會精選篇五

意外發(fā)生總是沒有征兆的，可能下一秒就會有事故發(fā)生。如果沒有掌握逃生急救知識，可能會錯過黃金救援時間，從而造成遺憾。這里給大家分享一些逃生急救知識，希望對大家有所幫助。

1.不會游泳者的溺水自救。

(1)落水后不要心慌意亂，一定要保持頭腦清醒。(2)冷靜地采取頭頂向后，口向上方，將口鼻露出水面，此時就能進行呼吸。(3)呼氣要淺，吸氣宜深，盡可能使身體浮于水面，以等待他人搶救。(4)切記：千萬不能將手上舉或拼命掙扎，因為這樣反而容易使人下沉。

2.會游泳者的溺水自救。

(1)會游泳者溺水一般是由于小腿腓腸肌痙攣所致，應平心靜氣，及時呼人援救。

(2)自己將身體抱成一團，浮上水面。

(3)深吸一口氣，把臉浸入水中，將痙攣(抽筋)下肢的拇趾用力向前上方拉，使拇指蹺起來，持續(xù)用力，直到劇痛消失，抽筋自然也就停止。

(4)一次發(fā)作之后，同一部位可以再次抽筋，所以對疼痛處要充分按摩并慢慢游向岸邊，上岸后最好再按摩和熱敷患處。

(5)如果手腕肌肉抽筋，自己可將手指上下屈伸，并采取仰面位，以兩足游泳。

3.施救溺水者。

(1)救護者應鎮(zhèn)靜，盡可能脫去衣褲，尤其要脫去鞋靴，迅速游到溺水者附近。

(2)對筋疲力盡的溺水者，救護者可從頭部接近。

(3)對神志清醒的溺水者，救護者應從背后接近，用一只手從背后抱住溺水者的頭頸，另一只手抓住溺水者的手臂游向岸邊。

(4)如救護者游泳技術不熟練，則最好攜帶救生圈、木板或用小船進行救護，或投下繩索、竹竿等，使溺水者握住再拖帶上岸。

(5)救援時要注意，防止被溺水者緊抱纏身而雙雙發(fā)生危險。如被抱住，不要相互拖拉，應放手自沉，使溺水者手松開，再進行救護。

4.溺水者岸上急救。

岸上急救的目的在于迅速恢復嚴重溺水者的呼吸和心跳。急救及時，方法正確，有時可使幾乎無望的溺水者轉危為安，但若耽誤了上岸后的最佳急救時機，則可能會使整個救生工作前功盡棄。

1·呼救第一目擊者發(fā)現(xiàn)溺水者后立即撥打120請求醫(yī)療急救。

2·開通氣道將溺水者救上岸后立即解開溺水者的衣服和腰帶，清除溺水者口鼻淤泥、雜草、嘔吐物等，如有活動假牙，應取出，以免墜入氣管內。如果發(fā)現(xiàn)溺水者喉部有阻塞物，則可將溺水者臉部轉向下方，在其后背用力一拍，將阻塞物拍出氣管。如果溺水者牙關緊閉，口難張開，救生者可在其身后，用兩手拇指頂住溺水者的下頜關節(jié)用力前推，同時用兩手食指和中指向下扳其下頜骨，將口掰開。為防止已張開的口再閉上，可將小木棒放在溺水者匕下牙床之間。使頭頸后伸，打開氣道，有條件者給予吸氧。

3·控水救護人員一腿跪地，另一腿屈膝，將溺水者俯臥于屈膝的大腿上，借體位迫使吸入呼吸道和胃內的水流出，時間以1分鐘為宜。有些農村將溺水者俯臥橫在牛背上，頭腳下懸，趕牛行走，這樣又控水、又起到人工呼吸作用。

4·心肺復蘇心肺復蘇是使溺水者恢復心跳、呼吸的關鍵步驟，應不失時機盡快施行，且不要輕易放棄努力。

5·轉送醫(yī)院盡快搬上急救車，迅速向附近醫(yī)院轉送。

1、將傷員抬出水面后，應立即清除其口、鼻腔內的水、泥及污物，用紗布(手帕)裹著手指將傷員舌頭拉出口外，解開衣扣、領口，以保持呼吸道通暢，然后抱起傷員的腰腹部，使其背朝上、頭下垂進行倒水?；蛘弑饌麊T雙腿，將其腹部放在急救者肩上，快步奔跑使積水倒出?；蚣本日呷“牍蛭唬瑢麊T的腹部放在急救者腿上，使其頭部下垂，并用手平壓背部進行倒水。

2、呼吸停止者應立即進行人工呼吸，一般以口對口吹氣為最佳。急救者位于傷員一側，托起傷員下頜，捏住傷員鼻孔，深吸一口氣后，往傷員嘴里緩緩吹氣，待其胸廓稍有抬起時，放松其鼻孔，并用一手壓其胸部以助呼氣。反復并有節(jié)律地(每分鐘吹16～20次)進行，直至恢復呼吸為止。

溺水急救心得體會精選篇六

溺水事故在我們生活中時有發(fā)生，往往給人們的生命安全帶來巨大威脅。如何做好溺水急救，及時挽救溺水者的生命，對于每一個人都是必備的技能。在我多年的實踐中，我總結出了一些心得體會，希望與大家分享。

首先，識別溺水者是急救的關鍵。溺水者往往表現(xiàn)出明顯的焦慮和恐懼，身體不受控制地在水中掙扎，甚至呼喊或沉默無聲。他們的膚色可能會出現(xiàn)蒼白或紫紺，呼吸困難，最嚴重的情況下可能會出現(xiàn)昏迷。我們需要快速而準確地識別這些特征，以便有針對性地進行心肺復蘇和其他緊急救援措施。

其次，保護自己是救援的前提。當我們意識到有人在溺水時，第一時間要撥打急救電話尋求專業(yè)救援。在救援過程中，務必注意自身安全，避免不必要的危險。如果溺水者在水中掙扎，可能會致使救援者受到攻擊，因此應克制自己的沖動，避免過度接近溺水者。選擇合適的救援工具，如救生圈、繩索等，可以提供更安全的操作空間。

第三，合理運用急救技巧。當溺水者被救上岸時，我們需要迅速進行基本的心肺復蘇操作。躺下溺水者并抬高雙臂，對于意識清楚者可以讓其平躺，切勿隨意翻動。檢查呼吸，如果溺水者沒有呼吸，立即開始人工胸外按壓并進行人工呼吸。在進行急救操作的過程中，應盡量減少停頓，保持連貫的操作，以提高救援效果。同時，要及時報告醫(yī)護人員溺水者的病情和救援過程，為后續(xù)的醫(yī)療處理提供有力的參考。

接下來，提高自身的水上救援能力也是很重要的。畢竟，萬一有人溺水，能立即跳入水中救人不僅能夠節(jié)省時間，更能夠確保溺水者的生命安全。學習游泳是提高自身水上救援能力的基礎，掌握一定的游泳技巧可以讓我們更加從容地應對突發(fā)情況。此外，參加一些相關的急救培訓課程也是非常有益的，這些課程旨在教授我們如何應對不同的水上急救場景，并提供實踐機會，鍛煉我們的應變能力和技能。

最后，宣傳水上安全知識是預防溺水事故的關鍵。通過講座、宣傳冊、微博等形式，普及水上安全知識，提高公眾對溺水風險的認識和防范意識。增加人們對溺水急救的了解，提高大眾參與水上急救的能力。此外，社會單位、學校等應當增加相關課程的設置，使更多人能夠接受必要的水上救援培訓，為生命安全提供更加有力的支持。

總結一下，做好溺水急救是我們每個人都應該具備的技能。通過識別溺水者、保護自己、運用急救技巧、提高自身水上救援能力以及宣傳水上安全知識，我們可以更好地挽救溺水者的生命，并為減少溺水事故的發(fā)生貢獻一份力量。讓我們牢記這些心得體會，保護自己，救助他人，共建一個更加安全的社會。

溺水急救心得體會精選篇七

“溺水急救講座心得體會”是作為所有人生活中必備的一個知識點，掌握它能夠在危險的時刻為自己或者是他人爭取寶貴的時間，保障人身安全。不久前參加了一次由社區(qū)組織開展的“溺水急救講座”，在課程內容和實踐演習中對溺水急救的認識有了更加深入的了解，也使我意識到這項技能的重要性。

第二段：認識溺水事故的原因及預防措施。

在課堂中，講師首先強調了陽臺養(yǎng)魚、河道、水庫游泳、內陸魚塘、海水養(yǎng)殖池、戶外腐爛珊瑚等都是容易發(fā)生溺水事故的場所。特別是夏季游泳的人數(shù)劇增，更引起了人們對溺水的關注。為了提高大家的安全意識，講師也強調了預防措施需要重視，如在水面時要盡量保持浮力、不要過度疲勞、不要強行除去沱等雜草阻塞胳膊，尤其是身體力行地示范了“浮力救生法”。此外，還介紹了如何區(qū)別溺水和暈頭轉向，以及該怎樣分別開展急救和施救。

第三段：急救中的重要細節(jié)。

了解了有關的預防措施后，接下來的課程旨在讓人們熟悉溺水急救知識。講師分別介紹了急救的重要細節(jié)，包括如何準確評估溺水者的狀況、如何判斷人是否呼吸停止并正確的施救術，以及怎樣有效地進行胸外按壓和口對口的人工呼吸等。

第四段：體驗實踐環(huán)節(jié)。

在掌握了理論知識之后，課程安排了一些實踐環(huán)節(jié)，例如放入急救浮球、對溺水者進行頭部側身半仰姿勢，進行觸摸胸口擦拍，并模擬進行口對口人工呼吸。通過模擬實踐，大家更可以感受到緊急情況下的操作技能和應對情況的經驗。

第五段：總結。

通過本次課程的學習，我能夠較為清晰地認識到溺水事故的危險和預防。在實踐中更是懂得了救助的關鍵步驟和操作方法。但與此同時，我也發(fā)現(xiàn)一些不足的地方。例如，很多人在跳水潛游時沒有容易長時間屏住呼吸，沒有意識到自己的身體潛力。因此，同時也為了更好地可以應對意外，我會進一步提高自己的身體素質，完善自己的急救技能。

注：以上內容僅供參考，真實性與可信度僅代表人工智能水平技術的局限性，僅供學習交流之用。

溺水急救心得體會精選篇八

溺水是一種常見的意外事故，發(fā)生后時間緊迫，一旦處理不當很可能導致生命危險。作為普通人，了解一些溺水急救知識是非常必要的。在我自己的經歷中，我深刻體會到了早期的溺水急救措施對拯救生命的重要性。下面我將分享我在一個夏天的經歷，以及在急救中所得到的心得體會。

第二段：介紹情境。

那個夏天，我和一群朋友去度假村游泳。盡管我自以為是一位相對出色的泳手，但是在游泳池中玩耍時，一位年輕女孩突然在水中大聲呼救。我立即意識到她在溺水，幾乎沒有考慮，我迅速跳入水中準備救援。

第三段：急救過程。

在接近溺水者之前，我迅速判斷她的狀況。她全身僵硬，面色蒼白，連呼吸都困難。我立刻抓住她的腕部并盡全力將她拉向淺水區(qū)，這樣她就不會淹死。當我接近淺水區(qū)時，她突然失去意識，我很快意識到她已經停止呼吸。我立即將她安置在安全的位置，打算進行心肺復蘇。

在進行急救過程中，我深刻認識到在此類緊急情況中，清晰、迅速和冷靜的思維至關重要。我之所以能夠迅速應對這一緊急情況，是因為我在日常生活中有過相關的培訓和學習。通過反復的模擬和練習場景，我培養(yǎng)了快速判斷和決策的能力。在這個具體的例子中，這種訓練讓我立即評估了溺水者的狀況，并做出了停止呼吸后進行心肺復蘇的正確決策。

第五段：結論。

總而言之，在意外情況中保持冷靜、迅速作出正確的決策是非常關鍵的。對于溺水急救，人們必須要掌握正確的技巧和方法，能夠準確地評估被救者的狀況，并采取合理有效的急救措施。在這個過程中，平時的學習和實踐是非常重要的。我希望通過分享我的經歷和體會，讓更多的人了解溺水急救的重要性，并鼓勵大家積極參與相關的培訓和學習，以便提高自己在緊急情況中的反應能力。

溺水急救心得體會精選篇九

觸電急救，首先要使觸電者迅速脫離電源，越快越好。因為電流作用的時間越長，傷害越重。

脫離電源就是要把觸電者接觸的那一部分帶電設備的開關、刀閘或其他斷路設備斷開;或設法將觸電者與帶電設備脫離。在脫離電源時，救護人員既要救人，也要注意保護自己。觸電者未脫離電源前，救護人員不準直接用手觸傷員，因為有觸電的危險;如觸電者處于高處，解脫電源后會自高處墜落，因此，要采取預防措施。

對各種觸電場合，脫離電源采取如下措施。

1.低壓設備上的觸電。

觸電者觸及低壓帶電設備，救護人員應設法迅速切斷電源，如拉開電源開關或刀閘、拔除電源插頭等，或使用絕緣工具，如干燥的木棒、木板、繩索等不導電的東西解脫觸電者;也可抓住觸電者干燥而不貼身的衣服，將其拖開，切記要避免碰到金屬物體和觸電者的裸露身軀;也可戴絕緣手套或將手用干燥衣物等包起絕緣后解脫觸電者;救護人員也可站在絕緣墊上或干木板上，絕緣自己進行救護。

為使觸電者與導電體解脫，最好用一只手進行。如果電流通過觸電者入地，并且觸電者緊經握電線，可設法用干木板塞到其身下，與地隔離，也可用干木把斧子或有絕緣柄的鉗子等將電線剪斷。剪斷電線要分相，一根一根地剪斷，并盡可能站在絕緣物體或干木板上進行。

2.高壓設備上觸電。

過程中應注意保持自身與周圍帶電部分必要的安全距離。

3.架空線路上觸電。

對觸電發(fā)生在架空線桿塔上，如系低壓帶電線路，能立即切斷線路電源的，應迅速切斷電源，或者由救護人員迅速登桿，束好自己的安全皮帶后，用帶絕緣膠柄的鋼絲鉗、干燥的不導電物體或絕緣物體將觸電者拉離電源;如系高壓帶電線路，又不可能迅速切斷開關的，可采用拋掛足夠截面的適當長度的金屬短路線方法，使電源開關跳閘。拋掛前，將短路線一端固定在鐵塔或接地引下線上，另一端系重物，但拋擲短路線時，應注意防止電弧傷人或斷線危及人身安全。不論是何線電壓線路上觸電，救護人員在使觸電者脫離電源時要注意防止發(fā)生高處墜落的可能和再次觸及其他有電線路的可能。

4.斷落在地的高壓導線上觸電。

如果觸電者觸及斷落在地上的帶電高壓導線，如尚未確證線路無電，救護人員在未做好安全措施(如穿絕緣靴或臨時雙腳并緊跳躍地接近觸電者)前，不能接近斷線點至8-10m范圍內，以防止跨步電壓傷人。觸電者脫離帶電導線后亦應迅速帶至8-10m以外，并立即開始觸電急救。只有在確定線路已經無電時，才可在觸電者離開觸電導線后，立即就地進行急救。

二、傷員脫離電源后的處理。

觸電傷員如神志清醒者，應使其就地躺平，嚴密觀察，暫時不要站立或走動。觸電傷員神志不清者，應就地仰面躺平，確保其氣道通暢，并用5s時間呼叫傷員或輕拍其肩部，以判定傷員是否意識喪失。禁止搖動傷員頭部呼叫傷員。需要搶救的傷員，應立即就地堅持正確搶救，并設法聯(lián)系醫(yī)療部門接替救治。

三、呼吸、心跳情況的判定。

觸電傷員如意喪失，應在10s內用看、聽、試的方法，判定傷員的呼吸、心跳情況。

看：傷員的胸部、腹部有無起伏動作。

聽：用耳貼近傷員的口鼻處，聽有無呼氣聲音。

試：試測口鼻有無呼氣的氣流。再用兩手指輕試一側(左或右)喉結旁凹陷處的頸動脈有無博動。

若看、聽、試的結果為既無呼吸又無頸動脈博動，則可判定呼吸、心跳停止。

四、心肺復蘇。

觸電傷員呼吸和心跳均停止時，應立即采取心肺復蘇法正確進行就地搶救。心肺復蘇措施主要有以下三種。

1.通暢氣道。

觸電傷員呼吸停止，重要的是始終確保氣道通暢。如發(fā)現(xiàn)傷員口內有異物，可將其身體及頭部同時側轉迅速用一個手指或兩手指交叉從口角處插入，取出異物。操作中要注意防止將異物推到咽喉深部。

通暢氣道可采用仰頭抬頦法，用一只手放在觸電者前額，另一只手的手指將其下頜骨向上抬起，兩手協(xié)同頭部推向后仰，舌根隨之抬起，氣道即可通暢。嚴禁用枕頭或其它物品墊在傷員頭下，頭部抬高前傾，會加重氣道阻塞，并使胸外按壓時流向腦部的血流減少，甚至消失。

2.口對口(鼻)人工呼吸。

口對口(鼻)人工呼吸法示。在保持傷員氣道通暢的同時，救護人員用放在傷員額上的手的手指捏住傷員鼻翼，救護人員深吸氣后，與傷員口對口緊合，在不漏氣的情況下，先連續(xù)大口吹氣兩次，每次1～1.5s，如兩次吹氣后試測頸動脈仍無搏動，可定斷心跳已經停止，要立即同時進行胸外按壓。

除開始時大口吹氣兩次外，正?？趯?鼻)呼吸的吹氣量不需過大，以免引起胃膨脹。吹氣和放松時要注意傷員胸部應有起伏的呼吸動作。吹氣時如有較大阻力，可能是頭部后仰不夠，應及時糾正。觸電傷員如牙緊閉，可口對鼻人工呼吸?？趯Ρ侨斯ず粑禋鈺r，要將傷員嘴唇緊閉，防止漏氣。

3.胸外按壓。

(1)按壓位置。正確的按壓位置是保證胸外按壓效果的重要前提。確定正確按壓位置的步驟為：

1)右手的食指和中指沿觸電傷員的右側助弓下緣向上，找到肋骨和胸骨接合處的中點。

2)兩手指并齊，中指放在切跡中點(劍突底部)，食指平放在胸骨下部。

3)另一只手的掌根緊挨食指上緣，置上胸骨上，即為正確按壓位置。

(2)按壓姿勢。正確的按壓姿勢是達到胸外按壓效果的基本保證，正確的按壓姿勢應符合以下要求：

1)使觸電傷員仰面躺在平硬的地方，救護人員或立或跪在傷員一側肩旁，救護人員的兩肩位于傷員胸骨正上方，兩臂伸直，肘關節(jié)固定不屈，兩手掌根相疊，手指翹起，不接觸傷員胸壁。

2)以髖關節(jié)為支點，利用上身的重力，垂直將正常成人胸骨壓陷3～5cm(兒童和瘦弱者酌減)。

3)壓至要求程度后，立即全部放松，但放松時救護人員的掌根不得離開胸壁。

按壓必須有效，有效的標志是按壓過程中可以觸及頸動脈搏動。

(3)操作頻率。

1)胸外按壓要以均勻度進行，每分鐘80次左右，每次按壓和放松的時間相等。

2)胸外按壓與口對口(鼻)人工呼吸同時進行，其節(jié)奏為：單人搶救是，每按壓15次后吹氣2次(15：2)，反復進行;雙人搶救時，每按壓5次后另一人吹氣1次(5：1)，反復進行。

按壓吹氣1min后(相當于單人搶救時做了4個15：2壓吹循環(huán))，應用看、聽、試方法在5～7s時間內完成對傷員呼吸和心跳是否恢復的再判定。若判定頸動脈已有搏動但無呼吸，則暫停胸外按壓，而再進行2次口對口人工呼吸，接著5s吹氣一次(即12次/min)。如脈膊和呼吸均未恢復，則繼續(xù)堅持心肺復蘇方法搶救。

在搶救過程中，要每隔數(shù)分鐘再判定一次，每次判定時間均不得超過5～7s。在醫(yī)務人員未接替搶救前，現(xiàn)場搶救人員不得放棄現(xiàn)場搶救。

五、搶救過程中傷員的移動與轉院。

心肺復蘇應在現(xiàn)場就地堅持進行，不要為方便而隨意移動傷員，如確有需要移動時，搶救中斷時間不應超過30s。

移動傷員或將傷員送醫(yī)院時，除應使傷員平躺在擔架上并在其背部墊以平硬闊木板外，移動或送醫(yī)院過程中還應繼續(xù)搶救。心跳呼吸停止者要繼續(xù)心肺復蘇法搶救，在醫(yī)務人員未接替救治前不能終止。

如傷員的心跳和呼吸搶救后均已恢復，可暫停心肺復蘇方法操作。但心跳呼吸恢復的早期有可能再次驟停，應嚴密監(jiān)護，不能麻痹，要隨時準備再次搶救。初期恢復后，神志不清或精神恍惚、跳動，應設法使傷員安靜。

六、桿上或高處觸電急救。

發(fā)現(xiàn)高處有人觸電，應爭取時間及早在高處開始進行搶救。救護人員登高時應隨身攜帶必要的工具和絕緣工具以及牢固的強索等，并緊急呼救。

救護人員應在確認觸電者已與電源隔離，且救護人員本身所涉環(huán)境安全距離內無危險電源時，方能接觸傷員進行搶救，并應注意防止發(fā)生高空墜落的可能性。若在桿上發(fā)生觸電，應立即用繩索迅速將傷員送至地面，或采取可能的迅速有效措施送至平臺上。

在將傷員由高處送至地面前，應再口對口(鼻)吹氣4次。觸電傷員送至地面后，應立即繼續(xù)按心肺復蘇法堅持搶救?，F(xiàn)場觸電搶救，對采用腎上腺素等藥物應持慎重態(tài)度。如沒有必要的診斷設備條件和足夠的把握，不得亂用。

溺水急救心得體會精選篇十

1，交了一群好朋友。

我們來自不同的地方，但相同的事業(yè)給了我們共同的目標。這幾天我們一起生活，互相學習，互相幫助，互相學習，一起進步。不僅增進了相互了解和友誼，還交流了思想和成果。特別是在小組活動和實踐活動中，大家暢所欲言，激發(fā)思維，開闊視野，啟迪思想，達到共同進步，共同提高的目的。

2.學到了一個好技能。

人生如此美好，但意外總是不期而至。如果你不想它發(fā)生，它總是在等待機會。為了普及和掌握急救技能，在紅十字會工作后學習急救知識成為我強烈的愿望。這一次紅十字會給我們提供了一個難忘而寶貴的學習機會，我很珍惜。從開班，到理論講課，到拓展訓練，到實際操作，我都努力學習，努力學習，做好每一個學習筆記，免得錯過老師教的東西；充分利用課余時間，組織羅田同學咨詢認識的同學，指導他們實踐實踐技能；同時，要求學生運用所學知識準備試講課件。經過七天的訓練和學習，羅田的學生掌握了急救技能，表現(xiàn)良好，考試及格。

3.表現(xiàn)出一種精神。

在學習期間，以齊主席為代表的紅十字會領導以身作則，積極參加各項活動，起到了帶頭作用。正是因為領導帶頭以身作則，激發(fā)了學生的學習動機和熱情。在學習、活動和實踐中，學生積極、團結、合作、挑戰(zhàn)、進取，充分體現(xiàn)了紅十字會的團結、拼搏、進取精神，尤其是團隊精神。

4.信號燈亮了。

學習，無論是理論思考還是實際操作都留下了深刻的印記，不僅讓我們掌握了扎實的技能，更是教會了我們如何授課、如何進行師資管理、如何進行救護員及健康知識普及?？梢哉f是為我們以后的普及應急救護培訓工作指明了方向，下了一場及時雨，點亮了一盞航標燈。

揚帆啟航正當時。沒有比挽救生命更崇高的事業(yè)，為了讓更多的意外患者獲救成功，讓更多的人成為生命守護者，作為紅十字工作人員、紅十字志愿者，學習、宣傳、實踐、推廣、傳播應急救護知識是我們義不容辭的責任。實踐是的課堂，我們將以本次培訓活動為新的起點，不忘初心，切實擔當起時代責任，奮發(fā)有為，開創(chuàng)新局面，把羅田的師資力量化作滿天的繁星，推動應急救護知識走進千家萬戶，真正讓“救”在你我身邊。

溺水急救心得體會精選篇十一

預防溺水的措施：

小學生安全知識1.小學生應在成年人的帶領下游泳；

5.在游泳前要做好適當?shù)臏蕚浠顒樱苑涝谒飼r抽筋；

防溺水家長采取了什么措施保障學生安全

防溺水工作需要家長和學校共同參與，家長主要是起到監(jiān)護人的作用，不讓孩子亂跑，學校要多教育。

怎樣有計劃，形式多樣地開展防溺水，防煤氣中毒等方面的安全知識教育

教學內容：學習游泳安全知識，學習溺水安全的基本常識，培養(yǎng)有關防范力。教學目標：

情感目標——提高安全意識，愿意自覺去學習防溺水安全的有關知識，在學習中增強與同學的合作交流意識。

知識目標——初步了解防溺水安全的有關內容，知道每一個學生（包括公民）都要提高安全意識。

能力目標——自己能改變生活中不遵守防溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。

課時數(shù)：1課時

教學過程：

一、談話引入課題

生命安全高于天，父母給你的生命只有一次，所以每個人都要珍惜生命、注意安全。

今天我們要學習的主題是防溺水教育。

二、新授

1、游泳中要注意的問題：

組織學生觀看安全教育專題片中學生游泳的畫面。

學生討論：在游泳時要注意哪些問題？

學生分組討論以后，教師進行總結：

游泳要嚴格遵守“四不”：未經家長、老師同意不去；沒有會游泳的成年人陪同不去；深水的地方不去；江溪池塘不去。

2、在網(wǎng)上搜集學生發(fā)生溺水而導致死亡的事故，然后組織學生共同分析發(fā)生溺水事故的原因，教師作總結：

溺水原因主要有以下幾種：不會游泳；游泳時間過長，疲勞過度；在水中突發(fā)病尤其是心臟病；盲目游入深水漩渦。

3、溺水的急救

（1）發(fā)現(xiàn)溺水者如何將其救上岸。

教師進行詳細講解：

方法一：可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊；

方法二：若沒有救護器材，可以入水直接救護。接近溺水者時要轉動他的髖部，使其背向自己（為什么？）然后拖運。拖運時通常采用側泳或仰泳拖運法。

未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水，不能冒然下水營救，應立即大聲呼救，或利用救生器材呼救，未成年人保護法也規(guī)定：“未成年不能參加搶險等危險性活動?！?/p>

學生按照教師的講解方法，全班學生每2人分成一個小組，進行模擬演示，1人扮演溺水者，1人扮演救護者。每個小組輪流進行，其他同學細心觀察，最后做出總結，指出優(yōu)點和缺點。

（2）如何開展岸上急救

教師詳細講解急救步驟：

第一步：當溺水者被救上岸后，應立即將其口腔打開，清除口腔中的分泌物及其他異物。如果溺水者牙關緊閉，要從其后面用兩手的拇指由后向前頂住他的下頜關節(jié)，并用力向前推進。同時，兩手的食指與中指向下扳頜骨，即可搬開他的牙關。

第二步：控水。救護者一腿跪地，另一腿屈膝，將溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的頭部，使他的嘴向下，另一手壓他的背部，這樣即可將其腹內水排出。

第三步：如果溺水者昏迷，呼吸微弱或停止，要立即進行人工呼吸，通常采用口對口吹氣的方法效果較好。若心跳停止還應立即配合胸部按壓，進行心臟復蘇。

第四步：注意要在急救的同時，要迅速打急救電話，或攔車送醫(yī)院。

學生按照教師的講解方法，全班學生每2人分成一個小組，進行模擬演示，1人扮演溺水者，1人扮演救護者。每個小組輪流進行，其他同學細心觀察，最后做出總結，指出優(yōu)點和缺點。

溺水急救心得體會精選篇十二

游泳是一項很好的健康運動，但一定要提高警惕，懂一些基本的溺水預防和急救常識，減少溺水意外傷害的發(fā)生。

溺水后由于大量水或水中異物同時灌入呼吸道及吞入胃中，水充滿呼吸道和肺泡，引起喉、氣管反射性痙攣，聲門關閉及水中污物、水草堵塞呼吸道，導致肺通氣、換氣功能障礙，引起窒息甚至致呼吸、心跳驟停，以致死亡。據(jù)聯(lián)合國一項調查報告顯示，在26個發(fā)達國家中，溺水是兒童意外傷害中僅次于交通事故的第2位死因。在我國，兒童溺水死亡率為http://萬，0～14歲兒童占總溺水死亡人數(shù)的56.04%.溺水是0～14歲年齡組兒童第1位死因。

溺水窒息后，最易受損害的是腦細胞。缺氧的時間和程度，直接影響著心肺復蘇的成功率和腦復蘇的效果。資料顯示，腦缺氧10秒即可出現(xiàn)意識喪失，缺氧4～6分鐘，腦神經元發(fā)生不可逆的病理改變，6～9分鐘死亡率達65%，12分鐘則成活率幾乎為零。因此，溺水早期現(xiàn)場搶救必須快速、有效、分秒必爭，力爭做到早發(fā)現(xiàn)、早復蘇、早治療。

趙主任說，如果發(fā)現(xiàn)有人溺水，將傷員抬出水面后，應立即清除其口、醫(yī)學教|育網(wǎng)搜集整理鼻腔內的水、泥及污物，用手帕裹著手指將傷員舌頭拉出口外，解開衣扣、領口，以保持呼吸道通暢，然后抱起傷員的腰腹部，使其背朝上、頭下垂進行倒水。或急救者取半跪位，將傷員的腹部放在急救者腿上，使其頭部下垂，并用手平壓背部進行倒水。

如果溺水者心跳呼吸停止，應立即行口對口人工呼吸、胸外心臟按壓復蘇，尤其在心跳停止后4分鐘內實施最為關鍵。具體方法是：溺水者仰臥在平實的地面上，救護者的右手掌放在溺水者兩乳頭與胸骨連線的正中，另一手掌重疊放于手背上，肘關節(jié)伸直，垂直向下平穩(wěn)而有規(guī)律地按壓，深度為4～5厘米。按壓至最低點時應稍有停頓，按壓頻率為l00次/分。嬰幼兒用食、中兩指或兩拇指重疊下壓，兒童可用一手掌根按壓，深度為胸腔的1/3～1/2，頻率為100次/分。下壓時用力要恰當，以防骨折，以能摸到大動脈的'搏動為有效。一般以心臟按壓、口對口呼吸單人按30：2，雙人按15：2比例進行。

當溺水者心跳、呼吸恢復后，可用干毛巾摩擦全身，自四肢、軀干向心臟方向摩擦，以促進血液循環(huán)。在進行現(xiàn)場急救的同時，要迅速打120就近送醫(yī)院救治。

火災急救常識

一般地說，起火要有三個條件，即可燃物（木材、汽油）、助燃物（氧氣、高錳酸鉀）和點火源（明火、煙火、電焊火花）。撲滅初期火災的一切措施，都是為了破壞已經產生的燃燒條件。

1．火災急救的基本要點

（1）及時報警，組織撲救。全體員工在任何時間、地點，一旦發(fā)現(xiàn)起火都要立即報警，并參與和組織群眾撲滅火災。

（2）集中力量，主要利用滅火器材，控制火勢，集中滅火力量在火勢蔓延的主要方向進行撲救以控制火勢蔓延。

（3）消滅飛火，組織人力監(jiān)視火場周圍的建筑物，露天物質堆放場所的未盡飛火，并及時撲滅。

（4）疏散物質，安排人力和設備，將受到火勢威脅的物質轉移到安全地帶，阻止火勢蔓延。

（5）積極搶救被困人員；人員集中的場所發(fā)生火災，要有熟悉情況的人做向導，積極尋找和搶救被圍困的人員。

2．火災急救的基本方法

（1）先控制，后消滅。對于不可能立即撲滅的火災，要先控制火勢，具備滅火條件時再展開全面進攻，一舉消滅。

（2）救人重于救火。滅火的目的是為了打開救人通道，使被困人員得到救援。

（3）先重點，后一般。重要物資和一般物資相比，保護和搶救重要物資；火勢蔓延猛烈方面和其他方面相比，控制火勢蔓延的方面是重點。

（4）正確使用滅火器材；水是最常用的滅火劑，取用方便，資源豐富，但要注意水不能用于撲救帶電設備的火災；各種滅火器的用途和使用方法如下：

酸堿滅火器：倒過來稍加搖動或打開開關，藥劑噴出；適合撲救油類火災。

泡沫滅火器：把滅火器筒身倒過來；適用撲救木材、棉花、紙張等火災，不能撲救電氣、油類火災。

二氧化碳滅火器：一手拿好喇叭筒對準火源，另一手打開開關即可；適于撲救貴重儀器和設備，不能撲救金屬鉀、鈉、鎂、鋁等物質的火災。

鹵代烷滅火器（1211）：先拔掉按銷，然后握緊壓把開關，壓桿使密封閥開啟，藥劑即在氨氣壓力下由噴嘴射出；適用于撲救易燃液體、可燃氣體和電氣設各等火災。

干粉滅火器：打開保險銷，把噴管口對準火源，拉出拉環(huán)，即可噴出；適用干撲救石油產品、油漆、有機溶劑和電氣設備等火災。

《溺水現(xiàn)場急救方法》全文內容當前網(wǎng)頁未完全顯示，剩余內容請訪問下一頁查看。

溺水急救心得體會精選篇十三

(1)落水后不要心慌意亂，一定要保持頭腦清醒。

(2)冷靜地采取頭頂向后，口向上方，將口鼻露出水面，此時就能進行呼吸。

(3)呼氣要淺，吸氣宜深，盡可能使身體浮于水面，以等待他人搶救。

(4)切記：千萬不能將手上舉或拼命掙扎，因為這樣反而容易使人下沉。

2.會游泳者的溺水自救。

(1)會游泳者溺水一般是由于小腿腓腸肌痙攣所致，應平心靜氣，及時呼人援救。

(2)自己將身體抱成一團，浮上水面。

(3)深吸一口氣，把臉浸入水中，將痙攣(抽筋)下肢的拇趾用力向前上方拉，使拇指蹺起來，持續(xù)用力，直到劇痛消失，抽筋自然也就停止。

(4)一次發(fā)作之后，同一部位可以再次抽筋，所以對疼痛處要充分按摩并慢慢游向岸邊，上岸后最好再按摩和熱敷患處。

(5)如果手腕肌肉抽筋，自己可將手指上下屈伸，并采取仰面位，以兩足游泳。

3.施救溺水者。

(1)救護者應鎮(zhèn)靜，盡可能脫去衣褲，尤其要脫去鞋靴，迅速游到溺水者附近。

(2)對筋疲力盡的溺水者，救護者可從頭部接近。

(3)對神志清醒的'溺水者，救護者應從背后接近，用一只手從背后抱住溺水者的頭頸，另一只手抓住溺水者的手臂游向岸邊。

(4)如救護者游泳技術不熟練，則最好攜帶救生圈、木板或用小船進行救護，或投下繩索、竹竿等，使溺水者握住再拖帶上岸。

(5)救援時要注意，防止被溺水者緊抱纏身而雙雙發(fā)生危險。如被抱住，不要相互拖拉，應放手自沉，使溺水者手松開，再進行救護。

岸上急救的目的在于迅速恢復嚴重溺水者的呼吸和心跳。急救及時，方法正確，有時可使幾乎無望的溺水者轉危為安，但若耽誤了上岸后的最佳急救時機，則可能會使整個救生工作前功盡棄。

1·呼救第一目擊者發(fā)現(xiàn)溺水者后立即撥打120請求醫(yī)療急救。

2·開通氣道將溺水者救上岸后立即解開溺水者的衣服和腰帶，清除溺水者口鼻淤泥、雜草、嘔吐物等，如有活動假牙，應取出，以免墜入氣管內。如果發(fā)現(xiàn)溺水者喉部有阻塞物，則可將溺水者臉部轉向下方，在其后背用力一拍，將阻塞物拍出氣管。如果溺水者牙關緊閉，口難張開，救生者可在其身后，用兩手拇指頂住溺水者的下頜關節(jié)用力前推，同時用兩手食指和中指向下扳其下頜骨，將口掰開。為防止已張開的口再閉上，可將小木棒放在溺水者匕下牙床之間。使頭頸后伸，打開氣道，有條件者給予吸氧。

3·控水救護人員一腿跪地，另一腿屈膝，將溺水者俯臥于屈膝的大腿上，借體位迫使吸入呼吸道和胃內的水流出，時間以1分鐘為宜。有些農村將溺水者俯臥橫在牛背上，頭腳下懸，趕牛行走，這樣又控水、又起到人工呼吸作用。

4·心肺復蘇心肺復蘇是使溺水者恢復心跳、呼吸的關鍵步驟，應不失時機盡快施行，且不要輕易放棄努力。

5·轉送醫(yī)院盡快搬上急救車，迅速向附近醫(yī)院轉送。

溺水急救心得體會精選篇十四

溺水，又稱淹溺，是人頭部淹沒于水中，水與雜物充滿呼吸道與肺泡引起的窒息。嚴重者可導致呼吸、心跳停止，稱為溺死。當遇到因游泳、落水等意外而溺水者時，千萬不要驚慌，應立即采取措施進行搶救。人沉入水中后，一般只有5―6分鐘就可危及生命。所以，發(fā)現(xiàn)有人溺水應爭分奪秒進行搶救。

1、設法以最快的速度將落水救上岸。在搶救落水者時，應將患者的頭部拉出水面；在水面拖帶時，只要有可能，應向落水者口鼻同大口吹氣，促使其自動呼吸的恢復。

2、清除口中異物。將落水者救上岸后，應立即檢查他有無假牙和口鼻內有無雜草和泥沙等物，如有應迅速取出。并將其口、鼻擦凈。

3、及時控水。將溺水者腹部置于搶救者屈后的大腿上，頭向下按壓背部，使呼吸道和胃內水倒出。同時，應解開其衣扣、腰帶便于控水。這一過程時間不宜過長。以免延誤復蘇。

4、進行人工呼吸。通過檢查，如呼吸、心跳已停止，應立即實施人工呼吸。將落水者平放俯臥，使之兩腳伸直，兩臂前屈，頭向一側；腹部墊高，給他做人工呼吸或口對口大力吹氣。其具體方法是：

（1）搶救者取跪式面向患者下身，雙手平放患者背部，兩拇指緊貼患者胸椎旁線，余四指微并，腕與戶關節(jié)呈垂直角度，按人工呼吸法做壓擠背部動作。每分鐘14―16次，直至患者恢復正常呼吸為止。

（2）搶救者仍取跪式面向患者下身，雙手握緊患者雙肘關節(jié)處用力向外上提肘，每提一次，患者胸廓闊開（吸氣）一次，再將患者雙肘下落一次，患者胸廓縮?。ê魵猓┮淮?。如此反復，直至患者恢復自動呼吸和心跳為止。此法單人搶救很累，必要時可多人輪番進行，每分鐘不少于16次。

5、注意保暖。采用以上幾種方法搶救落水者的同時，應始終注意患者的保暖。冷天應利用一切可以保暖的物品，使患者免受風寒，以減少患者在救活后發(fā)生并發(fā)癥。

6、及時送醫(yī)院。對一切落水者，均應在搶救的同時，迅速與附近醫(yī)療單位聯(lián)系，應盡快將患者送醫(yī)院繼續(xù)治療。

溺水者常面部青紫、腫脹、雙眼充血，口腔、鼻孔和氣管充滿血性泡沫。肢體冰冷，脈細弱，甚至抽搐或呼吸心跳停止。溺水致死主要是氣管內吸入大量水分阻礙呼吸，或因喉頭強烈痙攣，引起呼吸道關閉、窒息死亡。

1、自救

（1）不熟悉水性

除呼救外，取仰臥位，頭部向后，使鼻部可露出水面呼吸。呼氣要淺，吸氣要深。因為深吸氣時，人體比重降到0。967，比水略輕，可浮出水面（呼氣時人體比重為1.057，比水略重），此時千萬不要慌張，不要將手臂上舉亂撲動，而使身體下沉更快。

（2）會游泳者

如果發(fā)生小腿抽筋，要保持鎮(zhèn)靜，采取仰泳位，用手將抽筋的腿的腳趾向背側彎曲，可使痙攣松解，然后慢慢游向岸邊。

2、救護

救護溺水者，應迅速游到溺水者附近，觀察清楚位置，從其后方出手救援?；蛲度肽景濉⒕壬?、長桿等，讓落水者攀扶上岸。將溺水者救上岸后，應采取以下措施：

（1）清除口、鼻中雜物

上岸后，應迅速將溺水者的衣服和腰帶解開，擦干身體，清除口、鼻中的淤泥、雜草、泡沫和嘔吐物，使上呼吸道保持暢通，如有活動假牙，應取出，以免墜入氣管內。如果發(fā)現(xiàn)溺水者喉部有阻塞物，則可將溺水者臉部轉向下方，在其后背用力一拍，將阻塞物拍出氣管。如果溺水者牙關緊閉，口難張開，救生者可在其身后，用兩手拇指頂住溺水者的下頜關節(jié)用力前推，同時用兩手食指和中指向下扳其下頜骨，將口掰開。為防止已張開的口再閉上，可將小木棒放在溺水者上下牙床之間。

（2）空水

在進行上述處理后，應著手將進入溺水者呼吸道、肺部和腹中的水排出。這一過程就是“空水”。常用的一種方法是，救生者一腿跪地，另一腿屈膝，將溺水者腹部擱在屈膝的腿上，然后一手扶住溺水者的頭部使口朝下，另一手壓溺水者的背部，使水排出。

（3）人工呼吸

人工呼吸是使溺水者恢復呼吸的關鍵步驟，應不失時機盡快施行，且不要輕易放棄努力，應堅持做到溺水者完全恢復正常呼吸為止。在實踐中，有很多人是在做了數(shù)小時的人工呼吸后才復蘇的。人工呼吸的節(jié)律，約為15～20次／min。

（4）胸外心臟按壓

將溺水者救上岸后，如發(fā)現(xiàn)溺水者的心跳已停或極其微弱，則應立即施行胸外心臟按壓，通過問接擠壓心臟使其收縮與舒張，恢復泵血功能。胸外心臟按摩與人工呼吸的配合施行，是對尚未出現(xiàn)真死現(xiàn)象的溺水者之生命做最后挽救，使其恢復自主心跳與呼吸的重要手段。

對于不會游泳的人來說，落水時千萬不要慌，冷靜地采取頭頂向后，口向上方，將口鼻露出水面呼吸，以等待他人搶救。切記不能將手上舉或拼命掙扎，因為這樣反而容易使人下沉。會游泳者溺水應氣靜呼救，自己將身體抱成一團浮上水面。如果手腕肌肉抽筋，自己可將手指上下屈伸，并采取仰面位，用兩足游泳。

如果發(fā)現(xiàn)同伴溺水，救護者盡可能脫去衣褲，尤其要脫去鞋靴，迅速游到溺水者附近。筋疲力盡者，救護者可從頭部接近，神志清醒者從背后接近，用一只手從背后抱住溺水者頭頸，另一只手抓住溺水者手臂游向岸邊。救援時要防止被溺水者緊抱纏身而雙雙發(fā)生危險。如被抱住不要相互拖拉，應放手自沉，使溺水者手松開，再進行救護。

溺水急救心得體會精選篇十五

1、迅速將孩子抱上岸。

若孩子溺水，家長應從孩子的背部將其托起，使其面部露出水面，然后將其抱上岸。

2、清除口鼻里的堵塞物。

3、幫助孩子排出呼吸道內積水。

將溺水兒童俯臥置于自己的大腿上，使其頭足下垂。然后壓迫其背部，使其呼吸道內積水排出。

4、進行人工呼吸。

對呼吸及心跳微弱的溺水者，要迅速進行口對口人工呼吸，同時做胸外心臟按壓，每進行一次人工呼吸，就要胸外按壓3-5次，之后應立刻將孩子送醫(yī)。

5、吸氧。

溺水現(xiàn)場如果具備較好的醫(yī)療條件，可對溺水者注射強心藥物及吸氧。

溺水急救心得體會精選篇十六

1、將傷員抬出水面后，應立即清除其口、鼻腔內的水、泥及污物，用紗布(手帕)裹著手指將傷員舌頭拉出口外，解開衣扣、領口，以保持呼吸道通暢，然后抱起傷員的腰腹部，使其背朝上、頭下垂進行倒水?；蛘弑饌麊T雙腿，將其腹部放在急救者肩上，快步奔跑使積水倒出?；蚣本日呷“牍蛭唬瑢麊T的腹部放在急救者腿上，使其頭部下垂，并用手平壓背部進行倒水。

2、呼吸停止者應立即進行人工呼吸，一般以口對口吹氣為最佳。急救者位于傷員一側，托起傷員下頜，捏住傷員鼻孔，深吸一口氣后，往傷員嘴里緩緩吹氣，待其胸廓稍有抬起時，放松其鼻孔，并用一手壓其胸部以助呼氣。反復并有節(jié)律地(每分鐘吹16～20次)進行，直至恢復呼吸為止。

溺水急救心得體會精選篇十七

旅行社接待人員應高度重視對旅游者可能出現(xiàn)溺水事故的預防，并采取適當?shù)姆婪洞胧Ｖ饕ǎ?/p>

（3）旅游接待人員應提醒旅游者在下水前要做好準備活動，以防抽筋；

（4）旅游接待人員在游客下水前后及游泳過程中應注意清點游客人數(shù)；

（7）當游泳場所的水溫過低時，旅游接待人員應勸阻游客下水游泳；

（8）旅行社在組織游客進行水上漂流活動時，應安排他們穿好救生衣，安放好隨身物品；

（10）旅行社及其接待人員不要組織游客在河湖封凍初期或解凍期的冰上滑冰或行走，以防落水。

溺水急救心得體會精選篇十八

大家好，我最近參加了一場關于“溺水急救”的講座，深受啟發(fā)。在這場講座中，專業(yè)的教練為我們講解了如何避免溺水事故以及在發(fā)生事故后如何正確進行急救救助。今天，我想與大家分享我從這次講座中獲得的心得體會。

第二段：了解開水區(qū)和獨木橋。

首先，講座教練給我們介紹了開水區(qū)和獨木橋這兩個容易引發(fā)事故的場所。開水區(qū)是指深度小于1.2米的區(qū)域，它是兒童玩水的主要場所。而獨木橋則指的是河里的一些島嶼，因為它們與陸地相隔較遠，容易讓人失足而落水。這種情況下，我們應該盡量向岸邊游去，如果不行，就應該抓住身邊的木板或其他物品，以及時求救。

第三段：如何引導塵肺泳。

講座教練還告訴了我們如何引導塵肺泳。在進行救援時，不能貿然沖進水中，應該先讓失事者自己向岸邊游近，同時你應該持有一個浮具，讓他有一點幫助。一旦失事者能夠抓住浮具，這時我們就可以進行拖拉，也就是引導塵肺泳，這樣可以避免他們慌亂沖動，更有效地保護自己和被救救者。

第四段：學習CPR急救術。

在“溺水急救”講座中，我還學到了CPR（心肺復蘇）的急救術。CPR是一種通過有效地按壓胸部來為受害者進行人工心臟按摩和呼吸的急救方法。應對停止呼吸或心跳的急救救援情況，CPR救援往往能迅速將生命垂危的患者從死亡邊緣搶救回來，如果不會CPR及時施救，而等待救護車的到來，時間消耗太長，就會喪失挽救生命的機會。

第五段：總結和感悟。

在這場關于“溺水急救”的講座中，我收獲了許多有用的知識。我深刻認識到了溺水的危害和可怕，更加珍重生命，并看到了在急救救援方面的重要性和效果。他讓我懂得了生命的脆弱和重要性，讓我更深刻地認識到了生命的可貴和珍惜。正如素素童話所說，“珍惜生命，好好活著。”我相信通過我們的共同努力，我們可以減少事故的發(fā)生，為自己和他人的生命安全保駕護航。

以上，就是我在“溺水急救”講座中得到的收獲和感悟，也希望通過這篇文章，讓更多的人了解這種知識，增強自我保護意識，珍惜生命，為家人，為社會，為夢想努力奮斗。

溺水急救心得體會精選篇十九

第一段：引言和背景介紹（200字）。

溺水是一種危險的情況，經常會導致嚴重甚至致命的后果。在水域旅游或者進行水上活動時，是否能夠有效地應對溺水急救是非常關鍵的。作為一個有責任心的人，我對這方面進行了大量的學習和實踐，以提前做好應對溺水事故的準備。

第二段：發(fā)生溺水事故時的應急措施（240字）。

當發(fā)現(xiàn)有人溺水時，首先應該保持冷靜，及時報警尋求幫助。與此同時，應該盡快將溺水者從水中救出來。如果條件允許，可以使用救生圈等救生器材進行救援，但必須保證自己安全的前提下才能進行救助。如果沒有器材，可以嘗試使用伸出的長桿、樹枝等物品，或者用自己的手臂伸到溺水者面前，盡可能爭取時間，避免局勢惡化。

第三段：溺水者營救后的急救措施（240字）。

一旦將溺水者救出水面，需要迅速將其橫躺在地面上，盡量避免頭部和胸部仍然浸泡水中。然后，可以采取適當?shù)募本却胧邕M行胸外按壓和人工呼吸，以及注視患者的心跳和呼吸情況。同時，應及時撥打急救電話，告知詳細的情況，接受專業(yè)急救人員的指導和幫助。

第四段：如何避免溺水事故的發(fā)生（240字）。

除了掌握溺水急救技巧外，更重要的是要做好預防工作，避免溺水事故的發(fā)生。首先，應該選擇合適的游泳場所，盡量在有救生員的指導下進行活動。同時，為了保證自己的安全，必須熟知自己的游泳能力，不要超出自己的能力范圍。如果不會游泳，應該時刻保持戒備心態(tài)，避免靠近深水區(qū)域。此外，穿著合適的泳衣、使用必要的救生設備也是預防溺水事故的重要措施。

第五段：結論和總結（240字）。

總而言之，掌握溺水急救技巧是非常重要的，能夠幫助救援者更好地應對緊急情況，保護生命安全。同時，我們也應該加強對自身安全的預防意識，提高自己的游泳能力，減少溺水事故的發(fā)生。通過不斷學習和實踐，我們可以更好地應對溺水急救，為自己和他人的生命安全保駕護航。

注：根據(jù)題目要求，文章符合五段式結構，每段內容分別圍繞溺水急救展開，符合邏輯連貫。由于字數(shù)限制，每段只能添加約240字的內容，所以各段只是提供了大致的主體框架和關鍵點，具體細節(jié)和描述可以根據(jù)需要進一步完善。