2023年民族中學(xué)心得體會(huì)和感想(匯總12篇)

總結(jié)心得體會(huì)讓我們更深入地反思自身的行為和決策，善于總結(jié)的人往往更容易成功。寫心得體會(huì)時(shí)，要把握好適當(dāng)?shù)恼Z言風(fēng)格與表達(dá)方式。在這里，我們分享一些成功的心得體會(huì)，希望給你帶來一些啟示和思考。

民族中學(xué)心得體會(huì)和感想篇一

進(jìn)入民族中學(xué)是我人生中的一次轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也是一個(gè)全新的開始。當(dāng)我第一次踏進(jìn)這所學(xué)校時(shí)，我被它獨(dú)特的氛圍和特色所吸引。學(xué)校的校園環(huán)境整潔優(yōu)美，教學(xué)設(shè)施先進(jìn)，教師水平高超。與此同時(shí)，學(xué)校注重培養(yǎng)學(xué)生的民族意識(shí)和文化價(jià)值觀，通過一系列的課程和活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生對祖國和民族的熱愛。進(jìn)入這所學(xué)校，不僅是接受知識(shí)的過程，更是接受民族精神的熏陶。

第二段：深化對民族文化的理解。

在民族中學(xué)的幾年中，我逐漸深化了對民族文化的理解。學(xué)校注重民族文化的傳承，我們學(xué)習(xí)了豐富的民族歷史和文化知識(shí)，了解了民族的傳統(tǒng)習(xí)俗和民族藝術(shù)的魅力。同時(shí)，學(xué)校還組織了一系列的文化體驗(yàn)活動(dòng)，比如民族舞蹈表演、民族樂器演奏等，讓我們親身感受到了民族文化的魅力。通過這些學(xué)習(xí)和活動(dòng)，我更加自豪地?fù)肀ё约旱拿褡逦幕?，并深刻體會(huì)到民族文化對個(gè)人和社會(huì)的重要意義。

第三段：培養(yǎng)民族自信心。

在民族中學(xué)，我們不僅學(xué)習(xí)了民族文化，還培養(yǎng)了民族自信心。學(xué)校注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新思維，鼓勵(lì)學(xué)生勇于表達(dá)自己的意見和觀點(diǎn)。每個(gè)人都有充分的機(jī)會(huì)展示自己的才華和能力，這讓我們在成長的過程中建立了自信心。我在學(xué)校的辯論賽中獲得了榮譽(yù)，這讓我更加相信自己的能力，并愿意主動(dòng)承擔(dān)更多的責(zé)任。民族自信心不僅是對自己的肯定和自信，更是對整個(gè)民族的肯定和自信，這為我們將來的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第四段：培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神。

民族中學(xué)注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神。在我們的學(xué)習(xí)和生活中，團(tuán)隊(duì)合作是必不可少的一部分。學(xué)校定期組織各種團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，比如社會(huì)實(shí)踐、集體勞動(dòng)等，鼓勵(lì)學(xué)生通過合作解決問題、取得更好的成績。在團(tuán)隊(duì)合作中，我學(xué)會(huì)了傾聽和尊重他人的意見，也學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同追求目標(biāo)。這些團(tuán)隊(duì)合作的經(jīng)歷讓我明白了一個(gè)道理：一個(gè)人的力量有限，只有團(tuán)隊(duì)的力量才是無窮的。

第五段：回顧與展望。

回顧在民族中學(xué)的學(xué)習(xí)生活，我深感自己的成長和進(jìn)步。我從一個(gè)懵懂的少年逐漸成長為一個(gè)有思想、有追求的年輕人。在這里，我學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考、自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)了自信心和團(tuán)隊(duì)合作精神。同時(shí)，我也更加深入地理解和熱愛自己的民族文化。民族中學(xué)給予了我太多，我將永遠(yuǎn)懷念這段寶貴的經(jīng)歷，并將它作為我未來人生的底氣和力量。我愿意在未來的道路上，繼續(xù)傳承和發(fā)揚(yáng)這份民族精神，為中華民族的復(fù)興貢獻(xiàn)自己的力量。

結(jié)尾：民族中學(xué)的學(xué)習(xí)生活是我人生中的一段寶貴經(jīng)歷。在這里，我不僅學(xué)會(huì)了知識(shí)，更學(xué)會(huì)了成長和進(jìn)步。通過豐富的民族文化教育，我們深入理解了自己的根和文化，培養(yǎng)了自己的自信心和團(tuán)隊(duì)合作精神。這一切將成為我們未來人生鮮活的底色，讓我們勇往直前，為中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)自己的力量。我為自己進(jìn)入民族中學(xué)感到無比驕傲和幸運(yùn)，愿意為民族中學(xué)的精神和使命繼續(xù)努力奮斗。

民族中學(xué)心得體會(huì)和感想篇二

作為一名民族中學(xué)學(xué)生，我認(rèn)為法治教育是非常重要的，因?yàn)樗梢允刮覀兞私馊绾巫袷胤梢?guī)定，維護(hù)自己的權(quán)利和利益。近日，我們學(xué)校組織了一次法治講座，講解了法律知識(shí)和校園安全問題，讓我深刻感受到了法治的作用。

第二段：法律知識(shí)。

講座中的講師講解了很多法律知識(shí)，如何在日常生活中保護(hù)自己的權(quán)益和利益。例如，在網(wǎng)上購物后發(fā)現(xiàn)商品質(zhì)量有問題或者不符合實(shí)物圖片，應(yīng)該及時(shí)和賣家溝通，如果不能得到解決，可以向消費(fèi)者協(xié)會(huì)進(jìn)行投訴。此外，在交通中要注意遵守交通規(guī)則，遵守交通信號(hào)燈，不隨意穿越馬路。這些知識(shí)為我們提供了法律保障，不僅可以讓我們更好地維護(hù)自己的合法權(quán)利，同時(shí)也能幫助我們樹立起正確的法律意識(shí)。

第三段：校園安全問題。

講座還詳細(xì)介紹了校園安全問題，這是我們學(xué)生要著重注意的。講師告訴我們，如果遇到突發(fā)事件，如校園火災(zāi)或者地震，一定要保持冷靜，掌握逃生知識(shí)，盡快從安全出口撤離校園；如果遇到校園暴力或欺凌等現(xiàn)象，要及時(shí)向老師報(bào)告，不能采取私人報(bào)復(fù)行為。這些措施可以讓我們更好地保護(hù)自己的安全和權(quán)益，確保校園環(huán)境的安全和穩(wěn)定。

第四段：參與法治建設(shè)。

通過參與這次法治講座，我深刻認(rèn)識(shí)到，法律知識(shí)不僅僅局限于理論學(xué)習(xí)，更需要在實(shí)踐中不斷總結(jié)和發(fā)現(xiàn)。因此，我們作為學(xué)生，也可以通過參與一些志愿者活動(dòng)，參與社會(huì)服務(wù)等形式，不僅可以深入了解社會(huì)現(xiàn)實(shí)問題，更可以在實(shí)踐中體會(huì)法律的作用和價(jià)值，進(jìn)一步意識(shí)到法律對于我們?nèi)粘Ｉ畹闹匾浴?/p>

第五段：總結(jié)。

在這次法治講座中，我不僅了解了很多法律知識(shí)，更深刻認(rèn)識(shí)到法律的重要性，它不僅能夠保護(hù)我們的權(quán)益和利益，更可以讓我們更好地維護(hù)社會(huì)安全和秩序。希望通過這次講座的推廣，能夠讓更多的民族中學(xué)學(xué)生了解法律，樹立法治意識(shí)，為創(chuàng)造更加美好的社會(huì)作出一份貢獻(xiàn)。

民族中學(xué)心得體會(huì)和感想篇三

第一段：引言（200字）。

日前，本人參加了一場名為“民族中學(xué)法治講座”的活動(dòng)，其主要目的是為了增強(qiáng)我們的法治意識(shí)，讓我們懂得如何在現(xiàn)實(shí)生活中運(yùn)用法律知識(shí)，用法律保護(hù)自己的權(quán)益和利益。在這次活動(dòng)中，我深深地感受到了法治教育的重要性和必要性，并且從中獲得了許多寶貴的體會(huì)和收獲。下面，我將結(jié)合本次講座的內(nèi)容，分享一下自己的心得體會(huì)。

第二段：講座內(nèi)容（250字）。

在講座中，講師通過案例分析和法律知識(shí)的普及，闡述了許多與我們生活息息相關(guān)的法律問題，比如交通事故的處理、民間借貸、合同糾紛、網(wǎng)絡(luò)侵權(quán)等。同時(shí)，講師還解讀了法律的基本原則和法律的權(quán)威性，讓我們充分認(rèn)識(shí)到法律的地位和作用。在這個(gè)過程中，我發(fā)現(xiàn)自己對于法律問題的認(rèn)知存在誤區(qū)，同時(shí)也意識(shí)到了自己在法律知識(shí)方面的不足之處。

第三段：法治意識(shí)增強(qiáng)（250字）。

在本次活動(dòng)中，我進(jìn)一步增強(qiáng)了自己的法治意識(shí)。法治是國家根本的制度，是民眾生活的保障。只有在法治的保護(hù)下，我們才能享有平等、自由、公正的生活環(huán)境。當(dāng)然，我們作為普通公民，除了遵守法律規(guī)定，還應(yīng)該積極維護(hù)自己的合法權(quán)益。我認(rèn)為，受到法治教育的大學(xué)生應(yīng)該是具有高度法律意識(shí)的人群，每個(gè)人都應(yīng)該從自己做起，守法、護(hù)法、用法，成為合法的、守紀(jì)律的、守道德的人。

第四段：法治知識(shí)應(yīng)用（250字）。

除了增強(qiáng)法治意識(shí)，本次講座還給我們提供了大量實(shí)用的法律知識(shí)。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)將法律知識(shí)應(yīng)用到生活中。只有不斷積累知識(shí)、不斷應(yīng)用知識(shí)，才能使我們更好地避免或解決法律糾紛。此外，在應(yīng)用法律知識(shí)的過程中，我們也需要遵守法律的程序和規(guī)定，不能無視法律，更不能越過自己的權(quán)利去干擾他人的權(quán)益。

第五段：結(jié)語（250字）。

總之，本次“民族中學(xué)法治講座”不僅加強(qiáng)了我對法治概念的理解，而且讓我意識(shí)到了學(xué)習(xí)法律的重要性。在將來的生活中，我們應(yīng)該積極學(xué)習(xí)法律知識(shí)，遵守法律規(guī)定，發(fā)揚(yáng)法治精神，使我們的社會(huì)更加公正、和諧、有序。最后，我要感謝講師們的辛勤工作和付出，讓我們受益匪淺，以及本次活動(dòng)組織者的精心策劃和組織，為我們提供了學(xué)習(xí)法治知識(shí)的機(jī)會(huì)和平臺(tái)。

民族中學(xué)心得體會(huì)和感想篇四

筑夢中國，共筑中國夢，讓我們在追求創(chuàng)新、自由、和平的信仰下，一起共筑宏圖夢，齊逐復(fù)興路，同圓民族夢!為此談?wù)剬χ糁袊鴫敉瑘A民族夢的。

心得體會(huì)。

歡迎閱讀。

在涌動(dòng)的人群中，我與你們擦肩而過，散發(fā)的余香是難以釋懷的激勵(lì)與感悟。當(dāng)民族的歷史濃縮為一個(gè)個(gè)鮮活的人時(shí)，談愛國，就不再遙遠(yuǎn)，談中國夢，也就不再是空中樓閣。炎黃農(nóng)耕時(shí)期，為了生存、為了發(fā)展，我們開啟了五千年的中國史，從此便有了龍的傳人、有了炎黃子孫、有了“發(fā)展農(nóng)業(yè)，豐衣足食”的夢想;一天一天地筑夢，一路一路地逐夢，一次一次地圓夢，便有了夸父的堅(jiān)持不懈，孔孟的堅(jiān)守講學(xué)，嫦娥的夢想成真。傳遞著知識(shí)，也完善著教育，讓人們在歷史進(jìn)程中明白：夢想，不再是神話，而是努力去實(shí)踐，將之化為現(xiàn)實(shí);歷史就像一條永恒的長河，不同年代的人都是摸著石子過河，成功了便輝煌一個(gè)時(shí)代，失敗了便迎接另一個(gè)新時(shí)代，但在交替中有一個(gè)信仰是永恒不變的，那便是幾千年來的中國民族夢——民族團(tuán)結(jié)、民生安泰。

從遙遠(yuǎn)的封建到當(dāng)下的開放，每一代人都攜著中國民族夢，在拼搏中奮進(jìn)，在總結(jié)中崛起。筑夢的汗水每一代人都在流淌，逐夢的艱辛每一代人都在體味。從“林則徐的虎門銷煙”到“百花湖畔的安慶起義”，無不展現(xiàn)了抵御外敵的傲人骨氣、保家衛(wèi)國的民族氣節(jié)。在近代民族夢的啟蒙期，筑起的夢想有夯實(shí)的地基，在當(dāng)代逐夢的過程中，也有永恒不竭的動(dòng)力。從“九一八事件”到“新中國成立”，這是鑄就烈士的時(shí)代、是人才輩出的時(shí)代、是逐夢的高潮時(shí)代。這一路走來，凝聚了那么多經(jīng)典感人的愛國情懷，淋漓了那么優(yōu)秀的民族智慧和民族團(tuán)結(jié)。從此，中華民族有了生命，有了平等，有了自由，也漸有了“強(qiáng)國”、“富民”的新時(shí)代夢想。

怎樣的筑夢才夠永存不朽，怎樣的逐夢才夠永葆生機(jī)，怎樣的圓夢才夠永矢弗諼?我只知道，血肉筑建的夢想，沉重而又莊嚴(yán)，但為了中華民族源遠(yuǎn)流長的文明，為了炎黃子孫亙古不變的信仰，我只能深沉地道一句：“值得，民族有望!”就像馬丁路德金那句“我有一個(gè)夢想”一樣的驕傲激昂，一樣的有信心去創(chuàng)造一個(gè)新時(shí)代。

一道道民族的傷痕，一個(gè)個(gè)奮進(jìn)的夢想，有期盼又有實(shí)干，頑強(qiáng)的中國人走過了繁華，經(jīng)過了戰(zhàn)亂，正沐浴著改革開放的春風(fēng)。我想，這就是成長，這就是進(jìn)步?？墒菬o論怎樣的時(shí)代，筑夢、逐夢、圓夢都是永恒的主題。因?yàn)橛袎粝?，祖國才是一個(gè)鮮活的生命體;因?yàn)橛袎粝?，我們才滿心熱情奔向未來。

我們都一樣，在安穩(wěn)年代里，為夢想奔波，向往和平，渴望自由。可和平、自由是需要青年一代去爭取、去創(chuàng)造的。梁啟超的那段“少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國獨(dú)立;少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄于地球”一直繚繞在我耳邊。讓我無時(shí)不刻銘記：作為一名青年，雖然不需要像戰(zhàn)爭年代那樣地奮不顧身、戰(zhàn)死沙場，但肩上的責(zé)任也是一樣沉重。民族圓夢，是一個(gè)充滿太多未知元素的旅途，在踏實(shí)勤奮的同時(shí)更需要我們付出實(shí)踐。所以我們要愛惜自己的身體，克服自己的弱點(diǎn)，消磨自己的惰性，擺脫平庸和低俗，做一個(gè)有夢想的幸福人。做一個(gè)普希金寫得那樣“現(xiàn)在我們的內(nèi)心還燃燒著自由之火;現(xiàn)在我們?yōu)榱藰s譽(yù)的心還沒有死亡;現(xiàn)在我們要把心靈最美好的激情，都獻(xiàn)給我的祖邦”的有激情的幸福人。有夢想的人，有激情的人，都應(yīng)該以那些為國無私奉獻(xiàn)的先烈為榜樣，為不斷走上小康社會(huì)獻(xiàn)出自己的愛國熱情和義不容辭的行動(dòng)，將集體的夢凝聚為力量，匯聚為中國民族夢。

我是地道的農(nóng)村女，我曾體會(huì)過什么是苦日子，什么是幸福感。寒暑假的很多時(shí)候，我在爸媽做生意的市場里，一呆就是半天。我靜謐地看著搖搖晃晃的三輪車壓扁輪胎的模樣，仔細(xì)地聽著賣販的吆喝聲，心疼地感受著被城管追趕的擺攤阿姨的辛酸...心里對父母的愧疚就只增不減，不是因?yàn)槲也恢v孝順而是因?yàn)槲姨偃ト谌脒@里的生活。只有盡力幫爸爸媽媽做些事，我才真真切切地體會(huì)到：農(nóng)民就像黃土地一樣實(shí)實(shí)在在，辛辛苦苦的掙錢養(yǎng)家，雖道不出的尖酸苦辣，但卻有著莫名的充實(shí)感。什么是中國民族夢，在這個(gè)農(nóng)業(yè)大國里，在我心坎里，為農(nóng)民謀最大的福利，讓人民過上安定的生活;不擔(dān)心戰(zhàn)亂，不擔(dān)心溫飽;能融入這個(gè)日新月異的社會(huì)，能與自然和諧相處就是中國民族夢。

也正因?yàn)樽x懂了人間冷暖、嘗遍了世態(tài)炎涼，我才一直從小事做起，把為他人著想放在第一位，珍惜身邊人，熱愛大世界。個(gè)人的圓夢旅程都那么辛酸哀怨，一個(gè)民族的圓夢旅途，那就更道不盡滄桑、訴不出艱辛。所以讓我們在追求創(chuàng)新、自由、和平的信仰下，一起共筑宏圖夢，齊逐復(fù)興路，同圓民族夢!

歷史文獻(xiàn)紀(jì)錄片《筑夢中國——中華民族復(fù)興之路》于6月30日——7月6日每晚20時(shí)30分在中央電視臺(tái)新聞?lì)l道首播。該片由中央組織部、中央宣傳部、中央電視臺(tái)、國家博物館聯(lián)合攝制，分“風(fēng)雨如磐”“中流擊水”“正道滄桑”“偉大轉(zhuǎn)折”“世紀(jì)跨越”“發(fā)展新境”“圓夢有時(shí)”7集，每集時(shí)長30分鐘，通過回顧1840年鴉片戰(zhàn)爭以來中國人民在屈辱苦難中奮起抗?fàn)帲瑸閷?shí)現(xiàn)民族復(fù)興進(jìn)行的種種探索，特別是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)全國各族人民爭取民族獨(dú)立、人民解放和國家富強(qiáng)、人民幸福的光輝歷程，充分展示了中華民族的復(fù)興之路，生動(dòng)闡釋了中國夢的深刻內(nèi)涵。

7月1日晚上20：30觀看了第2集——“中流擊水”，片中介紹了1920xx年第一次世界大戰(zhàn)結(jié)束至1949年新中國成立的歷史，本片中介紹了克林德碑、五四運(yùn)動(dòng)、《新青年》、中國共產(chǎn)黨成立、北伐戰(zhàn)爭、四一二政變、七一五政變、八一南昌起義、秋收起義、長征、抗日戰(zhàn)爭、解放戰(zhàn)爭、中華人民共和國成立等重大歷史事件。

百五十多萬人，國民黨軍的主力基本上被消滅。正是因?yàn)橹袊伯a(chǎn)黨得到了人民的支持和擁護(hù)，才能在短短三年多的時(shí)間里，將紅旗插上了南京“總統(tǒng)府”，推翻了國民黨二十二年的反動(dòng)統(tǒng)治。滄桑巨變，換了人間。北京天安門曾在1920xx年見證了西方列強(qiáng)的野蠻，在1920xx年見證了中國人民的覺醒，1949年的10月1日它終于見證了一個(gè)嶄新的人民共和國的誕生。新中國的成立，使人民成為國家、社會(huì)和自己命運(yùn)的主人，實(shí)現(xiàn)了中國從幾千年封建專制制度向人民民主制度的偉大跨越，實(shí)現(xiàn)了中國高度統(tǒng)一和各民族空前團(tuán)結(jié)，徹底結(jié)束了舊中國半殖民地半封建社會(huì)的歷史，徹底結(jié)束了舊中國一盤散沙的局面，徹底廢除了列強(qiáng)強(qiáng)加給中國的不平等條約和帝國主義在中國的一切特權(quán)。中國人從此站立起來了，中華民族發(fā)展進(jìn)步從此開啟了新的歷史紀(jì)元，中華民族偉大復(fù)興的腳步，邁上了新的征程。

作為中國共產(chǎn)黨員，見證了列強(qiáng)侵略、中國共產(chǎn)黨成立至新中國成立的復(fù)興之路，幸福之路來之不易，我們更應(yīng)珍惜今天的幸福生活，同時(shí)緊緊圍繞在同志為首的黨中央周圍，用我們的實(shí)際行動(dòng)參與到中國夢的建設(shè)當(dāng)中，同分裂行為作堅(jiān)決的斗爭，培養(yǎng)建設(shè)社會(huì)主義合格接班人，建設(shè)中國特色社會(huì)主義新西藏的接班人，為教育事業(yè)作出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

“共同享有人生出彩的機(jī)會(huì)，共同享有夢想成真的機(jī)會(huì)，共同享有與祖國和時(shí)代一起成長進(jìn)步的機(jī)會(huì)”,習(xí)這一重要講話，觸動(dòng)了人們的心弦，激起了強(qiáng)烈的共鳴。

中國夢，是“宏大敘事”的國家夢，更是“具體而微”的個(gè)人夢。轉(zhuǎn)眼間，我到村任職已經(jīng)六個(gè)月?！白鲆幻迕裾J(rèn)可的好村官”便成為我實(shí)現(xiàn)個(gè)人理想的第一個(gè)夢。從小生長在農(nóng)村的我，對農(nóng)村并不是很陌生，但是村官這個(gè)崗位卻是陌生而且充滿挑戰(zhàn)的。10月，經(jīng)過統(tǒng)一培訓(xùn)后我來到墳坨管區(qū)楊莊頭村擔(dān)任村支書助理。面對新的工作環(huán)境，我充滿了好奇和期待，希望自己能順利的開展工作，為新農(nóng)村建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。在與村委會(huì)其他工作人員以及村民的廣泛接觸中，我逐漸地熟悉了自己的工作內(nèi)容，相信自己能在農(nóng)村扎下根來，踏踏實(shí)實(shí)做事，誠誠懇懇做人，一定能夠作為一名優(yōu)秀的村官,在農(nóng)村這塊舞臺(tái)上體現(xiàn)自己的價(jià)值。

剛上任的我，走訪入戶成為我遇到的第一個(gè)挑戰(zhàn)。走在村里，總能遇見異樣的眼光。但我知道，想得到村民的認(rèn)可，必須主動(dòng)走近他們。于是，我去跟墻根下曬太陽的老人聊天，跟抱小孩的婦女聊天，跟德高望重的老教師聊天。從最開始由村書記帶著到后來自己上門，從不知道說什么到和村民嘮家常，村民開始漸漸接納了我。

身為一名大學(xué)生村官，我感謝這個(gè)時(shí)代。農(nóng)村給了我廣闊的舞臺(tái)去學(xué)習(xí)，去施展，去圓夢。我的夢，在農(nóng)村的深厚土壤中生根發(fā)芽，定會(huì)在春風(fēng)和煦的時(shí)代氣候下茁壯成長!

民族中學(xué)心得體會(huì)和感想篇五

“習(xí)慣鑄造人格”，若養(yǎng)成良好的習(xí)慣便可鑄造品德高尚的人格。我喜歡讀書，現(xiàn)讀書已成為我養(yǎng)成的良好習(xí)慣，我愿意將我的讀書的心得體會(huì)，與大家分享!

如何讀書才能樂?必須是不為功名利祿而讀，若你是為升官發(fā)財(cái)而讀書定是無樂可言?？鞓返淖x書應(yīng)是“乘其興之所適”。古人云：“讀書太樂則散漫，太苦則枯燥乏味?！边@兩者都可能導(dǎo)致精神偏枯如癡，失去讀書的真樂。讀書不能盡信書，也不能沉迷于書中不能自拔。書，各有其趣，各有不足。作者的認(rèn)識(shí)，情緒各有偏頗。如有的憤世妒俗、慷慨激昂，有的高談闊論、天馬行空。如果長期沉迷于某一類書可能走火入魔，不能自拔。書能移性情，故君子應(yīng)博覽群書、相互參照，以免偏聽不明。情志誤譴。讀書若信書，不如無書。

讀書有樂必有苦，正所謂好書難覓、知音難求。這何嘗不是一種痛苦呢?讀書之所以苦，是因?yàn)槟慵鼻邢肓私庾髡咚枷雲(yún)s往往晦澀難解、意深難測;又因?yàn)橥饨缇实氖澜缣鷩W吵鬧，讀書的冷板凳難坐;還因?yàn)榕c遙遠(yuǎn)的知音無緣對話或相見恨晚，書友天南海北難相聚。讀書成了一種孤獨(dú)。

讀書使我結(jié)實(shí)了許多知音，從書中我看到了不一樣的世界。

民族中學(xué)心得體會(huì)和感想篇六

作為一所具有濃厚的民族文化底蘊(yùn)的學(xué)校，我在民族中學(xué)度過了三年的寶貴時(shí)光。這段時(shí)間，讓我深刻體會(huì)到了民族中學(xué)的獨(dú)特之處。在這里，我不僅學(xué)到了知識(shí)，還體驗(yàn)到了民族文化的獨(dú)特魅力。通過與師友們的交流和互動(dòng)，我不斷成長，也進(jìn)一步明白了自己的身份和責(zé)任。

第二段：身份認(rèn)同。

在民族中學(xué)，我第一次真正意識(shí)到了自己的民族身份。我們每個(gè)人都為自己是少數(shù)民族的人而自豪，因?yàn)槲覀冇兄c眾不同的文化底蘊(yùn)和傳統(tǒng)。在日常生活中，學(xué)校不僅注重培養(yǎng)我們的學(xué)術(shù)能力，還重視我們對民族文化的理解和傳承。在民族文化課堂上，我學(xué)到了很多有關(guān)少數(shù)民族的歷史、文化和傳統(tǒng)習(xí)俗的知識(shí)。這讓我更加深入地了解并熱愛自己的民族。

第三段：責(zé)任感。

在民族中學(xué)，我們被教育并激勵(lì)著承擔(dān)起了民族復(fù)興的重任。作為少數(shù)民族的一員，我們不僅要接受優(yōu)質(zhì)的教育，更要用知識(shí)和能力去為民族的繁榮作出貢獻(xiàn)。學(xué)校鼓勵(lì)我們參與各種活動(dòng)，提升自己的領(lǐng)導(dǎo)力和協(xié)作能力。我積極加入了學(xué)生會(huì)，并參與了多個(gè)社會(huì)實(shí)踐項(xiàng)目。在這過程中，我不斷鍛煉和完善自己的能力，同時(shí)也感受到了自己對民族發(fā)展的責(zé)任。

第四段：文化交流。

民族中學(xué)給了我一個(gè)與其他少數(shù)民族學(xué)生交流的平臺(tái)。每年，學(xué)校都會(huì)舉辦多個(gè)文化交流活動(dòng)，讓不同民族的學(xué)生互相了解彼此的文化和傳統(tǒng)。這些活動(dòng)既增進(jìn)了我們的友誼，也豐富了我們的知識(shí)。我曾參加過哈尼族新年慶典，在那里我品嘗到了哈尼族的美食、欣賞到了哈尼族的歌舞表演。這些交流活動(dòng)讓我更加開闊了眼界，也提高了我對其他民族的尊重和包容。

第五段：成長與感悟。

在民族中學(xué)的三年時(shí)光，我不僅在學(xué)業(yè)上取得了進(jìn)步，更在個(gè)人成長和思想覺悟上收獲滿滿。我學(xué)到了知識(shí)，提高了自己的學(xué)術(shù)能力；我認(rèn)識(shí)了自己的身份，了解了自己的文化；我承擔(dān)起了更多責(zé)任，為民族的發(fā)展貢獻(xiàn)了力量；我與其他民族的學(xué)生交流，增進(jìn)了友誼，拓寬了視野。這些經(jīng)歷和體會(huì)讓我更加堅(jiān)定了自己的目標(biāo)和信念，也為我未來的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

總結(jié)：

民族中學(xué)是一個(gè)獨(dú)特的學(xué)校，它既注重我們的學(xué)術(shù)能力，又關(guān)注我們的民族身份。在這里，我不僅得到了專業(yè)知識(shí)的教育，也得到了民族文化的傳承與發(fā)展。通過與師友們的交流和互動(dòng)，我成長了許多，也更加堅(jiān)信自己的責(zé)任與使命。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，為民族復(fù)興貢獻(xiàn)自己的力量，成為一名對社會(huì)有用的人。

民族中學(xué)心得體會(huì)和感想篇七

中國，是一個(gè)擁有5000年歷史的文明大國，是一個(gè)擁有56個(gè)民族的多民族國家。而團(tuán)結(jié)，正是中國必不可少的。

五千年來，也有許多著名的民族團(tuán)結(jié)的事。比如，昭君出塞、孔繁森的故事等。

孔繁森出生于1944年7月，是山東聊城人。1979年，國家要從內(nèi)地抽調(diào)一批干部到西藏工作，時(shí)任地委宣傳部長的孔繁森主動(dòng)報(bào)名，并寫下了“是七尺男兒生能舍己，作千秋鬼雄死不還鄉(xiāng)”的條幅。1993年春天，孔繁森赴任阿里地委書記后，在不到兩年的時(shí)間里，全地區(qū)106個(gè)鄉(xiāng)村他跑了98個(gè)，行程達(dá)8萬多公里，茫茫雪域高原上到處都留下了他深深地足跡。1994年11月29日孔繁森在完成任務(wù)返回阿里途中，不幸發(fā)生車禍以身殉職，時(shí)年50歲。就這樣，一個(gè)優(yōu)秀的干部永遠(yuǎn)離開了我們。

對于一個(gè)小團(tuán)體，團(tuán)結(jié)可以成功，而對于一個(gè)國家來說，團(tuán)結(jié)是和平的象征，團(tuán)結(jié)就是力量!

五十六個(gè)民族，五十六朵花，五十六個(gè)兄弟民族是一家......”悠揚(yáng)的歌聲，傳入我的耳中。民族的團(tuán)結(jié)，關(guān)心國家的興亡。

大家對五十六個(gè)民族有多少認(rèn)識(shí)?五十六個(gè)民族中，除了漢族，其余都是少數(shù)民族。這之中有回族、瑤族、藏族......而且，他們又都有自己的神靈、諱避。

侵。

“國家興亡，匹夫有責(zé)”。要想讓國家昌盛，民族的團(tuán)結(jié)才是首要。秦朝時(shí)期，秦始皇嬴政統(tǒng)一中國，直到現(xiàn)在，已有了幾千年的歷史，經(jīng)歷了十幾個(gè)朝代。到一九四九年，新中國成立，六十一年時(shí)間，新中國由發(fā)展中國家逐漸成為發(fā)達(dá)國家。這是為什么?就是因?yàn)橹袊拿褡鍒F(tuán)結(jié)，沒有內(nèi)戰(zhàn)。六十一年，中國自行發(fā)明了火箭、軍艦、潛艇等現(xiàn)代軍用物資。只要民族團(tuán)結(jié)，定可振興中華。

民族的團(tuán)結(jié)，成就一個(gè)國家的興亡。

我國作為一個(gè)多民族融合的國家，在其發(fā)展的過程中都必須考慮到社會(huì)各方面的問題。五十六個(gè)民族的大家庭需要我們每個(gè)人都有一顆寬容的心，用自己的包容心態(tài)去處理生活中的每一件事，去處理好各民族的關(guān)系。民族團(tuán)結(jié)是一個(gè)國家能穩(wěn)定及更好發(fā)展的前提條件，歷史的鏡子告訴我們，由于民族矛盾，民族歧視所引發(fā)的各民族之間的戰(zhàn)爭和沖突給與了我們最好的忠告;各民族之間的友好交流，相互學(xué)習(xí)則在一定程度上促進(jìn)了民族關(guān)系的友好發(fā)展，友好交往成為貫穿歷史的主流。事實(shí)證明中華民族作為世界上最優(yōu)秀的民族之一，在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的今天取得如此重大的成就，正是因?yàn)槲覀兊拿褡迥芫o緊的融合在一起，我們能處理好各民族之間的關(guān)系，是愛國力量的凝聚，是所有中華兒女的共同努力。

首先，處理好民族之間的關(guān)系，要求我們的每一位成員都有一顆愛國的心，需要一種愛國的強(qiáng)力支撐。我們偉大的國家——中華人民共和國，在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下走過了風(fēng)風(fēng)雨雨，遇到了重重困難，經(jīng)歷了挫折和失敗，但是他們從來沒有屈服，他們從沒放棄和困難作斗爭，在愛國主義旗幟的指導(dǎo)下，他們樹立了明確的方向，各民族團(tuán)結(jié)一致趕走了帝國主義，推翻了壓迫，人民成了真正的主人。民族是我們做一切事的基礎(chǔ)，是我們?nèi)〉脛倮淖顖?jiān)實(shí)的保障，是新中國誕生的先決條件。

然而，伴隨著新中國的成立，使我們統(tǒng)一多民族國家發(fā)生了質(zhì)的變化，實(shí)行民族區(qū)域自治成為了我國在處理民族之間關(guān)系中關(guān)鍵的一步，各民族在統(tǒng)一的領(lǐng)導(dǎo)下，維持個(gè)民族的特點(diǎn)，風(fēng)俗習(xí)慣，組織有力的力量壯大自己，真正消除了民族歧視，實(shí)現(xiàn)了民族平等和各民族的大團(tuán)結(jié)。在社會(huì)主義大家庭里，保衛(wèi)祖國和建設(shè)祖國的共同斗爭中，各民族之間交往與合作的密切程度，是以往任何時(shí)候都無法比擬的。正是這種民族的大團(tuán)結(jié)，大統(tǒng)一、大交流，有力地促進(jìn)了各民族經(jīng)濟(jì)和文化的迅速發(fā)展，大大提高了我國的綜合國力。民族的聯(lián)合和國家的統(tǒng)一，符合我國各族人民的根本利益。盡管在新中國建立以前，總的說來這種聯(lián)合不可能是真正平等的，統(tǒng)一也只是相對的，仍保留著某種封建割據(jù)狀態(tài)。但是，它畢竟給人民帶來和平建設(shè)的環(huán)境，減少了某些民族統(tǒng)治者為爭權(quán)奪利而挑起民族仇殺的機(jī)會(huì)，排除了分裂時(shí)期許多人為的障礙，為各族人民順利開展經(jīng)濟(jì)文化交流創(chuàng)造了條件，從而有利于促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)和生產(chǎn)力的發(fā)展，有利于增強(qiáng)抵御外來侵略的力量。因此，中國人民的愛國主義必然表現(xiàn)為為維護(hù)統(tǒng)一、反對分裂而斗爭。

我國發(fā)展到現(xiàn)階段離不開人民的支持，但是在這樣的國度，我們也得時(shí)刻保持高度的警惕感，一些發(fā)分裂勢力任然在秘密的進(jìn)行破壞人民團(tuán)結(jié)的活動(dòng)，他們企圖截肢我們的社會(huì)主義國家，也極力鼓吹民族獨(dú)立，脫離社會(huì)主義祖國這個(gè)大家庭。新疆地區(qū)作為多民族聚集地區(qū)域，合理的處理民族的關(guān)系成為更好的，和諧的發(fā)展新疆地區(qū)的關(guān)鍵因素。新疆地區(qū)也存在一些民族分裂分子，“三股勢力”是我們維護(hù)新疆地區(qū)民族團(tuán)結(jié)的所面臨的重大難題，他們在一些學(xué)生當(dāng)中宣揚(yáng)反分裂的思想，希望有先進(jìn)思想的大學(xué)生被他們所利用。我想作為當(dāng)今時(shí)代的大學(xué)生應(yīng)該清晰地認(rèn)識(shí)到民族團(tuán)結(jié)的重大意義，我們要用先進(jìn)得思想去和一切的破壞民族團(tuán)結(jié)，制造民族矛盾的極端分子作堅(jiān)決的斗爭，用我們先進(jìn)的思想去教導(dǎo)那些思想狹隘的民眾，讓他們認(rèn)識(shí)到民族團(tuán)結(jié)是中華民族要發(fā)展的必要前提。民族的分裂只能帶來流血犧牲，給人們帶來的是災(zāi)難，是經(jīng)濟(jì)的衰退，是歷史的倒退。因此，我們每個(gè)人都要從中華民族的大局出發(fā)，從全國各族人民的根本利益出發(fā)，從維護(hù)我國多民族統(tǒng)一的傳統(tǒng)出發(fā)，自覺維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，反對民族分裂，堅(jiān)決同破壞祖國統(tǒng)一的言行作斗爭，時(shí)刻保持清晰地思維，明白什么事是該做的，什么事是堅(jiān)決不能做的，什么事又是我們要奮力阻止的，因?yàn)橐环N責(zé)任，一種愛國的情懷深深地埋在了我們心中，給了我們前進(jìn)的動(dòng)力。

民族，貫穿了整個(gè)時(shí)代，實(shí)踐證明民族團(tuán)結(jié)給我們帶來了社會(huì)發(fā)展，經(jīng)濟(jì)發(fā)展，科技的進(jìn)步，人民生活水平提高，各族人民可以安心地從事社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)，同時(shí)民族團(tuán)結(jié)也有利于各民族之間的相互學(xué)習(xí)，相互支持，共同發(fā)展。

在共建和諧社會(huì)的今天，我們也努力做好民族團(tuán)結(jié)，處理好各民族之間的關(guān)系，用每個(gè)人的努力去把我們的祖國建設(shè)的更美好，在新疆這塊民族大聚集的地方，我們要堅(jiān)持自己的思想，敢于和一切的反分裂勢力作斗爭，加快西部地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，建設(shè)和諧新疆。

今年是第__個(gè)民族團(tuán)結(jié)教育月，根據(jù)克州黨委宣傳部關(guān)于認(rèn)真開展第__個(gè)民族團(tuán)結(jié)教育月活動(dòng)的安排意見和自治區(qū)地稅局關(guān)于在全區(qū)地稅系統(tǒng)第21個(gè)民族團(tuán)結(jié)教育月活動(dòng)的通知，系統(tǒng)學(xué)習(xí)了江澤民同志關(guān)于新疆工作的多次講話和指示。

的實(shí)踐證實(shí)：自治區(qū)黨委將每年5月定為民族團(tuán)結(jié)教育月的決定，很有遠(yuǎn)見，完全正確。在我們新疆這個(gè)多民族、多宗教地區(qū)，民族團(tuán)結(jié)是一個(gè)永恒的主題。什么時(shí)候民族團(tuán)結(jié)搞好了，什么時(shí)候社會(huì)就安定，經(jīng)濟(jì)就發(fā)展，各族人民生活就改善。反之，就會(huì)出現(xiàn)社會(huì)混亂，經(jīng)濟(jì)建設(shè)和各項(xiàng)事業(yè)就會(huì)遭受挫折。堅(jiān)持開展民族團(tuán)結(jié)教育月活動(dòng)，堅(jiān)定不移地加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)，是各族人民的共同愿望，是推動(dòng)新疆歷史前進(jìn)的必然要求。

我州作為反西化、反分化、反滲透、反顛覆的西部前沿陣地。長期以來，境內(nèi)外民族分裂勢力為了實(shí)現(xiàn)其把新疆從祖國懷抱中分裂出去的罪惡目的，一直非常重視反動(dòng)輿論宣傳。他們打著“民族”、“宗教”、“人權(quán)”、“民主”等旗號(hào)，大肆煽動(dòng)“反漢排漢”，挑起民族仇恨，鼓吹“新立”。這些反動(dòng)觀點(diǎn)和言論，對各族群眾和青少年造成了很大的毒害，嚴(yán)重影響了社會(huì)政治穩(wěn)定。事實(shí)證實(shí)，民族分裂主義分子活動(dòng)比較猖獗的時(shí)候，也是他們的反動(dòng)宣傳比較活躍的時(shí)期，假如我們的正面宣傳教育搞得好，把群眾充分發(fā)動(dòng)起來，民族分裂主義分子就沒有市場。分裂活動(dòng)是顛覆人民政權(quán)、破壞祖國統(tǒng)一、挑起民族紛爭、損害安定團(tuán)結(jié)的罪惡活動(dòng)。分裂和反分裂斗爭是你死我活、不可調(diào)和的政治斗爭。歷來政治斗爭總是同意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域里的斗爭緊密相連，不同的政治主張必定通過意識(shí)形態(tài)來反映和表現(xiàn)，去爭取和組織群眾。因此，意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域是爭奪人心、爭奪群眾、爭奪陣地，鞏固社會(huì)主義思想基礎(chǔ)的重要領(lǐng)域，是民族分裂主義產(chǎn)生的源頭，一直是一個(gè)沒有硝煙的重要戰(zhàn)場，斗爭異常激烈、復(fù)雜，直接關(guān)系到祖國統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)和各族人民的根本利益，直接關(guān)系到新疆的長治久安和自治州改革發(fā)展穩(wěn)定的大局。意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域這塊陣地把握在誰的手里，直接關(guān)系到反分裂斗爭的成敗。

但有些干部群眾受分裂勢力反動(dòng)宣傳的煽動(dòng)、影響，對維護(hù)祖國統(tǒng)一、反對分裂斗爭中的一些大是大非問題存在模糊熟悉，一些錯(cuò)誤的甚至過頭的言行得不到及時(shí)的抵制和斗爭，還有少數(shù)人甚至對被打擊的十惡不赦的“三種分子”表示同情或贊美。在一些部門和干部當(dāng)中，存在著對反分裂斗爭形勢嚴(yán)重性熟悉不清的問題，存在著對分離傾向、宗教政治化及敵對勢力的滲透、分裂、顛覆、破壞活動(dòng)情況估計(jì)不足的問題，存在著在工作中只講經(jīng)濟(jì)、只講業(yè)務(wù)、不講政治的問題，存在著對分裂暴力恐怖活動(dòng)“武”的一手硬而對相對隱蔽的意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域斗爭中“文”的一手軟的問題。教育系統(tǒng)是教書育人、培養(yǎng)下一代、培養(yǎng)接班人的地方，在某種范圍內(nèi)，在一些教職工中，也存在著麻痹思想、個(gè)人主義思想、狹隘民族意識(shí)、資產(chǎn)階級自由化思想等錯(cuò)誤思想，這些錯(cuò)誤的東西對青少年一代的健康成長影響很大。非凡是在當(dāng)前新的形勢下，自治州意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的反分裂斗爭面臨的形勢更加嚴(yán)重，而且將會(huì)因敵人策略的改變而更加突出、更加復(fù)雜，任務(wù)更加艱巨，我們一定要高度重視、高度警惕。

意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的反分裂斗爭是長期的、復(fù)雜的、尖銳的斗爭，在開展這場斗爭中，我們必須做到：一要增強(qiáng)思想政治工作和宣傳教育工作的針對性和實(shí)效性。針對不同的群體采取不同的宣傳教育方式、方法，實(shí)施多層次的思想教育工程;二要采取切實(shí)有效的措施，加強(qiáng)學(xué)校思想政治教育，凈化校園空氣和學(xué)生靈魂;三要大力清理整頓文化市場和查繳反動(dòng)宣傳品及非法宗教出版物，決不給民族分裂主義和非法宗教活動(dòng)提供任何可乘之機(jī)。

在新疆，堅(jiān)定不移地高舉各民族大團(tuán)結(jié)的偉大旗幟，反對民族分裂、維護(hù)祖國統(tǒng)一，把祖國六分之一的土地開發(fā)建設(shè)好，這就是最現(xiàn)實(shí)的愛國主義。

民族中學(xué)心得體會(huì)和感想篇八

中學(xué)育工作難，難在其長期性和隱性，難在其常常不被重視，難在其方法陳舊無創(chuàng)意，難在其能否真的讓孩子們?nèi)肽X入心銘記終生。下面是本站小編為大家收集整理的中學(xué)德育工作。

感想，歡迎大家閱讀。

我是一名普通的中學(xué)教師，每天都在和學(xué)生打交道，對于學(xué)生在德育方面存在的問題我深有體會(huì)。因此作為一名一線教育工作者有必要對中學(xué)生地位、現(xiàn)狀有較深刻的認(rèn)識(shí)和分析，并對德育教育的方法和途徑做有益的探索。

一、中學(xué)生與德育。

學(xué)校教育的核心工作就是培養(yǎng)全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接-班人，而中學(xué)生就是未來的主要建設(shè)者和接班人，直接關(guān)系到整個(gè)社會(huì)的前途和命運(yùn)。中學(xué)生正處于青少年時(shí)期，其心理生理發(fā)展具有不成熟、可塑性強(qiáng)的特點(diǎn)，他們在面對錯(cuò)綜復(fù)雜的社會(huì)時(shí)能否全面認(rèn)識(shí)理性分析問題不僅是部分人的問題而是一個(gè)社會(huì)問題。

眾所周知，德育即思想品德教育或政治思想教育，它是指教育者按照一定社會(huì)或階級的要求，有目的、有計(jì)劃、有組織地對受教育者施加系統(tǒng)的影響，把一定的思想準(zhǔn)則和道德規(guī)范轉(zhuǎn)化為個(gè)人的思想意識(shí)和道德品質(zhì)的教育。

二、中學(xué)生現(xiàn)狀令人堪憂。

1.青少年違法犯罪已成為嚴(yán)重的社會(huì)問題。近年來青少年違法犯罪呈上升趨勢，我記得最清楚的20xx年第一學(xué)期，我剛接上化學(xué)課，那天，學(xué)校的多數(shù)老師赴西峰齊家樓學(xué)校學(xué)習(xí)，只剩下少數(shù)老師在校維持學(xué)生秩序，中午還沒有正式上課之前，九年級的兩個(gè)班的幾名學(xué)生因私怨在男生廁所打群架，其中三名男生持刀砍傷一名學(xué)生，致使這名學(xué)生受重傷。

2.厭學(xué)隊(duì)伍日漸擴(kuò)大。據(jù)對部分學(xué)生抽查，近30%學(xué)生不愛學(xué)習(xí)、不想學(xué)習(xí)，他們大部分抱有讀書沒用的想法，認(rèn)為只要有錢便可暢行天下。他們整日無精打采或上課睡覺，晚上和周末整日泡在網(wǎng)吧，對老師布置的作業(yè)置之不理，甚至有學(xué)生逃課曠課長達(dá)數(shù)周的現(xiàn)象。

3.日常行為極不規(guī)范。在學(xué)校經(jīng)常聽到學(xué)生胡侃，什么社會(huì)上的“行話”、俗語如行云流水脫口而出，臟話臭話隨口流露，這部分人也不排除女生。長發(fā)、染發(fā)、穿耳者為數(shù)不少，以至常聽到社會(huì)人員議論“如今的學(xué)生有時(shí)候真的分不清是否是學(xué)生”。

4.造成上述現(xiàn)狀原因是多方面的，諸如社會(huì)風(fēng)氣的影響，家庭對孩子的溺愛，父母外出打工缺乏家庭管教，影視音像制品及網(wǎng)絡(luò)文化的影響等。

總之，中學(xué)生表現(xiàn)出的種種現(xiàn)象令人堪憂，應(yīng)引起全社會(huì)的關(guān)注和思考，無論是學(xué)校、家庭，還是整個(gè)社會(huì)都有責(zé)任關(guān)心他們的健康成長。

三、如何進(jìn)行德育教育。

德育教育是一個(gè)系統(tǒng)工程，需要學(xué)校、家庭、社會(huì)及學(xué)生本人的密切配合，涉及到學(xué)校、家庭及社會(huì)教育的各個(gè)環(huán)節(jié)。在教育過程中必須堅(jiān)持實(shí)事求是的原則，特殊性與普遍性相結(jié)合的原則，做到有的放矢。

加強(qiáng)道德教育。道德教育是德育的基本內(nèi)容，講道德是做人的起碼原則，中學(xué)生道德教育主要是進(jìn)行社會(huì)公德、家庭美德和初步的職業(yè)道德教育，具體表現(xiàn)在堅(jiān)持“五愛”和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》。教師在此過程中最有效的教育方法是“以身作則，以身示范”，要求學(xué)生做到的，自己首先做到，要求學(xué)生不做的，自己首先不做。應(yīng)以偉大的人格和崇高的精神去感化學(xué)生，讓學(xué)生耳濡目染，最終產(chǎn)生潛移默化的影響，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

總之，中學(xué)生的德育問題是一個(gè)社會(huì)問題，需要社會(huì)各界參與其中，共同關(guān)注和解決這個(gè)問題。

學(xué)校是培養(yǎng)人才的地方，更是規(guī)范學(xué)生行為，樹立遠(yuǎn)大理想的場所。有人說：“先做人，后成才”。可見德育工作的重要性。客觀一點(diǎn)兒說，德育工作的好壞，直接影響一所學(xué)校的榮辱存亡，所以一所學(xué)校能否和諧發(fā)展，關(guān)鍵在于我們所從事的工作。如何才能更好的完成時(shí)代所賦予我們的使命呢?當(dāng)了近二十年的班主任，下面，我就結(jié)合自己的工作經(jīng)歷，談一下粗淺的認(rèn)識(shí)，體會(huì)。與同仁共勉。

一：愛崗敬業(yè)，樂此不疲。

如果把我們所從事的工作當(dāng)成一項(xiàng)任務(wù)，那么我們做起來將身心疲憊;如果把它當(dāng)成一種職業(yè)，我們做起來將枯躁而乏味;如果把它當(dāng)成一種事業(yè)，我們做起來將樂此不疲。我們既然選擇了這一工作，我們就將全身心的投入到我們心愛的工作中來，盡情的享受它所帶給我們的快樂。未來的世界是孩子們的，我們培養(yǎng)造就未來的接班人，責(zé)任重大且光榮。一們偉人曾說：“教師是人類靈魂的工程師”，而在這里我要說：“我們是人類靈魂工程師的工程師”，如此看來，我們怎不為此而驕傲，怎不為我們所從事的高尚事業(yè)而自豪!

二：優(yōu)化團(tuán)隊(duì)，事半功倍。

德育工作事無巨細(xì)，大到校風(fēng)校貌，小到學(xué)生的舉手投足，這無不關(guān)乎我們的責(zé)任。俗語說：渾身凈鐵，能攆幾根釘。為使德育工作做細(xì)，做好，我們必須發(fā)揮群體作用。與教導(dǎo)處溝通，每一學(xué)科，每一課時(shí)，可以確定一定的德育目標(biāo)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)，也得到一定的思想教育熏陶，從而逐漸樹立正確的人生觀，價(jià)值觀和世界觀。更重要的是要打造一支素質(zhì)過硬的班主任團(tuán)隊(duì)。因?yàn)榘嘀魅问菍W(xué)校工作的橋梁與紐帶，更是我們德育工作的踐行者。有一名人說：“一名慵醫(yī)只能坑害一個(gè)病人，而一位慵師則坑害的是一代人?！庇纱耍麓罅Χ燃訌?qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。通過定期召開班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等多種形式，全面提高班主任的整體素質(zhì)。使他們充分認(rèn)識(shí)到自己的工作宗旨就是一切為了孩子，為了孩子的一切，有了這種認(rèn)識(shí)，就會(huì)出現(xiàn)，你班抓，他班抓，班班都在爭著搶著抓，何愁校園不和諧，何愁學(xué)校不發(fā)展。

三：積極宣傳，營造氛圍。

學(xué)校是育人的搖籃，不僅自然環(huán)境要和諧優(yōu)美，校園文化更是不可或缺。因此，我們要充分利用板報(bào)、畫廊、校園廣播站及國旗下的講話等多種形式，對學(xué)生進(jìn)行德育教育;以“好人好事”、“家鄉(xiāng)贊”、“祖國在我心中”、“吾愛吾師”等版塊或節(jié)目，弘揚(yáng)正氣，天長日久，學(xué)生在不自覺中提高了明辨是非的能力。從而對學(xué)生世界觀的形成起到了引領(lǐng)作用。

四：檢查督導(dǎo)，更上一層樓。

要想把德育工作落到實(shí)處，就要經(jīng)常檢查督導(dǎo)。發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。只有檢查評比，班主任之間，團(tuán)支部之間才能有個(gè)比勁，在比的過程中，比出了方向，比出了干勁。并且要充分發(fā)揮學(xué)生干部的職能作用，每天分條列項(xiàng)對各班進(jìn)行早、午、晚三項(xiàng)檢查，每周一總結(jié)，表現(xiàn)突出的班級稱為流動(dòng)紅旗班。與此同時(shí)，學(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員也要以定期檢查和不定期抽測相結(jié)合的形式，深入班級，了解學(xué)生的思想風(fēng)貌、道德水準(zhǔn)以及學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與班主任溝通，為班主任指出今后的努力方向。

我相信，通過檢查督導(dǎo)評比，我們的德育工作定會(huì)一天一個(gè)新變化，一年一個(gè)新臺(tái)階。

尊敬的同行們，雖然正值冬日，但是天上的太陽也有暖人之時(shí)，就讓我們在德育工作的大路上，不畏寒冷，揚(yáng)鞭啟程!

本人從事學(xué)校德育工作多年，深知要真正做好德育工作，難度很大。德育工作難，難在其長期性和隱性，難在其常常不被重視，難在其方法陳舊無創(chuàng)意，難在其能否真的讓孩子們?nèi)肽X入心銘記終生。當(dāng)然，學(xué)校是德育教育的主課堂主渠道之一，學(xué)校德育工作者尤其要注重德育教育的針對性、主動(dòng)性和實(shí)效性。大道理要講，小道理更要談。但是，如果認(rèn)為向孩子們講講道理就能解決問題，肯定未免天真了一些。解決思想問題、行為習(xí)慣問題等，主要靠不斷的實(shí)踐，靠養(yǎng)成教育，靠引導(dǎo)進(jìn)而內(nèi)化為孩子們的品格和素質(zhì)。

德育應(yīng)與學(xué)校的整體工作有機(jī)融合，在各個(gè)管理層面體現(xiàn)并貫穿于教育的各個(gè)環(huán)節(jié)、細(xì)節(jié)，即從微小處著眼著手著力。實(shí)踐育人是學(xué)校德育工作的優(yōu)良傳統(tǒng)也是基本經(jīng)驗(yàn)，德育要從孩子們的生活實(shí)踐開始，而德育教育的力量又是在交叉整合、融會(huì)貫通、循序漸進(jìn)、潛移默化、春風(fēng)化雨潤物無聲的過程中得以生成并生效。比如。

作文。

育人方面，先從“我和爸爸或媽媽”開始，然后再“我與老師”、“我與學(xué)?！?，最后“我與社會(huì)”、“我與祖國”、“我與世界”……;再如環(huán)保教育方面，先從不起眼的小事，從自我開始，再從改變習(xí)以為常的陋習(xí)做起，從班級、校園再擴(kuò)至社會(huì)、國家、地球家園等。

只有實(shí)踐才能育人，在德育實(shí)踐中讓孩子們?nèi)?nèi)化顯得非常非常重要。作為德育工作者，要有對孩子終生負(fù)責(zé)的精神，千萬不要將德育工作當(dāng)作可有可無的花架子，形同虛設(shè)或做做樣子搞搞形式應(yīng)付差事，有這樣一句真話：德育為先，“先成人后成才”!很有道理。有才而無德為壞才，是可怕的!德育工作者應(yīng)專業(yè)化，要有專業(yè)水準(zhǔn)，要有理論支撐，否則，東一榔頭西一棒，盲人摸象，效果想必也不會(huì)太理想。

搞德育活動(dòng)，必須要精心設(shè)計(jì)，系統(tǒng)研究，鎖定目標(biāo)，有可行的預(yù)案，讓孩子們從“生物人到社會(huì)人”(馬克思語)。記得曾有位大教育家說過：“兒童是感情的王子”，所以德育教育要以情動(dòng)人，以理感人服人，形成難忘的教育，收到讓孩子們終生難忘的效果。

細(xì)微之處見精神。我想，影響孩子的除了知識(shí)，更有道德與文化。在人的一生中，到最后能想起來的才是最珍貴的!開展德育實(shí)踐活動(dòng)，必須使用鮮活通俗的語言，生動(dòng)典型的事例，喜聞樂見的形式，特別要注重孩子們的主動(dòng)參與親身經(jīng)歷和真實(shí)感受，以增強(qiáng)其吸引力感染力。德育工作者應(yīng)主動(dòng)在實(shí)踐中不斷摸索并掌握規(guī)律，使孩子們從感情的變化引發(fā)行為習(xí)慣的轉(zhuǎn)化，促使他們既成人又成才。

總之，德育工作者要做孩子們?nèi)松非蟮囊I(lǐng)者，實(shí)踐體驗(yàn)的組織者，健康成長的服務(wù)者，良好成長氛圍的營造者，合法權(quán)益的維護(hù)者。

民族中學(xué)心得體會(huì)和感想篇九

船的力量在帆上，人的力量在心上。習(xí)近平總書記在寧夏考察，再次把民族團(tuán)結(jié)擺上重要位置?！叭娼ǔ尚】瞪鐣?huì)，一個(gè)民族都不能少”，在的歷史節(jié)點(diǎn)上，這句話有催人奮進(jìn)、直擊心靈的力量。在寧夏、西藏這樣的地區(qū)，民族團(tuán)結(jié)是永恒的主題。在全面建成小康社會(huì)的關(guān)鍵時(shí)刻，唯有濃墨重彩，才能繪就民族團(tuán)結(jié)同心圓。

紅色打底，思想上同心，描定政治圓心?！叭A夏子孫根連根，民族兒女一家親?！奔t色，是一脈相承的炎黃血脈和民族精神?？v觀中華民族五千年文明史，身為炎黃子孫，是各族群眾共同培育的民族精神，把中華兒女緊緊凝聚在一起，奮斗出如今的“大國風(fēng)采”。中華民族精神，展現(xiàn)中華兒女的風(fēng)貌，呈現(xiàn)中華兒女的性格，顯現(xiàn)中華兒女力量，是全面建成小康社會(huì)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的力量源泉。繪就民族團(tuán)結(jié)同心圓，要實(shí)現(xiàn)思想上的同心，積極弘揚(yáng)中華民族精神，以民族精神之光，照耀人民追求美好生活的征途;要始終堅(jiān)持“五個(gè)認(rèn)同”，各族群眾手足相親、守望相助，才能凝聚起同心共筑中國夢的磅礴力量。

藍(lán)色指引，目標(biāo)上同向，共畫發(fā)展半徑?！肮苍悦褡鍒F(tuán)結(jié)之花，共享繁榮發(fā)展碩果?！彼{(lán)色描繪中華兒女的奮斗藍(lán)圖。受歷史、地理等因素影響，民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展相對滯后。中華民族是個(gè)大家庭，只要是家庭的成員，都有過上幸福生活的權(quán)利，一個(gè)都不能少。如今，面對脫貧攻堅(jiān)“硬骨頭”，面對全面小康大目標(biāo)，中華兒女要同心同向，以開放的胸懷、包容的心態(tài)，發(fā)揮民族優(yōu)勢，突出區(qū)域特色，相互學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短，相依共濟(jì)、相扶守望，強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合、以強(qiáng)帶弱，交往交流交融，用心用情用力，不斷縮小彼此間的差距，共同繪就發(fā)展新藍(lán)圖。

黃色渲染，行動(dòng)上同力，共繪幸福圓周。“民族團(tuán)結(jié)千秋業(yè)，社會(huì)和諧萬代功?！秉S色是厚重的土地本色，彰顯中華民族偉大的奮斗精神?；厥字腥A民族的奮斗史，是中華兒女用鮮血、汗水和淚水換來了我們?nèi)缃竦男腋Ｉ?。無論是以前的自然災(zāi)害，還是年初的新冠肺炎疫情，都向我們訴說，只有勠力同心，只有中華各族兒女?dāng)y起手來，共同奮斗，才能到達(dá)幸福的彼岸。在全面建成小康社會(huì)的決勝時(shí)期，在“十三五”規(guī)劃收官之刻，中華各族兒女心往一處想、勁往一處使，共同努力奮斗，筑牢中華民族共同體意識(shí)，堅(jiān)定信心、同舟共濟(jì)，才能形成強(qiáng)大合力，共同繪制幸福同心圓。

“唱響民族團(tuán)結(jié)主旋律，譜寫和諧發(fā)展新篇章?！闭缌?xí)近平總書記在吳忠市利通區(qū)金花園社區(qū)所說：“脫貧、全面小康、現(xiàn)代化，一個(gè)民族都不能少，我們攜手并進(jìn)?！痹?0的關(guān)鍵時(shí)刻，中華各族兒女同心、同向、同力，濃墨重彩，定能繪就民族團(tuán)結(jié)同心圓。

民族中學(xué)心得體會(huì)和感想篇十

近年來，隨著社會(huì)的快速發(fā)展和國際間的相互交流，民族教育逐漸成為了中學(xué)教育的一個(gè)重要方向。在中學(xué)教育的過程中，民族教育有著重要的作用和意義。本文將結(jié)合實(shí)際案例，在傳承和弘揚(yáng)民族文化方面進(jìn)行深入探討和心得分享。

一、強(qiáng)化傳統(tǒng)文化教育的必要性。

2019年，某中學(xué)強(qiáng)化傳統(tǒng)文化教育，從校內(nèi)校外、線上線下等方面展開活動(dòng)。學(xué)校組織了文化講座、歷史文化考察等活動(dòng)，促進(jìn)了師生對中國傳統(tǒng)文化的認(rèn)知和了解，增強(qiáng)了文化自信。通過這些活動(dòng)，我們認(rèn)識(shí)到，傳統(tǒng)文化以其深厚的培養(yǎng)、獨(dú)特的魅力和卓越的價(jià)值，不僅對國民的品格養(yǎng)成和文化素養(yǎng)提高具有重要意義，而且也可以提高國家文化軟實(shí)力和促進(jìn)中華文化走向世界。

二、讓民族文化融入課堂教育。

某中學(xué)將民族文化與課堂教育相結(jié)合，學(xué)生在學(xué)習(xí)中逐漸懂得了民族團(tuán)結(jié)、語文學(xué)習(xí)、文化的真諦與珍貴性，促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣及文化智慧。在教學(xué)活動(dòng)中，老師通過擴(kuò)寬教學(xué)內(nèi)容和方式，加強(qiáng)語文、歷史的文化內(nèi)涵，使學(xué)科滲透著民族文化精神，用悠久歷史的角度、深刻哲理的闡發(fā)，為廣大學(xué)生獻(xiàn)上了一堂堂生動(dòng)和諧、充滿感染力和藝術(shù)性的高質(zhì)量課。

三、突出傳統(tǒng)文化優(yōu)勢特點(diǎn)。

某中學(xué)教育文化的特色，在于強(qiáng)化傳統(tǒng)文化教育，充分借鑒了中華民族傳統(tǒng)文化的長處，將其融入到學(xué)校的管理和教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)和文化自信。以中華傳統(tǒng)文化為核心，以人文關(guān)懷為抓手，構(gòu)建了"以生為本，以文育人"的新型文化教育體系，從而開啟了學(xué)生全面、多元、高層次的人文素養(yǎng)教育，彰顯出"以文濟(jì)校、以文育人"的特殊成果。

某中學(xué)注重發(fā)掘民族文化的內(nèi)涵，強(qiáng)化民族意識(shí)和文化認(rèn)同，積極推行多樣化民族教育活動(dòng)。民族教育活動(dòng)豐富多彩，涵蓋了很多群眾喜聞樂見的形式，比如課堂演講比賽、文化知識(shí)競賽、班級文化展示等。這些活動(dòng)不僅促進(jìn)了學(xué)生的良性競爭和交流，更提高了學(xué)生在民族文化領(lǐng)域的創(chuàng)新能力和文化意識(shí)，培養(yǎng)了他們的情感、智力和實(shí)踐技能，促進(jìn)了學(xué)生成長和全面發(fā)展。

五、價(jià)值導(dǎo)向是核心。

中學(xué)教育應(yīng)以價(jià)值導(dǎo)向?yàn)楹诵模瑢⑽幕瘋鞒泻桶l(fā)揚(yáng)作為營造和諧校園、提高中學(xué)教育質(zhì)量的重要手段。中學(xué)校園建設(shè)應(yīng)以中華傳統(tǒng)文化為核心，以民族精神價(jià)值觀念為基礎(chǔ)，在教育教學(xué)活動(dòng)、日常生活和風(fēng)氣建設(shè)等不同方面綜合推進(jìn)，建立起學(xué)習(xí)、尊重、包容、合作、創(chuàng)新的文化價(jià)值觀念，打造和諧、美好、充滿人文關(guān)懷的校園環(huán)境。

綜上所述，在中學(xué)教育的過程中，《中學(xué)民族教育案例心得體會(huì)》文章結(jié)合具體案例，論述了民族教育、傳統(tǒng)文化、課堂教育等方面的重要性，涵蓋了多個(gè)角度和層面。文中也指出，中學(xué)教育應(yīng)以價(jià)值觀為導(dǎo)向，重視民族文化和中華傳統(tǒng)文化發(fā)揚(yáng)，以多種手段提高學(xué)生的文化素養(yǎng)和心智素質(zhì)。通過對中學(xué)民族教育案例心得體會(huì)的探討，相信我們可以發(fā)現(xiàn)新增添新生園地中學(xué)教育的內(nèi)涵和特點(diǎn)，更好地推進(jìn)中國中學(xué)教育的改革和發(fā)展。

民族中學(xué)心得體會(huì)和感想篇十一

黃河岸邊，海燕北飛，江河南去。望兩岸枯木環(huán)繞，草木凋零。江河之上，水波蕩漾拍兩岸，聆聽流水，好似響樂入心弦。

作者：駱賓王。

千里尋歸路，

一葦亂平源。

通波連馬頰，

迸水急龍門。

照日榮光凈，

驚風(fēng)瑞浪翻。

棹唱臨風(fēng)斷，

樵謳入聽喧。

岸迥秋霞落，

潭深夕霧繁。

誰堪逝川上，

日暮不歸魂。

黃河，

壯美的黃河；

從天而來向天而去。

黃河，

英雄的黃河；

締造人間無數(shù)奇跡。

黃河，

中華的黃河；

流淌著那中華禮貌。

黃河，

如詩的黃河；

成就無數(shù)精美篇章。

黃河，

古老的黃河；

閃著那中華的魂魄。

黃河，

春天的黃河；

想著那迎春花盛開。

黃河，

夏天的黃河；

宛如那蒼天的綠樹。

黃河，

秋天的黃河；

描繪了多彩的世界。

黃河，

冬天的黃河；

孕育了那新的生命。

黃河，

美麗的黃河；

你的明天更加奪目。

民族中學(xué)心得體會(huì)和感想篇十二

中國，是一個(gè)擁有50歷史的文明大國，是一個(gè)擁有56個(gè)民族的多民族國家。而團(tuán)結(jié)，正是中國必不可少的。

五千年來，也有許多著名的民族團(tuán)結(jié)的事。比如，昭君出塞、孔繁森的故事等。

孔繁森出生于1944年7月，是山東聊城人。1979年，國家要從內(nèi)地抽調(diào)一批干部到西藏工作，時(shí)任地委宣傳部長的孔繁森主動(dòng)報(bào)名，并寫下了“是七尺男兒生能舍己，作千秋鬼雄死不還鄉(xiāng)”的條幅。1993年春天，孔繁森赴任阿里地委書記后，在不到兩年的時(shí)間里，全地區(qū)106個(gè)鄉(xiāng)村他跑了98個(gè)，行程達(dá)8萬多公里，茫茫雪域高原上到處都留下了他深深地足跡。1994年11月29日孔繁森在完成任務(wù)返回阿里途中，不幸發(fā)生車禍以身殉職，時(shí)年50歲。就這樣，一個(gè)優(yōu)秀的干部永遠(yuǎn)離開了我們。

對于一個(gè)小團(tuán)體，團(tuán)結(jié)可以成功，而對于一個(gè)國家來說，團(tuán)結(jié)是和平的象征，團(tuán)結(jié)就是力量!

五十六個(gè)民族，五十六朵花，五十六個(gè)兄弟民族是一家......”悠揚(yáng)的歌聲，傳入我的耳中。民族的團(tuán)結(jié)，關(guān)心國家的興亡。

大家對五十六個(gè)民族有多少認(rèn)識(shí)?五十六個(gè)民族中，除了漢族，其余都是少數(shù)民族。這之中有回族、瑤族、藏族......而且，他們又都有自己的神靈、諱避。

侵。

“國家興亡，匹夫有責(zé)”。要想讓國家昌盛，民族的團(tuán)結(jié)才是首要。秦朝時(shí)期，秦始皇嬴政統(tǒng)一中國，直到現(xiàn)在，已有了幾千年的歷史，經(jīng)歷了十幾個(gè)朝代。到一九四九年，新中國成立，六十一年時(shí)間，新中國由發(fā)展中國家逐漸成為發(fā)達(dá)國家。這是為什么?就是因?yàn)橹袊拿褡鍒F(tuán)結(jié)，沒有內(nèi)戰(zhàn)。六十一年，中國自行發(fā)明了火箭、軍艦、潛艇等現(xiàn)代軍用物資。只要民族團(tuán)結(jié)，定可振興中華。

民族的團(tuán)結(jié)，成就一個(gè)國家的興亡。