最新不同童年心得體會(huì)范本(模板11篇)

心得體會(huì)是通過(guò)反思和總結(jié)自己在學(xué)習(xí)、工作、生活等方面的經(jīng)驗(yàn)和感悟，從中提煉出有價(jià)值的知識(shí)和智慧的一種方式。心得體會(huì)可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、改進(jìn)自己的方法和策略，同時(shí)也可以與他人分享和交流，促進(jìn)彼此的成長(zhǎng)和進(jìn)步。我覺(jué)得我們應(yīng)該經(jīng)常進(jìn)行心得體會(huì)，從中汲取智慧，提高自己的綜合素質(zhì)。表達(dá)自己的想法和感受，用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言準(zhǔn)確地傳達(dá)觀點(diǎn)。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文，供大家參考借鑒。這些心得體會(huì)涉及到不同的主題和領(lǐng)域，希望可以激發(fā)你的靈感，讓你能夠更好地寫(xiě)出一篇有價(jià)值的心得體會(huì)。

不同童年心得體會(huì)范本篇一

童年是人生中最難抹去的一段回憶，不同的成長(zhǎng)環(huán)境和經(jīng)歷，會(huì)留下不同的童年感受和心得體會(huì)。我也不例外，在我成長(zhǎng)的家庭和環(huán)境里，有著各種各樣的經(jīng)歷和感受，今天我要分享的就是我童年中的幾個(gè)重要的經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)。

第一段：家庭環(huán)境對(duì)童年的影響。

家庭環(huán)境是童年中最重要的因素之一，它不僅影響了我們的成長(zhǎng)軌跡，更在潛移默化中塑造了我們的性格。我出生在一個(gè)普通工薪家庭，父親是一個(gè)樸實(shí)無(wú)華的農(nóng)民，而母親則是一位善良賢惠的家庭婦女。我們雖然沒(méi)有豪華的房子和車子，但家庭里充滿了愛(ài)和溫暖。我從小就被告知“知識(shí)改變命運(yùn)”，因此我十分珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，努力學(xué)習(xí)，不斷提升自己。

學(xué)習(xí)是我童年中最大的樂(lè)趣之一。每回記得在第一次識(shí)字時(shí)，興奮的我在書(shū)房里跳躍著，這個(gè)時(shí)候我才意識(shí)到，愛(ài)學(xué)習(xí)的感覺(jué)是多么的美好。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我不僅學(xué)到了知識(shí)，也結(jié)識(shí)了很多好朋友。在課堂上和同學(xué)們互相鼓勵(lì)和幫助，這令我感到很有成就感。當(dāng)然，學(xué)習(xí)過(guò)程中也會(huì)遭遇一些挫折和困難，但是這些都是我成長(zhǎng)過(guò)程中必須面對(duì)的問(wèn)題，它們促使我不斷進(jìn)步和成熟。

第三段：認(rèn)識(shí)不同文化對(duì)心靈的啟迪。

在童年時(shí)期，我有幸到了不同文化的城市游玩，與當(dāng)?shù)夭煌N族和文化的人接觸，這些經(jīng)歷讓我獲得了很深刻的啟示。我開(kāi)始嘗試去理解不同種族和社會(huì)階層的生活方式、思想、文化和習(xí)俗，這也讓我更加能夠理解和尊重不同的生活方式。這個(gè)經(jīng)歷也教給我尊重差異、開(kāi)放心態(tài)和相互包容的重要性。

第四段：童年中的成就感和挫折。

在我的童年中，也沒(méi)有遺漏成就感和挫折。像我記得在我的第一次演講中，我做了一個(gè)非常成功的演講，這令我感到非常的興奮和自豪；相反，在我的第一次田徑比賽中，我卻因?yàn)榉噶藗€(gè)錯(cuò)誤，整個(gè)比賽都落敗了，這個(gè)失敗讓我非常的失落和沮喪。但是，這些成就和挫折讓我意識(shí)到，面對(duì)成功和挫折要平靜心態(tài)，本著不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步的態(tài)度面對(duì)生活中的挑戰(zhàn)。

第五段：童年經(jīng)歷對(duì)我現(xiàn)在的影響。

盡管曾經(jīng)的童年已過(guò)去，但是它留下了深遠(yuǎn)的影響。我的家庭環(huán)境和學(xué)習(xí)過(guò)程，成就了我的性格和品格；不同文化的體驗(yàn)擴(kuò)寬了我的視野和思想；成功和失敗則讓我更成熟，我現(xiàn)在能夠更加成熟的應(yīng)對(duì)和解決一些問(wèn)題。通過(guò)回憶我的童年，我能更加清晰的把握生活的方向和人生的價(jià)值，這些經(jīng)歷讓我感悟到人生的真諦，也讓我有了幫助別人，成就自己的美好愿景。

總之，童年經(jīng)歷深深影響了我們的成長(zhǎng)。在這個(gè)特殊的人生階段，我們要珍惜每一個(gè)機(jī)會(huì)，標(biāo)準(zhǔn)化不同的經(jīng)歷和心得體會(huì)并從中學(xué)習(xí)和進(jìn)步。這些經(jīng)歷和心得，必將成為我們邁向未來(lái)的力量。

不同童年心得體會(huì)范本篇二

童年是每個(gè)人人生中非常重要的階段，它能夠塑造一個(gè)人的品格和性格，也能夠?qū)σ粋€(gè)人的未來(lái)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。每個(gè)人的童年都有不同的經(jīng)歷和感受，以下是五個(gè)不同的童年感受或心得體會(huì)。

第一段：孤獨(dú)的童年。

對(duì)于一些孩子來(lái)說(shuō)，童年是一個(gè)孤獨(dú)的旅程。他們沒(méi)有兄弟姐妹，父母忙于工作，所以沒(méi)有太多時(shí)間和孩子們相處。這些孩子無(wú)法體驗(yàn)到與兄弟姐妹一起玩耍的樂(lè)趣，他們只能獨(dú)自玩耍，獨(dú)自度過(guò)許多時(shí)光。這種童年會(huì)讓孩子變得更加獨(dú)立和自立，但也會(huì)影響到他們的社交能力和人際關(guān)系。

第二段：快樂(lè)的童年。

有些孩子幸運(yùn)地?fù)碛幸粋€(gè)很快樂(lè)的童年。他們有著充滿歡聲笑語(yǔ)的家庭，有著一群可愛(ài)的小伙伴一起成長(zhǎng)。這些孩子在快樂(lè)中度過(guò)了自己的童年，無(wú)論是在游戲中還是學(xué)習(xí)中，他們總是帶著自己的微笑。這種童年會(huì)讓孩子變得積極向上，樂(lè)觀開(kāi)朗，有利于他們未來(lái)的工作和生活。

第三段：壓抑的童年。

還有一些孩子在童年時(shí)期被家庭壓抑，沒(méi)有得到父母的重視和關(guān)愛(ài)。這些孩子往往感到自卑、無(wú)助、不安全，并且缺乏自信。這種童年會(huì)對(duì)孩子的心理健康產(chǎn)生非常負(fù)面的影響，導(dǎo)致一些孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中出現(xiàn)各種各樣的問(wèn)題，例如情感問(wèn)題或行為問(wèn)題。

第四段：重要的童年。

有些孩子的童年雖然沒(méi)有太多的快樂(lè)或困擾，但是卻在某種程度上非常重要。他們?cè)诩彝ブ薪邮芰撕芎玫慕逃瑢W(xué)習(xí)了許多道理和價(jià)值觀，并從小就開(kāi)始培養(yǎng)自己的責(zé)任感。這種童年不一定快樂(lè)，但它為孩子的未來(lái)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，讓他們做好了準(zhǔn)備，迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)。

第五段：色彩斑斕的童年。

最后，還有一些孩子在童年時(shí)期經(jīng)歷了許多不同的感受和經(jīng)歷。他們有快樂(lè)，有痛苦，有挫折，有成功，小小的生命中蘊(yùn)藏著豐富的色彩。這些孩子在經(jīng)歷多樣化的人生經(jīng)歷后，會(huì)變得非常堅(jiān)強(qiáng)和有韌性，具備應(yīng)對(duì)生活挑戰(zhàn)的能力。

總結(jié)：

不同的童年感受或心得體會(huì)對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展都會(huì)產(chǎn)生不同的影響。我們應(yīng)當(dāng)了解和理解每個(gè)人的童年經(jīng)歷，無(wú)論是快樂(lè)或痛苦，都應(yīng)當(dāng)被認(rèn)真對(duì)待。堅(jiān)強(qiáng)、恢復(fù)能力強(qiáng)、感恩的人生態(tài)度和關(guān)懷、熱情、耐心等人生態(tài)度有密切的關(guān)系。我們應(yīng)該在自己的成長(zhǎng)過(guò)程中去尋找快樂(lè)和憂傷背后的內(nèi)涵，讓自己不斷成長(zhǎng)、變得更加強(qiáng)大。

不同童年心得體會(huì)范本篇三

《童年》里充溢著孩子天真和單純。比如阿廖沙始終記掛著在父親下葬時(shí)被活活埋入墓穴的小蛤蟆，后來(lái)問(wèn)外婆它們能不能爬出來(lái)，在船上還把這件事告知水手。他沒(méi)有哀思失去父親，勸慰難過(guò)的家人，反而擔(dān)憂蛤蟆能不能逃誕生天?？梢?jiàn)他對(duì)死亡知之甚少，體現(xiàn)了孩子的無(wú)憂無(wú)慮。作者用這個(gè)一般的家庭作為民不聊生的'沙皇時(shí)代的縮影，揭示了當(dāng)時(shí)統(tǒng)治階級(jí)的昏庸無(wú)能。通過(guò)敘述這個(gè)家庭中的血腥暴力、勾心斗角、粗魯野蠻將一個(gè)“充滿著硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)”描繪的淋漓盡致。

無(wú)論童年是苦是樂(lè)，我們都應(yīng)當(dāng)好好享受它，因?yàn)闊o(wú)憂無(wú)慮的時(shí)間一次。它就像那美味的佳肴，品嘗過(guò)后就只能回味了!

不同童年心得體會(huì)范本篇四

《童年》這篇小說(shuō)是高爾基自傳體三部曲的第一部。小說(shuō)記敘了作者從4歲到10歲這一時(shí)期的生活斷面，也就是他的童年時(shí)代的生活。小說(shuō)著重表現(xiàn)了一個(gè)來(lái)自底層孩子生活的艱辛與革命意識(shí)覺(jué)醒的過(guò)程，從各方面描述了當(dāng)時(shí)俄羅斯底層人民的真實(shí)生活。小說(shuō)通過(guò)阿廖沙（即作者）的經(jīng)歷寫(xiě)出了阿廖沙的成長(zhǎng)過(guò)程。它不但揭示了那些“鉛樣沉重的丑事”，還描繪了作者周圍的許多優(yōu)秀的普通人物。是這些普通人給了幼小的高爾基良好的影響，使他養(yǎng)成不向丑惡現(xiàn)象屈膝的性格，鍛煉成堅(jiān)強(qiáng)而善良的人。

剛開(kāi)始讀《童年》這本書(shū)時(shí)，總是看不明白故事所要表達(dá)什么。光是人名都讓我變糊涂了每個(gè)人都有幾個(gè)別名。一開(kāi)始的`疑問(wèn)是：不是說(shuō)阿廖沙的故事嗎？怎么好像不是呀？讀著讀著，我才了解當(dāng)中的意義。阿廖沙的童年是黑暗的，就像他的家庭一樣。周圍殘酷的事情太多了，有時(shí)甚至連他自己都不敢相信竟會(huì)發(fā)生那樣的事情。但好在有外祖母全家人的精神支柱，一直支撐著阿廖沙。與阿廖沙相比，我們的童年是燦爛的、沒(méi)有煩惱痛苦、無(wú)憂無(wú)慮。很多的孩子甚至不懂什么叫做“打”，因?yàn)槲覀儚臎](méi)有經(jīng)歷過(guò)被人打、被人拿鞭子抽的滋味。那也許是一種無(wú)法想象的痛苦吧。除此之外，我們的生活中也很少有家人之間的勾心斗角為爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)而打架斗毆之類貪婪、兇狠的事情。更不會(huì)發(fā)生殘忍的把某個(gè)無(wú)辜的人無(wú)端地折磨致死這種恐怖事件。

我們的童年是美好的、燦爛的。我們出生時(shí)，嘴里含著的是金鑰匙，而阿廖沙懂事時(shí)，嘴里含著的是窩窩頭。我們從來(lái)不用考慮衣食住行、不用擔(dān)心自己某一天做錯(cuò)事時(shí)所受到的懲罰。我們是多么幸福呀！雖然擁有這些，但是我們?nèi)匀徊恢?。我們總是想要更多。因?yàn)椋谖覀冄劾?，大人們掙錢是那樣的容易，似乎都不費(fèi)吹灰之力。我們多天真啊。而且還好傻的確，我們不用像阿廖沙那樣，十歲就到“人間”獨(dú)自闖蕩。但是，，我們應(yīng)該為自己曾經(jīng)的奢侈而悔過(guò)。我們應(yīng)該不再浪費(fèi)，應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜。那么，請(qǐng)從現(xiàn)在開(kāi)始。

我們應(yīng)該為自己曾經(jīng)的奢侈而悔過(guò)。我們應(yīng)該不再浪費(fèi)，應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜。那么，請(qǐng)從現(xiàn)在開(kāi)始。

不同童年心得體會(huì)范本篇五

今天我讀了一本高爾基寫(xiě)的書(shū)—《童年》。我們童年是美好、快樂(lè)的，所有心愿都能實(shí)現(xiàn)，但是高爾基小時(shí)候并不是我們這樣的，但是高爾基的童年并不是快樂(lè)的，而是悲慘、凄苦的。這本書(shū)的主人公是一名叫阿廖沙的人，他的父親他少年時(shí)期就去世了，這給阿廖沙的心理造成了很大的傷害。失去了家庭的支柱，他只能和他的母親和外祖母相依為命，后來(lái)他跟著外祖母來(lái)到外祖父的家里。

不過(guò)，阿廖沙依然沒(méi)有過(guò)上好日子，舅父?jìng)優(yōu)榱藸?zhēng)奪財(cái)產(chǎn)，互相反目成仇，于弄弱者、毒打兒童……但外祖母非常的同情阿廖沙，經(jīng)常給阿廖沙講故事，阿廖沙受到外祖母講的許多好聽(tīng)的故事的熏陶，健康的成長(zhǎng)，不像他的舅父一樣。

阿廖沙從小就很喜歡讀書(shū)，他渴望讀書(shū)獲得知識(shí)，不過(guò)他也為讀書(shū)吃了不少苦頭，為此受到屈辱、欺凌而落淚。但他始終沒(méi)有放棄，依然堅(jiān)持讀書(shū)。與貧窮的勞動(dòng)人民接觸深入社會(huì)，如饑似渴地從書(shū)籍中吸取知識(shí)的養(yǎng)料，是他真正的成長(zhǎng)起來(lái)，并成為一名文學(xué)家。

從這本書(shū)中，我認(rèn)為高爾基小時(shí)候?qū)κ忻駩毫?xí)的痛恨，對(duì)自由的追求，對(duì)美好生活的強(qiáng)烈向往，才使他成為他偉大的文學(xué)家。我要向他學(xué)習(xí)這種精神。

不同童年心得體會(huì)范本篇六

每一個(gè)人都有自己值得回憶、值得珍惜的美好時(shí)光。對(duì)于我來(lái)說(shuō)童年會(huì)是我最寶貴的收藏，就高爾基寫(xiě)的《童年》這本書(shū)來(lái)說(shuō)，童年應(yīng)該是他的一段悲慘遭遇，一段深情的回憶!

小說(shuō)中的主人公阿廖沙的生活環(huán)境是讓人心酸的，他三歲上父親生病去世了，便跟著媽媽來(lái)到外婆家。外公是一個(gè)性情粗暴、自私的小染坊主。兩個(gè)舅舅也同樣是粗暴、自私的人，甚至他們的兒女也是這樣。阿廖沙就在這樣的家庭中飽受虐待：外公經(jīng)常痛打外婆及孩子們，有一次竟把阿廖沙打得失去了知覺(jué)，結(jié)果大病了一場(chǎng)。在這樣黑暗的的環(huán)境下，誰(shuí)能不覺(jué)得恐慌和不安?!

我讀了之后心情非常壓抑。生活在這樣的家庭里，阿廖沙的心靈會(huì)不會(huì)也被玷污?但幸好這世界也不都是丑陋不堪的，他的身邊還有外祖母等善良正直的人存在著，他們給了阿廖沙信心和力量，使他看到了光明和希望，并相信黑暗終將過(guò)去，未來(lái)是屬于光明的。其中，外祖母就是他的太陽(yáng)。外婆總是用她的溫存用她的寬容給予阿廖沙愛(ài)的種子，種子發(fā)芽了，長(zhǎng)成了參天大樹(shù)，有了羽翼的保護(hù)，阿廖沙的世界就不會(huì)再任憑風(fēng)吹雨打了。

外婆用她的愛(ài)撫慰了他心靈上的創(chuàng)傷，而真正教他做一個(gè)正直的人的是老長(zhǎng)工格里戈里，當(dāng)然那個(gè)善良、樂(lè)觀、富于同情心的“小茨岡”也同樣教會(huì)了阿廖沙如何面對(duì)生活的艱難。但他卻被兩個(gè)舅舅給害死了。

高爾基在作品的開(kāi)頭就寫(xiě)到：“有時(shí)連我自己也難于相信，竟會(huì)發(fā)生那樣的事。有很多事情我很想辯駁、否認(rèn)，因?yàn)樵谀恰患易哟镭洝暮诎瞪钪?，殘酷的事情太多了。”但是，與此同時(shí)，我們也可以看到，在這黑暗的另一面，還有一種叫做光明的東西在那隱隱發(fā)光。所以高爾基又感慨地說(shuō)：“她(外祖母)一出現(xiàn)，就把我叫醒了，把我領(lǐng)到光明的地方，用一根不斷的線把我周圍的一切連結(jié)起來(lái)，織成五光十色的花邊，……是她那對(duì)世界無(wú)私的愛(ài)豐富了我，使我充滿了堅(jiān)強(qiáng)的力量以應(yīng)付困苦的生活的?！?/p>

和阿廖沙相比，我們的童年是燦爛的，是彩色的;是沒(méi)有煩惱痛苦的，更是無(wú)憂無(wú)慮的。有那么多的孩子甚至不懂什么叫做“打”，因?yàn)槲覀儚臎](méi)有經(jīng)歷過(guò)被人打、被人拿鞭子抽的滋味。那也許是一種無(wú)法想象的痛苦吧。當(dāng)然，除此之外，我們的生活中也很少有家人之間的勾心斗角，為爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)而打架斗毆之類貪婪、兇狠的事情。更不會(huì)發(fā)生殘忍的把某個(gè)無(wú)辜的人無(wú)端地折磨致死這類想都沒(méi)想過(guò)的“恐怖事件”。

天哪，如此比較，我們的童年和阿廖沙的有著天壤之別。我們每天生活在蜜罐兒里，被甜水泡著，被金燦燦的錢堆著……我們是多么幸福呀!我們從來(lái)不用考慮衣食住行，這讓大人么操心就足夠了，還輪不到我們呢。

但擁有著這些，我們并不知足。我們總是奢求更多。因?yàn)?，在我們眼里，大人們掙錢是那樣的容易，似乎都不費(fèi)吹灰之力。我們多天真啊。的確，我們不用像阿廖沙那樣只十一歲就到“人間”獨(dú)自闖蕩。但讀過(guò)《童年》之后，我們應(yīng)該悔過(guò)自己曾經(jīng)的奢侈，我們應(yīng)該不再浪費(fèi)，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜。

不同童年心得體會(huì)范本篇七

童年是每個(gè)人一生中最珍貴、最重要的時(shí)光之一。在這個(gè)階段，我們經(jīng)歷了成長(zhǎng)、鍛煉了意志力、擁有了無(wú)限的想象力。然而，每個(gè)人對(duì)于童年的回憶與體驗(yàn)都有所不同。有些人的童年充滿了歡樂(lè)和快樂(lè)，而有些人則經(jīng)歷了一些磨難和挑戰(zhàn)。本文將探討不同人的童年心得體會(huì)。

有些人的童年如同童話故事一般美好。他們?cè)诩胰说膶檺?ài)下成長(zhǎng)，沒(méi)有煩惱和困擾的他們享受著無(wú)憂無(wú)慮的生活。這樣的童年讓他們感到幸福、快樂(lè)，也讓他們形成了樂(lè)觀向上的性格。他們接觸到了各種各樣的游戲和活動(dòng)，豐富了他們的生活經(jīng)驗(yàn)。他們的心靈純潔，滿滿的都是對(duì)人生的好奇和熱情。

第二段：磨難童年的歷練。

然而，并不是每個(gè)人的童年都如此美好。有些人生活在貧困和困苦中，他們?cè)谠缒瓯愠惺芰顺扇说呢?zé)任和壓力。這樣艱辛的童年讓他們成熟而堅(jiān)強(qiáng)，他們懂得了如何為生活?yuàn)^斗，并且不畏艱難。雖然童年沒(méi)有給他們帶來(lái)太多的歡樂(lè)，但是通過(guò)他們的努力，他們創(chuàng)造了屬于自己的價(jià)值與幸福。

第三段：科技童年的陷阱。

在當(dāng)代社會(huì)，科技給我們的童年帶來(lái)了許多不同的體驗(yàn)。有些人從小就沉迷于電子游戲、手機(jī)和社交媒體，他們無(wú)法擺脫對(duì)虛擬世界的依賴。這樣的童年讓他們與現(xiàn)實(shí)世界脫節(jié)，缺乏與他人的交流和社交技巧。他們?nèi)菀鬃兊霉缕Ш统聊?，?duì)現(xiàn)實(shí)生活也失去了興趣。然而，幸運(yùn)的是，有些人意識(shí)到了這個(gè)問(wèn)題，并努力擺脫科技陷阱，重新發(fā)現(xiàn)真實(shí)世界的美好。

第四段：獨(dú)立童年的收獲。

還有一些人的童年經(jīng)歷了一些特別的挑戰(zhàn)，他們必須在很小的年紀(jì)就學(xué)會(huì)獨(dú)立和自主。這樣的童年讓他們鍛煉了堅(jiān)韌不拔的意志力和獨(dú)立思考的能力。他們?cè)诶Ь持谐砷L(zhǎng)，學(xué)會(huì)了自立、自強(qiáng)，并迅速適應(yīng)了各種環(huán)境。這種童年讓他們充滿了自信和勇敢，無(wú)論面對(duì)任何困難，他們都能夠堅(jiān)持下去。

第五段：童年的交匯點(diǎn)。

無(wú)論一個(gè)人的童年是歡樂(lè)的、磨難的、科技的還是獨(dú)立的，它都對(duì)我們的成長(zhǎng)和未來(lái)產(chǎn)生了重要的影響。童年經(jīng)歷是每個(gè)人內(nèi)心深處的寶貴財(cái)富，它塑造了我們的性格、價(jià)值觀和人生態(tài)度。通過(guò)回顧和思考自己的童年經(jīng)歷，我們可以從中汲取寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，用來(lái)引導(dǎo)我們的未來(lái)發(fā)展。無(wú)論是美好的回憶還是挑戰(zhàn)的經(jīng)歷，都是我們成長(zhǎng)過(guò)程中的一部分，值得我們銘記和珍視。

總結(jié)：

每個(gè)人的童年經(jīng)歷都是獨(dú)一無(wú)二的，無(wú)論是快樂(lè)的、艱辛的、科技的還是獨(dú)立的。我們應(yīng)該珍視童年時(shí)光，從中汲取智慧和力量，成為更好的自己。童年是我們燦爛人生的起點(diǎn)，讓我們一起懷念、思考并體會(huì)不同童年帶來(lái)的心得和體會(huì)。

不同童年心得體會(huì)范本篇八

《童年》的作者是高爾基，其實(shí)這本書(shū)講述的是孤獨(dú)兒童“我”的成長(zhǎng)過(guò)程中的故事。這本書(shū)以一個(gè)孩子角度來(lái)看整個(gè)家庭和社會(huì)。而“我”從小就生活在外祖父家，但外祖父家卻是一個(gè)充滿仇恨，令人窒息，籠罩著濃厚小市民氣息的家庭。但我從外祖父家看到了整個(gè)城市的縮影。

第四篇其實(shí)是寫(xiě)出了19世紀(jì)末的蘇聯(lián)對(duì)知識(shí)分子非常得蔑視，對(duì)名利卻都瘋狂的追求。其實(shí)也描繪出了俄國(guó)社會(huì)小市民階級(jí)的墮落性。

讓我印象最深的是第五篇，因?yàn)榇藭r(shí)的俄羅斯人由于貧窮，由于生活單調(diào)乏味，都喜歡拿痛苦來(lái)開(kāi)玩笑，玩弄痛苦，常常像天真的`孩子似的，遇到不幸也很少為之感到慚愧。在這樣的社會(huì)里，外公家的打架早成了家常便飯，天天打，天天鬧，打發(fā)著日子。

不同童年心得體會(huì)范本篇九

童年是每個(gè)人生命中最珍貴的階段之一，也是人生經(jīng)歷中最為純真、無(wú)憂無(wú)慮的時(shí)光?；厥淄隁q月，我感慨萬(wàn)千，充滿了對(duì)那段美好時(shí)光的懷念和深刻的體會(huì)。童年給予我無(wú)盡的歡樂(lè)、無(wú)限的想象力、純真的友誼以及寶貴的人生教育。通過(guò)童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我得到了許多的教益，成為了我如今的模樣。

第一段，我想表達(dá)的是童年給我?guī)?lái)的歡樂(lè)和無(wú)憂無(wú)慮。在童年里，我可以盡情地玩耍，無(wú)拘無(wú)束。那時(shí)的我總是充滿了好奇心，對(duì)于任何新奇的事物都充滿了興趣。記得有一次，我和幾個(gè)小伙伴一起去河邊捉魚(yú)，縱身一躍跳入水中，歡快地嬉戲玩耍。玩累了，我們?cè)诰G茵茵的河岸邊躺下來(lái)，看著天空中的飛鳥(niǎo)，無(wú)憂無(wú)慮地享受生活的美好。這種無(wú)憂無(wú)慮的童年給予了我許多快樂(lè)的回憶，讓我成長(zhǎng)為一個(gè)樂(lè)觀向上的人。

第二段，我想談?wù)勍杲o我?guī)?lái)的豐富的想象力。在童年時(shí)期，我總是活在自己世界的角落里，那個(gè)世界充滿了無(wú)限的想象力。當(dāng)時(shí)我最喜歡看神秘的魔幻題材的電影和讀奇幻小說(shuō)，能夠隨心所欲地想象自己身臨其境，跟隨主人公一同冒險(xiǎn)的感覺(jué)。我經(jīng)常在家中的小角落里搭建自己的世界，什么都是可能的。我覺(jué)得這點(diǎn)對(duì)我來(lái)說(shuō)很寶貴，因?yàn)橄胂罅梢耘囵B(yǎng)孩子們的創(chuàng)造力和創(chuàng)新思維，讓他們拓展自己的思維空間，同時(shí)也培養(yǎng)了我對(duì)未知世界的好奇心。

第三段，我想談?wù)勍杲o予我的純真友誼。童年時(shí)期的朋友是最真誠(chéng)的，他們不會(huì)受社會(huì)壓力的影響而隨意改變態(tài)度。我還記得，有一次我不小心摔倒了，幾個(gè)朋友立馬沖過(guò)來(lái)，親切地扶我起來(lái)，關(guān)心地看著我。在那一剎那，我感受到了朋友間那種真摯的情誼和關(guān)愛(ài)，它給我?guī)?lái)了對(duì)友誼的深刻體會(huì)。這有助于我理解友情和珍惜朋友，也讓我明白了真誠(chéng)友誼的珍貴，人際交往中的真摯和善良也成為了我日后生活的重要原則。

第四段，我想說(shuō)的是童年是一本無(wú)聲的人生教科書(shū)。童年從某種程度上決定了一個(gè)人的人生軌跡，它教會(huì)了我如何正確對(duì)待生活中的挫折、如何學(xué)會(huì)堅(jiān)持和追求夢(mèng)想。記得上小學(xué)時(shí)，我熱愛(ài)跑步，但一次比賽中我卻只排在倒數(shù)第二。一時(shí)間，我感覺(jué)自己像個(gè)失敗者，黯然神傷。而這個(gè)時(shí)候，我的老師鼓勵(lì)我：“不要?dú)怵H，下次再來(lái)！”這段經(jīng)歷教會(huì)了我不要害怕失敗，失敗并不可怕，重要的是從中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷努力追求自己的夢(mèng)想。

第五段，我想聊聊童年所培養(yǎng)的品質(zhì)和品格。童年時(shí)期，我們是一張白紙，接觸到的事物和人都在不斷塑造著我們的品質(zhì)。童年期是培養(yǎng)品德的重要時(shí)期，因?yàn)榧彝ズ蛯W(xué)校教育對(duì)于孩子們的影響非常大。在童年時(shí)期，我養(yǎng)成了善良、正直、誠(chéng)實(shí)、樂(lè)于助人的品德。我從小到大，每當(dāng)看到路上有人需要幫助時(shí)，我總是主動(dòng)伸出援助之手。這種精神在童年時(shí)期被養(yǎng)成，一直延續(xù)至今。它使我成為一個(gè)有責(zé)任感、懂得關(guān)心他人、用心對(duì)待人際交往的人。

總結(jié)起來(lái)，童年給了我很多的歡樂(lè)和無(wú)憂無(wú)慮，培養(yǎng)了我豐富的想象力，教會(huì)了我珍惜純真友誼，成為了我的人生教育者，塑造了我的品質(zhì)和品格。童年給了我很多美好的回憶，這些回憶讓我認(rèn)識(shí)到人生的珍貴和幸福。我將永遠(yuǎn)懷念那段美好的童年歲月，它是我成長(zhǎng)的源泉，也是我永不退色的寶藏。

不同童年心得體會(huì)范本篇十

我讀了高爾基的《童年》后，深受感悟。

這本書(shū)的主要資料是：講述阿廖沙從三歲到十一歲的童年生活，在他三歲時(shí)父親就去世了，阿廖沙的外婆實(shí)在看不下去了，于是就把他帶到了外祖父家，阿廖沙的'外祖父脾氣很暴躁，動(dòng)不動(dòng)就大阿廖沙還打她外婆，最終他媽媽又找了一個(gè)男人成為阿廖沙的爸爸，隨后他媽媽去世了，阿廖沙走向了人間。

此刻，我感到：阿廖沙很堅(jiān)強(qiáng)、勇敢和正直，并且充滿愛(ài)心，不論遇到什么事都沉著應(yīng)對(duì)，最終解決了問(wèn)題;他的外婆很善良，并且樂(lè)觀，不論在什么情景下都護(hù)著阿廖沙，心中充滿了無(wú)私的愛(ài)，他的外公對(duì)阿廖沙十分的嚴(yán)格，并且他既暴躁又乖戾，還是個(gè)既貪婪又自私的一個(gè)人。

此時(shí)此刻我想對(duì)我們說(shuō)：“我們此刻不缺吃也不缺穿，不像阿廖沙那個(gè)時(shí)候，要啥沒(méi)啥，所以我們要好好珍惜這完美的時(shí)光，不要讓時(shí)間與我們擦肩而過(guò)，過(guò)去了就再也沒(méi)有了。

不同童年心得體會(huì)范本篇十一

童年是每個(gè)人追憶的美好時(shí)光，每個(gè)人都有自己的童年回憶，或是歡笑，或是淚水。因?yàn)椴煌募彝キh(huán)境和個(gè)人經(jīng)歷，童年感受也是各不相同的。在我的童年中，也有一些難忘的瞬間，讓我深刻地體會(huì)到了人生的意義和價(jià)值。

第一段：愛(ài)與陪伴。

我的童年經(jīng)歷是充滿愛(ài)與陪伴的。在我的家庭中，父母親始終是我的重要支持者和伙伴。他們從小就教我做好事，做有益的事情；他們也在我受挫時(shí)，安慰我，鼓勵(lì)我打起精神來(lái)。因此，我從小就體會(huì)到了親情的溫暖和重要性。值得一提的是，我的祖父母也在我成長(zhǎng)的路上給我?guī)?lái)了許多關(guān)愛(ài)和鼓勵(lì)?？偨Y(jié)而言，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這些陪伴和愛(ài)給我?guī)?lái)的神奇力量以及幫助我成為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)自信的人。

第二段：撐起一片天的友情。

在我的童年中，很多的歡笑與淚水都和朋友們有關(guān)。在我小學(xué)讀書(shū)的時(shí)候，我結(jié)交了許多好朋友，我們一起走過(guò)了許多的經(jīng)歷。我們一起學(xué)習(xí)，一起打鬧玩耍。也有時(shí)候，我們會(huì)團(tuán)結(jié)起來(lái)，為了一個(gè)共同的目標(biāo)而努力。在我理解的友情中，自信，團(tuán)結(jié)，熱愛(ài)都是重要的因素?，F(xiàn)在想起來(lái)，一起咬著薯片看電影，一起在小巷子里玩捉迷藏的時(shí)光永遠(yuǎn)是我的最愛(ài)。

第三段：迎難而上的童年。

我的童年遠(yuǎn)非一帆風(fēng)順，也有很多較為困難和困苦的經(jīng)歷。其中的一次，是我在小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，在中期考試中考了一年級(jí)的數(shù)學(xué)成績(jī)。當(dāng)時(shí)，我感到極度的沮喪和自卑，覺(jué)得自己也就只是一個(gè)普普通通的孩子，甚至都是一個(gè)大憨派。不過(guò)，父母的關(guān)愛(ài)與鼓勵(lì)，以及朋友的陪伴和幫助，讓我決定不放棄，迎難而上。通過(guò)家庭和老師的幫助，我找到了我的問(wèn)題，并認(rèn)真的去做題，最終成功地提高了數(shù)學(xué)成績(jī)。因此，我也體會(huì)到了人生的真諦在于不斷地努力，不斷地面對(duì)和解決問(wèn)題。

第四段：尋找快樂(lè)。

在我童年的點(diǎn)滴中，快樂(lè)是非常重要的一部分。家庭的和睦，朋友的相伴，以及學(xué)習(xí)和個(gè)人愛(ài)好的成就感都給我?guī)?lái)了快樂(lè)。在我小學(xué)三年級(jí)的課外時(shí)間里，我便開(kāi)始接觸了鋼琴這個(gè)樂(lè)器，開(kāi)始對(duì)它產(chǎn)生了濃厚的興趣。鋼琴的音樂(lè)和彈奏成為了我快樂(lè)的來(lái)源之一，也讓我體驗(yàn)到音樂(lè)中包含的美和力量。因此，尋找快樂(lè)在人生中也是非常重要的，它能夠激發(fā)我們內(nèi)在的欲望，使我們付出更多努力追尋自己感興趣的領(lǐng)域。

第五段：童年到人生的轉(zhuǎn)變。

回想起自己的童年，那些感悟和體驗(yàn)或許還有許多借鑒的地方。童年是我們這段人生中彌足珍貴卻稍縱即逝的階段。然而，它是我們成長(zhǎng)起來(lái)的階段，是我們獲得知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的階段。這些童年的記憶是一種能夠幫助我們聯(lián)系現(xiàn)在生活和未來(lái)的經(jīng)驗(yàn)，也是我們成長(zhǎng)過(guò)程中的重要財(cái)富。因此，在這一段小小的人生之旅中，童年扮演著很重要的角色，它帶來(lái)了很多快樂(lè)、幫助和成長(zhǎng)，而這些都是我們走向成熟和成功的里程碑。