手拉胚心得體會(huì)范文(優(yōu)秀19篇)

心得體會(huì)是我們對于一段經(jīng)歷或者閱讀的總結(jié)和提煉。寫總結(jié)時(shí)要用客觀的角度對待自己的經(jīng)歷，避免過于主觀。以下是一些經(jīng)過編輯和整理的心得體會(huì)范文，供大家參考和借鑒。

手拉胚心得體會(huì)篇一

xx月29日，我校組織和第五幼兒園次手拉手活動(dòng)中，留給我深刻印象的，通過這次聽評課活動(dòng)，聽了幾位教師的授課，她們講得十分出色，通過聆聽這幾節(jié)課，使我受益匪淺。

下面是我在本次活動(dòng)的教學(xué)收獲和自我反思。

想給學(xué)生一滴水，教師就必須具備一桶水。

這幾天幾位教師講的課就充分印證了這句話，讓我深受啟發(fā)。

教學(xué)設(shè)計(jì)是老師為達(dá)到預(yù)期教學(xué)目的，按照教學(xué)規(guī)律，對教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行系統(tǒng)規(guī)劃的過程。

從每位教師的課堂教學(xué)中，我們能感受到教師的準(zhǔn)備是相當(dāng)充分的：不僅“備”教材，還“備”學(xué)生，從基礎(chǔ)知識(shí)目標(biāo)、思想教育目標(biāo)到能力目標(biāo)，都體現(xiàn)了依托教材以人為本的學(xué)生發(fā)展觀。

對基本概念和基本技能的處理也都進(jìn)行了精心的設(shè)計(jì)。

為什么每位做課的老師都充分為她的課做準(zhǔn)備，但卻產(chǎn)生不同的效果呢？這幾位老師，能把學(xué)生的熱情充分調(diào)動(dòng)起來，課堂氣氛非常熱烈，互動(dòng)效果也很好。

引人注目的開場白和活動(dòng)設(shè)計(jì)，集趣味性和啟發(fā)性為一體，不僅能引人入勝，而且能發(fā)人深思。

一個(gè)好的導(dǎo)入可以能使幼兒集中注意力，產(chǎn)生興趣，覺得有趣，減少焦慮和恐懼心理，重塑自信。

各位老師很好的運(yùn)用了多媒體技術(shù)與課程的整和。

利用多媒體向，學(xué)生們展示有關(guān)圖片，在視覺上給幼兒震撼，同時(shí)也對幼兒進(jìn)行了思想教育。

在了解基礎(chǔ)知識(shí)的基礎(chǔ)上，提出問題讓學(xué)生思考，指導(dǎo)學(xué)生去歸納、去概括、去總結(jié)，讓學(xué)生先于教師得出結(jié)論，從而達(dá)到在傳授知識(shí)的基礎(chǔ)上使幼兒的能力得到培養(yǎng)的目的。

從每一位授課教師的教學(xué)過程來看，都是經(jīng)過了精心準(zhǔn)備的，從導(dǎo)入新課到教師小結(jié)，每一句話都很精煉、每一個(gè)問題的設(shè)置都恰到好處、多媒體設(shè)計(jì)也充分體現(xiàn)了知識(shí)的結(jié)構(gòu)體系。

每位教師能根據(jù)自己幼兒的知識(shí)水平、認(rèn)知能力設(shè)計(jì)教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，在知識(shí)深難度的把握上處理得很好，基本上都能做到突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。

手拉胚心得體會(huì)篇二

手拉手”互助活動(dòng)是城市和農(nóng)村少年兒童之間，互相通信往來，互助互學(xué)，奉獻(xiàn)，共受教益的一項(xiàng)實(shí)踐教育活動(dòng)。我校對此活動(dòng)非常重視，為了進(jìn)一步豐富“手拉手”互助活動(dòng)的內(nèi)涵，開辟新的活動(dòng)形式和途徑，使活動(dòng)開展得更加有聲有色，更加適應(yīng)新時(shí)期的要求，我們織金四小大隊(duì)部開展了“結(jié)對，共同進(jìn)步”活動(dòng)。

在縣團(tuán)委的組織下，我校和三甲小學(xué)組成“手拉手”的結(jié)對子單位。開展了多方面的活動(dòng)，如：隊(duì)員互通信，相互鼓勵(lì)學(xué)習(xí)；教師之間采取同課異構(gòu)互相學(xué)習(xí)教學(xué)方法；援建隊(duì)室等。開展“手拉手”互助活動(dòng)，使同學(xué)們懂得了真正的教育和互助的效果。我們的老師都認(rèn)為少年兒童在成長過程中需要的是身心健康，是正常的兒童世界的人際交往。

特別是獨(dú)生子女，生活在城市里，由于生活環(huán)境與社會(huì)環(huán)境的制約，在學(xué)習(xí)、生活之余，更渴望得到的是同齡人的友誼，希望能了解彼此的生活和學(xué)習(xí)，接觸不同的生活學(xué)習(xí)信息。在此次活動(dòng)中，我們不僅使城市孩子和農(nóng)村孩子進(jìn)行學(xué)習(xí)上的交流更使他們的心靈得到碰撞，兩個(gè)學(xué)校的教師也利用這個(gè)契機(jī)共同探討教學(xué)方法。

總的來說，手拉手活動(dòng)為城鄉(xiāng)孩子搭建了一個(gè)交流的平臺(tái)，孩子們在這個(gè)平臺(tái)相互鼓勵(lì)共同成長！

手拉胚心得體會(huì)篇三

xx月29日，我校組織和第五幼兒園次手拉手活動(dòng)中，留給我深刻印象的，通過這次聽評課活動(dòng)，聽了幾位教師的授課，她們講得十分出色，通過聆聽這幾節(jié)課，使我受益匪淺。

想給學(xué)生一滴水，教師就必須具備一桶水。

這幾天幾位教師講的課就充分印證了這句話，讓我深受啟發(fā)。

教學(xué)設(shè)計(jì)是老師為達(dá)到預(yù)期教學(xué)目的，按照教學(xué)規(guī)律，對教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行系統(tǒng)規(guī)劃的過程。

從每位教師的課堂教學(xué)中，我們能感受到教師的準(zhǔn)備是相當(dāng)充分的：不僅“備”教材，還“備”學(xué)生，從基礎(chǔ)知識(shí)目標(biāo)、思想教育目標(biāo)到能力目標(biāo)，都體現(xiàn)了依托教材以人為本的學(xué)生發(fā)展觀。

對基本概念和基本技能的處理也都進(jìn)行了精心的設(shè)計(jì)。

為什么每位做課的老師都充分為她的課做準(zhǔn)備，但卻產(chǎn)生不同的效果呢?這幾位老師，能把學(xué)生的熱情充分調(diào)動(dòng)起來，課堂氣氛非常熱烈，互動(dòng)效果也很好。

引人注目的開場白和活動(dòng)設(shè)計(jì)，集趣味性和啟發(fā)性為一體，不僅能引人入勝，而且能發(fā)人深思。

一個(gè)好的導(dǎo)入可以能使幼兒集中注意力，產(chǎn)生興趣，覺得有趣，減少焦慮和恐懼心理，重塑自信。

各位老師很好的運(yùn)用了多媒體技術(shù)與課程的整和。

利用多媒體向，學(xué)生們展示有關(guān)圖片，在視覺上給幼兒震撼，同時(shí)也對幼兒進(jìn)行了思想教育。

在了解基礎(chǔ)知識(shí)的基礎(chǔ)上，提出問題讓學(xué)生思考，指導(dǎo)學(xué)生去歸納、去概括、去總結(jié)，讓學(xué)生先于教師得出結(jié)論，從而達(dá)到在傳授知識(shí)的基礎(chǔ)上使幼兒的能力得到培養(yǎng)的目的。

從每一位授課教師的教學(xué)過程來看，都是經(jīng)過了精心準(zhǔn)備的，從導(dǎo)入新課到教師小結(jié)，每一句話都很精煉、每一個(gè)問題的設(shè)置都恰到好處、多媒體設(shè)計(jì)也充分體現(xiàn)了知識(shí)的結(jié)構(gòu)體系。

每位教師能根據(jù)自己幼兒的知識(shí)水平、認(rèn)知能力設(shè)計(jì)教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，在知識(shí)深難度的把握上處理得很好，基本上都能做到突出重點(diǎn),突破難點(diǎn)。

手拉胚心得體會(huì)篇四

手拉壺工藝是一種古老而精致的陶瓷工藝，它通過手工打造的方式，將陶瓷材料塑造成各種形狀的茶壺。在手拉壺的制作過程中，需要經(jīng)歷多個(gè)步驟，包括坯胎、修整、裝飾和燒制等。通過親身體驗(yàn)手拉壺工藝，我深刻體會(huì)到了它的獨(dú)特魅力和文化內(nèi)涵。

首先，手拉壺的制作過程需要經(jīng)歷坯胎的階段。在這個(gè)過程中，陶瓷工匠將初次制成的泥坯中的過多水分通過揉擰等方式去掉，使其達(dá)到適當(dāng)?shù)挠捕?。這個(gè)過程需要工匠們耗費(fèi)大量的體力和耐心，因?yàn)樵谡{(diào)節(jié)泥料的粘度和軟硬度時(shí)，需要準(zhǔn)確無誤地判斷出水分的多少。通過了解到這個(gè)過程，我明白了手拉壺的制作對于工匠們來說需要十分細(xì)致的操作，每一步都需要慎重對待。

接下來，手拉壺制作過程的下一個(gè)步驟是修整。在這個(gè)過程中，工匠們使用刀子和砂紙等工具，將泥胎外形修整得平整光滑。這個(gè)過程需要工匠們的技術(shù)功底和經(jīng)驗(yàn)，因?yàn)樵谛拚倪^程中，稍有疏忽就有可能損壞整個(gè)壺的形狀和細(xì)部處理。通過親手修整手拉壺，我體會(huì)到了修整的難度和重要性，也增加了對于工匠們的敬意和佩服之情。

在裝飾階段，手拉壺以其獨(dú)特的造型、圖案和雕刻等元素為其裝飾點(diǎn)綴。這個(gè)過程充滿了藝術(shù)性和創(chuàng)造力，工匠們將手上的刀具在泥胎上留下各種線條和圖案，使茶壺的外觀更加生動(dòng)且富有個(gè)性。裝飾手拉壺的過程也是我大開眼界的時(shí)刻，我發(fā)現(xiàn)了手拉壺的工藝并非只有粗糙的鋪繪，而是在簡潔中尋找美的奧秘。

最后一個(gè)階段是燒制，這也是手拉壺制作過程中最重要的一環(huán)。燒制的溫度和時(shí)間需要嚴(yán)格控制，過高或過低的溫度都可能造成茶壺失真、開裂或破損。手拉壺制作的燒制過程常常需要數(shù)十個(gè)小時(shí)，甚至數(shù)天，而且需要工匠們時(shí)刻關(guān)注溫度變化的細(xì)微差異。燒制手拉壺的過程需要高度的專注和耐心，只有將溫度調(diào)控得當(dāng)，才能保證茶壺的質(zhì)量和美觀。

通過手拉壺工藝的體驗(yàn)和學(xué)習(xí)，我對于這個(gè)傳統(tǒng)工藝有了更加深入的了解。手拉壺不僅僅是一種實(shí)用品，更是一種傳承千年的文化與藝術(shù)的結(jié)晶。它不僅展示了工匠們的技藝和智慧，也承載著歷史的記憶和人們對于美好生活的追求。

手拉壺工藝的制作過程不僅考驗(yàn)了工匠們的技術(shù)水平，也考驗(yàn)了他們的耐心和毅力。在現(xiàn)代工業(yè)化的背景下，手拉壺工藝能夠得以傳承并保存至今，是一種文化和民族認(rèn)同的象征。手拉壺不僅是一件制作精良的茶具，更是一種表達(dá)情感和欣賞美的方式。

在親身體驗(yàn)手拉壺工藝的過程中，我對于這種傳統(tǒng)工藝的尊重和敬意倍增。它不僅讓我了解了手藝人的辛勤和智慧，也讓我從日常生活中獲得了一份富有文化內(nèi)涵的愉悅。手拉壺工藝的魅力在于它能夠通過純手工的方式，創(chuàng)造出獨(dú)一無二的藝術(shù)品，讓人們感受到傳統(tǒng)文化背后的底蘊(yùn)和力量。

綜上所述，手拉壺工藝將傳統(tǒng)文化與當(dāng)代生活相結(jié)合，通過手藝人的巧思和藝術(shù)創(chuàng)作，呈現(xiàn)出了獨(dú)特而精致的作品。手拉壺的制作過程需要經(jīng)歷坯胎、修整、裝飾和燒制等多個(gè)步驟，體現(xiàn)了工匠們的技藝和耐心。手拉壺不僅是一種茶具，更是一門文化和藝術(shù)的體現(xiàn)，從中我們可以感受到傳統(tǒng)工藝的智慧和美感，也能夠品味到茶文化的博大精深。

手拉胚心得體會(huì)篇五

手拉壺工藝是一門古老而神秘的藝術(shù)。通過手拉壺，我們可以感受到古人智慧的傳遞，體味到至真至美的藝術(shù)品。在這個(gè)現(xiàn)代科技盛行的時(shí)代，手拉壺工藝更是獨(dú)具魅力，吸引了越來越多人的關(guān)注。通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我對手拉壺工藝有了更深的理解和體會(huì)。

首先，手拉壺工藝是一門需要耐心和毅力的藝術(shù)。手拉壺的制作過程非常復(fù)雜，需要經(jīng)歷多個(gè)步驟才能完成。首先是選擇材料，然后是設(shè)計(jì)壺型，接著是制作壺身，并最終完成飾品的雕刻和拼接。每一步都需要耐心和毅力，特別是在面對問題和困難時(shí)。只有堅(jiān)持下去，才能創(chuàng)作出精美的手拉壺作品。

其次，手拉壺工藝是一門需要不斷學(xué)習(xí)和創(chuàng)新的藝術(shù)。手拉壺的技術(shù)和工藝不斷發(fā)展和進(jìn)步。作為手拉壺的愛好者，我們不能滿足于停留在原有的技術(shù)上，而應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)和探索新的技術(shù)和創(chuàng)新。只有不斷學(xué)習(xí)和創(chuàng)新，才能使手拉壺工藝在當(dāng)代煥發(fā)出新的生命力。

同時(shí)，手拉壺工藝也是一門需要才華和技術(shù)的藝術(shù)。手拉壺的制作需要高超的技術(shù)和才華。從選擇材料到設(shè)計(jì)壺型，再到制作壺身，每一步都需要精湛的技術(shù)和嫻熟的手藝。而且，手拉壺還需要藝術(shù)家的創(chuàng)意和個(gè)人的風(fēng)格，才能制作出獨(dú)特而精美的作品。只有在不斷的實(shí)踐和磨練中，技術(shù)和才華才能得到提升。

再者，手拉壺工藝是一門需要溝通和交流的藝術(shù)。手拉壺的制作需要與工匠緊密合作。在制作過程中，設(shè)計(jì)師需要與工匠溝通壺的設(shè)計(jì)和構(gòu)造，而工匠則需要將設(shè)計(jì)師的意圖轉(zhuǎn)化為實(shí)際的作品。這種溝通和交流是非常重要的，它需要彼此的理解和信任。只有通過緊密的合作，才能制作出完美無缺的手拉壺作品。

最后，手拉壺工藝是一門需要情感和靈感的藝術(shù)。手拉壺是藝術(shù)家情感和靈感的結(jié)晶體。在手拉壺的制作過程中，藝術(shù)家需要傾注自己的情感和靈感進(jìn)去。只有在用心制作的過程中，藝術(shù)家才能將自己的情感和靈感融入到作品中，使作品更具藝術(shù)的魅力和時(shí)代的氣息。

總之，手拉壺工藝是一門兼具藝術(shù)與工匠精神的古老技藝。通過手拉壺工藝的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我對這門藝術(shù)有了更深的理解和體會(huì)。我深刻認(rèn)識(shí)到，手拉壺工藝需要耐心和毅力、不斷學(xué)習(xí)和創(chuàng)新、才華和技術(shù)、溝通和交流、情感和靈感。只有在磨礪和實(shí)踐中，才能成為一名真正的手拉壺藝術(shù)家。讓我們一起珍惜和傳承這門古老而精湛的手拉壺工藝，用心感受其中的美妙與智慧。

手拉胚心得體會(huì)篇六

從小到大，我一直生活在不愁吃穿的環(huán)境里。我喜歡運(yùn)動(dòng)，媽媽就給我買跑步鞋和運(yùn)動(dòng)衫，我說愛打球，媽媽就給我買了籃球和排球。

可是上個(gè)學(xué)期，隊(duì)長學(xué)校的老師告訴我們：農(nóng)村有許多學(xué)校缺乏體育運(yùn)動(dòng)器材，同學(xué)們沒有足夠的籃球打，沒有足球踢。我們聽了非常難受。

于是在老師的幫助下，我們開展了兩次獻(xiàn)愛心募捐活動(dòng)，一次是在溫州市區(qū)街頭向過路行人收集愛心款，另一次是在自己的班級、學(xué)校開展獻(xiàn)愛心活動(dòng)。

我們的愛心款是過路的老爺爺老奶奶、叔叔阿姨和小朋友捐的，是全市各小學(xué)的老師和同學(xué)們捐起來的。

當(dāng)我們手捧著這些代表著關(guān)愛、代表著友誼的愛心款時(shí)，大家激動(dòng)不已，我們期盼這份愛能快快傳遞。

今天，我們把隊(duì)長學(xué)校180名同學(xué)的愛心帶來了，這份愛心是我們通過自己的智慧和努力得來的，雖不是很多，卻是隊(duì)長學(xué)校少先隊(duì)員們發(fā)自內(nèi)心的愛，我們真心期盼二源鄉(xiāng)中心小學(xué)的操場上天天有小朋友們打籃球踢足球的身影，天天有跳繩踢毽子的笑聲。

有一種行動(dòng)，溫暖手心，那是手拉手。

有一種情感，心心相印，那是心連心。

我們真心希望通過今天的手拉手結(jié)對活動(dòng)，二源鄉(xiāng)中心小學(xué)的同學(xué)們能和我們保持長期聯(lián)系，互述心聲，在成長的道路上希望我們的手越拉越緊，我們的心越貼越近。

手拉胚心得體會(huì)篇七

小手拉大手的心得體會(huì)要怎么寫，才更標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范？根據(jù)多年的文秘寫作經(jīng)驗(yàn)，參考優(yōu)秀的小手拉大手的心得體會(huì)樣本能讓你事半功倍，下面分享【小手拉大手的心得體會(huì)精選5篇】，供你選擇借鑒。

【保護(hù)我們的心靈環(huán)境】。

是啊!大自然是最美的圖畫，而它卻距離我們越來越遠(yuǎn)了。生態(tài)環(huán)境的日益破壞使我們的家園遭到了嚴(yán)重的威脅，地球正在一點(diǎn)一點(diǎn)的被人類親手毀掉。

前幾天，我和媽媽在去超市的路上看見一位叔叔亂丟垃圾，于是我鼓足勇氣上前勸阻，沒想到叔叔送給我一個(gè)白眼和一句冷冰冰的話“多管閑事!”地球只有一個(gè)呀!地球是我們共同的家!我真的是在多管閑事嗎?這種情況令我百思不得其解。我想大聲呼吁：保護(hù)我們的家園，只有一個(gè)地球!

藍(lán)藍(lán)的天，白白的云，群芳吐艷的花朵，粗壯茂盛的大樹，我們都企盼這樣的世界，那就讓我們先從自己美好純凈的心靈開始吧!

在我們這個(gè)蔚藍(lán)的地球上，每個(gè)生靈都有自己的家，森林是野生動(dòng)物的樂園，池塘是小魚的小屋，天空是小鳥的天堂，而地球是我們?nèi)祟惻c動(dòng)植物共同的家園。地球給了我們水源與森林，給了給了我們清新的空氣和食物。我們的美麗家園，從現(xiàn)在做起，是一件理所應(yīng)當(dāng)?shù)氖隆?/p>

可這理所應(yīng)當(dāng)?shù)氖?，我們?nèi)祟愑质窃鯓幼龅哪?聽爸爸媽媽說，以前的地球到是處山清水秀，鳥語花香，人們可以自由地呼吸那使人心曠神怡清新的空氣?？墒乾F(xiàn)在，地球變成什么樣了呢?人類對森林、水源毫不珍惜，慷慨大方的揮霍。一片片森林變成荒山，一條條大河污水橫流。大量化學(xué)藥品的濫用，造成一系列的生態(tài)災(zāi)難。據(jù)我所知，目前全世界的工廠和電廠每年排入大氣中的二氧化碳有50億噸;二氧化硫、碳氧化物等有害氣體的排放量也相當(dāng)大。進(jìn)入大氣中的廢氣種類很多，已經(jīng)產(chǎn)生危害而引起人們的注意的就有一百多種。廢氣進(jìn)入大氣層中，破壞大氣原有的化學(xué)組織和性質(zhì)，多少人因患肺癌而死，全球變暖使冰山融化，整個(gè)地球大量農(nóng)作物隨氣候變化而減產(chǎn)，直接危險(xiǎn)人類生存已不再是科學(xué)家的預(yù)言。我們看到，地球在哭泣，大氣在燃燒。人類的一場又一場巨大的災(zāi)難，正在上演。

面對災(zāi)難，我們不能無動(dòng)于衷，保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)!愛我們的美麗家園，從現(xiàn)在做起，我們現(xiàn)在雖然還只是小學(xué)生，不可能為全人類的環(huán)境作出特別大的貢獻(xiàn)，但我們可以從身邊的小事做起，從現(xiàn)在做起:從保護(hù)我們居住的環(huán)境做起，我們可以關(guān)愛小區(qū)中每一棵樹;從保護(hù)學(xué)校的環(huán)境做起,我們可以把教室的窗臺(tái)擺滿花草。同學(xué)們，我們是21世紀(jì)的主人，環(huán)保意識(shí)是現(xiàn)代人的標(biāo)志。我們要有時(shí)代責(zé)任感，為美化環(huán)境凈化環(huán)境作出我們應(yīng)有的努力，"勿以惡小而為之，勿以善小而不為"，讓我們共同努力，愛我們的美麗家園，從現(xiàn)在做起?！屛覀兊拿利惣覉@，清風(fēng)常拂綠柳，碧水永伴蒼山!

那是一個(gè)桂花飄香的季節(jié)，吃過晚飯，我和媽媽漫步到世紀(jì)廣場。一路上，濃郁的花香撲鼻而來，令人心曠神怡?？茨且豢每贸錆M生機(jī)的桂花樹，綠油油的枝葉，金燦爛的小花像星星，似精靈，遍布在萬綠叢中，是那么的賞心悅目，沁人心脾。

媽媽連忙帶著我向她們走去，并大聲和我說話，看到飄落了一地的桂花：“唉!怎么下了桂花雨呢?要是林黛玉看見了，不知道要掉多少淚呢?”阿姨聽了，拉著小妹妹的手快步走開了。我多想給阿姨說：“身教大于言傳!您就是這樣引導(dǎo)孩子的嗎?花草都是有生命的，它不但凈化了我們的空氣，美化了我們的環(huán)境，還是我們?nèi)祟惖暮门笥?”

文明是愛，是給予，是奉獻(xiàn)!文明如一縷春風(fēng)，吹遍我們廣闊的神州大地;文明是冬天里的一抹陽光，溫暖著我們?nèi)f萬千千的心靈……我們遵守交通規(guī)則，心寬，路寬;如果，每人每天少丟垃圾，城市美容師的工作就會(huì)輕松很多，那么“城管革命“就結(jié)束了。路上就沒有了喧囂，社會(huì)也安寧了，人也舒服了;城市變美了，地球少掉一滴淚了;我們的生活與生命就長了。

美麗的城市不見了，我們?yōu)橹畱嵟瑸橹畤@惜!同學(xué)們，我們是祖國的未來，更是城市的主人，保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)城市，是我們義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。所以，我們要從現(xiàn)在做起，從已做起，從點(diǎn)滴小事做起。

我們要講衛(wèi)生，懂禮貌，發(fā)現(xiàn)地面上有垃圾主動(dòng)彎腰撿起，讓地面保持潔凈的面孔。我們要養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做一名文明、守紀(jì)律的好學(xué)生。我們要提倡低碳生活。比如說，去超市買菜時(shí)，盡量自己帶個(gè)包或籃子，能不用塑料袋就不用塑料袋，或者要少用一些;還要節(jié)約用每一滴水每一度電。洗完手后，立即關(guān)掉水龍頭。一盆水就能解決的事，決不用一桶水。出門時(shí)要記住關(guān)燈，拔插座。還要積極主動(dòng)開展“植樹造林”、“廢舊物品回收”等各種環(huán)?；顒?dòng)，爭做一名合格的環(huán)保小衛(wèi)士。

春夏秋冬,我們總能看到環(huán)衛(wèi)工人辛苦的身影,他們?yōu)榱宋覀児餐募覉@,天天都在忙碌著;春夏秋冬,我總能看到警察叔叔的身影,他們?yōu)榱宋覀冇幸粋€(gè)交通良好的家園,也在忙碌著;春夏秋冬,還有很多不知道姓名的人們,為了我們美麗的家園,也都在默默地辛苦著。看,路邊的花兒綻開了美麗的笑臉;看,覃懷公園的牡丹花多么得漂亮;看,湛藍(lán)的天空中一排排的鳥兒在快樂地歌唱著。多么美麗的城市,這里是我的家。

同學(xué)們，讓我們共同努力,把我們的家園建設(shè)成為一個(gè)“環(huán)保、文明、園林、衛(wèi)生”的城市,當(dāng)我們走在大街上,花兒笑,鳥兒叫,我們的心情也會(huì)很舒暢。

同學(xué)們，伸出你的手，伸出我的手，讓我們攜起手來“小手拉大手，共創(chuàng)美麗家園”，我相信，有了你一份熱情，有了你一份努力，我們的城市一定會(huì)更加美麗、更加光彩照人!

感受大自然。

當(dāng)我們帶上耳機(jī)，閉上眼睛到時(shí)候，躺在藍(lán)天白云下，和煕的風(fēng)輕輕的柔柔的拂過你的臉龐，就在這此情此景下，我們進(jìn)入了奇妙的世界!

草地是那么蔥綠，蔥綠中點(diǎn)綴著幾朵五顏六色的小花，儼如走入畫中，微風(fēng)吹拂，小草搖曳，此起彼伏，像綠色的海，四周一片寧靜，滿目可及的綠，我的內(nèi)心滿滿的感動(dòng)，閉上眼，仿佛沉浸在母親的懷抱，昏昏欲睡。

天上的白云，在湛藍(lán)天空襯托下，顯得更白，那樣的柔和，那樣的多姿多變，時(shí)而像棉花，時(shí)而像一匹歡騰的小馬駒暢游天際，自在灑脫，無憂無慮，時(shí)而像安靜的思考者，又像是傻萌傻萌的小狗，又像是頑皮的小貓，又像是隨波逐流的帆船遨游在這寧靜的天海，隨著時(shí)間的流逝，在夕陽西下，漫天晚霞中結(jié)束旅行，在斗轉(zhuǎn)星移中等待著交替，如此日復(fù)一日，年復(fù)一年!

森林里傳來了陣陣鳥兒歸巢聲，溪澗流水潺潺聲，萬家燭火星星點(diǎn)點(diǎn)，點(diǎn)亮了夜，在黑幕的襯托下，如煯煯生輝的寶石，璀璨奪目迷人。是夜，我們也該告別了，期待明天我與自然更多的故事!

大自然，只要你用心去感受，美妙無窮!

手拉胚心得體會(huì)篇八

手拉胚作為一種制陶技術(shù)，逐漸地被越來越多的人所喜歡和追捧。相信大家在陶藝課或者是手工制作中都會(huì)接觸到手拉胚這項(xiàng)技術(shù)。在我自己的制陶過程中，我也嘗試了手拉胚，并且發(fā)現(xiàn)這項(xiàng)技術(shù)不僅僅是制作陶器，更是一種享受和體驗(yàn)。在這篇文章中，我將分享自己的手拉胚心得體會(huì)，希望能夠?qū)V大愛好者有所啟發(fā)和幫助。

第二段：了解手拉胚。

手拉胚是一項(xiàng)制陶技術(shù)，全憑手工操作完成，不需要任何電動(dòng)設(shè)備。通常情況下需要用到制陶材料、胚板、拉環(huán)和胚刀等輔助工具。手拉胚過程中需要隨時(shí)掌控胚坯狀態(tài)，并且需要有一定的手感和經(jīng)驗(yàn)，才能制作出美觀、健康的作品。在手拉胚時(shí)，我們應(yīng)該注重形與體的比例，遵循“四面八方對稱”的原則，這樣才能讓我們所制作的陶品更具美感。

首先要準(zhǔn)備好胚板和拉環(huán)，將胚板放置于拉環(huán)的中央，并將制陶材料揉成均勻狀態(tài)后放在胚板上。接下來用手輕輕的按壓，讓制陶材料緊密地貼在胚板上，再用胚刀修整光滑。此時(shí)用拉環(huán)將制陶材料捏住，然后逐漸將制陶材料抬高，最后成型。注意在成型的過程中需要根據(jù)需要判斷和改變拉環(huán)的位置，使得一側(cè)厚、一側(cè)薄，便于成型托掌留底，以避免制品變形或者開裂。

手拉胚需要一定的技巧和經(jīng)驗(yàn)，需要我們掌控好胚坯的狀態(tài)和變化。在我的制陶過程中，我發(fā)現(xiàn)要想制作出一件美觀的陶品，需要不斷的嘗試和實(shí)踐。同時(shí)在手拉胚過程中，我們需要保持精力集中和心無旁騖，把握好每一步的狀態(tài)，不放過每一次機(jī)會(huì)。制陶乃是一門工藝技藝，我們需要耐心、細(xì)致、認(rèn)真，同時(shí)也要放松心態(tài)，享受制作過程帶來的快樂。

第五段：結(jié)語。

手拉胚作為一種制陶技藝，需要我們不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐。在制陶的過程中，我們不僅可以享受美妙的制作過程，還可以發(fā)現(xiàn)其中的樂趣和意義。在我的手拉胚體驗(yàn)中，我體悟到了這種工藝技巧的精髓所在，磨礪了自己的毅力和耐心，收獲了無盡的快樂和滿足。我希望通過這篇文章，能夠與更多人分享手拉胚的心得體會(huì)，激發(fā)更多人對制陶的興趣和熱愛。

手拉胚心得體會(huì)篇九

秉承著“熱愛客都，熱心”的精神，我院于20xx年12月11日星期六在文化公園舉行了“手拉手，心連心”，齊齊創(chuàng)衛(wèi)宣傳活動(dòng)。作為一名青年和作為市的一名公民，我也積極的參與了其中，為梅州創(chuàng)建全國衛(wèi)生城市出一份自己微薄之力。

梅州的經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、文化等各個(gè)方面的發(fā)展都是離不開良好的環(huán)境條件的，而良好的條件的改善與保持最終還是要靠市民等大家的共同努力，而梅州的創(chuàng)衛(wèi)活動(dòng)對改善梅州的環(huán)境條件是極其有必要的。梅州創(chuàng)衛(wèi)活動(dòng)的宣傳能帶動(dòng)廣大市民做到人人創(chuàng)衛(wèi)，大家齊創(chuàng)衛(wèi)。

早上，當(dāng)很多同學(xué)都還都在暖暖的被窩里夢周公的時(shí)候，我們志愿者已經(jīng)在南區(qū)宿舍門口集合，微風(fēng)細(xì)雨也來湊熱鬧了。天雖冷冷的，但是志愿者們的心卻是暖暖的，帶著我們的熱情向著我們的活動(dòng)目的地―――文化公園，出發(fā)咯。

一路的歡聲笑語，和著歡快的步調(diào)，不一會(huì)我們就到達(dá)文化公園了，我們開始布置現(xiàn)場。每個(gè)志愿者都是熱情高漲的，大家各忙各的，一會(huì)就忙開了。我跟同班同學(xué)是被分配到宣傳組的，我們也迅速地領(lǐng)了宣傳單和問卷，開始了我們的活動(dòng)。剛開始決定挺不容易的，因?yàn)楹芏嗬蠣敔敾蚴抢夏棠潭际遣豢蠋兔ψ鰡柧淼?，但是我們沒有灰心，在我們不斷的努力下終于完成了問卷。

回到大本營，一看原來還是很多市民熱情參與我們活動(dòng)的，都是很支持梅州創(chuàng)衛(wèi)的。于是我們接著幫忙簽名組的同學(xué)引導(dǎo)市民們參與簽名活動(dòng)和有獎(jiǎng)問答活動(dòng)?？粗總€(gè)志愿者都忙忙碌碌的轉(zhuǎn)著，自己也開始干得更起勁了，作為師姐，我覺得我不能輸給他們。

時(shí)間過得很快，兩個(gè)鐘轉(zhuǎn)眼就快過去了，看著師弟手中做好的一疊厚厚的問卷，橫幅上簽的滿滿的字跡，還在繼續(xù)著的有獎(jiǎng)問答活動(dòng)、、、、看著那熱鬧的場面，回想著剛剛的'忘我的志愿者，心里滿滿的高興，滿滿的感動(dòng)。最后我們參與這次志愿者活動(dòng)的照了合影，我猜想，每個(gè)志愿者的臉上肯定都是微笑著的。

坐在電腦前，敲打著鍵盤，浮現(xiàn)在我腦海的仍是上午那些事兒：穿梭在人群中的忘我的志愿者，帶著微笑的坐在旁邊觀看閑聊的老人們，搶答現(xiàn)場圍觀的老少市民們，其中最引人的要數(shù)那一群在人群最中央乖乖聽話、遵守活動(dòng)規(guī)則的孩童們。他們的認(rèn)真，他們的微笑，他們所有的一舉一動(dòng)，是那樣的吸引著我。他們是梅州的明天。

“梅州市我家，創(chuàng)衛(wèi)靠大家”，希望我們每一個(gè)志愿者，每一個(gè)梅州人，每一個(gè)在梅州生活過的人都參與到梅州創(chuàng)衛(wèi)的活動(dòng)中去。一個(gè)人的力量是有限的，但我們可以用有限的力量去創(chuàng)造無限的希望。

手拉胚心得體會(huì)篇十

呵呵！今天下午陽光明媚，我們學(xué)校隆重舉行了”兄弟學(xué)校手拉手，齊頭并進(jìn)創(chuàng)輝煌”高豐小學(xué)和光豐小學(xué)少先隊(duì)手拉手結(jié)對子活動(dòng)，這是本學(xué)期我們少先大隊(duì)開展的一項(xiàng)非常重要的活動(dòng)。開展”手拉手”活動(dòng)，是我們學(xué)校進(jìn)行德育教育的一種活動(dòng)形式，也是一項(xiàng)很有特色的活動(dòng)。今天的活動(dòng)總的來說是還算很圓滿成功的！

為了籌備這次活動(dòng)，我們兩所學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師都做了精心的準(zhǔn)備。

中午剛吃完午飯，隊(duì)員們都化好了妝，禮儀隊(duì)員們帶上寫有”高豐小學(xué)歡迎您”的紅色批帶站在校門口，手持紅花，熱烈歡迎光豐小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)、老師和隊(duì)員們。下午兩點(diǎn)鐘左右，一切準(zhǔn)備就緒后，活動(dòng)正式開始了，會(huì)場上國旗、彩旗迎風(fēng)招展！隊(duì)員們身著整潔的服裝、佩帶鮮艷的紅領(lǐng)巾。首先是少先隊(duì)員代表給參加活動(dòng)的`領(lǐng)導(dǎo)和老師敬獻(xiàn)紅領(lǐng)巾，接著各中隊(duì)整隊(duì)、向大隊(duì)長、輔導(dǎo)員老師報(bào)告人數(shù)，然后是齊唱國歌、出旗、敬隊(duì)禮、齊唱少先隊(duì)隊(duì)歌。今天全體隊(duì)員們都熱情飽滿，聲音整齊響亮！

手拉胚心得體會(huì)篇十一

第一段：引言（150字）。

手拉壺是一門古老而優(yōu)雅的工藝，其獨(dú)特的制作方式和精湛的技術(shù)令人嘆為觀止。我有幸接觸到這門技藝，并經(jīng)過長時(shí)間的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，對手拉壺工藝有了深入的體會(huì)和心得。在這篇文章中，我將與讀者分享我對手拉壺工藝的認(rèn)識(shí)和從中獲得的心靈洗禮。

第二段：手拉壺的歷史和特點(diǎn)（250字）。

手拉壺起源于中國，追溯到唐朝時(shí)期。它的制作方式獨(dú)特，需要經(jīng)過多道工序才能完成一個(gè)完美的作品。手拉壺髓在于匠人手工拉胎的工藝技巧，通過操縱泥坯的高度、厚度和角度來打造不同形狀的壺蓋和壺身。手拉壺作為一種融合了技巧與藝術(shù)的工藝品，深受人們喜愛。鑒于手拉壺工藝的獨(dú)特性和細(xì)膩性，其制作過程需要耐心和細(xì)致，這對制作者提出了很高的要求。

第三段：手拉壺工藝的挑戰(zhàn)和樂趣（300字）。

手拉壺工藝需要制作者具備精湛的手工技能和藝術(shù)感知，同時(shí)要求制作者具備極高的耐心和毅力。每一天的實(shí)踐都是一個(gè)過程，需要不斷地磨礪和修正。制作者需要感受泥土的細(xì)膩和變化，通過揉捏和拉胎來準(zhǔn)確地把握壺身和壺蓋的形狀和比例。這種反復(fù)琢磨和調(diào)整的過程是具有挑戰(zhàn)性的，然而正是這樣的過程使制作者能夠深入領(lǐng)會(huì)手拉壺的精髓和工藝魅力。

在我學(xué)習(xí)手拉壺工藝的過程中，我漸漸領(lǐng)悟到了這門古老工藝的獨(dú)特魅力。制作者需要專注于每一個(gè)細(xì)節(jié)，把握每一次把戲，從而呈現(xiàn)出完美的壺蓋和壺身形狀。手拉壺工藝賦予了我更高的洞察力和獨(dú)特的觀察力，我開始更加關(guān)注細(xì)微之處，從而更加深入地了解事物的本質(zhì)。手拉壺的制作過程中需要耐心和毅力，這使我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持和執(zhí)著，不論遇到多少挑戰(zhàn)都能從中學(xué)到更多。

第五段：總結(jié)（200字）。

手拉壺工藝是一門古老而優(yōu)雅的藝術(shù)，通過泥土的捏揉和拉胎的過程，制作者可以創(chuàng)造出各種形狀和精致的壺蓋和壺身。學(xué)習(xí)手拉壺工藝需要匠人付出大量的努力和汗水，然而這一切都值得，因?yàn)槭掷瓑毓に嚥粌H是一門技術(shù)，更是一種精神的洗禮。通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐手拉壺工藝，我獲得了對細(xì)節(jié)的洞察、耐心與毅力的培養(yǎng)，并從中領(lǐng)悟到了生活的真諦。我將一直保持對手拉壺工藝的熱愛，繼續(xù)探索其中的美妙之處。

手拉胚心得體會(huì)篇十二

秉承著“熱愛客都，熱心創(chuàng)衛(wèi)”的精神，我院于20xx年12月11日星期六在文化公園舉行了“手拉手，心連心”，齊齊創(chuàng)衛(wèi)宣傳活動(dòng)。作為一名青年志愿者和作為梅州市的一名公民，我也積極的參與了其中，為梅州創(chuàng)建全國衛(wèi)生城市出一份自己微薄之力。

梅州的經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、文化等各個(gè)方面的發(fā)展都是離不開良好的`環(huán)境條件的，而良好的條件的改善與保持最終還是要靠市民等大家的共同努力，而梅州的創(chuàng)衛(wèi)活動(dòng)對改善梅州的環(huán)境條件是極其有必要的。梅州創(chuàng)衛(wèi)活動(dòng)的宣傳能帶動(dòng)廣大市民做到人人創(chuàng)衛(wèi)，大家齊創(chuàng)衛(wèi)。

早上，當(dāng)很多同學(xué)都還都在暖暖的被窩里夢周公的時(shí)候，我們志愿者已經(jīng)在南區(qū)宿舍門口集合，微風(fēng)細(xì)雨也來湊熱鬧了。天雖冷冷的，但是志愿者們的心卻是暖暖的，帶著我們的熱情向著我們的活動(dòng)目的地———文化公園，出發(fā)咯。

一路的歡聲笑語，和著歡快的步調(diào)，不一會(huì)我們就到達(dá)文化公園了，我們開始布置現(xiàn)場。每個(gè)志愿者都是熱情高漲的，大家各忙各的，一會(huì)就忙開了。我跟同班同學(xué)是被分配到宣傳組的，我們也迅速地領(lǐng)了宣傳單和問卷，開始了我們的活動(dòng)。剛開始決定挺不容易的，因?yàn)楹芏嗬蠣敔敾蚴抢夏棠潭际遣豢蠋兔ψ鰡柧淼?，但是我們沒有灰心，在我們不斷的努力下終于完成了問卷。

回到大本營，一看原來還是很多市民熱情參與我們活動(dòng)的，都是很支持梅州創(chuàng)衛(wèi)的。于是我們接著幫忙簽名組的同學(xué)引導(dǎo)市民們參與簽名活動(dòng)和有獎(jiǎng)問答活動(dòng)。看著每個(gè)志愿者都忙忙碌碌的轉(zhuǎn)著，自己也開始干得更起勁了，作為師姐，我覺得我不能輸給他們。

時(shí)間過得很快，兩個(gè)鐘轉(zhuǎn)眼就快過去了，看著師弟手中做好的一疊厚厚的問卷，橫幅上簽的滿滿的字跡，還在繼續(xù)著的有獎(jiǎng)問答活動(dòng)、、、、看著那熱鬧的場面，回想著剛剛的忘我的志愿者，心里滿滿的高興，滿滿的感動(dòng)。最后我們參與這次志愿者活動(dòng)的照了合影，我猜想，每個(gè)志愿者的臉上肯定都是微笑著的。

坐在電腦前，敲打著鍵盤，浮現(xiàn)在我腦海的仍是上午那些事兒：穿梭在人群中的忘我的志愿者，帶著微笑的坐在旁邊觀看閑聊的老人們，搶答現(xiàn)場圍觀的老少市民們，其中最引人的要數(shù)那一群在人群最中央乖乖聽話、遵守活動(dòng)規(guī)則的孩童們。他們的認(rèn)真，他們的微笑，他們所有的一舉一動(dòng)，是那樣的吸引著我。他們是梅州的明天。

“梅州市我家，創(chuàng)衛(wèi)靠大家”，希望我們每一個(gè)志愿者，每一個(gè)梅州人，每一個(gè)在梅州生活過的人都參與到梅州創(chuàng)衛(wèi)的活動(dòng)中去。一個(gè)人的力量是有限的，但我們可以用有限的力量去創(chuàng)造無限的希望。

手拉胚心得體會(huì)篇十三

今天下午陽光明媚，我們學(xué)校隆重舉行了"兄弟學(xué)校手拉手，齊頭并進(jìn)創(chuàng)輝煌"高豐小學(xué)和光豐小學(xué)少先隊(duì)手拉手結(jié)對子活動(dòng)，這是本學(xué)期我們少先大隊(duì)開展的一項(xiàng)非常重要的活動(dòng)。開展"手拉手"活動(dòng)，是我們學(xué)校進(jìn)行德育教育的一種活動(dòng)形式，也是一項(xiàng)很有特色的活動(dòng)。今天的活動(dòng)總的來說是還算很圓滿成功的！

為了籌備這次活動(dòng)，我們兩所學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師都做了精心的準(zhǔn)備。

中午剛吃完午飯，隊(duì)員們都化好了妝，禮儀隊(duì)員們帶上寫有"高豐小學(xué)歡迎您"的紅色批帶站在校門口，手持紅花，熱烈歡迎光豐小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)、老師和隊(duì)員們。下午兩點(diǎn)鐘左右，一切準(zhǔn)備就緒后，活動(dòng)正式開始了，會(huì)場上國旗、彩旗迎風(fēng)招展！隊(duì)員們身著整潔的服裝、佩帶鮮艷的'紅領(lǐng)巾。首先是少先隊(duì)員代表給參加活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)和老師敬獻(xiàn)紅領(lǐng)巾，接著各中隊(duì)整隊(duì)、向大隊(duì)長、輔導(dǎo)員老師報(bào)告人數(shù)，然后是齊唱國歌、出旗、敬隊(duì)禮、齊唱少先隊(duì)隊(duì)歌。今天全體隊(duì)員們都熱情飽滿，聲音整齊響亮！

區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)和雙方校長講話之后就是最另隊(duì)員們期待的一對一結(jié)對子儀式了，兩所學(xué)校的隊(duì)員們雖然以前從來沒有見過面，但是他們都精心準(zhǔn)備了賀卡和禮物送給自己的新朋友、好伙伴！隨后是雙方學(xué)校隊(duì)員們的文藝節(jié)目表演：舞蹈、歌伴舞、英語歌曲大合唱、詩歌朗誦、笛子表演。最后是好兄弟的壓軸節(jié)目，巴烏表演！精彩的節(jié)目博得了觀眾們的熱烈掌聲！最后，我對本次手拉手活動(dòng)做了總結(jié)性的講話、帶領(lǐng)全體隊(duì)員呼號(hào)："準(zhǔn)備著：為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！""時(shí)刻準(zhǔn)備著！隊(duì)員們響亮的回答響徹校園的上空！退旗之后、本次活動(dòng)在一首歌的優(yōu)美歌聲中圓滿結(jié)束了，全體結(jié)對子的隊(duì)員們和領(lǐng)導(dǎo)、老師合影留念，相信這次活動(dòng)必將給他們留下難忘的回憶！

手拉胚心得體會(huì)篇十四

x月28日這天，陪孩子一起參加了在三中舉行的愛心手拉手，成長心連心大型公益活動(dòng)。

我，我們承諾創(chuàng)造一個(gè)充滿愛心、快樂、激情的世界是本次活動(dòng)的主題。一走進(jìn)會(huì)場，賈力教授和三百多名義工還有海得爾公司的員工們的熱情，感染了在場的每一位家長、孩子和老師。

不管相識(shí)的不相識(shí)的，大家自動(dòng)的拉起手、搭起肩，隨著歡快的音樂，跳起來、轉(zhuǎn)起來，盡情釋放著自己激動(dòng)、興奮的心情。

活動(dòng)一開始，賈力教授宣布，海得爾公司的員工為大家表演《感恩的心》，他動(dòng)情的講述起了《感恩的心》背后的感人故事。

大家都閉著眼睛靜靜的聽著，感動(dòng)著。不知何時(shí)，眼淚已順著我的眼角悄悄的滾了出來，我沒去理會(huì)，一任感情的流淌。

這時(shí)，一塊紙巾塞到了我的手里，我知道是身邊的義工小伙子：魏龍華，多么細(xì)心的小伙子，一個(gè)小小的舉動(dòng)就能讓身邊的人感動(dòng)。

只因自己也是一名義工，所以對自己組里這名義工小伙子感到特別親切。

此時(shí)，大家沒有了年齡之分，沒有了職務(wù)之別，完全沉浸在一個(gè)信任、透明、嶄新的令人向往和期待的氛圍中，人與人之間，心與心之間第一次走的這樣近，沒有一點(diǎn)隔閡和距離。

鉆呼啦圈、風(fēng)中勁草、自畫像等，一個(gè)個(gè)活動(dòng)感動(dòng)著我，使我看到了集體的力量、團(tuán)隊(duì)的精神、人性的善良，人與人之間那久違的真情又回來了。

手拉胚心得體會(huì)篇十五

“手機(jī)、牙刷、牙膏……東西全齊了?！眿寢屢贿呧洁熘?，一邊幫我整理東西。這不，學(xué)校里舉行了一個(gè)“大別山手拉手活動(dòng)”，具體是要和那的學(xué)生近距離相處，體驗(yàn)他們的艱苦生活。在乘了一天的車之后，我們終于來到了大別山的天堂寨后畈中心小學(xué)，與他們進(jìn)行手拉手活動(dòng)，贈(zèng)送給他們禮物，在盡力幫助他們之后，我是那么快樂與充實(shí)！為了表示對我們學(xué)校的感激和歡迎，后畈中心小學(xué)的師生們還舉行了篝火晚會(huì)，那一夜，大家盡情歡笑，表演節(jié)目，真是太熱鬧了！我們還走進(jìn)同學(xué)們的生活，與他們近距離接觸，感受他們的堅(jiān)苦。

在走了一段彎彎曲曲、坑坑洼洼的山路之后，我們來到了小朋友的家里。這是一個(gè)小屋子，差不多只有三十多平方米，里面卻容納了王俐娟一家人。這位在晚會(huì)上跳舞的女孩子坐在椅子上，她那雙明亮的大眼睛流露了她對學(xué)習(xí)生活的.渴望。她的媽媽告訴我們，他們家的房子被大雨沖塌了，現(xiàn)在在重蓋，所以只好借住在別人家。我們還得知，王俐娟小朋友的爸爸媽媽都沒有文化，在城里找不到工作，只好靠種田為生，說著說著王俐娟的媽媽眼睛濕潤了，但是這反而激勵(lì)了王俐娟同學(xué)向上的信心。她的成績總是處在100分或99分之間，是一個(gè)熱愛學(xué)習(xí)的女孩，每次生病都不肯在家休息，還要堅(jiān)持上學(xué)，無論她媽媽怎么勸，她還是拖著虛弱的身子，來到學(xué)校。在我們問起z同學(xué)上學(xué)的時(shí)間時(shí)，她媽媽告訴我們至少要二十分鐘才能走到學(xué)校。在王俐娟的家中，還有一個(gè)年幼的弟弟，王俐娟也經(jīng)常幫她媽媽照顧他，這是一個(gè)多么懂事的女孩??！當(dāng)我們問起王俐娟同學(xué)的理想時(shí)，她說：“我想讓父母過上好日子。”這是多么單純的一句話啊，但是這里面卻包含了王俐娟同學(xué)的信心，堅(jiān)定，孝順。在臨走之際，我們留下了自家的電話，希望以后能常聯(lián)系，還能發(fā)動(dòng)班級的名義幫助他們。

這次的大別山之旅讓我明白了幸福的來之不易，要珍惜眼前，感恩父母，好好學(xué)習(xí)，天天向上！

手拉胚心得體會(huì)篇十六

呵呵!今天下午陽光明媚，我們學(xué)校隆重舉行了"兄弟學(xué)校手拉手，齊頭并進(jìn)創(chuàng)輝煌"高豐小學(xué)和光豐小學(xué)少先隊(duì)手拉手結(jié)對子活動(dòng)，這是本學(xué)期我們少先大隊(duì)開展的一項(xiàng)非常重要的活動(dòng)。開展"手拉手"活動(dòng)，是我們學(xué)校進(jìn)行德育教育的一種活動(dòng)形式，也是一項(xiàng)很有特色的活動(dòng)。今天的活動(dòng)總的來說是還算很圓滿成功的.!

為了籌備這次活動(dòng)，我們兩所學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師都做了精心的準(zhǔn)備。

中午剛吃完午飯，隊(duì)員們都化好了妝，禮儀隊(duì)員們帶上寫有"高豐小學(xué)歡迎您"的紅色批帶站在校門口，手持紅花，熱烈歡迎光豐小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)、老師和隊(duì)員們。下午兩點(diǎn)鐘左右，一切準(zhǔn)備就緒后，活動(dòng)正式開始了，會(huì)場上國旗、彩旗迎風(fēng)招展!隊(duì)員們身著整潔的服裝、佩帶鮮艷的紅領(lǐng)巾。首先是少先隊(duì)員代表給參加活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)和老師敬獻(xiàn)紅領(lǐng)巾，接著各中隊(duì)整隊(duì)、向大隊(duì)長、輔導(dǎo)員老師報(bào)告人數(shù)，然后是齊唱國歌、出旗、敬隊(duì)禮、齊唱少先隊(duì)隊(duì)歌。今天全體隊(duì)員們都熱情飽滿，聲音整齊響亮!

區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)和雙方校長講話之后就是最另隊(duì)員們期待的一對一結(jié)對子儀式了，兩所學(xué)校的隊(duì)員們雖然以前從來沒有見過面，但是他們都精心準(zhǔn)備了賀卡和禮物送給自己的新朋友、好伙伴!隨后是雙方學(xué)校隊(duì)員們的文藝節(jié)目表演：舞蹈、歌伴舞、英語歌曲大合唱、詩歌朗誦、笛子表演......最后是好兄弟的壓軸節(jié)目，巴烏表演!精彩的節(jié)目博得了觀眾們的熱烈掌聲!最后，我對本次手拉手活動(dòng)做了總結(jié)性的講話、帶領(lǐng)全體隊(duì)員呼號(hào)："準(zhǔn)備著：為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗!""時(shí)刻準(zhǔn)備著!隊(duì)員們響亮的回答響徹校園的上空!退旗之后、本次活動(dòng)在同一首歌的優(yōu)美歌聲中圓滿結(jié)束了，全體結(jié)對子的隊(duì)員們和領(lǐng)導(dǎo)、老師合影留念，相信這次活動(dòng)必將給他們留下難忘的回憶!

手拉胚心得體會(huì)篇十七

x月29日，我校組織和第五幼兒園次手拉手活動(dòng)中，留給我深刻印象的，通過這次聽評課活動(dòng)，聽了幾位教師的授課，她們講得十分出色，通過聆聽這幾節(jié)課，使我受益匪淺。

下面是我在本次活動(dòng)的教學(xué)收獲和自我反思。

想給學(xué)生一滴水，教師就必須具備一桶水。

這幾天幾位教師講的課就充分印證了這句話，讓我深受啟發(fā)。

教學(xué)設(shè)計(jì)是老師為達(dá)到預(yù)期教學(xué)目的，按照教學(xué)規(guī)律，對教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行系統(tǒng)規(guī)劃的過程。

從每位教師的課堂教學(xué)中，我們能感受到教師的準(zhǔn)備是相當(dāng)充分的：不僅“備”教材，還“備”學(xué)生，從基礎(chǔ)知識(shí)目標(biāo)、思想教育目標(biāo)到能力目標(biāo)，都體現(xiàn)了依托教材以人為本的學(xué)生發(fā)展觀。

對基本概念和基本技能的處理也都進(jìn)行了精心的設(shè)計(jì)。

為什么每位做課的.老師都充分為她的課做準(zhǔn)備，但卻產(chǎn)生不同的效果呢?這幾位老師，能把學(xué)生的熱情充分調(diào)動(dòng)起來，課堂氣氛非常熱烈，互動(dòng)效果也很好。

引人注目的開場白和活動(dòng)設(shè)計(jì)，集趣味性和啟發(fā)性為一體，不僅能引人入勝，而且能發(fā)人深思。

一個(gè)好的導(dǎo)入可以能使幼兒集中注意力，產(chǎn)生興趣，覺得有趣，減少焦慮和恐懼心理，重塑自信。

利用多媒體向?qū)W生們展示有關(guān)圖片，在視覺上給幼兒震撼，同時(shí)也對幼兒進(jìn)行了思想教育。

在了解基礎(chǔ)知識(shí)的基礎(chǔ)上，提出問題讓學(xué)生思考，指導(dǎo)學(xué)生去歸納、去概括、去總結(jié)，讓學(xué)生先于教師得出結(jié)論，從而達(dá)到在傳授知識(shí)的基礎(chǔ)上使幼兒的能力得到培養(yǎng)的目的。

從每一位授課教師的教學(xué)過程來看，都是經(jīng)過了精心準(zhǔn)備的，從導(dǎo)入新課到教師小結(jié)，每一句話都很精煉、每一個(gè)問題的設(shè)置都恰到好處、多媒體設(shè)計(jì)也充分體現(xiàn)了知識(shí)的結(jié)構(gòu)體系。

每位教師能根據(jù)自己幼兒的知識(shí)水平、認(rèn)知能力設(shè)計(jì)教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，在知識(shí)深難度的把握上處理得很好，基本上都能做到突出重點(diǎn),突破難點(diǎn)。

手拉胚心得體會(huì)篇十八

x月28日這天，陪孩子一起參加了在xx三中舉行的愛心手拉手，成長心連心大型公益活動(dòng)。

我，我們承諾創(chuàng)造一個(gè)充滿愛心、快樂、激情的世界是本次活動(dòng)的主題。一走進(jìn)會(huì)場，賈力教授和三百多名義工還有海得爾公司的員工們的熱情，感染了在場的每一位家長、孩子和老師。

不管相識(shí)的不相識(shí)的，大家自動(dòng)的拉起手、搭起肩，隨著歡快的音樂，跳起來、轉(zhuǎn)起來，盡情釋放著自己激動(dòng)、興奮的心情。

活動(dòng)一開始，賈力教授宣布，海得爾公司的員工為大家表演《感恩的心》，他動(dòng)情的講述起了《感恩的心》背后的感人故事。

大家都閉著眼睛靜靜的聽著，感動(dòng)著。不知何時(shí)，眼淚已順著我的眼角悄悄的滾了出來，我沒去理會(huì)，一任感情的流淌。

這時(shí)，一塊紙巾塞到了我的手里，我知道是身邊的義工小伙子：魏龍華，多么細(xì)心的小伙子，一個(gè)小小的舉動(dòng)就能讓身邊的人感動(dòng)。

只因自己也是一名義工，所以對自己組里這名義工小伙子感到特別親切。

此時(shí)，大家沒有了年齡之分，沒有了職務(wù)之別，完全沉浸在一個(gè)信任、透明、嶄新的令人向往和期待的氛圍中，人與人之間，心與心之間第一次走的這樣近，沒有一點(diǎn)隔閡和距離。

鉆呼啦圈、風(fēng)中勁草、自畫像等，一個(gè)個(gè)活動(dòng)感動(dòng)著我，使我看到了集體的力量、團(tuán)隊(duì)的精神、人性的善良，人與人之間那久違的真情又回來了。

手拉胚心得體會(huì)篇十九

手拉胚是一項(xiàng)技巧較高的陶藝技術(shù)，在我申請?zhí)账囌n的時(shí)候就特別想學(xué)。在接下來的一個(gè)學(xué)期里，我向我的老師和同學(xué)們學(xué)習(xí)了很多關(guān)于手拉胚的技巧和心得。現(xiàn)在，我愿意和大家分享我從手拉胚中學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和心得，以及我如何掌握這項(xiàng)千古傳承的技藝。

第一段：了解手拉胚的歷史和步驟。

了解手拉胚的歷史和步驟是了解這項(xiàng)技藝的第一步。手拉胚起源于中國。5000多年前，中國人用手拉胚來制作陶瓷容器。手拉胚的制作過程是將泥團(tuán)放在拉胚輪上，憑借著手的力量和技巧，將泥團(tuán)拉成所需形狀。最后，將拉制好的泥胚晾干，燒制成陶瓷器具。而今天，手拉胚這項(xiàng)技術(shù)被傳播到世界各地，成為許多藝術(shù)家和陶藝師的最愛。為了掌握手拉胚，我們首先要了解這項(xiàng)技藝的步驟：準(zhǔn)備泥土、擺放拉胚輪、將泥團(tuán)放到拉胚輪上、開始拉胚、修整陶器的邊沿，最后將拉好的陶器拿出來晾干。

第二段：熟悉泥土和拉胚輪。

泥土質(zhì)地不同，會(huì)影響到手拉胚的成型和質(zhì)量。為了更好地掌握手拉胚，我們必須熟悉各種類型的泥土，并知道如何制作出一定質(zhì)量的泥團(tuán)。此外，拉胚輪對于手拉胚的結(jié)果也至關(guān)重要。如果拉胚輪轉(zhuǎn)動(dòng)不流暢，手拉胚的效果就會(huì)受到影響。因此，我們要了解拉胚輪的使用方法和維護(hù)技巧，以便更好地控制它。

第三段：掌握拉胚的技巧。

掌握手拉胚的技巧需要勤奮的練習(xí)，隨著時(shí)間的推移，藝術(shù)家們可以在他們的拉胚上發(fā)現(xiàn)自己個(gè)性的風(fēng)格。一個(gè)泥胚完成需要特別的技巧。首先，我們必須掌握輕視機(jī)會(huì)，借助于重心來控制泥團(tuán)的形狀。由于我們要利用自己的重力和身體旋轉(zhuǎn)拉胚輪，因此我們需要保持平衡，同時(shí)注意保持正確的坐姿和身體重心的平衡。此外，我們還要學(xué)習(xí)如何利用我們的手指和手腕，幫助我們控制拉胚。最后，我們需要學(xué)習(xí)如何修整陶器的邊緣和表面，以創(chuàng)造出更美麗的作品。

第四段：思考自己的創(chuàng)作風(fēng)格。

除了掌握技巧和練習(xí)基本的手拉胚技術(shù)，探索自己的創(chuàng)作風(fēng)格也很重要。堅(jiān)持練習(xí)和嘗試新的形狀和設(shè)計(jì)，這樣藝術(shù)家才能在拉胚中發(fā)現(xiàn)屬于他們自己的風(fēng)格。我們還可以從其他藝術(shù)領(lǐng)域中尋找靈感，如繪畫、雕塑等等，將這些元素融入到自己的拉胚作品中，提高作品的美學(xué)價(jià)值。

第五段：分享自己的拉胚經(jīng)驗(yàn)。

分享自己的拉胚經(jīng)驗(yàn)和作品是每個(gè)拉胚愛好者的好習(xí)慣。我們可以在面對陌生人或新手時(shí)提供幫助，和TA們分享我的拉胚技能，以鼓勵(lì)和激勵(lì)TA們?nèi)ヌ剿魇掷叩臉啡?。同時(shí)，我們也可以在不同的社交平臺(tái)上分享自己的作品，向他們展示我們的技術(shù)和創(chuàng)意，同時(shí)也可以獲得來自各方面的反饋，從而進(jìn)一步提升自己的拉胚技能和創(chuàng)作能力。

在手拉胚的學(xué)習(xí)過程和實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)它不僅僅是一項(xiàng)簡單的技術(shù)，還能有轉(zhuǎn)化成自己藝術(shù)作品的過程。通過練習(xí)，我成功掌握了拉胚技巧和創(chuàng)造性，不斷探索自己的創(chuàng)作風(fēng)格。我深深地享受每一個(gè)泥胚的形成過程，搏擊泥土和機(jī)器帶來的滿足感。在以后的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我將繼續(xù)探索和創(chuàng)造出無盡的可能性，并分享我的經(jīng)驗(yàn)和成果，為手拉胚的傳承和發(fā)展做出了貢獻(xiàn)。