最新追風箏心得體會及收獲(精選12篇)

心得體會是對過去的經驗以及所得到的教訓進行思考和總結的過程，從而為未來的行動提供指導和參考。如何撰寫一篇較為完美的心得體會是一個值得探討的問題。以下是小編為大家整理的一些心得體會范文，供大家參考和借鑒。

追風箏心得體會及收獲篇一

(1)下列對小說思想內容與藝術特色的分析和鑒賞，最恰當的兩項是(5分)。

a.小說以第一人稱的無限視角展開，不僅真實生動地向讀者展現了阿富汗?jié)庥舻漠愑蝻L情，而且深刻揭示了家庭、友情、人性的豐富內涵。

b.斗風箏比賽，既是小說的主要情節(jié)，同時也成為了人物活動的重要背景，表現了阿富汗人民的勇敢與好斗。

c.小說情節(jié)波瀾起伏，高潮部分哈桑忍受壞孩子的侮辱追回風箏，揭示了標題的含義。“風箏”既是“我”打開父親心門的鑰匙，也表現了哈桑的勇敢，更象征著無上的榮耀以及每個人心中的成功夢想。

d.小說刻畫的人物形象栩栩如生，運用了肖像、語言、神態(tài)、動作描寫，尤其是心理描寫，生動揭示了“我”復雜的內心世界。

e.結尾“我”明明目睹了發(fā)生的一切，卻要問哈桑從哪里來?！拔移D難地說，仿佛在吞嚼一塊石頭”一句，“吞嚼一塊石頭”比喻“我”掩飾謊言的痛苦不安的心理。

(2)“我”在斗風箏比賽過程中，心理變化復雜，根據小說情節(jié)簡要分析“我”的心理發(fā)生了怎樣的變化。(6分)。

(3)小說對街道上的雪的描寫有什么作用?請簡要分析。(6分)。

(4)“為你，千千萬萬遍”，哈桑的這句真誠的話語讓人動容，代表著友情的一種高尚境界。請結合小說內容及生活體驗，談談你對這句話的理解。(8分)。

文檔為doc格式。

追風箏心得體會及收獲篇二

《追風箏的人》讀完這本書后，讓我感悟到很多道理，而且對感情豐富的我來說，每每沉浸在故事的情節(jié)中而不自覺地掉下眼淚。人是自私的，以前的我，總是希望別人為我付出多一點，并認為別人對我的付出是理所當然的。從來都沒有仔細想過別人的心情和感受。而且，每天也會不停地比較誰對我比較好，對所有事情斤斤計較。卻沒有多花一點心思去看看這個世界。許多事物常常有正反兩面，有富裕就有貧困，有快樂就有悲傷。

這本書的主角—阿米爾面對自己的朋友兼仆人哈桑，受到不良少年暴力的圍毆時，竟然因為害怕而蹲在旁邊不動，直到哈桑慢慢走出來，沒有拔刀相助、沒有挺身而出、更沒有尋找救兵，而是當一個什么也不做的旁觀者，令我覺得十分傷心，面對自己有如兄弟的朋友、常常為了自己犧牲的朋友，就算害怕，也可以找大人過來幫忙啊，然而阿米爾卻眼睜睜的看著哈桑被欺負。雖然后來哈桑和阿米爾都沒有將這個痛苦的秘密說出來，哈桑反而選擇離開從小到大陪伴、玩樂、侍奉卻傷害他如此之深的主人——阿米爾，只為了減輕彼此的痛苦和壓力，像哈桑這種寧可自己受傷也不愿傷害他的主人，這種無私的付出，真的令我熱淚盈眶。

后來那個逃跑的主人阿米爾盡力的救哈桑的兒子“索拉柏”，并且?guī)孛绹睿瑢⑺暼缂撼霭愕奶蹛塾屑?，以彌補心中對哈桑的愧疚。

我認為雖然創(chuàng)傷曾經是那么樣的令人傷痛，但是，我相信只要用心去努力，一定可以撫平傷痕，愛可以包容一切，愛可以撫平傷口，不論是多么大的創(chuàng)傷，都可以在愛的努力下恢復。

“為你，千千萬萬遍”，這句話是我在這本書中找到最有價值的言語，述說著哈桑為阿米爾不求回報的付出，我也希望自己能夠謹記這句話的涵義，為身邊的親人、同學、朋友，做到無私的奉獻，不求任何精神或物質的回報。只因“為你，千千萬萬遍”。

追風箏心得體會及收獲篇三

追風箏的人是卡勒德·胡塞尼的經典小說，以阿富汗為背景，通過兩位主人公的故事，深刻地展現了人性的復雜和紛亂。讀完這本書，我深受觸動，引發(fā)了對生活和人生的深思。以下是我對這本書的心得和體會。

首先，這本書讓我深刻體會到家庭的重要性。故事的主人公阿米爾和他的朋友哈桑之間有著不可磨滅的情誼，但命運讓他們最終走上了不同的道路。他們之間的友誼，雖然被背叛和血緣關系所阻隔，但在他們的內心深處卻始終存在。這讓我想起了我和我的親人和朋友之間的關系。無論是在成功還是失敗，我從他們身上感受到了無盡的支持和慰藉。家庭是我們人生道路上最堅實的后盾，因此我們應該珍惜家人之間的情感，不要忘記關愛他們。

其次，追風箏的人讓我思考了社會的不公平和人類的道德選擇。書中描繪了當時阿富汗的戰(zhàn)爭和混亂，人們因為各種原因而失去了正直和善良。阿米爾為了自身利益和安全，對哈桑的遭遇選擇了沉默和背叛。這讓我想到了人性的復雜性和我們在面對道德困境時的選擇。作為一個有良知的人，我們應該堅守正義，不論面臨何種壓力和困境。正義和道德是我們生活中最寶貴的財富，我們應該努力做一個有原則的人。

第三，這本書引起了我對歷史和文化的關注。阿富汗作為一個古老的國家，有著豐富的歷史和燦爛的文化。但自從戰(zhàn)爭爆發(fā)以來，阿富汗的社會發(fā)生了巨大的變化。通過這本書，我了解到了一些阿富汗的歷史和風土人情。這讓我產生了更多的好奇心，想要深入了解這個神秘的國度。每個國家和文化都有其獨特的魅力和價值觀，通過學習和了解不同的文化，我們可以拓寬自己的視野，豐富自己的人生經驗。

第四，追風箏的人也讓我對友情產生了極大的思考。阿米爾和哈桑之間的友誼在他們的童年時期非常堅固，但是隨著時間的推移和阿米爾的背叛，他們之間逐漸疏遠。這讓我思考了友情的脆弱和珍貴。友情需要雙方的堅持和關心，只有相互理解和包容，我們才能找到真正的朋友。在日常生活中，我們要懂得珍惜身邊的朋友，給予他們足夠的關心和支持。

最后，這本書讓我感受到了作者對父子關系的深刻思考。阿米爾與他的父親之間有著復雜的關系，他曾渴望獲得父親的贊許和認可，但卻始終感到被忽視。在書中，我們可以看到阿米爾為了獲得父親的認可而付出了巨大的努力。這讓我意識到在父子關系中，溝通和理解是至關重要的。父子之間的關系需要我們懂得彼此的需求和感受，用心去傾聽和關愛對方。

總之，追風箏的人是一本充滿深度和溫情的小說。通過阿米爾和哈桑的故事，書中深入探討了家庭、友情、道德和歷史等主題。這本書讓我更深入地思考了生活和人性的問題，也給予了我很多啟發(fā)和思考。閱讀這本書，不僅帶給我精神上的滿足，更是一次感悟人生的旅程。

追風箏心得體會及收獲篇四

《追風箏的人》清新自然，以寫實的筆法，訴說著溫情與殘酷，美麗與苦難，它不僅僅展示了一個人的心靈成長史，也展示了一個民族的靈魂史。下面是關于閱讀追風箏的人心得體會，希望對你有所幫助。

廣漠的天空，雪花飄落，空氣寒冷而清澈，追風箏的孩子們歡叫著奔跑，追逐飛逝的光影。胡賽尼使我們看到一個在掙扎中成長的普通人，一個孤獨而卑微的英雄形象，他的自私與懦弱，他受折磨的良心，他逐漸強大起來的內心和信仰的力量。"。

《追風箏的人》講述了12歲的阿富汗富家少爺阿米爾與他父親仆人兒子哈桑之間的友情故事。雖然哈桑對阿米爾有著異乎尋常的忠誠，阿米爾卻一次又一次的侮辱他，傷害他，背叛他。阿米爾的行為確實可以稱得上“卑劣”二字，可是我相信，每一個讀者都會發(fā)自內心的原諒他。

因為每一個人的心里都有一個阿米爾，他懦弱、膽怯、過于敏感、滿心嫉妒，但也正是這個阿米爾，內心柔軟，有著超乎常人的道德感，對自己無比苛刻。正因如此，在受到無法抗拒的誘惑和無法言喻的苦痛而對最忠誠的哈桑作惡的同時，他一生都為此背負著沉重的十字架，永遠也無法原諒自己對哈桑的背叛。直到他歷盡千難萬險，了解了身世的秘密，設法收養(yǎng)了哈桑的遺孤，他才得到了最終的救贖。

書中的情感不僅僅是親情，不僅僅是友情，只要是能夠沉下心來閱讀的人，都會被其中直指人心的情感打動，也會從中折射出自己曾經有過的心緒，比如傷害別人時的快意和猶疑;危機關頭的懦弱無助;親人面臨危險時的慌亂無措;愛情乍到時的浮躁不安;失去親人時的悲傷孤獨;應該擔當責任時的自私推諉，以及時常涌上心頭的自責、自卑和贖罪的沖動……這樣的情感沒有任何的虛偽做作，是一個人在面臨變化的那一刻來不及思索的真實反應，是一個人在夜深人靜時最私密的捫胸自問。胡賽尼的筆猶如一把尖利的刻刀，將人性的真實刻畫得近乎殘酷，卻又毫不嘩眾取寵。

也許故事的結局并不完美，也許有些許苦澀與酸楚。但人生就是這樣，犯錯，錯過，再用一生來挽回。

與其說，小說是在追風箏。不如說是在追回憶、追哈桑、追懺悔、追那些與哈桑一起度過的幸福快樂的童年。

“我追。一個成年人在一個尖叫的孩子中奔跑。但我不在乎。我追，風拂過我的臉龐，我唇上掛著大大的微笑。

最后，借用書評人的一段話{這本書，我不能保證每個人都會喜歡，但我很確定這是一本值得每個人都認真讀讀的書，它可以喚起每個讀者內心潛藏的自私，懦弱和自私的種子。使其在太陽的暴曬和大雨的澆灌下，發(fā)芽開花，然后枝葉蔓延，長出寬容，大度和博愛的心靈果實，這需要一個過程，或許漫長，總之是美好的。

我對于阿富汗的文化了解得不多，但是從《追風箏的人》中可以感受到，作者對其祖國和平的熱愛和對其祖國衰敗的恨是一樣多的。書中他父親在離開阿富汗時親吻故鄉(xiāng)土的舉動和他給父親所讀的故事中如骷髏般的喀布爾人民，都讓人心碎不已。幾十年各種各樣的爭斗，使得安靜祥和的祖國歷盡滄桑。

即使在以往平靜安詳的生活里，總還是會出現很多不和諧的聲音。但是，那畢竟是一個“和平的年代”。人們的生活里，最多的還是歡聲笑語。在阿富汗全民族的風箏大賽上，沒有種族歧視，大家遵守著古老的比賽規(guī)則，和諧相處、盡情玩樂。風箏時而高高升起，時而急速俯沖。許多風箏糾結在一起，就像整個阿富汗民族的人們用生活所織出來的那張大大的生活網。然而，歷盡滄桑的阿富汗，如今竟連風箏大賽都被取消，徒留下一片蕭瑟，滿眼凄涼。

風箏大賽，一個系著兩兄弟情誼的比賽?；秀遍g，熱鬧喧囂的大街上，一個兔唇男孩高聲說著：“阿米爾少爺，為你，千千萬萬遍?！睆拇?，一個久違的笑容便定格了今生。

“為你，千千萬萬遍!”這句話不知打濕過多少曾看過這篇小說的人的眼眶。

那是個辛酸的故事，一個人的成長若是都要經歷那些，未免太殘忍了些。哈桑，名義上是傭人的孩子，卻具有一顆勇敢而忠誠的心。阿米爾，富貴人家的孩子，一個在父親的庇佑下成長的孩子，雖有一顆善良的心，可是卻懦弱異常。也正是因為這異常的懦弱，使他對哈桑做了罪惡的事。最終，哈桑，那個為了阿米爾高高舉起彈弓的孩子，那個稱阿米爾為朋友的孩子，那個因為阿米爾受了無窮傷害的孩子，離開了。

阿米爾是過上了幸福的生活了，去了一個可以讓他遺忘過去的地方。他有一個雖已逝去卻一生為他操勞、從心底疼愛他的父親，他有一個美麗而善解人意的妻子……可是，可憐的哈桑已經去了遙遠的天國。真的很難理解，一個人為了守護自己的忠誠——那古老的品質,不惜搭上自己的生命，用血的代價去守護它。但是，人們總還是執(zhí)著于這樣的忠誠，感動于這樣的忠誠?？?，人們眼中涌動的淚花就是最好的證明，那便是對忠誠最直接的肯定!

記得小時候看武俠電影，總是會很簡單地給電影中的人物分類，哪些是好人，哪些是壞人。評判的標準很簡單，是否對人忠誠、是否重情重義、是否有一顆仁慈的心……現在看來，那樣的分類未免過于簡單了。人性太復雜，好壞怎能那么容易就分類呢?就如阿米爾，最開始的時候，他對哈桑，又怎能說是不好呢?即使他做了對哈桑罪惡的事情，但是當他重新踏上那條“通向好人的路”，毅然將哈桑的兒子——索拉博救出來時，淚流滿面的我倒真的是原諒他了。他是真的悔過了，不是嗎?他一直在忍受著心靈的折磨，不是嗎?這樣的懲罰夠了——對一顆尚能自責的心靈長久地折磨，已經足夠。

當他為索拉博放出久違的風箏時，他是否釋然了呢?當他恍惚間看到那個拉著風箏線的兔唇少年時，他是否涌起陣陣思念了呢?當風箏掉落，他為索拉博去追時，“為你，千千萬萬遍”，是否勾起了他最美好的回憶呢?他是真的成長了，或許就在踏上營救索拉博——那條重新通向好人的路上時。

“為你，千千萬萬遍!”無論何時，這都是最動人的句子，任時光流轉，任滄海橫流。這是哈桑對哈米爾未曾改變的承諾，也是阿米爾對索拉博對哈桑發(fā)自內心最堅定的救贖。時過境遷，那風箏依然高高地飛起，那么遠，那么美……所有的遺憾，懺悔，恩恩怨怨，都隨風飛走，只是這樣的一個聲音在空中久久回響：“為你，千千萬萬遍……”

故事的大概內容是這樣的：12歲的阿富汗少爺阿米爾與他年幼時一起長大的仆人哈桑情同手足。他們一起長大，形影不離，一起度過懶洋洋的悠長夏日，他們在院子里那些交錯的樹木中彼此追逐，玩捉迷藏，玩警察與強盜，玩牛仔和印第安人，折磨昆蟲……還有一起放風箏和追風箏，過著快樂的生活。

但在一場風箏比賽后，一切都隨之改變了。哈桑為了保住風箏大賽中贏得的那只藍風箏，在小巷中被雞奸。但阿米爾最終因為膽怯而沒有出面救哈桑。但哈桑并不責怪他，還任勞任怨地干活。阿米爾始終無法原諒自己對哈桑的背板，竟以哈桑偷東西為由趕走了他。為了贖罪，阿米爾再度踏上了睽違二十多年的故鄉(xiāng)，為不幸的好友盡最后一份力，卻發(fā)現了一個驚天謊言——哈桑竟是爸爸的私生子。兒時的噩夢再度重演，阿米爾決定保護哈桑唯一的兒子——索拉博。

我讀后覺得這本書刻畫生動，故事情節(jié)震撼感人。主要以阿米爾與他父親仆人哈桑的親密友誼為貫穿全文的主線，寫出了三代人的情感糾葛。其中哈桑對少爺的忠心耿耿，阿米爾對哈桑的棄之與背叛，以及阿米爾心中的救贖，小說情節(jié)巧妙交錯，使小說得到了高度的評價。

說先我先評價一下書中的人物形象。阿米爾少爺內心有一定的嫉妒心，他不滿父親對哈桑過多的贊揚和獎勵和自己的冷淡失望，內心一直感到挫敗和不平，內心開始排斥對自己忠心耿耿的哈桑。阿米爾在哈桑需要幫助的時候，卻不管不顧他。我想如果換一下位置，那哈桑一定會挺身而出，抵御那幫惡勢力。

阿米爾卻沒有這樣做，眼睜睜的看著哈桑受辱?；丶液螅譃樽约旱娜跖扯械綉M愧，每天面對哈桑都讓他內心備受煎熬。所以他選擇了一個卑鄙而極端的方式，誣賴他，把他趕走。讀到這里我都為哈桑打抱不平，阿米爾也太過分了，他怎么忍心把對自己如此好的哈桑趕走呢?如果是我，我一定會對哈桑加倍好，完全可以做到情同手足，把哈桑時時刻刻放在心上。但阿米爾后來為了贖罪，救助了哈桑的兒子。這一點還說明他良知未泯，終于有了一次對得起哈桑并贖罪的機會了。

下面再說說哈桑吧，個人認為較于阿米爾，哈桑的形象要光輝得多。哈桑對自己的付出任勞任怨，這是在當近社會十分少有的，自己十分喜歡阿米爾，覺得這樣的一個大好人就應該長命百歲。但到他死的那段，我卻哭的稀里嘩啦的，想到他什么事都默默承受，盡力按照少爺的意思，他那一段剝石榴，問少爺真會那樣做嗎，如果只要他讓，那么他一定會盡力去做。還有風箏大賽的那段，他湊近阿米爾的臉，問他他什么時候騙過他。有人說哈桑太傻，我卻不那么認為，我覺得這恰恰是他善良的表現。這個角色讓我一次又一次的為之動容，讓無數次的落淚。

至于阿米爾的父親，我覺得他是一個有多面性格的人，對哈桑的不敢承認，影忍者心中的愛，不敢在阿米爾面前表現出來。知道阿米爾回到阿富汗之后才逐步揭露父親的犧牲與丑聞。

當然，書中也充滿令人回縈難忘的景象：一個為了喂飽孩子的男人在市場上出售他的腿;足球場中場休息時間，一對通奸的情侶在體育場上活活被砸死;一個涂脂抹粉的男孩被迫出賣身體，跳著以前街頭手風琴藝人的猴子表演的舞步?？此茪埲?，但這一幕幕一切切盡是社會真相。

本文讀來好像一部簡單的家庭故事，但他的政治內涵是反應美國與阿富汗的斗爭。作者筆下的阿富汗溫馨閑適，卻因為不同種方法之間的摩擦而出現緊張。也讓我們了解歷史在美國和中東之間的分岔。

小說一出得到的好評度非常高，我覺得其中有一條評價說得最貼切：

生命的節(jié)奏是這個故事的框架。這部小說以1970年的阿富汗以后的美國為背景，文采飛揚，雅俗共賞。小說的高潮如此殘忍又如此美麗，令人不忍揭露，作者以恩典與救贖生命圓滿循環(huán)的動力展露無遺。這是一部極具療愈價值的宏偉文學作品。

多讀讀書會有意外的收獲，也能引發(fā)思想的共鳴，特別是像《追風箏的人》一樣的勵志小說。讓你知道人生不一定是完美的，只有錯了后改正，救贖，經過了苦澀和酸楚之后，用一生的時間來挽回。

昨天，終于順利的把《追風箏的人》看完，這本書，我曾經看了四遍，前面三遍，總是在匆匆開頭后放下了，自己也不知道是為什么，至最后一次，居然看到入迷，甚至在昏暗的公交車上也舍不得放手。

故事情節(jié)不算復雜，卻偏偏摻雜了太多的情感，朋友之情，兄弟之情，父子之情，紛紛交雜糾纏在一起，在那兵荒馬亂的社會中，抽絲撥繭般的將人性一層層的展現在讀者的面前。被社會認可的阿米爾，擁有繼承父親一切的權利，財富榮譽諸如此類，但與此相伴卻也承擔了父親的愧疚，在父親疼愛的同時，也被父親所嫌惡，他渴望得到父親的全心疼愛，卻又對父親充滿敬畏，于是他嫉妒，膽怯。

不被社會認可的哈桑，以仆人的身份與阿米爾一同長大，受到老爺的格外疼愛，也始終最是忠誠的陪伴著阿米爾，即使再害怕，即使被阿米爾背叛，也依舊可以為阿米爾挺身而出。他單純，誠懇，始終有一顆赤子之心。于是，目睹哈桑受辱不敢挺身而出，終日惶惶不愿與哈桑在一起生活，因此陷害哈桑的阿米爾少爺一直活在愧疚痛苦之中，得不到自己的原諒;而直到生命的最后一刻，一直為阿米爾付出的哈桑，縱然一生忐忑，卻始終活的真誠。

直至數十年后，阿米爾才從父親的好友口中知道真相，為什么父親對自己時有厭惡，為什么父親總是格外疼愛哈桑，只因他們是同父異母的兄弟，這樣一個彌天大謊，是父親對自己對阿里，對哈桑無言的愧疚，卻成為了阿米爾自我救贖的一個轉折點，而當知道哈桑為了保護父親在阿富汗的屋子，那座傾注了父親的精力，承載了他們所有歡笑和痛苦的家，死在入侵者的槍下，哈桑的孩子成為孤兒流落的時候，阿米爾終于踏上了那條再次成為好人的路。

整本書以阿富汗的戰(zhàn)爭為背景，溫暖舒緩的筆觸卻數次讓人忍不住落淚。

突然想起一句古語：君子有所為有所不為。人的一生，或許會犯很多錯，會遇到許許多多的選擇和恐懼，我們唯一所能做的是讓自己的心勇敢地面對，縱使傷痕累累，也要問心無愧。

心疼哈桑，也萬分的敬佩這個始終誠摯的男孩。而阿米爾，卻總讓人覺得可憐和心酸，而及到最后他為哈桑的孩子所做的一切，當他為哈桑的孩子去追風箏，說道：為你，千千萬萬次的時候，卻又忍不住想為他祝福。

為你，千千萬萬次。

小說總是能表達出各種情感:悲傷快樂又或是殘忍,本周若說起最大的收獲除了課堂上老師們的諄諄教導就是看了這樣殘忍而又美麗的故事，作者以溫暖細膩的筆法勾勒人性的本質與救贖，讀來令人蕩氣回腸,給寒冬的季節(jié)添上了濃墨重彩的一筆使心間頓生暖暖的感動.人生也是這樣各有各的幸福各有各的不幸,不要總在抱怨生活,而要學著面對人生.本書的主人公阿米爾的朋友哈桑就是這樣的一個人.他的母親很小就拋棄了他和他的殘疾父親.他們遭受著眾人的恥笑和不屑的眼光,他們難過悲傷但并沒有放棄生活的希望依舊在這阿富汗這片土地上找尋著他們自己的天地.童年就像糖果的香味那樣甜,那樣美好.“我的整個童年，似乎就是和桑一起度過的某個懶洋洋的悠長夏日，我們在爸爸院子里那些交錯的樹木中彼此追逐，玩捉迷藏，玩警察與強盜，玩牛仔和印第安人，折磨昆蟲……”追逐著風箏望著空中的飛鳥飛過而留下的痕跡真希望這一切可以定格在那一瞬間.悲劇是什么?魯迅先生說”悲劇就是把美好的東西毀滅給人看”.阿米爾和仆人的兒子哈桑參加了阿富汗傳統(tǒng)的斗風箏比賽。要贏得最終的勝利，還必須追到被他最后割斷的風箏。哈桑是當地最出色的追風箏高手，他替阿米爾去追，承諾阿米爾一定追到。然而，風箏追到了.哈桑卻被幾個少年抓住恥笑與傷害哈桑.阿米爾目睹一了,格軟弱的他卻選擇了袖手旁觀，并再次錯誤地選擇了逼哈桑離開家門。

“蕭瑟秋風今又是,換了人間”.蘇聯(lián)入侵阿富汗，阿米爾和他父親亡命出逃，阿米爾遠遷美國，但他對哈桑的負罪感未減，后來他知曉了有關家庭的巨大秘密，原來哈桑是他同父異母的弟弟。為了找回“再次成為好人的路”，阿米爾重返阿富汗，而哈桑已死，阿米爾在被拳擊的捶打中我看到了久違的感動,那是一種勇敢,一道動人的風景線,一瞥驚鴻的亮光.阿米爾最終救出哈桑的孩子找到“再次成為好人的路”!

追風箏心得體會及收獲篇五

小說《追風箏的人》，故事的起源便是一個阿富汗男孩無法面對由于怯懦所犯的過錯，而選擇了謊言和卑劣，終為自己織就了一生的羅網。人到中年，才選擇了"再次成為好人的路".小說里最重要的意象，風箏，既象征了兄弟情誼，也暗示著勇氣。在風箏放飛的過程中，可能血跡淋漓，但只有最終追到風箏的人，才能獲得平靜和安寧。

對于打算讀這部小說的人，我想提出這樣的忠告：如果你不相信靈魂，不相信人天性里有一種清潔功能，那還是別讀為好。

誠如作者所言，"許多年過去了，人們說陳年舊事可以被埋葬，然而我終于明白這是錯的，因為往事會自行爬上來?；厥浊皦m，我意識到在過去二十六年里，自己始終在窺視著那荒蕪的小徑。"。

小說主人公阿米爾和仆人之子哈桑從小一起長大，"喝過同樣的乳汁長大的人就是兄弟，這種親情連時間也無法拆散",盡管他們分屬不同的教派，等級地位不同，但種族和社會或者宗教無法抹殺他們一起度過的悠長歲月。純潔善良的哈桑對阿米爾少爺無條件地忠貞，哈桑說出的第一個字是"阿米爾",哈桑說，"為你，千千萬萬遍".然而阿米爾，出于軟弱，或者說怯懦，在舉行阿富汗傳統(tǒng)的風箏比賽的一個冬天，在哈桑為他去追風箏而被人_之時，選擇了沉默。為了掩飾自己的懦弱，為了緩解自己的不安，阿米爾選擇了更殘酷的方式：他誣陷哈桑偷了他的手表和一些錢，"那是我想要的，要繼續(xù)生活，要遺忘，要將過去一筆勾銷，從頭來過。我想要能重新呼吸。"。

哈桑走了。但過去永遠是無法一筆勾銷的。

這個國家已經天翻地覆。阿米爾和他的父親逃離戰(zhàn)火中的阿富汗，前往美國。在那里，阿米爾上大學，擺地攤，結識了深愛的妻子。但過去無法跨越，他在自己的心里審判了自己的罪行。小說的后半部分便是阿米爾的贖罪之行。他前往闊別已久的阿富汗，尋找哈桑之子。

追風箏心得體會及收獲篇六

為你，千千萬萬遍―《追風箏的人》讀后感這本書大約是在高一時看的，也許是因為書名“thekiterunner”和封面上那個躲在圍墻后面的男孩吸引了我，或是書本背后的書評吸引了我，我買下了它。之后卻在手邊放了不短的一段時間，一日的午后，我完成了所有的作業(yè)，電視又沒有好看的節(jié)目時，我拿起了它，而且立刻被故事的內容和之后的發(fā)展產生了興趣，幾乎沒有釋手速度的看完了它。幾天前，我下載了同名的電影來看，當初看完書后的悲傷、震撼和感動全部回來了，我想它對于我來說不只是一本書、一部電影，或許還曾在高一時對我產生了潛移默化的影響，這些對于我來說都很重要。什么是一本好書呢，我想，不管怎樣，這本書能有一刻打動你我，就夠了。斗風箏比賽是阿富汗古老的冬日風俗。也相當重要，對追風箏的人來說，最大的獎勵是在冬天的比賽中撿到最后掉落的那只風箏。那是無上的榮耀，人們會將其掛在壁爐架之下，供客人歡欣贊嘆。多年過去，“我”曾見到無數家伙參與追風箏，但哈桑是我見過的人中最精此道的高手。十分奇怪的是，在風箏跌落之前，他總是等在那個它將要跌落的地方，似乎他體內有某種指南針。

對于其他孩子來說，追風箏是一場交流或者游戲，但對于當時的阿米爾，這具備著無尚的重要性，因為爸爸，因為父愛，他只有通過這樣才能獲得父親的贊美和笑容，不再是鄙棄的眼光，他迫切需要著！當哈桑為了阿米爾去追那只風箏時，故事的第一次高潮來到了，這也是后來多年故事的發(fā)展主線，“我”一直在為過去所干的事而后悔和難過，阿米爾對于哈桑的歉意有多深不是我們能夠體會的，但阿米爾卻是一直承受著煎熬，對于一個在當時只有13歲的孩子來說，那樣的事情他不會處理，他唯一的想法就是不想再讓自己受折磨，而這折磨的根源就是哈桑，和哈桑那為他而愚蠢的“奉獻精神”，他覺得只要將哈桑趕走，永遠不出現在他眼前，他就不用再受到良心的譴責了，但當時的他卻不知道那錯了，他只是懦弱的想要逃避，哈桑卻一直在勇敢的承擔。這本書里通篇充斥的是三個詞：懦弱、謊言、盜竊。懦弱是因為我們逃避，謊言是因為我們逃避、盜竊是因為我們逃避，逃避責任、逃避正義、逃避受苦、逃避肉體受到傷害，我們面對著巨石、猛虎的時候，總認為采取繞開它們這一辦法，能讓我們活得更容易。

可怕的是，這巨石不是實際意義上的巨石、猛虎不是具體意義上的猛虎，它們不過是大千世界各總劫難的代名詞，它們審判你的內心。阻擋你前進，但它們會在你繞過它們之后，如同幽靈一般偷偷爬到你的背上，沉沉地壓著你。然后你在自己的生命道路上沉沉前進，讓你走得越來越累，不知不覺中，我們便成了懦弱和謊言的傀儡。我們長期處在這個日漸冰冷的社會，雖然不乏人性的溫暖，但越來越多被媒體新聞揭發(fā)的違背人性的事情使我們也麻木了，所以我們對于挖掘普遍人性和贖罪的題材總是很感興趣。這類型的小說中往往沒有壞人，只有正常人的另一面，在某種特定的環(huán)境中爆發(fā)出來，造成了很悲劇的后果。我們迷戀這種故事，就是迷戀自己內心的這種可能性，迫不及待地要去追索可能的后果，可能的答案和可能的救贖。通過主人公的救贖找到自己的救贖，或者至少是情緒的宣泄。故事的主人公阿米爾正是這么一個有缺點和另一面的小男孩。

他雖然養(yǎng)尊處優(yōu)，生在一個大富之家，有一個英雄父親和一個名門閨秀的母親，但是卻不乖戾驕橫，不喜歡暴力。父親的助手甚至這樣評價他：“缺了卑劣的個性”。這么一個好孩子卻也有人性的弱點，他逃避、懦弱、背叛了為他赴湯蹈火的朋友，哈桑為了阿米爾努力做到最好的一切，他遭受侮辱卻守口如瓶，愿意以個人承受這一切，但是他沒有想到的是，他一心維護的少爺阿米爾目睹了這一切，并選擇了做一個和他完全不一樣的人――一個懦夫，拋棄了朋友自己逃走了。

阿米爾從這件事情上看到了自己和哈桑永遠無法消除的差距，其實這是人人格上天生的優(yōu)劣，他也看到了父親更鄙薄他而看重哈桑的理由。而經歷大劫以后的哈桑卻表現出更偉大的隱忍與寬容，所以阿米爾的另一面爆發(fā)了。當上帝認為這么多年阿米爾的良心譴責足夠了后，他給了阿米爾獲得救贖的方式，將哈桑的兒子留給了阿米爾讓他去保護，同時我也懂得了無論怎樣偉大的人都會犯錯誤，但錯誤與罪行不能作為評判人的絕對依據，人是可以被救贖的。阿米爾最終完成了自我的救贖，他是幸運的。書中的情感不僅僅是友情，不僅僅是親情，只要是能夠靜下心來閱讀的人，都會被作者柔軟、直指人心的情感打動，也會從中折射出自己曾經有過的心緒，比如傷害別人時的快意和猶疑；危機關頭的懦弱無助；親人面臨危險時的慌亂無措；失去親人時的悲傷孤獨；應該擔當責任時的自私推諉，以及時常涌上心頭的自責、自卑和贖罪的沖動……這樣的情感沒有任何的虛偽做作，是一個人在面臨變化的那一刻來不及思索的真實反應，只要靜下心，我們能感受到這一切。

《追風箏的人》講述一個善良、慚愧、自救、安心的故事，復雜得讓人不相信的事實，在喀布爾長久籠罩的混亂中，發(fā)生著動人心魄的故事，那是在苦難中提升的至為寶貴的美好。當我們已成年，會自我醒悟的時候，看了這本書，是作者一種善意的提醒，我們有理由相信作者給了我們一條再次成為好人獲得救贖的路。小說的結尾又提到了風箏，從風箏中來，又回到了風箏中去，也許這是最好的結局，很多年前，哈桑為阿米爾追風箏，“為你，千千萬萬遍”，很多年后，阿米爾為哈桑的孩子追風箏，“為哈桑，千千萬萬遍”。

文檔為doc格式。

追風箏心得體會及收獲篇七

第一次看這本書已經是我初中的時候，轉眼已是大一即將轉入大二的時候，我又借著讀書小組讀書分享的機會把這本書重溫了一次。

這本書講述了兩個阿富汗少年的故事。阿米爾善于將別人的風箏割斷，他的朋友哈桑則善于去追風箏。阿米爾善與寫作，卻充滿懦弱與欺騙，哈桑誠實善良，勇敢，正直無私。兩人成為鮮明對比。

然而壞人本性也是好的，他們只是缺乏一個把他們引向善的指明燈。就拿阿米爾來說，當拉辛汗好說歹說讓他“重新做人”，他嚴詞拒絕，當拉辛汗亮出底牌告訴他，哈桑是自己同父異母的兄弟時，他才決定去找哈桑的遺子。

在現在這個充滿銅臭味兒的時代，壞人雖然存在，但若追根起源，大多數本性不惡，只是童年或者后成年時期缺乏引導罷了。還記得這個故事嗎?一個大盜在被劊子手押向斷頭臺的時候，他請求見他母親最后一面，要求吮吸最后一次的母乳，他的母親毫不猶豫地答應了，最后這個大盜咬斷了他母親的*，一旁的人都很詫異，把他拉開。這個大盜臨死前對他母親說的最后一句話是：“若不是你不阻止我之前無數次的小偷小摸，我也不至于落得如此田地。”

這里的大盜就是阿米爾的翻版。在我們的生活中有許許多多的阿米爾，“復旦投毒事件”，“我的爸爸叫李剛”，“小悅悅事件”等等都是善與惡真實的寫照。

那么問題來了，我們又如何引導惡人往從善之路走呢?

我想教育應該是重中之重。談及教育，老師和教育模式又是一大關鍵?，F如今的應試教育都比較重效率、重結果，不注重質量、過程。因此，大多數的小孩思想發(fā)育還不完全，整天都埋入題海，缺乏素質教育。曾經我在某個書城等待開門，碰見幾個小學生，年紀雖小，卻已滿口臟話，說著一些與他們年齡大相徑庭的話，令我很是詫異?；蛟S真的是快節(jié)奏的生活讓他們也快速“成長”了吧。

老師是教育的啟蒙者，但是家長卻是除了老師能和孩子呆在一起時間最長的人?，F如今，家長們都忙于賺錢，忽略了孩子們的感受，導致有些孩子性情冷淡，有的又是雙重性格，自己卻仍無法發(fā)現這一問題的導火索。若有那天真出了事故，那才追悔莫及呢。

除了老師和家長以外，社會也應當扮好引路人的角色。政府、企業(yè)也都應該大力支持，多加重視人格的培養(yǎng)。放慢我們生活的節(jié)奏，細化我們的優(yōu)點和不足，多多贊美和激勵“哈?！保喽嚓P注“阿米爾”，找出他的問題所在，一一攻破，這樣才能建設更好的幸福安康的和諧社會，營造一個美好的明天，創(chuàng)造一個充滿希望的未來。

追風箏心得體會及收獲篇八

第一次看這本書已經是我初中的時候，轉眼已是大一即將轉入大二的時候，我又借著讀書小組讀書分享的機會把這本書重溫了一次。

這本書是阿富汗作家卡勒德胡塞尼的小說的處女作，講述了兩個阿富汗少年的故事。阿米爾善于將別人的風箏割斷，他的朋友哈桑則善于去追風箏。阿米爾善與寫作，卻充滿懦弱與欺騙，哈桑誠實善良，勇敢，正直無私。兩人成為鮮明對比。

然而壞人本性也是好的，他們只是缺乏一個把他們引向善的指明燈。就拿阿米爾來說，當拉辛汗好說歹說讓他“重新做人”，他嚴詞拒絕，當拉辛汗亮出底牌告訴他，哈桑是自己同父異母的兄弟時，他才決定去找哈桑的遺子。

在現在這個充滿銅臭味兒的時代，壞人雖然存在，但若追根起源，大多數本性不惡，只是童年或者后成年時期缺乏引導罷了。還記得這個故事嗎?一個大盜在被劊子手押向斷頭臺的時候，他請求見他母親最后一面，要求吮吸最后一次的母乳，他的母親毫不猶豫地答應了，最后這個大盜咬斷了他母親的乳頭，一旁的人都很詫異，把他拉開。這個大盜臨死前對他母親說的最后一句話是：“若不是你不阻止我之前無數次的小偷小摸，我也不至于落得如此田地?！?/p>

這里的大盜就是阿米爾的翻版。在我們的生活中有許許多多的阿米爾，“復旦投毒事件”，“我的爸爸叫李剛”，“小悅悅事件”等等都是善與惡真實的寫照。

那么問題來了，我們又如何引導惡人往從善之路走呢?

我想教育應該是重中之重。談及教育，老師和教育模式又是一大關鍵?，F如今的應試教育都比較重效率、重結果，不注重質量、過程。因此，大多數的小孩思想發(fā)育還不完全，整天都埋入題海，缺乏素質教育。曾經我在某個書城等待開門，碰見幾個小學生，年紀雖小，卻已滿口臟話，說著一些與他們年齡大相徑庭的話，令我很是詫異?；蛟S真的是快節(jié)奏的生活讓他們也快速“成長”了吧。

老師是教育的啟蒙者，但是家長卻是除了老師能和孩子呆在一起時間最長的人?，F如今，家長們都忙于賺錢，忽略了孩子們的感受，導致有些孩子性情冷淡，有的又是雙重性格，自己卻仍無法發(fā)現這一問題的導火索。若有那天真出了事故，那才追悔莫及呢。

除了老師和家長以外，社會也應當扮好引路人的角色。政府、企業(yè)也都應該大力支持，多加重視人格的培養(yǎng)。放慢我們生活的節(jié)奏，細化我們的優(yōu)點和不足，多多贊美和激勵“哈桑”，多多關注“阿米爾”，找出他的問題所在，一一攻破，這樣才能建設更好的幸福安康的和諧社會，營造一個美好的明天，創(chuàng)造一個充滿希望的未來。

追風箏心得體會及收獲篇九

《追風箏的人》這本書講述了一個令人感動揪心的故事：阿富汗富家少爺阿米爾與仆人哈桑情同手足。在阿米爾12歲那年，他們一起參加了一場風箏比賽，賽后，阿米爾眼看哈桑受人侮辱卻未出手相救，這件事給阿米爾帶來了自己無法承受的自責和痛苦，為此，他逼走了哈桑。不久，戰(zhàn)爭爆發(fā)了，阿米爾跟隨父親逃難美國，而無家可歸的哈桑，則被留在了危機四重的阿富汗。時隔二十年，阿米爾始終無法原諒自己的罪行，又回到了阿富汗，卻發(fā)現哈桑竟是自己同父異母的親弟弟!可那時哈桑已經失去了生命，阿米爾又踏上了拯救哈桑的兒子——索拉博的贖罪之路。

在這本書中，家庭，友誼，背叛，救贖，無論那個主題都讓我潸然淚下?？砂⒚谞柵c哈桑的主線故事固然感人，但整本書里最讓我震撼的是阿富汗戰(zhàn)亂前后的風土人情和阿富汗人民對于和平的渴望。

書中有一個橋段我印象深刻，那是當阿米爾返回故鄉(xiāng)時所看到的景象：一個為了喂飽孩子的殘疾男人在出售他的義腿?！昂推健倍郑谖覀兛磥?，多么稀松平常，可在當時的阿富汗，和平是多么昂貴的東西呀!正是因為戰(zhàn)爭，讓阿米爾與哈桑兄弟陰陽兩隔，再也失去了重逢的機會;因為戰(zhàn)爭，無數阿富汗兒童失去了健康長大的機會;因為戰(zhàn)爭，阿富汗人民不得不在生命和尊嚴中嚴酷的選擇;也是因為戰(zhàn)爭，讓阿富汗的天空再不像1975年的風箏節(jié)那樣，上百個風箏在肆無禪的飛翔，廝殺。

“和平”二字，在當時的阿富汗，乃至現在仍被控制的阿富汗，讓人可望而不可求。想想阿米爾一家，若不是因為無情的戰(zhàn)火，他們永遠不會顛沛流離，背井離鄉(xiāng)，去往一個陌生的國度。

正如譯者李繼宏說，在這本書中，風箏是有象征意義的。它既可以是親情，友情，愛情，也可以是正直，善良，誠實。對于阿米爾來說，風箏隱喻他人格中不可少的部分。只有追到了，他才能成為一個健全的人，成我們自我期許的阿米爾。

也許每個人的心中都有一個風箏，無論它意味著什么，讓我們勇敢的追。

追風箏心得體會及收獲篇十

這本書是逛書店的時候偶然看到的，還記得以前有人給我推薦過這本書，一直都沒時間看，好多人都說這是一本令人震撼的小說，原本以為是關于愛情的小說，細細翻了之后才發(fā)現，它是講述友情之間的故事。或許是因為好奇，跟我想象的有點不太一樣，把書買回家一口氣看完，看完之后讓我有許多感想感受。

這本書講述了12歲的阿富汗富家少爺阿米爾與他父親仆人兒子哈桑之間的友情故事，哈桑與阿米爾雖然身份不同，但他們之間的友情卻很真切，作者并沒有很華麗的文筆，她僅僅是用那淡柔的文字細膩勾勒出了家庭與友誼，背叛與救贖，卻給我以震撼。當仆人哈?！⒚谞栕詈玫幕锇?，被其他富家少爺圍困在角落里施以暴力時，阿米爾——哈桑最信任的朋友，卻蜷縮在陰暗的角落里默默注視，直到淚流滿面卻仍不敢挺身幫助哈桑時，我聽到了心碎的聲音?？擅\的指針并沒有停止，阿米爾因為懦弱而極端害怕直至慚愧不已，無法面對哈桑。最后甚至栽贓他，讓他永遠離開了這個家。到后來阿米爾獲悉哈桑竟是自己同父異母的兄弟時，悔恨與傷痛糾結。當中年的阿米爾偶然得知哈桑的消息時，他卻不顧危險，前往家鄉(xiāng)阿富汗，開始了救贖。但時間是可怕的，因為它可以讓一切都改變。終于回到家鄉(xiāng)的阿米爾，目睹了家鄉(xiāng)的變化，戰(zhàn)亂不斷，民不聊生。同時也見到了兒時的老管家，見到了荒廢的家，也得知了，哈桑的死訊。一次次遭受背叛，一次次受到傷害。哈桑直到臨死前仍堅守著友誼。這是如何一種偉大的力量啊！哈桑死了，阿米爾的救贖卻沒有停止，哈桑唯一的兒子索拉博落入了阿米爾兒時的宿敵手中，兒時的懦弱和愧疚纏繞著中年的阿米爾……一場救贖再次開始。故事的最后，阿米爾救回了索拉博，可此時的索拉博卻因精神上的傷痛至以完全失去感情，唯有說起風箏——那哈桑和阿米爾童年最喜愛的玩物時，才會不知覺的笑起來……書的后半段寫得是主人公心靈的救贖。他費盡周折找到了哈桑的兒子索拉博，追到了心中漂移已久的風箏，重新成為一個堂堂正正的男子漢，生活的大門終于又向他敞開了。我們每個人的心里都應該有一個屬于自己的風箏，它可以代表親情、友情、愛情，也可以是正直、善良、誠實。

阿米爾的結局，相比較而言，是幸福的。他終于明白了彼此的意義——以生命為代價。對阿米爾來說，風箏隱喻他人格中必不可少的部分，只有追到了，他才能成為健全的人，成為他自我期許的阿米爾。小說開頭和結尾重疊在一起，成為兩幅相似的畫面：廣漠的天空，雪花飄落，空氣寒冷而清澈，追風箏的孩子們歡笑著奔跑，追逐飛逝的光影。這一幕在不同的地域，不同的兩代人之間反復地上演著，但每一次的重復之間，生活都發(fā)生著劇烈的變化，這幅畫面也隨著主人公命運的變化被不斷染上新的顏色，從孩童天真的視野墮入世事變遷的悲哀之中。

書中的情感不僅僅是親情，不僅僅是友情，只要是能夠沉下心來閱讀的人，都會被其中直指人心的情感打動，也會從中折射出自己曾經有過的心緒，比如傷害別人時的快意和猶疑；危機關頭的懦弱無助；朋友面臨危險時的慌亂無措；愛情乍到時的浮躁不安；失去親人時的悲傷孤獨；應該擔當責任時的自私推諉，以及時常涌上心頭的自責、自卑和贖罪的沖動……這樣的情感沒有任何的虛偽做作，是一個人在面臨變化的那一刻來不及思索的真實反應，是一個人在夜深人靜時最私密的捫胸自問。作者用細膩平淡的筆觸，為我們真實的還原了阿富汗喀布爾，娓娓道來一段人性的救贖。語言平實而力透紙背，感情強烈真摯而不造作，仿佛一位老朋友向你訴說他曾經的故事。

“為你，千千萬萬遍?！边@句《追風箏的人》中的對白此刻突然出現在我的腦海中。這句銘刻在心底的聲音是永恒的忠誠誓言，哈桑堅定澄澈洞察一切的眼神從一個少年的眼中直達另一個少年的心扉二十多年來不停歇地煎熬拷問著懦弱的靈魂。親情、友情，歡笑、背叛，汗水、血水，樹蔭傾瀉的陽光，順窗而下的雨水，最珍貴的感情，最鄙夷的沉默，獨自咽下的淚水，難以置信的身世，執(zhí)著奉獻的生命，連同風箏和那張帶著兔唇的圓臉在阿富汗這片被宗教信仰與真誠熱情纏繞，被戰(zhàn)火摧殘的土地上交織成震撼人心又回味悠長的交響曲：“為你，千千萬萬遍”……胡賽尼的筆猶如一把尖利的刻刀，將人性的真實刻畫得近乎殘酷，卻又毫不嘩眾取寵。

也許故事的結局并不完美，也許有些許苦澀與酸楚。但人生就是這樣，犯錯，錯過，再用一生來挽回。

讀過《追風箏的人》后，我感悟到了一些東西。勇氣也許不能夠所向披靡，膽怯卻根本無濟于事。做人應該要有擔當，要勇往直前，永不放棄。就算是在荊棘中，也要奮不顧身的綻放。不要相信宿命，去追尋自己想要的，不要絕望，不要輕易說放棄。一切事情都由自己掌握，其實做一件事，覺得你做到或者做不到，僅在一念之間。有些東西，不是準備好了一切再等你去做的，而是要學會自己去爭取，自己去努力。做一個追風箏的人，擁有自己的理想和信仰，無論它渺小或是偉大，也無論它是簡單或是困難，不試一試，又怎么會知道呢。其實呢，除了你以外，一切都是未知數。所以說，要相信，追夢者，總會有美夢之時。追風箏的人，為了自己的夢，全力以赴的去追吧！

美好的事物往往是個令人心痛的夢，卻也往往是個不愿醒來的夢。加州美夢和喀布爾夢魘，抉擇、證明、救贖，是輪回還是重新開始，我想，對于阿米爾來講，他做了最正確的選擇。再次成為好人的路，雖然布滿荊棘，是血和淚的交織，但他會勇敢的面對，這一次，不再逃避。在路途中奔跑，我追。風拂過臉龐，掛一個像潘杰希爾峽谷那樣大大的微笑在唇上，我追。

也許每個人心中都有一個風箏，無論它意味著什么，讓我們勇敢地追吧！

追風箏心得體會及收獲篇十一

阿米爾在不久后也隨父親逃離了這里，去到了美國。雖然他遠離了家鄉(xiāng)然而家鄉(xiāng)的影響卻一直沒有消失，在經歷了美國艱難的生活，和父親的離世后，在受到父親摯友拉辛汗的邀請下，阿米爾從返阿富汗，開始了心靈的救贖。

《追風箏的人》是由美籍阿富汗裔作家卡勒德胡賽尼的第一部小說，也是第一部由阿富汗裔作家創(chuàng)作的英文小說。作者1965年生于阿富汗喀布爾市，后隨父親遷往美國。胡賽尼畢業(yè)于加州大學圣地亞哥醫(yī)學系，現居加州。立志拂去蒙在阿富汗普通民眾面孔的塵灰，將背后靈魂的悸動展示給世人。20xx年，因其作品巨大的國際影響力，獲得聯(lián)合國人道主義獎，并受邀擔任聯(lián)合國難民署親善大使。他還創(chuàng)立了以自己名字命名的基金會，為阿富汗的難民提供人道主義援助。

全文故事殘忍而美好作者用溫柔細膩的筆法勾勒出了人性的本質與救贖，讀來令人蕩氣回腸。全文的人物塑造十分真實，由于作者的兒時也是在阿富汗經歷的，所以他十分了解那里的風土人情，人們的性格特點，所以文中的每一個人都如同真實存在過一樣，有血有肉，容易引起讀者的興趣。而且本文看似只講了一個小少爺尋求救贖的故事，但是其中更加反映出了，阿富汗的宗教沖突問題，極端宗教分子的令人深惡痛絕的做法，以及對阿富汗問題的深入思考，總體上是一篇帶有反思，分詞意味的作品，其中又不乏人性的溫暖。

文章中令我印象最深的，也是我認為作者最想表達的就是無論在什么情況下，世上總會有人性的光輝，又不磨滅的溫暖。作者在文章中感情基調幾乎始終都是低沉的，似乎在描述著一個悲傷的故事，然而無論多么悲傷的故事，卻不會給人們帶來絕望，因為，即使在悲傷，生活再無奈，總會有那一兩個人，給人帶來溫暖，如同黑暗中的燭光，帶來希望。比如主人公阿米爾的父親，他是是一個偉大的人，他有自己的智慧創(chuàng)造出了傲人的成就，然而他卻不為此而然為自己高人一等，而是經常邀請朋友們舉辦聚會，并出資建立了一所孤兒院，竭盡所能幫助那些需要幫助的人。然而，在由于環(huán)境的因素導致背井離鄉(xiāng)中，他依然保持這樣的風度，在面對俄國士兵用死亡相威脅時，他寧死也不讓那名士兵對同行的女人進行無禮的行為，挽救了不認識的人，這種人性的光輝，照亮了那個冷酷無情的世界，讓人們感到溫暖，并且正是因為他的這種行為，使得主人公深深感到了觸動，并影響了主角后來的行為，展現出了更多人性的光輝，讓世界不至于充滿絕望。

從文中不難看出作者雖然不喜歡這個悲哀的世界，但是他的內心深處還是對著這個世界有著美好的期望，他相信人們的內心本質還是善良的，所以世界還是會美好的。全書及讓讀者認識到世界的黑暗，但又激發(fā)了讀者對于人性美好的認識，是一片意義十分深刻的作品，值得細細品味。

追風箏心得體會及收獲篇十二

《追風箏的人》講述了12歲的阿富汗少爺阿米爾與他父親仆人的兒子哈桑之間的友情故事。作者僅僅是用那淡柔的文學細膩勾勒了“家庭與友誼”，“背叛與救贖”。

當仆人哈?！ぐ⒚谞栕詈玫幕锇楸黄渌患疑贍攪г诮锹淅锸┮员┝εc侮辱時，阿米爾卻蜷縮在陰暗的角落里默默注視，直到淚流滿面卻仍不敢挺身幫助哈桑時，我聽到了心碎的聲音，阿米爾因為懦弱而極端害怕直至慚愧不已，無法面對哈桑。最后甚至栽贓他，讓他永遠的離開了這個家。

到后來，阿米爾獲悉哈桑竟然是自己同父異母的兄弟時，悔恨與傷痛糾結，當中年的阿米爾偶然得知哈桑的消息時，他卻不顧危險前往家鄉(xiāng)阿富汗開始了救贖。終于回到家鄉(xiāng)的阿米爾，目睹了家鄉(xiāng)的變化，也得知了哈桑的死訊。哈桑死了，哈桑唯一的兒子索拉博落入了阿米爾兒時的宿敵手中。

作者用細膩平淡的筆觸，為我們真實還原了阿富汗喀布爾，娓娓道來一段人生的救贖。“為你，千千萬萬遍”，銘刻在心底的聲音是永恒的忠誠誓言。哈桑堅定澄澈洞察一切的眼神從一個少年的眼中直達另一個少年的心扉，二十多年來不停煎熬的拷問著懦弱的靈魂。

親情、友情、歡笑、背叛，樹蔭傾瀉的陽光，順窗而下的雨水，最鄙夷的沉默，獨自咽下的淚水，難以置信的身世，執(zhí)著奉獻的生命，連同風箏和那張帶有兔唇的圓臉，在阿富汗這片被真誠熱情燃燒，被戰(zhàn)火摧殘的的土地上，交織成震撼人心又回味悠長的交響曲：“為你，千千萬萬遍”。

書中的情感只要是能夠沉下心閱讀的人，都會被其中直指人心的情感打動，也會從中折射出自己曾經有過的心緒，比如傷害別人時的快意和猶疑；危機關頭時的懦弱無助；應該擔起責任時的自私推諉，以及時常涌上心頭的自責、自卑和贖罪的沖動。這樣的情感沒有任何的虛偽做作，胡塞尼的筆猶如一把尖利的刻刀，將人性的真實刻畫的近乎殘酷，卻又毫不嘩眾取寵。

每個人心中都有一個風箏，無論它意味著什么，都要勇敢的去追。我們每個人都希望自己可以得到別人的肯定，可一些是非讓我們的身心疲憊，但我們還是得放下包袱，平靜的來面對一切的得與失！有些東西不是準備好了一切再去等你去做的，而是要學會自己去爭取，自己去努力做一個追風箏的人，擁有自己的理想與信念。（杜立鵬）。