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體會是指將學習的東西運用到實踐中去,通過實踐反思學習內(nèi)容并記錄下來的文字,近似于經(jīng)驗總結。我們想要好好寫一篇心得體會,可是卻無從下手嗎?下面小編給大家?guī)黻P于學習心得體會范文,希望會對大家的工作與學習有所幫助。
最新職高整訓心得體會及感悟一
一、德育工作
一是加強德育管理人員的思想作風建設。建立了由政教處、各部、班主任、學生會、家長委員會、各科任老師組成的德育工作網(wǎng)絡,覆蓋了學校的各個層面。堅持每周一開好政教例會,通過學習討論,提高大局意識、責任意識、服務意識,提高工作能力;
二是重點抓好班主任隊伍建設。學期初,我和政教處及各部都要精心挑選班主任,并對班主任及見習班主任進行崗位培訓。在期末考試結束后,組織召開全校班主任老師工作總結暨經(jīng)驗交流會。通過崗位培訓、定期組織會議、相互交流經(jīng)驗,觀看培訓光盤、學習專家經(jīng)驗,發(fā)放學習提高材料、完善考評機制,建立班主任工作檔案、定期細節(jié)反思等形式,提高了全體班主任老師對學生思想教育工作的理論水平和工作藝術水平,為我校德育工作奠定了堅實的理論基礎。
三是加強自治組織建設。學校成立和改選了學生會、自律部、校園文明監(jiān)督大隊。他們參與學校民主管理,維護學生合法權益;他們創(chuàng)造井然的就餐就寢秩序,創(chuàng)建和諧校園;他們糾正學生校園不文明行為,養(yǎng)成學生良好行為習慣。通過加強自治組織建設,培養(yǎng)了學生自主、自律、自管能力。
四是開展豐富多彩的的德育活動。要完成德育工作,必須以活動為載體,寓德育于各項活動之中。促進學生健全人格和健康心理品質(zhì)的形成。
1、規(guī)范升旗制度。每周一舉行一次升旗儀式,學校領導干部輪流做升旗講話。升旗儀式受到廣大師生的高度重視,成為學校一道靚麗的風景線。
2、堅持軍訓自訓制度。我校軍訓自訓工作已經(jīng)走向制度化和規(guī)范化。學期初由部隊教官到校對高一學生進行軍訓,同時學生組織起來對高二高三同學進行自訓。通過軍訓活動培養(yǎng)了學生的吃苦耐勞精神及組織紀律性,通過自訓讓學生的良好習慣得到了復習鞏固。
3、堅持主題班會制度。每周一次的主題班會固定在周一晚上,每次的典型性主題班會我必參加。把主題班會打造成發(fā)展個性、愉悅生活、鞏固班風的平臺,打造成學生成長進步的加油站。
4、力抓學生成長導師制度。精選教學水平高、人格魅力強、溝通能力好的教師,對學生以德樹德、以情動情、以志勵志、以行導行。動員多方力量,整合多種資源對品德待優(yōu)的學生進行“一對一”的指導。動態(tài)把握學生發(fā)展軌跡,提高德育實效性。
5、堅持激勵晨會制度。通過晨會強化各部學生的團隊意識,增強凝聚力。把短暫的晨會開辟成學生自我教育、自我完善的舞臺,把短暫的晨會做成激勵和啟迪的品牌。
6、堅持多元評價機制。倡導多用一把尺子來量學生,多換一種角度看學生,多用一種標準來衡量學生。為此,我們破除傳統(tǒng)的評三好學生的思維,倡導學生在校做個好學生,在家做個好孩子,在社會上做個好公民,期末評出了“進步之星”、“運動之星”、“學科之星”、“健康之星”等等,學生普遍充滿自信,充滿活力。
校長述職報告 | 教導主任述職報告 | 政教處主任述職報告
校長述職報告 | 教導主任述職報告 | 政教處主任述職報告
最新職高整訓心得體會及感悟二
本學期按照學校的安排,我擔任了職高一年4班20xx級的班主任工作。該班共有人數(shù)47人。男生30人,女17人,其中部分學生沒有參加中考,還有一人沒念初三,直接來我班的,經(jīng)過一個月以來與學生的接觸,初步熟悉和了解本班學生的家庭情況,學生在初中的表現(xiàn)和學習情況,學生的興趣和特長等。根據(jù)學生的具體情況,經(jīng)過我的認真分析,有針對性地提出我班的班級工作計劃:
一、以常規(guī)教育為先導,具體問題具體措施:
1、我班學生有一部分是在原校表現(xiàn)極差的突出人物,是原班級非常希望甩掉的包袱,這部分學生各方面習慣均差。時間觀點差,紀律觀點差,行為規(guī)范差,缺乏勞動衛(wèi)生的習慣,更不具備自覺學習的習慣,什么時候也無法安靜。在摸清楚情況以后。結合學校開學工作的要求,組織學生認真排查“管制刀具的收繳”,“矛盾糾紛的排查”。按照學校要求,規(guī)范學生內(nèi)務,加強學生遵守紀律、尊重老師、團結同學、等行為規(guī)范的教育。
2、加強對學生的勞動衛(wèi)生指導:
我班學生大部分是留守兒童,跟著家里的老年人一起長大。大部分學生沒有勞動觀點,既不情愿參加勞動,即使參加了勞動也是干不成事,或是敷衍了事、缺乏責任心。因此在管理工作中,我們要加強指導,手把手教。并幫助學生加強責任感。要求把衛(wèi)生做到滿意為止,培養(yǎng)學生對集體負責的精神。
二、加強班風和學風建設:
本班是新成立的班級。人員關系復雜,在充分了解學生的基礎上,作出了建立臨時班委的決定,且編制齊全。在班主任老師和各科任老師的指導下,逐步學會工作方法。以次推動班級管理,樹立班級正氣。并且在老師的監(jiān)督和指導下逐漸步入學習生活正軌,力所能及地要求學生掌握必要的文化知識,培養(yǎng)專業(yè)興趣,且加強學法指導。
三、班級管理的初步設想:
高中三年,學生最后的結果如何,很大程度上取決于高一的習慣養(yǎng)成。因此,本學期我為班級提出的一個口號是:心態(tài)決定命運,態(tài)度決定高度。培養(yǎng)習慣,首先要從點滴小事做起。例如每天學生進班時,班級都要求學生把桌子擺放整齊,要保持橫平豎直;不隨地亂扔垃圾紙屑,不在教室吃零食;清潔區(qū)要打掃得干干凈凈,不留任何死角;隨時抽查學生的桌堂;作業(yè)要不折不扣地完成且不得潦草,一有發(fā)現(xiàn)全部重做;見了老師要有禮貌等等,總之,在一切方面都嚴格要求學生按照學校的規(guī)定去做,天天檢查。在幾個月之內(nèi)我要跟緊這個班,發(fā)現(xiàn)不對的地方隨時批評整改。目的只有一個,力爭在高一的一年中使我班學生都能養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣,這是成績的根本保證。
作為學生,最重要的任務是學習。對于高一新生來說,關鍵是要形成適合于自己的、行之有效的學習方法。因此,本學期我給全班學生提出的口號是:“勤能補拙”和“好記性不如爛筆頭”。使學生懂得“成功源自于勤奮”。我還要求學生一定要在高一把語數(shù)英三科的基礎打好,這是對口升學成敗的關鍵。
建立一個團結高效的班干集體是班級管理的重要環(huán)節(jié)。經(jīng)過一段時間的了解和考察,我已經(jīng)順利地組建了班委會和團支部并開始運作,本學期的主要任務是逐步培養(yǎng)班干的獨立管理能力,特別是不徇私情、嚴肅認真的工作作風,作為班主任,我既要對班干部嚴格要求,又要努力樹立主要班干部的威信,教他們做而不代替他們做,爭取盡快地把他們培養(yǎng)成班主任的左膀右臂,讓他們真正起到班級靈魂的作用。
對于一些學生,要特別注意經(jīng)常與他們的家長溝通,研究恰當?shù)慕逃绞?,追求“家校合一”的教育效果?/p>
針對學生早戀這個問題,在入學教育時,我已經(jīng)給全班打了預防針。我嚴厲警告學生,中學生守則上嚴格禁止學生在校期間早戀,然后又舉了好多例子,讓他們意識到早戀對他們是有百害而無一益的事情,如果有人膽敢觸及這條高壓線,后果是可想而知的。
從軍訓到現(xiàn)在,已近1個月,作為班主任,我已經(jīng)深深感受到來自家長和學校的雙重殷切的希望(也是壓力),這種希望(或者說壓力)將鞭策我殫精竭慮,為搞好這個班的工作而努力。
三.具體工作措施如下:
1、對新生安全教育。
安全這個玄太重要啦,每一位老師都是一崗雙責,所以每天讀報時間都不能敷衍了事,必須得認認真真的講安全,不僅老師講,學生也得參與其中,要不講收獲,要不就講自己關于安全的所見所聞,學生人數(shù)每天都有值周干部每節(jié)課清點到位。安全是主心骨,時刻不能放松。也讓學生自己意識到安全的重要性。
2、對新生的校紀校規(guī)教育,尤其是衛(wèi)生、紀律教育。
(1)制訂班規(guī)考核制度,完善班級的日常管理制度,沒有好的紀律哪里來好的學習成績,要求全體學生必須得認認真真的上課,不得上課玩手機,不得上課時隨時在教室里大吵大鬧,無規(guī)矩不成方圓。一個好的班風才會有好的學風,職高學生不參與學習,那么就會參與違紀違規(guī)的事情中,所以又了規(guī)章制度就得認真的執(zhí)行。其次還得大力搞好寢室內(nèi)務、衛(wèi)生值日制度,使每個學生都明確班級工作是每個人該做的事。
(2)檢查班級當中的存在的不良現(xiàn)象,如帶手機、長頭發(fā)、長指甲、帶首飾等,要求在短期內(nèi)糾正過來。
2、建立學生每周考核制度和班級日志,便于更好地開展班主任工作
除記載班主任工作手冊外,團支書負責填寫每周考核情況表和班級日志,并及時公布,以便于班主任和全班學生及時了解班級一周的情況,真正做到讓每一個學生明確知道自己成長道路上的點點滴滴。
3、組織安排一些有意義的班級活動,活躍班級氣氛,增強班級的凝聚力,使每個學生都有較強的班級集體榮譽感。
4、家長工作:
(1)做好家訪工作,做到及時聯(lián)系。
(2)開好家長會,繼續(xù)辦好家長聯(lián)誼會,積極引導家長參與班級活動,努力使其成為教育教學的有益補充和助手。
(3)引導家長多關心子女的學習和心理健康,及時反饋學生的學習習慣,以求雙向了解。
最新職高整訓心得體會及感悟三
光陰似箭,日月如梭,轉(zhuǎn)眼間一學期就快要結束了,本學期是我來到靖波職中的第三學年,開學不久,接過職高20_級計算機應用班的班主任工作。回顧一學期來的班主任工作,有太多差強人意的地方。面對新人,新環(huán)境,新制度,一時有太多的沒有適應,基于在學習中不斷成長的心態(tài),為使今后的工作取得更大的進步,現(xiàn)對本學期班主任工作作出總結,希望能發(fā)揚優(yōu)點,克服不足,總結經(jīng)驗教訓,繼往開來,以促進班主任工作更加有效的開展。
現(xiàn)將本班級的基本情況介紹如下:作為進入職高階段的第一學期,學生來來去去人數(shù)一直不是很穩(wěn)定,班上大致確定下來的在讀生有81人,后來2男生長期生病,為了便于照顧在家長的要求下請長假。為了帶好這個班集體,這學期以來我著重做了以下幾方面的工作:
一、建立一支樂于奉獻,責任心強的班干部隊伍。
首先選擇了一些品學兼優(yōu)、責任心強、身體健康、樂意為同學服務的學生擔任班干部,并根據(jù)他們性格、能力的差異,安排相應的工作,盡心地進行培養(yǎng)和教育,使之成為同學的榜樣,帶動其他同學不斷進取。而對于班級來說,能否挑選一個勝任的班干部隊伍,則尤其顯得重要。一支能起模范帶頭作用的班干部力量是班主任重要助手。尤其值得表揚的是衛(wèi)生委員陳果同學,在他的帶領下全班同學生活學習在干凈整潔的教室環(huán)境里面,一走進教室就給人一種舒心爽朗的感覺大大的激發(fā)了同學們的學習興趣。
二、加強日常行為規(guī)范管理,努力培養(yǎng)積極向上的班集體。
班上的同學都是來自不同的地方,有著不同的環(huán)境,開學伊始彼此都很陌生,高一年級又是學生的世界觀形成發(fā)展的重要階段,同時,學習上面臨著需要適應初中轉(zhuǎn)變到高中的一系列變化,開始學習專業(yè)知識,培養(yǎng)職業(yè)技能等許多新問題。
因此,在學生的思想工作顯得更加復雜和重要。利用早晚自習經(jīng)常性的介紹一下同年齡的優(yōu)秀人物,或者講解一些著名的歷史名人的奮斗過程、學習經(jīng)歷、童年軼事等潛移默化的引導學生在自我意識的基礎上產(chǎn)生進取心,逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)。
面對日常行為規(guī)范差的同學,經(jīng)常違反校規(guī)校紀的同學,除了在全班當面嚴肅紀律以外,也私底下曉之以情,動之以理,講明原因讓受懲罰的同學心服口服,讓他認識到違規(guī)違紀的嚴重性,使其思想得到逐步改變,讓班級管理工作逐步向著健康的方向發(fā)展。
引導學生自主辦好班上每期的主題班會黑板報,讓學生自己動手找素材,分工協(xié)作,把主題班會所要傳達的內(nèi)容以黑板報的形式展現(xiàn)出來,讓學生們經(jīng)常性關注,接觸到需要學習的各方面的內(nèi)容,如:“安全教育”、“法制常識”、“心理健康”、“環(huán)保衛(wèi)生”等各方面的宣傳,同時也鍛煉了學生的各方面的動手能力。
三、積極開展好各項班級活動,做好兩操,鍛煉好體魄,豐富學生的學習生活。
開學不久,班上就利用兩節(jié)晚自習的時間以“緣分”為主題開展了首次班級晚會,讓同學們在輕松愉快氛圍下互相了解,互相認識,讓大家感到彼此能在一起學習生活是一種難得的緣分,也讓大家認識到學習生活是多么的值得珍惜,珍惜難得的學習時光。
本人還以身作則,從不缺席,堅持每天跟隨同學們一起早起,監(jiān)督班級的做操跑操行為,帶領同學們做好早操和課間操,鍛煉好身體,俗話說的好,身體是革命的本錢,只有良好的身體,才能有良好的學習。
同時還積極鼓勵大家參加學校組織的各類文體活動,凡參與者都或多或少的進行獎勵,以引導他們正確的對待參加各種活動的觀念,培養(yǎng)學生全面發(fā)展的素質(zhì),豐富學生的學習生活。
四、積極抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作,轉(zhuǎn)化一個算一個。
后進生的教育和管理歷來歷來是班主任工作的難點,卻又影響班級整體管理質(zhì)量的提高。
在這方面,我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們,深入調(diào)查摸底,搞清他們所以成為差生的原因,做到了因材施教,對他們處處真誠相待,耐心細致傾聽,真正做他們的朋友、促膝長談的朋友。
及時對后進生加強心理疏導,幫助他們消除或減輕種種心理擔憂,讓他們認識到自己的價值。同時,我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處,使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。
五、經(jīng)常性地和課任教師交換意見,協(xié)助好各位課任老師的教學工作。
凡事都主動地傾聽課任教師、采納他們的意見。慎重地協(xié)調(diào)處理學生和任課教師的關系,也認真的了解學生對課任老師的教育教學等各方面的反應,并即時認真的把學生的所之所想向課任老師進行反饋。
努力協(xié)助課任老師做好班上的學習考試等各方面的工作,完成學校交辦的各項教育教學任務。同時也注意到多教育好班上的學生,讓學生懂禮貌,尊重老師的勞動,樹立老師的威信,增進師生情誼。
在班主任的管理工作中,我仍有許多地方存在不足之處:
第一個是班干部的管理工作不夠到位,沒有很好地發(fā)揮好每一位班干部的作用,沒有充分的調(diào)動起每一個班干部的積極性,有時候還存在信息溝通不暢事情,以致于班上發(fā)生了一些事情,班干部沒有即時的通知班主任,沒有第一時間做出妥善的處理。作為一名班主任沒能及時到位地掌握學生的思想動態(tài),進而影響到班級管理。
第二個是我的思想教育工作不夠靈活,對待后進生的轉(zhuǎn)化工作太急于求成,尤其是在對待個別特別調(diào)皮的男生時方法不夠靈活,生硬,無法做到苦口婆心、循循善誘。沒有找到更加行之有效的辦法,有待進一步的去學習專研。
在班級的建設與管理過程中,問題總是一個個地出現(xiàn),班主任就要一個個地去解決。因此,這就需要我不斷的努力、刻苦學習,及時總結經(jīng)驗教訓。
最后,希望在來期我的班主任工作方法能夠得到進一步的改進,完善班級各項管理制度,形成行之有效的獎懲機制,給學生們創(chuàng)造一個更加公平公正的和諧班級,建立一個更加寬松,愉悅的學習環(huán)境,培養(yǎng)學生們的濃厚的學習興趣,促進學生健康成長。
最新職高整訓心得體會及感悟四
本學期我擔任xx職高2班班主任,根據(jù)高一學生的實際特點和我們學校的實際情況以及自身的條件,我初步制定出xx職高2班的學期工作計劃:
對于xx職高2班的學生,我準備本著以下四個原則來執(zhí)行我的一切計劃和任務:尊重;信任;共情;關注。
在德育工作中要尊重學生的人格,相信他們的力量,善于發(fā)揮他們的優(yōu)點和長處,并以深厚的感情來對待和教育他們,要相信學生都有積極的一面。我們也明白,你如果不負責任的去埋怨或者是批評或者是懲罰一個學生,就是對他人格的極度不尊重和不信任,那樣的結果是換來學生對你的不尊重和不理解,結果是班主任工作的極難開展。我們也知道“己所不欲,勿施與人”,“用人不疑問,疑人不用”。只有在了解的基礎上充分的尊重和信任,才能最大限度的發(fā)揮學生的潛能。
所謂“共情”是指要和學生的感覺保持相通,即要經(jīng)常換位思考。只有我們經(jīng)常的換位思考,我們才能明白學生在想什么,他想的對不對,他的做法是否符合他們這個年齡段的特征。我們很多老師總是喜歡用自己的眼光去看待學生的行為,來判斷是對還是錯,其實這樣的出發(fā)點一開始就是不公平的。對學生不公平,對老師也不公平:這樣違背了人類發(fā)展的正常順序。所以我們班主任用情要深,還要準!
所謂“關注”,就是關注學生的成長的每一個細節(jié),我們都知道細節(jié)決定成功,同時一個好的班級或一個好的班主任一定要對學生的成長記錄負責,要負責記錄下孩子的成長中的每一次激動和成功的喜悅!和孩子一起分享!
對于xx職高2班的奮斗目標,我還是很認同我以前的觀念,就是要達到一個標準的中學生的形象,需要做到“八有”:“有人格,有胸懷,有教養(yǎng),有能力;有計劃,有規(guī)律,有效率,有成績”。前面的“四有”是教育學生怎樣做人,后面的“四有”是教給他們?nèi)绾螌W習。
1.“有人格”是做人的最起碼的標準。
2.“有胸懷”會使我們的班級集體變得融洽,同學們之間會親如一家。
3.“有教養(yǎng)”,注意,“教養(yǎng)”并不是一個特別貶義的詞,經(jīng)??吹綄W生在“檢查”中寫到:我對不起老師的教育之情,對不起家長的撫育之恩------好像他們整天的學習是在為老師學,為家長學,可惜的是我們有許多教師看到學生以上的“檢查”,可能就以為學生真的已經(jīng)悔改了!像這樣的學生和老師都屬于沒有“教養(yǎng)”的范圍!
4.那么什么是“有能力”呢?有的學生每次考試分數(shù)很高,但是到宿舍里面衣服不整理,襪子不洗,被子不疊,不會組織,不會演講,不懂幽默。這樣的學生我覺得就是沒有能力,無怪乎很多高考的高分者到大學里是那么的失落,因為他們的高分低能被暴露的一覽無余。
5.“有計劃”:很多學生是得過且過型,他們整天忙忙碌碌,或者無所事事,這些都是沒有計劃的表現(xiàn),可能有的學生會不服氣,說我有計劃,比如明年我要考上大學,但那不是計劃,是理想、愿望,或者是你的計劃太空洞,可操作性不強。所以在以后的學習生活中我規(guī)定,每月的1號是全班同學制定計劃日,每個人都要制定出操作可行的計劃,班長和學習委員以及班主任檢查。另外,每周甚至每天都要制定一個計劃;一旦有了計劃,那么慢慢的就會“有規(guī)律”起來。
6.“有規(guī)律”:生活有規(guī)律有利于人的健康長壽,學習有規(guī)律有利于成績的穩(wěn)步提高,決不能“三天打魚兩天晾網(wǎng)”,有那么多的學生不是不聰明,是由于做事沒有規(guī)律而浪費了太多的時間,從而學習成績總也上不去。
7.“有效率”:經(jīng)??吹接械膶W生整天忙碌,埋頭苦讀,就是不出成績,原因就在于沒有提高“效率”。
(一)思想行為教育方面
1.制定班規(guī),班訓以及班級制度,建立崗位責任制:全班設置大約若干個崗位,盡量做到人人有事做,真正把班級當成了自己的家庭一樣來看待,讓有些調(diào)皮的學生有事可做(而且可能還要讓其擔任管紀律之類職務),也可以分散他們的一些其他方面的注意力,同時又可以使學生逐步走向自主管理,真正成為自己的主人。可謂“一箭三雕”。
2.實施班級常規(guī)
為了對一些學生起到約束作用,也為了給自主管理設置一個良好的后盾,我將制定詳細的班級一日、一周及一月常規(guī),使事情具體化、詳細化,操作起來更加容易,班干部容易管理,學生的情況容易量化,為今后的工作開展打下基礎。
3.發(fā)揮主題班會的作用
主題班會是一座大熔爐,它能集中全班同學們的精華思想,進而感染每一個同學,起到催化劑的作用。鑒于此,我將認真地搞好每一次主題班會,內(nèi)容將是密切聯(lián)系本班實際情況以及學校的動態(tài)。
4.多開展一些競賽活動
其目的一是為了鍛煉學生的能力,另一方面也增強了學生的集體主義感。增強學生間的凝聚力。
(二)學習方面
在學習方面,我同樣也制定出了“四有”班訓:有計劃,有規(guī)律,有效率,有成績!具體做法如:
1.每月每周每天都要制定出自己學習的計劃。
2.每天清晨按照班級規(guī)定讀書。
3.每天抽出5分鐘時間練字。
4.經(jīng)常開展一些競賽如“高效學習比賽”,“環(huán)保知識競賽”,“法制知識競賽”,借以來提高學生的學習效率。
5.其他的許多方法見班級常規(guī)。
(三)建立健全班委會
團委1人,團委書記;班委2人,2個班長;體育委員1人;衛(wèi)生委員1人;文娛委員1人;宣傳委員1人;紀律委員1人;學習委員1人;課代表7人。
(四)每天自省
班委建立值日制度,每天記錄值日記錄,每個學生每天寫自省。
我相信,只要用心,一切皆有可能!
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最新職高整訓心得體會及感悟五
一 、班級管理總的指導思想
認清形勢,鼓足勇氣,乘勝前進,堅持以人為本的可持續(xù)發(fā)展觀,全面貫徹黨的教育方針,全面實施生本教育,以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質(zhì)教育,穩(wěn)步走進新課程,探索新教法,總結新經(jīng)驗,并進一步將此先進理念貫切和落實到班級管理當中,如尊重學生的人格,關注個體差異,滿足不同學生的學習和生活需要,營造良好的學習氛圍,加強前途理想教育,激發(fā)學生的學習積極性,培養(yǎng)學生掌握和運用知識的態(tài)度和能力,使每個學生都能順利實現(xiàn)從初中向中職、從中職到工作的過渡。
二、全班情況分析
我班經(jīng)過軍訓階段的相處與磨合之后,班級初步形成了團結互助的良好風氣,學生之間親密無間,師生之間之間互相信任、關系融洽。大部分學生都能遵守學校的規(guī)章制度,對班級的管理工作都很有興趣,也積極地投入到班級的管理工作中, 很多學生思維活躍,很愿意在老師的面前表現(xiàn)出自己的個人想法,班級整體充滿了活力。本學期接下來的工作重點是培養(yǎng)團結、得力的班委,營造友愛互助的和諧班級氛圍,幫助全體同學打牢高中基礎,盡快尋找適合自己的、行之有效的學習方法。
三 、奮斗目標
1、教風端正,班風、學風、考風優(yōu)良。
2、行為儀表規(guī)范,良好行為習慣和良好學習品質(zhì)逐步養(yǎng)成。
3、學生德育考核合格率、考試合格率和出勤率符合學校規(guī)定。
4、建立學生操評分評價體系。
5、培育團體合作意識,構建以班委為中心的和諧進取的班集體,形成學生自主管理制度。
6、建設無煙、無酒、無打架的文明班級。
四、工作重點和措施
(一)積極加強班風、制度建設,營造良好的學習環(huán)境。
一個嶄新的班級的成立,首先班風的建設是重中之重,所以應該盡力營造平等、圍結、和諧、進取的班級氛圍。讓學生參與班級管理,培養(yǎng)學生的組織能力和責任心,使每個學生都有成功的機會和成就感。培養(yǎng)學生的參與意識,提供顯示學生才華的機會,在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,體現(xiàn)學生的主體地位,發(fā)掘創(chuàng)新精神。要抓好班級規(guī)章制度建設,班級日常行為、道德行為應有一個共同標準,形成一種輿論。不正確行為出現(xiàn)時,會受到批評,懲處,幫助,改進。班級應建立目標管理制度,如組織紀律,環(huán)境衛(wèi)生,出勤記錄,學習情況,日常事務等進行量化管理評比,在班內(nèi)形成輿論監(jiān)督,促進良好班風形成。
(二)指導培養(yǎng)班團干部,培養(yǎng)他們的管理能力。
班團干部是班主任的左右手,積極培養(yǎng)具有管理組織能力的人才,不僅有利于班級建設,而且也可以極大地發(fā)展他們的潛在能力。所以要認真選拔干部,同時要精心培養(yǎng)干部。第一,幫助班團干部樹立威信;第二,鼓勵班團干部大膽工作,指點他們工作方法;第三,嚴格要求班團干部在知識、能力上取得更大進步,在紀律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即“以點帶面”;第四,培養(yǎng)干部團結協(xié)作的精神,要能夠通過班團干部這個小集體建立正確、健全的輿論,帶動整個班集體開展批評與自我批評,形成集體的組織性、紀律性和進取心,亦即“以面帶面”。
(三) 積極配合各門學科的教學工作,形成較濃的學習氛圍。
種植期間最大的任務還是讓每個學生都能各盡其能,各盡其材,使得他們的潛力充分挖掘出來,打下一個扎實的知識基礎,為今后參加工作做好儲備。而第一學年則是提高他們學習積極性、打好學習基礎的關鍵時期。所以,作為班主任,我會積極配合各學科教學工作的進展,使整個班級形成一個積極向上的學習氣氛。
我深感一個具有良好班風班貌的班集體,一定具有凝聚力,吸引力,一定會給學生提供一個良好習慣養(yǎng)成的環(huán)境氛圍。我希望通過以上三個方面的工作,使我班的班風班貌得整體發(fā)展,每位學生都能把班集體的榮譽與自己的行為緊密結合,都想為集體爭光。
(四)引導學生學會做人、學會學習、學會健體。
1.加強安全和法制教育。全班學生思想品德合格率為100﹪,學生不打架喝酒等。開展班級安全與法制相關的班會活動。
2.根據(jù)學生年齡特點,經(jīng)常和學生交流談心,準確把握學生思想動態(tài),因材施教,因勢利導,促進學生身心健康發(fā)展。
3、組織學生參加各種考試和競賽,加強考風考紀建設。平時抓好學生心理素質(zhì)教育和遇挫承受能力訓練,培養(yǎng)學生的競爭意識和積極心態(tài)。
4.結合本班學生的性格特點和實際情況,加強自修紀律管理和衛(wèi)生檢查以及宿舍管理,引導學生養(yǎng)成良好的學習習慣、勞動習慣和作息習慣。
5.創(chuàng)設良好的文化氛圍:結合學校每月的工作重點和教育專題召開主題班會,加強德育教育并結合本班實際情況,組織好學生參加學校和級部開展的各項活動,本學期依據(jù)目標開展“企業(yè)應急救援知識”、“誠實守信”、“學習經(jīng)驗交流”、“我的職場夢”等主題教育活動,讓學生樹立遠大理想,培養(yǎng)“我能行,我一定能行”的自信精神。
6. 關心學生生活和健康,組織學生參加各種文體活動。積極參加學校組織的社團和各種文體比賽等活動。同時,組織本班學生開展唱歌、跳舞、辯論、朗誦等比賽,培養(yǎng)學生的情操和競爭意識,豐富學生的課余生活。
(五)加大家庭學校聯(lián)系力度:
平時多與家長多溝通,家校攜手,共譜教育教學新篇章:應充分利用家長力量,讓他們了解學生,關心學生,關注學生的學習及生活、思想的變化,及時解決學生存在的問題,充分利用親情這一“法寶”的重大作用。
(六)關愛學生,加強學生的心理輔導
學生從幼稚到成熟轉(zhuǎn)折的關鍵時期,不僅要指導學生適應新課程改革,靈活的教學方式,更要密切關注學生思想心理的發(fā)育和行為習慣的形成。所以要進一步加強班級管理,引導正確的集體輿論,加強前途理想教育。與學校心理輔導老師及社團一起,及時提供集體或個人心理輔導和幫助,多與學生交流談心,多做學法指導,培養(yǎng)學生的良好習慣,增強學生的自信心和提高學習成績,為創(chuàng)造優(yōu)秀的班集體而努力奮斗。
職高班主任工作計劃
春節(jié)很快過去了,新的學期馬上開始,我們也即將投入到緊張的工作和學習生活之中。在這新的學期里,我將會繼續(xù)帶領護理37丙班走向新的里程。針對上學期本班學生學習成績相對較差,同學之間向心力不夠凝聚,班干部隊伍不夠成熟等現(xiàn)象,本學期將繼續(xù)加強班級管理,培養(yǎng)班干部隊伍建設,培養(yǎng)學生自主合作能力和良好學習習慣,促進學生身心全面發(fā)展,創(chuàng)建一個溫馨和諧的班集體。特制訂班主任工作計劃如下:
一、指導思想
全面貫徹黨的教育方針,深刻領會把握住《學生手冊》的方向,結合學校德育工作的“三全育人”要求,注重工作的科學性.思想性和層次性,抓好班級教育工作。通過各項活動的開發(fā),落實學校教育教學工作計劃,并做好學校--班級--家長的橋梁溝通,互相支持配合工作,全面推進素質(zhì)教育,提高學生的綜合素質(zhì)。
二、班級概況
我班由33名男生組成。其中2人為走讀生,大部分均為在校寄宿生。而且學生素質(zhì)參差不齊,自主學習能力較差,缺乏良好的學習習慣和獨立生活習慣,學生之間分派較多,班級凝聚力較弱。
三、具體工作措施
1、修整、培養(yǎng)班干部隊伍,建立一支積極進取,責任心強、管理能力強的班干部隊伍。營造讀書氛圍,創(chuàng)建書香班級。培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范,弘揚正氣,形成勤思好問的學風,團結進取的班風。
2、主動關心學生,做好學生心理工作
開通“班主任信箱”、“班級qq平臺”等,并通過其了解學生;常到學生宿舍走走,主動與學生溝通,經(jīng)常與學生談心交流,了解她們的心理情緒、思想動態(tài),主動關心、安慰,幫助她們,及時疏導解決學生的問題,做學生的知心朋友;開設專題知識講座,加強心理引導;召開主題班會,加深學生的自我認識;努力培養(yǎng)良好的師生關系,以便更好地開展各項管理工作,促進學生的身心健康。
3、培養(yǎng)健全人格,打造優(yōu)質(zhì)人才
在班級樹立做人第一,做學問第二的思想。建構自立、自信、自尊、自強的健全人格培養(yǎng)模式,使學生能客觀地認識自我,自覺管理自己的學習生活。激發(fā)學生強烈的學習動機,勤奮好學,培養(yǎng)品學兼優(yōu)、全面發(fā)展的優(yōu)質(zhì)人才。
4、發(fā)揮班會課的作用,加大教育力度
定期召開班級會議、班干部會議,突出學生的主體地位,讓學生及時了解自己,學會自己管理自己,并及時根據(jù)班級具體情況,給予正確的指導。也可利用成績優(yōu)秀的同學帶動較差同學學習的作用,分享她的學習經(jīng)驗,營造一個積極的學習氛圍。組織和鼓勵學生積極參與學校的各項活動,促進學生身心的全面發(fā)展。
5、教育學生努力學習,完成學習任務
學生的主要任務是學習,通過德智體操行分評比,增強學生學習動力,提高學習成績。制訂班干部輪值制度及班級公約,以維持早讀、課堂及晚自習等班級學習秩序。
6、及時與各科任老師聯(lián)系,抓好各門學科的學習成績。
7、保持與家長聯(lián)系,及時向家長反映其子女在學校的紀律、學習、生活情況。做好“后進生”的轉(zhuǎn)化工作,并多與家長聯(lián)系,爭取家長的支持和配合共同教育學生。
8、組織和鼓勵學生積極參與學校的各項活動,如班級晚會、五.四青年節(jié)活動等,以豐富學生的課余生活,促進學生身心的全面發(fā)展。
最新職高整訓心得體會及感悟六
一、指導思想
根據(jù)學校德育工作的具體要求,發(fā)奮探索在新的形勢下學校德育工作新思路、新方法,以基礎道德教育為基點,以學生安全教育為重點,以德育隊伍建設為保證,在“嚴格,扎實,創(chuàng)新”上下功夫,堅持“以學生為本”,培養(yǎng)提升學生的綜合素養(yǎng)潛質(zhì),做好我校的德育工作。
二、工作目標
透過學校各種主題教育活動和思想政治教育,使學生的思想政治素質(zhì)和行為規(guī)范素質(zhì)進一步提高,使全體學生具有堅定的意志,遠大的理想、高尚的情操、健全的人格、良好的學風。加強班主任隊伍建設,完善各項班主任工作制度,發(fā)奮培養(yǎng)一支素質(zhì)優(yōu)良的班主任隊伍。
三、主要工作及措施
1、修訂完善各項管理制度,加強對學生日常行為規(guī)范教育,嚴肅校紀校規(guī),
1)各班加強對學生的校紀校規(guī)教育,個性要加強對后進學生的常規(guī)教育,各班要組織學生認真學習各項學生管理制度,并結合班情制定班級公約。
2)強化對學生的日常行為習慣的養(yǎng)成教育,在風紀儀表上要求學生做到“四不一要”。要求在校學生不佩戴飾物(男生不佩戴耳環(huán)),不染發(fā)和剃光頭,不留怪發(fā)型,不吸煙,在校期間要規(guī)范佩戴胸卡(團員還要規(guī)范佩戴團徽),嚴格胸卡佩戴制度。
3)各班利用主題班會、黑板報等陣地加強對學生遵紀守法的教育,發(fā)現(xiàn)問題及時進行教育整改。
2、加強班主任隊伍建設,完善班主任工作制度,培養(yǎng)和建設一支素質(zhì)優(yōu)良的班主任隊伍。
1)進一步完善實施《班主任工作考核細則》,期末考評班主任。
2)堅持班主任每月一次的例會制度,做到班級工作有計劃、有落實、有檢查、有總結。
3)加強班主任工作的理論學習和交流,用心開展班主任工作的課題研究工作。
職高班主任工作計劃(6):
進入三年級,師生就已經(jīng)成為學校、社會、家長重點關注的對象,這無形中對學生造成了強大的心理壓力。作為高考參與對象的學生,素質(zhì)的高低、成績的好壞,社會把更多的壓力放到了輔導考生的老師身上了,而作為一名教師,心理壓力確實比較大,但作為高三備考工作的組織者和管理者的班主任職責重大。應對現(xiàn)實,班主任要為學生營造一個良好的班級氛圍和環(huán)境,使學生在良好的氛圍中到達身心和諧發(fā)展、提高學習成績。本學期務必做好以下幾方面的工作:
一、營建高考氛圍,讓學生盡早進入狀態(tài)。
1。透過主題班會、講座,讓學生了解和認識高考形勢和動態(tài),以及高考對人生的影響,強化高考在學生心目中的分量,激發(fā)學生的參與熱情和對知識的渴望。
2。透過往屆考生的經(jīng)驗教訓和心理體驗的交流,消除學生對高考的恐懼感、陌生感,讓學生零距離地感悟高考。
3。透過主題班會和高考理想的規(guī)劃,激發(fā)學生對理想追求的欲望和對高考的親近感。
4。吸收優(yōu)秀學生組建一個敢負責、有威信、思維活、方法巧、善溝通的班級管理隊伍,全方位參與班級管理,讓每一位學生都能感覺到時時有人管,事事有人做,處處有監(jiān)督。
5。強化科代表的職能和作用,使他們真正成為學科的帶頭人、老師的好幫手、同學的貼心人。
6。樹立榜樣和典型,激勵學生奮發(fā)向上。
二、學習生活中,讓學生持續(xù)昂揚向上的心態(tài)。
1。密切關注學生思想動向。
人有智力高潮低潮時,情緒也同樣,因此作為班主任要密切關注學生的思想動向。對班級中出現(xiàn)消極悲觀思想的學生,要及時做工作,讓學生始終持續(xù)樂觀進取的心態(tài);對班級整體出現(xiàn)思想波動現(xiàn)象時,要及時請心理輔導老師,讓心理輔導老師對學生進行心理輔導,使學生到達心理健康的水平。
2。引進競爭機制。
針對學生每一次月考成績,總分名次來了解學生的階段學習狀況。同時讓學生確立下次的目標,透過實現(xiàn)目標,完成目標狀況與未完成狀況的比較,找差距、找原因、以求得在下一次考試中實現(xiàn)突破。
三、日常生活中,幫忙學生解決實際困難。
1。生活有節(jié)奏,有規(guī)律。
督促學生做好計劃,合理安排學習時刻,處理好閑暇時刻,并且構成生活規(guī)律,跟上節(jié)奏,不好過快,也不好過慢,在一張一弛中調(diào)整狀態(tài),以最佳的身心投入學習生活。
2。落實家訪,了解學生生活實際。
高三學生大都是住宿生,班主任要到學生的宿舍,真實了解他們的生活實際,學習環(huán)境好壞,有無生活困難,適時幫忙學生解除后顧之憂,以使學生全心投入到學習生活中。
一年的時刻說短也長,說長也短,讓我們以持久的恒心和毅力去做好每一件小事,堅信我們付出汗水定能澆灌出明天成功的花朵。
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