電路復習心得體會及收獲 電路實踐收獲與體會(六篇)

體會是指將學習的東西運用到實踐中去，通過實踐反思學習內容并記錄下來的文字，近似于經驗總結。那么你知道心得體會如何寫嗎？下面我給大家整理了一些心得體會范文，希望能夠幫助到大家。

最新電路復習心得體會及收獲一

高考立足課本考基礎，于變化中考能力。高考試題源于課本，不拘泥于課本，高考卷中的大多數(shù)試題都可以從課本上的例題、習題、總復習題中找到它們的“影子”，甚至課本中的插圖、閱讀材料等都可成為高考命題的素材;文字表述、規(guī)范答題都可以課本為參照。為此我們的做法是：

1、在復習中應立足基礎知識，通過透徹理解，全面掌握基礎知識,如對物理概念的理解，應該讓學生從定義式及變形式、物理意義、單位、矢量性及相關性等方面進行討論;對定理或定律的理解，則應引導學生從其實驗基礎、基本內容、公式形式、物理實質、適用條件等作全面的分析;

2、復習時引導學生回歸教材，要抓住重點，幫助學生了解知識間的縱橫聯(lián)系，構建高中物理基礎知識網絡，形成完整的知識體系，使知識系統(tǒng)化、網絡化;如復習力學知識時，要了解受力分析和運動學是整個力學的基礎，而運動定律則將原因(力)和效果(加速度)聯(lián)系起來，為解決力學問題提供完整的方法;曲線運動和振動部分屬于運動定律的應用;動量和機械能，則從空間的觀念開辟了解決力學問題的另外兩條途徑，提供了求解系統(tǒng)問題、守恒問題等的更為簡便的方法。從而使運動和力的關系成為一個有機的整體;

3、以課本的習題背景、插圖和閱讀材料為素材，深入淺出、舉一反三地加以推敲、延伸或適當變形形成典型例題，應用中、低檔試題進行訓練，花大力氣吃透課本上那些有特色、概念性強、構思新穎和方法靈活的習題;(切忌偏題、難題和怪題;切忌只盯課外題;切忌“眼高手低”)

4、各類資料等文字表述、答題格式與課本上的形式有出入的，以課本為準;實驗步驟、實驗表述等，也以課本為主，真正做到以“本”為本。

(二)圍繞考點，參透考綱，認真研究三年高考試題特點

《考試說明》是高考復習的綱領，結合《考試說明》分析高考命題的規(guī)律，把握命題原則和發(fā)展方向，有利于準確把握高考動向，有針對性地做好復習指導工作;高考試題是經過命題專家精心設計的，在考查出國留學網學生的能力方面是一般試題所不能替代的。近年來，高考命題不回避陳題，并且推“陳”出“新”,及各地高考試題相互借鑒等等。研究高考試題的特點就是研究命題專家的命題特點，洞察命題者的命題思路。通過對高考題的研究、比較、創(chuàng)新，體會高考命題的技巧與方法，有利于指導復習備考，為此我們的應對措施是：

1、研究考綱，師生人手一份，認真閱讀(知識、能力、要求)，教師務必研究知識要點，參透能力要求，使教師看到知識要點，就能選擇相關習題，看到能力目標，就能準確剖析試題的重要環(huán)節(jié);

2、分工協(xié)作，收集近三年各地的高考試題，研究試題的命題特點，試題考查的側重點，全卷考查的熱點等，共同研究，形成共識;

3、研究xx年高考試題的新特點，選擇類題進行有針對性地出國留學網嚴格訓練，包括：圖象題、符號推理題、估算題、力學綜合題等;

4、對于熱點題要認真研究，透徹分析，加強訓練，包括：能源與環(huán)保問題(太陽能、風能、海洋能、核能);天體運動問題(神七、同步衛(wèi)星、極地衛(wèi)星、環(huán)月衛(wèi)星);“電磁”問題(生產、生活、體育、國防);

5、加大往年高考題的訓練力度，要通過分析它的特點，找準易考點，在講評時，不僅要注重思路和方法的講解，還要進行拓展與創(chuàng)新，要放得開，收得攏;

6、對高頻度出現(xiàn)的高考試題，要加強訓練。經常出現(xiàn)的類型，一定有它的生命力，有它存在的意義和理由，加強這類題目的訓練可使復習更有針對性;

7、對拓展空間大、前后章節(jié)聯(lián)系緊密的試題、或各類習題支承平臺或解題技巧平臺或思想方法平臺，要加強研究與訓練，比如：受力分析：是所有受力問題的支承平臺;平拋運動：是恒力作用下作曲線運動的代表，是合運動與分運動的啟蒙教育;它貫徹了重要的物理思想和物理方法，在重力場中，它可以從合運動與分運動切入，可以從出國留學網速度的變化、動能的變化切入等等，還可從電場、復合場中(類平拋運動)考查;閉合電路：它涉及到閉合電路的歐姆定律、能量守恒定律(電功率的計算與分配)、電磁感應現(xiàn)象的電路問題與能量問題、與力學中牽引力做功聯(lián)系等;運動與力的關系：雖然屬于牛頓運動定律問題，但可以從直線運動中運動和力的關系延伸到曲線運動(包括天體運動)。

從力學延伸到電學(包括電場中、磁場中或復合場中粒子的運動;從單個物體的運動延伸到系統(tǒng)中各物體的運動;從宏觀物體的運動延伸到微觀粒子的運動(實物粒子，低速)等;功能關系：總功與動能的變化、重力做功與重力勢能的變化、“其它力”做功與機械能的變化、分子力做功與分子勢能的變化、電場力做功與電勢能的變化、安培力做功與電能的變化等;

8、實驗復習第一階段側重于基礎實驗的復習，從第二階段開始，側重于設計性實驗的分析與訓練

9、力學復習的時間要長，講解要透，訓練要實，不留隱患。力學在高中物理中是支柱，是基礎，在高考物理賦分中與電學一起占據很大的比例，近年來力學占分比例有加大的趨勢(12年力學占48分)，并且電學命題，也往往具有“電學搭臺，力學唱戲，幾何幫襯”的特征，因此力學復習務求精、準、實、透、活。

(三)集體備課，分工協(xié)作，精心挑選各地各類訓練試題

加強集體備課，搞好集體研究，通過集體備課來發(fā)揮群體優(yōu)勢，有效提高教學質量，我們的做法是：

1、在復習每一章前，共同討論復習章節(jié)重點、難點及高考中經常出現(xiàn)的題型、物理思想方法，要集思廣益，反復推敲各知識要點的復習、典型例題的講解和練習題的收集、設置等。

2、采取網絡加剪刀的方式，分工協(xié)作，在網絡上收集、在各類資料上用剪刀剪下我們所需要的訓練習題。選擇的習題要滿足：(1)能較好地加強對課本中基本概念的理解，加強對基本規(guī)律的應用，做到既能較好地復習“雙基”，又能提高學生的能力;(2)能彌補課本上和復習資料上的不足但不超綱;(3)有一定的代表性，能代表一類的習題，有一定的拓展空間，便于教師在使用過程中進行拓展、延伸和歸類;(4)能體現(xiàn)物理方法和物理思想，通過訓練后能讓學生靈活應用物理方法解決同類習題，提煉出重要的物理思想。

(四)精心講解，嚴格訓練，切實提高課內課外學習效率

高三復習內容多，時間緊，任務重，因此，提高學生的學習效率，鞏固學習成果，意義重大，我們的做法是：

1、轉變觀念，教師要轉變觀點，從關心這堂課“我講了多少”，轉變?yōu)殛P心“學生學到了多少、提高了多少、學生做這個題悟出了多少”;要使學生認識到，做習題的目的，是檢查對物理概念和物理規(guī)律的理解透徹，能否在實際問題中靈活地運用它們;是通過做習題，鍛煉并提高理解能力、推理能力、分析綜合能力、運用數(shù)學解決物理問題的能力等等。

2、精心講解，通過教師引導對示范例題的分析，討論和解答，“以題引路---借題發(fā)揮”，引導學生發(fā)現(xiàn)，歸納解題步驟和思路，歸納解題中易出錯、易遺漏、易忽視、易混淆、易忘記的地方，特別是近三年的高考題，要啟發(fā)學生“一題多解、一題多變”，重視解題后的反思;

3、講練結合，多讓學生思考，注意適當做一些有一定靈活性、綜合性、有助于提高分析問題、解決問題能力的好題。做到講得透、練得精;

4、重視批改：“有發(fā)必收、有收必批”，講解時要找出學生出錯的原因，要在學生出錯的根源上透徹剖析，徹底根治。還要重點講評與糾錯講評相結合，給學生排疑解難，幫助學生獲得成功;

5、重視訂正：對學生的錯題，作講評后，要求學生認真訂正，訂正方法靈活，以提高學生的作業(yè)效率;

6、適當布置課外作業(yè)，試題要以鞏固前一節(jié)課知識要點為主，難度要適中。

(五)滲透方法，彰顯技巧，努力構建物理學習思想體系

物理方法是為了解決物理問題而用到的方法，在高中物理中常用的物理方法有：物理模型、整體法與隔離法、歸納法、演繹法、實驗法、分析法、綜合法、圖象法、對稱法、微元法、臨界法、排除法、割補法、轉換法、控制變量法、極限思維法、等效替代法、猜想與假設等等;通過對認識方法的總結和升華，提煉物理思想，形成體系，只有嚴格訓練，學生才能在解題時方法多，技巧活。我們的做法是：

1、在平日教學中，結合具體的題目和章節(jié)，有意識的、恰當?shù)倪M行物理方法的滲透、學習和領會，強化物理方法的運用，突出方法教學;

2、通過例題、習題的講練，強化物理思想的滲透,揭示思想方法在知識互相聯(lián)系、互相溝通中的作用。要讓學生逐個地掌握物理思想方法的本質，做到靈活的運用和使用物理思想和方法去解決問題,突出思維抓教學;

3、將課外試題與課本上試題進行對照，比較方法、技巧、思想，加深理解;

4、研究近年的物理競賽試題中的中低檔試題，在選編、改編后訓練學生，使試題的物理思想融入其中。

(六)重視基礎，拓展創(chuàng)新，全面突破物理實驗得分瓶頸

考綱中的學生實驗包括：1個練習(使用打點計時器)、2個驗證(平行四邊形定則，機械能守恒)、7個定量測定、8個規(guī)律研究。

近年高考試題中考的原理，都是中學物理中最普遍、最常用的原理，但問題情境是新的，使得考生不知如何入手。被稱為“題目不難得分難”，所以在復習中，對物理實驗應予以足夠的重視。對實驗的復習，我們的安排為：基礎實驗在第一輪復習中與章節(jié)同步進行復習，拔高的實驗在第二輪中進行專題復習。具體做法是：

1、基本儀器使用的訓練，熟練掌握各種基本儀器的構造原理、使用方法和注意事項，如：要掌握各種電表、游標卡尺、螺旋測微器、彈簧秤等儀器的原理、使用方法和注意事項;

2、注意聯(lián)系實際進行操作的訓練，對大綱中要求掌握的13種儀器，一定要實際操作，熟練掌握，強化實驗操作訓練，重新觀察課本實驗，通過新視角，研究物理實驗培養(yǎng)創(chuàng)新能力。提高實驗技能;

3、加深對物理實驗目的，實驗思想、實驗原理的透徹理解，強化實驗方法與實驗技巧的訓練(衡量學生實驗能力的核心：實驗思維、原理、方法與技巧)，如：伏安法測電阻實驗中對實驗條件的控制方法(滑動變阻器的接法)、實驗誤差的控制方法(電流表的內、外接)、作圖時對個別點的舍棄、圖線的“曲化直“(驗證牛頓第二定律時畫圖象)等等，提高實驗能力。

4、注意分析各學生實驗的關聯(lián)性，進行對比與遷移，如同一實驗---不同裝置，同一裝置---不同實驗等，分析各演示實驗及其變化或遷移;

5、加強設計性實驗的訓練，培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維能力和實驗能力，物理設計性實驗，要求學生根據給出的實驗儀器，按要求設計出實驗的原理、方法、步驟，最后得出實驗結論：或只給出實驗課題，由學生自選儀器、自己設計實驗原理、方法與步驟，得出實驗結論，這就要求學生具有較強的創(chuàng)造性思維能力和綜合分析能力及實驗技能與技巧。如：在電學實驗中，要求測電源的電動勢和內電阻，自己設計方案，自選器材進行實驗，看誰設計的方案多(有十幾種方案)，哪種方案最佳?通過這樣的訓練，可培養(yǎng)創(chuàng)新思維能力和實驗能力。

(七)針對訓練，分類達標，確保提高學生適應考試能力

從每年高考后學生的反映來看，“會做但沒有時間了”、“題目看錯了”、“那句話理解錯了”、因為不規(guī)范而被扣分等現(xiàn)象十分普遍，有鑒于此，我們有針對性地改進措施是：

1、加強審題能力的訓練，引導學生讀題、審題，讓學生能準確地理解關鍵字眼，挖掘隱含條件，排除干擾因素，使學生在大腦中能重現(xiàn)題目的物理情景，并能快速地用語言、示意圖和方程等形式“翻譯”出來;

2、加強獨立訓練，包括獨立審題、獨立分析、獨立決策、獨立解題、獨立檢查、獨立克服困難等，培養(yǎng)學生獨立解決和處理問題的能力;

3、加強解題速度訓練，每次訓練限時90分鐘，讓學生在80分鐘內能答題完畢;要求學生把它當作實戰(zhàn)來演練，讓學生學會在考試中如何分配時間，不斷積累考試經驗;

4、加強解題技巧的訓練，讓學生懂得選擇題(理解、邏輯推理)、實驗題(原理、方法的理解和應用，方法的遷移和靈活運用能力)和計算題(過程、模型、方法和能力)等不同類型題的題型分析、掌握解題方法和解題技巧。掌握數(shù)學方法在解題技巧中的應用(考查力度逐年增加);

5、研究評分標準，加強學生答題規(guī)范化的示范引導和強化訓練，讓學生掌握應試技巧，提高解題的規(guī)范性，增加得分點，考出更高分數(shù)。具體做法是：

(1)將xx年高考評分標準印發(fā)給學生，要求學生經常翻看，經常對照，如：

①確定研究對象，定義物理量，如m、s、t、v、a、p、e等。

②物理過程、物理狀態(tài)的分析和論證，特別是隱含的物理過程的分析、重要條件的敘述和確定(如平衡、加速、相遇等)、畫圖(物理過程的示意圖、受力圖、軌跡圖、電路圖、場域等)。 ③每一過程依據定理、定律列方程(最重要)，由每一個物理知識列一個方程，不要幾個物理知識列成一個綜合式。

④計算，得到正確的結果(有效數(shù)字、單位、方向等)

(2)平時作業(yè)中嚴格要求，講評中反復強調，努力培養(yǎng)學生良好的做題習慣;

(3)在閱卷時，多面批;

(4)在平時的習題教學中教師注意多展示規(guī)范的教學過程，展示規(guī)范的、標準的解題格式，強調解題思路，強調準確應用公式，列原始方程;

6、加強考試最后10分鐘內學生心理及正常答題的訓練。使學生在高考的最后10分鐘能以正常的心態(tài)繼續(xù)答題及檢查試卷;

7、落實訓練，鞏固成果，全面提升學生應變搶分能力

(1)由易到難，各個擊破，對于物理成績比較差的學生，可以考慮有選擇地放棄一些“過難”的題目，讓每個人的時間利用效率最大化;

(2)會做的題能夠得全分，熟悉高考評分細則，領會其中精神，思路要嚴謹，說理要透徹，表述要準確，規(guī)范答題，清晰無誤;

(3)不會做的題也要能得一部分分數(shù)，在實際考試中解答計算題時，有時候是題目較難，不能完整地解答出來，有時候是時間緊，沒有時間做出最后的結果，此時學生應該按照現(xiàn)象發(fā)生的先后順序，涉及幾個規(guī)律，寫幾個方程，要盡量多寫一點，當然，要規(guī)范答題。

：物理教師工作計劃 | 物理教學計劃

最新電路復習心得體會及收獲二

已有一年多的時間了。在這一年中，我一向在項目部工作，負責電氣施工的現(xiàn)場管理及技術指導工作，憑借自己的努力和領導的提攜，從一名普通的電氣監(jiān)理，進而又被提拔到兼任電儀車間技術員一職。在這期間，我除負責對南北廠區(qū)所屬的車間進行電氣施工監(jiān)理的工作之外，還承擔電儀車間技術員應盡的職責。雖然工作量比以前要繁重的多，但給我?guī)Ыo了一個全面了解公司整個電氣系統(tǒng)的機會，加強了我對公司電氣系統(tǒng)的認知和掌握，并提高了我對一些系統(tǒng)發(fā)生各類事故時獨立分析和處理問題的潛力，為我進一步從事電氣技術工作打下良好的基礎。

下面我對2021年承擔車間技術員工作進行總結。

1、我對電儀技術員工作的認識及態(tài)度

我被任命為電儀車間技術員之后，開始逐漸進入這一主角。雖然以前我在__制藥有限公司承擔電氣設備員一職，對高低壓電氣技術及設備有著深入的了解和掌握。但自從來了__新工地以后，在從事電氣監(jiān)理工作的過程中，感到要想當好一個合格電儀技術員的壓力在增大。主要有以下幾方面原因，一是公司的電氣設備數(shù)量龐大;二是電氣設備種類繁多，涉及高低壓輸電、配電、送電和電氣維修等方方面面;三是新舊設備混用增加了電氣設備發(fā)生故障的幾率和排除故障的難度;四是新上了110kva變電站，這是以前我未曾接觸的新生事物;五是我有三、四年沒有從事儀表工作了，我務必把以前漏掉的知識重新學習一次。

應對這種壓力，我感到自己職責的重大。為公司電儀設備的正常穩(wěn)定運行，帶給技術支持，處理突發(fā)故障，就成了我的工作重點。我相信我有潛力把這項工作做好，壓力越大動力就越大。在從事電儀技術員初期，我對以前不熟悉的7-aca發(fā)酵車間、7-aca提煉車間、動力車間和制水站、110kv變電站及10kv開閉所的電氣設備進行熟悉和了解。并對以前未接觸過的電氣設備收集使用說明書，熟悉其工作原理和參數(shù)的設定、維護保養(yǎng)及故障的排除方法。對有異議的問題與廠家和相關人員進行探討，確保對相關設備掌握的徹底性。

另為我與車間的維修組、運行組及儀表組進行溝通，了解現(xiàn)有員工的知識層次和對目前工作中存在那些技術問題需要解決。

2、本年度工作資料

日常工作資料：

(1)、克拉維酸口服無菌車間離心機，在料滿的狀況下，無法啟動。我去檢查后，發(fā)現(xiàn)離心機在啟動前，負載太重。變頻器送出功率無法克服此扭矩，造成離心機無法啟動。了解工作原因以后，我對變頻器的啟動扭矩重新設置并投入直流制動電阻，延長了啟動時間，保證了該離心機的正常使用。

(2)、鍋爐車間1#引風機變頻器在正常停車時，總報“停車時過電流”，經我分析，發(fā)現(xiàn)停車時，操作人員停車太快，沒有在逐步減小頻率的狀況下，就迅速停車。為徹底解決本問題，我為該變頻器安裝了直流電抗器，并設置直流電抗器的投用參數(shù)，從技術層面解決了此問題。另外為保證設備的正常運行，我還給鍋爐車間的操作工講解了設備正常的啟動程序和注意事項。

(3)、克拉維酸提煉一車間薄膜蒸發(fā)器，在使用過程中，壓力一向處于高位，無法保證生產的正常運行，對此我與楊波協(xié)商后，推薦使用變頻控制方式。用人為方式控制設備的壓力，確保生產的穩(wěn)定性。最終，我們?yōu)閤臺薄膜蒸發(fā)器安裝了變頻器，透過一個時期的運行，確定效果到達預期要求。

(4)、克拉維酸發(fā)酵一車間3#反滲透高壓泵，在試用行時，變頻器無法正常工作，我檢查后，發(fā)現(xiàn)變頻器的參數(shù)人為改動過，造成變頻器運行參數(shù)沖突。為解決本問題，我重新設定參數(shù)，確保了該設備的正式使用。

(5)、污水站脫水機房離心機，在運行中，報過電流故障，我在現(xiàn)場檢查后，確認該變頻器所帶電機有問題。經進一步檢查電機，發(fā)現(xiàn)電機匝間短路。對電機維修后，設備恢復正常。

(6)、鍋爐車間主熱水電磁閥，電路板經常被擊穿，我分析認為系工作電源受變頻器及其它直流電氣設備的污染，導致電壓疊加，構成高電壓，造成工作電路板擊穿。所以我推薦車間安裝穩(wěn)壓器，單獨為儀表類設備供電，以保證儀表設備的使用安全和運行穩(wěn)定。

這些只是我日常工作的很小一部分，這樣的突發(fā)事故常有發(fā)生，當需要我去處理是我總會第一個來到現(xiàn)場，盡自己所能盡快為車間排除故障，恢復設備的正常運行。

最新電路復習心得體會及收獲三

___________通信股份有限公司（以下簡稱甲方）

___________________________（以下簡稱乙方）

茲因電信服務事宜，雙方同意訂立本合同書，并經雙方合意訂定條款如下，以資共同遵守：

第一章 服務范圍

第一條 甲方營業(yè)種類系提供國際海纜電路出租業(yè)務（以下簡稱本業(yè)務）。

第二條 本業(yè)務專供乙方做正常合法通信之用，乙方以綜合網路經營者或提供國際通信服務之第二類電信事業(yè)為限。

第三條 本業(yè)務之營業(yè)區(qū)域以甲方提供國際海纜電路出租服務為范圍，并涵蓋甲方國際海纜電路業(yè)務所接續(xù)的國家暨城市。

第四條 甲方對乙方提供通信服務項目為國際數(shù)據電路出租服務。甲方為改進業(yè)務需要，在法令許可范圍內，經主管機關核準或備查後，得經營前項以外之服務項目。乙方得於申請書中選定其所需要之通信服務，并依其所選擇之各項服務之_____標準，繳交各項費用。

第二章 設備維護與管理

第五條 乙方租用本業(yè)務須與甲方之內陸介接站介接，所需之設備及（或）設備場所與電力等設施，可由本公司供租與維護；若由用戶自備者，得由用戶自行維護。

第六條 甲方應維持電信機線設備之正常運作，遇有障礙應盡速修復。乙方自備設備者，遇有障礙應自行檢修。如因而影響電信網路之傳輸品質或其他電路之使用時，甲方得暫停其使用，所有因此導致之責任問題應由乙方自行負責。

第七條 乙方或他人擅自將本業(yè)務之電信終端設備加大傳輸功率，變更頻率設定，偽造，變造或仿造電信終端設備序號，或改裝成其他通信器材者，應在甲方通知之限期內回復原狀或辦理更換終端設備手續(xù)，逾期未辦理者，除暫停提供本業(yè)務，俟其回復原狀或換妥終端設備後予以恢復使用外，并得由甲方視情節(jié)輕重予以終止租用。

第三章 申請程序

第八條 乙方辦理申請手續(xù)時，應檢具申請書表，政府主管機關核發(fā)之公司證明文件與營利事業(yè)登記證及代表人之身分證明文件，及下列文件之一以供核對

一、固定通信綜合網路業(yè)務特許執(zhí)照。

第九條 本業(yè)務使用權利之歸屬，以申請書內所載乙方之名稱為準。

第十條 有下列情形之一者，甲方得拒絕其申請，并將原因通知乙方

一、乙方非屬第二條規(guī)定之本服務之供租對象。

二、經甲方書面通知限期繳費而逾期未繳者。

三、乙方撤銷申請者。

四、申請書內所填乙方名稱不實，或非屬於甲方營業(yè)區(qū)域者。

五、其他依法律不得為申請者。

乙方對甲方拒絕其申請如有異議者，得於六日內向甲方申請復查。甲方應於十五個工作日內將復查結果通知乙方。

如因乙方自備之介接設備及（或）設備場所與電力欠缺等特殊原因，需延遲施工時，乙方得以正式書面通知甲方。若乙方要求順延施工日期達三十天以上時，甲方保留要求乙方支付因延遲施工而造成甲方所發(fā)生的額外費用之權利。

第十一條 本業(yè)務之租用期間規(guī)定如下

一、一般租用：最短租用期為一年。

二、長期租用：租用期間連續(xù)達五年以上，且預付全額租金。

第十二條 乙方依規(guī)定繳費後，甲方於雙方之同意日期內使其開通。雙方之同意開通日期為_______年______月______日。但因甲方機線設備欠缺等特殊原因，得予延期。

甲方應於原定開通日期前_______日，將前項延期原因及預定開通日期通知乙方。乙方如不同意該日期，應於收到通知後三日內，向甲方辦理終止租用及退費手續(xù)。逾期未提出者，視為同意該日期。

第四章 異動程序

第十三條 乙方申請本業(yè)務之異動事項，得依甲方營業(yè)規(guī)章之各項規(guī)定辦理。

第十四條 乙方之本業(yè)務租用主體不變，僅更改乙方名稱或其代表人，或電信使用單位有異動者，應檢具相關證明文件向甲方申請更名。

第十五條 乙方欲終止租用全部或部分服務時，應向甲方辦理書面終止租用手續(xù)。甲方於受理申請後，應於十五個工作日內通知乙方并終止服務，或依實際情況與乙方另行合同終止服務日期。

第五章 服務費用

第十六條 乙方應依甲方公布之各項經由主管機關核定或備查之_____標準，於雙方約定之期限內繳納全部費用。前述詳細_____標資料，甲方應依《第一類電信事業(yè)資費管理法》規(guī)定之期限，在媒體，電子網站及各營業(yè)場所公告或書面通知乙方，并視為本合同之一部分。

第十七條 乙方租用本業(yè)務，應繳納接線費，其後視乙方租用情況應按期繳納電路月租費及營運管理與維修費。

用戶與本公司之內陸介接站介接，其所需之設備及（或）設備場所與電力等設施，若由本公司供租與服務者，需另行支付相關機房共置費。

第十八條 乙方申請變更電路傳輸速率時，應補，減收第十六條相關費用之差額。

第十九條 若乙方將本業(yè)務交由他人使用時，其應繳費用仍由該乙方負責繳付。

第二十條 乙方租用甲方之電信設備，應妥為保管使用，如有可歸責於乙方原因所致之損壞或遺失，應照甲方所定價格賠償。

前項定價，甲方應考慮該設備原購置價格及折舊等因素。

第二十一條 乙方應繳付之各項費用，除提出異議并申訴者外，應於甲方規(guī)定期限內繳清。逾期未繳清者，甲方得通知暫停提供本業(yè)務。經再限期催繳，逾期仍未繳清者，甲方得終止提供本業(yè)務，并保留要求乙方支付因逾期繳費而發(fā)生的額外費用之權利。乙方因未繳費致被暫停服務，甲方應盡速於其繳清全部費用，并通知甲方後二十四小時內恢復通信。

第二十二條 乙方對各項應繳付費用如有異議并提出申訴者，甲方在未查明責任歸屬前，暫緩催費或停止該出租電路之通信。

第二十三條 乙方使用本業(yè)務而拒不繳費者，應追繳其應付之費用。乙方同意各項通信紀錄均以甲方電腦紀錄資料為準。

第二十四條 乙方繳納之各項費用，均由甲方制發(fā)收據或發(fā)票交乙方收執(zhí)；如有遺失，乙方得出具切結書申請補發(fā)繳費證明書。所有以甲方名義寄發(fā)之通知或收據，皆須有甲方之圖章始生效力。乙方如無法提出已繳費之相關單據時，有無繳費均以甲方紀錄為準。

第二十五條 乙方申請暫停使用或因欠費，違反法令致遭停止通信，其停止使用期間，仍應繳付電路月租費及營運管理與維修費。

第六章 特別權利義務條款

第二十六條 乙方租用本業(yè)務，因電信機線設備障礙，阻斷，以致發(fā)生錯誤，遲滯，中斷或不能傳遞時，其停止通信期間，費用之扣減按下列規(guī)定辦理，最多以扣減當月應繳月租費或該月份之營運管理與維修費為限：_________。

前項阻斷開始之時間，以甲方察覺或接到乙方通知之最先時間為準。但有事實足以證明實際開始阻斷之時間者，依實際開始阻斷之時間為準。

第二十七條 用戶租用本業(yè)務由於天然災害之不可抗力致阻斷者，自連續(xù)阻斷屆滿三日之翌日起至修復日止不收租費。電路阻斷開始之時間，適用本合同第二十六之規(guī)定。

第二十八條 甲方因業(yè)務上所掌握之乙方相關資料負有保密義務，除當事人要求查閱本身資料，或有下列情形於符合電腦處理個人資料保護法第二十三條或相關法令規(guī)定，并以正式公文載明理由及相關法令依據查詢外，甲方不得對第三人揭露：

一、司法機關，_____或治安機關因偵查犯罪或調查證據所需者。

二、其他政府機關因執(zhí)行公權力并有正當理由所需者。

三、與公眾生命安全有關之機關（構）為緊急救助所需者。

前項情形，如情況緊急，得先為查詢，再以正式公文後補之。

第七章 合同之變更與終止

第二十九條 乙方欲提前終止本合同之服務，應向甲方辦理書面終止租用手續(xù)。乙方租用期如為長期租用者，因其費率較一般租用為優(yōu)惠，其已一次繳付之費用及分期繳付之營運管理與維修費，不予退還。乙方租用期如為一般租用，其租用期間未滿原約定之租期者，應依下列方式之一補繳未滿租期之費用，但終止租用之原因不可歸責於乙方者，免予繳納。

一、乙方於未達最短租用期間而提前終止租用時，應繳付：

1.終止時至最短租用期之間各項月租費。

2.最短租用期至所約定租用期之間月租費總額二分之一或一年之月租費總額，以低者為準。

二、乙方於已達最短租用期間而提前終止租用時，應繳付終止時至所約定租用期之間月租費總額二分之一或一年之月租費總額，以低者為準。

第三十條 乙方非經甲方書面同意，不得轉讓本合同之權利及義務與第三人，如有違反，甲方得終止本合同。

第三十一條 乙方應繳付之各項費用除提出異議并申訴者外，逾期未繳者，經甲方再限期催繳，逾期仍未繳清者，視為乙方自行終止租用。

第三十二條 本合同之變更或修正，應經主管機關核準，并以書面通知乙方後，視為合同之一部分。

第三十三條 本合同之任何通知如須以書面為之者，應以親自送交或郵寄方式寄至本合同所載他方之地址。雙方地址變更，應立即通知他方，否則對他方不生效力。

第三十四條 甲方暫?；蚪K止其全部或一部之營業(yè)時，應於預定暫?；蚪K止日前六個月報請交通部核準，并應於預定暫?；蚪K止日前三個月通知乙方，并請乙方至甲方處辦理無利息退還其溢繳費用及終止租用之手續(xù)。乙方如有其他損害，甲方將依相關法律規(guī)定處理。

第三十五條 甲方如經主管機關廢止或撤銷特許執(zhí)照時，甲方於收受主管機關廢止或撤銷特許執(zhí)照之正式書面通知日起七日內刊登新聞紙公告，并請乙方於兩個月內至甲方辦理溢繳退費或應繳費用之手續(xù)。乙方如有其他損害，甲方將依相關法律規(guī)定處理。

第三十六條 乙方依本合同規(guī)定有關異動事項應辦登記而未辦理者，經甲方發(fā)現(xiàn)并通知乙方限期補辦手續(xù)後，逾期仍未辦理者即予暫停提供本業(yè)務，俟乙方依本合同補辦各項手續(xù)後再予恢復服務，暫停服務期間之月租費及營運管理與維修費仍應繳納。

第八章 違規(guī)處理

第三十七條 乙方因身分變更致不符第二條規(guī)定之本服務供租對象時，由甲方以書面催告經一個月仍未補正者，乙方即視為提前解約，并依第二十九條規(guī)定辦理。

第三十八條 乙方如以提供妨害公共秩序及善良風俗之電信內容為營業(yè)者，甲方得停止其使用。

前項情形于乙方將本業(yè)服務交由他人使用者亦適用之。

第九章 廣告之效力

第三十九條 本合同所未記載之事項，如經甲方以廣告或宣傳品向消費者明示其內容者，視為本合同之一部分。

第十章 申訴服務

第四十條 乙方不滿意甲方提供之服務，除可撥甲方之服務專線外，亦可至甲方服務中心辦理。

甲方服務中心地址：_____________

甲方服務專線：_________________

第十一章 附則

第四十一條 因本合同涉訟時，系爭金額超過民事訴訟法規(guī)定之小額訴訟金額者，雙方同意以地方法院為第一審管轄法院。

第四十二條 本合同之約定事項如有未盡，應依相關法令及甲方營業(yè)規(guī)章之規(guī)定辦理之。

甲方（蓋章）：_____________

法定代表人（簽字）：_______

_________年________月____日

簽訂地點：_________________

乙方（蓋章）：_____________

法定代表人（簽字）：_______

_________年________月____日

簽訂地點：_________________

最新電路復習心得體會及收獲四

一、實訓時間

__

二、實訓地點

__電工電子實習基地

三、指導老師

__

四、實訓目的

1、熟悉電工工具的使用方法。

2、了解安全用電的有關知識及觸電的急救方法。

3、掌握電工基本操作技能。

4、熟悉電動機控制電路的調試及故障排除方法。

5、熟悉電動機板前配線的工藝流程及安裝方法。

6、了解電動機正轉反轉電路設計的一般步驟，并掌握電路圖的繪制方法。

7、熟悉常用電器元件的性能、結構、型號、規(guī)格及使用范圍。

五、實訓資料

（一）常用低壓電器介紹

1、螺旋式熔斷器

螺旋式熔斷器電路中最簡單的短路保護裝置，使用中，由于電流超過容許值產生的熱量使串聯(lián)于主電路中的熔體熔化而切斷電路，防止電器設備短路或嚴重過載。它由熔體、熔管、蓋板、指示燈和觸刀組成。選取熔斷器時不僅僅要滿足熔斷器的形式貼合線路和安裝要求，且務必滿足熔斷器額定電壓小于線路工作電壓，熔斷器額定電流小于線路工作電流。

2、熱繼電器

熱繼電器是用來保護電動機使之免受長期過載的危害。但是由于熱繼電器的熱慣性，它只能做過載保護。它由熱元件、觸頭系統(tǒng)、動作機構、復位按鈕、整定電流裝置、升溫補償元件組成。其工作原理為：熱元件串接在電動機定子繞組仲，電動機繞組電流即為流動熱元件的電流。電動機正常運行時熱元件產生熱量雖能使雙金屬片彎曲還不足以使繼電器動作。電動機過載時，經過熱元件電流增大，熱元件熱量增加，使雙金屬片彎曲增大，經過一段時光后，雙金屬片推動導板使繼電器出頭動作，從而切斷電動機控制電路。

3、按鈕開關

按鈕開關是用來接通或斷開控制電路的，電流比較小。按鈕由動觸點和靜觸點組成。其工作原理為：按下按鈕時，動觸點就把下邊的靜觸點接通而斷開上邊的靜觸點。這種按鈕有四個接線柱，成對使用。常態(tài)時，如果接上邊的靜觸點電路就是閉合的，稱為常閉開關，如果接下邊的靜觸點電路是打開的，稱為常開開關。

4、交流接觸器

接觸器主要作用于頻繁接通或分斷交，直流電路并且能夠遠距離控制電器。由電磁機構，觸點系統(tǒng)和滅弧裝置三部分組成。其工作原理為：當線圈通電以后線圈電流產生磁場，產生足夠的電磁吸力使銜鐵吸合。銜鐵帶動觸頭動作，使常閉觸頭斷開常開觸頭閉合。當線圈斷電時電路吸力消失，銜鐵在反作用彈簧的作用下釋放觸頭，恢復原狀。選取接觸器時，要根據所控制負載的工作性質，負載輕重，電流類別及被控制對象的功率和操作狀況，控制回路要求選取線圈的參數(shù)進行選取。

（二）常用典型電路分析

1、點動控制電路

點動控制電路，工作原理為：按下sb按鈕，km線圈通電吸合，主觸點閉合，電動機啟動旋轉。松開sb，km線圈斷電釋放，主觸點斷開，電動機停止旋轉。

2、三相異步電動機啟動/停止運行控制電路

三相異步電動機啟動/停止運行控制電路，既可實現(xiàn)電動機連續(xù)旋轉又可實現(xiàn)點動控制電路，并由手動開關sa選取。當sa閉合時為連續(xù)控制，sa斷開時則為點動控制。

3、三相電動機正、反轉（雙重互鎖）運行控制電路

三相電動機正、反轉（雙重互鎖）運行控制電路。工作原理為：正轉時，按下sb2，km1通電并自鎖，電機m正轉運行，串聯(lián)在km2線圈回路的km1常閉觸點斷開，保證km1與km2不一樣時帶電。要反轉時，先按下停車按鈕sb1，km1斷電，電機停車；再按sb3，km2通電并自鎖，電機m反轉，串聯(lián)在km1線圈回路的km2常閉觸點斷開，也保證km1與km2不一樣時帶電。

（三）安裝工藝

我們在實習過程中學習了塑料配線槽配線方式，塑料配線槽配線方式的基本要求為：

（1）配線前應認真閱讀電氣原理圖，安裝接線圖，然后思考導線走向。

（2）根據負荷大小和回路不一樣及配線方式選取導線規(guī)格，型號和顏色。

（3）先配主電路，后配控制回路。

（4）電氣控制柜內配線應整齊美觀，橫平豎直，轉角處成90度直角，成排成豎的導線應用鋼精軋頭固定，控制柜與外部連線的導線在柜內的部分導線端應穿塑料管或用線繩，布帶，塑料帶綁扎。

（5）敷設導線時，應盡量減少交叉或架空線，導線敷設不能妨礙電器元件拆換。導線端部應采用套管標上線號。

（6）導線與接線端子連接時，線頭如彎成羊角圈，應與壓緊螺釘?shù)男o方向一致。

（7）配線完畢后，根據圖樣檢查接線是否正確，確認無誤后，緊固所有緊壓件。

（四）安全用電常識

1、觸電的種類：包括單相觸電，兩相觸電，跨步電壓觸電，懸浮電路上觸點等四種。

2、電流會對人體造成電擊和電傷兩種傷害。觸電時，電流對人體的傷害程度與下列因素有關：電流強度（可分為感覺電流，擺脫電流，致命電流）的不一樣；電流透過人體的持續(xù)時光的不一樣；電流頻率的不一樣；電流途徑的不一樣；電壓的電流的不一樣。

六、實訓心得與體會

在本次實習中，自我學到了許多以前沒接觸過的知識。在此過程中，把這些運用到實踐中，鍛煉了自我的潛力。這次實習不僅僅注重自我的思考潛力，還注重自我的動手潛力。好多東西看起來很簡單，看電路圖也懂，但是要自我親自去做時，你才發(fā)現(xiàn)理論和實踐有多大區(qū)別?？匆粋€東西簡單，但實際操作中卻有很多值得注意的地方。有些東西也與你想像的不一樣，我們這次實驗就是要跨過理論與實踐之間的鴻溝。

最新電路復習心得體會及收獲五

甲方：__________________________

住所：__________________________

統(tǒng)一社會信用代碼：______________

聯(lián)系方式：_____________________

乙方：__________________________

住所：__________________________

統(tǒng)一社會信用代碼：______________

聯(lián)系方式：______________________

甲乙雙方為集成電路試制事宜，特立本合約，并同意條件如下：

第一條標的物：委托芯片名稱_________(._________)，甲方同意由乙方代尋適合之代工廠，就標的物進行集成電路試制。

第二條功能規(guī)格確認

一、甲方完成本設計案之各項設計及驗證后，應將本產品之布圖交由乙方進行集成電路制作之委托事宜。

二、甲方的布圖資料，概以甲方填寫之為依據，進行光罩制作。

乙方不對甲方之布局圖作任何計算機軟件輔助驗證。

三、標的物之樣品驗證系以乙方委托之晶圓代工廠標準的晶圓特性測試值為準，甲方不得作特殊要求。

四、如甲方能證明該樣品系因乙方委托之代工廠制程上之失誤，致不符合參數(shù)規(guī)格范圍，雖通過代工廠標準的晶圓特性測試，仍視為不良品。

第三條樣品試制進度

一、甲方須于委托制作申請單中注明申請?zhí)荽危粲幸环揭笞兏谱魈荽?，需經雙方事前書面同意后始可變更。

二、原案若有因不可歸責乙方之事由或不可抗力之事由，致無法如期交貨，乙方應于事由發(fā)生時，盡速通知甲方，由雙方另行議定交貨期限。

第四條樣品之確認

一、樣品之確認以第二條第二、三款之規(guī)定為依據，甲方不得對電氣特性提出額外的樣品確認標準，若因甲方之布局圖與不符，而致試制樣品與甲方規(guī)格不符，因此所生損失概由甲方負責。

二、甲方應于收到標的物試制樣品后______日之內完成樣品之測試。

若該樣品與甲方于委托制作申請單及中指定不符，且甲方能證明失敗之樣品是緣由制程之缺失所造成，甲方應于______日之測試期限內以書面向乙方提出異議。如甲方未于此______日之期限內向乙方提出異議，則視為樣品已為甲方所確認。

三、乙方應于收到甲方所提之異議書______個工作日內，將該異議交由第三方公正單位評定。

若甲方所提出之異議經評定，其系可歸責于乙方時，乙方應要求代工廠重新制作樣品。

新樣品之測試與確認，仍依本合約第二條第二、三及四款規(guī)定行之。

除本項規(guī)定重新制作之外，甲方對乙方不得為任何其他賠償之請求。

四、如新樣品仍與甲方指定之規(guī)格不符，則甲方得要求終止合約。

但甲方不得向乙方索回已付予乙方之費用，且不得就本合約對乙方為任何損害賠償請求，乙方亦不得向甲方請求任何除已付費用外之補償。

第五條試制費用試制費用依乙方制定之計費標準為準。

第六條付款方式

一、甲方填送委托制作申請單、委托制作集成電路合約書及電子文件，連同擬下線的布局檔案資料傳送至乙方，并由乙方寄送芯片制作繳款通知函予甲方。

二、甲方收到芯片制作繳款通知函______月內應以即期支票支付費用予乙方，乙方于收到費用后始制寄發(fā)票寄予甲方。

甲方需于付款后始能領取該標的物。

第七條專利權或著作權甲方保證所委托之設計案布圖資料絕無任何違反專利權或著作權法之相關規(guī)定，或侵害他人知識產權之情形，若有涉及侵害他人權利之情形，概由甲方負責，如造成乙方損害，并應賠償之。

第八條所有權與使用權與本設計案有關之光罩及制程資料之所有權與使用權均歸屬乙方。

甲方為制作光罩需要、同意乙方將布局圖資料交由乙方委托之代工廠，但乙方應責成代工廠嚴守保密責任。

第九條保密甲方所提供本設計案之布局圖及光罩均為甲方機密資料，非經甲方書面同意，乙方及其所委托之代工廠不得將該資料泄漏予任何第三者，亦不得將相關之資料、文件，挪作與履行本合約義務無關之其它用途，或提供給任何第三者使用。

第十條不可抗力本合約因天災、戰(zhàn)爭或其它非可歸責于雙方當事人之事由，致無法履行時，一方應于事由發(fā)生時通知他方，并本著誠實信用原則，協(xié)助他方將損害減到最低。

第十一條合約有效期限

一、本合約自簽約日起生效，至簽約日起滿______年自動失效，期滿后經雙方同意得另以書面續(xù)約。

二、本合約于合約期限屆至前可因下列事由終止之：

(一)雙方書面同意。

(二)甲方依第四條第四款規(guī)定終止合約。

(三)如甲方有受破產宣告、清算、重整等事由，或其負責人犯法定刑為三年以上有期徒刑之罪，乙方得不經預告終止之。

(四)甲方所交付之布局圖有侵害他人知識產權之情形時，乙方得不經預告終止之。

第十二條合意管轄因本合約所生爭議，雙方合意以_________法院為第一審管轄法院。

第十三條本合約若有未盡事宜，悉依_________有關法令規(guī)定。

第十四條本合約附件為合約的一部分，與本合約有同一效力。

第十五條本合約之修訂、變更或增刪，非經雙方書面同意不得為之。

第十六條本合約壹式貳份，甲乙雙方各執(zhí)壹份為憑，印花稅各自負擔。

(本頁無正文，為簽章頁)

甲方(蓋章)：_______乙方(蓋章)：_______

負責人(簽字)：_____代理人(簽字)：_____

地址：_______________地址：_______________

_______年____月____日_______年____月____日

最新電路復習心得體會及收獲六

每一次教學只要精心準備、用心執(zhí)教，總會有著令人回味的片段。

1、以學生為本，讓每個學生都有動手的機會。新課程標準提出“科學課程的重點在于通過引導學生親歷科學探究的過程，激發(fā)對科學的興趣，形成科學態(tài)度和科學探究的能力”，本著這一目的，我提供分層次的材料，給學生充足的時間讓他們經歷探究的過程，體驗成功帶來的喜悅。

2、環(huán)節(jié)間的巧妙過渡、緊密的銜接。在教學中我充分發(fā)揮教師“引導者、促進者和參與者”的作用，從問題的引入、探究內容的層層深入，學生活動時的調控都能夠自然、巧妙、精密，讓學生不會感覺到緊緊被牽引，而是自然跟著去做，期待著繼續(xù)前行。

這節(jié)課上完，感覺仍有一些不足，期待繼續(xù)改進。

1、沒有充分發(fā)揮實物展臺的作用。只是就學生所畫的電路圖進行展示，其實完全可以將學生所連接的實物圖作品展示，既可以起到相互學習的作用，也可以讓學生體會成功的喜悅。

2、展示學生作品時方法欠妥當。如果能夠先展示正確的連接方法，讓連接錯誤的學生“自行發(fā)現(xiàn)”、“自行糾錯”效果會更好，同時還可以保護學生探究的欲望。

3、拓展活動應留充足的時間。嘗試“用一節(jié)電池點亮兩個燈泡”因時間已下課，所以只是匆匆做了一下，很多小組甚至沒有沒做出來，所以活動既然已經安排，就一定要留有充分的時間，讓學生有時間嘗試，這樣學生才能有所收獲，活動也不會流于形式。

總而言之，潛心專研，盡心盡力去備課、上課，積極做出深刻的反思，總會讓課堂多一分精彩、多一分驚喜，少一分遺憾。