最新歷史社團(tuán)心得體會(huì)和方法(通用9篇)

通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì)可以幫助我們更好地提高自己的綜合素質(zhì)。要注重寫(xiě)心得體會(huì)的個(gè)人觀點(diǎn)和真實(shí)感受。這些心得體會(huì)范文從不同角度和視角出發(fā)，反映了作者對(duì)自身經(jīng)歷的獨(dú)特思考和感悟。

歷史社團(tuán)心得體會(huì)和方法篇一

初中歷史學(xué)科的學(xué)習(xí)對(duì)于我們的人生發(fā)展有著重要的意義。參加歷史社團(tuán)的培訓(xùn)，是我認(rèn)真學(xué)習(xí)歷史知識(shí)，提高思維能力和文化素養(yǎng)的一個(gè)重要階段。在這期間，我不僅了解到了更多的歷史知識(shí)，同時(shí)也收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示。

【第一段】。

歷史社團(tuán)對(duì)于提高學(xué)生的關(guān)注和參與是非常重要的。在歷史社團(tuán)中，我們不再是被動(dòng)的聆聽(tīng)者，而是積極的參與者。通過(guò)討論和探究，我們得以算數(shù)思維的鍛煉和文化啟示的提高。尤其是在同伴的互動(dòng)中，我深刻地認(rèn)識(shí)到，純粹的知識(shí)傳授并不是我們學(xué)習(xí)的全部，更重要的是培養(yǎng)我們的思辨的能力和剖析的能力。

【第二段】。

歷史學(xué)科需要我們對(duì)知識(shí)深度的探究，而歷史社團(tuán)的學(xué)科討論則讓我們更加系統(tǒng)地理解了歷史事實(shí)、歷史文化、歷史發(fā)展的大局。學(xué)習(xí)歷史不僅僅是學(xué)習(xí)事件的發(fā)生，而是要進(jìn)一步了解事件的背景、原因、結(jié)果以及人類(lèi)文明的思想典范。在歷史社團(tuán)中，我學(xué)會(huì)了如何開(kāi)展研究并且?guī)ьI(lǐng)團(tuán)隊(duì)完成任務(wù)，同時(shí)也學(xué)會(huì)了如何制定項(xiàng)目計(jì)劃和解決項(xiàng)目中所遇到的問(wèn)題。這一切的經(jīng)驗(yàn)不僅可以在歷史學(xué)科中應(yīng)用，在其他科目、其他團(tuán)隊(duì)中也具有廣泛的應(yīng)用。

【第三段】。

歷史社團(tuán)的學(xué)習(xí)內(nèi)容不僅僅局限于歷史方面，同時(shí)也引導(dǎo)我們走向社會(huì)實(shí)踐的方向。通過(guò)學(xué)習(xí)、探究、討論歷史，我們更好地了解當(dāng)前社會(huì)和文化現(xiàn)象。歷史社團(tuán)培訓(xùn)不僅僅是提高學(xué)科知識(shí)和思維能力，還要求我們將知識(shí)體系運(yùn)用到社會(huì)實(shí)踐中，將社會(huì)實(shí)踐中的問(wèn)題與我們學(xué)習(xí)歷史的知識(shí)體系聯(lián)系起來(lái)，從而形成更好的社會(huì)認(rèn)知和環(huán)保意識(shí)。

【第四段】。

在歷史社團(tuán)的討論和互動(dòng)中，我的交流技能也得到了很大的提高。我學(xué)會(huì)了聆聽(tīng)他人的觀點(diǎn)并思考，同時(shí)也學(xué)會(huì)了合理表達(dá)自己的觀點(diǎn)。通過(guò)這種社交模式的鍛煉，我不僅更懂得尊重他人、包容差異，也更有自信地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，提高了自己的自我表達(dá)與溝通技能。

【總結(jié)】。

總而言之，參加歷史社團(tuán)的培訓(xùn)并不是單純地為了成績(jī)，而是更加完整地了解歷史事實(shí)、培養(yǎng)思維能力和文化素養(yǎng)，以及培養(yǎng)持續(xù)擴(kuò)大知識(shí)視野的好習(xí)慣。歷史社團(tuán)的學(xué)習(xí)體驗(yàn)不僅僅限于學(xué)科范圍內(nèi)，同時(shí)培養(yǎng)了我對(duì)社會(huì)的認(rèn)知與責(zé)任感。感謝歷史社團(tuán)給我提供了這么好的成長(zhǎng)空間和機(jī)遇，讓我更好地了解歷史、拓寬視野，成為一名更加優(yōu)秀的學(xué)生。

歷史社團(tuán)心得體會(huì)和方法篇二

作為一個(gè)對(duì)歷史充滿(mǎn)濃厚興趣的學(xué)生，我決定加入學(xué)校的歷史社團(tuán)。在加入前，我認(rèn)為歷史社團(tuán)能夠提供一個(gè)更為深入的歷史學(xué)習(xí)環(huán)境，并且能夠拓寬我的視野。在歷史社團(tuán)中的這段時(shí)間，我確實(shí)得到了很多，無(wú)論是歷史知識(shí)還是個(gè)人成長(zhǎng)。

段落二：學(xué)會(huì)團(tuán)隊(duì)合作，尊重他人。

在歷史社團(tuán)的活動(dòng)中，我們經(jīng)常需要以小組為單位進(jìn)行合作。每次分組后，我們需要共同研究一個(gè)歷史事件或人物，并準(zhǔn)備相應(yīng)的呈現(xiàn)。這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了尊重他人的觀點(diǎn)，并且能夠準(zhǔn)確表達(dá)自己的觀點(diǎn)。在聽(tīng)取組員們的不同意見(jiàn)后，我們通常會(huì)互相討論并最終取得共識(shí)。這種團(tuán)隊(duì)合作的經(jīng)驗(yàn)不僅幫助我在歷史研究中取得更好的成果，也使我在生活中更加注重與他人的交流和合作。

段落三：加深對(duì)歷史的理解，培養(yǎng)批判思維。

歷史社團(tuán)的活動(dòng)包括參觀博物館、調(diào)查歷史遺址和討論歷史事件等。通過(guò)這些活動(dòng)，我深刻地認(rèn)識(shí)到歷史不僅僅是書(shū)本上的文字，更是與自己息息相關(guān)的現(xiàn)實(shí)。例如，在參觀博物館時(shí)，我們可以親眼目睹歷史文物，并通過(guò)導(dǎo)覽員的解說(shuō)更好地理解歷史事件。在和同學(xué)討論歷史事件時(shí)，我們不僅能了解到不同的觀點(diǎn)，還需要有批判思維，對(duì)歷史事件做出自己的判斷。這種培養(yǎng)批判思維的過(guò)程使我更加理性地看待問(wèn)題，也有助于提高我的歷史研究能力。

段落四：掌握研究方法，提升解決問(wèn)題的能力。

在歷史社團(tuán)的活動(dòng)中，我們需要進(jìn)行一定的研究和調(diào)查。為了更好地理解一個(gè)歷史事件或人物，我們通常需要查閱大量的書(shū)籍和資料。通過(guò)這個(gè)過(guò)程，我學(xué)會(huì)了如何尋找合適的資料，如何閱讀和分析這些資料，并將它們整合成一篇文章或演講稿。這些研究方法的掌握不僅提高了我的歷史知識(shí)水平，也培養(yǎng)了我解決問(wèn)題的能力。在學(xué)習(xí)其他科目時(shí)，我也能夠更好地運(yùn)用這些方法，提高自己的學(xué)習(xí)效率。

段落五：增強(qiáng)自信心，培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)能力。

在歷史社團(tuán)中，我們經(jīng)常需要展示自己的成果，例如進(jìn)行演講、組織展覽等。這些機(jī)會(huì)提供了一個(gè)展示自己才華的舞臺(tái)，也鍛煉了我的自信心和表達(dá)能力。通過(guò)與同學(xué)的互動(dòng)和交流，我學(xué)會(huì)了如何引導(dǎo)團(tuán)隊(duì)并協(xié)調(diào)各個(gè)成員的工作。這種鍛煉使我在開(kāi)展其他活動(dòng)時(shí)更加從容，也為將來(lái)的工作和生活中成為一個(gè)有效的領(lǐng)導(dǎo)者奠定了基礎(chǔ)。

總結(jié)：

加入歷史社團(tuán)是我在學(xué)校最有意義的決定之一。通過(guò)參與各種活動(dòng)，我不僅開(kāi)闊了視野，拓寬了歷史知識(shí)，還學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作、批判思維、研究方法、解決問(wèn)題的能力，并且增強(qiáng)了自信心和領(lǐng)導(dǎo)能力。這些不僅對(duì)我的個(gè)人成長(zhǎng)有著積極的影響，也為將來(lái)的學(xué)習(xí)和工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。希望將來(lái)的學(xué)生也能夠加入歷史社團(tuán)，共同體驗(yàn)這種難以忘懷的學(xué)習(xí)之旅。

歷史社團(tuán)心得體會(huì)和方法篇三

作為一名初中生，參加歷史社團(tuán)培訓(xùn)不僅是鍛煉自我的機(jī)會(huì)，更是拓展知識(shí)面、提高社交能力的良機(jī)。本次培訓(xùn)旨在幫助我們更深入地了解歷史文化，掌握歷史研究方法，提升口語(yǔ)表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。在接下來(lái)的幾段里，我將分享自己的學(xué)習(xí)體會(huì)。

第二段：關(guān)于歷史文化的認(rèn)知。

歷史是人類(lèi)文明的長(zhǎng)河，它承載著過(guò)去的記憶，也為未來(lái)的構(gòu)想提供了參考。在培訓(xùn)過(guò)程中，我認(rèn)識(shí)到歷史文化是一種源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、綿延不絕的瑰寶，它不僅僅是一段紀(jì)錄，更是人類(lèi)的智慧與知識(shí)的積累。通過(guò)參觀文化遺址、閱讀名人傳記和歷史文獻(xiàn)，讓我真正深刻地認(rèn)識(shí)到歷史的意義和價(jià)值。

第三段：學(xué)習(xí)歷史研究方法。

學(xué)習(xí)歷史研究方法是培訓(xùn)的重點(diǎn)之一。師傅們通過(guò)多種形式的教學(xué)，讓我們了解了古代史的研究方法，例如文獻(xiàn)研究、考古、田野調(diào)查等。同時(shí)，還學(xué)習(xí)到了現(xiàn)代史的研究方法，包括數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)、圖表解析、實(shí)證研究等。這些方法的理解對(duì)我們今后的歷史學(xué)習(xí)和自我研究都有很大的幫助。

第四段：口語(yǔ)表達(dá)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作。

培訓(xùn)中，我們也有很多口語(yǔ)表達(dá)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作的機(jī)會(huì)。在展示匯報(bào)和討論環(huán)節(jié)中，我們要向其他成員介紹我們的研究?jī)?nèi)容，并就其中的觀點(diǎn)和思考展開(kāi)深入討論。這鍛煉了我們的口語(yǔ)表達(dá)能力和思維邏輯能力。在組織實(shí)踐活動(dòng)中，我們需相互配合，完成任務(wù)，這也培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作精神和溝通能力。

第五段：總結(jié)心得和收獲。

經(jīng)過(guò)培訓(xùn)，我的歷史知識(shí)得到了鞏固和增強(qiáng)，對(duì)于歷史文化的認(rèn)知和歷史研究方法的掌握也更加深入。同時(shí)，我也提高了口語(yǔ)表達(dá)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作的能力，增強(qiáng)了自信心和獨(dú)立思考能力。感謝這次培訓(xùn)，讓我成為更好的自己。未來(lái)，我也將繼續(xù)學(xué)習(xí)、研究歷史文化，不斷豐富自己的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。

歷史社團(tuán)心得體會(huì)和方法篇四

歷史社團(tuán)作為一個(gè)重要的文化活動(dòng)組織，在我們學(xué)校中扮演著重要的角色。它不僅是一個(gè)讓我們了解歷史知識(shí)和文化的平臺(tái)，還是一個(gè)培養(yǎng)我們團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和歷史思維的好地方。自從我加入歷史社團(tuán)以來(lái)，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。

第二段：歷史社團(tuán)的活動(dòng)和影響。

歷史社團(tuán)舉辦了許多有意義的活動(dòng)，并給我留下了深刻的印象。比如，我們組織了一次文化古跡考察活動(dòng)，參觀了當(dāng)?shù)氐臍v史遺址和博物館。通過(guò)這次活動(dòng)，我不僅更加深入地了解了歷史的重要性，還開(kāi)拓了視野，提升了自己的歷史素養(yǎng)。此外，我們還組織了一次講座，邀請(qǐng)了一位知名歷史學(xué)家來(lái)給我們講解歷史故事。這次講座讓我對(duì)歷史更加感興趣，也激發(fā)了我進(jìn)一步探索歷史的欲望。

歷史社團(tuán)是一個(gè)團(tuán)隊(duì)合作的平臺(tái)，每個(gè)人都有機(jī)會(huì)發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，為整個(gè)社團(tuán)做出貢獻(xiàn)。在社團(tuán)中，我們分工合作，共同策劃和組織各種活動(dòng)。通過(guò)和同學(xué)們的密切配合，我學(xué)會(huì)了如何更好地與他人合作，提高了自己的團(tuán)隊(duì)合作能力。而在社團(tuán)活動(dòng)中，我們還要進(jìn)行宣傳和組織工作，這讓我學(xué)會(huì)了如何更好地進(jìn)行溝通和協(xié)調(diào)。這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)將幫助我更好地與他人合作，并在未來(lái)的工作和生活中發(fā)揮作用。

第四段：歷史社團(tuán)對(duì)我的歷史思維的培養(yǎng)。

歷史社團(tuán)以培養(yǎng)歷史思維為目標(biāo)，通過(guò)一系列的活動(dòng)和項(xiàng)目，幫助我們培養(yǎng)了對(duì)歷史的思考能力。比如，我們?cè)M織了一次歷史辯論賽，每個(gè)人都要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)準(zhǔn)備并發(fā)表自己的觀點(diǎn)。這個(gè)過(guò)程讓我更加理解歷史事件的多面性，并學(xué)會(huì)運(yùn)用不同的觀點(diǎn)去思考問(wèn)題。此外，我們還進(jìn)行了一次歷史研究項(xiàng)目，通過(guò)深入挖掘歷史資料和進(jìn)行研究，我不僅更加深入地了解了歷史事件的背景和原因，還養(yǎng)成了鉆研問(wèn)題的習(xí)慣。

第五段：結(jié)語(yǔ)和展望。

通過(guò)參加歷史社團(tuán)的活動(dòng)，我收獲了很多，不僅拓寬了視野，提高了歷史素養(yǎng)，還培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力，讓我更加深入地了解了歷史思維的重要性。在未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中，我會(huì)繼續(xù)保持對(duì)歷史的熱情，并積極運(yùn)用歷史思維的理念和方法去研究和解決實(shí)際問(wèn)題。同時(shí)，我也將積極參與歷史社團(tuán)的活動(dòng)，不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，為傳承和發(fā)展歷史文化事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)。

通過(guò)上述五段式的文章，我們可以看出歷史社團(tuán)給我?guī)?lái)的真正價(jià)值。它不僅培養(yǎng)了我的歷史素養(yǎng)和思維能力，還讓我懂得了與人合作和溝通的重要性。在未來(lái)的發(fā)展中，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，并將所學(xué)運(yùn)用到實(shí)際中，為社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。歷史社團(tuán)的經(jīng)歷將是我人生中最寶貴的財(cái)富之一。

歷史社團(tuán)心得體會(huì)和方法篇五

歷史社團(tuán)是一種專(zhuān)門(mén)為了探討歷史文化背景和歷史事件背后的原因和影響而設(shè)立的社群群體。社團(tuán)以歷史為切入點(diǎn)，讓參加者深入了解歷史事件和人物，梳理歷史節(jié)點(diǎn)，透過(guò)歷史框架進(jìn)行分析。參加歷史社團(tuán)可以讓人在學(xué)術(shù)上得到提高，也可以使人更好地了解社會(huì)和歷史。

在參加歷史社團(tuán)的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)自己的視角和觀點(diǎn)受到了不小的挑戰(zhàn)。很多時(shí)候，我們需要放下自己的偏見(jiàn)和既有認(rèn)知，去接受和理解不同的歷史事件和人物。有時(shí)候，我們需要站在一個(gè)旁觀者的角度，去了解當(dāng)時(shí)的人物、當(dāng)時(shí)的環(huán)境和當(dāng)時(shí)的背景，來(lái)更好地理解歷史事件背后的真實(shí)含義。

參加歷史社團(tuán)可以讓人在理解和分析歷史事件時(shí)更加系統(tǒng)化和深入。同時(shí)，它也可以提高我們的批判性思維能力和邏輯思考能力。每次討論歷史事件時(shí)，我們必須通過(guò)各種途徑去了解這個(gè)事件的真實(shí)背景和真實(shí)含義，這需要我們具備深入挖掘問(wèn)題的能力。此外，對(duì)于我們?cè)趯W(xué)校教學(xué)中所學(xué)習(xí)的歷史知識(shí)，參加歷史社團(tuán)也讓我們有機(jī)會(huì)在各個(gè)角度去深入了解、延伸和升華。

歷史社團(tuán)不僅對(duì)個(gè)人的提升有幫助，也對(duì)整個(gè)社會(huì)有著積極的影響。歷史社團(tuán)是為了更好地認(rèn)知?dú)v史和珍藏歷史資料而設(shè)立，通過(guò)討論和交流這些歷史資料和事件，可以讓我們更好地了解當(dāng)今社會(huì)的歷史傳承，從而更好地建設(shè)國(guó)家、社會(huì)和民族。與此同時(shí)，歷史社團(tuán)還能夠激發(fā)人們的好奇心和求知欲望，進(jìn)一步提升公眾的歷史文化素養(yǎng)。

第五段：結(jié)語(yǔ)。

參加歷史社團(tuán)雖然不一定是每個(gè)人的興趣，但它確實(shí)是一個(gè)很好的學(xué)習(xí)渠道。參加歷史社團(tuán)能夠讓我們?cè)诹私鈿v史事件的同時(shí)，提高我們的知識(shí)水平和框架思維能力。同時(shí)，歷史社團(tuán)也能夠促進(jìn)全社會(huì)的歷史傳承和歷史文化素養(yǎng)，從而推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展。

歷史社團(tuán)心得體會(huì)和方法篇六

課程改革的核心環(huán)節(jié)是課程的實(shí)施，而課程實(shí)施的基本途徑是課堂教學(xué)。新課程對(duì)傳統(tǒng)教學(xué)提出了嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。我們必須用新的教育理念，新的課程意識(shí)去改革傳統(tǒng)的課堂教學(xué)，才能適應(yīng)新課改的要求。

一、改變陳舊的教學(xué)觀念，樹(shù)立新的教育理念。

根據(jù)歷史學(xué)科新課標(biāo)的要求，歷史教學(xué)必須從歷史學(xué)科的歷史教學(xué)的特點(diǎn)出發(fā)，全面發(fā)揮歷史教育的功能，重視學(xué)生的潛能開(kāi)發(fā)，重視創(chuàng)新意思的培養(yǎng)，重視科學(xué)與人文素養(yǎng)的塑造，重視人生觀、價(jià)值觀的提升以及實(shí)踐能力的提高等。教師作為新教材的實(shí)踐者、引路人，只有具備與之適應(yīng)的新觀念，才能準(zhǔn)確地理解和把握新教材的宗旨。領(lǐng)會(huì)新教材的編寫(xiě)意圖，才能使自己在教育教學(xué)的實(shí)踐中做到有的放矢。

新理論從何而來(lái)？首先來(lái)自于加強(qiáng)學(xué)習(xí)。惟有通過(guò)學(xué)習(xí)，才能達(dá)到提高認(rèn)識(shí)，辨別方向，洗刷陳舊的目的。在這幾年中，認(rèn)真學(xué)習(xí)了《國(guó)務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》、教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》，《歷史課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》等相關(guān)文件精神。其次，來(lái)自于勇于對(duì)自己的否定和揚(yáng)棄。再次，來(lái)自于我們保持對(duì)所處時(shí)代的敏感。教師必須自覺(jué)置身于時(shí)代的前沿，時(shí)刻關(guān)注國(guó)家的改革與發(fā)展，關(guān)注一切未知領(lǐng)域中的新知，關(guān)注學(xué)生的內(nèi)心世界，要有一種身在校園，心懷天下的胸襟。惟有如此，才能保證我們的心態(tài)年輕、思維活躍、觀念不斷更新，也才能清楚地認(rèn)識(shí)到自己的肩負(fù)的使命和責(zé)任。

二、建立平等、和諧的師生關(guān)系。

師生關(guān)系的平等，是指教師和學(xué)生在人格上的平等，在教學(xué)過(guò)程中地位的平等。新課程的價(jià)值在于促進(jìn)學(xué)生知識(shí)能力，態(tài)度及情緒和諧發(fā)展，教師在其中起著催化劑的作用。

記得在上完《辛丑條約》這一課時(shí)，要對(duì)李鴻章在近代史上簽定的賣(mài)國(guó)條約進(jìn)行小結(jié)，說(shuō)“由此可見(jiàn)，李鴻章是中國(guó)歷史上的千古罪人”。誰(shuí)知話(huà)剛落聲，就從角落里傳來(lái)出了這么一句話(huà)“老師，李鴻章在歷史上也有一些貢獻(xiàn)，比如??”。這時(shí)候，心里在想為何不讓同學(xué)們就此問(wèn)題進(jìn)行討論了。接著，我表?yè)P(yáng)了那位同學(xué)，同時(shí)也在黑板上寫(xiě)出了兩個(gè)論點(diǎn)“李鴻章是歷史上的大罪人”，“李鴻章也有貢獻(xiàn)，不能太苛求”讓大家進(jìn)行發(fā)言。經(jīng)過(guò)了十幾分鐘的激烈的辯論，最后再由我進(jìn)行了小結(jié)。這一堂課就在這樣的輕松、活躍的氣氛當(dāng)中結(jié)束了。這樣的課堂，極大地融洽了氣氛，和諧了師生的感情，就能使學(xué)生放松地學(xué)習(xí)，放心地思考，就能充分激發(fā)學(xué)生的思維，就能達(dá)到意想不到的課堂教學(xué)效果。相反的，如果當(dāng)是教師打斷了學(xué)生的疑問(wèn)，不僅傷害了學(xué)生求知的愿望，而且使得這節(jié)課變得很沉寂，學(xué)生的自主性也就沒(méi)有辦法體現(xiàn)了。

建立良好的師生關(guān)系，不乏有一些小小的竅門(mén)。比如經(jīng)常使用一些激勵(lì)的話(huà)語(yǔ)，小兵也可以立大功的，會(huì)帶來(lái)一個(gè)輕松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境?！跋雽W(xué)什么，想怎么學(xué)”“你有不同的意見(jiàn)嗎？”“想說(shuō)的站起來(lái)說(shuō)吧”“你的想法比老師好”“你對(duì)老師這樣上課滿(mǎn)意嗎，給些建議吧”等等。這些話(huà)看似很平常，但它確實(shí)是孩子們的陽(yáng)光，是課堂的生命，它拉近了師生關(guān)系，融洽了課堂氣氛，和諧了師生情感，極大的激發(fā)了孩子們的興趣和主動(dòng)參與與積極性。

另外，教師本身可以憑著自己的豐富知識(shí)，開(kāi)展相應(yīng)的興趣小組，吸引學(xué)生參與到里面，而進(jìn)行學(xué)習(xí)交流。在活動(dòng)中，更能增加師生情感的交流，從而在課堂中發(fā)酵。當(dāng)然，唯一可以肯定的是教師必須要有足夠的時(shí)間去參與。在這方面，我成立了一個(gè)集郵興趣小組，通過(guò)學(xué)習(xí)歷史來(lái)補(bǔ)充了解郵票上的知識(shí)，通過(guò)欣賞郵票就能更好的把學(xué)生的興趣引入到歷史學(xué)習(xí)中來(lái)。我們現(xiàn)在有成員近30人，通過(guò)了每周固定的一次集體學(xué)習(xí)交流，讓我們的情感更加的融洽了。使我們不僅僅是課堂上的師生，而且還是生活上好朋友。

三、

多種嘗試性的探究學(xué)習(xí)。

現(xiàn)在的課程改革注重的是學(xué)生探究能力的培養(yǎng)，而教師單一的教學(xué)方式很難完成這能力的培養(yǎng)，所以必須要具備全方位，多形式的教學(xué)手段。探究性學(xué)習(xí)是一種現(xiàn)代的學(xué)習(xí)方式，其特點(diǎn)是“探究”和“思考”，即學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，通過(guò)選擇并確定他們所感興趣的研究主題，在研究中主動(dòng)提出問(wèn)題，以問(wèn)題為中心的收集信息，處理信息和應(yīng)用信息去解決問(wèn)題的學(xué)習(xí)方式。近三年的教學(xué)實(shí)踐中，更注重于這一方面的探究。而要讓學(xué)生進(jìn)行探究學(xué)習(xí)，就必須要有一片天空讓他們?nèi)ラ_(kāi)發(fā)。為此，主要是通過(guò)了活動(dòng)來(lái)鍛煉學(xué)生的能力。

比如，在初一年《姓氏的來(lái)源》的活動(dòng)課中，這可看似簡(jiǎn)單而又無(wú)從下手的題目（對(duì)初一的學(xué)生來(lái)說(shuō)，材料缺乏）。我們?cè)诎嗌贤ㄟ^(guò)按姓氏分若干小組（避免重復(fù)，浪費(fèi)資源），進(jìn)行分組研究。通過(guò)指導(dǎo)他們?cè)趺礃尤ゲ檎屹Y料（查族譜，問(wèn)長(zhǎng)輩，網(wǎng)上點(diǎn)擊，圖書(shū)館查閱等等方式），根據(jù)他們所要研究的對(duì)象進(jìn)行提問(wèn)題，然后去找答案，最后在班上進(jìn)行交流。通過(guò)這樣的活動(dòng)，學(xué)生樂(lè)在其中，而且發(fā)揮了合作的團(tuán)隊(duì)精神，體現(xiàn)了他們的探究能力。

其次，讓學(xué)生能夠掌握不同的學(xué)習(xí)歷史的方法。我采取的做法是，逢雙周，讓學(xué)生對(duì)要講的內(nèi)容進(jìn)行預(yù)習(xí)，然后要通過(guò)不同的途徑查找與之相關(guān)的歷史知識(shí)，以便在課堂中進(jìn)行交流。這樣做，既禰補(bǔ)了教師知識(shí)的“單一性”，又讓學(xué)生通過(guò)自己的查閱獲得了更多的知識(shí)，同時(shí)也鍛煉了學(xué)生在課堂上發(fā)言的能力，還符合了學(xué)習(xí)歷史的規(guī)律。

最后，不管我們采用哪種方法來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的能力，很重要的一點(diǎn)也就是不能過(guò)多的占用學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間，這也就要考驗(yàn)教師的教學(xué)能力。

2011年1月17日。

歷史社團(tuán)心得體會(huì)和方法篇七

歷史是一面鏡子，可以讓我們看到過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。作為一個(gè)熱愛(ài)歷史的學(xué)生，我很幸運(yùn)能夠加入學(xué)校的歷史社團(tuán)，并參加了多個(gè)有關(guān)歷史的活動(dòng)。在社團(tuán)中，我從中學(xué)到了很多知識(shí)，也結(jié)識(shí)了很多志同道合的伙伴。今天，我想分享一下我的參加歷史社團(tuán)的心得體會(huì)。

（二）第一段。

參加歷史社團(tuán)最大的收獲就是學(xué)到了很多新知識(shí)。社團(tuán)通過(guò)組織討論、閱讀書(shū)籍、參觀考察等活動(dòng)的方式，讓我們更深入地了解歷史。比如，我們一起學(xué)習(xí)了諸如《資治通鑒》、《史記》等中國(guó)古代歷史經(jīng)典著作，對(duì)歷朝歷代的政治、文化、經(jīng)濟(jì)情況有了更深入的了解。同時(shí)，我們還參觀了許多歷史遺跡和博物館，親身感受到了歷史的厚重感和文化底蘊(yùn)。這些知識(shí)不但增加了我的見(jiàn)識(shí)，同時(shí)也提升了我學(xué)術(shù)上的素養(yǎng)，對(duì)我以后的學(xué)習(xí)和生活都有很大的幫助。

（三）第二段。

歷史社團(tuán)還提供了一個(gè)平臺(tái)，讓我和其他志同道合的伙伴交流溝通。在社團(tuán)中，我們可以暢所欲言地討論著自己對(duì)歷史的理解，可以互相交流自己的看法和體會(huì)。這是很難在課堂上得到的，也很有助于我們將理論連接到實(shí)踐。同時(shí)，社團(tuán)中也存在著各種活動(dòng)，例如組織講座、辯論、演講等，可以讓我們鍛煉自己的表達(dá)能力和思考能力。這些活動(dòng)給我們提供了一個(gè)很好的機(jī)會(huì)，可以在實(shí)踐中提高自己的技能和能力。

（四）第三段。

參加歷史社團(tuán)還改變了我的學(xué)習(xí)方式。在以往的學(xué)習(xí)中，我主要是課本+考試模式，有些枯燥乏味。但是參加社團(tuán)之后，學(xué)習(xí)方式也跟著發(fā)生了變化。我們通過(guò)閱讀各種資料、自主研究等方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，提高了我對(duì)知識(shí)的自學(xué)能力和擴(kuò)展了自己的知識(shí)面。同時(shí)，社團(tuán)中也會(huì)有很多探究性的活動(dòng)，例如討論一個(gè)歷史時(shí)期的政治動(dòng)蕩背后的原因、研究一個(gè)歷史事件的影響等等。這些活動(dòng)讓我意識(shí)到，學(xué)習(xí)不應(yīng)該只是為了應(yīng)付考試而存在，而是一種好奇心驅(qū)動(dòng)的體驗(yàn)，讓我更加喜歡歷史的學(xué)習(xí)和研究。

（五）結(jié)尾。

參加歷史社團(tuán)的經(jīng)歷成就了我不少。歷史社團(tuán)讓我學(xué)到更多的知識(shí)，拓展了我的視野，提高了我的學(xué)術(shù)素養(yǎng)；與此同時(shí)，我還結(jié)交了很多志同道合的伙伴，可以一起沉浸在歷史的世界中，并分享我們的學(xué)習(xí)和成果。參加歷史社團(tuán)讓我更加熱愛(ài)歷史，相信未來(lái)的學(xué)習(xí)生涯中，歷史會(huì)成為我最重要的朋友和向?qū)А?/p>

歷史社團(tuán)心得體會(huì)和方法篇八

歷史社團(tuán)是一個(gè)學(xué)校非常受歡迎的俱樂(lè)部，它吸引著許多對(duì)歷史感興趣的同學(xué)。作為一個(gè)熱愛(ài)歷史的青少年，我加入了這個(gè)社團(tuán)并參與了一段時(shí)間。在參與歷史社團(tuán)的過(guò)程中，我體會(huì)到了它的獨(dú)特魅力，提升了自己的歷史知識(shí)水平，培養(yǎng)了自己的組織技能和合作能力。

第二段：拓寬歷史知識(shí)的平臺(tái)。

歷史社團(tuán)為我們提供了一個(gè)拓寬歷史知識(shí)的平臺(tái)。在社團(tuán)里，我們一起研究歷史事件、人物和文化，通過(guò)閱讀資料、討論和展示，加深對(duì)歷史的理解。例如，當(dāng)我們研究第二次世界大戰(zhàn)時(shí)，我們不僅僅閱讀了教科書(shū)上的內(nèi)容，還觀看了紀(jì)錄片、閱讀了相關(guān)歷史文獻(xiàn)，并進(jìn)行了深入的討論和辯論。這些活動(dòng)加深了我們對(duì)歷史事件的理解，并幫助我們形成獨(dú)立的觀點(diǎn)。

第三段：培養(yǎng)組織和合作能力。

在歷史社團(tuán)中，我們經(jīng)常需要與其他成員合作完成各種任務(wù)。例如，我們組織了一次校園歷史展覽，這需要我們協(xié)同制作展板、設(shè)計(jì)展覽布局、聯(lián)系校外資源等等。在這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了與他人合作，分擔(dān)任務(wù)，共同努力完成共同的目標(biāo)。我們還組織了一次歷史講座，需要我們同時(shí)組織學(xué)生和老師的參與，這鍛煉了我的組織和溝通能力。通過(guò)這些經(jīng)歷，我充分認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性，學(xué)會(huì)了如何與他人協(xié)調(diào)和合作。

第四段：發(fā)展自信心和表達(dá)能力。

歷史社團(tuán)為我提供了一個(gè)展示自己才能的平臺(tái)，通過(guò)舉辦一系列活動(dòng)和參加比賽。例如，我曾參加歷史演講比賽，這激發(fā)了我對(duì)歷史的熱愛(ài)，并鍛煉了我的表達(dá)能力。在比賽中，我需要通過(guò)清晰的邏輯、恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言來(lái)表達(dá)我的觀點(diǎn)，并吸引聽(tīng)眾的注意。通過(guò)反復(fù)練習(xí)，我對(duì)歷史的表達(dá)和解讀能力不斷提高，更加自信地與他人交流和分享我的見(jiàn)解。

第五段：對(duì)歷史的獨(dú)特魅力的認(rèn)識(shí)。

歷史社團(tuán)的加入讓我更加深入地體會(huì)到歷史的獨(dú)特魅力。歷史不再僅僅是教科書(shū)中的一段段文字，而是一個(gè)充滿(mǎn)智慧和故事的文化寶庫(kù)。通過(guò)歷史社團(tuán)，我更加了解了不同歷史時(shí)期的人物和事件，也更加深刻地認(rèn)識(shí)到歷史對(duì)于現(xiàn)實(shí)的影響。歷史是一個(gè)我們可以汲取智慧的源泉，了解歷史可以讓我們更好地理解現(xiàn)實(shí)世界，并在面對(duì)困境時(shí)找到解決問(wèn)題的方法。

總結(jié)：通過(guò)參加歷史社團(tuán)，我不僅僅拓寬了自己的歷史知識(shí)，還培養(yǎng)了自己的組織和合作能力，發(fā)展了自己的自信心和表達(dá)能力。歷史社團(tuán)通過(guò)豐富多樣的活動(dòng)和比賽，讓我更加深入地了解歷史的獨(dú)特魅力，也讓我在學(xué)習(xí)歷史的過(guò)程中收獲了更多。歷史是我們珍貴的文化遺產(chǎn)，通過(guò)參加歷史社團(tuán)，我對(duì)歷史的興趣更加濃厚，也更加深入地認(rèn)識(shí)到歷史的重要性。我相信通過(guò)歷史社團(tuán)的這段經(jīng)歷，將對(duì)我未來(lái)的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)產(chǎn)生積極影響。

歷史社團(tuán)心得體會(huì)和方法篇九

當(dāng)我們忙碌于學(xué)業(yè)的同時(shí)，也需不斷的拓寬自己的視野，以便更好地迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)。歷史作為一門(mén)基礎(chǔ)學(xué)科，為我們提供了解世界的良好途徑。因此，我決定參加歷史社團(tuán)，以便更全面的了解歷史知識(shí)，以及更好地掌握時(shí)代潮流。

第二段：了解歷史背景。

在歷史社團(tuán)中，我們首先了解了一些我們熟知的歷史領(lǐng)域，例如古代文明，政治體制和戰(zhàn)爭(zhēng)動(dòng)蕩。由此探究當(dāng)時(shí)人們的生活方式和社會(huì)關(guān)系，并深入分析當(dāng)時(shí)的文化、思想和藝術(shù)等方面，這些都讓我們眼界得以開(kāi)闊。同時(shí)，正是因?yàn)闅v史的一次次洗禮，我們百年不驚、百戰(zhàn)不殆。

第三段：探索未來(lái)之路。

通過(guò)歷史的探究，我們可以清晰地了解歷史發(fā)展的規(guī)律，總結(jié)出借鑒未來(lái)的準(zhǔn)則。例如，在政治方面，我們可以通過(guò)學(xué)習(xí)歷史上的戰(zhàn)爭(zhēng)和政治動(dòng)蕩，總結(jié)出好的治理方式，使未來(lái)的政治環(huán)境更加穩(wěn)定；而在經(jīng)濟(jì)方面，我們可以通過(guò)研究歷史的經(jīng)濟(jì)發(fā)展軌跡，探究出更合適的經(jīng)濟(jì)模式，以便更有效地促進(jìn)社會(huì)和諧與發(fā)展。

第四段：歷史帶來(lái)的思考。

在歷史社團(tuán)中，我們也談得多了一些人生的話(huà)題，我們討論的不僅僅是理論，還探討了一些歷史人物的經(jīng)歷，從而得出了許多關(guān)于生活的思考。例如，我們想要達(dá)到自己的目標(biāo)，應(yīng)該如何堅(jiān)定信念，如何化風(fēng)險(xiǎn)為機(jī)遇，如何在遇到困境時(shí)繼續(xù)堅(jiān)持。我們應(yīng)該將這些思考融入到自己的生活中，一步步實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

第五段：結(jié)語(yǔ)。

總之，參加歷史社團(tuán)讓我們感受到了歷史知識(shí)的強(qiáng)大力量。歷史的輝煌和悲壯，啟示我們要忘記過(guò)去，但不要忘記歷史，因?yàn)闅v史是我們現(xiàn)在的基石和未來(lái)的指路明燈。在未來(lái)的日子里，我們會(huì)一直沿著歷史的軌跡繼續(xù)前行，為我們的未來(lái)描繪更加光明繁榮的藍(lán)圖。