最新閱讀行走心得體會范文(大全12篇)

通過總結(jié)自己的心得體會，我們可以更好地發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)點和不足，從而全面提升自己。寫心得體會要注重條理清晰、觀點明確，突出重點，言之有物。通過閱讀這些心得體會，我們可以汲取他人的經(jīng)驗和智慧，以便更好地改進自己的表達方式。

閱讀行走心得體會篇一

作為一本具有豐富內(nèi)涵和深遠意義的文學作品，《》無疑給我的心靈帶來了巨大的沖擊和震撼。通過閱讀這部作品，我深深體會到了作者的文化背景、情感表達和人物塑造的獨特之處。接下來，我將從五個方面來分享我的閱讀心得體會。

首先，本書生動而真實地刻畫了那個氣氛惡劣、腥風血雨的年代，讓我更加深入地了解了當時的歷史背景。作者以細膩的筆觸描繪了農(nóng)村的一些建筑和景色，使我仿佛看到了那個時代的農(nóng)家院落和鄉(xiāng)村田園的美景。與此同時，作者也用筆描寫了日本帝國主義殘酷的統(tǒng)治和對中國人民的凌辱，讓我深刻感受到了當時社會的黑暗和殘酷。

其次，本書的人物形象栩栩如生，個性鮮明。作者給每一個主要人物都賦予了深刻的思想和情感跌宕起伏的內(nèi)心世界。從小周家的老趙到小魯家的小魯再到方二的母親，每一個人物的性格特點都鮮明可見，讓我對他們的生活和遭遇產(chǎn)生了濃厚的興趣。同時，作者也通過這些人物的思想和行動來揭示了人性的復雜性，讓我對人性的本質(zhì)有了更加深入的認識。

再次，本書的情節(jié)安排緊湊有序，引人入勝。作者巧妙地使用描寫、對話和心理描寫等手法，使整個故事的情節(jié)層層遞進，筆墨生動。故事的發(fā)展永遠充滿了懸念和扣人心弦的感情，讓我時時刻刻都無法自拔，引得我從頭到尾的集中精神。

第四，通過本書對于愛情和家庭的描寫，我對家庭的重要性有了更深刻的理解。小魯愿意舍棄一切去改變自己，為了家人的生活變得更好而努力。而方二的母親則將自己的全部心思和精力都放在了培養(yǎng)女兒身上，為了子女的前途而傾盡所有。他們的愛是無私的，是深沉的，是無比偉大的。通過閱讀本書，我更加珍惜了自己的親人，也更加意識到家庭的溫暖和力量。

最后，通過對本書的閱讀，我感觸最深的是勇氣和希望。小魯和方二的母親兩個女性形象都展現(xiàn)了堅定的信念和勇氣面對困境。盡管她們都遭受了巨大的苦難和打擊，但她們從未放棄希望和追求更好的生活。她們的勇氣和堅持讓我深受感動，并且給了我更多的信心去面對生活中的困難和挫折，勇往直前。

總之，《》是一本值得細細品味和揣摩的文學作品。通過對這部作品的閱讀，我更加了解了中國的歷史和文化，感悟到人性的復雜和深刻。同時，這本書中的人物形象、情節(jié)安排和對愛情、家庭的描寫也給予了我深深的思考和感動。我相信，在今后的人生道路上，這些理念和情感將給予我巨大的指引和啟發(fā)，讓我勇往直前，追求更美好的人生。

閱讀行走心得體會篇二

《語文課程標準》在課程的總目標第八條中指出：“具有獨立閱讀的能力，注重情感體驗，有較豐富的積累，形成良好的語感。學生會運用多種閱讀方法?！薄罢Z文教學的根本目的，是讓學生在交流和討論中，敢于提出自己的看法，作出自己的判斷，讓學生愛讀書，樂于讀書，形成快樂語文觀?！毕旅媸俏覍﹂喿x教學的反思：

“，莫乎于情”感人心者，課堂上激動學生的是情，打動學生的是情，震撼學生的仍然是情！每節(jié)課上，我都會調(diào)整好自己的心緒，深挖教材、教學環(huán)節(jié)、教學過程當中的每一個情感因素，把我對于課文內(nèi)容、對于生活、對于人生的每一份感悟、每一種情感，用我的語言、我的眼睛、動作……激發(fā)起孩子們的情感渴望，點燃起孩子們的心靈火花，展現(xiàn)給學生一個“充滿激情的我”，讓語文成為學生們?nèi)松砷L的心靈雞湯，讓學生在瑯瑯書聲中，用心靈去擁抱語言，用情感去融化語言。

在教學中，我努力創(chuàng)設(shè)生動有趣的問題情境，吸引學生的注意力，激發(fā)學生的學習興趣，使學生從生活經(jīng)驗和客觀事實出發(fā)，在研究現(xiàn)實問題的過程中學習語言、理解語言，同時把學習到的知識應(yīng)用到生活實際，使學生親近語文，感受到學習的快樂。但是在語言和動作上我需要進行提高。

1、讓孩子盡情地去“展示自己”。

“教學不僅僅是一種告訴，更多的是學生的一種體驗、探究和感悟?！闭n堂上，千萬別讓你的“告訴”扼殺了屬于孩子的一切！讓他們?nèi)ンw驗，去探索，去感悟，去盡情地展示自己吧！

在教學中，我讓學生總結(jié)閱讀方法時，課前讓學生進行收集，有許許多多的資料都是學生自己通過課外書、網(wǎng)絡(luò)、家長等多種途徑搜集來的。他們往往期待著能將自己的成果展現(xiàn)給大家，這樣，無論是在課內(nèi)還是課外，他們都表現(xiàn)得十分積極，而且極大的豐富了知識的儲備量。

2、在生活中學語文。

環(huán)顧周圍，在我們的教學中還存在許多這樣的現(xiàn)象：一些學生在生活中早已熟悉的東西，教師還在不厭其煩地從頭講起；一些具有較高綜合性和較高思維價值的問題，教師卻將知識點分化，忽視了學生自主探究和知識的綜合運用能力的培養(yǎng)；一些本該讓學生自己去動手操作、試驗、討論、歸納、總結(jié)的內(nèi)容卻被老師取而代之；一些學生經(jīng)過自己的深思熟慮形成的獨特見解和疑問，往往因為老師的"就照我教的來"而扼殺。在新課程下，教師應(yīng)當成為學生學習的組織者、引導者和合作者，激發(fā)學生的學習積極性、創(chuàng)造性，為學生提供從事活動的機會，構(gòu)建開展研究的平臺，讓學生成為學習的主人。

“讓語文走進生活，在生活中學習語文?！币恢币詠恚铱偸怯幸庾R地引導學生在生活中學習語文，使孩子們深切地感受到：語文離他們很近很近。這樣，孩子們便會更加自信、更加主動地去學習。

靈活使用挖掘教材，在教學過程中根據(jù)學生的認知規(guī)律和現(xiàn)有水平，在認真領(lǐng)會教材編寫意圖的同時，學會靈活、能動地運用教材，根據(jù)學生實際進行必要的增刪、調(diào)整，這樣才能從"有限"的教材中無限延伸。抓住生活的點點滴滴，眼里有資源，心里有教育，課程資源就無處不在。

要使學生的思維活躍起來，讓課堂充滿思維的張力。既要有個人的靜思默想，又要有同學之間的思維的碰撞；既要發(fā)展形象思維（讀文章，想畫面），培養(yǎng)想象力，又要發(fā)展創(chuàng)新思維（在不誤讀的前提下，鼓勵個性化乃至創(chuàng)造性解讀），培養(yǎng)創(chuàng)造力，要讓學生在課堂上充分地讀、思、議，不僅要展開師生之間的對話，而且要組織好、引導好師生之間的對話。要圍繞有價值的問題，抓住交流中的閃光點、稍縱即逝的思維火花，進行思維碰撞，展開真實的對話、交流，使課堂真正成為學生學語習文的舞臺，成為老師培育和綻放創(chuàng)新思維之花的沃土。

以上是我對閱讀教學的反思，教學中只有發(fā)揚優(yōu)點，彌補不足，才能提高自己。

閱讀行走心得體會篇三

行走，是一種獨特的體驗和享受。在行走的過程中，我們可以感受到大自然的美麗，體味到生活的真誠，更能夠洞察自己內(nèi)心的變化和成長。經(jīng)過多次行走的歷練，我深深意識到，行走不僅是一種身體運動，更是一種心靈的放松和解放。以下將從行走帶來的身心健康、探索未知領(lǐng)域、放松心情、培養(yǎng)毅力和增強自信心這五個方面來闡述行走給我?guī)淼男牡皿w會。

首先，行走對身心健康的益處是不言而喻的。行走既是一種鍛煉身體的方式，又是一種鍛煉意志和毅力的方式。當我們走在大自然的懷抱中，呼吸著新鮮的空氣，感受著陽光灑在臉上的溫暖，我們的身體得到了釋放和放松。而行走過程中，我們也在無形中鍛煉了自己的意志和毅力。尤其是在面臨困難和疲憊的時候，我們需要堅持下去，不放棄，這樣才能取得最后的勝利。所以，可以說行走不僅讓身體得到鍛煉，更讓我們內(nèi)心得到了磨練，實現(xiàn)了身心健康的統(tǒng)一。

其次，行走讓我能夠探索未知的世界。每一次行走，都是一個新的開始，一個新的探險。在行走的過程中，我們可以看到有趣的風景，捕捉到珍貴的瞬間，體驗到未知的樂趣。例如，我曾經(jīng)參加過一次徒步活動，從未到過的山區(qū)、湖泊、田野都盡收眼底。我看到了澄澈的湖水，碧綠的稻田，還有遠處隱藏著的壯麗山脈。這些美景讓我心曠神怡，仿佛進入了另一個世界。行走是一種大自然的誘惑，讓我們愿意踏入未知的領(lǐng)域，去探索那些我們從未見過的風景和故事。

第三，行走可以讓我放松心情。當我們投入于步行的過程中，我們可以暫時拋開一切煩惱和憂慮，只專注于眼前的一步一步，感受自己的呼吸和腳步。無論是向往的目的地，還是開始的起點，每一步都是一個過程，它讓我凈化了心靈，放松了身體。而且，在行走的過程中，我們可以和同伴們暢所欲言，相互交流并分享彼此的快樂和困難。這種過程可以幫助我們釋放壓力，減少焦慮，讓我們重新獲得內(nèi)心的平衡和安寧。

第四，行走可以培養(yǎng)我堅持不懈的毅力。行走雖然簡單，卻需要持之以恒的毅力來堅持下去。我曾經(jīng)在徒步的途中遇到過一個陡峭的山坡，看起來似乎沒有盡頭。當時，我感到身體非常疲憊，幾乎想要放棄。但是，我想到了這次行走是我自己選擇的，我不愿意讓自己有遺憾。于是，我默默鼓勵自己，告訴自己只要一步步走過去，就會走出困境。最終，我成功地走上了山坡的頂峰。這次經(jīng)歷讓我明白，只要有了初心和目標，就能堅持下去，取得成功。

最后，行走讓我增強了自信心。每一次成功的行走都是一種認可和肯定，它讓我相信自己能夠戰(zhàn)勝困難，克服挑戰(zhàn)。通過行走，我變得更加自信，我明白了自己具備的潛力和能力，也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，更愿意不斷學習和提高自己。行走是一種成長的過程，它讓我在每一次嘗試和探索中不斷成長，更自信地面對生活中的困難和挑戰(zhàn)。

總之，行走不僅是一種身體運動，更是一種心靈的放松和磨練。通過行走，我們可以獲得身心健康、探索未知世界、放松心情、培養(yǎng)毅力和增強自信心。行走讓我們重新認識和發(fā)現(xiàn)自己，更能夠欣賞到生活和大自然的美麗之處。因此，我相信，只要心中有一顆追求自由和快樂的走心，我們一定能夠行走出自己的人生風景。

閱讀行走心得體會篇四

行走捐是一種公益活動，參與者通過步行或奔跑的方式，將自己的每一步轉(zhuǎn)化為公益資金，用于援助有需要的人。如今，行走捐已經(jīng)成為一種時尚，吸引了越來越多的人參與其中。在我參與行走捐的過程中，我深刻體會到了行走捐的意義和價值，并從中獲得了許多寶貴的體會。本文將從個人動機，公益意義，身心健康，團隊合作，以及社會影響等五個方面，來探討行走捐給我的體會和感悟。

首先，行走捐給我?guī)淼牡谝粋€體會是，在參與過程中樹立個人動機。行走捐需要長時間的持續(xù)參與，每一步都需要堅持和付出。因此，個人動機的堅定非常重要。行走捐不僅僅是一項公益活動，更是一種個人承諾和責任。我參與行走捐，首先是因為我希望為那些需要幫助的人盡一份力。此外，通過參與行走捐，我能夠增強自己的意志力和毅力，堅持鍛煉并達到身體健康的目標。這種個人動機的確立，使我在行走捐的過程中一直保持著積極向上的狀態(tài)，提高了參與的意義和質(zhì)量。

其次，行走捐給我?guī)淼捏w會是，行走捐的公益意義。行走捐作為一種公益活動，其核心目標是提升社會福利，幫助有需要的人。通過行走捐，我將我的每一步都變成了一份愛心捐款，在無形之中參與到一場公益救助活動中。正是因為有了行走捐這樣的公益行動，許多無助的人們得到了幫助，他們的生活逐漸向好，所以我才覺得自己的付出是有價值的。行走捐不僅僅是為自己的健康著想，更是為了給予他人希望和溫暖。

第三，行走捐讓我深刻體會到了身心健康的重要性。在行走捐的過程中，我意識到持續(xù)的運動對于身體健康的重要性，并且體會到運動對于心理健康的積極影響。通過規(guī)律的步行或慢跑，我不僅可以鍛煉身體，增強體質(zhì)，還能緩解壓力，提高情緒。行走捐不僅僅是為他人的福祉奉獻一份力量，更是為自己的健康贏得一份回報。

第四，行走捐讓我深感團隊合作的重要性。在行走捐的過程中，我與眾多志同道合的人一起參與，我們共同為一個目標而努力。每一步都成為了一個個奇跡的構(gòu)建，每一份捐款都積聚了眾多人的關(guān)心和力量。團隊合作和協(xié)調(diào)是行走捐能夠成功實施的基礎(chǔ)，只有大家齊心協(xié)力，才能夠完成更多的公益事業(yè)。在這個過程中，我領(lǐng)悟到了團結(jié)的力量，意識到了任何偉大的事業(yè)都需要團隊中每一個人的共同努力。

最后，行走捐的影響不僅僅停留在個人身上，還波及到整個社會。通過行走捐，公眾對公益事業(yè)的關(guān)注程度提高，慈善捐贈的觀念逐漸深入人心。大家逐漸認識到，捐款不一定需要金錢，每一步都可以成為一份力量。行走捐激發(fā)了人們的愛心和責任感，推動了整個社會的進步和發(fā)展。在行走捐的影響下，社會逐漸形成了一種關(guān)愛他人、樂于奉獻的氛圍，這無疑是一種積極向上的社會力量。

綜上所述，行走捐是一種有意義的公益活動，通過參與行走捐，我不僅僅體會到了個人動機的重要性，還明白了行走捐的公益意義，體驗到了身心健康的重要性，領(lǐng)悟到了團隊合作的力量，以及感受到了行走捐對整個社會的積極影響。行走捐不僅帶給了我個人的成長和滿足，更喚起了社會愛心的共鳴，為社會的進步和發(fā)展帶來了積極的推動力。

閱讀行走心得體會篇五

閱讀和行走，是我人生中最多姿多彩的兩件事。閱讀讓我得到知識和智慧的滋養(yǎng)，行走則讓我收獲身心的愉悅和成長。這些年來，我通過閱讀和行走，積累了許多心得體會。下面我將分別探討閱讀和行走給我?guī)淼囊嫣幰约绑w驗。

閱讀給我?guī)淼囊嫣幨秦S富多樣的，無論是閱讀文學作品還是學術(shù)著作，都能夠為我打開一扇扇大門，引我進入一個個不同的世界。閱讀讓我了解到各種各樣的人和事，開拓了我的視野。通過閱讀，我學會了更加準確地表達自己的思想，提升了我的語言和寫作能力。同時，閱讀也培養(yǎng)了我的想象力和創(chuàng)造力，激發(fā)了我的思考和思維能力。閱讀讓我在心靈上獲得滿足和富足，成為了我生活中最好的伙伴。

行走給我的益處則是身心的愉悅和成長。行走是一種身體上的鍛煉，通過行走，我能夠保持身體的健康和活力。無論是晨跑、徒步還是旅行，都讓我親近大自然，感受到大自然的美妙和寧靜。行走讓我有機會放松身心，擺脫繁忙和壓力，享受到寧靜和平靜。行走也讓我認識到每一步都是進步，無論路程有多遠，只要堅持下去，終將到達目的地。行走更是一種探索和發(fā)現(xiàn)，我通過行走發(fā)現(xiàn)了許多美麗的景色和風土人情，認識了很多有趣的人和事。

無論是閱讀還是行走，都讓我體驗到了許多美好而難忘的時刻。每當我沉浸在一本好書中，仿佛置身于作者的世界中，感同身受，如癡如醉。每當我翻越一座高山，眺望遠處的風景時，內(nèi)心不禁充滿了喜悅和歡愉。閱讀和行走都讓我有了與自己對話的機會，傾聽自己內(nèi)心的聲音，找到自己最真實的想法和情感。閱讀和行走也讓我有了與他人溝通的機會，分享自己的見解和體驗，交流彼此的思想和感受。

通過閱讀和行走，我深刻體會到了“萬里行走，常看常新”的道理。閱讀和行走的世界是無窮無盡的，永遠有新的內(nèi)容和新的體驗等待著我們?nèi)グl(fā)掘。閱讀和行走能夠讓我們不斷地成長和進步，不斷地開闊和拓展自己的視野。閱讀和行走也能夠讓我們更加深入地了解自己，找到自己內(nèi)心真正的需求和信念。無論是閱讀還是行走，都是一種長久而持續(xù)的修行，需要我們保持持續(xù)的熱情和耐心。

總之，閱讀和行走是我人生中最美好的兩項活動。通過閱讀，我得到知識和智慧的滋養(yǎng)，拓展了我的視野和思維能力；通過行走，我感受到身心的愉悅和成長，探索了大自然的奧秘和人生的樂趣。閱讀和行走是一種精神和身體的享受，讓我感受到無限的快樂和幸福。我相信，只要我持續(xù)地閱讀和行走，就能不斷地發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造屬于自己的精彩人生。

閱讀行走心得體會篇六

第一段：行走的意義及價值（200字）。

在我看來，行走不僅是一種身體活動，更是一種心靈的探索與成長。無論是徒步旅行、登山征程，亦或是簡單的散步，行走都能為我們帶來身心的放松與升華。行走的過程中，我們可以欣賞大自然的美景，感受微風拂面，呼吸新鮮空氣，盡情釋放壓力和煩惱。同時，行走也提供了一個與自己對話的機會，可以思考生活的意義，思索人生的方向。因此，行走不僅是強身健體的方式，更是一種心靈的修行之路。

行走對身心健康有諸多益處。首先，行走是鍛煉身體的好方法。每天走上一段路程，可以鍛煉腿部肌肉，提高耐力和靈活性，對維持身體健康非常重要。其次，行走對心理健康有明顯改善。在行走的過程中，我們會釋放壓力，緩解焦慮和緊張情緒。這是因為行走不僅能分散注意力，也有助于大腦釋放內(nèi)啡肽等快樂激素，使人產(chǎn)生快樂和放松感。此外，行走還可以促進大腦的血液循環(huán)，幫助提升思維和專注力。總之，行走有利于身心的和諧發(fā)展。

通過日常行走的習慣，我體會到了很多人生的智慧與真諦。行走的過程中，我學會了堅持與毅力。有時候，行走可能會遇到困難和挑戰(zhàn)，但只要堅持下來，就會發(fā)現(xiàn)自己的潛力和努力不是白費的。此外，行走還教會了我從容與寬容。在人生旅程中，我們會遇到各種各樣的人和事，但只有學會寬容和接納，才能使人生更加美好。行走也提醒我要珍惜當下。很多時候，我們在忙于奔跑向前的路上，并沒有時間停下來欣賞身邊的美妙風景。行走讓我懂得了靜心感受當下的重要性。

第四段：行走的靈感與創(chuàng)造力（250字）。

行走是激發(fā)靈感和提升創(chuàng)造力的良方。當我們遠離喧囂，走進大自然中時，我們的思緒也會一同放松。在行走的過程中，我們可以接觸到各種新的景象和事物，激發(fā)我們的好奇心和探索欲望。這時，我們的思維也會變得靈活且開放，能夠更加敏銳地捕捉到新的創(chuàng)作靈感。許多偉大的作家、藝術(shù)家都喜歡通過行走來尋找靈感，因為在行走中，我們不受束縛，可以自由地思考和創(chuàng)造。行走不僅是身體的旅行，更是思維的冒險。

第五段：結(jié)語（200字）。

行走是一種健康、積極的生活方式，帶給我們身心的愉悅，也是一種與內(nèi)心對話、思考和成長的方式。通過行走，我們可以鍛煉身體，平衡心靈，培養(yǎng)毅力與寬容，獲取靈感與創(chuàng)造力。我相信只要我們保持行走的習慣，用心去感受人生旅程中的點點滴滴，我們的生活將會更加豐富多彩。讓我們踏上行走的征途，激揚人生的旅程！

閱讀行走心得體會篇七

閱讀是一種有益的習慣，它能幫助我們獲得信息、培養(yǎng)思維能力和提升文化素養(yǎng)。在我的生活中，閱讀對我有著重要的作用，無論是課外閱讀還是課內(nèi)閱讀，都讓我受益匪淺。

第一段：閱讀對我的影響。

閱讀已經(jīng)成為了我的生活習慣，我每天都會抽出一定的時間來閱讀。通過閱讀，我可以了解各種各樣的知識，拓寬我的視野。同時，閱讀也能夠讓我培養(yǎng)自己的思考能力和表達能力，這些能力在我的成長和學習中都扮演了重要的角色。

第二段：課外閱讀的好處。

課外閱讀是指在課程學習之外，自主選擇文學作品或其他相關(guān)的書籍進行閱讀。這種閱讀方式不僅可以豐富知識領(lǐng)域，而且能夠培養(yǎng)興趣，提高閱讀水平和閱讀速度。在我個人的經(jīng)驗中，課外閱讀也是一種放松的方式，能夠在忙碌的學習生活中釋放壓力。

第三段：課內(nèi)閱讀的好處。

與課外閱讀不同，課內(nèi)閱讀是指在課程學習中要求學生閱讀相關(guān)的書籍或資料。這種閱讀方式有助于學生加深對本學科知識及基礎(chǔ)理論的理解，逐漸養(yǎng)成系統(tǒng)性、科學性的思考能力。在我的學習中，課內(nèi)閱讀也幫助我更容易地掌握知識要點，提高我的學習成績。

第四段：閱讀帶給我希望。

閱讀可以給我?guī)聿煌纳铙w驗，啟迪靈魂，讓我積極向上地面對人生種種。在閱讀的過程中，我能夠感受到作者的思考和情感，這讓我更多地理解世界的本質(zhì)和人類的本質(zhì)。當我遇到生活的迷茫和問題時，閱讀也可以讓我獲得啟示和智慧，從而走出低谷，重新尋找到生活的希望。

第五段：結(jié)語。

通過閱讀，我意識到生命的意義和文明的厚度，同時也感受到了生活的美好和希望。在我的生活中，閱讀無疑是一個極其重要的組成部分，我將繼續(xù)保持并堅持這個習慣，讓它成為更好的自己的一個縮影。閱讀不僅是一種習慣，更是一種信念，無論何時何地，我都會銘記在心，并注重實踐。

閱讀行走心得體會篇八

在生活中，人們常常會進行閱讀和行走。閱讀讓我們擁有了解世界的能力，行走讓我們體驗世界的美好。通過閱讀和行走，我收獲了很多心得體會。首先，閱讀讓我汲取了豐富的知識和智慧。其次，行走使我體驗到了自然的魅力和人文的情懷。最后，閱讀和行走交織在一起，使我更加全面地認識世界?？偟膩碚f，閱讀和行走是我人生中必不可少的一部分，也是我不斷成長的動力。

首先，通過閱讀，我能夠汲取到豐富的知識和智慧。閱讀不僅幫助我了解到世界各地的風土人情，也讓我接觸到不同時代和不同領(lǐng)域的思想和理論。無論是歷史的故事，還是科學的研究，每一本書都是一扇窗戶，讓我看到了不同的世界。通過閱讀，我了解到了人類從未有過的思想和智慧，這些知識豐富了我的內(nèi)涵，提高了我的素質(zhì)，讓我更加終生學習的信心和興趣。

其次，行走使我體驗到了自然的魅力和人文的情懷。行走是一種與自然融為一體的親近方式，讓我親身感受到了大自然的鬼斧神工。每當我漫步在郊外的小路上，呼吸著清新的空氣，欣賞著鳥兒的歌唱，我感到自己與自然合為一體，心靈得到了極大的放松和平靜。而在城市里行走，則讓我感受到了人文的情懷。走在熙熙攘攘的大街上，我能看到不同膚色的人們匆匆忙忙地走過，品味到不同文化背景的碰撞和交匯。行走讓我感受到了世界的多樣性和共同性，激發(fā)了我對美好生活的追求。

最后，閱讀和行走交織在一起，使我更加全面地認識世界。閱讀給我提供了豐富的知識和智慧，而行走讓我親身體驗了這些知識和智慧所描繪的世界。通過閱讀，我對一座城市的歷史和文化有了一定的了解，而通過行走，我能夠親身感受到這些歷史和文化的魅力。例如，閱讀了一本關(guān)于巴黎的書籍之后，我決定親自到巴黎旅行，感受這座城市的浪漫和藝術(shù)氛圍。正是通過閱讀和行走的相互交融，讓我不僅了解了理論知識，也能夠?qū)⑦@些知識應(yīng)用到實際生活中，從而更好地認識世界。

總的來說，閱讀和行走是我人生中必不可少的一部分。通過閱讀，我汲取了豐富的知識和智慧，擁有了理解世界的能力；通過行走，我體驗到了自然的魅力和人文的情懷，感受到了世界的多樣性和共同性。閱讀和行走相互交織在一起，使我更加全面地認識世界。因此，我會繼續(xù)堅持閱讀和行走，不斷拓寬自己的眼界，不斷追求心靈的升華。我相信，在閱讀和行走的路上，我會成為一個更好的自己。

閱讀行走心得體會篇九

在寒冷的冬天。無邊無際的土地覆蓋著白色的雪毯。一群孩子興高采烈地堆起一個大雪人。

這個雪人有一個愿望，這個愿望會讓他死，就是依偎在地下室的火邊，看看火有多奇妙。

這個愿望沒有實現(xiàn)。雪人沒有腿，只能靜靜地看著爐子。想象一下這場火有多棒。春天來了，天氣變暖了。雪人還在盯著火焰看，身體逐漸縮小，最終變成一灘水。

我覺得一個愿望可能會影響一個人的一生。在這個故事里，雪人的愿望把它帶死了，因為這個愿望雖然很誘惑人，很迷惑，但是對雪人來說是危險的，也是致命的！

我們在生活中，會遇到很多危險的誘惑，這些誘惑對我們的成長是有害的。我們要學會放棄一些有吸引力但是有害的愿望。比如，學校門口的小攤上有很多美味的小吃，這些東西盡管好吃，卻都是三無產(chǎn)品，對我們的身體有極大的危害。在這個時候，我們就要選擇放棄。才能擁有健康。

我們班里有很多愛打電腦游戲的同學，一打起游戲來就忘了學習，忘了休息。這對他們的學習和身體都有著極大的危害。還有一些同學，看起電視來沒完沒了，使眼睛疲勞過度，早早就戴上了眼鏡。

誘惑無處不在，同學們，我們要有毅力，和不良誘惑斗爭到底。

閱讀行走心得體會篇十

一直以來，教育孩子的問題就是我最重要的工作。每天都想著怎樣才能讓他茁壯成長，學識淵博。但是，不管怎樣的教育方式，都離不開讀書。自古以來“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，這說明，讀書對我們有著很重要的意義，書里面有很多取之不盡的知識。所以從他小時候我就和他一起看書。他很喜歡讀書，一有時間就拿起書來看，所以，我選了一本我和他都比較感興趣的——《伊索寓言》。

這本書很簡單，但是蘊含的道理也不少。比如《龜兔賽跑》的故事，雖然小時候聽我給他講過，但沒說過它的寓意，現(xiàn)在他知道了，烏龜?shù)膭倮皇且驗樗疫\，而是來自于他不懈的努力；兔子的失敗是因為它高傲、自大，過于自信，導致它沒有取得成功。還有《農(nóng)夫和蛇》這則寓言，講的是善良的農(nóng)夫發(fā)現(xiàn)了一條凍僵的蛇，他好心的把它放進溫暖的懷里。沒想到，當蛇蘇醒后卻給了農(nóng)夫致命的傷害。農(nóng)夫在死之前才明白，他救的原本就是一條兇狠的毒蛇。這則寓言告訴我們：人一定要分清善惡，只能把援助之手伸向善良的人。對于惡人，即使仁至義盡，他們的本性也不會改變的，他們也不會懂得感恩。再說一個《狼來了》的故事。有個放羊的孩子，趕著他的羊群到村外很遠的地方去放羊。他老是喜歡說謊，開玩笑，時常大聲向村里人呼救，謊稱有狼來襲擊他的羊群。開始兩三回，村里人都驚慌得立刻跑來，被他嘲笑后，沒趣的走了回去。后來，有一天，狼真的來了，竄入羊群，大肆咬殺。放羊娃對著村里拼命呼喊著救命，村里人確認為他又在像往常一樣說謊，開玩笑，沒有人再理他。結(jié)果，他的羊群全被狼吃掉了。這則寓言告訴我們：說謊是一種不好的行為，他既不尊重別人，也失去別人對自己的信任。只有誠實守信、以誠相待，在困難的時候大家才會伸出援手，才會盡力的幫助你。

小小的故事，卻有如此多的道理，也許太深刻的他也不太明白，但是我會用我的語言、我的方式讓他知道這其中的含義。在教他的同時，我也重新溫習了一遍，仔細的讀了每一個故事，在每一則寓言中，得到了更深一層的啟示。

還記得最開始講故事的時候，他總是問：“為什么呢？”，“后來呢？”。書里面的字都不認得幾個?？墒乾F(xiàn)在，時過一年，有的故事他都可以講給我聽，他認識了很多的字。遇到一些事情，他還會告訴我這件事其中的道理。比如爸爸媽媽為了些事情說了謊話，他會說：“爸爸媽媽很難再讓人信任。”他考試沒考好的時候，他會說：“媽媽，我會像小烏龜一樣，不放棄，堅持不懈的努力，下次一定會考得很好?！焙苄牢?，很開心。每每這個時候會很激動，會有想哭的沖動，會覺得付出總是會有回報的，孩子在一天天進步。

孩子不僅是我們家長的希望，更是國家的希望。他們在祖國的培育下一點點成長。每天在學校，老師都會辛勤的教導，他們不厭其煩的帶領(lǐng)孩子駛向知識的海洋，讓孩子們從小養(yǎng)成讀書的好習慣，教會孩子們做人的道理。親愛的老師，你們真的辛苦了！孩子們這一點點的進步，都離不開您們的諄諄教導！

“舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知。“希望所有的孩子都可以養(yǎng)成讀書的好習慣。一本好書帶給你的不只是精彩的內(nèi)容，而是你一生的財富！

閱讀行走心得體會篇十一

行走捐是一種公益活動，參與者通過步行、跑步或騎行等方式，通過每行走一定的距離就捐贈一定的善款，以提醒大家關(guān)注公益事業(yè)，幫助需要幫助的人。我自己在參與行走捐的過程中，不僅收獲了身體健康，還體會到了無私奉獻的力量和愛的偉大。下面將從參與的動力、實踐體驗、身心收益、社會效益和展望未來五個方面展開論述。

參與行走捐的首要動力來源于對公益事業(yè)的熱愛和關(guān)注。作為一名大學生，身體健康，精力充沛，我希望能夠為社會做點貢獻。而通過參與行走捐，不僅可以鍛煉身體，也可以幫助有需要的人群。公益事業(yè)本身就是一種人與人之間的關(guān)愛和聯(lián)結(jié)，能夠參與其中，讓我感到十分自豪。

實踐體驗是參與行走捐過程中得到的寶貴收獲。行走捐不僅是一種公益行動，更是一次獨特的體驗。我和多位同學一起組隊參與了一次長距離徒步行走捐活動，從早上7點出發(fā)，一直走到下午5點。在徒步的過程中，我們越過了崎嶇的山路，穿越了田野和溪流，呼吸著新鮮的空氣，享受著大自然的美景。雖然有時候會感到疲憊，但是想到自己是在為公益事業(yè)付出，心中充滿了滿足感和成就感。

參與行走捐不僅對身體健康有益，還對心理健康有著重要的促進作用。在行走捐活動中，不僅是考驗著體力的耐力，也是對心理的磨礪。有時候會面臨著艱難的坡道和長距離的行走，但是只要保持堅持和樂觀的態(tài)度，一切困難都能迎刃而解。行走捐的過程中，我發(fā)現(xiàn)自己的身體條件和耐力得到了明顯的提高，也收獲了內(nèi)心的堅強與勇氣。

行走捐的社會效益不僅體現(xiàn)在善款的籌募上，還在于帶動更多的人參與到公益事業(yè)中來。通過廣泛宣傳行走捐的意義和好處，我看到了越來越多的人踴躍報名參加行走捐活動。有些人甚至不僅僅是參與一次，而是成為了行走捐的忠實愛好者。行走捐活動不僅是一種親近自然和鍛煉身體的方式，更是一種傳遞愛心和關(guān)愛他人的途徑。

展望未來，我希望行走捐能夠得到更多人的關(guān)注和支持。隨著社會的進步和人們公益意識的提高，行走捐的活動會越來越受歡迎，并且慈善機構(gòu)也會有更多的參與和舉辦。我相信，通過我們每個人的努力，行走捐能夠成為一種更加普遍的公益行動。未來，我也會繼續(xù)參與行走捐活動，并且將它傳承下去，激勵更多的人參與到這個公益事業(yè)中來。

總之，行走捐的過程讓我深刻體會到了公益事業(yè)的偉大和力量。它不僅僅是一種通過運動來傳遞關(guān)愛的方式，更是一種體驗和收獲的過程。通過參與行走捐，身體得到了鍛煉，心理得到了舒緩，社會也得到了慈善善款的籌募。未來，我希望行走捐能夠越來越好地發(fā)展，并且讓更多人通過行走捐來傳遞愛心。

閱讀行走心得體會篇十二

“每一則故事都蘊藏著深刻的道理，就像金色的陽光，能除走青少年內(nèi)心沉沉的陰霾；每一段文字都寄寓著高尚的情懷，好似怒放的玫瑰，讓成長的日子溢滿花香。”

是什么在你躁亂時給你寧靜，在你困惑時給你啟發(fā)，在你傷心時給你慰藉，在你潦倒時給你力量，在你得意時給你清醒？……那就是我們身邊的良師益友——書籍。書，小小的體積蘊含著無窮的內(nèi)涵，娓娓地向我們彈奏一曲曲動人的樂章。

我喜愛閱讀，書幫我“知善”。書上曰“擇其善者而從之，其不善者而改之?！弊鋈司鸵嫔菩?，表善意，起善行，終善果。要善待同學，善待朋友，善待親人，善待對手，更要善待自己。我在書上學到的第一個成語就是“與人為善”，我要把這書中文字符號的“善”變成更加具體的“善事”。

我喜愛閱讀，書幫我“知義”。書上曰“鐵肩擔道義”，這個“義”不是義氣，是指自己承擔的義務(wù)和責任。書讀的越多，自己肩上承擔的.義務(wù)也就越多，對社會承擔的責任也就越大。書上還曰：“多行不義必自斃”。書告訴我們什么是國家之義，什么是江湖之義。什么義可行，什么義不可行。

我喜愛閱讀，書幫我“知理”。書上曰：“世界是物質(zhì)的，物質(zhì)是運動的，運動是有規(guī)律的?！笔澜缟先绾问挛锒际怯新?lián)系的，有規(guī)律的。因此我們只有“按規(guī)律辦事”才能事半功倍；分不清事物的內(nèi)在聯(lián)系和事理，那只能是事倍功半。

我喜愛閱讀，書幫我“知遠”。書上曰：“智者慮遠，見微知著”。閱讀可以幫我們明亮眼睛，明辨是非。在慢慢人生路上，難免會有一些困難，有一些干擾。書籍，像一艘船，帶領(lǐng)我們沖出狹隘的溝谷，行駛到廣闊的大海；書籍，像一面旗幟，引導我們獲取知識的密碼，打開智慧的大門；書籍，像一盞明亮的燈，為你照亮人生前方的道路，為你照亮心靈的塵埃！

朋友，如果你想求善、求義、求理、求遠，那就熱愛書吧！