巴掌童話心得體會和感想(大全16篇)

心得體會的撰寫能夠幫助我們記錄下重要的思考和體驗，方便日后回顧。寫心得體會時，可以結合自己的經驗和故事，更加生動有趣。接下來是一些心得體會的范文，希望對大家理解和運用這一寫作形式有所幫助。

巴掌童話心得體會和感想篇一

我喜外，特別是故事，近來完《小巴掌童》。

本是由多多小故事成的。

今后，犀牛于上了有序快的生活。

完個故事，我忍不住想起我的文老劉老。每次去她的公室，都能看到她的公桌上干干，物件放整整。我班的作本也特別干整，因劉老從一年就常教育我們必定要養(yǎng)成自己學慣用品的好習慣。剛開始，總有同學書桌上課本、文具擺放紛亂，劉老師就耐心地教他們，慢慢地大家就都養(yǎng)成了愛整齊的`好習慣。

“好習慣讓人平生得益?！边@是劉老師常常對我們說的話。讀了《小巴掌童話》這本書，我對這句話有了更深的理解。今后，我一定要連續(xù)保持好習慣，東西用完及時把它們送回自己的“家”，這樣在需要的時候很快就能找到，我的學習和生活也就變得方便快捷，輕松酣暢。

巴掌童話心得體會和感想篇二

我非常喜歡讀故事書，今年暑假初期，剛讀完《小巴掌童話》這本童話故事。這本書是由許許多多小故事組成的，內容豐富，情節(jié)生動，每個故事都蘊含著大道理。

這本書里我最喜歡的一個故事是《九十九年的煩惱和一年的快樂》。這個故事說的是犀牛爺爺從小就喜歡亂放東西，而且每次都不記得放在哪里了，需要的時候找也找不到，這讓犀牛爺爺很煩惱。后來犀牛爺爺家邊搬來了一個鄰居叫浣熊先生。有一天浣熊先生來犀牛爺爺家做客，犀牛爺爺見來了客人，就想倒一杯茶給客人喝，可怎么找也找不到茶杯和茶壺。浣熊先生下決心要幫助犀牛爺爺整理屋子。他把犀牛爺爺的東西都搬到外面，洗干凈以后一樣一樣地擺放整齊。從此以后，犀牛爺爺終于過上了有序快樂的生活。

讀完這個故事，我不由得想起我們的`數學老師紀老師。每次去她的辦公室，都能看到她的辦公桌上干干凈凈，物品擺放整整齊齊。我們班的作業(yè)本也非常干凈整潔，因為紀老師從一年級時就經常教育我們一定要養(yǎng)成自己整理學習用品的好習慣。剛開始，總有同學書桌上課本、文具擺放雜亂，紀老師就耐心地教他們，慢慢地大家就都養(yǎng)成了愛整潔的好習慣。

“好習慣讓人終生受益?！边@是紀老師經常對我們說的話。讀了《小巴掌童話》這本書后，我對這句話有了更深的理解。今后，我一定要繼續(xù)保持好習慣，東西用完及時把它們送回自己的“家”，這樣在需要的時候很快就能找到，我的學習和生活也就變得方便快捷，輕松舒適。

巴掌童話心得體會和感想篇三

小巴掌童話是一種特別有名的童話故事，通常包括各種有趣的短篇故事和傳統(tǒng)的童話故事。這些故事都具有豐富的想象力和啟迪性的內容，對于小學生來說具有很高的教育意義和美好的精神價值。因此，小巴掌童話也成為了一年級孩子們非常喜愛的課外閱讀內容之一。在他們閱讀和欣賞小巴掌童話的過程中，孩子們不僅能夠擴展自己的視野，還能夠培養(yǎng)自己的閱讀興趣和想象力，同時也能夠增強自己的心理素質和國情意識。

小巴掌童話之所以受到孩子們的歡迎，也是因為其中蘊藏著一些寓意深刻的主題，這些主題往往與人們的生活和成長息息相關。例如，在《砍樹者的故事》中，作者讓我們認識到了人們應該尊重自然和生態(tài)，不要盲目破壞環(huán)境。而在《下雨的故事》中，則體現出了人們應該互相關心和幫助，形成人類文明和社會雷序?？偟膩碚f，小巴掌童話所傳達的主題多樣而精深，可以引導孩子們傳承和發(fā)揚人類的優(yōu)秀品質和道德觀。

第三段：描述小巴掌童話的閱讀方法和技巧。

閱讀小巴掌童話需要一定的技巧和方法，比如要注意主題和情節(jié)的轉折，及時理解人物和事件的本質，尊重作者的寫作意圖，從中提取有益的知識和啟示。此外，孩子們還應該在閱讀中培養(yǎng)自己的想象力和情感體驗，創(chuàng)造屬于自己的個性化閱讀感受，從而更好地理解小巴掌童話中所包含的奧義和精髓。

小巴掌童話不僅可以培養(yǎng)孩子們自己的美好品質和良好習慣，也可以提升他們的人文素質和文化修養(yǎng)。在社會進步日新月異的今天，我們需要培養(yǎng)一批有思想、有理解、有共情能力的新一代，這些孩子們將成為未來社會的希望和未來的中堅力量。通過閱讀初心得體會，孩子們不僅可以促進身心健康發(fā)展，還可以培養(yǎng)良好的人際關系和品格修養(yǎng)，幫助他們更好地適應社會的要求和要求。

綜上所述，小巴掌童話作為一種有意義的課外閱讀內容，可以為孩子們打開視野，提高他們的人文素質和道德修養(yǎng)，提升其自我認知和價值觀。在接下來的學習生活中，我們應該鼓勵孩子們多讀小巴掌童話，從中收獲無窮的快樂和收獲，培養(yǎng)自己的閱讀興趣和想象力，促進自己的人格成長和融入社會。希望在未來的日子里，小巴掌童話能夠成為更多孩子們的最愛，成為培養(yǎng)新一代優(yōu)秀人才的重要手段和途徑。

巴掌童話心得體會和感想篇四

第一段：引言（150字）。

巴掌童話是一本頗具深意的書籍，它通過一系列的童話故事向讀者傳遞著智慧和人生哲理。在閱讀完巴掌童話后，我深深地被這些故事所觸動，并從中領悟到了許多積極向上的價值觀。在以下的文章里，我將與大家分享一些我在閱讀巴掌童話過程中的體會與感悟。

第二段：生命的寶貴（250字）。

在巴掌童話中，有一則關于生命的故事給我留下了深刻的印象。故事講述了一個大象的寶寶出生之后，它的媽媽突然去世了，寶寶非常難過。但是，明智而善良的動物們告訴它，在短暫而珍貴的生命中，我們必須珍惜每一天，活出不留遺憾的精彩人生。這個故事讓我領悟到生命的寶貴，不管是幸福的時光還是困難的日子，我們都應該積極面對，勇往直前。

第三段：友誼的力量（250字）。

友誼在巴掌童話中也是一個重要的主題。有一則關于一只鵝和一條鱷魚的故事給了我很大的啟發(fā)。在故事中，鱷魚充滿了敵意地對待鵝，并試圖咬住它。但是，鵝不但沒有回擊，還以自己的樂觀和善良感化了鱷魚。最終，鱷魚意識到它的錯誤，并成為了鵝的好朋友。這個故事告訴我，友誼的力量是偉大的，只要我們用善良和寬容對待他人，便能改變他人，并獲得真摯的友誼。

第四段：團結合作（250字）。

巴掌童話還向我們傳遞了團結合作的重要意義。在一則關于螞蟻的故事中，螞蟻們樂于助人，相互合作，成功地搬運大米。但是，故事最后出現了一只螞蟻，它個性古怪，不愿意幫助別人。這一令人沮喪的情節(jié)提醒著我們，只有通過團結合作，才能取得更大的成就。這個故事讓我明白，團結與合作是我們生活中不可或缺的重要品質，只有共同的努力，才能實現真正的成功。

第五段：希望與勇氣（300字）。

希望與勇氣是巴掌童話給予我的最重要的價值觀之一。在這本書的故事中，有關于一顆種子的故事給了我深深的啟示。種子在地下感到孤獨、無助，但是它沒有放棄，在黑暗中努力生長，最終破土而出，綻放出美麗的花朵。這個故事告訴我，當面臨困境時，不要灰心喪氣，要堅持希望和勇氣，相信自己的潛力和可能性，只有這樣，我們才能走出困境，迎接美好的未來。

總結（200字）。

通過閱讀巴掌童話，我深深地被這些故事所觸動，從中獲得了許多有益的啟示和價值觀。生命的寶貴、友誼的力量、團結合作以及希望與勇氣，這些主題都對我產生了深遠的影響。我相信，只要我們從巴掌童話中學到的智慧應用到自己的生活中，我們一定能過上更加美好、充實的人生。我將繼續(xù)閱讀這本經典的巴掌童話，相信它會繼續(xù)給我?guī)砀嗟膯⑹竞驼芰俊?/p>

巴掌童話心得體會和感想篇五

這幾日，我看了一本書叫《小巴掌童話》。這本書我很喜愛，此中我最喜愛的是《五顆甜蜜蜜的葡萄》這一篇章。

夏季里，只剩下最后一串葡萄，三只小松鼠都愛吃。第一只小松鼠拿了青葡萄說："我吃了酸的，媽媽就可以吃甜的了！"另一只小松鼠拿了五個小葡萄說："我吃了小的，媽媽就可以吃上大的了！"最后一只小松鼠走上前把破葡萄摘了，說："我吃破的，媽媽就可以吃上好的了！"。

三只小松鼠多么孝敬自己的.媽媽呀！它們都很喜愛吃葡萄，可在美食眼前，它們一下子就想到了媽媽。看到這里，我感覺很內疚。我會對媽媽亂發(fā)性情，惹媽媽生氣。有一次媽媽教我做作業(yè)，有些字寫得不好叫我重寫，我一聽，火冒三丈，大聲說："我不要再重寫、不要寫了！"媽媽聽了以后，轉過頭，悲傷極了！結果那次作業(yè)我只得了"良"，還被老師責備了?；丶液?，我跟媽媽說了這件事，本認為她會責備嘲諷我，沒想到媽媽語重心長地對我說："今后作業(yè)要認真、不可以再亂發(fā)性情啦！來，媽媽跟你一起學！"媽媽多么愛我呀！的像天空一廣袤，我是小，在里自由翔；的像大海一深沉，我是小，在里自由地游來游去；的像泥土一肥饒、我是小芽，在里健壯成！的是最暖和、最無私的！

今后，我要像三只小松鼠那孝。

巴掌童話心得體會和感想篇六

大家好，我叫余俊愷，我在假期里讀了一本有趣的故事書，是張秋生爺爺的作品——《小巴掌童話》，書里有好多有趣的故事，每個小故事里面都蘊含著深刻的大道理。

《九十九年煩惱和一年快樂》中的老犀牛爺爺因為從小記性就不好，找東西找得太多了，整天緊張兮兮的，得了心臟病和高血壓，就這樣度過了煩惱的九十九年。直到他認識了愛干凈的小浣熊弟弟，小浣熊弟弟幫助他把家里收拾得干凈衛(wèi)生，井井有條，讓老犀牛爺爺度過了快樂的一年，最后他帶著幸福的微笑離開了這個世界。

在我的身上也有著和老犀牛爺爺相似的壞習慣——做事情丟三落四。這個壞習慣可是讓我犯了不少錯誤呀!媽媽可沒少批評我。記得一年級第一次考試后回到家，媽媽問我卷子呢，我趕緊把書包翻了個底朝天，也沒找到試卷在哪，我急得像熱鍋上的'螞蟻——團團轉。媽媽及時聯系老師，得知試卷原來放在教室的抽屜里。事后老師、媽媽和我溝通了很長時間，我也認識到自己的錯誤了，下定決心改掉這個壞習慣!我一定要向小浣熊弟弟學習，做事情井井有條，合理安排我的學習和生活!

書中還有很多故事值得我去慢慢地、認真地品讀。每一本好書，都是黑暗中的一道亮光，它將成為我們成長道路上的引航燈塔。

巴掌童話心得體會和感想篇七

巴掌童話，是一本讓人耳目一新的童話集，由楊紅櫻所編寫。這本書的故事情節(jié)精彩，深入生活細節(jié)，給人一種恢弘的視界和宏大的意境。讀完這本書，我從中獲得了許多的體會和啟示。圍繞巴掌童話這個主題，我將分別從故事的真實性、鼓勵與啟發(fā)、人性與情義、自強與勇敢以及成長與改變這五個方面來闡述我的心得體會。

首先，巴掌童話所描繪的故事情節(jié)令人產生一種真實感。傳統(tǒng)的童話故事，大多存在著奇妙的魔法和神秘的魔力，然而這本書中的故事卻充滿了現實的味道。比如《魚》一章中，魚的漂泊和人類的迷失如出一轍，它們的遭遇和心情都反映了人類在現實生活中所面臨的問題。這讓我深思，生活中的困境和無助，無論人魚都有體會。通過這些寓言故事，我們可以對自己的生活做出更多的思考，更加深入地了解人性和社會的復雜性。

其次，巴掌童話中的每個故事都給人以鼓勵和啟發(fā)。每個人都處在不同的境地和時期，面對著各種各樣的問題和困難。就像《樹》中那棵微弱的小樹，雖然生長環(huán)境十分惡劣，但它不放棄，努力抵抗風雨，最終茁壯成長。這個故事給予我們一種力量，讓我們明白只要堅持不懈，就一定能夠克服困難，取得成功。無論是在學習、工作還是生活中，這種積極向上的心態(tài)都能幫助我們走過人生的各個階段。

再者，巴掌童話中的故事深入探討了人性和情義的價值。比如《演員》這個故事，通過一個傲慢的演員的經歷，告訴我們他人的幫助和支持是多么重要。當演員無助地看著突然失去聲音的自己時，他被一個平凡的小角色所救。這讓我想起了生活中那些默默付出的人，那些在我們最困難的時候伸出援助之手的人。這些人的存在，使我們生活得更加溫暖，他們在我們的心中留下了深刻的痕跡。

此外，巴掌童話還告訴我們自強與勇敢的重要性。在《山岬風塵》一章中，山岬被妻子所甩，被大家視為失敗者，然而他并沒有放棄。他用自己的努力和勇氣，重新生活，最終取得了成功。這個故事告訴我們，人生不會一帆風順，困難和挫折時常會出現，但只要我們不畏懼，勇敢地面對，就一定能夠戰(zhàn)勝困難，改變命運。

最后，巴掌童話中的故事還向我們展示了成長與改變的過程。《螞蟻的勇氣》講述了螞蟻通過無畏的勇氣和執(zhí)著的努力，戰(zhàn)勝了自己，成為蟻后的故事。這個故事告訴我們，成長和改變需要經歷艱辛和磨練，但只有經歷過這些，我們才能獲得真正的成長和改變。每一個人都需要經歷這樣的過程，去發(fā)現自己的潛能，突破自己的局限。

綜上所述，巴掌童話這本書給予了我許多的思考和啟示。通過這些寓言故事，我們可以更加深入地了解生活的真實，獲得激勵和鼓舞，理解人性和情義的價值，探索自強和勇氣的重要性，以及體驗成長和改變的過程。讀完巴掌童話，我對生活有了更加深入的體會和認識，也更加堅定了自己的信念和目標。

巴掌童話心得體會和感想篇八

一年級小巴掌童話是我在小學期間最愛看的讀物之一，每天課間休息時間總會抓緊時間看上一章。這本童話書中的故事情節(jié)樸實無華卻布滿著童趣和幽默感，讓我在兒時留下了深刻的印象。如今，讀起來依舊會讓我感受到其中蘊含的深刻意義，啟發(fā)我對生活和人生的思考。

第二段：生動的描述。

這本童話書中的主角是小巴掌，一只勇敢、機智并且善良的小狗。在小巴掌的故事中，他常常會碰到各種各樣的困難，但他總是能夠用智慧和勇氣解決它們。在這些故事中，小巴掌始終堅守自己的信念，不斷成長。

比如，在《小巴掌和膽小妹》中，小巴掌遇到了一只害怕自己影子的小老鼠。他沒有嘲笑小老鼠的膽怯，相反，他耐心地化解了小老鼠的恐懼，并在生活中關愛小老鼠，幫助他克服了困難。這個故事教會了我要善良、耐心和同情心，不要孤立自己，要幫助那些需要幫助的人和動物，畢竟我們應該是一個大家庭。

第三段：深入分析。

童話故事看似簡單，實則卻有著深刻的寓意。在小巴掌的故事中，我看到了成長、友誼和勇氣的力量。童年是我們最耀眼的時光，而勇氣和友誼則成就了它的輝煌。小巴掌勇敢地面對自己的挑戰(zhàn)和困境，迎接成功和成長的機會。友情貫穿小巴掌的故事，小巴掌和他的朋友們互相幫助，在困境中共同成長和延伸。

這些故事讓我們明白，成長需要勇氣和堅持，友誼需要經營和珍惜，勇敢和友誼聚合為一，成就我們圓滿人生。

第四段：體會與感悟。

小巴掌的故事告訴我們，在成長的道路上，無論遇到什么樣的挑戰(zhàn)和困難，我們都不能放棄。要像小巴掌一樣，持之以恒，不怕失敗，敢于接受挑戰(zhàn)。同時，我們還要學會團結、合作和關心別人，這些品質都是我們成為優(yōu)秀人才所必須具備的。

第五段：結尾。

小巴掌的故事在我們的童年中留下了濃墨重彩的一筆，這些故事不僅教育了我們，更是讓我們在平凡的生活中尋找樂趣和歡笑。它也教會了我們如何成為一個善良、有勇氣和具有團隊精神的人，幫助我們更理性地去看待人生的點滴。小時候喜愛的故事書，其實已經深刻地影響了我們成長之后的方向，也為我們生命的道路指明了方向，感激那些為我們寫下童話故事的優(yōu)秀的文學家們！

巴掌童話心得體會和感想篇九

暑假期間，我讀了張秋生爺爺創(chuàng)作的《小巴掌童話》。書中的每個故事都非常優(yōu)美、動聽，深深地吸引著我。其中，《香蝴蝶》這個故事就給我留下了深刻的印象。

美術課上，老師教我們畫柳樹、小河、小鳥。我開始認真地畫了起來，每一個線條在我筆下都變得生動起來。這時，只見我的同桌正呆呆地坐在那里，我連忙問他：“你怎么不畫呀？”他說：“我忘帶畫筆了，沒法畫。”我想他一定急壞了，便二話不說，把畫筆遞給他，說：“你用我的吧！”他連忙接過筆，笑著對我說：“謝謝你！”然后就聚精會神地畫了起來，我也美滋滋地接著畫起來。我仿佛聽到畫上的小河在嘩啦啦地唱歌，柳枝在隨風舞蹈，小鳥在枝頭歌唱，它們好像在為我鼓掌、為我點贊，于是，我畫得更起勁了。

老師常說：“愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之。”這時我才真正體會到“贈人玫瑰，手有余香”的含義，不僅香在手上，還香在心里，付出也會使人快樂。以后，我還會向香蝴蝶學習，盡自己所能去幫助需要幫助的人，做生活中的那朵“香玫瑰”。

巴掌童話心得體會和感想篇十

暑期里，我如似渴地著《小巴掌童》，本的作者是秋生，他1939年8月生于上海，天津靜海人。中國作家會會，曾任《少年》社。

《小巴掌童》里都是很風趣的故事，比方：《哭鼻子的小狼》我懂得了人與人之友善共、相互幫助?！墩液康啊犯嫖易鍪虏豢梢源中拇笠狻！缎【`念了咒》我知道了友才是最珍的.此中我最喜看《吊在月亮下的心鬼》，篇故事主要從前有個心鬼想把月亮網住，到市上去，于是便了一大網把月亮網住，但月亮卻把他上了天空，向來等到天快亮的候，心鬼才找到機遇跳下去，灰溜溜的逃脫。了篇故事，我理解了人不可以心，心會人做出糊涂的事，最將自苦果、一事無成。我今后必定要做不吃、不睡、不玩的好孩子。

《小巴掌童》本可真是出色極了！里有好多故事，故事里有好多比句，有三，第一我很喜，有很好的童，比句好多，也寫得很詳盡，點用得也很好。

這本書我最喜愛的文章是《奇古拉國王的故事》，里面有好多小故事，此中有一篇是我最喜愛的《國王的屁》，奇古拉國王的故事，張秋生爺爺把奇古拉國王的一世表達得特別好。

還有《蝴蝶在讀香噴噴的報紙》這篇文章寫得對話很好。

這本書寫得可真好，張秋生爺爺動筆的時候就已經在構思了。

巴掌童話心得體會和感想篇十一

自從邁入小學的大門，我就有了一個新伙伴——《小學生之友》，它豐富了我的課余生活，帶我步入了知識的殿堂，它陪伴著我一步步快樂成長。

題目雖然有一定的難度，但只要肯動腦筋，就一定能做出來。

《小學生之友》拓寬了我的視野，開發(fā)了我的智力，它帶著我到知識的海洋里遨游，載著我駛向理想的彼岸，背著我攀上知識的高峰《小學生之友》，謝謝你讓我的學習生活充滿陽光，我的學習生活因你而精彩！

巴掌童話心得體會和感想篇十二

小朋友們，你們喜歡讀童話故事嗎？我可喜歡讀童話故事啦，特別是上了小學一年級后學習了拼音和漢字，再也不用求著爸爸媽媽給我讀童話書了，我可以借助拼音自己讀童話故事啦，可高興了！

這個暑假里我又讀了遍《小巴掌童話》，它是張秋生爺爺寫的，由很多篇簡短的故事組成。張秋生爺爺真是了不起，寫的每一篇小巴掌童話都好有趣呀，每個故事都帶給我很多很多的收獲呢。

我最喜歡的故事是《九十九年煩惱和一年快樂》，這個故事講的是老犀牛爺爺活了九十九歲了，他一輩子都在找東西，每天都為找自己的東西而煩惱。有一天，就在他九十九歲生日的那一天來了一位新的鄰居小浣熊熊。小浣熊下定決心幫助老犀牛爺爺，幫他把家整理得干干凈凈，還教了犀牛爺爺兩首歌謠幫助記憶找到他的物品。在小浣熊的'熱心幫助下，從那以后老犀牛爺爺不再為找自己的東西而煩惱了。

故事里最感人的情節(jié)是犀牛爺爺說的話：“我很愉快，我活了一百年，可是過了九十九年煩惱的日子。多虧了熊熊的幫助，我這一年活得真快活，我快活極了。我但愿大家能像小浣熊一樣，生活得有條有理。那樣，一輩子都會愉快的。有條有理的生活多么美好?！闭f完便含笑離開了這個世界。當我讀完了這篇故事，我有很多感觸。為老犀牛爺爺快活的生活了一年感到高興，連他咽氣的最后一刻還高興地唱著小浣熊教給他的童謠，老犀牛的最后一年是多么幸福啊。卻又為老犀牛爺爺含笑離開這個世界感到傷心。

從這個故事中我知道了，我們從小要做事要有條理，養(yǎng)成東西從哪里拿要送回哪里去，這樣我們在用物品時就能很快的找到啦，不用急得團團轉啦。在這篇童話里我也看到了自己的影子，很多時候我跟老犀牛爺爺一樣也經常找東西呢?！皨寢?。我的美術剪刀放哪里了？媽媽，你看見我的跳繩了嗎？明明放在那里怎么不見了？”每當這時媽媽總是一臉無奈地看著我嘆氣：“真是個小邋遢，總是亂放東西！”每次媽媽都教導我做什么事情都要有條理，可每次我都忘得干干凈凈。讀了這篇童話我告訴媽媽，我要改變自己，要像老犀牛爺爺一樣過有條理的快樂生活。我開始整理自己的物品，列了清單，讓爸爸媽媽監(jiān)督我改掉這個缺點?，F在我在一點點的進步呢。媽媽說只要堅持每天進步一點點，好習慣就可以養(yǎng)成了。我要感謝這篇童話故事呢。

《小巴掌童話》里面還有許多有趣的故事，媽媽說這些小如巴掌的童話，充滿愛與哲理，多讀會讓我們變得更加快樂，更加有智慧。我很愛讀《小巴掌童話》，親愛的小伙伴們，請加入進來和我一起來讀《小巴掌童話》吧。

巴掌童話心得體會和感想篇十三

從小我就喜歡看童話。美麗善良的白雪公主，渴望自由的丑小鴨，天真無邪的青蛙王子……它們都生活在神秘的童話王國里。這幾天，我又認識了一條“糊涂蟲”——老犀牛。

老犀牛在哪兒呢？這頭老犀牛呀就藏在《小巴掌童話》世界里。這本書內容可真豐富，書里的每一個故事文字都很簡單、明快。如《蝴蝶在讀香噴噴的報紙》，春天，蝴蝶戲花叢里是最尋常的景致，在它的筆下，卻是弟弟看見蝴蝶在讀香噴噴報紙。當然，最吸引我的就是老犀牛啦！它可糊涂了，糊涂地度過了99年的時光，他從來不會管理物品，總是自尋煩惱，上學了，不知道書包放在哪里？回家了，找不到開門的鑰匙……糊涂蟲可真糊涂！它的究其原因是做事丟三落四，一點都不會管理自己的物品。管理竟然會制造這么多的麻煩。

生活中也有許多這樣的糊涂蛋，我也是其中一員。有一次，我回到了家，正要寫作業(yè)，卻發(fā)現作業(yè)本不見了，我將書包搜了個底朝天都不見蹤影。怎么辦？想去那老師嚴厲的.目光，我和媽媽，趕緊去學校拿試卷。走進教室，發(fā)現作業(yè)不在教室。難道它長腿了？還是飛走了？我想一定是我的后桌拿的，于是我去她家里開始“搜查”，調查結果顯示是我自己放到了她的抽屜里……這不自尋煩惱嗎？管理，多么重要，有了它，我們才能讓少一些煩惱。

此刻，我變成了童話中的小犀牛，和他一樣的糊涂。因為不會管理，我煩惱的時候很多，而《小巴掌童話》里的老犀牛竟然煩惱了九十九年，他每天都在找東找西，哪會快樂呢？最后一年它變得開心了，因為它學會了管理自己的物品。我發(fā)誓以后要改掉糊涂這個小毛病，做一個愛管理的孩子。

糊涂的老犀牛，從此以后，我們都要遠離你，好好學會管理，遠離煩惱。

巴掌童話心得體會和感想篇十四

今年暑假，我讀了一本有趣的童話書，它的名字叫《小巴掌童話》，其中《變成小蟲子，也要在一起》給我留下了深刻的印象。

故事的內容是這樣的：一只田鼠和一只鼴鼠吵架了，但沒多久，他們就憋的難受。最終，鼴鼠給田鼠打了個電話，讓田鼠去離兩家一樣遠的地方談判和好。田鼠不會計算，于是從鼴鼠那兒借來計算器，一按按鈕，算出是十米，但鼴鼠不知道十米的地方在哪兒，就從田鼠那兒借來卷尺，量出是在老榆樹下。第二天，他們來到老榆樹下，各自把借來的東西還給了對方。這時，他們忽然笑了：“還談什么呢?我們不是都串過門了嗎?”小田鼠和小鼴鼠擁抱在一起，還唱起歌來：“兩個好朋友，難分又難離，就算變成小蟲子，也要在一起……”

讀完這個故事，我想起了一件事，有次我因為一點小事和我最好的朋友吵架了，當時發(fā)誓誰也不理誰，可到了晚上，就覺得很后悔，當時自己為什么就不能忍一忍吧呢?她可是處處都讓著我的，但我發(fā)了那個愚蠢的誓言，我們會不會真的.一直不說話呢?第二天早上，我終于鼓足勇氣走到她面前，向她道歉，誰知她竟然哈哈大笑起來：“我們是最好的朋友，我怎么會生氣呢?”

巴掌童話心得體會和感想篇十五

今日，我看了《小巴掌童話》。這本書是有名的少兒文學家——張秋生爺爺寫的，此中有一個"換西瓜"的故事讓我感想最深。

河馬生病了，它口干舌燥，特別想吃西瓜。他的好朋友——刺猬哥兒倆愿意用自己最寶貴的東西——蘑菇、栗子和漂亮的貝殼換犀牛大叔的西瓜，但犀牛大叔卻拒絕了他們的.央求。最后，刺猬兄弟卻不過用在這個小故事里，我最喜愛的是犀牛大叔。在他的眼里，自己的西瓜比蘑菇、栗子和貝殼都要寶貴得多，但是最后為了幫助他人，犀牛大叔絕不遲疑選擇了無償奉獻。

看了這個小故事，我悟出了一個道理。本來，無私的愛心和樂于助人的品行才是我們最難得的東西。想一想從前，自己做事情有時會先計較個人得失，也不太愿意幫助他人，連最簡單的家務有時也不肯意幫媽媽做，今后必定要向犀牛大叔和刺猬兄弟學習，做個和藹、樂于助人的好孩子。

小故事里面儲藏著大道理，我們從中可以汲取智慧，學會分辨善、惡、美、丑。我特別喜愛這本書。

巴掌童話心得體會和感想篇十六

小巴掌童話是我童年時代最喜歡的閱讀材料之一。這本書中的故事不僅生動有趣，而且包含了深刻的寓意和教育意義。通過閱讀，我領悟到了親情、友情、勇敢、努力等價值觀，這些細微且深入人心的體驗對我成長起到了重要的推動作用。

第二段：親情和友情的深刻理解。

小巴掌童話中的許多故事都表達了對親情和友情的強烈贊美。從父母對孩子的無私關照到朋友間的相互幫助，這些故事激勵著我去珍惜和呵護我身邊的人。例如，“小松鼠尋親記”講述了小松鼠不幸迷路，最終通過一只大鳥和一只小兔子的幫助找到了家人。這個故事教會了我要對親人的離別和重逢保持堅定的信念。

第三段：勇氣和堅持的堅守。

小巴掌童話里的角色都面對各種困難和挑戰(zhàn)，但他們都表現出非凡的勇氣和堅持。在“小蝸牛上學記”中，小蝸牛為了實現自己的夢想，不畏艱辛，勇敢地走出了自己的家園。通過這個故事，我明白了面對困難，要堅持不懈地追求自己的目標。

第四段：努力和奮斗的積極意義。

努力和奮斗是小巴掌童話中不可或缺的主題。故事中的角色總是通過努力和奮斗去追求自己的夢想。例如，“小烏鴉學歌記”和“小龜吃力爬坡記”都教給我，只有通過努力才能取得成功。這些故事激勵著我時刻保持積極向上的心態(tài)，勇往直前地追尋自己的夢想。

通過閱讀小巴掌童話，我獲得了很多感悟和啟發(fā)。這些故事不僅讓我明白了許多價值觀，而且培養(yǎng)了我的想象力和閱讀興趣。每當我回首童年時代，這些故事都是陪伴我的忠實伙伴。我深深珍視著這些書籍，感激它們給予我那么多美好回憶和價值觀的指引。

結尾：

小巴掌童話是我成長過程中不可或缺的一部分。故事中的每個角色和情節(jié)都對我產生了深遠的影響，使我懂得了許多關于親情、友情、勇氣、努力的道理。在成長的路上，這些體驗將一直指引著我，讓我擁有更加美好和積極的人生態(tài)度。感謝小巴掌童話給我?guī)淼囊磺校覍⒂肋h珍視它們。