最新語文古詩心得體會范文(精選11篇)

心得體會是在自己的學習和經(jīng)歷中對所得到的感悟與認識進行總結(jié)和歸納的一種文字表達方式。心得體會是一種具有個人主觀色彩的表達形式，它可以幫助我們整理思緒、加深對所學知識的理解和記憶。心得體會是我們對待學習和生活的態(tài)度、思考和收獲的反映，它能夠幫助我們不斷成長和進步。寫心得體會是一個很好的機會，能夠讓我們反思自己的不足和提高自己的能力。心得體會是我們思考和總結(jié)的結(jié)果，以文字形式表達出來，可以幫助我們更好地理解和應用所學知識。心得體會是我們在學習和工作生活中的心得感悟，它能夠幫助我們總結(jié)經(jīng)驗、改進不足、提高自己的能力。心得體會是我們在學習和實踐中得到的經(jīng)驗和教訓，它是我們對自己的思考和總結(jié)的見證。心得體會是我們對學習和工作生活的思考和感悟，通過文字表達出來，可以幫助我們更好地理解和應用所學知識。心得體會是我們對自身經(jīng)驗和思考的總結(jié)和概括，它可以幫助我們更好地理解和改進自己。寫心得體會時要注意用詞準確，力求用簡練的語言表達自己的觀點和感受，使讀者能夠快速理解。以下是一些關(guān)于心得體會的范文，希望能夠給大家寫作提供一些思路和靈感。

語文古詩心得體會篇一

語文是一門博大精深的學科，其中古詩更是中華民族的瑰寶。通過學習古詩，我不僅感受到了中華文化的博大精深，還從中汲取到了許多寶貴的文化和人生智慧。在學習古詩的過程中，我有了自己的體會和思考。

首先，古詩教會了我如何用簡潔而有力的語言表達思想和情感。古詩以簡練明快的語言扣人心弦，傳遞深沉的情感和豐富的內(nèi)涵。例如，王之渙的《登鸛雀樓》中的“白日依山盡，黃河入海流”以短短的十個字概括了自然景色的壯麗和流轉(zhuǎn)的過程，給人一種豁然開朗的感覺。這讓我意識到，語言的精煉和凝練是表達思想和情感的重要手段，在寫作中應盡量舍棄冗長和模糊的表達，而是選擇簡短而有力的詞語來表達自己的意思。

其次，古詩還教會了我如何欣賞和理解美。古詩中充滿了許多描繪自然和世間萬物的優(yōu)美意象，如李白的《靜夜思》中的“床前明月光，疑是地上霜”，給人一種寧靜和祥和的感覺。古詩中的美并不是僅僅停留在視覺上的美，而是更多地體現(xiàn)在對人情世故、生活哲理等方面的感悟上。通過欣賞古詩，我學會了用心去觀察和體驗生活中的美，學會了用心去感受文學作品中的美，這對于提高自己的審美能力和修養(yǎng)有著重要的意義。

另外，古詩也教會了我如何用心去感受和體驗人生。在古詩中，我們可以看到古人對生活、人情、世事的深刻思考和體驗。例如，王之渙的《登鸛雀樓》中的“心隨雁去無留意，鳥伴云多寄柔情”，賦予了人們對于遠方和自由的向往和渴望。通過閱讀和分析古詩，我可以深入思考現(xiàn)實中的人生問題和困惑，從中領(lǐng)悟到種種智慧和道理。古詩教給了我用心體驗生活，從生活中去汲取智慧的方法和途徑，讓我更好地面對人生的各種挑戰(zhàn)和困阻。

最后，古詩還教會了我如何修身養(yǎng)性。古詩中許多經(jīng)典之作都載有豐富的人生哲理和道德觀念。例如，《岳陽樓記》中，范仲淹寫道：“人生如夢，一尊還酹江月”，表達了個人對生命短暫和有限的體悟。通過學習和欣賞這些古詩，我學會了如何正確看待和平衡人生中的得與失，真正明白了修身養(yǎng)性的重要性，并不斷追求人生的價值和目標。

綜上所述，學習古詩是一次對于中華文化和人生智慧的深刻體驗。通過古詩，我學會了用簡潔而有力的語言表達思想和情感，學會了欣賞和理解美，學會了用心去感受和體驗人生，學會了修身養(yǎng)性。古詩給予了我很多啟示和引導，讓我在以后的學習和生活中都能夠受益匪淺。因此，在今后的學習中，我將繼續(xù)致力于對古詩的學習和欣賞，不斷汲取其中的智慧和養(yǎng)分，讓古詩的美和哲理成為我成長的助力。

語文古詩心得體會篇二

作為中學生的我們，學習語文無疑是我們最重要的一項任務。而隨著現(xiàn)代化的進步，人們對于語文的要求也越來越高。《語文新課標》的出臺，使我們更加深刻地認識到了學習語文與我們生活息息相關(guān)的關(guān)系。在新課標的教學過程中，古詩是必不可少的內(nèi)容，用心體會古詩，可能會給我們帶來許多啟示與收獲。

二、古詩傳統(tǒng)的美感欣賞。

古詩作為我國文化的瑰寶，具有深厚的歷史傳統(tǒng)和藝術(shù)魅力。在學習《語文新課標》中的古詩時，我們不僅要理解古人的感慨與思考，還要從中學習欣賞古詩的方法和技巧。比如，古人的詩經(jīng)常會有用典、借葉問枝、比喻、排比、夸張等修辭手法，這些手法不僅大大豐富了詩歌的內(nèi)涵，同時也塑造了古詩傳統(tǒng)的美感。

三、古詩情感與生活的聯(lián)接。

學習古詩必不可少的一點就是感受古詩的情感。在古詩中，可以看到詩人為家國情懷、愛情、季節(jié)之美、人與自然的關(guān)系等情感表達。而這些情感，也許是我們生活中經(jīng)常遇到的。從古詩中吸取情感啟示，并將它運用到我們的生活中，可以幫助我們更好地面對人生的挑戰(zhàn)。

四、教育思想與古詩的融合。

古詩往往蘊含著深刻的教育思想，這為我們的成長發(fā)展提供了重要的借鑒。比如杜甫的《將進酒》中，“人生得意須盡歡，莫使金樽空對月”，體現(xiàn)了人生淡泊的人生觀和以和為貴的處世哲學。通過學習這些教育思想，我們可以引發(fā)對人生意義的深思。

五、個人體會與啟示。

學習古詩不僅要用心欣賞、感悟，還要結(jié)合自己的生活、思考，尋找到對自己有啟示的地方。對于我個人來說，宋代詩人張先《秋夜寄邢福元》中“一篙橫江百尺風，十年磨一劍”，深深地觸動了我。從中我體會到了堅定信仰的重要性，面對挫折也不能輕易放棄。同時，也讓我意識到，一個堅韌的靈魂能在任何環(huán)境下生存下去。

結(jié)語。

學習古詩有助于我們更好地理解古代文化、鍛煉語文能力，更為重要的是，激發(fā)我們的情感，塑造我們的人格。在學習古詩的過程當中，我們不僅能夠領(lǐng)略到千古絕唱的美麗，而且能夠得到一筆珍貴的財富，指引我們在人生道路上砥礪前行。

語文古詩心得體會篇三

12月12日上午，第一協(xié)作區(qū)的全體六年級語文教師參加了我校組織的“同課異構(gòu)”議課活動。那一節(jié)節(jié)精彩的課堂教學，給我留下了深刻的印象，讓我受益匪淺，授課教師先進的教育理念，嶄新的教法、靈活多樣的教學手段、風趣幽默的教學風格，令人贊嘆之余，更多是深深地思考，從中讓我深深地體會到學習的重要性與緊迫感，也對語文教學有了更新的認識。下面我就談談我的收獲：

語文古詩心得體會篇四

（1）繼續(xù)認真研讀課程標準?？偟母爬榈湍昙墝W段目標是：字識得鞏固、寫得端正；能正確朗讀；在背誦中積累詞句；敢于說、樂于寫。中年級學段目標是：有初步識字能力、把字寫好；加強朗讀學習；繼續(xù)加強詞句訓練，加強段的訓練，向篇過渡；多讀書、重積累；自由表達、有內(nèi)容、有真情；在口語交際中要聽得懂、說得通。高年級學段目標是有較強識字學詞能力，吧字寫美觀；會朗讀、默讀、略讀、瀏覽；在詞句段練習基礎(chǔ)上加強篇的訓練；會寫記事作文、想象作文、應用文；在討論中有較強的表達和應對能力。

（2）把握好對教學內(nèi)容的理解。小學課本不是全部的教學內(nèi)容，學生閱讀數(shù)量要增加，且要經(jīng)典；借助課文這個例子進行語文訓練。要從課文提供的語文材料出發(fā)找準三個點。既語言訓練點、能力培養(yǎng)點、方法習得點。

（3）不斷激發(fā)學生學習母語的興趣。

（4）小學語文目標要明確恰當。

（5）牢記語文學習本質(zhì)是學習語言文字。閱讀教學，是提高學生聽、說、讀、寫能力必不可少的一個重要環(huán)節(jié)。然而過分地依賴課內(nèi)閱讀，把培養(yǎng)閱讀能力的全部希望都寄托在分析課本閱讀上，由于量小，則不能產(chǎn)生質(zhì)變，即引發(fā)學生的閱讀興趣和培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣。更重要地是讓學生到生活中去學習語文知識，獲得對自然、社會、人生的有益啟示。

（6）教師要時刻學好反思。伴隨著反思才能進步，才會有發(fā)展，才能提高教學水平和能力。

語文古詩心得體會篇五

古詩是中國傳統(tǒng)文化的瑰寶，也是語文學習中不可忽視的重要內(nèi)容。通過學習古詩，我們不僅可以了解古人的思想情感，還可以提高我們的語文素養(yǎng)和審美能力。在多年的學習中，我對古詩有了一些心得體會。

首先，古詩給我?guī)砹嗣赖南硎?。古詩以其簡練的語言、精妙的意境、優(yōu)美的節(jié)奏給人以美的感受。比如，杜甫的《月夜憶舍弟》中寫道：“戍鼓斷人行，邊秋一雁聲。露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明?！边@幾句簡短的詩句，卻展現(xiàn)了壯懷激烈的情感，使讀者在寥寥數(shù)語中產(chǎn)生共鳴。古詩就像一幅精美的畫卷，讓人陶醉其中，這種美的享受無與倫比。

其次，古詩讓我學會閱讀。古詩的語言通常都很簡練，而且常常運用比喻、象征等修辭手法，這就要求我們讀者去仔細品味、深入理解。例如，王之渙的《登鸛雀樓》寫道：“白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。”這首詩首尾呼應，形象地描繪了高山和大海，用“山盡”、“入?！毙稳萑粘龊秃恿?，通過“千里目”、“更上一層樓”隱含著不斷向上的追求。閱讀古詩需要我們通覽全篇，細細品味每一個字句，然后理解詩人的用意和情感。這樣的閱讀過程培養(yǎng)了我對古詩的細致觀察和思考能力。

再次，古詩讓我學會表達。古詩的表達方式往往是借景抒情、以寫人情感為主題，通過精練的語言將復雜、深奧的情感充分表達出來。只有懂得古詩的表達之道，才能更好地表達自己的思想和情感。比如，杜牧的《秋夜將曉出籬門迎涼有感》一詩寫道：“銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢。天階夜色涼如水，臥看牽牛織女星。”通過描寫夜色涼爽、濃密的星空和牛郎織女的傳說，詩人抒發(fā)了憂國憂民的情感。古詩的表達方式很有啟發(fā)性，能激發(fā)我們表達情感、思考問題的欲望和能力。

最后，古詩讓我學會思考生命。古詩從人生的各個方面展現(xiàn)了古人對于生命的思考和感悟。當我們讀到白居易的《賦得古原草送別》時，就能感受到詩人對于生命短暫的思考：“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生?！鄙缤菽?，一年生長一年枯敗，然而又總能在春風的吹拂下再次生長。這讓我們思考到時間的流逝和生命的短暫，進而思索我們應如何珍惜時間，安排好自己的人生。古詩給予了我們寶貴的思考素材，提升了我們的思考意識和思維深度。

總之，古詩是我們語文學習中重要的組成部分，通過學習古詩，我獲得了美的享受，學會了閱讀、表達和思考。古詩是一座寶庫，我們應該深入其中，體驗其中的智慧與情感。未來的學習中，我將繼續(xù)努力，從古詩中汲取養(yǎng)分，不斷提高自己的語文素養(yǎng)和審美能力。

語文古詩心得體會篇六

古詩是漢字文化的瑰寶，是中國文學的重要組成部分。通過學習古詩，我們不僅能夠了解古代文化，還能夠提高自己的語言表達能力和審美水平。在這次學習過程中，我從古詩中體味到了詩人的思想境界、情感表達以及藝術(shù)構(gòu)思等方面的獨特魅力，也對古詩的韻律、結(jié)構(gòu)等方面有了更深刻的理解。

首先，古詩給我留下了深刻的思想印象。古詩多是詩人通過對自然、社會、人生等方面的感悟，抒發(fā)自己的心情和理念。例如，王之渙的《登鸛雀樓》中有"白日依山盡，黃河入海流"這樣的詩句，讓我感受到了人生短暫與宇宙浩瀚的無限對比，引發(fā)了我對生命意義的思考。還有杜牧的《秋夜將曉出籬門迎涼有感》中寫到："露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明"，表達了詩人對家鄉(xiāng)的思念之情，給我留下了對故鄉(xiāng)的眷戀和對親情的思考。通過這些詩句，我逐漸體會到了古詩的內(nèi)涵和更深層次的思想。

其次，古詩讓我認識到了情感表達的巧妙之處。古詩往往通過簡潔的語言和形象的描寫，準確地表達了詩人的情感。例如，白居易的《賦得古原草送別》中有"送君遠行蒹葭蒼蒼白露為霜所謂伊人，在水一方"這樣的句子，通過自然景物與內(nèi)心情感的對照，表達了詩人對別離的無奈與思念之情。這種情感的抒發(fā)方式，讓我感受到了古詩的藝術(shù)美和情感共鳴。

古詩還給我留下了結(jié)構(gòu)和韻律上的深刻印象。古詩常常以五言絕句、七言絕句、五言律詩等形式呈現(xiàn)。這些結(jié)構(gòu)的要求對于詩人來說是一種挑戰(zhàn)，也正是這種挑戰(zhàn)使得古詩更加精妙。例如，王之渙的《登鸛雀樓》采用了五言絕句的形式，每句詩都恰如其分地組織了四個字，既保持了韻律的整齊，又表達了嵩山壯美的景色。學習古詩不僅讓我體會到了詩人的構(gòu)思和技巧，也讓我對自己的表達能力有了更高的要求。

最后，古詩給我?guī)砹藢徝郎系南硎?。古詩通過精煉的語言和優(yōu)美的韻律，展示了詩人對美的敏感和追求。例如，杜牧的《秋夜將曉出籬門迎涼有感》中的"清溪流魚短，戲蝶逐花長"，通過對細小事物的描寫，讓人感受到了生活中細微之美的存在。古詩的美在于它能夠讓人感受到內(nèi)心的寧靜與喜悅，讓人在浮躁的生活中找到一種返璞歸真的感覺。這種審美體驗讓我對古詩的研究更加的投入和享受。

通過對古詩的學習，我逐漸發(fā)現(xiàn)了古詩的獨特之處。它不僅是一種語言的藝術(shù)形式，更是一種思想的表達和情感的抒發(fā)。通過古詩，我了解了古人的智慧和情感，也得到了自己思維的拓展和審美的提升。古詩對于我來說，不僅是一種學習的工具，更是一扇開啟心靈之窗的鑰匙。我相信，在今后的學習中，我會繼續(xù)深入研究古詩，探索其中更多的精妙之處，同時也將古詩的魅力和智慧傳承下去。

語文古詩心得體會篇七

古詩是我國文化的瑰寶，也是我們傳承中華文明的重要載體。對于每個學習語文的學生來說，理解古詩，品味古人的智慧和情感，對于他們的語文素養(yǎng)和情感體驗都具有重要的意義。最近，我參加了一門關(guān)于古詩的公開課，不僅對于古詩的理解有所提升，還收獲了很多關(guān)于文化傳承和情感表達的經(jīng)驗。以下是我對這次公開課的心得體會。

首先，在公開課上，老師通過生動的講解和示范，幫助我們更好地理解古詩。他以《白日依山盡》為例，詳細分析了這首詩的意境和藝術(shù)特點。他告訴我們，這首詩通過對自然景觀的描繪，讓讀者感受到山水之美，同時也給人以無盡的思考。在他的引導下，我深入體會到古詩中美好的意境和內(nèi)涵，學會了讀懂古人的情感表達。

其次，公開課中，老師教給了我們一些古詩的背景知識，增強了我們對古詩的理解力。他以《春曉》為例，向我們介紹了這首詩的詩人和故事背景。通過了解杜甫在逆境中寫下這首詩的經(jīng)歷和情感表達，我更加深入地理解了古詩的內(nèi)涵和藝術(shù)價值。同時，這也讓我意識到了古詩背后深刻的歷史背景，使我對于中國歷史和文化的認識更加全面。

再次，公開課還專門設置了一節(jié)關(guān)于古詩的創(chuàng)作與表達教學，讓我們在親自動手的過程中更深入地了解古詩的魅力。我們跟隨老師的指導，通過仿寫古詩的方式，親身體驗了古人的情感表達，并通過創(chuàng)作中的種種挑戰(zhàn)和難題，更加深入地理解古詩的藝術(shù)之美。這種親手體驗的方式讓我更加親近古詩，也增強了我對古詩的興趣和熱愛。

再者，公開課的最后，老師還總結(jié)了古詩學習的方法和注意事項，為我們提供了寶貴的學習經(jīng)驗。他強調(diào)了多讀多思多背誦的重要性，指導我們在學習古詩時要注重表達和理解。他還鼓勵我們多參與古詩創(chuàng)作和演講比賽，通過實踐來提升自己的古詩水平。這些經(jīng)驗和建議讓我明白了學習古詩需要持之以恒的努力和堅持，只有不斷學習和實踐才能提升自己的古詩素養(yǎng)。

最后，這次古詩公開課給我留下了深刻的印象。通過這次公開課，我不僅加深了對古詩的理解，也更加明白了古詩作為文化傳承的重要性。通過品味古詩，我感受到了古人深邃的智慧和豐富多彩的情感，拓寬了我的情感世界。同時，這次公開課也讓我明白了學習古詩需要多角度的理解和思考，提高自己的語文素養(yǎng)和情感表達能力。我也將以此為契機，持續(xù)學習和探索，更好地領(lǐng)略古詩的魅力，充實自己的人文修養(yǎng)。

總之，這次古詩公開課讓我受益匪淺。通過老師的講解和引導，我更加深入地了解了古詩的奧妙和藝術(shù)魅力。同時，通過親身體驗和實踐創(chuàng)作，我更加貼近古詩，感受到了古人的情感和智慧。通過這次公開課，我對古詩有了更深入的認識和理解，也激發(fā)了我對于古詩的熱愛和探索的欲望。我相信，通過持之以恒的學習和探索，我能夠在古詩的海洋中收獲更豐富的情感和智慧。

語文古詩心得體會篇八

古詩的語言凝煉含蓄，耐人尋味，經(jīng)常是“言有盡而意無窮”。近代大家聞一多先生曾說：詩的長處在于它有無限度的彈性，變得出無窮的花樣，裝得進無限的內(nèi)容。例如唐朝詩人王之渙寫的《登鸛雀樓》：“白日依山盡，黃河入海流，欲窮千里目，更上一層樓?！比娭挥卸畟€字，既有祖國山河的壯麗雄偉，又有詩人們對現(xiàn)狀的不滿足，亦有詩人無限的進取和探索精神。

正是因為這樣，這就要求我們老師自己要設身處地窺探詩人的內(nèi)心世界，用自己的情感經(jīng)歷去體驗詩人的情感經(jīng)歷，再來引導孩子們理解詩的中心、體驗詩的情感。要使孩子們具備情感體驗的能力，走進詩人的情感世界，然后再走出來，做到“自化其身?！惫旁姇r代背景的提供是必不可少的。

古詩語言簡潔所帶來的一些特點，比如詞序倒置、成分省略、語句濃縮、意思跳躍等，都構(gòu)成了孩子們學古詩的障礙。根據(jù)孩子們年齡特征，幫助其疏通理解，教給一些古詩的常規(guī)學法——分詞連序法：第一步是分詞解義，逐詞逐句理解字面意思及在本詩中的含義;第二步是按現(xiàn)代漢語規(guī)范進行連序翻譯。讓孩子們深入理解，古詩中的情趣美也就不難體會出來。

讓孩子們在學習活動中，由“入乎其內(nèi)”再到“入乎其外”，才能取得產(chǎn)生最佳的審美效果。

語文古詩心得體會篇九

通過反復吟誦來體會文章的美感，以聲帶情、以形入情，是這一鑒賞方法的最大特點。宋代大家朱熹曾經(jīng)說過：“詩須沉潛諷誦，玩味義理，咀嚼滋味，方有所益?！敝挥薪?jīng)過充分地、反復地誦讀，設身處境地進入詩的境界，仔細體味每個重點詞句的含義，細致感受其中的形象美，才能深入地領(lǐng)略作品中的情致和趣味，從而獲得審美的愉悅。

語文古詩心得體會篇十

語文古詩文是學習語文的重要內(nèi)容，通過誦讀古詩文，可以感受到中國古代文化的博大精深和文字之美，同時也能提高口語表達能力和語感。在學習古詩文的過程中，我有了很多的心得體會，以下將從學習的動機、誦讀的技巧、感受的樂趣、提高的效果以及對未來的展望五個方面展開論述。

首先，學習語文古詩文是因為對中華傳統(tǒng)文化的熱愛。中國文化源遠流長，古詩文是中華文化的重要組成部分，是中華民族智慧的結(jié)晶。通過學習和誦讀古詩文，我可以感受到祖先們對生活、自然、愛情等主題的追求和理解。古詩文中蘊含著深邃的哲理和優(yōu)美的語言，每當我誦讀一首古詩文，就好像與古代文化進行了一次對話，仿佛穿越時空，感受到了古人的智慧和情感。這種對中華傳統(tǒng)文化的熱愛，也成為我學習古詩文的最初動力。

其次，誦讀古詩文需要一些技巧。首先，要注重語調(diào)和節(jié)奏。古詩文追求韻律和平仄，要正確把握句子的停頓和重音，讓每個字句都能準確地傳達出詩人的意境。其次，要注重抑揚頓挫。古詩文中往往蘊含著深刻的感情，需要在誦讀過程中適時地抑揚頓挫，讓情感得以凸顯。再次，要注重情感的憑吊。古詩文往往講述著古人對生活、自然、愛情等的感悟和思考，要在誦讀時表現(xiàn)出對這種情感的認同和憑吊?？偟膩碚f，誦讀古詩文是一項藝術(shù)，需要在細節(jié)之中發(fā)掘出優(yōu)美的語音和情感。

通過誦讀古詩文，我感受到了很多樂趣。誦讀古詩文是一種精神享受，當我沉浸其中，全身心地去感受詩人的意境時，就會忘記一切煩惱和壓力，仿佛置身于詩的海洋中。誦讀古詩文也是一種情感宣泄，當我誦讀著悲涼的古詩時，可以將內(nèi)心深處的情感表達出來，舒緩內(nèi)心的壓抑。此外，誦讀古詩文還能培養(yǎng)審美情趣和提高語感，使我在聽說讀寫的過程中更加靈活和自如。

古詩文的誦讀不僅能帶來樂趣，還能提高我的語文素養(yǎng)。誦讀古詩文可以培養(yǎng)我的閱讀能力，學習欣賞詩歌的內(nèi)涵和美感，提高理解和鑒賞能力。古詩文中的詞匯和句型也可以拓寬我的語言表達能力，使我在寫作和口語表達中更加自信和準確。此外，通過誦讀古詩文，我還能提高我的背誦能力，培養(yǎng)記憶力，并且加深對古詩文的理解和體會，從而更好地掌握其中的語言技巧和表達方式。

最后，通過學習和誦讀古詩文，我對未來也有了一些展望。古詩文是中國文化的瑰寶，是我們的文化遺產(chǎn)。我希望自己能夠繼續(xù)學習和傳承這一寶貴資源，增加對古代文化的了解，推動古詩文的傳播，讓更多的人感受到其中的美妙和獨特。古詩文也是一劑強心劑，我相信通過學習和誦讀古詩文，可以激發(fā)出更多的創(chuàng)造力和熱情，成為一個更加優(yōu)秀、獨立思考和有責任心的人。

總之，學習和誦讀古詩文是一項愉快而有益的事情。通過誦讀古詩文，我不僅能夠感受到中華傳統(tǒng)文化的博大精深和文字之美，還可以提高語感和口語表達能力。通過學習古詩文的動機、誦讀的技巧、感受的樂趣、提高的效果以及對未來的展望，我對古詩文有了更深刻的理解和體會，也更加堅定了學好語文的決心。我相信，通過不斷的學習和努力，我一定能夠在語文古詩文的領(lǐng)域中取得更大的進步，不斷提高自己的素養(yǎng)和能力。

語文古詩心得體會篇十一

在學習課文時，幾位老師緊扣“善”這個字，引導學生想象，在此基礎(chǔ)上出示畫面，讓學生在欣賞畫面的同時入情入境。在品讀這一段文字的時候，更是充分調(diào)動學生的想象，讓學生在讀中想象，在想象中品讀，在品讀中悟情。教師引導學生用心感受、用心觸摸，透過文字背后，仿佛看到了什么、聽到了什么、聞到了什么??以及之后的角色體驗，深入讀書，都在盡力創(chuàng)設情境，引導學生想象場面情境。此時，學生看到的就不僅僅只是黑體方塊字，更是有聲有色、有情有味的畫面、情境了。