蜜蜂豐子愷心得體會(huì)及感悟 蜜蜂的感悟和收獲(4篇)

當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí)，就很有必要寫(xiě)一篇心得體會(huì)，通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì)，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。那么心得體會(huì)該怎么寫(xiě)？想必這讓大家都很苦惱吧。下面是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文大全，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

對(duì)于蜜蜂豐子愷心得體會(huì)及感悟一

我們春、夏、秋都在努力地采蜜，只為冬天能有足夠的食物。我們蜜蜂是群居動(dòng)物，我們家少說(shuō)也有數(shù)百個(gè)兄弟姐妹，其中“蜂王”就是我們共同的母親。

冬天，寒冷的北風(fēng)“呼呼”吹過(guò)，為森林里添加了幾分寒意。但我們躲在洞里，一點(diǎn)兒都不冷。我們一邊說(shuō)話(huà)一邊吃著甜甜的蜂蜜，好不愜意。

春天來(lái)了，百花盛開(kāi)，又到了我們蜜蜂最忙的季節(jié)。一天，我采完蜜去河邊飲水，忽然看見(jiàn)了一朵水紅色的月季花，它是今日早晨剛剛開(kāi)放的，水靈靈的花瓣沒(méi)有一點(diǎn)兒瑕疵。

我飛過(guò)去，正想吸點(diǎn)花蜜，沒(méi)想到月季使勁晃了晃，對(duì)我吼道：“走開(kāi)，你這個(gè)丑八怪，我的花蜜是留給蝴蝶的！”

我愣了許久，才慢慢飛走，但我并沒(méi)有回家，而是飛到一邊荷葉上，坐了一整天。

回到家，我忍不住問(wèn)了一句：“母親，為什么我們的樣貌這么不起眼，不惹人喜愛(ài)呢？”

我的一句話(huà)，好像擁破了一層從來(lái)沒(méi)有人敢捅破的窗戶(hù)紙，大家七嘴八舌地議論起來(lái)。

母親只是提出了一個(gè)問(wèn)題：“我們蜜蜂有什么用處呢？”

妹妹說(shuō)：“我們能夠釀蜂蜜?！?/p>

哥哥說(shuō)：“我們能夠九個(gè)月一向工作?！?/p>

我說(shuō)：“我們從這朵花飛到那朵花時(shí)，腳上沾的花粉能夠讓花結(jié)出果子來(lái)?！?/p>

母親滿(mǎn)意地點(diǎn)點(diǎn)頭：“沒(méi)錯(cuò)，我們蜜蜂雖然僅有樸素的外表，但很有用。”

以后每一天，當(dāng)我干活的時(shí)候，總會(huì)記起母親的那句話(huà)。慢慢地，我的工作也得到了大家的認(rèn)可和肯定。

對(duì)于蜜蜂豐子愷心得體會(huì)及感悟二

1、我喜歡秋霜染紅的似火的楓葉，因?yàn)榍锾炜梢杂^賞彎腰微笑的金黃的稻谷，我們?cè)诮纪庖按兜巧健?/p>

2、在秋天，高粱笑紅了臉，玉米樂(lè)彎了腰。

3、中秋夜，圓月身披一襲盛裝，儀態(tài)萬(wàn)千得向世人展示著她的絕代風(fēng)華。

4、我愛(ài)碩果累累的秋天，但我更愛(ài)秋天的傍晚。每到黃昏，我總愛(ài)漫步山頭，去尋找她的足跡。

5、深秋，樹(shù)葉枯黃了，紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落在地上，像鋪上了一層黃地毯，惟有雞冠花不忍謝去，頗有獨(dú)立寒秋的味道。

6、秋天又邁著沉穩(wěn)的腳步款款地向我們走來(lái)。悄無(wú)聲息地走開(kāi)。

7、秋天是一名嫵媚的江南少女，帶著一身清爽降臨塵世，洗刷赤日炎炎，靦腆地奔躍在林樾之間，挾來(lái)習(xí)習(xí)秋風(fēng);挾來(lái)遍地豐收。

8、秋天是美麗的，在曼妙的韻律中舞著她的裙擺。

9、秋天拿著染料把樹(shù)葉涂黃了。

10、秋天，是一個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)上歸來(lái)的軍事家，他在默默地思考著剛才的指揮過(guò)程。

11、秋姑娘帶著她豐收的果實(shí)，為農(nóng)家?guī)?lái)了喜悅。

12、秋姑娘穿著火紅的衣裳帶給人們豐收的喜悅。

13、秋風(fēng)姐姐悄悄地吹，秋雨阿姨輕輕地下，秋天在不知不覺(jué)之中已經(jīng)來(lái)到了我們的身邊。

14、秋便以翩躚之姿踏碎了夏天的流言。

15、秋，溫柔地?fù)崦▋?，輕輕地哼著催眠曲，花兒入睡了;秋又去輕輕地拍打著樹(shù)木，唱著優(yōu)美的搖籃曲，樹(shù)木也沉寂了。

16、秋，不是常說(shuō)是金色的嗎?的確，她給大自然帶來(lái)了豐碩的果實(shí)，給包括人在內(nèi)的眾多生物賞賜了無(wú)數(shù)得以延續(xù)生命的食糧。

17、“沙啦啦，沙啦啦，”是誰(shuí)在演奏一支美妙的樂(lè)曲?“嘀嘟嘟，嘀嘟嘟，”是誰(shuí)給人們帶來(lái)豐收的喜悅，啊，是秋，是收獲的季節(jié)——秋!

18、校園里的樹(shù)時(shí)而隨風(fēng)搖擺;時(shí)而站立不動(dòng);時(shí)而從樹(shù)枝上落下幾片可憐的樹(shù)葉。然而，這些并不影響綠樹(shù)在深秋的魅力。校園里的花都照樣開(kāi)放，蜜蜂照樣忙碌得采蜜，有許多蜜蜂在花的周?chē)w來(lái)飛去，在尋找哪一朵比較好。

19、秋天是清高的，如果你在春天播種夏天耕耘，那么秋天是收獲的季節(jié)。秋天也充滿(mǎn)了惆悵，如果你沒(méi)有耕耘就沒(méi)有收獲。秋天是深沉的，秋天是思考的季節(jié)，秋天是沉淀成熟的季節(jié)。

20、北國(guó)的槐樹(shù)，也是一種能使人聯(lián)想起秋來(lái)的點(diǎn)綴。象花而又不是花的那一種落蕊，早晨起來(lái)，會(huì)鋪得滿(mǎn)地。腳踏上去，聲音也沒(méi)有，氣味也沒(méi)有，只能感出一點(diǎn)點(diǎn)極微細(xì)極柔軟的觸覺(jué)。

對(duì)于蜜蜂豐子愷心得體會(huì)及感悟三

1、是因?yàn)槲铱床坏剿寄畹慕Y(jié)果。也許，思念不需結(jié)果，它只是證明在心里有個(gè)人曾存在過(guò)。是不是能給思念一份證書(shū)，證明曾經(jīng)它曾存在過(guò)？

2、因?yàn)橹挥形艺J(rèn)為你好看的時(shí)候你才是真的無(wú)敵好看

3、在自己面前，應(yīng)該一直留有一個(gè)地方，獨(dú)自留在那里。然后去愛(ài)。不知道是什么，不知道是誰(shuí)，不知道如何去愛(ài)，也不知道可以愛(ài)多久。只是等待一次愛(ài)情，也許永遠(yuǎn)都沒(méi)有人?？墒牵@種等待，就是愛(ài)情本身。

4、不是最漂亮的卻是最適合你的不退不換卻要你終身維護(hù)

5、因?yàn)橛心銧课业氖治也艜?huì)覺(jué)得自己比一個(gè)人幸福

6、很多年以后，我抬頭望著天空，飛鳥(niǎo)飛過(guò)的痕跡已經(jīng)找不到，等待了許久終究沒(méi)有等到你的承諾，雖然很難過(guò)，但我依然是你的路人甲乙丙丁，現(xiàn)在是，以后也是。

7、我要你知道，這世界上有一個(gè)人是永遠(yuǎn)等著你的，不管是在什么時(shí)候，不管你是在什么地方，反正你知道，總有這樣一個(gè)人。

8、有些人注定是等待別人的，有些人是注定被人等的。

9、你說(shuō)我是傻瓜我承認(rèn)了明知已回不去卻還在那個(gè)季節(jié)里等待。

10、心，在等待那淡淡的美麗。雪卻凍結(jié)著心的跳動(dòng)。愛(ài)因?yàn)樾牡膬鼋Y(jié)而死去！

11、似乎習(xí)慣了等待，單純的以為等待就會(huì)到來(lái)。但卻在等待中錯(cuò)過(guò)了，那些可以幸福的幸福。在失去時(shí)后悔，為什么沒(méi)有抓住。其實(shí)等待本身就是一種可笑的錯(cuò)誤。明知道等待著一份不知能否到來(lái)的幸福！

12、是誰(shuí)遺失了你，我愿陪你找到自己。

13、無(wú)數(shù)的無(wú)可奈何換來(lái)一世癡纏。

14、我渴望的幸福，平淡中帶著安詳，就像冬日的暖陽(yáng)，從天而降并余味悠長(zhǎng)。

15、我一直都知道，山是水的故事，風(fēng)是云的故事，但直到現(xiàn)在才知道，你是我的故事。

16、相傳幸福是個(gè)美麗的玻璃球，跌碎散落在世間的每個(gè)角落。

17、一個(gè)人在等，等一份相依相伴，等一份天長(zhǎng)地久，等一段童話(huà)般的愛(ài)情，等幸福如同山澗小溪——清澈透底綿綿不絕從容而來(lái)。

18、人生就像旅程，在乎的不是目的地，而是沿路的風(fēng)景，和一起看風(fēng)景的人。所以我在等和我一起看風(fēng)景的人。如果等不到，那么就學(xué)著獨(dú)自去欣賞吧

19、我習(xí)慣了等待，于是，在輪回中我無(wú)法抗拒的站回等待的原點(diǎn)。我不知道，這樣我還要等多久才能看到一個(gè)答案；我不知道，如此我還能堅(jiān)持的等待多久去等一個(gè)結(jié)果？思念，很無(wú)力，那

20、我用鉛筆素描這幅愛(ài)情，殘留著黑白又短暫的記憶，難道對(duì)于你，我只能慢慢的等待嗎？如果要等，那我愿意的等。

21、我愿在星空下等待，等到一顆星星被我感動(dòng)。劃破寂靜的長(zhǎng)空，載滿(mǎn)我的心愿，滑落在你的枕邊。

22、一顆心與另一顆心到底有多遠(yuǎn)的距離，是咫尺？是天涯？而我會(huì)默默地等待，等待你和我一個(gè)浪漫的開(kāi)始。

23、有沒(méi)有一種愛(ài)情可以是深?lèi)?ài)，有沒(méi)有一種愛(ài)情可以多一點(diǎn)理解關(guān)心跟疼愛(ài)，而少一點(diǎn)等待跟猜疑，兩個(gè)人在一起不只是為了打發(fā)寂寞。

24、在什么都不確定的年代，我們總是愛(ài)得太早，放棄的太快，輕易付出承諾，又不想等待結(jié)果。

25、不管你怎么了，我愛(ài)的還是你，就算你忘了我，我還是不會(huì)恨你，只希望能在轉(zhuǎn)角處，靜靜等待你的出現(xiàn)。

26、成熟的愛(ài)情，敬意忠心并不輕易表現(xiàn)出來(lái)，它的聲音是低的，它是謙遜的退讓的潛伏的，等待了又等待。

27、等待你的關(guān)心，等到我關(guān)上了心。

28、見(jiàn)嗎？明日，也許是天涯之遙。

29、沒(méi)有枯澀的淚水，也沒(méi)有遺憾，離去的人根本不知道那即將是一場(chǎng)告別。帶著微笑遠(yuǎn)離，是最幸福的一種離別。所有的不舍，留給等待的那個(gè)人。一天將盡，離別之后，明日我們還會(huì)相

30、明知道有些理想永遠(yuǎn)也無(wú)法實(shí)現(xiàn)，有些問(wèn)題永遠(yuǎn)沒(méi)有答案，有些故事永遠(yuǎn)沒(méi)有結(jié)局，有些人永遠(yuǎn)只是熟悉的陌生人，可還是會(huì)在苦苦等待著，幻想著。

31、你說(shuō)我是傻瓜我天生一對(duì)中的經(jīng)典臺(tái)詞承認(rèn)了明知已回不去卻還在那個(gè)季節(jié)里等待。

32、認(rèn)識(shí)了你，是你讓我學(xué)會(huì)了等待，雖然等待有時(shí)會(huì)換來(lái)失望，但是我還是選擇了等待！你若不離，我定不棄！

33、多少人在說(shuō)，我會(huì)等你，等你回心轉(zhuǎn)意的那一天；我會(huì)等你，等你愿意和我在一起的那一天；我會(huì)等你，等你離開(kāi)那個(gè)人來(lái)到我身邊的那一天；我會(huì)等你，等你……然而人們可曾知道，世上的愛(ài)情，沒(méi)有幾份真的經(jīng)得起等待

34、我很幸運(yùn)在我有生之年遇到讓我最?lèi)?ài)的人。

35、我不需要你給我一顆安定的心，因?yàn)槲蚁氤蔀楹湍慊茧y的人。

36、牽著我的手，即使閉上眼也不會(huì)迷路。

37、愛(ài)情這個(gè)東西，把一切悟出的道理都顛覆。

38、必須如蜜蜂一樣，采過(guò)許多花，才能釀出蜜來(lái)。

39、邇是俄的命運(yùn)，沒(méi)了邇還談何命運(yùn)。

40、陽(yáng)光溫暖，被心疼也是一種幸福。

41、夜，有了星星溫柔的眼眸，就會(huì)變得綺麗。

42、風(fēng)輕微微的從臉頰邊游走，不用抓緊也可以的得到的小幸福。

43、有伱的明天，ー切都很新鮮。

44、一只風(fēng)箏這一生，只對(duì)一根線冒險(xiǎn)。

45、我們像太陽(yáng)跟向日葵一樣，彼此是彼此的生命。

46、陽(yáng)光刺痛靈魂，也不停止思念你。

47、我們一起十指相扣到永遠(yuǎn)。

48、沿著記憶的軌跡，尋找你的足跡。

49、原來(lái)遇見(jiàn)你，是我生命中最美好的事。

50、是不是哭著拉著你的手，你才知道我有多愛(ài)你多死皮賴(lài)臉的想和你在一起。

51、左手牽起右手的愛(ài)，無(wú)論怎么也分不開(kāi)。

52、如果幸福不能難了。我情愿自己痛苦來(lái)熬。

53、靈魂深處的美麗和寂寞，需要一個(gè)人來(lái)讀懂。

54、所謂的依賴(lài)就是我愛(ài)你。

55、鍵盤(pán)上第二排字母意思是：愛(ài)上對(duì)方過(guò)后就哭了。

56、總說(shuō)愛(ài)情好累，累的不是愛(ài)，而是想掌控另一半的心。

57、我比你喜歡我還要喜歡我喜歡的你。

58、沒(méi)有你的世界，就算每天陽(yáng)光照耀著，也會(huì)失去它本身的價(jià)值。

59、向日葵面對(duì)著太陽(yáng)，所以注定愛(ài)上陽(yáng)光。

60、凈化悲傷，讓它隨著空氣上升。

61、不是因?yàn)榧拍畔雭?，而是因?yàn)橄雭貌录拍?/p>

62、愛(ài)是由感覺(jué)到喜歡然后到體會(huì)和嘗試去愛(ài)，最后到愛(ài)。

63、我會(huì)想你，在漫漫長(zhǎng)路的每一步。

64、最親愛(ài)的人不一定是最?lèi)?ài)的人，最恨的人不一定不是最?lèi)?ài)的人。

65、路過(guò)塵埃，淚過(guò)成愛(ài)。

對(duì)于蜜蜂豐子愷心得體會(huì)及感悟四

低年級(jí)閱讀教學(xué)的主要任務(wù)是識(shí)字，了解詞句的意思，積累和運(yùn)用詞和句，培養(yǎng)朗讀能力，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

1、學(xué)會(huì)9個(gè)生字和有生字組成的詞語(yǔ)。正確讀寫(xiě)要求學(xué)會(huì)的生字組成的詞語(yǔ)。

2、正確流利、有感情地朗讀課文。練習(xí)默讀課文。

3、理解課文內(nèi)容使學(xué)生知道列寧是怎樣找到養(yǎng)蜂人的，學(xué)習(xí)列寧善于觀察，認(rèn)真思考的好品質(zhì)。

這篇課文講的是列寧利用蜜蜂作向?qū)?，找到養(yǎng)蜂人的故事。

學(xué)習(xí)生字詞，朗讀課文、理解課文。

是從列寧利用蜜蜂引路的事例受到啟發(fā)和教育。

生字卡片、課文朗讀錄音。

讀書(shū)指導(dǎo)、談話(huà)、討論、講授、演示

預(yù)習(xí)、讀書(shū)、閱讀、質(zhì)疑問(wèn)難、聽(tīng)課

1、平時(shí)我們到一個(gè)不熟悉的地方去，不知道路該怎么辦？

2、板書(shū)課題、讀題。蜜蜂怎么會(huì)引路呢？

1、自讀課文，要求：讀準(zhǔn)音、讀通句子。

2、同桌互相讀一讀本課全部生字。多種情況檢查識(shí)字情況。

3、檢查讀課文情況，指導(dǎo)學(xué)生讀正確、讀流暢。

1、自讀自悟一、二自然段，匯報(bào)交流，點(diǎn)播釋疑。

2、重點(diǎn)指導(dǎo)讀第三自然段。

（1）列寧是怎樣找到養(yǎng)蜂人的？

a列寧的住處在哪兒？

b誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)花叢在哪兒？

c那么，園子在哪兒？

d養(yǎng)蜂人的小房子呢？

e房子旁邊還有什么？

（2）現(xiàn)在誰(shuí)能看著圖把列寧的住處、花叢、園子、小房子各在什么地方連起來(lái)說(shuō)一說(shuō)？

（3）下面我們來(lái)看看列寧是怎樣動(dòng)腦筋，想辦法找到養(yǎng)蜂人的。第三段課文一共有三句話(huà)，請(qǐng)大家讀讀第一句。

a（讀）列寧一邊走一邊看，發(fā)現(xiàn)路邊的花叢里有許多蜜蜂。列寧在路邊發(fā)現(xiàn)了什么？（板書(shū)：發(fā)現(xiàn)）他是怎么想的？

b列寧觀察什么？他是怎樣觀察的呢？

c我們?cè)賮?lái)看看列寧觀察的和想的對(duì)不對(duì)。請(qǐng)大家讀讀第三句話(huà)。

d列寧是怎樣找到養(yǎng)蜂人的？下面我們把三句話(huà)連起來(lái)讀一讀。等一下我還要請(qǐng)一位小朋友說(shuō)一說(shuō)。誰(shuí)會(huì)看圖說(shuō)說(shuō)，列寧是怎樣找到養(yǎng)蜂人的？

3、學(xué)習(xí)第四段。

小朋友，養(yǎng)蜂的人看見(jiàn)列寧會(huì)怎么想呢？

（1）請(qǐng)一位小朋友讀讀第四段課文。

（2）請(qǐng)你們看書(shū)上的圖，再圖文對(duì)照，想一想，圖上畫(huà)的是誰(shuí)在說(shuō)話(huà)？

（3）養(yǎng)蜂人見(jiàn)到列寧為什么會(huì)感到驚訝呢？

（4）指導(dǎo)讀一讀這句話(huà)。那么誰(shuí)能用驚訝的語(yǔ)氣讀一讀養(yǎng)蜂人說(shuō)的話(huà)？

（5）小朋友，什么叫向?qū)?？（向?qū)Ь褪菐返娜?。）列寧指的向?qū)钦l(shuí)呢？（齊）蜜蜂。

（6）但是你們想一想，蜜蜂真的能當(dāng)向?qū)?，能引路嗎？（點(diǎn)課題）不能。

（7）列寧是*什么找到養(yǎng)蜂人的呢？

列寧是*動(dòng)腦，想辦法，仔細(xì)觀察，利用蜜蜂采蜜要飛回蜂房去的這個(gè)特點(diǎn)，找到養(yǎng)蜂人的家的。這就告訴我們，今后我們小朋友要是碰到困難，只要開(kāi)動(dòng)腦筋，仔細(xì)地看，認(rèn)真地想，就能找到解決問(wèn)題的辦法。

蜜蜂（向?qū)В﹫@子

蜜蜂引路觀察思考

列寧小房子（養(yǎng)蜂人）