最新活動走訪心得體會范本(模板11篇)

寫心得體會可以讓我們更好地理解知識，加深對某一事物的認識。寫心得體會時，可以對自己的感悟進行分類和歸納，以便更好地展示個人見解。接下來是一些關于心得體會的經典案例，希望能給大家的寫作帶來一些啟發(fā)和靈感。

活動走訪心得體會范本篇一

金秋十月，北京平谷特校和我校開展了以“構建有效的培智課堂”為主題教學教研活動。對于我個人而言，北京來的張雪姣、付利平兩位老師帶來的理念和課堂模式讓我受益匪淺。

從這兩位老師的課堂上我們可以看到兩位老師非常有親和力，教態(tài)自然，完全是學生喜歡的類型，對孩子的表達，每個字都要求表達恰當，并且對待課堂認真，準備充分，精心設計的課程體現著老師對學生的愛。課程整體體現著生活化，每個孩子都能參與其中，以生活做底蘊在自然中領略學習，并非特別有意識的強加于學生。綜合課程的理念無處不在：對學生的習慣教育時時滲透；對學生的語言訓練時時滲透。

例如張雪姣老師的“上衣長褲”是“生活語文”中的內容，張老師巧妙的結合生活實際和孩子的實際情況在生活語文中清楚正確地表達自己的需求和想法，能夠運用不同的方法解決自己的問題。教師在整個課堂上創(chuàng)設條件激發(fā)學生的體驗共鳴，能夠在自然中進行需求表達，并且要求學生說得準，說的對，學會需求表達的方式方法。整節(jié)課非常的流暢，孩子在輕松愉快中度過，感覺不到一絲的枯燥。教師的精心設計和充分的準備在加上各種教學技能的使用，讓我享受了特殊兒童成功的課堂教學氣氛。

張雪姣老師的社會適應課“小手帕”針對的主要是低齡的孩子，設計非常到位，教學過程中借助童謠，帶領孩子一邊說一邊操作，在玩中學，學中練。

付利平老師的音樂課“秋天的童話”，既教會了孩子唱歌，又讓孩子通過圖片記住歌詞，訓練了孩子們看圖說話的能力。

自我反思：

聽了兩位教師的優(yōu)質課，對于我是一種反思和激勵，讓我在欣賞別人精彩的同時發(fā)現了自己的很多不足，在以后的教學中，一定要嚴格要求自己：在教學中，要不斷學習，不斷反思，學習兩位老師新的教學理念、教學思想，學習他們對細微之處處理的獨具匠心，學習他們扎實的教學基本功底等等，反思自己的教學，真正提高自己各方面的能力。

活動走訪心得體會范本篇二

根據旌德縣委組織部統(tǒng)一安排，從今年7月初開始，俞村鎮(zhèn)參加“千名干部下基層走訪”活動。這次走訪意義重大，是“十二五”新世紀新時期干部帶著學習的目的、解決問題和創(chuàng)建和諧的任務到基層走訪的。通過本次帶著不同意義的目的走訪基層民情來看，我深深體會到了和原來工作在基層一線不同的感受，我感受到村民很質樸，生產、生活積極向上，思想心態(tài)很“陽光”，從心底里感謝黨的政策，感謝國務院出臺的一系列惠農政策。與他們交談猶如一股甘甜的清泉浸入心田，與他們交談是一種無需投資的精神享受，與他們交流給人一種融入社會、回歸自然、和諧發(fā)展的感覺，從他們身上使我收獲了一筆不菲的人生財富。

組織開展“千名干部下基層走訪”活動，不但為黨員干部深入基層搭建一個溝通、學習、交流和施展才華的平臺，而且也為密切黨群關系，拉近干群距離，做好群眾工作搭起了一座“無形橋”。我認為，有能力做好機關工作，不一定能做好基層群眾工作，但是有能力做好基層群眾工作就一定能做好任何一項工作。為了盡快全面了解群眾所思、所想、所盼、所怨，我們工作組一行深入村組院落，走進田間地頭，訪貧問苦、訪民問需、訪賢問能、訪老問經、訪富問計，親身體會到廣大群眾的辛勞，了解到廣大群眾這些年不斷進行產業(yè)結構調整，發(fā)展現代設施農業(yè)經歷的坎坷。

為了全面準確掌握群眾生產、生活狀況，我們根據摸排情況，與村里部分困難戶結成“幫扶對子”，幫助他們一起進行春耕備耕生產，和他們一起拉家常，幫助消除他們心中的苦悶和疾慮。詳細了解這些貧困戶、困難戶、低保戶在生產生活中存在的困難和問題，并詳細進行記錄，想方設法通過各種渠道逐個幫助解決。通過和這些困難群眾的訪談交流使我深深體會到：這些貧困的群眾不是因為他們不思進取，而是他們曾因各種各樣的不幸原因致使生活陷入了困境，他們需要大家的關心來溫暖，需要大家的幫助來鼓勁，只要用誠心和他們交流，他們才會敞開心扉接納你。這次“千名干部下基層創(chuàng)先爭優(yōu)”主題實踐活動，為我們深入基層，走進群眾、融入百姓提供了難得的機遇和機會。我們抽調下基層的每一位干部更應該珍惜這次機會，珍惜這份來之不易的工作，把握好手中的權利，用博大的胸懷去包容群眾，用真誠善良的心去溫暖群眾，用自身的智慧和力量去回饋社會。

干部的工作能力小和整體素質高低直接關系著黨和政府的形象?，F在，有的干部走出校門就進入機關工作，對基層情況掌握不深不透、對群眾需求了解不及時、對群眾呼聲聽得不真切，脫離基層群眾的傾向還普遍存在。有的按部就班，創(chuàng)新意識不強;有的作風散漫、紀律要求不嚴;有的不思進取，能力素質較低;有的浮在面上，服務意識淡化，甚至有的年輕干部還沒有到基層去過，更沒有基層工作經驗，對處理一些應急和上訪類問題束手無策等等。我認為每一個干部應該把握好這次下基層的機遇，沉下身子，真正把群眾當作朋友、當成親人，想群眾之所想，急群眾之所急，熱心、盡心、精心地為群眾服務。以務實的工作作風和嚴謹的生活作風積極投身農村工作，踏踏實實向群眾學習，真真切切為群眾服務，樸樸素素和群眾交流，與農民群眾打成一片，以群眾滿意不滿意、答應不答應、高興不高興來衡量自己、要求自己，從工作、生活中的每一件小事做起，養(yǎng)成良好習慣，培養(yǎng)優(yōu)秀品質，展現良好形象，切實贏得群眾的尊重和信賴，只有這樣，才能使你的才華有施展的舞臺，才能使你的能力得到體現。

近年來，中央、省、市、縣實行的新型農村合作醫(yī)療、新型農村養(yǎng)老保險、兩免一補等各項強農惠農政策是得民心的好事，為什么干群關系越拉越遠呢?干部與群眾之間好像有了一堵“無形墻”。我認為這就是因為我們各級干部深入基層的少了，和群眾打成一片的少了，幫助群眾解決實際困難的少了，群眾聽到黨的聲音少了。有了我們的加入，有了我們的身影，群眾建設家鄉(xiāng)的熱情和積極性更加高漲。他們熱情的和我們交流，拉家常，說感受，談困難，贊揚黨的政策，讓我深深地感受到他們的淳樸，從他們身上汲取了生活的信心和工作的動力。通過這次下基層活動，使我明白農村工作包羅萬象，鄉(xiāng)鎮(zhèn)和縣上各部門安排的工作都需要在村組一級落實和解決，而且需要廣大群眾的支持和配合才行，再好的決策和部署得不到群眾的認可就失去了價值和意義。真是上面千條線，下面一根針哪。農村是一個廣闊的天地，群眾工作是黨和政府工作的核心，黨的各項惠民政策需要我們各級干部來宣傳，農民群眾的憂愁需要我們來分擔，生活困難群眾的問題需要我們來解決，和諧社會需要我們共同來建設。我們的工作還不適應形勢任務的要求，工作作風與人民群眾要求還有一定的差距，工作能力還有待于進一步提高。只有，而且只有廣大機關干部情況熟了，作風好了，素質高了，技術硬了，能力強了，工作實了，群眾聽到的聲音多了，干部和群眾之間的“無形墻”才會消失，干群關系才會更融洽。

總之，這次“千名干部下基層走訪”活動，正是農業(yè)系統(tǒng)給全體干部搭建了一個為農服務的平臺，提供了一條實踐的途經、創(chuàng)造了一個施展才華的舞臺和一次提高能力的機會。我們要把這次“千名干部下基層走訪”活動作為一次難得的人生體驗，我們要把群眾的發(fā)展作為檢驗工作實效的唯一標桿，只有干群合力才是促進全縣經濟和社會發(fā)展的動力和源泉。我堅信，在旌德縣委縣政府的正確領導下，全體黨員干部群眾會齊心協力把俞村鎮(zhèn)的明天建設的更美好。

活動走訪心得體會范本篇三

20xx年4月20日，我校教師利用休息日，分成八個小組，走訪了400多個學生家庭，但重點走訪了100多戶貧困家庭，仔細了解了貧困家庭的生活、工作以及子女就讀情況。這次被走訪的100多名貧困學生，是政教處在各班上報的基礎上進行初步核實確定的。他們中有的父母中一方已經去世，有的父母不幸身患重病，有的父母雙方均是殘疾人，跟爺爺奶奶生活，有的自身有些生理缺陷。走進他們的家庭，我們看到的多數是低矮的瓦房、簡陋的擺設、生活的艱辛，但同時我們也看到了他們樂觀向上、不屈不撓的生活態(tài)度和對學校對老師真誠的感謝。

當我們在和他們聊天問他們一些問題的時候，很可能就無意觸動了他們心靈做脆弱的那一部分。當他們流出傷心的眼淚時，我們又怎么忍心繼續(xù)去問下去？因為他們還是十幾歲，甚至是幾歲的孩子；因為他們已經是年逾古稀的老人。

給我印象最深的是一個叫張衡的初三學生，因為從他及她婆婆身上我真正懂得了以前讀到過的一句話“我不可以選擇怎樣生，但我可以選擇怎樣活！”。因為生活的艱辛，沒有打倒他，也沒有打倒她的'親人。張衡五歲時父親不幸去世，之后母親改嫁到河南南陽，他自此就一直與70多歲的外婆相依為命，當我們問及他的家庭情況時，他淚如泉涌，泣不成聲，我們恍然大悟，不能再問了，它的外婆悲痛地告訴我們，他的學習、生活等費用僅依靠其舅舅的支撐和母親……說到這里她已泣不成聲了。

因此，我認為走訪這個活動要長此以往，持之以恒，才能更好地做到家庭與學校，學校與學生之間的溝通，對這些特困學生的困難才能做最大限度準確的把黨的溫暖送給他們。

活動走訪心得體會范本篇四

在大學期間，我曾參與過學校社團的活動走訪計劃，走訪了當地的農民工、老人院、殘疾人家庭等不同的社會群體。在這個過程中，我深刻地體會到了走訪活動的重要性和意義，并對此有了一些思考和感悟。

第二段：參與走訪的體驗。

在走訪活動中，我深刻體驗到了社會的多元性和反差。一方面，我看到了許多農民工非常辛苦勞作，但收入卻非常低微的情況，讓我深刻體會到了貧富不均和社會不公。而另一方面，在和老人聊天時，感受到了他們的溫暖和閱歷，以及他們對生命的不屈不撓，這讓我更加珍惜自己的人生，也讓我為老年人的境遇感到不舍和同情。

第三段：走訪的意義。

走訪不僅帶給我們感性的體驗，更帶給我們理性的啟迪和思考。走訪活動能夠讓我們深入了解社會的各個方面，了解那些被邊緣化、被忽略的人群的生活狀況和需求，并通過實際行動援助他們。同時，走訪也能夠幫助我們更加感性地了解社會現實的不公，樹立起我們要為社會主義事業(yè)中的平等、公正奮斗終身的信念。

第四段：走訪的反思。

在參與走訪活動時，我也深刻反思了自己的生活狀態(tài)和行為方式。從那些農民工的生活中，我意識到我們生活的舒適和便捷，以及我們往往忽視的精神需求。而從老年人的身上，我學習到了對待生命的堅韌和積極的態(tài)度，以及如何對待歲月的流逝。這些反思幫助我重新審視自己的生活，以正確認識和態(tài)度面對自己的人生、工作和學習。

第五段：結論。

走訪社區(qū)活動是大學生們深入社會、了解社會的重要途徑。通過參與此類活動，我們可以更深刻地了解社會的多元性和不公，并在此基礎上發(fā)揮自己的力量，為平等和公正的社會奮斗。同時，走訪也能幫助我們反思自身存在的問題和不足，以及如何更好地改進這些問題。我們希望，在未來，更多的大學生能夠加入到此類行動中來，體驗、感悟、反思，并成為更好的人。

活動走訪心得體會范本篇五

從20xx年末到20xx年初，可以稱之為我們法院的走訪跨年月。圍繞民調工作，我們對濱河小區(qū)進行了“進社區(qū)大走訪”活動。根據安排，我走訪的是28幢的30戶居民。走訪過程中，我深刻體會到入戶工作中“走”是形式，“訪”是內容，不僅僅是收集社情民意，排查當前困擾社區(qū)管理中的主要問題和主要矛盾，更重要的是要送去黨和政府對老百姓的關愛和溫暖，真正做到進家門、知民情、解民憂、暖民心，做好居民群眾的貼心人。我在走訪實踐中有以下三點感受：

“大走訪“作為維護社會穩(wěn)定、提升人民滿意度的一條主線，正是提供了這樣一個契機，讓我們走進居民家中，學會傾聽，了解掌握群眾思想動態(tài)和生產生活情況，實事求是、力所能及地為群眾解決實際困難。對于目前暫時無法解決的問題，要及時向政府有關部門反映他們的愿望和要求。通過“大走訪“活動，我們深深體會到只要我們切切實實為民辦實事，就會贏得人民群眾的信賴和愛戴。

通過“大走訪”活動，我們及時把社情民意進行分析、研判、匯總，第一時間向院黨組匯報，能解決的法院自行解決，不能解決的上報給黨委政，當好黨和政府的“信息員“深入群眾家中，宣傳黨委政府及法院近年來的發(fā)展成就，把黨委政府的惠民政策、法院的便民舉措帶到了居民家中，當好黨和政府的“宣傳員“同時，我們也要當好鄰里矛盾糾紛的“調解員“，把各種矛盾糾紛排查解決在萌芽狀態(tài)，化解在基層，為居民群眾創(chuàng)造平安祥和的生活環(huán)境。

通過“大走訪“活動，我們以拉家常的形式更深入地了解居民的日常生活狀況，收集了一些居民最為關注、最需要的服務信息，為進一步開展好“便民、利民、為民“服務提供了充分的事實保障。通過“大走訪“活動，我們也收集居民對黨和政府及法院工作的意見建議及關注的熱點、難點問題，并將收集情況匯總后，向有關部門提出建議、做好參謀，解決一些屬于法律層面可以解決的實際問題，為社會的和諧穩(wěn)定貢獻力量，實現自我價值。

活動走訪心得體會范本篇六

上海正成為國內外資養(yǎng)老機構最集中的地區(qū)。凱健，星堡、魅力花園等3家美國巨頭已經在上海規(guī)劃了4個項目，日本理愛公司和上海本土企業(yè)合資的養(yǎng)老機構也將在9月開業(yè)。5個項目3個為護理型養(yǎng)老機構，2個為會員制銷售模式的老年地產。2個位于郊區(qū)，1個位于城鄉(xiāng)結合處，2個位于市區(qū)。

上海養(yǎng)老市場也和其它地區(qū)類似，郊區(qū)多為大型的老年社區(qū)項目，市區(qū)為中小型的護理養(yǎng)老機構。但從整體來看，市區(qū)內的中小型護理機構還是稀缺，收費在5000元左右的可以算為中檔養(yǎng)老機構。在物價上上海要比北京貴10%左右，但在市區(qū)內，上海養(yǎng)老院的收費要比北京便宜5%-10%。如果位置處于市區(qū)內入住速度會比北京快20%左右。

上海高端養(yǎng)老機構(不包含老年地產)除了凱健以外，星堡也在提供ccrc式的全程化養(yǎng)老服務，不過高端養(yǎng)老機構的入住速度比不上北京，但中檔養(yǎng)老院的入住需求卻高于北京，上海的中檔養(yǎng)老院收費較高的原因主要是因為地段，而在裝修、設施和服務上根本和收費不匹配，和北京的養(yǎng)老機構相比真是有比較大的差距。這幾家收費在4000-5000的養(yǎng)老機構中，感覺也就銀康的工作人員素質相對比較高，具有服務意識，其它的幾家都讓人有些吃驚，難道這也叫服務嗎?要是真的有老人，怎么會忍心安置在這里!簡直和心目中想象的國際化大都市的服務相差的十萬八千里。上海的中高檔養(yǎng)老院還有一個特征是暖氣或地暖今后會成為必配的設備，目前銀康和凱健都已經采用了。

上海的機構養(yǎng)老市場今年才算是全面爆發(fā)，據說規(guī)劃的.新項目比北京要多的多，相信通過新機構的開業(yè)宣傳，能讓更多的人選擇機構養(yǎng)老這種方式，由此可能會造成上海機構養(yǎng)老市場的井噴。不過奇怪的是上海的物價和消費水平要比北京高一截，但養(yǎng)老機構的收費卻比北京低一截，這種倒掛的現象持續(xù)了很長的時間直到現在也沒有改變，莫非上海的運營成本真的比北京要低所以導致他們的收費相對便宜?或者說上海的養(yǎng)老機構對于自身的運營沒有多少自信，害怕提升價格會帶來大量的客戶流失,所以一直不敢提升自己的收費?個人感覺北京的機構養(yǎng)老因為發(fā)展的早一點，競爭的重點已經放到了提升服務的層面上，上海的機構養(yǎng)老市場剛剛開始，所以重點還放在營銷和流程梳理上，不過隨著外資養(yǎng)老機構的進入和更多北京養(yǎng)老機構進駐上海，上海的養(yǎng)老市場相信很快會有一個明顯的提升，展現出它的獨特魅力。

活動走訪心得體會范本篇七

這一次我下鄉(xiāng)的主要任務是與我中學校長取得聯系，并爭取我中學時的學校成為我們這次三下鄉(xiāng)的活動地點。

我感覺到和下鄉(xiāng)學校的聯系是挺漫長且頻繁的，中間多多少少會有些意外出現。在和學校聯系時需要向校方講明這次活動的內容、目的及其意義，讓下鄉(xiāng)學校了解到這次的三下鄉(xiāng)對活動雙方都是有其重要意義所在的，而并非只是我們大學生一次單純的實踐機會。在最終確定下鄉(xiāng)地點后，則需要向下鄉(xiāng)學校事先提出我們的請求，希望下鄉(xiāng)學校能夠給予我們一定的幫助。這一切前期工作搞定之后便可開始著手寫方案，執(zhí)行下面的步驟了。

在寫方案方面，我相信這次下鄉(xiāng)的其他負責人比我有更深刻的體會，而我只是幫到了一點點的忙，很感謝其他的幾位負責人，她們都辛苦了！

在下鄉(xiāng)過程中，有三件事是讓我感觸最深的。其一便是在文藝匯演中我擔任了小品節(jié)目中的一個角色。確實，在知道我要參加小品表演時我是十分抗拒的，因為性格問題，我不喜歡表演，不喜歡扭曲自己的個性，夸張地去演繹一個小品節(jié)目。但最后的最后，由于劇本的需要，由于人數的需要，由于團隊的需要，我意識到，如果我不參加演出，那么這個活動，這個團隊就會出現可預料和不可預料的問題。站在個人的角度上，我確實不愿意參加小品，但個人的角度總是渺小的，對于一個團隊來說，團隊的一切就應該是個人首先考慮到的一切，如果因為一個人的意愿而破壞了一個團隊的團結，如果當初我堅持拒演，那么現在我會更后悔。不過幸好的是我沒有讓后悔的事出現，我盡力去參加排練，盡力去演出。雖然我還是沒能達到小品的效果，但我還是希望大家能夠原諒我這個“半成品”角色。

第二件事便是在下鄉(xiāng)前我被分配到負責演講與口才這一課程的準備，由于我需要事先回去下鄉(xiāng)學校那邊準備些前期工作，我便將這一課程的'準備交給了另外三個同學。在這里我也很感謝這三位同學，沒有他們，演講與口才這一門課根本無法開展，真的辛苦他們了！但也由于自己沒意識到也沒想到我要上臺給下鄉(xiāng)學生授課，便完全沒有著手準備演講與口才的課件，事后我才發(fā)現這對我來說是個極大的遺憾。沒有充分的準備我是沒有勇氣站在講臺上、作為一個老師給學生授課的。就因為這樣，我失去了這一次機會，失去了這一份珍貴的經驗。但唯一讓我感到安慰的是，我和我的學生建立了一種單純而又深厚的感情，這便是讓我感觸最深的第三件事。他們的珍惜讓我感受到一切都是值得的。無論怎樣，在他們的心目中，我們是最特別的老師，而他們，永遠是我的第一批學生！珍惜他們，珍惜這一次三下鄉(xiāng)。

活動走訪心得體會范本篇八

今天上午我們小組三人來到任蕾的家中對其進行助學走訪，外面剛剛飄過一場大雪，我們冒著刺骨的寒風，腳下踩著白雪，半小時后到達任蕾小朋友加所在的繁榮小區(qū)。

雖然天氣惡劣，但是我的心情卻是激動的甚至有些緊張，腦海中不斷構思著應該怎樣與任蕾及其家長溝通，然而到了任蕾家中，我被眼前的景象震驚了，全家居住在一間十六平方米的房間中而且還是與其他兩家合租的，屋內并沒有進行裝飾，還保留著剛建完的原貌，一張床、一張桌子，桌子上都是任蕾平時愛看的書，一個小櫥柜上面還擺著一臺老式的電視機，影像模糊不清，還可湊合著看一看節(jié)目。簡單的家具都被擠進了這個小小的房間，雖然生活并不富裕，但阿姨卻是一個愛說愛笑的、性格樂觀開朗的'人，叔叔出去工作了，我們就和阿姨聊起了天。每個父母都希望自己的孩子過得快樂，有好的成績，阿姨也是如此，每當提到任蕾考班級第一的時候，臉上總是掛著欣慰的笑容。任蕾喜歡畫畫，墻上掛著一幅她畫的“小公主”，色彩鮮艷，看得出她的用心。我們還看了她獲得的獎狀，有“三好學生”“小標兵”等等，想想自己小的時候并沒有獲得什么獎狀，不覺有些慚愧，從書桌上的書中了解到任蕾是個喜歡看書的小女孩，作文書、故事書、意林等等，我覺得看書對任蕾來說是一種莫大的享受，從她閱讀時候流露出的幸福就可以感覺到。我們還和她玩起了跳棋，看看她認真思考的樣子，從心底涌出一股喜愛之情。時間過得很快，不知不覺已經接近三個小時，告別的時候依依不舍的離開了她的家，可是一路上她可愛的笑臉和并不富裕卻充滿愛心的家一直在我的腦海里浮現。

真的希望有更多的好心人能夠伸出自己的援助之手，幫幫這個可愛的女孩，使她能夠安心的學習，閱讀自己喜歡的書，與同學在明亮的教室中學習下去，越來越幸福與快樂。

活動走訪心得體會范本篇九

得知教師家訪的消息，早派孩子迎候在村外?？吹郊以L老師陌生的身影，急忙停下手中的家務。人未到，一切準備就緒：香煙、瓜子、水果……應有應有，如同招待高貴的客人。頓時，內心感到無限的快慰，同時，一種深深的自責油然而生，使本應該因為溝通成為常客而姍姍來遲的我們感到無地自容。

提及孩子，家長便滔滔不絕。從轉學的原因、經過，到孩子在家里的表現，以及對孩子的要求、未來的希望，無拘無束，無所不談?？吹郊议L的真誠，也坦誠地向家長匯報了一切。從家長自然的表情中看得出對教師的一份感激，從家長關注的目光中看得出對教師的一份期盼，從家長熱情的談吐中看得出對教師的一份囑托。

此時此刻。我不斷地回想著這樣的一句話：可憐天下父母心!

此時此刻，我不斷地責備自己：曾幾何時，是否為所有孩子的母親這樣設身處地地思慮過？

此時此刻，我堅定了一種信念：在教育崗位上，要無愧于學生，無愧于家長，無愧于一個人民教師的光榮稱號！

在返程的路上，家長那期盼的目光還在我眼前閃現，那感激、叮嚀的話語還在耳邊回響。我的腦海里震蕩著這樣一句話：

家長——心靈在呼喚；

教師——任重而道遠！

活動走訪心得體會范本篇十

這次我利用寒假時間走訪了班上部分學生家庭，家長們對于走訪表示了極大的熱情，那真誠的話語足以讓我們把所有的寒冷和辛苦拋到九霄云外。在談話中我能深切的感受到父母對子女的關愛以及那種望子成龍、望女成鳳的心情。每個人都有兩面性，同一個人在學校和在家里表現可能完全不同。通過交談家長能夠很好地了解學生在校的基本情況，對于自己孩子在學校的不足之處，家長都能夠認識并明確自己會積極學習并對之加以引導，并請老師多多幫助。每個家長都希望自己的孩子能有所成就，哪怕付出一切也愿意為孩子創(chuàng)造好的學習環(huán)境，他們對孩子的一片心都是一樣的，可憐天下父母心!通過走訪，我收獲頗多。有效的走訪有助于加強學校和學生家庭的互動，有利于師生關系的融洽，也能幫助教師改進教學工作，取得良好的教育效果。

1．教師必須充分認識走訪的重要性。使走訪真正發(fā)揮溝通作用，通過走訪同家長交流情況和意見，統(tǒng)一認識，既幫助教師改進教學工作，又幫助家長改進家庭教育，從而能形成教育合力。

2．明確走訪的目的是通過和家長充分溝通，共同幫助學生進步。走訪時應當首先肯定孩子在校取得了哪些進步，然后再指出不足之處，提出合理建議，希望獲得家長的配合，這樣走訪的氣氛會比較融洽，家長比較容易接受，孩子也會消除恐懼心理，愿意改正缺點，增強進步的信心。

3．走訪應有準備的進行。應針對學生的情況具體分析，針對學生存在的問題提出合理性建議，充分調動家長參與，共同幫助學生解決難點。

4．走訪應注意反饋。在走訪過程當中要察顏觀色，注意家長和學生的反應，斟酌談話內容和措辭。在走訪后更要留心觀察學生變化，檢驗走訪的效果。

5．要注意總結。走訪后及時記錄，這樣能更有利于總結經驗教訓，成為以后工作的借鑒。

教師走訪學生家庭的過程就是一次愛的教育的過程，我們不能讓這個活動成為一陣風，而是要順著這條路一直走下去，為了每一份希望，再累再苦，我們也愿意!

活動走訪心得體會范本篇十一

在學校的社團中，活動走訪是一項常見的任務。通過走訪其他團隊的活動，不僅能夠擴展自己的視野，還能夠學習到許多寶貴的經驗和技巧。在這次活動走訪中，我做出了許多收獲和感悟。

第二段：前期準備。

在活動走訪之前，我們對目標團隊的活動進行了深入的研究和了解。同時，我們也做好了必要的準備工作，例如準備好采訪問題和記錄設備。這些準備為我們后期的活動走訪提供了有力的保障。

第三段：實際走訪。

在實際走訪中，我感到最重要的一點是要認真傾聽，主動溝通。通過與團隊成員的交流，我更深刻地認識到了各個團隊所面臨的挑戰(zhàn)和困難。同時，我發(fā)現每個團隊都有自己獨特的工作方式和經驗，這些寶貴的經驗都值得我們學習和借鑒。

第四段：收獲與感悟。

通過活動走訪，我對團隊工作的重要性和團隊合作的必要性有了更加深刻的認識。我也學會了傾聽和溝通的能力，這對我們未來的職業(yè)生涯和人生發(fā)展都具有重要意義。此外，通過觀察和記錄，我也發(fā)現了自己的不足之處，這讓我更加珍惜學習和提高自身能力的機會。

第五段：結語。

通過這次活動走訪，我更加堅定了自己的信念：只有腳踏實地、不斷學習、不斷提高自身能力，才能夠在以后的工作和生活中取得成功。我相信，在未來的道路上，我會不斷努力，發(fā)掘自己的潛力，成為一名優(yōu)秀的團隊成員和社會人士。