指紋提取心得體會及感悟 指紋提取原理(6篇)

心得體會是指一種讀書、實踐后所寫的感受性文字。那么我們寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧，我們一起來看一看吧。

描寫指紋提取心得體會及感悟一

1、讓幼兒了解指紋的種類和用途，知道每個人的指紋是各不相同的。

2、簡單了解指紋的特點、作用，豐富詞匯：指紋。

3、讓幼兒學會初步的記錄方法。

4、能客觀地表達自己的探究過程和結果。

1、圖片：指紋；

2、泡沫印尼、放大鏡、白紙每人一張。

一、導入談話，引起幼兒興趣

小朋友的小手上都有一個秘密，找找看是什么秘密？

讓幼兒觀察自己的小手。

二、展開

1、引導幼兒認識指紋

（1）了解指紋小朋友伸出你的小手，告訴幼兒（教師指著手指肚）這里叫手指肚。

（2）仔細看看你的手指肚的皮膚上有什么？

（引導幼兒觀察發(fā)現(xiàn)有細紋）小結：這些細紋我們叫它指紋。豐富詞匯：指紋

2、引導幼兒觀察、比較指紋

（1）你和旁邊的小朋友比較一下，你兩個的指紋一樣嗎？

（2）請小朋友用手指蘸印尼將指紋印在紙上

（3）請幼兒用放大鏡觀察自己手上的指紋和紙上印的指紋說一說指紋是什么樣的，像什么？

3、討論指紋的形狀指紋的形狀有：

箭形水波形旋渦狀等告訴幼兒每個人的指紋都不一樣，世界上的人沒有一個完全相同的指紋，每個人的指紋一生都不會變，因此可以用指紋辨別人。

4、發(fā)現(xiàn)觸摸過的地方能留下指紋

（1）教師演示蘸有紅色印泥的手指觸摸玻璃杯請幼兒說出有什么發(fā)現(xiàn)？

小結：當我們的手指和物體接觸時，將會留下指紋。

（2）教師演示手指不蘸印尼去觸摸這些東西請幼兒說出有什么發(fā)現(xiàn)？

（幼兒討論：會不會留下指紋呢？）

小結：我們用眼睛看不到，也會留下指紋，會留下許多汗孔，汗腺分泌出的汗通過汗孔在到達手，手指上的汗碰到物體時就會留下指紋5、引導幼兒說出指紋的用途教師小結：

你可別小看指紋，它的用途可大啦！指紋由皮膚上許多小顆粒排列組成，這些小顆粒感覺非常敏銳，只要用手觸摸物體，就會立即把感覺到的冷、熱、軟、硬等各種“情報”通報拾大腦這個司令部，然后，大腦根據(jù)這些“情報”，發(fā)號施令，指揮動作。

指紋還具有增強皮膚摩擦的作用，使手指能緊緊地握住東西，不易滑掉。我們平時畫圖、寫字、拿工具、做手工，所以能夠那么得心應手，運用自如，這里面就有指紋的功勞。

不會寫字的可以按手印。

三、結束，手指印畫讓幼兒用手指沾上印尼，印出各種圖案。

本次活動因經(jīng)過較為充分的準備，總體來說是比較成功的。尤其因為這次活動的生成不是單方面出自老師的設計，而是融入了幼兒的自主選擇，是真正能夠讓幼兒感興趣的課題。課后，大部分孩子都比較全面的掌握了指紋的特征、用途等。由于這是幼兒自己感興趣的話題，所以孩子們的準備都比較積極，在課堂上的提問也更加踴躍起來，師幼互動較好。更重要的是，他們有了自己的思考，在這次活動中，他們不僅是課程的參與者，更是課程的設計者。我作為老師也及時對課程計劃做出了相應更改。然而本次活動也同樣存在不足之處，我沒有充分考慮到教學過程中可能出現(xiàn)的變數(shù)，例如幼兒對創(chuàng)胞胎的指紋問題提出的疑問，如果不是當時準備時碰巧準備了雙胞胎的指紋放大圖，在幼兒提出問題時，我就只能枯燥的講解知識，而不能直觀的讓他們觀察，那我講課的效果將會大打折扣。而由于時間原因，最后的游戲和總結時間都比較倉促。因此我認為在以后的課程教學中，我應當更加注意考慮教學過程中可能出現(xiàn)的問題，充分準備并加強對時間的控制。

描寫指紋提取心得體會及感悟二

1、讓幼兒知道每個人的指紋都不一樣，了解指紋能夠識別別人的身份。

2、在活動中啟發(fā)幼兒提問，激發(fā)幼兒探索自身的興趣。

動畫片、指紋圖片、警服一套、探索材料（放大鏡、印泥、紙、透明膠、橡皮泥）

一、觀看動畫片。

在“藍帽和淘氣”的動畫片里，有一天，藍貓被外星人抓走了，外星人變成了假藍貓來騙淘氣。你們猜，淘氣是用什么分清真假藍貓的呢？請看動畫片（幼兒觀看）。是什么辦法呢？（用指紋分辨）

二、探索指紋。

1、那么，指紋在哪里呢？（指肚上）

2、我們的指紋是什么樣子的呢？

3、你們有沒有好辦法來看清指紋？（放大鏡、指紋蓋印等）

4、來，我們一起來觀察指紋，在觀察的時候，如果你們有什么問題，可以先告訴我。

（幼兒探索，教師記錄。）

5、剛才有些小朋友發(fā)現(xiàn)了一些問題，老師已經(jīng)把它記錄了下來，我們一起來解決這些問題，好嗎？

三、“警察”出現(xiàn)，請幼兒“破案”

警察：“小朋友們，昨天，小明家的東西被偷了，經(jīng)過我們的偵察，在現(xiàn)場發(fā)現(xiàn)了小偷的指紋，我們還從公安局的檔案里掉出了一些可疑人員的指紋，現(xiàn)在，我要請小朋友幫我從這些指紋里找出和在現(xiàn)場一模一樣的指紋。這樣，我們就能找出小偷了。”

（幼兒找出指紋，并用筆圈出）。

小朋友找的是幾號指紋呢？我們把找出來的結果交給警察叔叔，讓他們?nèi)プ鲞M一步調查吧。

教師問：警察叔叔，小偷留下的指紋，你是怎么看見的呢。

“警察”：這些指紋，就這樣是看不見的，但我們有精密的儀器可以看見并取下來。小朋友用手摸到的桌子、椅子、鋼琴，都會留下指紋。

教師：指紋真神奇，關于指紋的秘密還有很多呢，小朋友回去還可以問問爸爸媽媽，還可以上網(wǎng)，找找資料，去發(fā)現(xiàn)更多的秘密。

本次活動的設計意圖是：孩子們漸漸長大，他們越來越渴望探索他們身體的奧秘，在平時的活動中許多孩子無意發(fā)現(xiàn)他們手指上的線條，他們驚喜地告訴我：“老師你看我手指上有一條條的線?！钡珜τ谶@個問題卻只停留在發(fā)現(xiàn)的階段，如何將孩子的興趣點提升出來，引導他們更進一步的探索？這對孩子認識自我，發(fā)現(xiàn)自我有著極其重要的意義。因此，我設計了次活動。

本次活動通過幼兒觀察、比較發(fā)現(xiàn)每個人的指紋是各不相同的；通過課件更直觀的了解指紋的常見類型；最后幼兒通過想象創(chuàng)作指紋畫等一系列過程充分調動多種學習方式，滿足了幼兒探究的愿望，從而提高幼兒主動的、科學的學習態(tài)度與能力。

首選，通過形象直觀的動畫片吸引孩子主動地參與活動，把比較抽象的指紋概念轉變?yōu)橛變喝菀捉邮艿挠幸娼?jīng)驗。然后通過幼兒自己觀察指紋和觀察同伴的指紋，以說說自己的指紋是什么樣的？像什么？等問題，從而讓幼兒發(fā)現(xiàn)每個人的指紋是不同的。這一環(huán)節(jié)充分發(fā)揮幼兒的主動性，幼兒的想象力非常豐富，說出指紋像龍卷風、山、彩虹、頭暈、小河、棒棒糖等。接著簡單介紹了指紋的用途，這環(huán)節(jié)為什么沒有作詳細的介紹？我是這樣考慮的，因為對于大班上期的孩子來說太難，容量太多，所以只是作個提升讓幼兒簡單了解一下，激發(fā)幼兒課后再去探索的欲望；最后讓幼兒在欣賞完指紋畫后進行大膽想象創(chuàng)作，從而又一次激發(fā)幼兒參與活動的熱情，孩子們通過靈巧的小手創(chuàng)意出一副副美工作品，成功感得到了大大的滿足?？赡苡械睦蠋煏f最后為什么沒有講評呢？對于大班上期的孩子來說，他們的注意力只有15—20分鐘，一節(jié)課下來已經(jīng)持續(xù)了30分。如果再讓幼兒安靜下來，規(guī)規(guī)矩矩的坐在位置上一幅畫一幅畫的講評，有些難為孩子，而且是徒勞無功的。所以我把講評作為延伸活動，利用欣賞活動課時間再進行集中講評。這些就是我對這節(jié)活動課的反思，現(xiàn)請老師們多提寶貴的意見。

描寫指紋提取心得體會及感悟三

：在一次區(qū)角活動中，我無意中聽到了班上幾個孩子這樣的對話，其中一個孩子正把另一個孩子的手拉到自己面前仔細的研究，一邊還對那個被研究的孩子說：你的右手一個螺旋紋都沒有，你看我，我有三個螺旋紋呢！我奶奶說，手指上有螺旋紋的孩子可聰明了。這時候，他們周圍已經(jīng)圍了好幾個人，都興致勃勃的要求要他幫忙看指紋，有的孩子問什么形狀才是螺旋紋，有的孩子則迫不及待的把手舉到半空中對著光研究起了自己的手指……看到孩子們這么有興趣，我突然靈機一動，為何不借此機會設計一個活動，讓孩子們更加全面的了解指紋的知識呢？

幼兒科學教育的目的在于培育幼兒的探索欲望和精神，對幼兒來說，科學是一個過程--是他們發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，驗證問題的過程。我們班的幼兒年齡偏小，我在平時的教學中發(fā)現(xiàn)，他們對事物的觀察不夠專心和仔細，也不太愛提問題，因此我設計了這個活動，旨在引導幼兒通過仔細的觀察和比較發(fā)現(xiàn)指紋的秘密，并培養(yǎng)幼兒熱愛科學、探索科學的精神。

1.通過觀察和比較發(fā)現(xiàn)指紋的秘密，了解指紋的基本特征；

2.從各個方面了解指紋的作用，樹立科學的觀點。

3.激發(fā)幼兒動手動腦的積極性，體驗發(fā)現(xiàn)的快樂；

4.培養(yǎng)仔細觀察的良好習慣。

1.在紙上印指紋，觀察指紋；

2.聽老師講故事；

3.比較父母親、小朋友的指紋和自己的不同之處；

4.介紹指紋的幾種特有形狀和特征；

5.展示圖片，互相討論，列舉指紋的作用；

6.游戲；

7.總結。

1.（幼兒）父母和自己的指紋圖各自一張；

2.（教師）各種指紋放大圖；

3.（教師）放大鏡每人一個；

4.（教師）從各種渠道（網(wǎng)絡、書籍、報刊）收集的相關圖片一組。

印指紋：

幼兒分組玩印指紋的游戲；

把放大鏡發(fā)給孩子，讓幼兒觀察，印完指紋后在紙上發(fā)現(xiàn)了什么、膠泥上又留下了什么？

描寫指紋提取心得體會及感悟四

為了規(guī)范公司考勤管理，嚴肅工作紀律，有效提升員工的敬業(yè)精神，并使員工的工資核算做到有據(jù)可依，結合我公司實際情況，特制訂本規(guī)定。

一、 按公司規(guī)定工作時間為基準：

夏季 早8:00-----下午18:00(數(shù)控車間除外)

冬季 早8:00-----下午17:00(數(shù)控車間除外)

二、 打卡規(guī)定

1、公司實行上、下班打卡制度。在職的全體員工都必須自覺遵守，按時親自打卡;出差人員與總經(jīng)理核準人員無需打卡。

2、打卡時間：打卡時間為上班到崗時間和下班離崗時間。

3、因事不能打卡：原則上要求員工必須提前遞交請假或相關申請，注明請假起止日期和事由，經(jīng)主管領導簽字批準后，交至部門考勤負責人員;如因特殊情況不能事先申請，應在事畢到崗當日完成申請、審批手續(xù)，否則按曠工處理。

4、上、下班忘打卡者，一個月不得超過三次，且需填寫未打卡申請，并經(jīng)部門主管領導簽字后交至綜合部存檔，超過次數(shù)對其進行相應的處罰20元/次。

5、在月末統(tǒng)計考勤時，既沒有主管領導簽字審批也沒有打卡者，記為曠工。

三、指紋機使用注意事項

1、簽到及簽退時，手指平壓于指紋考勤機的指紋采集窗口上，指紋紋心盡量對正窗口中心，手指不要傾斜或放在指紋采集窗口太偏的位置，保持手指平按在指紋采集頭上，并且覆蓋盡可能大的面積;不要垂直點擊指紋在指紋采集頭上、不要快速的敲擊手指、也不要滑動手指。指紋機出現(xiàn)"嘀"的提示音并且綠燈閃爍、顯示屏顯示指紋號碼和"確認成功"表示指紋簽入簽出成功，指紋機出現(xiàn)"嘀、嘀"的提示音、紅燈閃爍、顯示屏顯示"請重新按手指"則需重新操作。

2、若手指皮膚干燥無法輸入有效指紋，可用力摩擦手指與手掌，或可采用哈氣等辦法，適當濕潤手指。

3、刷指紋時，如考勤機不能識別指紋或者不能正常工作，要在第一時間內(nèi)向綜合部反應，并及時采取補救措施，否則視為未出勤。

4、指紋考勤機上其他鍵盤不許隨便按動，刷指紋成功后，不得重復、隨意亂刷。

5、指紋處脫皮嚴重，十指都無法準備采集指紋的應及時告知綜合部。

6、公司員工要嚴格按照指紋考勤機的操作規(guī)程及使用方法使用，不得將水、油、灰塵、沙礫等物質留在考勤機的指紋采集窗口上，也不要用尖硬的東西接觸指紋考勤機。

7、指紋考勤機上設定了管-理-員，其他人員不得隨意操作。若遇到自己不能打卡的問題(如手指指紋破損)可到綜合部找管理員處理，個人不得擅自擺弄機器。

三、 本規(guī)定未盡事宜，以xx公司管理制度為依據(jù)。

制造有限公司

描寫指紋提取心得體會及感悟五

一、為規(guī)范指紋考勤機的使用方法和考勤管理制度，本著公平、公正、公開的原則，嚴格中心考勤管理，特制訂本辦法。

二、適用范圍：中心所有在職員工

三、指紋機使用方法

1.新員工入職后及時到辦公室采集指紋，錄入指紋，進行存檔。

2、將已經(jīng)存檔的手指平放于指紋機鏡面上，指紋機語音提示“謝謝”即操作成功;如果不成功，需要再次按指紋。

四、使用指紋機的注意事項

1、按指紋前，手指要保持清潔，不要帶有臟物及可能的化學腐蝕物，以確保指紋錄入的成功率。

2、按指紋時，手指要盡可能大面積接觸指紋機感應板，不要有翹、刮、滑、晃動、摳鏡面等動作。

3、按指紋時，指紋機上其他鍵不要按動，按指紋成功后，不得重復、隨意亂按。

4、指紋機對手指干燥、太冷等會感應失靈，自己要提前處理后再試(可用口呵溫、潤)，手指不可有水。

5、按指紋時，如考勤機不能識別指紋或不能正常工作，要第一時間向管理人員反應并采取補救措施，否則視為缺勤。

6、指紋處脫皮嚴重或其他原因，手指無法準確采集指紋的，要及時告知辦公室，重新采集指紋。

五、指紋考勤時間及規(guī)定

1、按指紋上班簽到時間為：8:30、17:30前;按指紋簽退時間按照實際下班時間17：30、8:30后

六、特殊情況考勤

1、員工公休，須填寫請假條，經(jīng)部門經(jīng)理批準，方可休假;員工如有特殊事宜，申請事假3天以上(含3天)，須提前填寫請假條，經(jīng)部門經(jīng)理、總經(jīng)理審核批準后，方可休假;如果假期未經(jīng)批準，私自缺勤，視為曠工。

2、員工外出辦理公務的，原則上應到中心辦公室簽到后再外出;無法簽到的應事先向上級領導說明，過后由當事人憑上級領導簽字的補簽單到辦公室存檔，作為出勤記錄。

3、特殊時期因延時工作而無法簽到簽退的人員在此期間可以不參與考勤，但人員名單及不考勤的期限須由中心領導批示后通知辦公室考勤人員。

4、遲到早退問題：上班必須按時到崗，否則視為遲到;上班后60分鐘以上未到崗者，視為缺勤半天，需提交請假條。

未到下班時間離崗，視為早退;下班前60分鐘以上離崗視為缺勤半天，需提交請假條。遲到早退者不提交請假條視為曠工。

5.如遇指紋機當日出現(xiàn)故障，無法記錄考勤，由中心辦公室表代替考勤機，部門經(jīng)理監(jiān)督做好當日的考勤。

七、本辦法自20xx年12月1日起執(zhí)行。

八、本辦法的最終解釋權歸公司中心辦公室。

描寫指紋提取心得體會及感悟六

一、總則

為強化項目部考勤管理工作，嚴肅勞動紀律，杜絕遲到、早退、曠工等違紀行為發(fā)生，保證項目部正常的工作秩序，項目部將采用指紋考勤機管理系統(tǒng)，特制訂本制度。

二、適用范圍 本制度適用于全體員工。

三、考勤細則

1、作息時間：

冬季: 早7：00——11:30，下午13:00——17：00

夏季： 早7：00——11:30，下午14:00——18：30

如遇作息時間需要變動，由指揮部辦公室另行通知。

2、項目部全體工作人員實行上下班指紋考勤，每天考勤兩次，即上午上班一次，下午下班一次，中午吃飯不用考勤。公司將根據(jù)指紋考勤情況核算出勤。

3、如出差、病假、事假、婚假、產(chǎn)假、喪假等情況不能按時出勤，必須嚴格執(zhí)行請銷假審批制度，根據(jù)批準權限逐級進行審批，并填寫《請假單》或《出差申請單》，經(jīng)領導審批簽字后于休假前交予指揮部辦公室留存，否則將一律按曠工處理。

4、遲到(早退)在30分鐘以內(nèi)的罰款50元;遲到(早退)在30-60分鐘之間的罰款100元，遲到(早退)60分鐘以上的按事假一天處理，扣罰一日工資;遲到(早退)每月三次以上(含三次)的除做相應處罰外，另做曠工一日處理。指揮部辦公室每天下午下班前將當日的指紋考勤違紀情況匯總后報人事部。指揮部辦公室將違紀信息于次日在餐廳公告欄予以通報。

5、如有漏打考勤者，均須及時填寫《考勤補簽單》，注明事由，經(jīng)部

門負責人簽字后于次日上班后報指揮部辦公室備案。未及時補填《考勤補簽單》(24小時內(nèi))的，按未打卡實際天數(shù)扣罰相應日工資。

6、補簽只適用于正常上班人員(如出差、忘記考勤和考勤機出現(xiàn)故障等)，遲到、早退、曠工不列入此范圍。因上下班遲到、早退或者曠工不考勤而補簽者，一經(jīng)查實按相應罰則雙倍扣罰。

7、上下班考勤時，如考勤機發(fā)生異常不顯示等情況需及時與勤機管理員聯(lián)系進行檢修，當日考勤將以手工考勤代替。

8、請假理由不充分或有妨礙工作時，審批人可酌情不予給假，或縮短假期或令延期請假。未辦妥請假手續(xù)，不得先行離崗，否則以曠工論處。

9、未辦理請假手續(xù)無故不上班，超假未歸且未辦理續(xù)假手續(xù)不上班(且無重大突發(fā)性事由)，請假未準而擅離職守，因工作安排或其他理由拒不上班者，均視為曠工。曠工按照日工資標準的雙倍從當月工資中扣罰。無故連續(xù)曠工3天以上或一年內(nèi)累計曠工10天及以上的，公司將立即解除勞動合同。

10、指揮部辦公室負責每日對員工指紋考勤情況進行檢查，如發(fā)現(xiàn)漏報、瞞報、虛報或因工作失誤而造成考勤結果與事實不符的，單位超越請假審批權限批準員工休假或不按規(guī)定到人事部備案的，一經(jīng)查實，公司將追究當事人、所在單位負責人、分管領導及考勤員的責任，并視情節(jié)輕重，處200-20xx元罰款。人事部負責對項目部指紋考勤情況進行監(jiān)督。

附件：

1、《指紋考勤機的使用方法及注意事項》

2、《考勤補簽單》

指紋考勤機的使用方法及注意事項

1、員工在打考勤時，手指平壓于指紋采集窗口中心的正上方，指紋盡量對正窗口中心，手指不要傾斜或放在指紋采集窗口太偏的位置。指紋輸入結束后，出現(xiàn)語音提示“謝謝”為成功驗證指紋。若失敗時則會提示語音為“請重新按手指”，則需再次驗證指紋或者驗證備用指紋。

2、不得將水、油、灰塵等物質留在指紋采集窗口上，也不要用尖硬的物質接觸考勤機。若有個人損壞情況，將對其通告批評并做出相應經(jīng)濟賠償。

3、保持手指水平按在指紋采集頭上，并且覆蓋盡可能大的面積。不要垂直點擊指紋在指紋采集頭上，不要快速的敲擊手指，也不要滑動手指。

4、若手指皮膚干燥無法輸入有效指紋，可用力摩擦手指與手掌因為摩擦可以產(chǎn)生油脂，或可采用哈氣等辦法，適當濕潤手指。

5、每位員工在采集指紋時都采集1-2個手指，當其中一個由于某種原因不能及時輸入成功時，可采用另一只備份手指考勤。

6、考勤機已設定管理員，其他人員不得隨意操作考勤機鍵盤。若遇到自己無法解決的問題，可與辦公室考勤員聯(lián)系處理。