表格測(cè)試心得體會(huì)及收獲 excel表格實(shí)訓(xùn)報(bào)告心得體會(huì)(八篇)

學(xué)習(xí)中的快樂(lè)，產(chǎn)生于對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的，只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。那么心得體會(huì)怎么寫(xiě)才恰當(dāng)呢？下面是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文大全，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

關(guān)于表格測(cè)試心得體會(huì)及收獲一

計(jì)劃的標(biāo)題，有四種成分：計(jì)劃單位的名稱;計(jì)劃時(shí)限;計(jì)劃內(nèi)容摘要;計(jì)劃名稱。一般有以下三種寫(xiě)法：

(1)四種成分完整的標(biāo)題，如《××村二oo二年規(guī)劃要點(diǎn)》。其中“××村”是計(jì)劃單位;“二oo年”是計(jì)劃時(shí)限;“規(guī)劃”是計(jì)

劃內(nèi)容摘要;“要點(diǎn)”是計(jì)劃名稱。

(2)省略計(jì)劃時(shí)限的標(biāo)題，如《廣東省商業(yè)儲(chǔ)運(yùn)公司實(shí)行經(jīng)營(yíng)責(zé)任制計(jì)劃》。

(3)公文式標(biāo)題，如《山東省關(guān)于二oo二年農(nóng)村工作的部署》。

計(jì)劃單位名稱，要用規(guī)范的稱呼;計(jì)劃時(shí)限要具體寫(xiě)明，一般時(shí)限不明顯的，可以省略;計(jì)劃內(nèi)容要標(biāo)明計(jì)劃所針對(duì)的問(wèn)題;計(jì)劃名稱要根據(jù)計(jì)劃的實(shí)際，確切地使用名稱。如所訂計(jì)劃還需要討論定稿或經(jīng)上級(jí)批準(zhǔn)，就應(yīng)該在標(biāo)題的后面或下方用括號(hào)加注“草案”、“初稿”或“討論稿”字樣。如果是個(gè)人計(jì)劃，則不必在標(biāo)題中寫(xiě)上名字，而須在正文右下方的日期之上具名。

2、正文

除寫(xiě)清指導(dǎo)思想外，大體上應(yīng)包含以下三方面的事項(xiàng)：

(1)目標(biāo)。這是計(jì)劃的靈魂。計(jì)劃就是為了完成一定任務(wù)而制訂的。目標(biāo)是計(jì)劃產(chǎn)生的導(dǎo)因，也是計(jì)劃奮斗方向。因此，計(jì)劃應(yīng)根據(jù)需要與可能，規(guī)定出在一定時(shí)間內(nèi)所完成的任務(wù)和應(yīng)達(dá)到的要求。任務(wù)和要求應(yīng)該具體明確，有的還要定出數(shù)量、質(zhì)量和時(shí)間要求。

(2)措施。要明確何時(shí)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)和完成任務(wù)，就必須制定出相應(yīng)的措施和辦法，這是實(shí)現(xiàn)計(jì)劃的保證。措施和方法主要指達(dá)到既定目標(biāo)需要采取什么手段，動(dòng)員哪些力量，創(chuàng)造什么條件，排除哪些困難等?？傊?，要根據(jù)客觀條件，統(tǒng)籌安排，將“怎么做”寫(xiě)得明確具體，切實(shí)可行。

(3)步驟。這是指執(zhí)行計(jì)劃的工作程序和時(shí)間安排。每項(xiàng)任務(wù)，在完成過(guò)程中都有階段性，而每個(gè)階段又有許多環(huán)節(jié)，它們之間常常是互相交錯(cuò)的。因此，訂計(jì)劃必須胸有全局，妥善安排，哪些先干，哪些后干，應(yīng)合理安排。而在實(shí)施當(dāng)中，又有輕重緩急之分，哪是重點(diǎn)，哪是一般，也應(yīng)該明確。

在時(shí)間安排上，要有總的時(shí)限，又要有每個(gè)階段的時(shí)間要求，以及人力、物力的安排。這樣，使有關(guān)單位和人員知道在一定的時(shí)間內(nèi)，一定的條件下，把工作做到什么程度，以便爭(zhēng)取主動(dòng)，有條不紊地協(xié)調(diào)進(jìn)行。執(zhí)行希望，需在正文的最后寫(xiě)出，為計(jì)劃的結(jié)尾部分。但是，這部分的內(nèi)容，要看實(shí)際情況決定要不要。

3、落款

在正文結(jié)束的后下方，制訂計(jì)劃的日期(如標(biāo)題沒(méi)有寫(xiě)作者名稱，這里應(yīng)一并注明)。此外，如果計(jì)劃有表格或其他附件的，或需要抄報(bào)抄送某些單位的，應(yīng)分別寫(xiě)明。

關(guān)于表格測(cè)試心得體會(huì)及收獲二

一份優(yōu)秀的求職工作簡(jiǎn)歷表格是個(gè)人求職者開(kāi)啟事業(yè)之門(mén)的鑰匙。下面是寫(xiě)寫(xiě)幫文庫(kù)小編為大家?guī)?lái)的個(gè)人工作簡(jiǎn)歷表格模板，相信對(duì)你會(huì)有幫助的。

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個(gè)人工作簡(jiǎn)歷表格模板(一)

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制作個(gè)人工作簡(jiǎn)歷表格的小技巧

正所謂職場(chǎng)如戰(zhàn)場(chǎng)，任何一位求職者都不可小覷了職場(chǎng)的影響力，且不論表達(dá)能力如何，求職者僅需在個(gè)人簡(jiǎn)歷中表現(xiàn)出務(wù)實(shí)的一面，務(wù)實(shí)的簡(jiǎn)歷包含了很多的內(nèi)容，這里我們可以從以下幾點(diǎn)中陳述一番。

第一點(diǎn)、書(shū)寫(xiě)出的內(nèi)容要真實(shí)

孰知求職禁忌是勿讓簡(jiǎn)歷不受招聘企業(yè)歡迎，如何才能夠顯現(xiàn)出簡(jiǎn)歷的真實(shí)性？想必很多人對(duì)此問(wèn)題都有不同的見(jiàn)解，如若在創(chuàng)作簡(jiǎn)歷時(shí)將一些比較重要的內(nèi)容陳述出來(lái)，招聘方很容易認(rèn)為這些內(nèi)容的陳述稍有偏差，并不是完全的可信，所以在這里，我們還需要對(duì)內(nèi)容進(jìn)行更為精精心的創(chuàng)作，如求職者可以在闡述內(nèi)容時(shí)，將一些有真憑實(shí)據(jù)的信息印刻在簡(jiǎn)歷中，如此就不用擔(dān)心書(shū)寫(xiě)出來(lái)的內(nèi)容無(wú)法用真實(shí)來(lái)判斷了。

第二點(diǎn)、中線突出工作能力

人們應(yīng)該在簡(jiǎn)歷中突出哪些能力呢？有些人認(rèn)為團(tuán)隊(duì)管理，協(xié)調(diào)，以及融合 能力才是簡(jiǎn)歷中的關(guān)鍵，但對(duì)一些比較注重簡(jiǎn)歷創(chuàng)作的求職者而言，他們必須要表達(dá)的是一種極為務(wù)實(shí)的工作能力，求職者能夠做些什么，以及可以為招聘企業(yè)帶來(lái) 什么，這些內(nèi)容都需要在簡(jiǎn)歷中盡可能的顯現(xiàn)出來(lái)，只有這樣，才能夠迎合招聘單位的用人心理，繼而對(duì)這些簡(jiǎn)歷另眼相待。

屢屢在職場(chǎng)中失敗，原因并非求職者的能力不行，而是他們沒(méi)有掌握到簡(jiǎn)歷中的關(guān)鍵性問(wèn)題，如此一來(lái)，即便求職者費(fèi)盡心思的進(jìn)行簡(jiǎn)歷書(shū)寫(xiě)，也很難確保他們遞交出去的簡(jiǎn)歷可以吸引到閱讀者的關(guān)注。

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關(guān)于表格測(cè)試心得體會(huì)及收獲三

為了讓銷(xiāo)售更好地進(jìn)行下下去，現(xiàn)將8月銷(xiāo)售工作計(jì)劃制定如下：

一、實(shí)行精兵簡(jiǎn)政、優(yōu)化銷(xiāo)售組織架構(gòu)

認(rèn)真分析了解目前銷(xiāo)售部組織架構(gòu)、根據(jù)市場(chǎng)情況合理性、在市場(chǎng)精耕的前提下，精兵簡(jiǎn)政、調(diào)整局部人員、控制銷(xiāo)售成本、挖掘人員潛力、激發(fā)工作熱情、感受工作壓力、努力作好各自市場(chǎng)銷(xiāo)售工作。

二、嚴(yán)格實(shí)行培訓(xùn)、提升團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)能力

集中培訓(xùn)、努力使所有員工充分掌握公司銷(xiāo)售政策、產(chǎn)品知識(shí)、應(yīng)用技術(shù)知識(shí)、營(yíng)銷(xiāo)理論知識(shí)，形成學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)、競(jìng)爭(zhēng)型團(tuán)隊(duì)、創(chuàng)新型團(tuán)隊(duì)。

1.品知識(shí)系統(tǒng)培訓(xùn)

2.銷(xiāo)知識(shí)系統(tǒng)培訓(xùn)

3.業(yè)執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)

4.“從優(yōu)秀到左卓越”--企業(yè)人在企業(yè)自律守則培訓(xùn)

5.銷(xiāo)售人員職業(yè)道德培訓(xùn)

6.銷(xiāo)售人員必備素質(zhì)培訓(xùn)

7.應(yīng)用技術(shù)及公司產(chǎn)品培訓(xùn)(應(yīng)用中心或工程師培訓(xùn))

三、科學(xué)市場(chǎng)調(diào)研、督促協(xié)助市場(chǎng)銷(xiāo)售

市場(chǎng)部的核心工作就是協(xié)助、指導(dǎo)銷(xiāo)售部和各區(qū)域不斷的提升品牌力、鞏固銷(xiāo)售力。因此，市場(chǎng)部只有不斷的了解市場(chǎng)、拜訪市場(chǎng)、調(diào)研競(jìng)品、分析原因、找出差距、并針對(duì)各區(qū)域?qū)嶋H情況匯報(bào)總經(jīng)理、并給予各區(qū)域給予明確的指導(dǎo)銷(xiāo)售思想、思路、方法。以上都以表格形式，各區(qū)域經(jīng)理必須按月完成

四、協(xié)調(diào)部門(mén)職能、樹(shù)立良好企業(yè)文化：

行政人事部：行政人事部門(mén)的功能和職責(zé)就是直接對(duì)總經(jīng)理負(fù)責(zé)、協(xié)調(diào)各部門(mén)工作、建立完整的人事檔案，制定科學(xué)的人才競(jìng)爭(zhēng)獎(jiǎng)懲機(jī)制，考察各部人員工作情況，在市場(chǎng)部的建議和科學(xué)的數(shù)字、事件、和市場(chǎng)情況下，不斷為企業(yè)儲(chǔ)備人才，挖掘銷(xiāo)售人員潛力,致力于銷(xiāo)售的提高和市場(chǎng)的發(fā)展。

研發(fā)部生產(chǎn)部：研發(fā)生產(chǎn)部門(mén)的職責(zé)是以市場(chǎng)需求為導(dǎo)向，通過(guò)市場(chǎng)需求，不斷優(yōu)化產(chǎn)品結(jié)構(gòu)和產(chǎn)品功能、把握產(chǎn)品質(zhì)量、嚴(yán)格推行iso-20xx質(zhì)量體系，向市場(chǎng)推出競(jìng)爭(zhēng)力產(chǎn)品。因此，市場(chǎng)部每月都會(huì)給出市場(chǎng)信息、競(jìng)品信息、銷(xiāo)售情況信息，使該部門(mén)能及時(shí)、客觀、科學(xué)把握市場(chǎng)新動(dòng)態(tài)、航標(biāo)，在不斷調(diào)整自身產(chǎn)品不足之處的同時(shí)，并為企業(yè)研發(fā)、生產(chǎn)適合客戶和市場(chǎng)需求的好產(chǎn)品來(lái)贏得市場(chǎng)和客戶。

銷(xiāo)售部：銷(xiāo)售部是企業(yè)的先鋒部隊(duì)、是貼近市場(chǎng)的偵察兵、是企業(yè)發(fā)展的硬武器。他們的職責(zé)就是不斷的開(kāi)拓銷(xiāo)售通路、尋求最適合企業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略合作伙伴，不斷的把企業(yè)的產(chǎn)品推向市場(chǎng)、同時(shí)向市場(chǎng)提供科學(xué)的前沿信息，而市場(chǎng)部在捕捉市場(chǎng)信息的前提下，結(jié)合企業(yè)實(shí)際情況，制定強(qiáng)有力的市場(chǎng)方案和銷(xiāo)售策略，最有力的樹(shù)立企業(yè)“靈魂”的作用

財(cái)務(wù)部：直接對(duì)總經(jīng)理負(fù)責(zé)，如果說(shuō)市場(chǎng)部是“靈魂”、銷(xiāo)售部是“先鋒”、是“轟炸機(jī)”，那財(cái)務(wù)部則是企業(yè)的“大閘”、是企業(yè)運(yùn)作、健康發(fā)展的“動(dòng)脈”，它的職責(zé)是制定企業(yè)科學(xué)年度預(yù)算、結(jié)算，把屋企業(yè)的贏利，及時(shí)的為總經(jīng)理提供合理的生產(chǎn)成本預(yù)算、市場(chǎng)推廣預(yù)算、銷(xiāo)售成本預(yù)算、風(fēng)險(xiǎn)和利益的客觀評(píng)估。作為市場(chǎng)部,在結(jié)合企業(yè)的實(shí)際情況、市場(chǎng)的實(shí)際情況、客戶的實(shí)際情況、制定合理的推廣方案和費(fèi)用，上交總經(jīng)理或與財(cái)務(wù)部進(jìn)行溝通，使之切實(shí)可行，使企業(yè)發(fā)展利益的化。

市場(chǎng)留守、物流部：直接對(duì)銷(xiāo)售部負(fù)責(zé)，他們的職責(zé)就是及時(shí)了解定單信息，并及時(shí)轉(zhuǎn)交生產(chǎn)步，以最快的速度、最低的物流成本、安全的把產(chǎn)品送到目的地和客戶的手中，為銷(xiāo)售部作好質(zhì)的服務(wù)。作為市場(chǎng)部,更應(yīng)該建議、指導(dǎo)、督促、協(xié)助他們的工作。

關(guān)于表格測(cè)試心得體會(huì)及收獲四

為進(jìn)一步創(chuàng)新和優(yōu)化黨支部組織生活方式，提高黨支部活動(dòng)的質(zhì)量，充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，增強(qiáng)黨員隊(duì)伍和黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力，經(jīng)支委會(huì)討論，制定主題黨日活動(dòng)計(jì)劃如下：

月份

活動(dòng)內(nèi)容

活動(dòng)方式

活動(dòng)時(shí)間

1

黨員領(lǐng)導(dǎo)干部上黨課。

聯(lián)系黨員領(lǐng)導(dǎo)干部講黨課，全體黨員參加。

每月10日（如遇節(jié)假日或特殊情況，活動(dòng)時(shí)間可順延，原則上一周內(nèi)完成。）

2

召開(kāi)支部專題組織生活會(huì)，開(kāi)展黨員“黨性體檢、民主評(píng)議”工作。

黨員開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)并進(jìn)行民主測(cè)評(píng)，全體黨員參加。

3

組織黨員到結(jié)對(duì)社區(qū)開(kāi)展志愿服務(wù)活動(dòng)。

到云陽(yáng)社區(qū)開(kāi)展小區(qū)環(huán)境綜合整治，黨員志愿者參加。

4

組織到紅色教育基地參觀學(xué)習(xí)。

到金華浦江鄭義門(mén)開(kāi)展廉政教育，全體黨員參加。

5

重溫入黨誓詞、誦讀黨章黨規(guī)。

黨員誦讀入黨誓詞，書(shū)記領(lǐng)學(xué)黨章黨規(guī)，全體黨員參加。

6

組織黨員觀看《永遠(yuǎn)在路上》，撰寫(xiě)觀后感。

集中學(xué)習(xí)，談感悟說(shuō)體會(huì)，全體黨員參加。

7

學(xué)習(xí)《條例》和《準(zhǔn)則》，黨員集中交納黨費(fèi)。

集中學(xué)習(xí)，強(qiáng)化紀(jì)律意識(shí)、規(guī)矩意識(shí)，全體黨員參加。

每月10日（如遇節(jié)假日或特殊情況，活動(dòng)時(shí)間可順延，原則上一周內(nèi)完成。）

8

學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記署名文章——《弘揚(yáng)“紅船精神”，走在時(shí)代前列》，研討如何以紅船精神推進(jìn)“最多跑一次”改革工作。

召開(kāi)座談會(huì)，堅(jiān)持“學(xué)”“做”結(jié)合，以學(xué)習(xí)教育推進(jìn)改革創(chuàng)新，全體黨員參加，邀請(qǐng)業(yè)務(wù)處室參加。

9

圍繞如何做“合格黨員”，深入學(xué)習(xí)“四講四有”標(biāo)準(zhǔn)和要求，開(kāi)展集中交流研討，強(qiáng)化黨性鍛煉。

召開(kāi)研討會(huì)，黨員展示學(xué)習(xí)教育成果，黨員中層干部談學(xué)思感悟。

10

學(xué)習(xí)黨的十九大精神，深刻領(lǐng)會(huì)黨的十九大是在我國(guó)全面建成小康社會(huì)決勝階段召開(kāi)的一次十分重要的代表大會(huì)。

舉辦專題講座，邀請(qǐng)專家教授對(duì)黨的十九大精神作深入解讀，全體機(jī)關(guān)干部參加。

11

圍繞中心、服務(wù)大局，做好護(hù)航第四屆世界互聯(lián)網(wǎng)大會(huì)工作。

參加交通秩序文明勸導(dǎo)活動(dòng)，到結(jié)對(duì)社區(qū)、居住社區(qū)參加夜巡、環(huán)境綜合治理，黨員志愿者參加。

12

組織一次走訪活動(dòng)，慰問(wèn)困難黨員群眾和退休老同志。

走訪慰問(wèn)社區(qū)困難戶和單位退休老同志，黨員代表參加。

開(kāi)展黨支部主題黨日活動(dòng)是深入推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化的重要抓手，是營(yíng)造從嚴(yán)落實(shí)黨內(nèi)組織生活新常態(tài)的有效手段。為使黨員教育融入日常，抓在經(jīng)常，在開(kāi)展黨支部主題黨日活動(dòng)中，要做到以下幾點(diǎn)要求：

1.高度重視。主題黨日活動(dòng)，是本年度全市黨員開(kāi)展組織生活的重點(diǎn)內(nèi)容，全體黨員要高度重視。主題黨日活動(dòng)的開(kāi)展，要確保活動(dòng)時(shí)間、參加人員和活動(dòng)實(shí)效，做好主題黨日活動(dòng)開(kāi)展情況的記錄和總結(jié)，包括活動(dòng)計(jì)劃、活動(dòng)圖片或視頻、活動(dòng)過(guò)程記錄等。

2.提高認(rèn)識(shí)。通過(guò)開(kāi)展主題黨日活動(dòng)，進(jìn)一步號(hào)召全體黨員干部緊密地團(tuán)結(jié)在以習(xí)近平為總書(shū)記的黨中央周?chē)瑘?jiān)定地高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，切實(shí)履行黨員義務(wù)，齊心協(xié)力，積極工作，確保行政審批和公共資源交易各項(xiàng)工作再上新臺(tái)階、走在時(shí)代前列。

3.加強(qiáng)宣傳。充分利用媒體、網(wǎng)站等宣傳陣地，通過(guò)新聞報(bào)道、先進(jìn)典型宣傳、心得體會(huì)、簡(jiǎn)報(bào)信息等形式，對(duì)主題黨日活動(dòng)情況開(kāi)展廣泛宣傳，宣傳活動(dòng)的意義、宣傳新認(rèn)識(shí)、新經(jīng)驗(yàn)、新做法和新亮點(diǎn)，營(yíng)造良好氛圍，推動(dòng)活動(dòng)深入開(kāi)展。

2018黨日活動(dòng)計(jì)劃表格

月份

活動(dòng)內(nèi)容

活動(dòng)方式

活動(dòng)時(shí)間

1

齊心協(xié)力應(yīng)對(duì)雨雪冰凍天氣，發(fā)揮黨員作用開(kāi)展掃雪工作。

黨員志愿者在廣場(chǎng)路蔣水港橋面路段清掃積雪。

每月10日（如遇節(jié)假日或特殊情況，活動(dòng)時(shí)間可順延，原則上一周內(nèi)完成。）

2

“落實(shí)全面從嚴(yán)治黨責(zé)任，打造政治過(guò)硬、本領(lǐng)高強(qiáng)的政務(wù)服務(wù)紅船鐵軍”的專題講座，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部上黨課。

中心黨組書(shū)記講黨課，全體黨員參加。

3

召開(kāi)支部專題組織生活會(huì)，開(kāi)展黨員“黨性體檢、民主評(píng)議”工作。

黨員開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)并進(jìn)行民主測(cè)評(píng)，全體黨員參加。

4

組織到紅色教育基地參觀學(xué)習(xí)。

到新四軍蘇浙軍區(qū)紀(jì)念館開(kāi)展廉政教育，全體黨員參加。

5

“全民健身，你我同行?！惫沧孕熊?chē)騎行活動(dòng)。

全體黨員志愿者體驗(yàn)低碳生活，綠色出行。

6

“你的心愿，我來(lái)實(shí)現(xiàn)—認(rèn)領(lǐng)微心愿，愛(ài)心助成長(zhǎng)”。

全體黨員志愿者前往兒童福利院送去六一節(jié)日慰問(wèn)。

月份

活動(dòng)內(nèi)容

活動(dòng)方式

活動(dòng)時(shí)間

7

比學(xué)趕超、以學(xué)促做，充分發(fā)揮共產(chǎn)黨員先鋒作用和帶頭作用。

七一建黨節(jié)前夕，評(píng)選優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。

每月10日（如遇節(jié)假日或特殊情況，活動(dòng)時(shí)間可順延，原則上一周內(nèi)完成。）

8

組織黨員到結(jié)對(duì)社區(qū)開(kāi)展志愿服務(wù)活動(dòng)。

到社區(qū)開(kāi)展小區(qū)環(huán)境綜合整治，黨員志愿者參加。

9

重溫黨的誓詞，瞻仰南湖紅船。

到南湖開(kāi)展重溫誓詞活動(dòng)，全體黨員參加。

10

學(xué)習(xí)黨的十九大精神和習(xí)近平總書(shū)記南湖講話精神，踐行不忘初心、牢記使命、永遠(yuǎn)奮斗。

召開(kāi)黨組中心組理論學(xué)習(xí)（擴(kuò)大）會(huì)議，集中進(jìn)行學(xué)習(xí)。

11

組織到紅色教育基地參觀學(xué)習(xí)。

到紀(jì)念館開(kāi)展廉政教育，全體黨員參加。

12

到結(jié)對(duì)社區(qū)開(kāi)展走訪慰問(wèn)生活困難家庭活動(dòng)。

派黨員代表到社區(qū)慰問(wèn)困難家庭。

時(shí)間

活動(dòng)主題

活動(dòng)內(nèi)容

參會(huì)范圍

組織人

備注

5月

組織主題理論學(xué)習(xí)

學(xué)習(xí)《黨章》《準(zhǔn)則》《條例》及習(xí)總書(shū)記講話精神。

全體黨員

6月

觀看一部廉政教育專題片，撰寫(xiě)觀后感

觀看《作風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上》

全體黨員

7月

以“兩學(xué)一做”為主題，召開(kāi)一次組織生活會(huì)

“兩學(xué)一做”組織生活會(huì)

全體黨員

8月

組織一次考察活動(dòng)

組織到紅色教育基地參觀學(xué)習(xí)

全體黨員

9月

組織一次宣教活動(dòng)

組織黨員干部進(jìn)學(xué)校、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)企業(yè)，開(kāi)展民政法規(guī)宣傳教育活動(dòng)

全體黨員

10月

組織一次慰問(wèn)活動(dòng)

走訪慰問(wèn)困難老黨員，讓他們感受到黨的溫暖

全體黨員

11月

組織一次扶貧活動(dòng)

結(jié)合我局精準(zhǔn)扶貧工作，組織黨員干部走訪扶貧點(diǎn)困難群眾

全體黨員

12月

召開(kāi)一次民主生活會(huì)

結(jié)合我局民政工作實(shí)際，組織安排一次民主生活會(huì)

全體黨員

關(guān)于表格測(cè)試心得體會(huì)及收獲五

教學(xué)計(jì)劃表格模板

每個(gè)老師在教學(xué)之前，都是需要備課的，下面是教學(xué)計(jì)劃表格模板，為大家提供參考。

“雙線”教學(xué)計(jì)劃表的設(shè)計(jì)與實(shí)踐

摘 要：“雙線融合式”教學(xué)是我校為解決學(xué)生因聽(tīng)不懂而導(dǎo)致學(xué)困現(xiàn)象的教學(xué)改革，其頂層設(shè)計(jì)就是“雙線”教學(xué)計(jì)劃表。它不僅兼顧課程的整體性和課堂教學(xué)的微觀性，還要兼顧教師的教和學(xué)生的學(xué)，本著從學(xué)生中來(lái)到學(xué)生中去的原則。雙線中的主線是常規(guī)高中數(shù)學(xué)知識(shí)所形成的按學(xué)科邏輯發(fā)展的教學(xué)線，副線是按主線順序與高中核心概念、重要定理及公式相對(duì)應(yīng)的必備初中（甚至小學(xué)）知識(shí)的教學(xué)線，主線與副線的對(duì)應(yīng)又有明、暗之分，明的側(cè)重于知識(shí)點(diǎn)的銜接，暗的側(cè)重于思想及方法的融合，主副線看似相互平行，卻在教學(xué)實(shí)施中始終相互交融。本文闡述了我校在“雙線”教學(xué)計(jì)劃表的設(shè)計(jì)與實(shí)施中的有效做法與感悟。

關(guān)鍵詞：雙線 教學(xué)計(jì)劃表 主副 融合

中職學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)狀況不容樂(lè)觀，問(wèn)題的癥結(jié)在哪里？為了了解學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的困惑，便于我們有針對(duì)性地進(jìn)行教學(xué)改革，更好地開(kāi)展課堂教學(xué)，我校在高一、高二14個(gè)班級(jí)進(jìn)行了關(guān)于數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)現(xiàn)狀的問(wèn)卷調(diào)查。其中發(fā)出問(wèn)卷635份，收回628份，有效問(wèn)卷623份。并對(duì)回收的有效問(wèn)卷進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，發(fā)現(xiàn)只有30.82%的學(xué)生明確表示喜歡數(shù)學(xué)，有58.43%的學(xué)生反映數(shù)學(xué)難，28.42%的學(xué)生表示從來(lái)沒(méi)有體會(huì)過(guò)解決某個(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題而帶來(lái)的快樂(lè)。在回答“你有最喜歡或印象最深的某一節(jié)數(shù)學(xué)課嗎？請(qǐng)說(shuō)明理由”時(shí)，只有194人認(rèn)為有，其中有17.53%的學(xué)生類似回答：“某一節(jié)課，因?yàn)槿?tīng)懂了?！痹谑Ｓ嗟?29人更有學(xué)生直接類似回答：“沒(méi)有什么印象，因?yàn)閺膩?lái)就沒(méi)聽(tīng)懂過(guò)?！币虼耍奥?tīng)得懂”成了學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)的必備前提。若讓他們能夠聽(tīng)得懂高中數(shù)學(xué)就不能忽視其基礎(chǔ)知識(shí)，為了更好解決初中基礎(chǔ)，不少專家和老師提出了初高中銜接教材，但大部分以集中補(bǔ)習(xí)的形式進(jìn)行，效果不是很理想。

為此，我們提出了雙線融合式教學(xué)，并進(jìn)行了實(shí)踐與探究。

雙線融合式教學(xué)是以高中教學(xué)計(jì)劃為主線、初中教學(xué)計(jì)劃為輔線指導(dǎo)下進(jìn)行的師生間交往過(guò)程。按照高一知識(shí)制定的教學(xué)計(jì)劃稱為主線，以高一知識(shí)體系中涉及到的初中知識(shí)點(diǎn)視為銜接教學(xué)內(nèi)容，結(jié)合主線涉及到的銜接教學(xué)內(nèi)容和時(shí)間點(diǎn)而制定的銜接知識(shí)教學(xué)計(jì)劃稱為副線。在知識(shí)講解中最終將兩條線的知識(shí)點(diǎn)融合為一條線而開(kāi)展師生間的交流，以此來(lái)完成初高中知識(shí)的良好銜接和思想方法的進(jìn)一步融合。

雙線融合式教學(xué)的頂層設(shè)計(jì)就是雙線教學(xué)計(jì)劃表的制定，雙線教學(xué)計(jì)劃表秉承雙線融合理念，以高中知識(shí)點(diǎn)的教學(xué)實(shí)施為主線，以每個(gè)高中知識(shí)點(diǎn)相聯(lián)系的初中知識(shí)點(diǎn)為副線，按照教學(xué)實(shí)踐將兩條線有效融合在一起來(lái)制定的教學(xué)計(jì)劃表。雙線教學(xué)計(jì)劃表的制定要從課程的宏觀到課堂的微觀、教師的教和學(xué)生的學(xué)多方面來(lái)考慮。下面簡(jiǎn)要闡述我校制定雙線教學(xué)計(jì)劃表過(guò)程中的幾個(gè)有效做法。

一、明晰雙線內(nèi)容，制定雙線教學(xué)計(jì)劃表

雙線教學(xué)計(jì)劃表有別于傳統(tǒng)教學(xué)計(jì)劃表，它主要通過(guò)高中知識(shí)的主線和初中知識(shí)的副線

來(lái)確定，指導(dǎo)教師在教學(xué)中靈活運(yùn)用教學(xué)計(jì)劃表，將主副線有機(jī)結(jié)合在一起，使雙線教學(xué)融合、暢達(dá)。因此，在制定雙線教學(xué)計(jì)劃表前，我們要做好充分的準(zhǔn)備工作。

首先，我們要客觀、準(zhǔn)確了解學(xué)生初中基礎(chǔ)知識(shí)體系。為此我們利用暑期時(shí)間針對(duì)初中。教材集體探討、分析，將初中知識(shí)理順出代數(shù)、幾何知識(shí)體系。有了對(duì)初中知識(shí)體系的宏觀掌控，還要了解學(xué)生對(duì)初中知識(shí)的掌握情況，所以我們結(jié)合初中知識(shí)體系和高中涉及到的主要基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)設(shè)計(jì)了一份針對(duì)全體高一新生的基礎(chǔ)知識(shí)測(cè)試卷，目的在于更精準(zhǔn)了解高一學(xué)生的學(xué)困，為我們副線課時(shí)的安排提供參考，使得雙線教學(xué)計(jì)劃表更具針對(duì)性。

其次，雙線教學(xué)計(jì)劃表要做到將初高中知識(shí)有機(jī)融合在一起，必須要將高中知識(shí)體系進(jìn)行細(xì)化，并挖掘其與初中知識(shí)點(diǎn)的聯(lián)系，只有這樣才能使雙線教學(xué)計(jì)劃表中的雙線融合為一體。為此我們要設(shè)計(jì)一個(gè)有別傳統(tǒng)的教學(xué)計(jì)劃表格，要突顯出雙線的融合節(jié)奏，也便于教師備課時(shí)很好地準(zhǔn)備副線內(nèi)容，并從知識(shí)整體性、思維拓展性、數(shù)學(xué)思想延伸性來(lái)綜合考量，真正做到從學(xué)生中來(lái)、到學(xué)生中去。我們結(jié)合新學(xué)期課時(shí)安排先制定主線教學(xué)計(jì)劃表，然后結(jié)合主線內(nèi)容和學(xué)困實(shí)際情況明確副線內(nèi)容，并按設(shè)計(jì)好的表格將主副線在表格中明晰起來(lái)。

二、實(shí)踐雙線教學(xué)，完善雙線教學(xué)計(jì)劃表

雙線教學(xué)計(jì)劃表的制定是要更好服務(wù)于教師的教和學(xué)生的學(xué)，故對(duì)知識(shí)點(diǎn)教學(xué)課時(shí)的把握應(yīng)該是動(dòng)態(tài)的、靈活的。經(jīng)過(guò)高一實(shí)驗(yàn)班一學(xué)年的教學(xué)實(shí)踐，我們初步形成了高一數(shù)學(xué)的雙線教學(xué)計(jì)劃表。

表一是我校雙線教學(xué)計(jì)劃表的初始部分，從中可以看出，它盡可能具化了副線內(nèi)容，整體體現(xiàn)了主線與副線的教學(xué)內(nèi)容安排與執(zhí)行進(jìn)度，可以讓教師依據(jù)計(jì)劃有條不紊地開(kāi)展“雙線融合式”教學(xué)，也可以讓教師根據(jù)教學(xué)執(zhí)行情況，進(jìn)行反思與總結(jié)，并及時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃或備注后續(xù)教學(xué)要點(diǎn)，確保教學(xué)的有效性。

三、利用雙線計(jì)劃表，深化課程改革

雙線教學(xué)計(jì)劃表的實(shí)施不僅僅是課堂教學(xué)模式的改變，它也帶動(dòng)了課前、課后的教學(xué)模式發(fā)生了明顯改變。在實(shí)施過(guò)程中，我們通過(guò)以下幾個(gè)方面來(lái)深化雙線教學(xué)，推進(jìn)我校數(shù)學(xué)課程的改革：

1.編制導(dǎo)學(xué)案、達(dá)成雙線有效融合。我們將雙線教學(xué)計(jì)劃表中副線的內(nèi)容以課前導(dǎo)學(xué)案的方式提前布置給學(xué)生，導(dǎo)學(xué)案的設(shè)計(jì)秉承雙線融合思想，通過(guò)題目的精心設(shè)計(jì)、層層鋪墊，把課堂進(jìn)行了適當(dāng)?shù)姆D(zhuǎn)，讓學(xué)生通過(guò)完成導(dǎo)學(xué)案來(lái)嘗試解決問(wèn)題或者帶著疑問(wèn)來(lái)課堂反饋，以此達(dá)到初高中知識(shí)的有效融合。

2.制作微課、突破副線難點(diǎn)教學(xué)。為了突破副線中的教學(xué)難點(diǎn)和解決課時(shí)緊張問(wèn)題，我們結(jié)合雙線教學(xué)計(jì)劃表，將初中基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)錄制成微課，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)觀看，讓學(xué)生在課前、課外自主學(xué)習(xí)、反復(fù)學(xué)習(xí)，從而解決學(xué)生副線的困惑，保證雙線教學(xué)實(shí)施的順暢。

3.豐富資源庫(kù)、提升精品課程建設(shè)。在雙線教學(xué)的實(shí)施中，我們將相關(guān)資料做成電子資料庫(kù)，如微課、導(dǎo)學(xué)案、教案、測(cè)試卷等，再結(jié)合現(xiàn)代教學(xué)手段搭建網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，將高一數(shù)學(xué)教學(xué)資源進(jìn)行優(yōu)化、整合、公開(kāi)，以此來(lái)提升我校數(shù)學(xué)精品課程建設(shè)，真正實(shí)現(xiàn)方便教師的教和學(xué)生的學(xué)，努力讓數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)成為快樂(lè)的學(xué)習(xí)活動(dòng)，為學(xué)生終身學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成奠定基礎(chǔ)。

四、推廣雙線計(jì)劃表，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)

將雙線教學(xué)計(jì)劃表推廣到全體數(shù)學(xué)教師，讓教師嘗試新的教學(xué)模式，這對(duì)教師提出了更高的要求。為了保證雙線教學(xué)的實(shí)效性，我們要定期開(kāi)展集體備課、研討，商定導(dǎo)學(xué)案的編制、微課的錄制、教案的編寫(xiě)等，也會(huì)邀請(qǐng)專家進(jìn)行指導(dǎo)，幫助教師豐富教學(xué)理念、提升專業(yè)水平。

五、反思雙線教學(xué)、改善學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)狀

為了及時(shí)了解雙線教學(xué)效果和雙線教學(xué)計(jì)劃表的實(shí)施情況，我們定期組織實(shí)驗(yàn)班級(jí)任課教師和學(xué)生進(jìn)行座談、反饋，并下發(fā)階段性問(wèn)卷調(diào)查，發(fā)現(xiàn)雙線教學(xué)模式很受學(xué)生喜歡，學(xué)習(xí)興趣明顯提高，教師對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)手段多樣化，豐富了過(guò)程性評(píng)價(jià)。學(xué)生基礎(chǔ)穩(wěn)步提升的同時(shí)，給傳統(tǒng)的數(shù)學(xué)課堂也帶來(lái)了新的活力，也為我們雙線教學(xué)的實(shí)施增加了信心。

總之，我們?cè)陔p線融合的教學(xué)理念下，從雙線內(nèi)容的確定、雙線的實(shí)施、雙線重難點(diǎn)的突破、雙線的推廣、反思等多方面綜合實(shí)施后，制定了雙線教學(xué)計(jì)劃表，它不僅解決了學(xué)生“聽(tīng)不懂”的困惑，改善學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，更促進(jìn)了教師的專業(yè)成長(zhǎng)、推進(jìn)了我校精品課程的建設(shè)和改革，體現(xiàn)了以學(xué)生為主體的教學(xué)理念。

關(guān)于表格測(cè)試心得體會(huì)及收獲六

20__年在一如既往地做好日常財(cái)務(wù)核算工作，加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理、推動(dòng)規(guī)范管理和加強(qiáng)財(cái)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)教育。做到財(cái)務(wù)工作長(zhǎng)計(jì)劃，短安排。使財(cái)務(wù)工作在規(guī)范化、制度化的良好環(huán)境中更好地發(fā)揮作用。特?cái)M訂20__的工作計(jì)劃。

一、個(gè)人見(jiàn)意措施

要求財(cái)務(wù)管理科學(xué)化，核算規(guī)范化，費(fèi)用控制全理化，強(qiáng)化監(jiān)督度，細(xì)化工作，切實(shí)體現(xiàn)財(cái)務(wù)管理的作用。使得財(cái)務(wù)運(yùn)作趨于更合理化、健康化，更能符合公司發(fā)展的步伐。在新的一年里，我會(huì)借改革契機(jī)，繼續(xù)加大現(xiàn)金管理力度，提高自身業(yè)務(wù)操作能力，充分發(fā)揮財(cái)務(wù)的職能作用，積極完成全年的各項(xiàng)工作計(jì)劃，以限度地報(bào)務(wù)于公司。為我公司的穩(wěn)健發(fā)展而做出更大的貢獻(xiàn)。

二、參加財(cái)務(wù)人員繼續(xù)教育

每年財(cái)務(wù)人員都要參加財(cái)政局組織的財(cái)務(wù)人員繼續(xù)教育，但是__年月底，繼續(xù)教育教材全變，由于國(guó)家財(cái)務(wù)部發(fā)布公告：__年財(cái)務(wù)上將有大的變動(dòng)，實(shí)行《新會(huì)計(jì)準(zhǔn)則》《新科目》《新規(guī)范制度》，可以說(shuō)財(cái)務(wù)部__年的工作將一切圍繞這次改革展開(kāi)工作，由唯重要的是這次改革對(duì)企業(yè)財(cái)務(wù)人員提出了更高的要求。首先參加財(cái)務(wù)人員繼續(xù)教育，了解新準(zhǔn)則體系框架，掌握和領(lǐng)會(huì)新準(zhǔn)則內(nèi)容，要點(diǎn)、和精髓。全面按新準(zhǔn)則的規(guī)范要求，熟練地運(yùn)用新準(zhǔn)則等，進(jìn)行帳務(wù)處理和財(cái)務(wù)相關(guān)報(bào)表、表格的編制。參加繼續(xù)教育后，匯報(bào)學(xué)習(xí)情況報(bào)告。

三、加強(qiáng)規(guī)范現(xiàn)金管理

做好日常核算、根據(jù)新的制度與準(zhǔn)則結(jié)合實(shí)際情況，進(jìn)行業(yè)務(wù)核算，做好財(cái)務(wù)工作。

1、做好本職工作的同時(shí)，處理好同其他部門(mén)的協(xié)調(diào)關(guān)系。

2、做好正常出納核算工作。按照財(cái)務(wù)制度，辦理現(xiàn)金的收付和銀行結(jié)算業(yè)務(wù)，努力開(kāi)源結(jié)流，使有限的經(jīng)費(fèi)發(fā)揮真正的作用，為公司提供財(cái)力上的保證。加強(qiáng)各種費(fèi)用開(kāi)支的核算。

3、及時(shí)進(jìn)行記帳，編制出納日?qǐng)?bào)明細(xì)表，匯總表，月初前報(bào)交總經(jīng)理留存，嚴(yán)格支票領(lǐng)用手續(xù)，按規(guī)定簽發(fā)現(xiàn)金以票和轉(zhuǎn)帳支票。

4、財(cái)務(wù)人員必須按崗位責(zé)任制堅(jiān)持原則，秉公辦事，做出表率。

5、完成領(lǐng)導(dǎo)臨時(shí)交辦的其他工作。

在20__年里，我會(huì)謹(jǐn)記財(cái)務(wù)人員的職業(yè)道德和工作人員的職業(yè)操守，嚴(yán)格保守公司的賬目秘密。在自己的工作領(lǐng)域里認(rèn)真工作，積極的為公司發(fā)展出謀劃策，實(shí)現(xiàn)我在公司中工作的價(jià)值。

關(guān)于表格測(cè)試心得體會(huì)及收獲七

第三課時(shí):(三角形的分類)

上課時(shí)間:3/14 累計(jì)課時(shí):14

教學(xué)內(nèi)容：教科書(shū)第26――27頁(yè)。

教學(xué)目標(biāo)：

1、 讓學(xué)生在給三角形分類的探索活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)和認(rèn)識(shí)銳角三角形、直角三角形、鈍角三角形。

2、 讓學(xué)生在實(shí)際操作中發(fā)展空間觀念。

3、 激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)參與意識(shí)、自我探索意識(shí)和創(chuàng)新精神。

教學(xué)重、難點(diǎn)：會(huì)按角的大小給三角形分類。

教學(xué)準(zhǔn)備：課件

教學(xué)過(guò)程：

一、 復(fù)習(xí)引新

談話：你學(xué)過(guò)哪幾種角?小于平角的角可以分為哪幾類?(銳角、直角和鈍角)怎樣判斷一個(gè)角是直角、銳角或鈍角?那么三角形可以分為幾類呢?又有哪幾類呢?今天老師和小朋友就一起來(lái)研究一下三角形的分類。(板書(shū)課題：三角形的分類)

二、 師生互動(dòng)，引導(dǎo)探索

1. 出示書(shū)本上6個(gè)三角形

提問(wèn)：請(qǐng)小朋友仔細(xì)觀察每個(gè)三角形的內(nèi)角，說(shuō)說(shuō)他們各有幾個(gè)銳角、直角或鈍角。

指定幾個(gè)學(xué)生回答。、

出示表格，根據(jù)學(xué)生的回答填寫(xiě)①號(hào)三角形。

① ② ③ ④ ⑤ ⑥

銳角個(gè)數(shù)

直角個(gè)數(shù)

鈍角個(gè)數(shù)

提問(wèn)：你會(huì)照樣子填一填嗎?

學(xué)生獨(dú)立完成表格,并交流.

2.三角形的分類

提問(wèn):觀察上表,這些三角形可以分為幾類?怎樣分?在四人小組內(nèi)討論。

交流討論結(jié)果。

學(xué)生可能出現(xiàn)的分類：三個(gè)角都是銳角的三角形，一個(gè)鈍角兩個(gè)銳角的三角形，一個(gè)直角兩個(gè)銳角的三角形。

再次組織學(xué)生討論：你們分成的三類三角形有沒(méi)有相同的地方?(都有兩個(gè)角時(shí)銳角)有什么不同的地方?(另一個(gè)角有的是銳角，有的是鈍角，有的是直角)我們抓住不同處來(lái)分類，你認(rèn)為可以怎樣分?

談話：三角形按角可以分為銳角三角形、鈍角三角形、直角三角形三類。

提問(wèn)：那么什么樣的三角形是銳角三角形?什么樣的三角形是直角三角形?什么樣的三角形是鈍角三角形?

出示各類三角形的定義：

三個(gè)角都是銳角的三角形是銳角三角形;

有一個(gè)角是直角的三角形是直角三角形;

有一個(gè)角是鈍角的三角形是鈍角三角形。

2. 練習(xí)鞏固，深化概念

(1) 判斷一下說(shuō)法對(duì)嗎?

3個(gè)角都是鈍角的三角形是鈍角三角形。

直角三角形中只有一個(gè)直角。

有一個(gè)角是銳角的三角形是銳角三角形。

談話:三角形的3個(gè)角中只可能有一個(gè)鈍角或一個(gè)直角，至少有兩個(gè)銳角;3個(gè)角一個(gè)角大了，另兩個(gè)角就小了。

(2) 教師出示一次三角形，用紙擋住兩個(gè)角，讓學(xué)生根據(jù)露在外面的一個(gè)角，猜一猜這個(gè)三角形屬于哪種三角形。

只露出一個(gè)直角;只露出一個(gè)鈍角;只露出一個(gè)銳角。

組織學(xué)生討論。

在學(xué)生回答的基礎(chǔ)上小結(jié)：第(1)題是直角三角形，第(2)題是鈍角三角形，你們回答的非常準(zhǔn)確。第(3)題只露出了一個(gè)銳角可能是銳角三角形，可能是直角三角形，也可能是鈍角三角形，因此無(wú)法判定是什么三角形。

3. 用集合圖表示分類結(jié)果。

(1) 出示一個(gè)橢圓，談話：如果我們用這個(gè)圈表示三角形這個(gè)整體，你能把它分成幾部分，填寫(xiě)出每部分的名稱嗎?要求學(xué)生嘗試著在集合圖中表示分類的結(jié)果。

(2) 出示學(xué)生填寫(xiě)的分類集合圖，并說(shuō)說(shuō)對(duì)圖意的解釋：把所有的三角形看作一個(gè)整體，銳角三角形、直角三角形和鈍角三角形都是這個(gè)整體的一部分。

三、 鞏固深化，拓展提高

1. 做想想做做第1題

讓學(xué)生任意畫(huà)一個(gè)三角形，指導(dǎo)學(xué)生用三角尺上的直角去比一比，從而判斷畫(huà)出是什么三角形。

提問(wèn)：你在用三角尺比三角形的角是，是3個(gè)角都比的嗎?如果不是，你是怎樣比的?

談話：只要量出三角形中最大的一個(gè)角是什么角，就能判斷這個(gè)三角形是什么三角形。

2. 做想想做做第2題

(1) 獨(dú)立完成，展示部分學(xué)生的答案，共同校對(duì)。

(2) 提問(wèn)：你在判斷圖中的三角形時(shí)使用的什么辦法?(有的憑觀察，用的用三角尺去比量)

(3) 談話：判斷一個(gè)三角形是哪一類三角形時(shí)，一般情況下憑觀察就可以作出判斷，如果三角形中有一個(gè)角接近直角時(shí)，就要用三角尺的直角去比量一下，再準(zhǔn)確地作出判斷。

3. 做想想做做第3、4、5題

組織學(xué)生動(dòng)手做一做，再展示部分學(xué)生的操作結(jié)果，共同評(píng)議。

4. 做想想做做第6題

學(xué)生各自動(dòng)手畫(huà)，展示學(xué)生的答案。

提問(wèn)：你畫(huà)出的線段是三角形的什么?

5. 做想想做做第7題

先讓學(xué)生獨(dú)立作圖，再在小組內(nèi)交流。

師生共同小結(jié)：可以分別從3個(gè)頂點(diǎn)向?qū)叜?huà)線段，把它分成兩個(gè)三角形。其中從直角頂點(diǎn)向?qū)叜?huà)線段，可以分成兩個(gè)直角三角形，也可以分成一個(gè)銳角三角形和一個(gè)鈍角三角形。從其他兩個(gè)頂點(diǎn)向?qū)叜?huà)線段，只能分成一個(gè)鈍角三角形和一個(gè)直角三角形。

四、 總結(jié)提高，課后延伸

談話：通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)你知道了什么?還想知道哪些有關(guān)三角形的知識(shí)?自己可以通過(guò)閱讀書(shū)籍、上網(wǎng)查閱來(lái)獲得更多的知識(shí)。

關(guān)于表格測(cè)試心得體會(huì)及收獲八

作為公司的財(cái)務(wù)出納工作人員，自然是做好本職工作在先，為公司節(jié)約每一分成本為己任。財(cái)務(wù)出納工作計(jì)劃對(duì)加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理、推動(dòng)規(guī)范管理和加強(qiáng)財(cái)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)教育，有著十分重要的作用。為了做到財(cái)務(wù)工作長(zhǎng)計(jì)劃，短安排，使財(cái)務(wù)工作在規(guī)范化、制度化的良好環(huán)境中更好地發(fā)揮作用，為再次出色的完成上級(jí)交給的工作，特制定出出納工作計(jì)劃：

一、組織財(cái)務(wù)人員參加上級(jí)組織的各種培訓(xùn)

組織財(cái)務(wù)人員參加財(cái)務(wù)人員培訓(xùn)，提高認(rèn)識(shí)，不斷加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)水平。了解新準(zhǔn)則體系框架，掌握和領(lǐng)會(huì)新準(zhǔn)則資料，要點(diǎn)、和精髓。全面按新準(zhǔn)則的規(guī)范要求，熟練地運(yùn)用新準(zhǔn)則等，進(jìn)行帳務(wù)處理和財(cái)務(wù)相關(guān)報(bào)表、表格的編制。

二、進(jìn)一步做好預(yù)算工作探索物業(yè)公司預(yù)算管理規(guī)律

按照上級(jí)財(cái)政部門(mén)的要求，總結(jié)大口徑預(yù)算工作的規(guī)律，提高預(yù)算工作的預(yù)見(jiàn)性、民主性和科學(xué)性，做好物業(yè)公司部門(mén)預(yù)算的編制和落實(shí)工作。編制好年度預(yù)算，并力求切合實(shí)際。

三、加強(qiáng)規(guī)范資金管理

1、根據(jù)新的制度與準(zhǔn)則結(jié)合實(shí)際狀況，進(jìn)行業(yè)務(wù)核算，做好財(cái)務(wù)工作。

2、做好本職工作的同時(shí)，處理好同其他部門(mén)的協(xié)調(diào)關(guān)系。

3、做好正常出納核算工作。按照財(cái)務(wù)制度，辦理現(xiàn)金的收付和銀行結(jié)算業(yè)務(wù)，努力開(kāi)源結(jié)流，使有限的經(jīng)費(fèi)發(fā)揮真正的作用，為物業(yè)公司帶給財(cái)力上的保證。加強(qiáng)各種費(fèi)用開(kāi)支的核算。及時(shí)進(jìn)行記帳。

4、財(cái)務(wù)人員務(wù)必按崗位職責(zé)制堅(jiān)持原則，秉公辦事，做出表率。

5、完成領(lǐng)導(dǎo)臨時(shí)交辦的其他工作。

四、財(cái)務(wù)管理力求科學(xué)化，核算規(guī)范化，費(fèi)用控制全理化，強(qiáng)化監(jiān)督度，細(xì)化工作，切實(shí)體現(xiàn)財(cái)務(wù)管理的作用

使得財(cái)務(wù)運(yùn)作趨于更合理化、健康化，更能貼合公司發(fā)展的步伐。要嚴(yán)格物業(yè)公司的硬件管理，物業(yè)公司的設(shè)備要管好用好，及時(shí)修補(bǔ)，嚴(yán)禁外借。確有正常損壞要按照?qǐng)?bào)損程序予以報(bào)損。要嚴(yán)格管理人員，轉(zhuǎn)換要有手續(xù)，損壞丟失要照價(jià)賠償。管好固定資產(chǎn)帳。

五、個(gè)人見(jiàn)意措施

要求財(cái)務(wù)管理科學(xué)化，核算規(guī)范化，費(fèi)用控制全理化，強(qiáng)化監(jiān)督度，細(xì)化工作，切實(shí)體現(xiàn)財(cái)務(wù)管理的作用。使得財(cái)務(wù)運(yùn)作趨于更合理化、健康化，更能貼合公司發(fā)展的步伐。總之在新的一年里，我會(huì)借改革契機(jī)，繼續(xù)加大現(xiàn)金管理力度，提高自身業(yè)務(wù)操作潛力，充分發(fā)揮財(cái)務(wù)的職能作用，用心完成全年的各項(xiàng)工作計(jì)劃，以最大限度地報(bào)務(wù)于公司。為我公司的穩(wěn)健發(fā)展而做出更大的貢獻(xiàn)。

以上便是我一名財(cái)務(wù)人員工作計(jì)劃，總之在20__年里，物業(yè)公司將借改革契機(jī)，繼續(xù)加大財(cái)務(wù)管理力度，不斷提高財(cái)務(wù)人員業(yè)務(wù)操作潛力，充分發(fā)揮財(cái)務(wù)的職能作用，創(chuàng)造性的完成各項(xiàng)計(jì)劃資料。