家長宣講心得體會實用(實用11篇)

心得體會是一個反思和思考的過程，能夠幫助我們更好地認(rèn)識自己的內(nèi)心世界。那么如何寫一篇有價值的心得體會呢？首先，我們需要對自己的經(jīng)驗進行深入的思考和反思，將那些重要的經(jīng)歷和感受提煉出來；其次，我們要注意用真實、客觀的語言表達自己的心得，避免泛泛而談；此外，我們可以借鑒一些寫作技巧，如運用比喻、引用相關(guān)的名人名言等，讓自己的心得體會更有說服力和感染力。歡迎大家閱讀以下的心得體會范文，希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽魈峁┮恍﹩⑹竞蛶椭?/p>

家長宣講心得體會實用篇一

近年來，學(xué)生向家長進行宣講活動逐漸成為了校園中的一道風(fēng)景線。此次活動不僅有效地傳遞關(guān)于學(xué)校和班級的信息，更為重要的是增進了學(xué)生與家長之間的溝通交流。在參與過這次活動后，我發(fā)現(xiàn)自己不僅在講述的過程中學(xué)到了很多，還提升了自我管理和溝通能力。下面我將從個人角度出發(fā)，談?wù)勎业男v心得和體會。

一、認(rèn)真準(zhǔn)備。

在進行宣講之前，我必須要對相關(guān)的信息進行認(rèn)真地梳理并進行篩選整理，以便能夠向家長簡明扼要地呈現(xiàn)所有有關(guān)班級和學(xué)校的重要信息。在籌備的過程中，我發(fā)現(xiàn)自己的組織能力和協(xié)調(diào)能力都得到了一定的增強。通過詳盡的準(zhǔn)備，我不僅充分體現(xiàn)了自己對于宣講活動的重視，還能更好地讓家長對我所宣講的內(nèi)容進行認(rèn)可和接受。

二、耐心細(xì)致。

在宣講過程中，我非常注重與家長進行交流。因為家長們可能會有很多問題，我需要認(rèn)真聽取，并給出合適的回答。在我慢慢地完成一次次的宣講后，發(fā)現(xiàn)自己做了很多耐心解答的工作。無論是前期準(zhǔn)備還是現(xiàn)場溝通，我都體會到了耐心和細(xì)心對于我們這個工作的重要性。

三、積極互動。

在完成針對性的講解后，我嘗試著開啟與家長之間的互動交流。我們共同探討了問題，學(xué)習(xí)了技能，分享了見解，并且欣賞了其他家長的觀點。一個成功的互動過程，要求我們彼此平等，愿意傾聽對方，并且能夠共同交換信息。通過與家長的互動，我發(fā)現(xiàn)這個宣講活動不僅僅是我在宣揚信息，家長對于我們的宣講也給予了重要的回應(yīng)和建議。

四、豐富經(jīng)驗。

在參與這樣的宣講活動之前，我不自覺地會對自己的學(xué)習(xí)和生活狀態(tài)進行一次盤點。通過講解和交流，我開始認(rèn)識到那些對于家長有意義的問題，也意識到了許多學(xué)校和班級工作上的有趣和有趣的方面。這種認(rèn)識和意識，讓我知道了一些新且通常是之前被忽視的事情。它幫助我理解管理和信息溝通方面發(fā)生的問題，讓我知道該如何對于社區(qū)和學(xué)術(shù)做出貢獻。

五、個人提升。

最后，這個活動給予我的最大收獲就是提高了我的個人素質(zhì)。通過參與這個宣講活動，我深深理解到，成功并不僅僅是取得好的成績，而是需要我們將走向成功的路整合成一個自然和諧的統(tǒng)一體。我們需要有良好的溝通技巧，需要以真誠和耐心面對自己和別人，更需要有承擔(dān)責(zé)任和獨立思考的能力。通過這樣的宣講活動，我成長了許多，對自己的職業(yè)定位也更加清晰明了。

總之，學(xué)生向家長進行宣講活動是對于學(xué)生綜合素質(zhì)和社會實踐體驗的一種有益補充。我愛學(xué)校，我愛班級，在這樣的活動中，不僅可以為家長們提供正式的信息和有效的解決方案，更有助于提高我們自己的素質(zhì)和能力。未來，我希望這種活動可以改善我們之間的關(guān)系，增進我們之間的溝通和信任，讓我們一同創(chuàng)造更加美好的未來。

家長宣講心得體會實用篇二

作為一名幼兒園的家長，我非常注重幼小銜接的問題。因為我深知，孩子在小學(xué)階段會面臨許多挑戰(zhàn)和困難，而良好的幼小銜接可以為他們打下堅實的基礎(chǔ)。近期，我參加了學(xué)校組織的幼小銜接家長宣講活動，有了一些對于這個話題的新認(rèn)識，也意識到一些問題需要進一步努力解決。以下是我的體驗和感悟。

第一段：活動內(nèi)容。

幼小銜接家長宣講活動分為了理論知識分享和實際案例分析兩個部分。在理論部分，講師向家長介紹了小學(xué)的學(xué)科體系、師生班級組織形式、學(xué)科學(xué)習(xí)特點、學(xué)習(xí)要求以及團隊合作等問題。在實際案例分析中，講師又以多個真實的學(xué)生案例為例，向家長們介紹不同類型孩子的小學(xué)生活和學(xué)習(xí)特點以及如何幫助孩子應(yīng)對學(xué)習(xí)和生活中的挑戰(zhàn)。

通過這次活動，我意識到在幼小銜接過程中，家長的作用是至關(guān)重要的。家長不僅可以幫助孩子建立自信心、獨立性和自主學(xué)習(xí)能力，同時也可以幫孩子融入團隊、發(fā)揮專長和興趣。我認(rèn)為家長要在孩子進入小學(xué)前給予足夠的關(guān)愛和支持，幫助孩子樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和價值觀，讓孩子學(xué)會獨立自主的學(xué)習(xí)和生活，建立良好的人際關(guān)系，鍛煉自身的能力。

第三段：遇到的問題。

從宣講中，我也看到了一些問題。家長在幼小銜接中往往會出現(xiàn)期望值過高或者固執(zhí)不變的情況，也就是孩子的學(xué)習(xí)成績、興趣愛好、交友狀況等方面的期望過高或者某些觀念和方式方法無法及時更新。這些都會導(dǎo)致孩子的學(xué)習(xí)和生活出現(xiàn)問題，甚至影響其健康成長。我們做家長的應(yīng)該認(rèn)真反思自己的期望和方式方法，理性對待孩子的成長問題，關(guān)注和研究幼小銜接的相關(guān)知識，讓我們更好地為孩子的成功和發(fā)展貢獻自己的力量。

第四段：建議和思考。

在幼小銜接過程中，我認(rèn)為家長應(yīng)盡可能了解小學(xué)的學(xué)生生活和學(xué)習(xí)情況，尊重和理解孩子，關(guān)注孩子的情感需求，幫助孩子調(diào)整情緒和心態(tài)。此外，我們也可以與小學(xué)老師取得聯(lián)系，了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，了解孩子的強項和不足，為孩子在小學(xué)階段的學(xué)習(xí)和生活提供有力的支持。最后，我們也需要給孩子一定的自主空間，讓孩子學(xué)會獨立自主，鍛煉自己的能力和獨立思考能力，助力孩子迎接未來更多的挑戰(zhàn)。

第五段：總結(jié)。

總的來說，本次幼小銜接家長宣講活動讓我從新的角度認(rèn)識到家庭教育的重要性，更意識到家長與小學(xué)的緊密關(guān)系，也更清楚家長在幼小銜接過程中應(yīng)該怎么努力和改進。我希望這些想法能夠幫助家長更好地關(guān)注孩子的成長，使幼兒園和小學(xué)之間的銜接更加成功，讓孩子更好地適應(yīng)學(xué)習(xí)和生活的新環(huán)境。

家長宣講心得體會實用篇三

20xx年，贛州市深入貫徹落實黨的十八大、十八屆三中、四中、五中全會和習(xí)近平總書記系列講話精神，圍繞中央全面深化改革、全面推進依法治國的戰(zhàn)略決策，緊扣贛南蘇區(qū)振興發(fā)展工作大局，大力推進依法行政，加快法治政府建設(shè)，各項工作取得新進展新成效，為建設(shè)創(chuàng)業(yè)、宜居、平安、生態(tài)、幸福贛州營造了良好的法治環(huán)境。

一、以貫徹落實十八屆三中、四中、五中全會精神為主線，深入推進依法行政。

(一)認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹十八屆三中、四中、五中全會精神。黨的十八屆三中、四中、五中全會分別對全面深化改革、全面推進依法治國作出戰(zhàn)略部署。全市上下把學(xué)習(xí)貫徹中央兩次全會的《決定》精神作為今年法治政府建設(shè)的一項重要工作來抓，各地、各部門采取多種形式深入學(xué)習(xí)中央兩個《決定》精神，使《決定》精神在各級領(lǐng)導(dǎo)干部當(dāng)中內(nèi)化于心，外化于行，切實以中央兩個《決定》精神指導(dǎo)依法行政工作，推進法治政府建設(shè)。

(二)有序推進法治政府建設(shè)工作。市委出臺了《關(guān)于全面推進法治贛州建設(shè)的實施意見》，把推進依法行政，建設(shè)法治政府作為《意見》的重要內(nèi)容之一，并作出具體部署、提出明確要求。按照法治中國建設(shè)的新思路、新理念、新要求，制定了《贛州市20xx年法治政府建設(shè)工作要點》，以市政府辦公廳文件印發(fā)，將法治政府建設(shè)工作任務(wù)分解到各單位各部門，并抓好監(jiān)督落實。編制了《法治贛州建設(shè)規(guī)劃綱要(2014—2020)》，從政治、經(jīng)濟、文化、社會、生態(tài)等方面對推進法治贛州建設(shè)作出全面規(guī)劃。按照省政府有關(guān)要求，組織推薦了我市的全省依法行政先進單位、先進個人建議名單，報省政府表彰。我市有4個單位、10名個人被省政府分別評為2012-2014年度全省依法行政先進單位和先進個人，數(shù)量為設(shè)區(qū)市之最。

(三)落實領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)法制度。將依法行政知識納入市委黨校主體班次培訓(xùn)內(nèi)容，邀請國務(wù)院法制辦掛職上猶縣干部多次為黨校學(xué)員講授依法行政知識。印發(fā)了市政府常務(wù)會議20xx年學(xué)法安排，各主講單位提前做好工作準(zhǔn)備，始終保持有三個單位待講。9月23日，市長辦公會組織學(xué)習(xí)《江西省行政執(zhí)法監(jiān)督實施辦法》，市長對貫徹落實《辦法》提出明確要求，要求各級政府及其執(zhí)法部門一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)掌握，抓好貫徹執(zhí)行，確保行政執(zhí)法監(jiān)督各項措施落實到位；各分管市長不僅要自學(xué)，還要指導(dǎo)和監(jiān)督各自所分管的行政執(zhí)法部門的同志，帶著問題和要求去學(xué)習(xí)；落實好行政執(zhí)法檢查年度計劃、檢查報告和信息公開等措施，將各種執(zhí)法行為置于法律監(jiān)督之下，促進公正、文明執(zhí)法；加強對新頒布修改的法律法規(guī)的學(xué)習(xí)和貫徹執(zhí)行，把政府各項工作納入法治軌道。領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭學(xué)法用法，不僅增強了領(lǐng)導(dǎo)干部的法治理念，提高了領(lǐng)導(dǎo)干部運用法治思維和法治方式的能力，而且?guī)恿藦V大干部學(xué)法，使廣大干部養(yǎng)成了依法辦事的習(xí)慣，營造了依法行政、建設(shè)法治政府的濃厚氛圍。

(四)努力爭取地方立法權(quán)。加強與國務(wù)院法制辦的溝通聯(lián)系，在上半年國務(wù)院法制辦副主任甘藏春等到我市進行調(diào)研時，充分反映我市希望盡早取得地方立法權(quán)的要求。黨的十八屆四中、五中全會進一步提出“依法賦予設(shè)區(qū)的市地方立法權(quán)”，體現(xiàn)了我市多年來努力爭取的成效，使獲得地方立法權(quán)即將成為現(xiàn)實。充分發(fā)揮國務(wù)院法制辦對口支援上猶縣的優(yōu)勢，成功爭取國務(wù)院法制辦將贛州市確定為調(diào)查研究聯(lián)系點。積極爭取、承接國務(wù)院法制辦依法行政課題研究任務(wù)，從市縣法制辦、市直執(zhí)法部門、駐市高校遴選人員成立課題組，深入縣(區(qū))和市直(駐市)部門開展調(diào)研，課題研究工作正在有序推進。

(五)加快推進支柱產(chǎn)業(yè)立法。為發(fā)揮法律法規(guī)的引領(lǐng)、保障作用，推動稀土、臍橙兩大主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)健康發(fā)展，成功申報《江西省稀土管理辦法》、《江西省贛南臍橙保護辦法》為省政府立法項目，并積極做好兩個立法項目的組織起草、送審工作。主動加強與省有關(guān)主管部門溝通聯(lián)系，積極配合省政府法制辦開展立法調(diào)研，多次組織有關(guān)部門對兩個文稿進行討論修改，確保立法質(zhì)量。

二、以轉(zhuǎn)變政府職能為核心，全面深化民主法制和行政管理體制改革。

(一)推進民主法制領(lǐng)域改革。在市委全面深化改革領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，成立民主法制領(lǐng)域改革專項小組，市政府法制辦為專項小組聯(lián)絡(luò)員單位。為加強對民主法制領(lǐng)域改革的宏觀指導(dǎo)，確保改革工作有序推進，制定了《關(guān)于深化民主法制領(lǐng)域改革的意見》和《民主法制領(lǐng)域改革20xx年工作計劃》，把編制法治贛州建設(shè)規(guī)劃、完善合法性審查機制、建立法律顧問制度、深化行政執(zhí)法體制改革等列入民主法制領(lǐng)域改革重要內(nèi)容，把法治政府建設(shè)納入我市全面深化改革大局統(tǒng)籌謀劃，扎實推進。

(二)推進市縣政府機構(gòu)改革。根據(jù)中央和省里部署，20xx年，我市市縣兩級開展新一輪政府機構(gòu)改革。我市組織專門力量，圍繞改革涉及的部門整合、職責(zé)調(diào)整以及實際運行中部門間職責(zé)交叉、關(guān)系不順等問題，認(rèn)真開展調(diào)查摸底，對部門職能配置、機構(gòu)設(shè)置、人員編制、運行機制等方面存在的問題全面排查。在機構(gòu)改革中，把轉(zhuǎn)變職能放在更加突出的位置，按照精簡統(tǒng)一高效的原則，推進政府機構(gòu)和職責(zé)整合，最大限度整合分散在政府不同部門相同或相似的職責(zé)，減少部門職責(zé)交叉和分散，較好地解決了職責(zé)交叉重疊、多頭管理等問題，規(guī)范了機構(gòu)設(shè)置，理順了部門職責(zé)關(guān)系，形成了精干高效的市政府組織體系。經(jīng)過職能整合、組建調(diào)整及撤并劃轉(zhuǎn)，機構(gòu)改革后，市政府設(shè)置33個正處級工作部門。同時，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)推進政府機構(gòu)改革與事業(yè)單位分類改革，對承擔(dān)行政職能的事業(yè)單位，逐步將其行政職能劃歸行政機構(gòu)或轉(zhuǎn)為行政機構(gòu)。

(三)深化行政審批制度改革。認(rèn)真貫徹十八屆三中全會決策部署，把深化行政審批制度改革擺在突出位置來抓。市政府出臺了《關(guān)于進一步深化行政審批制度改革的意見》，從大力簡政放權(quán)、創(chuàng)新審批機制、大膽先行先試、健全審批管理制度、完善政務(wù)服務(wù)體系、強化改革保障等方面提出深化行政審批制度改革的22項工作措施。認(rèn)真落實“接、轉(zhuǎn)、放”要求，扎實做好上級下放行政審批項目的銜接工作，銜接上級取消類項目13項(含3個子項)，銜接下放我市項目121項。全面清理行政審批項目，編制了市本級保留實施的350項行政審批項目目錄，并向社會公布。大力簡政放權(quán)，除國務(wù)院、省政府明確要求必須由市級審批的事項外，其余全部下放給縣(市、區(qū))。在瑞金市開展省直管縣試點。對具備條件的縣(市)和示范鎮(zhèn)，分別給予部分市級、縣級經(jīng)濟管理權(quán)限，推進擴權(quán)強縣、擴權(quán)強鎮(zhèn)，激發(fā)基層活力。

(四)積極推廣政府購買服務(wù)。市政府出臺了《政府向社會力量購買服務(wù)辦法》和《政府向社會力量購買服務(wù)指導(dǎo)目錄》，為江西省首個同步出臺《辦法》和《目錄》的設(shè)區(qū)市。將適合社會力量承擔(dān)的公共服務(wù)，通過委托、承包、采購等方式交給社會力量承擔(dān)。目前，市政府購買服務(wù)有基本公共服務(wù)事項、社會管理服務(wù)事項、行業(yè)管理與協(xié)調(diào)事項、技術(shù)服務(wù)事項、政府履職所需輔助性事項、其他適宜由社會力量承擔(dān)的公共服務(wù)事項等共計6大類59款331個項目。今后政府購買服務(wù)目錄還將根據(jù)實際情況進行調(diào)整、補充。

(五)推進行政復(fù)議體制改革。為相對集中行政復(fù)議權(quán)，提高行政復(fù)議的公信力和權(quán)威性，在市本級和興國縣開展了行政復(fù)議委員會試點工作。市政府下發(fā)了《贛州市人民政府行政復(fù)議委員會試點工作方案》，完成了市政府行政復(fù)議委員會非常任委員的推薦遴選工作，成立了以市政府領(lǐng)導(dǎo)為主任，人大、政協(xié)及有關(guān)行政執(zhí)法機關(guān)專業(yè)人員、專家學(xué)者組成的行政復(fù)議委員會，待機構(gòu)編制落實后即可掛牌運行。

三、以完善決策機制為抓手，著力規(guī)范行政權(quán)力運行。

(一)完善合法性審查機制。按照黨的十八屆三中、四中、五中全會對合法性審查工作的新部署、新要求，我市在全面總結(jié)以往開展合法性審查工作經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，以市政府辦公廳文件下發(fā)了《關(guān)于完善規(guī)范性文件和重大行政決策合法性審查工作機制的通知》，明確規(guī)定所有重大行政決策事項、重要文稿和重大合同、協(xié)議，都要經(jīng)政府法制部門進行合法性審查，未經(jīng)法制辦合法性審查或?qū)彶椴缓戏ǖ?，不得提交會議討論，不得作出相關(guān)決策。同時，對合法性審查范圍、內(nèi)容、程序、結(jié)果運用等作了具體規(guī)定，在省內(nèi)各設(shè)區(qū)市中率先完善了規(guī)范性文件和重大行政決策合法性審查機制。與此同時，市政府法制辦制定了《重大決策合法性審查實施辦法》、《法律審核把關(guān)工作責(zé)任制》及《重要協(xié)議、合同法律審核把關(guān)要點》，建立完善了法制部門內(nèi)部法律審核工作機制，明確審核責(zé)任，確保審核質(zhì)量。20xx年，市政府法制辦共審核市政府及部門重要文件文稿128件，審核市政府重大合同(協(xié)議)29件，參與處理市政府及部門具體涉法事項81件，確保了政府決策合法合規(guī)，各項事務(wù)在法治軌道上運行。

(二)建立重大決策社會穩(wěn)定風(fēng)險評估機制。出臺了《贛州市重大決策社會穩(wěn)定風(fēng)險評估辦法》，完善了社會穩(wěn)定風(fēng)險評估工作流程，把重大決策社會穩(wěn)定風(fēng)險評估作為決策出臺的前置程序和剛性門檻，明確規(guī)定與人民群眾切身利益相關(guān)，易引發(fā)不穩(wěn)定問題的重大政策制定、重大改革實施、重點工程建設(shè)以及參與人數(shù)眾多的重大文體、商貿(mào)、慶典活動等重大事項，決策前都要進行社會穩(wěn)定風(fēng)險評估。石城縣曾想引進一個上億元的氫氟酸項目，該項目在短期內(nèi)能夠迅速拉動稅收增長，對縣里經(jīng)濟發(fā)展有很大的作用，但評估小組在對該項目進行社會穩(wěn)定風(fēng)險評估時，發(fā)現(xiàn)該項目很有可能帶來較嚴(yán)重的環(huán)境污染，最終這個項目被否決，避免了可能引發(fā)的涉穩(wěn)事件。

(三)推行法律顧問制度。充分發(fā)揮市政府8名法律顧問作用，使其在更多決策、更廣領(lǐng)域中提供法律意見建議，為防范政府決策的法律風(fēng)險、穩(wěn)定風(fēng)險發(fā)揮積極作用。20xx年，按照黨的十八屆三中全會、四中、五中全會的要求，出臺了《關(guān)于在全市普遍建立法律顧問制度的實施意見》，力爭經(jīng)過2至3年的努力，實現(xiàn)法律顧問制度在全市黨政機關(guān)、人民團體、國有企事業(yè)單位和村(居)委會全覆蓋。市本級聘任17名法律專家和執(zhí)業(yè)律師，在省內(nèi)率先組建了法律顧問團，為法治贛州建設(shè)和市領(lǐng)導(dǎo)機關(guān)重大決策提供法律咨詢服務(wù)，協(xié)助處理重大涉法事務(wù)。

(四)加大政務(wù)公開力度。市、縣兩級充分發(fā)揮政府門戶網(wǎng)站作用，扎實推進行政審批、財政預(yù)算決算、“三公”經(jīng)費、保障性住房、食品藥品安全、環(huán)境保護、安全生產(chǎn)、價格、收費、征地拆遷和以教育為重點的公共企事業(yè)單位等重點領(lǐng)域信息公開，及時主動向社會公眾公開政府工作信息，提高了政府工作透明度，以政務(wù)公開監(jiān)督權(quán)力規(guī)范運行，促進政府職能轉(zhuǎn)變。

四、以推進公正文明執(zhí)法為目標(biāo)，不斷強化行政執(zhí)法監(jiān)督。

(一)學(xué)習(xí)貫徹行政執(zhí)法監(jiān)督新規(guī)。《江西省行政執(zhí)法監(jiān)督實施辦法》今年出臺后，我市組織各級行政執(zhí)法部門和行政執(zhí)法人員進行認(rèn)真學(xué)習(xí)，全面了解掌握《辦法》的立法背景、主要內(nèi)容及對執(zhí)法監(jiān)督提出的新任務(wù)新要求，研究制定了加強行政執(zhí)法監(jiān)督的工作舉措，全面推動《辦法》的貫徹實施，充分發(fā)揮《辦法》在加強行政機關(guān)內(nèi)部層級監(jiān)督，提升行政執(zhí)法監(jiān)督水平方面的重要作用。

(二)加強行政執(zhí)法人員培訓(xùn)。為提高行政執(zhí)法人員培訓(xùn)質(zhì)量，全面提升行政執(zhí)法人員素質(zhì)，建設(shè)符合依法行政要求的法治專門隊伍，修訂完善了培訓(xùn)考勤、考試規(guī)則和監(jiān)考員守則等培訓(xùn)考試制度，重新編寫了《行政執(zhí)法人員綜合法律知識培訓(xùn)教材》，嚴(yán)格培訓(xùn)考試工作，對培訓(xùn)考試不合格的，不予辦證，進一步強化了執(zhí)法人員資格管理。今年市本級共舉辦行政執(zhí)法人員綜合法律知識培訓(xùn)班10期，培訓(xùn)執(zhí)法人員1034名。在考試中，對37名考試成績不及格的人員作了補考處理。

(三)嚴(yán)格重大執(zhí)法行為監(jiān)管。結(jié)合黨的群眾路線教育實踐活動整改方案要求，下發(fā)了《進一步加強行政執(zhí)法監(jiān)管的工作方案》，對規(guī)范性文件、重大具體行政行為備案工作進行了自查和抽查，配合市紀(jì)委、監(jiān)察局集中整治亂收費、亂檢查問題，對寧都等4個縣和市環(huán)保局等12個市直部門貫徹落實《工作方案》情況進行了抽查，對抽查情況予以通報，督促整改落實。加強重點執(zhí)法領(lǐng)域和重大執(zhí)法行為的監(jiān)督管理，下發(fā)了《關(guān)于做好重大行政執(zhí)法行為備案工作的幾點意見》，強化對重大行政執(zhí)法行為的監(jiān)督，對3個市直部門報備的14個重大行政處罰案件進行了審查。加強重大政策文件備案審查，全年共審查重大政策文件23個。加大行政執(zhí)法案卷評查力度，組織開展了全市行政執(zhí)法案卷集中評查評選、重點單位評查及案卷抽查，對存在問題的案卷制發(fā)行政執(zhí)法監(jiān)督建議書，督促整改，不斷提高執(zhí)法水平。

五、以維護社會和諧穩(wěn)定為重任，積極化解矛盾糾紛。

(一)依法公正辦理行政復(fù)議案件。堅持以事實為依據(jù)，以法律為準(zhǔn)繩，嚴(yán)把事實、法律和廉潔關(guān)，深入案件現(xiàn)場勘查，全面掌握案件情況，認(rèn)真分析雙方證據(jù)材料，準(zhǔn)確適用法律條款，公平公正辦案，努力讓人民群眾在每一個行政復(fù)議案件中感受到公平正義。加強對縣(區(qū))和市政府部門行政復(fù)議、行政調(diào)解工作的指導(dǎo)，舉辦了行政復(fù)議、行政調(diào)解工作實務(wù)專題培訓(xùn)班，組織縣(區(qū))法制辦和市直單位有關(guān)同志，專題學(xué)習(xí)研討國務(wù)院法制辦《關(guān)于認(rèn)定被征地農(nóng)民“知道”征收土地決定有關(guān)問題的意見》，并結(jié)合工作實際，對該《意見》作出解析，印發(fā)至各縣(區(qū))，提高了相關(guān)工作人員辦理案件的能力。今年，市政府共收到行政復(fù)議申請126件，立案受理95件，不予受理9件，告知通過其他途徑解決22件；目前審結(jié)80件，其中維持62件，撤銷及責(zé)令限期作為12件，確認(rèn)違法1件，駁回1件，通過調(diào)解終止審理4件。

(二)積極推進行政調(diào)解。按照省政府法制辦、省綜治辦的要求，及時下發(fā)了《關(guān)于做好20xx年全市行政調(diào)解工作的通知》，對全市行政調(diào)解工作進行部署，提出具體要求。全面梳理市政府行政調(diào)解依據(jù)，并在政府信息公開平臺予以公開。加強行政調(diào)解隊伍建設(shè)，各縣(市、區(qū))、市政府有行政調(diào)解職能的部門均建立了行政調(diào)解專(兼)職工作人員隊伍。市政府法制辦、市綜治辦加強對重點單位行政調(diào)解工作的監(jiān)督檢查，推動落實行政調(diào)解機構(gòu)、場地、人員、制度及專項經(jīng)費“五個到位”。據(jù)統(tǒng)計，20xx年全市行政調(diào)解主體共受理行政調(diào)解案件21165件，其中行政爭議2520件，民事糾紛18645件，涉及金額2.69億元，調(diào)解成功17863件，調(diào)解成功率84.4%。

(三)依法開展信訪復(fù)查復(fù)核。在信訪復(fù)查復(fù)核中，堅持用法律觀點研判案情，分析事實證據(jù)，提出客觀公正的結(jié)論，努力處理好維護行政機關(guān)公信力和維護信訪人合法權(quán)益兩者之間的關(guān)系。對發(fā)現(xiàn)行政機關(guān)行為有錯誤的，依法提出糾錯意見；對信訪人訴求無理的，注重從法律角度做好說服解釋和勸導(dǎo)工作，努力做到案結(jié)事了、停訪息訴。全年共處理市政府信訪復(fù)查復(fù)核案件54件，促進了社會和諧穩(wěn)定。

夫參署者，集眾思，廣忠益也。為大家整理的6篇家長憲法心得體會實用家長對憲法的感言到這里就結(jié)束了，希望可以幫助您更好的寫作家長和孩子一起做憲法感想。

家長宣講心得體會實用篇四

昨天懷著激動忐忑的心情參加了孩子的一年級家長會，學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)和老師為我們?nèi)轿唤榻B了學(xué)校的教育理念和管理模式。學(xué)校秉持著“共享生命成長”的育人理念，把提升孩子的“幸福感”作為教育的第一追求，通過多種項目式管理教學(xué)，立足實現(xiàn)每一個孩子的全面發(fā)展。親切的問候，精心的布置，專業(yè)的講解，這一切都讓我深切感受到學(xué)校的用心和老師的愛心！作為家長，我們也要樹立信心，積極配合，用我們的“齊心”，搭建起家校共建的穩(wěn)固橋梁，努力做家校共育的堅實后盾。

家長宣講心得體會實用篇五

近年來，學(xué)生上陣家長下陣成為教育熱點話題。學(xué)生的宣講成為家長了解學(xué)校教育行動的窗口。宣講內(nèi)容涵蓋了學(xué)校方針、師生關(guān)系和校內(nèi)活動等方方面面。作為宣講人，學(xué)生肩負(fù)著介紹學(xué)校信息、傳遞家教觀念、促進師生關(guān)系的重任。在經(jīng)歷了多次宣講的累計和積累后，今天，我想全面深入地分享自己的宣講心得體會。

第二段：自我反思。

在多次的宣講中，我作為宣講人收獲頗豐，同時也深感到了自己的不足。首先，我認(rèn)為我缺乏充分的備課和準(zhǔn)備。在這樣的情況下，我給家長留下了粗糙、不詳細(xì)的印象，沒有給對方留下深刻印象。然后，當(dāng)面對家長的質(zhì)疑時，我沒有準(zhǔn)備好恰當(dāng)?shù)拇鸢福o人留下了不專業(yè)、不負(fù)責(zé)任的印象。最后，當(dāng)我代表學(xué)校進行宣講時，我并沒有以一個學(xué)生的身份代表學(xué)校，這樣導(dǎo)致宣傳效果熱度不高。以上是我在宣講中感受到自己的不足。

第三段：積極心態(tài)。

雖然在宣講中我面臨各種壓力和困難，但我依然需要保持一個積極的態(tài)度。首先，我需要思考問題。在宣講前，我將家長們可能會提出的問題一一整理，找到最合適的解決方案。其次，我需要相信自己，充分利用各種機會提高自己的宣講能力。最后，我要將家長的話聽進去，深入了解他們的需求，增加雙方的溝通和了解。在這個過程中，我發(fā)現(xiàn)自己收獲了家長們的認(rèn)可和尊重。

第四段：認(rèn)真思考。

在宣講中，我們需要認(rèn)真思考。我們宣講的內(nèi)容，不是最終的信息。這么做的主要目的是為了讓家長更好地了解學(xué)校狀況和教育方針，從而得出一個更加準(zhǔn)確、客觀的結(jié)論。因此，我們在不斷思考的過程中，需要對這些信息進行分析、理解和演練。在這個過程中，我收到了家長的正面反饋，他們感到我將這些問題演練得很透徹，也很感激我向他們傳遞了一些不同的看法。

第五段：結(jié)語。

總的來說，宣講是一個很艱難的工作。但是，通過現(xiàn)實的實踐，我了解到了如何制定一個有效的宣傳計劃、如何準(zhǔn)備一個完整的演講稿、如何重點強調(diào)信息，如何給家長留下深刻的印象，這樣有助于提高宣講的效益。最后，我相信我能夠更加積極的面對宣講工作，將家長和學(xué)校溝通做得更好。

家長宣講心得體會實用篇六

自從改革開放以來，我國教育不斷獲得提升與進步，但是這一切的成果離不開家校合作。家庭是孩子成長的最后堡壘。家長宣講是學(xué)校開展家校溝通工作的重要內(nèi)容，讓我們一起來談一談我對家長宣講的心得體會。

家長宣講是學(xué)校與家庭聯(lián)系的橋梁，其重要性不言而喻。在宣講中，學(xué)校能夠詳細(xì)介紹教育改革新政策、學(xué)校教育理念、課程設(shè)置、學(xué)科優(yōu)勢等信息，使家長了解更多關(guān)于學(xué)校的情況，為家庭與學(xué)校合作提供幫助。同時，家長宣講也為家長提供了了解孩子學(xué)習(xí)情況與共同關(guān)心問題的平臺，在學(xué)校、家庭、學(xué)生之間形成合力，共同致力于孩子的教育成長。

第三段：宣講過程中的感悟。

在開展家長宣講的過程中，我發(fā)現(xiàn)不僅是家長獲益良多，我自己也學(xué)到了很多。首先，我們要了解家長的需求，發(fā)現(xiàn)家長的關(guān)注點，用他們易于理解的語言進行宣講，耐心、細(xì)致地回答家長提出的問題。其次，我們要準(zhǔn)確把握宣講的重點，不僅僅是說課程內(nèi)容，更要講解為什么要學(xué)這門課，學(xué)習(xí)這門課有何利益，這樣家長才能更好地理解，并支持孩子完成學(xué)習(xí)任務(wù)。最后，我們還要在宣講過程中與家長進行有效的互動，讓他們參與其中，通過共同探討問題，實現(xiàn)家長與學(xué)校、學(xué)校與學(xué)生之間的緊密聯(lián)系。

在宣講結(jié)束后，我認(rèn)為最重要的是拓寬家長對學(xué)校的認(rèn)識，并建立更為密切的家校聯(lián)系。同時，在宣講后，許多家長提出了進一步的問題或意見，這些問題、意見更加具體，對于學(xué)校未來的改進提供了有價值的思路支持。學(xué)校也應(yīng)該將家長宣講作為一項常規(guī)工作開展，定期邀請家長來學(xué)校，普及授課知識，表達學(xué)校的態(tài)度與愿景。

第五段：結(jié)尾。

綜合以上所述，家長宣講是學(xué)校與家庭聯(lián)合育人的一項重要工作，它旨在促進家校之間的良好溝通關(guān)系，幫助家長了解學(xué)校教育理念以及孩子在學(xué)校內(nèi)的表現(xiàn)。在宣講中，我們應(yīng)該注重互動、理解家長需求、在重點問題上深入淺出說明。我相信，在未來的家校合作中，我們一定能實現(xiàn)共同成長、達成共識。

家長宣講心得體會實用篇七

幼小銜接是教育工作中一個既緊迫又復(fù)雜的問題。家長作為幼小銜接中的重要參與者，其對孩子進行宣講既能幫助孩子更好地適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境和生活方式，也可以促進孩子在教育階段的持續(xù)發(fā)展。在進行幼小銜接宣講的過程中，我有了一些心得和體會，希望與大家分享。

二、準(zhǔn)備工作。

進行幼小銜接宣講的前提是要對學(xué)校的教育理念、教育目標(biāo)、教學(xué)方法、課程設(shè)置等方面進行了解和了解。在宣講前，我們需要對以上方面進行充分的準(zhǔn)備，以便更好地向家長傳達這些信息。此外，我們還需要搜集相應(yīng)的資料，例如學(xué)校介紹、幼小銜接政策文件等，以便更好地為家長解答問題和澄清疑惑。

三、宣講內(nèi)容。

在宣講過程中，我們需要根據(jù)家長的需求和關(guān)注點逐個講解。一般來說，家長最關(guān)心的是孩子在新的學(xué)習(xí)環(huán)境中的適應(yīng)情況、教學(xué)質(zhì)量、課程設(shè)置、評估方式等問題。針對這些問題，我們需要向家長介紹學(xué)校的教育理念、教學(xué)模式、課程設(shè)置和評估體系，并詳細(xì)解釋其中的具體細(xì)節(jié)和實施方式。我們還要告訴家長關(guān)于學(xué)習(xí)方式的建議，比如時間規(guī)劃、學(xué)習(xí)計劃、注意力集中等方面的重要性，以及家長可以采取的支持和幫助方式。

四、交流互動。

在宣講過程中，家長和宣講人員之間的交流和互動是非常重要的。我們需要耐心地回答家長的問題和疑慮，并及時采取適當(dāng)?shù)姆椒▽议L提出的問題進行解答和回應(yīng)。要鼓勵家長在宣講過程中多提問、多交流，從而更好地了解學(xué)校的情況和學(xué)生成長的建議。

五、總結(jié)。

通過幼小銜接宣講的過程，我們不僅要向家長介紹學(xué)校的情況和教育方針，更重要的是向他們傳達對孩子教育的重視和支持。宣講的過程中，我們需要展示良好的教育素養(yǎng)和態(tài)度，充分體現(xiàn)學(xué)校的教育特色和風(fēng)貌。此外，在宣講結(jié)束之后，我們可以制作宣傳冊或者錄制視頻等科技手段，進一步向家長展示學(xué)校的情況，提供更加便捷而豐富的信息服務(wù)。

總之，在幼小銜接宣講中，我們應(yīng)該既充分了解學(xué)校的教育思想和教學(xué)模式，又要根據(jù)家長關(guān)心的重點進行詳細(xì)解釋。在宣講過程中，我們應(yīng)該注重交流和互動，向家長傳遞出學(xué)校的教育理念和對孩子的關(guān)注。這樣，我們就能幫助家長更好地理解和支持學(xué)校的教育工作，為孩子的學(xué)習(xí)生涯奠定堅實的基礎(chǔ)。

家長宣講心得體會實用篇八

近日，我參加了幼小銜接家長宣講活動。在此次宣講中，我深刻地感受到了幼小銜接的重要性，以及家長在幼小銜接過程中所扮演的不可或缺的角色。通過此次宣講，我得到了很多啟示和收獲，深刻地認(rèn)識到自己在幼小銜接過程中應(yīng)該做什么，不應(yīng)該做什么，更加注重孩子的成長和發(fā)展。接下來，我就談一談我的心得和體會。

一、意識到幼小銜接的重要性。

在此次宣講中，講師讓我們認(rèn)識到幼小銜接對于孩子未來的發(fā)展非常重要，以及在幼小銜接過程中家長的角色也非常關(guān)鍵。孩子在幼兒園時，是由教師負(fù)責(zé)教育和照顧的，而當(dāng)孩子進入小學(xué)后，他們需要更多的自理能力和學(xué)習(xí)能力，這就需要家長在幼小銜接期間給予孩子更多的支持和引導(dǎo)。

二、加強家校溝通，為孩子的發(fā)展搭建橋梁。

在幼小銜接過程中，家長和學(xué)校之間的溝通至關(guān)重要。家長應(yīng)該與學(xué)校保持良好的溝通，了解學(xué)校教育的情況以及孩子的學(xué)習(xí)和生活情況。在此基礎(chǔ)上，家長還應(yīng)該根據(jù)孩子的實際情況，給予孩子更多的支持和鼓勵，并且盡量養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。

三、家長需要注意培養(yǎng)孩子的自立意識。

孩子在成長的過程中需要培養(yǎng)自立的意識和能力，從而更好地適應(yīng)小學(xué)生活。家長應(yīng)該讓孩子學(xué)會自己獨立、自己思考，如何解決日常生活中的一些小問題，自己打理好自己的生活。這樣不僅可以鍛煉孩子的獨立能力，也可以提高孩子的自信心和學(xué)習(xí)能力。

四、對孩子進行正確的引導(dǎo)和幫助。

家長在幼小銜接過程中不僅需要給予孩子更多的支持和鼓勵，還需要幫助孩子更好地適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)生活。家長應(yīng)該盡量避免給孩子太多的負(fù)擔(dān)和壓力，而是應(yīng)該根據(jù)孩子的情況給予適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和幫助，幫助孩子適應(yīng)小學(xué)生活，平衡好學(xué)習(xí)和生活的關(guān)系。

五、注重培養(yǎng)孩子的品德和人際關(guān)系。

在小學(xué)階段，孩子不僅要學(xué)習(xí)知識，還要學(xué)習(xí)如何與他人相處。因此，家長需要注意培養(yǎng)孩子的品德和人際關(guān)系，讓孩子學(xué)會做一個有禮貌、有責(zé)任感的人，并且學(xué)會尊重和理解他人。家長可以通過與孩子一起做志愿者、參加社會活動等方式，讓孩子更好地接觸社會，認(rèn)識不同的人和事物，培養(yǎng)孩子的社交能力。

總之，幼小銜接是一個很敏感的過程，家長們要做好充分的準(zhǔn)備，充分地了解幼兒園和小學(xué)教育的不同，讓孩子順利過渡到小學(xué)生活中。在過程中要注意與學(xué)校之間的溝通，給予孩子足夠的支持和引導(dǎo)，同時也要注重培養(yǎng)孩子的品德和人際關(guān)系，讓孩子健康快樂地成長。我相信只要我們做好了家長的職責(zé)和義務(wù)，孩子一定能夠順利地完成幼小銜接。

家長宣講心得體會實用篇九

家長宣講是學(xué)校和家庭溝通的一種重要方式，對于學(xué)校家庭教育的共同發(fā)展也有著不可忽視的作用。筆者最近有幸參加了某校的家長宣講活動，并心得頗豐。

第二段：聽取宣講者的分享。

在宣講中，講者首先分享了如何在家庭教育中建立家庭文化、規(guī)劃孩子的學(xué)習(xí)、培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣等方面的經(jīng)驗和技巧。也讓我們認(rèn)識到，每個孩子都是獨立的個體，需要差異化的教育，所以在家庭教育中要抱著敬畏之心，注重多方位走進和理解孩子，而不是一味要求和批評孩子。

第三段：交流互動。

在交流互動環(huán)節(jié)，家長們踴躍提問和交流，探討了如何更好地跟孩子溝通，如何在課業(yè)上幫助孩子，以及如何更好地進行家庭教育等方面的問題。講者一一耐心解答并且給出了實用性的建議。大家的共同研討也讓我們受益匪淺，認(rèn)識到家庭教育也是一個需要不斷學(xué)習(xí)和進步的過程。

第四段：反思與總結(jié)。

通過家長宣講，我們不但收獲了許多寶貴的家教知識和經(jīng)驗，還在與其他家長的互動交流中，不斷地反思自己的做法，并且發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處。參加家長宣講使我們更意識到，作為一個家長，要注重育人的本質(zhì)，了解孩子的成長需求，和孩子一起成長，精心呵護和引導(dǎo)他們成為有道德、有思想、有責(zé)任心的人。

第五段：結(jié)語。

總的來說，家長宣講是一次很棒的活動，我們從中學(xué)到很多有價值的東西，認(rèn)識到家長的重要性和責(zé)任，更重要的是學(xué)到了與孩子相處的方法和技巧。希望未來還有更多這樣的機會，讓我們在家庭教育的道路上不斷進步、取得勝利！

家長宣講心得體會實用篇十

當(dāng)今社會，教育是社會發(fā)展的重要組成部分，家庭教育是教育的基石。即使在國家政策的支持下，教育工作者也無法取代父母教育孩子的重要角色。針對這個問題，許多學(xué)校都需要學(xué)生應(yīng)對親子教育進行宣講，來幫助家長提高對親子教育的認(rèn)識。我也是這次宣講的其中一位學(xué)生代表，通過宣講心得體會，我認(rèn)為有幾個方向值得關(guān)注。

第二段：指出親子教育中的問題。

從多年的宣講情況來看，家長在親子教育中存在以下問題。首先，家長過分注重學(xué)科成績，而忽略了孩子的心理和性格，這種過度關(guān)注會給孩子造成很大的心理壓力。其次，家長常常制定偏執(zhí)的規(guī)則和標(biāo)準(zhǔn)，例如規(guī)定必須要優(yōu)秀的成績才能獲得獎勵。這樣一來，孩子只會更加努力去完成作業(yè)，而忽略掉其他的與學(xué)習(xí)無關(guān)的重要事情。再次，家長的期望值過高，孩子所承受的壓力無形之中會變得更大，發(fā)展問題也難以避免。如何解決這些問題是家長們都需要去思考的。

第三段：講述與家長的溝通關(guān)系。

如何讓家長和孩子建立好的溝通關(guān)系？家長要對孩子進行正確的引導(dǎo)，開展對話和交流。家長要理解孩子在家庭教育中的需求，尊重孩子的需要，打破“磚頭娃”的現(xiàn)象，通過良好的交流達到教育目的。如果孩子成長中遇見困難，家長需根據(jù)孩子的感受和行為判斷，盡量減少不必要的介入。然而，也不要無視孩子的情緒，需要適時地給予孩子婉轉(zhuǎn)的建議。

第四段：友情提示家長的幾個建議。

為了幫助家長正確緩解孩子在學(xué)習(xí)和成長中的焦慮情緒，我們在宣講過程中歸納總結(jié)了幾個建議。首先，家長不要輕易向孩子承諾，如果無法實現(xiàn)，孩子會產(chǎn)生不信任感。其次，家長要使用合適和恰當(dāng)?shù)姆绞絹韺Υ⒆樱鹬睾⒆拥某砷L，如果兒童有一些不好的習(xí)慣和吸引，只有在理解孩子的心情情況下，才能進行有效的引導(dǎo)。最后，家長要充分交換孩子的情感和思想，掌握適時的反饋和激勵機會，結(jié)合孩子的成長和教育情況，跟蹤、指導(dǎo)孩子的發(fā)展。

第五段：激勵教育、告別焦慮情緒。

對于我們學(xué)生代表來講，傳遞家庭教育的這個工作很有意義。我們要理解家長壓力較大，常常沉溺在孩子的高要求和學(xué)術(shù)壓力中，我們需要激勵和幫助家長通過結(jié)果向?qū)Ы逃徒?jīng)驗向?qū)Ы逃齺磉_到更好的教育目標(biāo)。我們用“激勵”和“良好的成長和教育情況”來告別孩子的焦慮情緒，吸引家長來察看學(xué)校的教育發(fā)展。通過我們的宣講，為家長實現(xiàn)孩子和家庭教育的和諧也達到了一定的幫助。

家長宣講心得體會實用篇十一

前言：

家長宣講是一項旨在幫助家長更好地關(guān)注及教育孩子的活動，能夠幫助家長更好地理解孩子在成長中所面臨的各種挑戰(zhàn)，并提供相應(yīng)的解決方案。作為一名家長志愿者，我有幸參與了多次的家長宣講活動，獲得了許多知識和經(jīng)驗，下面將分享一下我的心得和體會。

第一段：

在家長宣講中，我們需要充分了解孩子的心理特點、成長階段以及存在的問題，這樣才能更好地幫助他們成長。我們需要借助各種渠道，比如宣傳海報、宣講稿以及現(xiàn)場分享等，向家長傳遞這些信息。作為一名家長代表，我在宣講時會結(jié)合自己的親身經(jīng)歷，加入一些個人觀點與建議，以便更好地與家長溝通交流。

第二段：

在家長宣講中，我們要把話說透徹、思路清晰，在演講過程中不要刻意賣弄言辭，而是要用最簡單直白的措辭與家長交流，這樣才能讓家長更好地理解孩子的成長足跡，幫助他們解決實際問題。在講述孩子在成長中可能遇到的問題時，我們還要向家長提供一些具體解決方案，幫助家長更好地應(yīng)對孩子在成長過程中遇到的各種困境。

第三段：

家庭教育的核心在于親子關(guān)系，我們應(yīng)該引導(dǎo)家長從親子關(guān)系中去發(fā)掘多方面的育兒經(jīng)驗，從關(guān)注孩子情感出發(fā)，關(guān)注孩子的心理、情感、意愿的轉(zhuǎn)化，加強父母和孩子之間的互動，塑造一個良好的親子關(guān)系。在家長宣講過程中，我們應(yīng)該像一位朋友一樣與家長交流，不斷引導(dǎo)家長去關(guān)注孩子內(nèi)心世界，探究孩子的真正想法，在與孩子溝通中增進親子感情。

第四段：

我們還要向家長介紹一些生活中常見的行為習(xí)慣并進行必要的科普，如安全飲食、避免依賴電子產(chǎn)品以及合理分配時間等等，這些對孩子的成長和身體健康具有十分重要的作用。在給家長講解這些知識時，我們要通過寓教于樂的方法，讓家長在愉悅的氛圍下獲得知識，對教育孩子更具有自信心。

第五段：

最后，家長宣講的最終目的是要提高家長對于孩子成長的關(guān)注和了解程度。幫助家長更好地關(guān)注孩子在成長中可能面臨的問題和挑戰(zhàn)，并提出相應(yīng)的解決方案和建議，讓孩子健康快樂地成長。經(jīng)過一些家長宣講活動的參與，讓我深深地感受到，只有教育者和家長們共同發(fā)揮積極性，才能讓我們的孩子在這個競爭激烈的社會成長得更好。

結(jié)語：

在家長宣講過程中，我們需要傳達的不僅是知識和經(jīng)驗，更是一份責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，通過與家長的溝通交流，幫助家長更好地教育孩子，為孩子的成長打牢堅實的基礎(chǔ)。身為一名志愿者，我相信只有我們齊心協(xié)力，共同努力，才能讓我們的孩子們在人生道路上走得更加健康、快樂、完整。