有關(guān)走進雷鋒心得體會及收獲(七篇)

體會是指將學(xué)習(xí)的東西運用到實踐中去，通過實踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來的文字，近似于經(jīng)驗總結(jié)。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會嗎？那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

有關(guān)走進雷鋒心得體會及收獲一

然而，當(dāng)我一腳走進高三，突然感覺到自己像太陽般充滿著無窮的能量，試圖掃除整個曾經(jīng)的黑暗與陰霾。

每當(dāng)清晨背起沉重的書包，踏著輕盈的腳步，隨著眾千學(xué)子一同跨進學(xué)校雄偉的大門的時刻，心里總會感到一股自豪泛濫全身，因為我已經(jīng)走進了高三，一個全新的概念，一次人生轉(zhuǎn)折的選擇，一個破繭成蝶的契機。眼前似乎有一種神奇的力量趁動著我的步伐?；蛟S這就是老師講的“信念”。

走進高三，身心投入題海的每一分每一秒，都是那么的值得回味。你也許會為解出一道難題而激動不已，但絕對不會為一張不及格的試卷而悶悶不樂。學(xué)會了去面對，去思考，去求索。前者叫天真，后者堅忍。

走進高三，試卷上的陰晴雨雪已見過無數(shù)，你的心早已久經(jīng)磨礪，心的耐壓強度已能承受載重汽車的反復(fù)碾軋。

走進高三，如同走進了鳥巢鮮紅的跑道，站在了刷白的百米起點，四周的看臺，人聲鼎沸。起跑是友朋的祝福，加速是老師的助威，沖刺是家長的期待。自己是進入決賽的選手，剩下的只有勇氣，只有用心去拼。即使真的失敗了，也會雖敗猶榮，因為你揮灑過汗水，曾與高手一決高下，此生何憾？

走進高三，心中反更加坦然。高三，是另辟一片新的天地的前夜。許多人心中充斥壓力，其實這是對明天的懷疑。要相信朝陽的升起是一個自然的過程，新的一天總會來臨。

走進高三，讓我懂得了以信念做舟堅忍為漿，意志為帆，才能駛向理想的彼岸。我堅信：長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海。

有關(guān)走進雷鋒心得體會及收獲二

我們的班級中有這樣的一個人，他是……哦，看，他走進了教室。

黑色的走廊中萬籟俱寂，不遠處傳來沉重腳步的聲音，一個模糊的身影正向教室的大門逼近?？?，他來了！他走向教室，手中緊握一串熠熠閃光的鑰匙，雙肩挎著一個深藍的背包?；野档谋尘跋?，他尋找著細膩的鎖孔。忽然，門開了，緊接著，他從黑暗中摸索著開關(guān)，燈亮了。他，望著光明的教室，表情中顯露著一種灑脫；他，邁著穩(wěn)健的步伐，眼神里含著一種堅定，他，提著深藍的背包，動作間帶著一種矯健。他垂到腰間的右手臂輕輕地前后搖擺，四周寂靜無人，唯有漂白了的四壁。他繼續(xù)前進，目光緊盯著前方，手中仍握著鑰匙，看見就在他眼前的椅子，他雙臂揮起，椅子叮當(dāng)落地。他坐在椅子上，賣弄著頑皮的懶腰。

他走進了教室，矯健地走進了教室。

敞亮的走廊里清凈無人，廊外烈日高掛，校門正歡送著一批批人群?？?，他來了！他走向教室，手中掂這一沓書籍，要么黃皮，要么藍皮。他邁著匆忙的步伐，奔向前方的教室大門。此時，他已是滿頭大汗，氣喘吁吁，卻不能停步，反要屢遭催促。他手捧的是寶貴的知識源泉，心系的是至上的集體利益。望著不遠處的教室大門，他飛快湊上前去，熟悉地掏出熠熠閃光的鑰匙，熟悉地展現(xiàn)著他的技能。沉甸甸的大鎖被瓦解，教室的大門忽地敞開，溫暖的氣息徐徐撲來。他雖手捧重擔(dān)，卻不畏重負，表情中流露著自豪，眼神里蕩漾著輕快，一個不為人知的心靈微笑成了他此時的唯一慰藉。他將厚厚的書籍往桌上一攤，而后像發(fā)傳單一樣挨桌挨椅地對號入座，精湛熟練。他又坐在椅子上，擦拭著勤奮的汗水。

他走進了教室，匆忙地走進了教室。

熱鬧的走廊內(nèi)喧囂一片，其中人來人往，盛況空前?？?，他來了！他走向教室，手中穩(wěn)端著數(shù)只水杯，眼神揣測的水平線的翻騰。他，小心翼翼，踏地?zé)o聲，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)，垂直地向教室大門走去。他留意走廊中來往的人群，左右移位，前后閃避，幾杯溫開水在他的手中迸發(fā)著銀珠。他越來越逼近教室，卻越來越面臨著挑戰(zhàn)，他全神貫注，精神緊繃，朝著前方打量了一番忽然大步?jīng)_了過去。他沖進了教室，手中仍穩(wěn)穩(wěn)的端著數(shù)杯溫開水。汗珠流于額間，顫抖系于心弦。他緊張著，謹慎著，向著周圍的人借出一條平坦的道路。接著，水杯終于站穩(wěn)了，它落到了原主的桌子上，他還是前進著，奔向自己的座位，雖不確定那里水杯是否還有空位。水瓶全都物歸原主了，水兒臥在溫暖的杯里，散發(fā)著暖洋洋的氣息。他仍坐在椅子上，暢飲著甘甜的溫水。

他走進了教室，親切地走進了教室。

他就是我，是一個默默無聞而又勤勤懇懇的人。

河北師大附中初一:李雨超

有關(guān)走進雷鋒心得體會及收獲三

原本快樂天使般無憂無慮的我，也要進入高三——印象中，高三是個魔鬼訓(xùn)練營——所以我便無法像以前那樣簡單地快樂著。整個暑假，心情都是特別壓抑，我感覺自己處在恐懼之中，痛苦無奈地張望著即將走近的高三。

以前總是覺得還有很多時間，高考離我們很遙遠，有什么不會的或許還可以留到以后?？墒乾F(xiàn)在，我已走進高三，走近高考，什么都不能再拖了，想起以前在學(xué)習(xí)上欠下那么多債，強大的壓力壓得我?guī)缀醮贿^氣。唉，高三！

但是通過暑假補課，我的焦慮減少了一點，我發(fā)現(xiàn)原來高三也并不是像我想象中那般魔鬼，高三的作業(yè)是很多，但只要擠時間，還是可以做完的。高三的復(fù)習(xí)進程是很快，但只要集中精力，還是可以跟上節(jié)奏的。高三的壓力是很大，但只要張弛有度，還是可以從容不迫的。

我終于明白，高三并不是沒日沒夜地、無休止地摧殘人，而是把我們推向一個緊張的、充實的學(xué)習(xí)高峰，高三是為了使知識系統(tǒng)、能力提升。噢，高三！

“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹？沒有人能夠隨隨便便成功?！比绻f高三的所有艱難困苦就是一場場暴風(fēng)雨的話，那么，就讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧！我相信我自己能夠越戰(zhàn)越勇。

只有心態(tài)好，才能狀態(tài)好；只有狀態(tài)好，才能學(xué)習(xí)好。我希望自己能夠擁有一份良好的心態(tài)，處在一種良好的狀態(tài)去走進高三。我要對自己說：感謝高三，讓我擁有了一段充實的人生；擁抱高三，讓我用積極的心態(tài)來走進它；珍惜高三，讓我擁有一個更加美好的明天。嗨，高三！

走進高三，是要我們整個人，整顆心，全部思想都進入高三狀態(tài)，要更進一步地抓緊時間、充分利用時間，提高學(xué)習(xí)效率，多總結(jié)、使知識系統(tǒng)化。

“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海?！弊屛覀儞P起奮斗之帆走進高三吧！

有關(guān)走進雷鋒心得體會及收獲四

追憶似水年華，我用一段旋律，紀念高三的青春。

----題記

時間猶如白駒過隙，飛快的流逝。乘著時間的列車，經(jīng)過了高一的懵懵懂懂和高二的略有所悟，我走進了高三。

剛上高三時，坐在教室里，望著講臺上老師忙碌的身影、同學(xué)們轉(zhuǎn)動的筆、爸爸媽媽敏感而溫柔的目光，我偶爾也會想小時候藍天白云下的嬉戲、小學(xué)時紅領(lǐng)巾下的稚嫩和中學(xué)時校園里悄悄長大的友誼，偶爾也會想我上高三了。

可是高三是什么？是學(xué)哥學(xué)姐眼中的人間地獄，是老師眼中“只要肯攀登”的山峰，還是成功人士眼里的基石？我無法用語言詮釋高三，更無法用文字給高三下定義，我只能說高三像一段旋律，像一段激昂、充滿挑戰(zhàn)、豁達的青春旋律。

高三是一段激昂旋律。成功就在彼岸，高三的我們應(yīng)該信心滿滿，揚起理想的風(fēng)帆，在知識的海洋里暢游。面對高三的一次次的考試，即使失敗也不能倒下，即使遍體鱗傷也要斗志不減。為了心中的夢想迸發(fā)激情，每一天都為夢想而活，奏響一曲氣勢昂揚的《義勇軍進行曲》，青春本該充滿激昂。

高三像一段充滿挑戰(zhàn)的旋律。前方的路途一片荊棘?，F(xiàn)在我們在兩點一線中生活，每天披星戴月，可是每當(dāng)睡覺時總會想起還有許多事沒做完，總有做不完的難題，背不完的公式，理解不完的知識點。所以，高三充滿挑戰(zhàn)，既要克服學(xué)業(yè)上的難題使六門功課齊頭并進，又要克服面對高三的心理恐懼、面對失敗的痛苦。可是，這就是高三，疼痛使我們感到真實，充滿挑戰(zhàn)的青春才值得回味。

高三也是一段豁達的旋律。“眼因多流淚而愈益清明，心因飽經(jīng)憂患而愈益溫厚?！备呷奈覀儜?yīng)該從容面的對挫折。失敗了不哭泣，因為這次的跌倒是為了下次的站起；高三如品苦丁茶，前面的苦是為了口留余香的甘醇。

想起姐姐臨走時摸著我的頭告訴我“明年，明年的這個時候，經(jīng)歷了高三，你就長大了，成熟了，可以一個人闖天下了。”也許高三是一個人成長路上的關(guān)卡，是一個人成熟的基石，是一個一生最寶貴的經(jīng)歷。

我開始漸漸讀懂高三，拒絕無痛感的高三，哭過笑過就是一種收獲。

當(dāng)激昂、挑戰(zhàn)、豁達融在一起就組成了一段旋律，一段只屬于青春的旋律。也許沒有觀眾，也許沒有掌聲，但只是為了證明自己，為了無悔于這段青春的旋律。

有關(guān)走進雷鋒心得體會及收獲五

伴隨著學(xué)生日益走向獨立，逆反心理甚至代溝往往就會產(chǎn)生。此時學(xué)生心理應(yīng)如何調(diào)節(jié)，又怎樣消除與父母日益明顯的隔閡，密切與父母的關(guān)系呢?為了解決這些問題，4月26日下午永春三中高一年(1)班開展了“走進父母”的主題班會。通過本次活動，同學(xué)們能夠體諒父母，理解父母，從而尊重父母、熱愛父母、回報父母。(本站記者葉明熙報道)

全班默誦《新三字經(jīng)》片斷

《新三字經(jīng)》

為人子 方少時 尊長輩 習(xí)禮儀 考與梯 須繼承 愛父母 意深長

親養(yǎng)兒 多苦辛 報春暉 寸草心 親有教 兒恭聽 做錯事 即改正

家務(wù)事 樂擔(dān)承 洗碗筷 掃門庭 家愛我 我愛家 推此心 愛中華

主持人上臺：

甲：世界上有一種瑣碎的愛，她的名字叫母愛。

陰雨時節(jié)，一把雨傘送來了她的深情，

傍晚時分 ，一杯牛奶送來了她的關(guān)懷，

瑣碎之中，愛在蕩漾，愛在澎湃。

乙：世界上有一種寬容的愛，它的名字叫父愛。

像高山似大海，它包容著一切。

多么寬容的父愛，多么博大的襟懷。

甲：但常常聽見有同學(xué)這樣評價父母：“他們太古板!”“他們懂得什么!”

乙：也常常聽見同學(xué)們大聲呼吁：“爸爸媽媽，請理解我!”“請給我自主的的權(quán)利!”

甲：其實，我們對父母又了解多少呢?相信大家一定聽到過這樣一句廣告詞：“世上所有的父

親都知道兒子的生日而多少兒子知道父親的生日呢?”如果你至今不能正確的回答這個問題，就請你走近你的父母。

今天召開“走近父母”主題班會，讓我們一起體會父母對我們的關(guān)愛吧!

乙：下面請大家回憶一下你與父母生活中的點點滴滴的小事。

請同學(xué)主動上臺

同學(xué)a：自小我就有氣管炎，每個月都要到醫(yī)院去報到。也因為這， 我很小就懂得了爸媽的愛，這種無法用言語表達的愛。

一個下著大雨的深夜，我的氣管炎發(fā)作了，父母不顧一切地抱著我沖向醫(yī)院。忽然我感到一顆心在劇烈地跳動，它明顯比我的呼吸來得更為急促與緊張。待我稍稍清醒過來才發(fā)現(xiàn)自己正在爸爸的背上，媽媽在一旁為我打著雨傘。透過路邊朦朧的燈光，我見到大滴的雨點打在爸媽的臉上，他們只是輕輕拭去繼續(xù)往醫(yī)院趕。那一夜，爸媽一直陪在我的身旁，見到他們憔悴的臉龐，我的心被深深地牽動著。我不知道自己在想些什么，想說些什么，只是覺得心里一陣陣酸痛，就此，我開始明白爹媽的愛，是那么的真摯，那么的偉大。

乙：生病本來是一件痛苦的事，可痛苦被父母那份濃濃的愛化解了，這何嘗不是另一種幸福呢?

同學(xué)b：曾記得上小學(xué)時，有一天天氣驟冷，我蜷縮在教室一角，瑟瑟發(fā)抖?？粗渌瑢W(xué)的父母都送來了衣服，我不禁在心里埋怨媽媽：“你為什么就沒想到給我送件衣服呢?”說來真怪，想著想著，媽媽就來了。事于今日，我依然很清晰地記得當(dāng)時的情景。媽媽穿著一件單薄的外衣，臉色很白，看得出，她很冷。可她的手里卻拿著一件厚厚的大衣。我知道，那是給我的。媽媽對我說：“傻孩子，不聽媽媽的話，凍壞了吧!”頃刻間，我被一股暖流緊緊地包裹了起來，一句話也說不出來。

甲：聽完這個故事，我想起了孟效的詩：“慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲

歸，誰言寸草心，報得三春暉?！?/p>

同學(xué)c：上學(xué)期我迷上了電子游戲機，父親把我狠狠揍了一頓，我嚇得不敢再去了。幾天以后，一個同學(xué)又來約我，我看父親走了，就又跟那同學(xué)去了。進了電子游戲機室，也不知進了多久，當(dāng)我正玩得高興時，忽然有人把我踢了一腳，我正想大罵，天啦!是我的父親，把的臉色可真嚇人，我怕他又打我，大哭起來。可他這次沒打我，他竟然流淚了。從此，我再也沒進電子游戲室。

甲：嚴是愛，松是害，愛之越深，恨之越切。這種嚴何嘗不寄予著父親對兒女更深的期盼!

乙：父母對我們是百般呵護，無微不至。他給了我們最無私的愛，最慷慨的情，最深切的期待，我們對父母又如何呢?

下面來讓我們看幾幅漫畫投影

甲：日常生活中有很多這樣的小事，在同學(xué)們看來很平常，但同學(xué)們想想，我們這樣做是否理解父母，尊重父母呢?我們究竟為他們做了什么呢?請同學(xué)反思一下平常的日子，有哪些不足之處?

同學(xué)d：記得那是一次期中考試，我考得很差，從來沒考得這么差過，所以自己也挺失落，心理挺難受?；丶液?，我就一個人愣愣地坐著。父親關(guān)切地端了一碗面來給我吃，我卻一把就將面弄翻在地。爸爸吃驚極了。他默默地收拾著地板上的東西。那一刻，我真想上去幫忙，但我不敢，我沒有這個勇氣。

乙：這就是父母的愛，雖然有時它看來那么繁瑣而討厭，他卻實在是世間最純潔，最偉大的愛。也許從前它曾被子我們一度忽視，那么今天，就讓我們真誠的懺悔，奏響我們走進父母最動人的篇章。

同學(xué)e：有一次，爸爸去千島湖公干，我聽說那兒的珍珠飾品非常精致，就請求爸爸買一件回來?？砂职謪s忘記了，固執(zhí)的我發(fā)誓再也不理睬爸爸了。幾天后的一個早上，睜開眼便看見寫字臺上放著一架珍珠串成的飛機，好漂亮。剎時，我的心里像倒翻了五味瓶一樣。其實，我們每個人的心里都很清楚：父母的愛是最崇高，最偉大，最無私的。

甲：家庭需要理解，多一份理解就多一份溫暖，就讓我們敞開心靈的窗戶，用真情架起愛的橋梁，用真心去體諒父母的苦心，走近父母擁抱父母呢!

同學(xué)f：初二時，一天我過生日，邀請了一些朋友來我家做客。媽媽心了一整天，才準(zhǔn)備好飯菜，我們在外面堂屋中高高興興地吃。媽媽走了，留下一張紙條，讓我把碗筷洗掉，而我卻不情愿地把碗筷胡亂沖了一個，便出去了。蟓上回到家里，才發(fā)現(xiàn)媽媽病了，我覺得很后悔。

乙：剛才同學(xué)業(yè)們慚愧地表達了內(nèi)心的懺悔。

下面就讓我們來看一張圖片

這兩位白發(fā)蒼蒼的老人是一對母女，母親已是百歲有余，女兒也已年過八旬，然而她仍每過幾天便為母親梳頭，陪母親聊天，在母親膝前盡兒女的一份孝心，最簡單的動作，最質(zhì)樸的表達，沒有華美的修飾，沒有驚人的壯舉，卻折射出中華民族最優(yōu)良的傳統(tǒng)，最珍貴的品質(zhì)，最崇高的美德，同學(xué)們，難道我們不應(yīng)該為之動容，為之起敬嗎?現(xiàn)在讓我們想一想我們自己，我們有著炎黃子孫這個令人驕傲的稱號，我們的身上流淌著中華民族最鮮明的血液，繼承民族光榮的傳統(tǒng)是我們義不容辭的責(zé)任，那么我們又該如何報答父母的養(yǎng)育之恩，和他們同呼吸共命運呢?

同學(xué)g：平時，我在家中就盡量地與父母進行敞開心扉的交流，把高興的事與他們一起分享，也可以傾聽父母的工作情況，為父母分擔(dān)憂愁和辛苦。

同學(xué)h：我要好好學(xué)習(xí)，不讓他們操心。

同學(xué)i：我媽媽下崗了，我要和他們一起面對生活的挑戰(zhàn)

同學(xué)j：我爸爸最近迷上了賭博，我要配合媽媽，讓爸爸有一份正常的業(yè)余生活。

甲：父母用愛托起了我們的生命之舟，父母用愛滋潤了我們稚嫩的心田，父母用愛撫慰了我們孤寂的心靈，父母用愛溫暖著我們整整一生。

乙：同學(xué)們，請珍惜這份愛吧!因為這種愛只有今生，沒有來世。

甲：同學(xué)們，請把握這份愛吧!因為它會使我們成為世上最富有的人，它會為我們帶來一座開掘不盡的寶藏!

甲乙(合)：讓我們的心永遠和著父母的心愉快地跳動吧!

“走進父母”主題班會在《媽媽的吻》歌聲中結(jié)束

有關(guān)走進雷鋒心得體會及收獲六

__ 年端午節(jié)到了，又是龍舟飛渡的時候，__ 校學(xué)生已經(jīng)將傳統(tǒng)節(jié)日作為自 己學(xué)習(xí)、生活中一項喜愛的活動，為了引導(dǎo)學(xué)生更好地了解、喜愛傳統(tǒng)節(jié)日，進 而提升學(xué)生對民族文化的認識，培養(yǎng)他們的民族自豪感，我校開展了形式多樣以 “我們的節(jié)日端午“為主題的文化教育活動。

一、積極營造濃厚的宣傳氛圍，追溯端午淵源，充分認識“端午節(jié)“的有關(guān) 知識 學(xué)校充分利用國旗下講話、黑板報、宣傳欄等多種方式進行了廣泛宣傳有關(guān) “端午節(jié)“的知識與內(nèi)容，同時舉行豐富多彩的活動。

讓學(xué)生通過查閱圖書、互 聯(lián)網(wǎng)以及向長輩和他人請教等多種途徑，搜集有關(guān)端午節(jié)的由來，了解這一傳統(tǒng) 節(jié)日的相關(guān)知識。

二、開展各種的活動，豐富“端午節(jié)“內(nèi)容

(1)各班開展了豐富多彩的中隊主題會 端午節(jié)前夕，布置學(xué)生通過書籍閱讀和上網(wǎng)查詢，了解端午節(jié)的相關(guān)知識， 并在班會上進行交流學(xué)習(xí)。

我校利用少先隊活動課開展“我們的節(jié)日端午“系 列主題活動。

為了活動的順利開展，少先隊大隊部對活動進行了部署，分年級開 展專題活動：

一、二年級以文明的生活方式為主題，宣傳普及衛(wèi)生防病知識，讓學(xué)生養(yǎng)成 良好的衛(wèi)生習(xí)慣; 三、四年級開展收集有關(guān)端午節(jié)的詩歌，并在中年級中進行吟唱; 五、六年級開展端午風(fēng)俗手抄報比賽，共同紀念了愛國主義詩人屈原，讓學(xué) 生傳承愛國主義精神，感受傳統(tǒng)文化魅力，增強愛國主義情感。

主題活動之后，有的中隊布置了假期親子活動，讓學(xué)生在端午節(jié)當(dāng)天向長輩 學(xué)習(xí)粽子的`各種制法。

自己動手制作粽子，感受著民俗文化。

(2)倡導(dǎo)健康防疫，開展除塵活動 古人把五月端午稱作衛(wèi)生月，廣插艾草，以免災(zāi)去病，端午節(jié)成了我國全民 防疫祛病、避瘟驅(qū)毒的大節(jié)日。

我校結(jié)合當(dāng)前痢疾的流行及我市開展?fàn)巹?chuàng)文明城 市的契機，宣傳健康防疫知識，開展環(huán)境衛(wèi)生教育、健康教育，凈化校園及生活 環(huán)境，并組織學(xué)生到社區(qū)進行衛(wèi)生清潔活動。

(3)網(wǎng)上學(xué)習(xí) 傳承傳統(tǒng)文化此外，學(xué)校還組織開展“我們的節(jié)日“網(wǎng)上主題活動，動員學(xué) 生參與由__ 開設(shè)的“我們的節(jié)日端午”主題活動，積極參加“我們的節(jié)日端 午”相關(guān)節(jié)日和愛國知識的網(wǎng)上學(xué)習(xí)，傳播優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，提高個人傳統(tǒng)文化素 質(zhì)。

讓學(xué)生進一步了解傳統(tǒng)節(jié)日、認同傳統(tǒng)節(jié)日、喜愛傳統(tǒng)節(jié)日、過好傳統(tǒng)節(jié)日， 增強愛國情感，提高文明素質(zhì)，做名副其實的文明城市文明人。

在本次活動中，__ 校充分利用“端午節(jié)“這一傳統(tǒng)節(jié)日對全體學(xué)生進行傳 統(tǒng)文化教育，讓學(xué)生走進偉人、了解歷史、感受偉人的愛國情懷，培養(yǎng)了學(xué)生的 愛國熱情。

有關(guān)走進雷鋒心得體會及收獲七

曾經(jīng)，“高三”對于我真的很遙遠：“高三”這個詞我總是在聽別人說起，“高三”這個詞只出現(xiàn)在別人的文字里，我總是在看別人的高三、別人的精彩，走進高三生活?，F(xiàn)在，我也走在了一條名為“高三”的路上。這條路上有鮮花，有荊棘，有陽光，有烏云，還有與我同行的旅伴。

我

人生就是一條路，沒有走到生命的終點就永遠都在路上，我亦是如此，在一個轉(zhuǎn)彎后走在了“高三”這條注定要走過的路上。我不知道這條路上會有多少荊棘，會有多少坎坷，這條路上充滿未知。

走在這條路上的我百感交集，有對前路的憧憬也有偶爾遲疑的腳步。但我總是邊走邊唱，唱過悲傷的歌、歡快的歌，有歌聲陪伴的路就永遠不會孤單?，F(xiàn)在，請允許我為你唱起那首我最喜歡的歌：“燈光和花火一起閃亮，也亮不過我的夢想。時光讓臉龐漸漸發(fā)光，風(fēng)雪把悲傷輕輕吹亮，被淋濕的翅膀才有穿過那暴風(fēng)雨的力量?！?/p>

旅伴

走在這條路上的我并不是獨自一人，我有好多旅伴。我總是很感謝上帝讓這些人陪我走過如此漫長的路途，從鮮花到荊棘，從陽光到烏云，她們都不曾離開我，像是無所畏懼的守護神。

我的朋友們，她們總是在我最無助的時候給我溫暖，在我最快樂的時候與我一同快樂，在我滯重膠著的時候給我擺脫地心引力的力量。

我的家人，無論何時都是我走下去的動力。她們在暴風(fēng)雨來臨的時候為我遮風(fēng)擋雨，為我撐起一片只屬于我的天空。

我的旅伴們，謝謝你們，謝謝你們?yōu)槲易龅囊磺小?/p>

目的地

從走上這條路的那一刻起，我的心中就有一個目的地。我知道要到達那個目的地必定歷經(jīng)磨難，但我不會放棄。我會把內(nèi)心的堅守日益打磨得堅毅無比，用一生把夢想刻畫成真。

我，旅伴，目的地，組成了這條名為“高三”的路。我們都走在高三的路上。

我希望永遠銘記這段旅途，永遠銘記這些匆忙跑遠的歲月和年少輕狂的我們。