當(dāng)我們備受啟迪時(shí),常常可以將它們寫(xiě)成一篇心得體會(huì),如此就可以提升我們寫(xiě)作能力了。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)得一篇好的心得體會(huì)嗎?接下來(lái)我就給大家介紹一下如何才能寫(xiě)好一篇心得體會(huì)吧,我們一起來(lái)看一看吧。
有關(guān)聽(tīng)力比賽心得體會(huì)實(shí)用一
在剛開(kāi)始訓(xùn)練的時(shí)候,可以采取范聽(tīng)的模式,然后將自己聽(tīng)出來(lái)的內(nèi)容寫(xiě)出來(lái),然后對(duì)照材料看一遍,看看自己聽(tīng)的理解程度。
2、對(duì)照英語(yǔ)材料練習(xí)
經(jīng)過(guò)一遍的范聽(tīng)練習(xí)之后,自己可以對(duì)照英文材料練習(xí),了解內(nèi)容的同時(shí),還去聽(tīng)聽(tīng)更多內(nèi)容的發(fā)音。
3、聽(tīng)力跟讀練習(xí)
如果很多人對(duì)于聽(tīng)力還是不敏感,這個(gè)時(shí)候可以通過(guò)跟讀內(nèi)容練習(xí),通過(guò)自己發(fā)音與聽(tīng)力的發(fā)音對(duì)比,這樣對(duì)于自己的聽(tīng)力也是有好處的。
4、堅(jiān)持聽(tīng)懂的原則
在練習(xí)英語(yǔ)聽(tīng)力的時(shí)候,不管聽(tīng)多少遍,一定要讓自己弄懂材料的大意,堅(jiān)持聽(tīng)懂才能夠讓自己在一遍遍的練習(xí)中成長(zhǎng)更快。
5、堅(jiān)持每天聽(tīng)力訓(xùn)練
學(xué)語(yǔ)言這種東西,一定要堅(jiān)持每天的訓(xùn)練,通過(guò)每日的練習(xí)才能夠讓自己的聽(tīng)力進(jìn)步更快,也才能夠讓自己的聽(tīng)力提高更加明顯。
語(yǔ)言的進(jìn)步在于日復(fù)一日的積累,只有不厭其煩的學(xué)習(xí),才能夠讓自己的聽(tīng)力有所提升,并不是一招就能夠?qū)W會(huì)整個(gè)要領(lǐng),真正需要做的事不斷堅(jiān)持,然后才能夠有更高的成效。
有關(guān)聽(tīng)力比賽心得體會(huì)實(shí)用二
學(xué)會(huì)預(yù)測(cè)【一】
預(yù)測(cè)是在做聽(tīng)力理解之前根據(jù)各種暗示,如所給答案選項(xiàng),段落或?qū)υ挊?biāo)題等已有知識(shí),對(duì)即將聽(tīng)到的段落或?qū)υ拑?nèi)容進(jìn)行預(yù)測(cè)。
1. 從答案選項(xiàng)中預(yù)測(cè):
q: what does tom do?
a. he’s a truck driver. b. he’s a ship captain. c. he’s a pilot.
錄音原文: w: tom flew to anchorage last night, then took some passengers from there to dallas . m: yeah, but he couldn't land because the airport in dallas was snowed in. 從選項(xiàng)看,問(wèn)題應(yīng)是關(guān)于職業(yè)方面的,再?gòu)膄lew, passengers, airport這些信息詞中可知道tom的職業(yè)。
2. 從說(shuō)話人口氣預(yù)測(cè):
在a,b兩人的對(duì)話中,如果b是附和或贊成,往往說(shuō)“yes”,“i agree”,“sure”,“i think so”等。但如a用否定句,b表同意時(shí)則用“no”,“neither / nor?”等。
例如: a: harvey doesn't seem to fit into this class. b: no, he is really a fish out of water.
做簡(jiǎn)要筆記【二】
聽(tīng)錄音時(shí)快速,準(zhǔn)確,簡(jiǎn)要地記下有關(guān)信息(包括數(shù)字,人名,地名,關(guān)鍵詞),前提是不要影響跟聽(tīng)速度,采用自己習(xí)慣的符號(hào)。
例:how much will the man pay for the tickets?
a.$18 b. $24 c. $30
原文:w: tickets for the movie are $ 6 for adults, half price for children. m: all right, i’d like three tickets for adults and two tickets for children, please. 筆記可簡(jiǎn)化為:$ 6 a(a代表adult),c代表children,3a+2c或6 a(3)+ half c(2)
有關(guān)聽(tīng)力比賽心得體會(huì)實(shí)用三
第一、聽(tīng)的內(nèi)容必須保證是你“完全理解”的。排除一切需要你去進(jìn)行猜測(cè)的成分,因?yàn)椤安隆北旧砭蜁?huì)分神,而且在這個(gè)階段猜的本領(lǐng)是極弱的;更不能查字典,那不僅分神,還極費(fèi)時(shí)間。為此,我們應(yīng)當(dāng)有意選擇難度不太高的聽(tīng)力材料,而且必須是有文本的聽(tīng)力材料。聽(tīng)之前,先閱讀,這叫“聽(tīng)前準(zhǔn)備工作”:集中時(shí)間查字典消除生詞,然后通讀材料,做到全文理解。由于材料難度不高,這個(gè)準(zhǔn)備過(guò)程通常不會(huì)花很長(zhǎng)時(shí)間。盡量選擇附有詞匯表的正規(guī)教材課文,這可以免除大量的查字典工作。如果想利用上下班的乘車(chē)時(shí)間練習(xí),聽(tīng)前準(zhǔn)備工作要在頭天晚上完成。
第二、反復(fù)地聽(tīng)。反復(fù)!反復(fù)!反復(fù)!反復(fù)的次數(shù)究竟要多少遍,這沒(méi)有定數(shù),在前期階段,一篇課文通常不少于50遍,多的時(shí)候上百遍也不是不可能。為了保證重復(fù)的次數(shù),聽(tīng)力文章不能太長(zhǎng),以1~2分鐘語(yǔ)音長(zhǎng)度為宜,不超過(guò)3分鐘,這很重要。本人推薦新概念第二冊(cè)、以及第三冊(cè)的前兩單元。如果你偏好美音,用其美音版就是了。
第三、持續(xù)跟讀。具體實(shí)施:前1-3遍可以邊聽(tīng)邊看文本,同時(shí)跟讀,而且要讀出聲來(lái)(如果會(huì)影響別人就采用默讀吧)。如果有些句子跟讀不流暢,可以暫停放音,反復(fù)朗誦這個(gè)句子若干遍。聽(tīng)的時(shí)候,一定要集中精力,訓(xùn)練自己對(duì)聲音信號(hào)的直接反就能力,也就是盡量回避中文轉(zhuǎn)譯的方式去理解,刻意留心句子的意群和語(yǔ)調(diào)并極力模仿,細(xì)心體會(huì)語(yǔ)氣和感情色彩,這樣有助于培養(yǎng)語(yǔ)感。跟讀過(guò)程中,盡量忘掉文字和句子的篇章段落圖案,目的是排除傳統(tǒng)的閱讀式記憶(圖式記憶)方式,而直接訓(xùn)練對(duì)聲音的反應(yīng)、理解和記憶。如果是用電腦學(xué)習(xí),可以在正常播放速度下跟讀順暢后,將播放器調(diào)成快速播放,以進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練(windows media player的快速播放功能,提速1.4倍,不變頻,聽(tīng)上去幾乎沒(méi)有什么變聲的感覺(jué))。
直到跟讀完全流暢無(wú)滯、幾乎可以接近與原音同步的程度為止,再轉(zhuǎn)入下一課的學(xué)習(xí)。這時(shí),通常已經(jīng)可以背誦全文了,而且這種背誦是純粹基于語(yǔ)音和聽(tīng)覺(jué)的,而不是視覺(jué)意義上的背誦。這個(gè)過(guò)程其實(shí)是聽(tīng)、說(shuō)同步訓(xùn)練。經(jīng)過(guò)這種訓(xùn)練后,課文中的生詞基本被完全消化,可以形成長(zhǎng)期記憶;還能加深對(duì)篇章結(jié)構(gòu)的理解,也有助于閱讀與寫(xiě)作能力的提高。所以,這是一種全方位的訓(xùn)練。
第四,定期復(fù)習(xí)。聽(tīng)覺(jué)的理解和記憶,同樣存在遺忘問(wèn)題。所以要定期對(duì)前面已學(xué)內(nèi)容安排時(shí)間重溫(依舊是邊聽(tīng)邊跟讀,復(fù)習(xí)通常跟讀3~5遍即可),以鞏固并形成長(zhǎng)久記憶。
以上是這種方法的主要內(nèi)容。這種方法有一個(gè)的特點(diǎn),那就是很容易長(zhǎng)時(shí)間集中精力,這是因?yàn)槟阋3指x,你很難不保持注意力集中于聲音信息。
談一個(gè)相關(guān)問(wèn)題,那就是所謂的“假聽(tīng)懂”問(wèn)題。由于聽(tīng)的內(nèi)容是你預(yù)先已經(jīng)理解的對(duì)象,所以你會(huì)發(fā)現(xiàn)你只需聽(tīng)三五遍就覺(jué)得自己完全聽(tīng)懂了,很多人就不想再重復(fù)下去了,于是就轉(zhuǎn)入新的內(nèi)容,這樣很快就完成了一本教材的學(xué)習(xí),結(jié)果發(fā)現(xiàn)自己并沒(méi)多大進(jìn)步。誰(shuí)都明白,這個(gè)“懂”其實(shí)是讀懂的,而不是聽(tīng)懂的,這就是所謂的“假聽(tīng)懂”問(wèn)題,這也是這種訓(xùn)練方法受到質(zhì)疑的地方。
既然我們的目標(biāo)是聽(tīng)力筑基,說(shuō)白了就是打通耳朵的問(wèn)題。這個(gè)階段,假聽(tīng)懂是無(wú)法回避的,而且也是完全正常的現(xiàn)象。我們的目的并不是要馬上聽(tīng)懂多少,而是要經(jīng)過(guò)大量的重復(fù)訓(xùn)練,刺激大腦對(duì)“有意義的聲音信號(hào)”(你已經(jīng)理解其含義的聲音信號(hào))作出直接反應(yīng),并逐漸適應(yīng)、接受、并形成條件反射。每重復(fù)一次,假的成分就減少一分,真的成分就多一分。
如果你每天能有2小時(shí)左右用于這種訓(xùn)練,完成新概念第二冊(cè)的96篇短文的訓(xùn)練,通常只需2~3月。這時(shí),你不僅會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的聽(tīng)力基礎(chǔ)有了質(zhì)的飛躍,而且在完成了96篇語(yǔ)境短文(對(duì)比于那些“___句”的無(wú)語(yǔ)境句子堆積)的“聽(tīng)覺(jué)化背誦”(對(duì)比于“視覺(jué)化背誦”),所以,它對(duì)口語(yǔ)表達(dá)能力、閱讀理解和寫(xiě)作等方面的能力也有了非同尋常的提升,因?yàn)槟銓?duì)英語(yǔ)的語(yǔ)感已經(jīng)整體提高了。這才是真正意義上的“筑基”。
由于聽(tīng)的內(nèi)容已經(jīng)預(yù)先理解了,所以不必局限于慢速語(yǔ)音聽(tīng)力材料,完全可以一開(kāi)始就從常速入手。即使你所選的教材配套的語(yǔ)音是慢速的(多半是這樣的),也可以用變速手段(如wmplayer的快速播放)轉(zhuǎn)成近似常速來(lái)訓(xùn)練。
有關(guān)聽(tīng)力比賽心得體會(huì)實(shí)用四
全球變暖問(wèn)題
英語(yǔ)聽(tīng)力原文:
global warming may or not be the great environmental crisis of the 21st century, but—regardless of weather it is or isnt— we wont do much about it. we will argue over it and may even, as a nation, make some fairly solemn-sounding commitments to avoid it. but the more dramatic and meaningful these commitments seem, the less likely they are to be observed.
全球變暖有可能是21世紀(jì)巨大的環(huán)境危機(jī),也有可能不是,但是無(wú)論它是或不是我們對(duì)此都無(wú)能為力。我們會(huì)爭(zhēng)論不休,作為一個(gè)國(guó)家,或許會(huì)做出一些聽(tīng)起來(lái)相當(dāng)認(rèn)真的來(lái)避免這一危機(jī)。但是這些看起來(lái)越是令人印象深刻、越是有意義,就越是不太可能被遵守。
al gore calls global warming an “inconvenient truth,” as if merely recognizing it could put in on a path to a solution. but the real truth is that we dont know enough to believe global warming, and — with our major technological breakthroughs — we cant do much about it.
al gore 稱全球變暖是一個(gè)“讓人感到麻煩的事實(shí)”,似乎只要認(rèn)識(shí)到它的存在就可以把我們帶往一條解決問(wèn)題的途經(jīng)上去。但是真正的事實(shí)是,我們沒(méi)有掌握足夠的知識(shí)去緩解全球變暖,并且如果沒(méi)有重大的技術(shù)突破,我們對(duì)此也束手無(wú)策。
no government will adopt rigid restrictions on economic growth and personal freedom (limits on electricity usage, driving and travel)that might cut back global warming. still, politicians want to show theyre “doing something”。 consider the kyoto protocol. it allowed countries that joined to punish those that didnt. but it hasnt reduced co? emissions (up about 25% since 1990), and many signatories didnt adopt tough enough policies to hit their 2008 — 2012 targets.
沒(méi)有哪個(gè)政府會(huì)對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)和個(gè)人自由(限制電力的使用,駕駛和旅游)采取嚴(yán)格的限制令,雖然這樣的限制可以緩解全球變暖。即便事實(shí)如此,執(zhí)政者們還是想表明他們?cè)凇安扇〈胧?。就拿《京都協(xié)議》來(lái)說(shuō)吧,它允許其成員國(guó)懲罰非成員國(guó)。但是它并沒(méi)有起到減少二氧化碳的排放量(自從1990年以來(lái)上升了25%)的作用,并且,許多簽字國(guó)并沒(méi)有采取足夠嚴(yán)格的政策來(lái)盡力完成他們所制定的2008—2012年度的目標(biāo)。
the practical conclusion is that if global warming is a potential disaster, the only solution is new technology. only an aggressive research and development program might find ways of breaking our dependence on fossil fuels or dealing with it.
比較實(shí)際的結(jié)論是,如果全球變暖是一個(gè)潛在的災(zāi)難,那么的解決辦法就是新技術(shù)。只有積極進(jìn)取的研究開(kāi)發(fā)項(xiàng)目才可能會(huì)找到辦法打破我們對(duì)于化石燃料的依賴,或者找到應(yīng)對(duì)這一難題的辦法。
the trouble with the global warming debate is that it has become a moral problem when its really engineering one. the inconvenient truth is that if we dont solve the engineering problem, were helpless.
全球變暖這場(chǎng)辯論所存在的問(wèn)題是,它本是一個(gè)技術(shù)問(wèn)題,卻都已經(jīng)變成了一個(gè)道德問(wèn)題。這個(gè)被忽視的真相就是,如果不能解決這個(gè)技術(shù)問(wèn)題,我們將對(duì)此束手無(wú)策。
英語(yǔ)單詞詞匯整理:
1、 solemn adj.嚴(yán)肅的,莊重的
eg:his solemn little face broke into smiles.
他那嚴(yán)肅的小臉綻開(kāi)了笑容。
短語(yǔ)
solemn promise 莊嚴(yán) ; 誓言 ; 鄭重 ; 莊嚴(yán)的誓言
solemn profession 終身圣愿 ; 隆重終身圣愿
solemn serious 岸然
2、 commitment n. ,托付
eg: they made a commitment to peace.
他們要維護(hù)和平。
短語(yǔ):
commitment fee 承擔(dān)費(fèi);費(fèi);承約費(fèi)
loan commitment 貸款;貨款;放款;貸款委托書(shū)
service commitment 服務(wù);效勞許諾
management commitment 管理;管理委員會(huì);管理的
commitment document 文件
3、 dramatic adj. 引人注目的,戲劇性的
eg: their arrival was dramatic and exciting.
他們的到來(lái)令人激動(dòng)不已,難以忘懷。
短語(yǔ):
dramatic lyrics 戲劇抒情詩(shī);詩(shī)劇抒懷詩(shī)
dramatic arts 戲劇藝術(shù)
dramatic writing 編??;話劇寫(xiě)作
dramatic rights 改編權(quán)
4、 observe v. 遵守,觀察
eg: everyone should observe the law.
任何人都必須遵紀(jì)守法。
短語(yǔ):
witness observe 目睹 ; 目擊
observe silence 默哀
observe things 觀察事物 ; 觀察東西
observe that 對(duì)某人說(shuō)
5、 breakthrough n. 突破
eg: scientists have made a breakthrough in their treatment of that disease.
科學(xué)家在治療那種疾病方面已有突破。
短語(yǔ):
breakthrough point 切入點(diǎn);突破點(diǎn)
breakthrough time 突破時(shí)間
technological breakthrough 技術(shù)突破
6、 aggressive adj. 進(jìn)取的,攻擊性強(qiáng)的
eg: the dogs are trained to be aggressive.
這些狗被訓(xùn)練得具有攻擊性。
短語(yǔ):
aggressive mode 積極模式;主動(dòng)模式;挑戰(zhàn)模式;激進(jìn)模式
aggressive active 積極主動(dòng)
aggressive driving 侵略性駕駛;攻擊性駕駛
7、 fossil fuel 礦物燃料
eg: coal is usually referred to as a fossil fuel.
煤通常被稱為礦物燃料。
短語(yǔ):
fossil-fuel resources utilization in china 中國(guó)能源資源消費(fèi)及其經(jīng)濟(jì)性分析
fossil-fuel power station 火力發(fā)電廠
fossil-fuel boiler 化石燃料鍋爐
佳句采摘:
we will argue over it and may even, as a nation, make some fairly solemn-sounding commitments to avoid it. but the more dramatic and meaningful these commitments seem, the less likely they are to be observed.
我們會(huì)爭(zhēng)論不休,作為一個(gè)國(guó)家,或許會(huì)做出一些聽(tīng)起來(lái)相當(dāng)認(rèn)真的來(lái)避免這一危機(jī)。但是這些看起來(lái)越是令人印象深刻、越是有意義,就越是不太可能被遵守。
有關(guān)聽(tīng)力比賽心得體會(huì)實(shí)用五
各位領(lǐng)導(dǎo),各位同志:
大家好,我叫__,來(lái)自區(qū)婦幼保健站,我演講的題目是《責(zé)任,奉獻(xiàn)我們永遠(yuǎn)的追求》。
今天,我們?cè)谶@里緬懷一位國(guó)際主義戰(zhàn)士,一位偉人—諾爾曼·白求恩,剛才從大家的演講中,我再一次深刻地感受到了白求恩毫不利己專門(mén)利人,無(wú)私奉獻(xiàn),極端負(fù)責(zé)的精神。這種精神是衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展壯大的動(dòng)力,是醫(yī)療衛(wèi)生戰(zhàn)線上每位戰(zhàn)士畢生的追求,同樣也是婦幼衛(wèi)生工作的靈魂。
說(shuō)到我們單位,我想用兩組反義詞形容:小—大、弱—強(qiáng)。
小:11名女性,1名男性組成了12人的婦幼保健站集體,在衛(wèi)生系統(tǒng)是名符其實(shí)的小單位。
大:我們的服務(wù)范圍涉及全區(qū)三分之二人口的所有婦女和兒童,我們的工作關(guān)系每個(gè)家庭,可謂服務(wù)范圍大,肩上責(zé)任大。
弱:婦女是人類(lèi)傳承的象征。兒童是未來(lái)的希望。她們需要社會(huì)更多的關(guān)心和愛(ài)護(hù),她們也往往被視為“弱勢(shì)群體”。
強(qiáng):我們是一支善于戰(zhàn)斗,敢打硬仗的堅(jiān)強(qiáng)集體,12名同志用堅(jiān)韌、奉獻(xiàn)、負(fù)責(zé)筑起了全區(qū)婦女、兒童健康的堅(jiān)實(shí)屏障。
__年,更大的挑戰(zhàn)在考驗(yàn)著我們。領(lǐng)導(dǎo)交替,業(yè)務(wù)骨干調(diào)離。而此時(shí),國(guó)家新醫(yī)改婦幼項(xiàng)目也進(jìn)入關(guān)鍵的落實(shí)階段。一邊是人員短缺,基礎(chǔ)工作開(kāi)展都面臨困難,一邊是國(guó)家利國(guó)利民的好政策需要我們不折不扣地落實(shí)下去。怎么辦?在發(fā)展的快車(chē)道上,不進(jìn)則退。我們清醒地知道,此時(shí)我們不進(jìn)不僅是退的問(wèn)題,是對(duì)全區(qū)新醫(yī)改政策能否落實(shí)的牽絆,是對(duì)衛(wèi)生工作以人為本宗旨的背叛,更是對(duì)衛(wèi)生系統(tǒng)傳統(tǒng)的白求恩精神的褻瀆。
這不是婦幼保健人的風(fēng)格。12雙手緊緊地握在一起,12顆心緊緊地貼在一起,12雙肩膀共同挑起了歷史的重任。兒???、婦保科、計(jì)免科、檢驗(yàn)室、辦公室、財(cái)務(wù)室,一個(gè)科室都不能少,兒童保健、婦女保健、預(yù)防接種、綜合管理一份職責(zé)都不能丟。站上業(yè)務(wù)工作,基層下鄉(xiāng)督導(dǎo),12個(gè)忙碌的身影穿梭在各個(gè)崗位間。
相信,只要來(lái)過(guò)婦幼保健站的人一定對(duì)這樣的場(chǎng)景不陌生:早晨不到八點(diǎn),106辦公室門(mén)前蹦蹦跳跳的孩子在家長(zhǎng)的陪同下排起了長(zhǎng)隊(duì),那是等待入托體檢的孩子;109辦公室門(mén)前的座椅上大腹便便的孕婦坐成一溜,那是等待孕檢的年輕媽媽;111辦公室襁褓中的嬰兒在等待保健醫(yī)生對(duì)她生長(zhǎng)發(fā)育的檢閱。此時(shí),我們一天的工作也拉開(kāi)了序幕:身高、體重、頭圍、胸圍、聽(tīng)力、視力、肝功、聽(tīng)診,我們細(xì)致地做著每一項(xiàng)檢查,還不忘指導(dǎo)家長(zhǎng)新入園兒童注意事項(xiàng);做b超、聽(tīng)胎心、測(cè)血壓、做婦檢,全面分析每位孕婦身體狀況,量身訂作孕期保健計(jì)劃,耐心解答,化解她們?cè)衅诘囊苫蠛涂謶?孩子長(zhǎng)了多少斤,高了幾厘米,吃奶怎么樣,睡幾個(gè)小時(shí),這些看似簡(jiǎn)單的問(wèn)題,在我們兒童保健醫(yī)生的口中一天卻要重復(fù)無(wú)數(shù)次,因?yàn)樗鼈兪呛⒆咏】党砷L(zhǎng)的標(biāo)尺。往往這時(shí),孩子的哭鬧聲,家長(zhǎng)的喊叫聲一曲曲不太動(dòng)聽(tīng)的“交響樂(lè)”此起彼伏,而此時(shí),我們又是引導(dǎo)調(diào)子走上軌道的弦律。在這樣的一次次迎來(lái)送往中漸漸安靜下來(lái)了。
不過(guò),我們的工作還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有結(jié)束:鄉(xiāng)村婦幼醫(yī)生要培訓(xùn)了,需要準(zhǔn)備培訓(xùn)資料,裝訂培訓(xùn)教材;市里每個(gè)月的監(jiān)測(cè)報(bào)表應(yīng)該統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)了;高危孕婦到復(fù)診期了,需要通知;托幼園所搬遷,衛(wèi)生保健工作需要指導(dǎo)。
當(dāng)然,這還不是全部。深夜的電話響了,那是生病的孩子家長(zhǎng)打來(lái)咨詢的,又或是被狗咬傷需要接種疫苗的。這樣的事情對(duì)于我們來(lái)說(shuō)習(xí)以為常。
就是在這樣重復(fù)、繁瑣的婦幼保健工作中,我們共同體會(huì)到了它的酸甜苦辣。這其中有被人誤解的酸楚,有繁重工作下的辛苦,更有辛苦工作得到贊許后心頭的甘甜,還有這個(gè)團(tuán)結(jié)、努力、上進(jìn)的集體練就我們每個(gè)人潑辣的工作風(fēng)格。一切以工作為先,一切以婦女、兒童健康為重。王玉梅大夫孩子要去石家莊上學(xué),她顧不上送。許麗平大夫母親有病顧不上管。還有楊鑫、邊靜帶病堅(jiān)持工作。
沒(méi)有豪言壯語(yǔ),我們只是腳踏實(shí)地地走好每一步。沒(méi)有遠(yuǎn)大志向,我們只愿永遠(yuǎn)是婦女、兒童健康的天使。我們有愛(ài),我們有責(zé)任,我們有信心,因?yàn)槲覀兪前浊蠖魇降膽?zhàn)士,是白求恩精神的延續(xù)者,我們要用堅(jiān)韌、責(zé)任、奉獻(xiàn)撐起婦女、兒童永遠(yuǎn)健康的藍(lán)天!
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