剪紙體驗心得體會實用 剪紙實踐心得(七篇)

當在某些事情上我們有很深的體會時，就很有必要寫一篇心得體會，通過寫心得體會，可以幫助我們總結積累經(jīng)驗。那么我們寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢？下面小編給大家?guī)黻P于學習心得體會范文，希望會對大家的工作與學習有所幫助。

關于剪紙體驗心得體會實用一

1、 學習對稱剪紙的步驟，知道三個步驟的要點。

2、 運用對稱剪紙的方法表現(xiàn)人物，體驗對稱剪紙的奇妙樂趣。

學習對稱剪的方法，明確知道三個步驟。

了解手處邊緣線不能剪斷。

1、范例（不等人數(shù)的剪紙作品）

2、長方形的折若干、剪刀每人一把、鉛筆每人一支

一、導入。

1、 今天，我?guī)砹艘粚﹄p胞胎，看看他們長得差不多高、差不多胖。

2、 師出示范例：你們覺得我是怎么做出這對雙胞胎的？

3、 除了這對雙胞胎，還來了一組六胞胎。出示范例，繼續(xù)觀察。

小結：如果一個個剪出來比較慢，而且可能會長一點都不像。我其實用了一個好辦法，可以剪得又快又像。想學嗎？

二、探索對稱剪紙的方法。

1、 師運用對稱剪紙的方法示范。

2、 我剛才是怎么來剪的？第一步是什么？（折，折的每個面都一樣大）

3、 第二步呢？畫的時候有什么要求嗎？（畫，畫的時候需要把他們的手一直畫到邊上，不能斷掉）

4、 最后一步？（剪，要沿著畫好的剪，手那里不能剪斷）

三、幼兒制作。

1、 都會了嗎？那我們一起來試試看，好不好？

2、 提供紙、剪刀、鉛筆。

3、 幼兒制作，師觀察。重點指導能力弱的幼兒。

四、展評。

1、 請幼兒說說制作中遇到的困難。

2、 請幼兒一起分析失敗作品的原因。

3、 我們把材料放在美工區(qū)，沒有成功的小朋友下次可以再去試試。

關于剪紙體驗心得體會實用二

一次作文課上，老師舉行了一次剪紙活動，我拿出自己早已準備好的剪刀，只見老師給每個同學發(fā)了一張白紙，拿到紙后，我抓耳撓腮，不知道該怎么去剪。

我絞盡腦汁，一開始想到了活潑、勇敢、可愛的小刺猬。折完紙之后，一只狡猾、狠毒、可惡的外星人從我的腦海中迸發(fā)出來，在構圖之前，為了不把外星人如死神一般的惡魔形象給暴露出來，我做了一個大膽的決定，將外星人和刺猬結合起來，取名為“刺猬外星人”。于是，我開始發(fā)揮想象，大膽勾勒。畫完之后，我再用剪刀，沿著之前勾畫的筆跡，小心翼翼地把這個“刺猬外星人”給剪下來，并賦予它生命。

我這個“刺猬外星人”，它長著一身堅硬的刺，很鋒利。它張大著嘴巴，津津有味地吃著棒棒糖，“刺猬外星人”眼睛兩旁的手，正給刺噴發(fā)堅硬劑。

在看似簡單卻繁瑣的剪紙過程中，最難的，就屬“刺猬外星人”的刺了，我只能用剪刀小心翼翼地剪著，生怕一不小心就把刺給剪壞了。

經(jīng)過我一番努力，我剪的“刺猬外星人”，栩栩如生，我信心滿滿地參加班級剪紙的評比，心想：不管怎樣“最佳創(chuàng)意獎”，非我莫屬了。但當大家匿名打分且公布分數(shù)時，“六十分……”頓時，我像被凍住了。恰巧同桌湊過來看我的樣子對我說：“沒關系，你的創(chuàng)意很棒，我挺喜歡的，你不用看分數(shù)，他們不懂你的創(chuàng)意。”我想了想同桌說的不無道理，于是又展開了笑顏。

后來，我才知道，生活有很多事情和剪紙一樣，每一件事情，我們都要勇于嘗試，在實踐中才能獲得體會。

我國的民間藝術數(shù)不勝數(shù)，有精彩滑稽的皮影戲，有激情似火的安塞腰鼓，有五彩繽紛的陶瓷藝術品，還有形象生動，內(nèi)容豐富的剪紙……

星期五晚上，老師給我們布置了一個特殊的任務，讓我們回家設計制作一個剪紙作品。

回家后，我急得抓耳撓腮，心里直納悶：我們又不是民間藝人，老師布置這項作業(yè)，不是存心刁難我們嗎?媽媽見我著急的樣子，哭笑不得：“貝貝，不會剪，你可以用小刀刻呀!虧你還上了幾年學，沒聽說過剪紙也叫刻紙嗎?”

聽了媽媽的話，我茅塞頓開?？墒?，我馬上又遇到了新的問題，該剪什么好呢?剪卡通人物?不行，太幼稚;剪花草樹木?也不行，太俗氣!忽然，我的目光停留在爸爸為我買的福娃“晶晶”身上。有了!我就剪福娃“晶晶”吧!

于是，我在大紅硬卡紙上畫下福娃“晶晶”敦厚可愛的模樣，隨后操出“家伙”——剪刀，“咔嚓咔嚓”幾下就把“晶晶”的外部輪廓剪了下來?，F(xiàn)在，該對“晶晶”進行一番“精雕細琢”了，我拿出“秘密武器”——小刀，小心翼翼地將“晶晶”的眼睛、鼻子、頭飾等地方漏空，我敢保證：我細心得比檢查試卷還細心，生怕將“晶晶”的部位剪斷了。刻完后，我看著“晶晶”，左看右看，總覺得十分別扭。噢!瞧我馬虎的，它的嘴還沒被我刻開，怪不得愁眉苦臉的。于是，我拿起小刀趕緊將它的嘴漏空。這下，“晶晶”，終于咧開了小嘴，滿臉笑容，好像說：“歡迎您到北京游玩?！?/p>

我欣賞著自己的剪紙，心想：我們?nèi)A夏兒女，一定要將祖國的民間藝術發(fā)揚光大。

一把普普通通的剪刀，一張普普通通的彩紙，就能創(chuàng)造出那么精致，那么生動的剪紙，怎能不讓人愛不釋手呢?看著這些繽紛的剪紙，有的是清新的田園風景，有的是孩子嬉戲的畫面，有的翩翩起舞的少女------讓我眼花繚亂，可我卻最喜歡這一幅——

一個可愛的姑娘，坐在桌前，沐著恬靜的陽光，捧著書本，幸福地露出了燦爛的微笑，仿佛連花草也為之感染------

看似普通的一幅剪紙，卻讓我感慨萬千，這不禁讓我想起了一篇文章——《向真情鞠躬》。

故事發(fā)生在美麗而貧窮的黃花墁，那里的孩子大多無法上學，被迫出去打工，只有少許家庭肯讓孩子上幾年學，再出門。作者臨時到那執(zhí)教，面對老校長的期待與孩子們對讀書的渴望，他感到身負重任。

玲玲是個學習刻苦但成績一般的女孩。一次，她缺課了，作者便趕到她家去。你一定想不到她的家有多窮，整個家基本沒什么家具，能讓玲玲上學到現(xiàn)在已經(jīng)很不錯了，伴著寒風，隨著爸爸外出干活兒的玲玲回來了。讓作者心生憐憫的除了她發(fā)抖的身影，還有滿手紫亮的血泡?？吹嚼蠋煟崃峥拗蛳聭┣蟀职肿屗蠈W。無奈之下，爸爸說，如果她下次考試考到第一，就是砸鍋賣鐵也讓她上。

鄉(xiāng)里的期末考試來臨了，考完后，玲玲絕望了，她知道她不可能考第一。可成績下來后，玲玲真的是第一。原來，同學們約好，得分大題都不要寫------

噢，可憐的玲玲，可愛的孩子們!

試想一下吧，玲玲捧起書本的一刻是多么令人興奮，我想，當時的情景就像這幅剪紙描繪的那樣——

一個可愛的姑娘，坐在桌前，沐著恬靜的陽光，捧著書本，幸福地露出了燦爛的微笑，仿佛連花草也為之感染------

剪紙是傳統(tǒng)文化。到春節(jié)的時候，人們都會把剪紙?zhí)诖皯羯?，五顏六色的，剪出來的圖案各種各樣?，F(xiàn)在就讓我給大家介紹我學會剪紙的過程吧!

星期二，賴老師要來我們班，給我們上一節(jié)剪紙課，我們的心情非常高興。在上課前，賴老師拿出自己剪了一個星期的“紙”。首先賴老師在黑板上掛兩條魚，我們大吃一驚，“啊，好美吖!”賴老師又掛了一張“?！弊值囊粡埉?。賴老師最后掛了一張“喜”字的畫，這就讓我們想到了電視劇《天天有喜》，我們非常高興。

我們準備要剪紙了。老師提醒我們，用剪刀的時候要小心，剪紙要仔細，要用心，要耐心。我們說“好?！闭f完，賴老師就發(fā)下來了各種各樣的圖案，有熊.蜜蜂.蝴蝶......我們準備好蠟光紙.剪刀.固體膠，準備開始剪紙。

我要開始剪紙了，我先把一張蠟光紙折一下，然后用固體膠把圖案帖在蠟光紙上。然后小心翼翼地剪啊剪。過了一會兒，我這只"熊"的身體剪出來了。可是我遇到一個問題：這些洞該怎么剪呀?我跑去問老師，老師說：“你先用剪把每一個洞穿破，然后把里面的紙都剪掉，這樣就行?！蔽野凑绽蠋熣f的去做，果然成功了。我終于剪出了一只“熊”。

我把我的作品展開，哇，好美啊!我拿去給老師看，老師說：“你真棒。”于是老師就把我的“熊”掛在黑板上，我往“熊”的'方向看去，“熊”好像在說“謝謝你把我剪出來”。我自言自語地說：“不用謝?！?/p>

真是有趣的剪紙課!以后我一定要剪出更多的剪紙!

“叮鈴鈴。”又到上課的時間了，下節(jié)的美術課是學剪紙呀!一想到這，我心里就冒起了歡樂的小泡泡。因為每當一件件栩栩如生的剪紙作品從我的手中誕生時，心里就有一股說不出的成就感和喜悅感。

這時，美術老師走了進來，前一刻還亂哄哄的教室立馬安靜了下來。老師便又再次踏著輕快的腳步來到了講臺上，開始了略帶興奮的說話：“同學們，這一節(jié)課我們學習剪紙，主題是花。請同學們打開。”我心想，老師一定也非常喜歡剪紙?？粗鴷旧嫌貌噬∷⒊鰜淼募艏垐D片，我心中此時已經(jīng)躍躍欲試了。就等著老師一聲令下，我便馬上開始行動了。“那么，現(xiàn)在開始行動?！焙?沒想到老師還真順著我的心意走。

我二話沒說便開始了剪紙的第一個步驟：選擇要剪的圖案。我找呀找，但看到一個雪花的圖案時，我毅然選擇了它。

繼續(xù)進行第二個步驟，也是最難的一個步驟：動手剪紙。這一個環(huán)節(jié)不僅考驗一個人的剪紙技術還考驗一個人的耐力。因為一但失敗，便需要重新再來過。“哎呀!”才剛說完，我自己這兒就出問題了。一個不小心，把剛剪好的作品給撕爛了，這下我是欲哭無淚啊!還成為了了名副其實的“馬大哈”。不過，我很快又振作起來了。因為只一味坐在旁邊垂頭喪氣，還不如動手再做一個呢!這一回，我可是打起了十二分精神，完全沒出任何問題。在我的小心翼翼下，只聽“咔嚓”一聲，鋒利的剪刀就幫我把一個完美的剪紙作品給完成啦!玉皇大帝拉肚子——謝(瀉)天謝(瀉)地，這次的作品竟比剛才失敗的那個還要漂亮。我原本緊皺著的眉頭也終于舒展開了。

看著手上這朵美麗的“雪花”，我笑逐顏開，心里更是樂開了花，內(nèi)心的喜悅呼之欲出。我捧著它，愛不釋手。

關于剪紙體驗心得體會實用三

活動目標：

1.感受新年帶來的喜悅，知道自己長大了，愿意表現(xiàn)自己這一年的收獲，讓家長同伴為自己喝彩。

2.通過親子迎新年活動增進家園聯(lián)系，促進家長與教師之間、幼兒與家長之間的互動和聯(lián)系，增進彼此的感情。

3.參與節(jié)日游戲。

4.愿意積極參加活動，感受節(jié)日的快樂。

環(huán)境創(chuàng)設：

1.幼兒剪紙展示

2.燈籠鞭炮制作

3.懸掛氣球、張貼窗花

4.紙筒制作的煙花裝飾舞臺

活動口號：

新年新氣象，展現(xiàn)新風貌。我的表現(xiàn)好，我的表現(xiàn)棒，我的表現(xiàn)!

祝福語口號：

鼠年到到到，祝你好好好，

祝爺爺奶奶福星照照照，煩惱少少少，

祝爸爸媽媽身體棒棒棒，腰包鼓鼓鼓，祝小朋友們喜訊報報報，前程妙妙妙，

祝大家圓夢早早早，全家笑笑笑!

活動流程：

一、我有小巧手

晨間活動：

(1)幼兒折紙(手機、帽子)手工制作(橡皮泥、粘貼)根據(jù)班級特色進行區(qū)域活動。

(2)教師講解幼兒園及班級活動及照片ppt展示。

二、我是小明星

幼兒兒歌、歌曲、舞蹈展示

1)開場舞——紅綢舞

2)兒歌展示

選擇朗朗上口的兒歌，以幼兒個人、小組、男女分組、整體的形式進行展示

《好心情加油站》《五星紅旗我愛你》《我們的祖國真大》《唐僧司馬咚哩個咚》《樹真好》

3)歌曲展示

《我愛你》《國旗國旗紅紅的哩》《同唱一首歌》《戲說臉譜》《龜兔賽跑》《秋天多么美》

《蘋果豐收》《捏面人》《豬八戒吃西瓜》《猴哥》《雪花飛》

4)舞蹈展示

《擠奶舞》《哈達獻給解放軍》《金孔雀輕輕跳》

三、我有大智慧

趣味問答：

1)冬天到了，怎樣能讓自己變暖和?

2)請你背誦一首古詩，隨機解釋名詞。

3)你知道種子是用什么方式傳播的?(蓮子、蒼耳、蒲公英、豌豆)

4)你知道我們中國有哪些風景名勝嗎?

5)請你說出中國古代四大發(fā)明。

6)小動物的過冬方式有哪些?

7)請你演示幾個交警常用手勢并說出代表意思。

8)新的一年，小朋友又長大了一歲，你又增加了哪些本領呢?

9)小朋友，馬上就是2020年了，2020年是什么年?你是屬什么的?能介紹一下家人屬相(與家長互動)

四、我是小健將

幼兒游戲——自理能力夾豆子

親子游戲——你來比劃我來猜

幼兒、家長pk——蜈蚣競走搶椅子

五、頒發(fā)獎狀和禮品

#136704

關于剪紙體驗心得體會實用四

甲方：___(中國)工藝品有限公司

乙方：

手工剪紙活外派合同主要內(nèi)容：

1. 合同簽訂后甲方須教會乙方制作剪紙，讓乙方達到能夠獨立完成作品為止!

2. 乙方完成中國古典剪紙成品一份，甲方給予手工費20元，剪紙底板原件消耗損壞率為40%(即五個原件可以損壞二件)如果過多損壞，一個原件按照10元賠付。

3. 中國古典剪紙成品要求：剪紙成品無斷邊，無毛刺，無破損、無少頁。(如有不符均為不合格作品)

4. 乙方同意制作中國古典剪紙乙方交付150元保證金，甲方給予乙方提供刻刀一副，剪紙底板原件5份。當乙方完成交付60份合格成品后，保證金退還。

5. 乙方一月至少成功交付合格成品6份，如一月內(nèi)未能完成交付，合同將自動終止，保證金不予退還。

6. 乙方簽訂合同后，即完成60份合格成品后，保證金退還，乙方可以隨時終止合同，如未完成60份合格成品，乙方要求終止合同，則保證金不予退還，合同終止時，乙方需歸還剪紙工具。

7. 本公司誠招各級代理，代理費保證金1000元，交付600件成品后保證金退還，一月最低交付成品60件。甲方提供10副刻刀工具、50份簡直地板原件!

8. 各級代理中間加以提成，一月遞交200份成品以上提成每件20%。

9. 如果代理商未能履行本合同約定，保證金將不予退還!

備注：簽訂合同時乙方需要提供身份證復印件或身份證號與有效聯(lián)系方式

甲方：____(中國)工藝品有限公司

乙方：

年 月 日

關于剪紙體驗心得體會實用五

為深入學習貫徹黨的xx大精神，充分運用剪紙這一群眾喜聞樂見的文藝形式，以宣傳廉潔理念、傳播廉政文化、推動科學發(fā)展、促進社會和諧為主題，通過創(chuàng)作主題鮮明、思想深刻、創(chuàng)意新穎、制作精美的優(yōu)秀廉政剪紙作品，在全社會營造以廉為榮、以貪為恥的良好氛圍。經(jīng)研究，決定舉辦20xx“大港清風”廉政剪紙比賽。

本次大賽由中共寧波市北侖區(qū)紀委、新碶街道黨工委共同主辦，新碶街道紀工委、新碶街道文化站具體承辦。本次大賽參賽稿應為原創(chuàng)廉政剪紙作品，最大尺寸不超過40×50厘米(一幅或多幅)，每幅作品請注名作者姓名、性別、年齡、工作單位、聯(lián)系方式。

征稿截止時間:20xx年6月23日。

本次大賽設一等獎1名，獎金500元;二等獎3名，各獎300元;三等獎6名，各獎200元;優(yōu)秀獎若干名。對獲獎作品的作者頒發(fā)獲獎證書及獎金。參賽稿件中的優(yōu)秀之作，將由組委會負責選送參加寧波市廉政剪紙大賽，部分優(yōu)秀作品將在有關媒體上發(fā)表。

大賽評獎堅持公正、公平和透明的原則。各獎項由大賽評委會評定，由大賽組委會公布。大賽組委會對初選入圍作品擁有宣傳、展出、出版和收藏權。凡報送作品參加本次大賽的作者，即視為已確認并自愿遵守本次比賽有關版權和創(chuàng)作要求的各項規(guī)定，參賽作品一律不退。

投稿地點：寧波市北侖區(qū)新碶街道文化站 郵 編：315800

收稿人：張其培 聯(lián)系電話：0574-86785066

20xx“大港清風”廉政剪紙比賽組委會

20xx年6月2日

關于剪紙體驗心得體會實用六

剪紙是我國的一種民間藝術，題材來源于生活和大自然?！肚锾斓臉淙~》是結合課題《在“剪紙畫”活動中培養(yǎng)幼兒審美能力的實踐研究》而產(chǎn)生的一個剪紙活動。秋天到了幼兒熟悉的、常見的樹葉開始飄舞。(白話文☆)我發(fā)現(xiàn)幼兒對樹葉特別感興趣，于是生成了一系列樹葉的活動，如繪畫《多彩的樹葉》，《秋天的樹葉》剪紙活動，就是其中的活動之一。從大班幼兒的年齡特點出發(fā)，引導幼兒充分觀察、體驗多彩的樹葉，讓幼兒感知生活中樹葉的美，激發(fā)幼兒對大自然的熱愛。其次從審美目標出發(fā)，引導幼兒感知剪紙樹葉的色彩美、圖案美，是對幼兒美的熏陶與教育。

1、引導幼兒學習看剪紙示意圖和畫剪紙圖樣。

2、繼續(xù)學習對邊折剪——樹葉。

3、鼓勵幼兒大膽運用折疊方式，運用多種鏤空圖案在樹葉上鏤空剪，體驗剪紙的帶來的快樂。

能畫出剪紙圖樣并剪下，運用折疊的方法大膽進行鏤空剪，鏤空的圖案要豐富。

一、導入活動

1、觀看秋天樹林的畫面，引導幼兒欣賞、感知秋葉的美麗。

2、你見過怎么樣的樹葉？

根據(jù)幼兒回答出示相應形狀的實物樹葉（將不同形狀的樹葉一一貼在板上）了解樹葉的外形。

二、交代活動內(nèi)容，教師指導剪紙方法

今天我們要用剪紙的方法來為樹干媽媽，添上樹葉寶寶！

1、出示長方形的紙，引導幼兒討論怎樣剪樹葉。

怎樣才能較快地剪出一片樹葉？（學習在對邊折紙的基礎上畫半個樹葉的外形）

個別幼兒上來嘗試畫和剪——教師根據(jù)幼兒情況進行講解

2、你還會畫其他形狀的樹葉嗎：觀察——嘗試——示范

3、出示另一張實物樹葉，幼兒討論怎樣畫圖示。

觀察——嘗試——示范

4、出示有鏤空剪裝飾的樹葉：引導幼兒自由討論：你怎樣在樹葉上鏤空剪，讓樹葉更漂亮？然后提出自己的一些設想。

5、教師做簡單示范。

三、幼兒操作，教師巡回指導

三組顏色：紅色、綠色、黃色

1、鼓勵能力強的幼兒大膽地創(chuàng)作，要求幼兒鏤空時，能大膽創(chuàng)新，運用多種折疊方法折疊紙的各個部位后，用鏤空的方法，鏤空的圖案要豐富。

2、請幼兒講自己剪得樹葉粘貼到“樹干媽媽”身邊。

紅色樹、綠色樹、黃色樹

3、幫助能力弱的幼兒完成作品

4、提醒幼兒保持作品衛(wèi)生和整潔，將剪下的廢紙仍在紙簍里。

四、講評幼兒的作品，展示作品

1、幼兒圍坐在大樹前，幼兒自己介紹自己剪得的樹葉。

2、找出剪得好的作品，并表揚全體幼兒的積極性和認真的態(tài)度。

3、出示更復雜的剪紙樹葉圖樣，引起幼兒興趣，為開展下一次活動做好鋪墊。

通過電視畫面導入，讓幼兒一下子進入美麗秋天的意境，激起幼兒對樹葉的濃厚興趣。

用“為樹干媽媽添樹葉寶寶”的話題直接引出活動內(nèi)容，環(huán)節(jié)清晰簡單利用剪紙示意圖讓幼兒清晰地了解了剪紙樹葉的制作步驟。

學會畫圖樣，這是活動的重點之一：通過個別幼兒的嘗試，首先了解幼兒在畫圖樣時遇到的問題并及時想辦法解決。

在樹葉上鏤空剪是活動的難點部分也是展示活動亮點的環(huán)節(jié)：在這里利用討論、看示范環(huán)節(jié)讓幼兒充分了解多種折疊并鏤空剪的方法。

活動中能照顧幼兒個體差異，根據(jù)幼兒的能力進行指導，讓幼兒間開展互助。

講評環(huán)節(jié)是美術活動中很重要的一環(huán)節(jié)，將自己講評和大家評價結合，使得講評環(huán)節(jié)富有生機。

關于剪紙體驗心得體會實用七

剪紙是我國民間藝術瑰寶，一把剪刀一張紙，就能創(chuàng)作出形象生動、內(nèi)容豐富、美不勝收的藝術品。每幅剪紙都有一個動人的故事，每位創(chuàng)作剪紙的人該有怎樣傳奇的人生呢?

有一次，我去人民路圖書城買書，當我選好書準備離開時，我聽到廣播中傳來播音員悅耳的聲音：“一樓小廳正在舉行愛心募捐，請熱心的讀者去看一看吧?！背鲇诤闷妫襾淼叫d，發(fā)現(xiàn)展臺上擺滿了色彩繽紛、各式各樣的剪紙，有神氣的大公雞、威武的老虎、蹦跳的兔子、腳踏祥云的駿馬，還有細膩復雜的二龍戲珠、八仙過海等，原來是一個剪紙秀。一位手拿話筒的阿姨介紹說：“這些剪紙的主人是一位80多歲的孤寡老人，他先天聾啞，無依無靠，請大家獻出自己的愛心，帶一副剪紙回去吧?！边@時，我才注意到，阿姨身旁坐著一位駝背的老人，他身材矮小，枯瘦的臉上滿是歲月的皺紋。老爺爺正聚精會神的制作剪紙，他完全沉浸在自己的世界中，周圍的喧鬧嘈雜絲毫影響不到他。一張紅紙在爺爺?shù)氖种蟹瓉碚廴ィW著亮光的剪刀上下飛舞，不一會兒，兩只嬉戲的小豬就剪好了。

這兩只小豬圓滾滾的身子，彎彎的笑眼，頭上和身上裝飾著花朵，它們頭碰頭互相拱著，正在親昵的玩耍。

我立刻喜歡上了這幅剪紙，我拿出20元投進募捐箱，將這兩只歡天喜地的小豬帶回了家。

我把剪紙壓在學習桌的玻璃板下，每當我看到它們憨態(tài)可掬的樣子，煩惱和不開心就會煙消云散。我常想：“那位老爺爺無依無靠又身有殘疾，在外人看來很可憐，可是，老爺爺?shù)膬?nèi)心一定是堅強樂觀的，他用他靈巧的雙手和高超的技藝向我們展示了豐富、精彩、溫暖的世界。”

謝謝這幅喜氣洋洋的剪紙，謝謝向我們傳遞正能量的老爺爺。

剪紙，是中華民族流傳藝術，瞧!這些色彩繽紛，形象生動，內(nèi)容豐富，美不勝收的剪紙。這幅剪紙的畫面是這樣的：天氣晴朗，一個小孩騎在牛背上，雙手拽著一個腳受了傷的小男孩，他用盡全身的力氣，終究沒有把他拉上來，此時，他已經(jīng)滿頭大汗?？粗@幅剪紙，是我的思緒飄到了幾萬公里外的采山藥的山里。

一天，一個叫小明的孩子騎著牛到山里采藥，隱隱約約聽到有個孩子在喊救命，曉明跳下牛背從山上往下看，果然有個孩子跌倒在山坡上。曉明見此情況，趕忙騎著牛往山下走，經(jīng)過小明的一番詢問，原來他叫小強，他和家人走散了，在尋找的時候，不小心腳底一滑，就滾了下去，小明安慰小強道：“小強，你放心，我會幫助你找到父母的。”小明先跳上牛背，然后雙手拉著小強，小明是用了渾身解數(shù)也終究沒有把小強拉上來，最后，老牛將一只腿曲下來，這樣小明才上了牛背上，過了幾天，小強的家人來找小強，我們依依不舍的告別，可謂“友誼地久天長”啊!

一把普普通通的剪刀，一張普普通通的彩紙，就能創(chuàng)造出如此豐富、精美的藝術品，這就是咱們中國的剪紙!

教師評語：這篇文章記敘了“剪紙里的故事”，成為“我”記憶中的珍寶之一。文章敘述真實自然，用詞準確生動，形象逼真，如“這些色彩繽紛，形象生動，內(nèi)容豐富，美不勝收的剪紙”。

今天數(shù)學課上我們學了剪紙，剪出拉著手的小人，有的四個小人橫排著拉著手，有的四個小人圍成一圈拉著手。我想剪出八個小人圍成一圈拉著手的，晚上我就找了紙在家里剪。

一開始我把紙剪成方形，然后對角折，再對角折，折了十六層，我就畫上小人開始剪了，剪完了，打開一看，咦?我剪的小人有的四個接著手，另外四個是光棍!我很納悶，怎么搞的?想了半天沒想明白，只好找媽媽幫忙了。媽媽研究了一下，告訴我一個訣竅——折紙時，要按著方形紙的中心為角，把這個角的兩條邊對折，把小人身子畫在一層層的邊上，胳膊畫向沒有口的邊上，這樣剪就能成功!我趕緊試了試，果然成功地剪出了八個人圍成圈拉著手的剪紙。我又按照這個方法剪出了十六個小人轉成圈拉著手的，真是太有趣了!

中國的傳統(tǒng)文化博大精深、淵源流長，而現(xiàn)在生活中仍然很常見的剪紙，就是我國最為流行的藝術之一。

根據(jù)考證，剪紙的歷史可以追溯到公元六世紀甚至更早。過去剪紙常用于宗教儀式等?，F(xiàn)在剪紙被當成藝術品欣賞，更多的是用于裝飾。剪紙也可作為禮品贈送他人。

剪紙的種類有很多，比如：窗花、喜花、禮花、鞋花、剪紙團花、剪紙旗幡、剪紙漢字、剪紙圖畫……剪紙的作品也更是隨處可見。瞧!一抬頭，不知哪家窗戶上就會貼著“鳳凰戲牡丹”、“蝴蝶翩翩飛”……

剪紙不是用機器而是用手工做成的，常用的方法有兩種：剪子剪和刀刻。北方剪紙淳樸渾厚，豪邁粗紡，線條也簡練概括。南方剪紙注重寫實，工藝精巧，玲瓏剔透，鏤金彩繪，工藝性較強。

至今我還清楚的記得幾年前跟美術老師第一次學剪蝴蝶的情景，首先，在老師的指導下，我們疊好紙再畫上細長的觸角，寬大的翅膀，翅膀上有月牙形的花紋，末端再添一些鋸齒狀花紋……接著，用左手按緊紙，右手拿小刀使勁刻。一會兒，紙越來越毛，我想：是不是刀片禿了呢?一檢查，沒什么呀!又想：可能是紙?zhí)窳恕斘乙换I莫展時，無意間把紙亦一翻，發(fā)現(xiàn)反面已有不少刻痕，我像發(fā)現(xiàn)了新大陸，興奮得在反面沿著刻痕一刀一刀地刻起來。不用說，一會兒，四只小巧玲瓏、栩栩如生的蝴蝶橫空出世了，催然神傷的花紋粗糙些，但老師夸我有個性。

從那時起，我就喜歡上了剪紙，直到今天，興趣不減。同時，我更相信，剪紙帶給人們的樂趣遠不止此，不然，為什么它會在我們的生活中如此常見呢?

奶奶80多歲了，可還是耳聰目明，樣樣活兒都拿得起。尤其是她老人家的剪紙，簡直叫人佩服至極。

奶奶對我說，她的紙剪功夫，還是她的奶奶教給她的。

在奶奶的剪紙中，大多是胖娃娃、雞狗鵝鴨、花鳥魚蟲等圖案，這些無不蘊涵著奶奶對自然、淳樸生活的希望和追求。奇怪，奶奶不論剪什么，不用打底稿，也不用刀刻筆描。只需一把剪刀，一疊彩紙，她就可以剪出各種各樣的花鳥人物，而且形象逼真?zhèn)魃?，栩栩如生，讓人贊不絕口。

奶奶告訴我，她小時候，家里窮得連一張畫都買不起，她的奶奶就教她用花紙剪一些各種各樣的小動物、花草樹木等。那些剪紙粘在土墻上，使得低矮的屋子在這些藝術品的裝點下，增添了無限的美。奶奶雖然不識字，但她剪的一個個“?！弊謪s是無比漂亮。看到那一個個“?！弊?，人們心頭就會蕩起融融的暖意。

今年過年，我還纏著奶奶要她剪花。奶奶說：“現(xiàn)在，哪還用的著那些東西啊!”

可我說：“現(xiàn)在的東西雖然好，但我們不能丟傳統(tǒng)的東西啊!”

奶奶欣慰地看了看我，拿來剪刀，帶上老花鏡，拿起我早就準備好的彩紙，熟練地剪了起來。不一會兒，什么公雞報曉，燕子戲水，三魚爭頭……展現(xiàn)在我面前。尤其是那一個個“?！弊郑浅錆M著鮮活的靈氣……

我把這些剪紙分別貼在臥室的不同位置，我的臥室頓時熠熠生輝?；锇閭儊淼轿业呐P室，都感到新鮮無比，紛紛向我索要奶奶的剪紙呢!

我們的傳統(tǒng)文化真是魅力無窮!將來，我一定要接過奶奶手里的那把剪刀，將中國的剪紙藝術發(fā)揚光大。