通過寫心得體會，我們可以對自己的思維方式進行反思和調(diào)整，使自己更加成熟和理智。學(xué)習(xí)總結(jié)是一種重要的學(xué)習(xí)方法，通過對學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)成果進行總結(jié)，可以幫助我們更好地理解和掌握所學(xué)知識，從而提高學(xué)習(xí)效果。寫學(xué)習(xí)總結(jié)的時候，要注意邏輯清晰、語言簡練，同時要結(jié)合自己的實際情況和體會，做到有的放矢、不斷改進。下面是一些關(guān)于心得體會的實例，希望可以幫助大家更好地理解和運用。

夏日健康心得體會實用篇一

看了視頻，使我懂得心理健康教育要面向全體學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)，促進學(xué)生身心全面與諧發(fā)展與素質(zhì)全面提高的教學(xué)活動，現(xiàn)今社會不僅要求我們具有健康的`身體，而且需要健康的心理狀態(tài)與良好的社會適應(yīng)能力。以下是我學(xué)習(xí)后的一些心得：

一、教師自己必須是心理健康的人。

通過一線的教學(xué)經(jīng)歷，深深的體會到教師自身的心理健康直接影響到周邊的人，心理不健康就不能正確理解學(xué)生的行為，更無法巧妙地處理學(xué)生問題，輕則影響師生關(guān)系，重則可能傷害學(xué)生心靈。因此，為了更好地教育學(xué)生，教師自己首先必須是心理健康的人。

教師的心理健康從根本上說還得由教師自己維護。一個優(yōu)秀的教師應(yīng)該能夠處理好兩個方面的關(guān)系——既關(guān)注學(xué)生的心理健康，同時也重視自己的心理健康。優(yōu)秀的教師在需要的時候能承受巨大的壓力，但他絕不應(yīng)讓自己一直處于壓力之中以至于身心俱損，影響工作與生活的正常進行。身為教師，只有不斷提高自身的綜合素質(zhì)，不斷學(xué)習(xí)與掌握新的知識，盡快適應(yīng)新的教學(xué)觀念，掌握新的教學(xué)方法，達到新的教學(xué)要求，才能尋求新的發(fā)展，也才能真正擁有心理上的安全感。教師不斷地接受新知識，開拓自己的視野，也能使自己站在更高的角度看問題，以更平與的心態(tài)對待生活與工作中不盡人意之處，更少地體驗到焦慮與挫折，對維護心理健康有重要意義。

一個盡職的教師是非常辛苦的，需要休息與放松。充當“無所不能”的教育者形象的確使人精疲力盡。因此，教師可以試著在假期給自己充電，例如：學(xué)習(xí)做旅行家，用膠片記錄生活中的美景美事；學(xué)習(xí)做美食家，在品評佳肴的同時自己也做一次大廚。新的工作體驗不僅能使教師得到放松，而且可以開闊教師的視野，增加教師的知識面。教師可以把從其他工作體驗中獲得的經(jīng)驗、積極情緒帶到教育工作中來，更好的促進教育工作。

二、經(jīng)常關(guān)注特殊學(xué)生的心理輔導(dǎo)。

教師的天職就是教書育人，對待問題學(xué)生更應(yīng)該盡心盡責(zé)，遇到問題學(xué)生怎么辦呢？一定要充分利用班集體的作用，在寬松平等的班級氛圍中，加強對學(xué)生心理的團體輔導(dǎo)，通過主題班會的形式，充分發(fā)揮班隊活動課的集體心理輔導(dǎo)效應(yīng)。針對特殊學(xué)生的特點，有側(cè)重地選擇團體輔導(dǎo)的主題。如自信心教育、青春期教育等。采用講座法、認識法、操作法、表演法、角色扮演與行為訓(xùn)練等多種方法來激發(fā)學(xué)生積極參與的內(nèi)在動機，并在活動中得到領(lǐng)悟。通過一系列的團體輔導(dǎo)活動，不僅讓全體學(xué)生獲得心理健康方面的有關(guān)知識，也拉近了同學(xué)間、師生間的距離，融洽了師生關(guān)系。

在考慮學(xué)生一般心理規(guī)律的同時，也要對暴露出來的個別學(xué)生的個別心理問題進行疏導(dǎo)幫助。在對學(xué)生的個別輔導(dǎo)中，我一方面通過心理輔導(dǎo)室兼職心理教師的個別咨詢輔導(dǎo)，另一方面也進行了個別談心與輔導(dǎo)。通過學(xué)校開通的心理咨詢箱，打通教師與學(xué)生的心理通道，及時了解學(xué)生的真實思想，幫助學(xué)生解決心理困惑。

以上，是我的一家之言，收獲是巨大的，體會可能膚淺，切記心理健康的前提是身體健康！重視我們自己的心理，正視我們自己的問題，看到自己的優(yōu)勢，找到自己的不足，這樣才能更有效的幫助我們身邊的人，希望我們都能保持開闊的心境，良好的心態(tài)！

夏日健康心得體會實用篇二

俗話說“玉不琢，不成器，人不學(xué)，不知義”，能夠參加20__年__月份心理健康教育培訓(xùn)，我覺得非常的榮幸。自己先前對心理健康教育的知識不是很了解，通過這二十多天的學(xué)習(xí)和交流，在聽了幾位名師們獨到的見解和講座，受益匪淺，每天都能感受到思想火花的沖擊，對自己在平時教學(xué)中遇到的種種問題，也找到了一些解決策略。尤其是聽了李明軍老師對《心理健康教育綱要》的分析之后，知道了心理健康教育是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，開展心理健康教育意義重大。對于問題頻出的小學(xué)生來說，如何開展心理健康教育？我想就此淺談自己從這次培訓(xùn)中獲得的體會。

小學(xué)生處在兒童時期向青少年時期的轉(zhuǎn)折，像我校中大部分學(xué)生是外來工，父母離異，家庭貧困，加強對這些學(xué)生的心理教育是非常必要的。因此，在我們平時的教學(xué)中，通過學(xué)科滲透心理健康教育使學(xué)生認識到健康不僅指身體上的，而且是能正確的認識自己，接納自己，調(diào)整和感受與他人的關(guān)系，學(xué)習(xí)新的態(tài)度與行為方式，能平衡過去，最終在心理上產(chǎn)生安全感，歸屬感和自信心。作為一名小學(xué)教育工作者我們要做到：

（1）在教學(xué)中，為學(xué)生營造一個良好的心理健康成長的環(huán)境，一個和平，積極，溫暖的學(xué)習(xí)環(huán)境，避免不利因素的出現(xiàn)。

（2）在教學(xué)中，有效的使用“成功教育”原則。使學(xué)生從被動教育走向自我教育，從他律走向自律，使學(xué)生由自卑自棄走向自強與自信，讓學(xué)生參與活動，讓學(xué)生感到學(xué)會，讓學(xué)生今后用得上，讓學(xué)生有成功的喜悅。

（3）在教學(xué)中，對學(xué)生進行心理教育輔導(dǎo)。讓學(xué)生樹立正確的。

學(xué)習(xí)態(tài)度。學(xué)好文化知識，長大了為國家和社會做出貢獻。

二、作為教師也要加強自身的心理健康。

教師心理是否健康，輕則影響師生關(guān)系，重則可能傷害學(xué)生心靈。通過這次培訓(xùn)，豐富了我的實踐經(jīng)驗，知道了要用一顆博愛的心去關(guān)愛每位學(xué)生，從關(guān)心學(xué)生身心健康發(fā)展出發(fā)，嚴格要求自己，促進學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，成為學(xué)生成長的指導(dǎo)者和引路人。通過對個別典型案例的分析學(xué)習(xí)，對識別心理異常現(xiàn)象有了認識，也了解了一些解決策略。所以我們自己要做到：

（1）尊重每個學(xué)生，要保持一個樂觀的心態(tài)。教學(xué)活動是一個雙向互動的過程，教師的情緒，言行都會潛移默化的影響學(xué)生，所以一個心理素質(zhì)良好的教師，會使學(xué)生積極主動的學(xué)習(xí)，他們會在教師的感召下，表現(xiàn)出興趣，體驗到愉悅，充分的展現(xiàn)自己，并表現(xiàn)出對教師的愛戴和尊敬。教師也從而實現(xiàn)了“教書育人”的目標。

（2）樂于為工作奉獻，培養(yǎng)自己的多種興趣與愛好，建立良好的人際關(guān)系。

（3）要善于調(diào)節(jié)自身對工作的倦怠。在面對學(xué)生時要關(guān)愛學(xué)生，真誠自然，多聽少說，不要無故打斷學(xué)生的話，，站在學(xué)生立場，舍身處地了解學(xué)生。在面對同事時，要給予別人真誠的贊美，重視互動關(guān)系，彈性處理問題，控制與疏導(dǎo)情緒。

（4）了解心理健康教育的重要性，掌握心理調(diào)適的基本方法，提高自身的心理健康水平；自覺樹立正確的教育觀，學(xué)會與學(xué)生平等相處，建立新型的師生關(guān)系，做學(xué)生的良師益友；了解和掌握青少年學(xué)生在認知、情感、意志、個性和社會交往等方面的主要特點，自覺維護學(xué)生的心理健康，培養(yǎng)學(xué)生的健全人格，開發(fā)學(xué)生的心理潛能，為提高班級學(xué)生的心理健康教育而努力奮斗。

總之，通過這次培訓(xùn)，我感受到的是情感，真實的自己，留下更多的是感悟與思考，只能在以后的工作中，邊實踐邊總結(jié)邊反思，不斷鞏固所學(xué)知識，真正做到學(xué)用結(jié)合，學(xué)以致用，使學(xué)生了解自己，欣賞自己，在自己賞識的環(huán)境下生活，成長。

夏日健康心得體會實用篇三

健康是人類最重要的財富之一，只有擁有健康的身體才能擁有幸福的生活。然而，在當今快節(jié)奏的社會中，我們往往忽視了自己的健康。經(jīng)過多年的探索和實踐，我逐漸明白了保持健康的重要性，并根據(jù)自己的經(jīng)驗總結(jié)出一些實用的健康心得。在這篇文章中，我將分享這些心得，希望對大家有所幫助。

首先，良好的飲食習(xí)慣對保持健康至關(guān)重要。飲食是我們攝入營養(yǎng)的主要途徑，而合理的飲食習(xí)慣能夠提供身體所需的養(yǎng)分，增強免疫力，預(yù)防疾病。我遵循的原則是：多樣化、均衡和適量。多樣化的飲食可以提供各種營養(yǎng)，包括蛋白質(zhì)、維生素和礦物質(zhì)；均衡的飲食可以保持我們的身體處于最佳狀態(tài)；適量的飲食可以避免攝入過多的能量，導(dǎo)致肥胖和相關(guān)疾病。

其次，充足的睡眠也是健康的關(guān)鍵。睡眠對人類的身體恢復(fù)和日常功率調(diào)整起著重要的作用，而缺乏睡眠可能導(dǎo)致疲勞、抑郁和注意力不集中等問題。個人需要的睡眠時間因人而異，但一般成人每晚需要7到9個小時的睡眠才能保證身體充分休息。而要獲得良好的睡眠，我們需要確保睡覺的環(huán)境安靜舒適，避免在睡前過度刺激和興奮性的活動。

此外，適當?shù)倪\動是保持健康的另一個重要方面。運動可以增強肌肉、改善心血管功能，減少體重，并提高免疫力。每周進行至少150分鐘的中等強度有氧運動，如快步走、跑步或游泳，可以幫助保持身體健康。同時，力量訓(xùn)練也是必不可少的，它可以增加肌肉質(zhì)量和骨密度，預(yù)防骨質(zhì)疏松癥。我個人喜歡每天早上慢跑30分鐘，并隔天進行力量訓(xùn)練，這樣可以保持我的身體健康和精力充沛。

最后，心理健康同樣重要。心理健康問題經(jīng)常被忽視，但它們會直接影響我們的身體健康。持續(xù)的壓力和焦慮可能導(dǎo)致許多健康問題，如高血壓和消化系統(tǒng)疾病。為了保持良好的心理狀態(tài)，我建議每天抽出一些時間來放松和舒緩壓力，例如通過冥想、閱讀或與朋友聊天。此外，保持積極的態(tài)度也是至關(guān)重要的，它可以幫助我們更好地應(yīng)對生活中的困難和挑戰(zhàn)。

總之，保持健康對于每個人來說都是非常重要的。通過良好的飲食習(xí)慣、充足的睡眠、適量的運動和良好的心理狀態(tài)，我們可以有效地預(yù)防疾病、增強免疫力，并提高生活質(zhì)量。我希望大家能夠?qū)⑦@些建議融入到自己的生活中，并享受一個健康、活力充沛的人生。

夏日健康心得體會實用篇四

健康是人們追求的最美好的境界之一，身體健康不僅能帶來幸福感，也能讓我們更好地享受生活。然而，在現(xiàn)代社會的快節(jié)奏生活中，很多人往往忽視了保持健康的重要性。而我作為一個追求健康生活的人，總結(jié)了一些實用的健康心得體會，希望能對更多人產(chǎn)生積極的影響。

首先，保持一個良好的飲食習(xí)慣是保持健康的基礎(chǔ)。無論是忙碌的工作還是快節(jié)奏的生活，我們都不能忽視飲食對健康的影響。我從小就注重飲食的營養(yǎng)平衡，盡量避免食用過多的油膩和糖分。我選擇多吃蔬菜水果，飯菜搭配合理，并注意適量攝入各種營養(yǎng)素。此外，我抵制各種垃圾食品和過度加工食品，堅持自己動手做飯，這既能保證食品質(zhì)量安全，又可以鍛煉自己的動手能力。

其次，適度的運動和鍛煉對于保持身體健康至關(guān)重要。我每天堅持進行適量的運動，比如慢跑、瑜伽或者有氧運動。這既能增強身體的免疫力，還能幫助放松身心，減輕工作壓力。此外，我也鼓勵身邊的親朋好友共同參與運動，增強彼此之間的交流和友誼，更加堅持下去。長期堅持運動不僅能保持體型，還能減少各種慢性疾病的發(fā)生概率，提高生活質(zhì)量。

再次，養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣非常重要。睡眠是我們身體恢復(fù)和調(diào)整的關(guān)鍵時刻，如何保證充足的睡眠尤為重要。我養(yǎng)成了早睡早起的習(xí)慣，每晚十點左右就入睡，早上六點就起床。這樣做不僅能夠保證足夠的睡眠時間，還可以讓我們的身體和大腦得到充分的休息和恢復(fù)。此外，我還堅持進行午休，每天一段時間的午休能讓我們的身體和腦部更好地放松，提高工作效率。

最后，合理規(guī)劃時間，保持心理健康也是保持健康的重要一環(huán)?，F(xiàn)代人常常面臨著復(fù)雜的壓力和焦慮，因此，我們要時刻保持樂觀積極的心態(tài)，從而更好地應(yīng)對各種困難和挑戰(zhàn)。我會利用時間規(guī)劃工作和生活，合理分配時間，從而避免產(chǎn)生過度壓力。同時，我也會尋找一些調(diào)節(jié)心態(tài)的方式，比如閱讀書籍、聽音樂、旅行等。這些都能幫助我放松心情，緩解壓力。

綜上所述，我總結(jié)了一些實用的健康心得體會，包括良好的飲食習(xí)慣、適度的運動和鍛煉、良好的作息習(xí)慣以及保持心理健康。我相信只要每個人都能夠認真對待自己的健康，積極地實踐這些經(jīng)驗和方法，我們將能夠擁有一個更加健康、快樂的生活。讓我們共同努力，為實現(xiàn)健康的目標而持之以恒。

夏日健康心得體會實用篇五

健康是我們每個人都追求的目標，而實用的健康心得則是幫助我們以更科學(xué)的方式來維持健康的重要工具。在我多年的健康探索中，我逐漸積累了一些實用的健康心得，分享給大家。

首先，飲食的多樣化和均衡是健康的基石。我們的身體需要來自各類食物的豐富營養(yǎng)物質(zhì)來維持正常的生理功能。因此，我們應(yīng)當攝入多種蔬菜水果、糧食、肉類等食物，以獲得各類維生素、礦物質(zhì)、蛋白質(zhì)等營養(yǎng)成分。此外，我們還應(yīng)注意合理搭配食物，盡量避免食用含有過多鹽分、油脂和糖分的食品，以減少患上高血壓、高血脂等疾病的風(fēng)險。

其次，適量的運動對于健康至關(guān)重要。運動不僅可以幫助我們消耗多余的熱量，維持適當?shù)捏w重，還可以增強我們的心肺功能，提高免疫力。每天適當?shù)腻憻?，如散步、慢跑、游泳等，可以刺激身體內(nèi)的新陳代謝，提高身體的各項功能指標。在選擇運動項目時，我們應(yīng)根據(jù)自身的體質(zhì)狀況和興趣愛好來確定，以確保能堅持下去。

第三，良好的作息習(xí)慣對于健康同樣重要。充足的睡眠是身體修復(fù)和調(diào)整的重要時間段，睡眠不足會影響身體的新陳代謝、免疫力和心理狀態(tài)。所以，我們應(yīng)該培養(yǎng)良好的睡眠習(xí)慣，遵循規(guī)律的作息時間，保證每天足夠的睡眠時間。此外，經(jīng)常性的午休也對身體有益，它可以幫助我們恢復(fù)精力，提高工作效率。

第四，保持良好的心態(tài)對于健康同樣重要。由于現(xiàn)代社會的競爭壓力、經(jīng)濟困難等因素，我們經(jīng)常會感到壓力過大，情緒低落。然而，長時間的壓力和負面情緒對身體健康有很大的影響，容易導(dǎo)致心血管疾病、消化系統(tǒng)疾病等。因此，我們應(yīng)該學(xué)會自我調(diào)節(jié)情緒，培養(yǎng)良好的心態(tài)，建立積極向上的生活態(tài)度?？梢酝ㄟ^與朋友交流、參加興趣愛好活動、冥想等方式來緩解壓力，保持良好的心理健康。

最后，定期體檢是保持健康的關(guān)鍵。就像車輛需要定期檢修一樣，我們的身體也需要定期體檢以及早發(fā)現(xiàn)并治療潛在的疾病。定期體檢可以幫助我們了解自己的身體狀況，發(fā)現(xiàn)并糾正不良的生活習(xí)慣，以及及時診斷和治療疾病。無論是體檢報告中的健康問題還是健康建議，都應(yīng)當引起我們的重視和積極行動。

綜上所述，實用的健康心得對于我們的健康至關(guān)重要。通過合理飲食、適量運動、良好的作息和心態(tài)，以及定期體檢，我們可以更好地保持健康，預(yù)防疾病。只有健康的身體，才能更好地享受生活的樂趣，追求更高的目標。讓我們共同努力，將健康的理念融入到日常生活中，讓健康成為我們生命的底色。

夏日健康心得體會實用篇六

夏天來了，氣溫升高，當我們迎來夏季的時候，很多人會感到疲倦、虛弱和無精打采。如何度過一個健康的夏季呢？下面我將結(jié)合我的經(jīng)驗和觀察，給大家分享一些夏季健康的心得和體會。

第一段，飲食健康。

夏季飲食的重點是清淡、新鮮、多蔬菜、水果和富含蛋白質(zhì)的食品，如雞肉、魚肉等。夏季氣溫高，人們的體液會喪失較多，導(dǎo)致體內(nèi)的電解質(zhì)紊亂，造成身體疲勞。我們應(yīng)該多喝水、飲茶、鮮果汁、豆奶等多種飲品，嚴格控制飲酒量，避免過量喝酒，從而保證身體的水分和電解質(zhì)平衡，維持健康的生活。

第二段，多運動。

夏季運動可以增強心肺功能，增強抗病能力，并可以促進人體新陳代謝，為我們減輕緊張，緩解壓力。但是在夏季鍛煉時，我們要注意控制運動量、補充水分和保護皮膚。

第三段，合理休息。

夏季氣溫高，人體代謝速度加快，身體的負擔加大。因此，我們需要合理安排休息時間，保證充足的睡眠時間和良好的睡眠質(zhì)量，避免過度勞累和疲勞過度。同時，夏季還應(yīng)該控制室內(nèi)溫度和濕度，注意保持空氣流通和涼爽，讓身體得到充分的調(diào)理和休息。

第四段，注意防曬。

夏季陽光猛烈，我們要注意做好防曬工作，避免皮膚受損。防曬措施不僅限于涂防曬霜，穿戴遮陽衣物、遮陽帽和太陽鏡也是必要的措施。同時，在外活動時應(yīng)該盡量避開日曬高峰期，減少接觸陽光的時間。

第五段，保持好心態(tài)。

夏季是一個人們心情放松的季節(jié)，也是更容易感受到心情的波動。因此，我們要保持好心態(tài)?？梢匀ヂ糜巍⒖措娪?、玩游戲、聚會等多種方式來排解不良情緒，避免消極和負面情緒的干擾。

總之，夏季健康是一個長期的過程，需要我們始終保持良好的生活習(xí)慣和積極的心態(tài)。在日常生活中，我們要注意飲食健康、多運動、合理休息、注意防曬和保持好心態(tài)，這樣才能堅持健康、快樂、積極的生活方式，讓夏日更美好。

夏日健康心得體會實用篇七

隨著氣溫的逐漸升高，夏天正式來臨。在這個熱情洋溢的季節(jié)里，我們需要采取一些特別的預(yù)防措施來確保我們的身體健康不會受到影響。作為一名合格的健康生活愛好者，我在這里要分享一些我個人的夏日健康心得體會。

第二段：保持足夠的水分攝入。

在高溫天氣下，身體極易缺水。因此，飲水是保持健康的關(guān)鍵所在。我們需要每天飲用足夠的水，并且在戶外活動時注意及時補水。此外，通過喝冷飲或適量的飲料來降低體溫，也是一個不錯的選擇。

第三段：規(guī)劃健康的飲食計劃。

夏天是生長季節(jié)。時令果蔬種類豐富，色香味俱佳，逐漸成為我們在日常飲食中的主要選擇。飲食過程中，應(yīng)盡量避免食用過量的油脂和甜食，同時多吃清爽可口的蔬菜和水果等，還可以適量增加一些低脂肪、低熱量的飲食品項。這樣不但能夠讓我們保持健康的身體狀態(tài)，還能夠滿足我們美食的欲求。

第四段：適當?shù)膽敉膺\動量。

夏天是進行戶外活動的一個較好的時期。如果你趁早晨或者黃昏時段去進行一些修煉性質(zhì)的戶外運動，即可以達到減肥和保健的效果。這樣有助于身體的健康狀況，同時也可以適當增加身體的耐熱性。

第五段：注意防曬保護皮膚。

在外出時，應(yīng)注意做好防曬措施。應(yīng)選購一款適用的防曬噴霧或者乳液來涂抹身體曝曬處和臉部肌膚等地方。此外，還可以盡量減少在陽光充足的時候外出活動，防止皮膚受到損害。

結(jié)尾：

夏天是一個溫馨、并且充滿樂趣的季節(jié)，但作為健康生活的信徒，我們需要對自己的健康狀況有著清晰、明確的認識。我們應(yīng)該采取積極的健康策略，保證我們的身體和心理狀態(tài)保持在一個良好的狀態(tài)。用愛心和關(guān)注來呵護我們的身體，迎接更加明媚的明天。

夏日健康心得體會實用篇八

__年的11月至12月我幸參加了延邊州班主任遠程培訓(xùn)，通過二個多月的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，我學(xué)到了許多班級管理方面的知識，使我對班主任工作有了新的思考，尤其是學(xué)了學(xué)生心理健康教育這一專題后，受益匪淺，感想頗多。心理健康教育是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，也是當前學(xué)校教育面臨的新任務(wù)與新要求。在現(xiàn)今的學(xué)校里，如何看展學(xué)生心理健康教育呢？我想就此問題談?wù)勛约簭倪@次培訓(xùn)中獲得的體會。

一、通過學(xué)習(xí)使我認識到了心理健康教育的重要意義。

心理健康教育是一種時代的要求。良好的心理素質(zhì)是人的全面素質(zhì)中的一個重要組成部分，是未來人素質(zhì)中的一項十分重要的內(nèi)容。《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》確定心理健康教育的總目標是：提高全體學(xué)生的心理素質(zhì)，充分開發(fā)他們的潛能，培養(yǎng)學(xué)生樂觀、向上的心理品質(zhì)，促進學(xué)生人格的健全發(fā)展。心理健康教育的具體目標是：使學(xué)生不斷正確認識自我，增強調(diào)控自我、承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力；培養(yǎng)學(xué)生健全的人格與良好的個性心理品質(zhì)；對少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學(xué)生，給予科學(xué)有效的心理咨詢與輔導(dǎo)，調(diào)節(jié)自我，提高心理健康水平，增強自我教育能力。在中小學(xué)開展心理健康教育，是我們學(xué)生健康成長的需要，是推進素質(zhì)教育的必然要求。開展心理健康教育，可促使教師更新教育理念，促進學(xué)生主動發(fā)展，形成完善的人格；有利于提高德、智、體、美、勞教育的成果；有利于學(xué)生心理障礙的排除、心理疾病的防治與精神健康的維護。因此說，開展學(xué)生心理健康教育具有重要的意義。

心理健康，是指一種良好的心理或者精神狀態(tài)。心理健康這個概念，既代表心理健康，當然也代表著它的反面——心理問題。圍繞著心理健康開展的教育，我們稱之為為心理健康教育。從班主任的職責(zé)來看，班主任要當好學(xué)生的心理保健醫(yī)生，促使他們身心健康的發(fā)展。這是因為心理健康是班級德育工作的一個組成部分，班主任做好心理健康教育，才能夠全面地提高學(xué)生的心理素質(zhì)與全面素質(zhì)。心理健康內(nèi)涵的核心是自尊。所謂自尊是指學(xué)生中間，或者指某個個體中間，對自己或者對自我一種積極的肯定的評價，體驗或態(tài)度。老師們都很重視對學(xué)生自尊心的培養(yǎng)，因為學(xué)生如果自尊就可以成為自強、自立、自信的年輕一代，因此自尊的問題最重要。

三、正確區(qū)分學(xué)生不同的心理狀態(tài)。

一般來說，人的心理狀態(tài)可以分為三種：正常狀態(tài)、不平衡狀態(tài)與亞健康狀態(tài)，與這三種心態(tài)相應(yīng)，其社會行為方向也表現(xiàn)出十分重要的特點。

在沒有較大困擾的情況下，學(xué)生的心理處于正常狀態(tài)之中。這種狀態(tài)之下，學(xué)生的行為基本上預(yù)期價值觀體系、道德水平與人格特征相一致，是一種健康或者優(yōu)秀的狀態(tài)。

第二種狀態(tài)是不平衡狀態(tài)。一旦發(fā)生了擾亂正常生活、引起人們消極情緒的事件，如受到挫折、需求得不到滿足等，就會進入一種不平衡狀態(tài)，這里指學(xué)生處于挫折、焦慮、壓抑、恐懼、擔憂、矛盾等狀態(tài)。一般來說，學(xué)生在生活過程中會不斷地經(jīng)歷各種不平衡狀態(tài)，這是不可避免的甚至是必要的。積極主動而不是消極被動的面對不平衡狀態(tài)才會帶來發(fā)展或者成長的契機。教育在某種程度上就是要不斷打破對象的平衡，促進其發(fā)展。對不平衡狀態(tài)的外在或內(nèi)在的非建設(shè)性或傷害性處理，才會導(dǎo)致所謂的“病態(tài)、變態(tài)、或偏差”。

異常行為是學(xué)生在心理不平衡的情況下發(fā)生的，是一種偶發(fā)性行為，這種行為在學(xué)生正常狀態(tài)下是不會發(fā)生的，它與常態(tài)行為不同，可以稱為“偏態(tài)行為”。班主任如果能及時鑒別學(xué)生的行為，采取相應(yīng)的措施幫助學(xué)生擺脫心理的危機狀態(tài)，回復(fù)到正常狀態(tài)，那么，學(xué)校乃至整個社會的違法行為、不道德行為以及意外事件就會大大減少。

第三種狀態(tài)是不健康狀態(tài)，當學(xué)生處于不健康狀態(tài)時，往往會非線性地發(fā)生不適應(yīng)行為，包括反社會行為與異常行為。所謂“非線性”地發(fā)生，是指這些行為的發(fā)生常常是沒有明確的、直接的原因，找不到其因果關(guān)系，其因果序列是不清晰的。例如，一位小學(xué)生突然害怕方格或類似方格的所有物體，這是一種異常行為，包括他自己在內(nèi)，誰也弄不清他為什么會怕方格。正是由于這種非線性的特點，我們對其不適應(yīng)行為的產(chǎn)生就無法預(yù)測。學(xué)生在心理不健康狀態(tài)下所發(fā)生的反社會行為或異常行為既沒有直接的原因，也沒有明確的行為動機。因此，談不上是其價值觀、道德水準或人格特點的必然產(chǎn)物。這類行為我們稱之為“變態(tài)行為”。

綜上所述，我們可以看到，學(xué)生在不同的心理狀態(tài)下不適應(yīng)行為的發(fā)生有不同的特點，作為班主任，我們要看到廣大學(xué)生的兩個主流，一是大部分的學(xué)生心理健康是主流；二是有些學(xué)生由于學(xué)業(yè)、生活、環(huán)境的壓力產(chǎn)生暫時的心理不適，他們要求給予指導(dǎo)，以幫助他們正確應(yīng)對遇到的問題。對于班主任，在面對學(xué)生發(fā)展中所出現(xiàn)的心理偏差，應(yīng)樹立正確的觀念，采取有效的方法予以解決；而針對極個別的出現(xiàn)嚴重心理障礙的學(xué)生，則要能夠及時甄別，并積極尋求專門機構(gòu)予以解決。

四、加強對學(xué)生的心理健康教育。

（一）結(jié)合不同年齡階段的學(xué)生特點，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的心理發(fā)展環(huán)境。

一個學(xué)生要能與周圍人保持一種融洽、正常的交往，才能在心理上產(chǎn)生安全感、歸屬感與自信心。因此，身為一名教育工作者，我們要積極為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的心理發(fā)展環(huán)境，應(yīng)該把工作重點放在平時維持其心理平與、積極、順暢等上面，營造好孩子們良好的心理健康成長環(huán)境，為孩子們建設(shè)與諧平等的集體，盡量讓每一個孩子能夠在充滿關(guān)愛、溫暖、上進的學(xué)習(xí)環(huán)境之中，避免對于孩子們成長不利因素的出現(xiàn)。

（二）全面滲透，多渠道、全方位推進心理健康教育。

為了更好地實現(xiàn)心理健康教育的目標，要求將心理健康教育全面滲透到學(xué)校各項工作中去，形成多渠道實施，如班主任工作團隊工作等等，同時也應(yīng)該將心理健康教育工作滲透到各科教學(xué)中去，每一個任課教師可以根據(jù)本學(xué)科教學(xué)內(nèi)容與學(xué)習(xí)活動特點滲透相應(yīng)的心理健康教育內(nèi)容。這樣就能夠形成眾多的非專門渠道，促進學(xué)校心理健康工作的開展。

注重與學(xué)校日常的教育教學(xué)活動相結(jié)合。真正的心理健康教育與良好心理素質(zhì)的培養(yǎng)絕不是每周一、兩節(jié)課或者搞幾次轟轟烈烈的活動就能實現(xiàn)的。事實上，大量的研究與實踐經(jīng)驗都表明，心理健康教育與其它教育一樣需要與學(xué)校日常的教育教學(xué)活動相結(jié)合，需要"潤物細無聲"的意識與觀念；良好心理素質(zhì)的培養(yǎng)僅靠有限的時間、空間是難以實現(xiàn)的，同樣需要在點滴的生活實踐經(jīng)驗中積累而成。因此，學(xué)校日常的教育教學(xué)活動應(yīng)成為心理健康教育的主渠道，只有將心理健康教育的思想、內(nèi)容滲透到具體的教育教學(xué)工作中去，將兩者融合在一起，才能把心理健康教育真正做到實處。利用學(xué)科知識加強情感教育，使學(xué)生有良好的情感生活。

（三）教師本身也要注重自己的心理健康。

教師心理不健康就不能正確理解學(xué)生的行為，更無法巧妙地處理學(xué)生問題，輕則影響師生關(guān)系，重則可能傷害學(xué)生心靈。因此，為了更好地教育學(xué)生，教師自己首先必須是心理健康的人。

教師的心理健康從根本上說還得由教師自己維護。一個優(yōu)秀的教師應(yīng)該能夠處理好兩個方面的關(guān)系——既關(guān)注學(xué)生的心理健康，同時也重視自己的心理健康。優(yōu)秀的教師在需要的時候能承受巨大的壓力，但他絕不應(yīng)讓自己一直處于壓力之中以至于身心俱損，影響工作與生活的正常進行。身為教師，只有不斷提高自身的綜合素質(zhì)，不斷學(xué)習(xí)與掌握新的知識，盡快適應(yīng)新的教學(xué)觀念，掌握新的教學(xué)方法，達到新的教學(xué)要求，才能尋求新的發(fā)展，也才能真正擁有心理上的安全感。教師不斷地接受新知識，開拓自己的視野，也能使自己站在更高的角度看問題，以更平與的心態(tài)對待生活與工作中不盡人意之處，更少地體驗到焦慮與挫折，對維護心理健康有重要意義。

總之，教學(xué)的目的就是教書育人。為了讓學(xué)生形成健康的心理，教師就要不斷完善自己的人格，不斷提升自己的人格魅力。良好的性格、高雅的氣質(zhì)、卓越的才能以及高尚的道德品質(zhì)將對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的熏陶與教化作用，真正作到為人師表。只有形成學(xué)校、家庭、社會的心理健康教育網(wǎng)絡(luò)，齊抓共管，學(xué)生的心理素質(zhì)與心理水平一定能朝著健康的方向發(fā)展。

夏日健康心得體會實用篇九

我記得老師說過，現(xiàn)在心里有點病是很正常的，也有好多同學(xué)愿意把心里的結(jié)說出來，讓老師幫助，我們要學(xué)會自我?guī)椭?，自己給自己暗示。向老師同學(xué)傾訴交流，把心中的疙瘩解開。我記得我高中有段時間心里很難受，不是學(xué)習(xí)壓力，沒有理由的難過，可能是為自己感到失望，感覺在虛度時光，當時我也想讓自己盡快擺脫這種狀況，可是我又不知道要怎樣擺脫。我也不想和任何人說，因為我覺得他們不會理解，反而會引起對我的另一些看法，看書也不行，后來我和好朋友打了電話，我對我自己的事情絲毫沒提，可是打了電話后我會覺得好過一點，即使我的問題沒有解決。這個時候我就知道，其實交流交談改變的是心情而不是解決問題，等你的心情改變了，你心中的不快、難過也不見了，交談的內(nèi)容也不一定就要說自己的事情，后來我就學(xué)會了以這樣的方式來調(diào)解自己，但這個方法也不是都有用，會覺得很矛盾，我居然到了用這種方法來使自己不難過了的地步。也發(fā)現(xiàn)越長大心里的問題就越多。這大概是我多想的習(xí)慣造成的。所以聽到老師說現(xiàn)在的人心里多少都會有一點毛病，或大或小，我也就不那么擔心了。

我記得老師給我們做過這樣一個游戲，讓我們自己在紙上寫20個句子我是誰，當時我們都覺得好難寫，20個句子，可是越寫到后面就發(fā)現(xiàn)20個句子根本不夠?qū)?，越寫越想寫，后來我回到宿舍寫了一篇日志，題目就是我是誰，好好的看看自己是怎樣的一個人，看看自己眼中的自己與理想中的自己有多大的差別。人往往會因為外界因素而改變自己內(nèi)心真實的想法，從而把自己原來好的優(yōu)秀的思想變少變沒，然后自己就變得越來越脫離自己原有的軌道，忽然有一天發(fā)現(xiàn)自己怎么會是這個樣子的，然后又陷入自責(zé)當中。我覺得老師很有趣，我們在寫的時候老師已經(jīng)給我們準備了紙筆，有時候交上去，有時候自己留著。上這門課程，沒有壓力。

我們大學(xué)生作為一個特殊的群體，一方面慢慢步入社會，一方面還能像孩子一樣，未免不會產(chǎn)生某些疑慮某些心理的問題，那么心理健康教育便成了我們的不可缺少的過程。剛步入大學(xué)的時候。學(xué)院還組織了大家做了個心理測試，通過測試看看大家的心理健康狀況，由此就知道，大學(xué)生心理健康教育還是很重要的一件事情。現(xiàn)在越來越多的大學(xué)生做出許多不可思議的事情，這不能不表明，我們的心理、思想出現(xiàn)了那么一點小小的問題。學(xué)習(xí)心理教育，不僅僅是在學(xué)校里起作用，等我們真正步入社會后，我們也同樣需要這些方法來調(diào)整自己，擺正心態(tài)。

心理健康課令我受益匪淺，我感悟到人世間愛的可貴，學(xué)會了與人共處，我會將課堂學(xué)到的知識運用到平日生活中去，接受愛，報答愛。就讓我們乘著愛的翅膀去騰飛!在心理課上，我學(xué)到很多知識，雖然沒有當堂回答問題鍛煉膽，我也感到自己身上的不足，并下決心改正。上心理課的老師講課很有特點，給我留下很深的印象。我也希望老師能開展有關(guān)心理的什么活動，讓我們以后沒有機會上課、但又不敢去到心理咨詢室的同學(xué)能參與健康心理的測試等等，讓更多的同學(xué)更好的了解自己。我也相信，一定會有很多同學(xué)愿意參加這樣的活動。

我喜歡上這門課程的理由之一是老師會與我們做交流、給我們做心理測試、課堂活動。最后一次課堂老師給我們做了這么個活動，讓我們繪制自己的心情圖，從星期一到星期日，看情緒表的波折。我發(fā)現(xiàn)自己課多的那一天心情最差，課少的時候最高興。后來老師給我們講了abc法則，是說性格的，大家做了性格測試，希望老師多在課堂上做一些這樣的活動，不僅使課堂氣氛更活躍了也讓我們更起勁去學(xué)習(xí)心理健康教育。

課堂上老師必不少講的是戀愛，大學(xué)戀愛老師也給了我們一些指點，讓我們或多或少有了方向，通過學(xué)習(xí)大學(xué)生戀愛的利與弊，及戀愛中的技巧，讓我認識到大學(xué)生戀愛的正確處理方法，更加深了對戀愛含義的認識，當然也會更慎重地選擇適合自己的戀愛。

另外生活中，我們要保持積極樂觀的心態(tài)，多想一些開心的事情，必要的時候改變自己，心態(tài)很重要，同一件事情不同的看法就會有不同的結(jié)果，另外，一定要堅持自己對的、優(yōu)秀的好的思想，這樣就不會把自己變得對自己很失望，和同學(xué)和睦相處。就我自己來說，我覺得我最需要改變的是說話，說話的方式和音量。我說話聲音太小，有時說話并沒有表明自己的真實想法，有時又不得已違背了自己的意愿，就要自己調(diào)節(jié)一下，幽默可以讓氣氛活躍，也讓談話輕松。

夏日健康心得體會實用篇十

夏天是人們最喜愛的季節(jié)之一，但夏天也是最容易出現(xiàn)各種健康問題的季節(jié)。夏季高溫、潮濕的氣候會導(dǎo)致我們的身體受到很大的影響，因此加強夏季健康是非常必要的。在我長期的夏季健康生活中，我總結(jié)了以下的幾點心得體會。

一、飲食方面：多吃水果蔬菜。

夏季氣溫高，很多人的胃口都會下降。這時候，吃得少、吃清淡、易消化的食品是很必要的。同時，夏季也是水果和蔬菜最豐富的季節(jié)。水果蔬菜中含有豐富的維生素和礦物質(zhì)，能夠為身體提供所需的營養(yǎng)。在夏季，我會常吃西瓜、草莓、黃瓜、西紅柿等清涼爽口的食品，其實與其說是為了“健康”，不如說是因為“好吃”，這也讓我的夏季變得更加快樂和愉悅。

二、運動方面：適量運動。

夏季陽光炎熱，很多人不想外出運動，但是體育鍛煉對身體的好處是不可忽視的。適量運動可以增強身體的免疫力，改善睡眠質(zhì)量，促進血液循環(huán)，還能夠減輕焦慮和壓力等問題。我通常會選擇在早晨或晚上的時候運動，這樣可以避免太陽曝曬和高溫，讓鍛煉變得更加感覺舒適和輕松。不過一定要注意防曬和保護皮膚哦！

三、睡眠方面：保持良好的睡眠質(zhì)量。

炎熱的夏季，許多人會感到自己的睡眠質(zhì)量不佳。但是正確的睡眠質(zhì)量對于身體的維護是非常重要的。一般來說，夜晚9~10點鐘是入睡的最佳時間，保證7~8小時的睡眠質(zhì)量是最合適的。在夏季的時候，注意保持相對較低的室內(nèi)溫度，以及防止噪音和光線的干擾，可以讓我們擁有一個良好的睡眠體驗。

四、防曬方面：隨身攜帶防曬用品。

夏季的陽光炎熱，紫外線的輻射量也很高，因此防曬是必不可少的。無論是上班還是出門旅游，一定要隨身攜帶防曬用品。使用防曬霜、戴帽子和遮陽傘等方法都可以有效地預(yù)防紫外線的傷害。然而，我認為預(yù)防即是最好的方法，有時候在極熱天氣下我在遮陽傘的照射下也會穿上長袖的上衣，并且盡量減少長時間的戶外活動。在防曬的同時，也要注意水分補充，保證皮膚不會因為夏季曬曬而變干。

五、心理健康：保持心情愉快。

夏天雖然會被各種上天入地的高溫、潮濕的氣候久而久之地影響，但是始終保持良好的心態(tài)也十分重要。當我們的心情愉悅的時候，心理疾病、焦慮、抑郁等問題就會遠離我們。在夏季的時候，我會根據(jù)自己的習(xí)慣和愛好，選擇去逛街、打游戲、讀書或者參加戶外活動，讓自己有一個充滿快樂和幸福的夏季生活。同時，與親友們多交流，多分享彼此的生活體驗和感受，也能夠很好地緩解心理的壓力和孤獨感。

總的來說，保持健康的夏季生活需要我們從飲食、運動、睡眠、防曬和心理健康方面共同考慮。當我們能夠做到這些方面的充分考慮，并始終保持良好的心態(tài)時，我們的身體和心靈都會充滿正能量。這樣的話，不論是在暑假時期還是日常的工作中，我們都能夠更好地享受夏季的美好，讓自己的健康得以保障。