快樂(lè)旅行心得體會(huì)實(shí)用 旅行的心得體會(huì)(七篇)

心得體會(huì)是指一種讀書(shū)、實(shí)踐后所寫(xiě)的感受性文字。那么我們寫(xiě)心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會(huì)范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

有關(guān)快樂(lè)旅行心得體會(huì)實(shí)用一

第一節(jié)課時(shí)，讓我想不到的是教我們游泳的教練居然是在我們學(xué)校上體育課的丁老師！我之前有些怕游泳教練會(huì)很兇，現(xiàn)在看到是自己的老師，懸著的心就放下了。

丁老師讓我們先進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)，然后再下水。于是同學(xué)們做了幾分鐘的熱身運(yùn)動(dòng)，再一個(gè)一個(gè)的跳下了游泳池。下水后，我才發(fā)現(xiàn)這里是淺水區(qū)，只有120厘米的水位，我完全能站起來(lái)。

開(kāi)始上課了，丁老師先教我們換氣。所謂換氣，就是先把頭伸到水面使勁吸一口氣，再沉到水底把那口氣吐出來(lái)就行了。感覺(jué)就像魚(yú)兒在水底吐水泡，好玩極了！

可是每當(dāng)我一沉到水底就咕嚕咕嚕喝了好幾口水。怎么不行??！再看看同學(xué)們，大多數(shù)和我一樣都喝了好多池水，有些膽小的同學(xué)對(duì)我說(shuō)：“我不想練了！”但是我告訴自己：必須得堅(jiān)持！

于是我又把自己沉入水底，繼續(xù)練習(xí)，哪怕臟水入肚也決不放棄！經(jīng)過(guò)約半個(gè)小時(shí)的練習(xí)，我終于學(xué)會(huì)了換氣。萬(wàn)事開(kāi)頭難，頭開(kāi)好了，后面我就覺(jué)得簡(jiǎn)單了，也不怕了。

接著丁老師又教我們?cè)谒嫫?，我雖想著不怕，可心里還是有些膽怯，加上幾個(gè)要好的同學(xué)都不去，我也有些不敢漂了。后來(lái)我抱著一定要學(xué)會(huì)游泳的決心，克服了心里的畏懼，我用一個(gè)小時(shí)的時(shí)間終于學(xué)會(huì)了這一招。

在接下來(lái)的訓(xùn)練中，我認(rèn)真聽(tīng)老師講的每一個(gè)關(guān)鍵動(dòng)作，然后再刻苦練習(xí)，實(shí)在學(xué)不會(huì)的，我回家后再練。經(jīng)過(guò)十多天的努力學(xué)習(xí)，最后我終于學(xué)會(huì)了游泳。

我愛(ài)游泳，我愛(ài)這個(gè)快樂(lè)的暑假！

有關(guān)快樂(lè)旅行心得體會(huì)實(shí)用二

學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)內(nèi)容蘊(yùn)含著作者豐富的情感，是具有一定價(jià)值取向的。這些內(nèi)容要有利于學(xué)生主動(dòng)的進(jìn)行閱讀、探究與交流等學(xué)習(xí)活動(dòng)。有效的語(yǔ)文學(xué)習(xí)活動(dòng)不能靠單純的講解與朗讀，應(yīng)讓學(xué)生在不斷地讀悟中與文本展開(kāi)對(duì)話。教育資源無(wú)處不在,教師要善于利用和發(fā)現(xiàn)動(dòng)態(tài)生成的教學(xué)資源進(jìn)行教學(xué)。自讀、質(zhì)疑與合作釋疑是學(xué)習(xí)語(yǔ)文的重要方式。由于學(xué)生所處的文化環(huán)境，家庭背景和自身思維方式的不同，學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)活動(dòng)應(yīng)當(dāng)是一個(gè)生動(dòng)活潑的、主動(dòng)的和富有個(gè)性的過(guò)程。

一、課前談話，營(yíng)造氛圍。

二、導(dǎo)入新課，揭示課題。（4分鐘）

讓學(xué)生說(shuō)出與"高興"相近的詞語(yǔ)。（師板書(shū)：快樂(lè)）

在什么時(shí)候你是快樂(lè)的？（學(xué)生說(shuō)）

板書(shū)完成課題，生讀課題。

導(dǎo)入：讀了這個(gè)課題，你們最想知些什么呢？（“給予”是什么意思？）

我們都知道得到什么禮物和獲得什么東西，往往是快樂(lè)的，可付出，給別人什么又怎么會(huì)是快樂(lè)的呢？

三、自讀課文，提出問(wèn)題：（8分鐘）

學(xué)生選擇自己喜歡的方式快速讀課文，看看課文講述了一個(gè)怎樣的故事。提醒學(xué)生注意寫(xiě)上學(xué)習(xí)所得和疑難，過(guò)會(huì)兒找同伴交流。

要求學(xué)生提出有價(jià)值的問(wèn)題，以小組為單位，進(jìn)行學(xué)習(xí)，交流一下對(duì)課文的理解，解決、篩選同伴提出的問(wèn)題，比一比誰(shuí)的問(wèn)題最有價(jià)值。

四、交流討論，探究問(wèn)題。（20分鐘）

同學(xué)們討論得非常熱烈，在互相交流的過(guò)程中，我們解決了許多自己提出的問(wèn)題，對(duì)課文又有了進(jìn)一步的理解。那么究竟誰(shuí)的問(wèn)題提得最好，最有價(jià)值呢？我們來(lái)分組進(jìn)行匯報(bào)，交流一下各組的想法。

小組間互提互答，教師相機(jī)引導(dǎo)。

投影：“保羅是錯(cuò)了，還是對(duì)了？”讓學(xué)生討論。

（生：為什么說(shuō)他們?nèi)齻€(gè)人在一起過(guò)了一個(gè)難忘的夜晚？）

投影：“保羅和小男孩、弟弟在一起度過(guò)了一個(gè)夜晚，為什么‘難忘’”？

那確實(shí)是一個(gè)難忘夜晚，特殊的夜晚，在那里他們一起共同體會(huì)著給予帶來(lái)的快樂(lè)。讓我們?cè)賮?lái)找一找他們快樂(lè)的原因吧！

投影：“保羅因?yàn)? )而感到快樂(lè)，小弟弟因?yàn)? )而感到快樂(lè)，小男孩因?yàn)? )而感到快樂(lè)?！?/p>

學(xué)生把答案填上練習(xí)冊(cè)上后匯報(bào)。

五、聯(lián)系實(shí)際，深化情感。（5分鐘）

那么你有過(guò)幫助別人而自己感到快樂(lè)的經(jīng)歷嗎？

（投影“我----------，我快樂(lè)！”）

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六、課末小結(jié)，布置作業(yè)。（3分鐘）

同學(xué)們，快樂(lè)的時(shí)光是短暫的，這節(jié)課你有什么收獲？你認(rèn)為這節(jié)課你的學(xué)習(xí)表現(xiàn)得怎樣？

回去把這課的練習(xí)冊(cè)做完，學(xué)有余力的同學(xué)從課外書(shū)搜集一些有關(guān)“快樂(lè)”我名人名言及古詩(shī)。

上完這一課，我覺(jué)得教學(xué)目標(biāo)基本達(dá)到，能充分體現(xiàn)了“自主、合作、探究”的新課程理念，具體表現(xiàn)在：

1、能利用學(xué)生這一寶貴的學(xué)習(xí)資源。根據(jù)學(xué)生在自讀中提出的問(wèn)題捕捉教學(xué)資源，引領(lǐng)學(xué)生一步一步地與文本展開(kāi)對(duì)話，達(dá)到心靈的共鳴。

2、能指導(dǎo)學(xué)生對(duì)所提的問(wèn)題進(jìn)行篩選。有效地培養(yǎng)了學(xué)生分析、梳理能力，將學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程與老師的教學(xué)統(tǒng)一起來(lái)，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)了學(xué)生的主動(dòng)性。

3、能對(duì)學(xué)生充分信任，讓他們自主探究。能放手讓學(xué)生去自讀、去質(zhì)疑、去交流、去解惑，有效地培養(yǎng)了同學(xué)間合作能力，達(dá)到師生、生生之間和諧共享共進(jìn)。

但因?yàn)楸救撕苌偕线^(guò)公開(kāi)課，課堂應(yīng)變能力較差，加之學(xué)生課前預(yù)習(xí)沒(méi)到位，一開(kāi)課就遇到“難路虎”（“給予”的解釋查不到）時(shí)，使孩子缺乏學(xué)習(xí)的信心，加之教者評(píng)價(jià)語(yǔ)言貧乏，過(guò)渡語(yǔ)言平淡，因此學(xué)生學(xué)習(xí)積極性調(diào)動(dòng)得不夠。在教學(xué)中對(duì)反映人物品質(zhì)特點(diǎn)的詞、句、段沒(méi)指導(dǎo)到位，學(xué)生理解文體還不夠透徹；教學(xué)方法比較單一，形式?jīng)]什么變化，基本上是分組討論；沒(méi)有用板書(shū)來(lái)統(tǒng)領(lǐng)全文，原來(lái)設(shè)計(jì)的板書(shū)卻忘了寫(xiě)?？傊@節(jié)課缺陷較多，敬請(qǐng)各位老師給以批評(píng)指正，讓我在今后的課堂改革中更加規(guī)范、有效。

有關(guān)快樂(lè)旅行心得體會(huì)實(shí)用三

痛并快樂(lè)著-生活隨筆

留了一晚上的眼淚，也已經(jīng)留到盡頭了

現(xiàn)在眼睛干的流不出任何東西

自己的懦弱、自作自受、又能怪誰(shuí)呢？

求求你不要對(duì)我這么好，可以嗎？我怕我會(huì)堅(jiān)守不了…

那些幸福，被呵護(hù)的感覺(jué)、心痛…

如果全世界只剩下我一個(gè)人，我也會(huì)選擇——愛(ài)你

無(wú)需明白，既沒(méi)有希望，不如絕望

因?yàn)樾闹杏袗?ài)，所以眼中有淚

喜歡和你在一起，就算僅僅是一個(gè)背影也會(huì)覺(jué)得很安心

原來(lái)自己已經(jīng)對(duì)你有了很深很深的依戀

哪怕自己看起來(lái)其實(shí)很堅(jiān)強(qiáng)

生活里，我們總有太多太多的羈絆

我們真的無(wú)法好好的去把握

是誰(shuí)導(dǎo)演的`這場(chǎng)戲如此悲傷。還不許我哭泣？

心空落得沒(méi)有一個(gè)可以儲(chǔ)存的地方

靈魂如流云一樣漫無(wú)目的的漂浮著

情感如鎖鏈一樣深深的攪拌著

我的一味堅(jiān)持傷害了你、我無(wú)可奈何

我們只是彼此在時(shí)空交錯(cuò)時(shí)偶遇的一個(gè)擦肩

讓我痛并快樂(lè)著

外面是不是下雨？我站在思緒的雨里淋濕了自己

其實(shí)我真的很在乎、這輩子還有沒(méi)有我的幸福？

有些失去是注定的，有些緣分是永遠(yuǎn)沒(méi)有結(jié)果的…

有關(guān)快樂(lè)旅行心得體會(huì)實(shí)用四

它是知識(shí)的殿堂，智慧的黃色寶庫(kù)，通往真理的道路，我是知識(shí)海洋中的一條小船，他是我的好朋友。

書(shū)籍是知識(shí)的源泉，是好科學(xué)的階梯，是生命的搖籃，是打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的金鑰匙。沒(méi)有書(shū)的生活就像沒(méi)有陽(yáng)光的生活，沒(méi)有翅膀的鳥(niǎo)兒。

書(shū)，其中有悲歡離合，充滿成功與失敗，教會(huì)我善待成長(zhǎng)。即使風(fēng)雨侵蝕，書(shū)也會(huì)在你的心里流下委屈和悲傷，引發(fā)你心中的各種情緒，放松心情，在書(shū)的叢林中自得其樂(lè)。我讀書(shū)，我快樂(lè)。

我愛(ài)看書(shū)！書(shū)是馬，讓我奔跑在知識(shí)的淵野！書(shū)是一對(duì)翅膀！讓我在精彩的世界里自由飛翔！書(shū)是五顏六色的筆，在我心中畫(huà)出知識(shí)的藍(lán)圖，書(shū)是我最好的朋友，把我?guī)肷睿虝?huì)我如何做人，如何面對(duì)。

書(shū)可以治愈無(wú)知，使人聰明。書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。書(shū)籍掩蓋了成長(zhǎng)的道路。每當(dāng)我捧著書(shū)，就會(huì)有一種親切感。書(shū)本上的知識(shí)是寶貴的。不讀書(shū)，就輸在起跑線上。

沒(méi)有書(shū)的世界很無(wú)聊。沒(méi)有讀書(shū)的生活是不完整的。不讀書(shū)的人生是蒼白的。讀書(shū)的人是幸福的。因?yàn)樽x書(shū)，我的生活變得燦爛多彩。

書(shū)是無(wú)限的寶藏，給我增添了豐富的閱歷。它們包含著快樂(lè)的天堂，讓我忘記了所有的庸俗。書(shū)也像一團(tuán)溫暖的火焰，照亮了我在黑暗中隱藏的人生之路。

在讀書(shū)的過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了遇事堅(jiān)強(qiáng)，也學(xué)會(huì)了克服困難的經(jīng)驗(yàn)。蜀山以路為徑，苦海為舟無(wú)邊界。“讀書(shū)帶給我無(wú)盡的快樂(lè)。我在閱讀中長(zhǎng)大，也在閱讀中收獲。

讀書(shū)讓我成長(zhǎng)，書(shū)讓我興奮。只有不斷地閱讀，知識(shí)的源泉才不會(huì)枯竭，才會(huì)取之不盡，用之不竭。閱讀已經(jīng)成為我生活中不可或缺的一部分，因?yàn)殚喿x讓我快樂(lè)，閱讀讓我成長(zhǎng)。

有關(guān)快樂(lè)旅行心得體會(huì)實(shí)用五

1、遇見(jiàn)你們，是我最美麗的意外感恩一切給予愿我愛(ài)的人簡(jiǎn)單快樂(lè)，祝自己生日快樂(lè)。

2、祝自己xx歲生日快樂(lè)，哈哈。永遠(yuǎn)年輕！

3、在這平淡無(wú)奇的一天，祝我生日快樂(lè)！

4、你的生日讓我想起你對(duì)我的體貼，還有你為我所做的一切。我只希望你所給予我的幸福，我將同樣回報(bào)給。祝福你事事順心，幸福無(wú)邊！祝您生日快樂(lè)！

5、今日是個(gè)喜慶的日子，在您辛勞了幾十年的今日，子孫歡聚一堂，同享天倫之樂(lè)，祝您壽與天齊，并祝完美明天！生日快樂(lè)！

6、長(zhǎng)長(zhǎng)的距離，長(zhǎng)長(zhǎng)的線，長(zhǎng)長(zhǎng)的時(shí)間抹不斷，朋友，今天是你的生日，遠(yuǎn)方的我一直在掂念著你，祝你生日快樂(lè)！

7、蛋糕甜甜，兒女的孝心連連；燭光紅紅，兒女的情意濃濃；歌聲美美，兒女的愛(ài)心累累；壽面長(zhǎng)長(zhǎng)，兒女的祝福綿綿！愿父親生日快樂(lè)！

8、在你生日這一天，沒(méi)能陪在你身邊，不能給你我溫暖，只能留下我的愿，愿你快樂(lè)每一天！我們的相遇，也許是續(xù)著一個(gè)前世未了緣，未竟的故事。任何的付出，沒(méi)有對(duì)錯(cuò)，更沒(méi)有值得與否的考慮。

9、外婆，你給我的回憶，是我童年里，最溫暖的那一抹色彩！希望你今天是最快樂(lè)的一天！真心祝你，健康長(zhǎng)壽！

10、讓消息捎給你我的祝福言語(yǔ)，濃濃情意都在這一份真摯的心意里，愿你的生日充滿無(wú)窮的愉悅，愿你明天的回憶溫馨，愿你在新的一歲里夢(mèng)想成真！

11、物換星移，不會(huì)為我們停留，唯有你我的愛(ài)情，永藏在心的深處，祝你生日快樂(lè)！

12、紅酒？咖啡？只要是你倒的；鼓勵(lì)？鞭策？只要是你說(shuō)的；微笑？擁抱？只要是你給的。親愛(ài)的朋友，困難的時(shí)候，愿我們?cè)诒舜松磉叀Ｉ湛鞓?lè)！

13、我雖然不能陪你度過(guò)今天這個(gè)特別的日子，在遙遠(yuǎn)的這邊，我一樣祝福你生日快樂(lè)！

14、今天是你生日，我實(shí)在搶不到晚上12點(diǎn)第一個(gè)祝福你，但我的祝福不是最差的，我有最真誠(chéng)的心，最美好的祝愿，用最溫柔的聲音祝福你：生日快樂(lè)。

15、愿特別的愛(ài)送給特別的你，特別的日子里，給你一句特別的祝福，生日快樂(lè)，天天快樂(lè)！

16、和幸福的音符，作為禮品送給你，愿您365天天天都有好意情，衷心腸祝愿您——生日高興！

17、汝向期頤跨勁足，我來(lái)祝福奉蟠桃。

18、今晚，在鐘聲敲響下的時(shí)候，我會(huì)站在窗前，朝著你的方向默默的祈禱祝你生日快樂(lè)。愿你開(kāi)心無(wú)限，快樂(lè)無(wú)邊，健康無(wú)際，幸福無(wú)盡。

19、我家種有兩株百合花，一株是白色的，有五個(gè)花蕾，是我媽媽生日那天我送的；另一株是白里帶紅的，有六個(gè)花蕾，是爸爸在媽媽生日那天送的。

20、童年時(shí)的天真，童年時(shí)的可愛(ài)，童年時(shí)的調(diào)皮，童年時(shí)的美好，生日，愿你回味兒時(shí)的快樂(lè)，兒時(shí)的開(kāi)心，永遠(yuǎn)保留一份好心情。

21、今天是你的生日，我的愛(ài)人，感謝你的辛苦勞碌，感謝你給予我的關(guān)心、理解和支持。給你我全部的愛(ài)！今天是你的生日，一個(gè)我永遠(yuǎn)忘不掉的日子。愿上帝保佑你一生平平安安、健健康康、幸?？鞓?lè)！我的愛(ài)人。

22、人生的階梯，有無(wú)數(shù)層，如果想要登到最高峰，哪么一切都得靠行動(dòng)；如果沒(méi)有行動(dòng)，說(shuō)什么都只是在吹牛；而你行動(dòng)越多，你就會(huì)登得越高；同志，拿出你的行動(dòng)，開(kāi)拓創(chuàng)新吧！生日快樂(lè)！

23、祈望您心靈深處芳草永綠，青春常駐，笑口常開(kāi)。祝您生日快樂(lè)，健康幸福！

24、俗話說(shuō)：有緣千里來(lái)相會(huì)；可俗話又說(shuō)：不是冤家不聚頭！不管是有緣，還是有冤，相聚了就是緣分，開(kāi)心快樂(lè)的相處，讓幸福的花兒慢慢綻放！祝你生日快樂(lè)！

25、愿您的生日充滿無(wú)窮的快樂(lè)，愿今天的回憶溫馨，愿所有的夢(mèng)想甜美，愿這一年稱心如意！爸爸，生日快樂(lè)。

26、致閨蜜，感謝你這么多年的默默愛(ài)護(hù)，生日快樂(lè)。

27、在這個(gè)屬于你的日子里，我駕駛著電磁波的馬車(chē)，給你送去最真誠(chéng)的祝福！祝你生日快樂(lè)！北京市全體人民祝你事業(yè)有成，蒸蒸日上，生日快樂(lè)

28、又是一年365天，不知這一年你的生命是否發(fā)生了變化，你的世界是否增添了幾分色彩，祝愿下一個(gè)365天，你的笑容更加燦爛，成功是屬于你的。

29、眾星捧月，長(zhǎng)槍短炮；立體轟炸，制造情調(diào)；燈光舞美，一個(gè)不少；幸?？鞓?lè)，與你擁抱。今天你是主角，你最帥！祝：生日快樂(lè)！福星高照！

30、友情如山，把關(guān)懷送給你；歲月如風(fēng)，把快樂(lè)送給你；花落如雨，把馨香送給你；月明如雪，把真情送給你。親愛(ài)的朋友祝你生日快樂(lè)！

31、小小的禮物，載著重重的情意，飛到你生日的宴會(huì)上，化作敬你的一杯醇酒，祝愿你幸福，為你干杯！

32、童年值得回憶，童真有趣；童年記憶猶新，童心純真；童年五彩斑斕，然后開(kāi)心永遠(yuǎn)；生日短信祝福，美好無(wú)數(shù)；生日到，祝你健康童顏不老。

33、小寶貝！今天是你的生日！開(kāi)不開(kāi)心阿？是不是收到好多禮物呢？我這里還有一份祝福要給你呢！祝福你越漂亮、可愛(ài)！生日快樂(lè)！

34、七月巨蟹星星亮，七月禮物朋友送，七月蟹子你生日，我把星星、短信、祝福、禮物、朋友都送你，生日快樂(lè)！

35、祝你人比花兒美，生日過(guò)的喜洋洋！

36、2歲的生日真該好好慶賀，因?yàn)槲覀兗磳⒏鎰e初中生活。我真為有你這樣的朋友同學(xué)而感到慶幸，愿友誼長(zhǎng)存！祝你生日快樂(lè)！天天快樂(lè)！

37、這樣，就可以使自己長(zhǎng)時(shí)間的快樂(lè)，如有心可以研究可以深入，不要像我一樣一事無(wú)成，我嘗試著改變自己，讓自己的愛(ài)好成為一種可以持久的快樂(lè)！

38、羨慕你的生日是這樣浪漫，充滿詩(shī)情畫(huà)意，只期望你的每一天都愉悅健康美麗。

39、壽星佬，我祝你所有的但愿都能如愿，所有的夢(mèng)想都能實(shí)現(xiàn)，所有的等候都能泛起，所有的付出都能兌現(xiàn)。生日快樂(lè)。

40、世界上唯一不用費(fèi)神就能得到的也應(yīng)該就是年齡了吧，首先感恩父母，感謝所有的經(jīng)歷，遇見(jiàn)，陪伴，送自己一句矯情洋氣有深度的生日祝福，祝自己生日快樂(lè)！希望自己遠(yuǎn)離搖擺不定的人心，干掉自己所經(jīng)歷的低谷期與挫敗，活出自己的精彩。

有關(guān)快樂(lè)旅行心得體會(huì)實(shí)用六

辛勤付出，總會(huì)有好的收獲，付出了努力汗水，回報(bào)的不僅僅是勞動(dòng)成果，而且還有快樂(lè)。

幾天前，老師對(duì)我們說(shuō)：“山上的土豆成熟了，我們下午的勞動(dòng)課去挖土豆吧！”同學(xué)們紛紛贊同，誰(shuí)都希望把勞動(dòng)成果和自己的好朋友們一起分享。有付出就有收獲，沒(méi)有付出的人往往只能看著別人收獲。

好不容易等到下午，同學(xué)們拿好工具，準(zhǔn)備上山挖土豆。一路上有的同學(xué)笑瞇瞇的；有的同學(xué)蹦蹦跳跳的；有的同學(xué)和旁邊的同學(xué)有說(shuō)有笑的，別提有多開(kāi)心了。

到達(dá)了目的地，同學(xué)們都迫不及待的站在土豆旁，做好準(zhǔn)備，等待老師的一聲令下。老師說(shuō)：“預(yù)備，開(kāi)始挖?！蓖瑢W(xué)們就瘋狂的挖起土豆來(lái)，生怕被別人挖完了。

我和同學(xué)們拼命地挖呀挖，不一會(huì)兒，幾個(gè)小土豆就在我手中了，同學(xué)們搶啊爭(zhēng)啊，不到五分鐘，土豆已經(jīng)被收入小桶中。有些腐爛的土豆被埋在土里，結(jié)果一些同學(xué)把手插入泥土去挖，結(jié)果被腐爛的土豆“洗”了手。

老師又對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“順便把胡蘿卜也給拔出來(lái)吧?！币粓?chǎng)瘋狂的“大戰(zhàn)”又開(kāi)始了，同學(xué)們拔呀拔。有幾個(gè)同學(xué)還一邊唱著《拔蘿卜》的歌，一邊拔蘿卜呢！又不到幾分鐘，一根根白白嫩嫩的蘿卜又到了小桶中。

拔了蘿卜還不夠，還有蔥。蔥，當(dāng)然是收成最多的了，土豆雖然收成的還不錯(cuò)，但是大部分都是有些青的，所以不能吃……

十幾分鐘下來(lái)，我們收成的勞動(dòng)成果已經(jīng)在同學(xué)們的面前了。老師叫我們排好隊(duì)來(lái)領(lǐng)勞動(dòng)成果。雖然每個(gè)同學(xué)都分得很少，但是同學(xué)們臉上的笑容已經(jīng)顯示出了：他們就算拿的少也很開(kāi)心。

從這次勞動(dòng)中，我明白了：一分耕耘一分收獲，沒(méi)有付出的人，往往只能看著別人收獲。

有關(guān)快樂(lè)旅行心得體會(huì)實(shí)用七

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

我很愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)使我的生活更加充實(shí)、快樂(lè)。記得有一天我丟了一枝鋼筆，很不高興，回到家里，依然氣呼呼的，這時(shí)媽媽遞給我一本書(shū)——《睡前故事》，這是我早就盼望得到的，我立刻把不開(kāi)心的事拋到了九霄云外，津津有味地看了起來(lái)，看到有趣處還“咯咯咯”開(kāi)心地笑了。

世上的書(shū)浩如煙海，我們一輩子也讀不完，所以，我們要有選擇的讀書(shū)。那么，我們?cè)摽茨男?shū)呢？我們就要看對(duì)自己有幫助的，適合自己看的。發(fā)明電燈的愛(ài)迪生大家都應(yīng)該知道吧，以前他在圖書(shū)館看書(shū)時(shí)，曾發(fā)誓一定要把圖書(shū)館的書(shū)全部看完。一位年邁的圖書(shū)管理員知道了，對(duì)愛(ài)迪生說(shuō)：“圖書(shū)館里有許多書(shū)，有些書(shū)對(duì)你毫無(wú)用處，你不必費(fèi)力把它們?nèi)靠赐?，要看一些?duì)你有用的書(shū)。這樣，說(shuō)不定還能達(dá)到出奇不意的效果哩！”就這樣，愛(ài)迪生聽(tīng)從了圖書(shū)管理員的意見(jiàn)，選擇了自然科學(xué)類的書(shū)，最終成為了一位了不起的科學(xué)家。

哥德曾說(shuō)過(guò)“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話。”的確是這樣。小時(shí)候，我們可以和安徒生、格林兄弟交談，通過(guò)一個(gè)個(gè)生動(dòng)、感人的故事，時(shí)而品嘗到辛酸的淚水，時(shí)而綻開(kāi)甜美的笑容；上學(xué)了，我們可以與楊紅櫻、湯素蘭等兒童作家交談，與作家筆下的小主人公一起體會(huì)學(xué)習(xí)與生活的豐富多彩；等到上了中、高年級(jí)時(shí)，我們就可以與司馬遷、高爾基等著名作家交談，這樣，我們就可以掌握更多的歷史知識(shí)，閱歷人情世故，懂得社會(huì)的冷暖。

最后我要提醒自己也提醒同學(xué)們的是，作為一名學(xué)生，在盡可能廣泛閱讀的同時(shí)，一定要處理好課內(nèi)和課外的關(guān)系，不能因?yàn)槌撩杂谡n外書(shū)的世界而影響到正常功課的學(xué)習(xí)，因?yàn)橹挥邪颜n內(nèi)書(shū)讀好了，才能更好地讀好課外書(shū)，才能更加全面的從書(shū)中汲取營(yíng)養(yǎng)。

“讀史使人明智，讀詩(shī)使人聰慧”。廣泛的閱讀可以開(kāi)闊我們的視野，增加我們的知識(shí)，幫助我們健康成長(zhǎng)。同學(xué)們，讓我們快樂(lè)地成長(zhǎng)，快樂(lè)的讀書(shū)吧！

謝謝大家。