治療多動(dòng)癥心得體會(huì)精選(優(yōu)秀18篇)

通過總結(jié)心得體會(huì)，我們可以更好地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，避免犯同樣的錯(cuò)誤。那么我們?cè)撊绾螌懗鲆黄^為完美的心得體會(huì)呢？首先，要從實(shí)際經(jīng)歷中選擇一個(gè)具有代表性和個(gè)人感悟的主題，這樣才能讓讀者產(chǎn)生共鳴。其次，要通過明確問題、細(xì)致觀察、深入思考和實(shí)事求是的態(tài)度，對(duì)所選主題進(jìn)行全面而客觀的分析和總結(jié)。同時(shí)，要注意語言的簡練與準(zhǔn)確，避免贅述和空泛的陳述，力求深刻、感人且有獨(dú)到見解。最后，要對(duì)自己的心得體會(huì)進(jìn)行精心組織、邏輯清晰的表達(dá)，讓讀者在閱讀過程中獲得思考和啟示。想要寫一篇出色的心得體會(huì)？那就一起來看看以下這些范文，或許能夠給你一些寫作的啟示。

治療多動(dòng)癥心得體會(huì)精選篇一

多動(dòng)癥是一種常見的兒童行為障礙，給患兒和家庭帶來了很大的困擾。為了幫助患兒減輕癥狀、提高生活質(zhì)量，治療多動(dòng)癥是必不可少的。在我與多動(dòng)癥患兒共同度過的日子里，我積累了一些治療經(jīng)驗(yàn)和心得，總結(jié)如下。

第一段：了解多動(dòng)癥的病因和癥狀。

治療多動(dòng)癥首先要了解它的病因和癥狀。多動(dòng)癥是一種神經(jīng)發(fā)育障礙，常見的癥狀包括注意力不集中、過動(dòng)、沖動(dòng)等。這些癥狀給患兒的學(xué)習(xí)和社交帶來了很大的困擾，嚴(yán)重影響了他們的生活品質(zhì)。了解這些癥狀的原因，有助于我們選擇合適的治療方法和干預(yù)措施。

第二段：藥物治療。

藥物治療是多動(dòng)癥常用的治療手段之一。常用的藥物包括甲基苯丙胺類、非典型抗精神病藥物等。這些藥物可以通過調(diào)節(jié)多巴胺和去甲腎上腺素等神經(jīng)遞質(zhì)的水平，改善患兒的癥狀。然而，藥物治療也有一定的副作用，如食欲減退、失眠等。因此，在開始藥物治療前，我們應(yīng)該充分了解藥物的使用方法和可能的副作用，并在醫(yī)生的指導(dǎo)下合理用藥。

第三段：行為療法。

行為療法是多動(dòng)癥治療中的重要組成部分。通過建立規(guī)則、提供正向反饋等方式，幫助患兒建立良好的行為習(xí)慣。例如，我們可以讓患兒參加規(guī)則明確的運(yùn)動(dòng)活動(dòng)，增強(qiáng)他們的自控能力。此外，我們還可以通過給予獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰等方式，引導(dǎo)患兒形成積極的行為模式。行為療法需要持久的耐心和努力，但卻是一種有效的治療手段。

第四段：家庭支持。

多動(dòng)癥的治療不僅需要醫(yī)生和治療師的支持，還需要家長的積極參與。家庭支持是多動(dòng)癥治療的關(guān)鍵環(huán)節(jié)之一。家長可以通過與治療師的溝通，了解治療進(jìn)展和效果，及時(shí)調(diào)整治療方案。此外，家長還可以為患兒創(chuàng)造一個(gè)穩(wěn)定、和諧的家庭環(huán)境，給予他們充分的關(guān)愛和支持。在治療多動(dòng)癥的過程中，家庭的支持和參與是不可或缺的。

第五段：綜合治療。

綜合治療是多動(dòng)癥治療的最佳選擇。綜合治療將藥物治療、行為療法和家庭支持等多種手段結(jié)合起來，以期獲得最好的治療效果。在綜合治療中，患兒可以得到全方位的關(guān)注和幫助，從而更好地應(yīng)對(duì)多動(dòng)癥的困擾。綜合治療的目標(biāo)是減輕患兒的癥狀、提高他們的自我管理能力，幫助他們逐漸融入正常的學(xué)習(xí)和社交環(huán)境。

總結(jié)：治療多動(dòng)癥不是一件容易的事情，它需要我們付出很多努力和耐心。然而，當(dāng)我們看到患兒的癥狀有所改善、生活質(zhì)量有所提高時(shí)，種種付出都會(huì)得到回報(bào)。通過藥物治療、行為療法、家庭支持和綜合治療等手段的綜合應(yīng)用，我們可以更好地幫助多動(dòng)癥患兒，讓他們擁有一個(gè)更加美好的未來。

治療多動(dòng)癥心得體會(huì)精選篇二

多動(dòng)癥是一種常見的神經(jīng)發(fā)育障礙，這種病癥往往會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)和社交能力，使得孩子更加難以適應(yīng)學(xué)校和社會(huì)的環(huán)境。作為一名在多動(dòng)癥兒童家庭長大的成年人，在與多動(dòng)癥兒童的相處過程中，我深刻感受到了這種病癥對(duì)于孩子和家庭帶來的困擾和挑戰(zhàn)。經(jīng)過多年的體驗(yàn)和觀察，我發(fā)現(xiàn)，與多動(dòng)癥兒童相處需要時(shí)刻保持耐心和理解，并且需要從多個(gè)方面提供支持和幫助。接下來我將分享我的觀察和心得，希望對(duì)正在與多動(dòng)癥孩子相處的家庭有所幫助。

第一段，需要關(guān)注多動(dòng)癥兒童的行為習(xí)慣和注意力問題。多動(dòng)癥孩子常常會(huì)有一些注意力難以集中、沖動(dòng)控制不佳的行為習(xí)慣，例如不停走動(dòng)、難以坐定、注意力不集中等。家長應(yīng)該意識(shí)到這些問題，并且采取針對(duì)性的措施幫助孩子控制自己的行為和情緒，例如讓孩子多進(jìn)行戶外運(yùn)動(dòng)、提供安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境、約束沖動(dòng)行為等。這樣可以幫助孩子增強(qiáng)自制力和注意力，更好地適應(yīng)學(xué)校和社交環(huán)境。

第二段，要理解多動(dòng)癥兒童的特點(diǎn)和障礙。多動(dòng)癥兒童通常表現(xiàn)出一些個(gè)性上的特點(diǎn)，例如敏感、易沖動(dòng)、好動(dòng)等，同時(shí)也會(huì)帶來一些困擾和障礙，例如學(xué)習(xí)困難、社交障礙等。在與多動(dòng)癥兒童相處時(shí)，家長應(yīng)該特別關(guān)注孩子的個(gè)性特點(diǎn)，并且給予相應(yīng)的理解和支持。這樣可以幫助孩子感受到在家庭中的被認(rèn)同和尊重，減少學(xué)習(xí)和社交方面的阻礙。

第三段，運(yùn)用多元化的治療方法。對(duì)于多動(dòng)癥孩子的治療，可能需要家庭、學(xué)校、醫(yī)院多方面合作，采用多種治療方法，例如行為治療、藥物治療等。家長應(yīng)該積極參與孩子的治療，并且為孩子提供良好的家庭環(huán)境和支持。同時(shí)還需要與學(xué)校和醫(yī)院進(jìn)行溝通合作，互相協(xié)調(diào)，為孩子提供全面的治療方案，以促進(jìn)孩子的健康成長。

第四段，強(qiáng)化積極教育和獎(jiǎng)懲體系。多動(dòng)癥孩子往往需要更加嚴(yán)格和有效的獎(jiǎng)懲體系，以幫助他們改掉不良習(xí)慣，更好地適應(yīng)社交環(huán)境。家長可以嘗試采用一些積極的獎(jiǎng)勵(lì)方式，例如給予孩子一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)、表揚(yáng)和贊許等。同時(shí)也可以采用一些懲罰手段，例如減少孩子玩具時(shí)間等，幫助孩子建立正確的積極行為習(xí)慣和價(jià)值觀。

第五段，注意家庭成員的協(xié)作與溝通。多動(dòng)癥兒童的家庭成員通常需要更加密切和有效的溝通和合作。一方面，父母之間應(yīng)該通力合作，在孩子的教育和成長方面做出一致的決策和行動(dòng)；另一方面，家庭成員也需要與學(xué)校和醫(yī)院合作，形成一個(gè)有機(jī)的教育和治療網(wǎng)絡(luò)，為孩子提供全面的支持和幫助。因此，家庭成員之間的良好溝通以及與外部機(jī)構(gòu)的協(xié)調(diào)合作也是促進(jìn)多動(dòng)癥孩子成長和發(fā)展的關(guān)鍵要素。

總之，與多動(dòng)癥孩子相處是一項(xiàng)需要耐心和努力的工作，需要家長不斷學(xué)習(xí)和探索，從多個(gè)方面提供支持和幫助。只有通過多元化的治療手段、針對(duì)性的教育體系、特別關(guān)注的行為特點(diǎn)和個(gè)性特點(diǎn)、全家成員的合作和溝通等綜合措施，才能幫助孩子更好地適應(yīng)學(xué)校和社會(huì)環(huán)境，減少病癥帶來的困擾和障礙，走向健康成長與成功前程。

治療多動(dòng)癥心得體會(huì)精選篇三

心腎不足型：主要表現(xiàn)為記憶力差，自控能力差，多動(dòng)不安，注意力不集中，遺尿，多夢(mèng)，或有腰酸乏力，面色黧黑，脈細(xì)軟等癥。治宜溫補(bǔ)心腎。藥用石菖蒲、遠(yuǎn)志、龍骨、龜板、益智仁等水煎服。夢(mèng)多者加酸棗仁、何首烏;遺尿者加重益智仁用量，并加烏藥、桑螵蛸;煩躁好動(dòng)者，加珍珠母、鉤藤;氣血不足者，加黃芪、當(dāng)歸、熟地黃;唇舌微紫，毛發(fā)不榮者，加少量丹參、紅花、益母草。

腎虛肝亢型：主要表現(xiàn)為手足多動(dòng)，動(dòng)作笨拙，性格暴躁，易激動(dòng)，沖動(dòng)任性，難以靜坐，注意力不集中，并可有五心煩熱、盜汗、大便秘結(jié)，舌紅、苔薄，脈弦細(xì)。治宜滋腎養(yǎng)肝。藥用枸杞、菊花、熟地、山萸、丹皮、云苓、澤瀉，夜寐不安者加酸棗仁、五味子;盜汗者加浮小麥、龍骨、牡蠣;急躁易怒者，加石決明、鉤藤;大便秘結(jié)者，加火麻仁，水煎服，每日一劑。

心脾不足型：主要表現(xiàn)為神思渙散，神疲乏力，形體消瘦或虛胖，多動(dòng)而不暴躁，言語冒失，做事有頭無尾，記憶力差，可伴自汗盜汗，偏食。治宜養(yǎng)心健脾，益氣安神。藥用：白術(shù)、黨參、黃芪、當(dāng)歸、炙甘草、茯苓、遠(yuǎn)志、酸棗仁、生姜、大棗，水煎服。思想不集中者，加益智仁、龍骨;睡眠不安者加五味子、夜交藤;記憶力差、動(dòng)作笨拙，舌苔厚膩者，加法半夏、陳皮、石菖蒲。具體用藥劑量及用藥劑數(shù)可視具體病情而定。

治療多動(dòng)癥心得體會(huì)精選篇四

多動(dòng)癥是一種常見的神經(jīng)發(fā)育和行為障礙，它導(dǎo)致兒童難以集中注意力、控制行為和情緒。治療多動(dòng)癥可以是一項(xiàng)挑戰(zhàn)性的任務(wù)，但這也意味著可以通過多種方法來幫助患者獲得更好的生活質(zhì)量。我在治療多動(dòng)癥兒童的過程中積累了很多經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)在我會(huì)和你分享一些關(guān)于治療多動(dòng)癥的心得體會(huì)。

第二段：理解多動(dòng)癥。

在治療多動(dòng)癥之前，我們需要了解它的病因，癥狀和影響。多動(dòng)癥是由于神經(jīng)系統(tǒng)功能異常導(dǎo)致的一種行為障礙。它主要會(huì)影響兒童的行為表現(xiàn)，如注意力不集中、沖動(dòng)行為、過度活動(dòng)等。這些行為會(huì)對(duì)兒童的學(xué)習(xí)和社交產(chǎn)生負(fù)面影響。當(dāng)我們能夠了解多動(dòng)癥的情況，我們能夠更好地為患者提供幫助。

第三段：多種治療方法。

治療多動(dòng)癥的方法很多，包括藥物治療、認(rèn)知行為矯正和心理治療。藥物治療主要以刺激劑為主，幫助患者減少多動(dòng)和增加注意力。這種方法是安全有效的，但不能解決所有問題。認(rèn)知行為矯正是一種基于行為和心理的療法，它有助于患者控制行為和提高成就感。心理治療主要是通過傾聽和了解患者提供支持和幫助。

第四段：家庭和社交環(huán)境的重要性。

在治療多動(dòng)癥的過程中，家庭和社交環(huán)境的重要性不容忽視?；颊咝枰玫接H人的支持和理解，他們也需要正面的社交環(huán)境。學(xué)校和老師可以提供特殊的學(xué)習(xí)支持。我們應(yīng)該教育患者和他們的家庭如何協(xié)助治療多動(dòng)癥，以提高治療效果。

第五段：結(jié)論。

治療多動(dòng)癥需要綜合治療，包括藥物治療、認(rèn)知行為矯正和心理治療。家庭和社交環(huán)境的支持和理解也是非常重要的。在治療多動(dòng)癥的過程中，我們需要傾聽和了解患者的需要，并積極介入，為他們提供支持和幫助。治療多動(dòng)癥是一項(xiàng)具有挑戰(zhàn)性的任務(wù)，但它也充滿了獎(jiǎng)勵(lì)。通過為患者提供有效的治療和支持，我們可以幫助他們實(shí)現(xiàn)他們生活中和社交方面的目標(biāo)。

治療多動(dòng)癥心得體會(huì)精選篇五

多動(dòng)癥，又稱注意力缺陷多動(dòng)障礙，是兒童時(shí)期最常見的神經(jīng)發(fā)育障礙之一。多動(dòng)癥患者表現(xiàn)出過度活躍、沖動(dòng)和注意力不集中等癥狀，給他們帶來了許多困擾和挑戰(zhàn)。然而，在與多動(dòng)癥共同生活的過程中，我發(fā)現(xiàn)了一些心得體會(huì)，希望通過這篇文章與大家分享。

首先，多動(dòng)癥并不是一種罪過，而是一種獨(dú)特的特質(zhì)。很多人對(duì)多動(dòng)癥的了解僅限于片面的刻板印象，將多動(dòng)癥患者視為“調(diào)皮搗蛋”的孩子。然而，多動(dòng)癥不僅僅局限于無法控制自己的沖動(dòng)和活動(dòng)，更是一種與生俱來的大腦差異。多動(dòng)癥患者的大腦工作方式與常人有所不同，他們的大腦更傾向于高度刺激的環(huán)境，會(huì)尋求更多的刺激以提高注意力和專注力。

其次，理解與支持是多動(dòng)癥患者最需要的。多動(dòng)癥患者常常面臨著困擾和誤解，他們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中常常遇到困難，往往被貼上“不安靜”、“說話過多”、“粗心大意”等標(biāo)簽。然而，他們并不是故意的，而是因?yàn)樗麄兊拇竽X轉(zhuǎn)移注意力和控制沖動(dòng)的能力弱于常人。我們應(yīng)該以寬容和理解的態(tài)度對(duì)待多動(dòng)癥患者，給予他們足夠的支持和鼓勵(lì)。

第三，建立規(guī)律的生活習(xí)慣對(duì)多動(dòng)癥患者尤為重要。多動(dòng)癥患者往往容易分心，無法集中注意力。因此，建立規(guī)律的生活習(xí)慣可以幫助他們更好地管理時(shí)間和任務(wù)。例如，每天制定詳細(xì)的計(jì)劃表，明確每個(gè)時(shí)間段要完成的任務(wù)，并設(shè)置提醒和定時(shí)器，幫助他們提醒并保持專注。此外，規(guī)律的飲食和作息時(shí)間也能對(duì)多動(dòng)癥患者的注意力和情緒有所幫助。

然而，多動(dòng)癥患者并不是完全無法控制自己的行為，他們也可以通過一些方法來管理自己的癥狀。例如，他們可以嘗試采用一些有效的行為療法，如自我監(jiān)督和自我激勵(lì)。通過設(shè)定目標(biāo)并給予自己獎(jiǎng)勵(lì)來幫助自己更好地控制沖動(dòng)和提高注意力。此外，多動(dòng)癥患者也可以嘗試一些經(jīng)過科學(xué)驗(yàn)證的治療方法，如認(rèn)知行為療法和藥物治療等。

最后，多動(dòng)癥患者也是有天賦和優(yōu)勢(shì)的。雖然多動(dòng)癥會(huì)給生活帶來困難，但許多多動(dòng)癥患者也有一些獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)和天賦。例如，他們通常具有創(chuàng)造力、想象力和活力，這些優(yōu)勢(shì)可以幫助他們?cè)谒囆g(shù)、音樂和體育等領(lǐng)域展現(xiàn)出色的表現(xiàn)。我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到多動(dòng)癥不僅僅是一種負(fù)面的特質(zhì)，同時(shí)也需要發(fā)掘和培養(yǎng)多動(dòng)癥患者的優(yōu)點(diǎn)和潛力。

總而言之，多動(dòng)癥是一種具有挑戰(zhàn)性和獨(dú)特性的神經(jīng)發(fā)育障礙，但并不等同于缺陷或罪過。通過理解、支持和適應(yīng)，我們可以幫助多動(dòng)癥患者更好地管理自己的癥狀，并發(fā)掘他們的潛力和天賦。通過共同努力，我們可以創(chuàng)造一個(gè)更加包容和理解的社會(huì)環(huán)境，讓每個(gè)多動(dòng)癥患者都能夠充分發(fā)揮自己的潛力，實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。

治療多動(dòng)癥心得體會(huì)精選篇六

多動(dòng)癥是一種常見的兒童神經(jīng)發(fā)育問題，其癥狀包括注意力缺陷、多動(dòng)和沖動(dòng)行為等。很多父母可能不知道如何幫助這樣的孩子，同時(shí)也可能陷入情感困境。我有幸在自己的工作和日常生活中與許多多動(dòng)癥兒童和家庭打交道，積累了一些治療這一癥狀的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，這篇文章將談?wù)勎覍?duì)治療多動(dòng)癥的一些心得和方法。

第二段：認(rèn)知行為治療。

認(rèn)知行為治療是一種基于心理學(xué)原理的治療方法，適用于多動(dòng)癥的治療。我發(fā)現(xiàn)，通過幫助孩子和家人更好地理解多動(dòng)癥，認(rèn)識(shí)自己的行為模式和情感反應(yīng)，可以減少孩子的注意力缺陷，改善他們的學(xué)習(xí)和行為。例如，我曾經(jīng)與一個(gè)孩子一起制定計(jì)劃，幫助他管理自己的情感和行為，這樣他可以更高效地完成作業(yè)并加強(qiáng)溝通。我們還建議他家庭成員多給孩子一些鼓勵(lì)和正反饋，使其獲得信心并更好地適應(yīng)社會(huì)生活。

第三段：家庭治療。

多動(dòng)癥孩子的治療不限于醫(yī)生或治療師的門診治療，家庭也是協(xié)助孩子的重要治療場(chǎng)所。有時(shí)候，我會(huì)安排家庭治療，向父母傳授一些幫助孩子控制行為的技巧，例如建立家庭規(guī)則和限制和讓孩子有決策權(quán)等等。關(guān)注和理解孩子的困難也是幫助他們的一個(gè)非常重要的方法。不僅需要家長與孩子合作管理計(jì)劃和防止誘發(fā)多動(dòng)癥情況，還需要確保家庭氛圍積極有愛和理解。

第四段：情感支持。

多動(dòng)癥孩子往往會(huì)受到自信心的打擊，因?yàn)樗麄兘?jīng)常感受到“不夠好”的評(píng)價(jià)，我認(rèn)為這時(shí)家人和社會(huì)環(huán)境的情感支持非常重要。我經(jīng)常與孩子通過談話來減少他們的緊張和不安情緒，并尋求他們信任的人及資源。有些孩子可能需要專業(yè)精神醫(yī)生和輔導(dǎo)師的治療，面對(duì)自己內(nèi)心的困難，需要積極引導(dǎo)他們，并優(yōu)化適合自己的治療計(jì)劃。這對(duì)于幫助孩子以積極的態(tài)度自信地面對(duì)生活非常重要。

第五段：結(jié)論。

多動(dòng)癥對(duì)一家人來說可能是一個(gè)挑戰(zhàn)，但是我相信采取合適的治療方法，我們是可以幫助他們學(xué)習(xí)控制自己的行為，以及在對(duì)待自己和他人時(shí)變得更為冷靜和理性的。治療需要積極的態(tài)度和耐心，家庭成員的支持和理解也是治療成功的重要因素。我希望這篇文章可以為有需要的人提供一些有用的參考和啟迪。

治療多動(dòng)癥心得體會(huì)精選篇七

(1)不吃含水楊酸鹽類多的食物。

有些食物，如番茄、蘋果、橘子和杏子等含甲基水楊酸鹽類較多，就不要給多動(dòng)癥患兒吃。

(2)限用某些調(diào)味品。

科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，限制患兒食用胡椒油等調(diào)油等調(diào)味品和酒石黃等食用色素后，大多數(shù)患兒的多動(dòng)癥狀消失?；謴?fù)吃含這些色素食品和調(diào)味品后，患兒的多動(dòng)癥狀又重新出現(xiàn)。因此家長要注意，不要在患兒的飲食中加胡椒油等調(diào)味品和用酒石黃著色的食物等。

(3)不吃含酷氨酸食品。

讓患兒養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣，以保護(hù)孩子消化道的正常功能。不要給患兒吃含酷氨酸的掛面、含酷氨酸的糕點(diǎn)以及乳類、乳制品等富含酷氨酸的食品等。

(4)不使用含鉛的食器。

不要給多動(dòng)癥患兒使用含鉛的食器，不讓患兒吃可能受鉛污染的食物和含鉛量高的食物，如貝類、大紅蝦、向日葵、萵苣、甘藍(lán)、皮蛋、爆米花，在冶煉廠周圍種植的蔬菜、以及含酒精的飲料等。

(5)多食富含鐵的食物。

如適當(dāng)進(jìn)食紅肉和動(dòng)物肝臟，以增加鐵和其他營養(yǎng)素的攝入。

約束給多動(dòng)癥患兒采用飲食治療，大多數(shù)可以減輕癥狀或治愈對(duì)一些有多動(dòng)遺傳素質(zhì)的兒童，又可起到預(yù)防多動(dòng)癥的作用。

治療多動(dòng)癥心得體會(huì)精選篇八

多動(dòng)癥，是一種常見的兒童心理障礙疾病，早期發(fā)現(xiàn)并接受治療極為重要。多動(dòng)癥的孩子比常人更難控制自己的情緒和行為，常常更加有侵略性，更加容易干擾其他人，干擾課堂，干擾日常生活。在治療多動(dòng)癥過程中，家庭和學(xué)校密切配合，有系統(tǒng)的綜合治療，可以得到良好的治療效果。我曾經(jīng)在自己的職業(yè)生涯中遇到過數(shù)個(gè)多動(dòng)癥患者，并在治療過程中得到了一些體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)。在以下幾個(gè)方面，我將分享我個(gè)人的治療多動(dòng)癥的心得體會(huì)。

第二段：建立信任關(guān)系。

治療多動(dòng)癥的第一個(gè)關(guān)鍵步驟在于建立起溫馨的信任關(guān)系。孩子們?cè)卺t(yī)療過程中需要感到被理解和接納。因此，醫(yī)護(hù)人員需要對(duì)孩子們進(jìn)行面對(duì)面的溝通，了解他們的需求和疼痛，并鼓勵(lì)他們分享。我們也可以通過互動(dòng)玩具等方式來與孩子們產(chǎn)生感情聯(lián)系，讓孩子們更容易打開心扉。

第三段：使用認(rèn)知行為療法。

認(rèn)知行為療法可以有助于緩解多動(dòng)癥患者的一些癥狀。在認(rèn)知行為療法方面，患者接受的療法通常有反饋、自我監(jiān)控和問題解決。這些方法將幫助患者學(xué)會(huì)控制自己的感覺和情緒，以更加穩(wěn)定和有條理的方式處理生活中的各種挑戰(zhàn)。頻繁的認(rèn)知行為療法將有助于患者建立信心和自主性，進(jìn)一步提高治療的成效。

第四段：醫(yī)藥治療。

多動(dòng)癥的治療也經(jīng)常需要使用藥物。通常情況下，主要使用刺激藥和非刺激藥兩種類型的藥物，用以調(diào)整患者的行為和情緒狀態(tài)。但是，長期使用藥物可能會(huì)造成健康隱患，因此，選擇藥物的過程應(yīng)該十分謹(jǐn)慎，并需要充分通知和咨詢兒科專家的建議。

第五段：保持常聯(lián)系并進(jìn)行跟進(jìn)。

與患者和家長的交流是治療多動(dòng)癥的一個(gè)重要步驟。醫(yī)護(hù)人員需要與患者和家長保持良好的聯(lián)系，并定期跟進(jìn)患者的狀況，以確定是否需要進(jìn)行進(jìn)一步的治療或適當(dāng)調(diào)整醫(yī)療方案。

結(jié)論。

治療多動(dòng)癥的有效性是我們優(yōu)先考慮的，這對(duì)兒童和家庭來說是至關(guān)重要的。有效的治療可以提供一個(gè)寶貴的機(jī)會(huì)，可能有助于患者成年后克服這些癥狀。因此，我們需要始終把孩子們和家庭放在治療的中心，積極尋找并整合不同的治療方法，以及與他們建立良好的信任關(guān)系和密切聯(lián)系。在這樣的基礎(chǔ)上，我們才能夠有效地治愈多動(dòng)癥，為兒童和家庭提供關(guān)心和支持。

治療多動(dòng)癥心得體會(huì)精選篇九

多動(dòng)癥，是一種常見的兒童神經(jīng)行為障礙?；加羞@種疾病的孩子，常常表現(xiàn)出注意力不集中、過動(dòng)、沖動(dòng)等癥狀，給他們的成長和學(xué)習(xí)帶來了很大的困擾。作為一個(gè)多動(dòng)癥患者的家長，我深刻地體會(huì)到了這些困擾和挑戰(zhàn)。下面，我將分享我與多動(dòng)癥摔跤的經(jīng)歷和一些對(duì)策。

多動(dòng)癥孩子常常無法將注意力集中在一個(gè)任務(wù)上。這讓他們的學(xué)習(xí)過程受到很大的干擾。在我的孩子小學(xué)低年級(jí)階段，他無法靜下心來聽老師的講解，頻繁地扭動(dòng)和轉(zhuǎn)移注意力，導(dǎo)致他錯(cuò)過了很多重要的知識(shí)點(diǎn)。同時(shí)，多動(dòng)癥孩子往往表現(xiàn)出過度活躍的行為，無法控制自己的沖動(dòng)，讓父母和老師都感到頭痛。這些困擾對(duì)于多動(dòng)癥孩子的心理和情緒發(fā)展產(chǎn)生了負(fù)面影響。

第二段：接受并理解多動(dòng)癥。

面對(duì)困擾，我選擇了接受和理解多動(dòng)癥。我深究這個(gè)疾病的原因，并與專業(yè)醫(yī)生進(jìn)行交流。通過學(xué)習(xí)，我明白了多動(dòng)癥并不是孩子的錯(cuò)，也不是缺乏教養(yǎng)的結(jié)果。這個(gè)疾病是由于大腦神經(jīng)化學(xué)物質(zhì)的不平衡所引起的。理解這一點(diǎn)，讓我更加容易接受孩子的行為，理解他們背后的內(nèi)心困擾。

第三段：積極應(yīng)對(duì)多動(dòng)癥。

對(duì)于多動(dòng)癥的孩子，需要家長給予更多的理解和支持。首先，給孩子制定一個(gè)規(guī)律的生活習(xí)慣，讓他們有規(guī)律地參加體育運(yùn)動(dòng)和其他放松活動(dòng)。其次，以正面的態(tài)度和耐心指導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)。簡化學(xué)習(xí)任務(wù)，分步驟地進(jìn)行，并利用多媒體等方式增加孩子的學(xué)習(xí)興趣。此外，我還與學(xué)校老師進(jìn)行了溝通，尋求他們的支持和幫助。教師們的專業(yè)知識(shí)和耐心對(duì)于多動(dòng)癥孩子的學(xué)習(xí)和情緒調(diào)適都非常重要。

第四段：引導(dǎo)多動(dòng)癥孩子的興趣。

多動(dòng)癥的孩子常常有超高的精力，這是他們特別的優(yōu)點(diǎn)。作為家長，我嘗試著引導(dǎo)孩子將這些精力投入到適合的領(lǐng)域中。我鼓勵(lì)孩子參加踢足球、畫畫、彈鋼琴等活動(dòng)，并發(fā)現(xiàn)他在這些方面都有極大的潛力。這些活動(dòng)不僅可以讓孩子有一個(gè)發(fā)泄的出口，還可以培養(yǎng)他們的興趣和專注力。通過這些活動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)了孩子在學(xué)習(xí)以外的潛力，為他們的成長帶來了新的方向。

第五段：用愛和理解撫慰心靈。

最后，我認(rèn)識(shí)到，多動(dòng)癥孩子最需要的是父母的愛和理解。在面對(duì)孩子的困擾和挑戰(zhàn)時(shí)，我選擇用耐心和理解的態(tài)度來對(duì)待。明白他們不是故意的，而是由于神經(jīng)系統(tǒng)的異常而引起的問題。用愛心和耐心給予他們安全感，讓他們明白他們始終有一個(gè)支持和理解他們的家庭。在這樣的環(huán)境下，孩子們會(huì)建立起積極的自信心和勇氣，從而更好地應(yīng)對(duì)多動(dòng)癥帶來的困擾。

綜上所述，多動(dòng)癥是一種困擾兒童成長和學(xué)習(xí)的疾病，但通過接受和理解，我們可以積極應(yīng)對(duì)并引導(dǎo)多動(dòng)癥孩子的發(fā)展。同時(shí)，父母的愛和理解是最重要的，可以給予孩子信心和勇氣，讓他們?cè)诶Ь持蝎@得成長與進(jìn)步。

治療多動(dòng)癥心得體會(huì)精選篇十

主癥：注意力渙散，五心煩熱、自汗、咽干、舌紅少苔或無苔、脈細(xì)或弦脈、目眩頭暈或健忘。

辨證分析：本證主要為肝腎兩臟的陰虛，肝主藏血，以供應(yīng)機(jī)體活動(dòng)的需要，如肝血不足，血不養(yǎng)肝，故可見目眩頭暈、注意力渙散等;腎主藏精，陰精虛弱不足以制陽，故見五心煩熱、口咽發(fā)干、自汗、舌紅、少苔或無苔、脈細(xì)數(shù)或弦數(shù)。精血是互生的，精足則血旺，肝腎才得以相互滋養(yǎng)，故肝血不足或腎精虧損，均可導(dǎo)致肝腎陰虛。

治法：滋補(bǔ)肝腎為主。

治療多動(dòng)癥心得體會(huì)精選篇十一

患有“多動(dòng)癥”的孩子，多有一下幾點(diǎn)共性。

1、睡眠質(zhì)量差，傷神累腦。從小便睡眠時(shí)間不夠，質(zhì)量不高。晚上很晚入睡，睡眠經(jīng)常不能深睡眠；中午不愛午睡；夜驚易醒，這點(diǎn)甚至可追溯到懷孕期間媽媽的睡眠質(zhì)量。過早地進(jìn)行超孩子心性的早教，導(dǎo)致孩子傷神累腦。

2、小時(shí)候候沒有很好地建立秩序，三歲以前過度放松。一旦換個(gè)環(huán)境，孩子不能適應(yīng)。

3、學(xué)校、幼兒園等過分管制約束孩子，不能按照孩子心性來培育，而是按規(guī)則和大人意愿來教育孩子。

4、父母圈養(yǎng)孩子，包辦，替代，溺愛、、、、、、孩子沒有伴，沒有童趣，甚至沒有了自我，一切都得聽從和服從家長的意志。

5、父母就“多動(dòng)”，內(nèi)心浮躁，壓力大，心神不安。父母將情緒直接影響傳遞給了孩子。

以上諸多原因?qū)е聝和鄤?dòng)，關(guān)于這個(gè)我們不做細(xì)分析。明白一點(diǎn)，我們的孩子“多動(dòng)”不是遺傳，不是腦神經(jīng)有了問題。多動(dòng)的根源就在于孩子得到的否定太多，在這里否定他，他就跑，跑到那兒又被否定，就繼續(xù)跑，直到受到肯定，他才樂意停留在那兒，安定下來。

治療多動(dòng)癥心得體會(huì)精選篇十二

多動(dòng)癥是一種常見的兒童神經(jīng)發(fā)育障礙疾病，其癥狀表現(xiàn)為注意力不集中，過度活躍和沖動(dòng)。多動(dòng)癥兒童常常因?yàn)樽陨韱栴}而得不到其他人的理解和關(guān)心，導(dǎo)致他們?cè)趯W(xué)習(xí)和交往中遇到很多困難。作為一位得過多動(dòng)癥的人，我希望分享一下我對(duì)多動(dòng)癥的理解和應(yīng)對(duì)經(jīng)驗(yàn)，希望能讓更多的人了解多動(dòng)癥并提供一些幫助。

正視多動(dòng)癥，理解不易。

多動(dòng)癥是一種神經(jīng)生理障礙，其表現(xiàn)并不是因?yàn)閮和薮?、頑皮或不聽話造成的。他們無法很好地調(diào)節(jié)注意力、行為和情緒，會(huì)給自己和他人帶來一些麻煩。這種疾病對(duì)于兒童的成長和發(fā)展具有很大的影響，在社交、學(xué)習(xí)和生活方面都會(huì)帶來很多挑戰(zhàn)。理解多動(dòng)癥，正視多動(dòng)癥，了解多動(dòng)癥，能夠幫助兒童得到更好的照顧和幫助。

學(xué)會(huì)尋找閃光點(diǎn)，培養(yǎng)自信心。

多動(dòng)癥兒童在學(xué)習(xí)和交際方面常常會(huì)受到負(fù)面評(píng)價(jià)和指責(zé)，這會(huì)打擊他們自信心，增加焦慮和困惑。在這種情況下，尋找每個(gè)兒童的閃光點(diǎn)是至關(guān)重要的。鼓勵(lì)多動(dòng)癥兒童發(fā)展他們的獨(dú)特才能和天賦，這樣可以提高他們的自信心和成就感，并且讓他們覺得有他們自己的價(jià)值。

建立系統(tǒng)，規(guī)劃時(shí)間。

多動(dòng)癥兒童常常表現(xiàn)出時(shí)間觀念不佳，難以按時(shí)完成任務(wù)，這會(huì)削弱他們的學(xué)習(xí)成績和生產(chǎn)力。建立一個(gè)系統(tǒng)并且嚴(yán)格按照時(shí)間表來完成每項(xiàng)任務(wù)，可以幫助他們更好地規(guī)劃時(shí)間和提高效率。

選擇合適的環(huán)境和社交圈。

多動(dòng)癥兒童易受外界刺激影響，因此選擇適合他們的學(xué)習(xí)、生活和社交環(huán)境和圈子非常重要。在安靜、干凈和整潔的環(huán)境下學(xué)習(xí)可以幫助他們更好地保持注意力和專注力。同樣，在具有溫馨和友善氛圍的社交圈內(nèi)，他們也可以找到支持和寬慰。

多動(dòng)癥不是執(zhí)法，而是獨(dú)特之處。

多動(dòng)癥兒童與其它兒童一樣都需要關(guān)愛和理解。我們不能把他們癥狀作為不道德行為、故意搗蛋或無聊的體現(xiàn)。尊重多動(dòng)癥兒童的獨(dú)特之處，允許他們按照自己的方式去生活和學(xué)習(xí)，這樣可以幫助他們更好地發(fā)展自己的優(yōu)點(diǎn)，并且更好地融入社會(huì)。

總之，多動(dòng)癥只是一種疾病，這種疾病會(huì)影響患者的生活和學(xué)習(xí)。只有了解多動(dòng)癥，理解多動(dòng)癥，并且為多動(dòng)癥患者提供必要的幫助，才能幫助他們消除心理負(fù)擔(dān)，更好地生活和學(xué)習(xí)。同時(shí)，多動(dòng)癥患者也可以通過培養(yǎng)自信心、規(guī)劃時(shí)間和選擇適合的社交環(huán)境來改善自己的情況，讓自己的生活變得更加精彩。

治療多動(dòng)癥心得體會(huì)精選篇十三

用浮小麥60克，甘草3克，大棗10枚(去核)，核桃肉30克，豬心1個(gè)(洗凈、剖開留心內(nèi)血)，同4味藥物一齊放鍋內(nèi)，加清水員湯，調(diào)味后，飲湯吃肉。

黑豆珍珠煲烏龜。

黑豆50克(炒)，珍珠母50克(打碎，用紗布包好)，烏龜宰后去內(nèi)臟，切塊，沸水燙過，用黑豆、珍珠母放鍋內(nèi)加適量沸水燙湯，調(diào)味后，飲湯吃肉。

大棗百合燉豬腦。

大棗6枚(去核)，豬腦2個(gè)(去紅筋衣膜，洗凈)，同大棗、百合放入燉盅中，加適量水，隔水燉熟，調(diào)味后飲湯吃肉。(責(zé)任編輯：賴寶玲)。

藥蛋羊肝羹。

鵪鶉蛋4只，羊肝(或牛肝)100克，水發(fā)銀耳50克，玉米粉10克。羊肝切小塊，銀耳切成小粒，共放鍋中，加適量清水，湯沸時(shí)用玉米粉加鶉蛋(去殼)拌勻，勾芡，以油、鹽調(diào)味，食用。

治療多動(dòng)癥心得體會(huì)精選篇十四

多動(dòng)癥是一種常見的兒童行為障礙，患者表現(xiàn)出過度活躍、沖動(dòng)和注意力不集中的癥狀。對(duì)于多動(dòng)癥的治療，我有幸積累了一些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。在過去的幾年里，我和許多家庭一起努力尋找適合自己孩子的治療方法，以幫助他們過上正常的生活。在這篇文章中，我將總結(jié)和分享我的心得體會(huì)。

首先，多動(dòng)癥的治療需要以綜合治療為基礎(chǔ)。綜合治療包括認(rèn)知行為療法、藥物治療和家庭支持等方面。認(rèn)知行為療法通過教育和訓(xùn)練幫助患者控制沖動(dòng)和集中注意力。藥物治療可以緩解癥狀，但必須在醫(yī)生的指導(dǎo)下進(jìn)行，因?yàn)樗幬镆灿懈弊饔?。家庭支持非常重要，家長需要了解多動(dòng)癥并學(xué)習(xí)如何與孩子相處以及提供合適的環(huán)境。

其次，個(gè)體化治療是至關(guān)重要的。每個(gè)多動(dòng)癥患者都有不同的癥狀和需求，因此治療計(jì)劃必須根據(jù)個(gè)體情況來進(jìn)行調(diào)整。我經(jīng)常與家長和醫(yī)生合作，在觀察和分析患者的行為癥狀的基礎(chǔ)上制定個(gè)性化的治療計(jì)劃。比如，對(duì)于一些孩子來說，增加運(yùn)動(dòng)和體育活動(dòng)可以幫助他們釋放能量和保持注意力，而對(duì)于另一些孩子來說，縮短學(xué)習(xí)時(shí)間和增加休息時(shí)間可以減輕焦慮和煩躁情緒。

第三，專業(yè)的團(tuán)隊(duì)合作是關(guān)鍵。多動(dòng)癥的治療需要醫(yī)生、心理學(xué)家、教育者和家長的密切合作。醫(yī)生可以幫助診斷癥狀并監(jiān)測(cè)藥物治療的效果。心理學(xué)家可以提供認(rèn)知行為療法和心理支持，幫助患者培養(yǎng)自我控制的能力。教育者可以提供特殊教育和輔導(dǎo)，幫助患者在學(xué)習(xí)和社交方面取得進(jìn)展。家長則起著橋梁和支持的作用，他們需要與專業(yè)團(tuán)隊(duì)密切合作，并給予孩子足夠的愛和理解。

另外，積極的心態(tài)是成功治療多動(dòng)癥的關(guān)鍵。治療多動(dòng)癥是一個(gè)長期的過程，可能會(huì)經(jīng)歷挫折和困難。因此，家長和孩子需要保持積極的心態(tài)，并相信自己可以克服困難，找到適合自己的治療方法。在我和家庭合作的過程中，我看到了許多孩子逐漸改變和進(jìn)步的過程，這給了我很多信心和動(dòng)力。

最后，社會(huì)的理解和支持對(duì)多動(dòng)癥患者和家庭來說非常重要。多動(dòng)癥患者可能會(huì)面臨學(xué)習(xí)和社交方面的困難，有時(shí)還會(huì)受到歧視和誤解。社會(huì)的理解和支持可以幫助患者和家庭擺脫困境，更好地融入社會(huì)。我鼓勵(lì)患者和家庭主動(dòng)與學(xué)校和社區(qū)進(jìn)行溝通，爭取更多的支持和資源。

在治療多動(dòng)癥的過程中，我學(xué)到了很多關(guān)于家庭、孩子和治療的寶貴經(jīng)驗(yàn)。每個(gè)孩子都是獨(dú)特的個(gè)體，他們都有自己的需求和潛力。治療多動(dòng)癥需要綜合治療、個(gè)體化方案、專業(yè)團(tuán)隊(duì)合作、積極心態(tài)和社會(huì)支持。當(dāng)我們與患者和家庭一起合作，看到他們的進(jìn)步和成功時(shí)，我們才能真正感受到治療的意義和價(jià)值。

治療多動(dòng)癥心得體會(huì)精選篇十五

多動(dòng)癥是一種常見的神經(jīng)發(fā)展障礙，影響世界各地的許多人。我是一位多動(dòng)癥患者，經(jīng)過多年的治療和自我管理，我最終學(xué)會(huì)了如何控制自己的行為和情緒。在這篇文章中，我將分享我對(duì)多動(dòng)癥的心得體會(huì)和個(gè)人經(jīng)驗(yàn)。

第二段：理解多動(dòng)癥。

多動(dòng)癥是一種有情況特征的神經(jīng)發(fā)展障礙。這種疾病表現(xiàn)為注意力不集中、過動(dòng)和沖動(dòng)，這些行為表現(xiàn)顯著上的缺陷，面臨帶來嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)、社會(huì)和人際問題。然而，多動(dòng)癥不僅是一個(gè)挑戰(zhàn)，同時(shí)還是一個(gè)優(yōu)點(diǎn)。我相信，多動(dòng)癥的患者擁有一種特殊的能量，這種能量可以使我們更有創(chuàng)造力，更有活力，更具冒險(xiǎn)精神和好奇心。我們需要學(xué)會(huì)控制自己，使這種能量成為我們的優(yōu)點(diǎn)。

第三段：治療多動(dòng)癥。

治療多動(dòng)癥的方法有很多種，包括藥物治療、行為療法和心理輔導(dǎo)等。我在成長過程中吃過很多治療藥物，但我最終決定停止使用藥物治療，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)這些藥物并沒有解決我的根本問題。相反，我開始使用行為療法和心理輔導(dǎo)，通過訓(xùn)練自己的注意力控制能力、時(shí)間管理技巧和情緒調(diào)節(jié)能力，我能更好地處理我的過動(dòng)和沖動(dòng)。

第四段：自我管理。

作為一位多動(dòng)癥患者，我發(fā)現(xiàn)自我管理至關(guān)重要。我需要監(jiān)控自己的情緒和行為，了解什么會(huì)使我分心或者過度興奮，并采取相應(yīng)的措施來控制自己的情緒和行為。我一直在學(xué)習(xí)如何集中注意力，避免分散精力，以及如何控制沖動(dòng)。我發(fā)現(xiàn)良好的自我管理可以幫助我更好地適應(yīng)日常生活，并提高我的生產(chǎn)力。

第五段：總結(jié)。

談到多動(dòng)癥，很多人都會(huì)傾向于把它看作是一種負(fù)面因素，但我相信多動(dòng)癥患者有很多優(yōu)點(diǎn)，例如具有創(chuàng)造力、好奇心、活力和冒險(xiǎn)精神等。然而，我們需要注意自己的情緒和行為，加強(qiáng)自我管理，這有助于解決我們?cè)谀承┓矫娲嬖诘睦щy，并提高我們的生產(chǎn)力。最后，如果你是一位多動(dòng)癥患者，不要灰心喪氣，在克服障礙時(shí)始終保持積極樂觀的態(tài)度，相信你一定會(huì)變得更好。

治療多動(dòng)癥心得體會(huì)精選篇十六

多動(dòng)癥是一種常見的兒童行為障礙，表現(xiàn)為注意力不集中、過動(dòng)和沖動(dòng)行為。治療多動(dòng)癥需要綜合考慮藥物治療和非藥物治療兩個(gè)方面。在多年的臨床實(shí)踐中，我總結(jié)出一些治療多動(dòng)癥的心得和體會(huì)。首先，進(jìn)行全面評(píng)估和診斷；其次，實(shí)施綜合治療計(jì)劃；然后，建立良好的家庭和學(xué)校支持體系；最后，重視心理社會(huì)干預(yù)和病情觀察。通過這些方法，我們可以更好地治療多動(dòng)癥，并提高患兒的生活質(zhì)量。

第一，進(jìn)行全面評(píng)估和診斷。一個(gè)準(zhǔn)確的診斷是治療多動(dòng)癥的基礎(chǔ)。在評(píng)估過程中，醫(yī)生應(yīng)該結(jié)合家庭、學(xué)校和患兒本人的各方面信息，了解患兒的病史、行為表現(xiàn)和發(fā)展情況。同時(shí)，還需要排除其他可能導(dǎo)致類似癥狀的疾病，確保診斷的準(zhǔn)確性。只有經(jīng)過全面評(píng)估和診斷，我們才能制定科學(xué)合理的治療計(jì)劃。

第二，實(shí)施綜合治療計(jì)劃。治療多動(dòng)癥通常需要綜合藥物治療和非藥物治療。藥物治療可以幫助調(diào)整患兒的神經(jīng)遞質(zhì)水平，緩解多動(dòng)癥的癥狀。常用的藥物包括甲基苯丙胺（鹽酸哌酯）、可樂定等。同時(shí)，非藥物治療也非常重要，如心理疏導(dǎo)、認(rèn)知行為療法、社交技巧訓(xùn)練等。這些方法可以幫助患兒學(xué)會(huì)自我控制、管理情緒，提高社交能力和學(xué)習(xí)能力。綜合治療計(jì)劃的實(shí)施需要醫(yī)生、家長和教師的密切合作和協(xié)調(diào)，確保治療的效果最大化。

第三，建立良好的家庭和學(xué)校支持體系。多動(dòng)癥患兒的治療需要得到家庭和學(xué)校的支持和配合。在家庭方面，家長需要了解多動(dòng)癥的病情特點(diǎn)，學(xué)會(huì)正確引導(dǎo)和教育孩子。他們可以與醫(yī)生定期溝通，及時(shí)了解患兒的病情和治療效果。在學(xué)校方面，教師要掌握多動(dòng)癥的教育理念和教學(xué)方法，提供個(gè)性化的學(xué)習(xí)環(huán)境，并與家長和醫(yī)生保持溝通。通過家庭和學(xué)校的共同努力，可以更好地幫助患兒克服困難，提高學(xué)習(xí)成績和生活質(zhì)量。

第四，重視心理社會(huì)干預(yù)和病情觀察。治療多動(dòng)癥不僅僅是控制癥狀，更需要關(guān)注患兒的心理和社會(huì)發(fā)展。心理社會(huì)干預(yù)可以幫助患兒建立自信心、減輕自卑感，培養(yǎng)積極健康的人格特質(zhì)。同時(shí)，我們還需要定期觀察患兒的病情變化，評(píng)估治療效果。根據(jù)觀察結(jié)果，及時(shí)調(diào)整治療方案，確保治療的有效性和安全性。

綜上所述，治療多動(dòng)癥需要全面評(píng)估和診斷，并實(shí)施綜合治療計(jì)劃。家庭和學(xué)校的支持是治療的關(guān)鍵，心理社會(huì)干預(yù)和病情觀察也非常重要。通過綜合應(yīng)用這些方法，我們可以更好地治療多動(dòng)癥，提高患兒的生活質(zhì)量。當(dāng)然，治療多動(dòng)癥是一個(gè)長期的過程，需要家長、醫(yī)生和教師共同努力。我相信，在大家的努力下，我們一定能讓多動(dòng)癥患兒過上更加健康、快樂的生活！

治療多動(dòng)癥心得體會(huì)精選篇十七

這一療法單獨(dú)使用效果并不明顯，主要是與其他治療相結(jié)合，用來幫助患兒解脫受挫折以后的情緒抑郁和由學(xué)習(xí)困難而導(dǎo)致的自尊心不足。在實(shí)施過程中，父母和教師要對(duì)患兒進(jìn)行鼓勵(lì)，幫助他們樹立信心，一旦病情有所好轉(zhuǎn)，就給予獎(jiǎng)勵(lì)。

對(duì)待多動(dòng)癥患兒，除了實(shí)施藥物治療和專門腦心理訓(xùn)練外，家長和教師還要做到以下幾點(diǎn)：

(1)明確疾病性質(zhì)?？朔?duì)患兒粗暴、冷淡、歧視的態(tài)度，做到相互協(xié)作，耐心而有計(jì)劃地進(jìn)行教育。

(2)要求適當(dāng)。一開始對(duì)患兒的要求不能與一般孩子一樣，只能要求將他們的行動(dòng)控制在一定范圍內(nèi)，隨后再慢慢提高要求。

(3)滿足患兒的活動(dòng)需要，對(duì)他們過多的精力要給予渲泄的機(jī)會(huì)?？芍笇?dǎo)他們參加跑步、踢球等有系統(tǒng)程式的體育訓(xùn)練，同時(shí)要?jiǎng)裰挂恍┕粜孕袨椤?/p>

(4)做到生活規(guī)律化。家長、教師督促患兒遵守作息制度。在兒童吃飯、做作業(yè)時(shí)，家長要控制環(huán)境，不要主動(dòng)去分散他們的注意，以培養(yǎng)患兒一心不二用的好習(xí)慣。

治療多動(dòng)癥心得體會(huì)精選篇十八

【組成】當(dāng)歸身15克柏子仁10克茯苓10克浮小麥20克生龍骨10克黃連3克甘草1.5克。

【用法】間斷服藥。先取3劑，煎湯分服。停5～10天，繼服3劑。2～3個(gè)月為1療程。

【治法】養(yǎng)心安神，益脾緩中。

【主治】心脾不足型兒童多動(dòng)癥。癥見形體消瘦，面色無華，心神不定，多動(dòng)不安，注意力分散，情緒不穩(wěn)，語言冒失，興趣多變，做事有頭無尾，脈緩而澀。

【出處】中藥方劑大全。