講座陪伴心得體會(通用9篇)

心得體會的內(nèi)容可以包括對自己的失誤和優(yōu)點(diǎn)的客觀評價(jià)，以及對所學(xué)知識的深入思考和理解。編寫一篇完美的心得體會需要我們有足夠的思考和反省。感謝以下范文的撰寫者，他們的心得體會或許會給你帶來新的思考和靈感。

講座陪伴心得體會篇一

高考是每個(gè)家庭的重要時(shí)刻，作為家長，我們一直以來都希望能夠給予孩子最好的關(guān)心和支持。為了更好地幫助孩子度過高考，我參加了一場關(guān)于“陪伴孩子高考”的講座。在這個(gè)講座中，講師分享了許多關(guān)于陪伴孩子備戰(zhàn)高考的經(jīng)驗(yàn)和方法，讓我受益匪淺。

第二段：了解孩子。

在高考備考期間，與孩子建立良好的溝通和了解是非常重要的。講座中，講師強(qiáng)調(diào)了家長要詳細(xì)了解孩子的學(xué)習(xí)情況和壓力。他們提醒家長要尊重孩子的選擇，不要過分干涉孩子的學(xué)習(xí)，給他們足夠的自主空間和時(shí)間管理能力。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，我深切體會到與孩子的良好互動(dòng)可以增加彼此之間的理解和信任。

第三段：管理壓力。

高考是一次對孩子們身心的極大考驗(yàn)，講座中，講師向我們介紹了一些有效的壓力管理策略。他們提醒家長要正確引導(dǎo)孩子對壓力的認(rèn)知，鼓勵(lì)他們積極面對壓力，并提供心理和情感上的支持。同時(shí)，建議家長把注意力放在孩子的個(gè)人發(fā)展和興趣培養(yǎng)上，以減輕他們對高考的過分焦慮和壓力。我認(rèn)識到，疏導(dǎo)孩子的壓力對于他們的身心健康和穩(wěn)定備考至關(guān)重要。

第四段：良好的學(xué)習(xí)氛圍。

良好的學(xué)習(xí)氛圍對于高考復(fù)習(xí)至關(guān)重要。講座中，講師介紹了一些建立良好學(xué)習(xí)環(huán)境的方法。他們建議使用正確的學(xué)習(xí)方法，如合理規(guī)劃時(shí)間、定制學(xué)習(xí)計(jì)劃以及培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。此外，他們強(qiáng)調(diào)要為孩子提供一個(gè)安靜、整潔且舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，以提高學(xué)習(xí)效果。我明白到，為孩子提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境可以幫助他們更好地集中注意力，提高學(xué)習(xí)效果。

第五段：情感支持。

講座中的最后一個(gè)話題是情感支持。講師強(qiáng)調(diào)了家長在孩子備考期間的陪伴和鼓勵(lì)的重要性。他們建議家長要始終保持積極的情緒和態(tài)度，與孩子共度備考的艱辛?xí)r光。在面對學(xué)業(yè)上的挫折時(shí)，鼓勵(lì)孩子堅(jiān)持下去，相信他們的能力與潛力。通過提供情感上的支持，我們可以幫助孩子在備考過程中建立良好的心態(tài)，并激勵(lì)他們?nèi)〉脙?yōu)異成績。

結(jié)尾段。

通過這次關(guān)于陪伴孩子備戰(zhàn)高考的講座，我深刻認(rèn)識到了在孩子高考期間給予他們正確的支持和鼓勵(lì)的重要性。我會尊重孩子的個(gè)人選擇，了解他們的需求，并在他們備考期間給予他們足夠的自主空間和時(shí)間管理能力。同時(shí)，我將積極營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，為他們提供一個(gè)舒適且安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。最重要的是，我將始終陪伴他們，給予他們情感上的支持和鼓勵(lì)，幫助他們度過這段重要的時(shí)光。我深信，在我們的共同努力下，孩子們一定能夠取得優(yōu)異成績，實(shí)現(xiàn)他們的理想和夢想。

講座陪伴心得體會篇二

作為現(xiàn)代社會的家長，我們經(jīng)常會面臨著與孩子相處的壓力和挑戰(zhàn)。為了更好地了解和處理這些問題，我參加了一場關(guān)于優(yōu)質(zhì)陪伴的講座。這次講座給我?guī)砹撕芏鄦l(fā)和體會，我深受觸動(dòng)。在這篇文章中，我將分享我對這次講座的心得和體會，希望能對其他家長有所啟發(fā)。

第二段：認(rèn)識優(yōu)質(zhì)陪伴。

講座開始的時(shí)候，演講者首先強(qiáng)調(diào)了優(yōu)質(zhì)陪伴對兒童成長的重要性。他指出，優(yōu)質(zhì)陪伴是指家長與孩子們建立起深厚的情感聯(lián)系，并以真誠、尊重和關(guān)注的態(tài)度與他們進(jìn)行互動(dòng)。這種優(yōu)質(zhì)陪伴不僅有助于孩子發(fā)展身心健康，還可以促進(jìn)他們的學(xué)習(xí)和社交能力的提高。這種陪伴不只是陪伴在時(shí)間上的長短，更重要的是關(guān)注度和質(zhì)量。家長要真正地投入到孩子身邊，與他們建立起信任和情感基礎(chǔ)。

第三段：實(shí)踐優(yōu)質(zhì)陪伴。

在講座過程中，我學(xué)到了很多實(shí)踐優(yōu)質(zhì)陪伴的方法。其中，最令我印象深刻的是“主動(dòng)傾聽”的技巧。家長需要學(xué)會用心傾聽孩子的心聲，給予他們充分的表達(dá)權(quán)利。我們不能僅僅是聽孩子說話，還要關(guān)注他們的情緒和需求，以適當(dāng)?shù)姆绞交貞?yīng)他們。此外，與孩子一同參與游戲、閱讀和戶外活動(dòng)也是優(yōu)質(zhì)陪伴的重要方面。這樣的互動(dòng)可以增進(jìn)家長與孩子之間的溝通和理解，培養(yǎng)他們的合作能力和創(chuàng)造力。

第四段：挑戰(zhàn)和反思。

講座也提到了實(shí)踐優(yōu)質(zhì)陪伴時(shí)可能會面臨的挑戰(zhàn)。例如，現(xiàn)代家長往往因?yàn)楣ぷ鲏毫推渌聞?wù)而總是忙碌。因此，我們需要時(shí)刻提醒自己，將優(yōu)質(zhì)陪伴作為一項(xiàng)重要的任務(wù)。同時(shí)，家長也需要與孩子們保持開放和互信的關(guān)系，鼓勵(lì)他們表達(dá)觀點(diǎn)和意見，使他們感到被尊重和被重視。此外，避免使用過度的懲罰和批評，更加注重積極的肯定和鼓勵(lì)，可以幫助孩子們建立積極的自我認(rèn)同和自我價(jià)值感。

第五段：總結(jié)。

這次優(yōu)質(zhì)陪伴講座給我留下了深刻的印象。它讓我意識到，和孩子們共度時(shí)間的重要性遠(yuǎn)超過時(shí)間的長短。優(yōu)質(zhì)陪伴要求我們真正投入到孩子的世界中，用心傾聽他們的想法和感受。只有通過與孩子良好的互動(dòng)，我們才能有效地促進(jìn)他們的成長和發(fā)展。我將努力將這些理念轉(zhuǎn)化為實(shí)踐，更好地陪伴我的孩子，并幫助他們成為獨(dú)立、自信和有責(zé)任心的人。

這篇文章通過引言介紹了本文的主題和目的，接著以什么是優(yōu)質(zhì)陪伴為切入點(diǎn)，闡述了優(yōu)質(zhì)陪伴對孩子成長的重要性。然后，通過實(shí)踐優(yōu)質(zhì)陪伴和可能遇到的挑戰(zhàn)，深入剖析了如何實(shí)施優(yōu)質(zhì)陪伴。最后，通過總結(jié)文章的要點(diǎn)，回應(yīng)了自己對這次講座的體會和認(rèn)識。整篇文章結(jié)構(gòu)合理，邏輯清晰，通過舉例和論證的方式，將主題闡明得深入淺出，讀者能夠從中獲得啟發(fā)和思考。

講座陪伴心得體會篇三

最近，我參加了一場有關(guān)“陪伴孩子成長”的講座，深受啟發(fā)。陪伴孩子成長是每個(gè)家長的責(zé)任和義務(wù)，而這場講座讓我更加明白了這一點(diǎn)。我很高興能夠分享我的心得與體會，希望它們能對所有的家長們有所幫助。

聽過講座后，我意識到，陪伴孩子成長并不僅僅是陪伴孩子度過每一天。它意味著在孩子的學(xué)習(xí)和成長過程中，家長要扮演非常重要的角色。孩子的人生旅程注定會有艱難困苦、挫折失敗和矛盾問題，作為家長，應(yīng)該在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候給予他們理解和支持，幫助他們克服困難。

在孩子的成長過程中，家長應(yīng)該扮演指導(dǎo)、鼓勵(lì)和支持的角色。他們應(yīng)該尊重孩子的選擇，給予他們足夠的自由，但同時(shí)在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候給予他們指導(dǎo)和引導(dǎo)。此外，家長們還應(yīng)該耐心傾聽孩子的內(nèi)心世界，了解他們的感受和需求。這將有助于建立與孩子之間的良好互動(dòng)和信任，促進(jìn)家庭和諧。

陪伴孩子成長意味著，家長們要花費(fèi)大量的時(shí)間和精力，與孩子一起度過成長的每一個(gè)階段。他們需要耐心、理解和愛，來幫助孩子更好地成長和發(fā)展。更重要的是，通過陪伴孩子成長，家長們可以更好地了解孩子，與孩子建立深厚的感情聯(lián)系。這將對孩子的未來發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)而積極的影響。

第五段：結(jié)語。

要陪伴孩子成長，并不意味著你一定要完美無瑕，而是要有一顆愿意理解、關(guān)心和尊重孩子的心。講座讓我更加明白了這一點(diǎn)，也讓我更加深刻地認(rèn)識到了作為家長的重要性。我相信，只要我們一直陪伴著我們的孩子，給予他們支持和鼓勵(lì)，他們一定會成長為優(yōu)秀、自信和獨(dú)立的人，為社會做出自己的貢獻(xiàn)。

講座陪伴心得體會篇四

在現(xiàn)代社會，講座已成為人們獲取知識、拓寬視野的重要途徑。講座是專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)專家學(xué)者對公眾進(jìn)行普及教育和生活經(jīng)驗(yàn)分享的一種方式，能夠滿足人們對于學(xué)習(xí)和研究的需求，幫助人們了解新知識和社會發(fā)展動(dòng)態(tài)。參與講座不僅可以拓寬個(gè)人的知識視野，還能夠激發(fā)思考和創(chuàng)新能力。因此，講座陪伴是每個(gè)人在成長過程中都應(yīng)該重視和經(jīng)歷的重要環(huán)節(jié)。

在講座中，我深深感受到與自己專業(yè)相關(guān)的知識和領(lǐng)域的前沿動(dòng)態(tài)。專家學(xué)者的講解深入淺出，將復(fù)雜的知識內(nèi)容以簡單易懂的方式傳遞給觀眾。這不僅讓我對自己的專業(yè)有了更深入的了解，更開拓了我的思維和視野。同時(shí)，講座也為我提供了一個(gè)與同行交流的平臺，與其他對該話題感興趣的聽眾分享意見和觀點(diǎn)，促使我更加深入地思考和探討相關(guān)問題。

第三段：講座陪伴的啟示和啟發(fā)。

講座陪伴能夠啟示和啟發(fā)我們在思考問題和解決問題的過程中有新的視角和思路。通過傾聽專家學(xué)者的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)，我們可以從中學(xué)習(xí)到更多的思考方法和解決問題的技巧，提高我們的專業(yè)素養(yǎng)和能力。同時(shí)，講座陪伴還能夠激發(fā)我們的創(chuàng)新能力和創(chuàng)造力，促使我們?nèi)ヌ剿魑粗I(lǐng)域，實(shí)現(xiàn)自己的夢想和目標(biāo)。

第四段：講座陪伴的意義和價(jià)值。

講座陪伴不僅是為了我們個(gè)人的成長和發(fā)展，更是為了推動(dòng)整個(gè)社會的前進(jìn)和進(jìn)步。通過參與講座，我們可以接觸到各個(gè)領(lǐng)域的專家學(xué)者，了解他們的研究成果和創(chuàng)新思想，從而推動(dòng)知識的傳播和交流。這對于促進(jìn)社會的創(chuàng)新和發(fā)展非常重要。同時(shí)，講座陪伴還能夠激發(fā)我們對于公共事務(wù)和社會問題的關(guān)注，使我們更加積極主動(dòng)地參與社會活動(dòng)，為社會的進(jìn)步貢獻(xiàn)力量。

第五段：加強(qiáng)講座陪伴的方式和方法。

為了更好地加強(qiáng)講座陪伴的效果，我們可以采取一些方法和措施。首先，我們應(yīng)該提前了解講座的主題和講座人的背景資料，以便更好地準(zhǔn)備和參與。其次，我們應(yīng)該積極參與講座中的互動(dòng)環(huán)節(jié)，提出問題和分享自己的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)，與講座人和其他觀眾進(jìn)行交流和討論。最后，我們還可以將講座內(nèi)容與自己的經(jīng)驗(yàn)和實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合，將所學(xué)知識運(yùn)用到實(shí)踐中，提高自己的學(xué)習(xí)成果。

總結(jié)：講座陪伴是一個(gè)重要的學(xué)習(xí)和成長過程，通過參與講座，我們能夠獲取新知識、拓寬視野，提高專業(yè)素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。同時(shí)，講座陪伴還能夠推動(dòng)社會的進(jìn)步和發(fā)展，促進(jìn)知識的傳播和交流。因此，我們應(yīng)該重視講座陪伴的意義和價(jià)值，加強(qiáng)我們個(gè)人與講座的互動(dòng)和參與，為自己的成長和社會的進(jìn)步貢獻(xiàn)力量。

講座陪伴心得體會篇五

昨天，按照張婕省名班主任工作室的安排，我觀看了省教育廳首次“全國家庭教育宣傳周”系列講座，孩子是祖國的未來，更是每個(gè)家庭的希望。愛孩子是為人父母的天性，但這愛要找對方向，要真正有利于孩子的成長。

《教子有方》正如一場及時(shí)雨，為我們教育子女提供了很好的方法指引。

好孩子是教出來的，只有在教育孩子上傾心傾力，你的孩子才會健康成長，出類拔萃。我一直認(rèn)為孩子最好由自己帶，雖然辛苦，但可以分享孩子成長的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：雖然瑣碎，但可以第一時(shí)間給孩子最合適、最直接的教育。

然而，要教育好一個(gè)孩子絕非易事，我們往往也會有許多困惑，有許多煩惱。以前也讀過許多教育孩子的書，但《教子有方》這個(gè)講座更實(shí)用，更有借鑒的價(jià)值。它從教子實(shí)例到理論透析，從教育小故事到教育方法談，從孩子綜合素質(zhì)的培養(yǎng)到家庭教育誤區(qū)的分析，全方位地為家長教育孩子指點(diǎn)迷津，成為家庭教育的好幫手。

我的感悟如下：

早上起床給孩子一個(gè)笑容，希望這一天都快樂。孩子放學(xué)回家，會問孩子今天你過的快樂嗎?孩子就會告訴你，他今天發(fā)生了什么事情?當(dāng)他害怕和老師交流的時(shí)候，我告訴他，老師就是他的第二個(gè)媽媽。能夠讓孩子健康快樂的成長，就是最理想的。

我并沒有刻意把孩子培養(yǎng)的如何如何，但是必要的關(guān)愛和溝通還是必要的。首先是學(xué)會如何跟他談心，同時(shí)，要學(xué)會尊重孩子的意見，不要小看他們。他們有時(shí)的想法和一些話語，有時(shí)候會讓我們我們大吃一驚，不得不承認(rèn)，現(xiàn)在的孩子真聰明。因此，我們家長需要走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界，隨時(shí)了解他們的心聲，成為他們知心的朋友。經(jīng)常與孩子一起做游戲，傾聽他們的訴說，在不違反原則的前提下，讓他做自己喜歡的事情。另外孩子喜歡提問一些問題讓家長們作答，凡是能解答的，家長一定要認(rèn)真解答，如果孩子失望了，他將越來越少提問。

幫孩子端正學(xué)習(xí)態(tài)度，每天保質(zhì)保量的完成作業(yè)是他必須要做到的，是作為一個(gè)學(xué)生應(yīng)盡到的責(zé)任。但有時(shí)候孩子興趣低，學(xué)習(xí)自覺性差，往往作業(yè)都是硬著頭皮完成的。這時(shí)應(yīng)從孩子的學(xué)習(xí)興趣入手，要想辦法能從“要我學(xué)”變成“我要學(xué)”的主動(dòng)學(xué)習(xí)。注意勞逸結(jié)合，孩子做作業(yè)是要?jiǎng)幽X筋的，連續(xù)思考問題時(shí)間較長得不到休息，大腦就會疲勞，學(xué)習(xí)效率就會低下，錯(cuò)誤率也會增高，這時(shí)讓孩子得到適當(dāng)?shù)男菹?，疲勞得以解除后，學(xué)習(xí)效率反而會提高。

講座陪伴心得體會篇六

在孩子的成長道路上，家庭是人生的第一個(gè)課堂，父母是孩子的第一任老師?！案笎廴缟?，無言而博大。母愛如水，細(xì)膩而柔和?！焙⒆拥某砷L傾注了我們太多的心血與愛。孩子一天天在進(jìn)步，從牙牙學(xué)語、蹣跚學(xué)步，而后幼兒園，再到現(xiàn)在的小學(xué)，他的變化給我們帶來了一個(gè)個(gè)驚喜。所以要培養(yǎng)教育好孩子，先得從自身做起，在父母這個(gè)角色里不斷地學(xué)習(xí)和提升。

1、要在思想上重視。家庭教育是基礎(chǔ)工程，是國民教育體系的重要組成部分，是社會和學(xué)校教育的基礎(chǔ)、補(bǔ)充和延伸。它將伴隨人的一生，影響人的一生，對一個(gè)人的成長成才至關(guān)重要。作為家長，我們要充分認(rèn)識家庭教育的重要意義和深遠(yuǎn)影響，自覺地做好孩子的教育工作，盡好家長的責(zé)任與義務(wù)，為孩子的成長成才盡好應(yīng)盡職責(zé)、保駕護(hù)航。

2、加強(qiáng)與學(xué)校的聯(lián)系。我們要積極參加學(xué)校組織的家長會、家長學(xué)校，主動(dòng)與班主任和課任教師溝通，了解孩子在校的學(xué)習(xí)和身心狀況，制定有針對性的家校聯(lián)動(dòng)教育方案，構(gòu)建和諧家校關(guān)系，為家庭教育指明正確的方向。

家長的行動(dòng)擔(dān)當(dāng)。

家庭教育是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，是一門科學(xué)，更是一門藝術(shù)。正確的家庭教育，如沐春風(fēng)，浸潤孩子的一生。通過觀看視頻學(xué)習(xí)，結(jié)合自己平時(shí)對孩子的教育，讓我意識到對家庭教育的理解還不夠深入系統(tǒng)、全面透徹，在現(xiàn)實(shí)生活中，還有很多做的不到的地方，因此還得加倍努力。

1、營造和諧向上的家庭氛圍，培育孩子的健康心理。溫馨和諧的家，會讓孩子的心中永沐陽光，讓孩子從心理上充滿安全感與幸福感，為孩子的健康成長奠基。遇到問題，我們要學(xué)會多溝通，靜下心來，多想辦法少發(fā)脾氣，細(xì)心關(guān)注孩子思想情緒變化，耐心地傾聽孩子心聲，做智慧型家長，潛移默化地培育和塑造孩子的健康心理和健全人格，引領(lǐng)讓孩子用良好的心態(tài)面對現(xiàn)實(shí)，真正去創(chuàng)新屬于自己的美好未來。

2、培養(yǎng)孩子良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，給孩子高質(zhì)量的陪伴。從最簡單的小事做起，親自養(yǎng)育，加強(qiáng)親子陪伴。如督促孩子準(zhǔn)時(shí)起床，按時(shí)就寢，適當(dāng)午休。適度安排家務(wù)勞動(dòng)，和孩子一起進(jìn)行親子共讀，家庭茶話會，體育鍛煉，戶外旅行等。正如劉肖老師在講座里所說的：“爸爸去哪兒，爸爸哪兒也不去，爸爸就在你的身邊，爸爸就在你的身后，爸爸就在你抬眼能看到、伸手能拽到、用心就能感受到的地方，一直都在。”好習(xí)慣方能助孩子行穩(wěn)致遠(yuǎn)。同時(shí)，父母親情的陪伴也將成為他們成長歷程中最溫馨、最親切、最珍貴的記憶，因?yàn)檫@里“藏著最聰明最溫暖最動(dòng)人的愛”。

3、相互促進(jìn)，和孩子共同成長。家長是孩子的榜樣，只要是要求孩子做到的，我們自己首先都要以身作則，給孩子傳遞正能量。自覺加強(qiáng)修養(yǎng)，不斷學(xué)習(xí)新知識，提升自己的涵養(yǎng)，言傳身教地將有關(guān)尊老愛幼，相幫謙讓，寬容大度，待人以誠等優(yōu)良傳統(tǒng)道德品質(zhì)的實(shí)踐活動(dòng)示范于孩子。

家長的角色擔(dān)當(dāng)。

每個(gè)孩子都是種子，只不過每個(gè)人的花期不同，有的花一開始就燦爛綻放，有的花需要漫長的等待。作為家長，我們要正確認(rèn)識和了解自己的孩子。相信是花都有自己的花期，細(xì)心地呵護(hù)自己的花，慢慢地看著他長大，陪著他沐浴陽光風(fēng)雨，這何嘗不是一種幸福?對父母而言，最好的養(yǎng)育是讓孩子做自己，也許你的種子永遠(yuǎn)都不會開花，因?yàn)樗旧砭褪且豢脜⑻齑髽?。清楚地幫孩子認(rèn)識到他自己的長處與短處，幫助他成長為他自己想要的樣子。

1、更新育兒觀念，傾聽孩子的心聲。我們是80后父母，是注重家庭教育覺醒的一代。在教育孩子的道路上，要更多地追尋更為科學(xué)、更有智慧的方式;要充分了解孩子的身心成長規(guī)律，傾聽孩子內(nèi)心的聲音，在他還未有選擇的能力和智慧時(shí)，引導(dǎo)他們說出內(nèi)心真正的渴望，給孩子足夠多的時(shí)間去表達(dá)。真正地理解孩子、尊重孩子，發(fā)現(xiàn)孩子的不同之處，并接受這些獨(dú)特的“不一樣”，發(fā)現(xiàn)孩子的天賦，讓孩子做最好的自己!

2、發(fā)揮榜樣的作用，幫助孩子樹立遠(yuǎn)大的理想。根據(jù)孩子的特點(diǎn)，可以通過講故事，看電影，參加烈士紀(jì)念館，閱讀書籍等，讓孩子學(xué)習(xí)典型人物，啟發(fā)自我教育，培養(yǎng)堅(jiān)忍不拔的毅力。對孩子地一些想法不要輕易否定，要鼓勵(lì)他積極向上的雄心壯志，隨著年齡的增長，根據(jù)不同孩子不同優(yōu)勢的顯現(xiàn)，再把他逐步引向適當(dāng)?shù)姆较颉?/p>

3、激發(fā)孩子愛好，開發(fā)內(nèi)在潛能。興趣是最好的老師，愛好是孩子成才的動(dòng)力。孩子就像春天的花朵，天真爛漫，純真無瑕，同時(shí)具有極強(qiáng)的好奇心及摹仿接受能力。因此，應(yīng)根據(jù)這些特點(diǎn)“對癥下藥”，因材施教，善于引導(dǎo)，激發(fā)他的內(nèi)在潛能，讓孩子有成就感，才能獲得學(xué)習(xí)知識的愉悅感，從而找到學(xué)習(xí)的樂趣。

總之，在觀看主題講座的過程中，我有很多的感同身受。有了孩子，才初次讀到繪本;伴隨著孩子的成長陸續(xù)接觸到鋼琴、美工;跟著孩子讀了很多我沒讀過的書，包括一些不敢忽略的經(jīng)典，也慚愧地看到自己在歷史、科學(xué)知識方面的短板……所以說，陪伴孩子的過程也是兩代人彼此發(fā)現(xiàn)、共同成長的過程!

教育如水，它能使棱角分明的頑石，漸臻完美;教育是一場溫暖的修行，作為父母的我們需要不斷修“心”。在清明澄澈的心境里，獲得教育的智慧。雖然有時(shí)我們處理事情的方法方式還略顯笨拙，但我們將不懈地努力，不斷學(xué)習(xí)探索，汲取家庭教育方面的成功經(jīng)驗(yàn)，履家庭責(zé)任，做合格家長。以守護(hù)者的姿態(tài)，去保護(hù)孩子的初心和夢想，幫助孩子能夠正確地認(rèn)識自己，成為更好的自己，與孩子攜手前行!

講座陪伴心得體會篇七

早上，去宸宸學(xué)校聽了一個(gè)育兒講座，主題是“怎么說，孩子才會聽”，針對2—3歲人生第一個(gè)反抗期，孩子容易出現(xiàn)的.總是給予解答，老師是一個(gè)很棒的心理咨詢師和幼教師，教給我們幾條很重要的方法，讓我受益匪淺，也寫出來分享給大家。

當(dāng)孩子拿了一袋糖不愿分享時(shí)，不要強(qiáng)迫他，他的東西有權(quán)決定要不要分享，可以先給孩子嘴里放一顆糖，再把他的口袋裝滿糖，然后再要求他分享，先滿足自己的需求再滿足別人，這樣比強(qiáng)迫更有效。

有的孩子會很難入睡，睡著了也不踏實(shí)，那么，在睡前和孩子聊聊天，回憶一天當(dāng)天做過的事，回憶可以增強(qiáng)記憶力，也可以讓孩子說出希望，明天想做什么，想吃什么，想買什么樣的書，這樣做對他的睡眠質(zhì)量有益。

批評孩子前先說你愛他，否定孩子做的錯(cuò)事但不要否定對他的愛，要用嚴(yán)肅的表情和溫和的口氣，批評切忌時(shí)間太長，3歲前不超過30秒，6歲前不超過1分鐘，簡單明確，如果時(shí)間過長會讓孩子煩躁，更加叛逆。

很多喜歡打人，有暴力、攻擊行為的孩子，都是過早的看了奧特曼、超人等動(dòng)畫片所以在六歲前不要給孩子看，年齡小的孩子沒有這方面的需要求，也不要給孩子買**、劍等玩具，即使文靜膽小的孩子也不要玩。

這是最重要的一條，孩子的聽力是最早發(fā)育最晚成熟的，聽力是開放式的：比如有時(shí)候他正在專心的玩玩具，但聽到媽媽向爸爸要遙控器時(shí)，會馬上去把遙控器拿來，所以，我們就利用他這一能力。

在孩子入睡后，把自己的愿望對孩子說出來：寶寶，媽媽很愛你，媽媽希望你是個(gè)活潑開朗的孩子，你要膽大勇敢一些、要多吃些飯?？傊阆Ｍ⒆釉鯓樱蛯λf出來。

有人曾經(jīng)用這個(gè)方法幫助孩子戒過安撫奶嘴、戒過吃手、戒過厭食，心理暗示對人的影響非常深遠(yuǎn)，所以多給孩子一些正面的、積極的心理暗示。

講座陪伴心得體會篇八

在忙碌的現(xiàn)代社會，人們常常忙于工作和學(xué)習(xí)，而忽略了優(yōu)質(zhì)的陪伴對親子關(guān)系的重要性。近日，我參加了一場關(guān)于“優(yōu)質(zhì)陪伴”的講座，深受啟發(fā)和感悟。下面我將分享一些在講座中得到的心得體會。

第二段：陪伴的重要性。

在講座中，主講人強(qiáng)調(diào)了優(yōu)質(zhì)陪伴對于親子關(guān)系的重要性。他指出，陪伴是建立和諧家庭的基石，不僅對于兒童的成長發(fā)展至關(guān)重要，也能夠讓父母和子女之間建立更深入、更牢固的感情紐帶。優(yōu)質(zhì)的陪伴不僅意味著與孩子在一起的時(shí)間，更重要的是精神上的投入和關(guān)注。只有通過真正的陪伴，我們才能夠建立親密的關(guān)系，讓孩子感受到家庭的溫暖和各種正面的情感。

第三段：陪伴的方式和技巧。

在講座中，主講人結(jié)合自身經(jīng)驗(yàn)分享了一些陪伴的方式和技巧。首先，他提到了溝通的重要性。與孩子進(jìn)行良好的溝通可以增加互相理解和信任，讓孩子感受到被尊重和被重視的價(jià)值。其次，他強(qiáng)調(diào)了學(xué)會傾聽。在陪伴孩子的過程中，不僅要給予他們表達(dá)的機(jī)會，更重要的是認(rèn)真傾聽他們的心聲和需求。最后，他提及了與孩子一起度過特別時(shí)刻的重要性。無論是一起參加戶外活動(dòng)、共同做飯、或是讀書聊天，都能夠加深親子之間的情感溝通，培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性和適應(yīng)性。

第四段：陪伴的困難和挑戰(zhàn)。

與陪伴相關(guān)的困難和挑戰(zhàn)也在講座中被提及?，F(xiàn)實(shí)生活中，父母常常面臨時(shí)間不足、工作壓力大等問題，難以投入足夠的時(shí)間和精力去陪伴孩子。此外，一些家長也面臨著親子溝通不暢、不知如何與孩子親近等問題。針對這些困境，主講人提供了一些建議，例如合理安排時(shí)間，給予孩子足夠的關(guān)注和陪伴；多加溝通，學(xué)習(xí)與孩子進(jìn)行互動(dòng)式的對話；在孩子小的時(shí)候，給予他們足夠的關(guān)愛和陪伴，培養(yǎng)他們的情感需求。

通過這場講座，我深刻認(rèn)識到優(yōu)質(zhì)陪伴在親子關(guān)系中的重要性。作為一個(gè)年輕的父母，我意識到我需要投入更多的時(shí)間和精力去陪伴我的孩子。在工作和學(xué)習(xí)之余，我將更加注重和孩子的親子互動(dòng)，增加我們之間的聯(lián)系和交流。我相信，通過優(yōu)質(zhì)的陪伴，我可以培養(yǎng)出一個(gè)健康、快樂并且懂得分享與關(guān)心他人的孩子。同時(shí)，我也會將這些講座中所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和技巧分享給身邊的父母朋友們，共同為我們的下一代創(chuàng)造一個(gè)更好的成長環(huán)境。

總結(jié)：

通過這場關(guān)于“優(yōu)質(zhì)陪伴”的講座，我認(rèn)識到陪伴對于親子關(guān)系的重要性，學(xué)到了如何進(jìn)行優(yōu)質(zhì)的陪伴。雖然陪伴的困難和挑戰(zhàn)是不可避免的，但只要我們用心和努力，就能夠創(chuàng)造出一個(gè)溫暖和諧的家庭環(huán)境，并且讓孩子感受到無微不至的關(guān)愛和陪伴。

講座陪伴心得體會篇九

觀看《看見·讀懂·陪伴》之后的最大感受就是當(dāng)今社會的形勢之下，我們有太多需要學(xué)習(xí)了解的東西，而我們很多時(shí)候不了解社會的大環(huán)境，對孩子的教育存在盲目性，也難怪有時(shí)候會迷茫，看不清前面的路該怎么走。賀老師的這期講座把這樣的一種社會現(xiàn)實(shí)帶到我們面前，讓我們看見并思考，家庭教育該怎么做，親子之路該怎么走。

（一）看見：看見時(shí)代的變化，看見自身存在的問題。講座首先呈現(xiàn)給大家一個(gè)不容忽視的問題，在科技高速發(fā)展的時(shí)代中，傳統(tǒng)家庭教育所面臨的一些“威脅”。很多家長和孩子的關(guān)系緊張甚至是“敵對”，之間缺乏有效地溝通，孩子不愿意跟家長吐露心聲，不愿意跟家長傾訴交流，導(dǎo)致家長完全不知道孩子的所思所想；另外，家長沒有放開選擇的權(quán)力給孩子，在很多事情的抉擇上會以愛的名義代替孩子做出選擇，而完全不顧孩子的真正需求，長此以往，家長和孩子之間會出現(xiàn)更多的問題和矛盾。特別是當(dāng)孩子出現(xiàn)問題的時(shí)候，多數(shù)家長的處理方式是不理性的、不科學(xué)的，從而導(dǎo)致問題惡化，對孩子的身心造成嚴(yán)重的傷害。所以第一步，我們要看見時(shí)代的變化，看見自身存在的問題。

（二）讀懂：了解孩子的愛好與語言。毋庸置疑的是孩子們是有屬于自己的語言領(lǐng)域，但是這些語言會受到來自各方的質(zhì)疑，尤其是孩子們所熱衷的“二次元”文化。作為父母回想自己這一代，同樣也是有著獨(dú)特的語言與愛好，所以我們要換位思考。差異并不代表著隔閡，作為父母的我們要利用好這些語言，而這些語言正是打開孩子心靈的突破口，是正確引導(dǎo)孩子成長的機(jī)會。與其用自己的視角去反駁與質(zhì)疑，不如用自己的行動(dòng)去理解與支持。

（三）陪伴：陪伴是相互的，滋養(yǎng)是相互的，給予是相互的。父母要用心去陪伴孩子心靈的成長。陪孩子長大的過程，也是父母自我成長的過程。人們都說父母是孩子的啟蒙老師，這一點(diǎn)體現(xiàn)了家庭教育的重要性，父母的教育會影響孩子一生。在孩子的性格，意識形成階段一定不能少了父母的陪伴，多多抽出時(shí)間和孩子相處。讓孩子的成長過程中充滿父母的愛，只有這樣才可以讓孩子快樂的成長，擁有健康的性格正確的價(jià)值觀。其實(shí)只要是和孩子在一起，無論做什么，對于孩子來說，都是快樂的，因?yàn)橛邪謰屧谏磉吘陀屑遥陀袦嘏?/p>

通過賀老師的這期講座，作為父母的我們要反思，到底什么樣的家庭教育才能給孩子一個(gè)充滿愛的快樂童年。我覺得首要是培養(yǎng)孩子的生活生存能力，無論身處任何環(huán)境都能讓自己解決掉吃飯問題，這是在錯(cuò)綜復(fù)雜的社會環(huán)境中有了安身立命之本；其次是提供給孩子一個(gè)“犯錯(cuò)”之地，讓孩子大膽去嘗試“犯錯(cuò)”，人這一生難免會遇到錯(cuò)誤決定之時(shí)，有了安全的“犯錯(cuò)”之地，讓孩子感受到，無論自己做了什么，都還有一個(gè)可以讓自己容身的地方，這樣他才不會走上絕路；再次，讓孩子去學(xué)習(xí)一項(xiàng)過人本領(lǐng)，在同質(zhì)化嚴(yán)重的時(shí)代，有了一項(xiàng)過人本領(lǐng)才能更好的立足于社會；最后，作為父母的我們必須更加的努力，與其逼孩子不如逼自己，自己做好了就是給了孩子最好的起跑線。

讓我們不斷的給孩子播下幸福的種子，累積這些美好的時(shí)光，在未來的某一天靜待花開。