最新關(guān)于黨章授課心得體會(精選12篇)

心得體會的寫作可以促使我們更加注重細節(jié)，從中挖掘出更多有益的信息和啟示。寫心得體會時可以使用一些修辭手法和寫作技巧，使文章更具表現(xiàn)力和吸引力。如果你正在尋找心得體會的寫作思路，不妨看看下面的范文，或許能找到一些啟發(fā)。

關(guān)于黨章授課心得體會篇一

20xx年，突如其來的疫情打亂了開學(xué)，網(wǎng)上授課這個全新的教學(xué)方式出現(xiàn)在我們的視野，這不僅是一個全新的學(xué)習(xí)體驗，更是對我們的'一種考驗！

每當(dāng)上課時就會有一種對學(xué)校、對老師、對同學(xué)的想念，看著不斷變換的屏幕，雖然能聽到老師講課的聲音，也能看到同學(xué)們涌躍的發(fā)言，但心里總有些不適應(yīng)，還有點抵觸感，總是聽著聽著便不自覺的走神了，一開始我以為是自已還不太適應(yīng)，可后來卻發(fā)現(xiàn)不對勁，猛然發(fā)覺是自己的自制力不夠，平常在學(xué)校，可能因為有老師、同學(xué)的監(jiān)督并沒有察覺到，若不是這場突如其來的疫情，我或許還在自以為是中度過的吧！

當(dāng)我知道自己的自制力很差時，一開始有點沮喪和害怕，因為這一直是我引以為傲的長處?。〉珴u漸地我接受了這個缺陷并決心一定要改正它！

不過說起來簡單做起來難，一上課就開始對著冷冷的手機屏發(fā)呆，無奈只好要求媽媽陪同我一起上課，一開始效果不錯，但后來我卻驚訝地發(fā)現(xiàn)，不僅沒有控制好自己，還練就了一個神功——“一心二用”，我著實嚇了一跳，差點把自己給氣哭！

最后我冷靜下來，用心地去分析，定計劃，遇到了問題馬上就著手解決，過了幾天我驚奇地發(fā)現(xiàn)自己居然能專心地聽老師講課了，大約又堅持了1個多星期，我已經(jīng)不習(xí)慣對著屏幕發(fā)呆了，這使我既驚訝又打心底里為自己高興。我內(nèi)心更加堅實了對學(xué)習(xí)的決心，并且我要再接再厲，爭取獲得好成績，現(xiàn)在的我已不覺得學(xué)習(xí)枯燥了，反而覺得學(xué)習(xí)是一項有趣且富有挑戰(zhàn)的任務(wù)，我堅信，我可以將這項任務(wù)做的很好！

在家上網(wǎng)課的這段經(jīng)歷我認為自己收益很大，我學(xué)會了堅持，學(xué)會了自控，也體味到老師教學(xué)的辛苦，我一定更加努力，決不辜負父母和老師的期待！

關(guān)于黨章授課心得體會篇二

孫世鳳。

非常感謝學(xué)校給我這次展示的機會，參加本次青年教師匯報課活動，同時感謝在這個過程中給予我?guī)椭母魑焕蠋?。作為一名青年教師?yīng)該如何來提高課堂教學(xué)質(zhì)量呢？我認為應(yīng)該盡力做好以下幾個方面：

一、課前認真?zhèn)湔n，精通課程內(nèi)容。

古人云：兵馬未動，糧草先行。備課是上課的前提，是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。備好一節(jié)課不僅要備教材、備教法，還要備學(xué)生，以保證在課堂教學(xué)中做到有的放矢，突出重點，把握關(guān)鍵點。

二、要靈活運用各種教學(xué)方法和手段，確保教學(xué)效率。在授課中，要用飽滿的激情去授課，充分調(diào)動學(xué)生的主觀能動性，提升學(xué)生心智參與度，條理清楚，深入淺出，以高度負責(zé)的精神對待每一節(jié)課。1、要注重新課的引入。好的新課引入，應(yīng)該在新舊知識之間架起橋梁，從而為學(xué)生學(xué)習(xí)新知識鋪平道路，打下基礎(chǔ)，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生的思維更加活躍。

2、課堂教學(xué)要精講精練，注重啟發(fā)式教學(xué)。教師在授課時，必須根據(jù)教材的特點和難易程度，精講重點、難點和關(guān)鍵點，引導(dǎo)學(xué)生思考，把握教與學(xué)的共鳴，激發(fā)創(chuàng)新性思維。

而在老師與學(xué)生的不斷互動溝通中把課堂推向前進。

4、針對實際合理使用教學(xué)手段。在教學(xué)方法的選擇上，應(yīng)采用以多媒體課件和板書相結(jié)合為主的教學(xué)方式。課件中顯示主要的教學(xué)內(nèi)容、圖片等，而對于重點、難點內(nèi)容則以板書形式詳細講解，從而有效的補充多媒體教學(xué)的不足。

三、在講課的過程中需注意的幾個問題。

1、語速適中，抑揚頓挫。語速過快，學(xué)生沒有思考的時間，容易產(chǎn)生聽覺疲勞。語速過慢，學(xué)生思維不集中，不連貫。因此，在課堂上應(yīng)該調(diào)整好語速，留給學(xué)生適當(dāng)?shù)乃伎紩r間。2、要善于維持課堂秩序和氣氛。通過舉例、發(fā)問、變換語氣語調(diào)等方式進行秩序的維持，還要嚴肅課堂紀律。

3、適當(dāng)?shù)木嚯x。在適當(dāng)?shù)臅r候離開講臺，拉近和學(xué)生的空間距離，不僅可以舒緩課堂氣氛、提高聽的效率，而且可以讓教師自身的心理得到一定程度的放松。

4、要正確處理好課堂教學(xué)中的師生關(guān)系。我們要平等地看待每一位學(xué)生，尊重學(xué)生的人格和尊嚴，不歧視差生，要站在學(xué)生的角度去了解學(xué)生的需要和心態(tài)要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點，對犯錯的學(xué)生要多一點理解和寬容。

四、今后要學(xué)習(xí)的地方。

我們要不斷地學(xué)習(xí)，不斷給自己“充電”。除了要勤于翻閱各種教輔資料，不斷豐富自己的專業(yè)知識之外，還要虛心向有經(jīng)驗的老教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)如何備課、如何上課、如何把握教材重點，難點、如何處理師生關(guān)系等等，看他們?nèi)绾务{馭課堂的，吸其精華。

總而言之，青年教師要想盡快提高自己的課堂教學(xué)質(zhì)量，首先要熱愛自己的工作，對工作充滿激情；其次要熱愛自己的學(xué)生，關(guān)注每一位學(xué)生；然后還要有勤學(xué)求精和虛心請教的精神。以上就是我此次授課的一點心得體會，請各位老師們給予批評與指正。謝謝！

轉(zhuǎn)眼間，支教生活已經(jīng)走過了近一半的日子，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和同事的幫助下，我們比較順利地體驗了第一次學(xué)校公開課經(jīng)歷。這對我絕對是一場前所未有的大賽。與此同時，也是一次大練兵的機會。

但通過公開課以及同事們的交流后得到的東西，自己感覺才是最沉甸的。備課的這個周期，我也曾經(jīng)碰過許多的釘子。不過有經(jīng)驗的同事總是一直鼓勵著我，為了我的課付出了很多的心血。其實從備課的第一天起，自己就開始慢慢得到收獲。自己的教案不完善，各位老師集思廣益，梁老師給我提了不少有用的建議，讓我吸取了很多寶貴的經(jīng)驗。同時，也開闊了自己的眼界，增長了自己的見識。自己的教態(tài)不完美，就通過各位老師的親身示范去改正。自己的語言不夠簡練，就嘗試靈活運用實用的教學(xué)用語?？傊ㄟ^向其他老師的學(xué)習(xí)，讓自己一點點完美起來。

通過這次公開課，自己先是談幾點自己發(fā)現(xiàn)的差距：

第一、老師的指引要到位。這是自己課后的最大感受，但也是最深的收獲。通過聽課老師，以及和自己的課作比較。我發(fā)現(xiàn)自己的課在引導(dǎo)學(xué)生方面做得還很不足。老師講課突出的是引導(dǎo)，雖然自己的話不多，但是卻能引導(dǎo)學(xué)生從一個問題走向另一個問題，一步一步很有層次和節(jié)奏。而且孩子還可以在課堂上一直保持很好的積極性和精神狀態(tài)。同事的這種引導(dǎo)，可以讓孩子一下子打開思路，在循序漸進的過程中實現(xiàn)能力的提升。

而回想自己的課堂，講用乘除法兩部計算解決問題時，放佛自己。

在唱獨角戲，很多時間內(nèi)其實是在牽著孩子的鼻子走。自己帶到哪里，學(xué)生就跟到哪里。想放手讓學(xué)生實踐，但是缺少必要的經(jīng)驗和方法。孩子一節(jié)課的積極性，根本保持不了很長的時間。同時，學(xué)生的學(xué)仿佛就是在固定的模板中，缺乏發(fā)散的機會。同樣是教，同事是引導(dǎo)，而我卻是在指揮。所以，今后自己還要多向別的有經(jīng)驗的老師課堂學(xué)習(xí)，通過自己的觀察去實現(xiàn)自己的領(lǐng)悟。在向老教師的學(xué)習(xí)中，抓住引導(dǎo)的時機、關(guān)鍵詞，同時借鑒不同專家的教學(xué)實例進行學(xué)習(xí)和對比。在對比中抓住相同點，反復(fù)琢磨、反復(fù)感悟。

第二、教師用語上的問題。教師的用語對于教學(xué)有很大的意義。學(xué)生回答問題，你就要有明確的回復(fù)；學(xué)生回答錯誤，你就要有及時的引導(dǎo)。等等這些，都需要教師課堂用語上的豐富和合理。細膩的課就需要如詩般的語言，慷慨的課就需要激昂的用語。課課不同，用語也大不相同。而自己這方面做的還不能讓自己信服。

第三、課堂操控性的提升。原先我認為自己的課堂操控性還可以，但是和學(xué)校的老師一比，自己是很差的。自己的課堂雖然可以實現(xiàn)控制，但是還不可以收放自如。所以不科學(xué)的操控，就很可能導(dǎo)致學(xué)生在學(xué)習(xí)中該認真時不認真，該放松時卻提了一股勁。這樣一來，一節(jié)課上下來學(xué)生一頭霧水，仿佛湊熱鬧一樣，學(xué)習(xí)知識的一些關(guān)鍵之處也許就沒有抓住。

第四、我體會到備課這一個環(huán)節(jié)，是有效上課的前提。我的問題就是沒有備好課，備好學(xué)生與教材，復(fù)習(xí)導(dǎo)入時學(xué)生對補充平均分的問題掌握不好，自己也沒有能采取措施應(yīng)對這種突發(fā)情況。

其中，首先、要認真鉆研教材，為“預(yù)設(shè)”打好基礎(chǔ)。教材是教學(xué)內(nèi)容的載體，每一位教師都要認真研讀、感悟、領(lǐng)會教材，了解教材的基本精神和編寫意圖，把握教材所提供的數(shù)學(xué)活動的基本線索，分析教材所滲透的數(shù)學(xué)思想、方法和學(xué)生活動的科學(xué)內(nèi)涵，這樣才能體會新教材蘊含的教學(xué)理念，備出高質(zhì)量的教學(xué)預(yù)案。其次、要改變備課模式，變“教案”為“學(xué)案”。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，一切知識經(jīng)驗的獲得都依賴于學(xué)生的自主建構(gòu)、自我內(nèi)化。離開了“學(xué)”，再精心的“設(shè)計”也沒有意義，教師要充分考慮，預(yù)設(shè)學(xué)生可能出現(xiàn)的情況，并采取相應(yīng)的對策。即對整個教學(xué)過程進行一種有準備、有意識的預(yù)設(shè)。

第五、板書出現(xiàn)了錯誤，可能太緊張，也暴露了自己沒有提前設(shè)計好板書，哪些隨寫隨擦，哪些板書需要留到最后。

再來談?wù)勛约旱氖斋@。

第一、信心。公開課前總是想一些消極的東西，但是之后，自己一下子收獲了那份久違的信心。雖說自己是年輕人，但是絕對不能妄自菲薄。有了壓力，應(yīng)該看成動力。只有勇敢地迎上去，才可以讓自己的頭抬起來。

第二、貴在積累。我不可能讓自己在短時間內(nèi)成為專家，所以今后要注意自己自身的積累。現(xiàn)在上課我們提倡學(xué)生一課一得，那我就要求自己一日幾得。要想能促進自己的進步，就不要怕累，動起來，勤一點。

第三、多請教，人多力量大。在指導(dǎo)我備課的時候，各位老師集思廣益，為我出了不少的點子。所以，要知道每位老師都有屬于自己的東西，多學(xué)習(xí)，不丟人。自己得到的很多東西，還是需要同事的幫助，需要師傅的指導(dǎo)。但是我已經(jīng)悟出來了，今后的教學(xué)還要一步步走下去。記得講課后同事們都給我提了許多有用的建議。很多事情，要慢慢來，急不得。

通過這次公開課，我感觸頗深，也明確了自己的不足，同時我要更加努力地工作。而自己的下一個目標(biāo)，很明確，就是為著成為優(yōu)秀實習(xí)教師而努力?？此坪唵?，但是我的確不知道自己要付出多少，積累多久。不過，我已經(jīng)做好了準備，畢竟有這樣一個信念的支撐，我的奮斗也將更加坦然。

數(shù)學(xué)與統(tǒng)計學(xué)院--周鈴森。

4月26日星期五上午第四節(jié)課，我第一次站上了高2014級13班的講臺，經(jīng)過了一個多月的聽課，我終于迎來了屬于自己的第一堂數(shù)學(xué)課，說實話，雖然整堂課中，我的指導(dǎo)老師坐在教室后面聽我講課，但我一點也不緊張，也許是由于備課比較充分吧，當(dāng)時寫好教案后，感覺很茫然，不知所措，心里很沒底，老是擔(dān)心自己能否講好這堂課。第一次試講時，問題很多，講得結(jié)結(jié)巴巴的，并且前后銜接不自然，邏輯性也不強，不過，我還是信心滿滿，積極改正自己的不足，力求下次講課時能講得順利自然。

第一次正式上課，一方面，感覺時間過得很快，不知不覺，四十分鐘就過去了，另一方面，感覺自己還沒講過癮。講完課后，本以為自己講得很差，會被老師批評，沒想到后來指導(dǎo)老師告訴我：“你的這次講課效果還可以”，聽到這句話，繃緊的神經(jīng)頓時松弛了，心里不禁樂了一番，不過這堂課也不是沒有問題，指導(dǎo)老師還是就備課、語言、姿勢、激情等方面談了一些注意事項。下面就給大家分享一下指導(dǎo)老師的指點以及自己的心得體會。

1、要想上好一堂課，備課很關(guān)鍵。備課要在熟讀、研究課本內(nèi)容的基礎(chǔ)上寫出自己對這堂課的理解，包括教學(xué)目標(biāo)、知識點的講授順序、重點的把握、難點的突破。備課是上課的基礎(chǔ)，一堂課備得充分與否，在很大程度上決定了這堂課的傳授效果。

2、要想上好一堂課，充分的備課當(dāng)然必不可少，但在課堂上一定不要忘了調(diào)動同學(xué)的積極性。當(dāng)前的新課改無一例外都強調(diào)學(xué)生是學(xué)習(xí)活動的主體，教師只是學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者，因此，在課堂上，可以多一些互動環(huán)節(jié)，互動既能讓學(xué)生參與課堂，又能提高學(xué)生積極性。

3、上課要有激情。演員是舞臺上的表演者，而教師則是講臺上的表演者，教師也需要表演藝術(shù)，其中最重要的莫過于教師在講臺上的語言，包括肢體語言，前者要有幽默感，并且講話時語速不宜過快，該慢下來時就慢下來，最好抑揚頓挫，該停頓的地方要停頓，后者要有豐富而恰當(dāng)?shù)淖藙荨?/p>

4、教師在課堂上應(yīng)該多聽取學(xué)生的意見。雖然我們備課備得很充分，但在課堂上不能一味地完全按照自己備課的思路來講，而是要根據(jù)課堂上學(xué)生的反應(yīng)情況靈活地調(diào)整授課思路。

鐘的內(nèi)容，后面的時間里，他們要么埋頭自學(xué)，要么走神了。

6、理論性不要太強。如果說大學(xué)的課堂重視理論性，那么中學(xué)的課堂便注重實用性及趣味性。有時，與其講一大堆理論，還不如舉一些實例以讓學(xué)生感受所學(xué)知識的具體應(yīng)用。7、在課堂上，教師應(yīng)該多表揚學(xué)生、鼓勵學(xué)生，并且要注意表揚的方式方法。像“你太聰明了”就不適宜拿來在中學(xué)的課堂上表揚學(xué)生，因為那是小學(xué)式的表揚，過于幼稚以致于起不到激勵效果，表揚學(xué)生的時候盡量采取幽默搞笑或者比較正式的方式。

8、普通話應(yīng)該標(biāo)準、板書應(yīng)該工整。對于板書，該擦的可以擦去，一般保留最重要的內(nèi)容，并且重要內(nèi)容還應(yīng)該寫在黑板上顯眼的位置。另外一點，寫板書的時候盡量側(cè)身書寫，不要背對著同學(xué)，這樣，教師講課時才不會背著同學(xué)說話，同時，也能把更多的注意力放在同學(xué)身上，做到邊寫邊講解。

以上是主要的幾個方面，當(dāng)然還有其他需要注意的地方，例如，上課節(jié)奏的把握、課上與同學(xué)的眼神交流、教師的禮節(jié)、提問的技巧等等。通過這次講課，我開始有些明白“臺上一分鐘，臺下十年功”這句話背后蘊含的深刻道理了，不管做什么事，一定要有充分的準備。第一次正式講課的感受與經(jīng)歷對于我來說是難忘的，而老師的點評也是刻骨銘心的，從中得到的收獲也許會對自己以后的教師生涯以及教育觀產(chǎn)生深刻的影響。對于接下來的實習(xí)工作，我將按照指導(dǎo)老師的指導(dǎo)，再接再厲！

關(guān)于黨章授課心得體會篇三

黨是最高政治領(lǐng)導(dǎo)力量，黨章是黨的根本大法。作為黨員，我們要時刻牢記黨章，始終保持對黨章的學(xué)習(xí)、理解和遵守。黨章不僅是黨的精神旗幟，更是我們黨員的行動準則。在長時間的學(xué)習(xí)中，我深深體會到黨章的深刻意義，也汲取了豐富的黨章心得，下面我將與大家分享我的心得體會。

首先，黨章賦予黨員政治意識和政治修養(yǎng)。黨章明確強調(diào)黨員的政治覺悟和政治紀律，要求黨員始終保持黨性、堅定理想信念。在我讀黨章的時候，我深刻認識到作為一名黨員，我們要做到“四個意識”，要堅決維護黨中央的集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，要自覺接受黨的教育和監(jiān)督，要時刻增強黨性修養(yǎng)，嚴守黨的紀律。這些都是黨章對我們的具體要求，也是黨員必須具備的基本素質(zhì)。

其次，黨章強調(diào)黨員的先進性和紀律性。黨章規(guī)定黨員要以身作則，做到廉潔自律，爭做表率。在我研讀黨章的過程中，我對黨員的先進性和紀律性有了更加深刻的理解。作為黨員，我們要時刻保持先進性，不斷提高自己的政治理論水平和領(lǐng)導(dǎo)能力，努力做到胸懷全局、敢于擔(dān)當(dāng)，時刻向黨和人民交一份滿意的答卷。同時，黨章要求我們嚴守黨紀國法，堅決抵制任何形式的腐敗和不正之風(fēng)。在黨紀國法面前，沒有特權(quán)，沒有例外，黨章對黨員的要求是平等和公正的。

再次，黨章倡導(dǎo)黨員的為民宗旨和為民服務(wù)精神。黨章明確規(guī)定黨員要以人民為中心，把人民的利益放在第一位。黨章強調(diào)黨員要關(guān)心群眾、扎根群眾、服務(wù)群眾，要做到與人民同呼吸、共命運、心連心。黨章的這些要求深深觸動了我內(nèi)心深處的一根弦。作為一名黨員，我要時刻關(guān)注群眾需求，為人民解決實際困難，努力讓人民群眾過上更好的生活。我相信只有真心為人民服務(wù)，才能贏得人民的信任與擁護。

最后，黨章強調(diào)黨員的自我教育和自我監(jiān)督。黨章明確規(guī)定，黨員要不斷學(xué)習(xí)馬克思主義理論，不斷提高自己的思想覺悟和理論水平。同時，黨章要求黨員要自我監(jiān)督，及時糾正自己的錯誤和不足。在讀黨章的過程中，我深刻認識到作為黨員，我們不能停滯不前，要時刻向先進典型學(xué)習(xí)，不斷提高自己的思想覺悟和執(zhí)政能力。同時，我們要自覺接受黨組織的監(jiān)督，虛心聽取黨內(nèi)外的批評和建議，及時改正錯誤，不斷完善自己的作風(fēng)和工作效能。

通過對黨章的深入學(xué)習(xí)和理解，我深刻認識到黨章是我們黨員的行動準則和修養(yǎng)指南。黨章要求我們始終保持政治意識和政治修養(yǎng)，強調(diào)黨員的先進性和紀律性，倡導(dǎo)為民宗旨和為民服務(wù)精神，同時要求黨員進行自我教育和自我監(jiān)督。我會牢記黨章的要求，時刻保持黨性，不斷提高自己，為黨的事業(yè)貢獻力量。我相信，只要我們始終牢記黨章，堅定不移地踐行黨章精神，我們的黨一定能夠更加團結(jié)、堅強，為人民謀幸福、為中華民族謀復(fù)興。

關(guān)于黨章授課心得體會篇四

作為一名黨員，掌握和遵守黨章是我們的責(zé)任和義務(wù)。最近，我參加了一次關(guān)于黨章的授課，并從中受益匪淺。下面，我將分享我在這次授課中所獲得的心得體會。

第二段：加強理論學(xué)習(xí)和實踐應(yīng)用的重要性。

在授課中，我意識到要成為一名優(yōu)秀的黨員，不僅要有堅定的思想信念，還要不斷加強理論學(xué)習(xí)和實踐應(yīng)用能力。只有掌握了馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想等基本理論，才能更好地為人民服務(wù)、推動社會進步。同時，我們要學(xué)會將學(xué)習(xí)到的理論知識與工作實踐相結(jié)合，才能更好地發(fā)揮自己的作用。

第三段：重視黨的基本制度。

在授課中，我更加明確了黨的基本制度的重要性。黨的章程、黨的組織、紀律和干部等制度保障了黨的先進性和純潔性，是我們黨始終保持生機活力的重要保證。只有認真遵循黨的基本制度，才能加強黨的組織建設(shè)，規(guī)范黨員的行為，確保黨的事業(yè)不斷發(fā)展。

第四段：認真履行黨員義務(wù)。

在授課中，我被提醒認真履行黨的義務(wù)。作為一名黨員，我們不僅要在黨的組織中積極參加工作、努力工作，還要牢記自己的黨員身份，認真履行黨員義務(wù)，遵守黨的紀律，帶頭做好思想政治工作，發(fā)揮好先鋒模范作用。只有這樣，才能為黨和人民的事業(yè)做出貢獻，贏得人民的信任和支持。

第五段：總結(jié)。

總之，通過這次授課，我充分認識到了黨章的重要性，并加深了對黨員身份的理解。在今后的工作中，我將加強理論學(xué)習(xí)，積極參與組織工作，認真履行黨員義務(wù)，為黨和人民的事業(yè)作出更大的貢獻。同時，我也希望廣大黨員同志們認真學(xué)習(xí)黨章，加強自身建設(shè)，為實現(xiàn)中國夢、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的目標(biāo)而奮斗。

關(guān)于黨章授課心得體會篇五

非常感謝學(xué)校給我這次展示的機會，參加本次青年教師優(yōu)質(zhì)課評比活動，同時感謝在這個過程中給予我?guī)椭母魑焕蠋煛?/p>

作為一名青年教師應(yīng)該如何來提高課堂教學(xué)質(zhì)量呢?我認為應(yīng)該盡力做好以下幾個方面：

一、課前認真?zhèn)湔n，精通課程內(nèi)容

古人云：兵馬未動，糧草先行。

備課是上課的前提，是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。

備好一節(jié)課不僅要備教材、備教法，還要備學(xué)生，以保證在課堂教學(xué)中做到有的放矢，突出重點，把握關(guān)鍵點。

二、要靈活運用各種教學(xué)方法和手段，確保教學(xué)效率

在授課中，要用飽滿的激情去授課，充分調(diào)動學(xué)生的主觀能動性，提升學(xué)生心智參與度，條理清楚，深入淺出，以高度負責(zé)的精神對待每一節(jié)課。

1、要注重新課的引入

好的新課引入，應(yīng)該在新舊知識之間架起橋梁，從而為學(xué)生學(xué)習(xí)新知識鋪平道路，打下基礎(chǔ)，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生的思維更加活躍。

2、課堂教學(xué)要精講精練，注重啟發(fā)式教學(xué)

教師在授課時，必須根據(jù)教材的特點和難易程度，精講重點、難點和關(guān)鍵點，引導(dǎo)學(xué)生思考，把握教與學(xué)的共鳴，激發(fā)創(chuàng)新性思維。

3、要加強師生互動，注重雙邊教學(xué)，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用

課堂的互動性性，讓學(xué)生自然地參與和融入課堂，對老師的講解進行思考或提出疑問，然后老師對學(xué)生的各種回饋作出進一步的反應(yīng)，從而在老師與學(xué)生的不斷互動溝通中把課堂推向前進。

4、針對實際合理使用教學(xué)手段

由于機能學(xué)實驗課的特殊性，既要求學(xué)生有良好的理論基礎(chǔ)，又要具備實踐動手能力，單憑口頭傳授課程很難達到目的，因而結(jié)合以實際拍攝的實驗圖片為主的多媒體課件展示給同學(xué)們觀看，使學(xué)生更容易理解和接受，同時，增加了同學(xué)的興趣，注意力也有所提升。

因此，在教學(xué)方法的選擇上，應(yīng)采用以多媒體課件和板書相結(jié)合為主的教學(xué)方式。

課件中顯示主要的教學(xué)內(nèi)容、圖片等，而對于重點、難點內(nèi)容則以板書形式詳細講解，從而有效的補充多媒體教學(xué)的不足。

三、在講課的過程中需注意的幾個問題

1、語速適中，抑揚頓挫

語速過快，學(xué)生沒有思考的時間，容易產(chǎn)生聽覺疲勞。

語速過慢，學(xué)生思維不集中，不連貫。

因此，在課堂上應(yīng)該調(diào)整好語速，留給學(xué)生適當(dāng)?shù)乃伎紩r間。

2、要善于維持課堂秩序和氣氛

通過舉例、發(fā)問、變換語氣語調(diào)等方式進行秩序的維持，還要嚴肅課堂紀律。

3、適當(dāng)?shù)木嚯x

在適當(dāng)?shù)臅r候離開講臺，拉近和學(xué)生的空間距離，不僅可以舒緩課堂氣氛、提高聽的效率，而且可以讓教師自身的心理得到一定程度的放松。

4、時間的把握

實驗課大部分時間是學(xué)生進行操作的時間，因而理論授課要把握好合理的時間范圍，既要學(xué)生理解實驗內(nèi)容，又有足夠的時間去實踐，還要有剩余的時間做出總結(jié)，總結(jié)重點難點及實驗中的不足之處。

5、要正確處理好課堂教學(xué)中的師生關(guān)系

我們要平等地看待每一位學(xué)生，尊重學(xué)生的人格和尊嚴，不歧視差生，要站在學(xué)生的角度去了解學(xué)生的需要和心態(tài)要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點，對犯錯的學(xué)生要多一點理解和寬容。

四、今后要學(xué)習(xí)的地方

我們要不斷地學(xué)習(xí)，不斷給自己“充電”。

除了要勤于翻閱各種教輔資料，不斷豐富自己的專業(yè)知識之外，還要虛心向有經(jīng)驗的老教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)如何備課、如何上課、如何把握教材重點，難點、如何處理師生關(guān)系等等，看他們?nèi)绾务{馭課堂的，吸其精華。

總而言之，青年教師要想盡快提高自己的課堂教學(xué)質(zhì)量，首先要熱愛自己的工作，對工作充滿激情;其次要熱愛自己的學(xué)生，關(guān)注每一位學(xué)生;然后還要有勤學(xué)求精和虛心請教的精神。

以上就是我此次授課的一點心得體會，請各位專家老師們給予批評與指正。

謝謝!

在本學(xué)期里，我第一次作為老師站在講臺上給同學(xué)上課，在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)自己存在很多不足，通過老師的悉心指導(dǎo)和同學(xué)們的交流指正自己也有了很大的收獲。

下面是我的幾點體會：

一.認真?zhèn)湔n

在這次講課中，我第一次講課準備的有些不充分，所以出現(xiàn)了不少狀況。

在后來的備課中我更加認真仔細，認真閱讀模電的課程并且查閱參考書發(fā)現(xiàn)自己存在很多的不足在老師的指導(dǎo)下又進行了講課，所以我認為上課前的準備是非常重要的'，往往能起到事半功倍的效果。

喔認為教學(xué)中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性。

如果備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費力氣。

再講課之前一定要花費大量的時間備課，認認真真鉆研教材和教法，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握重難點。

在制定教學(xué)目的時，非常注意學(xué)生的實際情況。

教案編寫認真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。

同時注重課堂教學(xué)效果，針對學(xué)生特點，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，堅持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合。

在教學(xué)中注意抓住重點，突破難點。

由于準備充分，教學(xué)效果明顯，學(xué)生易于接受。

二.講課清晰

在第一次的講課之后，在老師的指導(dǎo)下我發(fā)現(xiàn)了自己在授課方面很多的不足之處。

比如講課沒有震撼力整節(jié)課過于平淡;在講臺上有些緊張沒有時刻注意到同學(xué)的反應(yīng)只是一個人在講課;沒有和同學(xué)有互動;授課技巧有些缺乏，條理不清晰;在課程安排上時間分配有些不合理，講的內(nèi)容太多沒有重點。

經(jīng)過我自己課下的總結(jié)和練習(xí)在錄像中克服了上述缺點，有很大的提高。

我覺得在講課時要靈活運用各種教學(xué)方法和手段，確保提高教學(xué)效率。

在授課中，要自己給自己信心，要給自己心理暗示我可以將這門課，而且可以講的很出色。

在講課中要用飽滿的熱情去授課，充分調(diào)動學(xué)生的主觀能動性，提升學(xué)生的參與度，講課要條理清楚，深入淺出，以高度負責(zé)的精神對待每一節(jié)課。

自己心中要有數(shù)對于所講的內(nèi)容。

在開始講課的時候要注重新課的引入，進行復(fù)習(xí)以前的知識要有很好的過度。

好的新課引入，應(yīng)該在新舊知識之間架起橋梁，從而為學(xué)生學(xué)習(xí)新知識鋪平道路，打下基礎(chǔ)，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生的思維更加活躍。

在新課的講解中要精講精練，注重啟發(fā)同學(xué)思考。

在今后的授課中，要根據(jù)教材的特點和難易程度，精講重點、難點和關(guān)鍵點，要在黑板上標(biāo)明哪些是重點難點，哪些是學(xué)生了解的內(nèi)容。

在講的過程中要時刻引導(dǎo)學(xué)生思考，把握教與學(xué)的共鳴，激發(fā)創(chuàng)新性思維。

三.課堂互動

在講臺上也要加強師生間的互動，注重雙邊教學(xué)，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，在上課的過程中讓同學(xué)自己來回答問題，調(diào)動他們的積極性。

這樣不僅可以舒緩課堂氣氛、提高聽的效率，而且可以讓我自己自身的心理得到一定程度的放松，不至于那么緊張。

教師的學(xué)識與人格魅力是一張名片，使學(xué)生自然而然地模仿、學(xué)習(xí)。

所以，優(yōu)秀教師本身就是一本教科書。

教師的循循善誘、鼓勵贊美會增強學(xué)生的自信，使他們充分發(fā)揮才智，展現(xiàn)風(fēng)采。

尊重學(xué)生，平等交流。

教師居高臨下會使學(xué)生因敬畏而口拙。

尊重學(xué)生的個性與思想，與之平等交流與對話，有利于形成融洽的師生關(guān)系和寬松的課堂氛圍，使課堂閃耀著人性的光芒。

四.時間分配

教學(xué)時間是一種寶貴的資源，它決定著課堂教學(xué)目標(biāo)的確定、內(nèi)容的選擇和結(jié)構(gòu)的安排，教學(xué)時間的合理分配勢必成為教學(xué)設(shè)計的主要內(nèi)容。

在講課時間的把握上也要合理分配。

說課要分秒必爭這是對時間的把握，既要充分利用時間，在有限的時間內(nèi)把更多的問題說清說透，也要有停頓，更要注意不能超時，有些內(nèi)容適當(dāng)?shù)木啞?/p>

做到重點章節(jié)重點講解，適當(dāng)擴充知識。

在上課過程中要讓同學(xué)有消化知識的時間，作為老師還要有剩余的時間做出總結(jié)，總結(jié)重點難點。

老師對待學(xué)生方面要一視同仁。

要正確處理好課堂教學(xué)中的師生關(guān)系，老師要平等地看待每一位學(xué)生，尊重學(xué)生的人格和尊嚴，不歧視差生，要站在學(xué)生的角度去了解學(xué)生的需要和心態(tài)要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點，對犯錯的學(xué)生要多一點理解和寬容。

總而言之，通過這次講課，我知道了做一名好的老師并不是想象中的那么容易，一句俗語“臺下十年工，臺上一分鐘”充分體現(xiàn)在了課堂上。

雖然自己的這次講課還有很多需要改進的地方，但我真的收獲了很多。

在今后我會不斷地學(xué)習(xí)，不斷給自己“充電”。

除了要勤于翻閱各種教輔資料，不斷豐富自己的專業(yè)知識之外，還要虛心向有經(jīng)驗的老教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)如何備課、如何上課、如何把握教材重點，難點、如何處理師生關(guān)系等等，看他們?nèi)绾务{馭課堂的，吸其精華。

作為以后的青年教師我要想盡快提高自己的課堂教學(xué)質(zhì)量，首先要熱愛自己的工作，我會更加努力地投入到基本方法的講解中，對工作充滿激情善于總結(jié)自己的經(jīng)驗和不足;其次要熱愛自己的學(xué)生，關(guān)注每一位學(xué)生;然后還要有勤學(xué)求精和虛心請教的精神。

在以后的學(xué)習(xí)和工作中要常講常練，鍛煉自己的表達能力，以便自己以后綜合素質(zhì)的提升。

再次感謝老師給我們這個展現(xiàn)自己的機會，在以后我會更加努力的。

以上就是我此次授課的一點心得體會，請各位老師們給予批評與指正。

謝謝!

關(guān)于黨章授課心得體會篇六

為了打贏ncp疫情防控阻擊戰(zhàn)，全國都普遍執(zhí)行了延長假期政策。在“延長的假期”面前，“停課不停學(xué)”已經(jīng)成為“宅家學(xué)生族”假期生活主流，作為一線教師，也都在緊鑼密鼓地準備著網(wǎng)上授課。

在線直播授課對于我來說是第一次，有很多地方需要摸索和嘗試。在這幾天的網(wǎng)絡(luò)教研、在線培訓(xùn)和網(wǎng)課準備中，我有下面幾點感受：

過去線下備課時，一般是都是同本校教師進行交流，根本沒有機會和外校教師共同教研交流看法或者分享課件。近期，在教研組長的組織和領(lǐng)導(dǎo)下，我校老師們在網(wǎng)絡(luò)平臺上進行了網(wǎng)絡(luò)教研。結(jié)合形勢，開學(xué)第一課是《傳染病及其預(yù)防》，王老師分享了“防疫三字經(jīng)”，于老師分享了新型冠狀病毒（ncp）的科普漫畫，宋佳老師分享了自己的微課，無不讓人嘖嘖稱贊！網(wǎng)絡(luò)教研真正打破了學(xué)校的壁壘，讓教師能向外校的優(yōu)秀老師交流和學(xué)習(xí)，給了我們一個更高的起點，幫助像我這樣的青年教師開闊思路，從而備好課、上好課，更好地服務(wù)于學(xué)生，真是眾人拾柴火焰高！

網(wǎng)上有很多優(yōu)秀的課程資源，以前由于硬件條件有限不能在課堂上實現(xiàn)學(xué)生人手一個平板看微課、做虛擬操作等等，但是現(xiàn)在我可以利用好網(wǎng)絡(luò)上的各類優(yōu)質(zhì)教育資源，經(jīng)過篩選后擇優(yōu)推薦，引導(dǎo)學(xué)生進行學(xué)習(xí)，有利于提高學(xué)習(xí)內(nèi)容的質(zhì)量。

平時在學(xué)校上班，我要參與到學(xué)生管理中，比如值班看學(xué)生午休、就餐、大課間，處理學(xué)生違紀、儀容儀表不合格、學(xué)生請病假等各種事務(wù)。這些管理事務(wù)的確占據(jù)了我很多的時間和精力，再加上批改作業(yè)和上課等，使得備課時間非常緊湊。現(xiàn)在，學(xué)生在家里，我省去了一大部分管理學(xué)生的時間；另外上課可以幾個班的群拉進一個直播間，我又省去了去幾個班反復(fù)講課的時間；還有借助“平臺”布置作業(yè)大大提高了作業(yè)的批改和統(tǒng)計效率，也節(jié)省了很多時間。這樣算下來，我每天可以有充裕的時間好好靜下心來備備課，多在網(wǎng)上學(xué)學(xué)別人的優(yōu)秀教學(xué)案例和設(shè)計，精進自己的教學(xué)設(shè)計，提高專業(yè)能力！

同時，我認為線上教學(xué)還是不能完全取代傳統(tǒng)的線下教學(xué)，它仍有一些局限性：

直播課上我看不到每個學(xué)生，無法看到學(xué)生的聽課狀態(tài)，不能及時地進行聽課效果反饋，也無法對學(xué)生進行較好的課堂管理。另外在直播過程中，我也不能點名提問某個學(xué)生問題，了解他的思維狀態(tài)，只能是學(xué)生有疑問了“連麥申請”，而且一次只能連麥一位同學(xué)，不能實現(xiàn)小組交流，這樣的方式師生之間和生生之間的互動和交流很有限，讓我無法很好地把握學(xué)生的聽課狀態(tài)去調(diào)整授課步調(diào)。

我授課的四個班層次略有不同，平時上課我會有針對性地調(diào)整授課內(nèi)容，現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)授課根據(jù)課表安排，我的四個班同時網(wǎng)絡(luò)授課，這便要求我一刀切地上課，不能很好地針對不同層次的班級分層教學(xué)。

但不能否認的是，線上教學(xué)確實是線下教學(xué)的有力補充，我相信在未來我會更好地利用線上教學(xué)方式，揚長避短，讓線上和線下相輔相成。當(dāng)下，面對疫情，我作為教師，好好備課，上好網(wǎng)絡(luò)直播課，保證學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量，就是在履行自己的另一份防疫責(zé)任！

通過這一輪的網(wǎng)上授課，我既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高，既有知識上的積淀，也有教學(xué)技藝的增長。這一切讓我的收獲變得燦爛無比。網(wǎng)絡(luò)授課的時間雖然不長，但是這次體驗對我的影響深遠，我會在今后的工作中，根據(jù)所學(xué)的知識指導(dǎo)自己，不斷的完善自己，努力使自己成為一個成功的教育者。

關(guān)于黨章授課心得體會篇七

黨是政治組織，黨章是黨的根本大法。黨章具有權(quán)威性和指導(dǎo)性，是黨員的“行為準則”。每個黨員都應(yīng)當(dāng)深入學(xué)習(xí)黨章、默記黨章、遵守黨章，將黨章作為自己的行動指南。通過學(xué)習(xí)和實踐，我對黨章有了更深刻的理解，也獲得了一系列的心得體會。

一、堅守初心，不忘黨章使命。

黨章明確規(guī)定了黨的宗旨和黨員的使命。無論是黨員還是黨組織，都應(yīng)始終堅守初心，不忘黨章使命。黨的宗旨是為中國人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興。黨員要時刻以人民為中心，熱愛人民，服務(wù)人民，為人民解決問題，為人民提供更好的生活。而黨員的使命則是為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗。作為黨員，我深深感受到自己肩上的重任，一定要筑牢信仰之基，不斷提升自己的政治素養(yǎng)，在工作中發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，為實現(xiàn)中國夢而努力。

二、嚴守黨紀，不越黨章底線。

黨紀是黨章的重要內(nèi)容，也是黨員的鐵規(guī)。黨紀的嚴肅性和莊重性，不容任何人觸碰。黨章要求黨員優(yōu)先考慮黨和人民的利益，自覺遵守黨的政治紀律和組織紀律，嚴守黨的道德規(guī)范。黨紀是黨內(nèi)的法律，是維護黨的團結(jié)統(tǒng)一，保證黨的事業(yè)發(fā)展的重要保障。作為一名黨員，我深感自己的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，時刻警醒自己遵守黨紀，不越過黨章底線，做到自律嚴守，守紀涵養(yǎng)。

三、踐行黨章，不辱黨員身份。

黨章對黨員提出了明確的要求，要求黨員帶頭踐行黨的理論和路線方針政策，積極參與和組織黨的各項活動，維護黨的團結(jié)統(tǒng)一，加強黨內(nèi)教育和黨性鍛煉。黨員是黨的骨干力量，具有模范帶頭作用。作為一名黨員，我必須時刻銘記黨章對我的期望，不辱黨員身份。我努力學(xué)習(xí)黨的理論知識，積極參與組織活動，做到言行一致，用自己的實際行動踐行黨章，不辜負黨組織的培養(yǎng)和信任。

四、修身齊家，為黨爭光添彩。

黨章要求黨員要堅持修身與立德相統(tǒng)一，自覺踐行黨的紀律，加強家庭教育，守住家庭道德底線。黨員是社會的一面旗幟，只有牢記黨章的要求，做到言行一致，才能塑造良好的形象，為黨爭光添彩。作為一名黨員，我深知自己的責(zé)任和使命，時刻注重自身修養(yǎng)，注重家庭教育，努力做一個對得起黨章、對得起人民的好公民。

五、習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想引領(lǐng)黨章。

黨章不是一個塵封的文件，而是黨的指導(dǎo)思想在組織上的體現(xiàn)。習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想是我們黨的最新指導(dǎo)思想，是黨章的時代化體現(xiàn)。新時代黨章要求黨員要堅定中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，深入學(xué)習(xí)新時代中國特色社會主義思想，把新思想轉(zhuǎn)化為自己的行動指南。面對新時代的挑戰(zhàn)和機遇，作為一名黨員，我會緊跟習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，將其轉(zhuǎn)化為自己的實際行動，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而努力奮斗。

總之，黨章是黨員的“行動準則”，每個黨員都應(yīng)深入學(xué)習(xí)、默記黨章、遵守黨章。通過學(xué)習(xí)黨章，我深刻體會到黨章的權(quán)威性和指導(dǎo)性，深刻理解黨章的重要性和紀律規(guī)范，也感悟到作為一名黨員的責(zé)任和使命。在今后的實踐中，我將繼續(xù)堅守初心、嚴守黨紀、踐行黨章、修身齊家，緊跟習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而努力奮斗。

關(guān)于黨章授課心得體會篇八

在教學(xué)過程中，教師不僅需要掌握知識和技能，還需要具備良好的教學(xué)方法和授課技巧。最近我擔(dān)任了一節(jié)中學(xué)語文課的代課教師，這次教學(xué)經(jīng)歷讓我對授課有了更深的認識和理解。在本文中，我將分享我的心得體會，探討授課的一些技巧和方法。

第二段：關(guān)于準備工作。

在準備課程之前，我們需要充分研究教材和教學(xué)大綱，明確本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和重點。同時，我們需要做好教學(xué)資料和教具的準備工作，以便于課堂教學(xué)的順利進行。在我的教學(xué)經(jīng)歷中，我發(fā)現(xiàn)深入研究教材能夠幫助我更好地理解課程內(nèi)容，從而更好地掌握授課的重點和難點。此外，準備足夠的教學(xué)資料和教具可以提高教學(xué)的效果，讓學(xué)生更好地掌握知識。

第三段：關(guān)于教學(xué)方法。

在授課過程中，我們需要選擇合適的教學(xué)方法，以便于教學(xué)內(nèi)容的有效傳達和學(xué)生的有效學(xué)習(xí)。不同的教學(xué)方法適用于不同的授課內(nèi)容和學(xué)生群體。例如，對于具體的實驗類課程，我們可以采用“演示-講解-實踐”的教學(xué)方法，讓學(xué)生親身體驗課程內(nèi)容，從而更好地掌握知識。在我的教學(xué)經(jīng)歷中，我發(fā)現(xiàn)不同的授課內(nèi)容需要不同的教學(xué)方法，選擇合適的教學(xué)方法可以提高教學(xué)效果，使學(xué)生更好地掌握知識和技能。

第四段：關(guān)于課堂管理。

在授課過程中，良好的課堂管理是教學(xué)成功的關(guān)鍵之一。在理論上，我們需要為學(xué)生提供一個積極、合理、和諧和安全的學(xué)習(xí)環(huán)境。在實踐中，我們需要具備良好的溝通技巧和組織能力，做好課堂秩序和時間安排。在我的教學(xué)經(jīng)歷中，我發(fā)現(xiàn)良好的課堂管理可以提高學(xué)生的興趣和參與度，促進學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，使授課過程更加和諧和高效。

第五段：結(jié)論。

通過這次教學(xué)經(jīng)驗，我對授課有了更深入的認識和理解。準備工作、教學(xué)方法和課堂管理是授課成功的三大關(guān)鍵因素。在今后的授課過程中，我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的教學(xué)技能和方法，讓學(xué)生在我的授課中茁壯成長。同時，我相信隨著教學(xué)經(jīng)驗的積累，我會變得更加自信、更加成熟，成為一名優(yōu)秀的教師。

關(guān)于黨章授課心得體會篇九

非常感謝學(xué)校給我這次展示的機會，參加本次青年教師優(yōu)質(zhì)課評比活動，同時感謝在這個過程中給予我?guī)椭母魑焕蠋煛Ｗ鳛橐幻嗄杲處煈?yīng)該如何來提高課堂教學(xué)質(zhì)量呢?我認為應(yīng)該盡力做好以下幾個方面：

一、課前認真?zhèn)湔n，精通課程內(nèi)容。

古人云：兵馬未動，糧草先行。備課是上課的前提，是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。備好一節(jié)課不僅要備教材、備教法，還要備學(xué)生，以保證在課堂教學(xué)中做到有的放矢，突出重點，把握關(guān)鍵點。

二、要靈活運用各種教學(xué)方法和手段，確保教學(xué)效率。

在授課中，要用飽滿的激情去授課，充分調(diào)動學(xué)生的主觀能動性，提升學(xué)生心智參與度，條理清楚，深入淺出，以高度負責(zé)的精神對待每一節(jié)課。

1、要注重新課的引入。

好的新課引入，應(yīng)該在新舊知識之間架起橋梁，從而為學(xué)生學(xué)習(xí)新知識鋪平道路，打下基礎(chǔ)，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生的思維更加活躍。

2、課堂教學(xué)要精講精練，注重啟發(fā)式教學(xué)。

教師在授課時，必須根據(jù)教材的特點和難易程度，精講重點、難點和關(guān)鍵點，引導(dǎo)學(xué)生思考，把握教與學(xué)的共鳴，激發(fā)創(chuàng)新性思維。

3、要加強師生互動，注重雙邊教學(xué)，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用。

課堂的互動性性，讓學(xué)生自然地參與和融入課堂，對老師的講解進行思考或提出疑問，然后老師對學(xué)生的各種回饋作出進一步的反應(yīng)，從而在老師與學(xué)生的不斷互動溝通中把課堂推向前進。

4、針對實際合理使用教學(xué)手段。

由于機能學(xué)實驗課的特殊性，既要求學(xué)生有良好的理論基礎(chǔ)，又要具備實踐動手能力，單憑口頭傳授課程很難達到目的，因而結(jié)合以實際拍攝的實驗圖片為主的多媒體課件展示給同學(xué)們觀看，使學(xué)生更容易理解和接受，同時，增加了同學(xué)的興趣，注意力也有所提升。因此，在教學(xué)方法的選擇上，應(yīng)采用以多媒體課件和板書相結(jié)合為主的教學(xué)方式。課件中顯示主要的教學(xué)內(nèi)容、圖片等，而對于重點、難點內(nèi)容則以板書形式詳細講解，從而有效的補充多媒體教學(xué)的不足。

三、在講課的過程中需注意的幾個問題。

1、語速適中，抑揚頓挫。

語速過快，學(xué)生沒有思考的時間，容易產(chǎn)生聽覺疲勞。語速過慢，學(xué)生思維不集中，不連貫。因此，在課堂上應(yīng)該調(diào)整好語速，留給學(xué)生適當(dāng)?shù)乃伎紩r間。

2、要善于維持課堂秩序和氣氛。

通過舉例、發(fā)問、變換語氣語調(diào)等方式進行秩序的維持，還要嚴肅課堂紀律。

3、適當(dāng)?shù)木嚯x。

在適當(dāng)?shù)臅r候離開講臺，拉近和學(xué)生的空間距離，不僅可以舒緩課堂氣氛、提高聽的效率，而且可以讓教師自身的心理得到一定程度的放松。

4、時間的把握。

實驗課大部分時間是學(xué)生進行操作的時間，因而理論授課要把握好合理的時間范圍，既要學(xué)生理解實驗內(nèi)容，又有足夠的時間去實踐，還要有剩余的時間做出總結(jié)，總結(jié)重點難點及實驗中的不足之處。

5、要正確處理好課堂教學(xué)中的師生關(guān)系。

我們要平等地看待每一位學(xué)生，尊重學(xué)生的人格和尊嚴，不歧視差生，要站在學(xué)生的角度去了解學(xué)生的需要和心態(tài)要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點，對犯錯的學(xué)生要多一點理解和寬容。

四、今后要學(xué)習(xí)的地方。

我們要不斷地學(xué)習(xí)，不斷給自己“充電”。除了要勤于翻閱各種教輔資料，不斷豐富自己的專業(yè)知識之外，還要虛心向有經(jīng)驗的老教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)如何備課、如何上課、如何把握教材重點，難點、如何處理師生關(guān)系等等，看他們?nèi)绾务{馭課堂的，吸其精華。

總而言之，青年教師要想盡快提高自己的課堂教學(xué)質(zhì)量，首先要熱愛自己的工作，對工作充滿激情;其次要熱愛自己的學(xué)生，關(guān)注每一位學(xué)生;然后還要有勤學(xué)求精和虛心請教的精神。以上就是我此次授課的一點心得體會，請各位專家老師們給予批評與指正。謝謝!

關(guān)于黨章授課心得體會篇十

黨章是中國共產(chǎn)黨最高的綱領(lǐng)性文件，對全黨全體黨員都有著重要的指導(dǎo)意義。通過閱讀并學(xué)習(xí)黨章，我深刻領(lǐng)悟到了黨的性質(zhì)、目標(biāo)以及組織原則等方面的內(nèi)容。黨章中的理念和精神給予了我深深的啟迪和感悟，也讓我更加堅定了擔(dān)負黨員使命的信心。

首先，黨章明確了中國共產(chǎn)黨的性質(zhì)和宗旨。黨章明確指出，中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊，同時也是中國社會主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心。黨章還強調(diào)了黨要始終堅守馬克思主義的基本原理和理論，始終站在人民的立場，堅決捍衛(wèi)人民的根本利益。通過學(xué)習(xí)黨章，我進一步了解到，黨作為中國工人階級的先鋒隊，其最根本的目標(biāo)就是實現(xiàn)共產(chǎn)主義。黨員要時刻保持對人民群眾的感情，把人民群眾的利益放在首位，為人民謀幸福、謀發(fā)展。

其次，黨章強調(diào)了黨員的訓(xùn)誡教育和黨性鍛煉的重要性。黨章明確規(guī)定了黨員個人的道德修養(yǎng)和行為規(guī)范。黨員應(yīng)該以黨章為準則，時刻謹記黨的宗旨，修身齊家治國平天下。黨員要具備正確的政治覺悟和嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。同時，黨章也明確規(guī)定了黨員的國家利益至上的原則，黨員要具備高尚的民主品質(zhì)和崇高的忠誠精神。通過學(xué)習(xí)黨章，我對黨員應(yīng)具備的自我要求和行為規(guī)范有了更深入的了解，這不僅是對個人的提升，更是對黨組織和人民群眾的堅定支持。

再次，黨章對黨組織的建設(shè)和黨的紀律提出了明確的要求。黨章強調(diào)了黨的組織和黨員隊伍建設(shè)的重要性，明確了黨組織的任務(wù)和職責(zé)。黨的組織應(yīng)該具備堅強、純潔和有戰(zhàn)斗力的特點，并始終堅持民主集中制的原則。黨章還規(guī)定了黨紀黨規(guī)，要求黨員嚴守紀律，遵守政治規(guī)矩。黨員要對自己的行為負責(zé)，時刻保持警醒，遵守黨的紀律和規(guī)定。通過學(xué)習(xí)黨章，我進一步認識到，黨組織的健康發(fā)展是黨的事業(yè)蓬勃發(fā)展的保證，黨員要發(fā)揚自己的優(yōu)點，提高自己的素質(zhì)，為黨的事業(yè)貢獻力量。

最后，黨章強調(diào)了黨員的光榮和使命，鼓勵黨員發(fā)揮先鋒模范作用。黨章規(guī)定，黨員應(yīng)該時刻保持對人民的忠誠，始終與人民群眾同呼吸、共命運，積極參與各項社會實踐活動。黨章還鼓勵黨員勇于爭先，勇于創(chuàng)新，敢于擔(dān)當(dāng)，為黨和人民奮斗不息。通過學(xué)習(xí)黨章，我認識到黨員不僅是先進的模范，更是黨和人民的代表。黨員要時刻以人民群眾的利益為重，利用自己的力量為人民服務(wù)，為實現(xiàn)共產(chǎn)主義的理想而努力奮斗。

通過學(xué)習(xí)黨章，我深刻體會到了黨章的重要性和指導(dǎo)意義。黨章是中國共產(chǎn)黨的總章程，是黨的先進性和純潔性的體現(xiàn)。黨章中的理念和精神是我們黨員的行動準則和道德底線，是鑄造共產(chǎn)主義事業(yè)的根本保證。作為一名共產(chǎn)黨員，我將牢記黨章中的教誨和要求，不斷提高自己的思想境界和工作能力，堅守黨的宗旨和信仰，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而不懈努力！

關(guān)于黨章授課心得體會篇十一

黨章是中國共產(chǎn)黨的根本章程，授課黨章是每個黨員的必修課程。作為一名新黨員，我近期參加了黨委組織的黨章授課活動，深受啟示。我在這篇文章中，想要分享我的心得體會，以及如何在日常工作中貫徹落實黨章。

第二段：黨章的基本內(nèi)容與意義。

在這次黨章授課活動中，我們充分了解了中共黨章的基本內(nèi)容和意義。黨章強調(diào)黨員必須有信仰、紀律、意識。這是為了保證黨員能夠忠誠執(zhí)行黨的方針政策，保持團結(jié)一致、自覺服從黨的集體領(lǐng)導(dǎo)，同時始終維護黨的威望。理解這種信念要求有助于給黨員一種精神動力，使其能夠更好地為人民服務(wù)。

授課結(jié)束后，我開始思考在日常工作中如何貫徹黨章。首先要學(xué)會自我約束，嚴格遵守黨章中規(guī)定的各項紀律和要求。其次，在工作中始終保持良好的政治素養(yǎng)，根據(jù)黨的方針和政策去處理問題。這樣能夠使我更好地發(fā)揮在工作中的作用。

第四段：實現(xiàn)黨章要求以榜樣作用。

我們還應(yīng)該在其他黨員中樹立一個良好的榜樣，通過自己的行動和言行來踐行黨章的要求。在團隊中，我總是尊重集體領(lǐng)導(dǎo)，遵守組織的決定，積極參加各項工作，并努力實現(xiàn)工作目標(biāo)。在個人生活方面，我遵守社會公德，在日常生活中注重健康和品德，以此來發(fā)揮榜樣作用。

第五段：總結(jié)。

總的來說，黨章授課的活動給我提供了更多的學(xué)習(xí)機會和思考。通過學(xué)習(xí)黨章和踐行，我們可以更好地為人民服務(wù)，推動社會發(fā)展。我們更應(yīng)該以黨章作為我們行動的最高準則，始終保持一種好的思想品質(zhì)和高尚的道德風(fēng)范，以此來為共產(chǎn)主義事業(yè)做出自己的貢獻。

關(guān)于黨章授課心得體會篇十二

作為一名新東方的老師，如何來提高課堂教學(xué)質(zhì)量呢?我認為應(yīng)該盡力做好以下幾個方面：

一、課前認真?zhèn)湔n，精通課程內(nèi)容。

古人云：兵馬未動，糧草先行。備課是上課的前提，是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。備好一節(jié)課不僅要備教材、備教法，還要備學(xué)生，以保證在課堂教學(xué)中做到有的放矢，突出重點，把握關(guān)鍵點。

二、要靈活運用各種教學(xué)方法和手段，確保教學(xué)效率。

在授課中，要用飽滿的激情去授課，充分調(diào)動學(xué)生的主觀能動性，提升學(xué)生心智參與度，條理清楚，深入淺出，以高度負責(zé)的精神對待每一節(jié)課。

1、要注重新課的引入。

好的新課引入，應(yīng)該在新舊知識之間架起橋梁，從而為學(xué)生學(xué)習(xí)新知識鋪平道路，打下基礎(chǔ)，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生的思維更加活躍。

2、課堂教學(xué)要精講精練，注重啟發(fā)式教學(xué)。

教師在授課時，必須根據(jù)教材的特點和難易程度，精講重點、難點和關(guān)鍵點，引導(dǎo)學(xué)生思考，把握教與學(xué)的共鳴，激發(fā)創(chuàng)新性思維。

3、要加強師生互動，注重雙邊教學(xué)，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用。

課堂的互動性性，讓學(xué)生自然地參與和融入課堂，對老師的講解進行思考或提出疑問，然后老師對學(xué)生的本站率，而且可以讓教師自身的心理得到一定程度的放松。

4、時間的把握。

在每次課的兩個小時中，怎么樣安排好重點，及相關(guān)的教學(xué)環(huán)節(jié)，比如本次課有幾個重點，各自用時多少，都要進行一番安排，把握好時間，才能提高上課的效率。

5、要正確處理好課堂教學(xué)中的師生關(guān)系。

作為一名服務(wù)學(xué)員的老師，我們所起到的最主要作用就是幫助他們提高成績，此時學(xué)員的需要處于主要位置，而不是老師，所以做為一名一對一老師，我們要尊重自己的學(xué)員。

三、今后要學(xué)習(xí)的地方。

我們要不斷地學(xué)習(xí)，不斷給自己“充電”。除了要勤于翻閱各種教輔資料，不斷豐富自己的專業(yè)知識之外，還要虛心向有經(jīng)驗的老教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)如何備課、如何上課、如何把握教材重點，難點、如何處理師生關(guān)系等等，看他們?nèi)绾务{馭課堂的，吸其精華。

總而言之，一對一教師要想盡快提高自己的課堂教學(xué)質(zhì)量，首先要熱愛自己的工作，對工作充滿激情;其次要熱愛自己的學(xué)生，關(guān)注每一位學(xué)生;然后還要有勤學(xué)求精和虛心請教的精神。以上就是我授課的一點心得體會。