舞蹈講學心得體會實用 舞蹈講座的心得體會(9篇)

從某件事情上得到收獲以后，寫一篇心得體會，記錄下來，這么做可以讓我們不斷思考不斷進步。那么心得體會怎么寫才恰當呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會范文，我們一起來了解一下吧。

對于舞蹈講學心得體會實用一

主持人2：親愛的爸爸媽媽爺爺奶奶，叔叔阿姨們，大家——

合：晚上好！

主持人1：八月的天空流光溢彩，乘著歌聲，我們鋪開七彩的畫卷，

主持人2：八月的大地笑語歡歌，走向未來，我們書寫豪邁的誓言。

主持人1：今夜星光絢爛！在這舞姿與燈光構成的舞臺，在這放飛夢想的夜晚，我們相聚在一起，讓我們燃燒所有的熱情，盡情詮釋我們無畏的青春！

主持人2：流金歲月，xx少兒舞蹈工作室已經度過了一個春秋。一年來，我們在這里舞蹈，在這里成長，在這里揮灑著汗水與淚水，在這里收獲著每一份成功！

合：在此，請允許我們代表xx少兒舞蹈工作室全體師生，向一直以來支持與關心“xx”事業(yè)的家長與小朋友們表示最衷心的感謝！并對今天能夠來到現(xiàn)場的各位家長和小朋友們，表示最熱烈的歡迎！

主持人1：xx少兒舞蹈工作室位于步行街靜雅瑜伽館二樓，擁有130㎡的練功廳和完善的輔助教學設施。地理位置優(yōu)越，教師經驗豐富，是孩子步入舞蹈藝術殿堂的理想培訓基地。

主持人2：“xx”開設課程有：民族舞、拉丁、芭蕾舞蹈基本功（軟開度）訓練、形體訓練、舞蹈小組合、成品舞蹈等。

主持人1：“xx”開設班級有：初級班（招收對象為未接觸過藝術的學員）；中級班（招收對象為有一定舞蹈基礎的學員）。

主持人2：“xx”xx老師畢業(yè)于xx大學，系高級瑜伽導師，健美操、有氧舞蹈、尊巴教練。她本人xx年曾在xxxx藝術中心擔任舞蹈鋼琴老師，由她編導的舞蹈《紅紅的燈籠》曾獲xx年全國少兒舞蹈大賽一等獎，x年來她還獲得xx市成人舞蹈、鋼琴大賽一、二等獎x次。20xx年，她在xx瑜伽館擔任高級瑜伽導師，培訓瑜伽教練。20xx年受邀參加了在xx國際體育館舉辦的國際健身舞蹈大會。

主持人1：今夜，就讓我們在這里，共同舞出最動人的青春律動！

主持人2：現(xiàn)在我宣布，xxxx少兒舞蹈xx文藝匯報演出——

合：現(xiàn)在開始！

對于舞蹈講學心得體會實用二

一、教材簡析:

在整個教材的設置上，充分思考到校學生的生理特性并結合他們的心理特點，把知識性、訓練性、娛樂性及表演的適用性有機的結合在一齊。在訓練上強調了學生訓練舞蹈的科學性、系統(tǒng)性及多樣性，使之促進學生在德、智、體、美諸方面得到了協(xié)調發(fā)展。本學期主要是針對一年級學生所能掌握的舞蹈基本潛力和基本動作。主要練習校園群眾舞的訓練，力求充分挖掘學生的天性，使學生的舞蹈動作能夠到達高一層次的協(xié)調流暢。從而啟發(fā)學生用肢體去表達情緒、抒發(fā)感情。增進學生的合作意識。

二、學生特點與基本學情分析:

一年級學生年齡較小，注意力集中的時間不長，動作發(fā)展也不十分協(xié)調。所以本學期教學的主要目的是激發(fā)幼兒學習舞蹈的興趣，同時讓學生能在眾人面前大膽的表演，提高幼兒的自信心。在此基礎上讓學生學習正確的站立、壓腳背跪坐、盤腿坐、伸腿坐等基本姿勢。認識自我身體的各個部分，學習校園群眾舞《找朋友》訓練學生動作的協(xié)調性，節(jié)奏感及樂感。

二年級的學生有了一年的舞蹈學習基礎，所以這學期的舞蹈學習會增加難度，校園群眾舞是面向全體學生的一種群體舞蹈，它是透過一些基本的舞蹈動作、跑跳組合以及透過隊形的變化，在音樂的伴奏下進行的一種韻律活動。學習校園群眾舞《陽光校園》，訓練學生的舞蹈感覺和樂感。

三、學期教學目標:

1、認識自我身體的各個部位，學習正確的坐立基本姿勢。

2、培養(yǎng)學生喜歡跳舞和做音樂游戲。

3、能按音樂節(jié)拍做動作，培養(yǎng)節(jié)奏感。

4、學會幾種簡單的基本舞步，及多個小律動、組合、能在眾人面前自由地、愉快地表演。

5、培養(yǎng)學生模仿動作能夠獨立跳舞。

6、掌握隊形的變化，體會學舞蹈的樂趣。

四、教學重、難點:

教學重點:

1掌握《校園群眾舞》的風格特點;

2透過群眾舞的學習，加深對所學知識的理解和基本技術;

3舞蹈步伐和音樂韻律感的掌握;

4根據不一樣年齡階段的群眾舞學習實踐過程培養(yǎng)身體的協(xié)調性及團隊精神，還要結合教學教法作業(yè)，進行專題研究、討論。

教學難點:

1校園群眾舞的舞蹈動作要注重手、腳、頭的協(xié)調;

2要注意舞伴的舞步流動、身體配合。

五、教學措施:

透過一個學期的學習，大部分學生對舞蹈這門課程有了很大興趣，透過學習校園舞蹈，我認為在以后的課堂上應多讓孩子們分組學習，這樣能增強學生的群眾榮譽感和職責心，也能夠更好的控制課堂紀律和課堂氣氛，在起初舞蹈的動作外，穿插一些游戲舞蹈，在游戲中學習舞蹈，在舞蹈中快樂學習。

六、一學期一年級教學進度計劃按周次列表

略

對于舞蹈講學心得體會實用三

活動目標

經過教師講解舞蹈動作學會跳。

經過舞蹈活動促進全身運動。

在進行表演時，能和同伴相互配合，共同完成表演。

感受樂曲歡快富有律動感的情緒。

活動準備

《歡樂小豬》舞蹈視頻

活動過程

一、熟悉音樂節(jié)奏

1、大家一齊來欣賞音樂。

2、跟著音樂雙手打節(jié)拍，感受音樂的節(jié)奏感。

3、學著跟著音樂試唱歌曲讓幼兒慢慢熟悉歌曲資料。

4、教師一句句的讀歌詞，幼兒也跟著說。

5、欣賞《歡樂小豬》舞蹈視頻，激起幼兒對舞蹈的興趣。

二、學《歡樂小豬》舞蹈

1、教師分幾步講解舞蹈動作，讓幼兒掌握動作要領。

2、教師邊講解邊教幼兒舞蹈動作，指導幼兒舞蹈姿勢要做到位。

3、多次重復舞蹈動作，讓幼兒更好的記住動作。

4、講解舞蹈動作的時候要語言簡便，不要用幼兒聽不懂的專業(yè)術語。

5、要用兒化音講話，讓幼兒更加有興趣去學習。

三、小結

1、本節(jié)舞蹈課能夠增加幼兒的運動量。

2、《歡樂小豬》的舞蹈動作鍛煉幼兒全身肢體活動。

對于舞蹈講學心得體會實用四

教學目標：

1、透過舞蹈表演培訓使學生認識、了解舞蹈。

2、使孩子們對舞蹈表演產生濃厚的興趣，善于用肢體語言表現(xiàn)自我最美麗的一面。

3、透過舞蹈特長培訓使孩子們的形體得到良好的發(fā)展，使孩子們在舞蹈訓練中感受舞蹈的樂趣，提高孩子們的審美潛力。

4、了解我國不一樣民族舞蹈和外國個別特色舞蹈，在基本功訓練的基礎上感受舞臺表演使孩子們的特長得到充分展示。

學生基本狀況

學生只理解過短期的舞蹈訓練，大部分學生連壓腿、下叉等動作完成都不是很好。由于學員的年齡和基本條件的不一樣，所以不能要求一律，不能操之過急，軟度和開度要在個人原有的基礎上逐步提高，因此舞蹈班根據學生狀況來進行訓練。

要求：

透過舞蹈選修課使學員學會有關舞蹈的技能，掌握一些舞臺藝術表演的方法，會表演一些富有情趣的舞蹈小品，并在實踐活動中不斷提煉情感，增強技藝，提高對藝術作品的理解力、表現(xiàn)力、想象力和創(chuàng)作力，努力為校園文化增添光彩，并為建立學校特色添磚加瓦。

教學資料：

第一階段：基本資料

1、舞蹈的基本功訓練

第二階段：興趣培養(yǎng)、分類舞蹈的基本動作體驗。

1、民族舞部分：維吾爾族舞蹈、藏族舞蹈、蒙族舞蹈、漢民間舞蹈

第三階段：完整舞蹈小組合的學習

1、民族舞蹈

2、形體舞蹈

第四階段：展示

基本資料:

一、培養(yǎng)孩子的優(yōu)美體態(tài)和對藝術的審美潛力。

二、訓練扎實的基本功如：腰、腿、胯的軟度及開度

三、培養(yǎng)孩子聽音樂時能找到節(jié)拍，動作節(jié)拍準確，跳舞有自娛感。

四、培養(yǎng)孩子載歌載舞的習慣和舞蹈時愉快的心態(tài)。

五、培養(yǎng)孩子的表現(xiàn)欲望和基本的舞臺感覺。

六、在上好音樂課的同時，邊訓練，邊排練節(jié)目，

用心準備，更好的完成學校交給的各項任務。

對于舞蹈講學心得體會實用五

新學期新的開始，本學期由我擔任舞蹈班的教學工作，通過開學的家長會和一周的教學實驗課，我對各年齡班的幼兒基本情況有了大致了解，下面我根據幼兒年齡特點制定了本期的教學計劃。

一、小班舞蹈課教學計劃由于小班幼兒剛接觸舞蹈，對一切都特別好奇，且興趣較濃。因此在教學中要激發(fā)和保持這種興趣。但小班幼兒的自制能力和接受能力較差，所以教學活動要形象、生動有趣。針對這些，我在小班教學中采用游戲的形式，讓幼兒在玩中學、在樂中學。

1、律動練習、走步練習。根據走步的方法和節(jié)奏、速度、力度來表現(xiàn)不同的人物及情緒，同形象的走，可以慢慢的走，雄壯的走，歡快的走。

2、碎步練習、蹦跳步練習。根據幼兒步伐來選擇相應的歌曲來表達游戲或律動，來激發(fā)幼兒對舞蹈的興趣掌握身體平衡，培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感。例如《乘飛船》《小鳥飛》等。

3、律動《火車開啦》培養(yǎng)幼兒節(jié)奏與手腳動作的協(xié)調性。要求幼兒掌握腳尖小跑步與開火車動，

4、律動《劃船》模仿劃船動作。學習按照音樂的節(jié)奏使手臂和身體動作相協(xié)調。

5、律動《這是小兵》模仿小兵吹號、打銅鼓、開槍、開炮等動作。初步培養(yǎng)幼兒對音樂、舞蹈的興趣和節(jié)奏感，發(fā)展幼兒對音樂的感受力、記憶力、想象力、表現(xiàn)能力，陶冶幼兒的興趣和品格。學習弓箭步和單腿跪等動作。

6、《攤推手》掌握攤、推手，轉動手腕等基本動作。

7、《踢小球》模仿踢小球動作。學習原地跑。用腳盤球、踢球、停球、用頭頂球、雙腳跳起、雙手抱球等動作。

8、《撲蝴蝶》模仿?lián)浜麆幼鳌W習蹦跳步。

二、中班舞蹈課教學計劃中班幼兒對舞蹈有了初步的接觸，且基本功達到了一定要求，因此中班的舞蹈要帶有一定的表演性。

1、舞蹈《小紅帽》學習基本動作：踏步擺手、蹦跳步、踵步、后踢步、吸跳步、等。

2、律動《小魚游》模仿小魚游水的動作，兩腳用碎步，手臂的動作較多。小魚游水時，可向前、向左、向右、向后及可轉圈。

3、舞蹈《跨世紀的新一代》學習基本動作：踮步、跳點步、旁點步等。

4、舞蹈《摘葡萄》學習基本動作：學習進退步，要求一前一后的墊步。邁步轉身、三步、三步一抬、碾步、手腕花，學習手腕花時，要求轉動手腕要柔軟，靈活動作，不要僵硬，眼睛跟著手轉動。認識手腕花是新疆舞的基礎動作。

5、《開槍,開炮》游戲模仿解放軍開槍開炮的動作。增長幼兒團結一致的精神。認識踵趾步的步法，掌握步法的要求。

6、舞蹈《草原小牧民》認識跑馬步的基本步法，能做出馬兒跑或跳的動作的精髓。初步學習擠牛奶的手法，要求做出虎口形的手勢，由上往下捏擠的動作。鍛煉幼兒間團結合作的精神。做出豐收時喜氣洋洋的表情

7、《表情歌》訓練幼兒的表情，做出豐富的臉部表情。在舞蹈游戲中進行舞蹈練習。

8、《邀請舞》基礎動作：碎步走，小步跑時做到兩腳踮起，用前腳掌輪流快速地向前走，膝蓋稍彎曲。在小跑時要求步子輕快，速度均勻。鍛煉幼兒的相互合作精神。為便于幼兒記憶，邀請時按音樂節(jié)奏口唱。

三、大班舞蹈課教學計劃

1、基本訓練前、后抬腿，大踢腿，前、后滾翻，掌握前、后滾翻的技巧，訓練腿部控制能力。

2、舞蹈《格桑花》學習基本動作：顫膝、退踏步、嘀嗒步、搖步、悠步等。

3、舞蹈《草原小騎手》學習基本動作：跑馬步、硬腕、提壓腕、硬肩、柔肩、笑肩等。

4、手絹花組合學習基本動作：單臂花、雙臂花、雙開花、雙繞花、雙蓋花等。通過各種手絹花動作的訓練使幼兒初步掌握一些民間舞蹈的風格特色。戰(zhàn)線幼兒活潑、歡快的性格。

5、舞蹈《摘葡萄》學習基本動作：學習進退步，要求一前一后的墊步。邁步轉身、三步、三步一抬、碾步、手腕花，學習手腕花時，要求轉動手腕要柔軟，靈活動作，不要僵硬，眼睛跟著手轉動。認識手腕花是新疆舞的基礎動作。

對于舞蹈講學心得體會實用六

甲：尊敬的各位領導，各位來賓。

乙：父老鄉(xiāng)親們。

合：大家上午好！

甲：炎炎夏日，百花綻放。

乙：七月流火，激情飛揚。

甲：在這美好的日子里，由隆堯縣文廣新體局主辦，縣舞蹈協(xié)會協(xié)辦的xx縣廣場舞蹈大賽，

合：現(xiàn)在開始。

乙：有一種舞蹈，可以萬人同舞。她舞動的是健康的活力，舞動的是自信的魅力，它是和諧的潤滑劑，是城鄉(xiāng)文明的催化劑，它就是——我們鐘情的廣場舞蹈。

甲：廣場舞蹈歷史悠久，源遠流長。廣場舞蹈源于社會生活，產生在人民群眾之中，群眾是廣場舞的創(chuàng)作者和表演者。

乙：在歷史的長河中，人民群眾不僅創(chuàng)造了廣場舞蹈，而且發(fā)展了廣場舞蹈，不只是在繁華都市，像我們這樣的小城乃至農村也掀起了一股全民健身的廣場舞熱潮。

甲：隨著百姓生活水平的日漸提高，人民群眾的體育需求、健身需求日益高漲。特別是舉世矚目的北京奧運會的召開，更是極大的激發(fā)了億萬中國人熱愛運動的熱情。

乙：今天，我們將以豐富多彩的廣場舞形式，迎接8月8日“全民健身日”的到來歡度這個在中國體育史上具有重大意義的日子。希望更多的人加入到全民健身的行列，一起來享受健康、享受和諧的健身活動。讓運動成為習慣，讓生命更加精彩。

甲：本次比賽得到了各級領導的關注和支持。今天，縣委、縣人大、縣政府、縣政協(xié)的分管領導也應邀出席了今天的活動，讓我們以熱烈的掌聲對各位領導的到來表示熱烈的歡迎。

乙：下面有請政府副縣長王xx致辭。

甲：今天，來自全縣的14支代表隊，200多名演員將為我們帶來一場精美的文化盛宴。首先，請欣賞張莊鄉(xiāng)王雄莊村舞蹈隊帶來的廣場舞表演《親愛的姑娘我愛上了你》。xx鎮(zhèn)xxxx村舞蹈隊做準備。

乙：xx鄉(xiāng)是我縣的農業(yè)大鄉(xiāng)，多年來，他們千方百計增加農民收入，為本鄉(xiāng)的經濟發(fā)展注入了新的活力。讓全鄉(xiāng)人民走上了一條經濟富裕、生活充實的康莊大道。

甲：笑容綻放在臉上，喜悅激蕩在心中?？此麄儦g快的舞姿，舞出了健康與和諧，跳出了幸福和歡樂。

乙：接下來上場的是蓮子鎮(zhèn)鎮(zhèn)南吳瞳村舞蹈隊，她們表演的是《愛我就向我追求》。雙碑鄉(xiāng)木花村舞蹈隊做準備。

甲：舞蹈如同音樂，是人類超越語言的特殊符號。人類的進化進程，蘊藏著肢體和靈魂的解放，正是這種力量，催化了人類肢體和諧運動的最高境界——舞蹈的誕生。

人類的花樣年華，由此舞動出更多的奇跡、更多的美麗和精彩。

乙：xx鎮(zhèn)鎮(zhèn)是我縣的企業(yè)重鎮(zhèn)，在立足做大做強方便面、飲品產業(yè)的同時，群眾的文化娛樂活動也開展的紅紅火火。她們在勞作之余，跳起歡快的廣場舞，表達他們對幸福生活的贊美，對美好明天的祝福。她們的表演展現(xiàn)了蓮子鎮(zhèn)鎮(zhèn)干部群眾團結奮進，攜手共創(chuàng)精品城鎮(zhèn)的信心和力量。

甲：下面請欣賞雙碑鄉(xiāng)木花村舞蹈隊帶來的廣場舞表演《火火的姑娘》，牛橋鄉(xiāng)菅村舞蹈隊做準備。

乙：忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。蓬勃發(fā)展的新農村，不僅改變了面貌，也改變了農民的身份和職業(yè)內涵。富裕起來的雙碑鄉(xiāng)人民，用優(yōu)美的舞姿展示她們的質樸和善良，抒發(fā)美麗的心情和喜悅。朝氣蓬勃的隊伍，帶給我們美好的祝愿。祝愿我們的家鄉(xiāng)五谷豐登，富裕興旺。

甲：下面請欣賞牛橋鄉(xiāng)菅村舞蹈隊帶來的《恰恰》表演，尹村鎮(zhèn)東尹村舞蹈隊做準備。

乙：牛橋鄉(xiāng)民間藝術源遠流長，菅村的管子會、梅莊的大鼓、牛橋村的大洪拳都繁衍在這片沃土上。其中，xx村的管子會、xx村的大洪拳正在申報非物質文化遺產。

甲：恰恰聲聲，舞姿矯健，那瀟灑揮舞的手臂，舞出了她們心中的喜悅，舞出了豐收的美景，舞出了幸福美好的新生活。

乙：接下來表演的是尹村鎮(zhèn)東尹村舞蹈隊帶來的舞蹈《跳到北京》。山口鎮(zhèn)后棗林莊舞蹈隊做準備。

甲：廣場舞是流行于民間的藝術之花，它把舞蹈和健身有機結合在一起，呈現(xiàn)出熱情、奔放、歡快的氣氛，展示了勞動人民勤勞勇敢、善良樸實、意氣風發(fā)的精神風貌。

乙：看她們健美的身姿，翩翩的舞步，身披一身燦爛，以奮進的姿態(tài)，展示著生命的蓬勃與絢爛。這是舞蹈帶來的魅力，是廣場舞帶來的無限精彩。

甲：接下來表演的山口鎮(zhèn)后棗林莊舞蹈隊，她們帶來的是《舞動中國》，隆堯鎮(zhèn)官莊村舞蹈隊做準備。

乙：近年來，山口鎮(zhèn)按照“開發(fā)堯文化、弘揚堯文化”的工作思路，努力將堯山打造成為以堯文化為主題的旅游區(qū)，集觀光、宗教朝拜、文化體驗、工業(yè)遺址展示、休閑娛樂為一體的隆堯人民的后花園，帶動了隆堯其它文化產業(yè)的快速、健康、持續(xù)發(fā)展。

甲：山口鎮(zhèn)后棗林莊的大鼓曾多次參加元宵節(jié)秧歌大賽暨鄉(xiāng)藝匯演， 這次她們以廣場舞的形式再次走上舞臺，用歡快的舞蹈舞動民族情，炫動中國風。

乙：接下來上場的是隆堯鎮(zhèn)官莊村舞蹈隊，她們表演的舞蹈是《張燈結彩》。千戶營鄉(xiāng)杜家莊村舞蹈隊做準備。

甲：隆堯鎮(zhèn)交通便利，是全縣政治、經濟、文化的中心。隨著經濟的發(fā)展，他們的業(yè)余文化生活也日益多姿多彩。茶余飯后，他們走上街頭，活動一下筋骨、舒展一下腰身，伴隨著歡快的樂曲，盡情地扭起來、跳起來，內心的歡樂從他們開心的表情和喜悅的眼神中迸發(fā)出來，讓我們感受到一種輕松與和諧，體會到熱烈與奔放。

乙：奔放的舞姿，飛揚的旋律，展現(xiàn)出一幅幅幸福和諧的畫面，描繪出一道道絢麗動人的風景。

甲：下面上場的是千戶營鄉(xiāng)杜家莊村舞蹈隊，她們表演的舞蹈是《山里紅》。金太陽舞蹈隊做準備。

對于舞蹈講學心得體會實用七

參賽要求：

參賽選手必須為中山市6所高校之一的在校學生(包括廣東藥學院中山校區(qū)、電子科技大學中山學院、廣東理工職業(yè)學院中山校區(qū)、中山職業(yè)技術學院、中山火炬職業(yè)技術學院、中山市技師學院)。

參賽選手須服從大賽統(tǒng)一安排，嚴格遵守比賽紀律，遲到或不到者按自動棄權處理。

選手參賽順序由各領隊抽簽決定。

參賽事項：

1、作品內容健康，積極向上，反應青年特點和時代精神。

2、參賽作品須為原創(chuàng)，因作品侵權引發(fā)的責任糾紛由作者自行負責。如果發(fā)現(xiàn)有抄襲作品取消選手參賽資格。

3、比賽舞種不限，主要包括 街舞、民族舞、現(xiàn)代舞、國標舞、健美操等。

4、參賽方式可以是獨舞或群舞，個人(團體)不限報一個項目。

5、參賽選手均自帶伴奏(mp3格式)。

評分標準：

舞蹈比賽主要以舞蹈的編排、舞蹈的整齊度、動作的表現(xiàn)力、參賽服裝的搭配、音樂的選用為評分標準。

具體評分實施細則如下：

1 舞蹈整體編排具有合理性、連貫性、完整性。

2 舞蹈的編排、表演形式新穎有創(chuàng)意。

3 表演者對舞曲音樂的理解準確，舞蹈動作吻合音樂旋律，符有節(jié)奏感。

4 表演過程中動作流暢協(xié)調，表現(xiàn)力和技巧性強。

5 舞蹈表演具有時代感、抒發(fā)健康情懷，能夠展示風采。

6 表演者精神飽滿、臺風端正，現(xiàn)場反映良好,如遇突發(fā)情況處理得當。

7 服裝造型符合舞蹈表演形式。表演者表演過程中流露出一種良好的藝術氣質，

營造出一個良好的舞臺效果。

8 所帶動的觀眾氣氛。

注：分別是以去掉最高分和最低分后計平均分。

對于舞蹈講學心得體會實用八

喜歡舞蹈是幼兒純真的共性，作為舞蹈老師是兒童美的教育啟蒙者，是在孩子幼小心靈中播下舞蹈種子的園丁。本學期舞蹈啟蒙班又開課了，我們將根據本班幼兒的實際年齡、基礎進行嚴格的舞蹈訓練。該班幼兒大部分是小班的孩子，她們喜歡舞蹈，對跳舞有一定的興趣愛好，但是從未接觸正規(guī)的舞蹈訓練，所以在教學過程中，會選擇有效的訓練步驟對她們進行訓練。如：

幼兒節(jié)奏差，我現(xiàn)在所教的幼兒都在3——5歲之間，在訓練中要求他（她）們能自動的在一個音樂節(jié)奏上，隨音樂旋律變化而改變節(jié)奏。

幼兒控制能力差，每個動作的起和收都擺胯，在練習中要求幼兒起得準，收得穩(wěn)，進行基本的控制訓練。并且有計劃地進行動作訓練。我現(xiàn)在教的是啟蒙班，得先從上肢有節(jié)奏的動作開始，再練習腳的動作，然后手腳配合動作。

感情是舞蹈的靈魂，幼兒往往只注意舞蹈步伐和動作而表達不出感情。感情是通過眼睛來表達的。在訓練中，要啟發(fā)幼兒的內在感情，就要訓練幼兒的眼睛，讓幼兒的眼睛隨著老師所指方向移動，能在空間利用假設目標而轉動。同時根據每課時所學內容，結合各種舞步、手位動作，教給幼兒成品舞，指導幼兒有表情的表現(xiàn)出不同類型的舞蹈，逐步培養(yǎng)幼兒舞蹈的'創(chuàng)編及表現(xiàn)力。具體安排如下：

1、壓腿

2、拉肩、彎腰

3、下蹲

4、擦地、立踵

1、壓腿、劈叉（正壓、側壓）

2、接環(huán)

3、柔手組合

1、芭蕾手位

2、擴指

3、轉手腕

4、擺臂

5、波浪

6、彎腰、轉腰

7、提腰、松腰

8、含胸、展胸

9、松肩

10、勾繃腳

11、旁開腿

12、吸伸腿

13、半蹲

14、蛙跳步

15、踮腳走

1、《看電視》

2、《山村的小姑娘》

3、新疆舞《青春舞曲》

4、《甜甜祖國大家園》

對于舞蹈講學心得體會實用九

九月份：

目標：吸引幼兒興趣，激發(fā)幼兒對舞蹈的興趣。

內容：

a.律動練習、走步練習。

根據走步的方法和節(jié)奏、速度、力度來表現(xiàn)不同的人物及情緒，不同形象的走，可以慢慢的走，雄壯的走，歡快的走。

b.碎步練習、蹦跳步練習。

根據幼兒步伐來選擇相應的歌曲來表達游戲或律動，來激發(fā)幼兒對舞蹈的興趣。

十月份：

園長應怎樣提高自己的管理能力

內容：小跑步、后踢步、點步

目標：根據舞蹈和幼兒發(fā)展水平的變化，讓幼兒能夠在歌表演以及游戲中進一步體會各種舞蹈步伐的特點。

十一月份：

踮步、踏點步、小跑步

目標：通過幼兒在對這三種步伐的學習，培養(yǎng)幼兒的形體，增強幼兒足尖、足踝的力度及準備部位的協(xié)調性。

九月份:

內容：模仿動作：打鼓，吹喇叭、小鳥飛、小兔跳、開火車、摘果子

目標：初步培養(yǎng)幼兒對音樂、舞蹈的興趣和節(jié)奏感，發(fā)展幼兒對音樂的感受力、記憶力、想象力、表現(xiàn)能力，陶冶幼兒的興趣和品格。

一月份：

基本功練習-勾繃腳、地面壓腿、一位練習、一位。

手位練習：蘭花指、提碗、壓碗、雙晃手、單晃手、虎口掌、芭葉掌。

目標：

1、訓練幼兒手位的同時，鍛煉幼兒身體的協(xié)調能力及動作韻味的培養(yǎng)。

2、加強幼兒地面形態(tài)動作的練習，要求幼兒學習正確的吸氣、呼氣。