通過總結(jié)心得，我們能夠更好地發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，進(jìn)而提高自己。寫心得體會(huì)時(shí)，可以借鑒他人的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)，但要保持自己的獨(dú)立思考和表達(dá)方式。以下是小編為大家精心收集的一些心得體會(huì)范文，供大家參考和借鑒。

耳朵叫醒心得體會(huì)篇一

1.借助詞典讀課文，理解詞語在文中的意義和感情色彩。

2.了解“米老鼠”這個(gè)動(dòng)畫形象的創(chuàng)作過程，并從中受到啟發(fā)。

搜集沃爾特·迪斯尼的創(chuàng)業(yè)故事，搜集米老鼠或其他迪斯尼公司創(chuàng)作的動(dòng)畫形象。

生活中常有不如意的時(shí)候，如何把握機(jī)會(huì)走出困境，勇氣和努力固然重要，但有時(shí)，光憑奮斗是不夠的?！栋讯浣行选愤@篇課文通過年輕畫家沃爾特·迪斯尼在貧困潦倒的生活境況中善于傾聽而獲得藝術(shù)靈感，創(chuàng)作出米老鼠動(dòng)畫形象從而名躁全球，成為美國動(dòng)畫藝術(shù)片先驅(qū)的動(dòng)人故事，給了我們這樣的啟示：只要我們用一顆熱愛生活的心去感受，用眼睛細(xì)細(xì)觀察，用耳朵靜靜傾聽，就能發(fā)現(xiàn)在平凡甚至是窘迫生活中的愛與美，獲取成功的靈感。

本課的教學(xué)重點(diǎn)是引導(dǎo)學(xué)生抓住文中描寫沃爾特·迪斯尼獲取創(chuàng)作靈感過程的關(guān)鍵語句，了解“米老鼠”是怎樣創(chuàng)作出來的。

建議本課教學(xué)1課時(shí)。

*題目：本課的題目非常有趣，在教學(xué)中，可以從質(zhì)疑入手，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，并把理解題目含義貫穿于全文的學(xué)習(xí)。

*第1～3段：

貧困潦倒：因生活貧窮，經(jīng)濟(jì)困難而頹喪、失意。

賞識：認(rèn)識到別人的才能或作品的價(jià)值而予以重視或贊揚(yáng)。

入不敷出：收入不夠開支。

頹然：形容敗興的樣子。

靈感：突然產(chǎn)生的富有創(chuàng)造性的思路、想法。

教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生借助詞典和課文內(nèi)容理解詞語意思，通過對人物心理活動(dòng)的描寫，體會(huì)人物的思想感情。

*第4～5段：

這兩段介紹了年輕畫家和老鼠交朋友的經(jīng)過。作者將這一過程描寫得非常細(xì)致、具體。年輕畫家一開始討厭老鼠，但在無可奈何之下被動(dòng)地去聽老鼠的叫聲，漸漸地聽出了一種美妙的音樂，到最后和老鼠成了相依為命的朋友，產(chǎn)生了難以言傳的情意。這兩段的學(xué)習(xí)應(yīng)以學(xué)生的自主學(xué)習(xí)為主，教師引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用精讀課文中學(xué)到的`方法，采取默讀、勾畫關(guān)鍵語句、在書上批注、小組學(xué)習(xí)等多種方式自學(xué)討論。學(xué)生明白了畫家是怎樣用耳朵傾聽而與老鼠成為朋友的過程，也就抓住了“米老鼠”創(chuàng)作過程的重點(diǎn)；體會(huì)到了人鼠之間的情意，就找到了畫家獲得創(chuàng)作靈感的源泉。理解了這兩段的內(nèi)容就不難理解題目的意思。

相依為命：互相依靠著生活，誰也離不開誰。

心安理得：自信事情做得合理，心里很坦然。

難以言傳：無法用言語表達(dá)。

*第6～9段：

這幾段介紹了“米老鼠”動(dòng)畫形象的誕生并點(diǎn)出了年輕畫家就是蜚聲世界的沃爾特·迪斯尼。在學(xué)習(xí)這一部分時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系上文思考、討論，體會(huì)如果畫家沒有在車庫里傾聽老鼠發(fā)出的聲音并和老鼠成為朋友，也就不會(huì)有那個(gè)漫長午夜的“靈光乍現(xiàn)”，也就不會(huì)有“米老鼠”的誕生。

*師生互相補(bǔ)充介紹自己了解到的沃爾特·迪斯尼的創(chuàng)業(yè)故事，展示迪斯尼公司創(chuàng)作的“米老鼠”動(dòng)畫形象圖片。也可根據(jù)需要將這一學(xué)習(xí)放在課前進(jìn)行。

舉步維艱：邁步艱難，比喻事情每向前進(jìn)行一步都十分不容易。

*第10～11段：

引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)，“把耳朵叫醒”不能按照字面意思解釋，應(yīng)該結(jié)合全文，聯(lián)系人物的成功歷程理解?！鞍讯浣行选备嬖V我們靈感的獲得需要我們用一顆熱愛生活的心去感受，用眼睛細(xì)細(xì)觀察，用耳朵靜靜傾聽，發(fā)現(xiàn)在平凡生活中的愛與美。不過，老師應(yīng)允許學(xué)生有自己的見解，鼓勵(lì)學(xué)生多角度地發(fā)表自己的見解。

*課后第1題，在于用這個(gè)問題幫助學(xué)生通過自主閱讀抓住課文的主要內(nèi)容。學(xué)生在閱讀中了解事件梗概，簡要描述主要內(nèi)容。

*課后第2題，這個(gè)問題正是幫助學(xué)生深入思考，明確課文主旨的切入點(diǎn)。本題的設(shè)計(jì)給了學(xué)生自主閱讀、表達(dá)獨(dú)特閱讀體驗(yàn)的機(jī)會(huì)。在教學(xué)中，教師在引導(dǎo)學(xué)生給課文另取題目的同時(shí)，讓學(xué)生說說自己的理由或感受。

耳朵叫醒心得體會(huì)篇二

每次當(dāng)鬧鐘響起，我們總是能輕易地按下它的關(guān)閉鍵，再次尋求安慰地沉睡在溫暖舒適的被窩中。但是，當(dāng)你的耳朵叫醒你時(shí)，所有的計(jì)劃和時(shí)間表都被打破了。我曾經(jīng)經(jīng)歷過這樣的一件事情，它不僅改變了我的早晨習(xí)慣，也改變了我的生活方式和態(tài)度。在這篇文章中，我將分享我對“耳朵叫醒”的心得體會(huì)和感悟。

第二段：什么是“耳朵叫醒”

“耳朵叫醒”是指讓你的耳朵成為鬧鐘，來代替?zhèn)鹘y(tǒng)的鬧鐘或手機(jī)的鬧鈴，從而讓自己更有效地起床。這種方法最早被用于靜修和冥想的修行中，但現(xiàn)在已經(jīng)成為了許多人的早晨習(xí)慣。然而，它不是一件簡單的事情，因?yàn)樗枰愕亩鋪頉Q定你的起床時(shí)間，而不是靠機(jī)械地設(shè)置的鬧鐘聲。

第三段：如何讓“耳朵叫醒”生效。

成功“耳朵叫醒”需要你有節(jié)制的生活方式和良好的睡眠習(xí)慣。每個(gè)人的身體時(shí)鐘不同，需要不同的睡眠時(shí)間，因此我們需要掌握自己的“睡覺時(shí)間表”，并嘗試將其變成一個(gè)規(guī)律的生活習(xí)慣。此外，在睡覺前，我們需要放松身心，保持平靜，從而消除身體和心靈上的壓力。這可以通過冥想，放松音樂或其他方法來實(shí)現(xiàn)。

第四段：“耳朵叫醒”對我?guī)淼淖兓?/p>

在我嘗試過“耳朵叫醒”后，我發(fā)現(xiàn)它對我的生活產(chǎn)生了長遠(yuǎn)的影響。首先，我明白了早起的好處。起床后，我有充足的時(shí)間去出門跑步或做其他鍛煉，這的確有助于我的健康。其次，我在早晨的時(shí)間里，有更多的自由時(shí)間來安排自己的計(jì)劃，而不是被鬧鈴聲打斷而感到煩惱。最后，通過這種方法，我學(xué)會(huì)了更好地控制我的生活，能夠更好地應(yīng)對各種挑戰(zhàn)。

第五段：結(jié)論。

總的來說，“耳朵叫醒”是一個(gè)有用的方法，可以讓我們改變生活的態(tài)度和習(xí)慣。通過更好地控制自己的生活，我們可以更加積極地面對挑戰(zhàn)，并在早晨獲得更多的時(shí)間和自由。因此，我們應(yīng)該嘗試這種方法，并讓它帶來對我們的生命和事業(yè)的長遠(yuǎn)影響。

耳朵叫醒心得體會(huì)篇三

民間有一些廣為流傳的「醫(yī)學(xué)小常識」，魚龍混雜，可是很少有人懷疑這些常識的真實(shí)性。如果你是高知、是熱愛科學(xué)的人，今天就讓我們一起追本溯源，從幾個(gè)典型例子明辨「醫(yī)學(xué)常識」的是與非，聊一下「真正的醫(yī)學(xué)」是如何讓流言止于智者的。

把正在夢游的人叫醒會(huì)致命。

很多人認(rèn)為叫醒夢游的人會(huì)引發(fā)心臟病或造成昏迷。

事實(shí)恰恰相反，不叫醒夢游的人才是危險(xiǎn)的。夢游者被叫醒可能只是不知所以，但若不叫醒他們，他們可能會(huì)摔下樓梯、打碎玻璃、開車出去。

叫醒夢游者的人有時(shí)會(huì)有一定風(fēng)險(xiǎn)，因?yàn)閴粲握弑唤行褧r(shí)可能會(huì)有暴力反應(yīng)。

正確的做法是：把夢游者引導(dǎo)回床上。如果夢游者不愿意這樣做，可在安全距離外用大而尖銳的聲音叫醒夢游者。這樣可能會(huì)嚇到夢游者，但好過晃醒夢游者時(shí)可能會(huì)遭受襲擊。

游泳前吃東西會(huì)造成抽筋溺水。

相當(dāng)多的人會(huì)聽到這樣的忠告：吃完東西，要等1個(gè)小時(shí)后再下水游泳，不然可能會(huì)抽筋甚至溺水。

事實(shí)情況是，如果游泳非常劇烈的話，可能會(huì)發(fā)生微小的抽筋。但對于一般的游泳者來說，并不需要擔(dān)心，因?yàn)槌榻疃缢目赡苄院艿汀３擞斡厩按罅匡嬀茣?huì)增加溺水風(fēng)險(xiǎn)外，進(jìn)食和溺水或近似溺水事件完全沒有聯(lián)系。

筋是青色的。

人們形容生氣時(shí)常用“青筋暴露”，即使不生氣時(shí)手臂上的血管看上去也是青的。

事實(shí)上血液總是紅色的，即使是缺乏氧氣的靜脈血也僅是暗紅色?？瓷先ナ乔嗟模且?yàn)樯婕暗焦饩€在皮膚組織中的吸收、反射和散射，血液的氧含量對光線吸收譜的影響，還有血管的粗細(xì)和人眼的影響。

味覺是由舌頭的特定部位產(chǎn)生的。

很多人認(rèn)為舌頭的不同區(qū)域負(fù)責(zé)酸、甜、苦、咸等不同味覺的產(chǎn)生。

事實(shí)是，所有味覺都是由遍布舌頭的味蕾產(chǎn)生的。舌頭的某些部位可能對某種味覺更敏感，但差異是非常小的，而且不同人之間也存在差異。

另外，我們的味覺不只有酸甜苦咸四種，還有第五種：鮮，就是味精產(chǎn)生的味道。

小孩糖吃多會(huì)好動(dòng)。

有種觀點(diǎn)認(rèn)為，小孩吃太多糖會(huì)上躥下跳不得消停，因?yàn)樗麄償z入太多的能量無處消耗。

事實(shí)上，并沒有科學(xué)證據(jù)表明糖可以提高兒童的能量水平。研究顯示，糖不會(huì)影響兒童的行為或認(rèn)知能力。此前認(rèn)為小孩對糖更“敏感”，可能混淆了小孩在吃大量糖的場合(例如生日聚會(huì))本身就會(huì)非?；钴S。

耳朵叫醒心得體會(huì)篇四

今天老師在課堂上講了一篇《把耳朵叫醒》,這篇課文主要講了：一個(gè)畫家,他貧困潦倒,無人賞識,他住在一間廢棄的車庫和一只老鼠相依為命,不久,年輕的畫家被介紹到好萊塢,去制作一部以動(dòng)物為主的卡通片.這個(gè)畫家設(shè)計(jì)了好多卡通片被一一否決,他陷入了舉步維艱的境地,在一個(gè)漫長的午夜,他聽到了老鼠的叫聲,靈光乍現(xiàn),他支起畫架,畫出了老鼠的輪廓,就這樣,米老鼠誕生了,這位畫家就是后來蜚聲世界的美國人沃爾特.迪斯尼.

我讀了這篇課文有深刻感受,我們要像沃爾特.迪斯尼那樣堅(jiān)持不懈,不放棄任何一次機(jī)會(huì).在課堂上,我們要認(rèn)真聽講,多發(fā)言,認(rèn)真做作業(yè),注意傾聽世界.

把耳朵叫醒,注意傾聽世界,相信總有一種聲音是屬于成功的.

耳朵叫醒心得體會(huì)篇五

在現(xiàn)代社會(huì)中，大家都非常繁忙，常常需要早上起床趕去上班或上學(xué)。但許多人都有一個(gè)共同的問題，早上起來很難叫醒，經(jīng)常在飛奔的鬧鐘面前繼續(xù)沉睡。然而，近年來出現(xiàn)了一種新型叫醒方式——“耳朵叫醒”法，據(jù)傳使用這種方法的人能夠更加快速地在早上清醒過來。在本文中，我們將探討這種新型的叫醒方式，并分享一些我自己實(shí)踐的體驗(yàn)和心得。

在理解耳朵叫醒這種方法之前，我們需要了解它的工作原理。耳朵叫醒的理念基于聲波的概念，聲波能夠以震動(dòng)的形式侵入人類的大腦中央，產(chǎn)生特定的刺激響應(yīng)。這種刺激響應(yīng)可以觸發(fā)我們對外界的反應(yīng)，使我們從睡眠狀態(tài)醒來。因此，理解這種原理對于正確地應(yīng)用耳朵叫醒方法至關(guān)重要。

第三段：我的實(shí)驗(yàn)過程。

我自己親身實(shí)踐了耳朵叫醒方法，發(fā)現(xiàn)其實(shí)并不難。我在晚上臨睡前選擇了一個(gè)舒緩的音樂，并將音樂設(shè)置為自己手機(jī)的起床鈴聲。次日早晨，我發(fā)現(xiàn)當(dāng)音樂響起時(shí)，整個(gè)人已經(jīng)緩緩地清醒過來了，沒有之前那種被吵醒而感到不適和煩躁。

除了我自己的實(shí)踐經(jīng)歷，許多人認(rèn)為耳朵叫醒還有其他很多顯著的優(yōu)點(diǎn)。它們包括：沒有爭吵聲，可以更加舒適地醒來；不會(huì)受到過于強(qiáng)烈的光線干擾；可以防止驚醒和緊張情緒；不需要公用設(shè)施，隨時(shí)隨地可以使用等等。

第五段：結(jié)論。

總的來說，使用耳朵叫醒這種新型的方法，對我們來說有著許多有益的效果。然而，實(shí)現(xiàn)這些效果需要我們在實(shí)踐中快速適應(yīng)和掌握這種方法。在學(xué)習(xí)這種方法的過程中，耐心和毅力很重要，我們要始終堅(jiān)信我們自己能夠通過這種方法成功叫醒自己。

耳朵叫醒心得體會(huì)篇六

耳朵?耳朵又不會(huì)睡覺，怎么會(huì)叫醒?我就讀了《把耳朵叫醒》這篇文章，是一個(gè)非常好玩古怪的故事，也包含了一個(gè)道理。

它的大概意思是這樣的：很久以前，兔子的耳朵很精巧，不大也不小，正好。造物主不知道誰該吃誰，這樣對誰都不公平，就給大家上了節(jié)課，讓大家自己學(xué)去吧。第一節(jié)課是力量課，小兔的耳朵出去聽花兒和小溪聊天了。老兔一聽，只有吵吵鬧鬧的聲音，老兔把小兔的耳朵綁了起來。第二天是勇氣課，小兔的耳朵睡著了，老兔一聽，什么也沒有。老兔費(fèi)了一夜的功夫，才把小兔的耳朵拉長了。第三節(jié)課是生存課，小兔這回一字不差地記了下來。這就是兔子那么膽小的原因。我很不明白，為什么小兔的耳朵為了玩而不顧生存呢?當(dāng)我讀到“它看見花呀草呀在頑皮地跳舞，聽見小溪在嘩嘩地唱歌，心里好高興啊”的時(shí)候，我覺的小兔太傻了，只顧高興了，忘了后果。這跟我們聽課是一個(gè)道理。上課偷懶，不好好聽，長大后自然就沒知識，沒地位。我又讀到“小兔只聽到這么多，然后，它的耳朵就呼呼地睡覺了”的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)了傾聽，聆聽是多么重要。歌手大獎(jiǎng)賽上的滕矢初評委總是先聽選手說，然后再發(fā)表自己的意見，因此獲得許多人的尊敬。直到現(xiàn)在，我才明白“會(huì)說的不如會(huì)聽的奧妙所在，才真正體會(huì)到‘聽’是一門藝術(shù)，學(xué)會(huì)聽人家說話，說起來是那么簡單，但真正善于聆聽的人卻少之又少。真誠的聽，安靜的聽，是一種尊重他人的行為，是一種非常美好的禮儀。聽的作用很多，能化解矛盾，增長知識和了解他人。聽的作用和好處很多。知識要去發(fā)現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)才會(huì)得到。

小兔給大家的教訓(xùn)一定忘不了吧!如果你的耳朵想偷懶，想睡覺，想玩耍的時(shí)候，不妨給它定一個(gè)“鬧鐘”。

耳朵叫醒心得體會(huì)篇七

面試時(shí)，沈彤信心十足，自己做過兩年品牌化妝品的銷售專員，還怕做不了一個(gè)售樓小姐?此外，如果這次被聘用的話，提成可是高很多，這是全市最大的房地產(chǎn)公司，正在開盤的是高檔樓盤。

在面試等候的大廳里，開朗外向的沈彤很快就與周圍的人打成一片了。

這個(gè)特點(diǎn)成了她的優(yōu)勢，她流利的回答令主考官不住地點(diǎn)頭，最后一致通過，評分表上只有八個(gè)字：口齒伶俐，思維敏捷。

與那些外形靚麗的女孩子相比，個(gè)頭不高、身材微胖的沈彤最得意的就是這張嘴了。尤其當(dāng)她聽說，公司要借這個(gè)機(jī)會(huì)選拔一批優(yōu)秀的銷售人員進(jìn)入銷售管理部門，這可是一個(gè)晉升的好機(jī)會(huì)。

果然，在這片天地里沈彤很快就如魚得水，她三個(gè)月后就被評為當(dāng)月的“最佳銷售小姐”。

這天早上來的客戶，看中的本來是隔壁樓盤的房子，但從與他的交談中，沈彤得知他是個(gè)文學(xué)愛好者，便絞盡腦汁地為他解釋著各式樣板房名稱的`來歷，果然那個(gè)中年人非常感興趣。整整一個(gè)上午，就聽見沈彤一個(gè)人在滔滔不絕地介紹新樓盤，也許被她所營造的美妙意境感染了，中年人答應(yīng)可以考慮一下這里的樓盤。

沈彤異常高興，據(jù)以往經(jīng)驗(yàn)，這一單是可以拿下的。

最后在同事小薇的好言相勸下，那對夫婦才答應(yīng)去看現(xiàn)房。當(dāng)然，簽約時(shí)，這不算沈彤的業(yè)績，因?yàn)槿思颐髡f了銷售小姐不是她。

發(fā)生這樣的事，自然把沈彤的銳氣挫傷不少?？伤褪窍氩幻靼?，做銷售的最講究的不就是口才嗎?最讓她搞不懂的是，小薇銷售成績一直沒她高，最近業(yè)績開始直線上升，這個(gè)月居然與她一樣了。

沈彤悄悄觀察過小薇，她接待顧客時(shí)不像自己那樣滔滔不絕，這完全不符合一個(gè)銷售人員的標(biāo)準(zhǔn)。可她能做到微笑著傾聽顧客的要求，能在顧客提出問題時(shí)給出最中肯的建議，設(shè)身處地為顧客著想。這讓沈彤心存敬意，又有點(diǎn)不服。

現(xiàn)在售樓部里，沈彤和小薇兩個(gè)人的業(yè)績遙遙領(lǐng)先，大家都在傳言，在年終考核時(shí)她倆進(jìn)入銷售部管理層的可能性非常大。

十一黃金周，來看房的顧客非常多。黃金周的最后一天，沈彤接待了一位顧客，很精明，對樓盤的折扣及以后的物業(yè)情況都打聽得非常詳細(xì)。憑經(jīng)驗(yàn)，沈彤吃準(zhǔn)他會(huì)買下一套。在她的推介下，那人看好了四樓的一套房子。

可就在顧客要交付定金時(shí)，沈彤拿簽單給銷售經(jīng)理過目，恰好小薇也在一旁，她“啊呀”一聲叫了出來：“小彤，四樓這套房子昨天已交定金了呀，是我簽的?！鄙蛲θシN售記錄，確實(shí)已出售。這時(shí)，顧客不依了，大聲嚷嚷：“你們這不是一房賣兩主嗎?怎么回事?找你們經(jīng)理去!”

為了息事寧人，經(jīng)理與沈彤找顧客商量，換成五樓的房子，價(jià)格不變。顧客以四樓的價(jià)格買了五樓的房子，撿了大便宜當(dāng)然高興而歸。這可害苦了沈彤，幾千元的差價(jià)公司只能以房子打了九折處理，沈彤兩個(gè)月的獎(jiǎng)金全沒了。

沈彤苦著一張臉站在辦公室里聽訓(xùn)。經(jīng)理說：“光會(huì)動(dòng)嘴皮子有什么用?為什么不帶耳朵來?昨晚的銷售情況匯報(bào)你沒聽見嗎?”沈彤當(dāng)時(shí)在干什么呢?應(yīng)該在滔滔不絕地“傳授”她的銷售經(jīng)驗(yàn)和洋洋得意地匯報(bào)她的銷售業(yè)績吧。

走出辦公室的那一刻，沈彤豁然開朗，這兩個(gè)月的獎(jiǎng)金雖然扣得讓她心疼，但她覺得值，因?yàn)樗齽偛藕苡眯牡芈犚婁N售經(jīng)理說的一句話：“作為一名銷售人員，不光要有靈巧的嘴，更應(yīng)該把耳朵叫醒?！?/p>

耳朵叫醒心得體會(huì)篇八

復(fù)試中，無論是以試卷的形式考英語聽力，還是在面試中考察聽說，都不能忽視聽力的練習(xí)。

英語聽力難，難于上青天！這恐怕是大部分非英語專業(yè)考生參加考研英語復(fù)試面對聽力部分的普遍反映了吧，大學(xué)本科四年中，只有大一大二有英語課，經(jīng)過大三大四兩年的時(shí)間，基本上英語那點(diǎn)事兒也都還給老師了。

經(jīng)過一年考研英語的復(fù)習(xí)，也許在詞匯量閱讀理解等方面有了提高，可是由于初試不考口語聽力，只是筆試，所以聽說能力仍然是不如美國小學(xué)生水平吧，可偏偏很多院校復(fù)試都考聽力和口語。

由于近幾年復(fù)試所占比例權(quán)重越來越大，所以，廣大考生一定要重視起英語聽力和口語部分的復(fù)習(xí)，提前準(zhǔn)備，多加練習(xí)，才能在復(fù)試中脫穎而出，小編針對考研英語復(fù)試中聽力部分的考查內(nèi)容及復(fù)習(xí)策略簡單給出一些建議，供廣大考生參考。

考試內(nèi)容。

非英語專業(yè)的復(fù)試中，有些院校有專門的聽力考試部分，其形式大多數(shù)是大學(xué)中四六級中考試的模式，也有部分院校是雅思和托福的內(nèi)容，難度不一，基本都是發(fā)一套試卷，然后放錄音，考生根據(jù)錄音內(nèi)容來回答試卷上的'問題。

內(nèi)容可能包括簡短的句子，對話，段落等，主要題型是選擇和填空，還有的學(xué)校有聽寫，即聽一段文章，然后把漏掉的關(guān)鍵詞、句子或整段內(nèi)容寫下來。

如果是根據(jù)雅思托福等考試內(nèi)容來出題的話，還可能會(huì)有主觀性的回答，比如對某段聽力材料的內(nèi)容摘要進(jìn)行提煉等等，雖然每個(gè)學(xué)?？疾榈膬?nèi)容和形式都不盡相同，即使是同一個(gè)學(xué)校，每年考查的形式也可能會(huì)有變化，所以我們只能找共性，整體提高聽力的能力，才能以不變應(yīng)萬變。

考生可以從目標(biāo)院校的師哥師姐處打聽到歷年聽力考查的內(nèi)容，如是四六級難度及形式，還是雅思托福的形式，有針對性的去準(zhǔn)備，效果更好一些。

復(fù)習(xí)策略。

對于常以四六級形式聽力為主的院校，考生在準(zhǔn)備時(shí)，可以這樣幾個(gè)步驟。首先，找到近十年的四六級真題聽力材料，認(rèn)真的做一遍，第一遍聽不懂沒關(guān)系，也不用著急看原文，可以反復(fù)再聽幾遍，聽了三到四遍以上還是聽不懂，再去看原文資料，然后跟著原文再聽幾遍。

注意之前聽不出來的內(nèi)容，如單詞和句子哪里連讀了，吞音了等等，還有一些單詞的發(fā)音特點(diǎn)，一些英式和美式英語在元音發(fā)音時(shí)的一些差別，都一一記下來，不要嫌慢，慢慢熟悉了全部的原文內(nèi)容之后，不看原文再反復(fù)聽幾遍錄音，直到自己全部都能聽懂甚至是能跟著讀出來為止，這樣一篇文章才算完成。

如果有的院校考的是雅思托福的內(nèi)容，還會(huì)有一些主觀題，如提煉文章摘要等，那就要求考生還要提高這方面的能力?？忌诼牭臅r(shí)候先不要糾結(jié)文章細(xì)節(jié)的內(nèi)容，主要聽一些關(guān)鍵性的信息，大概知道段落的主要內(nèi)容即可，如who，when，how，what等。再就是要注意一些邏輯關(guān)系詞，大致判斷出文章是按時(shí)間順序?qū)懙倪€是空間順序，是陳述一件事，解釋某種現(xiàn)象還是比較兩種觀點(diǎn)等。

無論哪種形式，聽力要想拿好成績的秘訣就是一個(gè)字聽，兩個(gè)字聽吧，三個(gè)字多聽吧。付出就會(huì)有回報(bào)，及早下手準(zhǔn)備，把你的耳朵叫醒，努力才是創(chuàng)造奇跡的秘訣！

耳朵叫醒心得體會(huì)篇九

有人說，早晨六點(diǎn)是最美好的時(shí)光，因?yàn)槟鞘且粋€(gè)人最自由的時(shí)候。而耳朵叫醒則是一種讓自己更自由的方式。近來，我在一位朋友的推薦下嘗試了這種方法并得到不少啟發(fā)。在這篇文章中，我將分享“耳朵叫醒”的體驗(yàn)以及對自己的影響。

第二段：解釋“耳朵叫醒”的意義。

“耳朵叫醒”并不是一種新的醒來方式，而是一種在醒來后，盡量保持安靜狀態(tài)中調(diào)動(dòng)大腦的方法。這種方式要求我們在早晨或午休時(shí)間中靜坐或躺下，使用耳機(jī)播放自然的聲音，如鳥鳴、風(fēng)聲、海浪聲、雨聲等。通過聽這些聲音，我們可以漸進(jìn)式地放松身體，然后再試圖培養(yǎng)一種內(nèi)心平靜和專注。

第三段：分享體驗(yàn)。

在使用“耳朵叫醒”的方法后，我發(fā)現(xiàn)它真的可以讓我更放松地起床。我不再聽到突兀的鬧鐘聲，而是聽到自然的聲音，這讓我感受到了大自然的美好。此外，我也更能夠?qū)Ｗ⒂谧约旱膬?nèi)在感受。尤其是在睡前、午休或工作間歇時(shí)嘗試使用“耳朵叫醒”，更能夠幫我恢復(fù)精神。

第四段：談到對自己的影響。

對我來說，使用“耳朵叫醒”的方法也讓我更好地平衡了自己的日常生活。我之前常常感到壓力很大，但現(xiàn)在我能夠更好地控制情緒。同時(shí)，“耳朵叫醒”也讓我更好地注意自己的呼吸節(jié)奏，有助于我的心理健康。

第五段：總結(jié)。

總體而言，通過使用“耳朵叫醒”這種方式可以讓我更好地感受到自然的美好，有效緩解壓力和焦慮，使我在生活中更加平衡。雖然它并不是萬能的解藥，但如果你需要一些新的醒來方法或者渴望體會(huì)大自然的美感，這種方式或許可以值得一試。

耳朵叫醒心得體會(huì)篇十

我第一次看到那只小黃雀的時(shí)候，它瑟縮在鳥籠的角落里，迅速而又小心翼翼地環(huán)顧四周的環(huán)境，嗓子里不斷發(fā)出細(xì)小又尖銳的聲音，斷斷續(xù)續(xù)?；蛟S是因?yàn)榈搅诵颅h(huán)境不適應(yīng)吧。我這樣對自己說。為它換好水和食物后，我拎起這只外婆送我的禮物，放在了窗臺這個(gè)最顯眼的地方。

我是一只黃雀，一只不幸。幾天前，我被一個(gè)賊頭賊腦的人抓走了，我拼命的叫著，可是正在覓食的媽媽哪里聽得見呢？我就這樣被買到了花鳥市場，直到被一個(gè)老婆婆買走，我作為她送給孫女的禮物，見到了我的新主人。

這只小黃雀一開始怎么都不愿意吃東西，只是不停地在叫，“啾啾，啾啾……”聲音還是那么尖，又天幾分凄涼的味道在里面。叫上好一陣子，才會(huì)小心地蹦到水盆旁，在沒人注意的時(shí)候，用嫩黃的喙輕輕沾一下水。這樣一直過了好幾天，它才開始吃東西，叫聲也變得清脆好聽，看來它漸漸和我熟悉了。

我一開始堅(jiān)決不碰那些人類所謂的食物，我對我的新主人說：“我要離開這個(gè)籠子，我要出去，我要自由……”我反復(fù)地說著這些話，但是人類似乎聽不懂我們的語言，她只是一只在欣賞我無助的叫聲，初中作文《作文動(dòng)物的耳朵》。人類真是奇怪的東西，為什么喜歡把東西關(guān)在籠子，而他們自己卻每天自由地行走呢？終于，在幾天幾夜沒吃東西的情況下，我向那盆食物妥協(xié)了。我的主人似乎很高興，認(rèn)為我接受了這里，其實(shí)我的抗?fàn)幉艅傞_始。

這幾天，小黃雀似乎特別興奮，上蹦下跳的，鳥籠里也是不是傳來陣陣歌聲。小黃雀應(yīng)該是適應(yīng)了這里的生活了吧，我這么想著。

前幾天，我看見了媽媽。她帶著我的兄弟姐妹在空中悠閑地飛著，穿梭在不遠(yuǎn)處的樹林中，歡快地游戲?！皨寢專以谶@里”我大聲地喊著。但是，無奈聲音太小，在這個(gè)車水馬龍的鬧區(qū)里瞬間就消失了。我只能目送他們朝著與我相反的方向飛走。晚上，我不斷的制造聲音，我試圖讓我的.主人知道，我不要你們?nèi)祟愖哉J(rèn)為我所需要的食物和華麗的鳥籠，我只要自由。但是，她每次都只有回頭看看我，然后扭頭轉(zhuǎn)向那個(gè)人類成為電視的東西。我陷入無助。

那天早上，我又一次看見了伙伴們的身影，他們是那么自由，那么無拘無束。我突然發(fā)瘋般地撞向那個(gè)巨大的鳥籠。我清楚地聽到骨頭斷裂的聲音，撕心裂肺的疼一股腦地涌到胸口，這些我都不在意，我要自由！

今天回家后，我沒聽到小黃雀悅耳的歌聲，卻看見了它冰冷的尸體。它身體還保持著撞擊鳥籠的狀態(tài)，眼睛直直的看著天空，好像看到了什么似的。小鳥啊，你到底在看什么，讓你那么不顧一切地想要出去。

我將小黃雀埋在不遠(yuǎn)處的樹林中。忽然間，我聽到了鳥兒“啾啾，啾啾”的叫聲，也是那樣悅耳動(dòng)聽，但是卻不想小黃雀那樣帶有凄涼的味道。它們在林間嬉戲著，無憂無慮。

猛然間，我懂了……

耳朵叫醒心得體會(huì)篇十一

夢回初醒，輕輕地拉開心靈的窗簾讓縷縷溫暖的陽光透過窗戶照射到每一個(gè)陰暗的角落。

在這個(gè)慘淡的秋季里，枯葉灑滿了多事的季節(jié)；日俄島嶼問題，中日紛爭問題等等，讓我覺得世界很需要燦爛的陽光，快把陽光叫醒！把陽光這個(gè)頑皮的孩子叫醒！

沒有了陽光。我沉痛地低吟著，低吟穿透了可怕的時(shí)空，融化千山暮雪，化成血色的水，顛覆著每一寸心田。我相信，所有愛和平的同胞們都有如此悲痛的感受。陽光，為什么還那么羞怯呢？快醒，快醒?？煨?！

路過某個(gè)孤僻的角落時(shí)，你是否會(huì)注意到一個(gè)冰冷并顫抖著的身軀，無力地靠在墻邊。他穿著千瘡百孔的衣服，同時(shí)，他的胸腔還含有一顆千瘡百孔的心靈。這就是乞丐。我們無法改變這么殘酷的現(xiàn)實(shí)，但我們有義務(wù)去彌補(bǔ)社會(huì)的空洞。路過乞丐身邊時(shí)，你是否有逃跑的欲動(dòng)？你是否有厭倦的感覺？如果有，請你把內(nèi)心深黑的角落陽光起來，把埋葬在心底的`陽光叫醒，至少它溫暖你每一寸心田，至少它滋潤你每一朵即將枯萎的花。

陽光，快結(jié)束你香甜的夢，來塑造我們愛的墻。請不要拉上殘落的窗簾，拉上了，陽光就叫不醒了?？|縷陽光灑天下，絲絲愛意飄滿天。但愿陽光永不失，千里共度嬋娟夜。

耳朵叫醒心得體會(huì)篇十二

本文的主人公——這位年輕的畫家，蜚聲世界的美國人沃爾特·迪斯尼在成名前因幾次求職，而平添幾許失望與頹廢，終因找到工作——替教堂作畫而欣喜。正如文中所描述的“但他仍像抓住了一根救命草似的，全力以赴不敢懈怠?！比欢拔⒈〉膱?bào)酬入不敷出”，“他如一只困獸”，“他甚至聽到了死神的腳步聲”，也就在這時(shí)，生活的奇跡出現(xiàn)了，一只小老鼠成了他的朋友，“他則成了它的觀眾，彼此相依為命?！庇捎谶@位年輕的畫家有這樣一段可以說是終生難忘的生活體驗(yàn)，才創(chuàng)作出了“曾經(jīng)在那充滿汽油味的車庫里生活過的老鼠會(huì)成為世界上最負(fù)盛名的卡通影片的祖宗”——米老鼠的形象。試想，年輕的畫家在極度頹廢時(shí)變得悲觀絕望，不容許小老鼠的叫聲，不容許它跳躍，甚至不讓它“分享著他的面包”，那么他就沒有豐富的情感歷程，那米老鼠的形象，也就與他無緣了。由此看來，成功往往垂青于留心生活的人。

細(xì)讀本文，認(rèn)真品味，我們不難發(fā)現(xiàn)此文頗具匠心。

一是：標(biāo)題新穎。一個(gè)新穎的標(biāo)題好似是人的一雙聰慧的眼睛。眼睛是心靈的窗戶，那么標(biāo)題是文章主旨的窗戶。《把耳朵叫醒》擬題含義豐富，可謂匠心獨(dú)運(yùn)。在舉步維艱的漫漫長夜，老鼠“吱吱”的叫聲里誕生了有史以來最偉大的動(dòng)物卡通形象——米老鼠。是老鼠的叫聲改變了迪斯尼的命運(yùn)？是他自己有一雙善于傾聽的耳朵。

二是：選材精當(dāng)。作者具有一雙慧眼，善于篩選、取舍材料。以短小的篇幅勾勒出畫家迪斯尼從貧困潦倒——舉步維艱——一舉成名的人生歷程，把筆墨重點(diǎn)集中在米老鼠的誕生經(jīng)過上。敘事簡潔，不生枝蔓。

三是：立意深刻。作者善于點(diǎn)化，看透迪斯尼的成功，卒章顯志：“靈感只青睞那些愿意傾聽的耳朵?！陛p輕一語，啟迪著千千萬萬在迷惘和失敗中祈求命運(yùn)惠顧的人們：機(jī)會(huì)永遠(yuǎn)只屬于不屈服于命運(yùn)并時(shí)刻準(zhǔn)備著的人?！鞍讯浣行?，然后，傾聽世界，相信，總有一個(gè)聲音屬于成功?！焙疃?，發(fā)人深思。

此文啟示我們：要做一個(gè)生活的強(qiáng)者，時(shí)時(shí)留心生活，善于傾聽世界，機(jī)會(huì)最終會(huì)垂青我們，成功也永遠(yuǎn)會(huì)屬于我們。

附原文：

耳朵叫醒心得體會(huì)篇十三

1、借助詞典和課文內(nèi)容理解詞語，體會(huì)人物的思想感情。

2、了解“米老鼠”這個(gè)動(dòng)畫形象的創(chuàng)作過程，并從中受到啟發(fā)。教學(xué)準(zhǔn)備。

教師：搜集有關(guān)沃爾特·迪斯尼的創(chuàng)業(yè)故事。學(xué)生：搜集米老鼠的各種動(dòng)畫形象。

二、教學(xué)課時(shí)1課時(shí)。

三、教學(xué)過程。

（一）、激趣引入，展示課題。

1、出示迪斯尼公司創(chuàng)作的“米老鼠”動(dòng)畫圖片，談話引入。

這是誰？是哪部動(dòng)畫片中的？它給你留下了什么印象？你知道它是怎樣誕生的嗎？

2、答案全都藏在《把耳朵叫醒》里。請讀課題。3、你有什么想法或疑問嗎？

（二）、初讀課文，整體感知。

1、請同學(xué)們快速瀏覽課文，勾畫出你覺得難以理解的詞語或句子，借助詞典或聯(lián)系上下文理解。

2、同桌相互說說，相互交流補(bǔ)充。

(1)說說課文大意。

(2)交流對詞語的理解。

（三）、檢查自讀情況，集體匯報(bào)交流。

1、全班交流文章的主要內(nèi)容。

2、用心默讀課文，找出文中能概括沃爾特·迪斯尼創(chuàng)作“米老鼠”的艱難過程的詞語。（學(xué)生默讀、勾畫、同桌交流）。

3、集體討論，匯報(bào)自己找到的詞語。

(1)給學(xué)生充足的自學(xué)時(shí)間，并引導(dǎo)學(xué)生集體討論，互相補(bǔ)充，從學(xué)生的發(fā)言中選擇最恰當(dāng)?shù)脑~語。對學(xué)生的自學(xué)能力、概括能力及時(shí)給予肯定。

(2)根據(jù)學(xué)生的回答板書：貧困潦倒——相依為命——舉步維艱——靈光乍現(xiàn)——蜚聲世界。

(3)讀一讀這些詞語，為什么會(huì)有這樣的`變化，根本原因是什么？請同學(xué)們再次閱讀課文，勾畫出相關(guān)語句仔細(xì)體會(huì)，并留下學(xué)習(xí)的足跡（可以在句子旁邊寫一寫體會(huì)）。

4、讀讀自己感受最深的語句，并交流體會(huì)。

(2)“他熄了燈，陷入空虛與無望的黑暗中，周圍靜得可怕，又似乎吵鬧不休?！薄办o得可怕”與“吵鬧不休”看似矛盾，實(shí)際正是作者狂躁與絕望情緒的生動(dòng)寫照。

(3)“他拉開燈趕走那只討厭的家伙，但疲倦的身心讓他干什么都沒勁，只好聽之任之。反正是失眠，他就去聽老鼠的叫聲，他甚至聽到它在自己床邊的跳躍聲。”“聽之任之”“反正”這些詞語說明畫家最初是在無奈之下聽老鼠發(fā)出的聲音的。

(4)“漸漸地，他聽到了一種美妙的音樂，如一個(gè)精靈在這個(gè)寂寞的午夜與自己相伴?！睆摹懊烂畹囊魳贰薄ⅰ熬`”、“相伴”這些詞語可以看出作者在傾聽中對老鼠的態(tài)度和情感有了很大轉(zhuǎn)變，他在傾聽中發(fā)現(xiàn)了美，獲得了藝術(shù)的享受。

(5)“小老鼠使他的工作室有了生機(jī)，它成了他的朋友，他則成了它的觀眾，彼此相依為命?！鼻?！傾聽讓年輕畫家在普通老鼠身上找到了愛。

(7)讀課文最后兩段，理解“原來，靈感只青睞那些愿意傾聽的耳朵”，“把耳朵叫醒，然后傾聽世界。相信總有一個(gè)聲音屬于成功”這兩句話的意思。（靈感的獲得需要我們用一顆熱愛生活的心去感受，用眼睛細(xì)細(xì)觀察，用耳朵靜靜傾聽，這樣才能夠發(fā)現(xiàn)生活中的愛與美。）。

(8)結(jié)合自己對課文的理解，試著給課文另外取個(gè)題目，并說說自己的理由。

（四）、課外結(jié)合，交流拓展。

1、你覺得沃爾特·迪斯尼成功的根本原因是什么？聯(lián)系實(shí)際談?wù)勆钪心闶艿搅耸裁磫l(fā)。

2、你還了解沃爾特·迪斯尼的哪些故事，說給大家聽聽。

3、課后寫一寫讀后感。

（五）、總結(jié)全文。

羅丹曾說過：生活中從不缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。生活中常有不如意的時(shí)候，如何把握機(jī)會(huì)走出困境，勇氣和努力固然重要，但有時(shí)光憑奮斗是不夠的。還需要我們有一顆熱愛生活的心去感受，用眼睛細(xì)細(xì)觀察，用耳朵靜靜傾聽，發(fā)現(xiàn)在平凡甚至窘迫生活中的愛與美，獲取成功。

教學(xué)反思：