2023年侵華戰(zhàn)爭(zhēng)心得體會(huì)范文(優(yōu)質(zhì)12篇)

心得體會(huì)可以促使我們不斷思考和反思，從而不斷完善和提高自己的學(xué)習(xí)和工作能力。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，可以運(yùn)用一些修辭手法和修辭方法，增加文章的吸引力。下面是一些愛(ài)情大師總結(jié)的戀愛(ài)經(jīng)驗(yàn)，或許可以給我們一些關(guān)于愛(ài)情和婚姻的思考。

侵華戰(zhàn)爭(zhēng)心得體會(huì)篇一

1937年至1945年期間，中國(guó)經(jīng)歷了一場(chǎng)可恥而殘酷的侵華戰(zhàn)爭(zhēng)，這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)給中國(guó)人民帶來(lái)了巨大的痛苦和傷害。作為一個(gè)普通人，我在研究歷史和親身見(jiàn)證中，深深地感受到了這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)中國(guó)人民和國(guó)家發(fā)展的影響。下面是我對(duì)這段歷史的心得體會(huì)。

侵華戰(zhàn)爭(zhēng)是一場(chǎng)極其殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)。敵方的軍隊(duì)以其強(qiáng)大的武器裝備和技術(shù)優(yōu)勢(shì)，對(duì)中國(guó)士兵和平民進(jìn)行了瘋狂的殺戮。日本軍隊(duì)實(shí)施了大規(guī)模的屠殺、強(qiáng)奸和掠奪行為，給中國(guó)人民帶來(lái)了無(wú)盡的痛苦。無(wú)辜的人們被迫逃離家園，淪為無(wú)家可歸的難民。在毫無(wú)抵抗能力的情況下，中國(guó)人民面對(duì)這場(chǎng)殘酷的侵略，付出了沉重的代價(jià)。

第三段：中國(guó)人民的抵抗與團(tuán)結(jié)。

雖然侵華戰(zhàn)爭(zhēng)給中國(guó)帶來(lái)了巨大的痛苦，但中國(guó)人民展現(xiàn)了偉大的團(tuán)結(jié)和抵抗精神。無(wú)論是軍隊(duì)還是平民，每個(gè)人都懷著保衛(wèi)家園的決心，積極參與到反抗戰(zhàn)爭(zhēng)中。中國(guó)軍隊(duì)在各個(gè)戰(zhàn)線上英勇作戰(zhàn)，付出了慘重的代價(jià)，但也給日本軍隊(duì)帶來(lái)了嚴(yán)重的傷亡。在內(nèi)地，人們自發(fā)組織起來(lái)，進(jìn)行抗戰(zhàn)運(yùn)動(dòng)，維護(hù)民族尊嚴(yán)。這種偉大的團(tuán)結(jié)和抵抗精神不僅在那個(gè)時(shí)期產(chǎn)生了重大影響，也對(duì)中國(guó)未來(lái)的發(fā)展起到了積極的推動(dòng)作用。

第四段：中國(guó)人民的抗戰(zhàn)精神和頑強(qiáng)意志。

侵華戰(zhàn)爭(zhēng)雖然帶來(lái)了巨大的痛苦，但中國(guó)人民的抗戰(zhàn)精神和頑強(qiáng)意志在這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)中得到了充分展示。日本軍隊(duì)一度占領(lǐng)了中國(guó)的大片土地，但中國(guó)人民從未放棄對(duì)家園的熱愛(ài)和抵抗。他們以智慧和勇氣展開(kāi)了一場(chǎng)艱苦卓越的抗戰(zhàn)。從頂層的軍事指揮到普通的農(nóng)民，每個(gè)人都在付出努力來(lái)保衛(wèi)國(guó)家。這種抗戰(zhàn)精神和頑強(qiáng)意志不僅推動(dòng)了抗戰(zhàn)的勝利，也為中國(guó)人民的未來(lái)勇敢承擔(dān)起了責(zé)任。

第五段：侵華戰(zhàn)爭(zhēng)帶來(lái)的反思與反省。

侵華戰(zhàn)爭(zhēng)教會(huì)了我們?cè)S多寶貴的道理。首先，歷史的教訓(xùn)告訴我們，我們不能忘記過(guò)去，更不能重蹈覆轍。我們應(yīng)該珍惜和平，珍惜和諧的社會(huì)關(guān)系，避免走上戰(zhàn)爭(zhēng)的道路。其次，歷史告訴我們，只有堅(jiān)定的目標(biāo)和團(tuán)結(jié)一致，我們才能戰(zhàn)勝困難和挑戰(zhàn)。最后，侵華戰(zhàn)爭(zhēng)讓我們明白了保護(hù)自己國(guó)家利益的重要性。我們要不斷提升自己的實(shí)力，永遠(yuǎn)保持警惕，以確保國(guó)家的安全和繁榮。

總結(jié)：

侵華戰(zhàn)爭(zhēng)是一段痛苦而漫長(zhǎng)的歷史，給中國(guó)人民帶來(lái)了巨大的痛苦和傷害。然而，中國(guó)人民在這場(chǎng)殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)中展現(xiàn)了偉大的抗戰(zhàn)精神和頑強(qiáng)意志。他們的團(tuán)結(jié)和抵抗精神不但幫助他們戰(zhàn)勝困難，同時(shí)也為中國(guó)的未來(lái)發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。同時(shí)，我們也應(yīng)該從歷史中汲取教訓(xùn)，珍惜和平、堅(jiān)守目標(biāo)和團(tuán)結(jié)一致，以確保我們永遠(yuǎn)不再重蹈覆轍。

侵華戰(zhàn)爭(zhēng)心得體會(huì)篇二

第一段：介紹背景和觀點(diǎn)立場(chǎng)（200字）。

歷史侵華戰(zhàn)爭(zhēng)是二戰(zhàn)期間日本對(duì)中國(guó)發(fā)動(dòng)的一系列侵略戰(zhàn)爭(zhēng)。作為一個(gè)中國(guó)人，我對(duì)這段歷史充滿痛心和憤慨，深知這是一個(gè)傷痛的過(guò)去，同時(shí)也是我們銘記不忘的教訓(xùn)。通過(guò)對(duì)這段歷史的學(xué)習(xí)和反思，我深刻體會(huì)到了侵華戰(zhàn)爭(zhēng)給中國(guó)和全世界所帶來(lái)的深重災(zāi)難，同時(shí)也深信只有歷史的銘記和教訓(xùn)才能使我們更好地迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)。

在歷史的長(zhǎng)河中，侵華戰(zhàn)爭(zhēng)是極為血腥和殘忍的一段。日軍對(duì)中國(guó)民眾采取了冷酷無(wú)情的方式進(jìn)行屠殺、強(qiáng)奸和摧毀。南京大屠殺、731部隊(duì)的活體實(shí)驗(yàn)、慰安婦制度等罪行使得中國(guó)人民遭受了巨大的痛苦和創(chuàng)傷，給中國(guó)留下了深深的痕跡。作為中國(guó)人，我們不能忘卻這段歷史，要將這部分殘暴行徑銘記在心，以便銘記初衷，偽真之舉。

第三段：歷史的反思和當(dāng)下的警醒（300字）。

侵華戰(zhàn)爭(zhēng)給我們的反思是深刻而持久的。曾經(jīng)的苦難與不幸在今天告訴我們，不論我們生活在何時(shí)何地，都不能忽視和放任侵略的惡行。歷史的慘痛教訓(xùn)告訴我們，只有保持強(qiáng)大的國(guó)家實(shí)力和警惕的意識(shí)，才能保衛(wèi)國(guó)家的安全和人民的幸福。我們要學(xué)習(xí)歷史的教訓(xùn)，不斷增強(qiáng)自己對(duì)民族尊嚴(yán)和國(guó)家利益的保護(hù)意識(shí)，同時(shí)也要向全世界傳遞一個(gè)和平與友誼的聲音，共同創(chuàng)造一個(gè)美好的未來(lái)。

第四段：歷史的銘記與和平的呼喚（200字）。

歷史是一面鏡子，它反映出過(guò)去的故事，痛苦和悲傷。只有通過(guò)對(duì)歷史的銘記和反思，我們才能更好地認(rèn)識(shí)自己，了解自己的過(guò)去，展望自己的未來(lái)。同時(shí)，以史為鑒，我們應(yīng)當(dāng)倡導(dǎo)和平，譴責(zé)戰(zhàn)爭(zhēng)，努力創(chuàng)造一個(gè)和平的世界。無(wú)論是國(guó)家之間的和平發(fā)展，還是個(gè)人之間的友誼與合作，只有通過(guò)和平與合作，我們才能真正讓歷史的傷痛痊愈，讓全人類(lèi)走向共同的繁榮與幸福。

第五段：個(gè)人的成長(zhǎng)與未來(lái)的展望（200字）。

通過(guò)對(duì)歷史侵華戰(zhàn)爭(zhēng)的學(xué)習(xí)與感悟，我深切體會(huì)到歷史的重要性和自身的責(zé)任。作為一名中國(guó)青年，我將更加珍惜和把握當(dāng)下的機(jī)會(huì)，努力提升個(gè)人的素質(zhì)和能力，為祖國(guó)的繁榮昌盛和和平穩(wěn)定做出貢獻(xiàn)。同時(shí)，我會(huì)積極參與國(guó)際交流與合作，通過(guò)文化和友誼的溝通，促進(jìn)不同文明之間的和諧共處。相信通過(guò)我們每個(gè)人的努力，我們可以讓歷史的悲劇不再重演，為人類(lèi)的和平與幸福作出更多的貢獻(xiàn)。

侵華戰(zhàn)爭(zhēng)心得體會(huì)篇三

本課重點(diǎn)講的是近代史上列強(qiáng)侵華的史實(shí)和中國(guó)軍民反抗外來(lái)侵略的斗爭(zhēng)事跡。在教學(xué)過(guò)程中，從目前釣魚(yú)嶼問(wèn)題引發(fā)的中日爭(zhēng)端這一學(xué)生感興趣的話題引入課文。再通過(guò)設(shè)置材料和圖表分析中日兩國(guó)不同表現(xiàn)，層層引導(dǎo)學(xué)生分析戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)的原因，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到日本發(fā)動(dòng)的甲午戰(zhàn)爭(zhēng)不是偶然的，而是蓄謀已久的，而且通過(guò)分析面臨民族危機(jī)的情況下中日兩國(guó)表現(xiàn)的不同，為中國(guó)戰(zhàn)敗做鋪墊。展示甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)示意圖，簡(jiǎn)要講解戰(zhàn)爭(zhēng)的過(guò)程，體會(huì)中國(guó)人民反抗外來(lái)侵略的精神和清政府的妥協(xié)投降政策和日本帝國(guó)主義的殘忍;增強(qiáng)時(shí)代責(zé)任感，反對(duì)軍國(guó)主義，進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育等。

顯示中方失敗的材料，讓學(xué)生歸納出中國(guó)失敗的原因;;顯示《馬關(guān)條約》的內(nèi)容，逐條分析各條內(nèi)容給中國(guó)帶來(lái)的影響。體會(huì)清政府的賣(mài)國(guó)求榮的嘴臉和日本帝國(guó)主義的貪得無(wú)厭。通過(guò)史料引導(dǎo)學(xué)生分析戰(zhàn)爭(zhēng)給中國(guó)社會(huì)帶來(lái)的影響，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到這是中華民族走向嚴(yán)重危機(jī)的一個(gè)重要標(biāo)志，同時(shí)也是促成清王朝進(jìn)行軍事改革和中國(guó)各界民眾奮起救亡圖存的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折，為以后的課程做鋪墊。

學(xué)習(xí)義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)，理解特定時(shí)代里反抗斗爭(zhēng)的需要，領(lǐng)會(huì)反侵略斗爭(zhēng)曾起過(guò)的積極作用，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)意識(shí);但也體現(xiàn)了舊式階級(jí)的局限性，為分析失敗原因做埋伏，并通過(guò)與太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)的對(duì)比，提高學(xué)生分析比較問(wèn)題的能力，對(duì)教材進(jìn)行整合處理，提出問(wèn)題后要適時(shí)加以引導(dǎo)，目的是讓學(xué)生了解甲午戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)今天中日關(guān)系的影響，及我們應(yīng)如何自強(qiáng)不息，如何正確認(rèn)識(shí)和解決歷史遺留問(wèn)題。

在八國(guó)聯(lián)軍侵華的問(wèn)題上，主要依據(jù)前幾次戰(zhàn)爭(zhēng)的分析模式簡(jiǎn)要處理，主要分析《辛丑條約》的內(nèi)容及其帶來(lái)的社會(huì)影響，通過(guò)與前幾個(gè)條約作比較，認(rèn)識(shí)中國(guó)一步步陷入半殖民地半封建社會(huì)的深淵的過(guò)程。最后讓學(xué)生課后自己列表比較近代前期的四次侵略戰(zhàn)爭(zhēng)，使學(xué)生整體上把握前期的基本脈絡(luò)，加深印象。

總體說(shuō)來(lái)，這一課要處理的問(wèn)題較多，特別是對(duì)幾個(gè)條約的比較、兩次農(nóng)民運(yùn)動(dòng)的比較、甲午戰(zhàn)爭(zhēng)的轉(zhuǎn)折意義的分析理解等問(wèn)題上的處理，既有利于學(xué)生對(duì)問(wèn)題的深入理解，而并不是流于表面，也是這堂課的精彩亮點(diǎn)所在，使得這堂課有一定的深度和厚度，這需要平時(shí)的積累，所以我們今后尤其要注意經(jīng)驗(yàn)的累積，做到厚積薄發(fā)。

侵華戰(zhàn)爭(zhēng)心得體會(huì)篇四

2、教學(xué)難點(diǎn)：

第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)與太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)的關(guān)系。

教學(xué)工具。

課件。

教學(xué)過(guò)程。

一、導(dǎo)入新課：

組織學(xué)生回顧第一課，討論回答問(wèn)題：

1.第一次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)《南京條約》的簽定，給中國(guó)帶來(lái)什么后果?(割讓香港島使中國(guó)領(lǐng)土主權(quán)不完整;巨額賠款，增加了人民負(fù)擔(dān);開(kāi)放五口通商和協(xié)定關(guān)稅，有利于資本主義國(guó)家對(duì)中國(guó)的商品輸出。結(jié)果，中國(guó)開(kāi)始淪為半殖民地半封建社會(huì)。)。

2.列強(qiáng)是否滿足已經(jīng)得到的利益?(不滿足)。

小結(jié)、過(guò)渡：《南京條約》使侵略者攫取了許多利益、中國(guó)遭受到了沉重的災(zāi)難，列強(qiáng)并沒(méi)有滿足貪婪的欲望，想要通過(guò)修訂條約來(lái)擴(kuò)大權(quán)益。遭到清政府拒絕后，他們便找借口發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)，想要迫使清政府就范。由于這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)是上一次戰(zhàn)爭(zhēng)的繼續(xù)，所以它被叫做第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)。

二、組織學(xué)生學(xué)習(xí)和探究新課：

(一)、火燒圓明園：

教師介紹圓明園建筑的宏偉和精美，組織學(xué)生看、說(shuō)、議。

學(xué)生閱讀6-7頁(yè)的本目課文、插圖、資料和第10頁(yè)“自由閱讀卡”內(nèi)容，根據(jù)教師的提問(wèn)在書(shū)上劃出或標(biāo)注答案。

1、看過(guò)電影《火燒圓明園》的同學(xué)請(qǐng)舉手。誰(shuí)能結(jié)合課文內(nèi)容揭發(fā)列強(qiáng)的罪行?(掠奪珍寶，焚燒罪證)。

2、哪那兩位同學(xué)愿意扮演當(dāng)年的英國(guó)兵和法國(guó)兵?(背景是火燒圓明園后，他們?cè)趥惗刂胤甑哪骋惶?請(qǐng)他們通過(guò)對(duì)話，表示一種懺悔的心情。

(二)、俄國(guó)侵占我國(guó)大片領(lǐng)土：

學(xué)生閱讀7-8頁(yè)的本目課文和表格、地圖，隨堂練習(xí)：

1、學(xué)生先根據(jù)第8頁(yè)表格，在4人小組內(nèi)“動(dòng)腦筋”：沙俄通過(guò)哪些不等條約割占我國(guó)北方哪些領(lǐng)土?(說(shuō)出大致位置和面積)。

2、學(xué)生完成課本第10頁(yè)“練一練”。(答案應(yīng)選c)。

(三)、太平軍抗擊洋槍隊(duì)：

學(xué)生閱讀第9頁(yè)本目課文和“插圖”以及“說(shuō)明文字”，思考回答：

太平軍的斗爭(zhēng)，說(shuō)明中國(guó)人民怎樣對(duì)待國(guó)內(nèi)的腐敗政府和外國(guó)的侵略勢(shì)力?(“落后就要挨打”是中國(guó)在鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)中失敗的根本原因和深刻的歷史教訓(xùn)。所以，要想改變落后挨打的命運(yùn)，就必須推翻國(guó)內(nèi)的腐敗政府，堅(jiān)決抗擊外來(lái)的野蠻侵略。)。

課后小結(jié)。

1、第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的起止時(shí)間是何時(shí)?主兇是哪國(guó)?幫兇是哪國(guó)?

2、在第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)中，割占國(guó)領(lǐng)土最多的是哪個(gè)國(guó)家?共割占多少領(lǐng)土?

課后習(xí)題。

一、填空題：

1.1860年10月，_______闖進(jìn)北京西郊_______，大肆搶劫、破壞，最后放火燒毀了這座舉世無(wú)雙的皇家園林。

2.第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的四年里，俄國(guó)乘機(jī)在中國(guó)東北、華北地區(qū)侵占________平方公里。英國(guó)則通過(guò)《_______》，割占九龍司地方一區(qū)。

3.1860年，英法聯(lián)軍進(jìn)逼北京，咸豐皇帝讓恭親王、擔(dān)任議和大臣，自己逃往_______。

二、單項(xiàng)選擇題：

1.第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)的時(shí)間是()。

a.1854年b.1856年c.1860年d.1858年。

2.規(guī)定外國(guó)公使可以進(jìn)駐北京的不平等條約是()。

a.《北京條約》b.《愛(ài)渾條約》。

c.《天津條約》d.《黃埔條約》。

3.“增開(kāi)天津?yàn)樯滩骸钡臈l約是()。

a.《天津條約》b.《北京條約》c.《愛(ài)琿條約》d.《黃埔條約》。

4.第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)期間，清朝在位的皇帝是()。

a.咸豐皇帝b.同治皇帝c.道光皇帝d.光緒皇帝。

三、雙項(xiàng)選擇題：

1.英國(guó)發(fā)動(dòng)第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的原因是()。

a.企圖進(jìn)一步打開(kāi)中國(guó)市場(chǎng)b.清政府不準(zhǔn)英國(guó)輸人鴉片。

c.擴(kuò)大對(duì)中國(guó)的侵略權(quán)益d.中國(guó)人民開(kāi)始禁煙運(yùn)動(dòng)。

2.1854年，英、法、美向清政府提出“修約”要求的內(nèi)容是()。

a.外國(guó)公使進(jìn)駐北京b.鴉片貿(mào)易合法化。

c.增加沿海通商口岸d.允許外國(guó)人在內(nèi)地自由貿(mào)易。

3.英法兩國(guó)發(fā)動(dòng)第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的借口分別是()。

a.馬神甫事件b.亞羅號(hào)事件c.保護(hù)僑民d.馬嘉理事件。

侵華戰(zhàn)爭(zhēng)心得體會(huì)篇五

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：

2、結(jié)合《辛丑條約》的主要內(nèi)容，分析《辛丑條約》對(duì)中華民族危機(jī)全面加深的影響。

難點(diǎn)：《辛丑條約》的影響及如何理解清政府是“洋人的朝廷”。

二、自學(xué)導(dǎo)讀題：

1、戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)--------。

19世紀(jì)末，義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)先后在（）、（）、等地開(kāi)展，為鎮(zhèn)壓（）運(yùn)動(dòng)，19xx年6月，八國(guó)聯(lián)軍兩千多人，有英國(guó)海軍司令（）率領(lǐng)，從（）向（）進(jìn)犯。

2、戰(zhàn)爭(zhēng)經(jīng)過(guò)。

在（）、（）等地，義和團(tuán)和清軍阻擊八國(guó)聯(lián)軍；

在（），義和團(tuán)和清軍圍攻（）和（）；

3、戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)局。

19xx年7月，八國(guó)聯(lián)軍攻陷（），8月中旬，攻入（）燒殺搶掠；

清政府大臣（）與八國(guó)簽定《》。

4、《辛丑條約》。

時(shí)間；

內(nèi)容：

危害――――清政府完全成為“洋人的朝廷”

三、精講點(diǎn)撥：

1、課本第24頁(yè)“材料閱讀”；

2、分析《辛丑條約》的內(nèi)容，每一條款給中國(guó)帶來(lái)哪些不利影響？

條款內(nèi)容影響。

賠款增加了人民的負(fù)擔(dān)，進(jìn)一步控制了中國(guó)的經(jīng)濟(jì)命脈。

圈地在使館區(qū)的監(jiān)控下，清政府的內(nèi)政外交完全處于洋人的控制之下。

打擊人民反抗中國(guó)人民受到中外反動(dòng)勢(shì)力聯(lián)合鎮(zhèn)壓，清王朝成為洋人的朝廷。

軍事中國(guó)在軍事上也失去自主權(quán)。

課堂檢測(cè)：

一、選擇題（學(xué)習(xí)與檢測(cè)）。

二、材料解析。

（一）、著名作家雨果1861年11月25日在一封信中寫(xiě)到：“在地球的一個(gè)角落里有著一個(gè)人間奇跡，它叫夏宮。人們的想象力所能創(chuàng)造的一切幾乎是神話性的東西都體現(xiàn)在這座宮殿中。這個(gè)奇跡已不復(fù)存在。有一天，兩個(gè)強(qiáng)盜闖入了夏宮，一個(gè)動(dòng)手搶劫，一個(gè)把它付之一炬。原來(lái)勝利就是一場(chǎng)掠奪?！?/p>

請(qǐng)回答：

1、被稱為“夏宮”的建筑群指什么？

2、“兩個(gè)強(qiáng)盜”指的是哪兩個(gè)國(guó)家？

3、“夏宮”被燒是在哪一次戰(zhàn)爭(zhēng)中？

（二）、學(xué)習(xí)與檢測(cè)第11題。

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侵華戰(zhàn)爭(zhēng)心得體會(huì)篇六

1.要求學(xué)生掌握的基礎(chǔ)知識(shí)：義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)的興起。冠縣起義和“扶清滅洋”口號(hào)的提出。義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)的發(fā)展。慈禧太后的安撫政策。八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)的爆發(fā)。義和團(tuán)抗擊八國(guó)聯(lián)軍的戰(zhàn)斗。八國(guó)聯(lián)軍的侵略暴行。義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)的歷史意義?！缎脸髼l約》的內(nèi)容及其對(duì)中國(guó)社會(huì)的嚴(yán)重危害。

2.通過(guò)學(xué)習(xí)義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)爆發(fā)的背景，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到：義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)是在民族危機(jī)空前加深的歷史條件下爆發(fā)的，是中國(guó)人民反洋教斗爭(zhēng)進(jìn)一步發(fā)展的結(jié)果，是舊民主主義革命時(shí)期一次偉大的農(nóng)民反帝愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)；通過(guò)評(píng)價(jià)義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到：義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)粉碎了列強(qiáng)瓜分中國(guó)的狂妄計(jì)劃，加速了清政權(quán)的滅亡，促進(jìn)資產(chǎn)階級(jí)革命力量的發(fā)展，震撼了全世界；同時(shí)，也說(shuō)明舊式的農(nóng)民戰(zhàn)爭(zhēng)抵擋不住帝國(guó)主義的侵略，無(wú)法阻止中國(guó)在半殖民地的境況中沉淪下去；通過(guò)學(xué)習(xí)《辛丑條約》的內(nèi)容及其對(duì)中國(guó)社會(huì)的影響，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到：《辛丑條約》的簽訂，標(biāo)志著中國(guó)半殖民地半封建社會(huì)統(tǒng)治秩序的完全確立，中國(guó)的半殖民地半封建社會(huì)形成。

3.通過(guò)學(xué)習(xí)義和團(tuán)反帝愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情感。

教學(xué)建議。

教材地位分析。

19世紀(jì)末，由于帝國(guó)主義掀起了瓜分中國(guó)的狂潮，中華民族危機(jī)空前嚴(yán)重，農(nóng)民階級(jí)掀起了聲勢(shì)浩大的義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)。義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)是一次大規(guī)模的農(nóng)民反帝愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)，它挫敗了帝國(guó)主義列強(qiáng)瓜分中國(guó)的陰謀。而八國(guó)聯(lián)軍的侵華戰(zhàn)爭(zhēng)給中國(guó)人民帶來(lái)了深重的災(zāi)難，《辛丑條約》的簽訂使中國(guó)完全陷入半殖民地半封建社會(huì)的深淵。

重點(diǎn)分析。

“扶清滅洋”口號(hào)的提出和《辛丑條約》的內(nèi)容及對(duì)中國(guó)社會(huì)的影響是本課重點(diǎn)。19世紀(jì)末，在帝國(guó)主義掀起瓜分狂潮的危急形勢(shì)下，中華民族面臨生死存亡的嚴(yán)重抉擇。義和團(tuán)這時(shí)提出來(lái)“扶清滅洋”口號(hào)，這是當(dāng)時(shí)中國(guó)社會(huì)帝國(guó)主義和中華民族矛盾尖銳的集中反映，具有樸素的愛(ài)國(guó)意識(shí)，因而能吸引和動(dòng)員廣大人民群眾向帝國(guó)主義侵略勢(shì)力進(jìn)行勇猛的沖擊。但這個(gè)口號(hào)帶有籠統(tǒng)的排外性質(zhì)，導(dǎo)致義和團(tuán)對(duì)清政府放松警惕，使義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)最終失敗。《辛丑條約》的簽訂，使帝國(guó)主義勒索到巨額賠款，加劇了中國(guó)人民的貧困和社會(huì)經(jīng)濟(jì)的凋敝；外國(guó)侵略軍長(zhǎng)期駐扎在中國(guó)的戰(zhàn)略要地，嚴(yán)重破壞中國(guó)主權(quán)和國(guó)防安全；以武力為后盾的公使團(tuán)，成為清政府的太上皇；清政府改變了外交機(jī)構(gòu)的地位，使之更適合帝國(guó)主義侵略中國(guó)的需要；禁止中國(guó)人民的反帝斗爭(zhēng)，企圖摧毀中國(guó)人民要求獨(dú)立自由的民族民主運(yùn)動(dòng)，以達(dá)到永遠(yuǎn)奴役中國(guó)人民的目的。表現(xiàn)出帝國(guó)主義列強(qiáng)侵華的新特點(diǎn)和掠奪本質(zhì)。條約的簽訂，標(biāo)志著中國(guó)半殖民地半封建社會(huì)統(tǒng)治秩序的完全確立，中國(guó)的半殖民地半封建社會(huì)形成了。所以，“扶清滅洋”口號(hào)的提出和《辛丑條約》的內(nèi)容及對(duì)中國(guó)社會(huì)的影響是本課重點(diǎn)。

重點(diǎn)突破方案。

對(duì)“扶清滅洋”口號(hào)的評(píng)價(jià)，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)教材，從當(dāng)時(shí)中國(guó)封建思想意識(shí)濃厚，尤其在農(nóng)民頭腦中仍占統(tǒng)治地位，而容易喪失對(duì)清朝封建統(tǒng)治者的警覺(jué)加以分析，認(rèn)識(shí)其盲目排外性。從當(dāng)時(shí)中國(guó)社會(huì)矛盾激化、斗爭(zhēng)的總體高度、主要矛盾及主要方面，來(lái)認(rèn)識(shí)“扶清滅洋”口號(hào)的.實(shí)質(zhì)是帝國(guó)主義與中華民族矛盾激化的結(jié)果。

分析《辛丑條約》的危害時(shí)，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)與以前的不平等條約的比較，體會(huì)到《辛丑條約》的簽訂，標(biāo)志中國(guó)半殖民地半封建社會(huì)統(tǒng)治秩序的完全確立。

難點(diǎn)分析。

清政府對(duì)義和團(tuán)政策的變化是本課難點(diǎn)。這是學(xué)生較難完整掌握的一個(gè)問(wèn)題。清政府對(duì)義和團(tuán)政策是隨著清政府、義和團(tuán)、帝國(guó)主義列強(qiáng)三方面的關(guān)系的變化而變化的，而教材并未寫(xiě)清政府與帝國(guó)主義列強(qiáng)的矛盾這一關(guān)鍵環(huán)節(jié)。因此，學(xué)生在理解這一問(wèn)題時(shí)會(huì)有偏差。所以清政府對(duì)義和團(tuán)政策的變化是本課難點(diǎn)。

難點(diǎn)突破方案。

分析清政府對(duì)義和團(tuán)政策變化及原因時(shí)，教師應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生閱讀有關(guān)材料，并從中提取有效信息，教師可以設(shè)計(jì)一些難度適中的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生從兩個(gè)方面來(lái)分析“原因”，其一是義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)的發(fā)展及威力，其二是清政府、義和團(tuán)與帝國(guó)主義列強(qiáng)三者關(guān)系的變化。

教學(xué)設(shè)計(jì)方案。

侵華戰(zhàn)爭(zhēng)心得體會(huì)篇七

下課鈴響了，我的心情久久還不能平靜下來(lái)，百萬(wàn)雄師過(guò)大江、紅軍長(zhǎng)征等畫(huà)面一一浮現(xiàn)在我眼前,聯(lián)想起我們現(xiàn)在過(guò)的美好生活,都是用鮮血換來(lái)的.

日本帝國(guó)主義發(fā)動(dòng)了侵華戰(zhàn)爭(zhēng),給中國(guó)人民帶來(lái)了空前的災(zāi)難。也正是在這種情況下，國(guó)內(nèi)涌現(xiàn)出大批的愛(ài)國(guó)將士，他們英勇作戰(zhàn)，狠狠地給了日軍沉重的打擊。但這些還不足以把日軍趕出國(guó)界，所以在兩軍僵持的階段，國(guó)民黨政府遭到了沉重的打擊，也就在這時(shí)國(guó)內(nèi)出現(xiàn)了一個(gè)新的政府―共產(chǎn)黨，由于共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)正確，日軍連連潰敗。

中華民族經(jīng)過(guò)艱苦卓絕的斗爭(zhēng)，付出了巨大的犧牲，終于在1945年取得了抗戰(zhàn)勝利。以國(guó)共合作為基礎(chǔ)的抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線，是抗戰(zhàn)勝利的基本保證。中國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利為全世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)做出了巨大貢獻(xiàn)。

看完這部影片，我的`感處很多，我明白了勝利的來(lái)之不易，明白了今天的幸福生活是用多少人的血換來(lái)的。我們一定要珍惜幸福，不要浪費(fèi)光陰，將來(lái)為國(guó)家做出貢獻(xiàn)。

侵華戰(zhàn)爭(zhēng)心得體會(huì)篇八

侵華戰(zhàn)爭(zhēng)是中國(guó)歷史上一段非常痛苦的歷史時(shí)期，它給中國(guó)人民造成了巨大的傷痛和血淚?；仡櫮嵌螒K烈的歷史，我們不禁深思戰(zhàn)爭(zhēng)給我們的國(guó)家和人民帶來(lái)了什么樣的教訓(xùn)和體會(huì)。在這篇文章中，我將探討侵華戰(zhàn)爭(zhēng)的心得體會(huì)，希望我們能夠從歷史中汲取教訓(xùn)，珍惜和平，共同努力推動(dòng)世界和平的進(jìn)程。

第一段：了解歷史，不忘記痛苦教訓(xùn)。

侵華戰(zhàn)爭(zhēng)是中國(guó)抗擊日本侵略的一段悲壯歷史，它開(kāi)啟了中國(guó)抗戰(zhàn)的序幕。當(dāng)年的日本軍國(guó)主義野心勃勃，對(duì)中國(guó)進(jìn)行了長(zhǎng)時(shí)間的侵略和殘暴行徑，給中國(guó)人民帶來(lái)了巨大的痛苦?；仡欉@段歷史，我們不能忘記日本對(duì)中國(guó)的種種侵略和暴行，這是我們的痛苦教訓(xùn)。只有了解歷史，才能更好地認(rèn)識(shí)到和平的來(lái)之不易，才能更好地珍惜和平的時(shí)光。

第二段：堅(jiān)定信念，團(tuán)結(jié)一心抵御侵略。

侵華戰(zhàn)爭(zhēng)期間，中國(guó)人民面臨著巨大的壓力和危機(jī)。然而，在這段困難的歲月里，中國(guó)人民表現(xiàn)出了非凡的團(tuán)結(jié)和堅(jiān)定的信念。他們不畏強(qiáng)暴，迎接挑戰(zhàn)，團(tuán)結(jié)在一起，共同抵御侵略者的入侵。在這個(gè)過(guò)程中，大量的烈士英勇?tīng)奚?，他們用生命捍衛(wèi)了祖國(guó)的尊嚴(yán)和利益。這段歷史告訴我們，只有堅(jiān)定的信念和團(tuán)結(jié)一心，才能戰(zhàn)勝敵人，捍衛(wèi)自己的土地和尊嚴(yán)。

第三段：珍惜和平，反思侵略的危害。

侵華戰(zhàn)爭(zhēng)給中國(guó)人民帶來(lái)了巨大的傷痛和災(zāi)難。無(wú)數(shù)的家庭失去親人，無(wú)數(shù)的人民受到迫害和巨大的傷害。這段歷史告訴我們，和平是多么的寶貴！我們必須珍惜和平，維護(hù)和平的來(lái)之不易。同時(shí)，也要反思侵略的危害，牢記侵略的惡果，堅(jiān)決抵制戰(zhàn)爭(zhēng)，共同維護(hù)世界和平的努力。

第四段：促進(jìn)和平，與世界共同發(fā)展。

侵華戰(zhàn)爭(zhēng)過(guò)去了，但和平的道路還要繼續(xù)行進(jìn)。我們不能局限于自身的痛苦和復(fù)仇情緒，而是要通過(guò)和平的方式與國(guó)際社會(huì)合作，共同推動(dòng)世界和平的進(jìn)程。積極參與國(guó)際事務(wù)，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，推動(dòng)文化交流，擴(kuò)大友好合作的范圍，是我們反思侵華戰(zhàn)爭(zhēng)的重要課題。只有通過(guò)積極參與和平的努力，我們才能真正實(shí)現(xiàn)和平的愿景。

第五段：揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，創(chuàng)造屬于我們的未來(lái)。

回顧侵華戰(zhàn)爭(zhēng)的歷史，我們不能沉溺于過(guò)去的痛苦，而是要敢于迎接未來(lái)。我們要記住歷史的教訓(xùn)，發(fā)揚(yáng)不屈的斗志和堅(jiān)毅的精神，共同創(chuàng)造一個(gè)更加和平繁榮的世界。作為新一代的年輕人，我們要揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，勇敢面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，努力實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興的目標(biāo)。

總結(jié)：

侵華戰(zhàn)爭(zhēng)是中國(guó)歷史中一段非常痛苦的歷史時(shí)期，它給中國(guó)人民帶來(lái)了巨大的傷痛和血淚?；仡欉@段歷史，我們要了解歷史，不忘記痛苦教訓(xùn)；堅(jiān)定信念，團(tuán)結(jié)一心抵御侵略；珍惜和平，反思侵略的危害；促進(jìn)和平，與世界共同發(fā)展；揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，創(chuàng)造屬于我們的未來(lái)。通過(guò)這樣的努力，我們才能夠珍惜和平，共同努力推動(dòng)世界和平的進(jìn)程，為下一代創(chuàng)造一個(gè)更加美好的未來(lái)。

侵華戰(zhàn)爭(zhēng)心得體會(huì)篇九

導(dǎo)入??新課：21世紀(jì)的鐘聲敲響時(shí)，中國(guó)的改革開(kāi)放取得了輝煌的成就，中國(guó)的國(guó)際地位不斷地提高，以至于有人說(shuō)21世紀(jì)將是中國(guó)的世紀(jì)；而在20世紀(jì)的鐘聲敲響時(shí)，帝國(guó)主義發(fā)動(dòng)了第五次大規(guī)模的侵華戰(zhàn)爭(zhēng)--八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)。那么，帝國(guó)主義為什么要發(fā)動(dòng)這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)呢？這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)給災(zāi)難深重的中國(guó)又帶來(lái)了怎樣的危害呢？（板書(shū)課題）。

1898年，帝國(guó)主義掀起瓜分中國(guó)的狂潮，在中國(guó)強(qiáng)占租借地和劃分勢(shì)力范圍，（哪些租借地和勢(shì)力范圍？）隨著帝國(guó)主義侵略的深入，中國(guó)出現(xiàn)了反帝愛(ài)國(guó)的義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)。

1、入侵的目的：撲滅義和團(tuán)的反帝斗爭(zhēng)，擴(kuò)大對(duì)中國(guó)的侵略。

（1）組成：

（2）路線：大沽-天津－北京。

1900年6月，英、美、法、俄、德、意、日、奧八國(guó)組成侵略聯(lián)軍，由英國(guó)海軍中將西摩爾率領(lǐng)，從天津租界出發(fā)，向北京進(jìn)犯、由西摩爾率領(lǐng)的侵略軍，沿途遭到義和團(tuán)和清軍的阻擊，。乘火車(chē)從天津到北京只需幾個(gè)小時(shí)的路程，侵略者費(fèi)了四天的時(shí)間才走了全程的一半--到達(dá)廊坊車(chē)站。6月14日，義和團(tuán)攻進(jìn)這座車(chē)站，殺死侵略軍多人。幾天以后，義和團(tuán)再向據(jù)守在廊坊的侵略軍猛攻，殲敵幾十人。侵略軍被迫撤退到楊村車(chē)站，又遭到義和團(tuán)的狙擊，死傷幾十人。侵略軍沿運(yùn)河向天津逃命，直到26日，才在俄國(guó)援軍的幫助下，逃回天津租界，死傷三百人。后來(lái)西摩爾回憶這件事說(shuō)："義和團(tuán)所用設(shè)為西式槍炮。則所率聯(lián)軍必全體覆沒(méi)。"當(dāng)西摩爾聯(lián)軍在廊坊受阻時(shí)，八國(guó)聯(lián)軍30多艘軍艦準(zhǔn)備進(jìn)攻大沽炮臺(tái)，聯(lián)合艦隊(duì)向大沽守將羅榮光發(fā)出最后通諜，威迫中國(guó)守軍交出炮臺(tái)。羅榮光嚴(yán)詞拒絕。侵略軍向大沽炮臺(tái)發(fā)起進(jìn)攻，羅榮光率部英勇抵抗，敵人死傷260多人，擊沉擊傷敵艦6艘，6個(gè)小時(shí)之后，大沽炮臺(tái)失守，天津門(mén)戶被打開(kāi)。侵略軍增兵至2萬(wàn)人左右，大舉向天津進(jìn)犯，義和團(tuán)猛烈的打擊敵人，在戰(zhàn)斗中，守衛(wèi)天津的將領(lǐng)聶士成陣亡，天津很快陷落。大沽炮臺(tái)失守的消息傳到北京后，6月21日清政府被迫宣戰(zhàn)。在北京，義和團(tuán)民向東交民巷的外國(guó)使館發(fā)動(dòng)猛烈進(jìn)攻，燒毀比、奧、荷、意四國(guó)使館。清政府雖然向各國(guó)宣戰(zhàn)，但是沒(méi)有真正抵抗的決心。慈禧太后很快就下令停止攻擊使館，繼而派人給使館送去米面、蔬菜、瓜果等物品。8月，八國(guó)聯(lián)軍攻陷北京，，慈禧太后帶著光緒皇帝倉(cāng)皇出逃。9月下旬，德國(guó)元帥瓦德西任聯(lián)軍總司令，增兵至10萬(wàn)，繼續(xù)擴(kuò)大侵略。

1、屠殺：在天津，侵略者在位于市中心的鼓樓架起大炮，對(duì)準(zhǔn)逃難群眾猛轟，在帝國(guó)主義的屠殺下，整個(gè)天津城內(nèi)，"但見(jiàn)死人滿地，房屋無(wú)存。"八國(guó)聯(lián)軍攻占北京后，進(jìn)行了更加瘋狂的屠殺，很多地方"尸骨堆積如山"，無(wú)數(shù)家庭"虛無(wú)一人，而遺尸未殮，出戶外"，東北地區(qū)俄國(guó)的屠殺情況見(jiàn)書(shū)。

2、劫掠：除課本所舉例子外，補(bǔ)充：八國(guó)聯(lián)軍在占領(lǐng)北京后，特許軍隊(duì)公開(kāi)搶劫三天，欽天監(jiān)的古銅天文儀器被德法瓜分，他們洗劫了堆滿金銀翡翠和歷朝寶物的皇宮、頤和園、三海，搶劫府衙庫(kù)款。各處庫(kù)款，所失約6000萬(wàn)兩。大量珍貴的文物圖書(shū)（包括《永樂(lè)大典》在內(nèi)）的各種珍貴的圖書(shū)損失達(dá)4萬(wàn)多冊(cè)。侵略軍以搜捕義和團(tuán)為名，"三五成群，身挎洋槍，手持利刃，在各街巷挨戶踹門(mén)而入。臥房密室，無(wú)處不至，翻箱倒柜，無(wú)處不搜。凡銀錢(qián)、鐘表、細(xì)軟值錢(qián)之物，劫掠一空，謂之?dāng)_城。稍有攔阻，即被戕害。"聯(lián)軍統(tǒng)率瓦德西說(shuō)："所有中國(guó)此次所受毀損及搶劫之損失，其詳細(xì)數(shù)目將永不能查出，但為數(shù)必極重大無(wú)疑。"據(jù)估計(jì)損失約為10億。

3、焚燒。

三、《辛丑條約》的簽訂：

各國(guó)提出《議和大綱》12條，并聲稱這些條件無(wú)可更改，強(qiáng)迫清政府接受，慈禧太后見(jiàn)對(duì)列強(qiáng)不把她當(dāng)做"禍?zhǔn)?加以懲辦，感到大喜過(guò)望，為繼續(xù)保存清政府而感到慶幸，滿意地批準(zhǔn)了這個(gè)條約，并厚顏無(wú)恥地要"量中華之物力，結(jié)與國(guó)之歡心"。

1、?時(shí)間：1901年。

2、?內(nèi)容：經(jīng)濟(jì)上：賠款。

政治上：劃定……清政府保證嚴(yán)禁……。

軍事上：拆毀……。

3、危害：

《辛丑條約》是中國(guó)近代史上喪權(quán)最多、對(duì)中國(guó)社會(huì)危害最大的條約?？涨熬揞~的賠款，白銀總數(shù)竟達(dá)10億兩，相當(dāng)于清政府年財(cái)政收入的12倍，這是清政府財(cái)政的沉重負(fù)擔(dān)。因此戰(zhàn)后清政府為了彌補(bǔ)財(cái)政虧欠，不得不大量借外債來(lái)償付賠款。這些外債往往附有苛刻的條件，從而使中國(guó)經(jīng)濟(jì)命脈掌握在帝國(guó)主義列強(qiáng)的手中。清政府的財(cái)政收入除田賦外，幾乎全部被帝國(guó)主義列強(qiáng)所控制。這些賠款又被清政府層層轉(zhuǎn)嫁到人民頭上。條約簽訂后，江蘇上交的錢(qián)稅每年增加250萬(wàn)兩、四川增加220萬(wàn)兩、廣東增加200萬(wàn)兩。關(guān)于劃定使館界、拆毀炮臺(tái)及在軍事要地駐兵的規(guī)定，使從渤海灣到北京城的通道完全處于帝國(guó)主義直接的軍事控制之下，從此北京大門(mén)洞開(kāi)，大大便利了帝國(guó)主義的軍事侵略?？傊缎脸髼l約》的簽訂，使清政府實(shí)際上變成了洋人的朝廷，成了帝國(guó)主義統(tǒng)治中國(guó)的工具。從此中國(guó)完全陷入半殖民地半封建社會(huì)的深淵。

"列位，你道今日中國(guó)還是滿洲政府的嗎？早已經(jīng)是各國(guó)的了。那些財(cái)政權(quán)、鐵道權(quán)、用人權(quán)，一概拱手送與洋人。洋人全不要費(fèi)力，要怎么樣，只要下一個(gè)號(hào)令，滿洲政府就立刻奉行。中國(guó)雖說(shuō)未曾瓜分，其實(shí)已經(jīng)瓜分?jǐn)?shù)十年了。"。

章炳麟諷慈禧七十生辰"今日幸頤和，明日幸北海，何日再幸古長(zhǎng)安？?jī)|萬(wàn)民膏血全枯，只為一人歌慶有；五十割交趾（越南），六十割中國(guó)臺(tái)灣，七十更割遼東地，廿余省版圖漸蹙，預(yù)期萬(wàn)壽祝疆無(wú)。"。

練習(xí)：近代中國(guó)是怎樣一步步陷入半殖民地半封建社會(huì)的？

侵華戰(zhàn)爭(zhēng)心得體會(huì)篇十

第一段：引言（150字）。

在中國(guó)人民的歷史長(zhǎng)河中，1937年至1945年的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)是一個(gè)永不磨滅的記憶。這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)不僅讓普通的中國(guó)人民遭受了巨大的傷害和痛苦，也給我們留下了深刻的教訓(xùn)和體會(huì)。侵華心得體會(huì)，是對(duì)過(guò)去歷史的反思與總結(jié)，更是我們應(yīng)對(duì)未來(lái)的重要指導(dǎo)。

第二段：體會(huì)侵略的殘暴（250字）。

侵華戰(zhàn)爭(zhēng)中，日本軍國(guó)主義展現(xiàn)出了極端的殘暴和暴虐。數(shù)以百萬(wàn)計(jì)的中國(guó)人民遭受到了無(wú)情的屠戮和摧殘。這給我們的第一次教訓(xùn)是我們不能忘記歷史，更不能放棄防御力量的建設(shè)。只有擁有強(qiáng)大的國(guó)防，我們才能真正實(shí)現(xiàn)民族的安全與尊嚴(yán)。

第三段：堅(jiān)守民族尊嚴(yán)的重要性（250字）。

抗戰(zhàn)中，中國(guó)人民堅(jiān)守了民族自尊和尊嚴(yán)，展現(xiàn)了無(wú)堅(jiān)不摧的意志和勇氣。我們應(yīng)該明白，民族的尊嚴(yán)是一個(gè)國(guó)家和民族立足世界的基本前提。在如今的世界上，我們?nèi)匀粫?huì)面臨各種各樣的壓力和挑戰(zhàn)，只有堅(jiān)守我們的民族尊嚴(yán)，才能保護(hù)我們的利益和尊嚴(yán)。

第四段：人民團(tuán)結(jié)的力量（250字）。

在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中，中國(guó)人民以團(tuán)結(jié)一心的精神，與侵略者進(jìn)行了英勇的斗爭(zhēng)。這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利離不開(kāi)人民群眾的信仰、犧牲和堅(jiān)持。我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，只有人民的團(tuán)結(jié)和奮斗，才能實(shí)現(xiàn)國(guó)家的強(qiáng)大和繁榮。作為一個(gè)國(guó)家，我們要時(shí)刻保持團(tuán)結(jié)，不論是面對(duì)國(guó)內(nèi)還是國(guó)際的挑戰(zhàn)。

第五段：珍愛(ài)和平，永不忘記（300字）。

侵華戰(zhàn)爭(zhēng)給我們帶來(lái)了巨大的痛苦和災(zāi)難，更讓我們深切地珍愛(ài)和平。和平是每個(gè)國(guó)家人民的共同心聲，也是我們努力的方向。我們要永遠(yuǎn)銘記歷史，時(shí)刻警惕，不忘初心，防患于未然。只有保持和平，才能實(shí)現(xiàn)我們?nèi)嗣竦男腋：蛧?guó)家的繁榮。

結(jié)尾（100字）。

侵華心得體會(huì)是我們對(duì)歷史的回顧和反思，更是我們應(yīng)對(duì)未來(lái)的重要指導(dǎo)。通過(guò)這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，我們要明白歷史的教訓(xùn)，珍視我們的民族尊嚴(yán)，保持人民的團(tuán)結(jié)和奮斗，守護(hù)和平的美好。唯有如此，我們才能實(shí)現(xiàn)國(guó)家的繁榮和人民的幸福。在未來(lái)的道路上，我們應(yīng)該更加努力，不忘初心，銘記歷史，始終保持警覺(jué)與堅(jiān)定。

侵華戰(zhàn)爭(zhēng)心得體會(huì)篇十一

第一段：引入侵華戰(zhàn)爭(zhēng)的背景和意義（200字）。

侵華戰(zhàn)爭(zhēng)，即日本帝國(guó)對(duì)中國(guó)的侵略戰(zhàn)爭(zhēng)，是20世紀(jì)中國(guó)最為黑暗的歷史時(shí)期之一。從1937年抗日戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)開(kāi)始，侵華戰(zhàn)爭(zhēng)持續(xù)了8年時(shí)間，給中國(guó)造成了無(wú)數(shù)的傷痛和災(zāi)難。侵華戰(zhàn)爭(zhēng)不僅是中國(guó)人民抵抗外敵入侵的偉大斗爭(zhēng)，更是人類(lèi)歷史上反對(duì)侵略的光輝篇章?；仡櫱秩A戰(zhàn)爭(zhēng)，我們可以從中汲取許多寶貴的心得體會(huì)，更好地凝聚起力量，為和平與穩(wěn)定的世界努力奮斗。

第二段：勇于抵抗和奮起反擊的偉大精神（250字）。

侵華戰(zhàn)爭(zhēng)中，中國(guó)人民表現(xiàn)出了偉大的勇氣和堅(jiān)定的意志。在武裝侵略面前，億萬(wàn)中國(guó)人民站了起來(lái)，無(wú)論是軍隊(duì)還是民眾，都毫不膽怯地奮起反擊。這種堅(jiān)韌不拔、敢于斗爭(zhēng)的精神感染了無(wú)數(shù)的中國(guó)人民，成為了戰(zhàn)勝敵人的強(qiáng)大力量。我們應(yīng)該從中學(xué)習(xí)勇于抵抗的偉大精神，勇敢地面對(duì)挑戰(zhàn)，努力為實(shí)現(xiàn)國(guó)家繁榮和民族發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

第三段：團(tuán)結(jié)和協(xié)作的重要性（300字）。

侵華戰(zhàn)爭(zhēng)發(fā)生時(shí)，中國(guó)是一個(gè)被分割和削弱的國(guó)家。然而，在危難時(shí)刻，中國(guó)人民卻共同團(tuán)結(jié)起來(lái)，建立起了抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線。政府、軍隊(duì)、民眾、民間組織等各個(gè)方面都緊密合作，共同抵抗外敵入侵。這種團(tuán)結(jié)和協(xié)作的力量無(wú)疑是中國(guó)獲得勝利的關(guān)鍵。我們需要從中學(xué)會(huì)珍視合作，團(tuán)結(jié)一致，共同面對(duì)挑戰(zhàn)和建設(shè)更加美好的社會(huì)。

第四段：歷史教訓(xùn)和和平的重要性（200字）。

侵華戰(zhàn)爭(zhēng)是一個(gè)慘痛的教訓(xùn)，警示著我們必須銘記歷史，不忘國(guó)恥。在戰(zhàn)爭(zhēng)中，無(wú)辜的生命被摧毀，人民遭受了巨大的傷痛。這個(gè)教訓(xùn)是對(duì)人類(lèi)文明的警醒，提醒我們要永遠(yuǎn)警惕侵略和戰(zhàn)爭(zhēng)的危險(xiǎn)性。只有堅(jiān)持和平，才能實(shí)現(xiàn)人民幸福的愿望，才能為人類(lèi)的進(jìn)步作出貢獻(xiàn)。

第五段：侵華戰(zhàn)爭(zhēng)與和平的聯(lián)系（250字）。

侵華戰(zhàn)爭(zhēng)使我們更加珍視和平。只有在和平的環(huán)境下，人類(lèi)才能享有尊嚴(yán)和自由。我們應(yīng)該通過(guò)教育和宣傳，讓更多的人認(rèn)識(shí)到和平的重要性，以及一切形式的戰(zhàn)爭(zhēng)和侵略的危害性。同時(shí)，我們也應(yīng)該為維護(hù)和平而努力奮斗，積極參與到國(guó)際事務(wù)中，為和平發(fā)展做出貢獻(xiàn)。侵華戰(zhàn)爭(zhēng)讓我們清楚地認(rèn)識(shí)到，和平是多么寶貴和可貴的東西，我們要竭盡全力去維護(hù)它。

總結(jié)：侵華戰(zhàn)爭(zhēng)是中國(guó)歷史上一段血淚斑斑的歷史，然而，正是這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，讓我們學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。侵華戰(zhàn)爭(zhēng)告訴我們，團(tuán)結(jié)、勇敢、和平是我們前行的基石和動(dòng)力。只有通過(guò)共同努力，才能實(shí)現(xiàn)國(guó)家的繁榮和人民的幸福。我們應(yīng)該從歷史中汲取教訓(xùn)，珍惜和平，努力建設(shè)一個(gè)穩(wěn)定、繁榮和進(jìn)步的中國(guó)。

侵華戰(zhàn)爭(zhēng)心得體會(huì)篇十二

自從侵華戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束以來(lái)，中國(guó)人民深受這段歷史的影響，特別是那些親身經(jīng)歷過(guò)侵華戰(zhàn)爭(zhēng)的老一輩人們。他們親身經(jīng)歷了日本帝國(guó)主義的殘暴侵略，而從中他們也獲得了深刻而珍貴的心得體會(huì)。今天，我將就侵華戰(zhàn)爭(zhēng)給我們帶來(lái)的體會(huì)與感悟進(jìn)行探討。

第一段：侵略者的極端殘暴。

回首那段歷史，我們不得不承認(rèn)，日本帝國(guó)主義對(duì)中國(guó)的侵略是極端殘暴和野蠻的。在戰(zhàn)爭(zhēng)中，日本軍隊(duì)不僅對(duì)中國(guó)人民實(shí)行了殘忍的屠殺和掠奪，還對(duì)無(wú)辜的婦女和兒童進(jìn)行了性侵犯和虐待。這種殘暴行徑使我們認(rèn)識(shí)到戰(zhàn)爭(zhēng)是對(duì)人性的巨大摧殘，更讓我們深刻體會(huì)到了和平的寶貴和珍重。

第二段：強(qiáng)烈的民族自尊心。

侵略戰(zhàn)爭(zhēng)激發(fā)了中國(guó)人民強(qiáng)烈的民族自尊心和愛(ài)國(guó)情感。在侵華戰(zhàn)爭(zhēng)期間，中國(guó)人民以極大的勇氣和犧牲精神抵抗日本軍隊(duì)，堅(jiān)決捍衛(wèi)自己的國(guó)土。雖然背負(fù)著巨大的苦難和痛苦，但中國(guó)人民表現(xiàn)出的團(tuán)結(jié)與堅(jiān)韌給予了我們深刻的啟示。正是這種堅(jiān)定的態(tài)度，使得中國(guó)人民能夠堅(jiān)持抗戰(zhàn)，并最終贏得勝利。

第三段：珍惜和平的重要性。

侵華戰(zhàn)爭(zhēng)給我們帶來(lái)的另一個(gè)重要認(rèn)識(shí)便是和平的重要性。那段歷史中的戰(zhàn)爭(zhēng)給中國(guó)人民造成了巨大的痛苦和損失，使人們體會(huì)到戰(zhàn)爭(zhēng)帶來(lái)的深重后果。這讓我們明白了和平對(duì)一個(gè)國(guó)家和人民的重要性。我們應(yīng)該珍惜和平，不斷努力構(gòu)建和諧的國(guó)際關(guān)系，以更好地維護(hù)和平與穩(wěn)定。

第四段：歷史教訓(xùn)與對(duì)未來(lái)的警示。

侵華戰(zhàn)爭(zhēng)給我們留下了深刻的歷史教訓(xùn)和警示。我們不能忘記歷史，更不能忘記歷史給我們的警示。日本的侵略行為告訴我們，一個(gè)國(guó)家若追逐霸權(quán)和擴(kuò)張，最終只會(huì)給自己和他人帶來(lái)災(zāi)難。侵華戰(zhàn)爭(zhēng)中的血淚史，應(yīng)該使我們時(shí)刻警惕和抵制侵略主義思想和行為，以免重蹈覆轍。

第五段：共同構(gòu)建和諧世界。

通過(guò)對(duì)侵華戰(zhàn)爭(zhēng)的體會(huì)，我們應(yīng)該共同構(gòu)建一個(gè)和諧、穩(wěn)定和有序的國(guó)際關(guān)系。和平與發(fā)展是當(dāng)今世界的主題，唯有堅(jiān)持和平，才能促進(jìn)人類(lèi)的共同發(fā)展。我們應(yīng)該以歷史為鏡鑒，深化各國(guó)之間的友好合作，共同構(gòu)建一個(gè)更加美好的世界。

總結(jié)：侵華戰(zhàn)爭(zhēng)帶給我們的體會(huì)是珍貴的，它讓我們認(rèn)識(shí)到戰(zhàn)爭(zhēng)的可怕和和平的寶貴。侵略者的極端殘暴激發(fā)了我們強(qiáng)烈的民族自尊心與愛(ài)國(guó)情感。戰(zhàn)爭(zhēng)給我們帶來(lái)了巨大的痛苦和損失，使我們更深刻地體會(huì)到和平的重要性。侵華戰(zhàn)爭(zhēng)也留下了深刻的歷史教訓(xùn)和警示，我們應(yīng)該從歷史中吸取教訓(xùn)，共同構(gòu)建和諧世界。唯有和平，人類(lèi)才能共同發(fā)展，創(chuàng)造更美好的未來(lái)。