天鵝牧場(chǎng)心得體會(huì)總結(jié) 牧鵝姑娘的心得體會(huì)(八篇)

從某件事情上得到收獲以后，寫(xiě)一篇心得體會(huì)，記錄下來(lái)，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。那么心得體會(huì)怎么寫(xiě)才恰當(dāng)呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會(huì)范文，我們一起來(lái)了解一下吧。

有關(guān)天鵝牧場(chǎng)心得體會(huì)總結(jié)一

1.通過(guò)學(xué)習(xí)古詩(shī)詞創(chuàng)作的歌曲《詠鵝》，感受樂(lè)曲中描繪鵝的悠閑自在的音樂(lè)形象，體味中國(guó)古詩(shī)詞的韻味;

2.引導(dǎo)學(xué)生能用輕松自然的聲音演唱歌曲、表現(xiàn)歌曲;

3. 激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)創(chuàng)造意識(shí)和想象力。

體會(huì)歌曲中鵝的悠閑自在的音樂(lè)形象，并引導(dǎo)學(xué)生用優(yōu)美的歌聲來(lái)表現(xiàn)歌曲

了解反復(fù)跳躍記號(hào)

琴、拼圖、多媒體、自制打擊樂(lè)器、彩色筆

律動(dòng)：聆聽(tīng)音樂(lè)《天鵝湖》，教師領(lǐng)著學(xué)生翩翩起舞……

(一)導(dǎo)入部分：

1、謎語(yǔ)(謎底——鵝)

歡迎同學(xué)們來(lái)到音樂(lè)教室，今天老師給大家?guī)?lái)一則謎語(yǔ)，我們一起來(lái)猜猜看它是誰(shuí)呢?“頭戴一頂紅帽子，身穿一件白袍子，腳蹬一雙紅鞋子，唱著歌兒伸脖子。”學(xué)生猜(主題音樂(lè)做背景音樂(lè))

2、拼圖游戲

a、學(xué)生拼圖、模仿鵝的叫聲

師：老師還準(zhǔn)備了這只小動(dòng)物的拼圖，誰(shuí)愿意來(lái)拼一拼?

師：原來(lái)是美麗的白鵝，誰(shuí)能模仿它的叫聲——e 、e 、e……

b、解決難點(diǎn)——了解反復(fù)跳躍記號(hào)

師：同學(xué)們模仿的鵝的叫聲幾乎可以以假亂真了，聽(tīng)，美麗的白鵝來(lái)了，它在對(duì)大家問(wèn)好了!

3、出示節(jié)奏譜

師范讀節(jié)奏，把反復(fù)記號(hào)“：||”擬人化，比喻成眨眼睛的白鵝并講解其含義

請(qǐng)女生模仿鵝的問(wèn)候聲——拍手讀節(jié)奏

4.師：咦?老師發(fā)現(xiàn)男生在撅嘴巴了，為什么只對(duì)女生問(wèn)好啊，別著急，白鵝眨眨眼睛，聽(tīng)白鵝在問(wèn)候男孩子們了!

(教師引導(dǎo)學(xué)生掌握反復(fù)跳躍記號(hào))

請(qǐng)男生模仿鵝的問(wèn)候聲——拍手讀節(jié)奏

分別請(qǐng)男女生按譜模仿讀節(jié)奏(可以加上體態(tài)動(dòng)作：拍腿或跺腳)

5.學(xué)生創(chuàng)作活動(dòng)

你們也是懂禮貌的好孩子，你們?cè)趺椿卮鹈利惏座Z的問(wèn)候啊?

(教師引導(dǎo)學(xué)生鞏固反復(fù)跳躍記號(hào))

6、詩(shī)歌朗誦

師：看圖說(shuō)話(huà)——白鵝夸獎(jiǎng)我們的同學(xué)們真是有禮貌的好孩子，它高興地游啊游啊，看，來(lái)到了一個(gè)到美麗的地方，你能用自己的話(huà)來(lái)描述一下嗎?(cai看圖說(shuō)話(huà))

這幅美麗的圖畫(huà)，讓老師不禁想起了一首古詩(shī)來(lái)，你知道是什么詩(shī)嗎?(老師指名學(xué)生背誦《詠鵝》)

7、教師以故事簡(jiǎn)單介紹古詩(shī)

關(guān)于詠鵝這首詩(shī)，還有一個(gè)故事呢。《詠鵝》這首詩(shī)是我們唐代詩(shī)人洛賓王寫(xiě)的，他寫(xiě)這首詩(shī)時(shí)，只有七歲，也就是和我們大家差不多大的年紀(jì)。有一天，洛賓王出去玩耍，來(lái)到河邊，看到一群非常漂亮的鵝。白白的羽毛，紅紅的腳掌，閃動(dòng)著水波，在藍(lán)天的照耀下，顯得特別好看。洛賓王太喜歡了，于是情不自禁的寫(xiě)下了這首詩(shī)。鵝，鵝，鵝，曲項(xiàng)向天歌，白毛浮綠水，紅掌波清波。因?yàn)檫@首詩(shī)寫(xiě)的特別好，所以一直流傳到現(xiàn)在。

同學(xué)們，聽(tīng)完這個(gè)故事，你能來(lái)讀一下嗎?能把鵝自由自在在水中游水的樣子用你的聲音表現(xiàn)出來(lái)嗎?(指名學(xué)生讀)

能不能把鵝快樂(lè)的樣子用聲音表現(xiàn)出來(lái)呢?(學(xué)生讀)

想象鵝的樣子，學(xué)生齊讀古詩(shī)，可以加上自己所表現(xiàn)的樣子來(lái)讀

同學(xué)們，這首詩(shī)不但讀起來(lái)非常美，唱起來(lái)也很好聽(tīng)，今天，我們就來(lái)學(xué)習(xí)這首歌曲《詠鵝》

(二)學(xué)習(xí)歌曲部分 出示歌片

1、教師播放課件，學(xué)生聆聽(tīng)范唱。

2、學(xué)生根據(jù)音樂(lè)旋律表現(xiàn)鵝游水的樣子

3、學(xué)生隨琴聲輕聲哼唱

4、聽(tīng)琴學(xué)唱歌詞，提示反復(fù)跳躍記號(hào)

5、變換形式鞏固演唱(師生開(kāi)火車(chē)演唱、男女生開(kāi)火車(chē)演唱、請(qǐng)小老師教唱、模仿白鵝的樣子演唱……)

6、師(教師范唱)生比賽演唱

同學(xué)們唱地真好聽(tīng)，老師想請(qǐng)教同學(xué)們一個(gè)小問(wèn)題，你覺(jué)得白鵝在水中游戲的時(shí)候，你還能聽(tīng)見(jiàn)什么聲音?(想象畫(huà)面，鼓勵(lì)學(xué)生大膽地發(fā)表自己的意見(jiàn))

現(xiàn)在你們能不能利用你們身邊的自己制作的打擊樂(lè)器，模仿出它們發(fā)出聲音，讓我們仿佛身臨其境在湖邊?(裝水的瓶子誰(shuí)來(lái)?yè)u搖看，聽(tīng)聽(tīng)像什么聲音?)

學(xué)生創(chuàng)造并表現(xiàn) (如：翻書(shū)的聲音像風(fēng)聲;)

齊唱歌曲并表演

同學(xué)們，一首古詩(shī)在我們音樂(lè)家的努力下，變成了一首動(dòng)聽(tīng)優(yōu)美的歌曲，下面，我們來(lái)欣賞另外的音樂(lè)家創(chuàng)作的又一首《詠鵝》

你還能用什么方式表現(xiàn)《詠鵝》呢?(繪畫(huà)、剪紙、舞蹈……)

學(xué)生自由表現(xiàn)《詠鵝》，可以把自己的作品展示給自己的同伴

有關(guān)天鵝牧場(chǎng)心得體會(huì)總結(jié)二

如果說(shuō)，一輩子只看一次芭蕾，那么應(yīng)該是，也只能是，《天鵝湖》。

如果說(shuō)，一輩子只看一次《天鵝湖》，那么應(yīng)該是，也只能是，基洛夫芭蕾舞團(tuán)的《天鵝湖》。

兩百多年前，第一家徽班進(jìn)入紫禁城，為中國(guó)皇帝慶祝生日，京劇由此誕生；而在這之前五十年，1738年的某一天，北方的俄羅斯王國(guó)，另一座叫彼得堡冬宮的王朝宮殿中，一個(gè)專(zhuān)屬于皇家的芭蕾舞團(tuán)誕生了……它在日后，被稱(chēng)作馬林斯基（mariinsky）或者基洛夫（kirov）芭蕾舞團(tuán)——是迄今為止，世界排名首位的芭蕾舞團(tuán)，將巴黎歌劇院芭蕾舞團(tuán)、英國(guó)皇家芭蕾舞團(tuán)、美國(guó)紐約芭蕾舞團(tuán)……這些原本驕傲的名字，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋在了身后。

至于《天鵝湖》，這出凝聚了芭蕾藝術(shù)頂級(jí)之美的名劇，正是柴可夫斯基在1876年，專(zhuān)門(mén)為基洛夫，這支他心愛(ài)的芭蕾舞團(tuán)，而精心譜寫(xiě)的。其后百年，風(fēng)華絕代，至今無(wú)人可敵。

在一個(gè)白雪紛飛的周末，二十多年來(lái)第一次，“天鵝王”基洛夫芭蕾舞團(tuán)飛臨多倫多，加上之前熱映的奧斯卡大片《黑天鵝》的推波助瀾，這次演出格外引人注目。

當(dāng)晚飄起了細(xì)雨，索尼音樂(lè)廳外，人潮攘攘。走在我前面的女士，戴一頂安娜?？袑幠仁降聂闷A帽，說(shuō)著芭蕾般彈跳的俄語(yǔ)，連背影看去，都如此驕矜。我慶幸自己盛裝而來(lái)，只有這樣，置身其中，這個(gè)夜晚的愉快才能完整。

洗手間里，幾個(gè)清瘦美麗的女子，梳著高高的發(fā)髻，露出舞者特有的秀麗長(zhǎng)頸……還有一位優(yōu)雅的母親，領(lǐng)著她兩個(gè)粉雕玉琢的漂亮女兒。小女孩精心地穿著粉色的芭蕾舞裙，很是讓人動(dòng)心：對(duì)女人來(lái)說(shuō)，無(wú)論臺(tái)上，或者臺(tái)下，這一晚與芭蕾，與《天鵝湖》的相遇，都更象是一次朝拜，是一點(diǎn)一滴時(shí)光悠長(zhǎng)的累積，猶如償還自?xún)簳r(shí)起的一種關(guān)于美的追尋。

故事從王子在城堡外的生日舞會(huì)開(kāi)始。舞臺(tái)布景從來(lái)都是基洛夫的亮點(diǎn)：巨大的油畫(huà)背景上，森林，湖泊，城堡……都籠罩在輕靈的嵐煙之中，非常典型的伊凡。希施金（ivanshishkin）式的蒼苔色調(diào)，讓這個(gè)醞釀著故事的早晨，沉浸在濕漉漉的草葉之香中。

第一幕的寵兒絕對(duì)是那個(gè)精靈般的小丑賓諾。他飛躍，翻騰，彈跳，旋轉(zhuǎn)……象孫悟空踩了筋斗云，總是蕩漾在舞臺(tái)的半空，有著動(dòng)物那般原始的靈巧：蜻蜓點(diǎn)開(kāi)水面，靈猿穿越叢林，一只鳥(niǎo)得意地在枝頭顫動(dòng)……那么輕松，活潑，與快樂(lè)。一連串高難度的“阿拉貝斯”旋轉(zhuǎn)，輕而易舉就搶盡了王子的風(fēng)頭，將觀眾的情緒引向高潮。

而第二幕徐徐拉開(kāi)，靜謐的天鵝湖畔，世界完全是另一種樣子。絲絨般墨藍(lán)色的水面，一隊(duì)天鵝哀婉地游過(guò)，熟悉的主旋律響起，場(chǎng)內(nèi)的觀眾都幾乎屏住了呼吸。暮色降臨，被魔法變成天鵝的少女，如圣潔的水蓮花，一朵，再一朵……無(wú)聲地開(kāi)放在銀色的月光下。這時(shí)候，天地只剩下兩種顏色：深邃的寶石藍(lán)，和天鵝絨似的雪白，極清，又極艷。明星高綴在夜空，珍珠潛默于深海，只因是這樣的清絕與難得，才能凝成這樣攝人魂魄的美麗。

寂靜中蘊(yùn)藏著一種力量，可以同“鐵騎突出刀槍鳴”同樣強(qiáng)大的力量，它讓人平息，讓人生畏，因而自感卑微，重新聆聽(tīng)世界，聆聽(tīng)自己……

記得第一次體會(huì)這“靜”的氣場(chǎng)，是小時(shí)候在同學(xué)家看到的一幅同樣來(lái)自俄羅斯的名畫(huà)：《月夜》。清冷的月光撒落在菩提樹(shù)林里，蓮塘邊的長(zhǎng)椅上，白衣少女陷入沉思……這與眼前的畫(huà)面何其相似：在容納千人，卻寂靜如空的劇場(chǎng)里，只有白天鵝的腳尖旋轉(zhuǎn)著劃過(guò)，并擊打舞臺(tái)的聲音，十分輕微卻異常清晰，是天鵝翅膀拍打著夜風(fēng)，是夜鶯的聲音掠過(guò)了空谷，因著這一點(diǎn)動(dòng)，靜，變得更靜……

恰爾達(dá)什舞、馬祖卡舞、拿波里舞、西班牙舞，眼花繚亂的宮廷舞會(huì)掀開(kāi)了故事的第三幕高潮。鵝兒雪柳黃金縷，忽報(bào)來(lái)了魔王的女兒奧吉麗亞。在千嬌百媚的紅粉叢中，奧吉麗亞一身神秘的黑紗，凸顯出黑天鵝的冷艷，桀驁和強(qiáng)大誘惑。這些媚惑的特質(zhì)，一直以來(lái)，都讓她比溫婉哀怨的白天鵝更具有刺激性的吸引力，尤其是在那段熱情火辣的雙人舞中，傳奇式的三十二圈單腿“揮鞭轉(zhuǎn)”（指黑天鵝在一揮皮鞭為界的狹小圓圈內(nèi)，腳尖觸地，單腿連續(xù)三十二圈原地快速旋轉(zhuǎn)）更是讓臺(tái)下的天鵝迷們?nèi)绨V如醉……更有資深者，掐著鼓樂(lè)的節(jié)點(diǎn)，搶在旋轉(zhuǎn)開(kāi)始前的一剎那，齊喊“bravo！（喝彩的歡呼）”，精準(zhǔn)得如此痛快……《天鵝湖》的精彩，便是這樣，時(shí)刻出現(xiàn)在舞臺(tái)之外。

這次表演執(zhí)行的，是傳統(tǒng)大團(tuán)圓的結(jié)局。而據(jù)說(shuō)最早的劇本，原是悲劇結(jié)尾。我深以為那樣會(huì)使這部巨作更加完美：因?yàn)闊o(wú)論王子，還是庶民，愛(ài)情的承諾只能一次，這才顯出它的寶貴。一旦破碎，唯有山崩地裂，萬(wàn)劫不復(fù)的毀滅，才對(duì)得起當(dāng)初相愛(ài)的重量。生命中的愛(ài)情，本該有這樣的擔(dān)當(dāng)與艷烈。

當(dāng)辜負(fù)了愛(ài)情的王子，對(duì)黑天鵝舉手起誓，天地間立轉(zhuǎn)昏暗，電閃雷鳴，門(mén)外的白天鵝絕望地拍打著窗欞，那種怨恨，凄涼，痛徹心肺，古今同哭……

當(dāng)晚領(lǐng)綱的，是基洛夫舞團(tuán)的靈魂人物，舞神級(jí)的尤蓮娜。洛帕德金娜（ulianalopatkina）。雖然已經(jīng)年過(guò)三十，但在舞蹈的國(guó)度里，她始終是完美的代名詞。完美的“三長(zhǎng)一小”的修頎身材，完美的梔子花一般雪白的肌膚，完美的天鵝般的高貴氣質(zhì)，和完美的，幾十年如一，對(duì)舞臺(tái)如癡如狂的熱愛(ài)與忠實(shí)。年齡和傷病，對(duì)高難的動(dòng)作來(lái)說(shuō)，確是客觀的困難，但豐富的經(jīng)驗(yàn)，華貴的氣質(zhì)，精準(zhǔn)的節(jié)拍，和無(wú)以倫比的肢體表現(xiàn)力，卻成就了她不可動(dòng)搖的王者之位。

有些人，天生為一件事，一個(gè)角色，一場(chǎng)演出而來(lái)，當(dāng)她張開(kāi)雙臂，當(dāng)她抬起腳尖，當(dāng)她俯下腰肢，當(dāng)她揚(yáng)起頭時(shí)……你沒(méi)有辦法偷閑喘息，沒(méi)有辦法將視線(xiàn)轉(zhuǎn)移，因?yàn)槟呐轮皇且徽Ｑ郏紩?huì)遺憾自己錯(cuò)過(guò)了那一秒她的表達(dá)，甚至她的思緒……這種貪慕，猶如想擁有曇花綻放的全部程序。

看過(guò)電影《黑天鵝》的人，都不難聯(lián)想到，這完美的背后，是多少年的艱辛忍耐，淚水掙扎。非得是如此，經(jīng)過(guò)最長(zhǎng)最深的痛苦，才能跨過(guò)這一路的藩籬，在今夜的舞臺(tái)上，獲得這釋放后的自由，巔峰上的榮譽(yù)。

又流淚了……之前，在第二幕絕美的音畫(huà)中，甚至在四小天鵝輕快的節(jié)奏中……事實(shí)上，再往前，當(dāng)序幕第一次拉開(kāi)，音樂(lè)才剛響起的時(shí)刻，就已經(jīng)流淚了：實(shí)在這些，對(duì)我們，都太陌生，又太熟悉了……

怎么能不流淚呢？面對(duì)如此極致的東西，真實(shí)地為人，就不可能抗拒這樣純粹的，對(duì)于世間美好，生而有之的喜悅之情……怎么能不流淚呢？就象一面蒙塵的鏡子，被猛地擦凈，照見(jiàn)了其中依然清明的自己，所有的心愿與感動(dòng)都還在……怎么能不流淚呢？當(dāng)沉郁而華麗的柴可夫斯基，那關(guān)于愛(ài)情與承諾的考問(wèn)，謊言、背叛、悔恨、幻滅，所有希望和絕望的掙扎，都醍醐灌頂式的傾瀉而下……怎么能不流淚呢？猶如終于登上這高山之巔，世界由此開(kāi)啟了一幅博大的風(fēng)景，陽(yáng)光刺破烏云，撕開(kāi)海面，那波濤翻滾的一道金色之上，即將走過(guò)來(lái)你的命運(yùn)……怎么——能不——流淚呢？！

人生于世，是為了經(jīng)歷。經(jīng)歷各種莊嚴(yán)，沉重的使命；也經(jīng)歷各種美麗，溫柔的感情。和征服一座高山，穿越一座城市，捧起一本經(jīng)典一樣，虔誠(chéng)地欣賞一次基洛夫的《天鵝湖》，亦是人生必經(jīng)的一次洗禮。

今晚，我們都是叩向麥加的朝圣者；而美，是我們共同尋找的家園。

人世間，有一種山川歲月，兩兩而生的華麗，比如英雄與美人，比如戰(zhàn)爭(zhēng)與歌賦，比如政治與鄉(xiāng)愁，又比如經(jīng)綸巨典與這一臺(tái)極雅極艷的《天鵝湖》……審美的角度雖然不同，但都同樣具有它深遠(yuǎn)的意義。

它們以不同的形式，在人類(lèi)悠長(zhǎng)的隧道之壁上，雕刻下文明的徽記。讓所有自然的，智慧的力量，為世代所藏，所享，所崇拜。

小提琴崢嶸，長(zhǎng)號(hào)和雙簧管嘹亮地合鳴，在《天鵝湖》壯麗的尾聲里，真真切切地，我看到了那樣的，一道光明。

有關(guān)天鵝牧場(chǎng)心得體會(huì)總結(jié)三

從長(zhǎng)白縣城到望天鵝峽谷風(fēng)景區(qū)的行程大約需要兩個(gè)小時(shí)，沿途經(jīng)過(guò)雞冠砬子、西山溫泉、飛機(jī)嶺、干溝子古墓群、民俗度假村等景點(diǎn)。在望天鵝峽谷風(fēng)景區(qū)內(nèi)，大家將會(huì)欣賞到珍珠簾瀑布、九疊彩飛瀑、孔雀開(kāi)屏、蘑菇潭、吊水壺瀑布、仙橋峽、母子泉瀑布等自然景觀。望天鵝峽谷景區(qū)以怪石綴景、以秀水誘人。

我先向大家介紹沿途的幾處景點(diǎn)情況。

據(jù)記載，清光緒20xx年也就是1920xx年，發(fā)現(xiàn)西山溫泉。前面路旁山腳下就是著名的西山溫泉。溫泉從山腳下的地下溶洞石灰?guī)r的裂縫中翻花溢出，共有三個(gè)出水口，中間一個(gè)早已修成室內(nèi)浴池。泉水經(jīng)過(guò)地殼深處的地?zé)釋佣冀K保持著37.5℃的溫度，即使是滴水成冰的嚴(yán)冬，這里依然熱氣蒸騰，不必沐浴泉水之中，站在泉邊也會(huì)感覺(jué)溫暖如春。目前，我國(guó)溫泉共分14類(lèi)，西山溫泉屬于重碳鈉型溫泉，泉水富含鈣、，鎂、堿、重酸鈉等數(shù)十種化學(xué)元素，還含有硫化氫氣體，散發(fā)著濃濃的硫磺氣味。沐浴溫泉，不僅使人神清氣爽，還可以治療關(guān)節(jié)炎、高血壓、心臟病、神經(jīng)衰弱、胃病、皮癬等數(shù)十種疾病和改善人體血液循環(huán)、軟化皮膚角質(zhì)層、止癢等等。

各位游客，現(xiàn)在我們車(chē)下的這段險(xiǎn)要山路，就是著名的長(zhǎng)白天險(xiǎn)——飛機(jī)嶺。飛機(jī)嶺全長(zhǎng)3公里，上面是猙獰的峭壁，下面是恐怖的鬼屋，最高點(diǎn)距鴨綠江水面200多米。據(jù)說(shuō)，日寇當(dāng)年修建“警備道”開(kāi)鑿這段公路時(shí)，由于石壁陡峭險(xiǎn)峻，根本無(wú)法測(cè)量，不得不動(dòng)用直升機(jī)進(jìn)行空中測(cè)繪，從此，人們干脆把這段險(xiǎn)要山路叫做“飛機(jī)嶺”。

現(xiàn)在大家看到的就是干溝子古墓群，開(kāi)闊地里這一堆堆的石硌子，就是一個(gè)個(gè)古墓葬。干溝古墓群，東西長(zhǎng)1200米，南北寬400米，有19座保存完好的古墓，它是鴨綠江上游地區(qū)最大的古墓群，1987年被列為省級(jí)重點(diǎn)文物保護(hù)單位。它對(duì)探討我國(guó)東北民族的分布和文化狀況有著重要的意義。

干溝這個(gè)地方是長(zhǎng)白縣的朝鮮族聚集區(qū)。再過(guò)幾分鐘，我們就可以看到民俗度假村了，它是為方便廣大游客了解和體驗(yàn)朝鮮族民俗風(fēng)情而專(zhuān)門(mén)修建的。朝鮮族明末清初遷入中國(guó)東北，現(xiàn)在也是長(zhǎng)白縣的主要少數(shù)民族。有著自己的文化和生活習(xí)俗。朝鮮族的風(fēng)俗習(xí)慣比如住宅、娛樂(lè)、禮儀、節(jié)日、婚禮，還有喪葬等等，實(shí)在是太多了，無(wú)法一一介紹給大家，若有興趣，您可以按導(dǎo)游冊(cè)中所介紹的，在民俗度假村住上幾天，盡情體驗(yàn)一下朝鮮族的民俗風(fēng)情。

各位游客，這道山門(mén)就是望天鵝峽谷風(fēng)景區(qū)的入口，再過(guò)大約20分鐘，景區(qū)內(nèi)的各個(gè)景觀就會(huì)一一呈現(xiàn)在您眼前了。現(xiàn)在我們行進(jìn)中的這條山溝是一條長(zhǎng)達(dá)數(shù)十公里的玄武巖大峽谷，峽谷的盡頭就是著名的望天鵝火山。實(shí)際上，望天鵝峽谷景區(qū)是怪石林立、飛瀑爭(zhēng)流的大峽谷中剛剛開(kāi)發(fā)的一段自然景觀。由于地殼運(yùn)動(dòng)及火山爆發(fā)，地下的玄武熔巖漿從長(zhǎng)白山西南方向的地殼斷裂帶溢出，傾斜蔓延的巖漿冷卻凝結(jié)在1100-1800米之間的海拔高度上，形成了熔巖臺(tái)地。悠悠歲月的風(fēng)化剝落造就了這條綿綿數(shù)十公里的望天鵝大峽谷。峽谷之內(nèi)，一派“兩岸無(wú)處不蒼翠，清河斑斕映千姿。奇景橫生石弄巧，俏崖飛瀑更妖嬈”的迷人景象，就如天公鋪展于人間的長(zhǎng)幅立體山石畫(huà)卷，而長(zhǎng)達(dá)450米的望天鵝峽谷景觀則是其中的點(diǎn)睛之作，重彩篇章。

進(jìn)入景區(qū)，我們將首先通過(guò)仙橋峽隘口。仙橋峽兩岸石壁是由無(wú)數(shù)根柱狀節(jié)理發(fā)育體積龐大的玄武巖條石構(gòu)成，這些四陵、六陵和五陵、八陵、上下粗細(xì)相等的規(guī)則柱狀條石，

既獨(dú)自聳立，又并肩相依，南北方向整齊排列，宛如工匠用條石砌成的石墻。隘口兩側(cè)柱如沖天，石壁擋關(guān)，地形險(xiǎn)要，氣勢(shì)雄偉。

多姿多彩的瀑布群更是峽谷景區(qū)的一大景觀。景區(qū)最上端的珍珠簾瀑布，南北寬30多米，泉水從峭崖頂端的植被中飄落而下，串串水珠被陽(yáng)光折射的五彩斑斕，好似一幅珍珠串成的垂簾，再由繽紛水霧襯托，更是令人稱(chēng)絕。瀑布之下積水成潭，晶瑩剔透，早年被“木把”們稱(chēng)作“仙女潭”或“虎乳潭”。據(jù)說(shuō)仙女曾來(lái)潭中沐浴，還傳說(shuō)峽谷中有一乳汁不足的母虎常帶幼虎到池潭邊啜飲，幼虎以水代乳，竟很快長(zhǎng)大而且十分健壯威猛。美妙的傳說(shuō)給人留下無(wú)限的遐想?！熬暖B彩”是山澗之水從亂石之上飛瀉而下所形成的又一道飛瀑景觀。近看水花飛濺，宛若萬(wàn)顆珍珠傾灑人間，在陽(yáng)光照耀下重重疊疊，七彩繽紛。吊水壺瀑布更是一道迷人佳景，它如一條銀鏈懸附在“馬賽克”一般的奇石斜坡上，形成吊水直瀉而下墜入河中，濺起簇簇潔白水花，如同無(wú)數(shù)珍珠在跳躍，令你不由不想起“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的美妙詩(shī)句。

游客們，現(xiàn)在我們將要游覽的是今天的最后一站——雞冠峰旅游景點(diǎn)，十多分鐘即可到達(dá)。矗立在鴨綠江邊的雞冠峰因相連成排的組峰形同雞冠而得名。雞冠峰景區(qū)山水競(jìng)秀，群峰爭(zhēng)奇，風(fēng)光如畫(huà)，因此被冠以“長(zhǎng)白小桂林”的贊譽(yù)。雞冠峰群之中的最高峰像一支巨大的毛筆，頂端如筆尖，若把這支筆向北放倒，恰好可以臥著在翁泉砬子的筆架峰上，真是巧妙無(wú)比。

游客們，現(xiàn)在請(qǐng)大家沿我手指的方向看，這里就是鴨綠江黃金水道上的第一天險(xiǎn)——門(mén)坎哨。門(mén)坎哨江中橫臥著一道虎牙交錯(cuò)的礁石，使河床形成數(shù)米落差的一道石坎，江水從礁石上飛流而下便形成了一道門(mén)坎式水簾，因此叫做門(mén)坎哨。

各位游客，現(xiàn)在，我們此行的旅游項(xiàng)目已經(jīng)全部完成，盡管大家都已經(jīng)習(xí)慣了大都市繁華的現(xiàn)代文明，也領(lǐng)略過(guò)各地名勝的高雅和宏偉氣派，但我相信，長(zhǎng)白山充滿(mǎn)鄉(xiāng)土氣息的民俗風(fēng)情和自然風(fēng)光，同樣會(huì)給您留下深刻的印象。

今天能有幸陪同大家在這俊美多姿的青山綠水間漫游，同樣也令我難以忘懷，在我們即將結(jié)束這段長(zhǎng)白山望天鵝風(fēng)景區(qū)之旅的時(shí)刻，我謹(jǐn)代表旅行社對(duì)大家再次表示由衷的歡迎和感謝。再見(jiàn)。

有關(guān)天鵝牧場(chǎng)心得體會(huì)總結(jié)四

《天鵝的故事》主要講了一群天鵝為了生存，在一只老天鵝的行動(dòng)的感召下，用自己的身體破冰的神奇而又壯觀的場(chǎng)面，反映了天鵝勇敢奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)拼搏的精神。文章情節(jié)感人，令人深思，同時(shí)又能給人以啟迪。文章語(yǔ)言?xún)?yōu)美，款款讀來(lái)，使人對(duì)這群可愛(ài)的鳥(niǎo)兒頓生喜愛(ài)之情，是一篇朗讀訓(xùn)練的好教材。課文清晰地表達(dá)了作者的愛(ài)憎情感，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育的好文章。課文中描寫(xiě)天鵝破冰的場(chǎng)面，既有典型場(chǎng)面描寫(xiě)，又有整體場(chǎng)面描寫(xiě)，是指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)寫(xiě)作的好文章。

1、正確、流利、有感情的朗讀課文。

2、理解本課生字，理解有生字組成的詞語(yǔ)。

3、憑借課文具體的語(yǔ)言材料，體會(huì)天鵝勇敢奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)拼搏的精神，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)護(hù)珍惜動(dòng)物的思想感情，懂得保護(hù)生態(tài)平衡的重要性。

1、先從整體把握課文的情節(jié)，再引導(dǎo)學(xué)生抓住文中的重點(diǎn)詞句感受老天鵝及天鵝群的勇敢奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)拼搏的精神。

2、通過(guò)朗讀指導(dǎo)幫助學(xué)生理解感悟，并通過(guò)朗讀來(lái)表達(dá)自己的敬佩之情。

3、朗讀感悟、自讀自悟。

4、小組合作，自主學(xué)習(xí)。

1、齊讀課題。

2、課文主要講了什么？板書(shū)：破冰

1、本文三次寫(xiě)到天鵝的叫聲，默讀課文，找出描寫(xiě)天鵝叫聲的語(yǔ)句，朗讀揣摩：這三次叫聲分別是在什么情況下產(chǎn)生的，叫聲表達(dá)了天鵝怎樣的內(nèi)心世界？2、交流。

第一次：

（1）交流出示：這時(shí)，從一大群天鵝。

（2）理解清脆）

（3）指導(dǎo)朗讀。

（4）這清脆的啼叫聲是在什么情況下發(fā)生的？表達(dá)了天鵝怎樣的內(nèi)心世界？自由朗讀三、四小節(jié)，把你認(rèn)為重要的詞、句畫(huà)出來(lái)。

（5）交流：

（6）小結(jié)。

（7）指導(dǎo)朗讀。

第二次：

1、指名讀第二次叫聲，注意破折號(hào)要延長(zhǎng)。

2、交流討論：這叫聲是在什么情況下產(chǎn)生的？讀五、六小節(jié)，畫(huà)出最讓你感動(dòng)的語(yǔ)句。讀一讀，把你的感受寫(xiě)下來(lái)。

3、組織交流。指導(dǎo)理解破冰勇士。指導(dǎo)體會(huì)天鵝不怕?tīng)奚姆瞰I(xiàn)精神和團(tuán)結(jié)拼搏的可貴品質(zhì)。

4、指導(dǎo)朗讀。

第三次：

1、引讀。

2、指導(dǎo)學(xué)生抓住昂著、挺著胸、來(lái)體會(huì)天鵝們?yōu)樽约旱某晒Χ械阶院赖男那椤?/p>

3、指導(dǎo)朗讀。

4、引讀最后兩小節(jié)，說(shuō)說(shuō)我為什么放下了槍?zhuān)?、總結(jié)齊讀課文。

你還知道哪些鳥(niǎo)也很可愛(ài)，說(shuō)說(shuō)理由。

學(xué)了課文，你一定很感動(dòng)，你想對(duì)老天鵝說(shuō)些什么？請(qǐng)你把他們寫(xiě)下來(lái)。

有關(guān)天鵝牧場(chǎng)心得體會(huì)總結(jié)五

一月四日晚，與好友相邀到青島大劇院觀看了芭蕾舞劇《天鵝湖》。680一張的票是我們咬牙買(mǎi)下的，這次可下了血本，我們決定一定要美美的享受一把，享受這場(chǎng)饕餮盛宴。

晚飯后，打車(chē)來(lái)到劇院。一下車(chē)就被劇院的宏偉給震撼了！外觀造型獨(dú)特，燈光絢麗。我們迫不及待的進(jìn)入劇場(chǎng)找到座位坐下，一切都很棒！里面的服務(wù)人員服務(wù)態(tài)度極好，語(yǔ)言發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，面帶標(biāo)準(zhǔn)的職業(yè)微笑，且男的帥，女的靚。唯一不足，空氣里彌漫著裝修的味道。

我們感慨著，青島終于有了這種大劇院了，今后我們可以經(jīng)常過(guò)來(lái)欣賞，再也不用羨慕在上海、北京工作的朋友們了。

鐘聲敲響了，舞劇開(kāi)始了！

幕布漸漸拉開(kāi)，舞蹈演員展現(xiàn)在觀眾的眼前。他們精致的服裝、造型，就像是一個(gè)個(gè)美麗的芭比娃娃！我專(zhuān)注的欣賞著……

《天鵝湖》是舉世聞名的芭蕾舞劇之一，是著名的作曲家柴科夫斯基的作品。老柴創(chuàng)作的舞劇音樂(lè)有著真實(shí)的情感、強(qiáng)烈的樂(lè)觀主義精神和豐富的藝術(shù)內(nèi)涵。他將委婉柔和、細(xì)膩優(yōu)美的曲調(diào)以及豪邁奔放、粗獷直率的音樂(lè)色彩運(yùn)用到舞劇中來(lái)，為舞劇添色增輝。我覺(jué)得舞劇的可貴之處，就是音樂(lè)與舞蹈的完美結(jié)合，音樂(lè)為舞蹈增加內(nèi)涵，舞蹈為音樂(lè)增添動(dòng)感?？蛇z憾的是舞劇的伴奏音樂(lè)竟然播放的cd！我暈……為什么這么大的投資，會(huì)沒(méi)有交響樂(lè)隊(duì)的樂(lè)池！這讓我想起我們學(xué)校的體育館，那大house舞臺(tái)不好用也就罷了，一個(gè)耗資千萬(wàn)的體育館竟然沒(méi)有游泳池！

于是我只能把所有的目光都放在芭蕾舞演員優(yōu)美的舞姿上，我羨慕她們的舞蹈動(dòng)作是如此的輕盈、舒展。

在所有演員中以下幾位給我留下了深刻地印象。

扮演宮廷小丑演員的所有跳躍、回旋以及自轉(zhuǎn)的過(guò)程中，背部始終要保持挺直的形態(tài)，精確地控制臂、腿、手、腳的動(dòng)作，使觀眾看上去毫無(wú)體重可言，表演也非常幽默詼諧。然而，那只“白天鵝”是在太瘦，公主的高貴固然難以表現(xiàn)出來(lái)，連少女特有的那種內(nèi)斂與羞澀也完全失掉了，倒是很有幾分像是那個(gè)陰險(xiǎn)有干枯的“格格巫”的意思。至于那個(gè)“王子”，他的表演讓我一直替他捏著把汗，落地不穩(wěn)、能從他的表演中感受到他有著豐富的表演經(jīng)驗(yàn)，但是舞劇演員是需要體力的。他讓我感覺(jué)他的下半身一直在向下墜。

有關(guān)天鵝牧場(chǎng)心得體會(huì)總結(jié)六

從長(zhǎng)白縣城到望天鵝峽谷風(fēng)景區(qū)的行程大約需要兩個(gè)小時(shí)，沿途經(jīng)過(guò)雞冠砬子、西山溫泉、飛機(jī)嶺、干溝子古墓群、民俗度假村等景點(diǎn)。在望天鵝峽谷風(fēng)景區(qū)內(nèi)，大家將會(huì)欣賞到珍珠簾瀑布、九疊彩飛瀑、孔雀開(kāi)屏、蘑菇潭、吊水壺瀑布、仙橋峽、母子泉瀑布等自然景觀。望天鵝峽谷景區(qū)以怪石綴景、以秀水誘人。

我先向大家介紹沿途的幾處景點(diǎn)情況。

據(jù)記載，清光緒20xx年也就是1920xx年，發(fā)現(xiàn)西山溫泉。前面路旁山腳下就是著名的西山溫泉。溫泉從山腳下的地下溶洞石灰?guī)r的裂縫中翻花溢出，共有三個(gè)出水口，中間一個(gè)早已修成室內(nèi)浴池。泉水經(jīng)過(guò)地殼深處的地?zé)釋佣冀K保持著37.5℃的溫度，即使是滴水成冰的嚴(yán)冬，這里依然熱氣蒸騰，不必沐浴泉水之中，站在泉邊也會(huì)感覺(jué)溫暖如春。目前，我國(guó)溫泉共分14類(lèi)，西山溫泉屬于重碳鈉型溫泉，泉水富含鈣、，鎂、堿、重酸鈉等數(shù)十種化學(xué)元素，還含有硫化氫氣體，散發(fā)著濃濃的硫磺氣味。沐浴溫泉，不僅使人神清氣爽，還可以治療關(guān)節(jié)炎、高血壓、心臟病、神經(jīng)衰弱、胃病、皮癬等數(shù)十種疾病和改善人體血液循環(huán)、軟化皮膚角質(zhì)層、止癢等等。

各位游客，現(xiàn)在我們車(chē)下的這段險(xiǎn)要山路，就是著名的長(zhǎng)白天險(xiǎn)——飛機(jī)嶺。飛機(jī)嶺全長(zhǎng)3公里，上面是猙獰的峭壁，下面是恐怖的鬼屋，最高點(diǎn)距鴨綠江水面200多米。據(jù)說(shuō)，日寇當(dāng)年修建“警備道”開(kāi)鑿這段公路時(shí)，由于石壁陡峭險(xiǎn)峻，根本無(wú)法測(cè)量，不得不動(dòng)用直升機(jī)進(jìn)行空中測(cè)繪，從此，人們干脆把這段險(xiǎn)要山路叫做“飛機(jī)嶺”。

現(xiàn)在大家看到的就是干溝子古墓群，開(kāi)闊地里這一堆堆的石硌子，就是一個(gè)個(gè)古墓葬。干溝古墓群，東西長(zhǎng)1200米，南北寬400米，有19座保存完好的古墓，它是鴨綠江上游地區(qū)最大的古墓群，1987年被列為省級(jí)重點(diǎn)文物保護(hù)單位。它對(duì)探討我國(guó)東北民族的分布和文化狀況有著重要的意義。

干溝這個(gè)地方是長(zhǎng)白縣的朝鮮族聚集區(qū)。再過(guò)幾分鐘，我們就可以看到民俗度假村了，它是為方便廣大游客了解和體驗(yàn)朝鮮族民俗風(fēng)情而專(zhuān)門(mén)修建的。朝鮮族明末清初遷入中國(guó)東北，現(xiàn)在也是長(zhǎng)白縣的主要少數(shù)民族。有著自己的文化和生活習(xí)俗。朝鮮族的風(fēng)俗習(xí)慣比如住宅、娛樂(lè)、禮儀、節(jié)日、婚禮，還有喪葬等等，實(shí)在是太多了，無(wú)法一一介紹給大家，若有興趣，您可以按導(dǎo)游冊(cè)中所介紹的，在民俗度假村住上幾天，盡情體驗(yàn)一下朝鮮族的民俗風(fēng)情。

各位游客，這道山門(mén)就是望天鵝峽谷風(fēng)景區(qū)的入口，再過(guò)大約20分鐘，景區(qū)內(nèi)的各個(gè)景觀就會(huì)一一呈現(xiàn)在您眼前了。現(xiàn)在我們行進(jìn)中的這條山溝是一條長(zhǎng)達(dá)數(shù)十公里的玄武巖大峽谷，峽谷的盡頭就是著名的望天鵝火山。實(shí)際上，望天鵝峽谷景區(qū)是怪石林立、飛瀑爭(zhēng)流的大峽谷中剛剛開(kāi)發(fā)的一段自然景觀。由于地殼運(yùn)動(dòng)及火山爆發(fā)，地下的玄武熔巖漿從長(zhǎng)白山西南方向的地殼斷裂帶溢出，傾斜蔓延的巖漿冷卻凝結(jié)在1100-1800米之間的海拔高度上，形成了熔巖臺(tái)地。悠悠歲月的風(fēng)化剝落造就了這條綿綿數(shù)十公里的望天鵝大峽谷。峽谷之內(nèi)，一派“兩岸無(wú)處不蒼翠，清河斑斕映千姿。奇景橫生石弄巧，俏崖飛瀑更妖嬈”的迷人景象，就如天公鋪展于人間的長(zhǎng)幅立體山石畫(huà)卷，而長(zhǎng)達(dá)450米的望天鵝峽谷景觀則是其中的點(diǎn)睛之作，重彩篇章。

進(jìn)入景區(qū)，我們將首先通過(guò)仙橋峽隘口。仙橋峽兩岸石壁是由無(wú)數(shù)根柱狀節(jié)理發(fā)育體積龐大的玄武巖條石構(gòu)成，這些四陵、六陵和五陵、八陵、上下粗細(xì)相等的規(guī)則柱狀條石，

既獨(dú)自聳立，又并肩相依，南北方向整齊排列，宛如工匠用條石砌成的石墻。隘口兩側(cè)柱如沖天，石壁擋關(guān)，地形險(xiǎn)要，氣勢(shì)雄偉。

多姿多彩的瀑布群更是峽谷景區(qū)的一大景觀。景區(qū)最上端的珍珠簾瀑布，南北寬30多米，泉水從峭崖頂端的植被中飄落而下，串串水珠被陽(yáng)光折射的五彩斑斕，好似一幅珍珠串成的垂簾，再由繽紛水霧襯托，更是令人稱(chēng)絕。瀑布之下積水成潭，晶瑩剔透，早年被“木把”們稱(chēng)作“仙女潭”或“虎乳潭”。據(jù)說(shuō)仙女曾來(lái)潭中沐浴，還傳說(shuō)峽谷中有一乳汁不足的母虎常帶幼虎到池潭邊啜飲，幼虎以水代乳，竟很快長(zhǎng)大而且十分健壯威猛。美妙的傳說(shuō)給人留下無(wú)限的遐想。“九疊彩”是山澗之水從亂石之上飛瀉而下所形成的又一道飛瀑景觀。近看水花飛濺，宛若萬(wàn)顆珍珠傾灑人間，在陽(yáng)光照耀下重重疊疊，七彩繽紛。吊水壺瀑布更是一道迷人佳景，它如一條銀鏈懸附在“馬賽克”一般的奇石斜坡上，形成吊水直瀉而下墜入河中，濺起簇簇潔白水花，如同無(wú)數(shù)珍珠在跳躍，令你不由不想起“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的美妙詩(shī)句。

游客們，現(xiàn)在我們將要游覽的是今天的最后一站——雞冠峰旅游景點(diǎn)，十多分鐘即可到達(dá)。矗立在鴨綠江邊的雞冠峰因相連成排的組峰形同雞冠而得名。雞冠峰景區(qū)山水競(jìng)秀，群峰爭(zhēng)奇，風(fēng)光如畫(huà)，因此被冠以“長(zhǎng)白小桂林”的贊譽(yù)。雞冠峰群之中的最高峰像一支巨大的毛筆，頂端如筆尖，若把這支筆向北放倒，恰好可以臥著在翁泉砬子的筆架峰上，真是巧妙無(wú)比。

游客們，現(xiàn)在請(qǐng)大家沿我手指的方向看，這里就是鴨綠江黃金水道上的第一天險(xiǎn)——門(mén)坎哨。門(mén)坎哨江中橫臥著一道虎牙交錯(cuò)的礁石，使河床形成數(shù)米落差的一道石坎，江水從礁石上飛流而下便形成了一道門(mén)坎式水簾，因此叫做門(mén)坎哨。

各位游客，現(xiàn)在，我們此行的旅游項(xiàng)目已經(jīng)全部完成，盡管大家都已經(jīng)習(xí)慣了大都市繁華的現(xiàn)代文明，也領(lǐng)略過(guò)各地名勝的高雅和宏偉氣派，但我相信，長(zhǎng)白山充滿(mǎn)鄉(xiāng)土氣息的民俗風(fēng)情和自然風(fēng)光，同樣會(huì)給您留下深刻的印象。

今天能有幸陪同大家在這俊美多姿的青山綠水間漫游，同樣也令我難以忘懷，在我們即將結(jié)束這段長(zhǎng)白山望天鵝風(fēng)景區(qū)之旅的時(shí)刻，我謹(jǐn)代表旅行社對(duì)大家再次表示由衷的歡迎和感謝。再見(jiàn)。

有關(guān)天鵝牧場(chǎng)心得體會(huì)總結(jié)七

望天鵝風(fēng)景區(qū)是國(guó)家aaaa級(jí)旅游區(qū)，現(xiàn)已被國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)為“鴨綠江上游國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)”，且正在申報(bào)“中國(guó)吉林長(zhǎng)白山望天鵝火山國(guó)家地質(zhì)公園”。望天鵝風(fēng)景區(qū)位于長(zhǎng)白山腹地吉林省長(zhǎng)白朝鮮族自治縣十五道溝，這里古樹(shù)參天，花草競(jìng)秀，怪石嶙峋，是以奇石飛瀑見(jiàn)長(zhǎng)的峽谷望天鵝山海拔2051.4米，是東北第二高峰，距離天池32公里，兩坐火山構(gòu)成長(zhǎng)白山脈的峰脊。望天鵝山是一個(gè)巨大的中心式噴發(fā)和溢流的玄武質(zhì)火山錐，是一個(gè)巨大的破火山口，溝內(nèi)因破火山作用形成的火山地址遺跡和景觀非常獨(dú)特。

地理環(huán)境

望天鵝風(fēng)景區(qū)是國(guó)家aaaa級(jí)旅游區(qū),現(xiàn)已被國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)為“鴨綠江上游國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)”，且正在申報(bào)“中國(guó)吉林長(zhǎng)白山望天鵝火山國(guó)家地質(zhì)公園”。

該景區(qū)距長(zhǎng)白縣城50公里，位于長(zhǎng)白山十五道溝望天鵝峽谷內(nèi)，全長(zhǎng)76華里，最低處海拔450米，最高處海拔1100米。望天鵝山海拔2051.4米，是東北第二高峰，距離天池32公里，兩坐火山構(gòu)成長(zhǎng)白山脈的峰脊。

主要景點(diǎn)

望天鵝山是一個(gè)巨大的中心式噴發(fā)和溢流的玄武質(zhì)火山錐，是一個(gè)巨大的破火山口，溝內(nèi)因破火山作用形成的火山地址遺跡和景觀非常獨(dú)特。

望天景區(qū)的主要景點(diǎn)分布在溝口以北13公里內(nèi)，景區(qū)內(nèi)有灰色氣孔狀玄武巖、黑色致密塊狀玄武巖、灰色板狀鞍山玄武巖的形成的石壁、柱峰其柱狀節(jié)理十分發(fā)育，多為四棱、六棱體，橫向發(fā)育的柱狀節(jié)理猶如天梯，放射狀節(jié)理似孔雀開(kāi)屏，縱向發(fā)育的節(jié)理外形多為四棱或六棱體。

排列緊密遠(yuǎn)看恰似一片石林，橫向排列的節(jié)理猶如擺放好了而被壓進(jìn)大山里僅僅露出頭端的成千上萬(wàn)的枕木。

望天鵝山遠(yuǎn)看有如一只昂首翹盼的天鵝，顧名“望天鵝”。主峰周?chē)质至?，古?shù)參天，與長(zhǎng)白山主峰的皚皚白雪相映成輝。望天鵝風(fēng)景區(qū)奇石怪巖多，泉水瀑布也多，讓慨嘆大自然的天工巧造。望天鵝的瀑布多而奇特，或飛流直下，氣勢(shì)磅礴;或絲絲巧掛;或從巖縫中冒出一股，悄然靜流。宛如山中藏著一把看不見(jiàn)的巨壺在源源不斷地傾倒著瓊漿玉液，這里僅有名的瀑布就有蘑菇泉瀑布、母子瀑布、珍珠簾瀑布、九疊泉瀑布等，而無(wú)名的大大小小的瀑布就更多了。

有關(guān)天鵝牧場(chǎng)心得體會(huì)總結(jié)八

尊敬的各位考官：

大家好！（鞠躬）我是語(yǔ)文組x號(hào)考生。

下面我將與各位分享一下我對(duì)課文《天鵝的故事》的教學(xué)設(shè)想。

《天鵝的故事》是蘇教版四年級(jí)下冊(cè)第7單元的一篇課文，這個(gè)單元的課文都包含著對(duì)自然的尊重和贊美，對(duì)生命的敬意，語(yǔ)言質(zhì)樸簡(jiǎn)潔，含義深刻?！短禊Z的故事》主要講了一群天鵝為了生存，在一只老天鵝的行動(dòng)的感召下，用自己的身體破冰的神奇而又壯觀的場(chǎng)面，反映了天鵝勇敢奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)拼搏的精神。文章情節(jié)感人，令人深思，同時(shí)又能給人以啟迪。文章語(yǔ)言?xún)?yōu)美，款款讀來(lái)，使人對(duì)這群可愛(ài)的鳥(niǎo)兒頓生喜愛(ài)之情，是一篇朗讀訓(xùn)練的好教材。課文清晰地表達(dá)了作者的愛(ài)憎情感，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育的好文章。課文中描寫(xiě)天鵝破冰的場(chǎng)面，既有典型場(chǎng)面描寫(xiě)，又有整體場(chǎng)面描寫(xiě)，是指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)寫(xiě)作的好文章。

四年級(jí)的孩子們?cè)谡Z(yǔ)文知識(shí)上有了一定的積累，能夠在閱讀的基礎(chǔ)上感知文章大意，體會(huì)語(yǔ)文的妙處。并且處于小學(xué)時(shí)期的孩子們都充滿(mǎn)童趣，有愛(ài)心，有好奇心，對(duì)本文的故事會(huì)充滿(mǎn)好奇，所以在情感體驗(yàn)這方面難度不大。但由于語(yǔ)文知識(shí)還比較弱，在寫(xiě)法的學(xué)習(xí)上會(huì)有一定難度，所以在授課中應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)天鵝破冰的情節(jié)，體會(huì)語(yǔ)言的妙處。

基于教材和學(xué)情，我從課程標(biāo)準(zhǔn)中“全面提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)”的基本理念出發(fā)，設(shè)計(jì)了以下三個(gè)維度的教學(xué)目標(biāo)：

1、知識(shí)與能力：學(xué)會(huì)本課生字詞，有感情地朗讀課文，抓住關(guān)鍵詞語(yǔ)復(fù)述課文5—7自然段。

2、過(guò)程與方法：反復(fù)誦讀課文，憑借課文中的語(yǔ)言材料進(jìn)行感受體驗(yàn)性閱讀，感受天鵝勇敢奉獻(xiàn)團(tuán)結(jié)拼搏的精神。

3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)愛(ài)護(hù)珍稀動(dòng)物的思想感情領(lǐng)悟人與自然（動(dòng)物）應(yīng)該和諧相處的道理。

基于以上對(duì)教材、學(xué)情的分析和教學(xué)目標(biāo)的設(shè)立，“賞讀5—7小節(jié)，讀中體會(huì)天鵝勇敢，奉獻(xiàn)，團(tuán)結(jié)拼搏的精神”為我的教學(xué)重點(diǎn)，“感受故事中的天鵝形象，體會(huì)天鵝破冰求生的精神，培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)動(dòng)物的情感”為我本堂課的教學(xué)難點(diǎn)。

為了實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)、突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)，教學(xué)中我采用品讀法、討論法、多媒體輔助法。

那么接下來(lái)我將著重介紹我的教學(xué)過(guò)程，這也是我本次說(shuō)課最為核心的環(huán)節(jié)。

（一）導(dǎo)入新課

導(dǎo)入的設(shè)計(jì)是為了調(diào)動(dòng)學(xué)生的情緒，為后面的語(yǔ)文學(xué)習(xí)活動(dòng)注入情感的因素，使學(xué)生從內(nèi)心深處對(duì)天鵝產(chǎn)生一種喜愛(ài)之情，引發(fā)閱讀期待。上課之前，我播放了一段天鵝在碧波蕩漾的湖面上嬉水的錄像和圖片，激發(fā)學(xué)生的興趣，放松學(xué)生的心情。

學(xué)生眼看著嫻靜的鳥(niǎo)中美神，耳聽(tīng)著優(yōu)美舒緩的音樂(lè)、娓娓動(dòng)聽(tīng)的畫(huà)外音，不知不覺(jué)地進(jìn)入了美妙的情景，進(jìn)而進(jìn)出課題。

（二）初步感知

閱讀教學(xué)要以讀為本，讀中識(shí)字，讀中感悟、通過(guò)讀內(nèi)化語(yǔ)言。正確流利地朗讀是做到有感情朗讀的基礎(chǔ)。學(xué)生初讀課文，逐步做到正確、流利，了解本文講述了一件什么樣的事。

（三）深入研讀

1、抓住重點(diǎn)段落，精讀感悟。

教師談話(huà)，讓自學(xué)思考：這是一個(gè)感人的故事，請(qǐng)你找出這個(gè)故事中最能打動(dòng)你的段落。直奔文章的重點(diǎn)段落5、6、7自然段，初步感受老天鵝不顧自己，帶頭破冰；其他天鵝看到這種情景，也集體破冰。

教師的朗誦奠定了學(xué)習(xí)的基調(diào)，同時(shí)教師也給予學(xué)生實(shí)實(shí)在在的指導(dǎo)，抓住最能打動(dòng)自己的字詞、句子等。

2、抓住第5自然段，引導(dǎo)學(xué)生自讀自悟，通過(guò)讀句、抓詞、談感受的方法引導(dǎo)學(xué)生扣住“騰空而起”“石頭似的”“重重的”“第二次，第三次”感受老天鵝不畏困難，奉獻(xiàn)自我的精神。指導(dǎo)學(xué)生有感情的朗讀。

第6、7自然段也按照這樣的方式進(jìn)行，在天鵝們一齊破冰時(shí)進(jìn)行齊讀，感受眾人合作的氣勢(shì)和力量，把學(xué)生帶入了那個(gè)情境，學(xué)生的心靈受到震撼，與天鵝展開(kāi)了心靈的對(duì)話(huà)。在學(xué)生感悟的基礎(chǔ)上營(yíng)造氣氛，再現(xiàn)集體破冰的場(chǎng)面。

3、這三個(gè)關(guān)鍵段落學(xué)完后，教師組織學(xué)生同桌之間復(fù)述第5、6、7自然段，加深理解。

4、教學(xué)第8自然段，圍繞課后習(xí)題4：老人為什么沒(méi)向天鵝開(kāi)槍?zhuān)孔寣W(xué)生找出有關(guān)詞句體會(huì)，特別抓住“深情”一詞感悟。讓學(xué)生知道天鵝是人類(lèi)的朋友，應(yīng)保護(hù)它們。同時(shí)，學(xué)生也就明確了老師放下槍?zhuān)辉俅颢C的原因。

（四）鞏固提高

為了突破本篇課文的難點(diǎn)，我會(huì)組織學(xué)生再次齊讀，并分析破冰的語(yǔ)言描寫(xiě)，指導(dǎo)寫(xiě)作大場(chǎng)景和特寫(xiě)的方法。

組織學(xué)生合作討論：在你生活中，或在電影、電視中，看見(jiàn)過(guò)齊心合力完成一項(xiàng)任務(wù)的場(chǎng)面嗎？先說(shuō)一說(shuō)，再寫(xiě)下來(lái)。以此提高學(xué)生的寫(xiě)作能力。

（五）小結(jié)作業(yè)

課堂小結(jié)是對(duì)本堂課所學(xué)知識(shí)的鞏固，我會(huì)結(jié)合學(xué)生所談感受，再次回顧本課所揭示的啟示，激發(fā)保護(hù)動(dòng)物的情感

課后作業(yè)是教與學(xué)的交匯點(diǎn)，是與課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容的對(duì)話(huà)。我希望通過(guò)作業(yè)的布置，強(qiáng)化學(xué)生對(duì)本文的理解，并能夠?qū)崿F(xiàn)知識(shí)的遷移。為此，我布置的作業(yè)為：用自己的話(huà)把這個(gè)故事講給身邊的親人、朋友。

好的板書(shū)就像一份微型教案，此板書(shū)力圖全面而簡(jiǎn)明的將授課內(nèi)容傳遞給學(xué)生，清晰直觀，便于學(xué)生理解和記憶，理清文章脈絡(luò)。

以上就是我說(shuō)課的全部?jī)?nèi)容，如有不當(dāng)之處，懇請(qǐng)各位老師批評(píng)指正。再次感謝各位評(píng)委老師。（鞠躬，擦黑板）