最新觀摩心得體會團(tuán)課(大全16篇)

在生活中，我們應(yīng)該時(shí)常總結(jié)心得體會，這有助于我們不斷提升自己。怎樣利用適當(dāng)?shù)奈膶W(xué)修辭手法來寫一篇有韻味的心得體會？以下是一些關(guān)于學(xué)習(xí)和工作生活的心得體會，希望對大家的寫作有所幫助。

觀摩心得體會團(tuán)課篇一

(此文為AI自動(dòng)生成，可能不符合人類邏輯思維）。

一、原因解析觀摩學(xué)習(xí)的必要性。

觀摩學(xué)習(xí)是人們在學(xué)習(xí)過程中獲取知識和技能的一種重要方式。它不僅可以使學(xué)習(xí)者更好地了解學(xué)習(xí)內(nèi)容，而且可以通過觀察、模仿和學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)點(diǎn)，快速提高自己的技能和升華自己的認(rèn)識。因此，觀摩學(xué)習(xí)是非常必要的。

二、參加觀摩活動(dòng)的經(jīng)歷分享。

在大學(xué)里，我有幸參加了幾次觀摩活動(dòng)。其中最有印象的一次是我期末測驗(yàn)極高分的人物認(rèn)知口語課堂觀摩。我確實(shí)從教師的講課方法和組織課堂的技巧中受益良多。他的講授方式不單僅是直接對著這堆聽眾念書，而是熱情、有趣、生動(dòng)、貼近生活。點(diǎn)到批評能及時(shí)糾正同學(xué)們發(fā)音的錯(cuò)誤，此外各種互動(dòng)性方式也讓我形象地記住他講的內(nèi)容。

通過觀摩學(xué)習(xí)，我感到許多有助于我成長的東西，其中最重要的是不斷挑戰(zhàn)自己，突破思維慣性。在觀察授課老師及同學(xué)行為表現(xiàn)過程中，我可以更清楚地了解到自己的不足，看到自己和其他優(yōu)秀同學(xué)的比較，更好地發(fā)現(xiàn)自己不足，自我成長。并通過教師的語言、行為識別痛點(diǎn)并及時(shí)糾正，學(xué)以致用，拓展自己修養(yǎng)。

四、觀摩學(xué)習(xí)的推廣蔓延。

觀摩學(xué)習(xí)是能夠推動(dòng)學(xué)生全面發(fā)展的一種非常有益的方式。在學(xué)校的教育體系中，支持觀摩學(xué)習(xí)將能夠培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識，增強(qiáng)自信心，激發(fā)其學(xué)習(xí)熱情，開發(fā)創(chuàng)新能力，這樣有益的觀摩學(xué)習(xí)方式必須得到更多教育者的重視和推廣。

五、結(jié)語。

在觀摩學(xué)習(xí)的過程中，我們學(xué)習(xí)到了很多知識和技能。它幫助我們了解到自己的不足和欠缺，提高了技能和認(rèn)識水平。最重要的是，觀摩學(xué)習(xí)能夠激發(fā)學(xué)習(xí)者的自我學(xué)習(xí)欲望，提高自信心，培養(yǎng)出學(xué)習(xí)品質(zhì)優(yōu)秀、能力出眾的學(xué)習(xí)者。因此，我們應(yīng)該積極參與觀摩學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高自己的學(xué)習(xí)能力。

觀摩心得體會團(tuán)課篇二

非常開心能有這么一次學(xué)習(xí)的機(jī)會，也很珍惜這次觀摩交流會，通過這次的學(xué)習(xí)，能夠即時(shí)更新自己的教育理念和教學(xué)方法，取長補(bǔ)短，發(fā)現(xiàn)自己的不足，還有以后需要努力地方向，給自己的教學(xué)模式重新定位，更為專業(yè)的投入到今后的工作中。下面是我整理的這次學(xué)習(xí)心得體會。

第一天上午共四節(jié)觀摩課，重點(diǎn)是數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)，分別是金卓玲（傷害優(yōu)秀青年教師）老師的中班數(shù)學(xué)活動(dòng)《小黃和小蘭》小班數(shù)學(xué)活動(dòng)《數(shù)小腳》，以及黃敏君（上海市教學(xué)評優(yōu)一等獎(jiǎng)）老師的大班數(shù)學(xué)活動(dòng)《我的體重》中班語言活動(dòng)《這就是秋天》，首先，聽了第一節(jié)課《小黃和小蘭》，我感覺金卓玲老師的教學(xué)風(fēng)格很清新自然，因?yàn)槭乔嗄杲處?，身上散發(fā)出來那種活力，和孩子們很快的融入到一起，看得出孩子們被這位老師的語言表情吸引著，這是一節(jié)中班的課，老師在活動(dòng)目標(biāo)中體現(xiàn)要在觀察，猜想，游戲中積累感知不同空間方位的經(jīng)驗(yàn)，教師制作的ppt簡單直觀的表現(xiàn)了空間，方位感覺，孩子一下子就自己發(fā)現(xiàn)了這其中的變化，老師引導(dǎo)語到位，即時(shí)的把孩子引導(dǎo)了教學(xué)重點(diǎn)上，并讓孩子掌握了重點(diǎn)突破了難點(diǎn)，我們在上課時(shí)往往用一些邊邊框框限制住孩子的思維水平，往往，我們老師說得多，孩子只能在老師的引導(dǎo)下被固定被模式化，聽了這節(jié)課，我感覺老師的教學(xué)隨機(jī)性很強(qiáng)，大膽放手讓孩子去看，去想，去說，去做，這點(diǎn)也是我需要學(xué)習(xí)的地方，金卓玲老師上的第二節(jié)課是小班數(shù)學(xué)活動(dòng)《數(shù)腳丫》，結(jié)合現(xiàn)在孩子們最喜歡的翻翻看系列繪本，為孩子們表現(xiàn)了一節(jié)有趣的數(shù)學(xué)課，首先教具非常豐富，這也符合小班孩子年齡特點(diǎn)，這節(jié)課情境性非常強(qiáng)，一下子把孩子們逮到了沙灘上，由故事情節(jié)引出人物，開始說出數(shù)詞，課堂氣氛很活躍，充分體現(xiàn)教學(xué)中游戲占主體的教學(xué)方針，讓孩子在玩中學(xué)，學(xué)中玩的開心。接下來是黃敏君老師的大班數(shù)學(xué)課《我的體重》，非常貼切幼兒生活的選材，就是我們身邊接觸到的事情，體重隨著年齡的變化，嘗試用體重器稱體重，并且注重自己的體重健康，老師教學(xué)風(fēng)格也是很有特點(diǎn)，干脆，風(fēng)趣幽默，中班語言《這就是秋天》，這是一節(jié)非常應(yīng)景的活動(dòng)，當(dāng)下正是秋天，孩子們正在經(jīng)歷這這季節(jié)的變化，很多生活經(jīng)驗(yàn)的體現(xiàn)，例如，螃蟹上市了，這就是秋天，水果豐收了，這就是秋天，落葉飄落了這就是秋天，老師引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)秋天，進(jìn)一步感受秋天，孩子們大膽的說，表達(dá)自己對秋天的.喜愛，這就完成了本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)。聽了這四節(jié)課，我一開始比較側(cè)重于教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)和教學(xué)重難點(diǎn)的突破，后來發(fā)現(xiàn)，我的課就是有這種邊邊框框限制著，所以往往比較不隨性，自己也會好好的揣摩一番，學(xué)習(xí)這兩位老師的教學(xué)方法。下午聽了賀蓉園長（上海市安慶幼兒園園長，幼兒教學(xué)專家）的新課程背景下幼兒教學(xué)教育的實(shí)踐，以及在美國做“影子校長”的講座，充分感受到國外學(xué)前教育理念的先進(jìn)性，也充分感受到上海學(xué)前教育階段的重視和新改革局面發(fā)展是多么迅速，簡短來講，他們都是以釋放幼兒天性，讓孩子自主學(xué)習(xí)，以玩激趣，以問誘學(xué)，在不限制孩子們的想象力和孩子們玩在一起，學(xué)在一起。

第二天懷著迫切的心情，見到了應(yīng)彩云老師，在上學(xué)時(shí)就觀看她的教學(xué)活動(dòng)，感覺自然，輕松，隨意又有自己獨(dú)特的解讀方式，之前聽過她幾場教學(xué)活動(dòng)，今天她依然把自己研究的新課題《在情境中教學(xué)—繪本閱讀研究》帶來與大家分享，感觸很多，從應(yīng)老師上午的兩節(jié)課看，她最突出的特點(diǎn)依然是讓孩子快樂的學(xué)習(xí)，學(xué)到多少不重要關(guān)鍵是學(xué)習(xí)的心情和主動(dòng)學(xué)的愿望，這兩節(jié)課都是結(jié)合今天他的講座展開的《藏在哪里了》。應(yīng)老師抓住了小班孩子年齡特點(diǎn)，就是好玩，好看，課件制作的很精美，把孩子一下子帶到了這種捉迷藏的情境中。讓孩子自己覺得我就是故事中的人物，跟著人物心情變化，看得出這是一節(jié)反復(fù)磨練的課，老師的現(xiàn)場隨機(jī)性也是我需要學(xué)習(xí)的地方，接下來大班的《天生一對》，利用我們生活中的事物，找到他們的相同之處，讓孩子了解就算兩個(gè)完全不同的事物，只要找到共同點(diǎn)也是能夠很般配，成為天生一對，應(yīng)老師的機(jī)智，將課堂的氣氛推向高潮，讓孩子們在玩中學(xué)，在學(xué)中“過癮”，這就是適合大班幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng)，接下來的講座也很精彩，推薦了各個(gè)年齡適合的繪本閱讀，提煉了關(guān)鍵詞，例如：小班適合趣味性強(qiáng)的，中班適合能夠與實(shí)際生活聯(lián)系在一起的，大班適合具有挑戰(zhàn)的等等，孩子向往閱讀，我們老師就要將閱讀滲透到日常教學(xué)活動(dòng)中，借助繪本的情景，展開多元化一體的教育。

經(jīng)過這兩天的學(xué)習(xí)，首先給我第一個(gè)印象是，中國的幼教事業(yè)正在高度發(fā)展中，很多先進(jìn)的理念和教學(xué)模式是我們今后學(xué)習(xí)的方向，感覺自己有很多地方需要充實(shí)，感覺自己需要持續(xù)磨練，持續(xù)吸取新知識并把它使用到實(shí)際工作中來，把這些看到的學(xué)到的變成自己的更專業(yè)的去工作，在情境中閱讀也正好符合我園的特色教育，這個(gè)方面，我今后會繼續(xù)鉆研，把這方面做精，提升自己的教學(xué)水平，我會繼續(xù)努力的，用心的去做去學(xué)。

觀摩心得體會團(tuán)課篇三

作為一名體育教師，我的工作離不開團(tuán)課的組織和管理。在這個(gè)過程中，我們還需要對其他老師的教學(xué)進(jìn)行觀摩和學(xué)習(xí)，以提升自己的教學(xué)水平。最近，我出席了一場非常有意義的團(tuán)課觀摩活動(dòng)，下面是我的一些心得體會。

正式開場白。

這次團(tuán)課觀摩活動(dòng)由我們學(xué)校的體育教研組主持，它的目的是為了讓大家學(xué)習(xí)和分享各種教學(xué)方法、技巧以及教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)首位教師開始他們的教學(xué)時(shí)，我和其他老師們?nèi)褙炞⒌仃P(guān)注著。他給出了一些大型游戲的例子，通過引導(dǎo)學(xué)生合作來激發(fā)他們的興趣，使他們積極參與，展現(xiàn)自己并與他人互動(dòng)。這種啟發(fā)式的教育方法給我們留下了深刻的印象。

抓住學(xué)生的興趣。

我們在觀摩中總結(jié)出了一些訣竅，旨在讓其他教師能夠更好地利用各種可能性來引起學(xué)生的興趣。第一個(gè)是以游戲?yàn)橹黧w的教學(xué)，鼓勵(lì)學(xué)生通過互動(dòng)刺激自己，并通過探索新內(nèi)容促進(jìn)學(xué)習(xí)。另一種方法是鼓勵(lì)情感上的交流。我們看到許多教師通過各種方式來增強(qiáng)合作和相互理解，從而創(chuàng)造出教學(xué)上的成功。

營造良好的人際關(guān)系。

要想成功營造和諧的教學(xué)氛圍，良好的人際關(guān)系是極為重要的。因此，我們建議教師要為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)相互尊重、坦誠相待和理解的環(huán)境，培養(yǎng)他們優(yōu)秀的價(jià)值觀和道德水平。這些良好的行為和意識形態(tài)將促進(jìn)學(xué)生之間的向心力、信任和合作。

合理平衡任務(wù)難度。

作為老師，我們深知在教學(xué)過程中抓住學(xué)生的注意力是非常重要的。如果任務(wù)過于簡單，學(xué)生很快就會失去興趣，而如果任務(wù)過于困難，學(xué)生又會感到挫敗而不愿繼續(xù)。因此，我們需要尋找一種平衡點(diǎn)來組織任務(wù)，使其具有挑戰(zhàn)性，同時(shí)又不會超出學(xué)生的能力范圍。

總結(jié)。

最后，這次團(tuán)課觀摩活動(dòng)讓我們意識到作為一名教師，我們不僅需要好的專業(yè)技能，還需要?jiǎng)?chuàng)新的思維方式和前沿的教育理念。這次活動(dòng)帶給我們的不僅僅是新的教學(xué)方法和技巧，更讓我們認(rèn)識到教育更是一種關(guān)心和體貼，并協(xié)助每一個(gè)學(xué)生實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)的任務(wù)。

觀摩心得體會團(tuán)課篇四

最近，我們學(xué)校組織了一次觀摩團(tuán)課活動(dòng)，我參加了其中的一堂語文課，在這堂課上我獲得了很多寶貴的心得體會。觀摩團(tuán)課是一個(gè)互相學(xué)習(xí)的機(jī)會，不僅可以讓我們了解不同老師、同學(xué)的教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方法，還能激發(fā)我們對學(xué)習(xí)的興趣，提高自己的學(xué)習(xí)能力。

觀摩團(tuán)課是一個(gè)互相借鑒、互相學(xué)習(xí)的過程。每個(gè)人都有自己的優(yōu)勢，通過觀摩別人的課，我們可以了解到不同老師的教學(xué)風(fēng)格和特點(diǎn)，借鑒他們的好方法，將其融入到自己的學(xué)習(xí)和教學(xué)中。同時(shí)，觀摩團(tuán)課還能讓我們了解到不同同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維方式，啟發(fā)我們的思維，拓寬我們的視野。在觀摩團(tuán)課中，多角度、全方位地了解不同的教學(xué)和學(xué)習(xí)方式，有利于我們更好地發(fā)展自己的學(xué)習(xí)能力。

在觀摩一堂優(yōu)秀的團(tuán)課中，我學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。首先，教師的講解要清晰明了，富有情感，能夠讓學(xué)生對知識產(chǎn)生濃厚的興趣。其次，教師要注重與學(xué)生之間的互動(dòng)。通過提問、討論、小組合作等方式，激發(fā)學(xué)生的思考和學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)，在觀摩中我還發(fā)現(xiàn)了一些同學(xué)的學(xué)習(xí)方法。有的同學(xué)擅長用圖表整理知識，有的同學(xué)則喜歡通過與他人的交流和互動(dòng)來提高學(xué)習(xí)效果。這些經(jīng)驗(yàn)讓我深刻地認(rèn)識到學(xué)習(xí)方法的重要性，我也會根據(jù)自己的情況，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。

觀摩團(tuán)課讓我充分認(rèn)識到學(xué)習(xí)是一個(gè)團(tuán)體的事情。在觀摩中，我不僅能從老師的教學(xué)中學(xué)到知識和方法，還能和同學(xué)們一起交流和討論，共同進(jìn)步。通過觀摩團(tuán)課，我深刻地體會到了集體的力量，只有團(tuán)結(jié)合作，互相學(xué)習(xí)，才能取得更好的效果。同時(shí)，觀摩團(tuán)課也讓我對自己的學(xué)習(xí)充滿了信心，看到了自己的不足之處，也看到了自己的潛力和進(jìn)步的方向。

第五段：總結(jié)。

通過觀摩團(tuán)課，我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和感悟。觀摩不僅是一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會，更是一次鍛煉自己的機(jī)會。通過借鑒他人的優(yōu)點(diǎn)，我們可以改進(jìn)自己的不足，提高學(xué)習(xí)能力和教學(xué)水平。同時(shí)，觀摩團(tuán)課也要積極配合老師和同學(xué)的教學(xué)和學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。我相信，通過觀摩團(tuán)課，我們一定能夠取得更好的成績，成為更優(yōu)秀的自己。

觀摩心得體會團(tuán)課篇五

最近，我們有幸參加了名師觀摩活動(dòng)。對于這次既難得而又寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會，我們都能以十分認(rèn)真的態(tài)度去對待。同時(shí)，我們學(xué)習(xí)過后也涌出了許多的感想和感慨。

我們觀摩一個(gè)活動(dòng)，我們的眼光放在哪里？黃瑾老師說，現(xiàn)在讓我們重新去看這群老師和這群可愛的孩子，但是讓我們的眼光更多的是注意活動(dòng)中孩子的操作，孩子的表現(xiàn)。講究真實(shí)的孩子，而不是教師的`光彩。

聽了黃瑾老師的現(xiàn)場點(diǎn)評以及專場講座，在不同的定點(diǎn)展開，系統(tǒng)性的講述幼兒數(shù)概念的習(xí)得及相關(guān)教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)。在講座中，我們知道了教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)要考慮數(shù)領(lǐng)域內(nèi)容安排具有序列性特點(diǎn)。在活動(dòng)目標(biāo)的定位也重新有了思考。在教學(xué)活動(dòng)中，小班的小蘭和小黃的教學(xué)設(shè)計(jì)以及老師的教學(xué)策略獲得了專家和聽課教師的頻頻認(rèn)可。正如專家所說的，一個(gè)教學(xué)活動(dòng)的好于壞，不是教師，更多的是去發(fā)現(xiàn)孩子的操作，孩子的最近發(fā)展區(qū)。這個(gè)活動(dòng)孩子們收獲了什么，而不是教師的擺布，那么在這個(gè)活動(dòng)中，孩子們的自主參與性需求著實(shí)獲得了體現(xiàn)。因?yàn)榻處熽P(guān)注到小班年齡孩子的特點(diǎn)，抓住孩子的需要，而不是教師中的思想。我們說教學(xué)活動(dòng)游戲化，在這個(gè)活動(dòng)中展現(xiàn)在我們面前的是那樣的自然，孩子們就是在不斷的游戲，在游戲中獲得了相應(yīng)的學(xué)識。教師只是一個(gè)參與者，孩子們最大化的體現(xiàn)主體，在數(shù)學(xué)活動(dòng)中的思維邏輯性穩(wěn)中漸進(jìn)。

我們的崗位很平凡，但是孩子是我們夢想的開始，我將以名師為榜樣，立足于平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)。

觀摩心得體會團(tuán)課篇六

團(tuán)課作為一種集體鍛煉方式，受到越來越多人的喜愛。為了更好地了解團(tuán)課的魅力，我參加了一次團(tuán)課觀摩活動(dòng)。在這次觀摩中，不僅鍛煉了身體，還收獲了很多心得體會。

首先，團(tuán)課給我?guī)砹隋憻挼臉啡?。在一片熱鬧的音樂聲中，整個(gè)教室內(nèi)的氣氛非?；钴S。大家不僅積極參與課程，還互相鼓勵(lì)，互相交流。在團(tuán)隊(duì)的氛圍中，我感受到了鍛煉的快樂，也更容易堅(jiān)持下去。與獨(dú)自進(jìn)行運(yùn)動(dòng)相比，團(tuán)課更有趣、更充滿動(dòng)力。

其次，團(tuán)課教練的指導(dǎo)讓我受益匪淺。在團(tuán)課中，教練不僅會傳授正確的動(dòng)作技巧，還會關(guān)注每個(gè)參與者的動(dòng)作是否正確，及時(shí)進(jìn)行調(diào)整和指導(dǎo)。這樣一來，我能夠更準(zhǔn)確地掌握動(dòng)作的要領(lǐng)，避免受傷。教練還會根據(jù)團(tuán)隊(duì)的整體表現(xiàn)，制定合理的訓(xùn)練計(jì)劃，以保證每個(gè)人都能達(dá)到最佳的鍛煉效果。

第三，團(tuán)課鍛煉提升了我的團(tuán)隊(duì)合作能力。在團(tuán)隊(duì)中，我們不僅會相互鼓勵(lì)，還需要密切配合。例如，在合體操中，我們需要有精確的時(shí)機(jī)和默契的配合才能完成各種動(dòng)作。通過這樣的合作，我體會到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，也鍛煉了自己的團(tuán)隊(duì)意識和合作能力。這對于今后在工作和生活中的合作中，起到了積極的促進(jìn)作用。

另外，團(tuán)課讓我更好地認(rèn)識了自己的身體狀況。在參與團(tuán)課的過程中，我發(fā)現(xiàn)自己的某些部位力量較弱，柔韌性不足。這使我意識到自己在平時(shí)的鍛煉中，需要更加關(guān)注這些方面的訓(xùn)練。通過參與團(tuán)課，我能夠更系統(tǒng)地鍛煉身體，提升自己的身體素質(zhì)。

最后，團(tuán)課也給我?guī)砹伺c他人建立良好關(guān)系的機(jī)會。在團(tuán)課中，我結(jié)識了很多志同道合的伙伴，并與他們建立了友誼。我們一起完成各種鍛煉，分享運(yùn)動(dòng)的快樂，也一起面對困難和挑戰(zhàn)。這種共同經(jīng)歷使得我們之間的關(guān)系更加密切，成為彼此鼓勵(lì)和支持的朋友。這些朋友不僅在鍛煉過程中給予我?guī)椭苍谏钪谐蔀槲铱梢砸揽亢徒涣鞯膶ο蟆?/p>

綜上所述，參加團(tuán)課觀摩活動(dòng)讓我深刻體會到了團(tuán)課的魅力。團(tuán)課不僅鍛煉身體，更給予了我快樂、鍛煉技巧、團(tuán)隊(duì)合作能力以及志同道合的伙伴。在今后的日子里，我將繼續(xù)堅(jiān)持團(tuán)課的鍛煉方式，享受健康與快樂。

觀摩心得體會團(tuán)課篇七

11月，我有幸觀摩了在海南省機(jī)關(guān)幼兒園舉行的“海南省鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園教師基本功評比活動(dòng)”。這次活動(dòng)分為兩部分：規(guī)則游戲課例展示；教師講故事分享。

活動(dòng)結(jié)束園里又接著組織規(guī)則游戲活動(dòng)培訓(xùn)，這次活動(dòng)，讓我認(rèn)識到自身在教學(xué)中存在的問題，授課老師的展示給了我啟發(fā)和引導(dǎo)。老師的游戲設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)很明顯，符合幼兒的發(fā)展目標(biāo)，游戲的環(huán)節(jié)緊湊，層層遞進(jìn)，由易到難，教具準(zhǔn)備的也很充足。觀看了老師的游戲展示課，我明白了開展游戲時(shí)要層層遞進(jìn)，由易到難。每玩一次，提一個(gè)游戲規(guī)則，游戲的關(guān)鍵是師幼互動(dòng)，玩游戲時(shí)，還要給幼兒足夠的空間和時(shí)間。同時(shí)，音樂游戲課，音樂的選擇是很重要的，一定要選擇清晰易懂的音樂。今后我在開展規(guī)則性游戲活動(dòng)中，第一要抓好這個(gè)游戲的規(guī)則點(diǎn)，第二在設(shè)定游戲領(lǐng)域時(shí)要考慮領(lǐng)域的特性，最后在游戲的設(shè)計(jì)上難度的環(huán)節(jié)要層層遞進(jìn)。觀摩了這次活動(dòng)，我想對自己真的是一個(gè)質(zhì)的提升，相信今后的自己對此類活動(dòng)的組織一定會更加得心應(yīng)手！本次活動(dòng)得觀摩學(xué)習(xí)，但讓我懂得了許多，給了我不少的感悟。很感謝領(lǐng)導(dǎo)和幼兒園給予我這么好的學(xué)習(xí)機(jī)會，通過這次觀摩課的'學(xué)習(xí)，對我今后的教學(xué)工作起到很大的推動(dòng)作用。在今后的教育教學(xué)實(shí)踐中，我將靜下心來采他山之玉，納眾人之長，相信我一定能快步前進(jìn)的，我一定會以更好的工作效率回報(bào)幼兒園。

觀摩心得體會團(tuán)課篇八

11月6日，我有幸來到東山縣實(shí)驗(yàn)幼兒園參加半日觀摩活動(dòng)，園所環(huán)境創(chuàng)設(shè)、晨間戶外活動(dòng)、晨間早操、集中教學(xué)活動(dòng)，每一個(gè)環(huán)節(jié)我都在不斷的總結(jié)、比對、反思。這次活動(dòng)留給我最深印象的便是幼兒的安靜、有序和聽話，可以說是"令行禁止"，我想這么好的常規(guī)肯定離不開老師平時(shí)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的培養(yǎng)，離不開老師對班上每個(gè)幼兒的解讀和分析。

這次觀摩活動(dòng)，幼兒園把我安排在了中(2)班，而這次參加半日活動(dòng)的朱老師經(jīng)過精心準(zhǔn)備，為我們展示了非常精彩的半日活動(dòng)，讓我們進(jìn)一步明確一日帶班過程中的保教細(xì)則。首先，朱老師嫻熟地組織幼兒進(jìn)行形式多樣的戶外體育活動(dòng)，沐浴在清晨的陽光下，幼兒"跳腳印-爬山洞-走平衡木-套圈"，在這一系列的戶外活動(dòng)中，幼兒都安靜有序地進(jìn)行。每個(gè)環(huán)節(jié)孩子們參與的熱情高漲。此環(huán)節(jié)可以看出朱老師事先已經(jīng)讓幼兒了解了各種器械的玩法，在這樣有計(jì)劃、有準(zhǔn)備的組織下，活動(dòng)方能起到鍛煉身體，提高走、跑、跳、鉆、爬、平衡等技能。接下來是做早操環(huán)節(jié)，在早操之前朱老師先向幼兒講明早操規(guī)則，在早操時(shí)各班老師都充滿激情地帶領(lǐng)著幼兒，力求做好每一個(gè)動(dòng)作。接下來朱老師組織幼兒有序地吸收和安安靜靜地吃點(diǎn)心。接下來則是本次觀摩活動(dòng)最主要的部分--集中教學(xué)活動(dòng)：中班繪畫活動(dòng)《秋葉》。集體教學(xué)活動(dòng)是幼兒園一日生活中必不可少的環(huán)節(jié)，是教師專業(yè)技術(shù)水平的體現(xiàn)，是幼兒發(fā)揮想象、探索創(chuàng)造的空間?；顒?dòng)中，朱老師教態(tài)自然，教學(xué)設(shè)計(jì)非常有創(chuàng)意，形式新穎，讓人耳目一新?？梢钥吹贸鲋炖蠋煹倪@節(jié)繪畫課是經(jīng)過精心的研究，每一個(gè)環(huán)節(jié)都經(jīng)過認(rèn)真的思考，明白什么地方要引導(dǎo)，什么地方該適當(dāng)?shù)靥嵝﹩栴}。比如，在"讓幼兒欣賞葉子的不同裝飾"環(huán)節(jié)中，朱老師事先引導(dǎo)幼兒認(rèn)識不同的圖形和線條，讓幼兒進(jìn)一步地了解可以用什么方法來裝飾樹葉寶寶?？偟膩碚f，這節(jié)課讓我在欣賞到朱老師精彩的同時(shí)，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了自己的很多不足。以前我只知道用不同的顏色，不同的形狀來裝飾葉子，從沒想過一片樹葉還可以劃分區(qū)域來裝飾，可以同時(shí)用上波浪線，鋸齒線，長城線，螺旋線，左斜線，右斜線，橫線和豎線，甚至還可以用大的圓，小的圓，黑的圓，白的圓來裝飾。用朱老師的話說，就是"裝飾樹葉要有對比，可以是大小對比，也可以是黑白對比。"這節(jié)課真讓我大開眼界，也受益匪淺，原來繪畫課是可以這樣上的。一直以來，我都覺得只有色彩斑斕的`水彩畫才會美，沒想到由簡單地圖形和線條組成的線描畫也同樣可以這么美。最后的兩個(gè)環(huán)節(jié)是午餐和午睡環(huán)節(jié)，由于時(shí)間關(guān)系，我們沒有觀摩完整個(gè)流程，但這并不影響這次半日觀摩活動(dòng)的完整性。

半日觀摩活動(dòng)結(jié)束了，雖然這次觀摩的機(jī)會是短暫的，可帶給我的思考卻是長久的。我決定在這次觀摩活動(dòng)結(jié)束后，回到自己的幼兒園，對照半日活動(dòng)相關(guān)要求，開展相對規(guī)范的幼兒園半日活動(dòng)，通過在自己的實(shí)際教育教學(xué)工作中，不斷反思，以正確的教育觀念和行為去引導(dǎo)每一位孩子，并和他們一起成長!

觀摩心得體會團(tuán)課篇九

縣小學(xué)英語優(yōu)質(zhì)課評比在于10.25—10.27在進(jìn)修附小舉行，三天的觀摩活動(dòng)讓我領(lǐng)略了眾多優(yōu)秀教師的風(fēng)采，也使我對小學(xué)英語的讀寫課有了更深一步的認(rèn)識。

其中幾位選手的課給我留下了很深的印象：7號選手的教學(xué)思路非常清晰，她有效地利用了舊知識去構(gòu)建新知識，例如單詞walkman通過ant—lion—kangaroo—mouse—apple—noodles的首字母組建，然后又自然而然地引出了walkman的首字母w。這一設(shè)計(jì)十分巧妙，即復(fù)習(xí)了前面學(xué)習(xí)的單詞及字母有呈現(xiàn)的新的知識，boy和girl的呈現(xiàn)也使用了同樣的方法，這樣就使得教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣，邏輯性很強(qiáng)。而且這堂課中學(xué)生的聽、說、讀、寫四項(xiàng)基本能力均得到了充分的訓(xùn)練，教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成度很好。

3號選手雖然在時(shí)間的安排上出現(xiàn)了失誤，使得許多環(huán)節(jié)沒能得到展示，但是她簡捷明快的入課方式、多種方式的新知呈現(xiàn)以及到位的語音教學(xué)，讓人體會到一種扎實(shí)沉穩(wěn)的教學(xué)風(fēng)格。13號選手的單詞歸類復(fù)習(xí)很有特色，包括主題句型的操練、閱讀障礙的排除為學(xué)生的閱讀鋪平了道路。10號選手的拓展活動(dòng)，把整個(gè)單元關(guān)于friend的話題系統(tǒng)地整合到一起，這對學(xué)生知識的運(yùn)用能力是一個(gè)很大的提升。還有5號、9號、11號選手富有感染力的教學(xué)激情，讓人體會到青春的朝氣和活力。

總體感覺四年級的讀寫課是各具特色，而五年級的課卻受策略影響太深，對于文本的處理思路是大同小異，不同的各選手對于讀前活動(dòng)的安排和對于“寫”的要求及練習(xí)的程度。

賽后閆老師的總結(jié)解決了我們長期以來讀寫課教學(xué)的困惑，那就是在字母單詞課上我們首先要明確字母和例詞的關(guān)系，讓例詞不僅僅要起到鞏固記憶字母的作用，還要起到滲透字母在單詞中的發(fā)音的作用，也就是在這一課型中我們要合理地滲透語音的教學(xué)，這應(yīng)該也是字母單詞讀寫課上比較重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。而在句型讀寫課上我們要處理好聽說和讀寫的時(shí)間分配問題，尤其是聽和寫的時(shí)間安排，忽視了任何一個(gè)層次的時(shí)間安排都會影響到聽、說、讀、寫四項(xiàng)基本能力目標(biāo)的達(dá)成度。

每一次學(xué)習(xí)和觀摩，總會獲得很多優(yōu)秀的思想和方法，同時(shí)也總會發(fā)覺到自身的更多不足，正如《禮記*學(xué)記》中講到的“學(xué)然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強(qiáng)也?！睂W(xué)習(xí)能幫找到自省，學(xué)習(xí)能幫我們自強(qiáng)，我們應(yīng)該抓住每次學(xué)習(xí)的機(jī)會，通過不斷的自省，逐步地自信、自強(qiáng)起來。

法庭2010法學(xué)本科班：黃菊近年來，刑事附帶民事案件事出有因，在刑事發(fā)案中占的比重越來越大，并呈逐年上升勢頭,不僅直接危及公民身體健康和生命安全，而且嚴(yán)重地影響......

北京石油附小聽課新疆班孟媛媛2012年12月7日晨，全部新疆班35名同學(xué)在北語出國部錢老師的帶領(lǐng)下一起前往北京石油附小參加英語教學(xué)觀摩，一天的安排十分充實(shí)，在回......

2012年5月28日高崖學(xué)區(qū)安排，學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)班子及各完小校長，先后到關(guān)橋中心小學(xué)、樹臺中心小學(xué)、海原二小等五所學(xué)校進(jìn)行了觀摩學(xué)習(xí)。本次觀摩通過五所學(xué)校的所見所聞......

甘肅省第一屆中小學(xué)（學(xué)前）教師教學(xué)技能大賽漳縣大草灘鄉(xiāng)大草灘小學(xué)張玉林在教育局的指示和學(xué)校的安排下，我和張宏亮同志被派往蘭州，代表大草灘學(xué)區(qū)參加為期3天的......

觀摩心得體會團(tuán)課篇十

團(tuán)課作為一種新興的健身方式，近年來越來越受到人們的喜愛。近日，我有幸參觀了一場團(tuán)課，并收獲了很多心得和體會。通過觀摩團(tuán)課，不僅讓我深刻認(rèn)識了團(tuán)課的意義和價(jià)值，也讓我領(lǐng)悟到了運(yùn)動(dòng)的重要性。

第二段：團(tuán)課的意義與價(jià)值。

團(tuán)課不同于傳統(tǒng)的健身方式，它以小組為單位進(jìn)行，具有很強(qiáng)的互動(dòng)性和社交性。在團(tuán)課中，我看到了參與者們之間的互動(dòng)和合作，他們?yōu)榱斯餐哪繕?biāo)而努力著。這種集體的熱情和團(tuán)隊(duì)精神，不僅能夠增強(qiáng)人們的凝聚力，也能夠提高人們的意志力和毅力，讓大家相互鼓勵(lì)和支持。團(tuán)課的意義不僅在于鍛煉身體，更在于培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神和集體意識。

第三段：團(tuán)課的運(yùn)動(dòng)方式及優(yōu)勢。

在觀摩團(tuán)課中，我看到了多種多樣的運(yùn)動(dòng)方式和器械。從瑜伽到有氧健身操，從啞鈴訓(xùn)練到徒手練習(xí)，參與者們通過不同的運(yùn)動(dòng)方式來鍛煉自己的身體。這種多樣性不僅帶來了樂趣和刺激，也讓運(yùn)動(dòng)更加全面和高效。與此同時(shí)，團(tuán)課還充分利用了時(shí)間和空間的優(yōu)勢，通過快節(jié)奏和高強(qiáng)度的訓(xùn)練，讓人們在短時(shí)間內(nèi)達(dá)到較好的效果。團(tuán)課既考驗(yàn)了身體的耐力和力量，也提高了人們的協(xié)調(diào)性和靈活性。

通過觀摩團(tuán)課，我深刻認(rèn)識到了自己身體的不足和需要改進(jìn)的地方。在觀摩過程中，我看到了其他參與者們的專注和努力，他們的熱情和自信也讓我深受鼓舞。在團(tuán)課中，每個(gè)人都能找到適合自己的運(yùn)動(dòng)方式和難度，這種個(gè)性化的訓(xùn)練方式讓每個(gè)人都能夠得到鍛煉和提高。通過觀摩團(tuán)課，我不僅明確了自己需要突破的瓶頸和困難，也找到了適合自己的運(yùn)動(dòng)方式和節(jié)奏。

第五段：結(jié)語。

參觀團(tuán)課給我的啟示在于，運(yùn)動(dòng)不僅是身體健康的保證，也是培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神和集體意識的有效途徑。通過團(tuán)課，我不僅認(rèn)識到了身體的不足，也找到了適合自己的運(yùn)動(dòng)方式和節(jié)奏。我相信只有不斷鍛煉和提高自己，才能夠具備更強(qiáng)的意志力和毅力，克服困難和挑戰(zhàn)。團(tuán)課的互動(dòng)性和社交性將成為我日后堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)的動(dòng)力和信念。我期待著未來能夠參與更多的團(tuán)課，提高自己的身體素質(zhì)，也希望通過團(tuán)課將自己的積極向上的態(tài)度傳遞給他人。

觀摩心得體會團(tuán)課篇十一

11月26日，我有幸參加了在晉江舉辦的華東六省一市第十六屆小學(xué)數(shù)學(xué)觀摩研討會。聆聽了來自不同市縣優(yōu)秀青年教師展示的7節(jié)數(shù)學(xué)課，使我感受頗深，受益匪淺。在短短的時(shí)間里，也使我深深的感受到了小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的生活化、藝術(shù)化。

這些課在教學(xué)過程中導(dǎo)入都很新穎,能夠充分引起學(xué)生學(xué)習(xí)新知識的欲望，一節(jié)課，導(dǎo)入的好壞直接影響這節(jié)課的教學(xué)效果，導(dǎo)入的好，能夠引起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，那么學(xué)生就能夠主動(dòng)去學(xué)習(xí)、愿意去探索、自然而然的在不知不覺中在快樂的教學(xué)情境中掌握好了本節(jié)課所要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。7節(jié)課有個(gè)共同的特點(diǎn)——“扎實(shí)”。課堂中花俏的少了，改變了過去那種追求熱鬧，沒有講求效果的場面。課堂中更注重教學(xué)質(zhì)量的落實(shí)，課堂的每一個(gè)環(huán)節(jié)都是圍繞學(xué)生學(xué)“有用的數(shù)學(xué)”來設(shè)計(jì)，每一節(jié)課上都有扎扎實(shí)實(shí)的提高學(xué)生數(shù)學(xué)水平的練習(xí)，常規(guī)性的教學(xué)內(nèi)容既有新意又扎扎實(shí)實(shí)，感覺課離我們更近了。課堂更注重實(shí)效，探索、合作、交流方法的運(yùn)用，更加趨于合理，更講求實(shí)效。主要突出了“實(shí)”，教學(xué)設(shè)計(jì)真正在學(xué)生身上發(fā)生作用，教師更加關(guān)注學(xué)生的在課堂上的表現(xiàn)，更加關(guān)注學(xué)生的發(fā)展。

課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)是否合理、緊湊，直接關(guān)系到課堂教學(xué)的效果。如何根據(jù)小學(xué)生的特點(diǎn)，安排好形式多樣的教學(xué)活動(dòng)，使學(xué)生注意力集中、學(xué)習(xí)興趣濃厚、思維活動(dòng)積極，從而在有限的40分鐘課堂教學(xué)時(shí)間里，保質(zhì)保量的完成教學(xué)任務(wù)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，一直是小學(xué)數(shù)學(xué)教育界十分關(guān)注的課題。縱觀本屆觀摩交流會，大部分課的教學(xué)層次都十分鮮明;各教學(xué)環(huán)節(jié)之間也能做到搭配合理，組織緊湊，過渡自然;能夠把握重點(diǎn)，突出難點(diǎn);且時(shí)間分配恰當(dāng)。

在這些優(yōu)質(zhì)課中，教師放手讓學(xué)生自主探究解決問題的方法，整節(jié)課，每一位教師都能有耐心的對學(xué)生進(jìn)行有效的引導(dǎo)，充分體現(xiàn)“教師以學(xué)生為主體，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，教師是教學(xué)的組織者、引導(dǎo)者和合作者”的教學(xué)理念。上課教師們個(gè)個(gè)都語言精練、豐富、對學(xué)生鼓勵(lì)性的語言非常值得我學(xué)習(xí)。這些優(yōu)質(zhì)課授課教師注重從學(xué)生的生活實(shí)際出發(fā)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)現(xiàn)實(shí)的生活情景，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作交流的教學(xué)模式教學(xué)方法是實(shí)現(xiàn)教學(xué)目的的活動(dòng)方式，對教學(xué)工作的成敗起著重要的作用。教學(xué)有法，但無定法，貴在得法。如何在眾多的教學(xué)方法中選擇合適的方法并進(jìn)行有效的組合，無疑成為課堂教學(xué)的重要任務(wù)。從本次觀摩會來看，這7節(jié)課都能夠根據(jù)教學(xué)目標(biāo)、具體內(nèi)容和學(xué)生及教師的特點(diǎn)選擇合適的教學(xué)方法，并在保證教學(xué)效率和目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的前提下，進(jìn)行組合。

在新一輪的課程改革中，教師觀發(fā)生了很大的變化，要求教師成為數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者和合作者。在本屆觀摩交流會上，到處可見教師的教和學(xué)生的學(xué)，以及學(xué)生之間相互啟發(fā)、影響所構(gòu)成的多邊活動(dòng)。教師運(yùn)用小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)過程的規(guī)律，組織教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)活動(dòng)，通過平等參與學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)，對學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展施加積極的影響，作出正確的引導(dǎo)，使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。

通過這次學(xué)習(xí)，我感受最深的是現(xiàn)在的課堂教學(xué)，不是只著眼于教師教的活動(dòng)，而是以學(xué)生學(xué)習(xí)能力形成和發(fā)展的基本規(guī)律為教學(xué)活動(dòng)的根本出發(fā)點(diǎn)，著眼于教師和學(xué)生的雙向活動(dòng)。這次活動(dòng)的老師們在教學(xué)中基本上都是通過學(xué)生的自我探究和自我發(fā)現(xiàn)得出的結(jié)論，老師只是在交給他們或者可以說是在指引他們怎樣去探究、怎樣去發(fā)現(xiàn)。學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)比學(xué)會知識更重要，作為教師要學(xué)會運(yùn)用教材去教，而不是教教材。

黃朝霞。

觀摩心得體會團(tuán)課篇十二

觀摩，是指借鑒他人的優(yōu)點(diǎn)，借此提高自己的水平；觀摩，是指對周圍事物進(jìn)行客觀而深入的思考。在自己的生活和工作中，觀摩是一種很重要的學(xué)習(xí)方式，可以讓我們更多地接觸世界，深入了解生活和工作的方方面面。

第二段：觀摩能夠提高學(xué)習(xí)效率。

觀摩是一種高效學(xué)習(xí)的方式，通過觀察別人的方法和技巧，可以更快地掌握知識和技能。比如，在同學(xué)的筆記本上略看一下，或者在別人演示的示范中學(xué)習(xí)，都能夠?qū)ξ覀兊膶W(xué)習(xí)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。觀摩能讓我們更快地獲得經(jīng)驗(yàn)，找到更加高效的學(xué)習(xí)方式。

第三段：觀摩能夠拓寬認(rèn)知和視野。

觀摩不僅能夠提高學(xué)習(xí)效率，更能夠拓寬我們的認(rèn)知范圍和視野。當(dāng)我們從不同的角度來觀察同一個(gè)問題，就會發(fā)現(xiàn)它的不同側(cè)面和含義。這不僅有助于我們更好地理解問題，還能夠啟迪我們更深層次的思考。在觀摩中，我們會接觸到各種各樣的人、事、物，這些都會讓我們的認(rèn)知更加豐富和全面。

第四段：觀摩能夠幫助我們建立人際關(guān)系。

觀摩還有一個(gè)很重要的作用，就是能夠幫助我們建立良好的人際關(guān)系。在觀摩的過程中，我們可以從別人身上學(xué)到交往的技巧和經(jīng)驗(yàn)，如何同他人建立良好的關(guān)系。同時(shí)，觀摩也有助于我們與其他人建立聯(lián)系和互動(dòng)，這對我們建立人際關(guān)系非常有幫助。

第五段：結(jié)論。

觀摩觀摩心得體會，讓我們受益匪淺。觀摩可以提高我們的學(xué)習(xí)效率，拓寬我們的認(rèn)知和視野；觀摩可以幫助我們建立人際關(guān)系。在觀摩中，我們不單單是在學(xué)習(xí)一種技能或者知識，更重要的是在學(xué)習(xí)一種思考方法和生活態(tài)度。只有不斷地觀摩他人，才能讓我們更好地認(rèn)識自己和他人，不斷進(jìn)步和提高自己。

觀摩心得體會團(tuán)課篇十三

通過對兩位骨干教師的課堂的觀摩學(xué)習(xí)，我收益甚高。兩位老師理論基礎(chǔ)扎實(shí)，授課有條有理，通俗易懂。王老師授課時(shí)聲音洪亮，重點(diǎn)突出，分析絲絲入扣。張老師的課堂由淺入深，學(xué)生活動(dòng)豐富，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，使學(xué)生沉浸在數(shù)學(xué)的世界中。通過觀摩課，我深深體會到教師的真正本領(lǐng)，主要不是在于講授知識，而在于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)，喚起學(xué)生的求知欲，讓他們主動(dòng)地參與到教學(xué)全過程中。

在張老師的《正弦函數(shù)的圖像》一課中，張老師先由三張生活中的圖片引入，讓學(xué)生在熟悉的情境中去學(xué)習(xí)，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望。因此在教學(xué)中我們應(yīng)根據(jù)教材內(nèi)容的特點(diǎn)和需要，學(xué)會用生動(dòng)形象的語言加圖片引入，引導(dǎo)學(xué)生置身于故事情景中，積極主動(dòng)的參與教學(xué)活動(dòng)。把理性的傳授與聲、色、形等融為一體，形成生動(dòng)、活潑、高效的課堂教學(xué)情境，這樣也能促進(jìn)學(xué)生潛能的發(fā)揮，從而達(dá)到事半功倍的效果。

第二，教學(xué)方法的轉(zhuǎn)變和課堂形式的多樣化。在這次觀摩課中，的一個(gè)特點(diǎn)就是教學(xué)方法的轉(zhuǎn)變，教師不在是單一的知識傳授者，而是突破了傳統(tǒng)的講授法和練習(xí)法為主的課堂教學(xué)，綜合運(yùn)用了觀察法、討論法、小組合作學(xué)習(xí)等多種教學(xué)方法，培養(yǎng)了學(xué)生各個(gè)方面的思維能力和實(shí)踐操作能力，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，提高了課堂效果。在教學(xué)中，老師與學(xué)生真實(shí)的交流，不再是單純的'教師教、學(xué)生學(xué)，而是一個(gè)統(tǒng)一體。

在課堂教學(xué)過程中，注重讓學(xué)生成為課堂的主人，師者僅僅起到穿針引線的作用，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考，合作探究。如此學(xué)生才能抒發(fā)己見，提高積極性，主動(dòng)的表達(dá)。兩位老師在教學(xué)中都放手讓學(xué)生自主探究解決問題，都很有耐性的對學(xué)生進(jìn)行有效的引導(dǎo)，充分體現(xiàn)“教師以學(xué)生為主體，學(xué)生是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人，教師是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者和合作者”的教學(xué)理念。

多樣的信息技術(shù)為教學(xué)導(dǎo)航。兩位老師的準(zhǔn)備了生動(dòng)、精美的多媒體課件，制作水平高，使用效果好，無論從課題材料的搜集上還是從視聽效果上，都非常富有創(chuàng)意，其中張老師的課堂還運(yùn)用了投影及微課多種多媒體手段相結(jié)合，活躍了課堂氣氛，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

通過這次觀摩活動(dòng)，讓我找到了自己與優(yōu)提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，為成為一名優(yōu)秀的數(shù)學(xué)教師而更加努力。

觀摩心得體會團(tuán)課篇十四

觀摩是一種經(jīng)驗(yàn)豐富的學(xué)習(xí)方式，可以從他人的成功經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)中獲取啟示。大家在學(xué)習(xí)或者工作中，都會有許多機(jī)會參加觀摩活動(dòng)，以便更好地提升自己。在這篇文章中，我將分享我在觀摩過程中的一些心得體會和經(jīng)驗(yàn)。

第二段：積極準(zhǔn)備。

在參加觀摩活動(dòng)之前，我們應(yīng)該認(rèn)真準(zhǔn)備好自己。首先，要了解被觀摩對象的背景和目的，為了更好地了解被觀摩對象，我們可以先進(jìn)行一個(gè)小小的背景調(diào)查，包括了解他們的行業(yè)特點(diǎn)、競爭對手、成功經(jīng)驗(yàn)等等，這些了解可以幫助我們提前做好思考和準(zhǔn)備。其次，要設(shè)定觀摩的目標(biāo)，確定自己希望學(xué)習(xí)和獲取的內(nèi)容。這樣可以幫助我們更有針對性地去觀摩，更好地了解自己需要的知識和技能。

第三段：全面關(guān)注。

當(dāng)我們參與觀摩活動(dòng)時(shí)，應(yīng)該保持全面關(guān)注。不僅要關(guān)注被觀摩對象的操作手法，更要注意背后的邏輯和思維方式。要開放自己的思想，不要一味地根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)知進(jìn)行評價(jià)，而是應(yīng)該積極地學(xué)習(xí)并思考他人的做法，并對其進(jìn)行分析和總結(jié)，了解他們的成功經(jīng)驗(yàn)和失敗教訓(xùn)，從而更好地明確自己需要學(xué)習(xí)的知識和技能。

第四段：及時(shí)反思。

在參與完觀摩活動(dòng)后，我們應(yīng)該及時(shí)對自己進(jìn)行反思總結(jié)。首先，要總結(jié)自己的觀摩收獲，將自己所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)記錄下來，以備日后需要時(shí)可以拿出來作為參考。其次，要反思自己在觀摩中的不足之處，認(rèn)真分析自己的缺點(diǎn)和差異，尋找進(jìn)步的空間。最后，要調(diào)整自己的思路，根據(jù)觀摩的收獲和不足，進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，從而更好地提高自己的學(xué)習(xí)能力和工作效率。

第五段：持續(xù)學(xué)習(xí)。

觀摩是一種很好的學(xué)習(xí)方式，但是僅僅參加一次觀摩活動(dòng)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。我們應(yīng)該時(shí)刻保持著學(xué)習(xí)的心態(tài)，從其他人或機(jī)構(gòu)的經(jīng)驗(yàn)中受益，保持學(xué)習(xí)狀態(tài)，不停地反思總結(jié)自己的行業(yè)和職場經(jīng)驗(yàn)，與時(shí)俱進(jìn)，不斷提高自己的核心競爭力。

結(jié)語。

總之，觀摩是提升自己的好方式，但是怎樣好好地去觀摩是一個(gè)值得探討的問題。通過上述的準(zhǔn)備、關(guān)注、反思和持續(xù)學(xué)習(xí)，我們可以更好地進(jìn)行觀摩，走上成功之路。

觀摩心得體會團(tuán)課篇十五

團(tuán)課觀摩是現(xiàn)代健身中的一種重要方式，它指的是在健身房團(tuán)體課程中，觀察和學(xué)習(xí)其他教練的授課及組織方式。團(tuán)課觀摩可以讓教練在學(xué)習(xí)中不斷提高自身能力，同時(shí)也能夠?yàn)閷W(xué)員們提供更加多樣化和高效的訓(xùn)練體驗(yàn)。

近期我參加了一次團(tuán)課觀摩活動(dòng)，可以說是對我個(gè)人教練生涯的一次重要收獲。在觀摩和學(xué)習(xí)的過程中，我發(fā)現(xiàn)了其他教練的優(yōu)點(diǎn)和缺陷，對于他們出色的教學(xué)方法、技巧性和交流能力進(jìn)行了觀察和借鑒。與其他教練互相交流探討，也促進(jìn)了大家團(tuán)隊(duì)合作和進(jìn)一步提高的成效。

在團(tuán)課觀摩中，我學(xué)到了很多新的知識和技能，這些對于我作為教練來說非常有益。觀摩讓我不斷挑戰(zhàn)自己，提高自己的水平和能力，不斷完善自己的教學(xué)班型和技能，為學(xué)員們提供更優(yōu)質(zhì)的訓(xùn)練服務(wù)。同時(shí)，觀摩也激發(fā)了我對學(xué)習(xí)和進(jìn)步的熱情，讓我更加興奮和投入到自己的工作中。

第四段：觀摩中發(fā)現(xiàn)的問題及解決方法。

在團(tuán)課觀摩中，我也注意到了其他教練在課程中存在的問題和不足，包括沒有充分關(guān)注學(xué)員的反應(yīng)和狀態(tài)、授課內(nèi)容較為單一和缺乏個(gè)性化、授課思路不夠清晰等。我也通過觀摩和交流，學(xué)到了一些解決這些問題的方法，比如提前做好學(xué)員調(diào)研工作、注重課程多樣性和針對性、加強(qiáng)溝通和體驗(yàn)式訓(xùn)練等。

第五段：總結(jié)團(tuán)課觀摩的收獲和意義。

團(tuán)課觀摩是一種重要的教學(xué)學(xué)習(xí)方式，可以讓教練不斷提高自身能力和水平，同時(shí)也可以為學(xué)員提供更好的訓(xùn)練服務(wù)。在觀摩的過程中，我們不僅可以發(fā)現(xiàn)其他教練的優(yōu)點(diǎn)和缺陷，還可以結(jié)合個(gè)人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和常識，為學(xué)員提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。因此，我認(rèn)為團(tuán)課觀摩是一個(gè)可以終生受益的學(xué)習(xí)過程，也是在工作和職業(yè)發(fā)展中不可或缺的一部分。

觀摩心得體會團(tuán)課篇十六

作為一名健身教練，不僅僅是教導(dǎo)自己的學(xué)員，還要時(shí)刻關(guān)注自己的教學(xué)水平和方法。因此，對于其他教練的團(tuán)課觀摩已經(jīng)成為鍛煉自己、提高課堂效果和掌握最新健身知識的重要途徑。在這篇文章中，我將分享我個(gè)人對團(tuán)課觀摩的體會和心得。

第一段：選擇適合的觀摩團(tuán)課。

選擇適合觀摩的團(tuán)課很重要，因?yàn)樗鼘⒅苯佑绊懩惬@得的經(jīng)驗(yàn)和知識。一般來說，我會挑選與自己教授的課程相關(guān)的團(tuán)課，或者是目前熱門的課程，以便更好地了解市場需求和競爭情況。此外，我還會考慮教練的水平和聲譽(yù)，因?yàn)檫@將影響他們的教學(xué)風(fēng)格和能夠?qū)W習(xí)到的知識。

第二段：觀摩過程中注意的細(xì)節(jié)。

觀摩過程中，我會注意教練的語言表達(dá)、動(dòng)作技術(shù)和課程設(shè)計(jì)。比如，他們是如何激發(fā)學(xué)員的興趣，讓他們更容易跟隨課程；動(dòng)作是否流暢、準(zhǔn)確且重心不偏移，以便更好地保護(hù)學(xué)員避免受傷；課程設(shè)計(jì)是否細(xì)致，有足夠的難度和挑戰(zhàn)，能夠真正幫助學(xué)員達(dá)到鍛煉目的。

第三段：品味不同教練風(fēng)格。

每位教練的風(fēng)格和特點(diǎn)都不同，他們的團(tuán)課設(shè)計(jì)和主題也有所不同。我認(rèn)為，了解和學(xué)習(xí)這種多樣性是非常重要的，因?yàn)樗軌蜇S富你的教學(xué)技能，提供更多來源于其他教練的靈感。在不同的團(tuán)課中體驗(yàn)不同的教學(xué)風(fēng)格，相信會讓你在自己的教練生涯中得到大量啟發(fā)。

第四段：與其他教練進(jìn)行交流。

在觀摩過程中，和其他教練進(jìn)行交流是非常重要的。這不僅可以幫助你了解其他教練的看法，還可以共享自己的經(jīng)驗(yàn)和意見。在我的觀摩中，我通常會與其他教練互相交流他們對課程的看法，詢問他們的課程設(shè)計(jì)理念，與他們分享我的經(jīng)驗(yàn)和思路。

第五段：總結(jié)觀摩的收獲。

通過團(tuán)課觀摩可以獲取大量的知識和經(jīng)驗(yàn)，我們應(yīng)該及時(shí)總結(jié)并應(yīng)用在自己的課程設(shè)計(jì)和教學(xué)方式中。在我的觀摩體驗(yàn)中，我獲得了很多啟示，例如新穎的音樂切換方式、不同的激勵(lì)學(xué)員的方法等。將這些收獲結(jié)合到我的教學(xué)中，讓我的課程設(shè)計(jì)更加個(gè)性化和具有吸引力。

總之，觀摩是教練個(gè)人發(fā)展和成長過程中不可或缺的一個(gè)環(huán)節(jié)，通過觀摩你可以獲取大量的知識和經(jīng)驗(yàn)，吸取其他教練的經(jīng)驗(yàn)和思路，為自己的教學(xué)生涯注入新的元素和靈感。即便是經(jīng)驗(yàn)豐富的教練，也不能停止學(xué)習(xí)和進(jìn)步的步伐。